İnegöl Belediyesi, bu yıl hem İnegöl hem de farklı şehirlerden gençlerin bilimle buluşmasına ev sahipliği yapıyor. Gençlik ve Spor Bakanlığı ile TÜBİTAK iş birliğinde düzenlenen ve 2026 yılı sonuna kadar ülkemizin farklı bölgelerinde düzenlenecek bilim kamplarının yapılacağı 7 şehir arasında yer alan İnegöl’de, ilk Bilim Kampı başladı. TÜBİTAK Bilim Kampları kapsamında İnegöl’de DOSTUM tesislerinde yapılan organizasyonda gençler hem doğayla iç içe vakit geçiriyor hem de bilimsel etkinliklerle yeni bilgiler ediniyor.

BİLİM KAMPI 43 KATILIMCIYLA BAŞLADI
İnegöl’de lise grubu öğrencilere yönelik yapılacak Bilim Kamplarının ilki Cuma günü başladı. 24 Mayıs Pazar günü sona erecek kamp için 16’sı İnegöl’den 16’sı ise farklı şehirlerden olmak üzere toplam 32 öğrenci ile 11 liderler ve TÜBİTAK temsilcisi öğretmenler olmak üzere toplam 43 kişi DOSTUM Tesislerinde bir araya geldi. Program kapsamında öğrencilerin; bilimsel farkındalıklarının artırılması ve uygulamalı eğitimler ile bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor.

İNEGÖL’DE 4 AYRI TARİHTE 4 GRUPLA BİLİM KAMPI GERÇEKLEŞTİRİLECEK
22-24 Mayıs tarihlerinde Optik temasıyla kız öğrenci grubuyla yapılacak TÜBİTAK Bilim Kampı, 05–08 Haziran 2026 tarihleri arasında ise lise düzeyindeki erkek öğrencilere yönelik gerçekleştirilecek. Akabinde 19–22 Haziran 2026 tarihleri arasında lise düzeyindeki erkek öğrencilere yönelik “Kuantum Dünyasına İlk Adım” temalı bilim kampı yapılacak. Son olarak 26–29 Haziran 2026 tarihleri arasında da lise düzeyindeki kız öğrencilere yönelik “Kuantum Dünyasına İlk Adım” temalı bilim kampı düzenlenecek.

İNEGÖL BELEDİYESİ ÖĞRENCİLERİ YALNIZ BIRAKMIYOR
TÜBİTAK Bilim Kamplarında katılımcıların ulaşım, konaklama ve iaşe hizmetleri İnegöl Belediyesi koordinasyonunda yürütülüyor. Bilimsel içeriklerin hazırlanması ve eğitim süreçleri ise TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından gerçekleştiriliyor. İnegöl Belediye Başkan Yardımcısı Derya Uysal’da öğrencilere İnegöl’e hoş geldiniz demek adına DOSTUM tesislerinde ziyaret etti. Kampın sosyal aktivite bölümüne dahil olan Uysal, öğrencilerle TÜBİTAK bilim kampları ve gelecek planları üzerine sohbet etti.

İnegöl’de Gençlerin TÜBİTAK Bilim Kampı Başladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin şehir genelindeki 11. sınıf öğrencilerinin Yüksek Hızlı Trenle seyahat ederek İstanbul’un doğal ve tarihi güzelliklerini yakından görmeleri amacıyla yürüttüğü “Genç Seyyah” projesi bu yıl da başarılı şekilde tamamlandı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, gençlerin geçmişin izlerini anlayan, medeniyet birikimini özümseyen, milli ve manevi değerlerle donanmış bir şekilde yetişmelerine büyük önem verdiklerini vurguladı.

Gençlerin tarihi ve kültürel mirasın izlerini yerinde görerek öğrenmelerini çok kıymetli bulduklarını belirten Başkan Altay, “Genç Seyyah projemiz kapsamında bu yıl 31 ilçemizden 25 bin 920 lise öğrencimizi İstanbul’un tarihi ve manevi atmosferiyle buluşturmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Yüksek Hızlı Tren ile gerçekleştirdiğimiz ve 54 sefer olarak planlanan gezilerimizi sorunsuz bir şekilde tamamladık. Bu yılla birlikte projemize katılan öğrenci sayımız 138 bin 496 oldu. Öğrencilerimizin medeniyetimizin izlerini yakından hissetmeleri ve kültürel birikimimizi doğrudan tecrübe etmeleri bizler için son derece anlamlı. Gençlerimizin bu seyahatler sayesinde hem sosyal yönden gelişim sağlamalarını hem de tarih bilinci kazanarak şehirlerimizin taşıdığı değerleri daha iyi kavramalarını amaçladık. Önümüzdeki dönemde de inşallah projemizi sürdürerek gençlerimizi İstanbul’la buluşturmaya devam edeceğiz. Destekleri için Ulaştırma ve Altyapı Bakanımız Sayın Abdulkadir Uraloğlu’na ve TCDD Genel Müdürümüz Veysi Kurt’a şükranlarımı sunuyorum. Ayrıca projemize katılan tüm öğrencilerimize, süreç boyunca desteklerini esirgemeyen ailelerimize ve emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. İnşallah evlatlarımız bu programdan unutamayacakları dostluklar, kıymetli deneyimler ve güzel hatıralarla ayrılmıştır” ifadelerini kullandı.

ÖĞRENCİLER KEYİFLİ VE VERİMLİ ANLAR YAŞADI

“Genç Seyyah” projesi kapsamında İstanbul’un önemli tarihi ve turistik mekanlarını ziyaret eden öğrenciler de kendilerine sunulan bu imkandan duydukları memnuniyeti dile getirerek, gezi sayesinde hem tarihi yakından tanıma fırsatı bulduklarını hem de keyifli ve verimli bir gün geçirdiklerini söyledi.

Organizasyonun kendileri için unutulmaz bir deneyim olduğunu ifade eden gençler, Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay ve emeği geçen herkese teşekkür etti.

Büyük Çamlıca Camii, Gülhane Parkı, Ayasofya-i Kebir Camii ile Sultanahmet Camii ve Meydanı’nı gezen gençler, tekneyle yapılan boğaz turuyla da şehrin köklü tarihine tanıklık etme ikanı buldu.

Öğrenciler ayrıca hızlı tren seyahati boyunca düzenlenen oyunlar, yarışmalar ve etkinliklerle de yolculuğun keyfini çıkardı.

“GENÇ SEYYAH İSTANBUL GEZİSİ FOTOĞRAF YARIŞMASI”NDA BAŞVURULAR BAŞLADI

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin “Genç Seyyah” projesi kapsamında gençlere yönelik düzenlediği fotoğraf yarışmasında başvurular başladı.

Öğrenciler, gezi sırasında İstanbul’da çektikleri fotoğraflarla yarışmada dereceye girmek için mücadele edecek.

“Genç Seyyah İstanbul Gezisinde Çektiğin Fotoğrafları Gönder, Yarışmaya Katıl” sloganıyla duyurulan yarışmada dereceye giren katılımcılara çeşitli ödüller verilecek.

Son başvuru tarihi 25 Mayıs olan yarışma ile ilgili ayrıntılı bilgiye Genç Seyyah sosyal medya hesaplarından ulaşılabiliyor.

Başkan Altay: “Genç Seyyah Projemizle Bu Yıl 25 Bin 920 Öğrencimizi İstanbul’un Tarihi Atmosferiyle Buluşturduk” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi bünyesinde faaliyet gösteren Lise Medeniyet Akademileri (LİMA), öğrencilerin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerine katkı sunan eğitim programlarını aralıksız sürdürüyor. 

LİMA’nın Coğrafya Gezi Programı kapsamında öğrenciler; Konya’nın dikkat çeken doğal oluşumlarından Meke Gölü, Acıgöl ve Çıralı Obruğu’nu yerinde inceleme fırsatı buldu. 

Eğitim odaklı gerçekleştirilen programda öğrenciler, sınıf ortamında edindikleri teorik bilgileri saha gözlemleriyle pekiştirdi. Program boyunca bölgedeki volkanik oluşumlar, obruk sistemleri, göl yapıları ve doğal şekillenme süreçleri hakkında detaylı bilgiler alan öğrenciler, doğanın oluşum sürecini yerinde gözlemleme imkanı buldu.

Gezi sürecinde özellikle Meke Gölü’nün volkanik yapısı, Acıgöl’ün doğal özellikleri ve Çıralı Obruğu’nun oluşum süreci üzerine değerlendirmeler yapıldı. Öğrenciler, doğal oluşumların yıllar içerisindeki değişimlerini inceleyerek çevresel farkındalık konusunda önemli kazanımlar elde etti. Sahada gerçekleştirilen gözlem çalışmaları sayesinde öğrenciler, coğrafya derslerinde işlenen konuları somut örneklerle değerlendirme fırsatı yakaladı.

LİMA’DA KARİYER VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ

Öte yandan LİMA tarafından Lise Vizyon Projesi kapsamında düzenlenen kariyer ve kişisel gelişim eğitimleri de başarıyla tamamlandı. 21. yüzyıl becerileri odağında planlanan programla gençlerin hem akademik hem de kişisel gelişimlerine katkı sunulması hedeflenirken, uzaktan eğitim modeli sayesinde öğrencilerin kendi gelişim süreçlerine aktif katılım sağlamaları teşvik edildi.

Program kapsamında öğrencilere; Kariyerde Hedef Belirleme, Topluluk Önünde Konuşma ve Etkili Sunum Teknikleri, Problem Çözme Teknikleri, Etkili İletişim Stratejileri, Genç Profesyoneller için Kariyeri Tehdit Eden Yaklaşımlar ve Girişimcilik Temelleri başlıklarında kapsamlı eğitimler verildi. 

Eğitimlerde öğrencilerin kariyer planlaması yapabilme, hedef belirleme, zaman yönetimi, etkili ifade ve sunum becerileri gibi alanlarda farkındalık kazanmaları amaçlandı.

Eğitim süreci boyunca öğrencilerin; kendilerini doğru ifade edebilme, eleştirel düşünme, çözüm odaklı yaklaşım geliştirme ve değişen dünyaya uyum sağlayabilme becerilerinin desteklenmesi hedeflendi. Program sonunda yüzlerce öğrenci eğitimleri başarıyla tamamlayarak sertifika almaya hak kazandı.

Gençleri farklı öğrenme deneyimleriyle buluşturmaya devam eden LİMA, uygulamalı eğitim programlarıyla öğrencilerin hem akademik başarılarını hem de hayata hazırlık süreçlerini desteklemeyi sürdürüyor.

LİMA’nın Coğrafya Gezileri ve Kariyer Eğitimleriyle Gençler Donanımlı Yetişiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

14 grup 438 öğrenci sahne aldı

2020-2021 eğitim öğretim yılından bu yana çalışmalarını sürdüren ve bugüne kadar 3 bin 219 öğrenciye eğitim veren Küçükçekmece Belediyesi Halk Dansları Topluluğu, yetişkin ve çocuk olarak iki gruba ayrılıyor. Topluluk 2025-2026 eğitim öğretim dönemini muhteşem bir yılsonu gösterisiyle kapattı. Gösteride çocuk ve yetişkin olmak üzere 14 gruptan oluşan 438 öğrenci sahne aldı. Sefaköy, Cennet ve Atakent Kültür ve Sanat Merkezi ile Kemalpaşa Semt Konağı’nda, bir dönem boyunca eğitim alan öğrenciler yılsonu gösterisinde; Ordu, Kilis, Artvin, Van, Gaziantep, Silifke, Diyarbakır, Adıyaman, Kırklareli yöreleri ve modern halk dansları çalışmaları sergiledi.

İlyas Dikici: Sizler ile gurur duyuyoruz

Halk Dansları Topluluğu’nun yılsonu gösterisine katılan ve eğitmenler; İlkay Şap, Melike Köle, İbrahim Aymaz, Murat Özyılan ve İkram Kızılca’ya çiçek takdiminde bulunan Küçükçekmece Belediye Başkan Yardımcısı İlyas Dikici, ‘’Halk Dansları Topluluğumuz, Cumhuriyetimizin bütün değerlerini, kültürümüzü, geleneklerimizi ve göreneklerimizi bizimle buluşturdu. Değerli hocalarımız ve öğrencilerimiz iyi ki varsınız. Sizlerle gurur duyuyoruz ’’ dedi.

Küçükçekmece Belediyesi Halk Dansları Topluluğu’nun Yılsonu Gösterisi İzleyenleri Büyüledi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin ilan ettiği “Gençlik Yılı” kapsamında; İlçe Gençlik ve Spor Müdürlüğü, Uludağ Üniversitesi İnegöl İşletme Fakültesi ile Meslek Yüksek Okulu ve öğrenci toplulukları iş birliğiyle düzenlenen Üniversite Spor Festivali tamamlandı. 5 Mayıs’ta başlayıp 20 Mayıs’a kadar süren organizasyonda, 10 branşta müsabakalar yapıldı. Öğrenciler; futbol, satranç, dart, badminton, voleybol, masa tenisi, basketbol, doğa yürüyüşü, bilek güreşi ve ayak tenisi müsabakalarında kıyasıya bir yarış sergiledi.

MÜSABAKALAR COŞKULU ŞEKİLDE OYNANDI

Bugün sona eren Üniversite Spor Festivalinde, voleybol branşının final maçlarının ardından ödül töreni gerçekleştirildi. İlçe protokolünün de katıldığı törende kısa bir selamlama konuşması yapan İnegöl İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Yusuf Şevki Yücel, “İnegöl Belediyesi ile birlikte organize ettiğimiz Üniversite Spor Festivalimiz tamamlandı. Ödül törenini gerçekleştiriyoruz. 5 Mayıs’tan itibaren müsabakalar coşkulu şekilde oynandı. İnegöl Belediyemizin Gençlik Yılı kapsamında yoğun bir katılımla yapıldı müsabakalar. Aşağı yukarı 500 dolayında sporcu öğrencimiz bu organizasyonda yer aldı. Katılan gençlerimize teşekkür ediyorum” dedi.

GENÇLERİ MERKEZE ALAN YÖNETİM ANLAYIŞI

Törene katılan İnegöl Belediye Başkan Yardımcısı Hasan Aydın ise büyük bir heyecanla düzenlenen Üniversite Spor Festivalinin ödül töreninde bulunmaktan büyük keyif aldığını söyledi. 5-20 Mayıs tarihleri arasında gerçekleşen festival boyunca gençlerin 10 farklı branşta ter döktüğünü, mücadele ettiğini, takım ruhunu ortaya koyduğunu ve sporun birleştirici gücünü bir kez daha gösterdiğini kaydeden Aydın, “Bu organizasyon vesilesiyle yeni yeni dostluklar kuruldu, güzel hatıralar birikti, üniversite gençliği arasında güçlü bir dayanışma ortamı oluştu. Aslın da bizim de amacımız tam olarak buydu diyebilirim. Bildiğiniz üzere İnegöl Belediyesi olarak 2026 yılını Gençlik Yılı ilan ettik. Bunu yaparken hedefimiz, gençlerimizi merkeze alan güçlü bir anlayışı ortaya koymaktı. Çünkü biliyoruz ki; bir şehrin enerjisi de geleceği de gençleriyle şekillenir. Bu vesileyle bu güzel organizasyonda emeği geçen paydaşlarımıza teşekkür ediyorum. Festivalimize enerji ve heyecan katan gençlerimize ayrıca teşekkür ediyor, dereceye giren tüm sporcularımızı ve takımlarımızı kutluyorum” diye konuştu.

Kaymakam Eren Arslan da ödül takdimi için çıktığı sahnede dereceye giren öğrencileri tebrik etti. Salonda tüm branşlarda derece elde eden takım ve sporculara ödülleri takdim edildi.

Üniversite Spor Festivali Sona Erdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

18-19 Mayıs tarihlerinde Brüksel’de düzenlenen büyük finalde, Ankara’dan Mehmet Eymen Okyay ve Erzurum’dan Ali Çağrı Koçak yer aldı.

Avrupa genelinden gençler Brüksel’de buluştu

Avrupa Bankacılık Federasyonu (EBF) koordinasyonunda düzenlenen European Money Quiz’e 30 farklı Avrupa ülkesinden toplam 60 öğrenci katıldı.

Türkiye’yi temsil eden öğrenciler, etkinlik boyunca farklı ülkelerden akranlarıyla bir araya gelme fırsatı buldu. Program kapsamında Brüksel Borsası ziyaret edildi. Ayrıca finansal eğitim merkezi Wikifin’de interaktif etkinliklere katılım sağlandı.

Yarışmada öğrenciler, bütçe yönetimi, tasarruf alışkanlıkları, finansal planlama ve para yönetimi gibi konularda soruları yanıtladı. Güvenli dijital bankacılık kullanımı da yarışmanın önemli başlıkları arasında yer aldı.

TBB finansal okuryazarlık çalışmalarını sürdürüyor

Türkiye Bankalar Birliği (TBB), 2021 yılından bu yana Türkiye genelinde 13-15 yaş arası gençlere yönelik Finansal Okuryazarlık Bilgi Yarışması düzenliyor. Program, gençlerin finansal okuryazarlık farkındalığını artırmayı ve finansal konularda bilgi düzeylerini geliştirmeyi amaçlıyor.

Türkiye’den iki öğrenci Avrupa’nın en büyük finansal okuryazarlık yarışmasının finalinde yer aldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Irmak Okulları öğrencileri, 30 Nisan – 3 Mayıs 2026 tarihleri arasında Antalya’da düzenlenen ROBOTEX Türkiye Şampiyonası’nda önemli bir başarıya imza attı. Türkiye ve Azerbaycan’dan 339 finalist takımın katıldığı organizasyonda Irmak Okulları robotik takımları, Robolig kategorisinde üç ayrı Türkiye birinciliği elde etti.

“Maestrobot Türkiye” organizasyonu kapsamında gerçekleştirilen ve 1.500’ü aşkın katılımcıyı bir araya getiren Robotex Türkiye Şampiyonası, gençlerin robotik, mühendislik ve teknoloji alanlarındaki yetkinliklerini sergilediği önemli platformlardan biri olarak öne çıkıyor.

Irmak Okulları öğrencileri, farklı kategorilerde elde ettikleri derecelerle başarı gösterdi:

• En İyi Mekanik Tasarım Ödülü – Alert X Team
Bade Aşkın, Defne Birant, Defne Özerbay, Eda Hayat Şibay, Kayla Bürke ve Ata Yolerİ’den oluşan ekip; robotun mühendislik kalitesi, işlevselliği ve özgün tasarımıyla bu ödüle layık görüldü.

• En İyi Takım Çalışması Ödülü – Gravity Coders
Arya Güngör, Atlas Gülgeç, Ceylin Toran, Lilyum Alkan ve Poyraz Egin’den oluşan ekip; iş birliği, koordinasyon ve ekip içi iletişim becerileriyle öne çıktı.

• En İyi Sunum Ödülü – Planet Savers
Kerim Akbaşoğlu, Mehmet Ege Kebelioğlu, Su Tavukçuoğlu, Bade Aşkın ve Yağmur Esin’den oluşan ekip; proje sunumundaki anlatım gücü ve ifade becerileriyle jüri ve izleyicilerden tam not aldı.

Irmak Okulları’nın elde ettiği bu başarı; öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme, yaratıcı üretim ve takım çalışması gibi becerileri gerçek bir rekabet ortamında etkin biçimde kullanabildiğini ortaya koyuyor.

Robotex Türkiye Şampiyonası’nda elde edilen bu dereceler sonucunda Irmak Okulları robotik takımları, Güney Kore’de düzenlenecek Robotex International Dünya Finalleri’ne katılma hakkı kazandı.

Irmak Okulları, öğrenci merkezli eğitim yaklaşımıyla bilim, teknoloji ve mühendislik alanlarında yetkin bireyler yetiştirmeyi hedefleyen köklü eğitim kurumlarından biridir. Irmak Okulları, ulusal ve uluslararası platformlarda elde ettiği başarılarla dikkat çekmektedir.

Irmak Okulları, Robotex Türkiye Şampiyonası’nda 3 Türkiye Birinciliği Kazandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Açılışa Yoğun Katılım ve Barış Manço Şarkıları

Serginin açılış programına okul müdürleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı. Açılışta sahne alan öğrenci korosu, Barış Manço’nun nesiller boyu dilden dile dolaşan unutulmaz şarkılarını hep birlikte seslendirerek davetlilere nostaljik ve coşku dolu anlar yaşattı.

Öğrencilerin Eserleri Beğeni Topladı

Sergide öğrencilerin hazırladığı resimler, portre çalışmaları ve çeşitli sanatsal tasarımlar yer aldı. Barış Manço’nun kültürel mirasını yaşatmayı amaçlayan eserler, ziyaretçilerden tam not aldı.

22 Mayıs’a Kadar Ziyaret Edilebilecek

Kartepe Belediyesi’nin destekleriyle gerçekleştirilen sergi, 22 Mayıs tarihine kadar Kartepe Sanat Evi’nde vatandaşların ziyaretine açık olacak. Sanatseverler ve öğrenciler, Barış Manço’nun renkli dünyasını yansıtan çalışmaları ücretsiz olarak gezebilecek

Kartepe Sanat Evi’nde Sanat Dolu Buluşma yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde bu yıl 9’uncusunu düzenlediği Okullar Arası Spor Festivalinde heyecan sürüyor. 14 farklı branş ve 73 kategoride 80 okul, 600’ü aşkın takım ve toplamda 4 bini aşkın öğrenci, sporun birleştirici gücüyle buluşuyor. İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunda; basketbol, satranç, dart, güreş, spor tırmanış, oryantiring, bilek güreşi, okçuluk, atletizm, bocce ve kros müsabakalarının ardından masa tenisi turnuvası da tamamlandı.

MASA TENİSİNDE 57 OKULDAN 228 ÖĞRENCİ YARIŞTI

İlk günden itibaren büyük bir çekişmeye sahne olan 9. Okullar Arası Spor Festivalinde masa tenisi turnuvası Cuma günü yapıldı. Turnuvada; küçükler, yıldızlar ve gençler olmak üzere kızlar ve erkekler olarak 6 kategoride gerçekleştirildi. Küçük kızlar 5 takım, küçük erkekler 7 takım, yıldız kızlar 7 takım, yıldız erkekler 13 takım, genç kızlar 9 takım ve genç erkekler 16 takım olmak üzere toplam 57 okuldan 228 öğrenci yer aldı. Öğrenciler dereceye girmek adına kıyasıya bir mücadele sergiledi.

DERECEYE GİREN OKULLAR

Turnuva sonucunda küçük kızlarda; 1’inci Gaziosmanpaşa İmam Hatip Ortaokulu, 2’nci Bakyapı Hacı Ali Bakgör Ortaokulu, 3’üncü Organize Sanayi Bölgesi Ortaokulu, 4’üncü Doğa Koleji oldu. Küçük erkeklerde; Altınnesil Okulları 1’inci, Bakyapı Hacı Ali Bakgör 2’nci, Gaziosmanpaşa İmam Hatip Okulu 3’üncü ve İstaş Kentaş Ortaokulu 4’üncü oldu. Yıldız kızlarda; Kocatepe Ortaokulu 1’inci, Bakyapı Hacı Ali Bakgör Ortaokulu 2’nci, Zarafet Okulları 3’üncü, Hacı Sevim Yıldız-2 4’üncü oldu. Yıldız erkeklerde; Kocatepe Ortaokulu 1’inci, Kosova Koleji 2’nci, Bakyapı Hacı Ali Bakgör Ortaokulu 3’üncü, Altınnesil Okulları 4’üncü oldu. Genç erkeklerde; 1’inci Okyanus Koleji, 2’nci Fen lisesi, 3’üncü Küçükçalık Anadolu Lisesi, 4’üncü Turgutalp Anadolu Lisesi oldu. Genç kızlarda da; 1’inci Okyanus Koleji, 2’nci Anadolu İmam Hatip Lisesi, 3’üncü Naire Çikayeva Anadolu Lisesi ve 4’üncü Turgutalp Anadolu Lisesi oldu. Masa tenisi branşı ödül töreni müsabakaların tamamlanmasının ardından gerçekleştirildi. Sporcular kupa ve madalyalarını teslim aldılar.

Spor Festivalinde Masa Tenisi Turnuvası Tamamlandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin gençlere yönelik hizmetleri her geçen gün genişliyor. İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay’ın yakından takip ettiği çalışmalarla birlikte “genç dostu kent” anlayışı gençlerin yaşamının her alanına yayılıyor. Türkiye’nin dört bir yanından eğitim için kente gelen ve iş yaşamına atılmak üzere olan gençleri çalışmaların merkezine alan Büyükşehir Belediyesi; eğitimden sanata, istihdamdan barınmaya kadar dev projelere imza atıyor. İzmirli gençler, sadece hizmet alan değil, kenti yöneten aktörlere dönüşüyor.

Neler yapılıyor?

Sanata erişimin kolaylaştırılması için “Stüdyo Kültürpark” hizmete açıldı. Türkiye’ye örnek olacak şekilde gençlere ücretsiz profesyonel müzik desteği sağlanıyor. 260 metrekarelik profesyonel alanda genç müzisyenler; kayıt, prova ve mix odalarını ücretsiz kullanarak hayallerindeki eserleri gerçeğe dönüştürüyor.

Gençler için kariyer ve istihdam olanakları da yaratılıyor. “İzmir Seninle” programı ile iş hayatına hazırlanan 22-28 yaş arası gençler, yapay zekâ destekli simülasyonlar ve uzman mentörlük desteğiyle buluşuyor. 115 gencin iş dünyasıyla kurduğu bu köprü, yerel istihdamda yeni bir model oluşturuyor. İzmir Seninle ile kariyer yolculuğuna başlayan 115 genç, 80 mentör ile emin adımlarla yoluna devam ediyor.

Gençler ekonomik krizde nefes alıyor

Gençlere eğitim olanakları ve yeni sosyal yaşam alanları sunmak için de önemli adımlar atılıyor. Kültür gezileriyle 3 bin genç tarihi rotaları ücretsiz keşfetti ve bu sayı her geçen gün artıyor. Alsancak Talâtpaşa Gençlik Merkezi’ndeki kurslarla konservatuvar başarısı yüzde 85’i aşarken, İngilizce konuşma kulüpleriyle 500 gencin dil pratiği yapması sağlandı. Ayrıca Örnekköy’de kız öğrencilere sunulan barınma desteği, ekonomik krizde nefes aldırıyor.

Gençlik Politikası ile gelecek vizyonu şekillenecek

Gelecek vizyonu için de yoğun mesai harcanıyor. Haziran ayında “Yerel Gençlik Politikası Belgesi”nin yayımlanması hedefleniyor. Belgeyle birlikte tüm bu çalışmalar stratejik bir zemine oturacak. Yaz aylarında başlayacak deniz sporları ve festivallerle de İzmir, gençliğin başkenti olmaya devam edecek.

Ulaşımda kritik karar

Ulaşımda fırsat eşitliği sağlamak amacıyla indirimli ulaşım kriterlerinde de değişikliğe gidildi. Yeni dönemde ulaşım indiriminden yararlanmak için öğrenci zorunluluğu aranmazken, 7-26 yaş arasındaki tüm gençlerin indirimli tarifeye dahil olmasının önü açıldı.

Sağlıklı İzmir için sıkı çalışma

Gençlere yönelik çalışmalar kapsamında 30 yaş altı vatandaşlara Buca Sosyal Yaşam Kampüsü’nde halk oyunları kursu veriliyor. Buca Hasanağa Bahçesi, Bornova Aşık Veysel Rekreasyon Alanı, Karşıyaka Bostanlı Rekreasyon Alanı, Kültürpark’ta gençlere ücretsiz spor malzemesi sunuluyor. Celal Atik Spor Salonu, İzmir Marina, Can Çağnay Spor Salonu tesislerinde ücretsiz pilates, yoga, temel egzersiz hareketleri dersleri tecrübeli eğitmenler tarafından veriliyor.

Kentin dört bir yanına bilgi yuvaları açılıyor

İzmir Büyükşehir Belediyesi, gençler için peş peşe yeni merkezler açmayı sürdürüyor. Son iki yılda Menemen Gençlik Kütüphanesi, Konak Metro Kütüphanesi, İlber Ortaylı Kütüphanesi ve Hasan Ali Yücel Kütüphanesi hizmete girerken, kentteki toplam kütüphane sayısı 12’ye ulaştı. Bornova Aşık Veysel Kütüphanesi için çalışmalar sürüyor. Mevcut kütüphaneler de gençlerin ders çalıştığı, araştırma yaptığı ve sosyalleştiği yeni nesil yaşam alanlarına dönüştürüldü.

YKS desteği

İzmir Büyükşehir Belediyesi, ailelerin ekonomik yüklerini hafifletmek, eğitim süreçlerine katkı sunmak, fırsat eşitliğini güçlendirmek ve eğitim hayatlarındaki başarılarını desteklemek adına Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) girecek gençlere sınav ücreti desteği sağlıyor. Bu kapsamda ihtiyaç sahibi toplam 363 öğrenciye 478 bin 450 TL YKS sınav ücreti için nakdi destek sağlandı. Eğitim Köprüsü Projesi ile de maddi imkânları yetersiz ve gelir düzeyi düşük ailelerin başarılı öğrencileri için eğitim gönüllüleri, vakıflar, iş insanları, meslek odaları ve site sakinleri gibi çeşitli kişi ve kurumlar ile hayırsever vatandaşlar arasında köprü kuruluyor. Bu kapsamda ihtiyaç sahibi 157 öğrenciye 1 milyon 185 bin TL’lik nakdi destekte bulunuldu.

Yapay Zeka Destekli Matematik Öğretimi Projesi ile de öğrencilerin matematikte eksik olduğu konular tespit edilerek, bu eksiklerin giderilmesine yönelik özel bir çalışma ortamı hazırlanıyor. 2024, 2025 ve 2026 yıllarında toplam 1100 öğrenciye destek sağlandı.

Üniversitelilere yemek

İzmir Büyükşehir Belediyesi hem kentte ikamet eden hem de başka şehirlerden gelerek ailelerinden uzakta yaşayan öğrenciler için Ege Üniversitesi içi metro durağı, Katip Çelebi Üniversitesi içi kız yurdu yakını, Bakırçay Üniversitesi Yemekhanesi, Demokrasi Üniversitesi önü, Dokuz Eylül Üniversitesi Tarık Akan Gençlik Merkezi önü ve İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) içindeki kütüphane önünde oluşturulan noktalarda her gün 16.00-18.00 saatleri arasında ücretsiz olarak ortalama 4 bin kişilik yemek dağıtıyor.

Ücretsiz çamaşırhane ve nakliye hizmeti

İzmir’de öğrenim gören üniversite öğrencileri için Bornova ve Çiğli ilçelerinde ücretsiz çamaşır yıkama ve kurutma hizmeti sunuluyor. Üniversite öğrencilerinin hijyen koşullarını iyileştirmek, günlük yaşamlarını kolaylaştırmak ve ekonomik yüklerini hafifletmek amacıyla verilen hizmetten, üniversite öğrencileri 18 bin 848 kez yararlandı. Ayrıca İzmir’deki üniversitelerde öğrenim gören öğrencilerin İzmir il sınırları içerisinde bir adresten diğerine taşınmaları için nakliye desteği de veriliyor. Ücretsiz nakliye desteğinden 465 öğrenci faydalandı.

Sınav kaygısını azaltmak için destek

Öğrencilerin derslerdeki başarılarını artırmak, sınav kaygısını azaltmak amacıyla Konak Sınav Destek Birimi, Evka-1 Sosyal Yaşam Kampüsü ve Karabağlar/Limontepe Sınav Destek Merkezi de önemli merkezler olarak öne çıkıyor. Türkçe, Matematik ve İngilizce alanında uzman öğretmenler tarafından konu anlatımları, tekrarlar ve soru çözüm etkinlikleri gerçekleştiriliyor, sınav kaygılarının azaltılması için geziler düzenleniyor. 2025 yılından itibaren 3 bin 359 öğrenciye YKS ve LGS hazırlık sürecinde destek sağlandı.

İngilizce eğitimi veriliyor

Üniversite ve lise öğrencilerinin İngilizce dil becerilerini geliştirmek, akademik başarılarını desteklemek ve mesleki yaşamlarında avantaj sağlayacak dil yetkinliklerini kazandırmak üzere de İngilizce eğitimi veriliyor. 885 öğrenciye İngilizce eğitimi verildi. Öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini geliştirmeleri amacıyla da English Speaking Club’lar da hayata geçirildi. Lise ve üniversite öğrencilerini de kapsayan hizmetten toplam 1332 öğrenci yararlandı.

19 Mayıs Atatürk’ü Anlama, Gençlik ve Spor Bayramı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Şenlik boyunca çocuklar dans gösterileri sergileyip şarkılar söylerken, aileler de gurur dolu anlar yaşadı. Etkinliğin finalinde öğrencilerin hazırladığı özel koreografi eşliğinde Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi okunması büyük alkış aldı. Katılımcılara çeşitli ikramlar sunulurken, BELGEM ailesi dayanışma ve mutluluk dolu bir bahar günü geçirdi.

Başkan Eşki: “Yeni şubeler açacağız”

Şenlikte konuşan Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, BELGEM’in kapasitesinin önemli ölçüde artırıldığını belirterek eğitimde fırsat eşitliği hedefiyle çalıştıklarını söyledi. Daha önce yaklaşık 2 bin öğrenciye hizmet veren BELGEM’in bugün 6 binin üzerinde öğrenciye ulaştığını ifade eden Başkan Eşki, yeni dönem hedeflerini de paylaştı.

BELGEM Dershanesi’nin kapasitesi ve niteliğini artırmayı hedeflediklerini söyleyen Başkan Eşki, “Daha önce iki bin öğrenci vardı. Şimdi altı bin küsur öğrencimiz var. Bir de buraya gelen öğrencilere ders materyalleri, kitap ve test kitleri vermek istedik; onu da başardık. Burada bir kantin açtık. Yakında, Bornova’nın birçok yerinde: Altındağ’da, Bornova merkezde, Evka 4, İnönü ve Atatürk Mahallelerinde şubeler açacağız” dedi.

“Çocuklarımızın yüzü güldüğünde hepimiz mutlu oluyoruz”

Konuşmasında bir baba olarak yaşadığı duyguları da paylaşan Başkan Eşki, çocukların mutluluğunun her şeyden önemli olduğunu belirterek, “Ben de iki çocuk babasıyım. Hepimizin en kıymetlileri çocuklarımız. Dün akşam kızım geceyi hastanede geçirdi. Eşimle sabaha kadar onun bir sıkıntısını yaşadık. Nasıl ki çocuklarımızın yüzü güldüğünde hepimiz mutlu oluyorsak, nasıl ki onların yüzü asık olduğunda hayattaki hiçbir şeyin tadı olmuyorsa; ne belediye başkanı olmanın ne de herhangi bir insan ya da günde onlarca çocuğa bakan bir doktor olmanın, kısacası ne olduğunuzun hiçbir önemi yok. Çocuklarımız mutlu oluyorsa hepimiz mutluyuz. Ülkenin de o şehrin de çocukları mutlu oluyorsa bütün aileler mutlu.” ifadelerini kullandı.

Başkan Eşki, Bornova Belediyesi’nin çocukların hayatına dokunmak için çalıştığını vurgulayarak şöyle konuştu:

“Biz de o yüzden dokunabildiğimiz kadar çocuğumuza dokunmaya, eğitimde oluşturabildiğimiz kadar fırsat eşitliği yaratmaya, onlara verebileceğimiz en kaliteli eğitimi, en çok materyali sunmaya ve onlarda en çok tebessümü nasıl oluşturabiliyorsak onun için çalışıyoruz.”

BELGEM’de Bahar Şenliği buluşması yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

24. Nilüfer Uluslar arası Spor Şenlikleri’nde heyecan sürüyor. 4’üncü hafta müsabakaları Üçevler Spor Tesisi’nde gerçekleştirilen badminton turnuvalarıyla devam etti. Müsabakalar, iki gün boyunca yoğun bir katılımla gerçekleştirildi. Turnuvanın ilk gününde 10-14 yaş arası ortaokul öğrencileri; “Küçükler” ve “Yıldızlar” kategorilerinde kız-erkek olarak 4 ayrı bölümde mücadele etti. İkinci günde ise heyecan, ilkokul ve lise düzeyindeki öğrencilerin karşılaşmalarıyla devam etti. Toplamda 200’e yakın öğrencinin katıldığı badminton turnuvalarında, her takım 4 öğrenciden oluşurken, Nilüfer genelinden birçok okul müsabakalarda yerini aldı.

KORTLARDA TENİS ŞÖLENİ
Şenliklerin bir diğer ayağı olan tenis turnuvaları ise Nilüfer Park ve Spor Tesisleri’nde gerçekleştirildi. 5 Mayıs Salı günü başlayan ve 10 gündür kesintisiz devam eden karşılaşmalarda, Nilüfer genelindeki 40’a yakın okuldan 600’ü aşkın öğrenci kortlara çıktı. 8-17 yaş grubundaki ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin katıldığı turnuvanın son gününde, 8 yaş kategorisindeki 72 ilkokul öğrencisi yeteneklerini sergiledi. Büyük bir rekabete sahne olan turnuvalar sonunda, takımlarda ve bireysel sıralamada başarılı sporcular kupa ve madalyalarla ödüllendirildi. Tenis müsabakalarında minik sporcuları yalnız bırakmayan veliler de çocuklarının heyecanına ortak olarak turnuvaya renk kattı.

Nilüfer Uluslararası Spor Şenlikleri, farklı branşlardaki etkinliklerle öğrencileri sporun birleştirici gücüyle buluşturmaya devam ederken, son hafta Kardeş Kentler müsabakaları ile devam edecek.

Nilüfer Spor Şenlikleri’nde 4’üncü hafta heyecanı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KTO Karataylı Öğrenciler, İş Dünyası ile Kariyer Fuarı’26’da Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde düzenlenen ve geleneksel hale gelen “İnegöl’ü Tanıyorum” liseler arası bilgi yarışmasının bu yıl 4’üncüsü gerçekleştirildi. İnegöl Belediyesi’nin 2026 yılını “Gençlik Yılı” ilan etmesi kapsamında gençlere yönelik düzenlenen organizasyonlar arasında yer alan yarışma, okulların ve gençlerin yoğun ilgisiyle tamamlandı.

21 LİSEDEN 63 ÖĞRENCİ KATILDI

Ön elemelerine 21 liseden toplam 63 öğrencinin katıldığı yarışmada finale; Nuh Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi, Naire Çikayeva Anadolu Lisesi, Zeki Konukoğlu Anadolu Lisesi, Özel Altın Nesil Fen ve Anadolu Lisesi ile Yunus Emre Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi kaldı.

ÖĞRENCİLER İNEGÖL’E DAİR BİLGİLERİNİ YARIŞTIRDILAR

Yarışmanın finali Salı günü İnegöl Kent Müzesi Konferans Salonunda gerçekleştirildi. Final programına İnegöl Kaymakamı Eren Arslan, İnegöl Belediye Başkan Yardımcısı Hasan Aydın, İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, okul idarecileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Yarışmada öğrencilere her biri 10 puan değerinde toplam 20 soru yöneltildi. Öğrenciler, İnegöl ile ilgili özenle hazırlanmış soruları dikkatle dinleyip şehre dair bilgilerini yarıştırdılar.

HİKMET ŞAHİN ANISINA GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Her yıl farklı bir tema ile yapılan yarışmanın bu yılki teması ise İnegöl’de hem eğitimci kimliği hem de Belediye Başkanlığı kimliğiyle bilinen Hikmet Şahin oldu. Sadece bir bilgi yarışması olmayıp aynı zamanda İnegöl’ün tarihini, kültürünü, değerlerini ve hafızasını genç nesillerle buluşturan anlamlı bir organizasyon olarak görülen yarışma, İnegöl’e değer katan isimleri hatırlamak ve hatırlatmak maksadını da bu yönüyle gerçekleştirmiş oldu. Şehre önemli hizmetler kazandırmasıyla bilinen Hikmet Şahin’in ailesinden temsilciler de yarışmada yer aldı.

ŞAMPİYONLUĞU NUH MEHMET KÜÇÜKÇALIK ANADOLU LİSESİ GÖĞÜSLEDİ

Yarışma finalinde yöneltilen sorulara en fazla doğru cevabı veren Nuh Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi öğrencileri birinci oldu. Zeki Konukoğlu Anadolu Lisesi öğrencileri yarışmayı ikinci sırada tamamlarken, Özel Altın Nesil Fen ve Anadolu Lisesi öğrenciler ise İnegöl’ü Tanıyorum Bilgi Yarışmasının üçüncüsü oldu. Dereceye giren okullardan birinciye 20 bin TL, ikinciye 15 bin TL, üçüncüye ise 10 bin TL ödül verildi. Ödüller, protokol üyeleri tarafından takdim edildi. Ayrıca final sonunda tüm öğrencilere katılım belgesi, okullara ise plaket takdim edildi.

Liseliler İnegöl Bilgisiyle Yarıştı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğü tarafından yürütülen “Trafikte Nezaket ve Görgü Kuralları Projesi” ile 3. ve 4. sınıf öğrencileri küçük yaşta toplumsal bilinç kazanıyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, “Konya Modeli Belediyecilik” olarak ifade ettikleri modelde sadece fiziki yatırımların değil, özellikle öğrencileri kapsayan insan odaklı sosyal projelerin de büyük önem taşıdığını vurguladı.

“ÇOCUKLARIMIZI ERKEN YAŞTA BİLİNÇLENDİREREK GELECEĞE HAZIRLAMAYI ÇOK ÖNEMSİYORUZ”

İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğü ortaklığıyla yürüttükleri “Trafikte Nezaket ve Görgü Kuralları Projesi”nin de Türkiye’ye örnek olduğunu kaydeden Başkan Altay, “Proje kapsamında ‘Nezaket Otobüsü’ okullarımıza gidiyor, öğrenci arkadaşlarımıza toplu ulaşım kuralları, trafik kuralları ve toplumsal değerlerimizi anlatıyor. Bu yıl şu ana kadar 10 okulda 3. ve 4.sınıftan 2 bin 500 evladımız projeye katıldı. Trafikte nezaket kültürünün çocuk yaşta kazanılması toplum adına çok kıymetli. Bu alanda çocuklarımızı erken yaşta bilinçlendirerek geleceğe hazırlamayı çok önemsiyoruz” diye konuştu.

Başkan Altay, çocukların eğitim sürecine gösterdiği ilgiden memnuniyet duyduklarını belirterek, “Çocuklarımızın bilinçli bireyler olarak yetişmesi için eğitici ve farkındalık oluşturan projelerimizi sürdüreceğiz. Trafikte nezaketin yaygınlaştığı bir şehir hedefiyle çalışmalarımıza devam ediyoruz” ifadelerini kullandı.

Eğitime katılan öğrenciler de trafikte nasıl davranmaları gerektiğini ve görgü kurallarını öğrendiklerini belirterek, eğlendiklerini ve güzel zaman geçirdiklerini söyledi.

ÖĞRENCİLER; TOPLU ULAŞIMDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KURALLARI ÖĞRENİYOR

Otobüs içerisinde gerçekleştirilen eğitimlerde öğrenciler; durakta beklerken dikkat edilmesi gereken kurallar, toplu ulaşım araçlarına güvenli binme yöntemleri ve yolculuk sırasında uyulması gereken davranışlar hakkında bilgilendiriliyor. Ayrıca yaşlılara, hamilelere, engellilere ve çocuklu vatandaşlara öncelik verilmesi konusunda farkındalık oluşturuluyor.

Eğitimlerde diğer yolcuların rahatsız edilmemesi, toplu taşıma araçlarının temiz kullanılması, kamu malının korunması ve toplu ulaşım kullanımının çevreye ve şehir yaşamına katkıları gibi konular da öğrencilere aktarılıyor.

Konya’daki Öğrenciler “Nezaket Otobüsü” ile Trafikte Görgü Kurallarını Öğreniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Şenlik kapsamında kurulan bilim stantları ve uygulamalı atölyeler, öğrencilere teorik bilgilerini pratiğe dökme şansı tanıdı. Manisa Büyükşehir Belediye Başkanı Besim Dutlulu, eğitimin sadece okul binalarıyla sınırlı kalmaması gerektiğini vurguladı. Başkan Dutlulu, “Manisa’da gençlerimizin sosyal, kültürel ve bilimsel anlamda gelişimlerini desteklemek bizim en temel görevimiz. Bu bahar şenliğiyle çocuklarımızın hem eğlenmelerini hem de vizyonlarını genişletmelerini hedefledik. Manisa’nın her köşesinde çiçek açan bu genç enerji, şehrimizin geleceğidir. Her zaman gençlerimizin yanında olmaya, onların hayallerine zemin hazırlamaya devam edeceğiz” dedi.

Edebiyat Kahramanları Şenliğe Renk Kattı

Dünya edebiyatının ikonik karakterlerinin canlandırıldığı şenlikte, öğrenciler kitap kahramanlarıyla buluşarak unutulmaz anlar yaşadı. Çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam temalı bilgilendirmelerin yanı sıra “Yaşayan Şehir Manisa” semineriyle kentin tarihi şahsiyetleri genç kuşaklara tanıtıldı. Manisa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ulaş Aydın da etkinliğe katılarak öğrencilerin heyecanına ortak oldu. Kariyer günleri ve meslek tanıtım seminerleri sayesinde gençler, gelecek planlarını şekillendirecek değerli bilgiler edindi.

Eğitim Sınıf Ortamıyla Sınırlı Kalmamalı

Manisa Büyükşehir Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Halk Eğitim Şube Müdürü Serap Gücüyen, etkinliğin amacını şu sözlerle özetledi: “Gelecek burada çiçek açıyor’ diyerek çıktığımız bu yolda atölye çalışmalarından kültürel faaliyetlere kadar pek çok noktada gençlerimizle buluştuk. Çocuklarımızın enerjisi bize öğrenmenin sadece dört duvar arasında olmadığını bir kez daha gösterdi. Gençlerimizin sosyal ve kültürel gelişimine katkı sağlamaya devam edeceğiz.”

Manisa’da Öğrenciler Bahar Şenliği ile Geleceğe Çiçek Açtı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kemer Belediyesi Kültür Salonu’nda yapılan toplantıya, Başkan Topaloğlu’nun yanı sıra Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu Koordinatörü Ali Yıldırım, Kurs Müdürü Tuğba Kıraç, öğretmenler ve kurs öğrencilerinin aileleri katıldı.

Kurs Koordinatörü Yıldırım ve Kurs Müdürü Kıraç, veli toplantısında, öğrencilerin gireceği sınav sistemi, sınav kaygıları ve nedenleri, ailelerin öğrenciler üzerindeki etkisi, çevre ve arkadaşlık etkisi, öğrencilerin yürüdükleri yolda nelerle karşı karşıya kaldıkları gibi konularla ilgili velilere bilgi verdi.

Anneler Günü dolayısıyla toplantıya katılan kadın velilerin Anneler Günü’nü kutlayarak sözlerine başlayan Başkan Topaloğlu, yaptığı konuşmada, “Zor bir dönemden geçiyoruz. Günümüzde eğitim ve sağlık paraya döndü. Biz Kemer Belediyesi olarak sizlere destek vermeye çalışıyoruz ve çocuklarımızın en iyi şekilde eğitim almaları için uğraşıyoruz. Eğitime yaptığımız destekleri ben 17 yıldır yapıyorum. Daha önce de Göynük Belediye Başkanlığım döneminde bu işleri yapıyordum. Ana okulundan sekizinci sınıfa kadar olan 6500 öğrencinin kırtasiye malzemelerini ücretsiz olarak bir karşılıyoruz. 1400 lise öğrencisini ücretsiz taşıyoruz. Üniversiteye giden çocuklarımıza burs desteği veriyoruz. Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu’nda çocuklarımızı ücretsiz olarak üniversite sınavına hazırlıyoruz. Daha önce de Göynük Belediyesi zamanında dershanemiz yoktu ama çocuklarımızı Kemer’deki Bil Dershanesi’ne gönderiyorduk ve ücretlerini biz karşılıyorduk.” dedi.

2026-2027 eğitim ve öğretim yılında öğrencilerin kırtasiye malzemelerini hazırlamak için fiyat aldıklarına değinen Başkan Topaloğlu, “Toptan almamıza rağmen bir öğrenci için bize verdikleri fiyat 4100 lira. Sizin üzerinizdeki bu yükü biz almaya çalışıyoruz. Hazırlıklarımızı yapıyoruz. Kursumuza Göynük Fen Lisesi Müdürü Ali Yıldırım Hocamızı koordinatör olarak getirdik. Kendisine teşekkür ediyorum ve hoş geldiniz diyorum. Siz bizlere güvenip çocuklarınızı kursumuza gönderiyorsunuz. Biz çocuklara en iyi eğitimi vermek zorundayız. Öğretmen arkadaşlarımız da özverili şekilde çalışıyor. İyi bir sonuç alacağımıza inanıyorum. Seneye çocuklarımızı daha iyi eğitmeye devam edeceğiz.” diye konuştu.

Kurs Koordinatörü Ali Yıldırım da üniversite sınavına az bir süre kaldığını hatırlatarak, “Çocuklarımızın kısa süre içinde neler yapabileceklerini velilerimizle paylaştık. Onların gözlerindeki beklentiyi yüksek tutacağımıza zaten eminiz. Çocuklarımızı sabır, sükûnet ve disiplinle hazırlayıp en iyi yerlerde göreceğimize inanıyoruz. Velilerimiz öğretmenlerimizle iç içe. Çok güzel bir bilgi alışverişi var. Azimliyiz, güçlüyüz ve irademiz yüksek. Bu çocuklar bizim çocuklarımız. Amacımız çocukları hedeflerine taşımak.” diye konuştu.

Velilerden Özay Özkara da Kemer Belediyesi’nin üniversiteye ücretsiz hazırlık kursu hizmeti verdiği için Başkan Topaloğlu’na teşekkür ettiğini ifade ederek, “Gayet memnunuz. Çocuğumuz ders çalışıyor ve hedefleri var. İnşallah başaracak. Necati Başkanımıza teşekkür ediyorum ve bu hizmetin devamını istiyoruz.” ifadelerini kullandı.

Velilerden Ünal Kök de “Başkanımızın eğitim anlamında yaptığı tüm hizmetlerin çok verimli olduğunu düşünüyorum. Mutlaka eksiklikler vardır ama bunları tartışmak lazım. Daha iyi olmasını istiyoruz. Başkanımıza verdiği desteklerden dolayı teşekkür ediyorum.”    dedi.

Velilerden Mustafa Zenciralmaz ise “Başkanımızın verdiği eğitim desteklerinden dolayı kendisine teşekkür ediyoruz. Tüm hizmetlerden memnunuz ve devam etmesini diliyoruz. Ben eğitimi seven biriyim ve sürekli eğitimi takip ederim. Kurstaki öğretmenlerimiz de çok çalışıyor. Hepsinden çok memnunum.” diye konuştu. 

Velilerden İbrahim Seyhan da “Üniversite sınavına çok az bir süremiz kaldı. Çocuklarımıza başarılar diliyorum. Öğretmenlerimizle bizi bir araya getirdiği için de Belediye Başkanımıza teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Öğretmenler toplantı sonrası aileler ile bir araya gelirken öğrencilerin durumları hakkında bilgiler verdi.

Başkan Topaloğlu öğrenci velileriyle bir araya geldi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bayraklı Belediyesi tarafından eğitimde fırsat eşitliğini desteklemek amacıyla sürdürülen çalışmalar kapsamında faaliyet gösteren Sosyal Etkinlik Merkezi, yeni dönemde de yüzlerce öğrenciye ücretsiz sınav hazırlık desteği sağlayacak. 19 sınıf ve 1200 öğrenci kapasitesiyle hizmet veren merkezde öğrenciler, akademik eğitim desteğinin yanı sıra planlı çalışma ve sınav hazırlık süreçlerinde de destek alma imkânı bulacak.

Başvurular 12 Mayıs’a Kadar Sürecek

Merkezde eğitim görmek isteyen öğrenciler için başvurular 12 Mayıs Pazartesi gününe kadar devam edecek. Başvuruların ardından gerçekleştirilecek kabul sınavı ise 16-17 Mayıs tarihlerinde yapılacak.

Başvuru ve sınav süreciyle ilgili detaylı bilgiye 0232 935 03 35 numaralı telefondan ulaşılabilecek.

BAŞKAN ÖNAL: “EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİNİ ÖNEMSİYORUZ”

Bayraklı Belediye Başkanı İrfan Önal, eğitim alanındaki desteklerin sosyal belediyecilik anlayışının önemli bir parçası olduğunu belirterek, “Öğrencilerimizin hayallerine ulaşabilmeleri için eğitimde fırsat eşitliğini çok önemsiyoruz. Sosyal Etkinlik Merkezimizde çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitim yolculuğuna destek oluyoruz. Ücretsiz eğitim desteğimizle ailelerimizin yükünü bir nebze olsun hafifletmeyi, öğrencilerimizin ise hedeflerine daha güçlü hazırlanmasını amaçlıyoruz. Tüm öğrencilerimize şimdiden başarılar diliyorum” dedi.

Bayraklı Belediyesi’nden Öğrencilere Ücretsiz Eğitim Desteği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak amacıyla hizmet veren Gaziemir Belediyesi Destek Eğitim Kursu’nda yeni dönem kayıtları başlıyor. Belediyenin, sınavlara hazırlanan öğrencilere ücretsiz eğitim verdiği kursun ortaokul grubu kayıtları 11 Mayıs Pazartesi günü başlayacak. Kursa 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri kayıt yaptırabilecek. Öğrenciler; ikametgâh, bir fotoğraf, kimlik fotokopisi ve öğrenci belgesi gibi belgeleri tamamlayarak başvurularını gerçekleştirebilecek. Kayıt işlemleri, GAZİDEK’in Ana Kurs Merkezi, Sarnıç Kurs Merkezi ve Aktepe Kurs Merkezi’nde yapılacak. Kayıt dönemi 21 Haziran Pazar günü sona erecek.

GAZİDEK’te verilen eğitimlere katılmak isteyen öğrencilere kayıt için geç kalmamaları çağrısı yapan Gaziemir Belediye Başkanı Ünal Işık “Çocuklarımızın eğitim hayatına katkı sunmak ve ailelerimizin eğitim giderleri yükünü bir nebze olsun hafifletmek için ücretsiz eğitim desteğimizi sürdürüyoruz. Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi hedeflediğimiz GAZİDEK’te, öğrencilerimizi sınavlara en iyi şekilde hazırlıyoruz. Tüm ortaokul öğrencilerimizi kurslarımıza bekliyoruz” dedi.

Gaziemir Belediyesi Destek Eğitim Kursu’nun kayıtları başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yaratıcılık ve özgünlük temasıyla düzenlenen atölye çalışması, öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmelerine ve kişisel ifade alanlarını güçlendirmelerine katkı sundu. FLO Tasarım Merkezi tarafından temin edilen ayakkabılar, öğrenciler tarafından birer tasarım nesnesi olarak ele alınırken; ortaya çıkan çalışmalar genç tasarımcıların sanatsal bakış açılarını yansıtan özgün eserlere dönüştü.

ÖĞRENCİLERDEN ÖZGÜN TASARIMLAR

Aksesuar Tasarımı Anasanat Dalı eğitmenleri Öğr. Gör. Mustafa Kula, Doç. Neşem Ertan, Doç. Öznur Enes, Öğr. Gör. Pelin Demirtaş Dikmen ve Öğr. Gör. Canan Erdönmez’in yürütücülüğünde gerçekleştirilen atölye çalışmasında, öğrenciler tarafından hazırlanan ayakkabı yüzey tasarımları “Ayakkabına Kendini Yansıt” başlıklı sergi kapsamında ziyaretçilerle buluşturuldu. Toplam 40 öğrencinin eserlerinden oluşan sergi, katılımcılardan yoğun ilgi gördü.

SANAT VE TASARIM İŞ BİRLİĞİ

Üniversite-sanayi iş birliğinin yaratıcı bir örneği olarak değerlendirilen etkinliğin kapanış programına; DEÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Dekan Vekili Prof. Dr. Serdar Aybek, fakülte üst yönetimi, FLO Grup Tasarım Merkezi yöneticileri, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Etkinlik sayesinde öğrenciler, tasarım süreçlerine ilişkin uygulamalı deneyim kazanma fırsatı elde ederken; özgün çalışmalarını sergileyerek profesyonel dünyaya yönelik önemli bir deneyim yaşadı. Sanat ve tasarımı buluşturan sergi, ziyaretçilerden yoğun ilgi gördü.

DEÜ’de Ayakkabılar Sanatla Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Kariyer Fuarı’26” Etkinliğine Sayılı Günler Kaldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Antalya’da düzenlenecek olan 18. Uluslararası MEB Robot Yarışması başlıyor. “Yeşil Vatan, Mavi Gelecek” temasıyla 6-8 Mayıs 2026 tarihlerinde Antalya Spor Salonunda gerçekleştirilecek organizasyon Türkiye’nin en büyük, dünyanın ise sayılı büyük robot yarışmalarından biri olarak kabul ediliyor. Uluslararası MEB Robot Yarışması; Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) ile Türk İş Birliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA) iş birliğinde düzenleniyor.

İNEGÖL BELEDİYESİ’NDEN ULAŞIM DESTEĞİ

Çizgi İzleyen Temel Seviye (ortaokul ve dengi okullar), Su Üstü Robot (ortaokul ve dengi okullar), Tasarla-Çalıştır Temel Seviye (ortaokul ve dengi okullar), Tozkoparan Robot (ortaokul ve dengi okullar), Endüstriyel Robotik Kol, Hızlı Çizgi İzleyen, İnsansız Hava Aracı (Mini Drone), Labirent Ustası, Mini Sumo, Otonom Araç, RC Sabit Kanat Uçak, Serbest Proje, Su Altı Robot (SAR), Tasarla-Çalıştır, Yumurta Toplama ve Siber Güvenlik olmak üzere 16 kategoride gerçekleştirilecek yarışmaya İnegöl’den de katılım oldukça yoğun. 88 öğrenci ile 14 danışman öğretmen 2026 Uluslararası MEB Robot Yarışması için Antalya’ya gitti. Bu önemli organizasyon için öğrenci ve öğretmenlerin ulaşımını ise İnegöl Belediyesi sağladı. Öğrenciler Pazartesi’yi Salı’ya bağlayan gece Gastro İnegöl Restoranı önünden 3 otobüsle Antalya’ya gitmek üzere hareket ettiler.

BAŞKAN TABAN’DAN ÖĞRENCİLERE BAŞARI DİLEĞİ

İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban, Türkiye’nin en büyük, dünyanın ise sayılı büyük robot yarışmalarından biri olan MEB Robot Yarışmasına katılan İnegöllü öğrencilere başarılar diledi. Gençlerin ve öğrencilerin her an yanlarında olduklarını hatırlatan Başkan Taban, “Öğrencilerimizin nerede desteğe ihtiyacı varsa biz kurum olarak yanlarındayız. Böylesine önemli bir organizasyon için de 88 öğrencimiz ile 14 danışman öğretmenimizin ulaşımı noktasında katkı sunduk. Bu tür organizasyonları önemsiyoruz. Öğrencilerimizin tecrübe kazanması, kendilerini geliştirmesi adına faydalı organizasyonlar. İnşallah yarışmalar neticesinde de güzel sonuçlarla geleceklerine inancımız tam” dedi.

İnegöl Belediyesi Öğrencileri Robot Yarışmasına Götürdü yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Olimpiyat Şampiyonlarından Federasyon Başkanlarına, Spor Dünyası KTO Karatay’da Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Hem yaya hem araç trafiği düzenleniyor

Keçiören’de özellikle trafik yoğunluğunun arttığı okul çevrelerinde görev yapan zabıta ekipleri, öğrencilerin yaya geçitlerini güvenli şekilde kullanabilmesi için yoğun çaba sarf ediyor. Okul giriş ve çıkış saatlerinde sahada aktif rol alan ekipler, hem öğrencilerin karşıdan karşıya emniyetle geçmesini sağlıyor hem de cadde ve kavşaklardaki trafik akışının düzenli ilerlemesine katkıda bulunuyor. Araç yoğunluğunu kontrollü biçimde yöneten zabıta personeli, ulaşımın daha rahat hale gelmesine destek oluyor. Zabıta ekiplerinin öğrencilere yönelik sıcak ve samimi yaklaşımı da öğrencilerin sevgi gösterileriyle karşılıyor.  

Ailelerin gönlü rahat

Okul çıkışında çocuklarını karşılayan veliler, Keçiören Belediyesi Zabıta Müdürlüğü ekiplerinin yürüttüğü çalışmalardan duydukları memnuniyeti ve gönül rahatlığını ifade ederek güven veren uygulama için Keçiören Belediye Başkanı Dr. Mesut Özarslan’a teşekkür etti. 

Keçiören zabıtasından öğrenci güvenliği için yoğun mesai yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kaygı günlük yaşamı bozuyorsa profesyonel değerlendirme gerekir!

Sınav kaygısının, belli düzeyde yaşandığında öğrenciyi motive eden doğal bir tepki olduğunu ifade eden Klinik Psikolog Eda Ergür, “Ancak bu kaygı günlük yaşam işlevselliğini bozacak, uyku, beslenme ya da dikkat düzeylerini olumsuz etkileyecek düzeye gelmişse profesyonel bir değerlendirme yapılması gerekir.” dedi.

İlaç tedavisinin, kaygının kronikleştiği, çarpıntı, mide bulantısı, nefes darlığı gibi yoğun fiziksel belirtilerle seyrettiği ve öğrencinin akademik veya sosyal işlevselliğinin ciddi düzeyde olumsuz etkilendiği durumlarda düşünülmesi gerektiğini kaydeden Ergür, “Karar, mutlaka bir çocuk ve ergen psikiyatristi tarafından yapılacak klinik değerlendirmeye dayanmalı; çocuğun genel ruhsal durumu ve eşlik eden diğer faktörler göz önünde bulundurulmalı.” şeklinde konuştu.

Önce terapi desteği…

Sınav kaygısı yaşayan pek çok öğrenci için psikolojik desteğin, özellikle bilişsel davranışçı terapi gibi yapılandırılmış yaklaşımların oldukça etkili olabildiğine değinen Klinik Psikolog Eda Ergür, şunları söyledi

“Eğer öğrencinin kaygısı orta düzeydeyse, akademik performansı üzerinde baskı yaratmakla birlikte günlük yaşamını tamamen bozacak düzeyde değilse, öncelikle terapi desteği önerilir. Psikoterapi esnasında kaygının altında yatan düşünce kalıpları, mükemmeliyetçilik, başarısızlık korkusu ya da aile beklentileri gibi unsurlar ele alınarak işlevsel baş etme becerileri kazandırılır.”

İlaç kullanımı hiçbir zaman ilk seçenek olmamalı!

Kısa süreli anksiyolitik ilaçların sınav öncesi kullanımının, panik atağa yakın düzeyde sınav kaygısı yaşayan öğrenciler gibi bazı özel durumlarda, hekim kararıyla ve çok sınırlı süreyle değerlendirilebileceğini aktaran Ergür, “Ancak bu tür ilaçlar yan etkileri açısından da dikkatle ele alınmalı. Sadece semptomu baskılayarak kök nedeni çözmeden ilerlemek, uzun vadede öğrencinin baş etme becerilerini zayıflatabilir. Bu nedenle bu tür ilaçların kullanımı hiçbir zaman ilk seçenek olmamalı, mutlaka terapi ve danışmanlık süreçleriyle birlikte değerlendirilmeli.” açıklamasını yaptı.

Sınav geçici, çocuğun ruh sağlığı ise kalıcı!

Ailelerin, çocuklarının sınav sürecinde yaşadığı kaygıyı küçümsememesi gerektiğine dikkat çeken Klinik Psikolog Eda Ergür, “Ancak dramatize de etmemeliler. Öncelikle çocuklarını yargılamadan dinlemeleri, destekleyici ve güven veren bir yaklaşım sergilemeleri önemli.” dedi.

İlaç kararının, asla panik duygusuyla ya da kısa vadeli rahatlama beklentisiyle verilmemesi gerektiğinin altını çizen Ergür, sözlerini şöyle tamamladı:

“Bu konuda mutlaka çocuk ve ergen psikiyatristine başvurulmalı; psikolojik destek, terapi ve yaşam tarzı düzenlemeleri gibi öncelikli seçenekler dikkate alınmalı. Unutulmamalıdır ki, sınav geçici, çocuğun ruh sağlığı ise kalıcıdır. Bu dönemde kazanılan sağlıklı baş etme becerileri, sadece sınavı değil, yaşamın birçok alanını olumlu yönde etkiler.” 

Sınav kaygısında öncelikli tedavi psikoterapi olmalı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından lise öğrencilerinin hitabet yeteneklerini geliştirmek, tarih ve kimlik bilinci kazanmalarına katkı sağlamak ve sosyal yönlerini güçlendirmek amacıyla düzenlenen Liseler Arası Hitabet Yarışması, bu yıl ikinci kez gerçekleştirildi. İnegöl Belediyesi’nin 2026 yılını Gençlik Yılı ilan etmesiyle bu yıl Gençlik Yılı kapsamında yapılan yarışmanın bu yılki teması ise Türk düşünce hayatının önemli isimlerinden Nurettin Topçu olarak belirlendi. Öğrenciler, Topçu’nun fikir dünyasını ve düşüncelerini kendi yorumlarıyla sahneye taşıdı.

17 OKULDAN ÖĞRENCİLER KATILDI
Beşinci Mevsim Kültür Sanat Merkezinde gerçekleştirilen Liseler Arası Hitabet Yarışmasına, İnegöl genelindeki 17 farklı liseden birer öğrenci katıldı. Yarışmada her öğrenciye danışmanlık yapan bir öğretmen de sürece eşlik etti. Katılımcılar, 7 ila 10 dakika arasında değişen sürelerde hitabetlerini sergileyerek jüri karşısında performanslarını ortaya koydular. Alanında deneyimli isimlerden oluşan jüri heyetinde ise Emekli Öğretmen Şahin Aktaş, Türkçe öğretmenleri Onur Akçakaya ve Şengül Çoban, Din Hizmetleri Uzmanı Tevfik Cihat Koçak ile Uzman Vaiz Faik Oğuz yer aldı. Gençlerin kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmeyi hedefleyen yarışma aynı zamanda öğrencilerin düşünce dünyalarını zenginleştirmelerine ve toplumsal konulara daha bilinçli yaklaşmalarına katkı sağlarken, yarışmanın bir bölümünü Kaymakam Eren Arslan ve Belediye Başkanı Alper Taban ile beraberindeki protokol üyeleri de takip etti.

DERECEYE GİREN OKULLAR
Yarışmanın sonunda dereceye giren öğrencileri kürsüye protokol üyeleri duyurdu. Hitabet yarışmasının birincisi Turgutalp Anadolu Lisesi olurken, Halil İnalcık Sosyal Bilimler Lisesi ikinci, Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ise yarışmayı üçüncü olarak tamamladı. Dereceye giren okulun öğrenci ve danışman öğretmenlerine başarı belgesi ve hediye takdimleri yapıldı.

BURAYA KATILMA CESARETİ GÖSTEREN TÜM ÖĞRENCİLER GÖNLÜMÜZÜN KAZANANIDIR
Hitabet Yarışmasının ödül töreninde kürsüye gelen Belediye Başkanı Alper Taban, burada kısa bir selamlama konuşması da yaptı. Başkan Taban, “İnegöl’de ben kendimi çok şanslı hissediyorum. Çünkü böylesine güzel bir öğrenci topluluğuna sahibiz, çok değerli idare ve öğretmenlerimiz var. Bugün de öğrencilerimizin hitabet performanslarını dinleme fırsatımız oldu. Emeklerine sağlık. Tüm öğrencilerimizi kutluyorum. Bu vesileyle önemli şahsiyetlerimizi de anmış oluyoruz. Onların fikir ve fikriyatları noktasında neler yaptığını görmüş oluyoruz. İnşallah bizler de bugünün güzel insanları olmayı başaralım. Yarışmada emek veren herkese, katılan öğrencilerimize, okullarımıza teşekkür ediyorum. Buraya katılan tüm öğrenciler gönlümüzün birincisi. Bir sıralama olacak mutlaka ama önemli olan o cesareti gösterip buraya çıkmanız. Sizler kendinize güvenmeye devam edin. Hedeflerimize mutlaka varacağız” dedi.

SİZLER BU ÜLKENİN GELECEĞİSİNİZ
Kaymakam Eren Arslan da kürsüde yaptığı konuşmada çok mutlu olduğu bir programda olduğunu ifade ederek; “Çünkü zaman zaman birçok yerde gençlikle ilgili yakınmalar duyuyoruz. Bir kısmı doğru olabilir ama önemli bir kısmının da haksız olduğunu bugün burada sizin gibi kıymetli gençleri görünce bir kez daha anladık. Sizleri yetiştiren değerli ailelerinize ve öğretmenlerinize teşekkür ediyorum. Bu değerli konsepti hazırlayan Belediye Başkanımıza ve Milli Eğitim Müdürümüze de teşekkür ediyorum. Biz gençlerimizle gurur duyuyoruz. İçerisinde Gençlik ve Spor Bayramı ile Gençlik Haftasının bulunduğu Mayıs ayına giriyoruz. Neden bir ülke gençlerine, çocuklarına bayram armağan eder? Çünkü sizler gerçek manada geleceksiniz. Bu ülkenin geleceğisiniz. Ne kadar donanımlı yetişirseniz, ülkemizin geleceği de o kadar emin ellerde demektir. Biz sizlere çok güveniyoruz. Sadece ülkemizi değil, insanlığı da sizler kurtaracaksınız” diye konuştu.

İnegöl’de Lise Öğrencileri Hitabet Yeteneğini Konuşturdu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Göynük Fen Lisesi’nde birçok başarılı projeye imza atmasıyla tanınan Ali Yıldırım, “Eğitim varsa gelecek var” projesiyle Türkiye’de birçok belediyeye örnek olmaya devam eden Kemer Belediye Başkanı Necati Topaloğlu öncülüğünde eğitime kazandırılan Kemer Belediyesi Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu koordinatörlüğüne getirildi. 

Milli Eğitim Bakanlığı’nda 30 yıldır hizmet ettiğini belirten Ali Yıldırım, son olarak dokuz yıldır da Göynük Fen Lisesi müdürlüğü yaptığını hatırlattı. 

Yıldırım, son görev yaptığı okulda önemli projelere imza attıklarına değinerek, “Ülkemizin, teknoloji ve bilimde insan yetiştirmesi lazım. Toplumu harekete geçirecek olan çocuklarımız. Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu, Kemer Belediyesi olarak halkımıza bu imkanları sunuyor. Bu kuruma gelmemizdeki en önemli sebep, buradaki çocuklarımızı hayatın gerçeklerine hazırlamak. Kendini bilen, devletin örf ve adetlerine sahip çıkabilen, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda düşünebilen, dünyada kültürümüzü ve izimizi bırakabilecek insanlar yetiştirmek için kurumlar lazım. Bu bir anlayıştır. Kemer Belediye Başkanımız Sayın Necati Topaloğlu’nun da eğitim geçmişi olduğu için geleceğe bu noktada bakıyor ve bu kuruma ayrı bir hassasiyet gösteriyor. Biz de bu hassasiyetle birlikte Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu’nu belli bir noktaya getireceğiz. Buradaki öğrencilerimiz Kemer’deki liselerin öğrencileri. Dışarıdan öğrenci almıyoruz. Yani kendi öğrencilerimizi kendi tezgahlarımızda yetiştirmeye çalışıyoruz. İnancımız ve hedeflerimiz büyük.” dedi. 

Çocuklara sahip çıkmak gerektiğine de vurgu yapan Yıldırım, “Üniversite sınavına 52 gün kaldı. Şu anda en büyük hedefimiz çocukları hedeflerine yönlendirmek. Çocuklarımız Kemer Belediyesi’ne inansınlar ve hedeflerini yüksek tutsunlar. Biz her zaman onların yanındayız.” diye konuştu. 

Kemer Belediye Kursu Ali Yıldırım’a emanet yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi ev sahipliğinde, Yıldız Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümü tarafından hazırlanan “Döngüsel Ekonomi ile Dayanıklı ve Sürdürülebilir Kenti Kurgulamak: İnegöl” başlıklı sergi gerçekleştirildi. Planlama-7 dersi kapsamında hazırlanan çalışmada akademisyenlerle beraber 60 dolayında öğrencinin imzası bulunan projeler, İnegöl’de İnegöl Belediyesi binası önünde bulunan sergi salonunda sunuldu.

Sergi; Belediye Başkanı Alper Taban, akademisyenler, İnegöl Belediyesi Encümen Üyeleri, daire müdürleri, öğrenciler ve İnegöl Belediyesi’nin ilgili birimlerinde görev yapan personellerin katılımıyla gerçekleştirildi. Temelini Ekim ayında öğrencilerin İnegöl’e gerçekleştirdiği teknik gezinin oluşturduğu sergide, farklı başlıklarda hazırlanan projeler, İnegöl’ün mevcut potansiyelini değerlendirirken, kentin sürdürülebilir geleceğine yönelik önemli öneriler sundu. Yıldız Teknik Üniversitesi akademisyenleri ve öğrencileri, İnegöl Belediyesi’nin ev sahipliğinde şehre gelerek ekonomik ve sektörel yapıya ilişkin sunumlara katılıp, saha incelemeleri yapmıştı. Bu süreç sonunda elde edilen veriler, bugün sergide yer alan nitelikli projelere dönüştü.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DİPLOMA PROJELERİNDE KONU İNEGÖL OLDU

Sergi öncesi projeye dair bilgiler veren Prof. Dr. Nilgün Çolpan Erkan, “Çok kalabalık bir öğrenci grubuyla bu çalışmaları yaptık. Yaklaşık 60 öğrencimiz vardı. Öncelikle İnegöl’ü analiz ettik. Daha sonra öğrencilerimizi gruplara böldük ve belirli temalar çerçevesinde çalışmalarını bekledik. Bunlardan bir tanesi günümüzün en önemli konularından olan sürdürülebilir dayanıklı doğal yapı ve çevresel ilişkiler konusunda projeler üretildi. Ardından başka bir grup dayanıklı, kaliteli ve adil yerleşmeler konusu üzerinde projelerini geliştirdiler. Diğer bir konu sosyal dinamikler, eşitlik, şeffaflık ve kapsayıcılık konusundaydı. Sürdürülebilir döngüsel ekonomi konusunda da bir grup strateji geliştirildi. Yenilenebilir enerji ve döngüsel enerji sistemleri de diğer bir gruptu. Öğrencilerimiz burada mekânsal kararlar üretirken, aynı zamanda gelecekte İnegöl’ün neye evrilebileceğini, nasıl bir gelişme göstereceğini, bunun sürdürülebilirlik ve ekoloji çerçevesinde gerçekleştirmeye hassasiyet gösterdiler. Bu bağlamda stratejiler ürettiler. Bu planlar mekânsal plandan daha çok gelişmeye dönük strateji kararları ve bunlara yönelik eylemler ve aktörleri içeren planlama sürecini tarif ediyor. Bu projeler öğrencilerimizin 3’üncü yılının ilk yarı yılının projeleri. Şu anda İnegöl’de diploma projelerini sürdürüyorlar. Ben İnegöl Belediyesine öğrencilerimize bu imkanı sundukları için teşekkür ediyorum. Öğrencilerimize özverili çalışmalarından dolayı teşekkür ediyorum” dedi.

İNEGÖL BELEDİYESİ OLARAK BİZ DE ÖĞRENCİ MODUNDAYIZ

İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban ise öğrencilerin yaptıkları çalışmaları çok kıymetli bulduklarını ifade ederek şöyle konuştu: “Biz geçen dönem de üniversitelerimizle iç içe olmaya çalıştık ama bu dönem çok daha fazlaca iştirak halindeyiz. Hatta İnegöl Belediyesi olarak bizim modumuz da öğrenci modu diyoruz. Öğrenci modunda, öğrenmeye çalışan, araştıran, daha iyi uygulamalar ortaya koymaya çalışan bir yapıdayız.”

ÖĞRENCİLERİMİZİN ÇALIŞMALARINDAN İSTİFADE EDECEĞİZ

“Ülkemizde şehirlerimiz çok güzel. Dünyada çok güzel şehirler görüyoruz. Çok güzel şehir ve bölge planlamaları ortaya koyan şehirler görüyoruz. Dolayısıyla biz de bunların içerisinde olmalıyız diyoruz. Dünyanın herhangi gelişmiş bir şehrinden biri benim şehrime de geldiğinde burada da benzer bir yapılaşmayı, benzer şehirleşmeyi görmesini arzu ediyorum. Biz de herhangi bir şehre gittiğimizde, bunları şehrimizde gerçekleştirdi, dünyayla entegre olmuşuz demek istiyoruz. Gerçekten her şey değişiyor, dönüşüyor. Bugün iklim krizi ifade ediliyor. Orman yangınları, sel baskınları, kuraklığın artacağı işaret ediliyor. Yenilenebilir enerji kaynakları noktasında daha dikkatli olunması gibi konu başlıkları var. Burada da çok ciddi emekler var. Yıldız Teknik Üniversitesi’ndeki çalışmaları arkadaşlarım getirdiler. Çok kıymetli çıktılar var. Her birini tek tek inceledim. Bizler İnegöl Belediyesi olarak öğrencilerimizin yaptığı çalışmalardan istifade etmeye çalışacağız. Ben emekleri için çok teşekkür ediyorum. Öneri ve tavsiyeleri bizim için çok önemli. Dikkatle inceleyeceğiz.”

Konuşmalar sonrası sergide yer alan çalışmaların detayları, projelerin sahibi olan öğrenciler ve akademisyenler tarafından katılımcılara aktarıldı.

İnegöl’de Akademi Ve Yerel Yönetimden Güçlü İş Birliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

GEBZE’DE 8 FARKLI OKULDA GERÇEKLEŞTİRİLDİ
Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Afet İşleri ve Risk Yönetimi Dairesi Başkanlığı tarafından yürütülen eğitim programları bu kez Gebze’de toplumun her kesimini kapsayacak şekilde planlandı. 8 farklı okulda gerçekleştirilen programlara öğrenciler, öğretmenler, okul personeli ve özel gereksinimli bireyler katıldı. Böylece afet farkındalığı çalışmalarında kapsayıcı bir yaklaşım benimsenerek toplumun farklı kesimlerine doğrudan ulaşıldı. Alanında uzman eğitmenler tarafından verilen eğitimlerde; deprem öncesi hazırlık, deprem anında doğru davranışlar, tahliye süreçleri, toplanma alanlarının önemi ve afet çantası hazırlığı gibi hayati konular ele alındı.

YAŞ GRUPLARINA UYGUN ANLATIM TEKNİKLERİ
Eğitimler, yaş gruplarına uygun anlatım teknikleri, görsel materyaller ve uygulamalı çalışmalarla desteklendi. Bu sayede katılımcıların yalnızca bilgi edinmesi değil, olası afet durumlarında doğru davranışları uygulamalı olarak öğrenmesi hedeflendi.

KAPSAYICI EĞİTİM YAKLAŞIMI GÜÇLENİYOR
Program kapsamında özel gereksinimli bireylerin afet anında güvenli ve doğru davranış geliştirmeleri amaçlandı. Bu doğrultuda 34 özel gereksinimli bireye yönelik, ihtiyaçlara göre uyarlanmış eğitimler gerçekleştirildi. Uygulamalı anlatımlarla desteklenen süreçle kapsayıcı eğitim anlayışı sahada etkin şekilde hayata geçirildi.

5 BİNDEN FAZLA KİŞİYE ULAŞILDI
Büyükşehir Belediyesi’nin kenti afetlere karşı daha bilinçli ve dirençli hale getirme hedefiyle yürüttüğü çalışmalar kapsamında, Gebze’de düzenlenen eğitim ve tatbikat programlarında toplam 5 bin 293 öğrenci ve personele ulaşıldı. Eğitimlere 2 bin 284 kız, 2 bin 683 erkek öğrenci katılırken; 226 kadın ve 100 erkek personel de programlarda yer aldı.

“EĞİTİMLER TOPLUMUN TAMAMINI KAPSIYOR”

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Afet İşleri ve Risk Yönetimi Dairesi Başkanı Şemsettin Yıldırım, afet farkındalık çalışmalarının hem kapsam hem de yöntem açısından sürekli geliştirildiğini belirterek, “Eğitimlerimizi yalnızca belirli kurum ve gruplarla sınırlı tutmuyoruz. Mahalleleri de sürece dâhil ederek toplumun tamamını kapsayıcı bir yapı oluşturuyoruz. Bu doğrultuda kapsam ve metot olarak sürekli geliştirilen eğitim modelleriyle çalışmalarımızı büyüterek daha geniş kitlelere ulaştırmayı hedefliyoruz.” dedi.

AMAÇ; BİLİNÇLİ, HAZIRLIKLI VE DİRENÇLİ TOPLUM

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, kent genelinde sürdürdüğü eğitim çalışmalarıyla öğrencilerin, eğitimcilerin ve tüm katılımcıların afetlere karşı doğru bilgiye sahip olmasını ve olası durumlarda bilinçli hareket etmesini hedefliyor. Afetlere dirençli bir toplum yapısının güçlendirilmesine katkı sunan bu çalışmalar, yerel düzeyde farkındalık ve hazırlık kapasitesinin artırılmasında önemli rol oynuyor.

EĞİTİMLER KENT GENELİNDE DEVAM EDECEK

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, “Kocaeli Afetlere Dirençli Toplum” anlayışıyla afet farkındalık eğitimlerini kent genelinde yaygınlaştırmayı sürdürüyor. Toplumun tüm kesimlerine ulaşmayı hedefleyen eğitim ve tatbikat faaliyetlerinin önümüzdeki süreçte de artarak devam etmesi planlanıyor.

Kocaeli, afetlere karşı tek yürek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Hareketlilik faaliyetleri, öğrenciler arasında kültürel etkileşimi güçlendirirken ortak değerler etrafında kurulan bağlarla eğitimin evrensel yönünü görünür kıldı. Öğrenciler, Avrupa’nın dört bir yanında 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlamakla birlikte ay-yıldızlı bayrağımızın gururunu ve kültürel değerlerimizi Avrupalı akranlarıyla paylaşarak anlamlı bir kültürel etkileşime imza attı. 23 Nisan’ın ruhu, sınırları aşan bir heyecanla yankı bulurken; her bir etkinlik, milletimizin istikbale uzanan inancını ve ortak insanlık değerleriyle kurduğu güçlü bağı gözler önüne serdi.

2024 ve 2025 proje dönemi ortak kurumlarından olan Bayındır Anadolu Lisesi İtalya’da, Adnan Mazıcı İlkokulu İspanya’da, Dr. Güngör Özbek Ortaokulu İtalya’da ve Nevvar Salih İşgören Anadolu Lisesi Litvanya’da; işbaşı izleme ve öğrenci grup faaliyeti hareketlilikleri kapsamında bulundukları ülkelerde Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği bu eşsiz bayramı kutladılar.

Bu Bayram, Ülkemizden Dünya Çocuklarına Uzanan Evrensel Bir Çağrıdır

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, konuya ilişkin değerlendirmesinde şu ifadelere yer verdi:

“Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, taşıdığı anlam bakımından dünyada bir ilk olmasının yanı sıra milletimizin istikbaline duyduğu sarsılmaz güvenin en berrak ifadesidir. Bu bayram, ülkemizden dünya çocuklarına uzanan evrensel bir çağrıdır; barışın, kardeşliğin ve ortak geleceğin en saf ifadesidir. Çocuklara istikbal nazarıyla bakmak, yarını bugünden inşa etmenin en güçlü yoludur. Bu anlamlı günü, Avrupa’nın farklı ülkelerinde yaşayan tüm çocukların yüreğinde aynı heyecanla görmek, bizlere büyük bir gurur veriyor. Öğrencilerimizin taşıdığı bu ışık, kültürümüzü sınırların ötesine ulaştıran güçlü bir iradenin tezahürüdür. Her bir evladımız, bulunduğu yerde ülkemizin değerlerini temsil eden birer gönül elçisidir.”

Yahşi, İzmir’den yükselen bu eğitim vizyonunun uluslararası alanda karşılık bulmaya devam edeceğini belirterek geleceğin inşasında çocukların taşıdığı potansiyele olan inançlarının tam olduğunu vurguladı.

23 Nisan Coşkusu Avrupa’ya Taştı: İzmirli Öğrencilerden Anlamlı Kutlama yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Merkezi Toronto’da bulunan ve başta Kanada Eğitim Bakanlığı olmak üzere, 42 ülke içinde eğitim sistemini ispat etmiş 16 ülkenin öğrenci değişim programlarının organizasyonunu yürüten WCEP’in Kabataş Erkek Lisesi ile başlattığı Türkiye Exchange Programı; Kanada’dan gelen lise öğrencilerinin Türkiye’de devlet liselerinde eğitim almasını ve Türk öğrencilerle aynı sınıf ortamını paylaşmasını sağlayan öncü bir model olarak öne çıkıyor. Program, kültürel etkileşim, akademik gelişim ve karşılıklı anlayışın güçlendirilmesini amaçlıyor. Bu hedef doğrultusunda, Türkiye’ye gelen öğrenciler, eğitim süreçleri boyunca gönüllü Türk ailelerin yanında kalarak Türk kültürünü doğrudan deneyimleme fırsatı buluyor.

Geçen yıl program dahilinde 14 Kanadalı öğrenci, Kabataş Erkek Lisesi’nde eğitim aldı

Bu modelin temelleri WCEP Türkiye tarafından yaklaşık 13 yıllık bir hazırlık sürecine dayanırken, ilk uygulama geçtiğimiz yıl pilot proje olarak hayata geçirildi. Liseli Büyükelçiler Programı’nın her yıl devam ettirilmesi ve yıllık en az 100 uluslararası öğrencinin Türkiye’de lise eğitimi alması hedefleniyor.

Geçtiğimiz yıl Liseli Büyükelçiler Programı kapsamında 14 Kanadalı lise öğrencisi Türkiye’ye gelerek Kabataş Erkek Lisesi’nde eğitim sürecine katıldı. Türk öğrencilerle birlikte derslere giren öğrenciler hem akademik hem de kültürel açıdan yoğun bir deneyim yaşadı. Öğrenciler, okul ortamında İngilizce iletişim kurabilmeleri, Türkçe öğrenme fırsatı yakalamaları, güvenli ve kültürel açıdan zengin bir ortamda bulunmaları sayesinde Türkiye’yi çok yönlü bir eğitim destinasyonu olarak deneyimledi. Bu pilot uygulama, Türkiye’nin lise düzeyinde uluslararası öğrenciler için giderek daha cazip bir eğitim ülkesi haline geldiğini ortaya koydu.

Program kapsamında yer alan devlet liseleri, güçlü akademik yapıları ve uluslararası programlara uyumlu eğitim altyapılarıyla öne çıkarken, öğrencilerin doğrudan kamu eğitim sistemi içinde yer alması modeli farklı ve özgün kılıyor. Program, Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi izni ve koordinasyonuyla yürütülürken, uluslararası öğrenci hareketliliğine yönelik yasal ve kurumsal altyapı da bu sayede güvence altına alınıyor.

“Türkiye artık sadece öğrenci gönderen bir ülke değil”

WCEP Başkanı Volkan Cerrahoğlu, programın geldiği noktayı şu sözlerle değerlendirdi: “Biz artık sadece öğrenci gönderen bir ülke değiliz. Türkiye, lise düzeyinde uluslararası öğrenciler için güçlü bir alternatif haline geliyor. Geçen yıl Kabataş’ta ağırladığımız 14 Kanadalı öğrenci bunun ilk somut göstergesiydi. Şimdi hedefimiz bu modeli büyütmek ve Türkiye’yi lise düzeyinde uluslararası bir eğitim merkezi haline getirmek. Programa katılan öğrencilerden aldığımız geri bildirimler son derece olumlu. Akademik performansları oldukça yüksekti ve uyum süreçlerini başarıyla tamamladılar. Türkiye deneyiminden büyük memnuniyet duyarak, güçlü kültürel bağlarla ülkelerine döndüler.” 

Hedef, Türkiye’yi lise düzeyinde eğitim destinasyonu haline getirmek

11–18 Mayıs tarihleri arasında Kabataş Erkek Lisesi heyeti, WCEP ve Kanada Enstitüsü yönetimiyle birlikte Kanada’nın başkenti Ottawa’da bir dizi resmi temas gerçekleştirecek. Program kapsamında Türkiye Cumhuriyeti Ottawa Büyükelçiliği ve Toronto Başkonsolosluğu ile görüşmeler yapılacak. Görüşmelerde iki ülke arasında lise düzeyindeki öğrenci hareketliliğinin artırılması ve eğitim alanındaki iş birliklerinin genişletilmesi ele alınacak.

Cerrahoğlu, Ottawa temaslarının yalnızca bir eğitim faaliyeti olmadığını, aynı zamanda Türkiye’nin eğitim diplomasisine katkı sağlayan stratejik bir adım olduğunu vurgulayarak şu ifadeleri kullandı: “Eğitim diplomasisi artık ülkeler için en güçlü yumuşak güç unsurlarından biri. Bu programla gençler üzerinden kurulan kalıcı bir bağ inşa ediyoruz. Türkiye’yi sadece akademik değil, kültürel olarak da deneyimleyen öğrenciler, uzun vadede iki ülke arasında güçlü bir köprü oluşturuyor.” 

WCEP Liseli Büyükelçiler Öğrenci Değişim Programı ile Türkiye lise eğitiminde yükselen destinasyon oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde bu yıl 9’uncusunu düzenlediği Okullar Arası Spor Festivalinde heyecan sürüyor. 14 farklı branş ve 73 kategoride 80 okul, 600’ü aşkın takım ve toplamda 4 bini aşkın öğrenci, bu organizasyonda sporun birleştirici gücüyle buluşuyor. İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunda; basketbol, satranç, dart, güreş, spor tırmanış, oryantiring, bilek güreşi, okçuluk ve bocce müsabakalarının ardından 9’uncu branş olan puanlı atletizm de tamamlandı.

ATLETİZMDE 27 OKULDAN 150 SPORCU YARIŞTI

İlk günden itibaren büyük bir çekişmeye sahne olan 9. Okullar Arası Spor Festivalinde puanlı atletizm turnuvası farklı yaş kategorilerinde 3 gün sürdü. İnegöl İlçe Stadında yapılan yarışmalarda, öğrencilerin heyecan ve mücadelesi dikkat çekti. Turnuvada 27 okuldan 150 öğrenci yer alırken, atletizm branşlarında öğrenciler kıyasıya bir mücadele sergiledi. Müsabakaların tamamlanmasının ardından, dereceye giren sporcular için toplu şekilde ödül töreni gerçekleştirildi.

KUPA VE MADALYALARI PROTOKOL ÜYELERİ TAKDİM ETTİ

Puanlı atletizm branşı ödül töreni, müsabakaların tamamlanmasının ardından İnegöl Kapalı Spor Salonunda gerçekleştirildi. Belediye Başkanı Alper Taban, Milli Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Yusuf Şevki Yücel, meclis üyeleri ve sporcuların yer aldığı törende, kategorilerinde dereceye giren sporcular kupa ve madalyalarını aldılar. Ödül töreninde konuşan Belediye Başkanı Alper Taban, burada bulunan tüm öğrencilerin aslında kazanan olduğuna dikkat çekti. Başkan Taban, tüm öğrencileri tebrik ederek başarılarının devamını diledi.

Puanlı Atletizmde Kupalar Sahiplerini Buldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Zirvenin İkinci Günü, Olimpiyat Şampiyonlarını Öğrencilerle Buluşturacak
Zirvenin ikinci gününde gerçekleştirilecek “Spor ve Kariyer” oturumunun moderatörlüğü Doç. Dr. Bayram Sönmez Ünüvar tarafından yapılacak. Milli olimpik okçu Mete Gazoz ve milli olimpik atıcı Yusuf Dikeç’in yanı sıra Türkiye Atıcılık Federasyonu Başkanı Murat Kocakaya, Dünya Taekwondo Federasyonu Yönetim Kurulu Üyesi ve milli olimpik sporcu Prof. Dr. Metin Şahin, Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi Yönetim Kurulu Üyesi ve milli olimpik sporcu Hamide Bıçkın, Türkiye Basketbol Federasyonu Yönetim Kurulu Üyesi Gülşah Akkaya yer alacak. Spor ve Kariyer oturumunda, profesyonel sporculuk yolculuğunda karşılaşılan zorluklar, uluslararası arenada başarıya ulaşma süreçleri, sporun kişisel gelişim ve liderlik üzerindeki etkileri ile sporcu gelişim modelleri kapsamlı şekilde ele alınacak.
Sporun saha içi performans kadar güçlü bir hukuki altyapı ile sürdürülebilir hale geldiği gerçeğinden hareketle kurgulanan “Spor ve Hukuk” oturumu, Doç. Dr. Aytekin Çelik moderatörlüğünde gerçekleştirilecek. Oturumda; Gençlik ve Spor Bakanlığı Hukuk Hizmetleri Genel Müdürü Ahmet Can Acaroğlu, Polis Akademisi Başkanı ve önceki dönem TFF Tahkim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Murat Balcı ve CAS hakemi-önceki dönem TFF Baş Hukuk Müşaviri Duygu Yaşar yer alacak.
Konya Milletvekili Baykan; “Bu Zirve Geleceğin Spor Ekosistemine Yatırımdır” 
Zirvenin öncülüğünü üstlenen Konya Milletvekili Mehmet Baykan ise etkinliğe ilişkin değerlendirmesinde, sporun gençlerin hayatındaki dönüştürücü gücüne vurgu yaparak, bu tür organizasyonların yalnızca bugünün değil, geleceğin spor ekosistemini inşa ettiğini ifade etti. Baykan, “Bilal Erdoğan Beyin Konya programında öğrencilerimizin dile getirdikleri Spor Zirvesini hayata geçiriyor olmaktan dolayı büyük bir mutluluk duyuyorum. Konya Ticaret Odası Başkanımız Selçuk Öztürk’e, Rektörümüz Prof. Dr. Fevzi Rifat Ortaç’a ve üniversite yönetimine teşekkür ediyorum. Türkiye’nin spor alanındaki uluslararası başarılarının artarak devam etmesi için gençlerin doğru rol modellerle buluşturulması büyük önem taşıyor, Proaktif Spor Summit’26 bu anlamda önemli bir misyon üstleniyor” ifadelerine yer verdi.
Proaktif Spor Summit’26 etkinliğinin, öğrencilerin spor alanına yönelik farkındalığını artırması, akademi, kamu ve spor dünyası arasında güçlü bir etkileşim zemini oluşturması amaçlanıyor. Alanında yetkin isimlerin bilgi ve tecrübelerini paylaşacağı bu önemli zirve, katılımcılara yeni bakış açıları kazandırırken, sporun geleceğine yönelik nitelikli fikirlerin gelişmesine de katkı sunacak.

Türk Sporunun Öncü İsimleri KTO Karatay’da Buluşuyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye Büyük Millet Meclisinin kuruluşunun 106. Yılında, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları tüm yurtta büyük bir coşkuyla devam ediyor. Tüm dünya çocuklarına armağan edilmiş ilk ve tek bayram olan 23 Nisanların geleneği haline gelen çocukların temsili olarak yönetici koltuğuna oturmaları törenleri bugün gerçekleşti. Ülke genelinde olduğu gibi İnegöl’de de yönetimi çocuklar devraldı. Bu kapsamda İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban da makamını bir süreliğine Hacer Salih Yıldız İlkokulu 3-A Sınıf Öğrencisi Umut Alp Yiğit’e bıraktı.

YENİ BAŞKAN MAHALLESİ İÇİN YENİ OKUL İSTEDİ

Okul idarecileriyle birlikte belediye binasına gelen 23 Nisan Belediye Başkanı Umut Alp Yiğit, okulu adına Belediye Başkanı Alper Taban’a bir çiçek takdim ederek makamı devraldı. Ardından günün anlam ve önemine ilişkin bir konuşma yapan Belediye Başkanı Umut Alp Yiğit, “Öncelikle İnegöl Belediyesi ve Belediye Başkanımıza çocuklar ve gençler için bugüne kadar yaptıkları projelerden dolayı çok teşekkür ediyorum. Hacer Salih Yıldız İlkokulu öğrencileri adına da burada bir konuyu dile getirmek istiyorum. Okulumuzun çevresi hızla büyüyor ve yeni binalar yapılıyor. Bu inşaatlar bittiğinde burada yaşayan çocuk sayısı çok daha fazla olacak. Bu sayıyı da mevcut okulumuzun kaldırma ihtimali çok düşük. Bu yüzden şimdiden bir planlama yapılarak bölgemize yeni bir okul kazandırılmasını istiyoruz. Yeni okul planlanırken de öğrencilerin daha rahat etkinlikler yapabilmesi için bahçede çok amaçlı bir salon olması öğrenci arkadaşlarımı ve beni çok mutlu eder. Unutmayalı ki bugünün çocukları için atılan doğru adımlar yarının dünyasını şekillendirir” dedi.

DAİRE MÜDÜRLERİNİ ARAYIP PLANLAMALAR YAPTI

Temsili görevini ciddiyetle sürdüren Başkan Umut Alp Yiğit, misafirlerine ikramlarda bulunup ardından da belediye birimlerinin işleyişi ile ilgili taleplerini iletmek üzere daire müdürleriyle telefon görüşmeleri yaptı. Özel kalemi arayarak Park Bahçeler Müdürü Sabri Mert’i bağlatan Başkan Umut Alp Yiğit, öncelikle çocuklar için yapılan çalışmalar ve parklar için teşekkür etti. Ardından daire müdürünün 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlayan Yiğit, BİLSEM Okulunun yanda bulunan alanın yenilenerek öğrencilerin kullanımına sunulması talimatını verdi. Bölgede 2026 yılında bir çalışma olacağı da kendisine iletildi.

BAŞKAN TABAN 23 NİSAN ETKİNLİKLERİNE TÜM İLÇE HALKI DAVET EDİLDİ

Temsili makam devri sırasında İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban da 23 Nisan’da yapılacak etkinlikleri hatırlatarak hem 23 Nisan Perşembe günü 10.00’da Kapalı Spor Salonunda yapılacak programlara hem de 26 Nisan Pazar günü Dörtçelik Endüstri Meslek Lisesi arka bahçesinde gerçekleştirilecek İnegöl Belediyesi Çocuk Şenliğine tüm ilçe halkını etkinliklere davet etti.

İnegöl’ün 23 Nisan Belediye Başkanı Umut Alp Yiğit Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Antalya Büyükşehir Belediyesi Meclis toplantı salonu, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda temsili çocuk meclis üyelerini ağırladı. Temsili Çocuk Meclisi’nde çocuklar istek ve taleplerini dile getirmek amacıyla meclis üyesi koltuklarına oturdu. Çocuk Meclisi Başkanı Ali Karademir başkanlığında toplanan mecliste tek tek söz alan çocuklar taleplerini ve hayallerini paylaştı. Öğrenci Erva Aldemir ise 23 Nisan Çocuk Bildirgesi’ni okudu. 
MEMLEKETİN IŞIK KAYNAĞI ÇOCUKLAR
Mecliste çocuklara ev sahipliği yapan Antalya Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Cemil Böcek, bugün burada sadece birer çocuk olarak değil, bu memleketin yarınlarını inşa edecek birer ‘Işık kaynağı’ olarak bulunuyorsunuz diyerek çocuklara seslendi. Cemil Böcek, “Sizler sadece bugünün çocukları değil, yarının bilim insanları, sanatçıları, öğretmenleri ve yöneticilerisiniz. Kıymetli arkadaşlarım, Atatürk’ün sizlerden istediği gibi; ne kadar kıymetli olduğunuzun farkında olarak, çok çalışmaya, okumaya ve üretmeye kararlı olmalısınız. İçinizdeki o sönmeyen ışıkla, ülkemizi her daim daha ileriye taşıyacağınızdan hiç şüphemiz yok” dedi. 
GELECEK ÇOCUKLARA EMANET
Çocuk Meclisi Başkanı İdris Ali Karademir ise meclisteki konuşmasında “Bu anlamlı günü biz çocuklara armağan eden Ulu Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk’ü saygı, sevgi ve minnetle anıyorum. 23 Nisan, bizlere sadece bir bayram değil, aynı zamanda büyük bir sorumluluk da verir. Çünkü Atatürk, bu bayramı çocuklara armağan ederek aslında geleceği bizlere emanet etmiştir. Bizler; düşünen, sorgulayan, üreten ve hayal kurmaktan vazgeçmeyen bir nesiliz. Bu anlamlı günde bizleri bir araya getiren Antalya Büyükşehir Belediye Başkan Vekilimiz Sayın Büşra Özdemir’e ve emeği geçen herkese teşekkür ediyorum” sözlerine yer verdi. 
KAHRAMANMARAŞ’TAKİ ÇOCUKLAR ADINA FİDAN DİKTİLER 
Temsili Çocuk Meclisi’nden önce ise Büyükşehir Belediyesi Fuaye Alanı’nda meclise katılan çocukların yaptığı resimlerden oluşan bir sergi açıldı. Genel Sekreter Yardımcısı Cemil Böcek, çocuklarla birlikte serginin açılışını yaparak, çocuklarla birlikte sergiyi gezdi. Antalya Büyükşehir Belediyesi aynı zamanda geçtiğimiz yıl gerçekleşen Çocuk Meclisi’nde alınan bir karar doğrultusunda bu yıl çocuklarda birlikte fidan dikme etkinliği gerçekleştirdi. Çocuklar Kepez ilçesi Duraliler Mahallesi’nde yer alan Altın Portakal Hatıra Ormanı’nda fidan dikti. 
Portakal, limon ve çeşitli meyve ağaçları diken çocuklar fidanlara ilk can sularını verdi. Çocuklar plaka üzerlerine de ağaçlara vermek istedikleri isimleri yazarak astı. Doğa ile iç içe bir gün geçiren çocuklar ilk kez fidan dikmenin mutluluğunu da yaşadı. Etkinlikte üniversite öğrencileri de Kahramanmaraş’ta hayatını kaybeden Ayla öğretmen ve öğrencilerin anısına fidan dikerek, isimlerinin yer aldığı plakaları asarak, öğrencilerin isimlerini yaşattı. 

Antalya Büyükşehir Meclisi’nde koltuklar çocuklarda yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegölspor yönetimi, Ekim ayında duyurusunu yaptığı ve Kasım ayında forma dağıtımına başladığı “Bir Çocuğun Mutluluğu Dünyaya Bedel” kampanyası ile şehirdeki 60 bin öğrenciyi İnegölspor forması ve eşofmanlarıyla buluşturuyor. Tüm ilk, orta ve lise düzeyindeki okullarda öğrencilere verilecek formaların dağıtımları devam ediyor. Köy okullarının büyük oranda tamamlandığı kampanyada, merkezde de forma dağıtımları devam ediyor. Toplamda bugüne kadar 4.407 öğrenciye İnegölspor forma setleri dağıtıldığı açıklandı.

OSB ORTAOKULUNDA 1.100 ÖĞRENCİ FORMASINA KAVUŞTU

Sponsor desteği ile ilerleyen proje kapsamında, İnegöl Organize Sanayi Bölgesi sponsorluğunda OSB Ortaokulu öğrencilerine forma dağıtımları yapıldı. Belediye Başkanı Alper Taban, İnegöl Organize Sanayi Bölgesi Başkanı Zeki Şahin, İnegölspor Başkanı Kani Ademoğlu ile yöneticilerin katıldığı forma dağıtım töreninde, öğrencilerin bordo beyaz formalarla yaşadığı mutluluk dikkat çekti.

OSB Ortaokulunda 1.100 Öğrenciye İnegölspor Forması Dağıtıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sanatı toplumun her kesimiyle buluşturma vizyonuyla yola çıkan, kültürel mirası sinemanın evrensel diliyle buluşturan 2. İKÇÜ Film Festivali, Merkez Kampüs şenlik alanında düzenlenen açılış töreniyle kapılarını sinemaseverlere açtı.

Açılışa Rektör Yardımcısı ve Festival Başkanı Prof. Dr. Yasin Bulduklu ile Medya ve İletişim Bölüm Başkanı ve Festival Sanat Yönetmeni Prof. Dr. Cenk Demirkıran, Festival Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Halit Kartal, Festival Direktörü Burak Taylan Yılmaz, dekanlar, sponsor firmaların temsilcileri, davetli konuklar, akademik ve idari personel ile çok sayıda öğrenci katıldı.

Törenin açılış konuşmaları, İKÇÜ Rektör Yardımcısı ve Festival Başkanı Prof. Dr. Yasin Bulduklu ile Medya ve İletişim Bölüm Başkanı ve Festival Sanat Yönetmeni Prof. Dr. Cenk Demirkıran tarafından yapıldı.

“Geleceği Geçmişin Mirası Üzerine İnşa Ediyoruz”

Rektör Yardımcısı ve Festival Başkanı Prof. Dr. Yasin Bulduklu, sinemanın bir medeniyet taşıyıcısı olduğunu vurgulayarak, kültürel mirası gelecek kuşaklara aktarma amacında olduklarını belirtti. Festivalin hem genç yeteneklere alan açtığını hem de profesyonel sinemacılar için güçlü bir iş birliği zemini oluşturduğunu kaydeden Prof. Dr. Bulduklu, festivalin bu yıl vizyonunu genişleterek sürdürülebilirlik hedefine ulaştığını vurguladı. Prof. Dr. Bulduklu, “Biz geleceğin geçmiş olmadan inşa edilemeyeceğini biliyoruz. Festival ile kadim geçmişimize ve insanlığın ortak mirasına yönelik bir farkındalık yaratmayı hedefliyoruz. Sinema, kültürel mirası görünür kılan, hissettiren ve evrensel bir dile dönüştüren en etkili araçlardan biridir. Festivalimiz, gelenek ile geleceği, yerel ile evrenseli buluşturan bir köprü olma iddiasını taşıyor. Biz geleceğin geçmiş olmadan inşa edilemeyeceğini biliyoruz ve yarına ilişkin başarılı adımlar için en sağlam temelin kültürel miras olduğunun farkındayız” dedi.

İzmir’in Kültürel Dinamizmi Beyaz Perdede

“Biz İzmir’in festivaliyiz” diyen Prof. Dr. Bulduklu, şehrin sokaklarında ve hafızasında biriken hikâyeleri beyaz perdeye taşıyarak kentsel belleği canlandırmayı önemsediklerini belirtti. Sanatın bir kesimin değil, toplumun her kesiminin hakkı olduğunu ifade eden Bulduklu, festivalin kapsayıcı yapısına ve 23 Nisan Çocuk Bayramı’na özel hazırlanacak çocuk filmleri kuşağına da değindi. Geçen yıl yapılan süreklilik vurgusunun bu yıl meyvelerini verdiğini belirten Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Bulduklu, paydaşlardan alınan güçle daha büyük hedeflere yürüdüklerini dile getirdi. Prof. Dr. Bulduklu, “Biz İzmir’in festivaliyiz ve şehirle daha fazla etkileşim içinde bir gelenek oluşturma vizyonuna sahibiz. Şehrimizin sokaklarında, meydanlarında ve hafızasında biriken hikâyeleri beyaz perdeye taşıyarak kentsel belleği canlandırmayı önemsiyoruz. Sanatı belli bir kesimin değil, toplumun her kesiminin hakkı olarak görüyoruz. Bu nedenle etkinliklerimizi geniş kitlelere ulaştırmayı, sinemayı herkes için erişilebilir kılmayı temel bir sorumluluk olarak görüyoruz. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda şehrin çocuklarıyla buluşacağız. 23 Nisan’da çocuk filmleri kuşağıyla hem çocuklarda farkındalık oluşturmak hem de festivali İzmir’in sahiplenmesini sağlamak istiyoruz. İnanıyorum ki, ilerleyen yıllarda bu festival büyüyerek devam edecek. Bu süreçte emeği geçen başta Festival Sanat Yönetmenimiz Prof. Dr. Cenk Demirkıran, Festival Koordinatörümüz Dr. Öğr. Üyesi Halit Kartal ve Festival Yönetmenimiz Burak Taylan Yılmaz olmak üzere tüm çalışma arkadaşlarıma, jüri üyelerimize ve eserleriyle festivalimize değer katan tüm sinemacılara teşekkürlerimi sunuyorum. Burada en önemli güç elbette paydaşlarımız. Bunların başında ise, geçen yıl çok büyük destek veren, bu yıl da maddi ve manevi olarak yanımızda olan İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesi Vakfı geliyor. Başta Yönetim Kurulu Başkanı Cenk Karace olmak üzere tüm İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesi yönetimine teşekkür ediyorum. Bu yıl teknoloji sponsorumuz olan Salttürk Oğulları İnşaat’a, İzmir Kültür ve Sanat Fabrikası’na, yine geçen yıl olduğu gibi bu yıl da ulaşım sponsorluğumuzu üstlenen AVEK’e, Can Kardeşler Kuruyemiş’e, yine bu yıl birlikte çalışmaktan son derece mutlu olduğumuz FT Lotus Termal Otel’e, Renk Sinemaları İstinyepark’a, Urladam’a ve her zaman yanımızda olan Anadolu Ajansı’na ve TRT’ye; ayrıca kamuya açık alanların kullanımı konusunda destek veren ve festivalin 23 Nisan il protokolüne dahil olmasını sağlayan İzmir Valiliği ve İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü’ne çok teşekkür ediyorum. Keyifli seyirler diliyor, festivalin hayırlı ve devamlı olmasını diliyorum” ifadelerini kullandı.

Mühendislikten Sağlığa: Herkes İçin Sinema

Festival Sanat Yönetmeni Prof. Dr. Cenk Demirkıran, bu yılki programın sadece iletişim öğrencilerine değil, tüm branşlara hitap edecek şekilde tasarlandığını vurguladı. Festivalin disiplinlerarası yapısına ve mezuniyet sonrası kariyer planlamaları için kritik bir networking  fırsatı sunduğuna değinen  Prof. Dr. Demirkıran, “Mühendislik öğrencilerimiz yapay zeka ve Unreal Engine atölyeleriyle sinemanın teknolojik geleceğini görecek. Sosyal bilimler öğrencilerimiz arkeolojiden psikolojiye kadar pek çok alanın beyaz perdedeki iz düşümüne tanıklık edecek. Sağlık bilimleri öğrencilerimiz ise insan denen biyolojik mucizenin farklı derinliklerini sinema aracılığıyla keşfedecek. Medya ve iletişim alanında, sanat alanında öğrenim gören öğrencilerimiz de sektör profesyonelleriyle buluşarak hem sinemaya dair profesyonellerin deneyimlerinden faydalanacaklar hem de ileride mezun olduklarında çalışacakları sektörle bağlantı fırsatı yakalayacaklar. Bu festivalin gerçekleştirilmesi için üstlendiği sorumluluk ve ekibimizin hayallerine verdiği destek ve emekleri için Rektör Yardımcısı ve Festival Başkanı Prof. Dr. Yasin Bulduklu’ya çok teşekkür ediyorum. Emekleri için Koordinatörümüz Dr. Öğr. Üyesi Halit Kartal’a, Festival Direktörümüz Burak Taylan Yılmaz’a ve konuk Koordinatörümüz Meryem Yılmaz’a da ayrıca teşekkür ediyorum” diye konuştu.

“Nasipse Olur” ile Eğlenceli Başlangıç

Açılış konuşmalarının ardından sinemaseverler, “Nasipse Olur” filminin gösterimiyle keyifli anlar yaşadı. Gösterimin hemen ardından düzenlenen söyleşide, filmde rol alan ünlü oyuncu Hakan Bulut, Prof. Dr. Cenk Demirkıran’ın moderatörlüğünde izleyicilerin sorularını yanıtlayarak deneyimlerini paylaştı.

İKÇÜ Film Festivali, hafta boyunca panel, atölye çalışması ve film gösterimleriyle İzmirli sanatseverleri ağırlamaya devam edecek. Festival, kentin farklı noktalarında gerçekleşecek gösterim ve etkinliklerle İzmir’in kültürel hayatına zenginlik katmayı hedefliyor.

İKÇÜ Film Festivali’nde Perde İkinci Kez Açıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

SAYFALARDAN ŞEHRE UZANAN YOLCULUK

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından düzenlenen “Bir Kitap, Bir Şehir, Bir Yazar” programı kapsamında gençler, kentin tarihi mekânlarını ziyaret ettikten sonra yazar Sibel Eraslan ile bir araya geldi. Öğrencilerin günler öncesinden okuyarak hazırlandığı ve Eraslan’ın kaleme aldığı “4 Defter-Rumeli Rüzgârı” adlı eser etkinliğin odağında yer aldı. Göç, aidiyet ve tarih temalarını işleyen eser, gençlere hem duygusal hem de kültürel bir yolculuk sundu.

TARİHİ MEKÂNLARDA TEMATİK GEZİ

Kitabı önceden okuyan 60 kişilik öğrenci grubu, 17 Nisan’da eserin izini sürmek üzere sahaya çıktı. Sabah saatlerinde Orhan Camii’nde başlayan gezi, Selim Sırrı Paşa Konağı ve Saat Kulesi duraklarıyla devam etti. Katılımcılar, Kocaeli’nin simge yapıları arasında ilerlerken kitabın atmosferini birebir deneyimleme fırsatı buldu.

ŞEHRİN HAFIZASIYLA TANIŞTILAR

Gezi boyunca öğrenciler, sadece fiziksel mekânları değil, aynı zamanda bu mekânların taşıdığı tarihsel ve kültürel anlamları da keşfetti. Proje, gençlerin şehirle kurduğu bağı güçlendirirken, mekân bilincini de derinleştirdi. Etkinliğe lise ve üniversitelerden öğrenciler ve öğretmenler katılırken, vatandaşlardan da yoğun ilgi gözlemlendi.

FİNALDE YAZARLA BİREBİR BULUŞMA

Programın finali ise İzmit Millet Bahçesi’nde bulunan Alev Alatlı Kütüphanesi’nde gerçekleşti. Düzenlenen söyleşide Sibel Eraslan, öğrencilerle bir araya gelerek kitabın yazım sürecini, karakterlerini ve ilham kaynaklarını anlattı. Gençlerin sorularını yanıtlayan Eraslan, okurlarıyla interaktif bir sohbet gerçekleştirdi.

OKUMA KÜLTÜRÜNE YENİ BİR SOLUK

“Bir Kitap, Bir Şehir, Bir Yazar” projesi, hem gençlere okuma sevgisini kazandırıyor hem de boyutlu bir öğrenme fırsatı sunuyor. “En çok okuyan mı bilir yoksa gezen mi?” felsefesini her iki yönden de destekleyen bu projeyle gençler okuduklarını tasdikleyebilecekleri bir deneyim yaşıyor. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bu tür projelerle gençlerin hem edebiyata hem de yaşadıkları şehri daha yakından tanımalarını hedefliyor.

“BİR KİTAP, BİR ŞEHİR, BİR YAZAR”

“Bir Kitap, Bir Şehir, Bir Yazar” çalışması; lise ve üniversite düzeyindeki öğrencilerin okuma kültürünü derinleştirmek, edebiyat ile şehir dokusunu buluşturmak ve gençlerin mekân bilincini geliştirmek amacıyla hayata geçiriliyor. Her ay belirlenen bir eser etrafında şekillenen programda, kitaplarda geçen ya da şehri simgeleyen mekânlara tematik geziler düzenlenirken, okur-yazar buluşmalarıyla da bu deneyim pekiştiriliyor. Projenin ikinci durağında ise 13 Mayıs’ta Ahmet Murat’ın “Taşı Taşırmak” adlı eseri ele alınacak ve katılımcılar yine kitapların izinde şehri keşfetmeye devam edecek.

Kitapların izinde Kocaeli’yi adım adım keşfettiler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi ile Konya Çalışma ve İş Kurumu (İŞKUR) İl Müdürlüğü arasında istihdama katkı sağlamak amacıyla iş birliği protokolü imzalandı.

Büyükşehir Belediyesi’nde, Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreteri Ercan Uslu ve İŞKUR İl Müdürü Önder Çiftçi tarafından imzalanan protokol kapsamında çeşitli nedenlerle iş gücüne katılmakta zorlanan ve iş arayan vatandaşların Organize Sanayi Bölgelerine ulaşımda yaşadığı sorunlar giderilecek. 

Ulaşım imkânlarının geliştirilmesiyle birlikte özellikle organize sanayi bölgelerinde çalışmak isteyen ancak erişim sorunu yaşayan vatandaşların bu engelleri aşması sağlanacak. 

Protokolün, hem işverenlerin ihtiyaç duyduğu iş gücüne daha hızlı ulaşmasına hem de iş arayan vatandaşların istihdama kazandırılmasına önemli katkı sunması bekleniyor.

ÖĞRENCİLERİN İŞ YERLERİNE ULAŞIMLARI SAĞLANARAK TEKNİK ZİYARETLER GERÇEKLEŞTİRİLECEK

Ayrıca protokol çerçevesinde ortaokul ve lise öğrencilerinin velileriyle birlikte önceden belirlenen iş yerlerine ulaşımları sağlanarak teknik ziyaretler gerçekleştirilmesi planlanıyor.

Bu ziyaretler sayesinde gençlerin meslekleri yerinde tanımalarına katkı sunulması hedeflenirken, öğrenci ve velilerin sahada yapacakları gözlem ve incelemelerin; tercih edilecek eğitim alanları ile staj süreçlerinin sektöre uyumu açısından önemli kazanımlar sağlaması bekleniyor.

Öte yandan, İŞKUR Konya İl Müdürlüğü’nde her hafta Salı günleri düzenlenen iş görüşmelerine ek olarak, artık Salı ve Perşembe günleri servis hizmetiyle organize sanayi bölgelerine doğrudan ulaşım imkânı sağlanacak. İŞKUR İl Müdürlüğü önünden hareket edecek servisler sayesinde ulaşım maliyetlerinin azaltılması ve iş arayan vatandaşların işverenlerle daha kolay buluşmasının önü açılacak.

Konya Büyükşehir Belediyesi ve İŞKUR iş birliğinde hayata geçirilen bu protokol, Konya Modeli Belediyecilik anlayışı doğrultusunda vatandaş odaklı hizmetlerin geliştirilmesine örnek teşkil ederken, okul, aile, öğrenci ve işyerleri arasındaki iş birliğinin güçlenmesine katkı sunacak.
 

Konya Büyükşehir ile İŞKUR Arasında İstihdama Katkı Sağlayacak Protokol İmzalandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gençlere Tam Destek 
Eğitim hayatının her aşamasında öğrencilerin yanında olmayı sürdürdüklerini dile getiren Başkan İbrahim Sandıkçı, “Canik’imizde eğitim seferberliğimizi sürdürüyoruz. Eğitim yolculuğu boyunca gençlerimizin yanında olmaya devam ediyoruz. Canik’imizde ikamet eden üniversite öğrencilerimizin elektrik, su ve doğal gaz faturalarının tamamını karşılamaya devam ediyoruz. Hem öğrencilerimizin hem de ailelerimizin eğitim bütçelerine katkı sunmak hedefiyle hayata geçirdiğimiz bu desteğimizi, 4 yılı aşkın bir süredir kesintisiz bir şekilde sürdürüyoruz. Eğitim dostu belediye ünvanımızla eğitime yönelik örnek projelerimize ve öğrencilerimize yönelik destek programlarımıza yenilerini ekliyoruz” şeklinde konuştu

Bu İlçede Tüm Faturaları Belediye Ödüyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 eğitim ve öğretim yılında, eğitimin başlamasıyla birlikte kapılarını öğrencilere açan Boğaziçi Otel’in altındaki ve Adliye arkasındaki iki şubede hizmet veren lokantalarda yine üç çeşit yemek ve yanında meyvesiyle birlikte öğrenciler 30 TL sembolik bir bedel ödüyor. Hemen her gün farklı sağlıklı, doyurucu ve lezzetli yemeklerin sunulduğu lokantada;, mantı, İnegöl köfte, tavuk sote, pirinç pilavı, tavuklu pilav gibi menülerin yanı sıra, öğrencilere mutlaka meyve de ikram ediliyor.

Geçtiğimiz yıl boyunca toplam 86 bin 624 tabldot yemek servis edildi

Ayvalık Belediye Başkanı Mesut Ergin, aile bütçelerine önemli bir katkı sağlayan öğrenci kent lokantalarına gösterilen ilgiden büyük bir memnunluk duyduğunu belirtti. Geçtiğimiz yıl boyunca toplam 86 bin 624 tabldot yemek servisi yapılan Öğrenci Kent Lokantalarında, bu dönemde de üç çeşit yemek ve yanında meyveyi 30 TL gibi sembolik bir ücretle öğrencilerle buluşturmaya devam ettiklerini ifade eden Başkan Mesut Ergin, “Öğrencilerin bütçelerini zorlamadan sağlıklı, doyurucu ve lezzetli yemeklere ulaşabilmeleri için çalışıyoruz. Sağlıklı, doyurucu ve lezzetli yemeklerle öğrencilerimizin enerjisini artıracak bir ortam hazırladık. Lokantalarımız Ayvalık Belediyesi’nin tam sorumluluğunda, öğrencilerimiz düşünülerek titizlikle hazırlandı” diye konuştu.

Başkan Ergin, öğrenci ailelerinin ekonomik açıdan desteklenmesinin de önemine dikkat çekerek, geçtiğimiz yıl öğrencilerden ve velilerden büyük destek aldıklarını, bu desteğin kendilerine büyük bir güç verdiğini sözlerine ekledi.

Ödüllü Öğrenci Kent Lokantası

Ayvalık Belediyesi,  Kent&Başkan dergisi tarafından düzenlenen 2025 yılı Kent&Başkan Ödülleri kapsamında, Türkiye genelinde 1400 belediye arasında yapılan değerlendirme sonucu ödüle layık görüldü. Başkan Ergin’e ödül, Türkiye’de bir ilk olan “Öğrenci Kent Lokantaları” projesi ile verildi.

Ayvalık Belediye Başkanı Mesut Ergin, “Bu gurur tüm çocuklarımızın, bu ödül Ayvalık’ın Öğrenci Kent Lokantalarının. Biz bu projede en büyük ödülü Ayvalıklı çocuklarımızdan aldık. Onlar için daha çok çalışacağız” diye konuştu.

Kent&Başkan Ödülleri, yerel yönetimlerin sosyal sorumluluk projelerini, sürdürülebilir kalkınma yaklaşımlarını ve halk odaklı hizmet anlayışlarını teşvik etmek amacıyla her yıl düzenleniyor. Ayvalık Belediyesi’nin bu alandaki başarısı, örnek alınacak nitelikte projelerin yerel yönetim vizyonuna yön verdiğini bir kez daha gösterdi.

Öğrenci Dostu Kent Lokantaları ilgi görmeye devam ediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Canik Belediyesi’nin Canik Özdemir Bayraktar Keşif Kampüsü Deneyap Teknoloji Atölyesi için gerçekleştirilen öğrenci seçme sınavları, öğrencilerin yoğun katılımıyla devam ediyor. Bu yıl da öğrencilerin yoğun ilgisine sahne olan sınavda, sınav sürecinden sonra öğrenciler için bilim ve teknoloji etkinlikleri gerçekleştiriliyor. Sınava girmek için Canik Özdemir Bayraktar Keşif Kampüsü’ne gelen öğrencilerin, kendilerini karşılayan insansı robot CANİKMAN’i gördüğü anlar ise renkli görüntülere sahne oluyor. Öğrenciler ve aileler sınav sonrası CANİKMAN ile hatıra fotoğrafı çektiriyor, CANİKMAN ile düzenlenen etkinlikler, deney ve gözlem çalışmalarında bir araya geliyor. Sınava katılan öğrencilere başarı dileklerinde bulunan Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı, bilim ve teknoloji alanında ücretsiz eğitim ve söyleşi programlarını devam ettirdiklerini kaydetti.

Milli Teknoloji Hamlesi Seferberliği

Canik’te teknoloji okuryazarı nesiller yetiştirmeye devam ettiklerini ifade eden Başkan İbrahim Sandıkçı, “Canik’imizde yeteneklerini değere dönüştüren bilim ve teknolojiye hâkim nesiller yetiştirmeyi sürdürüyoruz. Canik Özdemir Bayraktar Keşif Kampüsümüzde yapay zekâ araçları, bilim ve teknoloji alanında teorik ve uygulamalı eğitimlerimizi sürdürüyor, gençlerimizi yenilikçi teknolojilerle tanıştırıyoruz. Canik Özdemir Bayraktar Keşif Kampüsümüzde yer alan 10 farklı atölye ve keşif alanımızda gerçekleştirdiğimiz ücretsiz eğitimlerin yanı sıra öğrencilerimizi bilim söyleşileriyle de bir araya getiriyoruz. Canik’te Milli Teknoloji Hamlesi idealiyle geleceğe ilerleyen gençlerimiz teknolojiyi üretiyor, bilgi ve yetenekleriyle yeni başarılara imza atmaya devam ediyor” şeklinde konuştu.

Bu İlçede Sınava Giren Öğrencileri İnsansı Robot Karşılıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KTO Karatay Üniversitesi Tarafından Düzenlenen YKS Kamp Programına Sayılı Günler Kaldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okul şiddeti ‘ani patlama’ değil, önceden gelişen bir süreç

Prof. Dr. Nevzat Tarhan, okul şiddetinin tamamen ortadan kaldırılamasa da büyük ölçüde önlenebilir olduğuna dikkat çekerek, “Okul şiddeti sıfırlanamaz ama büyük ölçüde önlenebilir. Çünkü okul şiddeti ‘ani patlama’ değil, önceden gelişen bir süreçtir bu yüzden erken fark edilirse önlenebilir. Çünkü araştırmalar şunu gösteriyor: Saldırganların yüzde 70–80’i önceden sinyal verir. Çoğunda: sosyal geri çekilme, tehdit dili,yoğun öfke ve planlama davranışı vardır şiddet görünmez değil, erken evrede fark edilebilir. Sadece güvenlik önlemleri (metal dedektör vs.), sadece disiplin cezaları veya sadece kamera sistemi sonucu azaltabilir ama nedeni çözmediği için geçici olur.” dedi.

ABD’de okullarda psikolojik sağlamlık çalışmaları başladı

ABD’deki verileri örnek gösteren Prof. Dr. Tarhan, “2013–2023 arasında bin 468 okul silah olayı (önceki on yıla göre yüzde 324 artış) olur. Bunun üzerine hızlı bir şekilde okullarda Mindfulness (Bilinçli Farkındalık) ile empati, anlam, amaç paylaşımcılık, minnettarlık, dürtü kontrolu modülleri ile psikolojik sağlamlık çalışmalar başladı. Okullarda SEL (Sosyal ve Duygusal Beceri eğitimleri) verildi. 2024 yılında yaklaşık 336 okul silah olayı raporlanmış iken 2025 okul yılında bu sayı 254’e düştü (yaklaşık yüzde 22 azalma).  Buna rağmen, bu düzey, 25 yıl öncesinin 2 katından fazladır.” diye konuştu.

Birincil önleme (Her öğrenci için)

Okul şiddetini önlemede üç aşamalı bir yaklaşım gerektiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, birincil önlemenin tüm öğrencilere yönelik olduğunu ve okul iklimini dönüştürmeyi hedeflediğini söyledi. Bu kapsamda sosyal-duygusal öğrenme (SEL), empati eğitimi, zorbalık karşıtı programlar ve duygu düzenleme becerilerinin kazandırılması gerektiğini ifade eden Prof. Dr. Tarhan, Üsküdar Üniversitesi tarafından 5 yıllık çalışmayla hazırlanan “Mutluluk Bilimi ve Değerler” isimli yardımcı ders kitabının da rehberlik programlarında kullanılabileceğini belirtti.

İkincil önleme (Riskli öğrenciler için)

İkincil önlemenin riskli öğrencileri hedef aldığını dile getiren Prof. Dr. Tarhan, erken müdahalenin kritik olduğunu vurguladı. “Bu çocuk neden sessizleşti, neden görünmez oldu ya da neden alışılmışın dışında davranmaya başladı?” sorularının sorulması gerektiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, yalnız öğrencilerin tespit edilmesi, depresyon belirtilerinin izlenmesi ve okul psikolojik danışmanlığının etkin kullanılması gerektiğini söyledi. 

Üçüncül önleme (Yüksek risk durumlarında kriz müdahalesi)

Üçüncül önlemenin ise yüksek risk durumlarında kriz müdahalesini kapsadığını ifade eden Prof. Dr. Tarhan, tehdit değerlendirme ekiplerinin kurulması, aile-okul-uzman iş birliğinin sağlanması ve gerektiğinde güvenlik önlemlerinin devreye alınmasının önemine dikkat çekti.

Psikolojik ihtiyaçların karşılanamamasına dikkat!

Araştırmaların en net bulgularından birinin, bir öğrencinin hayatında en az bir güvenilir yetişkinin bulunmasının şiddet riskini dramatik biçimde düşürdüğü olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Tarhan, “Öğretmen, rehberlik uzmanı, ebeveyn ya da akran mentörü ile güvenli ilişki kuran çocuk hayatı güvenilir bulur ve şiddete başvurmaz.” dedi.

“Bir genç ‘kimse beni anlamıyor’ diyorsa dikkat!” uyarısında bulunan Prof. Dr. Tarhan, okul şiddetinin çoğunlukla temel psikolojik ihtiyaçların karşılanmamasıyla ilişkili olduğunu ifade etti. 

Bu ihtiyaçları aidiyet (bağlanma ve ait olma), değerlilik (önemli hissetme), anlam (hayat yaşamaya değer dedirten amaçlar) ve duyguları ifade edebilme olarak sıralayan Prof. Dr. Tarhan, bu alanlarda eksiklik yaşandığında yalnızlık, öfke ve umutsuzluğun ortaya çıktığını belirtti.

Mafya lideri gibi bazı rol modeller şiddeti estetikleştiiyor

Aşırı dijitalleşmenin de önemli bir risk faktörü olduğuna dikkat çeken Prof. Dr. Tarhan, yoğun ekran maruziyetinin sosyal izolasyona ve yüzeysel ilişkilere yol açtığını, mafya lideri gibi bazı rol modellerin şiddeti estetikleştirdiğini ifade etti ve “Bu nedenle modern önleme çalışmaları sadece okul içinde değil, dijital yaşamı da kapsamalı.” diye sözlerini tamamladı.

Mutluluk Bilimi ve Değerler

PDF olarak sosyal sorumluluk amacı ile bu kitabı indirebilirsiniz ve okul rehberlik programında uygulayabilirsiniz. 

Kitap PDF İndirmek İçin:

https://uuyayinlari.com/mutluluk-bilimi-ve-degerler-genisletilmis-2-baski

Okul şiddeti önlenebilir mi? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi, Nilüfer İlçe Kaymakamlığı, Nilüfer ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Nilüfer Belediyespor Kulübü iş birliğinde gerçekleştirilen Nilüfer 24. Uluslararası Spor Şenlikleri, Cengiz Göllü Spor Salonu’nda düzenlenen coşkulu törenle başladı. 20 Nisan-20 Mayıs tarihleri arasında yapılacak Nilüfer 24. Uluslararası Spor Şenlikleri’nin açılış törenine Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın, Gemlik Belediye Başkanı Şükrü Deviren, Nilüfer Belediyespor Başkanı Muharrem Or, İlçe Milli Eğitim Müdür Vekili Kahraman Şık, Gençlik ve Spor Hizmetleri İl Müdür Vekili Ekrem Uğurlu, Bursaspor Başkanı Enes Çelik, kamu, siyasi parti ve sivil toplum kuruluşları temsilcilerinin yanı sıra çok sayıda öğrenci katıldı.

Şenliğin sunuculuklarını ise Nilüfer Kent Konseyi Çocuk Meclisi gönüllüleri Lena Kahyaoğlu ve Barçın Güven yaptı. Açılışta Nilüfer Özel Mesleki Eğitim Okulu’nun işaret diliyle İstiklal Marşı okundu.

8 KARDEŞ KENTTEN KATILIM

Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, 24 yıldır bu geleneği yaşatmanın gururu içinde olduklarını söyledi. Geçen yıl 166 okuldan 20 bini aşkın öğrencinin şenliklere katıldığını dile getiren Başkan Şadi Özdemir, “Bu yıl da 171 okuldan 20 bin öğrencimiz, 24 farklı branşta mücadele edecek. Artistik cimnastikten satranca, atletizmden basketbola, yüzmeden okçuluğa kadar geniş bir yelpazede yarışmalar yapılacak. Uçurtma şenliği, okul öncesi şenliği ve özel eğitim şenliğimiz de bu coşkunun parçası olacak” dedi. Şenliklerin aynı zamanda bir kardeşlik buluşması olduğunu anlatan Başkan Şadi Özdemir, “8 kardeş kentimizden yaklaşık 100 öğrenci de aramızda olacak. Sporun evrensel dilini konuşarak sınırları aşacaklar, dostluklar kuracaklar. Onları Nilüfer’de ağırlamaktan büyük mutluluk duyuyoruz” diye konuştu.

ÇOCUKLARIN NEŞESİ GENÇLİĞİN ENERJİSİ

Şenliklerin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nın kapsadığını belirten Başkan Şadi Özdemir, “Yani bu şenlik, hem çocuklarımızın neşesi hem de gençliğimizin enerjisi demek. Biz Nilüfer’i bir spor kenti yapmak istiyoruz. Sporu sadece kupa ve madalya kazanmak olarak görmüyoruz. Spor herkes için eşit bir haktır. Bu yüzden erişilebilir olmalı, bir yaşam biçimine dönüşmelidir. Her yaştan, her kesimden çocuklarımız burada buluşuyor. Kazanan hep dostluk, kardeşlik ve barış olsun. Şenliğimiz kutlu olsun” dedi.

Tören Nilüfer İsmail Kadriye Solakoğulları Ortaokulu, Mualla Türkün Anaokulu, Hasanağa İlkokulu, Nilüfer Belediyespor Kulübü cimnastik ve halk dansları gösterileriyle sona erdi.

Nilüfer’de spor coşkusu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Vietnam’ın Başkenti Hanoi’de, 30’dan fazla farklı milletten öğrenciyi bünyesinde barındıran Concordia International School Hanoi, bu yolculukta sekiz farklı milletten öğrenciyi bir araya getirdi. Öğrencilerin ilgi alanlarını ve tutkularını gerçek yaşam deneyimleriyle keşfetmelerini temel alan eğitim yaklaşımı doğrultusunda okul, uzay bilimleri alanında benzersiz bir deneyim sunmak üzere Uzay Kampı Türkiye’yi tercih etti

Vietnamlı konuklar, Uzay Kampı Türkiye’de 7 gün süren özelleştirilmiş program boyunca, Ay’a uçuşun canlandırıldığı Aurora simülatörü başta olmak üzere çeşitli astronot eğitim simülasyonlarında görev alarak, uzay bilimlerine yönelik bilgilerini uygulamalı çalışmalarla pekiştirdi.
12 saati aşan yolculuklarında öğrencilerine eşlik eden öğretmenlerden Terri Landherr, İzmir’in berrak gecesinde gökyüzü altında yıldızları gözlemleyebilmenin ve uzayı bu şekilde öğrenmenin öğrenciler için son derece etkileyici bir deneyim olduğunu dile getirdi. Bir diğer refakatçi öğretmen Jennifer Zimbrick ise programdan duyduğu memnuniyeti, sınıf ortamının ötesine geçen anlamlı öğrenme deneyimleri sunduğunu belirterek ifade ederken, öğrencilerin bağımsızlık, dayanıklılık ve iş birliği becerilerini ilgi çekici ve unutulmaz etkinliklerle geliştirdiğini söyledi.

Uluslararası Okulların Tercihi Uzay Kampı Türkiye

Dünyada uzay temalı sadece iki kamptan biri olan İzmir’deki  Uzay Kampı Türkiye, STEM temelli eğitim programlarıyla dünyanın farklı ülkelerinden öğrencileri bir araya getiriyor. Hem akademik kazanımlar sağlayan, hem de sosyal ve bireysel gelişimi destekleyen yapısının yanı sıra, katılımcıların misafirperverlikten duyduğu memnuniyetle de uluslararası okullar tarafından tercih edilen eğitim merkezlerinden biri olmayı sürderen Uzay Kampı Türkiye, yaz aylarında da uluslararası katılıma açık olan programlarına bireysel başvuruları şimdiden kabul ediyor.

Uzay Kampı İçin Hanoi’den İzmir’e 8 Bin Kilometre Yol Kat Ettiler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde bu yıl 9’uncusunu düzenlediği Okullar Arası Spor Festivalinde heyecan sürüyor. 14 farklı branş ve 73 kategoride 80 okul, 600’ü aşkın takım ve toplamda 4 bini aşkın öğrenci, sporun birleştirici gücüyle buluşuyor. İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunda; basketbol, satranç, dart, güreş, spor tırmanış, oryantiring ve bilek güreşinin ardından okçuluk müsabakaları da bugün gerçekleştirildi.

OKÇULUKTA 18 OKULDAN 34 ÖĞRENCİ YARIŞTI

İlk günden itibaren büyük bir çekişmeye sahne olan 9. Okullar Arası Spor Festivalinde okçuluk turnuvası bugün İnegöl Kapalı Spor Salonunda yapıldı. Sabah başlayan turnuvada 18 okuldan 34 öğrenci yer alırken, hedefi vurma adına öğrenciler kıyasıya bir mücadele sergiledi. Müsabakalar öğlen tamamlanarak dereceye giren sporcular belirlendi.

ŞAMPİYONLAR KUPA VE MADALYALARINI TÖRENLE ALDI

Okçuluk branşı ödül töreni müsabakaların tamamlanmasının ardından 12.30’da İnegöl Kapalı Spor Salonunda gerçekleştirildi. Belediye Başkan Yardımcısı Derya Uysal, İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Yusuf Şevki Yücel, meclis üyeleri ve sporcuların yer aldığı törende, kategorilerinde dereceye giren sporcular kupa ve madalyalarını aldılar.

Spor Festivalinde Öğrenciler Okçuluk Maharetlerini Yarıştırdı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Belediye binasında gerçekleşen programda minik misafirlerle yakından ilgilenilirken, öğrencilerin merak ettikleri sorular da yanıtlandı. Samimi bir ortamda gerçekleşen buluşmada çocuklar hem eğlenceli vakit geçirdi hem de yerel yönetimlerin görev ve sorumlulukları hakkında bilinç kazandı.

Ziyaret kapsamında belediye birimleri tanıtılarak, günlük hizmet akışı hakkında öğrencilere detaylı bilgiler verildi. Belediye yetkilileri, bu tür ziyaretlerin çocukların erken yaşta kamu kurumlarını tanımaları ve vatandaşlık bilinci kazanmaları açısından büyük önem taşıdığını ifade etti.

Belediye Başkanı Nergiz Karaağaçlı Öztürk, öğrenci ziyaretine ilişkin yaptığı açıklamada, çocukları belediyede ağırlamaktan büyük memnuniyet duyduklarını belirterek, “Geleceğimizin teminatı olan yavrularımızla bir araya gelmek bizler için çok kıymetli. Onlara belediyemizin çalışmalarını anlatmak, sorularını yanıtlamak ve keyifli vakit geçirmek bizleri mutlu etti. Bu tür ziyaretlerin artarak devam etmesini temenni ediyoruz” dedi.

Ziyaret sonunda öğrenciler ve öğretmenleri İsmail Meriç, kendilerine gösterilen ilgi ve misafirperverlikten dolayı belediye Belediye Başkanı Nergiz Karaağaçlı Öztürk’e teşekkür etti.

Belediye Başkanı Nergiz Karaağaçlı Öztürk’te nazik ziyaretlerinden dolayı öğrencilere ve öğretmenlerine teşekkür ederek, tüm öğrencilere eğitim hayatlarında başarılar diledi.

Malkara Belediyesi’nde Minik Misafirler Ağırlandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Selçuklu Belediyesi Kütüphaneler ve Müzeler Müdürlüğü koordinasyonunda 25 farklı okulda 25 farklı yazar öğrencilerle bir araya gelerek kitaplar üzerine söyleşiler gerçekleştiriyor. İlkokul, ortaokul ve lise düzeylerine uygun olarak hazırlanan ve öğrencilerin yaş gruplarına göre nitelikli içeriklerle zenginleştirilen program ile öğrencilerin yazarlık serüvenlerine yakından tanıklık etmelerine olanak sağlanırken, aynı zamanda kitaplara olan ilgileri de artırılıyor.

Ahmet Hazım Uluşahin İmam Hatip Ortaokulu’nda düzenlenen etkinlikte Eğitimci Yazar Mehmet Ali İnan, “Hz. Muhammed (S.A.V) ’in  Çocukluğu” isimli kitabı hakkında öğrencilere söyleşi gerçekleştirdi. Okumanın önemine değinen İnan, öğrencilerden yazarlık serüveni ve kitap hakkında gelen soruları cevaplandırdı.

Söyleşiden duydukları memnuniyeti ifade eden öğrenciler de Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı ve Yazar Mehmet Ali İnan’a teşekkür etti.

Başkan Pekyatırmacı: “Okuyan, düşünen ve sorgulayan bir nesil; disiplinli ve bilgili bir toplumun en önemli temelidir”

Selçuklu’da eğitime desteklerini artarak devam ettirdiklerini ifade eden Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı, “Okur Yazar Buluşmaları öğrencilerin farklı bakış açıları kazanması ve kendilerini geliştirmesi adına büyük öneme sahip. Bu etkinlikler okuma kültürünün küçük yaşlarda kazanılması, öğrencilerin kitaplara olan ilgisinin artırılması ve düşünme becerilerinin geliştirilmesi için büyük önem taşırken çocuklarımıza kitapların renkli dünyasını yazarlarıyla birlikte keşfetme imkanı sunuyor. Bizler inanıyoruz ki okuyan, düşünen ve sorgulayan bir nesil; disiplinli ve bilgili bir toplumun en önemli temelidir. Bugün burada gördüğümüz ilgi ve heyecan bizleri son derece mutlu etti. İnşallah bu tür programlarla çocuklarımızı daha fazla kitapla buluşturacak, onları farklı yazarlarla bir araya getirmeye devam edeceğiz. Bu güzel etkinliğe değerleri birikimleri ile katkı sağlayan yazarımıza teşekkür ediyor, sevgili öğrencilerimize eğitim hayatlarında başarılar diliyorum” diye konuştu.

Söyleşinin ardından Eğitimci Yazar Mehmet Ali İnan’a plaket takdim edildi. Etkinliğin sonunda yazar  öğrenciler için kitaplarını imzaladı.  

Selçuklu’da “Okur-Yazar Buluşmaları” 4. Kez Öğrenci ve Yazarları Bir Araya Getiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Sağlık İşleri Müdürlüğü ekipleri tarafından, Gazi Üniversitesi TUSAŞ Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilere ve öğretmenlere sıcak çorba ikramında bulunuldu. Sınav stresine kısa bir mola sunan ikram, öğrenciler tarafından memnuniyetle karşılandı. Sabahın erken saatlerinde okul bahçesinde kurulan stantta dağıtılan çorbalar hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin yüzünü güldürdü.

Kahramankazan Belediye Başkanı Selim Çırpanoğlu, öğrencilerin her zaman yanında olduklarını belirterek özellikle sınav dönemlerinde sürdürülen bu tür uygulamaların devam edeceğini ifade etti.

Sınav Stresine Çorba Molası yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İSKEÇELİ GENÇLER MİSAFİR EDİLDİ

Her yıl Balkanlarda iftar organizasyonları gerçekleştiren ve Ramazan ayının birleştirici ortamında bu bölgelerdeki soydaşlarımızla önemli etkileşimler kuran Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bölgeden de misafir ağırlamaya devam ediyor. Bu kapsamda Yunanistan Batı Trakya İskeçe Müftülüğü öğrencileri, Kocaeli’nin birçok yerini gezerek şehri tanıma fırsatı buldu. Kocaeli ziyareti kültürel bağların güçlenmesine, birlik ve beraberliğin pekişmesine ve gençlerin kaynaşmasına vesile oldu.

KOCAELİ’YE HAYRAN KALDILAR

Kocaeli’ye üç günlük ziyaret programı için getirilen 82 öğrenci ve öğretmenleri, Büyükşehir’in Balyanoz Eğitim Tesisleri’nde konakladı. Kocaeli ziyaretleri kapsamında Avrupa’nın en büyük doğal yaşam alanı Ormanya’yı gezen İskeçeli gençler, doğasına hayran kaldıkları bölgede hayvanları ilgiyle takip etti. Ormanya’da bol bol hatıra fotoğrafı çekilen gençler, daha sonra Kartepe Teleferiği ile Kuzuyayla Tabiat Parkı Mesire alanına çıkarak temiz havanın tadını çıkardı. Ziyaretlerinin devamında ise Cam Terası gezen öğrenciler her yönüyle Kocaeli’ye hayran kaldı.

BİLİM VE KÜLTÜR İLE BULUŞTULAR

Şehrin birçok noktasını gezerek Kocaeli’yi yakından tanıma fırsatı bulan öğrenciler, ziyaret kapsamında Türkiye’nin sanayi ve kültür tarihinde önemli bir yere sahip olan SEKA Kağıt Müzesi ile bünyesinde yer alan Kocaeli Bilim Merkezi’ni de keşfetti. Bilim Merkezi’nde bulunan bilim sahnesinde gerçekleştirilen deney gösterisine katılan öğrenciler, hem eğlenceli hem de öğretici anlar yaşadı. Farklı deney düzeneklerini de büyük bir ilgiyle inceleyen öğrenciler, bilimle iç içe keyifli bir deneyim edindi. Öğrenciler ayrıca Batı Trakya Türkleri Dayanışma Derneği binasında Kocaeli’de yaşayan akrabalarıyla bir araya gelerek hasret giderme imkânı buldu.

İskeçeli gençler, Büyükşehir’le Kocaeli’yi keşfetti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümü tarafından, akademisyenlerin rehberliğinde öğrencilerin tasarımlarının yer aldığı, tematik alanların görselleştirilmesine yönelik hayvanat bahçesi temalı “Tematik Alanların Görsel Anlatımı Öğrenci Projeleri Sergisi” düzenlendi. Serginin açılış törenine Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Kınık, Dekan Yardımcısı ve Grafik Tasarımı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Çağrı Gümüş, Grafik Tasarımı Bölüm Başkan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Işık’ın yanı sıra akademisyen ve öğrenciler katıldı.

“Hayata Geçirdiğimiz Projelerin İlham Verici Olacağına İnanıyorum”

Serginin açılış konuşmasını yapan Grafik Tasarımı Bölüm Başkan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Işık; “Grafik Tasarımı Bölümü 3. sınıf öğrencilerimizle birlikte, görsel anlatım teknikleri dersi kapsamında tematik alanların görselleştirmesine yönelik hayvanat bahçesi projesini gerçekleştirdik. Ders içerisinde bilgilendirme, yönlendirme ve tematik alanların görselleştirilmesini öğrencilerimizle özgün bir şekilde tasarladık. Öğrencilerimizden ilk olarak alan oluşturmalarını ve bu alanların genel yapılarını eskizlerle çalışmalarını istedik. Daha sonra, yapmış oldukları eskizler üzerinden hayvanat bahçesi içerisinde yer alan bölümleri belirledik ve bu bölümlerde hangi hayvanların olması gerektiğine dair genel bilgilendirmeler ile projeleri oluşturduk. Sergide, 22 öğrencimizin projesi yer alıyor. Verimli geçen derslerin ardından hayata geçirdiğimiz projelerin ilham verici olacağını düşünüyorum” dedi.

Açılış konuşmalarının ardından toplu fotoğraf çekimiyle kapılarını açan ve tematik alan tasarımına özgün yaklaşımlar sunan sergi, Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi A Blok Fuaye Alanı’nda 15 Nisan 2026 tarihine kadar ziyaret edilebilir.

KTO Karatay’da, Tematik Alanların Görsel Anlatımı Sergisi Ziyarete Açıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ticaret Sicili Süreçleri, Hukuk Fakültesi Öğrencileri ve Mezunlarıyla Uygulamalı Olarak Ele Alındı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kemer Belediye Başkanı Necati Topaloğlu’nun “Eğitim varsa gelecek var” projesi kapsamında Kemer’e kazandırılan Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursu’nda üniversite sınavına ücretsiz hazırlanan öğrenciler Milli Savunma Üniversitesi sınavında büyük başarı elde etti.

Sınavda kurs öğrencilerinden Pınar Yılmaz 9 bin 865’inci olarak ilk 10 bine girerek Kemer’e büyük bir gurur yaşattı.

Öğrencilerden Serdar Çeliktaş 15 bin 680’inci, Berat Zenciralmaz da 18 bin 241’inci olarak ilk 20 bine girme başarısı gösterdi.

Milli Savunma Üniversitesi sınavında kurs öğrencilerinden 10 öğrenci ilk 50 bine, 12 öğrenci ilk 100 bine, 17 öğrenci de ilk 150 bine girdi.

Kemer Belediye Başkanı Necati Topaloğlu, yaptığı açıklamada, “Ahmet Erkal Destek Eğitim Kursumuzda ücretsiz olarak üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerimizden Milli Savunma Üniversitesi sınavına giren öğrencilerimizi başarılarından dolayı kutluyorum. Öğrencilerimizden ilk 10 bine giren Pınar Yılmaz, ilk 20 bine giren Serdar Çeliktaş ve Berat Zenciralmaz’ı tebrik ediyorum. Öğrencilere destek verildiği zaman her şeyi başarabileceklerini görüyoruz. Ayrıca 10 öğrencimiz ilk 50 bine, 12 öğrencimiz ilk 100 bine, 17 öğrencimiz de ilk 150 bine girdi. Tüm öğrencilerimize başarılar diliyorum.” dedi.

Kurs öğrencilerinden büyük başarı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitim Kalitesi ve Akademik Yetkinlik Tescillendi

Fakültenin akademik kadrosu, müfredat yapısı, araştırma üretimi ve teknik altyapısını çok boyutlu bir değerlendirme sürecinden geçiren İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK), üç bölümün de ulusal ve uluslararası standartlarda sürdürülebilir ve güncel bir eğitim modeli sunduğunu tescilledi. Değerlendirme sürecinde; ders içeriklerinin güncelliği, uygulama olanakları, öğrenci çıktıları ve sektörle kurulan iş birlikleri de dikkate alındı.

Bu başarıda, güçlü akademik kadronun dünyadaki iletişim ve medya alanındaki dönüşümleri yakından takip ederek müfredata entegre etme yetkinliği belirleyici rol oynadı. Teori ile pratiği dengeli biçimde buluşturan bu yaklaşım, öğrencilerin değişen sektörel dinamiklere hazır, eleştirel düşünebilen ve üretken iletişimciler olarak yetişmesini sağlıyor.

Teoriden Pratiğe: Değişen Yayıncılık Dünyası

Akreditasyon başarısının arkasındaki akademik vizyonu değerlendiren İletişim Fakültesi V. Dekanı Doç. Dr. Melis Behlil, yaklaşık 20 yıldır kurum bünyesinde yürüttüğü çalışmalarla bu dönüşüme tanıklık eden isimlerden biri. Dijitalleşmenin sinema ve televizyon endüstrisinin üretim, dağıtım ve izleme pratiklerini köklü biçimde değiştirdiğini vurgulayan Behlil, iletişim eğitiminin de bu dönüşüme eş zamanlı olarak uyum sağlaması gerektiğine dikkat çekti. Behlil, Kadir Has Üniversitesi’nin güncel teknolojileri, değişen anlatı biçimleri ve sektörel beklentileri müfredata entegre ederek öğrencilerini dönüşen medya ekosistemine donanımlı ve eleştirel bir bakış açısıyla hazırladığını ifade etti.

İletişimin Geleceği ve Deneyim Odaklı Eğitim

Fakültenin teknik olanaklarıyla öğrencilerine “deneyim” kültürünü aşıladığını ifade eden Behlil, sektöre adım atacak gençlere şu tavsiyelerde bulunuyor: “Sadece kamera veya kurgu gibi teknik beceriler yetmez; dünyayı, sosyolojiyi ve psikolojiyi anlamadan derinlikli bir görsel hikâye anlatmak mümkün değil. Bu yüzden öğrencilerimizin çok iyi birer izleyici ve okuyucu olmalarını önemsiyoruz.”

Geleceğin İletişimcilerine Tescil

Alınan 5 yıllık tam akreditasyon, mezunların sektördeki saygınlığını ve istihdam olanaklarını güçlendiren stratejik bir referans niteliği taşıyor. Bu tescil, diplomaların yalnızca akademik bir yeterlilik değil; kalite güvencesiyle desteklenen, ulusal ve uluslararası ölçekte tanınan bir eğitim sürecinin çıktısı olduğunu ortaya koyuyor.

İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK) tarafından verilen bu güvence, Kadir Has Üniversitesi’nin eğitim standartlarını sürdürülebilir biçimde koruduğunu ve sektörle kurduğu güçlü, dinamik iş birliğini istikrarlı şekilde devam ettirdiğini bir kez daha kanıtladı.

Kadir Has Üniversitesi İletişim Fakültesi’ne İLEDAK’tan Tam Not yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

GONCA’NIN ÖZEL KATILIMI FARKINDALIK YARATTI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi iştiraki Antikkapı A.Ş.’nin bu yıl

 3’üncüsü gerçekleştirdiği “Kocaeli Gastro Genç 2026 Yarışması’nda”

Otizm Farkındalık Günü için özel ve anlamlı bir bölüm vardı. Gonca Engelsiz Yaşam Merkezi öğrencilerine yarışmada kendi yemeklerini hazırlama ve yeteneklerini sahnede sergileme fırsatı verildi. Yaklaşık 20 kişilik ekipte 8 öğrenci yarışmacı olarak yer alırken, 4 öğrenci ise jüri koltuğunda görev yaptı. Bu düzenleme, hem öğrencilerin yeteneklerini göstermesine hem de izleyicilere engelsiz katılım ve farkındalık mesajı vermesine olanak sağladı.

RİTİMLE DESTEK, COŞKUYLA SAHNE

Etkinlik boyunca Gonca öğrencilerinin ritim grubu sahne aldı. 15 dakika süren gösteri yarışmacıları coşkuyla destekledi, izleyenlere unutulmaz anlar yaşattı. Özel ellerin hazırladığı yemekler büyük alkış toplarken, ritim grubu hem mutluluğu hem de özgüveni salonun her köşesine taşıdı.

FARKINDALIK VE EĞLENCE BİR ARADA

Gonca öğrencilerinin sahnedeki varlığı, yarışmanın heyecanına ayrı bir renk kattı. Hem yarışmacı hem jüri olarak etkinliğe katılan öğrenciler, topluma her yeteneğin değerli olduğu ve engelin sadece zihinlerde olduğu mesajını güçlü bir şekilde iletti. 

GÖNÜLLERİN BİRİNCİLERİ

Etkinlik sonunda yarışmaya katılan tüm Gonca öğrencileri birinci ilan edildi. Gönüllerin birincilerine madalyalarını Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanı Nagehan Malkoç ve Kocaeli Aşçı-Kebapçı-Köfteci ve Lokantacılar Esnaf Odası Başkanı İlhan Haftacı takdim etti. Bu an, öğrenciler ve izleyenler için unutulmaz bir kutlamaya dönüştü.

GONCA, UMUDUN VE KATILIMIN SESİ OLDU

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin “Engelsiz Yaşam” vizyonunu sahneye taşıyan Gonca öğrencileri, hem yarıştı hem de farkındalık yarattı. Ritim grubu ve mutfaktaki performansları, izleyenlerin yüreklerine dokundu ve Otizm Farkındalık Günü’ne unutulmaz bir anlam kattı.

Otizm Günü’nde lezzetli farkındalık yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Etkinliğe Hacı Asım Atabilen İlkokulu, 19 Mayıs İlkokulu, Güzelyurt Turgut Akdeveli İlkokulu ve Rauf Nail Akman İlkokulu öğrencileri katıldı. Toplamda 24 öğrenci ile birlikte veliler ve öğretmenlerinde katıldığı etkinliğin jüri üyeliklerini Edebiyat öğretmenleri Meliha Kalay ve Sadi Teltik yaptı.

Yapılan değerlendirmelerin sonucunda dereceye giren öğrencilere hediyelerini Belediye Başkanı Rasim Arı’yı temsilen Danışman Ayşe Arı takdim etti. Birinci olan öğrencilere tablet, ikinci ve üçüncü olan öğrencilere akıllı kol saati hediye edilirken katılım sağlayan diğer öğrencilere ise mini kaykaylar hediye edildi.

Nevşehir Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü Paşa Konağı Halk Kütüphanesi tarafından etkinliğe katılan misafirlere ve öğrencilere çeşitli ikramlar yapıldı.

“Hızlı Okuma ve Okuduğunu Anlama Etkinliği” Düzenlendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kemer Belediye Başkanı Necati Topaloğlu ile Kemer Belediye Meclis Üyesi Mehmet Akın, film öncesinde salon girişinde öğrenci ve öğretmenleri karşılayarak selamlaştı. Öğrencilerin Başkan Topaloğlu’na yoğun ilgi göstermesi ve sarılarak sevgilerini ifade etmeleri renkli görüntülere sahne oldu.

Etkinlik kapsamında öğrenciler, patlamış mısırlarını alarak sinema keyfini doyasıya yaşadı.

Kemer Belediye Meclis Üyesi Mehmet Akın yaptığı açıklamada, Başkan Necati Topaloğlu öncülüğünde hizmete açılan Kemer Belediyesi Sinema Salonu’nun büyük ilgi gördüğünü belirterek, “Sinema salonumuz hem yetişkinler hem de öğrencilerimiz tarafından yoğun ilgi görüyor. Bugün Kemer Merkez İlkokulu öğrencilerimizi ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz. Tüm öğrencilerimize iyi seyirler diliyorum.” ifadelerini kullandı.

Öğrencilerden sinema keyfi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Şehit Erol Olçok Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen seminere; Osmangazi Belediyesi Gazi Tarım Genel Müdürü Arca Atay, Osmangazi Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürü Rüveyşa Burça Sütcüoğlu, belediye meclis üyeleri ile çok sayıda öğrenci katılım gösterdi. Programda konuşan Rüveyşa Burça Sütcüoğlu, doğal kaynakların sınırlı olduğuna dikkat çekerek artan nüfusla birlikte atık miktarının da hızla yükseldiğini belirtti. Bunun yanı sıra seminer kapsamında Sütcüoğlu; atıkların kaynağında ayrıştırılmasının çevreye katkıları, gıda israfının önlenmesinin ekonomik ve ekolojik önemi ile sürdürülebilir tüketim alışkanlıklarının günlük yaşama nasıl entegre edilebileceği konularında öğrencilere detaylı bilgiler verdi. 

“Evlerimizde Kaynağında Ayrıştırma Yapmalıyız”

Doğayı korumanın yalnızca kurumların değil, her bireyin sorumluluğu olduğunu vurgulayan Rüveyşa Burça Sütcüoğlu, sözlerinde şu ifadelere yer verdi:

“Günümüzde artan nüfus ve tüketim alışkanlıkları nedeniyle atık miktarları da hızla artıyor. Bu sebeple evlerimizde kaynağında ayrıştırma yapmalı ve çöplerimizi uygun kutulara atmalıyız. Böyle davranırsak hem gelecek nesillere sağlıklı bir çevre bırakmış oluruz hem de kendimize olan saygımızı kazanırız. Uluslararası Sıfır Atık Günü’nün bu yılki teması gıda israfı. Bizler de bu temaya uygun olarak eğitimlerimizi verdik ve öğrencilerimizi bilinçlendirdik.”

Programın uygulamalı bölümünde ise Osmangazi Belediyesi Gazi Tarım Genel Müdürü Arca Atay tarafından Bokashi kompostunun yapımı uygulamalı olarak gösterildi. Organik atıkların doğal gübreye dönüştürülme sürecinin yerinde gösterildiği uygulamada, öğrenciler atıkların yeniden değerlendirilebilir bir kaynağa dönüşümünü yakından deneyimledi. 

Özellikle evsel atıkların organik maddelerinin çöpe atılmak yerine komposta dönüştürülebileceğini vurgulayan Osmangazi Belediyesi Gazi Tarım Genel Müdürü Arca Atay, “Kompost, toprağın organik madde miktarını artıran, gübre niteliğinde bir materyaldir. Yaklaşık 10 gün içinde kutular doluyor ve onu iki hafta kadar 20-30 santigrat derece arasında bekletirsek kompostumuz hazır hale geliyor” dedi.

Osmangazi’de Gelecek İçin Sıfır Atık Eğitimi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Keçiören’de eğitimde fırsat eşitliği anlayışıyla hizmet veren eğitim merkezinde, sınav hazırlık sürecindeki öğrencilere uzman eğitmenler eşliğinde ücretsiz kurslar sunuldu. Bu kurslar kapsamında öğrenciler, konu anlatımları, deneme sınavları, soru çözüm seansları ve rehberlik hizmetleriyle kapsamlı bir hazırlık süreci geçirdi. Kurs merkezi öğrencileri Meliha Akbaş ve Zeynep Orhan, sınavda ilk 10 bine girerek, tercih döneminde hayallerindeki üniversitelere yerleşebilmek için önemli bir adım attılar. Öğrenciler, sınavlara hazırlık sürecinde kendilerine sunulan kurs imkânları ve kütüphane hizmetlerinden duydukları memnuniyeti belirterek Keçiören Belediye Başkanı Dr. Mesut Özarslan’a teşekkür etti.

Evlatlarımızla gurur duyuyoruz

Keçiören Belediye Başkanı Dr. Mesut Özarslan, “Yıl boyunca belediyemizin kurs merkezlerinde eğitim alarak sınavlara hazırlanan öğrencilerimizin hedeflerine bir adım daha yaklaşmaları bizleri çok memnun etti.  Zorlu sınav sürecinin ardından büyük başarılar elde eden evlatlarımızla gurur duyuyoruz. Sınav öncesinde olduğu gibi, sınav sonrası tercih sürecinde de eğitim merkezlerimiz ve uzman eğitmen kadromuzla öğrencilerimizin yanında olmaya devam edeceğiz. Bu süreçte özverili çalışmalarıyla emek veren kıymetli öğretmenlerimize ve fedakâr velilerimize de teşekkür ediyorum.” dedi.

Keçiören’de Milli Savunma Üniversitesi Sınavında Büyük Başarı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Buca Belediyesi, sosyal belediyecilik vizyonu çerçevesinde öğrenci dostu çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda DEÜ Tınaztepe Yerleşkesi’nin karşısındaki Tarık Akan Gençlik Merkezi’nin giriş katında hizmete açtığı Üzüm Cafe, hem lezzetleri hem de sunduğu sosyal ortamla öğrencilerden tam not aldı. Haftanın 6 günü hizmet veren Üzüm Cafe, sıcak ve soğuk kahve seçeneklerinden zengin fastfood menüsüne, ev yapımı tadındaki mantı ve makarnalardan tatlılara kadar geniş bir yelpaze sunuyor. Özellikle öğrenci bütçesini yormayan fiyat politikası, kafeyi bölgedeki en popüler mekânlardan biri haline getirdi.

“GENÇLERİMİZİN YANINDAYIZ”

Gençlerin yaşam kalitesini artırmayı hedeflediklerini belirten Buca Belediye Başkanı Mimar Görkem Duman, şunları söyledi:

“Eğitim kenti Buca’mızda üniversiteli arkadaşlarımızın sadece derslerine odaklanabilmelerini, sosyal hayattan kopmadan keyifli vakit geçirebilmelerini istiyoruz. Üzüm Cafe’yi onlara destek olmak, bütçelerine katkı sağlamak amacıyla açtık. Gençlerimizin hayatın her alanında kendilerini özgür ve mutlu hissedebilmeleri için var gücümüzle çalışmaya devam edeceğiz.”

ÖĞRENCİLER ÇOK MEMNUN

DEÜ’de öğrenci olan Elif Kahraman, Üzüm Cafe’yi dersten sonra öğlen yemeği için tercih ettiğini söyleyerek, “Dışarıda yemek benim için maddi anlamda çok uygun değil. Burası bütçeme çok hitap ediyor. Görkem Başkan’ımıza çok teşekkür ederim” diye konuştu. 

DEÜ Bilgisayar Mühendisliği öğrencisi Muhammet Efe ise “Dışarıda bu fiyatlara kahve ve diğer ürünleri bulmamız mümkün değil. Son zamanlarda özellikle bazı menülerde kampanya yaptılar. Öğrenci olarak bütçemiz açısından fiyatlar çok uygun kalıyor” dedi.

Buca’da gençliğin buluşma noktası: Üzüm Cafe yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Atık Kumbaram” Projesi

Selçuklu Belediyesi “Atık Kumbaram” projesi ile çevre duyarlılığına katkı sağlarken vatandaşların ev ekonomisine de destek oluyor. Evinde oluşan kağıt -karton, plastik, cam ve metal atıkları kaynağında ayrı toplanarak Atık Kumbaram noktalarına getiren vatandaşların atıkları atık türüne göre tartılarak alınıyor ve atık ücretleri Atık Kumbaram kartlarına yükleniyor. Atık kumbaram kartlarında biriken TL’ler anlaşmalı marketlerde veya üye işlerinde harcanabiliyor. Proje kapsamında Bosna Hersek, Aydınlıkevler, Kılınçarslan ve Feritpaşa Mahallelerinde olmak üzere 4 farklı noktada ve özel donanımlı mobil bir araç ile haftanın 6 günü pazar yerlerinde vatandaşa hizmet veriliyor. 2022-2025 yılları arasında 13 bin 510 üye uygulamaya katıldı. Vatandaşların Atık Kumbaram Kartına toplamda 2 milyon 660 bin TL yüklenirken yaklaşık 2 bin 200 ton geri kazanılabilir atık toplandı.

“Kompost” Projesi

Organik atıkların kompost tekniği ile yeniden toprakla buluşturarak döngüsel ekonomiye katkı sağlaması amaçlanıyor. Bu kapsamda Selçuklu’da bulunan meyve -sebze hali, semt pazarları ve manav reyonu bulunan süpermarketlerden toplanan organik atıklar ile yeşil alanlarda oluşan çim ve ağaç budama atıklarından kompost üretimi yapılıyor. Bu çalışmalarla suni gübre kullanımını en aza indirilmesi hedeflenirken sulama maliyetlerini düşürmek, yeşil alan yapım ve bakım faaliyetlerindeki karbon ayak izini azaltılması amaçlanıyor. Kompost yapımı çalışmalarında 2022-2025 yılları kapsamında 4 bin 807 ton çim, 5 bin 490 ton ağaç yongası ve 6 bin 633 ton meyve sebze atığı kullanılmış ve 10 bin 310 ton kompost ürün elde edildi.

Elden Ne Gelirse” Tiyatro Oyunu  

Selçuklu’da bulunan ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerine çevre ve sıfır atık konularında farkındalık oluşturmak amacıyla “Elden Ne Gelirse” adlı tiyatro oyunu sahnelenerek öğrencilere sıfır atık bilinci aşılanıyor. 2023-2025 eğitim öğretim yılları arasında 98 okulun katılımı ile 32 bin 350 öğrenci tiyatroyu izledi.

“Okullar Sıfır Atık İçin Yarışıyor”  Projesi

Selçuklu Belediyesi’nin çevre bilincini artırmak amacıyla hayata geçirdiği “Okullar Sıfır Atık İçin Yarışıyor” projesi, öğrencilerin yoğun katılımıyla sürüyor. Yarışma sayesinde evlerinde atıklarını ayrıştıran öğrenciler her hafta okulun belirlediği günde atıklarını okullarına getirerek geri dönüşümün önemini öğrenirken, daha temiz bir gelecek için yarışıyor. 5 Haziran Dünya Çevre Günü kapsamında düzenlenen ödül töreninde, atık yönetimi konusunda dereceye giren okullara ‘Sıfır Atık Pikniği’ düzenlenerek, öğrencilere çevre bilincini pekiştirecek tematik hediyeler takdim ediliyor. 2025-2026 yılı kapsamında yarışma devam ediyor.  Yarışma kapsamında , 2022–2025 yılları arasında eğitim kurumlarından 750 ton atık kaynağında ayrıştırılarak döngüsel ekonomiye katkı sağlandı.

“Selçuklu 2. El Pazarı” Projesi

“Selçuklu 2. El Pazarı” Projesi ile doğayı korumak, israfı önlemek, evlerde ihtiyaç fazlası olan eşyaların yeniden kullanılmasını sağlamak ve aile bütçesine katkı sağlamak amaçlanıyor. Her ayın ilk Pazar günü kurulan 2. el pazarında ücretsiz stant açan vatandaşlar fincan takımları, tabaklar, giysiler, çantalar, eski kitaplar, oyuncaklar, küçük elektronik eşyalarını uygun fiyatlara satışa çıkarabiliyor. Her ayın ilk Pazar günü kurulan 2. el pazarında ücretsiz stant açmak isteyen vatandaşlar Selçuklu Belediyesi hizmet masalarına şahsen başvuru yapabiliyor.

Çevre ve Sıfır Atık Platformu Çalışmaları

Selçuklu Belediyesi  tarafından desteklenen Çevre ve Sıfır Atık Platformu sitelerde, alışveriş merkezlerinde, parklarda stantlar kurularak; ambalaj atıkları, atık piller, tekstil/giysi atıkları, atık ilaçlar, bitkisel atık yağlar, atık elektrikli elektronik eşyalar gibi atıkların, kaynağında ayrı toplanması gerektiği konusunda bilgilendirmeler yapıyor. Ayrıca çevre, sıfır atık ve iklim değişikliği ile ilgili sosyal medya hesaplarından bilgilendirmeler yapılırken belirli aralıklarla etkinlikler düzenleniyor. Öne çıkan etkinliklerden biri olan Fidan Dikim Etkinliği kapsamında Çevre Gönüllüsü Halk Ormanı’nda 2021 yılından bugüne kadar 13 bin 100 Çevre Gönüllüsü ile birlikte toplam 14 bin 100 fidan dikimi yapıldı.

“Doğa İçin Adım Atıyoruz” Projesi

Temiz mahalle, Temiz Selçuklu sloganıyla çevre kirliliğine dikkat çekmek ve çevre konusunda farkındalığın artırılması amacıyla 15 günde bir farklı mahallelerde Çevre Gönüllüleri ile çevre temizliği etkinliği yapılıyor. Bugüne kadar Selçuklu’nun farklı mahallelerinde toplamda bin 560 çevre gönüllüsü ile çevre temizliği etkinliği gerçekleştirildi.

“Yeşil Atölye” Projesi

Atık miktarının azaltılması, geri dönüşüm ile döngüsel ekonominin hayata geçirilmesi, yeniden kullanımın teşvik edilmesi amacıyla Yazır Mahallesi Kanyon Park içinde bir ileri dönüşüm atölyesi olan ‘’Yeşil Atölye’’ faaliyete geçirildi. İlkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrencilerinin yanı sıra ev Hanımlarının da katılım sağladığı atölyede haftanın belirli günlerde geri dönüşüme dikkat çeken etkinlikler düzenleniyor. Yeşil Atölye bünyesinde gerçekleştirilen atölye etkinlikleri ve SETAP kapsamında gerçekleştirilen etkinliklere bugüne kadar toplam bin 233 kişi katılım sağladı.

Selçuklu Belediyesi Çevre ve Sıfır Atık Projeleriyle Türkiye’ye Örnek Oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi tarafından Konya genelindeki 11. sınıflar için hayata geçirilen “Genç Seyyah” projesi ile öğrenciler Yüksek Hızlı Trenle İstanbul’u yakından tanıyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Genç Seyyah projesinin başlaması sebebiyle yaptığı açıklamada, bu yıla kadar “Atabey Gençliği Ecdadın İzinde” ismiyle sürdürdükleri 11. Sınıf öğrencilerine yönelik yüksek hızlı trenle İstanbul gezilerine 112 bin 576 öğrencinin katıldığını hatırlattı.

“GENÇLERİMİZİN ECDADIMIZIN İZLERİNİ TAŞIYAN ŞEHİRLERİ GÖRMESİNİ, BU TOPRAKLARIN RUHUNU YERİNDE HİSSETMESİNİ ÇOK ÖNEMSİYORUZ”

“Genç Seyyah” projesi kapsamında bu yıl Konya genelindeki 11. sınıf öğrencilerine yönelik İstanbul tarih ve medeniyet gezilerini başlattıklarını ifade eden Başkan Altay, “Gençlerimizin ecdadımızın izlerini taşıyan şehirleri görmesini, bu toprakların ruhunu yerinde hissetmesini çok önemsiyoruz. Bu yıl 31 ilçemizden 25.920 öğrencimize daha ecdadımızı, tarihimizin izlerini ve medeniyet birikimimizi yerinde anlatacak olmanın heyecanını yaşıyoruz. Yüksek Hızlı Tren ile 54 sefer olarak planladığımız gezilerimizin ilk turu başladı. Gezilere katılan evlatlarımıza ve bu konuda bize destek veren ailelerine teşekkür ediyorum. Umarım her bir öğrencimiz gezilerden güzel hatıralar biriktirerek dönerler. Bu yılla birlikte projemize katılan öğrenci sayısı 138 bin 496 olacak. Gençlerimizin her alanda en iyi şekilde yetişmesi için çalışmaya, gayret etmeye devam edeceğiz. Hayırlı olmasını diliyorum” ifadelerini kullandı.

İSTANBUL’U YAKINDAN GÖREN ÖĞRENCİLER HEYECANLI

Görüşlerini paylaşan öğrenciler de geziye katılarak İstanbul’un tarih ve kültür değerlerini yakından görme fırsatı buldukları için çok heyecanlı olduklarını dile getirerek, bu imkanı kendilerine sunduğu için Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay’a teşekkür etti.

Öğrenciler “Genç Seyyah” programı çerçevesinde İstanbul’un önemli tarihi ve turistik mekânlarını ziyaret ediyor. Büyük Çamlıca Camii, Gülhane Parkı, Ayasofya-i Kebir Camii ile Sultanahmet Camii ve Meydanı’nı gezen gençler tekneyle yapılan boğaz turuyla da şehrin köklü tarihine tanıklık ediyor. 

TRENDEKİ ÇEŞİTLİ AKTİVİTELERLE YOLCULUK DAHA KEYLİFLİ HALE GELİYOR

Seyahat süreci de öğrenciler için ayrı bir deneyime dönüşüyor. Yüksek Hızlı Tren yolculuğu sırasında düzenlenen canlı müzik performansları, ritim oyunları, yarışmalar ve çeşitli ödüllü etkinliklerle gençler hem eğleniyor hem de sosyalleşme imkânı buluyor. Renkli anlara sahne olan yolculuk, öğrenciler için unutulmaz bir İstanbul hatırasına dönüşüyor.

Başkan Altay: ‘Genç Seyyah Projemizle Bu Yıl 25.920 Öğrencimizi Daha İstanbul ile Buluşturacağız’ yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Paşa Konağı Halk Kütüphanesi Sınav Kampına Dönecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

DESTANIN 111. YILINA ÖZEL AÇILMIŞTI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından Çanakkale Zaferi’nin 111. yılı kapsamında hayata geçirilen sergi, açıldığı günden bu yana özellikle öğrencilerden yoğun ilgi görüyor. Kocaeli’nin farklı ilçelerinden planlanan ziyaretler kapsamında ortaokul ve lise öğrencileri, öğretmenleri eşliğinde sergiyi gezerek Çanakkale ruhunu yakından tanıma fırsatı buluyor.

GENÇLER TARİHLE BULUŞUYOR

Büyükşehir Belediyesi, sergiyi daha anlamlı hale getirmek amacıyla koleksiyonun sahibi Dr. Sertaç Kayserilioğlu ile öğrencileri bir araya getiriyor. İzmit’e gelerek öğrenci gruplarına bizzat rehberlik eden Kayserilioğlu, koleksiyondaki eserleri detaylarıyla anlatarak gençlerin tarihi sadece görmesini değil, aynı zamanda anlamasını sağlıyor.

DUYGU DOLU ANLAR SERGİDE YAŞANIYOR

Sergi, daha önce İzmit Cumhuriyet Bulvarı’nda gerçekleştirilen ve büyük yankı uyandıran sosyal deneyle de hafızalara kazınmıştı. Çanakkale şehitlerinin mektuplarının vatandaşlara okutulduğu bu çalışmada duygusal anlar yaşanmış, o gün hissedilen “Çanakkale ruhu” şimdi sergi aracılığıyla yeniden hayat bulmuştu.

SERGİ ADIM ADIM TARİH ANLATIYOR

Ziyaretlerde öğrencileri karşılayan Kayserilioğlu, sergide yer alan objeleri hikâyeleriyle birlikte aktararak deneyimi zenginleştiriyor. Bu anlatım sayesinde sergi, klasik bir gezinin ötesine geçerek adeta canlı bir tarih dersine dönüşüyor. Öğrenciler; cephe gerisindeki yaşamı, askerlerin günlük hayatını ve savaşın izlerini birebir hikâyelerle öğreniyor.

GENÇLERDE DERİN İZLER BIRAKIYOR

Her okuldan yaklaşık 50 öğrencinin katıldığı ziyaretlerde özellikle şehit mektupları, savaş objeleri ve döneme ait belgeler büyük ilgi görüyor. Sergi, gençlerin tarih bilincini güçlendirirken milli hafızayla bağ kurmalarına da katkı sağlıyor.

SERGİ 11 NİSAN’A KADAR AÇIK

İzmit Millet Bahçesi’ndeki Sanat Galerisi’nde ziyaretçilerini ağırlamayı sürdüren sergi, planlanan okul programlarıyla önümüzdeki günlerde de gençlerle buluşmaya devam edecek. “Çanakkale İçinde Vurdular Beni” sergisi, 11 Nisan’a kadar pazartesi günleri hariç her gün 10.00-20.00 saatleri arasında ziyaret edilebilecek.

Buram buram tarih kokan sergiye büyük ilgi; “Çanakkale ruhu” İzmit’te yaşatılıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü 3. sınıf öğrencileri, “Mimari Tasarım IV” dersi kapsamında Karşıyaka’ya odaklanan bir çalışma başlattı. Ar. Gör. Dr. Merve Ayten Kılıç, Ar. Gör. Dr. Nil Nadire Gelişkan ve Ar. Gör. Zeynep Tutku Eren eşliğinde yürütülen proje süreci için 31 öğrenci Karşıyaka Belediyesi’ni ziyaret etti. Belediye Başkan Yardımcısı Mimar Ayşem Özzambak, İmar ve Şehircilik Müdürü Mimar Dr. Begüm Erdoğmuş ile Plan ve Proje Müdürü Şehir Plancısı Savaş Düşürmek; öğrencilere ilçenin tarihi, imar yapısı ve planlama verileri hakkında teknik bilgilendirmede bulundu

4 KRİTİK ALANI ÇALIŞACAKLAR

Öğrenciler, dönem ödevleri çerçevesinde Karşıyaka’nın gelişim potansiyeli yüksek 4 farklı bölgesine odaklanacak. Latife Hanım Mahallesi, Cumhuriyet Mahallesi ve Karşıyaka Vapur İskelesi karşısındaki iki büyük yapı adası için ‘en ideal dönüşüm’ modelleri üzerine fikir yürütecek olan gençler; kentin kültürüne, iklimine ve vatandaş beklentilerine uygun projeler tasarlayacak. Öğrenciler, sosyal konutu sadece bir yapı değil, toplumsal ilişkileri şekillendiren bir yaşam alanı olarak ele alarak Karşıyaka’nın dokusuna uyumlu ve sürdürülebilir konut modelleri üzerine çalışacak. Genç mimar adaylarının öğrenci bakış açısıyla hazırlayacağı yaratıcı tasarımlar, süreç sonunda üniversitede değerlendirilecek. Hazırlanan tasarımlar kentin geleceğine dair de önemli bir fikir havuzu oluşturacak.

“GENÇLERİN FİKİRLERİ BİZİM İÇİN ÇOK KIYMETLİ”

Karşıyaka Belediye Başkanı Yıldız Ünsal, “İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü’nün kıymetli öğrencilerini ve akademisyenlerini belediyemizde ağırlamaktan büyük mutluluk duyduk. Karşıyakamızın geleceğini planlarken gençlerin yenilikçi bakış açısına, yaratıcı fikirlerine ve akademik birikimine büyük önem veriyoruz. Genç zihinlerin hazırlayacağı bu projeler, Karşıyaka’nın kentsel gelişim vizyonuna taze bir soluk ve farklı bir perspektif kazandıracaktır. Bizler her zaman bilimsel verilerin ve genç vizyonun rehberliğinde çalışmaya, projelerimize bu dinamizmi katmaya devam edeceğiz. Dönem ödevleri kapsamında gerçekleştirecekleri çalışmalarda tüm öğrencilerimize ve onlara rehberlik eden hocalarımıza başarılar diliyorum” diye konuştu.

İYTE’li mimar adayları Karşıyaka’nın geleceği için fikir yürütecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

GENÇLERE YENİ BİR BAŞLANGIÇ KAPISI

Beyaz Kalpler Eğitim ve Gelişim Merkezi’nde çeşitli nedenlerle okula devam edemeyen ve sosyal risk grubunda bulunan gençlere yönelik kapsamlı bir eğitim modeli uygulanıyor. Merkezde gençler; mesleki eğitim, hobi atölyeleri, spor faaliyetleri ve sosyal etkinliklerle hem kendilerini geliştiriyor hem de yeni bir hayat düzeni kurma fırsatı yakalıyor. Program kapsamında ayrıca kitap okuma ve yorumlama etkinlikleri, sinema gösterimleri, doğa ve kültür gezileri, kulüp çalışmaları ile aile eğitimi ve danışmanlığı gibi destekler de sunuluyor.

“BURASI BENİM İÇİN İKİNCİ BİR FIRSAT OLDU”

Merkezin öğrencilerinden 18 yaşındaki Sıtkıcan Aslan, Beyaz Kalpler’in hayatında yeni bir sayfa açtığını söylüyor. Grafik tasarım öğrencisi olan Aslan, burada sadece meslek öğrenmediklerini belirterek şu ifadeleri kullandı: “Ben Beyaz Kalpler Eğitim ve Gelişim Merkezi’nin öğrenci temsilcisiyim. Burada grafik tasarım eğitimi alıyorum. Seçtiğimiz branşların dışında sosyal becerilerimizi de geliştirebiliyoruz. Yeni arkadaşlıklar kuruyor, sosyal yaşamımızı geliştiriyoruz. Öğretmenlerimiz çok samimi ve destekleyici. Burası benim için yeniden önüme çıkan bir fırsat oldu.” Merkezin sıcak bir ortam sunduğunu belirten Aslan; öğretmenler, sosyologlar ve psikologların her konuda kendilerinin yanında olduğunu söyledi.

BU MERKEZDE SPOR DA VAR SANAT DA

Merkezde gençlerin ilgilerine göre farklı alanlarda eğitim ve etkinlikler düzenleniyor. Spor, müzik, resim ve drama gibi çalışmalarla öğrenciler hem yeteneklerini keşfediyor hem de kendilerini ifade etme imkânı buluyor. Sıtkıcan Aslan, merkezin sunduğu çeşitliliğe dikkat çekerek, “Spor, resim, müzik, grafik tasarım gibi birçok atölyemiz var. Ayrıca aşçılık, pastacılık ve kuaförlük gibi meslek atölyeleri de bulunuyor. İstediğimiz farklı derslerin atölyelerine de katılabiliyoruz. Drama atölyesinde tiyatro oyunları yazıp sahneliyoruz. Zihinsel sporlar bile yapıyoruz” dedi.

8 AYIN SONUNDA MESLEKİ YETERLİLİK BELGESİ
Beyaz Kalpler’de eğitim alan gençler, yaklaşık 8 aylık programın sonunda Kocaeli Üniversitesi onaylı mesleki yeterlilik belgesi almaya hak kazanıyor. Bu sayede öğrenciler hem meslek edinme yolunda önemli bir adım atıyor hem de iş hayatına daha güçlü bir başlangıç yapabiliyor. Merkezin sevilen öğrencilerinden Sıtkıcan ise kendilerine sunulan bu fırsatla ilgili duygularını şöyle ifade ediyor: “Burası bizim için çok sıcak bir ortam. Okuldan sonra adeta ikinci bir şans sunuyorlar. Yeniden böyle güzel bir ortamın parçası olabilmek bizim için çok değerli. Görevlileri bile çok ilgili ve samimi. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne çok teşekkür ediyorum.”

Büyükşehir’in “Beyaz Kalpleri” umut saçıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

UCLG Başkanı ve Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, UCLG Afrika Genel Kurulu’na katılmak üzere gittiği Moritanya’da üniversite öğrencileriyle buluştu.

Moritanya’da Nuakşot Üniversitesi Türkoloji Bölümü öğrencileriyle bir araya gelen Başkan Altay, büyük coşku ve samimi bir ortamda gerçekleşen ziyarette Afrikalı öğrencilerle sohbet etti.

Konya’nın köklü medeniyet geçmişi ve kültürel mirası hakkında da öğrencilere bilgiler veren Başkan Altay, Moritanya’da Türkçeye ve Türk kültürüne ilgi duyan öğrencilerle bir arada bulunmaktan büyük memnuniyet duyduğunu söyledi.

Üniversitede gördüğü manzara karşısında çok etkilendiğini kaydeden Başkan Altay, “Bu kadar genci Türkiye sevgisiyle görmek, Türkçe konuşmayı öğrenmeniz, Türk dilini öğrenmeniz, bu konuda eğitim almanız bizim için çok kıymetli. Bu bölümün açılmasında Sayın Büyükelçimizin çok büyük emekleri olmuş. Kendisine ülkemiz adına teşekkür ediyorum. Türkiye büyük ve güçlü bir ülke. Türk dili de tüm dünyada önemli bir dil. Sizin bunu öğrenmeye niyet etmeniz, bu konuda akademik çalışma yapmanız hakikaten çok kıymetli. Biz Türklerin en mutlu olduğu an herhalde Türkçe konuşan bir yabancı gördüğümüz an. ‘Hz. Mevlana aynı dili konuşanlar değil, aynı duyguyu paylaşanlar anlaşırmış’ diyor. Her ne kadar sizin dışınızdaki Moritanyalılarla aynı dili konuşmasak da birbirimize büyük bir muhabbet besledik. Hem de sizin gibi aynı dili konuştuğumuz kardeşlerimizle gönül bağımızın artarak devam edeceği kesin. Bu vesileyle hepinize çok teşekkür ediyorum” ifadelerini kullandı.

Başkan Altay, Moritanya Türkiye Büyükelçiliği tarafından seçilecek öğrencileri Büyükşehir Belediyesi’nin desteğiyle Konya’da misafir edeceklerini de sözlerine ekledi. 

MORİTANYALI ÖĞRENCİ İSTİKLAL MARŞI OKUDU

Ziyaret esnasında Yuma isimli Moritanyalı öğrenci İstiklal Marşı’nı okudu. Büyük sükunetle dinlenen İstiklal Marşı sonrası Başkan Altay, öğrenciyi tebrik etti.

Türkiye’nin Nuakşot Büyükelçisi Burhan Köroğlu ve Konya Ticaret Odası Başkanı Selçuk Öztürk’ün de katıldığı ziyarette, Türkoloji bölümünde okuyan Afrikalı öğrenciler, Başkan Altay’a teşekkür ederek, Türkiye’ye ve Türk kültürüne olan ilgilerini paylaştı.

NOUAKCHOTT BELEDİYESİ İLE KARDEŞ ŞEHİR PROTOKOLÜ İMZALANDI

Başkan Altay’ın Moritanya ziyareti kapsamında Nuakşot Belediyesi ile kardeş şehir protokolü de imzalandı.

İmza töreni öncesi konuşan Başkan Altay, Moritanya’nın Türkiye için çok kıymetli bir ülke olduğunu vurgulayarak, “Burası çok önemli bir İslam beldesi. Konya da önemli bir İslam şehri. Bu attığımız imza inşallah kardeşliğin gelişmesine çok önemli vesile olacak. Belediye Burada bulunmak benim için de çok büyük mutluluk” açıklamasını yaptı.

UCLG Afrika Başkanı, Nouakchott Bölge Konseyi Başkanı Fatimetou Mint Abdel Malick de şehre gelen herkesin sıcak misafirperverliği gördükten sonra orada kalmak istediğini belirterek, imzalanan protokol için Başkan Altay’a teşekkür etti.

Konuşmaların ardından Başkan Altay ile Başkan Malick Konya’yı ve Nouakchott’u kardeş şehir yapan protokolü imzaladı.

Moritanya’da Türkoloji Okuyan Afrikalı Öğrenciler UCLG Başkanı Altay’ı Coşkuyla Karşıladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

World Economic Forum’un yayımladığı rapora göre önümüzdeki dönemde analitik düşünme, problem çözme, yaratıcılık, teknolojiyi doğru kullanabilme ve yaşam boyu öğrenme becerileri daha da önem kazanacak. Bu tablo, öğrencinin ilgi alanlarını keşfedebileceği, farklı alanlarda kendini geliştirebileceği daha zengin eğitim ortamlarının önemini ortaya koyuyor.

Bu yaklaşımın Türkiye’deki savunucularından biri olan Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ece Ceylan Baba’ya göre yükseköğretimde bakış açısı da bu yönde değişiyor. Artık asıl soru, öğrenciyi mevcut yapıya nasıl uyduracağımız değil; öğrencinin kendi geleceğini planlayabileceği bir eğitim ortamını nasıl güçlendireceğimiz.

Yeni dönemde üniversiteler, bilgi aktarmanın ötesinde, öğrencinin yeteneklerini ortaya çıkaran ve onu hayata ve iş dünyasına hazırlayan yapılar olarak öne çıkıyor.

HER ÖĞRENCİ AYNI DEĞİL

Üniversite hayatının en temel gerçeği, öğrencilerin birbirinden farklı olmasıdır. Kimisi dinleyerek daha iyi öğrenir, kimisi yazarak; kimisi yalnızca derslerine odaklanır, kimisi eğitimini çalışarak sürdürür. Öğrencilerin sosyal koşulları, ilgi alanları ve beklentileri de bu farklılığı belirleyen önemli unsurlar arasındadır.

Prof. Dr. Ece Ceylan Baba bu durumu şöyle ifade ediyor: “Bazı öğrenciler düşüncelerini konuşarak daha iyi aktarır, bazıları yazılı anlatımda daha başarılıdır. Kimi yalnızca akademik çalışmaya odaklanır, kimi eğitimini çalışarak sürdürür. Bu farklılıklar istisna değil, üniversite hayatının doğal bir parçasıdır. Eğitim sistemi de bu gerçeği dikkate almalıdır.”

Bu yaklaşım, öğrencinin yalnızca bilgiyi alan değil, öğrenme sürecine aktif olarak katılan bir özne olduğu üniversite anlayışını güçlendiriyor. Öğrencinin kendini sürecin parçası olarak gördüğü ortamlarda motivasyonun ve akademik katılımın daha güçlü olduğu görülüyor.

YÜKSEKÖĞRETİMDE YETKİNLİKLERİN ARTAN ÖNEMİ

OECD ve World Economic Forum verileri, iş dünyasının beklentilerinin hızla değiştiğini ortaya koyuyor. Günümüzde yalnızca meslek bilgisine sahip olmak yeterli görülmüyor; farklı alanlarda düşünebilen, değişen koşullara uyum sağlayabilen, teknolojiyi etkin kullanan ve öğrenmeye açık bireyler öne çıkıyor. Bu tablo, üniversitelerin öğrencileri bu becerilerle desteklemesinin önemini daha da görünür hale getiriyor.

Bu becerilerin gelişmesi, öğrencinin eğitimle gerçek hayat arasında anlamlı bir bağ kurmasını da kolaylaştırıyor. Böylece öğrenme sürecine katılım ve motivasyon daha güçlü hale geliyor.

Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ece Ceylan Baba’ya göre bu durum, yükseköğretimde eğitimin gelişen ihtiyaçlar doğrultusunda ele alınmasını gerekli kılıyor. Baba, “Asıl rekabet avantajı, bireyin değişime uyum sağlayabilme ve yeni değerler üretebilme gücüdür. Öğrenci, hangi seçeneklerin önünde olduğunu bildiğinde öğrenme daha güçlü hale gelir. Esneklik eğitimin kalitesini düşürmez; aksine eğitimi daha sağlam kılar” diyor.

KİŞİSELLEŞTİRİLEBİLİR AKADEMİK YAPILAR

Geleceğini planlayabilen bir öğrenci için üniversitenin yol gösterici ve esnek bir yapıya sahip olması giderek daha fazla önem kazanıyor. Bu anlayış, öğrencinin sorumluluk almasını ve kendi akademik yolunu bilinçli biçimde şekillendirmesini destekliyor.

Prof. Dr. Ece Ceylan Baba, “Beklentiler açık olduğunda ve kurallar net biçimde belirlendiğinde esneklik kaliteyi zayıflatmaz. Aksine öğrencinin sorumluluk almasını ve bilinçli tercihler yapmasını sağlar” değerlendirmesinde bulunuyor.

ANAHTAR KELİME: AİT HİSSETMEK

Veriler, üniversiteyi bırakma nedenleri arasında bireysel ve sosyal etkenlerin yanı sıra, öğrencinin kendini üniversiteye ait hissedememesinin de önemli bir rol oynadığını gösteriyor. Üniversiteyle güçlü bir bağ kuramayan öğrencilerin eğitim sürecinden kopma riskinin daha yüksek olduğu görülüyor. Buna karşılık, öğrencinin kendini üniversiteye ait hissettiği ortamlarda hem akademik başarının hem de motivasyonun arttığı dikkat çekiyor.

Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ece Ceylan Baba’ya göre aidiyet, başarının sonucu değil, temelidir: “Aidiyet, başarıdan sonra ortaya çıkan bir duygu değildir. Öğrenci kendini sistemin dışında değil, onun doğal bir parçası olarak gördüğünde öğrenme kalıcı hale gelir.”

Üniversitelerde Geleceğin Yetkinliklerine Uygun Eğitim Modeli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstanbul’daki liselerde görev yapan rehber öğretmenlere yönelik düzenlenen seminere yaklaşık 2 bine yakın psikolojik danışman ve rehber öğretmen katıldı.

Programda okullarda koruyucu ruh sağlığı hizmetlerinin önemi, ergenlik dönemindeki gençlerin psikolojik ihtiyaçları ve okullarda uygulanabilecek önleyici yaklaşımlar ele alındı.

“Rehber öğretmenlerin rolü çok kritik”

Programda konuşan Prof. Dr. Tarhan, dijitalleşen dünyada gençlerin karşılaştığı risklerin arttığını ve bu süreçte rehber öğretmenlerin çok önemli bir rol üstlendiğini belirterek, “Bugün dijitalleşen dünyada ve küresel ölçekte gençlerin birçok riskle karşı karşıya kaldığı bir dönemde rehber öğretmenlerimizin kilit rolü olduğunu görüyorum. Okullarda hem büyük bir sorumlulukları var hem de büyük bir fırsatları var.” dedi.

Psikolojik danışmanların yaşadıkları vakaları kayıt altına almalarının mesleki gelişim açısından önemli olduğunu ifade eden Prof. Dr. Tarhan, “Rehber öğretmenlerimizin yaşadıkları olayları not almalarını ve bir olgu defteri tutmalarını tavsiye ederim. Karşılaştıkları vakaları yazmaları, daha sonra bunlar üzerine düşünmeleri ve çözüm arayışlarını kaydetmeleri onların mesleki gelişimleri açısından çok önemli bir birikim oluşturur. Bu belki kısa vadede bir külfet gibi görünebilir ama uzun vadede insanı ve gençleri daha iyi anlamayı sağlayacak çok değerli bir tecrübe kazandırır.” diye konuştu.

Ergenlik dönemi kimlik arayışının yoğun yaşandığı bir süreç

Prof. Dr. Tarhan, ergenlik döneminin gençlerin kimlik arayışı yaşadığı doğal bir süreç olduğunu belirterek şu değerlendirmede bulundu:

“Gençlik döneminin doğal bir özelliği kimlik arayışıdır. Gençler bu dönemde ‘Ben kimim, nereye yönelmeliyim, niçin varım?’ gibi sorular sorarlar. Bu süreç özellikle 12–15 yaş aralığında daha yoğun yaşanır. Nörobiyolojik olarak ergenlik ortalama 22 yaşına kadar devam eder. Hatta bazı kişilerde 30’lu yaşlara kadar uzayabilen bir süreçten söz ediyoruz.”

Ergenlik döneminde beynin gelişimi nedeniyle duyguların aklın önüne geçebildiğini ifade eden Prof. Dr. Tarhan, “Ergenlikte beynin duygusal bölgeleri daha hızlı gelişirken, düşünme ve karar verme ile ilgili frontal bölgeler daha geç gelişir. Bu nedenle ergenler çoğu zaman sonunu düşünmeden hareket edebilir. Hisleri akıllarının önüne geçebilir.” ifadesinde bulundu.

Ergenlerin üç temel psikolojik ihtiyacı var

Prof. Dr. Tarhan, ergenlik döneminde gençlerin üç temel psikolojik ihtiyaca sahip olduğunu belirterek, “Ergenlerin üç temel psikolojik ihtiyacı vardır: Aidiyet, yeterlilik ve anlam. Aidiyet duygusu, gencin kendisini ailesine, okuluna veya arkadaş grubuna ait hissetmesiyle ilgilidir. Yeterlilik duygusu, bir alanda küçük de olsa başarı yaşayabilmesiyle oluşur. Anlam duygusu ise yaptığı işin değerli olduğunu hissetmesidir.” şeklinde konuştu.

Bu ihtiyaçların karşılanmasının ergenlik sürecini daha sağlıklı hale getirdiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, “Bu üç ihtiyaç karşılandığında ergenlik dönemi daha az fırtınalı geçer. Ancak bu ihtiyaçlar karşılanmadığında gençler kendilerini değersiz veya dışlanmış hissedebilir.” dedi.

Arkadaş önünde küçük düşürülmek ağır bir deneyim… 

Okul ortamında adalet duygusunun gençler için çok önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Tarhan, “Ergenler adalet konusunda çok hassastır. Öğretmenin ayrımcılık yaptığını düşündükleri anda bu durum öfke birikimine yol açabilir. Kendini değersiz veya görülmemiş hisseden genç bazen güç gösterisiyle dikkat çekmeye çalışabilir.” diye konuştu.

Prof. Dr. Tarhan, öğrencilerin arkadaşlarının önünde küçük düşürülmemesinin önemine de dikkat çekerek, “Bir gencin arkadaşlarının önünde küçük düşürülmesi çok ağır bir deneyimdir. Bazı gençler bu tür durumlarda içine kapanır, bazıları ise biriktirdikleri öfkeyi ani ve dürtüsel davranışlarla dışa vurabilir.” ifadesinde bulundu.

Ergenlerin hata yapma hakkı vardır

Gençlerin hatalarının cezalandırılmak yerine eğitsel bir fırsata dönüştürülmesi gerektiğini vurgulayan Prof. Dr. Tarhan, “onarıcı adalet” yaklaşımına dikkat çekti ve “Ergenlerin hata yapma hakkı vardır. Ancak başkasına zarar verme hakları yoktur. Bu nedenle ceza vermek yerine onarıcı adalet yöntemleri uygulanabilir. Örneğin topluma hizmet çalışmaları yaptırmak veya iyilik projeleri hazırlatmak gibi yöntemler gençlerin davranışlarının sonuçlarını anlamasını sağlar.” dedi.

Korkutarak genç yönetilemez

Prof. Dr. Tarhan, günümüz dünyasında otoriter ve baskıcı yaklaşımların gençler üzerinde etkili olmadığını belirterek, “Artık dünyada toplumlar açık toplum haline geldi. Dijitalleşme dünyayı adeta elektronik köy haline getirdi. Böyle bir çağda korkutarak bir genci yönetmek mümkün değildir. Gençlerin kendilerini ifade edebileceği, konuşabileceği ve paylaşabileceği ortamların oluşturulması gerekiyor.” diye konuştu.

Ruh sağlığında önleyici çalışmaların önemine de dikkat çeken Prof. Dr. Tarhan, “Psikiyatri çoğu zaman sorun ortaya çıktıktan sonra devreye girer. Oysa birincil koruma dediğimiz yaklaşımda sağlıklı bireylerin psikolojik dayanıklılığını artırmaya odaklanırız. Okullarda yapılacak psikolojik sağlamlık çalışmaları bu açıdan çok değerlidir.” ifadesinde bulundu.

Dijital ortam şiddetin tek nedeni değil

Dijitalleşmenin gençler üzerindeki etkisinin çoğu zaman yanlış yorumlandığını belirten Prof. Dr. Nevzat Tarhan, dijital araçların tek başına şiddet üretmediğini, ancak bazı psikolojik süreçlerle birleştiğinde şiddet eğilimini kolaylaştırabildiğini söyledi.

Prof. Dr. Tarhan, “Dijital ortam tek başına şiddetin nedeni değildir. Ama başka psikolojik mekanizmalarla birleştiğinde şiddet eğilimini kolaylaştırıcı bir etkisi vardır. Sosyal medya, video oyunları ve internet içerikleri gençlerin dünyasının bir parçası. Ancak bunların bazıları şiddeti normalleştirebiliyor. Kavga videoları, saldırgan içerikler ve şiddeti çözüm gibi gösteren videolar, özellikle ergenler üzerinde etkili olabiliyor.” dedi.

Agresif influencer gençler üzerinde etkili…

Dijital ortamın en önemli etkilerinden birinin şiddeti sıradanlaştırmak olduğunu belirten Prof. Dr. Tarhan, gençlerin yalnızca dijital içeriklerden değil, gerçek hayattaki rol modellerden de etkilendiğini vurguladı ve “Dijital ortamın yaptığı en önemli etki şiddeti normalleştirmesidir. Ancak bundan daha güçlü bir etki canlı şiddettir. Ailede, çevrede ya da toplumda öfke dili iletişim dili haline gelmişse çocuk bunu model alır. Gördüğü şiddeti alışılmış bir davranış gibi algılamaya başlar.” şeklinde konuştu.

Bu noktada sosyal öğrenmenin önemine değinen Prof. Dr. Tarhan, psikolog Albert Bandura’nın sosyal öğrenme kuramına dikkat çekerek, özellikle agresif influencer’ların ve zorbalık içeren içeriklerin gençler üzerinde güçlü model etkisi oluşturduğunu ifade etti.

Şiddete maruz kalmak empatiyi azaltıyor

Şiddet içeriklerine sürekli maruz kalmanın gençlerde duygusal duyarsızlaşmaya yol açabileceğini söyleyen Tarhan, bunun empati duygusunu zayıflatabileceğini belirtti ve “Şiddetin görüntülerine çok maruz kalındığında korku ve empati azalır. Bu durum kötülüğün sıradanlaşmasına yol açar. Şiddet içeriklerine sürekli maruz kalmak gençlerin duyarlılığını azaltabilir.” ifadesinde bulundu.

Sosyal medya algoritmaları agresif içerikleri öne çıkarabiliyor

Prof. Dr. Tarhan, sosyal medya algoritmalarının da bu süreçte etkili olduğunu ifade ederek, dijital platformların çoğu zaman dikkat çekici ve tartışmalı içerikleri daha fazla öne çıkardığını söyledi ve “Sosyal medya algoritmaları çoğu zaman şeffaf değil. Şok edici, agresif veya tartışmalı içerikler daha hızlı yayılıyor. Arama motorlarında ve sosyal platformlarda adeta ikna laboratuvarları gibi çalışan sistemler var. Kullanıcının ilgisine göre içerik sunuluyor ve kişi sürekli aynı tür içeriklerle besleniyor.” ifadesinde bulundu.

Dijital ortamın özellikle ergenlik döneminde kontrolsüz kullanıldığında bağımlılık riskini artırdığını belirten Prof. Dr. Tarhan, “Eğer bir genç dijital ortamda saatler geçiriyor, yemek reddi, okul reddi gibi davranışlar gösteriyorsa burada bağımlılıktan söz edebiliriz. Hatta bazı vakalarda çocukların odalarına pet şişe koyup tuvalete gitmek için bile oyunu bırakmak istemediklerini görüyoruz.” dedi.

Prof. Dr. Tarhan, eğlence amaçlı ekran kullanımının günlük zamanın yüzde 20’sini geçmemesi gerektiğini vurgulayarak, bu sınırın aşılması durumunda bağımlılık riskinin arttığını ifade etti.

Dijital zorbalık korkakça yapılan bir şiddet türü

Siber zorbalığın da gençler arasında önemli bir risk alanı olduğunu belirten Prof. Dr. Tarhan, anonim ortamların saldırgan davranışları kolaylaştırabildiğini söyledi ve “Dijital ortamda siber zorbalık dediğimiz bir durum var. Buna dijital zorbalık da diyoruz. Kişiler anonim şekilde saklanarak saldırgan davranışlar gösterebiliyor. Bu da özellikle ergenler için ciddi bir risk oluşturuyor.” diye konuştu.

Dijitalleşme tehdit olduğu kadar fırsat da

Dijitalleşmenin yalnızca risk değil aynı zamanda önemli fırsatlar da sunduğunu belirten Prof. Dr. Tarhan, doğru kullanıldığında gençlerin gelişimine katkı sağlayabileceğini ifade etti.

“Dijitalleşme bir sel gibi geliyor. Bu sele lanet okumak yerine onu fırsata dönüştürmemiz gerekiyor. Uçurtmayı uçurtan rüzgar değil, rüzgara karşı aldığımız pozisyondur. Eğer doğru pozisyon alırsak gelecek nesiller bize teşekkür eder.” diye konuşan Prof. Dr. Tarhan, dijital çağda en önemli konunun etik değerler eğitimi olduğunu ve özellikle erken çocukluk dönemine dikkat çekti.

“Ahlak doğuştan gelmez, öğrenilen bir şeydir. Erdem ve değer eğitimi en etkili şekilde 4–6 yaş arasında verilir. Bu dönem altın değerindedir. Daha sonraki yıllarda da öğrenilir ama daha zor olur.” ifadesinde bulunan Prof. Dr. Tarhan, “Okullarda yaşanan olayları cezalandırma yerine fırsat eğitimine dönüştürmek gerekir. Öğrenciyi utandırmadan, incitmeden o olay üzerinden bir öğrenme fırsatı oluşturmak eğitimciliğin en önemli becerilerinden biridir.” dedi.

Şiddet vakalarının öncü işaretleri var

Prof. Dr. Nevzat Tarhan, okullarda görülebilecek şiddet vakalarının çoğunda önceden ortaya çıkan bazı işaretler bulunduğunu belirterek, bu belirtilerin erken fark edilmesinin kritik önem taşıdığını söyledi.

Şiddetin yalnızca başkalarına yönelik değil, kişinin kendisine yönelttiği davranışlar şeklinde de ortaya çıkabileceğini ifade eden Prof. Dr. Tarhan, özellikle intihar vakalarının çoğunda öncü belirtilerin görüldüğünü vurguladı ve “İntihar da aslında kendine yönelik bir şiddettir. Başkasına yönelik şiddet gibi intihar vakalarının da öncülleri vardır. Bu belirtileri erken fark edebilmek çok önemli. Bu öncülleri çoğu zaman sınıf öğretmenleri, öğrencinin yakın arkadaşları ya da sınıf temsilcileri daha kolay yakalayabilir.” dedi.

Ani kişilik değişimleri önemli bir uyarı işareti

Bir öğrencinin davranışlarında aniden ortaya çıkan değişimlerin dikkatle izlenmesi gerektiğini belirten Tarhan, özellikle ergenlik döneminde görülen ani duygu durum değişimlerinin risk işareti olabileceğini söyledi ve “Daha önce neşeli ve sakin olan bir öğrenci birden durgunlaşmışsa ya da tam tersi sürekli durgun olan bir öğrenci birden aşırı hareketli hale gelmişse burada bir kişilik değişimi olabilir. Bu tür durumlarda şüphelenmek gerekir. Çünkü bu değişimler bazen duygu durum bozukluklarının habercisi olabilir.” ifadesinde bulundu.

Şiddetin küçük belirtileri büyük olayların habercisi olabilir

Başkasına yönelik şiddetin de çoğu zaman küçük davranışlarla başladığını ifade eden Prof. Dr. Tarhan, “Küçük şiddet davranışları büyük şiddetin habercisi olabilir. Eğer bir kişi şiddeti bir sorun çözme yöntemi haline getirmişse o kişi risk grubunda kabul edilmelidir. Okullarda risk grubu oluşturulmalı ve bu öğrenciler birebir takip edilmelidir. Bu öğrencilerin içine attığı duygular, biriktirdiği öfke ya da yaşadığı sorunlar anlaşılmaya çalışılmalıdır.” diye konuştu.

Akran zorbalığı Türkiye’de yüksek seviyede

Prof. Dr. Tarhan, akran zorbalığının da gençler arasında önemli bir sorun olduğuna dikkat çekerek, uluslararası verilerle Türkiye’deki durumu karşılaştırdı ve “Dünyada akran zorbalığı ortalama yüzde 33 civarında. OECD ortalaması bu seviyede. Türkiye’de ise bu oran yüzde 40’lara kadar çıkıyor.” dedi.

Ergenlik dönemindeki bazı çatışmaların doğal olduğunu ancak sistematik zorbalığın mutlaka ele alınması gerektiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, okullarda sosyal ve duygusal becerilerin geliştirilmesinin önemini vurguladı.

Sosyal ve duygusal beceriler şiddeti azaltır

Gelişmiş eğitim sistemlerinde “Sosyal ve Duygusal Öğrenme” modelinin yaygın olarak uygulandığını belirten Tarhan, “Şiddeti azaltmanın önemli yollarından biri sosyal ve duygusal öğrenme modelidir. Bu model öğrencilerin empati kurmasını, duygularını yönetmesini ve sorunlarını şiddet dışı yollarla çözmesini öğretir.” diye konuştu.

Okullarda yaşanan disiplin sorunlarının yalnızca ceza ile çözülmemesi gerektiğini belirten Tarhan, “Disiplin uygulamalarında cezalandırıcı adalet yerine onarıcı adalet yaklaşımı benimsenmelidir. Öğrencinin yaptığı hatayı telafi etmesine imkân tanıyan yöntemler daha kalıcı sonuç verir. Bazı eğitim sistemlerinde öğrenciler rastgele iyilik projelerine gönderiliyor. Yaşlı bakım evlerinde, çocuk koruma kurumlarında gönüllü çalışmalar yapıyorlar. Böylece empati geliştiriyor ve hayatın farklı yönlerini deneyimleyerek öğreniyorlar.” dedi.

Kriz yönetimi için hazırlıklı olmak gerekir

Okullarda yaşanabilecek şiddet veya intihar vakalarına karşı kriz yönetim planlarının hazırlanmasının önemine dikkat çeken Prof. Dr. Tarhan, “Krizi yönetmenin birinci şartı krize hazırlıklı olmaktır. Krize hazırlıklı olmayan kişi krizin bir parçası haline gelir. Stres altında soğukkanlı kalmak çok önemli. Kriz anında liderlik ortaya çıkar. Panik yapanı sakinleştirmek, ortamı kontrol etmek ve doğru müdahale planını uygulamak gerekir.” ifadesinde bulundu.

Şiddet olayları sosyal bir yangın gibi görülmeli

Okullarda kriz müdahale ve risk yönetimi planlarının oluşturulması gerektiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, bu konunun yangın güvenliği kadar ciddiye alınması gerektiğini söyledi ve “Yangın eğitimi nasıl ciddiye alınıyorsa bu konu da aynı şekilde ele alınmalıdır. Çünkü bu da bir sosyal yangındır. Okullarda kriz önleme ve kriz müdahale planları mutlaka hazırlanmalıdır.” şeklinde sözlerini tamamladı. 

Türkiye’de akran zorbalığı dünya ortalamasını aştı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

‘ÇANAKKALE ZAFERİ, BİZE BUGÜN DE YOL GÖSTERİYOR’ 

Programın açılış konuşmasını yapan Maltepe Belediye Başkanı Mimar Esin Köymen, “Gençlerimizin hazırladığı bu programın değeri buradan geliyor çünkü tarih ancak yeni kuşakların onu anlaması ve sahiplenmesiyle  canlı kalır. Siz gençler yalnızca geçmişi öğrenen değil o mirası geleceğe taşıyan kuşaklarsınız. Sizlerin tarihine, değerlerine, cumhuriyetine  sahip çıkan bireyler olarak yetişmesi bizim en büyük sorumluluğumuzdur.” şeklinde konuştu.

ÇANAKKALE’DEKİ BAĞIMSIZLIK ATEŞİ, KURTULUŞ SAVAŞI’NIN YOLUNU AYDINLATTI

Çanakkale’nin dünyanın en güçlü ordularına karşı imkânsızlıklar içinde verilen mücadele olduğunu vurgulayan Köymen “Bu destanı yazanlar yalnızca cephedeki askerler değildi. Anadolu’nun dört bir yanından gelen gençler, öğrenciler, öğretmenler, işçiler, çiftçiler kısacası bir millet topyekûn ayağa kalkmıştı. Bu büyük direnişin en önemli liderlerinden biri de hiç kuşkusuz Anafartalar’daki  tarihi yazan  büyük komutanı Mustafa Kemal Atatürk’tü. Çanakkale’de yakılan bağımsızlık ateşi  daha sonra Kurtuluş Savaşı’nın yolunu aydınlatmış ve  Cumhuriyetimizin kuruluşuna  giden kapıyı aralamıştır.” ifadelerini kullandı.

‘ÇANAKKALE, DAYANIŞMA VE FEDAKÂRLIK ALANIYDI’

 Çanakkale Zaferi’ni insanlık tarihinin en güçlü dayanışma ve fedakârlık alanı olarak görmek gerektiğine işaret eden Köymen  “Tarih ancak yeni kuşakların onu anlaması ve sahiplenmesiyle  canlı kalır. Siz gençler yalnızca geçmişi öğrenen değil o mirası geleceğe taşıyan kuşaklarsınız. Sizlerin tarihine, değerlerine, cumhuriyetine  sahip çıkan bireyler olarak yetişmesi bizim en büyük sorumluluğumuzdur.” diye konuştu.

ÖĞRENCİLER SAHNEYE ÇIKTI, MİLLΠMÜCADELEYİ ANLATTI

Programda Çanakkale  Savaşı’nın anlatan şiir yarışmasında birincilik ödülünü kazanan öğrenciye Başkan Esin Köymen tarafından başarı belgesi verildi. Yüksek Öğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) hazırlanan öğrencilerin bir araya geldiği YKS Tarih Kulübü öğrencileri  ise Çanakkale Zaferi’nin nasıl kazanıldığını anlatan mektupları, cephede çarpışan  askerlerin hatıralarını, Conk Bayırı Muharebesi’nde Atatürk’ün hayatını kurtaran cep saatinin öyküsünü anlattı. Cumhuriyet Korosu ve Çanakkale Kahramanları Oratoryosu ise büyük mücadelenin ruhunu yansıtan eserleri, öğrenciler ise Çanakkale Destanı için yazılan şiirleri seslendirdi.

Maltepe Belediyesi öğrencilerinden ‘Gençlerin Gözünden Geçilmez Destan: Çanakkale’ gösterisi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) Şehir ve Bölge Planlama Bölümü lisans son sınıf öğrencileri ile Mimarlık Bölümü yüksek lisans öğrencilerinden oluşan 60 kişilik çalışma grubu, Ayvalık’ta akademik çalışmalarını tamamladı. Öğrenciler; kentsel tasarım, Koruma Amaçlı İmar Planı önerileri, eski yapılara müdahale yöntemleri ve restorasyon alanları başta olmak üzere pek çok başlıkta kapsamlı analizler gerçekleştirdi.

Program kapsamında Ayvalık’ın kent tarihi ve gelişim süreci ile endüstriyel peyzajın oluşumuna katkı sunan üretim ve ticari yapı tipolojilerine ilişkin bir sunum yapıldı. Sunumun ardından çalışma grupları, Ayvalık Kentsel Sit Alanı’nda saha gezisine çıkarak yerinde incelemelerde bulundu. Öğrenciler, tarihi dokunun korunması ve sürdürülebilir biçimde geleceğe taşınmasına yönelik gözlem ve değerlendirmeler yaptı.

Ders kapsamında hazırlanacak proje önerileri ve akademik yaklaşımlar, jüri sürecinin ardından Ayvalık Alan Başkanlığı ile paylaşılacak. Çalışmaların, Ayvalık’ın kültürel mirasının korunmasına ve planlama süreçlerine katkı sunması bekleniyor. Hazırlanan projelerin kamuoyuyla da paylaşılması planlanıyor.

İYTE’li Öğrencilerden Ayvalık’a Akademik Dokunuş yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğrencilerle bol bol sohbet eden Başkan Pekyatırmacı onların taleplerini dinleyerek kendi öğrencilik tecrübelerini de paylaştı.

Başkan Pekyatırmacı: “Öğrencilerimizin her zaman yanında olmaya devam edeceğiz”

Öğrencilerle sahurun bereketine ortak olmaktan duyduğu memnuniyeti ifade eden Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı: “ Gençlerimizle bir araya gelmek, onların düşüncelerini dinlemek ve hayallerine ortak olmak bizler için her zaman çok kıymetli. Sizler bu ülkenin umudu, yarınlarımızın mimarlarısınız. İçinizde barındırdığınız azim, heyecan ve gayret; sadece kendi geleceğinizi değil, aynı zamanda şehrimizin ve ülkemizin geleceğini de şekillendirecek. Selçuklu Belediyesi olarak bizler, gençlerimizin daha iyi şartlarda eğitim alabilmesi, kendini geliştirebilmesi ve hayallerine daha güçlü adımlarla yürüyebilmesi için her zaman yanınızda olmaya gayret ediyoruz. Eğitimden spora, teknolojiden sanata kadar pek çok alanda sizlere imkanlar sunmak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Burada sizlerle sohbet etmek, düşüncelerinizi dinlemek ve taleplerinizi öğrenmek bizim için çok kıymetli. Çünkü inanıyoruz ki gençlerin fikri, enerjisi ve heyecanı şehrimize güç katıyor. Rabbim tüm öğrencilerimizin yolunu bahtını açık etsin ve eğitim hayatlarında başarılarını daim eylesin.” dedi.

Başkan Pekyatırmacı Öğrencilerle Sahur Yaptı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB), ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerin okul yaşamına katılımında ekonomik nedenlerle oluşabilecek eşitsizliklerin önüne geçmek için harekete geçti. Uygulanan kıyafet zorunluluğunun dezavantajlı aileler üzerindeki yükünü hafifletmeyi amaçlayan bu destekle, hem eğitim hakkının korunması hem de toplumsal adaletin güçlendirilmesi hedefleniyor.

50 MİLYON TL’LİK KAYNAK AYRILDI

2025-2026 eğitim-öğretim dönemini kapsayan planlama doğrultusunda, belirlenen şartları taşıyan 20.000 öğrenciye kişi başı 2.500 TL ödeme yapılacak. Proje için ayrılan toplam bütçe ise 50.000.000 TL olarak açıklandı. Ödemelerin 12.03.2026 tarihinde tamamlanması  planlanıyor.

İLÇELERE GÖRE DAĞILIM VERİLERİ

Esenyurt, 2.321 öğrenci ile desteğin en yoğun sağlandığı ilçe olurken; Sultangazi (1.231), Küçükçekmece (1.197) ve Bağcılar (1.060) öne çıkan diğer bölgeler oldu.

DESTEKTEN YARARLANMA KOŞULLARI

“Ortaöğretim Kıyafet Desteği” kapsamında sunulan bu hizmetten yararlanabilmek için belirli kriterler aranıyor:

• İstanbul il sınırları içerisinde ikamet etmek,
• Sosyal inceleme sonucunda sosyoekonomik desteğe ihtiyaç duyduğunun tespit edilmesi,
• Hanede ortaöğretim çağında ve aktif okul kaydı bulunan bir öğrencinin olması.

İBB’den 20 Bin Öğrenciye Kıyafet Yardımı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’ın yakından takip ettiği programın ilk bölümünde öğrencilere afet farkındalık eğitimi düzenlenerek deprem başta olmak üzere olası afetlere karşı alınması gereken önlemler, afet anında doğru davranış biçimleri ve güvenli tahliye süreçleri hakkında bilgiler verildi. Bunun yanı sıra eğitim kapsamında öğrenciler, VR (sanal gerçeklik) gözlükleri aracılığıyla afet anını simülasyon ortamında deneyimleyerek doğru müdahale yöntemlerini uygulamalı olarak öğrendi.

Gerçekleştirilen tatbikat senaryosuna göre 6.3 büyüklüğünde bir deprem meydana geldiği varsayıldı. Deprem alarmının verilmesiyle birlikte öğrenciler, Başkan Erkan Aydın ile birlikte sınıflarında “çök-kapan-tutun” hareketini uyguladı. Ardından okul yönetimi ve görevli ekiplerin yönlendirmesiyle okul binası güvenli şekilde tahliye edildi. Tatbikat kapsamında hazırlanan senaryoya göre deprem sırasında hafif yaralanan bir öğrenci, okul bünyesinde faaliyet gösteren Doğal Afet Kulübü’nün kurtarma ve ilk yardım ekipleri tarafından gerçekleştirilen müdahale ile güvenli alana taşındı. Tatbikatın devamında ise okulun giriş katında elektrik kaynaklı bir yangın senaryosu canlandırıldı.

“Yaklaşık 30 Bine Yakın Öğrencimize Ulaştık”

Başkan Erkan Aydın, afetlere hazırlıklı bir toplum oluşturmanın önemine dikkat çekerek, gençlerin bilinçlendirilmesine yönelik eğitim ve tatbikat çalışmalarını sürdüreceklerini belirtti. Amaçlarının daha bilinçli, dayanıklı ve afetlere hazır bir Osmangazi oluşturmak olduğunu söyleyen Başkan Aydın, sözlerinde şu ifadelere yer verdi:

“Çocuklarımıza deprem anında ne yapmaları gerektiğini hem VR gözlükleriyle deneyimleterek hem de canlı tatbikatlarla öğretiyoruz. Siren çaldığında nasıl tahliye edileceğini, ilk etapta neler yapılması gerektiğini uygulamalı şekilde gösteriyoruz. Müdürlüğümüz gün boyunca öğrencilere eğitim veriyor; deprem sonrasında yaşanabilecek yangın ve diğer afetlerle ilgili de uygulamalı tatbikatlar yapıyoruz. Osmangazi’deki tüm okullarımızda bu eğitimleri tamamlayacağız. Şu ana kadar yaklaşık 30 bine yakın öğrencimize ulaştık. Amacımız olası bir afette can kaybını en aza indirmek. Bu süreçte emeği geçen müdürlüğümüze, başkanlarımıza, personelimize, okul müdürümüze ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.”

Nefes kesen tatbikatı ilgiyle takip eden öğrenciler ise eğitimin oldukça faydalı geçtiğini belirterek, kendilerine bu imkanı sağlayan Başkan Erkan Aydın ile emeği geçen herkese teşekkür etti.

Osmangazi’de 900 Öğrenciyle Dev Afet Tatbikatı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konferansa İstanbul’daki 28 kurumdan toplam 2200 öğrenci katıldı.

Açılış konuşmalarında İstanbul Okan Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Işıl Okan Gülen ve Rektör Prof. Dr. Güliz Muğan, iş dünyasına en yakın üniversite vizyonuna sahip olan İstanbul Okan Üniversitesi’nin farklılıklarından ve uluslararasılaşmaya verdiği önemden söz etti. 

Rektör Prof. Dr. Güliz Muğan “26 yıldır evrensel değerlere uygun şekilde geleceğin insanını yetiştiriyoruz. Küresel dünyada fark yaratacak Almanca, Çince, Rusça gibi dilleri ikinci dil olarak öğretiyoruz. Çift ana dal ve yan dal imkanlarımızla geleceğinize katkı sağlıyoruz” diye konuştu.

Mütevelli Heyet Başkanı Işıl Okan Gülen ise 85 farklı ülkeden gelen uluslararası öğrencilerle, İstanbul Okan Üniversitesi öğrencilerinin kültürel gelişim ve entegrasyon fırsatı yakaladığını belirtti.

Konferansta İstanbul Okan Üniversitesi Aday İlişkileri Müdürü Alper Tunga Çakıcı sınav, gelecek, meslek ve yaşam tercihleri konularında gençlere yol gösterecek bir konuşma yaptı. Çakıcı, “Hikayeni kendin yaz. Kendi hikayeni başlatacağın yer ise seçtiğin üniversite olacak” ifadesini kullandı. 

Etkinlik, öğrencilerin akademisyenlerle sohbet ettiği fakülte-bölüm tanıtımları ve kampüs turu ile sona erdi.

O’Konferans’ta 2200 öğrenci geleceğini planladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğrencilerin gerçek sınav atmosferini deneyimlemelerine ve sınav öncesi heyecanlarını azaltmalarına olanak tanıyan uygulama, 7–8 Mart tarihlerinde Prof. Dr. İsmail Aka Kütüphanesi, Çamlık Nafiz Ulu Kültür ve Gençlik Merkezi ile Belevi Mahallesi’nde eş zamanlı olarak gerçekleştirildi.

Sınav kaygısını azaltmayı ve öğrencilerin kendi seviyelerini görmelerini hedefleyen Süreç Değerlendirme Sınavları, kütüphane kulübü üyesi öğrencilerden yoğun ilgi gördü. Sessiz ve sakin bir kütüphane ortamında gerçekleştirilen sınavlara toplam 342 öğrenci katılarak sınav deneyimi yaşama fırsatı buldu.

Prof. Dr. İsmail Aka Kütüphanesi ve Sosyal Etkinlik Merkezi’nde her ay düzenlenen Süreç Değerlendirme Sınavları hem öğrencilerden hem de velilerden olumlu geri dönüşler almaya devam ediyor. Öğrenciler, sınavlarda bilgilerini ölçme ve eksiklerini görme fırsatı bulduklarını belirtirken; veliler de çocuklarının yaşadıkları kentte düzenli olarak deneme sınavına girebilmesinin önemli bir destek olduğunu ifade etti.

Sınava katılan veliler, çocuklarının düzenli olarak deneme sınavlarına katılmasının büyük bir avantaj sağladığını belirterek bu uygulamanın öğrencilerin farklı soru türleriyle karşılaşmasına, kodlama sistemini öğrenmesine ve sınav disiplinini kazanmasına katkı sunduğunu dile getirdi. Veliler ayrıca bu hizmetin yalnızca eğitim açısından değil, ekonomik açıdan da önemli bir destek olduğunu vurgulayarak, benzer sınavların özel kurumlarda yüksek ücretlerle yapılabildiğini, belediyenin sunduğu bu imkânın aileler için büyük kolaylık sağladığını ifade etti.

Sınava katılan öğrenciler ise uygulamanın kendileri için önemli bir deneyim olduğunu belirterek, sınav sayesinde eksiklerini görme ve hangi konulara daha fazla çalışmaları gerektiğini fark etme fırsatı bulduklarını dile getirdiler. Öğrenciler ayrıca gerçek sınav ortamında deneme yapmanın sınav heyecanını azaltmada da faydalı olduğunu ifade ederek sunulan imkân için teşekkür ettiler.

Efes Selçuk Belediyesi tarafından düzenlenen Süreç Değerlendirme Sınavlarının önümüzdeki aylarda da devam edeceği belirtildi.

Efes Selçuk Belediyesi’nden Sınav Yolundaki Öğrencilere Destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

683 bin başvuruya sosyal destek

İzmir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı’na son iki yılda 683 bin 828 sosyal yardım başvurusu yapıldı. Yapılan incelemeler sonucunda ihtiyaç sahibi ailelere nakdi ve ayni destekler sağlandı.  

Emekliler için su faturasında indirim, kira ve market desteği gibi uygulamalarla binlerce haneye doğrudan destek verildi. 8 bin 690 haneye 51 milyon TL’yi aşan market desteği, 1937 haneye kira desteği, 3 bin 466 haneye su faturası desteği ile ihtiyaç sahiplerinin yükü hafifletildi.  

Milyonlarca litre süt, milyonlarca tabak yemek

Büyükşehir’in sosyal destek programlarının en dikkat çekenlerinden biri de çocuklara yönelik uygulamalar oldu. 156 bin 987 hanedeki çocuklara 6 milyon 148 bin litre süt dağıtıldı. 3 milyon 949 bin sıcak yemek dayanışma noktalarında vatandaşlara ulaştırıldı. Aşevleri aracılığıyla ise iki yılda 12 milyon 824 bin sıcak yemek üretildi.  

Dayanışma Noktalarından 461 bin kişi yararlandı

Kent genelinde kurulan dayanışma noktaları sosyal yardımların merkezi haline geldi. Toplam 11 dayanışma noktası, 3 danışma noktası ve bir giyim mağazası üzerinden verilen hizmetlerden 461 bin 35 kişi yararlandı. Bu merkezlerde sadece yardım dağıtımı yapılmadı; kadınlara, çocuklara ve ailelere yönelik 151 sosyal ve kültürel etkinlik düzenlendi.  

Öğrencilere eğitim desteği

Büyükşehir Belediyesi eğitim alanında da önemli destekler sağladı. 27 bin 564 öğrenciye 82,8 milyon TL kırtasiye desteği verildi. YKS ve LGS hazırlık merkezlerinden 2 bin 913 öğrenci yararlandı.  İngilizce konuşma kulüpleri ve destek sınıflarında yüzlerce öğrenci eğitim aldı. Ayrıca üniversite öğrencileri için ücretsiz çamaşırhane ve nakliye hizmetleri de sunuldu. 

Engelli bireylere destek ve istihdam

Engelli yurttaşlar için de kapsamlı çalışmalar yürütüldü. 1167 tekerlekli sandalye bakım-onarım işlemi yapıldı.  11 bin 544 kişi engelsiz ulaşım hizmetinden yararlandı. 4 bin 645 kişiye medikal malzeme desteği sağlandı.

Destekli İstihdam Ofisi aracılığıyla 3 bin 886 kişiye iş koçluğu ve kariyer danışmanlığı verildi, 53 kişi iş sahibi oldu.  

2026’da destekler daha da büyüyecek

İzmir Büyükşehir Belediyesi 2026 yılı için sosyal destekleri daha da genişletmeyi planlıyor. Planlanan destekler arasında;  70 bin haneye nakdi sosyal yardım, 50 bin çocuğa süt desteği, 150 bin gıda paketi, 20 bin kahvaltı paketi, 20 bin çuval yakacak desteği bulunuyor.

Büyükşehir milyonlara ulaştı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bornova Belediyesi Afet İşleri ve Risk Yönetimi Müdürlüğü tarafından yürütülen eğitim programı, ilçedeki farklı okullarda gerçekleştirildi. Program kapsamında İzmir Özel Türk Koleji Bornova Kampüsü, Suphi Koyuncuoğlu Ortaokulu, Fatih Sultan Mehmet İlkokulu, Gülsefa Kapancıoğlu Anadolu Lisesi ve Kent Koleji öğrencileriyle bir araya gelinerek afet bilinci eğitimleri verildi. Eğitimlere toplam bin öğrenci katıldı.

İzmir Özel Türk Koleji Bornova Kampüsü’nde düzenlenen derste Bornova Belediyesi Afet İşleri ve Risk Yönetimi Müdürü Sinan Can Öziçer, öğrencilere temel afet bilinci konusunda kapsamlı bilgiler verdi. Öziçer, afet öncesinde hazırlık yapmanın önemi, afet anında doğru davranış şekilleri ve afet sonrasında yapılması gerekenlerle ilgili öğrencilere bilgi aktarırken onların sorularını da yanıtladı.

Dersi Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki de takip ederek öğrencilerle birlikte sıralara oturdu ve afet bilincinin önemine dikkat çekti.

Başkan Eşki: “Afetlere karşı hazırlıklı olmalıyız”

Başkan Ömer Eşki, afetlere karşı hazırlıklı olmanın hayat kurtardığını belirterek, “Afetlere dirençli bir kent oluşturmanın yolu bilinçli bireyler yetiştirmekten geçiyor. Çocuklarımızın afet öncesinde nasıl hazırlık yapmaları gerektiğini, afet anında doğru davranışları ve sonrasında neler yapılması gerektiğini öğrenmeleri çok önemli. Bu eğitimlerle Bornova’da afet bilincini küçük yaşlardan itibaren güçlendirmeyi hedefliyoruz” dedi.

Bornova Belediyesi tarafından verilen eğitimlerle öğrencilere doğru bilgiler aktarılması, afetlere karşı bilinç oluşturulması ve daha dirençli bir kent yapısının güçlendirilmesi amaçlanıyor. Belediye, afet farkındalığını artırmaya yönelik eğitim çalışmalarını önümüzdeki süreçte de sürdürmeyi planlıyor.

Bornova’da deprem bilinci seferberliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gönül Sofrasında Samimi Sohbet

Öğrencilerle aynı sofrayı paylaşan Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman, iftarını gençlerle birlikte açtı. Yemek boyunca öğrencilerle yakından ilgilenen Başkan Kocaman, gençlerin eğitim hayatları, gelecek planları ve Kartepe üzerine samimi bir sohbet gerçekleştirdi.

Başkan Kocaman “Kapımız da gönlümüz de gençlerimize açık”

Öğrencilerle yakından ilgilenen Başkan Kocaman “Kartepe Belediyesi olarak genç dostu bir anlayışla hareket ediyor, gençlerimizin eğitimine, gelişimine ve sosyal hayatına katkı sunacak projeler üretmeye devam ediyoruz. Genç Akademilerimiz, spor salonlarımız ve gençlerimize yönelik sosyal alanlarımızla sizlerin hem fiziksel hem de akademik gelişimini desteklemeyi önemsiyoruz. Her zaman kapımız da gönlümüz de gençlerimize açık” dedi.

Öğrencilerden Başkan Kocaman’a Teşekkür

Yurt bahçesinde ve yemekhanede devam eden programda öğrenciler, kendilerini ziyaret eden ve taleplerini dinleyen Başkan Kocaman’a teşekkürlerini iletti.

Başkan Kocaman İftar Sofrasında Öğrencilerle Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Hava Kirliliğinden Yola Çıkan Bir Fikir

Etkinlikte sunum yapan isimlerden İSTEK Okulları 11. sınıf öğrencisi Defne Topaloğlu, hava kirliliğinden en çok etkilenen kişilerin günlük hayatta ne yapacaklarını bilmediklerini fark ettiklerini söyledi. Bu durumun özellikle astım hastaları ve solunum rahatsızlığı yaşayan bireyler için ciddi bir risk oluşturduğunu belirten Defne, bu sorundan yola çıkarak geliştirdikleri AirBuddy adlı telefon uygulamasını anlattı.

Şehir içi otobüslere yerleştirilen sensörler aracılığıyla hava kirliliği verilerinin toplandığını belirten Defne, “Uygulama sayesinde kullanıcılar bulundukları bölgedeki hava kalitesini görebiliyor. Günlük hayatta hangi saatlerde dışarı çıkmaları gerektiği ya da hangi önlemleri almaları gerektiği konusunda bilgi sahibi oluyorlar” diye konuştu.

Bu sürecin kendileri için önemli bir deneyim olduğunu vurgulayan Defne, “Bu çalışma bize yalnızca bir proje geliştirmeyi değil, kendimizi ifade etmeyi ve topluluk önünde konuşmayı da öğretti. Geçen yıla göre çok daha özgüvenliyim” ifadelerini kullandı.

Etkinlik Arayan Öğrenci, Sponsor Arayan Kulüp

Projesini sunan bir diğer isim olan Yeditepe Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri 2. sınıf öğrencisi Doruk Kadir Sezer, üniversite hayatında hemen herkesin yaşadığı ancak çoğu zaman fark edilmeyen bir eşleşme sorununa odaklandıklarını söyledi. Doruk, öğrencilerin ilgi alanlarına uygun etkinliklere ulaşmakta zorlandığını, öğrenci kulüplerinin ise etkinliklerini hayata geçirmek için sponsor bulmakta sıkıntı yaşadığını belirtti.

Bu iki ihtiyacın aslında aynı noktada kesiştiğini vurgulayan Doruk, “Bir yanda etkinlik arayan öğrenciler, diğer yanda sponsor bulmakta zorlanan kulüpler var. Biz bu iki tarafı ve şirketleri aynı yapı içinde buluşturarak, herkes için daha verimli bir sistem geliştirdik. Bu soruna çözüm olarak, öğrencilerle kulüpleri ve sponsorları aynı çatı altında buluşturan bir yapı tasarladık” dedi.

61 Ekip Başvurdu, 11 Girişim Sahneye Çıktı

Yeditepe Üniversitesi tarafından yürütülen Yeditepe Yeni Fikir programına bu yıl lise ve üniversite öğrencilerinden oluşan 61 ekip başvurdu. Ön değerlendirme sürecinin ardından seçilen 25 ekip, eğitim ve mentörlük desteği alarak projelerini geliştirdi. Süreci başarıyla tamamlayan 6 üniversite ve 5 lise ekibi olmak üzere toplam 11 girişim, Demo Day kapsamında projelerini yatırımcıların karşısına çıkardı.

Genç girişimciler; yapay zeka, dijital altyapı, savunma, derin teknoloji, akıllı şehirler, sürdürülebilirlik, tüketici elektroniği, sağlık ve gıda gibi alanlarda geliştirdikleri projeleri sundu. Sunumların ardından girişimcilere katılım sertifikaları verildi.

“Bilgiyi Üretmek Yetmiyor, Çözüm Üretmek Gerekiyor”

Yeditepe Yeni Fikir Demo Day etkinliğinde değerlendirmelerde bulunan Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Oğuz Bayat, önümüzdeki yıllarda teknoloji alanında çok hızlı bir dönüşüm yaşanacağına dikkat çekti. Bayat, bu dönüşüme erken uyum sağlayan kurumların ve ülkelerin önemli avantajlar elde edeceğini belirterek, değişime direnmenin hem maliyetleri artıracağını hem de üniversitelerle sektörler arasında ciddi farklar oluşturacağını söyledi.

Bilgi üretim süreçlerinin yapay zeka destekli sistemlerle hızlandığını belirten Bayat, “Artık bilginin yalnızca üretilmiş olması yeterli değil. Önemli olan, bu bilginin gerçek bir probleme çözüm getirip getirmediği. Üniversiteler ve sektör, üretilen bilginin doğruluğunu ve uygulamaya dönüşüp dönüşmediğini daha fazla sorgulamak zorunda” ifadelerini kullandı.

Üniversite olarak girişimcilik odaklı bir eğitim modeli benimsediklerini vurgulayan Bayat, Teknoloji Transfer Ofisi, araştırma merkezleri, ön kuluçka ve kuluçka yapılarının bütüncül bir anlayışla çalıştığını söyledi. Bayat, “Öğrenciler yalnızca akademik bilgiyle değil, girişimcilik kültürüyle de yetiştirilmeli” dedi.

 “Gençlerin Fikirlerinin Sahaya Çıkması Çok Önemli ve Değerli”

Etkinlikte konuşan Teknopark İstanbul Genel Müdürü Prof. Dr. Abdurrahman Akyol ise genç yaşta geliştirilen fikirlerin gerçek ekosistemle buluşmasının önemine dikkat çekti. Akyol, “Teknoparklar yalnızca teknoloji üretilen alanlar değil, aynı zamanda fikirlerin olgunlaştığı, test edildiği ve yatırımcıyla buluştuğu yapılardır. Liseli ve üniversiteli öğrencilerin bu yaşta projelerini sahaya çıkarması son derece önemli ve değerli” dedi.

Üniversite–sanayi iş birliklerinin girişimcilik ekosisteminin temel taşı olduğunu vurgulayan Akyol, “Bu tür programlar, gençlerin yalnızca fikir üretmesini değil, aynı zamanda iş dünyasının beklentilerini erken aşamada tanımasını sağlıyor. Teknopark İstanbul olarak bu temasın güçlenmesine büyük önem veriyoruz” ifadelerini kullandı.

Liseli ve Üniversiteli Girişimciler Yatırımcı Karşısına Çıktı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ramazan Sokağı ve Otağ Çadırında Geleneksel Yolculuk

Kartepe Belediyesi tarafından oluşturulan Ramazan Sokağı, ziyaretçilerini nostaljik bir atmosferle karşılıyor. Etkinliklerin merkez noktalarından biri olan Otağ çadırında, öğrenciler için geleneksel kültürümüzün yapı taşlarından Karagöz ve Hacivat gösterisi sahnelendi. Gösteriyi ilgiyle izleyen çocuklar, hem eğlendi hem de geleneksel orta oyunu kültürünü yerinde tecrübe etti.

Sanal Gerçeklik ile Kutsal Topraklara Ziyaret

Sanat Evi’ni gezen öğrenciler için teknolojinin imkanları maneviyatla buluşturuldu. Sanal gerçeklik (VR) gözlüklerini kullanan minik ziyaretçiler, kutsal toprakları 360 derece görme şansı yakaladı. Kabe ve kutsal mekanları dijital ortamda ziyaret eden öğrenciler, heyecan dolu ve duygusal anlar yaşadı. Kartepe genelindeki okullardan gelen öğrenci grupları, öğretmenleri eşliğinde meydandaki tüm durakları tek tek gezdi.

Kartepeli Öğrencilerin Ramazan Yolculuğu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“6 SENEDİR GÜVENLE GÖNDERİYORUZ”

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı olarak ilkokul ve ortaokul öğrencilerine ücretsiz hizmet veren Kılavuz Gençlik Bilgievleri’nden birçok öğrenci yararlanıyor. İki çocuğunun da yıllardır Bilgievleri’nden faydalandığını belirten Sinan Pulat isimli bir veli, “6 senedir oğlum Sinan Asaf geliyor, kızım Nisanur da 4 yıldır burada. Hocalarımızdan ve eğitimlerden çok memnunuz. Yarışmalara katılıyorlar, ilgileri artıyor. Büyükşehir’in hizmetlerinden gerçekten memnunuz, çevremize de tavsiye ediyoruz” sözleriyle memnuniyetini dile getirdi. 12 yaşındaki Sinan Asaf ise özellikle robotik kodlama derslerine ilgi duyduğunu belirterek, “Buraya severek geliyorum. Öğretmenlerimizi ve arkadaşlarımızı çok seviyorum. Kodlamaya merakım var, o yüzden atölyelere ekstra ilgiyle katılıyorum. Okuldaki derslerime de katkı sağlıyor” dedi.

“BİZİM ZAMANIMIZDA BÖYLE İMKÂNLAR YOKTU”

Verilen eğitim ve hizmetten memnun kalan aileler, çocuklarını gönül rahatlığıyla Bilgievleri’ne emanet ediyor. 40 yaşındaki Fatma Kadayıf’ın hem kızı hem oğlu Bilgievleri’nden faydalanıyor. Anne Kadayıf, “Ders konusunda yararını net görüyoruz. Biz anneler için bu çok önemli. Bizim zamanımızda böyle imkânlar yoktu. Ayrıca oğlum bilişim alanında eğitim alıyor, İngilizce dersi de gördü. Eve geldiğinde heyecanla anlatıyor. Büyükşehir’in sunduğu imkânlar gerçekten çok kıymetli” diyerek memnuniyetini dile getirdi. Oğlu İlyas Kadayıf ise hem bilişim hem de İngilizce derslerine katıldığını belirterek, “Projeler tasarlıyoruz, fikir üretiyoruz. Aynı zamanda Teknofest öğrencisiyim, oraya gitmek istiyorum” dedi. Bilgievi’nde bilişimin yanında şiir programları ve münazaralara da katılan İlyas, sanatsal yönünü de geliştiriyor.

“BİLGİEVİ, MALZEME DESTEĞİ SAĞLIYOR”

Bilişim atölyesine heyecanla katılan isimlerden biri de 11 yaşındaki Ayaz Ertaş. Hayal ettiği birçok projeyi Bilgievi’nde gerçekleştirdiğini belirten Ayaz, takım çalışmasından da çok keyif alıyor. Bilgievi’nde ekip olarak projeler yaptıklarını belirten Ayaz, “6 haftalık bir projemiz var, sunum yapacağız. Önce arkadaşlarımızla karar veriyoruz, sonra öğretmenlerimizden malzeme istiyoruz ve gerçekleştiriyoruz. Burası iyi ki var. Burada çok eğleniyorum” dedi. 39 yaşındaki Ayşen Ertaş, oğlunun 3. sınıftan bu yana Bilgievi’ne devam ettiğini dile getirerek, “Robotik kodlama derslerinin çok faydasını gördük. Öğretmenlerimiz de memnun. Burası sağlam bir altyapı oluşturduğu için ileride yazılım okumak istiyor” ifadelerini kullandı.

YETENEKLERİNİN FARKINDA NESİLLER YETİŞİYOR

Çocuklara gelecekteki başarıları için bir kapı aralayan Bilgievleri, hayalleri için de her türlü desteği sağlıyor. Bu çalışmalar sayesinde çocuklar gelecekte seçmek istedikleri meslek için de altyapı oluşturma imkânı kazanıyorlar. 37 yaşındaki Hülya Ay, çocuklarının 5 yıldır Bilgievi’ne devam ettiğini belirterek, “İngilizce kursu ve bilişim derslerinden yararlanıyoruz. Okulun yanında böyle bir imkân olması bizi memnun ediyor. Ulaşım kolaylığı da bizim için büyük avantaj” dedi. 11 yaşındaki Efe Ay ise elektrik-elektroniğe ilgi duyduğunu söyleyerek, “Evde oyuncak arabaların motorlarını söküp bağlıyorum. Kodları deneyerek nasıl çalıştıklarını keşfediyorum. Elektrik-elektronik mühendisi olmak istiyorum. Buradaki robotik kodlama dersleri bana çok şey kattı” dedi.

TEKNOLOJİYİ ÜRETEN NESİL

Bilgievleri’ndeki bilişim atölyelerinde öğrenciler; Code.org, Scratch, mBlock, Arduino ve Tinkercad gibi uygulamalarla temel bilgisayar, blok kodlama, elektronik kodlama ve 3 boyutlu tasarım alanlarında uygulamalı eğitim alıyor. Ayrıca STEM Olimpiyatları, Teknofest ve Kodelig gibi ulusal ve uluslararası yarışmalar için oluşturulan proje sınıflarında öğrencilere aktif rehberlik ve danışmanlık desteği sağlanıyor. Bu sayede Bilgievleri sadece teknik eğitimle sınırlı kalmıyor, akademik başarının yanı sıra çocuklara sanat ve bilim alanında çalışma fırsatları da sunuyor.

Kocaeli’nin geleceği Bilgievleri’nde şekilleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KOCAELİ’NİN GENÇLERİ İYİLİK İÇİN YOLA ÇIKTI

Ramazan ayının manevi atmosferinde öğrencileri iyilik yapmaya teşvik ederek toplumsal sorumluluk bilincini artırmak amacıyla anlam dolu bir yarışma başlatan Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bu yıl ikincisini düzenlediği ‘İyilik Kılavuzu’ ile gençleri şehrin dört bir yanında iyilikte yarıştırıyor. ‘Sözünü tut, sözünü hatırla, kendine bir iyilik yap’ ana sloganıyla hayata geçirilen İyilik Kılavuzu Yarışması, Kocaeli’nin gençlerini küçük ama etkili adımlarla iyilik yapmaya teşvik ederek sosyal sorumluluk bilincini güçlendirmeyi amaçlıyor. Ramazan ayı kapsamında 33 gün sürecek ve toplam 1.500 gencin yer aldığı yarışmada 300 takım her gün Ramazan’ın manevi ruhunu yansıtan rahmet, selam, şehadet, şefkat, sıhhat, şükür ve benzeri 33 kavram doğrultusunda çeşitli görevleri yerine getiriyor.

GÖNÜLLÜLÜK PROJELERİ İYİLİĞİ YAYIYOR

Esnaf ve sanatkâr odaları, hemşeri dernekleri, resmi kurumlar, sivil toplum kuruluşları ve gönüllülerin de büyük destekler verdiği İyilik Kılavuzu Yarışması’nda Kocaeli’nin gençleri topluma örnek bir iyilik yolculuğu başlattı. Yarışmaya gönüllülük esasıyla katkıda bulunan kurum ve kuruluşlar; “Askıda İyilik”, “Bir Şehir Bir Sofra”, “Baş Tacı”, “İyileştiren Eller”, “Vefa Ana” ve “Gönül Simidi” gibi projelerle şehit aileleri, ihtiyaç sahibi çocuklar, öğrenci kulüpleri, Saygınlar Kulübü üyeleri ve uluslararası öğrenciler için iyilik zinciri oluşturuyor. Gönüllülük projeleri Kocaeli’de iyilik ve dayanışma kültürünün güçlenmesine önemli katkı sağlarken, hemşeri dernekleri tarafından üniversite öğrencileri için gerçekleştirilen iftar programları da kalpleri bir sofra etrafında birleştiriyor.

İYİLİĞİN İZİNDE İFTAR SOFRALARI BÜYÜYOR

Ramazan ayının manevi ikliminde İyilik Kılavuzu Yarışması’na “Bir Şehir Bir Sofra” projesiyle katılım sağlayan 14 hemşeri derneği, Akademi Üniversite’de öğrenim gören 12 üniversite öğrencisini iftar sofralarında ağırlıyor. İyilik Kılavuzu yolculuğunda ilk iftar programı Kocaeli Karslılar Derneği’nde yöresel iftar yemeği ile gerçekleştirilirken, Kocaeli Trabzon Kültür ve Yardımlaşma Derneği ile Kocaeli Sivaslılar Kültür ve Dayanışma Derneği de kurdukları gönül sofralarında üniversiteli gençlerle Ramazan ayının bereketini paylaştı. Program kapsamında Akademi Üniversite Genç Mekân öğrencileri farklı hemşeri derneklerinin kültürel zenginliklerini tanıma ve Ramazan ayının manevi atmosferini paylaşma imkânı buluyor.

“Bir Şehir Bir Sofra” üniversite öğrencilerini ağırladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Mersin Yenişehir Belediyesi, 2025-2026 eğitim-öğretim dönemini kapsayan Karşılıksız Eğitim Desteği kapsamında ilk taksit ödemelerini gerçekleştirdi. İlçe sınırlarında ikamet eden ve 2025 YKS ile devlet üniversiteleri ile Türkiye veya KKTC’de bulunan vakıf üniversitelerine tam burslu olarak yerleşen 593 Yenişehirli öğrenci destekten faydalanıyor. Öğrencilerin akademik başarılarını teşvik etmeyi ve ailelerin üzerindeki ekonomik yükü hafifletmeyi amaçlayan Karşılıksız Eğitim Desteği programı kapsamında 2 yıllık bölümlerde öğrenim gören 98 öğrenciye toplam 686 bin TL, 4 yıllık bölümlerde öğrenim gören 393 öğrenciye 5 milyon 109 bin TL, 5 yıllık bölümlerde eğitim alan 24 öğrenciye 360 bin TL ve 6 yıllık bölümlerde öğrenim gören 61 öğrenciye 1 milyon 220 bin TL ödeme yapıldı. Böylece ilk taksitte toplam 7 milyon 375 bin TL öğrencilerin hesaplarına yatırılmış oldu.

BAŞKAN ÖZYİĞİT: “TÜM İMKANLARIMIZI EĞİTİM İÇİN SEFERBER EDİYORUZ”

Eğitim destekle ilgili konuşan Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, en büyük yatırımlarının eğitim olduğunun altını çizerek, “Eğitim, bir kentin ve bir ülkenin geleceğine yapılan en büyük yatırımdır. Gençlerimizin eşit ve adil koşullarda eğitim alabilmesi için tüm imkânlarımızı seferber ediyoruz. Yenişehir’de hiçbir öğrencimizin ekonomik zorluklar nedeniyle eğitiminden geri kalmasını istemiyoruz. Karşılıksız Eğitim Desteğimizle gençlerimizin yanında olmaya devam edeceğiz” dedi.

Yenişehir’de üniversite öğrencilerine can suyu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, İl Müftülüğüne bağlı Kur’an kurslarında hafızlık eğitimine devam eden hafız adaylarına eğitim desteği başvurularını başlattıklarını duyurdu.

Vatanını, milletini seven, dinine bağlı, ailesine faydalı, memleket sevdalısı bir nesil yetiştirmek için öğrenciler için farklı eğitim desteklerini hayata geçirdiklerini belirten Başkan Altay, şimdi de hafızlık öğrencileri için bir çalışma başlattıklarını söyledi.

Başkan Altay, Kur’an ile büyüyen bir neslin önemine dikkati çekerek, “Hafız adaylarımıza bir müjdemiz var. Konya’mızda İl Müftülüğümüze bağlı Kur’an kurslarında hafızlık eğitimine devam eden hafız adaylarımıza eğitim desteği başlattık. 3 yıl ve 9+1 dönemden oluşan hafızlık eğitimine kayıtlı öğrencilerimize aylık 2 bin lira eğitim desteği vereceğiz. Evlatlarımızın bu kutlu ilim yolculuğunda ailelerimizin yükünü hafifletmek, yavrularımızın gayretine katkı sunmak istiyoruz. Rabbim zihin açıklığı versin, yollarını açık etsin” ifadelerini kullandı.

BAŞVURU YAPACAK HAFIZ ADAYLARI İÇİN GEREKLİ ŞARTLAR

Destekten faydalanmak isteyen öğrenci ile ailesinin Konya’da ikamet etmesi, ayrıca Diyanet İşleri Başkanlığı Konya İl Müftülüğüne bağlı Kuran Kurslarında hafızlık eğitimine kayıtlı ve 25 yaşından küçük olması gerekiyor. 

Hafız adayları, “http://egitimdestekleri.konya.bel.tr” adresinden başvuru yapabiliyor. Destek ödemeleri öğrenci adına oluşturulan tanımlı eğitim kartlarına yapılacak.

Başkan Altay Eğitimine Devam Eden Hafız Adayları İçin Eğitim Desteği Başvurularının Başladığını Açıkladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yeni geliştirdiği sosyal projeler ile vatandaşlara hizmet veren Manisa Büyükşehir Belediyesi ‘Alan el, veren eli görmeyecek’ prensibiyle yeni bir proje olan “Askıda Fatura” ve “Askıda Öğrenci Kartı” uygulamasına da başladı. Bu doğrultuda destek sağlayan kişiler, katkıda bulundukları öğrencinin kim olduğunu bilmeyecek; öğrenciler de kendilerine destek olan hayırseverin kimliğine ulaşamayacak. Böylece hem yardımlaşmanın manevi değeri korunacak hem de öğrencilerin onuru gözetilerek güvenli bir dayanışma ortamı sağlanacak.

“Askıda Öğrenci Kartı” ve “Askıda Fatura” projesi kapsamında, öğrenci ulaşım kartlarına yönelik başvurular ve MASKİ aboneliği bulunan öğrencilerin fatura başvuruları sistem üzerinden alınacak. MANULAŞ A.Ş. ve MASKİ Genel Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülecek uygulamada, ihtiyaç sahibi öğrencilerin talepleri ilgili birimler tarafından değerlendirilecek ve uygun bulunan başvurular dijital ortamda hayırseverlerin erişimine açılacak. Öğrenciler ve vatandaşlar, seninicin.manisa.bel.tr olacak sitesi üzerinden “Askıda Öğrenci Kartı” modülünü kullanarak sisteme kolayca ulaşabilecek. Vatandaşlar ayrıca öğrenciler için “Askıda Fatura” modülü üzerinden de öğrencilerin uygun bulunan faturalarını ödeyerek, destek olabilecekler.

Uygulama Öğrencilere Umut Ve Motivasyon Kaynağı Olacak

Dijital ortamda yayınlanan başvurular sayesinde destek vermek isteyenler, dilerlerse sistemin yönlendirmesiyle listede yer alan bir öğrencinin ulaşım kartına bakiye yükleyerek ya da sistemde bulunan bir faturayı ödeyerek doğrudan destek olabilecek. Böylece bir öğrencinin okula ulaşımı için gerekli olan yol masrafı karşılanmış, ihtiyacı olan faturası ödenmiş olacak.

Öğrenciler Başvurularını Kimlik Numarası İle Uygulamadan Takip Edecek

Hayırseverler, sistem üzerindeki ilgili sekme aracılığıyla istedikleri tutar aralığını belirleyerek otomatik yönlendirme alabilecek ya da başvurular arasından seçim yaparak kolayca bakiye yüklemesi gerçekleştirebilecek. Öğrenciler, başvurularının durumunu cep telefonu numaraları üzerinden takip ederek, sorgulayabilecek. Faturaları onaylandığında ya da ödeme yapıldığında da bilgilendirme SMS’i alarak süreç hakkında bilgi sahibi olabilecek.

Eğitim Yolunda Manevi Bir Güç

“Askıda Öğrenci Kartı” ve “Askıda Fatura” uygulaması, yalnızca maddi bir destek mekanizması olmanın ötesinde; gençlerin kendilerini yalnız hissetmemelerini sağlayan güçlü bir dayanışma köprüsü niteliği taşıyor. Bu destek, sadece bir ulaşım kolaylığı değil; öğrenciye toplumun kendisine inandığını ve yanında olduğunu hissettiren manevi bir güç anlamına geliyor. Manisa Büyükşehir Belediyesi, bu projeyle hem yardımsever vatandaşların katkılarını kolaylaştırmayı hem de öğrencilerin eğitim hayatlarını daha umut dolu bir şekilde sürdürmelerini sağlamayı amaçlıyor.

Başkan Dutlulu’dan Dayanışma Vurgusu

Manisa Büyükşehir Belediye Başkanı Besim Dutlulu, projeye ilişkin yaptığı değerlendirmede, sosyal belediyeciliği çağın imkanlarıyla buluşturduklarını belirterek şu ifadeleri kullandı: “Biz Manisa’da kimsenin kendini yalnız hissetmediği bir şehir inşa ediyoruz. ‘Alan el, veren eli görmeyecek’ anlayışıyla hayata geçirdiğimiz ‘Askıda Fatura’ ve ‘Askıda Öğrenci Kartı’ uygulamalarımız, dayanışma kültürümüzü dijital ortama taşıyan önemli bir adımdır. Gençlerimizin eğitim yolculuğunda karşılaştıkları ekonomik zorlukları bir nebze olsun hafifletmek, onların umutlarını ve motivasyonlarını güçlendirmek en büyük sorumluluğumuzdur. Bu platform sayesinde hemşehrilerimizin iyilikte buluşacağına, Manisa’nın dayanışma ruhunu daha da büyüteceğimize yürekten inanıyorum. Eğitime yapılan her katkı, aslında şehrimizin geleceğine yapılan en kıymetli yatırımdır.”

Büyükşehir’den Öğrencilere Dijital Dayanışma Köprüsü: “Askıda Öğrenci Kartı” ve “Askıda Fatura” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ŞART ARANMAKSIZIN BURS İMKÂNI

Eğitim desteği uygulamasında şehit ve gazi çocukları için şart aranmaksızın burs imkânı sağlandı. Bu kapsamda destek alan öğrencilerin 61’ini üniversite öğrencileri oluştururken, 137 öğrenci ise ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde eğitim gören çocuklardan oluştu. Program kapsamında burs süreleri eğitim kademelerine göre planlandı. Üniversite öğrencileri için destek süresi 10 ay olarak belirlenirken, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için ödemeler 9 aylık eğitim dönemini kapsayacak şekilde düzenlendi. Aylık ödeme tutarlarında ise üniversite öğrencilerine 2.500 TL, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine ise 1.250 TL nakdi destek sağlanıyor.

EĞİTİM DESTEĞİ 30 BİN 204 ÖĞRENCİYE ULAŞTI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin eğitim bursu programı kapsamında aynı dönemde şehit ve gazi çocukları hariç toplam 30 bin 204 öğrenci eğitim desteğinden yararlanıyor. Program genelinde öğrencilerin eğitim giderlerine katkı sunulması amaçlanıyor.

ÖDEMELER 41 KART ÜZERİNDEN YAPILIYOR

Eğitim desteği ödemeleri öğrencilerin 41 Kart hesaplarına yatırılıyor. İlkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin ödemeleri eğitim öğretim yılı başlangıcında toplu olarak yapılırken, kalan tutarlar belirlenen takvim doğrultusunda düzenli şekilde hesaplara aktarılıyor. Üniversite öğrencilerine yönelik destek ödemeleri de yine planlanan periyotlar halinde gerçekleştiriliyor.

Başvuran her şehit ve gazi çocuğuna burs yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Her yıl 9-16 yaş arası çocuk ve gençlerin kendilerini “topluma duyarlı bilim insanı ve mühendis olarak görmelerini” sağlayan, dünyada 100’ü aşkın ülkeden 300 binden fazla çocuk ve gencin katıldığı FIRST LEGO League Challenge turnuvalarının 22’nci sezonu yapıldı. Ülkemizde, Bilim Kahramanları Derneği tarafından 2004-2005 sezonundan bu yana Bilim Kahramanları Buluşuyor adıyla düzenlen etkinliğe ilgi yine yoğun oldu. 2004 yılından bu yana Türkiye’de 80 şehirden 47 bin 127 çocuğun katıldığı turnuvalar, bu yıl UNEARTHED temasıyla gerçekleştiriliyor. Takımlar; geçmişin izini sürerek arkeolojik süreçleri, yer altı yapılarıyla gizli kalmış alanları ve eski uygarlıkların izlerini araştırıyor. Öğrenciler, karşılaştıkları sorunlara yenilikçi çözümler geliştirirken inşa edip kodladıkları robotlarla görevleri tamamlamaya çalışıyor. 

Turnuvanın 22. sezonunda, 2. ve 3. İzmir Ortaokul Yerel Turnuvaları, Fuar İzmir D Hol’de gerçekleştirildi. 2. İzmir Ortaokul Turnuvası’na İzmir, Aydın, Balıkesir, Çanakkale, Denizli, Manisa ve Muğla’dan 36 takım, 318 öğrenci katılırken 3. İzmir Ortaokul Yerel Turnuvası’nda ise yine aynı illerden 36 takım ile 319 öğrenci yer aldı. Öğrenciler, kendilerine ayrılan stantlarda projelerinin tanıtımını yaptı ve robotlarının verilen görevleri yerine getirmesi için yoğun çaba harcadı. Yarışma için jürinin karşısına çıkan küçük bilim kahramanları, buldukları çözüm önerilerini paylaştı. İki günün sonunda düzenlenen ödül törenleriyle öğrencilere kupa ve madalyaları verilirken 10 takım da ulusal turnuvaya katılma hakkı elde etti.

Bilimle büyüyen bir nesil

Turnuvalarda iki günün birincisi olan takımlara ödüllerini veren İzmir Büyükşehir Belediyesi Meclis Üyeleri İpek Kul Bayar ve Sedef Cem, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin gençlere ve çocuklara her zaman destek olduğunu vurgulayarak, bilimin ve üretmenin geleceğin anahtarı olduğuna dikkat çekti.

Büyükşehir ve İZFAŞ’a teşekkür etti

Organizasyona uzun yıllardır ev sahipliği yapmaktan mutluluk duyduklarını belirten İZFAŞ İletişim ve Etkinlikler Müdürü Zeynep Gülşen Can, geleceğin bilim insanları olan çocuklar ve gençlerden öğrenecek çok şeyleri olduğunu vurgulayarak, ulusal turnuvada yeniden Fuar İzmir’de buluşma temennisini paylaştı.

Bilim Kahramanları Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Aytuğ Mecik, daha iyi bir geleceğin, bugün sorular sormaya cesaret eden çocuklarla ve gençlerle mümkün olduğunu belirterek, “Bu sezon, Türkiye genelinde 501 takım ile 4 bin 472 çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz. Ankara, Antalya, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Mersin ve Ordu’da gerçekleşecek yerel turnuvalarımızın ardından İzmir’de 7 – 8 Mart tarihlerinde ulusal turnuva gerçekleştirilecek” diyerek yıllardır İzmir yerel ve ulusal turnuvalarına ev sahipliği yapan İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne ve İZFAŞ’a teşekkür etti.

Ulusal Turnuva da İzmir’de düzenlenecek

Şubat ve Mart 2026 boyunca İzmir’in yanı sıra Ankara, Antalya, Eskişehir, İstanbul, Kocaeli, Mersin ve Ordu’da gerçekleştirilecek 18 yerel turnuvanın ardından sezon, 7–8 Mart 2026 tarihlerinde yine İzmir Büyükşehir Belediyesi ev sahipliğinde, İZFAŞ desteğiyle Fuar İzmir’de düzenlenecek Ulusal Turnuva ile tamamlanacak.

İki günün sonunda Ulusal Turnuva’ya katılmaya hak kazanan takımlar ise şu şekilde oluştu:

21 Şubat 2026 

Karşıya Özel TAKEV Ortaokulu Astronova takımı – Şampiyonluk Ödülü

Özel Rota Ortaokulu Relic Hunters takımı – İkincilik Ödülü

Özel İzmir İstek Ortoakulu Northstars takımı – Üçüncülük Ödülü

İzmir Bayraklı Uğur Okulları Kampüsü Ortaokulu Cyber Ninjas takımı – Ulusal Çıkış 4

Özel Türk Koleji Marmaris Ortaokulu Felix takımı – Ulusal Çıkış 5

22 Şubat 2026

Çiğli Aydoğan Yağcı Bilim ve Sanat Merkezi Spıca Jr takımı – Şampiyonluk Ödülü

Muğla Turgutreis Uğur Okulları Kampüsü Ortaokulu Maxıma Prime takımı – İkincilik Ödülü

Özel Çakabey Ortaokulu Leukai takımı – Üçüncülük Ödülü

Özel Bandırma Bahçeşehir Koleji Ortaokulu Enterprıse Kyzikos takımı – Ulusal Çıkış 4

Özel Manisa Bahçeşehir Koleji Ortaokulu Ouroboros takımı – Ulusal Çıkış 5

Bilim Kahramanları Fuar İzmir’de buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Her yıl 9-16 yaş arası çocuk ve gençlerin kendilerini “topluma duyarlı bilim insanı ve mühendis olarak görmelerini” sağlayan, dünyada 100’ü aşkın ülkeden 300 binden fazla çocuk ve gencin katıldığı FIRST LEGO League Challenge turnuvalarının 22’nci sezonu yapıldı. Ülkemizde, Bilim Kahramanları Derneği tarafından 2004-2005 sezonundan bu yana Bilim Kahramanları Buluşuyor adıyla düzenlen etkinliğe ilgi yine yoğun oldu. 2004 yılından bu yana Türkiye’de 80 şehirden 47 bin 127 çocuğun katıldığı turnuvalar, bu yıl UNEARTHED temasıyla gerçekleştiriliyor. Takımlar; geçmişin izini sürerek arkeolojik süreçleri, yer altı yapılarıyla gizli kalmış alanları ve eski uygarlıkların izlerini araştırıyor. Öğrenciler, karşılaştıkları sorunlara yenilikçi çözümler geliştirirken inşa edip kodladıkları robotlarla görevleri tamamlamaya çalışıyor. 

Turnuvanın 22. sezonunda, 2. ve 3. İzmir Ortaokul Yerel Turnuvaları, Fuar İzmir D Hol’de gerçekleştirildi. 2. İzmir Ortaokul Turnuvası’na İzmir, Aydın, Balıkesir, Çanakkale, Denizli, Manisa ve Muğla’dan 36 takım, 318 öğrenci katılırken 3. İzmir Ortaokul Yerel Turnuvası’nda ise yine aynı illerden 36 takım ile 319 öğrenci yer aldı. Öğrenciler, kendilerine ayrılan stantlarda projelerinin tanıtımını yaptı ve robotlarının verilen görevleri yerine getirmesi için yoğun çaba harcadı. Yarışma için jürinin karşısına çıkan küçük bilim kahramanları, buldukları çözüm önerilerini paylaştı. İki günün sonunda düzenlenen ödül törenleriyle öğrencilere kupa ve madalyaları verilirken 10 takım da ulusal turnuvaya katılma hakkı elde etti.

Bilimle büyüyen bir nesil

Turnuvalarda iki günün birincisi olan takımlara ödüllerini veren İzmir Büyükşehir Belediyesi Meclis Üyeleri İpek Kul Bayar ve Sedef Cem, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin gençlere ve çocuklara her zaman destek olduğunu vurgulayarak, bilimin ve üretmenin geleceğin anahtarı olduğuna dikkat çekti.

Büyükşehir ve İZFAŞ’a teşekkür etti

Organizasyona uzun yıllardır ev sahipliği yapmaktan mutluluk duyduklarını belirten İZFAŞ İletişim ve Etkinlikler Müdürü Zeynep Gülşen Can, geleceğin bilim insanları olan çocuklar ve gençlerden öğrenecek çok şeyleri olduğunu vurgulayarak, ulusal turnuvada yeniden Fuar İzmir’de buluşma temennisini paylaştı.
Bilim Kahramanları Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Aytuğ Mecik, daha iyi bir geleceğin, bugün sorular sormaya cesaret eden çocuklarla ve gençlerle mümkün olduğunu belirterek, “Bu sezon, Türkiye genelinde 501 takım ile 4 bin 472 çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz. Ankara, Antalya, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Mersin ve Ordu’da gerçekleşecek yerel turnuvalarımızın ardından İzmir’de 7 – 8 Mart tarihlerinde ulusal turnuva gerçekleştirilecek” diyerek yıllardır İzmir yerel ve ulusal turnuvalarına ev sahipliği yapan İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne ve İZFAŞ’a teşekkür etti.

Ulusal Turnuva da İzmir’de düzenlenecek
Şubat ve Mart 2026 boyunca İzmir’in yanı sıra Ankara, Antalya, Eskişehir, İstanbul, Kocaeli, Mersin ve Ordu’da gerçekleştirilecek 18 yerel turnuvanın ardından sezon, 7–8 Mart 2026 tarihlerinde yine İzmir Büyükşehir Belediyesi ev sahipliğinde, İZFAŞ desteğiyle Fuar İzmir’de düzenlenecek Ulusal Turnuva ile tamamlanacak.

İki günün sonunda Ulusal Turnuva’ya katılmaya hak kazanan takımlar ise şu şekilde oluştu:

21 Şubat 2026 
Karşıya Özel TAKEV Ortaokulu Astronova takımı – Şampiyonluk Ödülü

Özel Rota Ortaokulu Relic Hunters takımı – İkincilik Ödülü

Özel İzmir İstek Ortoakulu Northstars takımı – Üçüncülük Ödülü

İzmir Bayraklı Uğur Okulları Kampüsü Ortaokulu Cyber Ninjas takımı – Ulusal Çıkış 4

Özel Türk Koleji Marmaris Ortaokulu Felix takımı – Ulusal Çıkış 5

22 Şubat 2026
Çiğli Aydoğan Yağcı Bilim ve Sanat Merkezi Spıca Jr takımı – Şampiyonluk Ödülü

Muğla Turgutreis Uğur Okulları Kampüsü Ortaokulu Maxıma Prime takımı – İkincilik Ödülü

Özel Çakabey Ortaokulu Leukai takımı – Üçüncülük Ödülü

Özel Bandırma Bahçeşehir Koleji Ortaokulu Enterprıse Kyzikos takımı – Ulusal Çıkış 4

Özel Manisa Bahçeşehir Koleji Ortaokulu Ouroboros takımı – Ulusal Çıkış 5

Bilim Kahramanları Fuar İzmir’de buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Ramazan bir duraklama değil, turbo fırsatıdır”

YKS maratonunda sona yaklaşılırken öğrencilerin zihninde benzer kaygıların oluştuğunu belirten Özgür Akoğlan, “Çoğu öğrencinin zihninde şu endişeli sorular dönüp duruyor: ‘Açken odaklanabilir miyim?’, ‘Uyku düzenim bozulursa netlerim düşer mi?’, ‘Bu ayı rölantide mi geçirsem?’ Eğer siz de böyle düşünüyorsanız, büyük resmi kaçırıyorsunuz demektir. Çünkü Ramazan ayı, sınav öğrencisi için bir mazeret değil, yılın en büyük ‘hızlandırma (turbo)’ fırsatıdır.” dedi.

Tokluk rehavetine son, zihinsel berraklığa geçiş

Oruç sürecinin biyolojik etkilerine dikkat çeken Özgür Akoğlan, “Normal zamanda, günde üç öğün yemek ve aralardaki atıştırmalar, kan şekerimizde sürekli dalgalanmalar yaratır. Her yemek sonrası çöken o ağırlık hissi (rehavet), masanın başından kalkmamızın en büyük sebebidir. Oruçlu bünye ise ilk birkaç günlük adaptasyondan sonra müthiş bir zihinsel berraklığa (mental clarity) ulaşır. Mide boşken, vücut sindirime harcadığı enerjiyi beyne gönderir. ‘Ne yesem?’, ‘Çay mı koysam?’ derdi olmadan, blok çalışmalar yapmak için kesintisiz zaman dilimleri doğar.” diye konuştu.

Sahur sonrası saatler altın değerinde

Ramazan’ın en büyük avantajlarından birinin zaman yönetimi olduğunu ifade eden Özgür Akoğlan, “Normal bir günde sabah 05.00’te kalkıp ders çalışmak çok zor gelebilir. Ama Ramazan’da zaten uyanıksınız! Sahur yemeğinden sonraki o sessiz, telefonların hiç çalmadığı, şehrin uykuda olduğu 2 saatlik dilim, günün en verimli ‘Altın Saatleri’dir. Bu saatlerde zihin, henüz günün stresiyle kirlenmemiştir. Sahur sonrası uyumayıp derse oturan bir öğrenci için o 2 saat, normal zamandaki 5 saate bedeldir. En zorlandığınız, en karmaşık konuları bu sessizlikte halledebilirsiniz.” ifadesinde bulundu.

Ramazan bir sosyal detoks imkânı sunuyor

Ramazan’ın sosyal hayatı doğal olarak yavaşlattığını belirten Özgür Akoğlan, “Ramazan, bir nevi ‘sosyal hayat diyeti’dir. Dışarıda kafelerde vakit öldürme, sinema kaçamakları veya gereksiz sosyalleşme minimuma iner. Herkes evine, kabuğuna çekilir. Bu, sizin için dikkat dağıtıcı unsurların (çeldiricilerin) kendiliğinden elenmesi demektir. Enerjinizi dışarıya değil, masanıza ve hedeflerinize kanalize etmek için bundan daha iyi bir ortam bulamazsınız.” şeklinde konuştu.

İrade kasları güçleniyor

Sınavın yalnızca bilgi değil, aynı zamanda psikolojik dayanıklılık gerektirdiğini vurgulayan Özgür Akoğlan, “Sınav sadece bilgi işi değil, aynı zamanda bir psikolojik dayanıklılık testidir. Açlığa ve susuzluğa sabreden irade kaslarınız, zor sorulara ve sınav anındaki strese karşı da ‘çelik gibi’ olur. Ramazan’da nefsini ve iradesini yönetmeyi öğrenen öğrenci, sınav kitapçığı önünde stresini de yönetmeyi öğrenir.” dedi.

Direksiyon sizin elinizde

Son olarak öğrencilere çağrıda bulunan Özgür Akoğlan, “Şimdi bir karar vermelisiniz. Bu ayı; ‘Yorgunum, açım’ diyerek sağ şeride geçip yavaşlayarak mı geçireceksiniz, yoksa rakiplerinizin yavaşlamasını fırsat bilip ‘sol şeride’ geçerek mi? Unutmayın; herkes dururken yürüyen, koşmuş sayılır. Bu Ramazan, sizin mazeretiniz değil, ‘Turbo’nuz olsun.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Ramazan YKS’ye hazırlıkta “Turbo” etkisi yapabilir! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Başkan Vekili İbrahim Akın, eğitimden sosyal faaliyetlere kadar pek çok konuda soruları tek tek yanıtlayarak öğrencilerle samimi bir diyalog kurdu ve onlarla fikir alışverişinde bulundu.

Gençlerin fikirlerini çok önemsediğini belirten Akın, “Bizim en büyük zenginliğimiz pırıl pırıl gençliğimiz.” ifadesini kullandı.

Başkan Vekili Akın, gençlerle buluşmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek, Bayrampaşa’da gençlerin yanında olmaya devam edeceklerini söyledi ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ücretlerinin yine belediye tarafından karşılanacağı müjdesini verdi.

Programa Bayrampaşa İlçe Milli Eğitim Müdürü Suat Mamur ve okul müdürleri de katılarak öğrencilere eşlik ettiler.

Yaklaşık bir saat süren program toplu halde hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.

Gençler sordu, Başkan Vekili Akın yanıtladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadir Has Üniversitesi’nin koordinasyonundaki CyberMACS, Almanya’dan SRH Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ve Kuzey Makedonya’dan Ss. Cyril ve Methodius Üniversitesi’nin yer aldığı uluslararası bir konsorsiyum tarafından yürütülüyor. Toplam 120 AKTS’lik ve iki yıl süren program kapsamında öğrenciler, en az iki farklı ülkede eğitim alarak çift diploma ile mezun olma hakkı kazanıyor. Erasmus+ Mundus etiketiyle sunulan bu yapı, öğrencilere yalnızca akademik mükemmeliyet değil; aynı zamanda çok kültürlü, disiplinlerarası ve sektörle iç içe bir eğitim deneyimi sunuyor.

70 Ülkeden Yoğun Başvuru, Güçlü Uluslararası Profil

CyberMACS Programı, ilk öğrenci alımını gerçekleştirdiği 2023 yılından bu yana dünya genelinden yoğun ilgi görüyor. Program, her yıl ortalama 70 farklı ülkeden yaklaşık 1.000 başvuru alırken, titizlikle yürütülen ortak seçici değerlendirme süreçleri sonucunda bugüne kadar tamamlanan üç alım döneminde 38 ülkeden 92 öğrenci kabul edildi. Bu veriler, CyberMACS’in kısa sürede ulaştığı yüksek akademik itibarı ve uluslararası ölçekte güçlü bir çekim merkezi hâline geldiğini net biçimde ortaya koyuyor.

Uyum, Kültür ve Akademik Entegrasyon Bir Arada

Programa yeni başlayan öğrenciler için her yıl Eylül ayında düzenlenen Birleşik Entegrasyon Haftası (Joint Integration Week) ve Kültürel Oryantasyon Hafatası (Cultural Orientation Week) etkinlikleri, akademik uyumun yanı sıra kültürel entegrasyonu da odağına alıyor. İstanbul’da gerçekleştirilen bu programlar, öğrencilerin farklı akademik ve kültürel arka planlardan gelen katılımcılarla bir araya gelmesini sağlıyor. Etkinlikler kapsamında öğrenciler, akademik iş birliklerini destekleyen oturumlara katılırken, Türkiye’de yaşama, kültürel çeşitliliğe ve gündelik hayata dair kapsamlı bir tanıtım ediniyor. Programın koordinatör üniversitesi olan Kadir Has Üniversitesi ise bu süreçte uluslararası akademik yapının güçlendirilmesine ve öğrencilerin programa sağlıklı bir başlangıç yapmasına katkı sunuyor.

Yaz ve Kış Okullarıyla Yoğun, Uygulamalı Öğrenme

CyberMACS öğrencileri için dönemsel derslerin yanı sıra en az bir yaz okulu ve bir kış okuluna katılım zorunlu tutuluyor. Bu yoğunlaştırılmış programlar, yapay zekâ, kritik altyapıların siber güvenliği, Açık Kaynak İstihbaratı (OSINT), zararlı yazılımlar, yazılım güvenliği ve güncel regülasyonlar gibi alanlara odaklanıyor. Eğitimler, teorik çerçevenin ötesine geçerek uygulamaya dayalı çalışmalar ve gerçek vaka analizleriyle destekleniyor. Program kapsamında 2023–2026 yılları arasında toplam 12 uluslararası etkinlik düzenlendi. Her bir etkinlikte 30’un üzerinde farklı ülkeden gelen 70–80 katılımcı bir araya gelerek bilgi ve deneyim paylaşımında bulundu. Bu yapı, CyberMACS’in uluslararası etkileşimi güçlendiren ve güncel siber güvenlik ihtiyaçlarına doğrudan yanıt veren eğitim yaklaşımını ortaya koyuyor.

Uygulamalı Eğitim ve Sektörle Buluşma

CyberMACS 2026 Kış Okulu, 8–11 Ocak 2026 tarihleri arasında Kadir Has Üniversitesi ev sahipliğinde İstanbul’da gerçekleştirildi. Dört gün süren program boyunca yapay zekâ ve makine öğrenmesi, kritik enerji altyapılarının korunması, bulut ve nesnelerin interneti (IoT) güvenliği ile gizlilik ve veri koruma gibi siber güvenliğin güncel ve kritik başlıkları ele alındı. Alanında uzman akademisyenler ve sektör profesyonellerinin katkı sunduğu kış okulu, seminerler, uygulamalı atölye çalışmaları ve panel oturumlarıyla zengin bir içerik sundu. Program, katılımcılara hem teorik bilgi hem de güncel uygulamalar üzerinden çok boyutlu bir öğrenme deneyimi sağladı.

Bu yıl kış okulu kapsamında öne çıkan etkinliklerden biri olan Capture The Flag (CTF) Siber Güvenlik Yarışması da öğrencilere gerçek dünya senaryoları üzerinden teknik becerilerini test etme ve geliştirme imkânı sundu. Uygulamalı yapısıyla dikkat çeken yarışma, katılımcıların problem çözme, analiz ve hızlı karar alma yetkinliklerini ön plana çıkardı. Yarışmada başarı gösteren öğrenciler, sektör temsilcileriyle doğrudan temas kurarak staj fırsatları elde etti. Bu deneyim, CyberMACS’ın akademik eğitimi sektörle buluşturan ve somut kariyer çıktıları üreten akademi–sektör entegrasyonu yaklaşımını net biçimde ortaya koydu.

Küresel İş Gücü Açığına Stratejik Katkı

CyberMACS mezunları, siber güvenlik analisti, SOC uzmanı, tehdit istihbaratı analisti, IoT ve bulut güvenliği uzmanı ile dijital adli bilişim uzmanı gibi birçok kritik rolde görev alabilecek yetkinliklerle mezun oluyor. Program, öğrencilere teknik uzmanlığın yanı sıra analitik düşünme, risk değerlendirme ve olaylara müdahale becerileri kazandırıyor.

Güçlü araştırma altyapısı ve disiplinler arası yaklaşımı sayesinde CyberMACS, mezunlarına akademik kariyer için de sağlam bir temel sunuyor. Mezunlar, doktora çalışmalarına ve araştırma odaklı kariyer yollarına uluslararası düzeyde rekabet edebilecek bir donanımla ilerleyebiliyor.

Kadir Has Üniversitesi’nden Küresel Etki

Koordinatör üniversite olarak Kadir Has Üniversitesi, CyberMACS Programı ile yalnızca uluslararası bir yüksek lisans programı yürütmekle sınırlı kalmıyor; küresel siber güvenlik ekosistemine nitelikli ve donanımlı insan kaynağı kazandıran stratejik bir merkez olarak konumlanıyor. Program, akademik mükemmeliyeti sektörün güncel ihtiyaçları ve güçlü uluslararası iş birlikleriyle bir araya getiriyor. Bu bütüncül yapı sayesinde CyberMACS, yalnızca bugünün değil, geleceğin siber güvenlik uzmanlarını yetiştiren; alanın dönüşümüne yön veren örnek programlar arasında yer alıyor.

Kadir Has Üniversitesi Koordinasyonunda Küresel Bir Siber Güvenlik Modeli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Güz Dönemi Bilim Kulüpleri ile Kış Bilim Kampı: Mutfakta Bilim etkinliklerini başarıyla tamamlayan öğrenciler için Katılım Belgesi Töreni gerçekleştirildi. Akademik temelde hazırlanan, eğlenceli ve uygulamalı içeriklerle yürütülen programlar yoğun ilgi gördü. 

Bilim Kulüplerine yoğun ilgi

13 Ekim – 21 Aralık 2025 tarihleri arasında düzenlenen Güz Dönemi Bilim Kulüpleri kapsamında astronomiden biyolojiye, fizikten matematiğe, teknolojiden paleontolojiye kadar birçok alanda atölyeler gerçekleştirildi.

Toplam 206 başvuru yapılan programda 143 öğrenci sertifika almaya hak kazandı.

 Kış Kampında bilim mutfağa taşındı

27 – 30 Ocak 2026 tarihlerinde gerçekleştirilen Kış Bilim Kampı: Mutfakta Bilim etkinliğinde ise 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri bilimsel bilgileri günlük yaşamla buluşturdu. Programa yapılan 57 başvurudan 36 öğrenci sertifika almaya hak kazandı.

 Başkan Eşki: “Bilimi hayatın içine taşıyoruz”

Törende konuşan Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, bilimi erken yaşta çocuklarla buluşturmanın önemine dikkat çekerek şunları söyledi:

“Bilimi sadece ders kitaplarında değil, yaşamın her alanında var eden bir anlayışla hareket ediyoruz. Mevlana Toplum ve Bilim Merkezimizde çocuklarımızın ve gençlerimizin sorgulayan, üreten ve düşünen bireyler olarak yetişmesini önemsiyoruz. Bornova’da bilimin ışığını büyütmeye devam edeceğiz.”

 Bilim, eğlenerek öğrenmenin adresi oldu

Laboratuvar deneyleri, modellemeler, drama çalışmaları, sunumlar ve gezilerle zenginleştirilen etkinlikler; öğrencilerin bilime olan ilgisini artırırken, öğrenmeyi kalıcı ve keyifli hale getirdi.

Bilimle büyüyen Bornova’da 179 genç sertifikalarını aldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kurulduğu günden bu yana fırsat eşitliği temelinde çalışmalarını sürdüren KARBEM’in her yıl artan başarı grafiğiyle dikkat çektiğini belirten Başkan Kınay, “Karabağlar’daki tüm çocuklara eşit gelecek ve eşit fırsatlar sunmak için büyük bir özveriyle çalışıyoruz” dedi.

Birlik ve Beraberlik Vurgusu

Başkan Kınay, KARBEM’de düzenlenen ve öğrencilerin performanslarının değerlendirildiği veli toplantısında ailelerle bir araya geldi. Zor ekonomik koşullara rağmen dayanışma ruhunun önemine dikkat çeken Kınay, birlik ve beraberlik vurgusu yaptı.

“Şartlar ne kadar zor olursa olsun biz bir aileyiz. Elimizde ne varsa paylaşır, ekmeği birlikte böleriz” diyen Kınay KARBEM’in Barış Mahallesi’nde açılacak olan yeni merkeziyle birlikte daha fazla öğrenciye ulaşacağını eğitim desteği kapsamının genişleyeceğini ifade etti.

Çocukların karanlığa sürüklenmemesi için aileler ve eğitimcilerin daha sıkı kenetlenmesi gerektiğini vurgulayan Kınay, “Anne babalar ne kadar çabalasa da bu dünyanın zorlukları karşısında birbirimize daha çok yaslanmamız gerekiyor. Çocuklarımızı hep birlikte sarmalamalı, güvenlik kabuğumuzu daha sıkı tutmalıyız” dedi.

Başarı Oranı Dikkat Çekiyor

Her yıl yüzlerce öğrencinin hayaline dokunan KARBEM’de bu yıl yaklaşık 1200 öğrenci eğitim alıyor. Tamamı ücretsiz olarak sunulan kurslarda öğrenciler hem akademik destek alıyor hem de fırsat eşitliği yakalıyor.

Merkez, son açıklanan sonuçlara göre Liselere Geçiş Sınavı’nda(LGS) yüzde 99,73, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda(YKS) ise yüzde 81 başarı oranına ulaştı. Bu tablo, KARBEM’in istikrarlı yükselişini bir kez daha ortaya koydu.

Öğretmenlerden Velilere Birebir Bilgilendirme

Toplantının ardından öğretmenler, velilerle birebir görüşmeler gerçekleştirerek öğrencilerin akademik durumları hakkında detaylı bilgi verdi.

Başkan Kınay’dan Öğrencilere Müjde: KARBEM’in Yeni Şubesi Açılıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Programda hem klasik hem de sevilen eserler seslendirilirken, etkinlik boyunca çay, salep, kestane ve patlamış mısır ikramında bulunuldu. Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı da etkinliğe katılarak gençlerin coşkusuna ortak oldu. Başkan Pekyatırmacı, gençlere yönelik sosyal ve kültürel etkinliklerin artarak devam edeceğinin müjdesini verdi.

Başkan Pekyatırmacı,“ Selçuklu Gençlik Meclisimizin yaptığı bu program ilk ama son program olmayacak ”

Kış Etkinliği programında gençlerle bir arada olmaktan büyük bir mutluluk duyduklarını ifade eden Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı, “Ekim ayında yaptığımız Gençlik Meclisi ziyaretimizde   genç arkadaşlarımız bizden bir konser programı yapmamızı rica etmişlerdi. Konya’da gençlerin sayısı çok onlara güzel bir konser programı iyi olur dediler. Biz de gençlerden bir ekip oluşturun birlikte yapalım dedik.  Onlarda hızlıca çalışmaya başladılar ve maşallah çok güzel bir şekilde ekip oluşturulmuş. Tüm genç arkadaşlarımı tebrik ediyorum. Sanat Akademimizle birlikte üç ay süren bir çalışma neticesinde işte böyle yetenekli genç kardeşlerimiz burada sizlerle beraberler. Tabii ki burada kıymetli şefimiz, orkestramız, Sanat Akademisi olarak her zaman bizlerle birlikteler. Bütün programlarımızda çok nitelikli, çok güzel eserleri icra ediyorlar. Selçuklu Gençlik Meclisi her zaman en iyisini yapmak için gayret ediyor.  Şimdi de müzik alanında güzel bir çalışmayı ortaya koyduk ve ilk programı bugün burada sizlerle birlikte gerçekleştiriyoruz. Bu program ilk program ama son program olmayacak. İnşallah bu ekiple ve bundan sonra oluşacak ekiplerimizle programlarımız devam edecek. Hem müzik alanında hem de tiyatro alanında inşallah sizlerle birlikte güzel çalışmalara hep birlikte imza atacağız” dedi.

“Gençlerimizin her alanda aktif olması ve kendilerini en doğru şekilde ifade edebiliyor olması hedeflerimiz arasında yer alıyor”

Konya’nın, bünyesinde bulundurduğu birçok üniversite ile ciddi bir öğrenci nüfusunu barındırdığını belirten Başkan Pekyatırmacı, “ Tabii öğrenci nüfusunun yoğunluğu da bizim bölgemizde. Selçuk Üniversitesi ve Konya Teknik Üniversitesi’yle birlikte işte Bosna Hersek Mahallemiz aslında genç nüfusun, öğrenci arkadaşlarımızın çok yoğun olarak bulundukları bir bölge. Bizler de Selçuklu Belediyesi olarak hem Gençlik Meclisimizle hem Sanat Akademimizle gençlerimizin yanındayız. Öğrencilik hayatınızda sadece okul dersleriyle, akademik başarıyla değil kendinizi farklı alanlarda da ifade edebileceğiniz, geliştirebileceğiniz çalışmaları sizlerle birlikte yapmaya gayret ediyoruz. Bu noktada Gençlik Meclisimiz çok önemli bir görevi ifade ediyor. Bugün binlerce üyesiyle Gençlik Meclisimiz Türkiye’deki en büyük meclislerden bir tanesi üyesinde bulunan çalışma gruplarıyla farklı alanlarda çalışmalar yapıyor ve sosyal, kültürel, sanatsal, sportif faaliyetlerde bulunuyor. Sizlerin hem birbirinizle kaynaşması, tanışması hem de kendinizi farklı alanlarda geliştirebilmeniz için de imkanlar sunuyor. Bu noktada bu çalışmaları yürüten başta Gençlik Meclisi Başkanımız olmak üzere tüm ekibine ve arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum ve siz değerli genç kardeşlerime de gençlik meclisimize gösterdiğiniz teveccüh için ayrıca teşekkür ediyorum. İnşallah sizlerle birlikte bu çalışmalarımızı en güçlü şekilde devam ettireceğiz. Öğrencilik döneminde yapılan çalışmalar çok değerlidir. Öğrencilik yıllarınız belki çok hızlı bir şekilde geçip gidecek ama buradaki hem elde ettiğiniz kazanımlar hem de biriktirdiğiniz hatıralar bir ömür boyunca sizlerle birlikte olacak. O yüzden gençlerimizin her alanda aktif olması ve kendilerini en doğru şekilde ifade edebiliyor olması bizim hedeflerimizin arasında yer alıyor. Sizlerle birlikte olmak çok güzel. İnşallah bu birlikteliklerimiz devam edecek. Mayıs ayında özellikle 19 Mayıs’ta size sürprizlerimiz olacak. Bunu da şimdiden duyurmuş olayım. Hepinize burada olduğunuz için ayrı ayrı teşekkür ediyor, iyi eğlenceler diliyorum” diye konuştu.

Selçuklu’da Binlerce Genç Kış Etkinliğinde Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin ilkini 2020 yılında şehre kazandırdığı Nöbetçi Kitaphaneler, kısa sürede öğrencilerin uğrak mekanı haline geldi. Gençler için eşsiz mekanlar olmakla beraber sunulan hizmet ve sağlanan imkanlarla ilkokul düzeyinden üniversite üstü düzeye kadar her yaşa hitap eden Nöbetçi Kitaphaneler, İnegöl’de eğitim alanının sembol mekanı haline geldi. Şehrin farklı noktalarında hizmet veren 5 merkez, kurulduğu günden bu yana toplam 816 bin 593 kişiye ev sahipliği yaparak öğrencilerin en önemli çalışma ve gelişim alanlarından biri oldu.

5 MERKEZDE GÜÇLÜ EĞİTİM ALTYAPISI VE ZENGİN KAYNAK PORTFÖYÜ

İnegöl Belediyesi’nin öğrencilerin talep ve önerilerinden yola çıkarak oluşturduğu bu özgün modelli kütüphaneler, özellikle sınavlara hazırlanan öğrenciler başta olmak üzere, ders çalışmak ve araştırma yapmak isteyen herkes için modern, güvenli ve konforlu bir ortam sunuyor. Sessiz çalışma alanları, zengin kitap arşivleri ve uygun fiziki koşullarıyla dikkat çeken merkezler, gençlerin akademik başarısına doğrudan katkı sağlıyor. Bugün itibariyle 5 ayrı noktada hizmet veren Nöbetçi Kitaphaneler, kapasite ve kitap sayılarıyla da önemli bir büyüklüğe ulaştı: Yeni Yaşam Alanı içerisinde bulunan Nöbetçi Kitaphane 19.222 kitap ve 215 kişilik kapasitesiyle en yoğun kullanılan merkez. Gençlik Merkezi Kitaphane ise 8.949 kitap ve 152 kişilik kapasiteye sahip. Daha çok ilk ve ortaokul düzeeyi öğrencilerine hitap eden ve Z Kütüphane formunda oluşturulan Akhisar-Huzur Kitaphanesi 4.974 kitap ile 45 kişilik kapasiteye sahipken, Kanal İnegöl Kitaphane 2.856 kitap ve 40 kişilik kapasite, Konak Kitaphane ise 43 kişilik kapasitesiyle hizmet veriyor. Toplam kitap sayısı on binleri aşan bu merkezler hem kaynak çeşitliliği hem de oturma kapasitesiyle İnegöl’de önemli bir eğitim altyapısı oluşturuyor.

ÖĞRENCİLERİN BAŞARI YOLCULUĞUNA DESTEK

Nöbetçi Kitaphaneler, yalnızca birer çalışma alanı değil; aynı zamanda gençlerin disiplinli çalışma alışkanlığı kazandığı, hedeflerine odaklandığı ve motivasyonunu artırdığı sosyal öğrenme ortamları olarak öne çıkıyor. Özellikle sınav dönemlerinde yoğun ilgi gören merkezler, öğrencilerin ev ortamında bulamadığı sessiz ve düzenli çalışma atmosferini sağlıyor. 6 yılda 816 bin 593 kişilik kullanım sayısı, Nöbetçi Kitaphanelerin İnegöl’de ne denli büyük bir ihtiyaca cevap verdiğini ortaya koyuyor. Bu rakam, projenin yalnızca bir hizmet değil, aynı zamanda gençliğe yapılan güçlü bir yatırım olduğunu gösteriyor.

ÖĞRENCİLERİN HAYALİ VE İNEGÖL BELEDİYESİ’NİN VİZYONUYLA ORTAYA ÇIKTI

Nöbetçi Kitaphane projesinin gençlerin hayali ve İnegöl Belediyesi’nin vizyonuyla ortaya çıktığını hatırlatan İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban, “2019 seçimleri sürecinde gençlerimize beklentilerini sorduğumuzda, tam manasıyla bir isim ve şekil belirtmeseler de istenen özellikleri derlediğimizde, Nöbetçi Kitaphane modeli oluştu. 2020 yılında da hızlıca ilk Kitaphanemizi tarihi bir konakta hayata geçirdik. İlk günden itibaren öğrencilerin yoğun olarak kullandığı, aynı zamanda farklı sınavlara girecek öğrencilerin de yoğun maratona hazırlanmak için tercih ettiği Nöbetçi kitaphane, kısa sürede talebi karşılayamamaya başladı. Bu yoğun ilgi sonrası 2021 yılında daha gelişmiş bir kitaphaneyi şehre kazandırmak için çalışmalara başladık.  Bu defa Gençlik Merkezimizin zemin katında uygulanan özel projeyle hayat bulan kitaphane, teknolojiyle donatılarak eşsiz bir mekan halini aldı. İlk ve ortaokul öğrencilerinin de benzer bir merkez talebi sonrasında ise Huzur Mahallesinde Z Kütüphane şeklinde üçüncü bir kitaphaneyi açtık. Akabinde Mesudiye Mahallemizde Kanal İnegöl Projesi içerisinde butik bir Nöbetçi Kitaphane oluşturduk. Son olarak da içerisinde ilkokuldan başlayıp üniversite üstü gençlere kadar aynı çatı altında hizmet veren şehrimizin Yeni Yaşam Alanı ve Kent Meydanı Projesi içerisindeki 2 katlı Nöbetçi Kitaphanemizi oluşturduk” dedi.

816.593 KİŞİNİN FAYDALANMASI, DOĞRU VE YERİNDE BİR YATIRIM OLDUĞUNU ORTAYA KOYUYOR

Gençlerin daha nitelikli ve konforlu ortamlarda ders çalışabilmesi için başlatılan Nöbetçi Kitaphane uygulamasının bugün 5 farklı merkezde hizmet vermesinden büyük mutluluk duyduklarını dile getiren Başkan Taban, “Bizler için en kıymetli veri ise bu merkezlerimizin kurulduğu günden bu yana tam 816 bin 593 gencimizin, öğrencimizin, vatandaşımızın buralardan istifade etmiş olması. 6 yaş itibariyle; ilkokul, ortaokul, lise, üniversite, KPSS hazırlık, yüksek lisans ve doktora öğrencileri dahil olmak üzere her yaş grubu Nöbetçi Kitaphanelerimizi kullanıyor. 816 bin rakamı da merkezlerimizin ne kadar doğru bir yatırım ve ne kadar büyük bir ihtiyaç olduğunu açıkça ortaya koyuyor. Gençlerimizin hedeflerine ulaşma yolculuğunda yanlarında olmaya, onların eğitim hayatına katkı sunmaya kararlılıkla devam edeceğiz” diye konuştu.

İnegöl Belediyesi’nin eğitim ve gençlik odaklı vizyon projelerinden biri olan Nöbetçi Kitaphanelerin öğrencilerin yanında olmaya ve şehrin eğitim hayatına katkı sunmaya devam edeceğini kaydeden Başkan Taban, 2026 yılında; Alanyurt köy içi, Alanyurt Ek Hizmet Binası, Akhisar ve Yeniceköy Mahallelerinde olmak üzere 4 tane daha merkezin hizmete açılacağının müjdesini verdi.

Nöbetçi Kitaphanelerden 816 Bin 593 Öğrenci Faydalandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi tarafından, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde Konya il sınırları içerisinde bulunan tüm 5, 6, 7, 8, 11 ve 12. sınıf öğrencileri için izleme ve değerlendirme sınavları gerçekleştiriliyor.

“Medeniyet Okulu” projesi kapsamında; Konya’daki 31 ilçede öğrenim gören ortaokul ve lise öğrencileri planlanan tarihlerde gerçekleştirilen izleme ve değerlendirme sınavlarıyla bilgilerini deneme imkanı elde ediyor.

İlk etapta bugün 31 ilçede 5. sınıf seviyesinden yaklaşık 42 bin 600, 6. sınıf seviyesinden ise 35 bin öğrenci olmak üzere toplamda 77 bin 600 öğrenci sınava katıldı. Diğer öğrenciler için farklı tarihlerde sınavlar yapılacak.

ÖĞRENCİLER DÜZENLENEN SINAVLARDAN ÇOK MEMNUN

Sınava katılan öğrenciler sınav sonrası düzenlenen uygulama hakkında duygularını paylaştı. Öğrenciler, kendileri için hazırlanan sınavların bilgilerini deneyimleme ve eksiklerini giderme adına çok önemli olduğunu belirterek, Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay başta olmak üzere emeği geçen herkese teşekkür etti.

ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİNİN İZLENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİNE ÖNEM VERİLİYOR

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çalışmaları kapsamında öğrencilerin okuma becerilerinin izlenmesi ve değerlendirilmesi, modelin süreç değerlendirmesi bakımından önem arz ediyor. 

Bu kapsamda Konya Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından 2025-2026 eğitim öğretim yılı TYMM müfredatı doğrultusunda öğrenim gören ortaokul 5. ve 6. sınıf öğrencilerine yönelik “TYMM Okuma Becerisi İzleme ve Değerlendirme Uygulaması” hayata geçirildi.

Uygulama sonrasında öğrencilerin TYMM doğrultusunda edindikleri okuma becerileri ile ilgili durumları Konya ÖDM tarafından analiz edilecek ve elde edilen veriler raporlanarak paylaşılacak.

Konya Büyükşehir 31 İlçedeki Ortaokul ve Lise Öğrencileri İçin İzleme ve Değerlendirme Sınavı Gerçekleştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nevşehir’de geleneksel el sanatlarını yaşatmak ve gelecek nesillere aktarmak amacıyla düzenlenen anlamlı bir etkinlikte, ortaokul öğrencileri tezgah başına geçerek Şanlı Türk Bayrağımıza ilk ilmeklerini attı.

16 Öğrenci Geleneksel Sanatla Tanıştı

Gazi Osman Paşa İmam Hatip Ortaokulu 6. sınıf öğrencileri, öğretmenleri eşliğinde atölyeyi ziyaret ederek dokuma sanatının inceliklerini yerinde görme fırsatı buldu. Toplam 16 öğrencinin katıldığı ziyarette, minik eller büyük bir heyecanla dokuma tezgâhlarının başına geçti.

Türk Düğümü ile Tarihe İlmek

Ziyaretin en duygulu anları ise Türk Bayrağı dokuması sırasında yaşandı. Kültür ve Turizm Bakanlığı Somut Olmayan Kültüren Miras Taşıyıcısı ve aynı zamanda Halı Kilim Dokuma eğitmenimiz Fatma Turgut tarafından halı dokumanın tekniklerini öğrenen öğrenciler, dünyaca bilinen ve dayanıklılığıyla meşhur olan “Türk Düğümü” (Gördes Düğümü) tekniğini kullanarak Şanlı Türk Bayrağımıza ilmek attılar.

Sanat ve Kültür Bilinci Aşılanıyor

Bu tür iş birlikleriyle gençlerin hem kültürel mirasımıza sahip çıkması hem de el becerilerini geliştirmesi hedefleniyor. Atölye yetkilileri, gençlerin bu kadim sanata gösterdiği ilgiden memnuniyet duyduklarını belirterek, eğitim faaliyetlerinin farklı gruplarla devam edeceğini vurguladı.

Genç Ellerden Ay Yıldızlı Bayrağa “Türk Düğümü” Dokunuşu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde bu yıl 9’uncusunu düzenlediği ve Şubat ayı itibariyle startı verilen Okullar Arası Spor Festivali tüm hızıyla sürüyor. Basketbol müsabakalarıyla başlayıp satranç ve dart turnuvalarıyla devam eden İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunda, Pazartesi ve Salı günü spor tırmanış branşı müsabakalarının heyecanı yaşandı.

45 OKUL TAKIMI, 182 SPORCU YARIŞTI
İnegöl Belediyesi Spor Salonu tırmanış duvarında yapılan spor tırmanış turnuvasında Pazartesi günü küçükler ve yıldızlar müsabakaları gerçekleştirildi. Salı günü ise gençler kategorisi yarışmaları yapıldı. Küçükler kategorisinde 18 okul takımı, 72 öğrenci yarıştı. Yıldızlar kategorisinde 15 okul takımı, 60 öğrenci yarıştı. Gençler kategorisinde 12 okul takımı 50 öğrenci yer alırken, spor tırmanış branşına toplamda 45 okul takımı ve 182 öğrenci katıldı.

BAŞKAN TABAN’DAN GENÇLERE DESTEK ZİYARETİ
Büyük çekişmeye sahne olan spor tırmanış müsabakalarının bir kısmını Belediye Başkanı Alper Taban da beraberindeki heyetle birlikte salonda takip etti. Gençlerle müsabakalar sırasında bir araya gelen Başkan Alper Taban, “Spor Festivalimize katkılarından dolayı sevgili öğrencilerimize çok teşekkür ediyorum. Bu yıl mottomuzu özellikle Gençlik Yılı olarak belirledik. Bu manada güzel bir yıl geçirmek istiyoruz. Bu süreç içerisinde spor festivali organizasyonumuz planlamalarımızdan bir tanesi. Kültür, sanat, eğitim gibi pek çok alanda dolu dolu bir yıl geçireceğiz inşallah. Gençlerimizi önemsiyoruz, seviyoruz. Gençlerimizin başarılı olmasını istiyoruz. Burada da spor tırmanış yarışmaları özelinde çok ciddi bir gayret vardı. İzlerken ben de çok büyük heyecan duydum. Emek veren herkesi tebrik ediyorum. Sporla uğraşmaya devam edin lütfen. Bizler her zaman sizin yanınızdayız” dedi.

Öte yandan, müsabakaların tamamlanmasının ardından ödül töreni gerçekleştirildi. Dereceye giren sporculara madalya ve kupaları takdim edildi.

Spor Festivalinde Spor Tırmanış Branşı Büyük Heyecana Sahne Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

BİLİM KAHRAMANLARI BULUŞUYOR TURNUVALARI HAKKINDA
Türkiye’deki 21. sezonu gerçekleştirilecek program, 2004 senesinde bir grup gönüllünün çabalarıyla hayata geçirilmiştir. 2004 – 2005 sezonundan bugüne kadar 4.600’den fazla takımla; 42.916 çocuk ve genç programa katılım sağlamıştır. Programa Türkiye’nin 80 ilinden takımlar katılmış ve 156 turnuva düzenlenmiştir. Bilim Kahramanları Derneği, 2010 ve 2019 yıllarında iki ayrı uluslararası turnuvaya da ev sahipliği yapmıştır. Ayrıca Dernek, 2017-2018 sezonundan beri farklı paydaşlar iş birliğinde Azerbaycan’daki turnuvaları da yürütmektedir. Azerbaycan’daki turnuvalara bugüne kadar 100’e yakın takım göstermiştir.
Etkinlikle ilgili detaylı bilgi için: www.bilimkahramanlaribulusuyor.org

Bilim kahramanları Yenişehir’de buluşuyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, 2026 eğitim-öğretim döneminde kent sınırları içinde faaliyet gösteren öğrenci servis taşımacılığı ücretlerini güncelledi.  Şubat ayı olağan meclis toplantısının ilk oturumunda, Plan ve Bütçe ile Ulaşım Komisyonları raporu doğrultusunda yeni tarifelerde yüzde 5 artış yapıldı. Belediye, resmi eğitim kurumları ile okul öncesi ve özel eğitim kurumları için iki ayrı ücret tarifesi oluşturdu.

Kilometreye göre yeni ücretler

Kilometreye göre güncellenen resmi eğitim kurumu servis ücretleri, 0-3 kilometre için 2.900 TL, 0-6 kilometre için 3.544 TL, 0-10 kilometre için 3.793 TL, 0-15 kilometre için 4.489 TL, 0-20 kilometre için 5.388 TL, 0-25 kilometre için 5.991 TL, 0-30 kilometre için 6.601 TL, 0-35 kilometre için 6.916 TL ve 0-40 kilometre için 7.336 TL olarak belirlendi. Aynı kilometre sınırlamalarında okul öncesi ve özel eğitim kurumları için yapılan güncellemede ise ücretler şu şekilde oldu: 0-3 kilometre 3.479 TL, 0-6 kilometre 3.728 TL, 0-10 kilometre 4.476 TL, 0-15 kilometre 5.388 TL, 0-20 kilometre 5.991 TL, 0-25 kilometre 6.563 TL, 0-30 kilometre 6.884 TL, 0-35 kilometre 7.311 TL ve 0-40 kilometre 7.836 TL.

Sistem velilere kolaylık sağlıyor

İzmir Büyükşehir Belediyesi, servis ücretlerini web üzerinden hesaplama imkânı sunarak velilere büyük kolaylık sağladı. 2025 yılında kullanıma açılan https://servisucrethesaplama.izmir.bel.tr adresi üzerinden, öğrencinin konumu, okul ve mesafeye göre ücret görülebiliyor. Hesaplamalar,  meclis kararıyla alınan güncel ücret tarifesi üzerinden yapılıyor.

İzmir’de öğrenci servis ücretleri belli oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ücretsiz derleme; uzaktan öğretimle ilgili 25 başlıkta başlangıç rehberleri, pratik ipuçları, özel hususlar ve ek kaynaklar içermektedir. Bu başlıklar arasında çevrim içi güvenlik, kapsayıcılık, ebeveyn ve öğrenci desteği, çevrim içi ölçme ve değerlendirme, telefon ve SMS kullanımı, Zoom, Facebook ve YouTube gibi platformlar ile öğretmenlerin refahı (wellbeing) yer almaktadır.

British Council İngilizce ve Okul Eğitimi Akademik Direktörü ve e-kitap katkıcısı Amy Lightfoot şöyle diyor:
“Pandemi 2020’de başladığında, çevrim içi öğretim hala oldukça niş bir alandı ve çoğu öğretmenin buna ihtiyaç duyduğu bir durum yoktu. 2026’ya geldiğimizde ise bunu çok daha rahat yapıyoruz. Yine de temellere dair bilgilerimizi tazelemek önemli ve bu yayın tam olarak bunu yapmanıza yardımcı oluyor. Öğrencilerimizin güvenliğini sağlamaktan, ekran başındayken öğrencileri konuşturmanın farklı yollarına kadar, bu kitap öğretmenlerin uzaktan öğretim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak pratik fikirlerle dolu.”

Uzaktan İngilizce öğretimini desteklemek için 10 pratik ipucu

1. Öğrencileri çevrim içi ortamda güvende tutmak.
 Öğrenciler ve daha küçük yaştaki öğrencilerin ebeveynleri, olası çevrim içi risklerin ve eğitim kurumları tarafından oluşturulan koruma ve bildirim süreçlerinin farkında olmalıdır. Öğretmenler güvenli, kuruma ait cihazlar kullanmalı ve kişisel bilgileri korumalıdır.

Güvenli bir sanal ortam oluşturmak; çevrim içi derslere erişimi kontrol etmeyi, katılımı izlemeyi, yetkisiz erişimi önlemeyi, bulanık arka planlar kullanmayı, dersleri kaydetmekten kaçınmayı ve siber zorbalık riskini azaltmak için öğrenciler arasındaki özel sohbetleri devre dışı bırakmayı içerir. Öğrenciler, mümkün olduğunda bir yetişkinin gözetiminde, evde uygun ortak alanlardan derslere katılmalıdır.

2. Zoom: çevrim içi İngilizce öğretimi için en iyi ipuçları.
 British Council uzmanlarının Zoom kullanımıyla ilgili önerileri; ekran, video ve ses paylaşımı konusunda net yönergeler sunmayı, etkileşimi artırmak için beyaz tahta ve açıklama araçlarını kullanmayı ve katılımcıları beklemeye alarak, özel sohbetleri kullanarak ya da ayrı odalarda çalışarak gruplar ve bireylerle ayrı ayrı iletişim kurmayı içerir.

3. Çevrim içi öğretimde nöroçeşitliliği desteklemek.
 “Nöroçeşitlilik”, beyinlerin farklı şekillerde gelişmesini ve bunun düşünme ve öğrenmeyle ilgili çeşitli güçlü yönler ve zorluklar ortaya çıkarmasını ifade eder. Nöroçeşitli öğrenciler için uzaktan öğretimi daha destekleyici hale getirme yolları arasında, ebeveynler veya vasilerle konuşarak öğrencileri ve öğrenme ortamlarını daha yakından tanımak yer alır.

Ayrıca, öğrencilere aynı öğrenme hedeflerine ulaşmaları için rehberlik ederken; verdikleri yanıtların düzeyi, kullandıkları kaynaklar ve etkinlikleri tamamlama biçimleri konusunda seçenekler sunarak öğretimi farklılaştırmak da önemlidir.

4. Ebeveynlerin ve bakıcıların uzaktan öğrenmeyi desteklemesine yardımcı olmak.
 İlk adım, öğretmenlerin ebeveynlerle, e-posta ya da düzenli internet erişimleri olmasa bile, iletişim kurabileceği yollar bulmaktır. Diğer ipuçları arasında, çocuklarının ne öğreneceğine dair açık ve sade bilgiler paylaşmak ve teknik terimler yerine günlük bir dil kullanmak yer alır.

Konuların ev ve aile yaşamıyla nasıl bağlantılı olduğunu vurgulamak, çocuğun halihazırda bildiklerinin üzerine inşa edilen pratik etkinlikler önermek ve aileleri uygun ders kitabı bölümlerine yönlendirmek, çocukların sürekli öğretmen desteği olmadan daha bağımsız çalışmasına yardımcı olabilir.

5. Uzaktan öğretimde öğrenci motivasyonunu sürdürmek.
 Motivasyonu sürdürmek, öğrencileri fikirlerini, tercihlerini ve geri bildirimlerini sorarak sürece aktif biçimde dahil etmekle başlar; böylece kendilerini duyulmuş ve değerli hissederler. Ters yüz öğrenme, grup projeleri ve akran öğretimi gibi çeşitli ders formatları kullanmak, öğrenmeyi canlı ve ilgi çekici kılar.

Dersleri yönetilebilir parçalara bölmek, öğrenmeyi daha az bunaltıcı hale getirir ve zorluklar ortaya çıktığında esneklik sağlar. Son olarak, olumlu bir tutum öğrencilere güven verirken, roller ve sorumluluklar vermek aidiyet ve özgüven kazandırır.

6. Ders kitabınızı çevrim içi kullanmak.
 Öğretmenlerin, gerekli içeriği kapsarken aynı zamanda ilgi çekici çevrim içi dersler sunmak için ders kitabı etkinliklerini uyarlayabilecekleri pek çok yol vardır. Öğretmenler, ders kitaplarının dijital sürümlerini talep ederek ya da belirli etkinlikleri öğrencilere göstermek için fotoğraf çekme izni alarak işe başlayabilirler.

Diğer faydalı fikirler arasında ek açıklamalar sunmak için video ve ses kayıtları hazırlamak, konuyla ilgili videoları çevrim içi paylaşmak, eş zamansız öğrenme ve geri bildirim için paylaşımlı sürücüler veya çevrim içi sınıflar kullanmak ve canlı derslerde ara odalar veya grup sohbetleriyle etkinlikler geliştirmek yer alır.

7. Kendi görsel-işitsel içeriğinizi oluşturmak için ipuçları ve araçlar.
 Uzaktan öğretim yaparken öğrenciler için içerik oluşturmak, dersleri kişiselleştirmeye ve çeşitlendirmeye yardımcı olur. Temel ipuçları arasında dersleri daha küçük bölümlere ayırmak, ana mesajları içeren metinler hazırlamak, kayıt sürecinin teknik yönlerini dikkate almak ve YouTube, ses kayıt cihazları veya OneNote gibi erişilebilir araçlar kullanmak bulunur.

8. Öğrencileri çevrim içi değerlendirmek.
 Uzaktan çalışırken öğretmenlerin, ders sırasında ve ödevler yoluyla neyi değerlendirmek istediklerini belirlemeleri gerekir. Katılım, yaratıcılık ve özgüven gibi geleneksel olmayan değerlendirme biçimleri de dahil edilebilir.

Sürekli kayıt tutmak, öğretmenlerin ilerlemeyi takip etmelerine, dersleri planlamalarına ve dönem sonu ya da yıl sonu raporları yazmalarına yardımcı olur. Gözlem, öz değerlendirme ve akran değerlendirmesi etkinlikleri ile çevrim içi anketler ve quizler faydalı teknikler arasındadır.

9. Sınırlı teknolojiyle uzaktan öğretim yapmak.
 İnternet erişiminin çok sınırlı olduğu bağlamlarda, uygun platformları seçerken öğrencilerin farklı teknolojilere erişimlerini ve bunları nasıl kullandıklarını araştırmak büyük önem taşır. Küçük yaştaki öğrencilerin ebeveynleriyle izin ve gizlilik kontrolleri yapmak da kritik öneme sahiptir.

Telefonlar ve SMS, materyal paylaşımı için etkili araçlar olabilir; Facebook veya WhatsApp’taki kapalı gruplar, dinleme ve telaffuz çalışmaları için video ya da televizyon içerikleri ve okuma, dil bilgisi ile kelime çalışmaları için basılı kaynaklar da uzaktan öğrenmeyi destekleyebilir.

10. Uzaktan öğretim yaparken öğretmen refahını yönetmek.
 Öğretmenlik en stresli mesleklerden biridir ve refahı sağlamak, her birey için hangi stratejilerin en iyi sonucu verdiğini ve hangi stres faktörlerinin kontrolümüzde olup olmadığını belirlemekle başlar.

Uzaktan öğretim yaparken net çalışma saatleri belirlemek, özel bir çalışma alanı oluşturmak ve günlük rutinler geliştirmek, iş ve ev yaşamını ayırmaya yardımcı olabilir. Güne hareketle başlamak ve bitirmek, aileler ve öğrencilerle müsaitlik konusunda net olmak, her gün işleri toparlayıp kaldırmak ve ertesi gün için kısa bir yapılacaklar listesiyle günü sonlandırmak, uzun vadeli stresi azaltmaya katkı sağlar.

Türk öğretmenler için uzaktan öğretime yönelik 10 ipucu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sosyal belediyecilik anlayışıyla eğitimde fırsat eşitsizliğini azaltmayı hedefleyen Çankaya Belediyesi, Çankaya Akademi’de (Destek Eğitim Merkezi) YKS ve LGS’ye hazırlanan öğrencilere yönelik sınav kaygısını gidermeye yönelik öğrenci ve veli bilgilendirme toplantısı düzenledi.

Drama eğitmeni Funda Çeler, sınav kadar öneme sahip olan sınav kaygısıyla baş etmenin yolları hakkında öğrencilere deneyimlerini aktarırken ebeveynlerin de bu süreçte nasıl bir yol izlemeleri konusunda bilgiler verdi.

YKS VE LGS KURSLARININ TAMAMI ÜCRETSİZ

Çankaya Belediyesi’nin dezavantajlı bölgelerde yaşayan öğrencilere yönelik başlattığı eğitim programına katılan öğrenciler, tamamı ücretsiz olan kurslar sayesinde sınav yarışında akranlarıyla eşit hale geliyor. Çankaya Evlerinde liselere giriş ve üniversiteye geçiş sınavlarına hazırlanan öğrenciler yeni arkadaşlıklar da ediniyor.

BUGÜNE KADAR 6 BİN ÖĞRENCİ FAYDALANDI

Çankaya Belediyesi Destek Eğitim Merkezi, Çankaya Akademi olarak eğitime başladığından bu yana 6 bin öğrenciye hizmet verdi. Bu yıl 400 öğrencinin eğitim aldığı Çankaya Akademi’de kursların yanı sıra rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri de veriliyor.

ÖĞRENCİLER SINAV STRESİNİ MÜZİKLE ATTI

Aileleri ile birlikte bilgilendirme toplantısına katılan öğrencilerin sergilediği müzik performansı ilgiyle izlendi. Çankaya Belediyesi HOY-TUR Halk Dansları topluluğunun gösterisi de toplantıya renk kattı.

Çankayalı Öğrencilere Sınav Öncesi Stres Yönetimi Eğitimi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde yürüttüğü “Yüzme Bilmeyen Kalmasın” projesi kapsamında Meram, Karatay, Altınekin, Akören, Bozkır, Beyşehir, Cihanbeyli, Çumra, Doğanhisar, Emirgazi, Güneysınır, Hüyük, Kadınhanı, Kulu, Sarayönü, Seydişehir, Tuzlukçu, Ereğli, Akşehir ve Karapınar olmak üzere 20 ilçede ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerine verilen yüzme eğitimleri devam ediyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, proje kapsamında Meram Belediyesi Berlika Spor Tesisi’nde yüzme eğitimi alan 3. sınıf öğrencilerini ziyaret etti.

“Yüzme Bilmeyen Kalmasın” projesi kapsamında öğrenci sayısını ve okul sayısını artırmaya devam ettiklerini belirten Başkan Altay, “Şu an aktif olarak 20 ilçemizde 173 okulumuzdaki 15 bin 150 öğrencimize 16 saatlik eğitimlerini veriyoruz. Konya merkez ve taşradaki ilçelerimizle birlikte bu dönem sonunda 45 bin 500 çocuğumuza ulaşmış olacağız. Hem merkezdeki çocuklarımız hem kırsaldaki çocuklarımız Konya gibi denizi olmayan bir şehirde ilköğretim üçüncü sınıfı tamamladıklarında yüzme öğrenmiş ve temel yüzme eğitimlerini almış olacak” ifadelerini kullandı.

“HEDEF, 31 İLÇEMİZİN TAMAMINDA İLKOKUL ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİMİZE YÜZME ÖĞRETMEYİ SAĞLAMAK”

Başkan Altay, verilen yüzme eğitimlerinin öğrencilerin fiziksel ve ruhsal gelişimi açısından da çok önemli olduğuna dikkati çekerek, “Spor tesislerimizi de aktif olarak kullanıyoruz. Eğitimlerimiz okul saatinde olduğu için çocuklarımız servisle okullarından alınıp tesislerimize getiriliyor, burada derslerini tamamladıktan sonra tekrar servisle okullarına göndermiş oluyoruz. Konya Büyükşehir Belediyesi olarak yine Türkiye’ye örnek bir proje uygulamaktan büyük bir mutluluk duyuyorum. Hedefimiz, inşallah 31 ilçemizin tamamında ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerimize yüzme öğretmeyi sağlamak. Gençlerimize ve çocuklarımıza hayırlı olsun” dedi.

“20 İLÇEMİZDEKİ UYGULAMAMIZ İNŞALLAH ARTARAK DEVAM EDECEK”

Çocukların yüzme eğitimleri dolayısıyla çok mutlu olduklarını ifade eden Başkan Altay, “Çok büyük bir coşku ve keyifle geliyorlar, burada eğlenceli bir vakit geçiriyorlar, hatıralar oluşturuyorlar, ama en önemlisi de yüzmeyi öğrenmiş oluyorlar. Ömürleri boyunca hatırlayacakları bir hatıra çocukların zihninde kalmış olacak. 20 ilçemizdeki uygulamamız inşallah artarak devam edecek” diye konuştu.

Proje kapsamında eğitim alan öğrenciler de verilen eğitimler sayesinde yüzmeyi öğrendikleri için çok mutlu olduklarını belirterek, emeği geçen herkese teşekkür etti.

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde yürüttüğü proje kapsamında öğrenciler, ücretsiz bir şekilde servislerle okuldan alınıp, eğitimleri bittikten sonra yeniden okullarına bırakılıyor. Ayrıca her bir öğrenciye çanta, bone ve havlu hediye ediliyor.

Konya Büyükşehir’in 20 İlçede 15 Bin Öğrenciye Yüzme Öğretiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, İzmir’de yaşayan öğrencilerin eğitim hayatlarına katkı sağlamak amacıyla 2025-2026 eğitim öğretim yılında da desteklerini sürdürüyor. Bu kapsamda, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) girecek sosyal incelemesi yapılmış ihtiyaç sahibi ailelerin 12. sınıf öğrencilerinin sınav ücretleri İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından karşılanacak. 20–21 Haziran tarihlerinde yapılacak sınavlarda; Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumuna katılacak öğrencilere 700 TL, TYT ve Alan Yeterlilik Testi (AYT) oturumlarına katılacak öğrencilere bin 400 TL, TYT, AYT ve Yabancı Dil Testi (YDT) oturumlarına katılacak öğrencilere ise 2 bin 100 TL sınav ücreti desteği sağlanacak. Başvurular, bizvariz.izmir.bel.tr adresi üzerinden alınmaya başlandı.

Başvurular 2 Mart’a kadar

12. sınıf öğrencileri, 2 Mart tarihine kadar başvuruda bulunabilecek. Başvurular, ÖSYM’nin internet sitesinde yer alan ve sınav ücretinin ödendiğini gösteren “Başvuru Kayıt Görüntüle” belgesi ile öğrenci belgesinin (PDF formatında) sisteme yüklenmesiyle tamamlanabiliyor. Başvurular öğrencilerin ebeveynleri üzerinden yapılırken, sosyal incelemesi tamamlanmış ve sosyal yardımlardan yararlanan, “nakdi yardım karar durumu olumlu” olan ihtiyaç sahibi 12. sınıf öğrencileri bu destekten faydalanabilecek. Başvurusu olumlu değerlendirilen öğrencilere YKS sınav ücreti desteği nisan ayı içerisinde sağlanacak.

Sınav ücretlerinde üç yılda yüzde 508 artış

İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin sağladığı destek, ekonomik açıdan güçlük yaşayan ailelere önemli bir nefes aldırıyor. Bu yıl her oturumu 700 TL olarak belirlenen sınav ücretleri, 2023 yılından bu yana yüzde 508 oranında artış gösterdi. 2023 yılında Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) tek oturum ücreti 115 TL iken, 2024 yılında 295 TL’ye, 2025 yılında ise 450 TL’ye yükseldi.

Büyükşehir’den YKS ücreti desteği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit’in göreve gelmesinin ardından hayata geçirilen Erken Çocukluk Gelişimi Projesi kapsamında kurulan Beceri Temelli Eğitim Merkezleri (BETEM); çocukların düşünme, analiz etme, yaratıcılık ve iş birliği gibi alanlarda gelişimini destekleyen bir eğitim modeliyle hizmet veriyor. Yenişehir Belediyesi, bu merkezlerle birlikte çocukların gelişimini güvenli, çağdaş ve nitelikli bir ortamda desteklemeyi amaçlıyor.

“Çocuklarımızın eğitim hakkının eşit biçimde korunmasını önemsiyoruz.”

Kura çekimi öncesinde konuşan Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, eğitimde eşitlik vurgusu yaptı. Özyiğit, şunları söyledi:

“Çocuklarımızın eğitim hakkının eşit biçimde korunmasını önemsiyoruz. Bu nedenle öğrenci kabul sürecini noter huzurunda, açık ve herkesin takip edebileceği bir şekilde yürütüyoruz. Burada verilen eğitimin adil, güvenilir ve erişilebilir olması hepimizin ortak sorumluluğu. Yenişehir’de çocuklarımızın geleceğine bu anlayışla sahip çıkıyoruz.”

Erken çocukluk eğitiminin önemine de dikkat çeken Özyiğit, eğitime yapılan her yatırımın yalnızca bugünü değil, geleceği de şekillendirdiğini ifade etti.

375 başvuru alındı

Yenişehir Belediyesi, BETEM’ler için 2026–2027 eğitim öğretim yılı kapsamında toplam 375 başvuru aldı. Ön kayıtlar online ortamda alındı; asil ve yedek öğrenci listeleri ise velilerin katılımına açık şekilde Mersin 17. Noterliği huzurunda yapılan kura çekimiyle belirlendi.

Her sınıfta, Milli Eğitim mevzuatı gereği, şehit ailelerinin çocukları ile özel durumu bulunan öğrenciler için kontenjan ayrıldığı belirtildi.

Velilerden sürece ilişkin değerlendirme

Kura çekimine katılan veliler, öğrenci kabul sürecinin başından sonuna kadar açık ve adil biçimde ilerlediğini söyledi. Noter huzurunda ve izlemeye açık ortamda yapılan kura çekimi, sürece ilişkin soru işaretlerine yer bırakmadı. Veliler, başvuruların eşit koşullarda ele alınmasından ve herhangi bir ayrıcalığın söz konusu bile olmamasından duydukları memnuniyeti dile getirdi.

BETEM’lerde Öğrenci Kabulü Noter Huzurunda Kura ile Yapıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yeni geliştirdiği sosyal projeler ile vatandaşlara hizmet veren Manisa Büyükşehir Belediyesi ‘Alan el, veren eli görmeyecek’ prensibiyle yeni bir proje olan ‘Askıda Fatura’ uygulamasına başladı. Bu yapı ve prensip ile yardım edenler kimin faturasını ödediğini, yardımı alanlar ise kimin destek verdiğini bilmeyecek. Bu hassas yaklaşım hem yardımlaşmanın manevi değerini koruyacak hem de güvenli bir destek mekanizması oluşturacak.

Proje kapsamında sisteme ‘Askıda Fatura’ ve ‘Askıda Öğrenci Kartı’ olmak üzere iki ayrı modülün entegresi sağlandı. MASKİ (Manisa Su ve Kanalizasyon İdaresi) iş birliğiyle su faturaları, MANULAŞ A.Ş. iş birliğiyle de öğrenci ulaşım kartı başvuruları sistem üzerinden alınacak. “Üzüm” mobil uygulaması üzerinden de vatandaşlar Hizmetler altındaki “Askıda Fatura” modülü üzerinden “Fatura Bırak” ve “Fatura Öde” seçenekleri üzerinden de işlemlerini gerçekleştirebilecek. İlgili birimler tarafından değerlendirilen ve uygun bulunan MASKİ faturaları ile öğrenci kartı talepleri, dijital ortamda yayınlanarak hayırseverlerin erişimine açılacak. Dijital ortamda erişime açılan bu başvurular sayesinde hayırseverler, dilerlerse bir ailenin su faturasını ödeyebilecek, dilerlerse de bir öğrencinin ulaşım kartına bakiye yükleyerek destek olabilecek.

Hayırsever vatandaşlar, sistem üzerindeki “Askıdaki Faturayı Öde” veya “Askıda Öğrenci Kartı” sekmeleri üzerinden, faturalar için istedikleri tutar aralığını belirleyerek otomatik yönlendirme alabilecek ya da listeden bir başvuruyu seçerek ödemelerini kolayca gerçekleştirebilecek. Hayırseverler ayrıca öğrenci başvuruları arasından seçim yaparak bakiye yüklemesi de yapabilecek. Öğrenciler ve diğer ihtiyaç sahipleri ise başvurularının durumunu T.C. kimlik numarası ve MASKİ abone numarası ile sorgulayabilecek. Manisa Büyükşehir Belediyesi, “Askıda Fatura” ve “Askıda Öğrenci Kartı” uygulamalarıyla, yardımsever vatandaşların desteklerini kolaylaştırmayı ve ihtiyaç sahibi vatandaşların yükünü hafifletmeyi amaçlıyor.

Büyükşehir’den İhtiyaç Sahiplerine Destek: ‘Askıda Fatura’ Dönemi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Atölyelerde Aileler El Ele

Ara tatil süresince gerçekleştirilen atölye çalışmalarında öğrenciler ve veliler birlikte üretme, öğrenme ve nitelikli zaman geçirme fırsatı buldu. Karşıyaka’da düzenlenen “Aile Katılımlı Ahşap Atölyesi”nde okul öncesi öğrenciler, velileriyle birlikte sürdürülebilirlik temelli çalışmalar gerçekleştirirken Cumhuriyet Eğitim Müzesinde yapılan “Kolaj Atölyesi” ile ailelerin eğitim süreçlerine aktif katılımı desteklendi. Bornova’da ilkokul öğrencileri ve velilerin katılımıyla düzenlenen “Bitki Üretme Atölyesi” ise uygulamalı meslekî eğitimin önemini ön plana çıkardı.

Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik olarak düzenlenen “Mitoloji, Edebiyat ve Felsefe: Öğretmenler İçin P4C Atölyesi”nde, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapıldı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında gerçekleştirilen “Takımım Ailem;  Değerleri İzliyoruz, Dijitalde Yarışıyoruz” etkinliğiyle de değerler eğitimi, dijital ortamlar aracılığıyla aile katılımı çerçevesinde desteklendi.

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, ara tatil etkinliklerinin öğrenciler ve veliler için önemli bir fırsat sunduğunu belirterek aile katılımının çocukların akademik, sosyal ve duygusal gelişiminde belirleyici bir rol üstlendiğini ifade etti. Yahşi; aile, okul ve toplum iş birliğini güçlendirmeye yönelik bu tür çalışmaların, öğrencilerin çok yönlü gelişimlerine katkı sağlamaya devam edeceğini vurguladı.

Aile Yılı Kapsamında Ara Tatil Etkinlikleri Tamamlandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Manisa Büyükşehir Belediyesi, Servis Şoförlerinin Taleplerini Dinledi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Toplantıda, Türkiye’de öğrenim gören uluslararası öğrencilerin eğitim ve günlük yaşamlarına ilişkin kapsamlı bulgular paylaşıldı. Programa akademisyenler, sivil toplum temsilcileri, kamu kurumlarından yetkililer ve öğrenciler katıldı.

Uluslararası Öğrenci Sayısında Büyük Artış

Toplantının açılışında konuşan UDEF Başkanı Abdullah Muhammed İslam, Türkiye’nin son on yılda uluslararası öğrenci sayısını 70 binden 350 bine çıkardığını belirterek, yaklaşık 20 yıldır Türkiye’ye gelen uluslararası öğrencilere ev sahipliği yapma gayreti içerisinde olduklarını söyledi.

İLKE Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Ahmet Sait Öner ise çok kıymetli bir işbirliğini müzakere edeceklerini belirterek, çalışmadan önemli bulgular elde edildiğini vurguladı.

551 Öğrenciyle Yüz Yüze Görüşme

Araştırmanın sunumunu gerçekleştiren İLKE Vakfı Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Elyasa Koytak, çalışmanın 551 uluslararası öğrenciyle yüz yüze görüşmeler yoluyla hazırlandığını belirtti. Uluslararası öğrenci sayısının arttığını, bunun önemli bir gelişme olduğunu vurgulayan Koytak, “2025’te 360 bine yaklaşan bir uluslararası öğrenci sayısı var. Bu çok güzel bir gelişme. Bunun giderek artacağını da görüyoruz.” dedi.

Öğrenciler Neden Türkiye’yi Tercih Ediyor

Rapora göre uluslararası öğrencilerin Türkiye’yi tercih etmesinde:

• %50,5 dini yakınlık,

• %46,6 eğitim kalitesi,

• %32,5 kültürel yakınlık,

• %26,3 burs imkânları öne çıkan başlıklar oldu.

Öğrenci Tercih ve Memnuniyet Verileri

Öğrencilerin üniversitelerde en yüksek memnuniyet duyduğu alanlar akademik kadro, kütüphaneler ve kampüs olanakları olarak ölçüldü.

Araştırmaya göre, uluslararası öğrencilerin %41,9’u Türkiye’yi yeniden tercih edeceğini belirtirken, %26’sı tekrar tercih etmeyeceğini ifade etti. %32,1’lik kesim ise bu konuda kararsız olduğunu söyledi.

Öğrencilere yöneltilen “Türkiye’de okumayı başkalarına tavsiye eder misiniz?” sorusuna %43,9’u olumlu, %27’si olumsuz yanıt verirken, %29,1’i kararsız kaldı.

Yaşam memnuniyetine ilişkin verilerde ise öğrencilerin %55’i Türkiye’deki yaşamından memnun olduğunu, %15’i memnun olmadığını dile getirdi.

Öte yandan öğrencilerin %53’ü Türkiye’deki yaşam koşullarını kendi ülkelerine kıyasla daha iyi bulduğunu ifade etti.

Bölgesel dağılımda en yüksek yaşam memnuniyeti Asya Pasifik ve Güney Asya kökenli öğrencilerde, en düşük memnuniyet ise Kuzey Afrika ve Orta Doğu kökenli öğrencilerde gözlemlendi.

Yaşam Deneyimleri ve Sorun Alanları

Araştırma, öğrencilerin %51,4’ünün Türkiye’deki yaşamından memnun olduğunu ortaya koyarken;barınma sorunları, ayrımcılık ve ikamet işlemleri en yaygın zorluklar arasında yer aldı.

Her 10 öğrenciden 6’sı Türkiye’de ayrımcılığa maruz kaldığını belirtirken, raporun öneriler bölümünde üniversitelerde ayrımcılığa karşı etkili şikâyet ve bilinçlendirme mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı.

Üniversitelere Yönelik Çıktılar

Programda ayrıca araştırmanın Türkiye’nin yükseköğretimde uluslararasılaşma politikalarına,
 üniversitelerin öğrenci destek mekanizmalarına ve ilgili kamu kurumlarına yönelik somut öneriler sunduğu ifade edildi.

UDEF ve İLKE yetkilileri, raporun yalnızca mevcut tabloyu ortaya koymakla kalmayıp, uluslararası öğrencilerin Türkiye’deki akademik ve sosyal deneyimlerini geliştirmeye katkı sunacak bir referans metni olacağını belirtti.

https://udef.org.tr/turkiyede-uluslararasi-ogrencilerin-egitim-ve-yasam-deneyimleri-848/

https://www.instagram.com/p/DUDCyL7DGIU/?igsh=MWx4d2NudHV3djd4eg==

https://www.instagram.com/p/DUDZgAGjBrs/?igsh=MWp3cmEyODUzcXN6ag%3D%3D

UDEF “Uluslararası Öğrencilerin Türkiye Deneyimlerini” Raporladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bursa’nın fethinin 700’üncü yılı etkinlikleri kapsamında, Türk edebiyatının usta kalemlerinden Ahmet Hamdi Tanpınar’ın şiirlerinde iz bırakan Bursa, Osmangazi Belediyesi’nin öncülüğünde uluslararası öğrencilerle buluşturuldu. Osmangazi Belediyesi ile Osmangazi Kent Konseyi iş birliğinde düzenlenen etkinlikte, kentin tarihsel ve kültürel hafızasında önemli yer tutan mekânlar yerinde gezilerek tanıtıldı. Osmanlı’nın kuruluş ruhunu yansıtan Osmangazi Türbesi’nden başlayan kültürel aktivitede, usta yazar Ahmet Hamdi Tanpınar’ın şiirlerinde yer verdiği Muradiye Külliyesi, Hüdavendigar Camii ve Yeşil Camii ziyaret edilerek, Bursa’nın estetik, tarihsel ve manevi kimliği katılımcılara aktarıldı. Gezi boyunca ziyaret edilen her noktada, yapıların tarihsel önemi ve Tanpınar’ın edebi dünyasındaki yeri hakkında kapsamlı bilgiler verildi.

Çad’dan Ukrayna’ya, Özbekistan’dan Angola’ya, Fas’tan Kazakistan’a kadar birçok farklı ülkeden gelen TÖMER öğrencilerinin yer aldığı etkinlik, kültürlerarası etkileşime de güçlü bir zemin hazırladı. Öğrenciler, Bursa’nın sadece bir şehir değil; tarihi, şiiri ve medeniyet birikimiyle yaşayan bir kültür mirası olduğunu yakından tanıma fırsatı buldu.

“Bursa’da Zaman Farklı Akıyor”

Osmangazi Belediyesi’nin, bu anlamlı organizasyonla hem Ahmet Hamdi Tanpınar’ın edebi mirasını yaşatmayı, hem de Bursa’nın sahip olduğu tarihi ve kültürel değerleri uluslararası düzeyde tanıtmayı amaçladığına işaret eden Osmangazi Belediyesi Başkan Yardımcısı Mutlu Esendemir, şöyle konuştu;

“Ahmet Hamdi Tanpınar’ın da dediği gibi Bursa’da zaman farklı akıyor. Bunu Bursa’da yaşayan bilir. Her çıktığınızda kentte farklı bir şey keşfedersiniz. Hem Ahmet Hamdi Tanpınar’ın gözüyle Bursa’ya bakıyoruz, hem de Bursa’nın fethinin 700. yılı kapsamında kenti öğrencilerimizle yeniden keşfediyoruz. Katılan tüm öğrencilere ve Osmangazi Kent Konseyi’ne teşekkür ediyoruz.”

Kentin tarihi dokusunun edebiyat ile bütünleştiğine işaret eden Osmangazi Kent Konseyi Başkanı Sevim Sakallı ise, “700 yıllık bu çınarın altında, dallarının uzandığı her noktadan gelen öğrenci kardeşlerimizle bu etkinliğimizi yapıyoruz.” diye konuştu. Akabinde Osmangazi Türbesi’ndeki nöbet değişimi ilgi ile takip edilirken, Özlem Gürses tarafından, Ahmet Hamdi Tanpınar’ın ‘Bursa’da Zaman’ adlı şiiri okundu.

Öğrenciler Geziden Çok Memnun Kaldı

Kentin tarihi noktalarına gerçekleştirdikleri ziyaretlerde, mimari yapılara ve Bursa’nın tarihi kimliğine hayran kalan uluslararası öğrenciler de, her bir durağa büyük bir ilgi gösterdi. Çad’da yaşayan ve 7 aydır Türkiye’de bulunan Adam Hassan, geziden dolayı teşekkürlerini belirterek, “Türkiye çok güzel bir ülke, en sevdiğim şehir Bursa.” ifadesini kullandı. Kazakistan’dan gelen Aldiyar Yeldar ve Tomiris Kurmanova da tarihi noktaları gezmeyi çok sevdiklerini vurgulayarak, yabancılara Türk tarihini göstermenin çok önemli olduğunun altını çizdi. Bir başka öğrenci Angola’dan Marcelina dos Santos ise, geziden dolayı memnuniyet duyduklarını aktardı.

Osmangazi Belediyesi’nin kültürel mirası uluslararası ölçekte tanıtma vizyonuyla hayata geçirilen bu anlamlı etkinlik, katılımcılardan büyük beğeni toplarken, programa verdiği destek ve kentin tarihsel değerlerini edebiyatla buluşturan çalışmaları dolayısıyla Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a ve Osmangazi Belediyesi’ne teşekkür edildi.

Bursa’nın 700 Yıllık Hafızası Tanpınar’ın İzinde Anlatıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin doğusundaki doğum oranı yüksek illerden Ağrı’da, anne ve yenidoğan sağlığını güçlendirmek amacıyla yürütülen “Yaşama İlk Adım” sosyal sorumluluk projesi, dördüncü yılına başladı. CCN Holding’in desteklediği, İbrahim Çeçen Vakfı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi ve Ağrı İl Sağlık Müdürlüğü iş birliğiyle hayata geçirilen proje kapsamında bugüne dek 550’den fazla anneye ulaşıldı. 

2021 yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi (AİÇÜ) Ebelik Bölümü öğrencilerinin sahadaki gözlemleriyle şekillenen ve İbrahim Çeçen Vakfı’nın, öğrenci sosyal sorumluluk proje hibesiyle hayata geçen “Yaşama İlk Adım”, özellikle sağlık hizmetlerine erişimde güçlük yaşayan annelere yönelik bilgi, danışmanlık ve temel bakım desteği sunuyor.

İlk eğitim Ağrı Merkez’de gerçekleşti

2026 yılının ilk oturumu, Ağrı Merkezde, 50 anneye yönelik olarak gerçekleşti. Proje kapsamında yeni anne ve anne adaylarına doğum öncesi ve sonrası komplikasyonlar, anne ve bebek bakımı ve aşıların önemine dair, AİÇÜ Ebelik Bölümü Başkanı ve Ebelik Öğrencileri tarafından eğitim verildi. Ayrıca, doğum öncesi ve sonrası süreçleri kapsayan birebir danışmanlıklarla birlikte, CCN Holding çalışanlarından oluşan CCN Gönüllülük Kulübü’nün kıymetli katkıları ile zenginleştirilen bakım setleri dağıtıldı. 

Projeye yönelik olarak 2025 yılında İbrahim Çeçen Vakfı ve AİÇÜ tarafından hazırlanan sosyal etki raporu ile revize edilen eğitim içerikleri ve bakım paketlerinde yer alan bazı ürünler, İbrahim Çeçen Vakfı’nın İskenderun’daki konteyner kentinde üretim yapan depremzede kadınlar tarafından hazırlandı. Bu sayede üretim süreciyle afet sonrası kalkınmaya destek sağlanıyor. Yaşama İlk Adım, Proje için aktif çalışan AİÇÜ Ebelik Bölümü Öğrencilerine, saha deneyimi sağlayarak nitelikli eğitime katkı sağlamaya devam ediyor. 2021 Yılında Öğrenci Kulübü Projesi olarak başlayan ve 2026 itibarıyla 4. yılına giren proje, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini, toplumsal fayda ve gönüllülüğü destekliyor. 

550 anne ve bebeğin hayatına dokunan ‘Yaşama İlk Adım Projesi’ 4. yılına başladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnegöl Belediyesi’nin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde 9 yıldır düzenlediği Okullar Arası Spor Festivali için geri sayım başladı. Şehirdeki tüm okulları ve öğrencilerinin dahil olduğu ve İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonu olan Okullar Arası Spor Festivali, 02 Şubat’ta başlayacak. Haziran ayına kadar 3.500 öğrenci yaklaşık 500 takımla 14 ayrı branşta okullarını temsilen mücadele edecekler. 12-18 yaş arası öğrencilerin katılacağı müsabakalar, her yıl olduğu gibi bu yıl da büyük çekişmelere sahne olacak.

SPOR FESTİVALİ BU YIL “GENÇLİK YILI” TEMASIYLA GERÇEKLEŞECEK

Spor festivalinin duyurusu, bugün düzenlenen basın toplantısıyla gerçekleştirildi. İnegöl Belediye Başkanı Alper Taban, Milli Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, İnegöl Belediye Meclisi Eğitim Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Üyeleri ile öğrencilerin katıldığı toplantıda, Başkan Alper Taban organizasyonun detaylarını paylaştı. İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunun başlamak için gün saydığını ifade eden Başkan Taban, “İnegöl Belediyesi olarak, çocuklarımızı ve gençlerimizi sporla buluşturmanın, sağlıklı ve güçlü bir gelecek inşa etmenin en önemli yollarından biri olduğuna inanıyoruz. Bu anlayışla, Milli Eğitim Müdürlüğümüz iş birliğinde bu yıl 9’uncusunu düzenleyeceğimiz Okullar Arası Spor Festivali ile sporun birleştirici gücünü yeniden şehrimize taşıyoruz. Biliyorsunuz İnegöl’ümüzde 2026 yılını Gençlik Yılı ilan etmiştik. Gençlerimizle dolu dolu programlar icra etmek istiyoruz. Spor Festivalimizi de bu yıl Gençlik Yılı kapsamında gerçekleştirmiş olacağız” dedi.

BU ORGANİZASYONU GERÇEKLEŞTİRMEDE AMAÇ VE HEDEFLERİMİZ VAR

Sporun yalnızca fiziksel gelişim değil, aynı zamanda; disiplin, özgüven, takım ruhu ve ahlaki değerler kazandıran güçlü bir eğitim aracı olduğuna vurgu yapan Başkan Taban, şöyle devam etti: “Bu festivali düzenlememizin de amaçları ve hedefleri var. Burada sadece yarışmak değil, yarışırken fair play ruhuyla yapmak, gençlerimizin yeteneklerini keşfetmelerine olanak tanımak, farklı okullardan öğrencilerimizin kaynaşmasını sağlamak, tüm öğrencilerimizin en az bir spor branşıyla tanışmasına vesile olmak, öğrencilerimizi spora özendirmek, spor kültürüyle yetişmelerini sağlamak ve Türk sporuna yeni sporcular kazandırmak gibi hedeflerimiz var. Bu düşünceyle inşallah güzel bir organizasyonu icra edeceğiz.”

14 BRANİ, 73 KATEGORİ, 500 TAKIM, 3.500 ÖĞRENCİ

“Spor Festivali organizasyonu bu yıl yine büyük bir coşku ve heyecana sahne olacak. 02 Şubat’ta başlayıp Haziran ayına kadar devam edecek organizasyonda 12-18 yaş arası gençlerimiz okulları adına yarışacak. 14 farklı branş ve 73 kategoride yaklaşık 500 takım mücadele edecek. Toplamda da 3.500 öğrencimiz bu müsabakalarda yer alacak. Müsabakalar; İnegöl Belediyesi Spor Salonu, Alanyurt Yunus Emre Spor Salonu, Akhisar Spor Salonu, Yeniceköy Spor Salonu ile Gençlik ve Spor İlçe Spor Salonu olmak üzere şehrimizdeki tüm salonlarda yapılacak. Spor Festivali kapsamında yer alan branşlar ise; dart, okçuluk, oryantiring, bilek güreşi, güreş, bocce, spor tırmanış, puanlı atletizm, kros, satranç, masa tenisi, akıl oyunları, basketbol ve voleybol olmak üzere 14 ayrı branşta gerçekleşecek. Tüm branşlarda müsabakalar; Küçük, Yıldız ve Genç kategorilerinde, kız ve erkek öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirilecek. Müsabakalar sonunda dereceye giren ilk 4 takıma ödülleri tüm karşılaşmaların tamamlanmasının ardından takdim edilecek. İlk dört sırayı alan takımlara kupa ve madalya verilecektir. Müsabaka fikstürleri, programlar ve sonuçlar İnegöl Belediyesi Gençlik Spor Müdürlüğümüzün @ibgenclikspor Instagram sayfası üzerinden paylaşılacak.”

OKULLARA 1 MİLYON TL’LİK SPOR MALZEMESİ DESTEĞİ

“Festival kapsamında birtakım desteklerimiz olacak. Ulaşım noktasında öğrencilerimizin salonlara taşınması gibi.  Ulaşımın yanı sıra malzeme desteğimiz olacak. Festivale katılan tüm okullarımıza İnegöl Belediyesi olarak toplam 1 milyon TL tutarında spor malzemesi desteği vereceğiz. Bu destekle, aynı zamanda sporun okullarımızda kalıcı hale gelmesini hedefliyoruz.”

ÖĞRENCİLERİMİZ VE GENÇLERİMİZİN HER ZAMAN YANINDAYIZ

“Öğrencilerimizin ve gençlerimizin her zaman her yerde yanlarında ve destekçileriyiz. Sadece spor organizasyonu olarak değil, Milli Eğitim Müdürlüğümüz ile bu noktada güzel bir iş birliğimiz var. Kendilerine de çok teşekkür ediyorum. Geçtiğimiz yıl birlikte HOBA Projesi ile öğrencilerimizi buluşturmuştuk. İnegöl’de yeni okullar yapılması noktasında arsa tahsisleri yapıyoruz. Nöbetçi Kitaphaneler yaparak öğrencilerimize imkanlar sunuyoruz. Biz özellikle şunu yaptık bunu yapacağızdan ziyade, beklentiyi görerek hareket etmek istiyoruz. Gençlik Yılı da bu noktada önemli. Gençlerimizi geleceğin teminatı olarak görüyoruz. Onların beklentilerini karşılayacak adımları atmak istiyoruz. Spor festivalimizin hayırlı olmasını diliyorum. Müsabakalara katılacak tüm okullarımıza ve öğrencilerimize başarılar diliyorum.”

İLK DEFA FARKLI BRANŞLARLA BULUŞACAK ÖĞRENCİLERİMİZ VAR

Milli Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin de spor festivalinin çok kıymetli bir organizasyon olduğunu ifade etti. Zengin, “İnegöl Belediyesi ile İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü arasında yapılan iş birlikleri şehrimize ve öğrencilerimize değer katıyor. Burada baktığımızda 3500 öğrencimizin sporla buluşması çok kıymetli. Özellikle teknolojinin nesillerimizi bu kadar harmanladığı bir zaman diliminde belki de bu 3500 öğrencimiz içerisinde ilk defa sporla buluşacak, farklı branşlarla buluşacak öğrencilerimiz vardır. Bu imkanı sundukları için Belediye Başkanımıza ve emeği geçen herkese teşekkür ediyorum” diye konuştu.

ÖĞRENCİLERDEN TEŞEKKÜR

Basın toplantısında söz alan öğrenciler de İnegöl Belediyesi’nin öğrencilere yönelik destekleri için teşekkür ederek; “Sadece bu organizasyon değil, kitaphaneler olsun diğer sunulan imkanlar için teşekkür ederiz” ifadelerinde bulundular.

İnegöl’ün En Kapsamlı Spor Organizasyonu Başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

2021 yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi (AİÇÜ) Ebelik Bölümü öğrencilerinin sahadaki gözlemleriyle şekillenen ve İbrahim Çeçen Vakfı’nın, öğrenci sosyal sorumluluk proje hibesiyle hayata geçen “Yaşama İlk Adım”, özellikle sağlık hizmetlerine erişimde güçlük yaşayan annelere yönelik bilgi, danışmanlık ve temel bakım desteği sunuyor.

İlk eğitim Ağrı Merkez’de gerçekleşti

2026 yılının ilk oturumu, Ağrı Merkezde, 50 anneye yönelik olarak gerçekleşti. Proje kapsamında yeni anne ve anne adaylarına doğum öncesi ve sonrası komplikasyonlar, anne ve bebek bakımı ve aşıların önemine dair, AİÇÜ Ebelik Bölümü Başkanı ve Ebelik Öğrencileri tarafından eğitim verildi. Ayrıca, doğum öncesi ve sonrası süreçleri kapsayan birebir danışmanlıklarla birlikte, CCN Holding çalışanlarından oluşan CCN Gönüllülük Kulübü’nün kıymetli katkıları ile zenginleştirilen bakım setleri dağıtıldı.

Projeye yönelik olarak 2025 yılında İbrahim Çeçen Vakfı ve AİÇÜ tarafından hazırlanan sosyal etki raporu ile revize edilen eğitim içerikleri ve bakım paketlerinde yer alan bazı ürünler, İbrahim Çeçen Vakfı’nın İskenderun’daki konteyner kentinde üretim yapan depremzede kadınlar tarafından hazırlandı. Bu sayede üretim süreciyle afet sonrası kalkınmaya destek sağlanıyor. Yaşama İlk Adım, Proje için aktif çalışan AİÇÜ Ebelik Bölümü Öğrencilerine, saha deneyimi sağlayarak nitelikli eğitime katkı sağlamaya devam ediyor. 2021 Yılında Öğrenci Kulübü Projesi olarak başlayan ve 2026 itibarıyla 4. yılına giren proje, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini, toplumsal fayda ve gönüllülüğü destekliyor.

Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

‘Yaşama İlk Adım Projesi’ 4. Yılına Başladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin doğusundaki doğum oranı yüksek illerden Ağrı’da, anne ve yenidoğan sağlığını güçlendirmek amacıyla yürütülen “Yaşama İlk Adım” sosyal sorumluluk projesi, dördüncü yılına başladı. CCN Holding’in desteklediği, İbrahim Çeçen Vakfı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi ve Ağrı İl Sağlık Müdürlüğü iş birliğiyle hayata geçirilen proje kapsamında bugüne dek 550’den fazla anneye ulaşıldı. 

2021 yılında Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi (AİÇÜ) Ebelik Bölümü öğrencilerinin sahadaki gözlemleriyle şekillenen ve İbrahim Çeçen Vakfı’nın, öğrenci sosyal sorumluluk proje hibesiyle hayata geçen “Yaşama İlk Adım”, özellikle sağlık hizmetlerine erişimde güçlük yaşayan annelere yönelik bilgi, danışmanlık ve temel bakım desteği sunuyor.

İlk eğitim Ağrı Merkez’de gerçekleşti

2026 yılının ilk oturumu, Ağrı Merkezde, 50 anneye yönelik olarak gerçekleşti. Proje kapsamında yeni anne ve anne adaylarına doğum öncesi ve sonrası komplikasyonlar, anne ve bebek bakımı ve aşıların önemine dair, AİÇÜ Ebelik Bölümü Başkanı ve Ebelik Öğrencileri tarafından eğitim verildi. Ayrıca, doğum öncesi ve sonrası süreçleri kapsayan birebir danışmanlıklarla birlikte, CCN Holding çalışanlarından oluşan CCN Gönüllülük Kulübü’nün kıymetli katkıları ile zenginleştirilen bakım setleri dağıtıldı. 

Projeye yönelik olarak 2025 yılında İbrahim Çeçen Vakfı ve AİÇÜ tarafından hazırlanan sosyal etki raporu ile revize edilen eğitim içerikleri ve bakım paketlerinde yer alan bazı ürünler, İbrahim Çeçen Vakfı’nın İskenderun’daki konteyner kentinde üretim yapan depremzede kadınlar tarafından hazırlandı. Bu sayede üretim süreciyle afet sonrası kalkınmaya destek sağlanıyor. Yaşama İlk Adım, Proje için aktif çalışan AİÇÜ Ebelik Bölümü Öğrencilerine, saha deneyimi sağlayarak nitelikli eğitime katkı sağlamaya devam ediyor. 2021 Yılında Öğrenci Kulübü Projesi olarak başlayan ve 2026 itibarıyla 4. yılına giren proje, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincini, toplumsal fayda ve gönüllülüğü destekliyor. 

550 anne ve bebeğin hayatına dokunan ‘Yaşama İlk Adım Projesi’ 4. yılına başladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü tarafından düzenlenen geziler kapsamında 10-18 yaş arası çocuklar; Kedi, İtfaiye, Rahmi Koç, Hava Kuvvetleri, 1453 Panorama ve Dijital Deneyim Müzesi’ni gezdi. Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğü tarafından düzenlenen gezilerde ise 8-30 yaş arası katılımcılar; Museum Of İllusion İstanbul, Harbiye, Havacılık, Fenerbahçe, Panorama 1453, Hava Kuvvetleri, Dijital Deneyim, Modern Sanatlar, Hababam Sınıfı, Sakıp Sabancı, Salt Galata, Rahmi Koç, Atatürk Devrimleri ve Harbiye Askeri müzesi, Ali Kuşçu Uzay Evi, Şişli Atatürk Evi, Matematik Evi, Rami Kütüphanesi, Boğaziçi Kandilli Rasathanesi, Artİstanbul Feshane ve Üsküdar Bilim Merkezi gibi İstanbul’un önemli müze ve kültürel yerlerini gezdi. Ayrıca Görünenin Ötesi, ‘Bir Tuvalin Ardındaki Dünya’ Sanat, Folia ve Köşk Folia sergilerine de geziler düzenlendi.

Birbirinden eğlenceli etkinlikler gerçekleştirildi

Bilim ve kültür gezileri dışında sömestir etkinlikleri kapsamında; origami ve bileklik yapımı, masal, günlük tiyatro, VR sanal gözlük deneyimi, seramik boyama, meslek ve kariyer,  plastik makyaj, eğlenceli fen deneyleri, akıl ve zekâ oyunları, eğlenceli bilim, ayraç yapım, afet farkındalık, boncuktan bileklik yapım, anne- çocuk drama, geri dönüşüm, eğlenceli oyunlar, eğitsel oyunlar ve mandala gibi çeşitli atölyeler; sandalye kapmaca, yapboz hız, mendil kapmaca, bowling, satranç, masa oyunları, ailemle satranç, dart oyunu, pinpon topu taşıma, MBOT robot, basket atma, parkur ve ailemle yarışıyorum gibi yarışmalar, beden perküsyonu ve çocuk sinemaları düzenlendi.

Ayrıca 5-12 yaş arası çocuklar için Trafik Eğitim Parkı’nda teorik eğitim ve uygulamalı parkur ve sürüş etkinlikleri; Spor Okulları bünyesinde 6-13 yaş arası çocuklar için de temel hareket gelişimi, voleybol, basketbol ve taekwondo parkurları düzenlendi.

Ücretsiz Sömestir Etkinliklerine Binlerce Öğrenci Katıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KURUTMA VE ÜTÜ HİZMETİ DE VERİLİYOR

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından hizmete alınan “Çamaşırhane” yıkama, kurutma ve ütüleme hizmetiyle öğrencilerin çamaşır sorununu ücretsiz olarak çözüyor. Kemalpaşa Mahallesi Şahabettin Bilgisu Caddesi’nde hizmet veren Çamaşırhane’den faydalanmak isteyen üniversite öğrencileri, öğrenci kimlik kartlarıyla kayıt yaptırarak çamaşırlarını yıkatabiliyor. Çamaşırhane’de 10 adet çamaşır makinesi ve 5 adet kurutma makinesi bulunuyor. Merkezde ayrıca kurutma ve ütü hizmeti de sunuluyor.

HAFTANIN 7 GÜNÜ AÇIK

Öğrenciler çamaşırlarını yıkayıp kuruturken, bekleme süresinde kitap okuyarak zamanlarını değerlendirebiliyor. Haftanın 7 günü 09.00-18.00 saatleri arasında hizmet veren merkezden öğrenciler diledikleri saatte yararlanabiliyor. Özellikle kış aylarında yoğunluğun arttığı Çamaşırhane, öğrencilerden büyük memnuniyet görüyor.

“BAŞKA İLLERDE ÖRNEĞİ YOK”

Kocaeli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 5. sınıf öğrencisi Seyfullah Aydoğdu, çamaşırhane hizmetini sık kullanan öğrencilerden biri. Ordu’dan Kocaeli’ye eğitim için gelen Aydoğdu, hizmetle ilgili şu ifadeleri kullandı: “Büyükşehir Belediyesi’nin öğrenciler için hayata geçirdiği hizmetle bu yıl tanıştım.  Buraya sıklıkla geliyorum, makineler temiz ve hijyenik. Tamamen öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik bir hizmet. Büyükşehir Belediye Başkanımıza teşekkür ediyorum. Diğer illerle kıyasladığımızda böyle bir hizmete rastlamak zor. Bu uygulamanın tüm illere örnek olmasını diliyorum.”

Büyükşehir’den mis gibi hizmet; yıka, kurut, ütüle yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

GREAT Bursları 2026 programı kapsamında, aşağıdaki kurumlardan birinde eğitim almak üzere kabul alan sekiz Türk öğrenciye burs sağlanacaktır: Edge Hill University, Liverpool John Moores University, Loughborough University, Royal College of Art, Swansea University, University of Kent, University of the West of England ve University of Warwick.

Bursa başvurabilmek için adayların, katılımcı üniversitelerden birinden kabul almış olmaları ve seçtikleri program için ilgili üniversite tarafından belirlenen tüm giriş koşullarını karşılamaları gerekmektedir.

Başvuru son tarihleri üniversiteye göre değişmekte olup 22 Nisan ile 15 Mayıs tarihleri arasındadır. Ayrıntılı kabul kriterleri ve başvuru bilgileri, GREAT Bursları’nın resmi internet sayfasında yer almaktadır: https://study-uk.britishcouncil.org/scholarships-funding/great-scholarships/turkey 

GREAT Bursları programı, Birleşik Krallık ile Türkiye arasındaki uzun süredir devam eden ilişkiyi güçlendirmeyi, Birleşik Krallık yükseköğretimine erişimi artırmayı ve Türk öğrencileri Birleşik Krallık’ta eğitim almaya teşvik etmeyi amaçlamaktadır. 2026 yılında, İngiltere, Galler, İskoçya ve Kuzey İrlanda genelinde 60’tan fazla üniversite tarafından, dünyanın 18 farklı ülkesinden öğrenciye 140’tan fazla burs sunulacaktır.

GREAT Bursları 2026: Birleşik Krallık’ta lisansüstü eğitim almak isteyen Türk öğrenciler için burs fırsatı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÖĞRENCİLERE SOSYAL VE AKADEMİK BAŞARI İMKÂNI

Akademi Liseler; öğrencileri üniversite sınavlarına hazırlamanın yanı sıra okul derslerini destekleyerek akademik başarılarını artırmayı amaçlıyor. Özellikle sınav dönemindeki öğrencilerin sosyalleşerek motivasyonlarını güçlendirmesine önem veren Akademi Liseler, alanında uzman eğitimci kadrosu ve rehberlik hizmetleriyle gençlere eğitimde fırsat eşitliği sunuyor. Kütüphane imkânları, atölye çalışmaları, spor faaliyetleri ve geziler gibi birçok hizmetten faydalanan öğrenciler, sunulan olanaklardan duydukları memnuniyeti dile getiriyor.

“ÖZEL KURUMLARDAN DAHA VERİMLİ”

Üniversite hayali kuran öğrenciler, Akademi Liseler’de kendilerini yalnız hissetmediklerini vurguluyor. Kimya bölümünde 4 yıllık bir üniversite kazanmayı hedefleyen mezun öğrenci Efe Yüksel, kurumun özellikle kütüphane imkânları ve öğretmenlerin ilgisinden memnun olduğunu belirterek, “Ders çalışmak istediğimde direkt buraya geliyorum. Kütüphane, öğretmenler ve rehberlik hocamız her zaman bizimle. Burası bana özel kurumlardan bile daha verimli geliyor” dedi.

“HOCALARIMIN DESTEĞİYLE YALNIZ HİSSETMİYORUM”

Uçak mühendisliği hedefiyle Akademi Liseye devam eden Zahide Kübra Yalçın ise, buranın sadece akademik başarıya değil kişisel gelişime de katkı sunduğunu ifade etti. Yalçın, “İlk mezun senemde yalnızdım ama burada hocalarımın ve arkadaşlarımın desteğini hissediyorum. Spor, ebru atölyeleri, geziler ve turnuvalar sayesinde hem motive oluyorum hem de kendime yatırım yapıyorum” sözleriyle Akademi Liselerin sosyal yönüne dikkat çekti.

SINAV BAŞARILARINA YÜZDE 100 KATKI SAĞLIYOR

Hukuk fakültesini hedefleyen Birsu Ecrin Köse de Akademi Liseler’de aldığı eğitimin sınav başarısına doğrudan yansıdığını söyledi. Köse, “Özel kurumlarda her şey daha karışıktı. Burada anlamadığım her konuyu rahatça sorabiliyorum. Deneme sınavlarında netlerim çok düşüktü, burada aldığım destekle ciddi şekilde yükseldi” dedi.

SADECE SINAVA DEĞİL HAYATA HAZIRLANIYORLAR

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin gençlere yönelik bu ücretsiz eğitim yatırımı, Akademi Liselerde yetişen öğrencilerin hem akademik hem de sosyal anlamda daha donanımlı bireyler olarak geleceğe hazırlanmasına katkı sağlıyor. Bu sayede geleceğin doktorları, mühendisleri ve avukatları Akademi Liseler’de ücretsiz bir şekilde yetişerek kariyer yolculuklarına değer katıyorlar.

Akademi Liseler geleceği şekillendiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı, ilçeye kazandırdıkları Canik Fen Lisesi’nin yapım çalışmalarını yerinde inceledi. Kaliteli ve nitelikli eğitim seferberliğiyle ilçeye kazandırdıkları Canik Fen Lisesi’nin Karadeniz Bölgesi’nin en donanımlı eğitim kampüsleri içerisinde yer alacağını ifade eden Başkan İbrahim Sandıkçı, Canik Fen Lisesi’nin kampüs alanında ana eğitim binası, kız öğrenci yurdu, erkek öğrenci yurdu ve spor salonunun yer alacağını belirtti. Başkan İbrahim Sandıkçı, Canik Fen Lisesi’nin ana eğitim binası içerisinde ayrıca kütüphane ve laboratuvarın yer alacağını söyledi.

Eğitim Üssü Canik 

Canik Fen Lisesi’nin 5935 metrekare kullanım alanına sahip olacağını, öğrenci yurtlarından kütüphane ve laboratuvarlara kadar eğitim kampüsündeki donatı alanlarının öğrencilerin tüm ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlandığını vurgulayan Başkan İbrahim Sandıkçı, “Canik Fen Lisemiz bölgemizin en donanımlı ve modern eğitim alanlarından biri olarak öğrencilerimize hizmet sunacak. Bünyesinde yer aldığı eğitim ve konaklama alanlarıyla öğrencilerimizin tüm ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde hazırlanan Canik Fen Lisemizin yapım çalışmaları tüm hızıyla sürüyor. Seferberlik halinde çalışmaya devam ederek yeni projeler ve yatırımlarla ilçemizi eğitimde daha ileriye taşımayı sürdüreceğiz” şeklinde ifade etti. Başkan Sandıkçı, Merkezi Hükümet Yatırımları çerçevesinde ilçeye kazandırdıkları Canik Fen Lisesi’nin yapım çalışmalarının yoğun bir şekilde devam ettiğini, eğitim kampüsü içerisinde açık ve kapalı derslik alanlarının olacağını sözlerine ekledi.

Canik’te Dev Eğitim Kampüsü Yükseliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Bornova Aşık Veysel Rekreasyon Alanı’nda yer alan Buz Sporları Salonu, yarıyıl tatilinde öğrencilerin buluşma noktası oldu. 19–23 Ocak tarihlerinde ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine ücretsiz hizmet veren tesiste, her gün 13.00–16.00 saatleri arasında seanslar düzenlendi.
Türkiye’nin sayılı buz sporları tesisleri arasında yer alan salonda, uzman eğitmen ve antrenörler eşliğinde buz pateni deneyimi yaşayan binlerce öğrenci hem eğlendi hem de tatilin tadını çıkardı.

“Günlük 1500 öğrenci buz pistinden yararlanıyor”
İzmir Büyükşehir Belediyesi’nde görevli antrenör Yusuf Ceylan, “Başkanımız Dr. Cemil Tugay bu hizmeti çok önemsiyor. Günlük yaklaşık 1500 öğrencimiz karne hediyesi olarak buz pistimizden yararlanıyor. 13.00-14.00-15.00-16.00 seanslarımız var. Öğrencilerimiz tesisten ücretsiz yararlanarak yarıyıl tatilinin keyfini çıkarıyor” dedi.

Öğrencilerden teşekkür
Buz pistinden yararlanan öğrenciler, hizmetten duydukları memnuniyeti dile getirdi. Üniversite sınavına hazırlanan Sude Günlü, “Kardeşlerim ve arkadaşlarımla geldik. İlk başta zorlandım ama eğitmenler çok yardımcı oldu. Çok eğlendik” dedi.
Kardeşiyle birlikte piste gelen Emiray Genç ise, “İzmir’de böyle bir tesisin olması çok güzel. Sürenin biraz daha uzamasını isterim. Çok keyifliydi” diye konuştu. Elif Sena Genç de, “Karnemiz güzeldi, karne hediyesi harika oldu. Neredeyse her gün gelmek isterim” ifadelerini kullandı. Öğrenci Emre Fırat da, “Bu hizmetleri verdiği için Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür ederiz. Çok eğlendik” dedi. 
İlk kez buz pateni deneyimi yaşayan Yağız Sağanlı, “Biraz düştüm ama çok keyifliydi. Tekrar gelmek isterim. Belediyemiz bu hizmeti ücretsiz yapmış, teşekkür ederiz” derken, Akın Deniz Bozdağ da “Öğrenciler olarak çok mutlu olduk. Belediyemize teşekkür ederiz” dedi. Arkadaşlarıyla birlikte piste gelen ve keyifli anlar yaşadığını dile getiren Duygu Komili de, “Çok eğlendik. Teşekkür ederiz. Bir daha gelmek isteriz” diye konuştu.

Lise öğrencileri ilk kez yararlandı
İzmir Büyükşehir Belediyesi, 2026 yılında ilk kez lise öğrencilerini de ücretsiz yarıyıl tatili uygulamasına dâhil etti. Öğrencileri merkeze alan uygulama, ailelerden de olumlu geri dönüş aldı.

Hizmet yıl boyunca sürüyor
Buz Sporları Salonu, bakım dönemleri dışında yıl boyunca halk seansları, kurslar, özel dersler ve okullara yönelik tanıtım projeleriyle hizmet vermeye devam ediyor. Ayrıntılı bilgiye buzsporlari.izmir.bel.tr adresinden veya 0 (232) 293 42 12 numaralı danışma hattından ulaşılabiliyor.

Karne sevinci buzda yaşandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

PROGRAMA KATILIM YOĞUNDU

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, üniversite eğitimi için dünyanın dört bir yanından Kocaeli’ne gelen öğrencileri kent hakkında bilgilendirmek ve birbirleriyle tanışmalarını sağlamak amacıyla “Uluslararası Öğrenciler Gönül Elçileri” programı düzenledi. Kocaeli Kongre Merkezi’nde gerçekleştirilen programa Kocaeli Valisi İlhami Aktaş, Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın, Kocaeli Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nuh Zafer Cantürk, Gebze Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hasari Çelebi, AK Parti İl Başkanı Dr. Şahin Talus, MHP İl Başkanı Tuncay Batı, Kocaeli Uluslararası Öğrenciler Derneği Başkanı Nebi Karakoyun, AK Parti İzmit İlçe Başkanı Halil Güngör Dokuzlar, MHP İzmit İlçe Başkanı İlker Kazan, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, akademisyenler ve yüzlerce uluslararası öğrenci katılım gösterdi.

BÜYÜKAKIN: BURASI SİZİN EVİNİZ

Programın açılış konuşmasını yapan Uluslararası Öğrenci Temsilcileri Gülnur Garlıyeva ile Zaman Maniş, Kocaeli’nin öğrenciler için en güzel şehirlerden biri olduğunu belirtti. Başkan Büyükakın ise konuşmasında şu ifadeleri kullandı: “Kendi evlatlarım başka bir şehirde okurken onlar için ne hissediyorsam, bu şehirde eğitim gören her bir gencimiz için de aynısını hissediyorum. Zaman içinde kültürümüzü daha iyi anladığımızda göreceksiniz. Bizim medeniyetimizde insan merkezdedir, gönül kırmamak en yüce değerdir. Gençler; gurbette olduğunuzu sanmayın. Başınız sıkışırsa biz her zaman yanınızdayız. Sizler sadece öğrenci değil, gönül elçilerimizsiniz.

GENÇLERİN İLK TERCİHİ TÜRKİYE

Türkiye’de 198 farklı ülkeden 350 bin evladımız var. Bu sayı itibarıyla Türkiye, dünyada 10. Avrupa’da 5. sırada yer alıyor. Sayılar ortada. Öğrencilerin Türkiye’yi değil de yurtdışını tercih ettiğini söylüyorlar. Bu tamamen şehir efsanesi. Kocaeli’de 4.203 uluslararası öğrencimiz var. Aileleri ve sevdiklerinden ayrılıp bu şehirde belli bir süre eğitim gördükten sonra büyük ihtimalle kendi ülkesine dönecek 4.203 evladımız var. Önemli olan bu güzelliği dünyaya yaymak. Kötülüğü tamamen ortadan kaldırmak mümkün değil. Ama iyiliği çoğaltarak kötülüğün azaltmak mümkün. İnsanı merkeze alan değerleri yücelten bir felsefeyle bakmanız lazım ki yaşadığınız şehirler daha güzel yerler olsun.”

VALİ: BİZİM BAŞ TACIMIZSINIZ

Vali İlhami Aktaş da programda bir konuşma yaptı. Aktaş, “Dünyanın en güzel coğrafyasında karşılaşabileceğiniz, dünyanın en mümtaz milletinin yaşadığı bir ülkeye gelmiş bulunuyorsunuz. Bu anlamda şanslı olduğunuzu düşünüyorum. Kocaeli, eğitimle ilgili Türkiye’de söz sahibi illerden birisi. Sizler Avrupa’da ya da başka bir ülkede akademik kariyerinize devam edebilirdiniz. Ancak inanın Türkiye’deki ortamı, huzuru, misafirperverliği hiçbir yerde bulamazsınız. Dünyanın hiçbir ülkesinde bizim ülkemizdeki gibi öğrenciler baş tacı edilmez. Hepsi sizlere ticari bir gözle bakar. Bizde misafir çok kutsaldır, misafire çok hürmet edilir” dedi.

ÖĞRENCİLERE NASİHATLER VERDİ

Vali Aktaş öğrencilere de nasihatler vererek, “Derslerinizi aksatmadan ülkemizin imkânlarından faydalanmanız hem geleceğininiz açısından hem de bizim açımızdan çok önemli. Bizim sizden tek isteğimiz kendi örf ve adetleriniz ve ülkenizin tanıtımı ile ilgili tüm çalışmalarınızı yapmanız ancak bizim de örf, adet ve geleneklerimize uygun bir şekilde davranarak herhangi bir kırgınlığa yol açacak davranışlardan uzak durmanız.”

REKTÖR: PAYDAŞIMIZ ÇOK GÜÇLÜ

Rektör Prof. Dr. Nuh Zafer Cantürk, “Sadece Kocaeli Üniversitesi’nde bugün 2 bine yakın uluslararası öğrencimiz eğitim hayatını sürdürüyor. Biz onları hiçbir zaman yabancı olarak görmüyoruz. Onlar bizim için bu şehrin, bu ülkenin, bu üniversitenin doğal bir parçası, farklı kültürlerin taşıyıcısı ve gönül elçileridir. Kocaeli’de uluslararası öğrencilerimize her zaman büyük bir hassasiyetle yaklaşan, sosyal hayata katılımlarını önemseyen, kültürel uyumlarını destekleyen çok güçlü bir paydaşımız var. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin uluslararası öğrencilerimize yönelik çok sayıda etkinliği oluyor. Kocaeli Üniversitesi adına Tahir Başkanımıza ve tüm belediye ekibine gönülden teşekkür ediyorum. Gençlerimize gösterdiğiniz ilgi, verdiğiniz destek ve kurduğunuz bu gönül köprüleri bizim için son derece kıymetlidir” ifadelerini kullandı.

BÜYÜKAKIN’A TEŞEKKÜR ETTİLER

Dünyanın farklı coğrafyalarından gelen öğrencileri buluşturmayı, kültürler arası kardeşlik ve dostluk bağlarının güçlendirilmesini amaçlayan programda; Kocaeli’nin tanıtımının yer aldığı ve uluslararası öğrencilere yönelik faaliyetleri kapsayan videolar izletildi. Uluslararası öğrenciler daha sonra davetlilere ülkelerinin geleneksel dans gösterileriyle müzik dinletisi sundu. Uluslararası öğrenciler Başkan Büyükakın’a misafirperverliği, samimiyeti, nezaketi, şehir ve ülke tanıtımı için sağladığı desteklerden dolayı teşekkür etti. Program günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

Büyükakın: “Sizler sadece öğrenci değil, gönül elçilerimizsiniz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin öğrencilere yönelik faaliyetlerinden olan Bilgehaneler, hafızlık öğrencilerinin hafızlık süreçlerine desteğini sürdürüyor.

Büyükşehir Belediyesi Mevlana Kültür Merkezi’nde hafızlık hazırlık ve hafızlık ezber destek programı kapsamında öğrenci ve velileri için “Hafızlık 4.0: Modern Çağda Zihin Mimarisi” programı yoğun katılımla yapıldı.

Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başlayan daha sonra Bilgehanelerin eğitim anlayışını ve hafızlık alanındaki çalışmalarını yansıtan tanıtım videosunun katılımcılarla paylaşıldığı programda “Hafızın Tacı” adlı şiir dinletisi de salonda duygu dolu anlar yaşattı.

Şiir dinletisinin ardından kürsüye çıkan, Bilgehaneler bünyesinde hafızlık eğitimini başarıyla tamamlayarak mezun olan hafız öğrenci, hafızlık yolculuğu boyunca edindiği kazanımları, karşılaştığı zorlukları ve bu süreçte kendisine rehberlik eden eğitimcilere dair duygu ve düşüncelerini paylaştı.

Programa konuk olarak katılan Dr. Hafız Sami Bayrakcı da modern çağda hafızlık eğitiminin zihinsel boyutuna dikkat çekerek, ezber süreçlerinde kullanılan çağdaş yaklaşımlar ve hafızlığın bireyin kişisel gelişimine katkıları üzerine kapsamlı değerlendirmelerde bulundu.

Kendisi de bir hafız ve hafız babası olan Bayrakcı, hafızlık sürecinde aile desteğinin hafız adayları üzerindeki belirleyici rolünü kendi hayatından örneklerle anlattı.

“Hafızlık 4.0: Modern Çağda Zihin Mimarisi” programı, öğrenci ve aileler için hem bilgilendirici hem de ilham verici yönüyle büyük beğeni topladı.

Bilgehanelerden “Hafızlık 4.0: Modern Çağda Zihin Mimarisi” Programı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

NİTELİKLİ EĞİTİMİN ADRESİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı Yaygın Eğitim Şube Müdürlüğü bünyesinde hizmet veren İstihdam Akademileri, nitelikli eğitimin adresi oluyor. Moda Akademisi’nde verilen nitelikli eğitimin, disiplinli çalışmanın ve öğrencilerin emek dolu üretim süreçlerinin somut bir yansıması olarak dikkat çeken 3. dönemin 3.sergisi yoğun bir katılımla gerçekleşti.

ORTAYA KONULAN ESERLER DİKKAT ÇEKTİ

Sergi açılışına Yaygın Eğitim Şube Müdürü Lokman Ceyhan, Moda Akademisi eğitmenleri ve çok sayıda davetli katıldı. Açılışta öğrencilerin özgün vitrin kurgularını tek tek inceleyen Lokman Ceyhan, çalışmaların sanatsal derinliği ve teknik başarısından övgüyle söz etti.

7 KURSİYER, 7 ÜRÜN

Sergide yer alan 7 ayrı vitrin tasarımı, 7 kursiyer tarafından günler süren yoğun emek ve titiz bir çalışma sürecinin ardından hazırlandı. Her bir vitrin, öğrencilerin hem teknik bilgi hem de sanatsal bakış açısını yansıtan özgün bir anlatı olarak sergide yerini aldı.

GÖRSEL MAĞAZACILIK ÜRÜNLERİ ORTAYA KONULDU

Moda Akademisi’nde verilen “Görsel Mağazacılık ve Vitrin Tasarımı Eğitimi”, vitrin tasarımını yalnızca ürün sergileme alanı olmaktan çıkararak; zamanı, sanatı, kültürü ve yorumu bir araya getiren güçlü bir iletişim dili olarak ele alıyor. Bu anlayışla hazırlanan sergide öğrenciler, tarihsel ve sanatsal referanslardan beslenen kavramsal yaklaşımlarla özgün vitrin kurguları geliştirdi.

SERGİDE YER ALAN TEMALAR

Sergide Çin Takvimi-At yılı ile güç ve dinamizmi, Füreyya Koral temasıyla kadın sanatı ve zarafeti, Cruise ile seyahat ve huzur duygusunu, Frida Kahlo ile kimlik ve sembolizmi, Semiha Berksoy temasıyla sahne sanatı ve güçlü kadın temsilini, Gatsby ile 1920’lerin ihtişamını, Mary Shelley-Frankenstein ile insanlık ve duygusal çatışmayı kursiyerler vitrin diliyle izleyiciye aktarıldı.

GELİŞİMİN VE BECERİNİN ÜRÜNÜ

Sergi, öğrencilerin yalnızca vitrin tasarım tekniklerini değil; aynı zamanda kavramsal düşünme, sanatsal yorumlama ve disiplinler arası üretim becerilerini geliştirdiklerini de ortaya koyuyor. Moda Akademisi’nde verilen uygulamalı ve proje temelli eğitimlerin, öğrencileri sektöre donanımlı bireyler olarak hazırladığı bir kez daha gözler önüne serildi.

GENÇ TASARIMCILARA İLHAM VERECEK

Eğitmen Öğr.Gör.Ferhat Dumanlı açılışta yaptığı konuşmada, bu tür sergilerin öğrencilerin özgüven kazanmasında ve mesleki gelişimlerinde önemli rol oynadığını vurgularken, Moda Akademisi’nin emek ve üretim odaklı eğitim anlayışıyla genç tasarımcılara ilham vermeye devam edeceğini ifade etti. Öte yandan görsel mağazacılık ve vitrin tasarımı yeni dönem başvuruları 2 Şubat’a kadar devam ediyor. Bilgi ve başvuru için www.istihdamakademileri.com’dan bilgi alınabilir.

Moda Akademisi’nde emekler sergiler ile taçlanıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Canik Belediye Başkanı İbrahim Sandıkçı, milli ve manevi duyguları güçlü nesilleri yetiştirme hedefiyle yeni projeleri hayata geçirmeyi sürdürdüklerini ifade etti. 3 yılı aşkın bir süredir gerçekleştirdikleri ‘Canikli Gençler Ecdadın İzinde’ projesi ile ilçedeki tüm 12. sınıf öğrencilerini Çanakkale’ye göndermeye devam ettiklerini dile getiren Başkan İbrahim Sandıkçı, proje çerçevesinde öğrencilerin Çanakkale Savaşları Gelibolu Tarihi Alanı’nda rehberler eşliğinde incelemelerde ve ziyaretlerde bulunduklarını söyledi. Yıl boyunca milli ve manevi değerler temalı birçok proje, etkinlik ve programı uygulamayı sürdürdüklerini aktaran Başkan İbrahim Sandıkçı, “Canikli gençlerimizi şehitler diyarı Çanakkale ile buluşturuyoruz” dedi.

Gençler Çanakkale’yle Buluşuyor

Canikli gençleri Çanakkale’ye yolcu etmeyi sürdürdüklerini kaydeden ve 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı’nın 26’ncı öğrenci kafilesini Canik’ten Çanakkale’ye yolcu ettiklerini belirten Başkan İbrahim Sandıkçı, “Canikli gençlerimizi şehitler diyarı Çanakkale’ye göndermeye devam ediyoruz. Canikli Gençler Ecdadın İzinde projemiz sadece bir gezi olmanın çok ötesinde gençlerimizin vatan kalbinin attığı, tarihin dönüm noktası olan Çanakkale’yi yerinde gördüğü, aziz şehitlerimizin manevi huzuruyla buluştuğu bir yolculuk. 3 yılı aşkın bir süredir gerçekleştirmeye devam ettiğimiz Canikli Gençler Ecdadın İzinde projemizle ilçemizdeki 12. sınıf öğrencilerimizin tamamını şehitlerimizin manevi huzuruyla buluşturmaya devam ediyoruz. Projemiz çerçevesinde öğrencilerimizin kahraman ecdadımıza yazdıkları, Çanakkale ziyaretlerinde hissettikleri duygu ve düşünceleri aktardıkları mektupları derleyeceğiz. Canik’imizde milli ve manevi duyguları güçlü rol model nesiller yetiştirme gayesiyle çalışmaya, yeni projeleri hayata geçirmeye devam edeceğiz” şeklinde ifade etti.

Canik Belediyesi Tüm Öğrencileri Çanakkale’ye Göndermeye Devam Ediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Acer Inc. Dizüstü Bilgisayarlar Genel Müdürü James Lin, konuyla ilgili şunları ifade ediyor: “Acer Chromebook’lar, K-12 öğrencilerini ömür boyu öğrenmeye hazırlayan temel bir teknoloji olarak övgü topluyor. Dayanıklılıkları, esneklikleri ve kullanım kolaylıkları, öğrencilerin iş birliği yapmalarına ve yeni kavramları hevesle benimsemelerine yardımcı oluyor. Aynı zamanda öğretmenlerin öğrencileri için kişiselleştirilmiş öğrenme stratejilerini daha etkili biçimde uygulamalarını mümkün kılıyor; BT departmanları ise Chromebook’ları verimli şekilde yöneterek sürdürülebilir operasyonlar sağlıyor ve kesintisiz öğrenci öğrenimini destekliyor.”

Klasik Kapaklı ve Dönüştürülebilir Tasarım Seçeneklerinde Performans ve Pil Ömrü

Öğrenci dostu Chromebook’lar, yeni MediaTek Kompanio 540 işlemciyle güçleniyor ve günlük öğrenme ihtiyaçlarının yanı sıra STEM programları ile Minecraft® Education Edition gibi daha talepkar uygulamalarda da akıcı bir performans sunuyor. Yeni Chromebook modelleri, 15 saate kadar pil ömrü ve hızlı şarj özellikleriyle gün boyu kesintisiz kullanım sağlıyor; bu sayede cihazlarını okul sonrası etkinlikler için eve götüren 1:1 programlarındaki öğrenciler için ideal bir çözüm sunuyor ve aynı zamanda öğrencilerin cihazları paylaştığı laboratuvar ve sınıf ortamlarına da uyum sağlıyor. Yeni Acer Chromebook’lar, fısıltı kadar sessiz bir deneyim sunan fansız çalışma yapısıyla dikkat çekiyor ve güç verimli tasarımlarıyla uzun süreli ve konforlu kullanım imkanı sağlıyor.

Yeni Acer Chromebook Spin 311 (R725T), okuma, eskiz çizme ve not alma için tablet modunu da içeren dört farklı modda kullanılmasını sağlayan 360 derece menteşeli dönüştürülebilir bir tasarıma sahip. Acer Chromebook 311 (C725), genç öğrenenlerin kolayca kullanabilmesi ve taşıyabilmesi için kompakt ve hafif, geleneksel kapaklı (clamshell) bir tasarım sunuyor. Her iki model de IPS teknolojisine sahip 11,6 inç LED arkadan aydınlatmalı HD (1366×768) bir ekrana sahip oluyor; Chromebook Spin 311 ise ayrıca öğrencilerin ve okul bölgelerinin ihtiyaçlarını karşılamak üzere Antimikrobiyal Corning® Gorilla® Glass2 ekran seçeneği sunuyor. Her iki Chromebook da düşük mavi ışık emisyonu sağlayan isteğe bağlı TÜV Rheinland sertifikalı bir ekrana sahip olarak satın alınabiliyor. 

İki yeni Acer Chromebook, öğrenci deneyimini geliştiren çeşitli özelliklere erişim sağlıyor. Her iki model de sınıf projeleri için ikili mikrofonlarla desteklenen Full HD web kameraya sahip oluyor ve ilgi çekici bilim ve sanat projeleri için öne bakan bir kamera seçeneği sunuyor. Her iki yeni Acer Chromebook’ta yer alan özel Hızlı Ekleme tuşu, araçlara, menülere ve diğer uygulamalara tek dokunuşla erişim sağlayarak öğrenci yaratıcılığını ve verimliliğini teşvik ediyor. Ayrıca her iki sistem de ağa ve çevre birimlere güçlü ve güvenilir bağlantılar için Wi-Fi 7’ye kadar ve Bluetooth 5.3 desteğiyle sunuluyor.3

Okullar İçin Bütçe Verimliliğini Artıran Düşük Toplam Sahip Olma Maliyeti

Yeni Acer Chromebook’lar, MIL-STD 810H4 test standartlarını karşılıyor ve okulların yatırımlarını koruyan dayanıklılık özellikleri sunarak toplam sahip olma maliyetini azaltıyor. Her bir Chromebook, 122 cm yükseklikten düşmelere karşı koruma sağlayan darbe dayanıklı bir dış yüzey, darbe emici tamponlar ve iç bal peteği tasarıma sahip; bu yapı, cihazları öngörülemez K-12 sınıf ortamları için ideal hale getiriyor. LCD paneli ve G/Ç portları boyunca konumlandırılan braketler, kaba kullanıma ve tekrarlanan etkileşimlere dayanıklılık sağlamak üzere ek takviye sunuyor. Her iki yeni Chromebook da, iç bileşenleri 330 ml5 sıvı dökülmelerine karşı korumaya yardımcı olmak için suyu cihazdan dışarı yönlendiren benzersiz bir drenaj sistemine sahip bir klavyeyle sunuluyor. Yeni Acer Chromebook’ların şasi altına yerleştirilen kauçuk ayakları, en genç öğrencilerin bile cihazları sınıf veya laboratuvar ortamlarında rahat ve güvenli bir şekilde taşımasına yardımcı oluyor.

Acer Chromebook’lar, kolay ve uygun maliyetli onarımları ile parça değişimlerini mümkün kılan çeşitli modüler tasarım özelliklerine sahip ve bu sayede öğrenciler için maksimum çalışma süresi sağlıyor. Kolay bakım ve servis imkanı sunan klavye, yalnızca iki vidanın sökülmesiyle tamamen çıkarılabiliyor ve değiştirilebiliyor; ayrıca öğrenciler tarafından çıkarılması zor, BT personeli için ise onarımı kolay olacak şekilde mekanik olarak sabitlenmiş tuşlar sunuyor. Yine kolay bakım ve servis imkanı sunan USB Type-C portu, modüler yapısı sayesinde hasar görmesi durumunda hızlı onarım ve değişime uygun. 

Yeni Acer Chromebook’lar, Acer’ın sürdürülebilirlik hedeflerine katkıda bulunuyor ve genel çevresel etkiyi azaltmak amacıyla PCR plastikler, çevre dostu ambalajlar ve enerji verimli tasarımlar kullanıyor. Ayrıca cihazlar, EPEAT kaydına sahip ve Energy Star ve TCO sertifikalarıyla sunuluyor.6 

Chrome Education Upgrade ile BT Yönetimi ve Cihaz Kurulumu Kolaylaşıyor

Yeni Acer Chromebook’lar, Chrome Education Upgrade ile okullara ve okul bölgelerine sunuluyor ve bu çözüm, tüm Chromebook filosu için dağıtım, tanıtım, güvenlik ve BT desteği süreçlerini geliştiriyor. Chrome Education Upgrade, hassas verilerin korunmasına yardımcı oluyor; böylece yöneticiler, öğretmenler ve öğrenciler Chromebook’larını öğrenme süreçlerine odaklanarak kullanabiliyor.7 BT departmanları, cihazları büyük ölçekte kolayca yönetebiliyor, merkezi yönetim desteği sunabiliyor ve yeni Acer Chromebook’ların okul kampüslerinde sıfır dokunuşlu kayıt yöntemiyle otomatik olarak sisteme dahil edilmesini sağlayabiliyor. 

Fiyat ve Ulaşılabilirlik

Acer Chromebook 311 (C725) EMEA bölgesinde Mart 2026 itibariyle 329 euro’dan başlayan fiyatlarla satışa sunulacak. 

Acer Chromebook Spin 311 (R725T) EMEA bölgesinde Mart 2026 itibariyle 379 euro’dan başlayan fiyatlarla satışa sunulacak. 

Kesin özellikler, fiyatlar ve bulunabilirlik bölgelere göre değişiklik gösterebilir. Belirli pazarlarda bulunabilirlik, ürün özellikleri ve fiyatlar hakkında daha fazla bilgi edinmek için lütfen www.acer.com adresinden size en yakın Acer ofisi ile iletişime geçin. 

Teknik Özellikler

Acer, MediaTek Kompanio 540 İşlemciyle Güçlendirilmiş Öğrenciler İçin İlk Chromebook Modellerini Tanıttı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi Lise Medeniyet Akademileri (LİMA), bünyesinde öğrencilerin çalışmalarının yer aldığı “Dönem Sonu Atölye Sergisi” düzenlendi.

Lise Medeniyet Akademilerinde gerçekleştirilen sergide, öğrencilerin eğitim süreci boyunca emekle ortaya koyduğu çalışmalar ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. Sergi, öğrencilerin üretim süreçlerini görünür kılarken, veliler ve davetliler tarafından da ilgiyle takip edildi.

Sergide ebru, minyatür, hüsn-i hat, görsel sanatlar, kültür atlası, zarafet, müzik ve yabancı dil gibi birçok farklı alanda hazırlanan çalışmalar yer aldı. Öğrencilerin özgün eserleri, ziyaretçilere sanatsal ve kültürel açıdan zengin bir içerik sundu.

Ebru Atölyesi’nde hazırlanan özgün ebru çalışmaları, Minyatür ve Hüsn-i Hat Atölyelerinde üretilen eserler, Görsel Sanatlar Atölyesi öğrencilerinin karakalem ve pastel çalışmaları sergi alanında yer aldı. Zarafet Atölyesi’nde hazırlanan el emeği ürünler de ziyaretçilerin ilgisini çekti.

Kültür Atlası Atölyesi kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan sunumlar ve görsel çalışmalar sergilendi. İngilizce Atölyesi tarafından hazırlanan etkileşimli alanlar ise ziyaretçilere keyifli anlar yaşattı.

LİMA, ÖĞRENCİLERİN YETENEKLERİNİ KEŞFETMELERİNE İMKAN SAĞLIYOR

Konya Büyükşehir Belediyesi Lise Medeniyet Akademileri, gençlerin akademik gelişimlerinin yanı sıra sanatsal, kültürel ve kişisel gelişimlerine katkı sunmaya yönelik çalışmalarını sürdürmeye devam ediyor.

Bu kapsamda düzenlenen dönem sonu sergisiyle de öğrencilerin atölye süreçlerinde ürettikleri çalışmalar desteklenmiş oldu.

LİMA’da Güz Dönemi Sonu Atölye Sergisi Düzenlendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

YARILYILDA ÖĞRENCİLERE DOPDOLU PROGRAM
Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı hizmet veren kütüphaneler yarıyıl tatilinde gençler ve çocuklar için dopdolu bir takvim hazırladı. 17-18 Ocak tarihleri arasında toplam 8 etkinliğin gerçekleştirildiği yarıyıl programlarına çok sayıda öğrenci katılım sağladı. Etkinlikler; okuma kültürünü teşvik etmeyi, öğrencilerin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerine katkı sunmayı ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmayı amaçladı.

DARICA’DA İNGİLİZCE KONUŞMA ATÖLYESİ
Darıca Kütüphanesi’nde düzenlenen “Speaking Corner” etkinliği, 9-12 yaş arası çocuklara yönelik olarak gerçekleştirildi. Etkinlikte öğrenciler; oyunlar, kısa diyaloglar ve eğlenceli aktiviteler eşliğinde İngilizce konuşma pratiği yaptı. Çocukların yabancı dile karşı özgüven kazanmalarının hedeflendiği etkinlik, oldukça keyifli anlara sahne oldu.

“BİR FİLM BİR KİTAP BİR KAVRAM”
Gölcük Kütüphanesi’nde gerçekleştirilen “Bir Film Bir Kitap Bir Kavram” etkinliğinde, seçilen bir eser üzerinden edebiyat ve sinema ilişkisi ele alındı. Gençler, kitabın ve varsa film uyarlamasının tema, anlatım dili, bakış açısı ve kavramsal derinlik açısından benzerlik ve farklılıklarını değerlendirdi. Etkinlik, öğrencilere ve katılımcılara eleştirel düşünme ile kavramsal analiz yapma imkânı sundu.

KÜTÜPHANELERDE SINAVLARA AKADEMİK DESTEK
Sınava hazırlanan öğrenciler içinde programlar düzenlendi. Gebze Kütüphanesi’nde düzenlenen “Korkma Ben Varım” etkinliği kapsamında YKS ve LGS’ye hazırlanan öğrencilerle bir araya gelindi. Etkinlikte sınavlarda karşılaşılan soru tipleri ele alındı, konu bazlı ve deneme soruları üzerinden çözümler yapıldı. Öğrencilerin soru çözme becerilerinin geliştirilmesi ve sınav kaygılarının azaltılması hedeflendi.

DİLOVASI’NDA İKİ ETKİNLİK BİR ARADA
Dilovası Kütüphanesi’nde hem “Korkma Ben Varım” hem de “Bir Kitap Bir Etkinlik” programları gerçekleştirildi. Sınavlara hazırlanan öğrencilere akademik destek sağlanırken, kitap okuma etkinliğiyle de okuma kültürünün güçlendirilmesi amaçlandı. Okuma sürecinin ardından düzenlenen etkinliklerle katılımcıların kitabı daha iyi anlamaları ve verimli zaman geçirmeleri sağlandı.

ÖĞRENCİLERDEN ETKİNLİKLERE YOĞUN İLGİ
Kütüphanem Kocaeli’de yarıyıl etkinlikleri, öğrencilerin tatil dönemini hem eğitici hem de keyifli bir şekilde değerlendirmelerine katkı sundu. Farklı alanlarda düzenlenen etkinliklerle öğrenciler yeni beceriler kazanırken, kütüphaneler öğrenmenin ve etkileşimin merkezi haline geldi. Büyükşehir Belediyesi’nin kütüphanelerde sunduğu bu hizmetler, yalnızca sessiz bir çalışma ortamı sağlamanın ötesine geçerek, gençler için kütüphaneleri adeta bir ikinci ev haline getirdi.

Yarıyıl tatilinde adres “Kütüphanem Kocaeli” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi Sosyal İnovasyon Ajansı’nın (SİA) “Bu Ders SİA’dayız!” Mekân Destek Programı, akademisyenlerin derslerini kampüs dışına taşımasına imkân sağlıyor.

“Bu Ders SİA’dayız!” programı, farklı fakülte ve bölümleri tek bir mekânda buluşturmasıyla dikkat çekiyor. Turizm, Mühendislik, Sosyal ve Beşeri Bilimler, Sağlık Bilimleri, Eğitim ve İlahiyat fakülteleri başta olmak üzere birçok farklı disiplinden ders, 2025’te yine SİA’nın yenilikçi ortamlarında işlendi. Böylece akademisyenler ve öğrenciler, sosyal inovasyon ekosisteminin aktif bir parçası hâline geldi.

KATILIMCI SAYISI HER YIL ARTIYOR

Programın 2024 yılı sezonunda, 21 farklı bölümden 808 katılımcı SİA Meram yerleşkesinde ağırlandı ve 33 farklı ders Çözüm Alanı’nda gerçekleştirildi. 2025 yılında ise program daha da büyüyerek 57 ders, 19 farklı bölüm ve 1.755 öğrenci ile hayata geçirildi. İki yıl içinde toplam 2.563 öğrenci ve 90 ders SİA’da işlenmiş oldu.

2026 SEZONU İÇİN BAŞVURULAR DEVAM EDECEK

Konya’daki üniversitelerde görev yapan akademisyenler, 2026 sezonunda da derslerini Konya Büyükşehir Belediyesi Sosyal İnovasyon Ajansı’nda gerçekleştirebilecek. SİA etkinlik alanlarını kullanmak isteyen akademisyen ve öğrencilerin 0 (332) 205 39 40 numaralı telefondan randevu oluşturmaları gerekiyor.

Üniversite öğrencileri ile akademisyenleri SİA’da buluşturan program sayesinde öğrenciler, SİA’nın yenilik odaklı mekânlarında sosyal inovasyon, Ar-Ge ve girişimcilik odaklı çalışmalarla tanışma fırsatı buluyor. Derslere katılan akademisyen ve öğrencilere, ajansın yürüttüğü inovasyon faaliyetleri hakkında da bilgilendirmeler yapılıyor.

Bu Ders SİA’dayız Programı Üniversiteleri Sosyal İnovasyonla Buluşturuyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Farklı türlerde yaklaşık bin 500 hayvana ev sahipliği yapan Antalya Büyükşehir Belediyesi Doğal Yaşam Parkı’nda anaokulundan liseye kadar farklı yaş gruplarındaki öğrencilere çevre bilincini güçlendirmek, çocuklara hayvan ve doğa sevgisi kazandırmak için eğitim ve renkli etkinlikler düzenleniyor. 
BEŞ BİN ÖĞRENCİ ZİYARET ETTİ 
2025 yılı içerisinde çocuklara yönelik 109 eğitim düzenlenerek 5 bin 432 öğrenciye ulaşıldı. Aynı dönemde 20 farklı etkinlik düzenlendi. Doğal Yaşam Parkı’nda görevli Hakan Savurdan Antalya merkez ve ilçelerden öğrencilerin büyük bir ilgiyle geldiklerini söyleyerek, “Büyük küçük her yaştan binlerce vatandaşımız zamanını geçirmek için tercih ettiği Antalya Büyükşehir Belediyesi Doğal Yaşam Parkı’nda ziyaretçiler, değişik türlerde vahşi ve evcil hayvanları aynı zamanda görebilme imkânını bulabiliyor. Okullar ile işbirliği yaparak yıl boyunca çeşitli eğitim ve geziler düzenleniyor. Eğitim programlarımız anaokulundan liseye kadar farklı yaş gruplarındaki öğrencileri kapsıyor. Programlar kapsamında öğrencilere ilk olarak konferans salonunda hayvan türleri, doğal yaşam alanları, çevre bilinci, doğanın korunması gibi konularda bilgilendirme ve sunum yapıyoruz” dedi.  
HAYVANLARI YAKINDAN GÖRME ŞANSI
Çocukların görevliler eşliğinde Doğal Yaşam Parkını gezdiğini aktaran Savurdan, “Çocuklar merak ettikleri hayvanları yakından görme fırsatı bulurken tavşan, kuzu ve oğlak gibi hayvanlarla kontrollü etkileşim sağlanarak bağ kurmaları sağlanıyor” diye konuştu. Hakan Savurdan, eğitim ve etkinliklere katılmak isteyen okulların Antalya Büyükşehir Belediyesi Doğal Yaşam Parkı ile iletişime geçerek randevu alabileceklerini de belirtti. 
YERLİ VE YABANCILARDAN YOĞUN İLGİ
Hayvanları yakından görme imkanı bulan çocuklar, doğa içinde keyifli zaman geçiriyor. 650 dönüm arazi üzerine kurulu olan Doğal Yaşam Parkı’nda maymun, tavşan, şempanze, kanguru, kaplan, aslan, ayı, timsah, yılan ve kuş türleri en fazla ilgi çeken hayvanların başında geliyor. Antalya Doğal Yaşam Parkı Sorumlu Veteriner Hekimi Aygül Arsun, ara tatil döneminde ziyaretçi akınına uğradıklarını belirterek, “Ara tatilin başlamasıyla her gün binlerce ziyaretçiyi kabul ediyoruz. Çocuklar aileleri ile birlikte hayvanları yakından inceleyip, doğa ile iç içe olan ortamımızda piknik yapma şansları oluyor” dedi. 

Doğal Yaşam Parkı’nda çocuklara hayvan ve doğa sevgisi aşılanıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Önce öğrendiler, sonra tasarladılar

Sergide; keçe ve ebru çalışmaları başta olmak üzere el sanatları, üç boyutlu tasarımlar ile çizim ve boyama çalışmaları yer aldı. Bireysel ve grup çalışmaları formatında tasarımların yer aldığı sergide serbest çalışmalar öne çıktı. Öğrencilerin eğitim sürecinde edindikleri bilgi ve becerileri görünür kılmak amacıyla açılan sergi büyük beğeni toplarken Osman Hamdi Bey İlkokulu ile yapılan iş birliği ise atölye çalışmalarının geniş öğrenci kitlesine ulaşmasını sağladı.

Öğretmenler gurur duydu

Öte yandan öğrenciler bu atölye çalışmasıyla yaratıcılık, el becerisi, problem çözme ve takım çalışması alanlarında kazanımlar elde etti. Öğretmenler ise öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmalardan memnun kaldıklarını belirterek onlarla gurur duyduklarını ifade etti.

Çocuk Eğitim Merkezi öğrencilerinden Sanatsal Yolculuk sergisi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ZENGİN FAALİYET HAVUZU

Kocaeli’de yaşayan gençlerin sanatsal ve mesleki eğitimlerle her türlü donanıma sahip olmasını hedefleyen Büyükşehir Belediyesi, 21. yüzyıl becerileri ile donatılmış bir gençlik meydana getirmek için çalışmalarına tüm hızıyla devam ediyor. 2025 yılında gençler için bilimden sanata, spordan eğitime, teknolojiden kültürel ve sosyal aktivitelere kadar birçok alanda projeler hayata geçiren Büyükşehir, Gençlik Merkezlerinde gençlere farklı alanlarda zengin bir faaliyet havuzu ile hizmet veriyor.

24 BİN GENÇ FAYDALANDI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, içerisinde kütüphane, derslik, bilişim sınıfı, bilim-deney, müzik ve sanat atölyesi, rehberlik, divaniye, playstation, masa tenisi odası ve ikram alanı bulunan Kılavuz Gençlik Merkezleri ile gençlere çok önemli ayrıcalıklar yaşatıyor. Büyükşehir’in gençlere hem eğitim alanında hem de sosyal anlamda destek olduğu Gençlik Merkezlerinden 2025 yılında 24 bin öğrenci faydalandı. Gençlik Merkezlerinde gerçekleştirilen atölye çalışmaları, geziler, kamplar ve çeşitli etkinliklere ise toplam 3 bin öğrenci katılım sağladı.

HALKEVİ GENÇLİK MERKEZİ AÇILDI

Gençlerin yaşam koşullarını iyileştiren ve eğitimlerine büyük katkıda bulunarak sayısız çalışmaya imza atan Kocaeli Büyükşehir, Halkevi’ni son teknoloji altyapısıyla donatılmış çok amaçlı bir komplekse dönüştürdü. Büyükşehir, kentin simge yapılarından Halkevi’ni 2025 yılında gençlik merkezi olarak gençlerin ve Kocaeli halkının kullanımına açtı. Çalışmalarını “Tasarım Kulübü”, “Gösteri Sanatları Kulübü”, “Müzik Akademisi”, “Düşünce Kulübü”, “Ses Tasarım Kulübü”, “Görsel Sanatlar Kulübü” ve “Hobi Atölyeleri” olmak üzere 7 ana uygulama modeli üzerinden şekillendiren Halkevi Gençlik Merkezi, 8-29 yaş arası üyelere alanında uzman eğitmenler eşliğinde hizmet veriyor. Gençler ayrıca Zübeyde Hanım Kütüphanesi’ne de yoğun ilgi gösterdi. Halkevi Gençlik Merkezi kısa sürede gençler için popüler bir mekân haline gelirken 2025 yılında 3 bin 934 genç faydalandı.

Bİ KİTAP Bİ KONUK SÖYLEŞİLERİ

Gençlik Merkezleri, 2025 yılında gerçekleştirdiği eğitim faaliyetleriyle geleceğimizin teminatı olan gençlere kılavuz oldu. “Bi Kitap Bi Konuk” söyleşileri hayatı ve insanı tanıma yolunda gençlere tecrübe kazandırdı. 2025 yılında gerçekleştirilen Bi Kitap Bi Konuk söyleşilerinde Eda Albayrak öğrencilerle buluşurken söyleşilere 150 öğrenci katılım sağladı.

DOĞAL VE SAĞLIKLI YAŞAM

Doğal ve sağlıklı yaşam programı kapsamında gençlerin yeteneklerine uygun bir spor dalında ilerlemeleri ve doğal yaşam becerileri konusunda temel düzeyde kendilerini idame ettirebilecekleri aktif bir gelişim sürecini hedefleyen çalışmalar yapıldı. Gençlik Merkezlerinde 2025 yılında karate, masa tenisi, satranç, jet kune do, jimnastik, okçuluk, doğa yürüyüşleri, kamplar ve bisiklet turları gibi faaliyetlere bin 314 öğrenci katılım gösterdi.

SOSYAL GELİŞİMLERİ DESTEKLENDİ

Sosyal gelişim programı ile öğrencilerin sosyal konularda aktif, katılımcı ve etkileşimi yüksek faaliyetlerle hem bireysel hem de kültürel düzeyde desteklenmeleri hedeflendi. Program kapsamında gençlerin tarihi, kültür ve medeniyeti yerinde görerek daha yakından tanımaları amacıyla 2025 yılında şehir içi ve şehir dışı 75 gezi düzenlendi. İl içi ve il dışı gezilerden toplam bin 982 öğrenci faydalandı.

BİLGİ GELİŞİM PROGRAMI

Konulara yönelik derinlemesine okuma, araştırma ve eğitsel atölyelerin bütününü kapsayan bilgi gelişim programı ile her öğrenci için bilginin kazanıma dönüşmesini hedefleyen ölçümlemeler yapıldı. 2025 yılında bilgi gelişim programı faaliyetleri kapsamında diksiyon ve hitabet, üretici yazarlık, münazara, işaret dili, İngilizce ve okuma grupları, Kur’an Kursu, tarih ve bilim-deney atölyelerinden bin 500 öğrenci faydalandı.

BECERİ GELİŞİM PROGRAMI

Gençlik Merkezlerinde 2025 yılında beceri gelişim programı kapsamında zanaat, sanat ve temel yaşam becerilerinin gelişimine yönelik eğitimleri içeren çalışmaların yapıldığı çok sayıda atölye açıldı. Resim, el sanatları, kuyumculuk, seramik, piyano, gitar, keman, gastronomi, robotik kodlama, fotoğrafçılık ve grafik tasarım atölyelerinden 2025 yılında 2 bin öğrenci faydalandı.

Bu merkezler 2025’te 24 bin öğrenciye hizmet verdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğrencilerin Heyecanını Paylaştılar

Kartepe Kaymakamı Hasan Öztürk, Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman ve İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Oğuz Veli Akgün İlkokulu’nda düzenlenen karne törenine katılarak öğrencilerin heyecanını paylaştı. Eğitim camiası ve velilerle de bir araya gelen heyet, bir dönemi geride bırakan tüm öğrenci ve öğretmenleri tebrik etti.

Emeği Geçen Öğretmenlere Teşekkür Etti

İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Oğuz konuşmasında “Başarılı bir eğitim dönemini daha tamamladık. Öğrencilerimizin dinlenmiş ve enerji dolu bir şekilde ikinci döneme başlamalarını temenni ediyorum” diyerek emeği geçen öğretmenlere teşekkürlerini iletti.

“Kitap Okumayı İhmal Etmeyin”

Törende konuşan Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman, çocukların tatili verimli geçirmesi gerektiğini vurgulayarak “Bugün karne heyecanı yaşayan tüm öğrencilerimize ve değerli öğretmenlerimize iyi tatiller diliyorum. Bu tatilde bol bol eğlenin, dinlenin ama kitap okumayı ihmal etmeyin. Hepinizle gurur duyuyoruz” dedi. Başkan Kocaman öğrencileri ayrıca yarıyıl tatilinde Osmanlı Günlük Yaşam Müzesi’ne ve Çerkes Müzesi’ne ve Kartepe Kütüphanesi’ne davet etti. 

Kaymakam Öztürk ve Müdür Oğuz’dan Başarı Mesajı

Kartepe Kaymakamı Hasan Öztürk eğitimin önemine değinerek, “Geleceğimizin teminatı olan yavrularımızın başarısı bizleri her zaman mutlu ediyor. Tüm öğrencilerimize aileleriyle birlikte huzurlu bir tatil diliyorum” dedi.

Kartepe’de Karne Heyecanı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kahramankazan Belediye Başkanı Selim Çırpanoğlu, bu özel günde 100. Yıl İstiklal İlkokulu öğrencilerini yalnız bırakmadı. Sınıfları tek tek gezerek öğrencilere karnelerini takdim eden Başkan Çırpanoğlu, çocukların yüzündeki tebessümün her şeye değer olduğunu belirtti.

“GELECEĞİMİZİN TEMİNATI EVLATLARIMIZA İYİ TATİLLER”

Karne dağıtımı sırasında öğrencilerle keyifli sohbetler gerçekleştiren Başkan Çırpanoğlu, eğitimin önemine vurgu yaparak şunları söyledi:

“Evlatlarımızın karne heyecanını paylaşmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Yoğun bir temponun ardından güzel bir dinlenmeyi hak ettiler. Tüm öğrencilerimizin, aileleriyle birlikte huzurlu, eğlenceli ve verimli bir ara tatil geçirmelerini temenni ediyorum. Bizler, Kahramankazan Belediyesi olarak her zaman eğitimin ve öğrencilerimizin destekçisi olmaya devam edeceğiz.”

Törenin ardından öğretmenler ve okul yönetimiyle de bir araya gelen Başkan Çırpanoğlu, eğitim camiasına emekleri için teşekkür etti.

Başkan Çırpanoğlu Öğrencilerin Karne Heyecanına Ortak Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Sizinle Gurur Duyuyorum”

Leyla Sarıgöl Ortaokulu’nda düzenlenen resim sergisini gezen Başkan Kocaman, öğrencilerin el emeği eserlerini tek tek inceledi. Sanatın bireysel gelişimdeki rolüne vurgu yapan Başkan Kocaman “Sizinle gurur duyuyorum. Sadece eğitim-öğretim hayatında değil, sanatta da atmış olduğunuz bu güçlü adımlar ilçemize büyük değer katıyor. Başarılarınız daim olsun” diyerek öğrenci ve öğretmenleri tebrik etti.

Eşme’de Bilim Heyecanı: “Yarının Bilim İnsanlarını Gördüm”

Eşme Ortaokulu’nda düzenlenen Bilim ve Çocuk Şenliği’ne katılan Başkan Kocaman, kurulan stantları gezerek genç mucitlerin projelerini yakından inceledi. Deneyleri ilgiyle takip eden ve öğrencilerle gelecek hedefleri üzerine sohbet eden Kocaman, sergilenen çalışmaların niteliğine dikkat çekerek “Bugün burada sadece deneyler değil, yarının mühendislerini ve bilim insanlarını gördüm. Deneyler gerçekten çok başarılı ve umut vericiydi. Çocuklarımızın bu merakı ve enerjisi, Kartepe’nin geleceğine olan inancımızı artırıyor. Başarılarınız daim olsun” diyerek öğrenci ve öğretmenleri tebrik etti.

Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman’a ayrıca Kartepe İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Oğuz, Leyla Sarıgöl Ortaokulu Müdürü Bayram Yıldız ve Eşme Ortaokulu Müdürü Orhan Kaya ve öğretmenler eşlik etti.

Başkan Kocaman’dan Genç Yeteneklere ve Bilime Tam Destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

YEPYENİ BİR VİZYON KAZANDIRIYOR

“Eğitimde fırsat eşitliği” ilkesi ile hareket ederek ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve üniversite giriş sınavlarına hazırlanan mezun öğrencilere ‘Kılavuz Gençlik’ çatısı altında destek olan Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, eğitim alanında yaptığı başarılı çalışmalarla adından sıkça söz ettiriyor. Bu bağlamda Büyükşehir gençlerin eğitim alanındaki ücretsiz adresi olan Akademi Liselerde her geçen yıl birbirinden fark yaratan çalışmalarla lise ve lise mezunu öğrencilere yepyeni bir vizyon kazandırıyor. Akademik çalışmalar, yardımcı kaynaklar, salon programları, tematik kamplar, sosyal aktiviteler, sportif etkinlikler ve kulüp faaliyetleri ile öğrencileri geleceğin dünyasına hazırlayan Akademi Liseler sınav yolculuğunda gençlere destek oluyor.

YAZILI SINAV ÇALIŞMALARI

Akademi Liseler ile geleceğe sağlam adımlarla yürüyen 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerine yönelik yazılı sınav çalışmaları gerçekleştirildi. Akademi Lise öğrencilerinin akademik başarılarını artırmak ve yazılı sınav sürecine daha güçlü hazırlanmalarını sağlamak amacıyla gerçekleştirilen çalışmaya gençler yoğun ilgi gösterdi. Çalışma kapsamında toplam bin 775 öğrenci yazılı sınavlara yönelik hazırlanan özel içeriklerden faydalandı. Öğrencilerin konu kazanımlarını pekiştirmelerini ve sınav pratiği kazanmalarını sağlayan program, birinci dönem içerisinde 25-26 Ekim, 1-2 Kasım, 27-28 Aralık ve 3-4 Ocak olmak üzere birinci ve ikinci yazılı tarihlerine göre dört ayrı tarih aralığında uygulandı. Öğrenciler yoğun ancak bir o kadar da verimli geçen derslerin sonunda, gençleri önceleyen projelere ve etkinliklere önem verdiği için Başkan Tahir Büyükakın’a teşekkür etti.

“SINAVLARA ETKİSİ OLUYOR”

Akademi Lise öğrencilerinden Eylül Adıgüzel, “Yazılı sınavlara önceden bireysel olarak hazırlanıyordum. Akademi Lise’ye başladığımdan beri hem öğretmenlerimle hem arkadaşlarımla sosyal bir çevrede bulunarak sınavlara daha iyi ve daha etkin bir şekilde hazırlanabildiğimin farkına vardım. Okula gidemediğim günlerde konu eksiklerim oluyordu ve derslerden çok geride kalıyordum. Akademi Lise’ye geldiğim zaman konu eksiklerimi daha pratik bir şekilde kapatabileceğimi, kafamda daha iyi oluşturabildiğimi ve birçok derste de buna katkı sağlayabildiğini gördüm. Bu projeyi bize sunduğu için Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür ediyorum” ifadelerini kullandı.

“SICAK BİR AİLE ORTAMI VAR”

Bir başka öğrenci Hamza Karatağ, “Bu çalışma konu eksiklerimi fark etmeme çok yardımcı oldu. Konuları tekrar görmem ve öğretmenlerimizin püf noktaları tane tane anlatmaları bilgileri pekiştirmemi sağladı. Akademi Lise’nin bize sunduğu destekler çok önemli. Kütüphanenin ekstra ders çalışma imkânı vermesini ve defalarca kez aynı soruları sormamıza rağmen öğretmenlerimizin konuları tane tane anlatmalarını çok olumlu değerlendiriyorum” dedi. Öğrencilerden Yağmur Usta ise “Okulda kaçırdığım konular oluyordu. Akademi Lise’de konuları öğretmenlerimizle analiz edip netliğe kavuşturuyorum ve üstüne soru çözümleriyle pekiştiriyorum. Burada çok sıcak bir aile ortamı var. Öğretmenlerimizin ve arkadaşlarımızın samimiyeti bizi çok motive ediyor ve derse katılımımızı sağlıyor” dedi.

Kocaeli Büyükşehir’le adım adım başarıya yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

11 İLÇEDE 17 BİLGİEVİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin “Kılavuz Gençlik” çatısı altında ilkokul ve ortaokul öğrencilerine ücretsiz eğitim hizmeti sunduğu Bilgievleri, yıllardır sergilediği eğitim kalitesi ile çocukların öncelikli tercihi oluyor. Kocaeli’nin 11 ilçesinde bulunan 17 Bilgievi’nde çocuklara sosyal belediyecilik anlayışıyla bir ev ortamı sıcaklığı sağlayan Büyükşehir, çocukların enerjilerini doğru yönde kullanmalarına ve yeteneklerini keşfetmelerine imkân tanıyor. Her geçen yıl “Kılavuz Gençlik Projesi’ni” güçlendiren Büyükşehir, 2025 yılında İzmit Kuruçeşme Bilgievi ile Körfez Yarımca Bilgievi’ni hizmete açtı. İzmit Yeşilova Hasan Doğan Bilgievi ile Başiskele İbn-i Sina Bilgievi de artan ihtiyaçlar doğrultusunda yeni binalarına taşınarak hizmet kalitelerini artırdı.

23 BİN 485 ÖĞRENCİYE HİZMET

Değer eğitimi temelli ders destek programları, atölye çalışmaları, üreten sınıflar atölyesi, rehberlik hizmetleri, sosyal etkinlikler, kamp ve spor faaliyetleri, aile eğitimleri, bilişim hizmetleri, çocuk kütüphaneleri ve yarışmalar olmak üzere öğrencilere 10 ana alanda hizmet verilen Kılavuz Gençlik Bilgievleri’ne 2025 yılında 7 bin 394 öğrenci yeni kayıt yaptırdı. Kocaeli’de 6-14 yaş öğrencilerin ikinci adresi olan Bilgievleri’nden 2025 yılı içerisinde toplam 23 bin 485 öğrenci ve 3 bin 681 veli aktif olarak faydalandı.

ATÖLYE ÇALIŞMALARI

Bilgievlerinin kuruluş amacına uygun olarak değerler eğitimi temelinde yürütülen atölye faaliyetleri, öğrencilerin kendilerini keşfetmelerine olanak sağlıyor. Her atölye kendi müfredatı dahilinde öğrencilere mutlaka bir kazanım sağlarken, bu kazanım ile öğrenciye değer aktarımı yapılarak davranış ve bilinç kazandırılıyor. Yeni dönemde Bilgievlerindeki atölyeler bilim ve teknoloji, sanat ve beceri, dil ve edebiyat, spor ve oyun atölyeleri olarak sınıflandırılırken, her atölyenin kendi müfredatı ve uygulama alanı bulunuyor. Bunlara ek olarak spor faaliyetleri de atölye grubunun çalışma alanına giriyor. Atölye faaliyetleri kapsamında 2025 yılında 12 bin 301 öğrenciye hizmet verildi.

BİLİŞİM FAALİYETLERİ FAYDALI OLDU

Bilgievleri’nde 2025 yılında öğrencilerin teknoloji alanındaki yeteneklerini keşfederek araştırma yapma, sorgulama ve derslerini pekiştirmelerine fırsat sunuldu. Bilişim alanlarında yapılan kodlama, robotik, 3D modelleme, yapay zekâ ve dijital oyun tasarımı atölyeleri ile öğrencilere karşılaşabilecekleri problemlere karşı çözüm yolları öğretildi. Bilgievleri’nde 2025 yılı içerisinde 4 bin 53 öğrenci bilişim hizmeti aldı.

DERS DESTEK PROGRAMI

Bilgievleri’nde verilen ders destek programı ile eğitimde fırsat eşitliği sağlamak amaçlanırken, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik Türkçe, matematik, fen bilimleri, İngilizce, değerler eğitimi branşlarında okul derslerine destek kursları veriliyor. LGS hazırlık çalışmaları kapsamında Bilgievleri’nde eğitim gören 8. sınıf öğrencilerine yönelik sınav hazırlığı programı uygulanırken, ders desteği başta olmak üzere etütler, rehberlik çalışmaları, fasikül setler ve deneme sınavları ile öğrenciler kapsamlı şekilde takip ediliyor. Ailelerle düzenli iletişim kurularak sınav sürecinin doğru şekilde yürütülmesine destek olunuyor. Buna göre 2025 yılında 14 bin 345 öğrenci, değerler eğitimi temelli ders destek faaliyetlerinden yararlandı.

BİLGİEVLERİ MÜNAZARA TURNUVASI

Öğrencilerin düşüncelerini özgürce ifade etmelerini, eleştirel bakış açısı kazanmalarını ve etkili iletişim becerilerini geliştirmelerini amaçlayan “Bilgievleri Münazara Yarışması”, eğitsel faaliyetler arasında önemli bir yer tutuyor. Bu kapsamda 31 Mayıs-1 Haziran tarihleri arasında 16 Bilgievi’nin katılımıyla “Bilgievleri Arası Münazara Turnuvası” düzenlendi. Klasik münazara sisteminin uygulandığı turnuvada her Bilgievi’nden üç öğrencinin yer aldığı takımlar yarıştı ve toplam 48 öğrenci karşılaşmalarda aktif rol aldı. Turnuva sonunda derece elde eden Bilgievi öğrencileri hediye çeki ile ödüllendirildi.

İYİLİK KILAVUZU YARIŞMASI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından Kocaeli genelinde ortaokul, lise ve genç yetişkin kategorilerinde 2025 yılı Ramazan ayı içerisinde İyilik Kılavuzu Yarışması gerçekleştirildi. Yarışmaya Bilgievlerinden 80 takım, 320 yarışmacı ve 52 danışman katıldı. Ramazan ayının manevi atmosferinde, belirlenen kavramlar çerçevesinde gerçekleştirilen iyilik temalı etkinlikler 33 gün sürdü. Öğrencilerin değerler eğitimi, iş birliği ve toplumsal sorumluluk bilincinin artırılması amacıyla gerçekleştirilen yarışma, katılımcıların yaratıcı, etkili ve sürdürülebilir iyilik projeleri geliştirmesini teşvik ediyor.

YAZ DÖNEMİ DE VERİMLİ GEÇTİ

Bilgievleri’nde her eğitim ve öğretim dönemi sonunda öğrencilerin sosyalleşmeleri, fiziksel ve zihinsel açıdan rahatlamaları, eğlenerek ve farklı deneyimler yaşayarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla yaz etkinlikleri gerçekleştiriliyor. Yaz etkinlikleri ile gençlerin milli, manevi, ahlaki ve insani değerler konusunda farkındalığı artırılırken, Kur’an-ı Kerim ve temel din eğitimi, atölye çalışmaları, tematik öğrenci kampları, spor ve sanat faaliyetleri, müze ve dış kurum etkinlikleri yapılıyor. 2025 yılında Bilgievleri yaz etkinliklerine 5 bin 851 öğrenci katılım sağladı.

BİLGİEVLERİ KARNEVAL ETKİNLİĞİ

Bilgievleri’nde her eğitim öğretim dönemi sonunda karne sonrası öğrencilerin sosyalleşmeleri, fiziksel ve zihinsel açıdan rahatlamaları, eğlenerek ve farklı deneyimler yaşayarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla karneval etkinliği gerçekleştiriliyor. Büyükşehir Belediyesi tarafından 22 Haziran 2025’te Milli İrade Meydanı’nda düzenlenen festivalde gençler ve çocuklar atölyeler, oyun alanları, sahne gösterileriyle gönüllerince eğlendi. Karneval etkinliğine 2025 yılında 5 bin 355 kişi katılım gösterdi.

SOSYAL ETKİNLİKLERE ÖNEM VERİLDİ

Bilgievleri veli ve öğrencilerine yönelik tematik il içi ve il dışı gezi programları gerçekleştiriliyor. İl içinde Yerel Kültür Müzesi, Ormanya, Bilim Merkezi; il dışında İstanbul, Bursa, Eskişehir ve Bolu’da gezi programları yürütülüyor. Ayrıca milli ve manevi günler özelinde kurum içi ya da kurum dışı sunum, sahne veya atölye etkinlikleri yapılıyor. Bilgievleri’nde çeşitli kurumlarla koordineli bir şekilde afet ve farkındalık eğitimleri, yangın güvenliği eğitimleri, İSU eğitimleri, yazar ağırlama faaliyetleri yürütülüyor. 2025 yılında 14 bin 580 öğrenci ve 4 bin 315 veli sosyal etkinliklerden yararlandı.

TEMATİK KAMPLAR VE SPOR FAALİYETLERİ

Bilgievleri’ndeki kamp faaliyetleri tematik doğa kampları, dil kampları, sınav hazırlık kampları şeklinde yürütülürken; tematik kamplar öğrenci, rehberlik, anne-kız ve baba-oğul kampları şeklinde gerçekleştiriliyor. Aytepe Diriliş 1-2 ve Kandıra Kerpe-Kumcağız kamp alanlarında gerçekleştirilen tematik gençlik kamplarında öğrencilerin güvenli sosyal çevrede bireysel farkındalıklarının artırılması, belirlenen temalar üzerinden kişisel, sosyal ve ahlâkî gelişimlerine katkıda bulunulması amaçlanıyor. Talep edilen branşlarda görevli antrenörler eşliğinde satranç, tekvando, masa tenisi, jimnastik, halk oyunları başlıkları altında eğitimler veriliyor. 2025 yılında bin 6 öğrenci ve 317 veli kamp, bin 444 öğrenci ise spor faaliyetlerine katılım gösterdi.

ÖĞRENCİLERE REHBERLİK HİZMETİ

Bilgievlerinde öğrencilere ve velilerine yönelik psikolojik destek amacıyla yürütülen rehberlik hizmeti; bireysel rehberlik, eğitsel rehberlik, rehberlik atölyeleri ve veli-öğrenci seminerleri olmak üzere 4 ana başlık altında hizmet veriyor. Önleyici ve tedavi edici ruh sağlığı ilkelerine göre hareket eden Bilgievleri rehberlik hizmetlerinden 2025 yılında 6 bin 828 öğrenci ve 949 veli faydalandı

KİTAP ALIŞVERİŞİ İMKÂNI SAĞLANDI

17 Bilgievi’ne ait çocuk kütüphanelerinde her öğrenci seviyesine uygun yaklaşık 100 bin kitap bulunuyor. Bu kitaplar çocukların en çok ilgisini çeken okuma serilerinden, hikâye ve masal kitaplarından, sözlük ve yararlanabilecekleri kaynak eserlerden oluşuyor. Öğrenci ve veliler kitap ödünç alarak veya kütüphanede kitap okuyarak yararlanabiliyor. Bilgievi çocuk kütüphanelerinde öğrenciler ödev destek hizmetinden de yararlanırken, talep eden öğrencilerle kitap tahlil atölyeleri, masal atölyesi ve münazara atölyesi de yapılıyor. 2025 yılı içerisinde kütüphanelerden 5 bin 966 öğrenci faydalanırken 31 bin 349 kitap alışverişinde bulunuldu.

AİLE MEKTEBİ SOHBETLERİ

Bilgievleri’nde öğrenci-veli iletişimini artırarak öğrencilerin kişisel gelişimlerine yönelik destek sağlamak ve sağlıklı bir aile ortamının sürdürülebilirliği için gerekli psikolojik, sağlık ve kültürel açıdan bilgi aktarımını sağlamak amacıyla aile eğitimleri düzenleniyor. Veli toplantıları, “Aile Mektebi Sohbetleri” programları ve farkındalık kazandıran diğer eğitimler bu başlıkta değerlendiriliyor. Aile Mektebi Sohbetleri ile Bilgievleri’nde yapılan değer eğitimi çalışmalarının ailelerle paylaşılması, Bilgievi-aile işbirliğinin artırılması, ebeveynlerde sağlık, psikolojik ve eğitsel açıdan farkındalıkların artırılması hedefleniyor.

ÜRETEN SINIFLAR ATÖLYESİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında imzalanan iş birliği protokolü kapsamında öğrencilerin eğitim ve gelişimlerine katkı sunmak ve Bilgievi faaliyetlerinin tanınırlığını artırmak amacıyla okul gruplarına atölye çalışmaları uygulandı. Kocaeli genelinde uygulanan proje ile okullardan gelen öğrencilere de hizmet verildi. 2025 yılı içerisinde “Üreten Sınıflar Atölyesi Projesi’nden” 2 bin 5 öğrenci faydalandı.

Bilgievleri, 2025’te 23 bin 485 öğrenciye kucak açtı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir’de yaşayan engelli yurttaşlar, İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından başlatılan Ardıç Projesi’yle bambaşka bir yolculuğa çıktı. Adını ardıç kuşları ve ardıç ağaçlarının birbirine bağlı olarak sürdürdüğü yaşam döngüsünden alan projede, engelli bireyler ile İzmir Atatürk Lisesi öğrencileri birbirleriyle eşleşerek kendi öykülerini yazdı. 17 engelli ve 17 engelsiz öğrencinin eşleştiği çalışmada, 20’yi aşkın öğrenci de süreç boyunca düzenlenen çok sayıda etkinlikte aktif rol aldı. Öykü yazım tekniklerine ilişkin hazırlanan eğitim modülünün ardından kendi öykülerini yazan katılımcılar, Tarihi Havagazı Fabrikası’nda düzenlenen kapanış programında gurur dolu anlar yaşadı. 10 ay süren çalışmanın sonunda gerçekleştirilen etkinlikte, yazdıkları öyküleri “Ardıç Hikâyeleri” adlı kitapta toplayan engelli yurttaşlar ve öğrenciler, imza günü de düzenledi.

“Projeden umut çıktı”

Törende konuşan İzmir Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Dr. Zafer Levent Yıldır, ardıç ağaçları ve ardıç kuşlarının varlıklarını birbirine bağlı olarak sürdürmesinden bahsederek “Bu projeden umut fikrinin çıktığını gördüm,  ortaya çıkan kitabı okudum, umudun yeşerdiğine tanık oldum. Böyle bir çalışmanın sizler tarafından özveriyle paylaşıldığını ve hayata geçirildiğini görmek gerçekten büyük mutluluk” dedi. Başkan Vekili Dr. Zafer Levent Yıldır, konuşmaların ardından katılımcılara sertifikalarını takdim etti.

“Hem çok keyif aldık hem de çok şey öğrendik”

İzmir Atatürk Lisesi 11. sınıf öğrencisi Rozalin Turan, “Proje kapsamında eşleştiğim Selin ile çok iyi anlaştık. Hava şartlarının kötü olduğu günler oldu, ödevlerimizin ve sınavlarımızın olduğu dönemler oldu ama buraya gelirken hem çok keyif aldık hem de çok şey öğrendik. Selin’le çok güzel vakit geçirdik ve güneşi beraber doğurduk. Yazdığımız hikâyenin adı ‘Doğanın Sesi’ydi. Güneşli günleri hikâyelerimize yansıttık. Umut dolu bir geleceğe adım atacak güzel anıları yazıya döktük. Hayatım boyunca unutmayacağım bir anı oldu” derken, Selin Çakmak ise “Çok memnunum. Ardıç Projesi çok hoşuma gitti” diye konuştu.

“Çok güzel arkadaşlıklar edindim”

İzmir Atatürk Lisesi 9. sınıf öğrencisi Yiğit Çalışkan da “Beraber çok eğlendik. Sadece kitap yazmadık. Beraber oyunlar oynadık, beraber öykü yazmayı öğrendik. Çok güzel arkadaşlıklar edindim. Ömrüm boyunca unutmayacağım bir sene oldu” ifadelerini kullandı. Sabahattin Karagöz ise “Çok mutlu oldum. Hikâye yazdık, eğlendik. Burada yaptığım her şeyi çok sevdim” sözlerine yer verdi.

“Koşa koşa geldik”

Oğlu Umut Çördükler ile törene katılan Nebahat Çördükler, “Umut’un, yaşına yakın gençlerle bir arada olması bizim için avantajdı. Bu projeyi duyduğumda çok sevindim. Umut 26 yaşında ve genç nesilden bir şeyler öğrenebileceğinin farkındaydık. Koşa koşa geldik, çok güzel geçti. Umut, Defne ile eşleşti. Defne ile iletişimimiz hiç kopmadı. Hafta sonları görüştük, yazın tatil yaptık, ailece görüştük. Defne Kanada’ya gitti ve hala görüşüyoruz” dedi.

Eğitimler verildi

Ardıç Projesi; yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, öykü yazma tekniklerine ilişkin teorik bilgi edinilmesini sağlamayı, birlikte öğrenme ve üretme sürecini deneyimlemeyi amaçladı. Eğitim Modülü Oluşturma Ekibi, Proje Genel Koordinasyon Ekibi, Proje Raporlama Ekibi ve kişilerin eşleşmesini sağlayan Buddy Ekibi olmak üzere toplamda 40 lise öğrencisi projede farklı görevleri üstlendi. Ardıç Projesi ile katılımcılar proje yazma, proje koordinasyonunun sağlanması, eğitim modülünün hazırlanması ve proje raporlama süreçlerine dair bilgiler edindi.

Ardıç kuşu ve ardıç ağacının hikâyesi

Aynı isme sahip doğanın iki parçası olan ardıç kuşu ve ardıç ağacının ilişkisi, isim benzerliğinden çok daha fazlasını kapsıyor. Ardıç kuşlarına ev sahipliği yapan ardıç ağaçları, ardıç kuşları sayesinde varlıklarını sürdürebiliyor. Ardıç ağaçları da her ağaç gibi tohumlara sahip olsa da bu tohumlar sadece ardıç kuşunun varlığında üremeyi sağlıyor. Ağaçtan dökülen tohumları yiyen kuşların sindirim sisteminde kabukları açılan tohumlar, bu sayede işlerlik kazanıyor. Kuşların dışkılarıyla yeniden toprağa karışan tohumlar kolayca çimlenebiliyor. Doğanın bu muhteşem uyumu sayesinde neslini devam ettiren ardıç ağacı, birçok medeniyette de şifa kaynağı olarak görülüyor ve kutsal kabul ediliyor.

Birbirine tutunan hikâyeler: Ardıç Projesi kitaplaştı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kemer Belediyesi Kültür Evi Sorumlusu Ramazan Kar’ın da yer aldığı ziyarette, Başkan Vekili Özdemir, öğrencilerle sohbet ederek eğitim hayatlarına başarılar diledi. 

Öğrenciler daha sonra öğretmenleri eşliğinde Liman Caddesi’nde yer alan Kemer Belediyesi Kültür Evi’ne geçerek tarihi fotoğraf ve objeleri tek tek inceledi. 

Kemer’in tarihine ışık tutan Kültür Evi ile ilgili Ramazan Kar’dan bilgi alan öğrenciler, program sonrası hatıra fotoğrafı çektirdi. 

Öğrencilerden Özdemir ve Kültür Evi’ne ziyaret yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İleri düzey simülasyon teknolojileri ve zengin araştırma altyapılarıyla desteklenen modern eğitim modelleri; hekim adaylarına, henüz klinik ortama adım atmadan mesleki becerilerini en üst seviyede pekiştirme ve deneyimleme imkanı tanıyor. Artık temel öncelik; geleceğin hekimlerini bu ayrıcalıklı olanaklarla buluşturarak; onları yalnızca tıbbi bilgiyle değil, aynı zamanda yüksek teknolojik okuryazarlık, güçlü empati duygusu ve sarsılmaz etik değerlerle donanmış lider profesyoneller olarak topluma kazandırmak olmalı…

Tıp Eğitiminin Geleceği Uluslararası Bir Vizyonla Ele Alındı

Tıp eğitiminin ulaştığı bu yeni aşama; alanında dünyaca ünlü otoritelerin katılımıyla, Acıbadem Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen XV. Ulusal ve I. Uluslararası Tıp Eğitimi Kongresi’nde tüm boyutlarıyla değerlendirildi. Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği Başkanı Prof. Dr. Mustafa Kemal Alimoğlu ve Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nadi Bakırcı eş başkanlığında gerçekleştirilen kongre; Türkiye’den ve dünyadan çok sayıda tıp eğitimi uzmanı ve yöneticisi ile geleceğin hekimleri olan öğrencileri bir araya getirdi. Kongrede, tıp eğitiminin bugünü ve geleceği; uluslararası saygınlığa sahip isimlerin değerli katkılarıyla tartışmaya açıldı…

Dr. Dara O’Keeffe, İrlanda Royal College of Surgeons’ta Cerrahi Eğitimde Simülasyon Programları Başkanı olarak, cerrahide simülasyonun eğitim süreçlerine nasıl yön verdiğini ve bu alandaki öncü yaklaşımları paylaştı. Lizbon Üniversitesi öğretim üyesi ve BEME (The Best Evidence Medical Education) eski Başkanı Prof. Dr. Madalena Patricio, kanıta dayalı tıp eğitiminin dünya genelinde kabul gören standartlarını aktarırken; Maastricht Üniversitesi öğretim üyesi ve Perspectives on Medical Education dergisinin Genel Yayın Yönetmeni Prof. Dr. Erik Driessen ise tıp eğitiminde bilimsel araştırmaların taşıdığı kritik öneme dikkat çekti.

Duayen akademisyenlerin deneyimleriyle zenginleşen bu platformda; Türkiye’nin tıp eğitimindeki güçlü konumu, dünyada kabul gören yenilikçi eğitim modelleri ve geleceğin hekimlerinde bulunması gereken nitelikler kapsamlı bir şekilde analiz edildi.

Türkiye, Tıp Eğitiminde Güçlü ve Kabul Gören Bir Merkez

Acıbadem Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Levent Altıntaş, Türkiye’nin tıp eğitimindeki konumuna dikkat çekerek, uluslararası katılımlı bu kongrenin önemini şu sözlerle değerlendiriyor: “Kongremizi TEGED (Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği), TEPDAD (Tıp Eğitimi Programları ve Akreditasyon Derneği) ve TTED’in (Türk Tıp Eğitimi Derneği) katkılarıyla gerçekleştirdik. Bu toplantı uzun yıllardır düzenleniyor ancak ilk kez uluslararası düzeyde gerçekleşiyor. Tıp eğitimi akademisyenlerini üniversitemizde ağırlamak bizim için son derece değerli. Kongreye, Türkiye Tıp Dekanlar Konseyi adına 70’in üzerinde dekan ve dekan yardımcısı başta olmak üzere 300’ün üzerinde katılım oldu.”

Türkiye’nin tıp eğitimi alanında güçlü bir altyapıya sahip olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Levent Altıntaş, Türk hekimlerinin dünya genelinde kabul gördüklerine dikkat çekerek, “Türkiye’de verilen tıp eğitimi, mezunlarımızın dünyanın pek çok ülkesinde çalışabilmesine olanak tanıyor. Uluslararası denklik sınavlarında elde edilen başarılar da bunun somut bir göstergesi” şeklinde konuşuyor. 

Prof. Dr. Levent Altıntaş’a göre tıp eğitimi, dünyada en hızlı değişen eğitim alanlarından biri. “Tıp eğitimi artık öğrenci merkezli, aktif öğrenmeyi teşvik eden ve bireyselleştirilmiş bir yapıya doğru evriliyor. Kendi kendine öğrenebilen, eleştirel düşünebilen, etik değerleri güçlü ve topluma duyarlı hekimler yetiştirmeyi hedefliyoruz” diyen Prof. Dr. Levent Altıntaş, eğitimde, insan odaklı yaklaşımın altını çiziyor.

Simülasyon Merkezleri Tıp Eğitiminde Oyunu Değiştiriyor

Kongrenin dikkat çeken konuşmacılarından biri olan Dr. Dara O’Keeffe, cerrahi tıp eğitiminde simülasyonun önemini çarpıcı örneklerle anlatıyor. İrlanda Royal College of Surgeons’ta simülasyon eğitiminin lider isimlerinden olan Dr. Dara O’Keeffe, simülasyon merkezlerinin güvenli öğrenme ortamı sunduğunu vurguluyor: “Yirmi yıl önce simülasyon tek bir odadaydı. Bugün üç katlı, ileri teknolojilerle donatılmış sanal hastanelerden söz ediyoruz”…

Dr. Dara O’Keeffe’ye göre klinik ortamda vaka sayısının sınırlı olması, simülasyonu vazgeçilmez kılıyor. “Öğrenciler ve asistanlar her şeyi hasta üzerinde öğrenemez. Hata yapma lüksleri yoktur. Oysa simülasyon merkezleri, tekrar tekrar deneme yapma ve hata yaparak öğrenme imkânı sunuyor. Acıbadem Üniversitesi bünyesinde bulunan, dünyanın önde gelen merkezlerinden CASE – İleri Düzey Medikal Simülasyon ve Eğitim Merkezi ise çok kıymetli” diyen Dr. Dara O’Keeffe, yeni nesil cerrahların özgüven eksikliği yaşadığına yönelik eleştirilere de katılmadığını belirtiyor: “Yeni jenerasyon daha temkinli. Odak noktası artık cerrah değil, hasta. Daha az risk almak, daha güvenli kararlar vermek hasta güvenliği açısından çok daha doğru”…

Peki “geleceğin hekimleri” nasıl olacak? Teknolojinin, tıp eğitiminin artık çok önemli bir parçası olduğuna dikkat çeken Dr. Dara O’Keeffe, “Geleceğin hekimleri, teknolojiden bağımsız düşünülemez; ileri görüntüleme sistemleri ve robotik cerrahi gibi hızla gelişen uygulamalara hâkim, bu dönüşüme hazır ve teknolojiyi mesleğinin doğal bir parçası olarak kullanan profesyoneller olmak zorunda. Tıp eğitimi, uzun ve yıpratıcı süreçlerden uzaklaşarak zamanı verimli kullanan, öğrenciyi hastayla karşılaştırmadan önce simülasyon merkezlerinde neredeyse her açıdan hazırlayan, hızlı öğrenmeyi ve özgüveni önceleyen bir yapıya doğru evriliyor. Artık tıp eğitimi yıllarca sürmeyecek. Haftada 120 saat çalışamayız, 20 yıl eğitim de veremeyiz. Zamanı verimli kullanmalıyız” şeklinde konuşuyor. 

Kanıta Dayalı Tıp Eğitimi ve İnsan Odaklı Yaklaşım

Kanıta dayalı tıp eğitiminin dünya çapındaki duayenlerinden Prof. Dr. Madalena Patricio, insan odaklı ve kanıta dayalı eğitimin önemini vurguluyor. Tıp eğitiminde 40 yılı aşkın deneyime sahip olan Prof. Dr. Madalena Patricio, iyi bir hekimin sadece bilgiyle değil, değerlerle de donanmış olması gerektiğini söylüyor: “İyi bir doktor öncelikle şefkatli olmalı. Hastayı sadece bir klinik vaka olarak değil, bir insan olarak görmeli”…

Tıp öğrencilerinin toplumdan kopuk yetişmemesi gerektiğini belirten Prof. Dr. Madalena Patricio, “Öğrencileri tıp eğitimi kapsamında hapishanelere, huzurevlerine, mülteci kamplarına gönderiyoruz. Sadece dinlemeyi, empati kurmayı öğrensinler diye. İyi bir doktor toplumdan izole olamaz” diyor. 

Alternatif tıbba yönelimin artmasının nedenlerinden birinin iletişim eksikliği olduğuna dikkat çeken Prof. Dr. Madalena Patricio, “Hastalar dinlenmediklerini hissettiklerinde alternatif yollar arıyor” diyerek iletişimin tedavinin ayrılmaz bir parçası olduğunu vurguluyor.

Bilimsel Araştırma, Ekip Çalışması ve Eleştirel Düşünce

Maastricht Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erik Driessen, tıp eğitiminde bilimsel araştırmaların ve ekip çalışmasının vazgeçilmez olduğunu belirtiyor: “İyi bir doktor, işini iyi bilen ve iyi iletişim kurabilen kişidir. Hekimlik ayrıca bireysel değil, ekip işidir. Ekip ruhu ve takım çalışmasına yatkınlık ise çocuklukta, özellikle basketbol, futbol gibi takım sporlarıyla gelişir; sonradan öğrenilebilir olsa da iyi bir hekimlik için bu becerilerin erken yaşta kazanılması büyük avantaj sağlar” diyor.

Prof. Dr. Erik Driessen, modern tıp eğitiminin ezbere dayalı olmaktan uzaklaştığını vurgulayarak, öğrencilerin aktif rol aldığı, araştıran ve sorgulayan bir eğitim modelinin önemine dikkat çekiyor. Yapay zekanın tıp dünyasında giderek daha fazla yer aldığını belirten Prof. Dr. Erik Driessen, “Ancak empati ve iletişimin yerini hiçbir teknoloji alamaz” şeklinde konuşuyor.

Kanıta dayalı tıbbın çok önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Erik Driessen “Kanıta dayalı tıp, bilimsel olarak etkinliği gösterilmiş yöntemlerin kullanılmasını güvence altına alıyor. Alternatif tıp veya bilimselliği kanıtlanmamış uygulamalara yönelimi azaltmanın yolu ise, bilim insanlarının yalnızca akademide değil, basın ve halkla doğrudan iletişim kurarak bilgiyi herkesin anlayabileceği bir dille anlatmasından geçiyor” diyor. 

Öğrencinin başarılı olması için yalnızca ders anlatan bir hocaya değil, yol gösteren bir mentöre ve soru sorup uygulayarak aktif biçimde öğrenebileceği bir eğitim ortamına ihtiyacı olduğunu da belirten Prof. Dr. Erik Driessen, “Araştırmalar mentörleri olan öğrencilerin daha başarılı olduğunu ve daha fazla iş imkanlarına sahip olduklarını gösteriyor” şeklinde sözlerini tamamlıyor. 

Tıp Eğitiminin Dünyaca Ünlü Akademisyenleri Acıbadem Üniversitesi’nde Buluştu… yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gerçekleştirilen etkinliklerle öğrencilerin kültürel etkileşimlerinin artırılması, sanat ve tasarıma olan ilgilerinin pekiştirilmesi hedeflendi.

Başkan Pekyatırmacı “Selçuklu Belediyesi Sanat ve Tasarım Atölyemiz vizyoner bir eğitim alanıdır”

Selçuklu Belediyesi olarak çocukların ve gençlerin çok yönlü gelişimine önem verdiklerini ifade eden Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı,“ Bizler Selçuklu Belediyesi olarak, şehrimizin ve ülkemizin geleceğini bugünden inşa etmenin yolunun nitelikli eğitimden ve donanımlı bir gençlikten geçtiğine inanıyoruz. SETAP çatısı altında hayata geçirdiğimiz Selçuklu Belediyesi Sanat ve Tasarım Atölyemiz, çocuklarımızın sanatsal, kültürel ve teknolojik becerilerini bir arada geliştirebilecekleri vizyoner bir eğitim alanıdır. Erasmus+ gibi uluslararası projeler kapsamında farklı ülkelerden gelen öğrencilerimizin burada bulunması, sadece bir ziyaret değil; kültürler arası öğrenmenin, ortak üretimin ve evrensel bakış açısının güçlü bir örneğidir. Bu etkileşimlerin, çocuklarımızın dünyaya daha geniş bir perspektiften bakmalarına ve geleceğe daha sağlam adımlarla yürümelerine katkı sağlayacağına inanıyorum. Bu anlamlı ziyaretleri için proje paydaşlarına, öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.”

Selçuklu Belediyesi Sanat ve Tasarım Atölyesi Erasmus+ “SEN GAMES” ile Uluslararası Buluşmaya Ev Sahipliği Yaptı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitim-öğretimde eşit erişilebilirliğin önemine değinen Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Musa Alcı, “Ege Üniversitesi olarak, tüm öğrencilerimizin eğitim-öğretimden ve sosyal imkânlardan eşit şekilde yararlanmasını temel önceliğimiz olarak görüyoruz. Bu anlayışla, köklü bir yükseköğretim kurumu olmanın sorumluluğuyla engelsiz ve erişilebilir bir kampüs ekosistemi oluşturmak adına önemli çalışmalarımızı kararlılıkla sürdürüyoruz. Engelli öğrencilerimizin ihtiyaçlarına yönelik önlemler alırken, onların eğitim, sosyal ve kültürel hayata aktif katılımını da destekliyoruz. EÜ Merkez Kütüphanemiz bünyesinde yer alan üç adet sesli kitap kayıt stüdyosu sayesinde, akademik kitaplar ve ders materyalleri betimlenerek seslendiriliyor; görme engelli öğrencilerimiz bu içeriklere kendi cihazları üzerinden erişerek dinleyebiliyor ve ders notlarını kayıt altına alabiliyor. Engelli bireylerin web sayfalarına erişimi için Web Erişilebilirlik Aracı,  kampüs içinde bağımsız yön bulmaları için EYBİS, üniversite hizmetlerine erişimi kolaylaştıran EBA ve EGEDERS sistemleri ile bilgiye erişimde fırsat eşitliğini tam anlamıyla sağlıyoruz” dedi.

Ege Üniversitesinin erişilebilirlik çalışmalarının ödüllerle taçlandırıldığını belirten Rektör Prof. Dr. Alcı, “Bu çalışmalarımızın bir sonucu olarak Üniversitemiz, YÖK Engelsiz Üniversite Ödüllerinde her yıl olduğu gibi bu yıl da üst sıralarda yer aldı. 2020 yılından bu yana 51 bayrak ve program nişanı alan üniversitemiz, 2025 yılında ‘Sosyokültürel Faaliyetlerde Erişim’ kategorisinde 4 Mavi Bayrak, ‘Eğitimde Erişim’ kategorisinde ise 3 Yeşil Bayrak almaya hak kazandı. Kampüsümüzü fiziki, akademik ve kültürel açıdan tamamen erişilebilir kılmak için çalışmalarımıza aynı kararlılıkla devam edeceğiz” diye konuştu.

Erişilebilir Dijital Uygulamalar

EÜ Engelsiz Ege Koordinatörü Prof. Dr. Pelin Piştav Akmeşe, koordinatörlük bünyesinde görme engelli bireyler için geliştirilen dijital aplikasyonların önemine dikkat çekti.  Prof. Dr. Akmeşe, “Görme engelli bireylerin toplumsal yaşama bağımsız ve eşit katılımına dikkat çekmek amacıyla her yıl 7–14 Ocak tarihleri arasında Beyaz Baston Görme Engelliler Haftası kapsamında farkındalık çalışmaları yürütülmektedir. Günümüz teknoloji çağında erişilebilir dijital ortamlar tüm bireyler için büyük önem taşımaktadır. Rektörümüz Prof. Dr. Musa Alcı’nın dijital erişilebilirliğe verdiği önem doğrultusunda, Ege Üniversitesi web sayfaları Web Erişilebilirlik Aracı ile az gören ve görme engelli bireylerin dünya standartlarında eşit erişimine sunulmaktadır. Engelsiz Ege Birimi olarak, görme engelli öğrencilerimizin üniversite yaşamına akranlarıyla eşit katılımı için çalışmalar yürütmekteyiz. Bu kapsamda kılavuz yolların yanı sıra kampüs içinde bağımsız yön bulmayı sağlayan EYBİS, üniversite hizmetlerine erişimi kolaylaştıran EBA ve EGEDERS sistemleri aktif olarak kullanılmaktadır” dedi.

 “Web erişilebilirliği, eşit eğitim hakkının önemli bir parçasıdır”

Prof. Dr. Akmeşe, “Eğitime eşit erişim amacıyla merkez kütüphanede sesli kitap uygulamaları sunulmakta; ders materyalleri, öğrenci bilgi sistemleri ve resmi duyurular çevrimiçi ve erişilebilir formatlarda paylaşılmaktadır. Üniversitemiz web sitelerinde kullanılan erişilebilirlik aracı; çok dilli kullanım, kişiselleştirilebilir erişim profilleri ve körlük, görme bozuklukları, motor beceri bozukluğu, disleksi, bilişsel güçlükler, renk körlüğü, DEHB ve epileptik hassasiyetlere yönelik özel ayarlar sunmaktadır. Metin boyutu, kontrast, imleç, ekran okuma, animasyon durdurma ve resim betimleme gibi özellikler sayesinde kullanıcılar dijital içeriklere kendi ihtiyaçlarına uygun şekilde erişebilmektedir. Web erişilebilirliği, eşit eğitim hakkının önemli bir parçasıdır. Erişilebilir dijital içerikler yalnızca engelli bireyler için değil; yaşlılar, mobil kullanıcılar ve geçici engeli olan bireyler için de önem taşımaktadır. Engelsiz Ege Birimi olarak tüm akademik ve idari birimlerimizle iş birliği içinde, engelsiz, kapsayıcı ve erişilebilir bir üniversite ortamı oluşturmak için çalışmalarımızı sürdürmekteyiz” diye konuştu.

Rektör Prof. Dr. Alcı, “Engelsiz ve erişilebilir altyapımızı güçlendirmeye devam edeceğiz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi, öğrenci ve gençlik şehri Konya’da 9 lira olan indirimli ulaşım ücretiyle, büyükşehir belediyeleri arasında en ucuz şehir konumunda.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, toplu ulaşım ücretleriyle insanı merkeze alan “Konya Modeli Belediyecilik” anlayışını bir kez daha güçlü bir şekilde ortaya koyduklarını söyledi.

Özellikle gençlerin ve öğrencilerin hayatını kolaylaştırmayı en önemli sorumluluklardan biri olarak gördüklerini ifade eden Başkan Altay, “Bizim en büyük gücümüz gençlerimiz. Onların hayallerine, eğitim yolculuklarına destek olmak için, başta eğitim destekleri olmak üzere her konuda elimizden gelen gayreti gösteriyoruz. Ayrıca Türkiye’nin en ucuz öğrenci ulaşımı Konya’da. Şehrimizde öğrencilerimiz için toplu ulaşım ücretini de 2025’in Ağustos ayından bu tarafa 9 lirada tutuyoruz. Geçtiğimiz yıl olduğu gibi 2026’da da Türkiye’nin en uygun öğrenci ulaşımını Konya’da sunuyor olmanın mutluluğunu ve gururunu yaşıyoruz” ifadelerini kullandı.

KONYA, TAM BİNİŞ ÜCRETİNDE DE EN UYGUN ŞEHİRLERİN BAŞINDA GELİYOR

Tam biniş ücretinin de büyükşehirler arasında en uygun seviyede tutulduğunu dile getiren Başkan Altay, “Tüm hemşehrilerimizi yakından ilgilendiren toplu ulaşımda, hizmet kalitesinden ödün vermeden fiyatları makul seviyelerde tutmaya devam ediyoruz. 22,5 lira olarak belirlediğimiz tam biniş ücretiyle de büyükşehir belediyeleri arasında en uygun taşımayı sağlayan şehirlerden biri olmayı sürdürüyoruz. Amacımız; öğrencisinden çalışanına, emeklisinden esnafına kadar herkesin bütçesini gözeten, erişilebilir ve sürdürülebilir bir ulaşım sistemi sunmak. Konya, her alanda olduğu gibi ulaşımda da örnek olmaya devam edecek” diye konuştu.

ÖĞRENCİLER ÇOK MEMNUN

Konya’da eğitim alan öğrenciler de Konya’nın ulaşım alanında diğer şehirlerden daha ucuz olduğunu belirterek, hem otobüslerle hem de mevcut tramvaylarla şehirde istenilen her yere kolaylıkla gidilebildiğini söyledi.

Öğrenci olarak Konya’da olmanın çok güzel bir duygu olduğunu ve avantajlarının bulunduğunu vurgulayan öğrenciler, Konya’nın öğrenci dostu bir şehir olduğunu dile getirdi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Başkan Altay: ‘Türkiye’nin En Ucuz Öğrenci Ulaşımı Konya’da’ yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir’in en önemli sanat merkezlerinden Ahmed Adnan Saygun Sanat Merkezi (AASSM), adını taşıdığı Cumhuriyet dönemi çağdaş Türk müziğinin öncü bestecilerinden Ahmed Adnan Saygun’u ölümünün 35. yılında andı. AASSM Müzik Kütüphanesi’nde düzenlenen etkinlik, keman sanatçısı ve yazar Gündüz Öğüt’ün yürüttüğü Anlatılmayan Öyküler Müzikli Yazım Atölyesi kapsamında gerçekleştirildi. Anma programında Saygun’un yaşamı, müzikle tanışması, öğrencilik yılları ve ilk piyanosuyla kurduğu bağ katılımcılarla paylaşıldı. Etkinliğe, Saygun’un öğrencilerinden sanatçı Ece İdil de katıldı. İdil, ustasıyla olan anılarını ve onun sanat anlayışını anlattı.

Atölyenin yürütücüsü ve aynı zamanda İzmir Devlet Senfoni Orkestrası (İZDSO) keman sanatçısı olan Gündüz Öğüt ise Ahmed Adnan Saygun’un Türk müzik tarihindeki yerini, bestelediği operaları, Anadolu’nun farklı bölgelerinde derlediği eserleri ve Cumhuriyet dönemindeki sanat mücadelesini aktardı.

“Çok sakin ve çok dürüst bir insandı”

Saygun’un öğrencisi İdil, “Adnan Saygun Hocam çok sakin ve çok dürüst bir insandı. Her sabah bir öğrenci gibi çalışmaya otururdu, muhteşem bir disiplin içindeydi. Aklıma takılan bir mevzu varsa Saygun Hocam’a danışırdım. Çok samimi biriydi, öğrencilerine çok değer verirdi” dedi.

Ahmed Adnan Saygun, adını taşıyan merkezde anıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğrencilerin oylarıyla gelen birincilik

Bornova Belediyesi, İzmir Sınav Eğitim Kurumları tarafından düzenlenen “İzmir’in En’leri 2025” ödüllerinde “En Öğrenci Dostu Belediye” seçildi. Ödülü, törende Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, Sınav Eğitim Kurumları Kurucu Temsilcisi İlker Sümer’in elinden aldı. Öğrenciler, öğretmenler ve velilerin oylarıyla belirlenen ödül, Bornova’nın gençlere sunduğu eğitim, kültür ve sosyal destek projelerinin önemli bir göstergesi oldu.

Başkan Eşki: “Bornova gençlere kucak açan bir kent”

Törende konuşan Başkan Ömer Eşki, Bornova ile olan kişisel bağını hatırlatarak,“Bu kente 21 yıl önce üniversite öğrencisi olarak geldim. Bornova, gençlere kucak açan, sahip çıkan, duyarlı ve vefalı insanların yaşadığı çok özel bir şehir” dedi. Gençlere de seslenen Eşki, “Zor zamanlarda yılmayın, İstiklal Marşı’nın ilk kelimesi olan ‘Korkma’yı hatırlayın. Bu ülkeden vazgeçmeyin, umutla mücadele edin” sözleriyle salondan büyük alkış aldı.

Törene önemli isimler katıldı

Başkan Eşki, törende YTE Rektörü Prof. Dr. Yusuf Baran, TEMA Vakfı İzmir İl Temsilcisi Özcan Gökoğlu, Atatürk İl Halk Kütüphanesi Müdürü Veli Caner ve Milli Sporcu Ayşe Begüm Onbaşı gibi isimlerle bir araya geldi. Program, eğitim ve toplumsal gelişime katkı sunan kişi ve kurumların ödüllendirilmesiyle tamamlandı.

Bornova, eğitime desteğiyle fark yarattı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ SUNUYOR

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, “Eğitimde fırsat eşitliği” ilkesi ile hareket ederek lise öğrencileri ve üniversite giriş sınavlarına hazırlanan mezun öğrencilere ‘Kılavuz Gençlik’ çatısı altında destek oluyor. Eğitimin yol gösterici gücüne yeni bir adres daha ekleyen Büyükşehir Belediyesi, Derince Yunus Emre Akademi Lise’yi Başkan Büyükakın’ın katılımıyla tanıttı. Tanıtıma AK Parti İl Başkanı Dr. Şahin Talus, MHP İl Başkanı Tuncay Batı, AK Parti Derince İlçe Başkanı Mustafa Tırpan, MHP Derince İlçe Başkanı Ayhan Aksoy, Derince Belediye Başkan Yardımcıları Mehmet Turan ile Mehmet Nuri Paşa, çok sayıda vatandaş ve öğrenciler katılım gösterdi. Tören sonrası çalışmaları yerinde incelemek üzere sınıfları gezen Başkan Büyükakın öğrencilere başarılar diledi.

BÜYÜKAKIN’DAN GENÇLERE TAVSİYELER

Tanıtım töreninde konuşan Başkan Büyükakın “Yine bir eğitim kampüsünün açılışındayız. Kentimizde 12 tane Akademi Lise oldu. Buralarda gençlerimizi geleceğe hazırlıyoruz. Dünya çok hızlı değişiyor. Bizim zamanımızda bilgisayarlar yeni yeni hayatımıza giriyordu. Biz bilgisayarları daha çok daktilo ve bilgi işlem işlevi için kullanıyorduk. Bugün ise o bilgisayarlar cebimize girdi. Cep telefonları bambaşka cihazlar hâline geldi ama asıl büyük değişim arka planda yaşanıyor. Artık dil bilmek önemli değil, yapay zekâ programları ve mobil teknolojiler çok hızlı gelişti” dedi.

DEĞİŞEN DÜNYA, BÜYÜK RİSKLER GETİREBİLİYOR

Başkan Büyükakın konuşmasının devamında şu ifadeleri kullandı: “Eskiden filmli fotoğraf makineleri vardı. Bugün cep telefonuyla fotoğraf çekiyorsunuz, belge hazırlıyorsunuz, her şeyi yapıyorsunuz. Tıptan güvenliğe kadar her alanda sınırlar ortadan kalktı. Artık bambaşka bir dünya inşa ediliyor. Dünya gerçekten çok küçüldü ancak fırsatların yanında büyük riskler de var. Özellikle çocuklarımız ve gençlerimiz için dijital ortamda büyük tehlikeler var. Dijital oyunlar, çevrim içi platformlar siber risk taşıyor. Böylece gençlerimizi yanlış yönlendirebiliyorlar. Bu sürece çok daha bilinçli yaklaşmak zorundayız.

KÖKLERİNİZDEN KOPMAYIN

Akademi Liselerimizde gençliğimizi değerler sistemimizin üzerine inşa edilmiş, bütün dünyayı kuşatacak, tüm yenilikleri takip edecek bir vizyonla yetiştiriyoruz. Üzerinde en çok durduğum konulardan biri de teknoloji ile değerler arasında bağ kurmak. Gençlerimiz geleceğin dünyasına açık olsun ama köklerinden de kopmasın. Bir ucu değerlerimizde sabit, diğer ucu dünyayı kuşatan bir vizyon doğrultusunda gençlerimizi yetiştirebilmek için buralara ihtiyacımız var. Biz teknoloji üreten, yazılım geliştiren, uzaya giden, aşı bulan, bilimde ve keşifte söz sahibi bir gençlik yetiştirmek istiyoruz. Cep telefonunu sadece kullanan değil, onu icat eden akıl bizim çocuklarımız olsun istiyoruz. Türkiye Cumhuriyeti Devleti ancak böyle ilelebet payidar olur. Kişi için sadece çalıştığı kadar var. O nedenle biz hep diyoruz ki, çalışınca oluyor.

YENİ YERİNE TAŞINMIŞTI

23 Mart 2018 tarihinde Derince Yenikent Mahallesi Gazi Mustafa Kemal Caddesi’nde hizmete açılan Yunus Emre Akademi Lise, artan ihtiyaçlar doğrultusunda 2024 yılında Nursel Sokak No: 17 adresindeki yeni yerine taşındı. Toplam 1.600 metrekare kapalı alana sahip olan ve 3 kattan oluşan yeni bina, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek şekilde tasarlandı. Yunus Emre Akademi Lise’de 6 derslik, 3 atölye, 2 PDR odası, divan, spor salonu, kütüphane, teknoloji atölyesi, öğretmenler odası ve 2 mescit bulunuyor.

BİN 21 ÖĞRENCİ EĞİTİM GÖRÜYOR

Derince Yunus Emre Akademi Lise bulunduğu konum itibariyle geniş bir öğrenci kitlesine erişim imkânı sağlıyor. 35 personelin görev yaptığı Akademi Lise’de toplam bin 21 öğrenci aktif olarak eğitim görürken, lise öğrencileri ve 21 yaş altı mezun gruplarına yönelik ders destek faaliyetlerinin yanında değer eğitimi, rehberlik, sanat, fen, sosyal bilimler ve bilişim atölyeleri düzenleniyor. Eğitim faaliyetlerinin yanında sosyal gelişime de büyük önem veren Yunus Emre Akademi Lise’de düzenlenen il içi ve il dışı gezilerle öğrencilerin kültürel farkındalıkları arttırılıyor. Ayrıca gerçekleştirilen kamplar ve spor turnuvaları ile öğrencilerin birbirleriyle iletişimi kuvvetlendirilirken, değer eğitimi çalışmaları da yapılıyor.

Büyükakın: “Akademi Liselerde gençlerimizi geleceğe hazırlıyoruz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yurt dışına öğrenci gönderme politikasının Cumhuriyetimizin kurucusu Atatürk’ün vizyonu olduğunu vurgulayan Millî Eğitim Uzmanı Dr. M. Furkan Uzan, “Türkiye Cumhuriyeti’nin yurt dışına öğrenci gönderme stratejisi, kökleri Osmanlı’nın son dönemindeki modernleşme hareketlerine uzansa da kapsamlı ve kurumsal bir devlet politikasına dönüşmesi Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün vizyonuyla mümkün olmuştur. 1929 yılında yürürlüğe giren 1416 sayılı Kanun ile bu alandaki tüm çalışmalar Millî Eğitim Bakanlığı çatısı altında toplanmıştır. Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki çetin ekonomik koşullara rağmen, eğitimden ve nitelikli insan kaynağı yetiştirme hedefinden asla vazgeçilmemiştir. Bu bursla yurt dışına giden öğrenciler, edindikleri birikimle yurda dönerek akademiden kamu yönetimine kadar pek çok sahada ülkenin kalkınmasına yön vermiştir” dedi.

“Öğrencilerin tüm ihtiyaçları MEB tarafından karşılanıyor”

Programın kapsamına ve yükümlülüklerine dair detayları da paylaşan Dr. Uzan, “1416 sayılı Kanun kapsamında yürütülen bu burs programı ile öğrencilerin okul ücretleri, aylık yaşam giderleri, dil eğitimi, sınav bedelleri ve sağlık sigortası gibi masrafları Millî Eğitim Bakanlığı tarafından karşılanmaktadır. Öğrenim sürecinin ardından sağlanan istihdam garantisi, bu programı benzerlerinden ayıran en belirgin özelliktir. Ancak sunulan bu imkân, bursiyerlerin yurt dışında geçirdikleri sürenin iki katı kadar zorunlu hizmet yükümlülüğünü de beraberinde getirmektedir. Temel amaç, yurt dışında edinilen bilgi ve deneyimin doğrudan Türkiye Cumhuriyeti’nin akademik ve kurumsal gelişimine aktarılmasıdır” diye konuştu.

“Yurt dışında eğitim psikososyal bir süreçtir”

Bursiyerlerin yurt dışı süreçlerinde göğüsledikleri psikososyal zorluklara dikkat çeken Millî Eğitim Uzmanı Dr. Duygu Çavdar Yağan, “Yurt dışında eğitim görmek bursiyerler için eşsiz bir fırsat sunsa da kültürel uyum, yalnızlık, dil bariyeri ve akademik beklentiler gibi çeşitli güçlükleri de beraberinde getirmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı olarak bu sürecin salt akademik başarıdan ibaret olmadığının bilincindeyiz ve bursiyerlerimizin psikolojik sağlamlıklarını desteklemeyi önceliyoruz. Bireylerin hem kişisel hem de mesleki gelişiminde dönüştürücü bir rol oynayan bu deneyimin sağlıklı bir zeminde yürütülmesi büyük önem arz etmektedir” dedi.

“Profesyonel destek ağı ve YLSY PDR Birimi”

Bakanlık tarafından bursiyerlere yönelik hayata geçirilen psikososyal destek mekanizmalarına dair detayları paylaşan Dr. Duygu Çavdar Yağan, “Yürüttüğümüz araştırmalar neticesinde, bursiyerlerin önemli bir kısmının Türkçe psikolojik danışmanlık desteğine ihtiyaç duyduğunu saptadık ve bu doğrultuda YLSY PDR birimini kurduk. Bu birimdeki uzman psikolojik danışmanlarımız aracılığıyla, yurt dışındaki bursiyerlerimize çevrim içi bireysel danışmanlık hizmeti sağlamaktayız. Bununla birlikte, yurt dışına çıkış öncesi uyumu kolaylaştıran psikoeğitim programları, yurda dönüş sürecini destekleyen çalışmalar, mentorluk sistemi ve kapsamlı rehber kitapçıklar da bursiyerlerin hizmetine sunulmuştur. Temel gayemiz, bursiyerlerin yalnızca eğitimlerini tamamlamaları değil, donanımlı ve güçlü bireyler olarak Türkiye’ye dönmeleridir. Bu yaklaşım, Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün ‘Sizleri birer kıvılcım olarak gönderiyoruz, alevler halinde ülkenize geri dönmelisiniz’ vizyonunun günümüzdeki en somut yansımasıdır” ifadelerini kullandı.

Programın sonunda Öğrenci Dekanı Prof. Dr. Fırat Sarsar tarafından konuşmacılara “Teşekkür Belgesi” takdim edildi. Etkinlik, katılımcıların yer aldığı toplu fotoğraf çekimiyle son buldu.

Egeli öğrencilere, “1416 Sayılı MEB Burs Programı” tanıtıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Maltepe Belediyesi, yeni hizmete açtığı mahalle evleri, kütüphane ve çalışma alanlarıyla öğrencilerin, öğretmenlerin ve gençlerin çalışma alanı ihtiyacını karşılayarak eğitime destek vermeye devam ediyor. Geçtiğimiz ekim ayında hizmete açılan Küçükyalı Mahalle Evi Kütüphanesi, öğrencilerin yeni ders çalışma adreslerinden biri oldu.

‘MOTİVASYONUMU ARTIRIYOR’

Mahalle sakinlerinden öğrenci Eylül Derin, Küçükyalı Mahalle Evi Kütüphanesi’ni ilk kez ziyaret ettiğini ve verilen hizmetten memnun kaldığını belirterek  “Burası sıkıldığımda, motivasyonum düştüğü zaman toplulukla çalışma imkânı sunuyor ve bu benim motivasyonumu artırıyor. Özellikle konforu, rahat, geniş alanları çalışmamda büyük bir motivasyon sağladığı için burayı tercih ediyorum. Hem konforu hem güvenli oluşu nedeniyle tercih ettiğimiz bir yer. Yeme- içme alanındaki fiyatlar ve ürün çeşitliliği de ihtiyaçlarımızı karşılıyor.” dedi. Irmak Çiftçi ise sınav hazırlık aşamasında çalışma alanı sıkıntısı yaşadıklarını ifade ederek Küçükyalı Mahalle Evi’nin bu ihtiyaçlarını karşıladığını söyledi. Çiftçi “Maltepe Belediyesi’ne her öğrencinin, her gencin hayallerine bir adım atmasına vesile olan, kolaylaştıran imkânlarından dolayı teşekkür ederiz.” şeklinde konuştu.

HAFTA BOYUNCA ZİYARETÇİLERİNİ BEKLİYOR

Türkan Saylan Kültür Merkezi (TSKM) H. Senih Tongsir Kütüphanesi haftanın 7 günü 09.00- 21.00 saatlerinde, Yaşar Kemal Kültür Merkezi’nde bulunan çalışma alanı haftanın yedi günü 09.30- 18.00 saatlerinde, Küçükyalı Mahalle Evi  hafta içi 09.00- 19.00, hafta sonu 10.00- 19.00 saatlerinde hizmet veriyor.

AKADEMİK ÇALIŞMA ALANI HİZMETİ

Türkan Saylan Kültür Merkezi Akademik Çalışma Alanı ise hafta içi 09.30- 18.00 saatlerinde internet bağlantılı bilgisayarları ile ziyaretçilerine çalışma ortamı sunuyor. Aydınevler ve Fındıklı Eğitim Evi hafta içi her gün 08.30- 17.00, Feyzullah Mahalle Evi ise hafta içi her gün 08.30- 17.00 saatlerinde hizmet veriyor.

Maltepe Belediyesi, kütüphane ve çalışma alanlarıyla öğrencilerin yanında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ziyaret sırasında, sabah erken saatlerde ders ve sınavları için yurtlardan ayrılmak zorunda kalan öğrencilerin taleplerini değerlendiren Başkan Şahin, yeni yıldan itibaren devlet yurtlarında kalan üniversite öğrencilerine sabahları ücretsiz çorba ve simit ikramı yapılacağını müjdeledi.

ŞAHİN: ÖĞRENCİLERİMİZ, GENÇLERİMİZ MUTLUYSA ŞEHİR MUTLU OLUYOR

Yeni müjde hakkında açıklamada bulunan Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin, en önemli şeyin öğrencilerin huzur ve mutluluğu olduğunu belirterek şunları söyledi:

“Kent, eğitim şehri, bilim şehri, spor şehri, kültür ve sanat şehri olma hedefiyle bu yolculukta devam ediyor. 4 üniversitemiz var. Bizim açımızdan üniversite öğrencilerimizin huzuru, mutluluğu ve bütün yapmak istediği her şeye ulaşılabilirliği. Öğrencilerimiz sabah erkenden sınavlara gidiyor. Bu sınavlara giderken çok hızlı bir şekilde bir şeyler atıştırması gerekiyor. Yurtlarımızın içine de birer çorba çeşmesi kuralım dedik. Yurtlarımızın içine hem çorba çeşmesi koyacağız hem de çay-simit bölümü oluşturacağız. Öğrencilerimiz sınava hazırlanırken, gidip gelirken ihtiyacı olan bu çay, simit, çorbayı içerek sınava hazırlansınlar, gitsinler gelsinler. Günün sonunda öğrencimiz mutlu olsun, öğrenci dostu bir şehir olalım. Öğrencilerimiz, gençlerimiz mutluysa şehir mutlu oluyor. Şehir mutlu olunca biz mutlu oluyoruz. Onlar bizden ne talep ediyorsa gücümüz ölçüsünde, imkanlarımız ölçüsünde bu desteği vermeye çalışıyoruz.”

Başkan Fatma Şahin’den Üniversitelilere Müjde! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu programı, lise düzeyinde araştırma odaklı eğitimin uluslararası ölçekte somut bir başarısını daha ortaya koydu. Program öğrencilerinden Deniz İpek Zeynioğlu, dünyanın en seçici lise araştırma programlarından biri olan MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edildi.

Kadir Has Üniversitesi tarafından her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini erken yaşta akademik araştırma kültürüyle buluşturmayı amaçlayan yapısıyla uluslararası düzeyde dikkat çeken başarılara zemin hazırlamaya devam ediyor. Bu kapsamda, program öğrencilerinden 11. sınıf öğrencisi Deniz İpek Zeynioğlu, dünya genelinden binlerce başvuru arasından seçilen ve yalnızca yaklaşık 80 öğrencinin kabul edildiği MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edilerek önemli bir başarıya imza attı.

MIT Research Science Institute (RSI) programına; her yıl dünya genelinden binlerce başvuru yapılyor ve farklı ülkelerden olacak şekilde toplam yalnızca yaklaşık 80 öğrenci kabul ediliyor. Altı hafta süren program boyunca öğrenciler, MIT öğretim üyeleriyle birlikte ileri seviye bilimsel araştırmalar yürüterek akademik makale niteliğinde çalışmalar üretiyor. Seçici yapısı ve akademik niteliğiyle MIT RSI, üniversite ve akademi dünyasının en saygın referans programları arasında yer alıyor.

KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu’ndan Uluslararası Akademik Başarıya…

Deniz İpek Zeynioğlu’nun uluslararası başarıyla taçlanan akademik yolculuğu, Kadir Has Üniversitesi bünyesinde her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu kapsamında aldığı araştırma temelli ve disiplinlerarası eğitimle şekillendi. Program süresince öğrenciler; araştırma metodolojisi, ileri düzey bilimsel düşünme, akademik yazım ve eleştirel analiz alanlarında sistematik bir hazırlık sürecinden geçerken, üniversite düzeyinde araştırma kültürüyle erken yaşta tanışma imkânı buluyor. KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini yalnızca akademik bilgiyle değil; sorgulayan, üreten ve bilimsel çıktı ortaya koyabilen bireyler olarak yetiştirmeyi hedefleyen yapısıyla öne çıkıyor. Bu yaklaşım, öğrencilerin uluslararası araştırma programlarına güçlü adaylar olarak hazırlanmasını sağlıyor. 

Scopus Q1 Düzeyinde Uluslararası Akademik Çalışma

Kadir Has Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nihat Berker ile birlikte yürütülen akademik çalışma kapsamında, Deniz İpek Zeynioğlu bu yıl Scopus Q1 kategorisinde yer alan saygın bir uluslararası bilimsel makaleye imza attı. Lise düzeyinde bir öğrencinin bu nitelikte bir akademik yayında yer alması, çalışmayı uluslararası ölçekte ayrıca dikkat çekici kılıyor.

“6-Point Tripled Ashkin-Teller Global Phase Diagrams in Two and Three Dimensions” başlıklı makalede, iki ve üç boyutlu sistemlerde tripled Ashkin-Teller spin modeli ele alınarak, farklı etkileşim türlerinin oluşturduğu küresel faz diyagramları kapsamlı biçimde analiz ediliyor. Araştırma; birinci ve ikinci dereceden faz geçişleri, çoklu trikritik noktalar ve kritik uç noktalar gibi karmaşık fiziksel yapıların incelenmesiyle, sistemlerin davranış dinamiklerine ilişkin önemli bulgular ortaya koyuyor. Elde edilen sonuçlar, teorik fizik ve istatistiksel mekanik alanlarında temel modellerin daha derinlemesine anlaşılmasına katkı sunarken, çalışma bu yönüyle uluslararası akademik literatürde yüksek bilimsel değer taşıyan bir referans olarak öne çıkıyor.

Uluslararası Başarıya Açılan Bir Eğitim Modeli

Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, bugüne kadar her yıl programdan yetişen öğrenciler arasından MIT Research Science Institute (RSI) gibi dünyanın en seçici araştırma programlarına kabul alan 1–2 öğrenci yetiştirerek dikkat çekiyor. Bu yıl elde edilen başarı ise üniversitenin lise düzeyinde hayata geçirdiği araştırma odaklı, sürdürülebilir ve sonuç üreten eğitim modelinin somut ve güçlü bir çıktısı olarak öne çıkıyor.

Deniz İpek Zeynioğlu’nun MIT RSI programına kabul edilmesi, Türkiye’de lise düzeyinde yürütülen akademik çalışmaların uluslararası standartlarda üretilebildiğini ve küresel akademik çevrelerde karşılık bulduğunu bir kez daha ortaya koyarken, erken yaşta araştırma kültürü kazandırmanın önemini de net biçimde gösteriyor.

Türkiye’den Bir Lise Öğrencisi MIT’nin Seçtiği 80 İsim Arasında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, üniversitelerin öğrenci toplulukları ile Buzzpark’ta gerçekleştirilen kahvaltıda bir araya geldi. Nilüfer Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğü bünyesinde bu yıl faaliyet göstermeye başlayan Gençlik Hizmetleri Bürosu tarafından düzenlenen buluşmada, Nilüfer Belediye Başkan Yardımcıları, CHP Bursa Gençlik Kolları Başkanı Berkcan Bora, Nilüfer İlçe Gençlik Kolları Başkanı Yiğit Yalçınsoy, Nilüfer Kent Konseyi Genel Sekreteri Elifhan Köse Çal, Nilüfer Kent Konseyi Gençlik Meclisi Eş Başkanı Elif Varol da hazır bulundu.

Başkan Şadi Özdemir konuşmasında, gençlerin en iyi şirketlerin, en iyi yerlerinde olmasını istediklerini dile getirerek, “Ülkemizin kalkınması açısından da yetişmiş beyinlere ihtiyacı var. Ben sizin kuşağınızdan çok umutluyum. Bizden çok daha ileri, dünya ile iletişim içinde olan bir kuşaksınız” dedi.

Öğrenim amacıyla kente gelen ya da kentte yaşayan gençleri Nilüfer’in ayrılmaz bir parçası olarak gördüklerini vurgulayan Başkan Şadi Özdemir, “Nilüfer, gençlerin yaşamak istediği ve bulunduğu ilçe. Etkinliklerimizde, alanlarda sizlerle daha çok birlikte olmak istiyoruz.” dedi.

NİLÜFER YUVANIZ OLSUN

Öğrencilerin bütçesini denkleştirmenin ne kadar zor olduğunu bildiğini dile getiren Başkan Şadi Özdemir, “Görükle’de Nilüfer Kent Lokantası’nı, Nil-Bel Kafeleri, sıcak çorba dağıtımını bunun için hayata geçirdik. Nilüferli olan 2 bin öğrenciye ulaşım desteği veriyoruz. Vize ve final haftalarında Koza Kütüphanesi’nde 7/24 hizmet veriyoruz. Çünkü daha çok ders çalışma ortamı olarak görülüyor. 78 kişilik kız öğrenci yurdumuz var. Şimdi yeni bir yurdun da temelini atacağız. Müzik yapmak isteyenler için sahnelerimiz, tiyatroya gönül verenler için gençlik tiyatromuz ve spordan e-spora kadar yeni alanlarımız var. Nilüfer’de bizim için sizler misafir değil, karar ortağısınız. Nilüfer, gerçek anlamda sizin yuvanız olsun istiyoruz” dedi.

DERDİMİZ GELECEĞİNİZ

Gençler, kadınlar, dezavantajlı gruplarla ortak akılla karar vermek istediklerinin altını çizen Başkan Şadi Özdemir, “Her zaman kapımız da gönlümüz de size açık. Derdimiz size daha iyi bir gelecek hazırlamak. Ama sizin adınıza karar vermek değil. Verdiğiniz kararları gerçekleştirmek için ortam yaratmaya çalışmayı amaçlıyoruz. Ortak akılla birlikte yönetim anlayışını benimsiyoruz. O nedenle iş birliği içinde olmak istiyoruz. Kentte yaşayan gençlerin hayatlarını daha kolay hale getirmek için karar süreçlerine katılmanızı arzu ediyoruz” dedi.

Başkan Şadi Özdemir, konuşmasının ardından öğrencilerin talep ve önerilerini dinledi.

“Nilüfer’de gençler misafir değil, karar ortağı” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ARTAN İHTİYAÇLARA KARŞILIK VEREBİLECEK

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin eğitime yönelik projeleri arasında önemli bir yere sahip olan Başiskele İbn-i Sina Bilgievi, modern yapısı ve zengin eğitim içeriğiyle Başiskele’de öğrencilere hizmet vermeye devam ediyor. 2011 yılında Barbaros Mahallesi Pınar Caddesi No:37 adresinde hizmete açılan Bilgievi, artan ilgi ve ihtiyaçları karşılamak amacıyla yenilenerek Barbaros Mahallesi Ömer Çakır Sokak No:20 adresindeki yeni binasına taşındı. İbn-i Sina Bilgievi’nin yeni yerine taşınması amacıyla tanıtım töreni düzenlendi.

TANITIMA PROTOKOLDEN KATILIM

Tanıtım programına Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın, AK Parti İl Başkanı Dr. Şahin Talus, MHP İl Başkanı Tuncay Batı, Başiskele Belediye Başkanı Yasin Özlü, İl Milli Eğitim Müdürü Emrullah Aydın, AK Parti Başiskele İlçe Başkanı Mehmet Başyiğit, MHP Başiskele İlçe Başkanı Mehmet Doğan, muhtarlar, dernek başkanları, öğrenciler ve aileleri katıldı. İbn-i Sina Bilgievi öğrencileri adına teşekkür konuşması yapan 8. sınıf öğrencisi Ömer Hamza Seymen, “Bizler için böyle güvenli ve donanımlı bir ortamın hazırlanmasında çok büyük emeği olan Tahir Başkanımıza ve ekibine teşekkür ediyoruz. Bizlere sunduğunuz bu imkânlar sayesinde kendimizi daha değerli hissediyor ve geleceğe dair umutlarımızı daha güçlü kılıyoruz” dedi. Yasin Özlü de, “Her yaptığımız işte önümüzü açtığı için Büyükşehir Belediye Başkanımız Tahir Büyükakın’a teşekkür ediyorum” dedi.

“CUMHUR İTTİFAKI GÜÇLÜ” VURGUSU

İbn-i Sina Bilgievi’nin hayırlı olmasını dileyerek konuşmasına başlayan Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın, gençlere büyük önem verdiklerini ve en büyük yatırımı onların eğitimine yaptıklarını vurguladı  Başkan Büyükakın, “En akıllı olarak idareciler geleceğe yatırım yapan idarecilerdir. Ve orada yapılacak en akıllıca yatırımların başında da gençlere yapılan yatırımlar gelir. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan, Cumhur İttifakımızın büyük ortağı Sayın Devlet Bahçeli ile birlikte memleketimizi Yeni Türkiye Yüzyılına hazırlıyor. El ele vermişler, küçük, kısa vadeli bütün siyasi hesapları ellerinin tersiyle itmişler ve birlikte yol yürüyorlar. Onlar ülkemizi yeni yüzyılda dünyada çok daha itibarlı, çok daha güçlü bir ülke yapmak için çalışırlarken, biz de şehrimiz için aynı vizyona uyum sağlıyoruz” ifadesini kullandı.

SADECE İŞ YAPACAĞIZ

Başkan Büyükakın konuşmasının devamında “Eğitime ne kadar yatırım yaparsak, gençlermizi ne kadar iyi yetiştirirsek onlar da yarının dünyasına daha hazır olacaklar. Bu kapıdan giren çocuklar işte bunu başaracak. Niyetiniz iyi değilse bütün emek heba olur gider. Onun için iyi niyetle, samimiyet ve gayretle çalışmaya devam edeceğiz. Polemiklerle uğraşmayacağız. Ağız dalaşıyla uğraşmayacağız. İş yapacağız. Çünkü laf uçar eser kalır. Görünür kişinin rütbe-i aklı eserinde. Bilgievimiz gençlerimize, Başiskelemize hayırlı olsun” dedi. Başkan Büyükakın ve protokol üyeleri, daha sonra İbn-i Sina Bilgievi’nin sınıflarını gezerek, burada eğitim gören öğrencilerle sohbet etti.

YENİ BİNA 800 METREKARELİK KAPALI ALANA SAHİP

Toplam 800 metrekare kapalı alana sahip olan ve 3 kattan oluşan yeni bina, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek şekilde tasarlandı. İbn-i Sina Bilgievi’nde 5 derslik, 5 atölye, 1 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik odası, spor salonu, kütüphane, bilişim sınıfı, öğretmenler odası ve mescit bulunuyor.

GENİŞ ÖĞRENCİ POTANSİYELİNE HİTAP EDİYOR

İbn-i Sina Bilgievi, bulunduğu konum itibarıyla geniş bir öğrenci kitlesine erişim imkânı sağlıyor. Bilgievi’nde halen 600 aktif öğrenci düzenli olarak eğitim faaliyetlerine katılıyor. Bilgievi’nde ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik ders destek programlarının yanı sıra; deney, bilişim, ahşap, ebru, İngilizce, okuma, masal ve veli atölyeleri düzenleniyor. Öğrencilerin öğrenerek üretmelerini amaçlayan bu atölyeler, çocukların hem akademik başarılarını hem de sosyal becerilerini geliştirmelerine katkı sağlıyor.

SOSYAL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLERLE DESTEKLENİYOR

Eğitim faaliyetlerinin yanında sosyal gelişime de büyük önem veren İbn-i Sina Bilgievi’nde, veli ve öğrencilere yönelik il içi ve il dışı geziler düzenleniyor. Bu etkinliklerle veli-öğrenci etkileşimi artırılırken, AFAD iş birlikleri, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi İtfaiyesi ile gerçekleştirilen çalışmalar ve Yerel Kültür Müzesi gezileri sayesinde öğrencilerin afet bilinci, güvenlik farkındalığı ve kültürel duyarlılıkları güçlendiriliyor.

Başkan Büyükakın: “Laf uçar, eser kalır” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

UNESCO tarafından bu yıl ilk kez ilan edilen 15 Aralık “Dünya Türk Dili Ailesi Günü -World Turkic Language Day” İzmir’de kutlandı. İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay, İzmir’de eğitim gören  Orta Asya Türk ve Balkan ülkelerinin öğrencileriyle bir araya geldi. Kültürpark’ta yer alan Mogambo Şehir Kulübü’nde düzenlenen pikniğe İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay’ın yanı sıra Kazakistan Cumhuriyeti İzmir Başkonsolosu Bauyrzhan Akatayev, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyet (KKTC) Başkonsolosu Mustafa Davulcu, sivil toplum kuruluşlarının ve derneklerin  temsilcileri ile çok sayıda öğrenci katıldı.

“Irkımızla, kökenimizle, milletimizle gurur duyan insanlarız”

Pikniğin açılış konuşmasını yapan Başkan Tugay, “Bugün bizim için çok özel bir gün. Çok özel bir etkinlikte, çok özel insanlarla birlikteyiz. Bu sene ilk defa UNESCO Türk dilini dünyanın kültür mirası olarak kabul etti. Türkçe konuşan ülkelerin, milletlerin bir aile olduğunu kabul etti. Bizler bunun böyle olduğunu biliyorduk ama bunun UNESCO tarafından da kabul edilmiş olması bizi mutlu etti. Biz bu günü, hem bu yıl hem de önümüzdeki yıllarda siz kardeşlerimizle, akrabalarımızla, Türk dilini konuşan bu büyük ailenin diğer üyeleriyle kutlamak istiyoruz. Bu sene burada olan ve önümüzdeki sene burada olacaklarla beraber bu kutlamayı en güçlü şekilde yapacağız. Çünkü biz gerçekten ırkımızla, kökenimizle, milletimizle gurur duyan insanlarız. Türkçe de dünyanın en eski en köklü dillerinden birisi. Ortak kültürümüzde korunması gereken çok şey var. Daha yakın ilişkiler kuracağımıza inanıyorum” ifadelerini kullandı.

“Sizin İzmir’e, İzmir’in size duyduğu sevgi devam edecek”

Başkan Tugay, “Benim hayalim bu büyük ailenin birbirine daha yakın olması. İzmir çok farklı yerlerden göç almış, farklı insanlara ev sahipliği yapan bir şehirdir. Bağrına gelen herkesi kucaklamış, onları da hoşgörüyle karşılamıştır. Her zaman barış içerisinde, dostluk içerisinde yaşamın sürdüğü bir şehirdir. Böyle özel bir şehrin bu tür etkinliklerle başka şehirlere, başka ülkelere örnek olacağını düşünüyorum. Sizin İzmir’e, İzmir’in size duyduğu sevgi devam edecek.  Hep beraber bu dünyayı güzel bir yer yapalım. Bunu çok istiyoruz” diye konuştu.

İzmir Marşı’nı okudular

Piknikte katılımcı ülkelerin öğrencileri ve konukları kaynaşarak sohbet etti. Etkinlik kapsamında Türk, Azerbaycan Türkü, Kırgız, Özbek ve Kazak öğrenciler birbirinden güzel şiirler okudu. Programın sonunda ise Kazakistanlı öğrenciler hep bir ağızdan İzmir Marşı’nı söyleyerek kapanış yaptı.

“21 Mart’ta bir arada olacağız”

Programın sonunda konuşan Başkan Tugay, “Bizi bugün çok mutlu ettiniz. Tahmin ettiğimden çok daha güzel bir gün oldu. Geldiğiniz için, bu güzel tabloyu yarattığınız için çok teşekkür ederim. Bizim daha fazla birlikte olmaya ihtiyacımız var. Bunun için bir tarih bile belirledik. Nevruz’da, 21 Mart’ta bir arada olacağız. Ülkelerinizdeki sanatçıların da yer alacağı bir program yapalım” şeklinde konuştu. Gençlerin yoğun ilgisiyle karşılaşan Başkan Tugay hatıra fotoğrafı çekildi.

Başkan Tugay Dünya Türk Dili Ailesi Günü’nü öğrencilerle birlikte kutladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi tarafından 60 yaş ve üstü yurttaşların iyi olma halini ve yaşam boyu öğrenmelerini desteklemek amacıyla başlatılan 3. Yaş Üniversitesi’nin seçmeli dersleri ilgi çekiyor. Sağlık İşleri Dairesi Başkanlığı Sağlık Eğitimleri Şube Müdürlüğü tarafından organize edilen ve Meslek Fabrikası’nda verilen teorik eğitimlerin yanı sıra uygulamalı eğitimler de öğrencilerin hayatlarında fark yaratıyor. Seçmeli ders olarak “Mutfak Atölyesi”ni seçen 60 yaş üstü öğrenciler, diyetisyen eşliğinde her hafta sağlıklı yemeklerin yapımını öğreniyor. İlk hafta çıtır kabak yemeği yapmayı öğrenen katılımcılar, bu hafta da çay eşliğinde yemek üzere grissini yapmayı öğrendi. 

“Sağlıklı yaş almada beslenme çok önemli”
Eğitim hakkında bilgi veren Sağlık Eğitimleri Şube Müdürlüğü’nde görevli diyetisyen Emre Turhan, “3. Yaş Üniversitesi’nin ikinci döneminde seçmeli ders olarak Mutfak Atölyesi’ni ekledik. Atölyede özellikle sağlıklı atıştırmalıkların nasıl yapılacağını uygulamalı olarak öğretiyoruz. Diyabet gibi bazı kronik hastalıklar, yaşlanmayı etkiliyor. Diyabet, Türkiye’de altı kişiden birinde görülüyor. 9,5 milyonu aşkın diyabetli var. Sağlıklı yaş almada diyabet gibi kan şekerini etkileyen rahatsızlıklara karşı beslenme çok önemli. Biz de öğrencilerimizin kan şekerlerini dengeleyebilecekleri sağlıklı atıştırmalıklar hazırlıyoruz. Bu ekonomik tarifler evde de yapılabilir” dedi. 

“Mutfağa hiç girmemiştim”
Atölyeye katılan 61 yaşındaki 3. Yaş Üniversitesi öğrencisi Hasan Hüseyin Koçer, “Bu yaşıma kadar yumurta kırmak da dahil mutfağa hiç girmemiştim. Önümüze hep hazır gelmişti. Burada öğrendiklerimizle inşallah eve de faydamız olacak. Yaşlandığımızda kendi kendimize yetecek hale geleceğiz. İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne bize böyle bir imkân sunduğu için teşekkür ediyoruz. Geçen hafta yapmayı öğrendiğimiz çıtır kabak yemeğini evde çocuklara yaptım. Bundan sonra devamlı isteyeceklerini söylediler. Haftaya da çay eşliğinde grissini yapacağım” diye konuştu. 

“Sağlıklı ve doğal yiyecekler yapıyoruz”
65 yaşındaki öğrenci Suat Cansevdi de “İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne böyle bir imkân sunduğu için teşekkür ediyorum. 3. Yaş Üniversitesi’ne seçmeli dersler eklendi ve farklı şeyler öğreniyoruz. Çok mutluyuz. Hem arkadaş çevremiz iyi hem de sağlıklı ve doğal yiyecekler yapıyoruz. Mutfakta yemek yapmayı zaten seviyordum. Sağlıklı atıştırmalıklarla ilgili de bilgilerimi pekiştirdim” ifadelerini kullandı. 

“Öğrendiklerimi evde deneyeceğim”
76 yaşındaki Nüsret Ökten, “Çok güzel şeyler yapıyoruz ve bu yaşta çok güzel yemekler öğreniyoruz. Harika bir şey. Sağlıklı atıştırmalıkları çayla beraber keyifle yiyeceğiz. Ben mutfağa giren biri değilim. Sadece çay koyarım ama artık öğrendim. Öğrendiklerimi evde deneyeceğim. İnşallah başaracağız” diye konuştu. 

“Çok memnunuz” 
68 yaşındaki öğrenci Sevim Gültekin ise “Daha önce hiç grissini yapmamıştım. Yumurtaları kırdık, unumuzu ve sirkemizi koyduk. Yoğurduk ve dinlenmeye bıraktık. Tepsiye dizdikten sonra fırına atacağız. Seçmeli dersleri çok sevdim, hocamız çok güzel öğretiyor. Çok memnunuz” sözlerine yer verdi. 

3. Yaş Üniversitesi ile sağlıklı yaş alıyorlar yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İSG ÖĞRENCİLERİ SEKTÖRLE TANIŞTI
Kocaeli Büyükşehir Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi Başkanlığı ile İş Sağlığı ve Güvenliği Şube Müdürlüğü tarafından verilen eğitimlerde; acil durum yönetimi, İSG organizasyonu, belediye hizmetlerinde iş güvenliğinin özel gereklilikleri, çalışan sağlığı konuları ve temel ilkyardım uygulamaları ele alındı. Program kapsamında öğrenciler, hem mevzuata dayalı teorik bilgileri hem de belediyelerde yürütülen İSG süreçlerinin sahadaki karşılıklarını birinci ağızdan dinleme fırsatı buldu.

GENÇ PROFESYONELLERE DESTEK
Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, iş hayatı için önem verdiği bu eğitimlerle İSG alanında yetişen genç profesyonellerin uygulamaya yönelik farkındalığını artırmayı, kamu kurumlarında İSG kültürünün gelişimine katkı sağlamayı ve geleceğin iş güvenliği uzmanlarını desteklemeyi amaçlıyor. Bu eğitimi de bizzat gelecekte iş hayatına atılacak İSG öğrencilerine veren Büyükşehir, böylece yeni mezun olacak gençlerin iş hayatında bu güvenlikleri daha aktif ve doğru kullanmasını sağladı.

ÜNİVERSİTE VE KAMU İŞ BİRLİKLERİ SÜRDÜRÜLECEK
Kocaeli Üniversitesi İzmit MYO’nun öğretim üyeleri, yürütülen çalışmalar hakkında İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi Başkanı Bayram Bayram’ı ziyaret etti. Görüşmede eğitim içeriklerinin geliştirilmesi, saha uygulamalarının artırılması, belediye birimlerinde staj ve gözlem imkânları gibi yeni iş birliği alanları değerlendirildi. Bu temasların sonucunda üniversite-kamu iş birliğinin güçlendirilmesi, uygulamalı öğrenci programlarının genişletilmesi ve İSG alanında ortak projeler geliştirilmesi hedeflendi.

ÖĞRENCİLERDEN BÜYÜKŞEHİR’E TEŞEKKÜR
İzmit MYO öğrencileri, bu eğitimle aynı zamanda sektörle ilgili merak ettikleri sorulara yanıt bularak yeni networkler edinme fırsatı buldu. Öğrenciler, İSG alanında eğitime verdikleri katkılardan dolayı Büyükşehir’e teşekkür etti. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi yetkilileri, üniversite-kamu iş birliğinin devam edeceğini ve gençlere yönelik eğitim desteklerinin süreceğini belirtti.

İSG öğrencileri sektörü Büyükşehir’le tanıdı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gaziemir Belediyesi’nin eğitimde fırsat eşitliği sağlamak amacıyla hizmet verdiği Destek Eğitim Kursu’nda, Liselere Geçiş Sistemi Sınavı’na ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na hazırlanan ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri ücretsiz eğitim görüyor. Öğrencilere, alanında uzman öğretmenler tarafından Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, İngilizce gibi temel derslerde eğitimler veriliyor. Teknolojik eğitim aletleriyle alt yapısı güçlendirilen merkezde akıllı tahtalar eşliğinde dersler veriliyor, öğrenci otomasyon sistemiyle eğitim programı uygulanıyor.
Öğrenci otomasyon sistemiyle öğrencilere dijital kitap ve testler sunuluyor, deneme sınavları çevrim içi yapılıyor. Öğrencilerin gelişimlerini takip etmek amacıyla her ay düzenli olarak iki deneme sınavı yapılıyor. Sınav sonuçları, devamsızlıklar, ödevler bu sistem aracılığıyla öğretmenler ve veliler tarafından takip edilebiliyor. Derslerin yanı sıra etüt ve birebir çalışma imkânları da sağlanıyor. Öğrenci otomasyon sistemiyle üzerinden öğrenciler, ders saati seçimi yaparak etütlere katılıyor. İhtiyaç duydukları konularda birebir çalışma imkânları sunulması, öğrencilerin eksiklerini hızlı bir şekilde tamamlamalarını sağlıyor.

Öğrencilere danışmanlık hizmetleri
GAZİDEK’te akademik eğitimin yanı sıra öğrencilerin kişisel gelişimini güçlendirmeye yönelik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri de sunuluyor. Öğrenci otomasyon sistemi üzerinden çevrimiçi yapılan kişisel yetenek testleriyle öğrencilerin yetenekli olduğu alanlar tespit ediliyor. Rehber öğretmenler tarafından yürütülen danışmanlık hizmetiyle, öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda doğru lise, üniversite, bölüm ve meslek seçimi yapabilmeleri için yol gösteriliyor. Ayrıca motivasyon çalışmaları, sınav kaygısı yönetimi, zaman planlaması gibi konularda yapılan bilgilendirmeler, öğrencilerin sınav sürecine daha bilinçli hazırlanmalarına katkı veriyor.
GAZİDEK, Ana Kurs Merkezi, Sarnıç Kurs Merkezi ve Aktepe Kurs Merkezi’nde olmak üzere üç noktada hizmet veriyor.

“Öğrencilere destek oluyor, ailelerin yükünü hafifletiyoruz”
GAZİDEK’te eğitim gören öğrencilerle bir araya gelen Gaziemir Belediye Başkanı Ünal Işık, “Her çocuğun eşit imkânlarla eğitim almasını sağlamak, bizim için sosyal belediyeciliğin en önemli sorumluluklarından biri. Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak için öğrencilerimize ücretsiz eğitim veriyor, çocuklarımızın geleceğe daha güçlü adımlarla yürümelerine katkı sağlıyoruz. Eğitim giderleri bütçelerini zorlayan ailelerin yükünü hafifletiyor ve çocuklarımızın, gençlerimizin hayallerine ulaşabilmeleri için daha güçlü adımlarla ilerlemelerine destek oluyoruz” dedi. 

Gaziemir Belediyesi’nden öğrencilere ücretsiz eğitim hizmeti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Perfüzyon hayatiyetin devamını sağlayan yaşam desteği uygulaması

Perfüzyonun anlam itibarıyla, vücuttaki tüm dokuların beslenmesi demek olduğunu kaydeden Prof. Dr. Ali Kocailik, “Bir anlamda hayatın devamlılığının sağlanması da diyebiliriz. Perfüzyon; açık kalp ameliyatı sırasında kalp ve akciğerlerin durdurulması gerektiğinden, ameliyat bitene kadar hastanın kanını kalbe gelmeden vücut dışına alıp, oksijenlendirip, kalbin çıkış kısmından tekrar vücuda vererek dolaşımın ve dolayısıyla hayatiyetin devamının sağlanması amacıyla 1953 yılından bu yana ameliyathanede icra edilen bir uygulama idi. 50 yıl kadar önce başlayan, ama son 20 yıldır daha yaygın uygulanan, özellikle H1N1 ve Covid pandemilerinde yoğunlaşan bir başka uygulama olan ECMO/ECLS, perfüzyona yeni bir boyut getirmiş, artık perfüzyonun çalışma alanı yoğun bakımlara, acil servislere ve hatta hastane dışı alanlara yayılmıştır.” diye anlattı.

Türkiye’de perfüzyon eğitimi akademik boyut kazandı

Prof. Dr. Kocailik, hayati öneme sahip, ciddi bilgi birikimi ve deneyim gerektiren bir meslek olan perfüzyonun, tüm dünyada yakın zamana kadar usta-çırak ilişkisi ile öğretildiğini dile getirerek, “Batı ülkelerinde yüksek lisans eğitimi ile akademik öğretime geçilmiştir. Türkiye’de ise 2011 yılında çıkan yasa ile perfüzyon eğitiminin lisans düzeyinde olması kararlaştırıldı. Perfüzyon eğitiminin akademik düzeyde yeni başlamış olması, doğrudan hasta ile ilişkilerinin olmaması, perfüzyon konusunda akademisyenin olmaması ve çok az üniversitede veriliyor olmasının toplumda az bilinmesinin sebepleri olduğunu düşünüyorum. Perfüzyonist olmazsa kalp cerrahisi ve ECMO/ECLS yapılamaz. Perfüzyonistler, ekibin vaz geçilmez asli üyesi olup başarının gizli kahramanlarıdır.” dedi.

Prof. Dr. Kocailik: “Holistik bir perfüzyon bilim merkeziyiz”  

Üsküdar Üniversitesi Perfüzyon Bölümü’nün bu alandaki öncülüğünü ifade eden Prof. Dr. Ali Kocailik, “Simülasyon laboratuvarımız, güçlü eğitim kadromuz ve düzenli bilimsel toplantılarımız ile sadece öğrenci yetiştiren bir bölüm değil, holistik bir perfüzyon bilim merkeziyiz. Amacımız bilgiden hizmete ve ürüne giden yolu açmak.” ifadesinde bulundu.

Üsküdar Üniversitesinin, dünya standartlarında bir perfüzyon simülatörüne sahip olduğunun altını çizen Prof. Dr. Kocailik, “Öğrencilerimiz teorik bilgiyi alıyor, stajlarda uygulamayı görüyor. Ancak simülatörün sunduğu en büyük avantaj; gerçek kalp ameliyatı veya ECMO/ECLS sırasında yaşanabilecek zor ve acil durumları defalarca deneyimleme fırsatı vermesidir. Sonuç olarak, simülatör sayesinde öğrencilerimiz, 4 yıllık eğitimleri bittiğinde deneyimli birer perfüzyonist olarak mezun olacaklar.” şeklinde konuştu.

Türkiye’deki perfüzyonistlerin %40’ı Üsküdar mezunu

Türkiye’de aktif çalışan perfüzyonistlerin yaklaşık %40’ının Üsküdar Üniversitesi kaynaklı olmasının büyük bir sorumluluk olduğunu dile getiren Prof. Dr. Kocailik, “Lisans ve yüksek lisans programlarımızdan mezun perfüzyonistler özel ve kamu hastanelerinde çalışmakta olup Üsküdar Üniversitesini temsil emekteler. Her yıl eğitim kalitemizi daha da artırarak güncel bilgilerle donatmak zorunda olduğumuzun bilincindeyiz. Diğer yandan üretilen bilgi miktarı hızla artıyor ve bu bilgiler de hızla güncellenmek zorunda. Dolayısıyla mezunlarımıza karşı da sorumluklarımız var ve iletişimi sıcak tutuyoruz. Bu amaçla her ay bilimsel toplantılar düzenleyerek mezunlarımız ve öğrencilerimizi kaynaştırıp yeni bilgileri paylaşıyoruz.” diye konuştu.

Avrupa akreditasyonu kapıda

Bölümün Avrupa Perfüzyon Board (EBCP) akreditasyon hedefinin öğrenciler için yeni fırsatlar getireceğini söyleyen Prof. Dr. Kocailik, müfredatın EBCP standartlarına göre güncellendiğini ve 2025-2026 eğitim yılında akreditasyonun alınmasının hedeflendiğini, bu sayede Türk öğrencilerin Avrupa’da da perfüzyonist olarak çalışma imkânına sahip olacağını, uluslararası öğrenci akışının artacağını vurguladı.

ECMO iş birlikleriyle yeni ufuklar açılıyor

Türk Acil Tıp Derneği ile iki yıldır yürütülen ECMO kurslarının büyük ilgi gördüğünü kaydeden Prof. Dr. Kocailik, Türk Yoğun Bakım Derneği ile de benzer bir iş birliğine gidildiğini açıkladı.

Simülasyon teknolojisinin bu eğitimlerde kritik role sahip olduğunu belirten Prof. Dr. Kocailik, “Bu iş birlikleri sayesinde ECMO/ECLS terapileri daha etkili uygulanacak, daha fazla hayat kurtarılacak ve yeni iş fırsatları doğacak” değerlendirmesinde bulundu.

Perfüzyon alanına ilgi duyan gençlere seslenen Prof. Dr. Ali Kocailik, “Perfüzyon; henüz keşfedilmemiş alanların çok olduğu farklı bir dünya, özellikle ECMO/ECLS konusunda henüz yolun başında. Meraklı, öğrenmeye, araştırmaya istekli gençler için harika bir evren.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Dünyadaki 11 ekipten biri…

Bu arada, Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Perfüzyon Bölümü, yalnızca eğitim ve bilimsel çalışmalarıyla değil, aynı zamanda dünya çapında hayat kurtaran uygulamalarıyla da dikkat çekiyor.

Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Perfüzyon Bölümü Başkanı Prof. Dr. Ali Kocailik’in liderliğinde Üsküdar Üniversitesi’nden Yoğun Bakım Uzm. Dr. Kadir Doğruer ve perfüzyonist Tarık Demir’den oluşan ekip, kıtalararası kritik hasta naklinde görev alan dünyadaki 11 ekipten biri olma özelliğini taşıyor. Türkiye’de bu alanda kıtalararası nakil ekibinde yer alan tek ekip Üsküdar Üniversitesi’nde.

Türkiye’de perfüzyon eğitimi akademik boyut kazandı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

BAŞKAN YALNIZ BIRAKMADI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin, 16-29 yaş aralığındaki gençlere ulusal ve uluslararası şirketlerde online staj imkânı sunduğu Kılavuz Kariyer Programı’nın 2025-2026 güz dönemi açılış etkinliği Kocaeli Üniversitesi Prof. Dr. Baki Komsuoğlu Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Müdürlüğü tarafından; lise ve üniversite öğrencileri, yeni mezunlar ve iş arayanlar için hazırlanan Kılavuz Kariyer Programı’nın açılışına ilgi yüksek olurken, Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın ile Kocaeli Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nuh Zafer Cantürk de gençlerin heyecanına ortak oldu. Geçtiğimiz bahar döneminde mezun olarak sertifika almaya hak kazanan 465 katılımcıya sertifikaları Başkan Büyükakın ile Rektör Cantürk tarafından takdim edildi.

GENÇLER DENEYİM KAZANACAK

Programın açılışında konuşan Başkan Büyükakın, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi olarak gençlerin kariyer yolculuğuna rehberlik eden, onların donanımını artıran her çalışmayı çok önemsediklerinin altını çizdi. Başkan Büyükakın şunları söyledi: “Kılavuz Kariyer Programı birçok güçlü kurumla birlikte gençlerimize gerçek iş süreçlerinde deneyim kazandırıyor. Amacımız, bu online staj deneyimlerinin tam zamanlı istihdam fırsatlarına dönüşmesini sağlamak. Kocaeli, gençliğiyle güçleniyor. Gençlerimizle ilgili hayata geçirdiğimiz projelerin ana merkezine karar alma sürecini yerleştiriyoruz. Gençlerimizin her adımında yanlarında olmaya, onlara yeni kapılar açmaya devam edeceğiz.

EN DOĞRU YATIRIM, EĞİTİM YATIRIMLARIDIR

Yarın iş hayatına atılacak öğrencilerimizin karar almalarını kolaylaştıracak, doğru düşünmelerini sağlayacak, önlerindeki engelleri kaldıracak, fırsatlarını artıracak projeler üretiyoruz. Kılavuz Kariyer Programı ile iş hayatına atılacaksınız, çalışma ortamını deneyimleme imkanı bulacaksınız. Aslında bir ülke ya da şehir için en doğru yatırım, insan kaynaklarına yapılan yatırımdır. İnsanların önündeki fırsatları olabildiğince çeşitlendirmektir. Teknoloji çok hızlı geliştiği için artık böyle bir dünyada insanlara ne öğretmeniz gerektiği konusunda uygun bir donanım hazırlamalıyız. Kılavuz Kariyer Programı’nın eksikliklerini de gençlerimiz tamamlayacak. Bu kentin, bu ülkenin gençleri sürekli iyileştiren, gözden geçiren çalışmalar yapmaya devam etmesi lazım.”

CANTÜRK: BU PROGRAM BİR KARİYER YOLCULUĞUDUR

Kocaeli Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nuh Zafer Cantürk ise konuşmasında, “Kocaeli Büyükşehir Belediyesi bizim çok önemli bir paydaşımız. Gençlerimiz için büyük bir nimet. Kılavuz Kariyer Programı da nitelikli insan yetiştirme açısından çok kıymetli bir proje. Gençlerimizi dijital, sosyal ve profesyonel yetkinlikler açısından çok yönlü biçimde destekleyen bu program bir kariyer yolculuğudur, bir vizyon projesidir. Bu program gençlerimizin özgüvenini, donanımını ve istihdam edilebilirliğini güçlendiren çok önemli bir adımdır. Kocaeli Büyükşehir’in gençlere yönelik hayata geçirdiği her çalışmayı yalnızca bir hizmet değil aynı zamanda geleceğe atılmış güçlü bir imza olarak görüyoruz. Kılavuz Kariyer Programı da bu imzaların en somut örneklerinden biri. Bu proje sayesinde gençlerimiz daha öğrenciyken gerçek hayatı deneyimleme imkânı buluyorlar” ifadelerini kullandı.

500 ÖĞRENCİYE 400 SAATLİK EĞİTİM

Kılavuz Kariyer Programı süresince mülakat yöntemiyle seçilen 500 öğrenci sosyal, dijital ve profesyonel yetkinliklerini geliştirerek ulusal ve uluslararası şirketlerde online staj deneyimi elde etme şansı yakalayacak. Online staj modülünü başarıyla tamamlayan katılımcılar ilgili şirketten onaylı sertifika alarak, özgeçmişlerini güçlendirecek. Gençler bu süreçte 400 saatten fazla uygulamalı eğitim alarak farklı sektörlerde kendilerini geliştirme imkânı bulacak. Liderlikten dijital okuryazarlığa kadar geniş bir alanda verilen eğitimler, gençlerin iş dünyasına daha güçlü ve donanımlı şekilde adım atmasını sağlayacak. 3 aylık eğitim sürecini başarıyla tamamlayan öğrenciler Türk Hava Yolları, NVIDIA, Enerjisa, Albaraka, Savunma Sanayi Başkanlığı, GDH Medya gibi ulusal ve uluslararası şirketlerle birlikte yürütülen online vaka çalışmalarına katılıp;  pazarlama, finans, yazılım, insan kaynakları, veri analitiği ve dijital tasarım gibi farklı departmanlarda gerçek iş süreçlerini deneyimleme fırsatı yakalayacak.

Başkan Büyükakın: “Kocaeli, gençleri ile güçlü” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğretmenlerin onlarca öğrenciyi takip etmeye gücü yetmiyor, veliler çocuklarının gerçek durumunu göremiyor, kurumlar hâlâ değişmeyen yöntemlerle süreç yönetmeye çalışıyor. 

Özellikle üniversite hazırlık süreci dağınık, verimsiz ve yorucu. 

İşte bu tabloyu kökten değiştirmeye aday bir yapay zekâ geliştirildi: v7 Groove.

Take Off İstanbul’da ilk kez sahneye çıkacak olan v7 Groove, üniversite sınavı hazırlığında Türkiye’de bugüne kadar görülmemiş düzeyde kişisel bir öğrenme deneyimi sunuyor.

Her öğrenciye kendi koçu!

v7 Groove, her öğrenci için tamamen kişiye özel bir çalışma planı oluşturuyor.

Öğrencinin seviyesi, eksikleri, çalışma ritmi ve günlük duygu durumunu dikkate alarak otomatik bir program oluşturuyor; havuzdaki en uygun soruları tam zamanında öğrenciye sunuyor.

Bu, “gerçek anlamda bire bir koçluk” deneyimi. Üstelik tamamen yapay zekâ ile.

Çalışma düzeni + duygu düzeni = Sınav başarısının iki temel taşı

Platform, öğrencinin yalnızca “hangi konuyu bilmediğini ve neye çalışması gerektiğini” değil, nasıl daha iyi odaklandığını, ne zaman mola vermesi gerektiğini, hangi çalışma ritmiyle en verimli olduğunu da takip ediyor.

v7 Groove, son yılların en etkili yaklaşımı olan “öğrenci davranışı ve duygu düzeni” modelini Türkiye’de ilk kez bu düzeyde uygulayan sistem.

Sınav değerlendirmede bir dönem kapanıyor: Optik okuyucuya veda

v7 Groove’un en çok ses getirecek yeniliklerinden biri de optik okuyucuya ihtiyacı kaldırması. v7 Groove, telefonla çekilen bir sınav kâğıdını birkaç saniyede okuyor. Optik okuyucu yok. Makine yok. Ek maliyet yok. Bu teknoloji sayesinde sınav değerlendirme süreç yönetimi çok daha hızlı, hatasız ve erişilebilir hâle geliyor.

Öğretmen ve kurumlar için tam otomasyon

Ödev takibi, ilerleme analizi ve yıllık akademik akış… Hepsi otomatik. Öğretmenler artık zamanlarını veriye değil, öğrencilerine ayırabilecek. Oluşan öneri çalışma programı tamamen öğretmenin kontrolünde! Öğretmen isterse “bir komutla” programı baştan düzenleyebilecek, isterse ekleme/çıkarma yapabilecek. Böylece öğrencisine en uygun yolu belirlerken güçlü bir veri altyapısını yanında bulmuş olacak. Kurumlar ise tüm süreci tek bir panelden yönetebilecek.

Pilot uygulama Şubat 2026’da başlıyor

• 20.000’den fazla soru işlendi.

• 10 pilot kurum hazır.

• İlk fazda 2.000 öğrenci platforma dahil olacak.

Türkiye’de üniversite sınavına hazırlık kültürünü dönüştürecek bu adımın sahibi,  v7 Teknoloji Kurucusu Musab Ensar Ertürk. Ertürk, v7 Groove’u “Her öğrenciye kendi kişisel destek koçunu veriyoruz. Eğitimde dağınıklığı bitirip öğrenciyi, öğretmeni, kurumu ve veliyi aynı ekosistemde buluşturuyoruz.” şeklinde özetliyor.

Take Off İstanbul’da deneyim alanı

v7 Groove’un basınla ilk buluşması, Take Off İstanbul’da olacak. Basın mensupları, fuar alanında:

• kişisel öğrenme planının nasıl oluşturulduğunu,

• telefonla sınav okuma sistemini,

• öğretmen panelinin otomatik işleyişini bire bir deneyimleyebilecek.

Üniversite Sınavına Hazırlıkta Yapay Zekâ Devrimi! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi tarafından 31 ilçedeki öğrenciler için bilim, tarih ve kültür gezileri düzenlenmeye devam ediyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, “Konya Modeli Belediyecilik” anlayışında eğitim ve gençlik faaliyetlerinin çok önemli bir yer tuttuğunu ilkokuldan üniversiteye kadar her yaştan öğrenci için çalışmalar yürüttüklerini söyledi.

İlçelerdeki 7. sınıf öğrencileri için düzenledikleri şehir gezisi programının da bunlardan birisi olduğunu kaydeden Başkan Altay, “Öğrencilerimizin milli-manevi değerlerle yetişmesi, kültürel birikimlerinin artırılması ve yaşadığı şehri yakından tanıması adına düzenlediğimiz gezi programını çok kıymetli buluyorum. Projeye merkez dışındaki 28 ilçemizde 13 bin, merkez ilçelerimizden ise 32 bin olmak üzere toplamda 45 bin öğrencimizin katılacak. Bu tür programlarla onların ufkunu açacak, merak duygularını güçlendirecek ve yaşadığı şehirle bağlarını kuvvetlendirecek fırsatlar sunuyoruz. Gezilere katılan tüm öğrencilerimize ve projemize destek veren ailelerine teşekkür ediyor, keyifli gezmeler diliyorum” ifadelerini kullandı.

ÖĞRENCİLER KONYA’NIN TARİHİ VE TURİSTİK MEKANLARINI KEŞFEDİYOR

Geziye katılarak Konya’nın tarihi ve turistik mekanlarını yakından görme fırsatı bulan öğrenciler; Konya Bilim Merkezi, Büyükşehir Taş Bina, Alaaddin Camii ve Sultanlar Türbesi, Kelebekler Vadisi, Mevlana Türbesi, Konya Panoroma Müzesi, Büyükşehir Belediyesi Stadyumu ve Çatalhöyük gibi önemli mekanları ziyaret ediyor.

Farklı ilçelerden gelen öğrenciler, Konya’nın tarihi ve turistik mekanlarını yakından görme imkanı buldukları için çok mutlu olduklarını belirterek, Konya Büyükşehir Belediyesi’ne ve emeği geçenlere teşekkür etti.

Pazartesi günleri hariç, hafta içi 4 gün şeklinde devam eden projeye taşra ilçelerden günlük 132 öğrenci, merkez ilçelerden de günlük 240 öğrenci katılım sağlıyor.

18 Kasım’da başlayan gezilere şu ana kadar; Taşkent, Hadim, Güneysınır, Bozkır, Yalıhüyük, Ahırlı, Derebucak, Beyşehir ve Seydişehir’den öğrenciler katılırken ayrıca Selçuklu bu dönem, Meram ve Karatay’daki öğrenciler ise 2. eğitim dönemi gezilere katılacak.

İlçelerdeki 7. Sınıf Öğrencileri Konya’nın Kültürel Mirasını Yakından Tanıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türk Dünyası’ndaki üniversiteler ile öğrenci ve akademik personel hareketliliğini artırmaya, akademik iş birliklerini güçlendirmeye devam eden Ege Üniversitesi, Orhun Değişim Programı 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı için alınan ek başvurularda en fazla tercih edilen üniversite oldu.

Ege Üniversitesinin Orhun Değişim Programı kapsamında öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliği başarısını sürdürdüğünü söyleyen Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Uluslararasılaşma vizyonumuz doğrultusunda Türk Dünyası ile ilişkilerimizi daha etkin, sistemli ve sürdürülebilir bir konsepte sürdürüyoruz. Bu kapsamda kısa süre önce daha kurumsal bir yapıya kavuşturularak faaliyetlerine başlayan Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörlüğümüz çalışmalarına daha nitelikli bir yapıda devam ediyor. Koordinatörlüğümüz bir yandan Türk Dünyası’ndaki üniversitelerle akademik, kültürel ve bilimsel bağlarımızı güçlendiren projeleri hayata geçirirken diğer yandan da öğrenci ve öğretim elemanı değişimlerine azami özen gösteriyor. Tam akredite, öğrenci odaklı bir araştırma üniversitemizin Orhun Değişim Programı liderliği devam ediyor. Üniversitemiz son 3 yıldır olduğu gibi bu senede Ekim ayında yapılan Türk Keneşi Türk Üniversiteler Birliği (TÜRKÜNİB) toplantısı sonrası programa yeni katılan üyelerin talebi ile 2025-2026 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılı için alınan ek başvurularda en fazla başvuruyu alan üniversite oldu. Ege Üniversitesi olarak, Türk Dünyası’nın ortak geleceğine katkı sağlayan Orhun Değişim Programı’nda her geçen yıl daha fazla ilgi görmekten ve en çok tercih edilen üniversite olmaktan büyük gurur duyuyoruz. Bu istikrarlı başarı, üniversitemizin uluslararasılaşma stratejisinin ve köklü eğitim anlayışımızın somut bir yansımasıdır. Yeni üyelerin de katılımıyla programın daha da genişlemesi, Türk Dünyası üniversiteleri arasındaki iş birliğini güçlendirecek ve ortak değerlerimizi pekiştireceğine inanıyorum.  Koordinatörlüğümüze, akademik ve idari çalışanlarımıza, bizlere güvenen öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Uluslararası eğitimin ve araştırmanın öncü yükseköğretim kurumu olarak bundan sonra da gönül coğrafyamız olan Türk Dünyası ile iş birliğimizi artırmaya devam edeceğiz.” dedi.

“Orhun Değişim Programı, yeni üye üniversitelerle 170’e yükseldi”

Ege Üniversitesi Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörü Doç. Dr. Fazıl Özdamar ise “Türk Keneşi Türk Üniversiteler Birliği (TÜRKÜNİB) bünyesinde 2017 yılından bu yana gerçekleştirilen Orhun Değişim Programı, yeni üyeleri ile büyümeye devam ediyor. Ekim ayında yapılan TÜRKÜNİB toplantısı sonrası programa yeni katılan üyelerin talebi ile 2025-2026 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılı için alınan ek başvurularda Ege Üniversitesi yine en fazla başvuruyu alan üniversite oldu. Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Macaristan ve KKTC’den 109 üniversitenin üye olduğu Orhun Değişim Programı, 61 yeni üye üniversite ile 170 üyeye ulaştı. Her yıl mart ayında yapılan program hareketliliği başvurularına katılamayan üyelerin talepleri doğrultusunda bu yıl bahar dönemi için ek başvuru ilanı yayımlandı. Açılan kontenjanlar bünyesinde 43 üniversite başvuru alırken toplam öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliği başvuru sayısı 468 oldu. Ege Üniversitesi ise 67 öğrenci 26 öğretim üyesi başvurusu ile en fazla başvuru alan üniversite oldu.” diye konuştu.

“Ege Üniversitesi programın gelişmesine büyük katkı sunuyor”

Koordinatör Doç. Dr. Fazıl Özdamar, “COVID-19 pandemisi sonrası yeniden başlayan Orhun Değişim Programı hareketliliklerinde Ege Üniversitesi, her yıl en çok başvuru alan ve en fazla kabul veren üniversite olarak programın büyüyerek gelişmesine katkı sağladı. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında 54 öğrenciye kaliteli ve akredite olmuş eğitim olanağı sağlayan Ege Üniversitesi, içinde bulunduğumuz 2025-2026 eğitim öğretim yılında 74 öğrenciye kucak açtı. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında 25 öğretim üyesi akademik çalışma ve proje imkânları hakkında görüşmeler yaparken bu eğitim yılında 36 öğretim üyesi Ege Üniversitesi eğitim modelini deneyimleme imkânı buluyor.” dedi.

Ege Üniversitesinin Orhun Değişim Programı liderliği sürüyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Eğitim Destekleri Şube Müdürlüğü, Veteriner İşleri Dairesi Başkanlığı Hayvan Sağlığı Şube Müdürlüğü ve İzmir Doğal Yaşam Parkı Şube Müdürlüğü iş birliğinde dezavantajlı bölgelerde bulunan okullarda öğrenim gören öğrencilere hayvan sevgisinin kazandırılması ve hayvan bakımı konusunda farkındalık oluşturulması amacıyla geziler düzenleniyor. Bu kapsamda, her hafta salı ve perşembe günleri Pako Sahipsiz Hayvan Bakımevi ve Sosyal Yaşam Kampüsü ile İzmir Doğal Yaşam Parkı’na yönelik etkinlikler gerçekleştiriliyor.

50 kişilik öğrenci grupları katılıyor

Pako Sahipsiz Hayvan Bakımevi ve Sosyal Yaşam Kampüsü’nde düzenlenen etkinlikler, 50 kişilik öğrenci grubunu kapsıyor. Konferans salonunda hayvan sevgisi ve hayvan bakımı konularında bilgilendirilen öğrenciler, ardından sahiplendirme kafeslerinin bulunduğu alanlar ile güçten düşmüş yük hayvanlarının yer aldığı bölümleri ziyaret ederek hayvanlarla etkileşim kuruyor. İzmir Doğal Yaşam Parkı gezisi de 50 kişilik öğrenci grubuyla düzenleniyor. Konferans salonunda farklı hayvan türleriyle ilgili bilgi alan öğrenciler, rehber eşliğinde alan gezisi yaparak doğal yaşam konusunda farkındalık kazanıyor.

Kasım ayından bu yana 700 öğrenci katıldı

Eğitim Destekleri Şube Müdürü Mustafa Apaydın, “Kasım ayından itibaren çocuklarımız için Pako Sahipsiz Hayvan Bakımevi ve İzmir Doğal Yaşam Parkı’na gezi düzenliyoruz. Çocuklarımıza hayvan sevgisi kazandırmayı amaçlıyoruz. Ayrıca hayvan bakımı hakkında eğitmenler tarafından bilgiler veriliyor. Ziyaret ettiğimiz alanlara ilk kez gelen çocuklar var, çok mutlu oluyor. Bugüne dek bu gezilerden 700 çocuk faydalandı. 2026 yılında da hava koşulları el verdikçe gezilerimize her hafta devam etmeyi planlıyoruz” dedi.

“Bu tur için teşekkür ederiz”

İzmir Doğal Yaşam Parkı’nı ziyaret eden 9 yaşındaki Bartu Gürsaka “Bugün çok güzel geçti, hayvanları gördük. Bu tur için teşekkür ederiz. Burada puma gördük, 10 metreye kadar zıplayabildiğini öğrendik” derken, 9 yaşındaki Hira Haçat ise “Buraya gelmeden önce çok heyecanlıydım. Bugün filleri gördük, aslanları gördük. Dişi aslanlar çok havalıydı. Çok eğlenceli oldu. Filler toprakla oynuyordu. Kocamanlardı” diye konuştu. 

Çocuklara hayvan sevgisi kazandırılıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Manisa Büyükşehir Belediye Başkanı Besim Dutlulu’nun ihtiyaç sahibi üniversite öğrencilerine yönelik eğitim desteği müjdesinde tüm çalışmalar tamamlandı. Manisa Büyükşehir Belediyesi’nden yapılan açıklamaya göre, ihtiyaç sahibi olduğu tespit edilen öğrencilerin başvuru durumlarının, resmi web sitesi manisa.bel.tr adresinde açılan sorgulama ekranı üzerinden kontrol edilebileceği duyuruldu.

Toplam 6 Bin TL Destek 10 Aralık’ta Hesaplarda

Yapılan detaylı incelemeler sonucunda destek almaya hak kazanan öğrencilerin, Ekim, Kasım ve Aralık aylarına ait olmak üzere aylık 2 bin TL üzerinden toplam 6 bin TL tutarındaki eğitim desteklerinin, 10 Aralık tarihinde hesaplarına yatırılacağı bildirildi.

Başkan Dutlulu: “Manisa Gerçek Bir Öğrenci Dostu Şehir Olacak”

Konuya ilişkin bir açıklama yapan Manisa Büyükşehir Belediye Başkanı Besim Dutlulu, gençlerin ve eğitimin kendileri için en büyük öncelik olduğunu vurguladı. Başkan Dutlulu, “Manisa’yı gerçek bir öğrenci dostu şehir yapma vizyonumuz doğrultusunda adımlarımızı kararlılıkla atıyoruz. Bu destekleri, öğrencilerimizin ekonomik yükünü hafifletmek ve onların sadece derslerine odaklanmalarını sağlamak amacıyla yapıyoruz. Gençlerimizin yanında olmak, onların eğitim hayatına destek vermek bizim en temel görevimizdir. Manisa, gençleriyle birlikte yükselecek” ifadelerini kullandı.

Eğitim Destekleri Hesaplara Yatırılıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Güzelbahçe Belediyesi, Yunusoğlu İnşaat Grubuyla yapmış olduğu ‘Güzelbahçe Belediyesi Havva Yunusoğlu Kız Öğrenci Yurdu’nun çalışmaları tüm hızıyla devam ediyor. 134 kapasiteli yurt, kız öğrenciler için yapılacak. Toplam inşaat alanı 6 bin m² olan bu yurtta; 46 adet 2 kişilik Oda, 14 adet 3 kişilik Oda olmak üzere toplamda 134 öğrenci kapasiteli bir yurt yapılacak. Ayrıca 1 adet kütüphane ve 1 adet bilgisayar salonu ile kültür ve sanat donatı alanları yapılacak.

‘2026 Eylül ayında açacağız’

Belediyenin kasasından harcama yapılmadan yurt projesini tamamlayacaklarını söyleyen Güzelbahçe Belediye Başkanı Mustafa Günay, “Söz verdiğimiz önemli projelerden biri olan Kız Öğrenci Yurdu Projemiz tüm hızıyla devam ediyor. Bu projeyi Güzelbahçe’de ve İzmir’de birçok projeye imza atmış, toplumun güvenini almış sektörde önemli çalışmalarda isminden söz ettiren Yunusoğlu İnşaat’ın destekleriyle yapıyoruz. Yunusoğlu İnşaat Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Yunus Yunusoğlu’nun bu projeye verdiği destek bizler için çok büyük bir değer arz ediyor. Projemiz hızlı bir şekilde devam ediyor. Bittiğinde 134 öğrenciyi misafir edebileceğiz. Birçok soysa donatı alanlarıyla birlikte, 22 adet dükkân da belediyemizin mülkiyetinde olacak. Onlarla ilgili de 24 Aralıkta ihaleye çıkıp kiraya vereceğiz. Belediye kasasından 1 kuruş çıkmadan yapılan Kız Yurdunu, belediyemize gelir getirecek şekilde ihaleyle önemli bir kazan sağlamış olacağız. Hayırseverimizin yapmış olduğu bu katkı Güzelbahçe için ve İzmir için büyük önem arz ediyor. Güzelbahçe’ye gelecek İzmir Ekonomi Üniverisitesiyle yurt açığı ortaya çıkacak. Bizlerde bu problem yaşanmasın, öğrencilerimiz barınma sorunu yaşamasınlar diye hızlı bir şekilde tamamlamayı hedefliyoruz” diye konuştu.

Kahramandere Mahallesinde yapılacak olan Güzelbahçe Belediyesi Havva Yunusoğlu Kız Öğrenci Yurdu Zemin Kat 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 ve 22 Nolu bağımsız bölümler için 24 Aralık Çarşamba Günü Saat 11.00’de Encümen toplantı salonu’nda ihale yapılacak.        

Kız Öğrenci Yurdu Projesi Hızla Yükseliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ekranlarda Yılın Parlayan Yapımları

Bu yıl MediaAll Ödülleri’nin en çok ilgi çeken başlıkları arasında dijital dizi ve platform yapımları yer aldı. Öğrencilerin oylarıyla belirlenen sonuçlara göre, yılın En İyi Dijital Dizisi ödülü, izleyiciyi ekrana kilitleyen HBO yapımı “İlk ve Son” dizisine verildi. Sosyal medyada güçlü takipçi kitleleri oluşturan yapımların yarıştığı En İyi Dizi kategorisinde ise geniş kitlelere ulaşan “Taşacak Bu Deniz” birinci sırada yer aldı.  Aynı dizinin başarısı oyuncu performanslarıyla da taçlandı. Dikkat çeken rolleriyle öne çıkan Hazal Subaşı ve Ulaş Tuna Astepe, canlandırdıkları Nilüfer ve Cihan karakterleriyle En İyi Dizi Çifti ödülünün sahibi oldu. Senaryo alanında da önemli bir başarıya imza atan “Taşacak Bu Deniz” ekibinden Ayşe Ferda Eryılmaz ve Nehir Erdem, yılın En İyi Senaristleri seçilerek ödülün sahibi oldu.

Müzik Dünyasında Yılın Favorileri

Müzik kategorileri, bu yıl öğrencilerin heyecanla takip ettiği isimlerin yarışına sahne oldu. Üretkenliği ve enerjik sahne performanslarıyla yıl boyunca gündemde kalan Melike Şahin, öğrencilerin oylarıyla En İyi Kadın Müzik Sanatçısı ödülünün sahibi oldu. Genç dinleyici kitlesinin beğenisini hızla yükselten Emir Can İğrek ise En İyi Erkek Müzik Sanatçısı kategorisinde zirveye yerleşti. Yılın en güçlü çıkış hikâyelerinden birine imza atan Manifest grubu, Snap adlı şarkısıyla En İyi Çıkış Yapan Şarkı ödülünü kazanırken; aynı zamanda öğrencilerin oylarıyla En İyi Müzik Grubu seçilerek başarısını ikiye katladı. Grubun Winx (Soda Makeup) ile gerçekleştirdiği iş birliği de yılın en dikkat çeken projelerinden biri olarak öne çıktı ve En İyi Marka İş Birliği ödülünün sahibi oldu.

Dijital İçerik Dünyasının En’leri  

Öğrencilerin yoğun ilgisiyle şekillenen influencer ve dijital içerik kategorileri, bu yıl da gençlerin en çok takip ettiği ve ilham aldığı isimleri öne çıkardı. En İyi Kadın Influencer ödülü, özgün içerikleriyle dikkat çeken Aleyna Beyazgül’ün olurken; En İyi Erkek Influencer kategorisinde Eren Yavuz öğrencilerin oylarıyla birinci seçildi. Dijital üretim dünyasında da başarı öyküleri taçlandı. En İyi YouTube Kanalı ödülü, güçlü anlatımı ve içerikleriyle geniş bir takipçi kitlesi yakalayan Hikâyeden Adamlar’a verildi. Podcast alanında ise müzik endüstrisine dair keyifli sohbetleriyle öne çıkan Arem & Arman – HitMakers, öğrencilerin favorisi olarak En İyi Podcast seçildi. Oyun yayıncılığı dünyasında ise dinamik tarzıyla tanınan Tssigalko (Tamer Er), yılın En İyi Yayıncısı ödülüne layık görüldü.

Gençlerin Oyladığı Medya Dünyasının Yıldızları

Müzik, dizi, dijital içerik, influencer ve medya sektörlerine uzanan geniş kapsamlı oylama ile belirlenen MediaAll Ödülleri, medya ve yaratıcı sektörlerde de yılın en başarılı isimlerini öne çıkardı. Öğrenciler tarafından yapılan oylamada, En İyi Medya/Reklam Ajansı ödülü yenilikçi yaklaşımıyla dikkat çeken Hypers’a verilirken; girişimcilik kategorisinde Şeyda Erdoğan’ın ADVB girişimi, gençlerin favorisi olarak ödülün sahibi oldu. Sunuculuk kategorisinde ise Melis İşiten, Zaten Şov programındaki performansıyla öğrencilerden en yüksek oyu alarak En İyi Sunucu seçildi. Yönetmenlik alanında da güçlü bir başarı kaydedildi ve Prens dizisinin yaratıcısı Bülent İşbilen, öğrenciler tarafından Yılın En İyi Yönetmeni unvanına layık görüldü.