Ana teması “Yapay Zekâ ve Eğitim” olarak belirlenen bu yılki zirvede, dünya çapında yapay zekâ alanındaki çalışmalarıyla tanınan Fütürist ve OpenAI’nin eski GTM Başkanı Zack Kass, “Yapay Zekâ Tabanlı Eğitimle Yeni Nesli Güçlendirmek” başlıklı konuşma gerçekleştirdi. 

“Yapay zekâyı dünyayı dönüştürmek için eğitimde kullanmalıyız”
 “Yapay Zekâ Tabanlı Eğitimle Yeni Nesli Güçlendirmek” başlıklı konuşmasında Kass, yapay zekânın eğitimdeki dönüştürücü gücüne dikkat çekti.

Yapay zekâda gelinen noktaya ilişkin bilgiler paylaşan Kass, “Yapay zekâ konusunda nerede olduğumuz sorusuna günümüzde yanıt vermesi zor bir soru. Ama artık insan zihninin üstünlüğünü barındıran makineler inşa ediyoruz. Şu anda yapay zekânın yaptığı şey bu ve aslında insan zihnine eşdeğer bir noktaya her geçen gün daha fazla yaklaşıyoruz.” dedi.

Yapay zekânın halihazırda verimliliği yüzde 3–4 oranında artırdığını ve özellikle gençlerde bu oranın daha da yüksek olduğunu aktaran Kass, sıradaki büyük dönüşümün otonom ajanlar olacağını ifade etti.

Zack Kass, “Otonom yapay zekâ aslında çalışan bir Siri diye ifade edebileceğimiz bir şey. Burada eğlenceli olan şey ise şu Siri mesela ne vaat etti? Cihaza yapmasını istediğimiz şeyi söyleyecektik ve o da yapacaktı ama tam olarak işe yaramadı ama artık tam olarak bu iş yapacak bir noktaya gelmiş bulunuyor.” diye konuştu. 

“Bazı yeni nesil cihazlar ekransız olacak” 

Zack Kas, doğal dil işletim sistemlerinin iki temel devrimi beraberinde getireceğini ve yakın gelecekte kişisel cihazların formunun tamamen değişeceğini belirtti.

OpenAI’nin kısa süre önce satın aldığı “io devices” şirketiyle ilgili sızan bilgileri paylaşan Kass, “Öncelikle cihazlarımızı yani cep telefonlarımızı bilgisayarlarımızı cebimizde taşırken artık bunları giymeye başlayacağız. ‘io diveces’ şirketi yakın zamanda OpenAI tarafından satın alındı. Henüz halka açık bir şekilde ifade edilmeyen ama sızıntı yapılan bilgi şu; yeni yapılacak cihazda ekran olmayacak. Yani yeni nesil bilgisayarların ekranı olmayacak. Neden olsun ki zaten? Yani daha önce de söylemiştim zaten ekran beyinlerimize zarar veriyor.  O yüzden daha az sayıda ekranın olduğu bir dünya inşa etmemiz gerekiyor.” dedi.

“Teknoloji devleri ‘zeki liseli’ gençleri işe alıyor”
 Yapay zekânın sağladığı fırsatların yanı sıra bazı tehlikelere de dikkat çeken Kass, sınırsız zekânın, bireyleri eleştirel düşünmeden uzaklaştırabildiğini vurguladı. Z kuşağının önceki nesillere kıyasla ortalama zekâ düzeyinde düşüş yaşadığını, ancak zekâ dağılımındaki standart sapmanın arttığını belirten Kass, OpenAI ve Palantir gibi teknoloji devlerinin yakın zamanda yayımladığı bir işe alım ilanında üniversite şartı aramadığını anımsattı. 

Zack Kass, “Bu şirketler, şu anda zeki liseliler işe almak istiyorlar. Çünkü lise düzeyine kadar öğrendiği şeylerin bu kişilerin yeterli olduğunu söylüyorlar. Hatta OpenAI’de çalışabilecek en genç kişinin 11 yaşında olabileceği konuşuluyor.   Yani 11 yaşında bir kişinin en nihayetinde makine öğrenme araştırmalarına katkı sunabileceğini düşünmesi anlamına geliyor bu. Gerçekten çok heyecan verici bir şey bu.” şeklinde konuştu.

“İnsanlar, düşündüklerinden daha uzun yaşayacak”

Zack Kass konuşmasında, yapay zekânın insanlara yalnızca üretkenlik değil, aynı zamanda daha fazla yaşam süresi ve günlük zaman kazancı sunduğunu da dile getirdi. Gelecekte iki eksende daha fazla zamanımızın olacağını belirten Kass, insanların düşündüğünden daha uzun yaşayacağını ve günlük hayat içinde kendilerine daha çok zaman kalacağını söyledi.

Kass, insanların cihazlarıyla geçirdiği uzun sürelerin sağlığa zararlı olacak seviyelere geldiğine dikkati çekerek, özellikle gençlerin cihazlarıyla daha anlamlı, sınırları belirli ve bilinçli bir ilişki kurmaları gerektiğini ve bu konuda gençlere rehberlik edilmesi gerektiğini vurguladı.

İnsanların ekran sürelerini gizleme eğiliminde olduklarını ve bu konuda rahatsızlık duyduklarını da dile getiren Kass, ekran süresiyle kurulan ilişkinin çoğu zaman verimlilik değil bağımlılık yarattığını söyledi. 

Gençlerin kendisine sıklıkla “Üniversitede hangi bölüme girmeliyim?” sorusunu yönelttiğini belirten Kass, şunları kaydetti:

“Bu soru aslında ‘Nasıl daha çok para kazanabilirim?’ anlamına geliyor ve bu da anlaşılır. Ancak üniversitede okuduğunuz bölümle alacağınız maaş arasındaki ilişki artık oldukça zayıf. Daha çok para kazanmak için doğru bölümü tahmin etmek çok zor. Bu nedenle her zaman şunu söylüyorum: ‘Seni en çok etkileyen, tutkuyla bağlandığın bölümü seç. Çünkü sadece o zaman derinleşebilir ve özgün bir katkı sunabilirsin’.” 

Küresel yapay zekâ liderleri İstanbul’da

20 Haziran’da Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın katılımıyla resmi açılış gerçekleştirilen zirvede, bugün ve yarın, dünyanın önde gelen yapay zekâ uzmanları, teknoloji liderleri ve eğitim girişimcileri katılımcılarla buluşacak.

Zirvede; Shazam Kurucusu Chris Barton, Skype Kurucusu Jonas Kjellberg ve Apple Siri’nin Kurucusu Luc Julia gibi isimler, yapay zekânın eğitime etkilerini değerlendirecek. Ayrıca yerli ve yabancı akademisyenler ve eğitim girişimcileri panellerde bilgi ve deneyimlerini paylaşacak.

Etkinlik, 20 farklı ülkeden eğitim bakanlıkları temsilcilerinin katılımıyla, eğitimin geleceğine dair küresel ölçekte stratejik bir diyalog ortamı da sunacak.

100’den fazla teknoloji şirketi, 80 panel

Zirveyle eş zamanlı düzenlenen fuarda, 100’ün üzerinde yerli ve yabancı teknoloji firması stant açarken, yaklaşık 80 panel ve oturum gerçekleştirilecek. Fuar kapsamında, kuluçka merkezlerinde geliştirilen yenilikçi eğitim çözümleri yatırımcılarla buluşturulacak; girişimcilik oturumları ve deneyim alanları ile katılımcılara etkileşimli bir deneyim sunulacak. Fuar alanının temel amaçlarından biri de yerli ve millî eğitim teknolojisi şirketlerini uluslararası platformlarla buluşturmak, girişimlerin küresel pazara açılımını desteklemek olarak belirlendi. 

Bu yıl ilk kez sanat ile yapay zekâyı buluşturan özel bir bölüm de ziyaretçilerle buluşacak. Dünyada ilk kez yapay zekâ ile üretilmiş bir müzik aleti, zirvede sergilenerek teknoloji ile sanatın kesişim noktasına dikkat çekilecek. 

“Öğretmenler Sahnesi” eğitimde dönüşüm hikayelerini ele alacak

Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi 2025’in öne çıkan bölümlerinden biri olan “Öğretmenler Sahnesi” ise öğretmenlerin sınıf içindeki yenilikçi uygulamalarını sahneye taşıyarak, eğitimde dönüşümün ilham verici örneklerine ev sahipliği yapacak.

Millî Eğitim Bakanlığı’nın öncülüğünde; Özel Okullar Birliği, TÜBİTAK, teknoparklar ve üniversitelerin katkılarıyla gerçekleşen TETZ 2025, yapay zekâyı merkezine alan uluslararası bir eğitim teknolojileri etkinliği olarak Türkiye’nin bu alandaki kararlılığını ve küresel vizyonunu güçlü bir şekilde yansıtmayı hedefliyor.

Zack Kass TETZ 2025’te konuştu: “Yapay zekâda insan zihnine eşdeğer bir noktaya her geçen gün daha fazla yaklaşıyoruz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Akademinin hizmetindeki yapay zekânın sınırları nerede başlar, nerede biter?

Akademik dünyada güvenilir bilgi üretiminde akademik dürüstlük çok önemlidir. Akademik çalışmalara hizmet eden yapay zekâ, özetleme, çeviri ve metin üretimi gibi alanlarda büyük faydalar sağlayabilir. Bununla birlikte, yapay zekânın ürettiği içeriklerin orijinal olup olmadığı ve kaynak atıflarının doğru olup olmadığı gibi konular etik bir çerçevede ele alınmalıdır. Bu noktada, insanlar ve algoritmalar arasındaki sınırlar net bir şekilde çizilmelidir ve yapay zekânın ahlaki standartlara uyması kullanıcılar tarafından garanti edilmelidir.

Yapay zekâ ve intihal tartışmaları

Akademik dünyada intihal, etik standartlara aykırı olarak kabul edilir. İntihal, yapay zekânın hızlı metin üretme yetenekleri nedeniyle artabilir. Sonuç olarak, yapay zekâ tarafından oluşturulan içeriklerin özgünlüğü ve kaynaklarının doğru bir şekilde belirtilmesi gerekir. Bu, algoritmaların etik değerleri içselleştirmesini gerektirir ve akademik dürüstlüğü güvence altına alır.

Öğrenci verilerin gizliliği nasıl ele alınmalı?

Hisar Okulları Bilişim Stratejileri Merkezi Koordinatörü Dilara Vardar: “Üstün Öğrenen Programımız kapsamında işbirliği yaptığımız Coursera’nın araştırmasına göre; 2025 yılına kadar dijitalleşme, veri ve yapay zekâ alanlarındaki gelişmelerin 97 milyona yakın yeni iş yaratacak. Ayrıca mevcut 85 milyon işin de değişeceği tahmin ediliyor. Yapay Zekâ akademik dürüstlük bağlamında da tartışılıyor. Akademik dürüstlük ve yapay zekâ etiği, sadece akademik içerik üretmekle sınırlı değil. Yapay zekâ çerçevesi iyi çizilmezse; öğrencileri değerlendirmek, eğitim materyalleri yapmak ve araştırma yapmak gibi alanlarda etik sorunlara neden olabilir. Geçtiğimiz günlerde[1]  Science ve Nature gibi dergilerin ChatGPT ile yazılan makaleleri yasaklaması bu endişeye bir örnek. Ayrıca etik tartışmalar, eğitimde kullanılan algoritmaların adil olup olmadığı ve öğrenci verilerinin gizliliği ve güvenliği gibi konulardan da kaynaklanabilir. Hisar Okulları Bilişim Stratejileri Merkezi olarak apay zekânın eğitim dünyasına i etkisi ve bu kapsamda okulların atacağı adımları belirlemek adına çalışmalarımızı yürütüyoruz.   “Açık Kaynak” yaklaşımımız doğrultusunda Bilişim Stratejileri Merkezi’nin yayınlamış olduğu e-bültenden tüm eğitimcilerin yararlanacağına inanıyoruz”.

Yapay Zekâ ve Meslekler

Yapay zekâ, birçok farklı sektörde ve meslekte büyük etkiler yaratmış ve yaratmaya devam etmektedir.

 Yapay zekânın etkileyeceği bazı meslekler şu şekilde sıralanabilir:

Sağlık Sektörü:

Tıp alanında yapay zekâ, teşhis, tedavi ve hasta bakım süreçlerinde kullanılmaya başlanmıştır. Radyoloji, patoloji gibi görüntüleme alanlarındaki verilerin analizi, hastalık teşhislerinin doğruluğunu artırmada yardımcı olabilir.

Hukuk:

Mahkeme kararlarının incelenmesi ve hukuki belgelerin analizi gibi işlemlerde yapay zeka kullanılır. Büyük miktarda veri ve metin işlerken özellikle etkilidir.

Üretim ve Endüstri:

Üretim süreçlerini daha verimli hale getirmek, hataları önceden tahmin etmek ve optimize etmek için yapay zekâ kullanılır. Yapay zekâ, robotik sistemlerle birlikte üretim hatlarını yönetiyor.

Finans:

Yapay zekâ, finansal analiz, risk yönetimi, otomatik ticaret gibi alanlarda kullanılır. Büyük veri analiziyle piyasa trendlerini tahmin etmek ve yatırım kararları almak için kullanılabilir.

Eğitim:

Yapay zekâ, öğretmenlere yardımcı olmak için kullanılır ve öğrenci performansını takip eder. Adaptif öğrenme sistemleri, öğrenci başarısını artırabilir.

Ulaşım:

 Lojistik, trafik yönetimi ve otonom araçlar için yapay zekâ kullanılmaktadır. Araçlar, trafik durumunu analiz edebilir ve sürücüsüz taşıma sistemleri oluşturabilir.

Pazarlama:

Hedef kitle davranışlarını analiz ederek yapay zekâ kullanarak pazarlama stratejileri oluşturur. Ayrıca kişiselleştirilmiş içerik ve tavsiyeler sunmak için kullanılabilir.

Yapay zekânın gelişimiyle birlikte ortaya çıkabilecek meslekleri ise şöyle sıralayabiliriz:

Veri Mahremiyeti Danışmanı: Yapay zekâ sistemleri çok sayıda veri kullandığından, veri güvenliği ve mahremiyeti önemlidir. Bu meslek, verilerin mahremiyet ve güvenlik risklerini yönetmek için danışmanlık sağlar.

Yapay Zekâ Güvenlik Uzmanı: Yapay zekâ sistemlerinin siber güvenliği son derece önemlidir. Yapay Zekâ Güvenlik Uzmanları, sistemleri siber saldırılardan koruyabilir ve güvenlik açıklarını tespit edebilir.

Yapay Zekâ Çevirmeni: Çeşitli dillerde çalışan yapay zekâ sistemleri, iletişim kurmak için yapay zekâ çevirmenleri gerektirebilir. Bu meslek, çeşitli dillerde çalışan yapay zekâ sistemlerini geliştirmek ve veri akışını yönetmekle ilgilenir.

Yapay Zekâ Tasarım Psikologu: İnsanlarla etkileşim kurmak için yapay zekâ sistemlerinin kullanıcı deneyimini en üst düzeye çıkarmak çok önemlidir. Bu uzmanlar, yapay zekâ sistemlerini insanların duygusal tepkileriyle daha iyi uyumlu hale getirmek için çalışabilir.

Yapay Zekâ İşbirliği Uzmanı:

İnsanlar ve yapay zekâ sistemleri arasındaki etkili işbirliğini sağlamak için uzmanlara ihtiyaç olabilir. Bu uzmanlar, insan-robot etkileşimini geliştirmek, işbirliği protokolleri tasarlamak ve sistemler arası uyumu sağlamak için çalışabilir.

Yapay zekânın akademi alanında da meslekler alanında da çok fazla değişim yapacağından hemfikiriz. Önemli olan kişilerin bu değişiklere uyum sağlayıp kendini adapte edebilmesidir. Hayatımızı oldukça kolaylaştıracak fakat bizden de bir şeyler götürecek bu alanda bilgi sahibi olmak günümüz insanın görevlerinden biri haline gelmiştir. Bundan dolayı yapay zekâ konusunda gelişmeleri takip etmeli ve bu alanda da yetkinlik kazanabilecek hale gelmeliyiz.

Hisar Okulları’nın eğitim modeli bilim, mühendislik, sanat ve tasarım alanlarını kapsıyor

Hisar Okulları kurulduğu ilk günden bu yana, dünya ile rekabet edebilen öğrenciler yetiştirmek üzere; bilim, mühendislik, sanat, tasarım gibi farklı alanların ilişkilendirildiği bir eğitim modeli ve akademik program sunuyor. Okul; en küçük yaşlarından başlayarak, her düzeydeki öğrenciler için ilgi alanları doğrultusunda deney ve gözlem odaklı bilgi ve beceri edinme fırsatları yaratıyor. Bu becerilerle donanmış öğrenciler yaşam yolculuklarına, sorun belirleme, çözüm üretme ve bu çözümleri sebatla uygulamaya koyma tecrübesiyle başlıyorlar. 1591 öğrencisi olan okulun mezunları, Türkiye ve dünyanın önde gelen eğitim kurumları ve kuruluşlarında eğitim ve çalışma hayatlarına devam ederken, içinde bulunduğu toplumun ilerlemesine de katkı veriyor. www.hisarschool.k12.tr/

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Yapay Zekâda Akademik Dürüstlük ve Etik: Bilgi Üretiminde Yeni Paradigmalar yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.