Düzenlenen eğitim programında öğrencilere iklim değişikliğinin çevre ve yaşam üzerindeki etkileri, sıfır atık yaklaşımının önemi, geri dönüşümün doğal kaynakların korunmasına katkısı ve günlük yaşamda uygulanabilecek çevre dostu davranışlar hakkında kapsamlı bilgiler aktarıldı.

Burhaniye Belediyesi, çevreye duyarlı bireylerin yetişmesine katkı sağlamak ve sıfır atık bilincini yaygınlaştırmak amacıyla eğitim ve farkındalık faaliyetlerini sürdürüyor.

Burhaniye Belediyesi Çevreye Duyarlı Nesiller Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Belediyenin katılımcı ve kapsayıcı hizmet anlayışı doğrultusunda hayata geçirilen projede çocuklar, güvenli oyun alanlarından yeşil alan ihtiyacına, sosyal yaşam alanlarından ulaşım düzenlemelerine kadar pek çok başlıkta kendi gözlerinden değerlendirme yaptı. Hazırladıkları tasarımları resimlerle somutlaştıran çocuklar, hayallerindeki Maltepe’yi ortaya koydu.

Çalışmalar, Maltepeliler ve belediye yetkililerinden oluşan değerlendirme meclisine sunuldu. Soru-cevap formatında gerçekleşen sunumlarda çocuklar, önerilerini doğrudan karar alıcılara aktararak yerel yönetime aktif katılım deneyimi yaşadı.

İnformel Eğitim ile Çocuk İstanbul sosyal girişim kuruluşu iş birliğiyle gerçekleştirilen etkinlik, hem yoğun ilgi gördü hem de Maltepe Belediyesi’nin çocuk odaklı, vizyoner ve sürdürülebilir şehircilik hizmetlerini bir kez daha gözler önüne serdi. Proje, geleceğin bilinçli kent sakinlerini yetiştirmeyi hedefleyen güçlü bir yerel yönetim modeli olarak dikkat çekti.

Küçük Şehir Plancılarından “Yeşil Alan” Vurgusu

Yaptıkları çalışmaları sunan Maltepeli küçük şehir plancıları, özellikle mahallelerdeki yeşil alanların artırılması gerektiğine dikkat çekti. Parkların büyütülmesi, yeni ağaçlandırma alanları oluşturulması ve daha fazla oyun bahçesi yapılması yönünde öneriler geliştiren çocuklar, yaşadıkları çevrenin daha huzurlu ve sağlıklı bir yapıya kavuşması için tasarımlar hazırladı. Çocukların çözüm odaklı sunumları, halk meclisinden büyük beğeni topladı.

İrlanda ile Gönül Köprüsü Kuruldu

AB projesi kapsamında İrlanda’nın Cork kentindeki çocuklarla ortak çalışma yürüten Maltepeli öğrenciler, uluslararası bir deneyim de yaşadı. İki ülke arasında kurulan proje ortaklığı sayesinde çocuklar, şehircilik fikirlerini paylaşarak kültürler arası bir bağ oluşturdu. Sunumların sonunda Maltepe’den Cork’a selam gönderilirken, küçük şehir plancıları arasında anlamlı bir gönül köprüsü kuruldu.

Maltepe Belediyesi Geleceğin Şehir Plancılarını Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi Belediyesi’nin, dijitalleşen ticaret dünyasına ayak uydurmak isteyen girişimcilere yönelik başlattığı eğitim programını başarıyla tamamlayan işletmeciler, beş günlük eğitimin sonunda Gençlik ve Girişimcilik Merkezi’nde düzenlenen törenle sertifikalarına kavuştu. Toplumun her kesiminin kendini geliştirebilmesine imkan sunmayı hedefleyen Osmangazi Belediyesi, hayata geçirdiği Dijital Pazarlama Uzmanlığı Eğitim Programı ile katılımcılara e-ticarette başarılı satışın temel inceliklerini öğretti.

Program kapsamında, eğitmenler Parkan Uzaslan ve Mustafa Sönmezay tarafından e-ticarette hangi adımların izlenmesi gerektiği, hedefleme araçlarının etkin kullanımı, sosyal medya ve Google’ın e-ticaret sitelerine entegrasyonu gibi pek çok başlık ele alındı. Katılımcılar; e-ticaret sitelerine entegre edilen araçlardan elde edilen verilerin nasıl analiz edileceği ve bu verilerin satış stratejilerine nasıl dönüştürüleceği konusunda kapsamlı bilgiler edinerek sertifikalarını aldı.

“Eğitimlerimiz Artarak Devam Edecek”

Dijital Pazarlama Uzmanlığı Eğitim Programı’nın oldukça verimli geçtiğini ifade eden Osmangazi Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürü Ersel Nallar, “Eğitimlerimizin ilk bölümünü tamamlamış bulunuyoruz. Bu eğitim programları devam edecek. Amacımız, e-ticaret içerikleriyle ilgili katılımcılara ipuçları vermek ve alanında uzman eğitmenlerle girişimcilere pazarlama alanında ürünlerini daha iyi pazarlamanın yollarını öğretmek. Eğitimlerimiz beş gün sürdü. Bununla birlikte eğitime katılanlara katılım belgelerini verdik. Eğitimlerimiz artarak devam edecek” dedi.

“Alışverişlerin Beşte Biri Online Gerçekleşiyor”

Eğitmen Mustafa Sönmezay ise, “Osmangazi Belediyesi ile birlikte Dijital Pazarlama Uzmanlığı üzerine bir eğitimi tamamlıyoruz. Kursiyerlere sosyal medya, sosyal medya reklamcılığı ve e-ticaret üzerine eğitimler verdik. Günümüzde çok fazla ilgi gören e-ticaret, ülkemizde her geçen gün hızla ilerliyor. E-ticarete nereden başlanabileceği ve hangi konulara önem verilmesi gerektiğini özellikle vurguladık. Türkiye’de her yüz alışverişin 20’si, yani beşte biri online olarak gerçekleşiyor. Böyle bir dijital hayata ayak uydurmak için kursiyerlere elimizden geldiğince yol göstermeye çalışıyoruz. Bu eğitimler, ticaretle uğraşanlar için önemli bir ufuk açtı. Hangi ürünün dijital ortamda nasıl pazarlanabileceği, nereden başlanacağı ve nasıl ilerlenebileceği konusunda bir ön fikir ve altyapı sağlamış olduk” diye konuştu.

Beş gün süren eğitim programına katılan kursiyerler; hedef kitleye ulaşma yöntemlerinden ürünlerin doğru platformlarda satışa sunulmasına, sosyal medya üzerinden satış yapmanın inceliklerinden kargolama ve gönderim süreçlerine kadar birçok konuda bilgi sahibi oldu.

Osmangazi Belediyesi Dijital Pazarlama Uzmanları Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi Belediyesi Kültür İşleri Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen 4 haftalık Modern Dans Kursu, ilçedeki çocuk ve gençlerden büyük ilgi görüyor. Soğanlı Kültür Merkezi’nde düzenlenen eğitimlerde 10-15 yaş arası kursiyerler, alanında uzman eğitmenler eşliğinde Modern Dans, Salsa ve Bachata’nın inceliklerini öğreniyor. Kursa katılan çocuklar ve gençler, dört haftalık eğitimin sonunda dansın temel adımlarını kavrayarak ritmin büyülü dünyasında emin adımlarla ilerlemeye başlıyor. Bunun yanı sıra genç yetenekler, kurs sayesinde düzenli spor yaparak sağlık açısından önemli kazanımlar elde ediyor.

“Dans Çocukların Vücut Gelişimine Büyük Fayda Sağlıyor”

Modern dansın yalnızca bir sanat dalı olarak kalmayıp, büyüme çağındaki çocukların beden gelişimine güç ve esneklik kazandırdığını söyleyen Osmangazi Belediyesi Halk Dansları Topluluğu Dans Eğitmeni Mustafa Gürhan Usta, “Osmangazi Belediyesi’nin düzenlediği 4 haftalık Modern Dans Kursu, çocuklarımıza dansın zarafetini ve ritmin enerjisini sunuyor. Eğitimlerimizde modern dansın yanı sıra Salsa ve Bachata gibi hareketli branşlara da yer veriyoruz. Başarılı sonuçlar almamız halinde bu branşları yeniden açmayı planlıyoruz. Her Cumartesi devam eden eğitimlerimiz, çocukların fiziksel gelişimine büyük katkılar sağlıyor. Modern dans, yalnızca bedeni değil, ritim takibi ve hareket hesaplamaları sayesinde çocukların zihinsel gelişimini de destekliyor. Kampa katılan öğrencilerimiz, 4 haftalık eğitimin sonunda temel hareketleri öğrenme seviyesine ulaşıyor. 10-15 yaş aralığındaki çocuklara özel olarak hazırlanan kurslarımız, Osmangazi Belediyesi tarafından tamamen ücretsiz şekilde gerçekleşiyor” dedi. 

Modern Dans Kursuna katılan kursiyerler ise, “Bu kurslar sayesinde dansın büyülü dünyasını keşfediyoruz. Dans etmek hem çok keyifli oluyor hem de aynı zamanda spor yapmamıza imkan sağlıyor. Hedefimiz, bu alanda kendimizi geliştirerek gelecekte profesyonel dansçılar arasında yer almak. Bu değerli kursları bizlere sunan Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a teşekkür ederiz” diye konuştu.

Osmangazi Belediyesi Geleceğin Dansçılarını Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklar için yaratıcı drama tiyatro eğitimleri veren Menderes Belediyesi, yeni sezon eğitimlerine kayıtların devam ettiğini duyurdu. 7-14 yaş arası çocukların katılabileceği eğitimler Menderes Merkez, Özdere ve Gümüldür olmak üzere üç ayrı bölgede verilecek. Menderes Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler bünyesinde gerçekleşen yaratıcı drama tiyatro dersleri için kayıt yerleri; Belediye Merkez Binası Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü, Özdere Hizmet Binası ve Gümüldür Hizmet Binası olarak duyuruldu. 24 Ekim 2025 Saat: 17:00’a kadar sürecek olan başvurulara fotoğraf ve kimlik kartı ile gelmek yeterli olacak. 30 kişilik kontenjan ile sınırlı olan eğitim hakkında bilgi almak isteyen vatandaşlar için telefon numaraları şu şekilde duyuruldu; Menderes Merkez – (0232) 700 00 00 dahili 1019 – 1332, Özdere – (0232) 700 13 13 dahili 2465, Gümüldür – (0232) 793 36 03 dahili 142.

Çocuklarımızı geleceğe hazırlıyoruz

Konu hakkında konuşan Menderes Belediye Başkanı İlkay Çiçek, “Sanatın ve sanatçının yanında olduğumuzu her fırsatta dile getiriyoruz. Bünyemizde yer alan eğitmenimiz ile tiyatroya ilgi duyan çocuklarımızı geleceğe hazırlıyoruz. Menderes’te çocuklarımızın potansiyelini ortaya çıkaracak işlere imza atmaya devam edeceğiz. Tiyatroya gönül veren çocuklarımızı eğitimlere bekliyoruz.” dedi.

Menderes Yeni Oyuncularını Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sağlık teknolojileri ve uluslararası projelerle öğrenciler geleceğe hazırlanıyor

Yazılım Mühendisliği Bölümünün eğitim yaklaşımında temel mühendislik becerilerini geliştirirken sahada bulunulabilecek tüm alanları hedef aldığını kaydeden Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, “Bu sebeple oldukça güçlü olduğumuz sağlık bilişimi ve sağlık hizmeti alanlarında da öğrencilerin yeni yazılım uygulama sahalarından yararlanmasını sağlarken birçok uluslararası partnerler ile iş birliği halinde öğrencilere kendi becerilerini bir uzmanlık alanına dönüştürecek sahaları tanıtmaktayız.” dedi.

Teoriyi pratiğe dönüştüren projeler ve girişimcilik desteği

Öğrencilerin kariyer yolculuğunda sahici deneyim kazanmaları için uygulamalara ağırlık verdiklerini belirten Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, şöyle devam etti:

“Öğrencilerimizi mezuniyet sonrası güçlü bir kariyere hazırlarken teorik dersleri uygulamalı projelerle destekliyoruz. Sektörden uzman isimlerle gerçekleştirilen seminerler, proje tabanlı dersler ve girişimcilik destekleri sayesinde öğrenciler, iş dünyasının dinamiklerini öğrencilik yıllarında tanıma fırsatı buluyor. Üniversitemiz bünyesinde bulunan YAZAMER’de (Yapay Zekâ ve Akıllı Sistemler Uygulama ve Araştırma Merkezi) TÜBİTAK ve Avrupa Birliği Destekli uluslararası projeler yürütmekteyiz (DAIsy,MedGPT,SpectralHealth). Bu tip projelerde ulusal ve uluslararası birçok dış paydaş ve teknoloji ortaklığına sahibiz. Bu imkanları öğrencilerimize projelerde gerekli olan çalışan öğrenci alanları ile değerlendirerek öğrencinin Ar-Ge sektöründeki yazılım uygulama alanlarını da görmesine olanak tanıyoruz.”

Müfredat öğrencileri geleceğin teknolojilerine hazırlıyor

Müfredatın öğrencileri geleceğin teknolojilerine hazırladığını söyleyen Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, “Müfredatımızda programlama dilleri (C, Java, Python vb.), veri tabanı yönetim sistemleri, yazılım geliştirme metodolojileri, yapay zeka, makine öğrenmesi, mobil uygulama geliştirme ve bulut bilişim gibi güncel başlıklar yer alıyor. Ayrıca yazılım güvenliği, büyük veri analizi ve oyun geliştirme gibi seçmeli derslerle öğrenciler kendi ilgi alanlarına yönelebiliyor. Özellikle son yıllarda Unity alanında oyun/program geliştirmeyi desteklemek amacıyla müfredatımıza uluslararası standartlara uygun bir ders ekledik. Aynı zamanda sanayi sektöründe yazılım mühendisliğinin rolünü daha net ifade etmek adına katmanlı üretim mühendisliği alanındaki farklı dilleri temel alan (gcode) dersleri de seçmeli ders havuzumuza dahil ettik.” diye konuştu.

Laboratuvarlar öğrenciler için birer inovasyon alanı

Öğrencilerin yalnızca sınıf içinde değil, araştırma projelerinde de aktif rol aldığını kaydeden Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, “Modern bilgisayar laboratuvarlarımız ve proje destek ortamlarımız sayesinde öğrenciler, teorik bilgilerini pratiğe dönüştürüyor. Hackathon, yarışma ve Ar-Ge projelerine katılım teşvik edilerek yaratıcılıklarının gelişmesine zemin hazırlanıyor. Öğrencilerimiz aynı zamanda TEKNOFEST (2024-2025) gibi yarışmalara aktif katılım göstermektedir. Final aşamasında olan 2 projemiz STEM kulübündeki öğrenciler ile multidisipliner bir ekip halinde sürdürülmektedir. Sağlık teknolojilerine yönelik sanal gerçeklik tabanlı oyun geliştirme, üç boyutlu yazıcılarla terapötik cihaz tasarımı ve EEG verileriyle etkileşimli sistemler gibi yenilikçi çalışmalar öğrencilerle birlikte yürütülüyor. Bu sayede öğrenciler, yazılımı farklı alanlarda kullanarak hem teknik hem de toplumsal fayda sağlayacak çözümler geliştirme fırsatı buluyor.” ifadesinde bulundu.

Staj ve endüstri iş birlikleriyle öğrenciler gerçek müşteri deneyimi kazanıyor

Sektörle güçlü bağları sayesinde öğrencilerin erken dönemde deneyim kazandığını ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, “Bölümümüz, yazılım firmaları ve teknoloji merkezleriyle iş birliği içinde. Öğrenciler, zorunlu staj programları sayesinde sektörde deneyim kazanıyor. Ayrıca iş birliği projeleri sayesinde, daha öğrencilik yıllarında gerçek müşteri projelerine katkı sunma imkânı elde ediyorlar. Kurumumuzun içinde yer alan kuluçka merkezlerinde kendi girişimleri ve şirketleri bulunan akademisyenlerimiz de yer almaktadır. Bu anlamda akademik faaliyetlerin ticarileştirme süreçlerine yönelik deneyim kazanabilecekleri alanlara sahibiz. BrainPark birimimiz bu konuda öğrencilerimize bu ortak alanı sağlamaktadır.” şeklinde konuştu.

“Mezunlarımız için güçlü bir destek ağı kurduk”

Kariyer destek hizmetlerinin yalnızca öğrencilik döneminde değil, mezuniyet sonrası da devam ettiğini vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, “Üsküdar Üniversitesi Kariyer Merkezi aracılığıyla mezunlarımıza rehberlik ve mentorluk desteği sağlanıyor. Mezun-öğrenci buluşmaları ile networking imkânı artırılırken, iş dünyasına geçiş sürecinde öğrencilerimiz yalnız bırakılmıyor. Mezunlar derneğimiz de tüm üniversite mezunlarımıza bu desteği sağlamaktadır.” dedi.

“Vizyonumuz geleceğin mühendislerini yetiştirmek”

Bölümün hedeflerini açıklayan Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kaan İldiz, sözlerini şöyle noktaladı:

“Yazılım Mühendisliği Bölümü olarak vizyonumuz, geleceğin teknolojilerine yön verecek mühendisleri yetiştirmek. Yapay zeka, siber güvenlik, artırılmış ve sanal gerçeklik gibi alanların yanı sıra sağlık teknolojileri, biyoinformatik, endüstriyel yazılım çözümleri ve akıllı sistemler üzerine yeni akademik programlar geliştirmeyi planlıyoruz. Ayrıca uluslararası iş birlikleri ile öğrencilerimize global kariyer fırsatları sunmayı hedefliyoruz.”

Yazılım Mühendisliği, geleceğin teknolojilerine yön verecekleri yetiştiriyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

DTMK, eğitim faaliyetlerinin yanı sıra düzenlediği ulusal ve uluslararası sempozyumlar, dinletiler ve etkinliklerle de adından söz ettiriyor. Ege Üniversitesi Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Türk Halk Oyunları Bölümü “EKİN Dans Topluluğu” tarafından hazırlanan “Uca Dağlar” adlı geleneksel dansla anlatı projesi Anadolu’nun kadim kültürel değerlerini ve sanat anlayışını modern bir anlayışla sahneye taşıdı. Türk halk müziği ve Türk halk oyunları gibi geleneksel kültür unsurlarımız, modern sahne teknikleriyle harmanlanarak kültürel zenginliğimizi ustalıkla yansıtan bir anlatı formu haline getirildi. Gösteri, Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak’ın destekleriyle Ekim ayından itibaren, Türkiye’nin farklı illerinde müzik ve dans severlerle buluşacak. 120 kişilik dev kadrosu ve zengin içeriğiyle, geleneksel halk danslarını modern bir dille sunan bu performans, Ege Üniversitesinin kültürel mirasa verdiği önemin bir simgesi olarak sahnelerde izleyicilerle buluşacak.

 Bunlara ek olarak; Ege Üniversitesinin 70. kuruluş yıl dönümüne özel olarak hazırlanan ve DTMK Müdür Yardımcısı Öğr. Gör. Dr. Tarkan Erkan tarafından bestelenen “70. Yıl Marşı”, üniversite aidiyeti ile sanatsal gücün birlikteliğini ortaya koydu.

“Güçlü altyapısı ve eğitim kadrosu”

Ege Üniversitesi DTMK eğitim faaliyetlerini; 7 profesör, 8 doçent, 3 doktor öğretim üyesi ve 58 öğretim elemanından oluşan toplam 76 kişilik akademik kadro ile sürdürüyor. Ayrıca, 24 idari personel de kurum bünyesinde görev yapıyor. Konservatuvar bünyesinde 18 derslik, 150 kişilik bir etkinlik salonu, çalgı çalışma odalarının bulunduğu ayrı bir bina, kütüphane, ses-kayıt teknolojileri laboratuvarı, geleneksel giyim-kuşam laboratuvarı, Türk halk oyunları koleksiyon sergisi, iki dans salonu, ritim salonu, bilgisayar dersliği, üç çalgı yapım atölyesi ve bir çalgı satış ofisi yer alıyor.

Mezunlar, Klasik Türk Müziği ve Halk Müziği Devlet Korolarında ses ve saz sanatçısı olarak görev alabiliyor. Mezuniyet sonrası alacakları formasyon eğitimi ile Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilköğretim, ortaöğretim, lise ve halk eğitim merkezlerinde öğretmenlik yapabiliyor. Ayrıca, üniversitelerde öğretim elemanı olarak görev alabiliyor; Türkiye Radyo Televizyon Kurumunda ise prodüktör, ses ve saz sanatçısı olarak istihdam edilebiliyor.

EÜ Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı sanat dünyasının yıldızlarını yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi, geleceğin iletişim profesyonellerini yetiştirmek amacıyla öğrenci odaklı ve kaliteli bir eğitim anlayışı benimsiyor. Fakülte, bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde iletişim sektörünün ihtiyaçlarını karşılayan nitelikli iletişim uzmanlarını yetiştiriyor. İleri ve modern teknolojileri ile donatılan İletişim Fakültesinde, Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak’ın öncülüğünde yapılan yatırımlar ve altyapı çalışmaları neticesinde öğrencilere pek çok imkân sunuluyor.

İletişim Fakültesinin beş bölümü bulunuyor. İletişim Araştırma Derneği (İLEDAK) tarafından yapılan değerlendirme soncunda Gazetecilik ile Radyo, Televizyon ve Sinema bölümleri beş yıl süre ile tam akreditasyon aldılar. Halkla İlişkiler ve Tanıtım ile  Reklamcılık bölümleri ise var olan üç yıllık akreditasyonu beş yıla tamamlamak için çalışmalarını sürdürüyor. İletişim Fakültesi bünyesine 2023 yılında Yeni Medya ve İletişim Bölümü kuruldu. Fakültenin eğitim modelinde, ilk iki yıl boyunca iletişim ve ilişkili disiplinlere genel bir giriş yapılırken, son iki yıl öğrencileri bölümlerine yönelik uzmanlaşmaya teşvik ediliyor. Öğrenciler, bu süreçte radyo-televizyon stüdyoları, dijital ses ve görüntü montaj üniteleri, Ege Üniversitesi Televizyonu, Radyo Ege Kampüs, Ege Ajans Haber Merkezi, renkli ve siyah-beyaz fotoğraf stüdyosu, bilgisayar ve internet laboratuvarı gibi modern uygulama alanlarında pratik deneyim kazanıyor. Fakülte, bu uygulama alanları ile öğrencilere muhabirlik, fotoğrafçılık, haber yazma, program üretme, televizyona içerik oluşturma, radyo yayıncılığı gibi ilgi duydukları alana yönelik pratikler yaptırarak, mesleki deneyime sahip bir şekilde sektöre uğurluyor.

EÜ İletişim Fakültesi, güçlü bir iletişim ağına sahip

EÜ İletişim Fakültesinin hem idari  hem de  derslik binası engelsiz bir yapıya sahip. İletişim Fakültesinin  Yükseköğretim Kurulu taraflarından verilen “Engelsiz Üniversite Ödülleri”nde; “Mekanda Erişim” ve “Eğitimde Erişim” bayrakları ile “Engelsiz Program Nişanı” bulunuyor. Eğitim kalitesi ve donanımlı uygulama merkezleri ile öne çıkan İletişim Fakültesi, eğitim-öğretim süreçlerinin yanı sıra araştırma-geliştirme çalışmaları, sosyal sorumluluk projeleri ve topluma yönelik hizmet faaliyetleriyle de aktif bir rol üstleniyor. Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi, ulusal ve uluslararası alanda güçlü bir işbirliği ve iletişim ağına sahip. Bu ağ sayesinde öğrenciler, sektörün önde gelen isimleriyle bir araya gelerek meslek hayatları hakkında ayrıntılı bilgileri, sektörde örnek aldıkları kişilerden dinleme fırsatı buluyor. Ayrıca fakülte, çeşitli projeler, yayınlar, film ve belgesel çalışmaları ile sanat ve kültür alanında da etkin rol üstleniyor.

“Öğrencilerin staj sorununa kalıcı çözümler üretiliyor”

İletişim Fakültesi, öğrencilerinin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli staj imkânları sunuyor. İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bilgehan Gültekin, İletişim Fakültesi öğrencilerinin stajlarını en verimli şekilde gerçekleştirmeleri adına önemli uygulamaları hayata geçirmeye devam ediyor. Bu amaç doğrultusunda birçok firmayla çeşitli protokoller ve iş birlikleri sağlanarak staj sorununa kalıcı çözümler üretmek öncelikli hedefleri arasında yer alıyor.

“Donanımlı genç iletişimciler yetiştiriyoruz”

Dekan Prof. Dr. Gültekin, “İletişim Fakültesi olarak nitelikli, çağın gerektirdiği yetilere sahip ve donanımlı genç iletişimciler yetiştiriyoruz. İletişim Fakültesi bünyesinde çalışmalarını sürdüren ve son teknoloji cihazlarla donatılmış uygulama merkezlerimiz ile öğrencilerimize teorik eğitimin yanı sıra mesleki uygulamalarda da pratik kazanma imkân sunuyoruz. Fakültemizde öğrencilerimizin mezun olduktan sonra kolayca iş bulabilmeleri için son sınıf öğrencilerimize yönelik sertifikalı CV geliştirme eğitimleri, iş görüşmesi simülasyon uygulamaları gerçekleştiriyoruz. Bu doğrultuda pek çok kamu kurumu ve özel sektör kuruluşları ile öğrencilerimizin istihdamı konusunda görüşmeler gerçekleştiriyoruz. Sektörün önemli isimlerini çeşitli etkinlikler vesilesiyle öğrencilerimizle buluşturup, deneyimlerinden faydalanmalarını sağlıyoruz. İstihdam piyasasında yüksek nitelikleri ve kaliteyi ifade eden Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) logosu dört bölümümüzün diplomalarında da yer alıyor. TYÇ logosuna sahip programlardan mezun olan öğrencilerimiz çeşitli ayrıcalıklara sahipler. Tam akredite, öğrenci odaklı, dijitalleşmede lider bir araştırma üniversitesinin, dört bölümüyle de tam akreditasyona sahip fakültesinden mezun olmanın ayrıcalığını öğrencilerimiz hem eğitim, hem de meslek hayatlarında hissediyorlar” diye konuştu.

EÜ İletişim Fakültesi, Türkiye’nin medya profesyonellerini yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Ege Üniversitenin eğitim-öğretim, araştırma geliştirme, dijitalleşme, uluslararasılaşma ve topluma katkı alanlarındaki misyonuna uygun bir şekilde faaliyetlerini sürdüren Fen Fakültesi; uluslararası standartlarda akredite eğitim programları, kamu ve özel sektöre yönelik hizmet veren laboratuvarları ile temel bilimler alanına yönelik önemli araştırmalara ev sahipliği yapıyor.

Güçlü laboratuvar altyapısına ve deneyimli akademik kadroya sahip

Ege Üniversitesinin köklü akademik birimlerinden birisi olan Fen Fakültesi; Astronomi ve Uzay Bilimleri, Biyokimya, Biyoloji, Fizik, İstatistik, Kimya ve Matematik olmak üzere 7 bölümde eğitim veriyor. Lisans ve lisansüstü fen bilimcileri yetiştiren fakülte; Tabiat Tarihi Uygulama ve Araştırma Merkezi, Botanik Bahçesi ve Herbaryum Araştırma ve Uygulama Merkezi ile Gözlemevi Uygulama ve Araştırma Merkezi aracılığı ile öğrencilere teorik bilginin yanında uygulamalı eğitim olanağı sunuyor. Bünyesinde yer alan akredite Akaryakıt Petrol Analiz Laboratuvarı (EGEPAL) ve Mikrobiyolojik Analiz Laboratuvarı (EGEMİKAL) ile hem kamu kurum ve kuruluşlarına hem de özel sektöre test ve analiz hizmetleri veriyor.

Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dinçer Ayaz, “Fakültemiz kuruluş sırası bakımından hem üniversitemizin hem de ülkemizin üçüncü fakültesi olarak kuruldu. 1961 yılından bugüne temel bilimlerin tüm alanlarında eğitim – öğretimini sürdüren Fakültemiz, geleceğin dünyasında kilit rol oynayacak bilimsel alanlarda ülkemizin ihtiyaç duyduğu potansiyele sahip yaratıcı, yenilikçi, paydaşları ile rekabete açık ve etik değerlerden taviz vermeyen bireyler yetiştiriyor” dedi.

Tüm bölümleriyle akredite fakülte

Fen Fakültesinin eğitim kalitesini ulusal düzeyde tescilleyerek 8 lisans programının tümünün akredite olduğunu dile getiren Dekan Prof. Dr. Dinçer Ayaz, “YÖKAK tarafından beş yıllık kurumsal tam akreditasyon alan ilk devlet üniversite olan Ege Üniversitesinin kalite çalışmaları doğrultusunda program akreditasyonuna ayrı bir başlık açtık.  Fakültemiz; Astronomi ve Uzay Bilimleri, Biyokimya, Biyoloji, Fizik, İstatistik, Kimya, Matematik birinci öğretim ve Matematik ikinci öğretim olmak üzere programımızın tamamı FEDEK tarafından akredite oldu. Fakültemizin tüm bölümlerinin kalitesi, alınan FEDEK akreditasyon belgeleri ile tescillenmiş oldu. Bu gurur verici tablo öğrencilerimize sunduğumuz eğitimin uluslararası ölçekte kabul gören bir kaliteye sahip olduğunu ortaya koydu.” diye konuştu.

TÜBİTAK öğrenci projelerinde Türkiye’nin lideri

Ege Üniversitesi Fen Fakültesinin alanında yetkin bilim insanları güçlü laboratuvar ve uygulama alanlarıyla öğrencilere donanımlı ve konforlu eğitim öğretim ve araştırma geliştirme altyapısı sunduğunu vurgulayan Dekan Prof. Dr. Dinçer Ayaz, “Öğrencilerimize sadece derslerle değil, araştırma projeleri ve saha uygulamalarıyla da yetkinlik kazandırıyoruz. Bu kapsamda Fen Fakültemiz, TÜBİTAK tarafından son açıklanan 2209-A Öğrenci Araştırma Projeleri ve 2209-B Üniversite Öğrencileri Sanayiye Yönelik Araştırma Projeleri sayısında 115 projeyle Türkiye genelinde Fen Fakülteleri ve Fen-Edebiyat Fakülteleri içerisinde birinci oldu. Ayrıca, sektör ile yürüttüğümüz iş birlikleri kapsamında öğrencilerimize yönelik seminerler, kariyer söyleşileri mezun etkinlikleri gibi aktiviteler düzenliyoruz. ‘Geleneksel Kimya Bayramı’,  ‘Öğrenci Bilim Proje Şenliği’ gibi programlarımızla öğrencilerimiz, sektörün önde gelen firmalarının temsilcileri bir araya gelme imkânı buluyor.  Böylece öğrencilerimiz hem sektör temsilcileriyle buluşuyor hem de iş dünyasına dair farkındalık kazanıyor. Yurt dışından çok sayıda uluslararası öğrenciyi barındıran fakültemiz öğrencilerine Erasmus deneyimi de sunuyor. Üniversitemizin geniş imkânlarıyla sosyal aktiviteler için birçok tesis ve öğrenci topluluğu faaliyet gösteriyor. Öğrencilerimiz derslerden kalan boş zamanlarını bu topluluklar içinde geçirerek

sosyal yönlerini geliştirme olanağı buluyor” dedi.

EÜ Fen Fakültesi Türkiye’nin temel bilimcilerini yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gıda Mühendisliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. Nurcan Koca, “Ülkemizde Gıda Mühendisliği eğitimi veren ilk bölüm olmanın gururunu taşıyoruz. 2025 yılının bizim için ayrı bir önemi var. Çünkü gıda mühendisliği eğitimine başlamamızın 50. yılı. Sahip olduğumuz 50 yıllık akademik miras, kurumsal kültür ve sürekli gelişim anlayışı ile geçmişten aldığı güçle geleceğe yön veriyor ve etik değerlere bağlı, bilimsel yetkinliği yüksek ve çözüm odaklı gıda mühendisleri yetiştiriyoruz. Mühendislik Eğitim Programları Akreditasyon Kurumu (MÜDEK) tarafından verilen ‘EUR-ACE’ etiketi ile eğitim kalitemiz Avrupa standartlarında tescillenmiştir. Eğitim programımızda, teorik altyapı uygulama ile destekleniyor, laboratuvarlarımız, pilot tesislerimiz ve araştırma projelerimiz ile öğrencilerimize geniş bir pratik deneyim alanı sunuluyor.  Nitelikli gıda mühendisleri yetiştirmek amacıyla yürüttüğümüz sosyal sorumluluk projeleri ile bilimsel projelerde kaliteyi ön planda tutuyoruz. Öğrencilerimizi; gıdaların işlenmesi ve korunmasında farklı teknolojileri uygulayan, gıda güvenirliliğinin sağlanmasında etkin rol alan, bilimsel gelişmeleri takip eden ve bunlara katkı sunan, etik değerlere sahip bireyler olarak mezun ediyoruz.” dedi.

         “Yüzde 100 İngilizce eğitim veriyoruz”

         Prof. Dr. Koca, bölümde yüzde 100 İngilizce eğitim verildiğini belirterek, “Gıda Teknolojisi ve Gıda Bilimleri Anabilim Dallarımızda güçlü eğitim kadromuz ile öğrencilerimize zengin bir akademik ortam sunuyoruz. Çift anadal ve yandal imkânları sayesinde farklı mühendislik disiplinlerinden faydalanabiliyorlar. Ayrıca Erasmus+ Programı kapsamında her yıl çok sayıda öğrencimiz Avrupa üniversitelerinde eğitim alıyor. Bölümümüz, dünya üniversite sıralamalarında ilk 500 arasında, Türkiye’de ise ilk beş içinde yer alıyor. TÜBİTAK başta olmak üzere, ulusal ve uluslararası birçok kuruluş tarafından desteklenen çok sayıda bilimsel proje yürütüyoruz.” diye konuştu.

         Gelişmiş laboratuvar altyapısı

         Bölüm bünyesinde çok sayıda laboratuvar ve pilot tesis bulunduğunu aktaran Prof. Dr. Koca, “ Mikrobiyoloji, Gıda Kimyası, Enstrümantal Analiz, Mikotoksin, Beslenme, Süt Teknolojisi, Meyve-Sebze Teknolojisi, Yağ Teknolojisi, Et Teknolojisi, Hububat Teknolojisi, Biyoteknoloji, Temel İşlemler, Ambalaj, Isısal Özellikler ve Elektriksel İşlemler laboratuvarlarının yanı sıra bilgisayar uygulamalarına yönelik iki laboratuvarımız mevcuttur. Ayrıca, İzmir Kalkınma Ajansı desteğiyle kurulan Moleküler Biyoloji Laboratuvarımızda genetik analizler gerçekleştirilmektedir. Araştırma ve uygulamaya yönelik; Meyve Sebze İşleme, Süt İşleme, Et İşleme, Ekmekçilik, Temel İşlemler, Biyoteknoloji, Hububat gibi  pilot tesislerimizde  öğrencilerimiz teorik bilgilerini  uygulamaya aktarma imkanı bulmaktadır.” dedi.

         “Öğrencilerimizi sektörle buluşturuyoruz”

         Öğrencilerin sektöre hazırlıklı mezun olmaları için uygulamalı eğitimlerin önemine değinen Prof. Dr. Koca, “Gıda sanayisi ile yürüttüğümüz iş birlikleri kapsamında öğrencilerimize yönelik seminerler, ‘Kariyer ve Sanayi Günleri’ ile ‘Mezunlar Günü’ gibi etkinlikler düzenliyoruz. Öğrencilerimiz, sektörün önde gelen firmalarının insan kaynakları uzmanları ve gıda mühendisleri ile aldıkları farklı dersler kapsamında bir araya gelme imkânı buluyor.  Böylece öğrencilerimiz hem sektör temsilcileriyle buluşuyor hem de iş dünyasına dair farkındalık kazanıyor” dedi.

         Bölüm olarak yürütülen çalışmalara da değinen Prof. Dr. Koca, “Alanında uzman öğretim elemanlarımız, gerek ulusal ve uluslararası akademik çalışmaları gerekse sanayi işbirlikleriyle gıda mühendisliği disiplinine önemli katkılar veriyor. Gıda proses optimizasyonu, sistem tasarımı, gıda üretim teknolojileri, ısıl ve ısıl olmayan gıda işleme teknikleri, gıda üretiminde yenilikçi yaklaşımlar, sürdürülebilir gıda işleme, gıda kalite ve güvenirliği, yeni ürün geliştirme, fonksiyonel gıdalar, çeşitli gıda atıklarının değerlendirilmesi, gıda ve sağlık ilişkisi, gıda sindirim simülasyonu, optimum beslenme yaklaşımı, ürün kusurları ve çözüm yolları, taklit ve tağşiş, kemometrik ve biyoinformatik çalışmalar, biyoteknolojik ve genetik çalışmalar, gıda ambalajlama sistemleri, raf ömrü gibi daha birçok konuda ulusal ve uluslararası projeler yürütüyoruz. Ayrıca, sanayiye yönelik danışmanlık ve eğitim hizmetleri de sunuyoruz” diye konuştu.

Eğitimde teori ve pratiği buluşturan yaklaşımıyla gıda sektörüne yön veren nitelikli mühendisler yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Şiddetin onaylandığı ailelerde yaşayan çocuk, daha kolay zorbalık yapar

Sistematik bir şekilde, sadece bir kere ile mahsus olmayan, yaşıtların birbirine yaptığı zorbalığın çeşitli türleri olduğunu ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Melek Gözde Luş, “En sık görüleni fiziksel zorbalık ama bunun yanında sosyal zorbalık dediğimiz sözel zorbalık da var. İnternetin hayatımıza girmesiyle birlikte diğerlerine nazaran daha yeni bir kavram olarak siber zorbalık dediğimiz bir türü de var.” dedi.

Çocukların neden zorba olduğuna açıklık getiren Luş, “En sık görünen sebepler arasında dürtüsellik geliyor. Bu çocuklar çok dürtüsel, hatta belki tedavi edilmemiş hiperaktivite ve dikkat eksikliği gibi biyolojik birtakım yatkınlıklara sahip olan çocuklar olabilirler. Bu durum ailesinde birtakım şiddet içerikli olaylara şahit olan çocuklarda da görülebilir. Küçüklükten beri şiddetin onaylandığı ailelerde yaşayan bir çocuk, diğerlerine nazaran daha kolay zorbalık yapacaktır.” şeklinde konuştu.

Travma devam ettiği için çocuk da devamlı kurban rolünde kalıyor 

Akran zorbalığına maruz kalan çocukların yaşla birlikte değişen şekilde en sık korku, kaygı, anksiyete bozukluğu gibi belirtiler gösterdiğini ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Melek Gözde Luş, “Okula gitmek istememek, ders başarısında düşüş, mide bulantısı, baş ağrısı gibi fiziksel belirtiler ile vücuttaki bir takım izler fiziksel bir saldırıya uğradığının belirtisi olabilir.” dedi.

Ailelerin dikkat etmesi gereken durumlara da değinen Luş, şunları söyledi:

“Zorbalığa uğrayan çocuklarda bu tip belirtiler çok sık görülüyor. Aileler bunlara çok dikkat etmeli. Tabii daha sonra öz değerin kaybı, çocuğun kendi benlik algısında değişiklik de görülebiliyor. Çünkü bu süregiden bir durum, yani travma devam ettiği için çocuk da devamlı kurban rolünde kalıyor. Bu da hem öz benlik saygısında azalma hem de onun üzerine eklenen ağır depresyonlar ve çeşitli psikiyatrik bozukluklar görülmesine neden olabiliyor.”

Çocuk tek başına bir şey yapamadığında ailenin ve öğretmenin devreye girmesi önemli

Çocukların akran zorbalığı ile nasıl baş edebileceğinden bahseden Dr. Öğr. Üyesi Melek Gözde Luş, “Çocuğu tek bir birey olarak görmüyoruz, çocuk tek başına pek bir şey yapamayabilir.” dedi.

Çocukların bu durumu öğretmenlerine ve ailelerine söyleyemeyeceğini, kendi başlarına da çözemediklerinde bir çıkmaza girmiş hissedeceklerini vurgulayan Luş, “Buradan çıkmanın tek yolunun zorbanın isteklerini yapmak olduğunu düşünebilirler. Çocuk tek başına bir şey yapamadığında ailenin ve öğretmenin bunun farkına vararak devreye girmesi önemli. Çünkü çocuk söyleyemeyeceği için ailenin yaklaşımı, öğretmenlerin ve okulun yaklaşımı aslında durumu anlatması için bir zemin hazırlama şeklinde olur. Çocuk bunu anlattıktan ve olay ortaya çıktıktan sonra ki yaklaşımlar da yine çocuğun lehine olmalı. Destekleyici olmak ve kesinlikle çocuğu suçlamamak gerekir. ‘Sen de bir şey mi yaptın ki sana geldi vurdu?’ dememek lazım. Okulun devreye girmesi ve özellikle fiziksel bir durum varsa bunu durdurması çocuğun kendini güvende hissetmesi açısından çok önemli. Eğer çocuk güvende hissetmeye başlarsa, o zaman kendisi bununla baş etme adımını atar.”

Ebeveynler de yardım almayı öğrenmeli

Zorbalık yapan çocuğun ebeveynlerinin, zorbalığın tedavi edilmesi gereken bir durum olduğunu kabullenmesinin önemli olduğuna dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Melek Gözde Luş, “Dürtüselliğin çok kolay bir şey olmadığını belirtmek gerekir. Ebeveynler yardım almayı öğrenmeli, yardım almaktan çekinmemeli. Çünkü kendi kendilerine çözemeyecekleri bir durum.” dedi. 

Akran zorbalığının önlenmesinin en etkili yolunun eğitim olduğunu kaydeden Luş, sözlerini şöyle tamamladı:

“Bu işin okullarda özellikle çok küçük yaşlardan itibaren çocuklara anlatılması, çocukların velilerinin, anne babalarının eğitilmesi, öğretmenlerin eğitilmesi yani bu işin farkına varmaları, bununla nasıl başa çıkacaklarını öğrenmeleri, ondan sonra da hemen müdahale etmeleri yoluyla ancak engellenebilir.”

Şiddeti normalleştiren evler, zorba çocuklar yetiştiriyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Meslek Fabrikası Şube Müdürlüğü, Geleceğini Kuran Genç Kadınlar Projesi kapsamında Karabağlar Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi atölyesinde Oksijen Kaynakçılığı Kursu veriyor. 240 saat teorik ve uygulamalı eğitim alan 9 kadın kursiyer, oksijen kaynakçılığının tüm aşamalarını tek tek öğreniyor. Kadınların her alanda çalışabileceğini vurgulayan kursiyerler, erkek egemen sektörde var olmayı ve başka kadınlara örnek olmayı hedefliyor.

“Her şeyin sanal olduğu bir dönemde elle tutulur bir iş yapıyorum”
Yazılım alanında eğitim alan ve ardından kursa katılan 25 yaşındaki Özge Bektaş, “Kaynak yazılımı alanında çalışmayı düşündüğüm için önce kaynakçılığı öğrenmek istedim. Ailem ve arkadaşlarım da beni teşvik etti. Her şeyin dijitalleştiği ve sanal olduğu bir dönemde yaşıyoruz. Elle tutulur bir iş yapmak bana keyif veriyor. Kariyerimi bu alanda ilerletmek istiyorum. Bu kurs da benim ufkumu açtı. Kadınlar olarak attığımız her adımın radikal olduğunu düşünüyorum. Mesleklerin cinsiyetsiz olduğunu savunan bir insanım ve erkeklerin domine ettiği bir alanda çok güzel bir adım attığımızı düşünüyorum” dedi.

“Hedefimize koşarak ilerliyoruz”
30 yaşındaki iki çocuk annesi kursiyer Yaprak Zöngül de “Daha önce çalışma hayatım olmamıştı. Çocuklarım ve evimi odağıma alarak yaşıyordum. Arkadaşımın tavsiyesi üzerine bu kursa başladım. Kaygılarım vardı ama artık kendime yönelik bir şeyler yapmak istiyordum. Oksijen kaynakçılığı işi ilgimi çekti. Eşim de beni destekliyor, iş planlamalarını kursuma göre yapıyor. Kurs bittikten sonra çalışmak istiyorum. Biz kadınlar her yeri renklendirip, çiçeklendireceğiz. Kadınlar bu işi çok güzel yapabilir. Bu yüzden hedefimize koşarak ilerliyoruz” sözlerine yer verdi.

Annesi için kurs ararken kaynakçılığa başladı
Annesini bir kursa yönlendirmek için arayış içindeyken Meslek Fabrikası’nın Oksijen Kaynakçılığı Kursu ilanı ile karşılaştığını ifade eden 23 yaşındaki kursiyer Ceren Yıldız, “Ben İnşaat Mühendisliği Bölümü’nde eğitim aldım. Oksijen kaynakçılığı işini de öğrenerek ülkeme katkıda bulunmak, başka kadınlara örnek olmak istiyorum. Bu iş çok zevkli, kadınlara tavsiye ediyorum. Kadının yapamayacağı hiçbir iş yok. İstedikten sonra herkes başarabilir” ifadelerini kullandı.

Aşçılığı bıraktı, kaynakçılık kursuna başladı
Kursta eğitim görmekten büyük keyif aldığını dile getiren 27 yaşındaki Tuğçe Bırak, şöyle konuştu: “Ben daha önce aşçılık yapıyordum ama mesleğimi bazı sebeplerden dolayı bıraktım. Oksijen kaynakçılığı eğitimimiz çok güzel ilerliyor. Kurs bitiminde öğrendiğim bilgileri uygulayabileceğim bir alanda çalışmak istiyorum. Bu mesleği ‘kadınlar yapamaz’ diye düşünülüyor. Arkadaşlarıma kurstan bahsettiğimde onlar da böyle düşünmüştü. Kadının olduğu her yerde güzellikler olur. Biz kendimize bu konuda güveniyoruz. İşimizdeki başarımızla bunu kanıtlayacağımızı düşünüyoruz.”

“Meslekler cinsiyete göre ayrıştırılmamalı”
Uzun süre futbol oynayan ancak sakatlığı nedeniyle spora ara verdiğini belirten 27 yaşındaki Nagihan Evcil, “Kaynak yapmak bana çok iyi geldi. Kursa başlarken herhangi bir olumsuz eleştiri ile karşılaşmadım çünkü çevremdeki herkes benim böyle bir işi yapabileceğimi biliyor. İşi öğrenip iyi bir firmada çalışmak istiyorum. Kendi işyerimi açıp istihdam da sağlayabilirim. Bence meslekler cinsiyete göre ayrıştırılmamalı. Erkekler kadar kadınlar da birçok işi yapabiliyor. Erkekler daha çok düz mantıkla hareket ederken, biz kadınlar daha ayrıntılı düşünüyoruz. Bu yüzden kadınların daha farklı alanlarda çalışması gerektiğini düşünüyorum” diye konuştu.

“İlk defa kadınlara kaynakçılık eğitimi verdim”
Kadın kursiyerlere mesleğin inceliklerini aktaran Karabağlar Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Metal Bölümü Alan Şefi ve Kurs Öğretmeni Akif Canmaya, “Oksijen kaynakçılığında yapılabilecek tüm kaynak türlerini, kurs kapsamında kadın kursiyerlerimize öğretiyoruz. 43 yıllık meslek hayatımda ilk defa kadınlara yönelik eğitim verdim. Bundan çok büyük mutluluk ve gurur duyuyorum. Kadınların bu konuda erkeklerden daha üstün olduğunu söyleyebilirim. Kadınların bu mesleği biz erkeklerin elinden alabileceğini düşünüyorum” dedi.

Sektörün ihtiyacı karşılanacak
Geleceğini Kuran Genç Kadınlar Projesi; Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı iş birliğinde, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) ve Sabancı Vakfı tarafından yürütülüyor. Projenin İzmir’deki uygulama paydaşı İzmir Büyükşehir Belediyesi Meslek Fabrikası Şube Müdürlüğü,Oksijen Kaynakçılığı Kursu’nu UNDP, İnci Vakfı, İmbat İklimlendirme ve Soğutma Sistemleri ile Karabağlar Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi iş birliğiyle sürdürüyor. Kursa katılım için kadınlardan 18-29 yaş aralığında olmaları, en az ilköğretim düzeyinde eğitim almış olmaları ve herhangi bir işte çalışmama şartları arandı. Eğitim sayesinde hem sektör için kaynakçı ihtiyacının karşılanması hem de kadınların kaynakçılık alanında da yer alabilmesi hedefleniyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Meslek Fabrikası, kadın oksijen kaynakçıları yetiştiriyor Kadın kaynakçılar iş başında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Selçuklu Belediyesi’nin örnek okul dışı öğrenme ortamlarından bir tanesi olan ve yeni

neslin trafikte daha bilinçli bir şekilde yetişmesine olanak veren Selçuklu Trafik Eğitim Parkı

ilköğretim seviyesindeki öğrencileri ağırlamaya devam ediyor.

Okul dışı öğrenme ortamlarında önemli projeleri hayata geçiren Selçuklu Belediyesi, 2018 yılında

eğitimlerine başlayan ve ilkokul çağındaki çocuklara küçük yaşta trafik bilincini aşılayan Trafik Eğitim

Parkı’nda eğitimlere devam ediyor.

Açıldığı günden bu yana yoğun bir şekilde hizmet veren Selçuklu Trafik Eğitim Parkı’nda 58 kişilik

Simülasyon Merkezinde ilköğretim çağındaki çocuklara teknik ve bilimsel olarak bilgiler öğretildikten

sonra mekânsal olarak hazırlanan alanda birer sürücü adayıymış gibi kendilerine uygun araçlar

kullandırılarak trafiği bizzat yerinde öğrenmeleri sağlanıyor. Her yıl 5 binden fazla öğrenci bizzat trafik

şube müdürlüğünün uzman personeli tarafından eğitim alarak uygulamalı bir şekilde eğitimlerini

tamamlıyor.

Başkan Pekyatırmacı: “Trafikte saygılı nesiller yetiştiriyoruz”

Trafikle ilgili bilinci çekirdekten yetiştirme anlamında Trafik Eğitim Parkı’nın ciddi bir misyon

yüklendiğinin altını çizen Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı: “Günümüz dünyasının

getirilerinden olan trafik yoğunluğu bazı olumsuzluklara neden olabiliyor ve bunun temelinde saygı

ve empati yoksunluğu yatıyor. Bizler burada geleceğin büyükleri olan çocuklarımıza en temelden

trafik bilinci ve trafikte saygıyı öğretiyoruz. Böylelikle gelecekte trafikte yaşanacak sorunları da en aza

indirmeyi hedefliyoruz. Selçuklu Belediyesi, Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Konya Emniyet

Müdürlüğü iş birliğinde çocuklarda trafik bilincini geliştirmek ve farkındalık oluşturmak için binlerce

öğrenciye teorik ve pratik eğitim veren Trafik Eğitim Parkı yıl boyunca eğitimlerini sürdürüyor. 2022-

2023 yılında hafta içi Çarşamba, Perşembe ve Cuma günleri verilen eğitimlerde 36 okulumuzdan 5 bin

830 ilkokul 4.sınıf öğrencimiz faydalandı. Çocuklarımız burada eğitimlerini alırken aynı zamanda

aileleri de çay bahçesinde keyifli vakit geçirebiliyor. Burada eğitim alan öğrencilerimize, eğitim veren

emniyet mensuplarımıza ve çocuklarını bize emanet eden değerli velilerimize teşekkür ediyorum.

Geleceğin duyarlı ve bilinçli neslini hep birlikte yetiştirmek için bu gayret ve özenle çalışmalarımıza

devam edeceğiz” diye konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Trafik Eğitim Parkı bilinçli nesiller yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanı Tekin ve Başkan Büyükakın, Derince ilçesinde yürütülen proje doğrultusunda, “Yeni Nesil Organamineral Topraksız Tarım Ar-Ge Serası” alanında öğrencilerle birlikte çilek fidesi dikti

Kocaeli’de öğrenciler topraksız tarım Ar-Ge serasında çilek yetiştiriyor

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Kocaeli Valiliği, Gebze Teknik Üniversitesi ve Derince Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi işbirliği ile yürütülen “Yeni Nesil Organamineral Topraksız Tarım Ar-Ge Serası” projesi kapsamında, Derince ilçesinde oluşturulan Ar-Ge serasında, Tarım Teknolojileri Bölümü öğrencileri çilek yetiştiriciliği yapılıyor. Ürünlerin gelişimi, dikimden hasat aşamasına kadar öğrenciler tarafından takip ediliyor. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, okulu ziyaret ederek, Ar-Ge serasında incelemelerde bulundu. Bakan Tekin’e, Kocaeli Valisi Seddar Yavuz, AK Parti Kocaeli Milletvekili Veysal Tipioğlu, Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın, Derince Belediye Başkanı Zeki Aygün, Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ) Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar, İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Akmanşen, Okul Müdürü Selman Utkan, öğretmenler ve Tarım Teknolojileri Bölümü öğrencileri eşlik etti.

ÖĞRENCİLER AR-GE SERASIND AÇİLEK YETİŞTİRİYOR

Kocaeli’de ilk kez Derince Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde açılan tarım teknolojileri bölümünde öğrenim gören öğrenciler, 768 metrekare uygulama sahasında topraksız tarım yöntemi ile çilek yetiştiriyor. Yerli topraksız tarım katı ortam kültür malzemeleri, kontrol ve otomasyon sistemleri ile organik bitki besleme ve koruma ürünlerinin araştırılması, geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması hedefleniyor.

ÇİLEKLER YERLİ VE MİLLİ İMKANLARLA YETİŞTİRİLİYOR

Güneş paneli ve havalandırma penceresi olan, sera içindeki sıcaklığı ve nemi kontrol altında tutabilen özelliklere sahip topraksız tarım yapılan serada, yurt dışından ithal edilen kokopit (Hindistan cevizi lifi) yerine, İç Anadolu Bölgesi’nden getirilen milli ve yerli volkanik cüruf kullanılıyor. Yenilikçi sistemde organomineral besin eriyiği defalarca kullanılarak, atık oluşumu engelleniyor. Proje ile yerli ve milli ekipmanlar kullanılarak daha az maliyetle katma değeri yüksek alternatif ürünler elde edilmesi planlanıyor.

BAKAN TEKİN, ÖĞRENCİLERLE ÇİLEK FİDESİ DİKTİ

Bir dizi etkinlik ve açılış programları için Kocaeli’ne gelen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Derince Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ni ziyaret etti. Okulun tarım atölyesinde öğrencilerin modern tarımda kullanılan teknolojiler ve akıllı teknolojilerin tarıma entegrasyonu konularındaki çalışmaları yerinde gören Bakan Tekin, burada öğretmen ve öğrencilerle sohbet etti. Okulun bahçesinde bulunan Yeni Nesil Organamineral Topraksız Tarım Ar-Ge Serası’nı da ziyaret eden ve çalışmalar hakkında yetkililerden bilgi alan Tekin, Vali Yavuz, Başkan Büyükakın ve öğrencilerle birlikte serada çilek fidesi dikti.

BAKANDAN TEŞEKKÜR

Tarım teknolojileri bölümü öğrencilerinin Ar-Ge serasında topraksız tarım yöntemleri ile uygulamalı olarak çilek yetiştirerek saha deneyimi kazandıklarını belirten Bakan Tekin, eğitime olan katkılarından dolayı Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın’a ve okul yöneticilerine teşekkür etti. Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın ise hayata geçirdikleri projelerde hep geleceği düşündüklerini belirterek, Kocaeli’nin eğitimde öncü projeler üreten bir şehir olduğunu vurguladı. Başkan Büyükakın, katılımlarından ve desteklerinden dolayı Bakan Tekin’e teşekkür etti.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Kocaeli’de öğrenciler topraksız tarım Ar-Ge serasında çilek yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin dünyaya açılan kapısı İGA İstanbul Havalimanı, kurulduğu günden bu yana havacılık alanında her geçen gün yeni başarılara imza atarak Türkiye’nin gurur kaynağı olurken, aynı zamanda sürdürülebilir bir insan kaynağı sağlama ve uzun dönem stratejik iş planlaması oluşturma hedefleri doğrultusunda geleceğin profesyonellerini yetiştirmeye devam ediyor. 

2022 yılında bölgenin en büyük staj programı olarak hayata geçirilen İGA Staj Programı, üniversite iş birlikleri sayesinde genç iş gücü potansiyelini daha mezun olmadan İGA’ya kazandırarak sürdürülebilir bir insan kaynağı sağlıyor. Özel sektörde en fazla stajyer alan kurum olan İGA, adaylara sürdürülebilirlik yaklaşımı doğrultusunda eğitimler vererek adayların kariyer gelişimine öncülük ediyor. 

Yaz döneminde ilk etapta 370 kişiye verilecek eğitimlerle başlayan İGA Staj Programı’nda; Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi ile yapılan iş birliği neticesinde bu yıl 1100 kişiye ulaşılması hedefleniyor.

Bugüne kadar; 1500 stajyer öğrencinin 70 farklı departmanda görevlendirildiği programda, stajyerler arasından seçilen 50’den fazla mezun, İGA İstanbul Havalimanı’nın merkezi fonksiyonlarında ve operasyonel birimlerindeki farklı pozisyonlarda tam zamanlı çalışmak üzere istihdam edildi. 

Genç yetenekler profesyonellerle buluşuyor

İGA İstanbul Havalimanı bünyesindeki bir diğer işe alım projesi olan ‘Management Trainee’ (MT) Programı; öğrencilerin kariyer yolucuğunda ilk adımlarını atmalarını ve kişisel gelişimlerine güçlü bir yatırım yapmalarını amaçlayarak sektöre yön veren genç liderler yetiştirmeyi odak noktasına koyuyor. Bu doğrultuda; uluslararası havacılık sektörünü şekillendirecek genç yeteneklerin işin profesyonelleri ile birlikte çalışma imkânı bulabilecekleri sürdürülebilir ve kapsayıcı bir program hazırlandı. 

MT Programı, kurumsal sürdürülebilirlik stratejilerini de içeren 7 aşamalı bir eğitim olarak uygulanıyor. Geçen yıl, seçkin üniversitelerden yaklaşık 1510 başvurunun değerlendirilmesi sonucu seçilen 6 MT adayı, ‘geleceğin liderleri’ olarak 8 aylık bir departman eğitim döngüsüne katıldılar ve İGA bünyesindeki tüm stratejik departmanlarda ve operasyonlarda görev aldılar. Bireysel ve grup eğitimleri, mentorluk desteği gibi birçok farklı ulusal ve uluslararası eğitim faaliyetine katılan MT’lerin, oryantasyon programı sonrasında ilgili departmanlara atamaları yapıldı. Bu yılki eğitim için 2900 başvurunun değerlendirildiği MT Programı’na 9 kişi katılmaya hak kazandı.

“Yeni istihdam potansiyelleri için üniversiteler ile yakından görüşüyoruz”

Yükselen yolcu trafiği, uçuş sayıları ve yeni iş alanları sayesinde yaklaşık bin kişilik istihdam artışı hedeflediklerini belirten İGA İstanbul Havalimanı İnsan Kaynakları Direktörü Ahmet Hakan Arslan şu açıklamalarda bulundu: 

“Bu artışları karşılayabilmek, uzun dönemde oluşacak yeni istihdam potansiyellerini doğru değerlendirmek için üniversitelerle yakından görüşüyor ve çeşitli programlar yürütüyoruz.

İGA İstanbul Havalimanı olarak T.C Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi tarafından düzenlenen e-insan Tanıtım Töreni’nde, ‘En Çok Staj İmkânı Sunan Özel Sektör Kuruluşu’ plaketine layık görüldük. Sadece Cumhurbaşkanlığı İnsan Kaynakları Ofisi ‘yetenek kapısı’ aracılığı ile Türkiye’nin her bir yanından 1000’in üzerinde öğrencimizi havalimanımızda misafir ettik ve bu deneyimi yaşamalarını sağladık. Önümüzdeki süreçte de uzun vadeli planlar doğrultusunda genç iş gücü potansiyeline yatırım yapmayı kararlılıkla sürdüreceğiz.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

İGA İstanbul Havalimanı, Havacılık Sektörünün Liderlerini Yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kariyerine katılım finans alanında başlamak isteyenlere sunduğu imkânlarla öne çıkan Kuveyt Türk, işe alım programlarına ve çalışanlarının gelişimi için sunduğu fırsatları artırmaya devam ediyor. Kuveyt Türk, bu doğrultuda yönetici yetiştirme (MT), İç Kontrol ve D3 (denetim, dijital dönüşüm, danışmanlık) Geleceğin Denetim Profesyonellerini Yetiştirme Programı başvuru almaya başladı. Gerek dijital yürütülen işe alım süreçlerindeki kapsamlı uygulamalarla, gerekse istihdam sonrası sunulan rekabetçi ücretlendirme, özel kariyer koçluğu, hibrit çalışma imkânı, ücretsiz yüksek lisans seçeneği ve gelişim paketleriyle piyasadan farklılaşan Kuveyt Türk’ün yönetici geliştirme programlarına talebin bu dönemde de yüksek olması bekleniyor. 

Kuveyt Türk MT (Management Trainee) ile geleceğin yöneticileri yetişiyor

Kuveyt Türk’ün gelecekteki yöneticilerini yetiştirmeyi amaçlayan MT (Management Trainee) programına, üniversitelerden yeni mezun olan veya mezuniyet tarihi üzerinden henüz bir sene geçmiş olan ve çok iyi derece İngilizce bilen adaylar başvuruda bulunabiliyor. MT programına dâhil olan çalışanlara, hem belli üniversitelerde ücretsiz yüksek lisans desteği veriliyor hem de kariyer hedeflerine katkı sunan sınıf içi ve online eğitim imkanları sunuluyor. MT’lere, farklı birimleri deneyimlemeleri ve kendilerini geliştirebilmeleri için kurum içi rotasyon imkânı da sunuluyor. İlk kez 2007 yılında MT programını başlatan Kuveyt Türk, yönetici atamasında MT programına dâhil olanlara ağırlık veriyor. Kuveyt Türk MT programını tamamlayarak kariyerinde hızla ilerleyen çalışanlar ise hem sahada hem de genel müdürlük birimlerinde yönetici olarak konumlandırılıyor. Stratejiden inovasyona, bireysel pazarlamadan ticari pazarlamaya kadar müdür ve direktörlük pozisyonları MT’lere emanet ediliyor. Kuveyt Türk MT programı, Türkiye’nin önde gelen iş ilanı ve kariyer platformlarından Top Talent’in “Top100 Talent Program” yarışmasında bankacılık ve finans sektöründe en iyi yetenek programı seçildi. 

Dijital dönüşüm vizyonlu müfettişler yetiştiriyor

Kuveyt Türk’ün geleceğin denetim profesyonellerini yetiştiren D3 (denetim, dijital dönüşüm, danışmanlık) Geleceğin Denetim Profesyonellerini Yetiştirme Programı, müfettiş yardımcısı adaylarını seçme ve yetiştirme amacı güdüyor. Bu kapsamda yürütülen D3 yetenek programıyla çalışanlara, geleneksel müfettiş yardımcılığı işe alım programlarından farklı olarak bazı ek haklar sağlanıyor. Kuveyt Türk tarafından finanse edilerek yüksek lisans yapma imkânı sunulurken, D3 Akademi ile de piyasanın önde gelen eğitim firmaları tarafından tasarlanmış özel eğitimler veriliyor. Kuveyt Türk ailesine katılan müfettiş yardımcıları, programa özel dizayn edilen eğitim, gelişim ve sertifika programlarıyla kariyerleri boyunca gelişimlerini sürdürme imkânı buluyor. 

Kuveyt Türk’ün D3 – Geleceğin Denetim Profesyonellerini Yetiştirme Programı, Kuveyt Türk Teftiş Kurulu’nun, denetimin dijital dönüşüm vizyonuna uygun müfettiş yardımcısı adaylarını seçme ve yetiştirme amacı ile yürütülen yetenek programı olarak konumlanıyor. Kuveyt Türk D3 sadece bir işe alım programı olmayıp, müfettiş yardımcılarının istihdamı ile başlayarak, katılımcıların Teftiş Kurulu ve bankadaki kariyerleri boyunca devam ediyor. 2021 yılında Brandon Hall Group tarafından “En İyi Yetenek ve Beceri Geliştirme” kategorisinde altın ödüle layık görülen D3 Akademi Eğitim Programı ile adaylara ücretsiz yüksek lisans, veri analistliği sertifika programı ve özel kariyer planlama ve kariyer yönetimi programlarından yararlanma hakkı sunuluyor.

Kuveyt Türk İç Kontrol Başkanlığı ise kariyer yolculuğuna sağlam bir başlangıç yapmak isteyen, İç Denetçi Yetiştirme Programı ile adayların başvurularını bekliyor. Kuveyt Türk’ün kariyer portalı www.katilbize.com üzerinden başvuruların alındığı MT, D3 ve İç Denetçi Yetiştirme programlarına adaylar 15 Mayıs 2023 tarihine kadar müracaat edebilecek. 

Çalışanları geleceğe hazırlanıyor

Kuveyt Türk, unvanları kaldıran, çalışanların kariyer tariflerini kendilerinin yazdığı ve farklı alanlarda deneyim kazandığı, çalışanları geleceğin yetkinliklerine hazırlayan yeni kariyer modeli Gelişim Mutfağı projesini finans sektöründe bir ilke imza atarak hayata geçirdi. Gelişim Mutfağı, bir taraftan çalışanların mevcut işlerinde derinleşmesini ve geleceğe donanımlı şekilde hazırlanmasını sağlarken, diğer taraftan çalışanların departmanlar arası rotasyon, deneyimleme eksenli geçici görevlendirmeler, iş başı eğitimler gibi uygulamaları Gelişim Sepeti’nde toplayıp puanlandırarak çalışanlara farklı alanlarda tecrübe kazanma imkânı sunuyor. Unvan ve terfi baskılarından uzak İkili Kariyer Yapısı ise çalışanların kendi gelişim yolculuklarına odaklanarak farklı kariyer rotaları çizebilmelerine imkân veriyor. Kıdemde ve performansta istenilen şartların sağlanması koşuluyla, işin gerekliliğine göre belirlenmiş çevrimiçi eğitimler, sertifikalar, rotasyonlar ve yüksek lisans süreçleriyle çalışanlara farklı bir kariyer yolu sunuluyor. Performansı ve kıdemi yeterli olan çalışanlar, seviyelerine ve işlerine göre ek bir ücret artışından da faydalanıyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Kuveyt Türk yetenek ve kariyer programlarıyla geleceğin yöneticilerini yetiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.