Almanca Eğitiminde Dijital Öğrenme Deneyimi

Final Eğitim Kurumları ile DAS Akademie / MintiCity arasında gerçekleştirilen iş birliği kapsamında öğrenciler, Almanca öğrenim süreçlerinde MintiCity’nin dijital öğrenme altyapısından yararlanacak. Almanca öğrenimini interaktif, oyunlaştırılmış ve öğrenci merkezli içeriklerle destekleyen platform sayesinde öğrencilerin derse aktif katılımının artırılması, öğrenmeye yönelik motivasyonlarının artırılması ve dil gelişimlerinin daha sistemli şekilde takip edilmesi hedefleniyor.

Platformun sunduğu öğrenme yönetim sistemi altyapısı sayesinde öğretmenler öğrenci performanslarını daha yakından izleyebilecek, kişiselleştirilmiş görevler oluşturabilecek ve gelişim alanlarını daha görünür hale getirebilecek. Böylece Almanca öğrenim süreci yalnızca sınıf içinde değil, sınıf dışında da sürdürülebilir bir yapıyla desteklenecek.

İngilizce Eğitiminde Uluslararası Standartlarda Ölçme-Değerlendirme

Final Eğitim Kurumları’nın Goal Testing ile gerçekleştirdiği iş birliği ise İngilizce eğitiminde ölçme-değerlendirme süreçlerini uluslararası standartlarla güçlendirmeyi hedefliyor. Bu kapsamda öğrencilerin İngilizce yeterlilikleri, TOEFL Junior gibi uluslararası geçerliliğe sahip ölçme araçlarıyla değerlendirilecek. Böylece öğrencilerin okuma, dinleme, dil kullanımı ve genel yeterlilik düzeyleri objektif ve karşılaştırılabilir verilerle takip edilebilecek.

Elde edilen sonuçlar sayesinde öğrencilerin güçlü yönleri ve gelişime açık alanları daha net görülebilecek; öğretmenler akademik planlamalarını daha güçlü verilerle destekleyebilecek, veliler ise öğrencilerinin yabancı dil gelişim süreçlerini daha yakından takip edebilecek.

“Öğrencilerimizi küresel dünyanın gerektirdiği dil yetkinlikleriyle donatıyoruz.”

Final Eğitim Kurumları Kurucular Kurulu Başkanı İhsan Özen, gerçekleştirilen iş birliklerine ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı: “Yabancı dil eğitimi, günümüz dünyasında akademik başarının ötesinde, öğrencilerin küresel fırsatlara erişimini sağlayan temel yetkinliklerden biri haline geldi. Final Eğitim Kurumları olarak, öğrencilerimize yalnızca yabancı dil öğreten değil, onların dil becerilerini sürekli geliştiren ve uluslararası standartlarda ölçen bütüncül bir öğrenme ekosistemi sunuyoruz. DAS Akademie / MintiCity iş birliğiyle Almanca eğitiminde dijital öğrenme deneyimini güçlendirirken, Goal Testing iş birliğiyle İngilizce ölçme-değerlendirme süreçlerimizi uluslararası standartlarla destekliyoruz. Attığımız bu adımlar, öğrencilerimizi geleceğin çok dilli ve küresel dünyasına hazırlama vizyonumuzun önemli bir parçasını oluşturuyor.”

Yabancı Dil Eğitiminde Bütüncül Yaklaşım

Bu iş birlikleriyle birlikte Final Eğitim Kurumları öğrencileri; yabancı dil öğrenim süreçlerinde dijital öğrenme teknolojilerinden yararlanırken, aynı zamanda uluslararası geçerliliğe sahip sınav ve değerlendirme sistemleriyle gelişimlerini takip edebilecek. Böylece yabancı dil eğitimi, öğretimden ölçme-değerlendirmeye kadar bütünleşik bir yapıyla desteklenecek.

Hayata geçirilen iki iş birliği, Final Eğitim Kurumları’nın yabancı dil eğitiminde benimsediği bütüncül yaklaşımın önemli bir parçası olarak öne çıkıyor. Kurum, yabancı dil eğitimini yalnızca sınıf içi öğretim süreçleriyle sınırlı görmeyen; öğrencilerine dijital, veri temelli ve uluslararası standartlarla uyumlu öğrenme deneyimleri sunan eğitim anlayışıyla çalışmalarını sürdürmeye devam ediyor.

Final Eğitim Kurumları’ndan Yabancı Dil Eğitimine Uluslararası ve Dijital Güç Katacak İki Stratejik İş Birliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

‘İngilizce ve Ölçme Değerlendirme Politikası Diyaloğu’, bölgesel ve uluslararası politika yapıcılar, eğitim uzmanları, akademisyenler, öğretmenler ve değerlendirme uygulayıcıları için etkileşimde bulunabilecekleri, bilgi ve en iyi uygulamaları paylaşabilecekleri ve İngilizce alanındaki öncü gelişmelerden haberdar olabilecekleri bir platform oluşturdu.

Yerel ihtiyaçları karşılayan ve küresel standartlara ulaşan değerlendirme çözümlerini keşfetmek için profesyoneller arasında devam eden bir diyaloğu kolaylaştırmayı amaçlayan etkinlik, aynı zamanda Türkiye genelinde dil değerlendirmesinde sürekli araştırma ve iyileştirme kültürünü teşvik ederken, değerlendirme ve dil çerçevelerinde eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık ilkelerini oluşturdu. Etkinlikte ayrıca, yüksek kaliteli İngilizce öğrenimi ve değerlendirmesine ilişkin politika düzeyinde tartışmaların ve çözümlerin teşvik edilmesinde karşılaşılan temel zorlukları ve fırsatlar da belirlendi.

Bu etkinlik ile küresel standartlarla uyumlu ve bağlama özgü İngilizce dil değerlendirme araçlarının geliştirilmesini amaçlayan uluslararası uzmanlar ile yerel profesyoneller arasındaki iş birliğinin teşvik edilmesinde önemli bir adım atıldı.

Ayşen Güven, Eğitim Direktörü, British Council: “British Council olarak son on yıldır YÖK, YÖKAK ve Milli Eğitim Bakanlığı ile İngilizce dil öğreniminin kalitesini artırmak için yoğun bir şekilde çalışıyoruz. Tüm bu tartışmalarda, değerlendirmenin rolü hep merkezi bir unsur olmuştur. Etkili öğrenme ve öğretimin gerçekleşmesi için öğrenme sistemlerinin tüm kilit unsurlarının ortak standartlar etrafında hizalanması gerektiğine inanıyoruz. Bugün, Birleşik Krallık ve Türkiye’den uzmanları bir araya getirdiğimiz bu etkinlikte de İngilizce öğretimi ve öğrenme konusundaki daha geniş kalite güvence sürecinin bir parçası olarak değerlendirmenin rolünü incelemekten mutluluk duyuyoruz. ‘İngilizce ve Ölçme Değerlendirme Politikası Diyaloğu’nun bugün, uluslararası standartlarla uyumlu olarak Türkiye’deki son İngilizce dil değerlendirme öncelikleri hakkında en iyi uygulamaları ve öğrenilen dersleri paylaşarak önemli sonuçlar elde ettiğini görmek bize gurur veriyor. Bu etkinlik ile ülkedeki İngilizce programlarına ilişkin gelecekteki politika diyalogları için ana temaları ve gündemi özetleyen bir yol haritasının oluşturulmasına katkı sağladık ve kaliteli değerlendirmeye olan bağlılığı vurgulamış olduk. Bu, uluslararası uzmanlar ve yerel profesyoneller arasındaki iş birliğini geliştirerek Türkiye’de kaliteli İngilizce öğrenimi ve değerlendirmesine yönelik taahhüdümüzü ilerletmede bizim için büyük önem teşkil ediyor.”

Prof. Dr. Kürşat Aydoğan, Rektör, Bilkent Üniversitesi: “İngilizce ve Ölçme Değerlendirme Politikası Diyaloğu, yükseköğretimde İngilizce dil değerlendirmesindeki en son gelişmeleri ve en iyi uygulamaları paylaşmak için eşsiz bir platform oluşturmuştur. Bu diyalog, Türkiye’deki İngilizce dil öğrenimi ve değerlendirmesi alanında uluslararası uzmanlarla yerel profesyoneller arasında iş birliğini güçlendirerek, küresel standartlarla uyumlu çözümlerin geliştirilmesinde önemli bir adımı temsil etmektedir. Bu etkinlik, İngilizcenin ölçme ve değerlendirilmesindeki kalitenin artırılmasının, Türkiye’deki İngilizce dil programlarının gelişimindeki anahtar rolünün vurgulanmasını sağlamıştır. Aynı zamanda gelecekteki politikalar hakkında gündemin belirlenmesine öncülük etmiştir.” 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

İngilizce dil değerlendirmesinin geleceği, ‘İngilizce ve Ölçme Değerlendirme Politikası Diyaloğu’nda şekilleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.