Eğitim Kalitesi ve Akademik Yetkinlik Tescillendi

Fakültenin akademik kadrosu, müfredat yapısı, araştırma üretimi ve teknik altyapısını çok boyutlu bir değerlendirme sürecinden geçiren İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK), üç bölümün de ulusal ve uluslararası standartlarda sürdürülebilir ve güncel bir eğitim modeli sunduğunu tescilledi. Değerlendirme sürecinde; ders içeriklerinin güncelliği, uygulama olanakları, öğrenci çıktıları ve sektörle kurulan iş birlikleri de dikkate alındı.

Bu başarıda, güçlü akademik kadronun dünyadaki iletişim ve medya alanındaki dönüşümleri yakından takip ederek müfredata entegre etme yetkinliği belirleyici rol oynadı. Teori ile pratiği dengeli biçimde buluşturan bu yaklaşım, öğrencilerin değişen sektörel dinamiklere hazır, eleştirel düşünebilen ve üretken iletişimciler olarak yetişmesini sağlıyor.

Teoriden Pratiğe: Değişen Yayıncılık Dünyası

Akreditasyon başarısının arkasındaki akademik vizyonu değerlendiren İletişim Fakültesi V. Dekanı Doç. Dr. Melis Behlil, yaklaşık 20 yıldır kurum bünyesinde yürüttüğü çalışmalarla bu dönüşüme tanıklık eden isimlerden biri. Dijitalleşmenin sinema ve televizyon endüstrisinin üretim, dağıtım ve izleme pratiklerini köklü biçimde değiştirdiğini vurgulayan Behlil, iletişim eğitiminin de bu dönüşüme eş zamanlı olarak uyum sağlaması gerektiğine dikkat çekti. Behlil, Kadir Has Üniversitesi’nin güncel teknolojileri, değişen anlatı biçimleri ve sektörel beklentileri müfredata entegre ederek öğrencilerini dönüşen medya ekosistemine donanımlı ve eleştirel bir bakış açısıyla hazırladığını ifade etti.

İletişimin Geleceği ve Deneyim Odaklı Eğitim

Fakültenin teknik olanaklarıyla öğrencilerine “deneyim” kültürünü aşıladığını ifade eden Behlil, sektöre adım atacak gençlere şu tavsiyelerde bulunuyor: “Sadece kamera veya kurgu gibi teknik beceriler yetmez; dünyayı, sosyolojiyi ve psikolojiyi anlamadan derinlikli bir görsel hikâye anlatmak mümkün değil. Bu yüzden öğrencilerimizin çok iyi birer izleyici ve okuyucu olmalarını önemsiyoruz.”

Geleceğin İletişimcilerine Tescil

Alınan 5 yıllık tam akreditasyon, mezunların sektördeki saygınlığını ve istihdam olanaklarını güçlendiren stratejik bir referans niteliği taşıyor. Bu tescil, diplomaların yalnızca akademik bir yeterlilik değil; kalite güvencesiyle desteklenen, ulusal ve uluslararası ölçekte tanınan bir eğitim sürecinin çıktısı olduğunu ortaya koyuyor.

İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK) tarafından verilen bu güvence, Kadir Has Üniversitesi’nin eğitim standartlarını sürdürülebilir biçimde koruduğunu ve sektörle kurduğu güçlü, dinamik iş birliğini istikrarlı şekilde devam ettirdiğini bir kez daha kanıtladı.

Kadir Has Üniversitesi İletişim Fakültesi’ne İLEDAK’tan Tam Not yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Generation’da Türkiye’den Seçilen Tek Film

Berlin’de beş kez izleyiciyle buluşan “Yerçekimi”, çocuk ve gençlik temalı filmlerin yarıştığı bu prestijli bölümde Türkiye’den yer alan tek yapım olarak dikkatleri üzerine çekti. Temelleri Kadir Has Üniversitesi’ndeki eğitim sürecinde atılan film, üniversitenin uygulama odaklı akademik yaklaşımının uluslararası alandaki yansıması olarak değerlendirildi. Festivalde Türkiye’den “Sarı Zarflar” ve “Kurtuluş” filmleri ana yarışmasındaki en büyük iki ödülü alırken, “Yerçekimi” de bir sonraki jenerasyonun müjdecisi oldu. 

Dört Yıllık Bir Serüvenin Meyvesi

Filmin serüvenini değerlendiren yönetmen Dalya Keleş, senaryonun temellerinin üniversite yıllarına dayandığını belirtti. Keleş, “Yerçekimi’nin ilk taslağını yaklaşık dört sene önce üniversitemdeki senaryo dersinde yazmıştım. Zamanla gelişen bu projeye, KHAS bünyesinde kazandığım pratikleri ve tecrübeleri taşıdım. Berlin Film Festivali ekibimiz için harika bir sürpriz oldu” dedi. Keleş, genç sinemacı adaylarına hata yapmaktan korkmamalarını ve tutkularının peşinden gitmelerini tavsiye etti.

“İmkânsızlıklara Değil, İmkânlara Odaklandık”

Yapımcı Didem Nur Yayman ise başarının arkasındaki kolektif çalışma disiplinine vurgu yaparak; “Hocalarımızın vizyonu sayesinde sektöre dair geniş bir bakış açısı kazandık. Başından beri büyük hayaller kurmaktan kaçınmadık ancak her zaman elimizdeki imkânlara odaklandık. Bir projeyi hayata geçiren şeyin bu denge olduğuna inanıyorum” açıklamasında bulundu. KHAS bünyesinde edindikleri deneyimlerin set sürecinde kendilerine büyük bir hazırlık sağladığını ekleyen Yayman, denemekten korkmamanın önemine değindi.

Kadir Has Üniversitesi Mezunlarından Uluslararası Başarı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadir Has Üniversitesi’nin koordinasyonundaki CyberMACS, Almanya’dan SRH Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ve Kuzey Makedonya’dan Ss. Cyril ve Methodius Üniversitesi’nin yer aldığı uluslararası bir konsorsiyum tarafından yürütülüyor. Toplam 120 AKTS’lik ve iki yıl süren program kapsamında öğrenciler, en az iki farklı ülkede eğitim alarak çift diploma ile mezun olma hakkı kazanıyor. Erasmus+ Mundus etiketiyle sunulan bu yapı, öğrencilere yalnızca akademik mükemmeliyet değil; aynı zamanda çok kültürlü, disiplinlerarası ve sektörle iç içe bir eğitim deneyimi sunuyor.

70 Ülkeden Yoğun Başvuru, Güçlü Uluslararası Profil

CyberMACS Programı, ilk öğrenci alımını gerçekleştirdiği 2023 yılından bu yana dünya genelinden yoğun ilgi görüyor. Program, her yıl ortalama 70 farklı ülkeden yaklaşık 1.000 başvuru alırken, titizlikle yürütülen ortak seçici değerlendirme süreçleri sonucunda bugüne kadar tamamlanan üç alım döneminde 38 ülkeden 92 öğrenci kabul edildi. Bu veriler, CyberMACS’in kısa sürede ulaştığı yüksek akademik itibarı ve uluslararası ölçekte güçlü bir çekim merkezi hâline geldiğini net biçimde ortaya koyuyor.

Uyum, Kültür ve Akademik Entegrasyon Bir Arada

Programa yeni başlayan öğrenciler için her yıl Eylül ayında düzenlenen Birleşik Entegrasyon Haftası (Joint Integration Week) ve Kültürel Oryantasyon Hafatası (Cultural Orientation Week) etkinlikleri, akademik uyumun yanı sıra kültürel entegrasyonu da odağına alıyor. İstanbul’da gerçekleştirilen bu programlar, öğrencilerin farklı akademik ve kültürel arka planlardan gelen katılımcılarla bir araya gelmesini sağlıyor. Etkinlikler kapsamında öğrenciler, akademik iş birliklerini destekleyen oturumlara katılırken, Türkiye’de yaşama, kültürel çeşitliliğe ve gündelik hayata dair kapsamlı bir tanıtım ediniyor. Programın koordinatör üniversitesi olan Kadir Has Üniversitesi ise bu süreçte uluslararası akademik yapının güçlendirilmesine ve öğrencilerin programa sağlıklı bir başlangıç yapmasına katkı sunuyor.

Yaz ve Kış Okullarıyla Yoğun, Uygulamalı Öğrenme

CyberMACS öğrencileri için dönemsel derslerin yanı sıra en az bir yaz okulu ve bir kış okuluna katılım zorunlu tutuluyor. Bu yoğunlaştırılmış programlar, yapay zekâ, kritik altyapıların siber güvenliği, Açık Kaynak İstihbaratı (OSINT), zararlı yazılımlar, yazılım güvenliği ve güncel regülasyonlar gibi alanlara odaklanıyor. Eğitimler, teorik çerçevenin ötesine geçerek uygulamaya dayalı çalışmalar ve gerçek vaka analizleriyle destekleniyor. Program kapsamında 2023–2026 yılları arasında toplam 12 uluslararası etkinlik düzenlendi. Her bir etkinlikte 30’un üzerinde farklı ülkeden gelen 70–80 katılımcı bir araya gelerek bilgi ve deneyim paylaşımında bulundu. Bu yapı, CyberMACS’in uluslararası etkileşimi güçlendiren ve güncel siber güvenlik ihtiyaçlarına doğrudan yanıt veren eğitim yaklaşımını ortaya koyuyor.

Uygulamalı Eğitim ve Sektörle Buluşma

CyberMACS 2026 Kış Okulu, 8–11 Ocak 2026 tarihleri arasında Kadir Has Üniversitesi ev sahipliğinde İstanbul’da gerçekleştirildi. Dört gün süren program boyunca yapay zekâ ve makine öğrenmesi, kritik enerji altyapılarının korunması, bulut ve nesnelerin interneti (IoT) güvenliği ile gizlilik ve veri koruma gibi siber güvenliğin güncel ve kritik başlıkları ele alındı. Alanında uzman akademisyenler ve sektör profesyonellerinin katkı sunduğu kış okulu, seminerler, uygulamalı atölye çalışmaları ve panel oturumlarıyla zengin bir içerik sundu. Program, katılımcılara hem teorik bilgi hem de güncel uygulamalar üzerinden çok boyutlu bir öğrenme deneyimi sağladı.

Bu yıl kış okulu kapsamında öne çıkan etkinliklerden biri olan Capture The Flag (CTF) Siber Güvenlik Yarışması da öğrencilere gerçek dünya senaryoları üzerinden teknik becerilerini test etme ve geliştirme imkânı sundu. Uygulamalı yapısıyla dikkat çeken yarışma, katılımcıların problem çözme, analiz ve hızlı karar alma yetkinliklerini ön plana çıkardı. Yarışmada başarı gösteren öğrenciler, sektör temsilcileriyle doğrudan temas kurarak staj fırsatları elde etti. Bu deneyim, CyberMACS’ın akademik eğitimi sektörle buluşturan ve somut kariyer çıktıları üreten akademi–sektör entegrasyonu yaklaşımını net biçimde ortaya koydu.

Küresel İş Gücü Açığına Stratejik Katkı

CyberMACS mezunları, siber güvenlik analisti, SOC uzmanı, tehdit istihbaratı analisti, IoT ve bulut güvenliği uzmanı ile dijital adli bilişim uzmanı gibi birçok kritik rolde görev alabilecek yetkinliklerle mezun oluyor. Program, öğrencilere teknik uzmanlığın yanı sıra analitik düşünme, risk değerlendirme ve olaylara müdahale becerileri kazandırıyor.

Güçlü araştırma altyapısı ve disiplinler arası yaklaşımı sayesinde CyberMACS, mezunlarına akademik kariyer için de sağlam bir temel sunuyor. Mezunlar, doktora çalışmalarına ve araştırma odaklı kariyer yollarına uluslararası düzeyde rekabet edebilecek bir donanımla ilerleyebiliyor.

Kadir Has Üniversitesi’nden Küresel Etki

Koordinatör üniversite olarak Kadir Has Üniversitesi, CyberMACS Programı ile yalnızca uluslararası bir yüksek lisans programı yürütmekle sınırlı kalmıyor; küresel siber güvenlik ekosistemine nitelikli ve donanımlı insan kaynağı kazandıran stratejik bir merkez olarak konumlanıyor. Program, akademik mükemmeliyeti sektörün güncel ihtiyaçları ve güçlü uluslararası iş birlikleriyle bir araya getiriyor. Bu bütüncül yapı sayesinde CyberMACS, yalnızca bugünün değil, geleceğin siber güvenlik uzmanlarını yetiştiren; alanın dönüşümüne yön veren örnek programlar arasında yer alıyor.

Kadir Has Üniversitesi Koordinasyonunda Küresel Bir Siber Güvenlik Modeli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Berlin Film Festivali kapsamında dünya prömiyerini Berlin’de gerçekleştirecek olan Yer Çekimi, Türkiye’den yalnızca üç filmin yer aldığı bu prestijli yarışma bölümünde izleyiciyle buluşacak. Çocuklar ve gençlere odaklanan, güçlü anlatı dili ve yenilikçi sinema yaklaşımıyla öne çıkan Generation Kplus seçkisinde yer almak, filmin uluslararası alandaki sanatsal değerinin önemli bir göstergesi olarak değerlendiriliyor.

Üniversite yıllarında birlikte üretmeye başlayan Dalya Keleş ve Didem Nur Yayman’ın bu başarısı, Kadir Has Üniversitesi’nin uygulama temelli eğitim anlayışının, disiplinlerarası üretimi teşvik eden yapısının ve genç sinemacıları destekleyen akademik ortamının uluslararası ölçekteki güçlü bir yansıması niteliği taşıyor. Bu önemli seçkide mezunlarımızın filmleriyle yer alması, Kadir Has Üniversitesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü adına büyük bir gurur kaynağı olurken, üniversitenin yaratıcı endüstriler alanındaki konumunu da bir kez daha pekiştiriyor.

Kadir Has Üniversitesi Mezunlarından Berlin Film Festivali’nde Büyük Başarı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yarıyıl tatiline özel olarak hazırlanan atölye serisinin ilki, 23 Ocak Cuma günü gerçekleştirilecek. Program kapsamında çocuklar, alanında uzman eğitmenler eşliğinde müzeyi keşfedecekleri rehberli bir geziye katılacak. Bu gezide sergilenen eserleri inceleyerek gözlem yapma becerilerini geliştiren çocuklar; gördüklerini yorumlama, düşüncelerini sözlü olarak ifade etme ve sanat üzerinden iletişim kurma deneyimi yaşayacak. Eğlenceli ve öğretici içeriklerle kurgulanan atölye çalışmaları, çocukların hayal gücünü beslerken aynı zamanda sanat ve kültüre karşı kalıcı bir ilgi geliştirmelerini hedefliyor.

Kilden Desene Tablet Atölyesi 

Rezan Has Müzesi’nin yarıyıl tatiline özel olarak hazırladığı çocuk eğitim programları kapsamında gerçekleştirilecek olan “Kilden Desene Tablet” Atölyesi, ilkokul öncesi yaş grubundaki çocukları tarih ve sanatla buluşturuyor. Program, 23 Ocak Cuma günü öğleden sonra düzenlenecek olup, 5–7 yaş aralığındaki çocuklara hitap ediyor. Atölyede çocuklar, Tunç Çağı’na uzanan eğlenceli bir anlatımla yazının ve alfabenin ortaya çıkış sürecini tanırken; antik uygarlıkların günlük yaşamına ve iletişim biçimlerine dair temel bilgiler edinecek. Uygulama bölümünde ise kil kullanarak kendi tabletlerini üretecek olan çocuklar, bu tabletlerin üzerine özgün desenler çalışarak hem yaratıcılıklarını hem de el becerilerini geliştirecek. Sanatla öğrenmeyi bir araya getiren bu deneyim sayesinde çocuklar, kültür varlıklarını tanıma, arkeoloji ve müzecilikle ilgili temel kavramlarla erken yaşta tanışma fırsatı yakalayacak.

Minik Kemer Ustaları 

Rezan Has Müzesi’nin çocuklara yönelik yarıyıl tatili programları kapsamında düzenlenen “Minik Kemer Ustaları Atölyesi”, 31 Ocak tarihinde 5-7 yaş aralığındaki çocuklara hitap ediyor. Minik katılımcılar Demir Çağı’na uzanan yaratıcı ve öğretici bir yolculuğa çıkarken; atölye boyunca müzenin Urartu Kemerleri konusunda dünyanın en kapsamlı koleksiyonlarından birine sahip eserlerini yakından gözlemleyerek Urartu uygarlığına ve dönemsel tarihine dair temel bilgiler edinecekler. Programın uygulama bölümünde çocuklar, Urartu kemerleri üzerindeki sembol ve desenleri inceleyerek bu motiflerin anlamlarını keşfederek; mukavva malzemeler kullanarak kendi kemerlerini tasarlayacak ve seçtikleri desenlerle süslemelerini yapacaklar. El becerilerini ve hayal güçlerini geliştirmeye odaklanan atölye, çocukların kültür varlıklarını tanımasını sağlarken arkeoloji ve müzecilikle ilgili temel kavramlarla erken yaşta tanışmalarına da olanak tanıyor.

**Atölye çalışmalarında kullanılacak tüm malzemeler Rezan Has Müzesi tarafından temin edilmektedir. Her bir atölye, çocukların verimli ve birebir etkileşim içinde katılımını sağlamak amacıyla 10 kişiyle sınırlı kontenjanla ve ücretli gerçekleştirilmektedir. Rezan Has Müzesi’nin yarıyıl tatiline özel olarak hazırladığı, çocuklara yönelik eğlenceli ve öğretici tüm atölye programlarına ilişkin detaylı bilgilere müzenin resmi internet sitesi üzerinden ulaşabilirsiniz. 

Rezan Has Müzesi’nde Çocuklar İçin Sanat, Tarih ve Yaratıcılık Atölyeleri yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Uf’lama balonu: Sınavdan daha ağır gelen düşünceler

Öğrenciler ders çalışmaya başlamadan önce, bir dersle ya da kendi performanslarıyla ilgili eleştirel, umut kırıcı ve süreci zorlaştıran tekrarlayıcı düşüncelerle karşı karşıya kalabiliyor. “Bu ders nasıl bitecek?”, “Sınavda kesin başarısız olacağım”, “Neden bu kadar geç başladım?”, “Neden hep aynısı oluyor, neden başlayamıyorum?” gibi düşünceler, uzmanlara göre “uflamalar” olarak adlandırılabilecek bir zihinsel yük oluşturuyor. Bu uflamalar büyüdükçe işe başlamak giderek daha zor hale geliyor. Bu durum, uflamalarla şişirilen bir balona benzetilebilir. Balon büyüdükçe, sınava çalışmanın etrafında oluşan düşünceler sınavın kendisinden bile daha ağır ve zorlayıcı bir hale dönüşüyor. Oysa sınava ayrılacak süre ve çalışılacak materyal en başından beri aynı; süreci olduğundan daha büyük ve içinden çıkılmaz hissettiren ise zihinde tekrar eden olumsuz düşünceler oluyor.

Uzmanlar, öğrencilerin bu “uflamaları” büyütmek yerine ders çalışmaya başlayabilmenin ve küçük de olsa bir adım atmanın yaratacağı rahatlama hissini kendilerine hatırlatmalarını öneriyor. “İyi ki başlayabildim”, “İyi ki ertelemedim” gibi düşünceler, atılan adımların pekişmesini sağlıyor; özdenetimi güçlendirerek öğrencinin hem stresini azaltmasına hem de süreci daha yönetilebilir hale getirmesine yardımcı oluyor.

Kaçamaksız bir başlangıç

Uzmanlar, sınav dönemlerinde etkili bir başlangıcın dürüst ve kaçamaksız olması gerektiğini vurguluyor. Kaçamaksız yalnızca 5 dakikalık bir başlangıcın bile zihinde büyüyen engelleri küçülttüğünü ve uflamalarla şişen balonun patlaması için yeterli olduğunu belirtiyor. Bu kısa sürenin, öğrencinin stresini kontrol altına almasına ve çalışmaya devam edebilmesine alan açtığını ifade ediyor. Öğrencilerin, bu süreci kolaylaştırmak için dikkat dağıtıcı unsurları bilinçli olarak ortamdan uzaklaştırması gerekiyor. Uzmanlar, telefonu başka bir odaya bırakmanın ya da yalnızca çalışmaya odaklanabilecekleri bir ortamda masaya oturmanın sürece destek sağladığını aktarıyor. Sınava hazırlanırken karşılaşılan bir diğer yaygın durumun ise zihne gelen alakasız düşüncelerle öğrencinin kendisini farklı bir eylemin içinde bulması olduğunu söyleyen uzmanlar, “Odam çok dağılmış, önce toparlayıp temizleyeyim, sonra çalışırım” düşüncesinin sık görülen bir erteleme biçimi olduğunu belirtiyor. Öğrenciler, yapmak üzere yola çıktıkları işten daha ilgi çekici ancak daha az önemli bir uğraşa yönelme eğilimi gösterebiliyor. Bu noktada, çalışma ortamına bir planla girmenin odağı yeniden toplamada etkili olduğunu belirten uzmanlar, kişinin kendisini amaçsızca konudan sapmış halde fark ettiğinde asıl işe dönmesinin kolaylaştığını ifade ediyor. Kaçamaksız dakikaların süresini kademeli olarak artırmanın ve gün içerisinde başlangıcı ve bitişi belli olan çalışma aralıklarını tekrarlamanın, sınav sürecini daha yönetilebilir hale getirdiğini vurguluyor.

Doğru anın geleceğini beklemek

“Kendimi motive hissettiğimde başlarım” düşüncesi, öğrenciler arasında sık karşılaşılan bir erteleme biçimi olarak öne çıkıyor. Çoğu zaman yeterince enerjik ya da motive olunmadığına dair gerçekçi olmayan gerekçeler üretiliyor; “Bugün yorgunum, bir şey yapmaya halim yok, yarın bakarım” gibi düşüncelerle çalışma ileriye erteleniyor. Oysa çoğu iş için %100 hazır olmak gerekmiyor. Tam anlamıyla hazır olma hâli, sürekli ileriye taşınan ve ulaşılamayan bir eşik gibi duruyor. Ders çalışmak için de her zaman yüksek motivasyon ve enerjiye sahip olmak şart değil; daha az enerjik hissedilen zamanlarda bile yapılabilecek küçük ve yönetilebilir işler bulunuyor. Bu nedenle doğru anın gelmesini beklemek yerine, küçük bir adım atmak süreci başlatmak için yeterli oluyor.

İlk adımın gücü

Sınav dönemlerinde endişe, zorluk ve karmaşık düşünceler çoğu zaman zihinde tek bir büyük yük gibi hissediliyor. Bu yükü aşılması güç bir dağ olarak görmek yerine, ilk dokunuşu küçük bir adım olarak ele almak süreci daha yönetilebilir kılıyor. Stres yaratan bir sınavın hazırlığını ertelemek, sık tekrar edilen bir davranış haline geliyor; çünkü erteleme kısa vadede rahatlatıyor, ancak uzun vadede ertelenen görev zihnin arka planında varlığını sürdürüyor. “Herkes sınav hakkında konuşuyor, bense daha hiç başlamadım” gibi düşüncelerle ertelenen işler birikerek kişinin peşini bırakmıyor. Uzmanlara göre bu görevleri gözde büyüyen birer ‘öcü’ haline getirmek yerine, küçük de olsa ilk adımı atmak, erteleme döngüsünü kırarak stresin azalmasına ve kontrol duygusunun yeniden kazanılmasına yardımcı oluyor.

Kadir Has Üniversitesi PDRM Uzmanları Sınav Dönemine Dikkat Çekiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadir Has Üniversitesi, ev sahipliğini üstlendiği, yaratıcı projelerle öne çıkan, tasarım dünyasının en prestijli yarışmalarından biri olan TraMod Awards 2025’e sahneyi hazırladı. Bu yıl jüri başkanlığını Kadir Has Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Banu MANAV’ın üstlendiği TraMod Awards 2025 töreninde açılış konuşmaları, Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ayşe BAŞAR, Kadir Has Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Banu MANAV ve TraMod Awards Direktörü Dr. Javad EİRAJİ tarafından gerçekleştirdi. Törende Mimar M. Batu KEPEKÇİOĞLU davetli konuşmacı olarak yer aldı. 

Uluslararası akademisyenler ve tasarımcılardan oluşan seçkin jüri ekibi aralık ayı boyunca yürütülen kapsamlı değerlendirme sürecini tamamladı. Yarışmanın uzun liste, kısa liste ve kazanan projeleri büyük bir merakla beklenen törende açıklandı.

TraMod Ödülleri 2025 Jüri Heyeti:

Armin Daneshgar – Avusturya

Sanjay Puri – Hindistan

Oleg Shapiro – Rusya

Reza Daneshmir – İran

Melike Altınışık – Türkiye

Waleed Arafa – Mısır

Antonius Richard Rusli – Endonezya

Hooman Balazadeh – İran

Ali Basbous – İspanya/Lübnan

Mike Smith – Kosta Rika

Maria Carolina Garcia – Brezilya

Marisol Conover- Meksika

Nicola Guerini- İtalya

Şakir Özüdoğru- Türkiye

Alexandra Cabral- Portekiz

Timothy Gray- ABD

Banu Manav- Türkiye 

Neslihan Dostoglu- Türkiye

Alper Cabuk- Türkiye

Mohammadmehdi Mahdavinejad- Umman

Osman Tutal- Türkiye

Kazananlar | Profesyonel | Mimari | Yapı

Birinci: The People’s Yard by Gelan Architects

İkinci: Dehkadeh Iwan By Super Voıd Space

Üçüncü: Rooberoo Tajrish by Mehrsan Design Studio

Kazananlar | Profesyonel | Mimari | Unbuilt Category

Birinci: Deyrulzafaran Monastery Guesthouse And Socıal Facılıtıes Project By Ergün Mimarlık | Eser Ergün

İkinci: Kelarsky Adventure Park by Gelan Architects

Üçüncü: Laanak Villa by Momken Studio

Kazananlar | Professional | Interior Design | Built & Unbuilt Category

First Place: Can Freixes. Farmhouse (masia) in the Baix Empordà region by Pepe Gascón Arquitectura

Second Place: Ersie Mansion by Ersie Group

Third Place: Tamiz Trading House by Babak Hassanpour Architecture Office

Kazananlar | Professional | Fashion & Product Design Category | Built & Unbuilt

Birinci: La Arquıtectura Del Sılencıo by María Moreno Tamayo  & ELIA Furniture Family by X Design Factory

İkinci: PazTab by Aida Keykhosravi

Üçüncü: POISE by Ertan MUTLU & Işık MUTLU LU7 by Alejandra Guerra @aluzinaa

Kazananlar | Student | Architecture

Birinci: To exist is to resist by Neda Dizaji & Sara Naseri Kelen by M. W. Abdelmawla Ibrahim, A. Alaa Gamaleldeen & M. M. Niazy Elsayed

İkinci: Chanpara by Musarrat Salsabil Chowdhury Casamance by Mohadeseh Abazari, Amirhossein Taghizadeh, Qasem Qasemi

Üçüncü: EON by Mohamed Waleed Abdelmawla Ibrahim

Kazananlar | Student | Fashion

Birinci: Pequeñas Raices by Valeria López and Valentina Castro

İkinci: Kantara by Celeste Rojas Ureña

Üçüncü: Opus Kaos: The Underground of Traditions by Alberto Monturio Tradition in Motion by Victor Garcia & Reeskate

Kazananlar | Student | Product & Interior Design

Birinci: Giyan by Sajad Beigi

İkinci: Flowa by Ali Nour

TraMod Awards 2025’e ilişkin tüm duyurular TraMod Academy’nin resmî web sitesinde güncel olarak yayımlanıyor. Yarışma, tasarım disiplinleri arasında köprü kuran yaklaşımı ve genç yetenekleri teşvik eden yapısıyla sektörün en dikkat çekici platformlarından biri olmayı sürdürüyor.

Tasarımın En İyileri Kadir Has Üniversitesi’nde Açıklandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye genelinde büyüyen etki…

Her yıl kapsamı genişleyen program öğretmenlerin bilgi paylaşımı, deneyim alışverişi ve geleceğin eğitim dünyasına birlikte yön verme fırsatı sunarak Kadir Has Üniversitesi’nin topluma katkı misyonunu güçlendiriyor. İstanbul’un yanı sıra Tekirdağ, Kocaeli, Bursa, Kahramanmaraş, Gaziantep, Denizli, Adana, İzmir, Muğla, Trabzon, Ordu, Kayseri, Antalya, Kars ve Eskişehir’den gelen öğretmenlerin katılımıyla program, Türkiye genelinde giderek daha geniş bir yayılım gücüne ulaşıyor. Bugüne kadar 16 farklı il ve 500’ü aşkın okuldan gelen öğretmenleri bir araya getiren ‘Geleneksel Öğretmen Akademileri’, farklı bölgelerden eğitimcilerin bilgi ve deneyim alışverişini destekleyerek güçlü ve kapsayıcı bir eğitim ağı oluşturuyor. Bu sayede Türkiye’nin her köşesindeki öğretmenler, ortak bir amaç doğrultusunda buluşuyor ve eğitimin geleceğini birlikte şekillendiriyor.

Güçlü akademik kadro ile zengin eğitim içeriği…

Geleneksel Öğretmen Akademileri kapsamında verilen eğitimler, Kadir Has Üniversitesi’nin 5 fakültesinden seçilen güçlü akademik kadro tarafından yürütülüyor. Bugüne kadar 70 akademisyen eğitimde yenilikçi yaklaşım, teknoloji entegrasyonu, sürdürülebilirlik, iletişim ve pedagojik beceriler gibi öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu güncel konu başlıklarında bilgi ve deneyimlerini paylaştı.

Her akademide yer alan 5 oturum, akademisyenlerin 30 dakikalık sunumlarının ardından gerçekleşen etkileşimli soru-cevap bölümleriyle zenginleşiyor. Bu yapı sayesinde öğretmenler, yalnızca dinleyici olmakla kalmayıp uzmanlarla doğrudan iletişim kurarak kendi sınıflarına taşıyabilecekleri değerli çıktılar elde ediyor. Programın disiplinler arası yapısı, öğretmenlerin hem mesleki kazanımlarını artırıyor hem de kişisel gelişim yolculuklarına yeni bir perspektif kazandırıyor.

Akademik öğrenme, kültürel deneyimle buluşuyor…

Katılımcı tüm öğretmenlere isimlerine özel katılım belgeleri sunulan program, yalnızca akademik içerikle sınırlı kalmayıp kültürel deneyimlerle de zenginleşiyor. Her akademinin sonunda düzenlenen Balat Kültür Turu, öğretmenlerin İstanbul’un tarihsel ve kültürel dokusunu yerinde keşfetmesini sağlıyor.

Kadir Has Üniversitesi’nin hayata geçirdiği Geleneksel Öğretmen Akademileri, ulaştığı öğretmen sayısı, yüksek nitelikli akademik içeriği ve Türkiye’nin farklı illerinden gördüğü yoğun ilgiyle kısa sürede güçlü bir eğitim markası haline geliyor. Üniversite, önümüzdeki dönemde programın kapsamını daha da genişleterek çok daha fazla öğretmene ulaşmayı hedefliyor.

Kadir Has Üniversitesinden Eğitime Güç Katan Akademi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kariyer Yolculuğuna İlham Veren Perspektif

Kadir Has Üniversitesi Mühendislik Kulübü’nün öncülüğünde hayata geçirilen etkinlik, farklı disiplinlerden bireyleri bir araya getirerek herkesin kendi “kariyer mühendisliğini’’ nasıl inşa ettiğini görünür kılmayı amaçlıyor. Bu yolculuğa çıkarken temel motivasyonlarının deneyim paylaşımını teşvik eden ve ilham veren bir ortam yaratmak olduğunu vurgulayan kulüp; katılımcıları kendi kariyer tasarımlarını yeniden düşünmeye davet eden bir alan oluşturmayı hedeflediklerini belirtti. Bu perspektifle şekillenen TEDxKHAS, mühendisliğin yalnızca teknik bir uzmanlık alanı olmadığını; yaşamın her anında, verilen her kararda bir tasarım, yapılandırma ve inşa sürecinin yer aldığını hatırlatan bir etkinlik kimliği taşıyor. Katılımcılara hem kendi kariyer yolculuklarına farklı bir gözle bakma fırsatı sunan hem de disiplinler arası düşünmenin gücünü ortaya koyan bu deneyim, etkinliği benzersiz kılan en önemli unsurlar arasında yer alıyor.

Disiplinler Arası Hikâyelerle Zenginleşen Sahne

Bu yılki TEDxKHAS programı, Kadir Has Üniversitesi’nin yenilikçi ve disiplinler arası üretimi teşvik eden akademik kültürüyle uyumlu olarak, birbirinden farklı uzmanlık alanlarından gelen güçlü konuşmacıları ağırladı. Üniversitenin şehirle bütünleşen kampüsünden doğan bu ilham verici atmosfer, sahnede de kendini gösterdi.

Program kapsamında; profesyonel şef ve MasterChef Türkiye şampiyonu Uğur Kardaş, tiyatro ve sinema dünyasının usta ismi Tamer Levent, komedyen ve stand-up sanatçısı Baturay Özdemir, girişimci ve Biolive CEO’su Duygu Yılmaz, ultra maraton sporcusu Aysu Türkoğlu, oyuncu ve eğitmen Beyti Engin, olimpik milli karateci Dilara Bozan ve BiTaksi CEO’su Kaan Sancaklı sahnedeki deneyimlerini paylaştı. Her konuşmacı, kendi yaşam yolculuğunu, üretim biçimini ve mesleki disiplinini sahneye taşıyarak katılımcılara benzersiz perspektifler sundu. Bu çeşitlilik, KHAS’ın ilham veren öğrenme ekosisteminin ve TEDxKHAS’ın disiplinler arası düşünmeyi güçlendiren ruhunun en somut yansıması oldu.

Genç Bir Ekibin Üretim Gücü ve KHAS’ın İlham Veren Vizyonu

Mühendislik Kulübü’nün 22 kişilik yönetim kurulu tarafından titizlikle kurgulanan etkinlik, 60 kişilik dinamik saha ekibinin koordinasyonuyla profesyonel bir organizasyona dönüştü. Genç ekip, “hayal eden, hedef koyan ve başarmak için çalışan” kulüp kültürünü hem hazırlık sürecine hem de katılımcı deneyiminin her aşamasına yansıtarak etkinliğin güçlü bir öğrenci üretimi olarak öne çıkmasını sağladı. TEDxKHAS, aynı zamanda Kadir Has Üniversitesi’nin disiplinler arası düşünceyi, yaratıcılığı ve gençlerin kendi yolculuklarına yön veren deneyimleri destekleme vizyonunu görünür kıldı. KHAS, bu tür etkinliklerle öğrencilerinin fikir üretme, sahne alma ve geniş kitlelere ulaşma fırsatlarını güçlendirerek geleceğe ilham veren bir üniversite kimliğini pekiştirmeyi sürdürüyor

Kadir Has Üniversitesi’nde İlham Veren Buluşma: TEDxKHAS yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ekranlarda Yılın Parlayan Yapımları

Bu yıl MediaAll Ödülleri’nin en çok ilgi çeken başlıkları arasında dijital dizi ve platform yapımları yer aldı. Öğrencilerin oylarıyla belirlenen sonuçlara göre, yılın En İyi Dijital Dizisi ödülü, izleyiciyi ekrana kilitleyen HBO yapımı “İlk ve Son” dizisine verildi. Sosyal medyada güçlü takipçi kitleleri oluşturan yapımların yarıştığı En İyi Dizi kategorisinde ise geniş kitlelere ulaşan “Taşacak Bu Deniz” birinci sırada yer aldı.  Aynı dizinin başarısı oyuncu performanslarıyla da taçlandı. Dikkat çeken rolleriyle öne çıkan Hazal Subaşı ve Ulaş Tuna Astepe, canlandırdıkları Nilüfer ve Cihan karakterleriyle En İyi Dizi Çifti ödülünün sahibi oldu. Senaryo alanında da önemli bir başarıya imza atan “Taşacak Bu Deniz” ekibinden Ayşe Ferda Eryılmaz ve Nehir Erdem, yılın En İyi Senaristleri seçilerek ödülün sahibi oldu.

Müzik Dünyasında Yılın Favorileri

Müzik kategorileri, bu yıl öğrencilerin heyecanla takip ettiği isimlerin yarışına sahne oldu. Üretkenliği ve enerjik sahne performanslarıyla yıl boyunca gündemde kalan Melike Şahin, öğrencilerin oylarıyla En İyi Kadın Müzik Sanatçısı ödülünün sahibi oldu. Genç dinleyici kitlesinin beğenisini hızla yükselten Emir Can İğrek ise En İyi Erkek Müzik Sanatçısı kategorisinde zirveye yerleşti. Yılın en güçlü çıkış hikâyelerinden birine imza atan Manifest grubu, Snap adlı şarkısıyla En İyi Çıkış Yapan Şarkı ödülünü kazanırken; aynı zamanda öğrencilerin oylarıyla En İyi Müzik Grubu seçilerek başarısını ikiye katladı. Grubun Winx (Soda Makeup) ile gerçekleştirdiği iş birliği de yılın en dikkat çeken projelerinden biri olarak öne çıktı ve En İyi Marka İş Birliği ödülünün sahibi oldu.

Dijital İçerik Dünyasının En’leri  

Öğrencilerin yoğun ilgisiyle şekillenen influencer ve dijital içerik kategorileri, bu yıl da gençlerin en çok takip ettiği ve ilham aldığı isimleri öne çıkardı. En İyi Kadın Influencer ödülü, özgün içerikleriyle dikkat çeken Aleyna Beyazgül’ün olurken; En İyi Erkek Influencer kategorisinde Eren Yavuz öğrencilerin oylarıyla birinci seçildi. Dijital üretim dünyasında da başarı öyküleri taçlandı. En İyi YouTube Kanalı ödülü, güçlü anlatımı ve içerikleriyle geniş bir takipçi kitlesi yakalayan Hikâyeden Adamlar’a verildi. Podcast alanında ise müzik endüstrisine dair keyifli sohbetleriyle öne çıkan Arem & Arman – HitMakers, öğrencilerin favorisi olarak En İyi Podcast seçildi. Oyun yayıncılığı dünyasında ise dinamik tarzıyla tanınan Tssigalko (Tamer Er), yılın En İyi Yayıncısı ödülüne layık görüldü.

Gençlerin Oyladığı Medya Dünyasının Yıldızları

Müzik, dizi, dijital içerik, influencer ve medya sektörlerine uzanan geniş kapsamlı oylama ile belirlenen MediaAll Ödülleri, medya ve yaratıcı sektörlerde de yılın en başarılı isimlerini öne çıkardı. Öğrenciler tarafından yapılan oylamada, En İyi Medya/Reklam Ajansı ödülü yenilikçi yaklaşımıyla dikkat çeken Hypers’a verilirken; girişimcilik kategorisinde Şeyda Erdoğan’ın ADVB girişimi, gençlerin favorisi olarak ödülün sahibi oldu. Sunuculuk kategorisinde ise Melis İşiten, Zaten Şov programındaki performansıyla öğrencilerden en yüksek oyu alarak En İyi Sunucu seçildi. Yönetmenlik alanında da güçlü bir başarı kaydedildi ve Prens dizisinin yaratıcısı Bülent İşbilen, öğrenciler tarafından Yılın En İyi Yönetmeni unvanına layık görüldü.

Kadir Has Üniversitesi Öğrencileri Yılın Enlerini Belirledi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Uzun yıllardır akademiye ve bilimsel çalışmalara sunduğu katkılarla tanınan Prof. Dr.Ayşe Başar yapay zekâ, makine öğrenmesi, yazılım mühendisliği ve veri bilimi alanlarında uluslararası düzeyde çalışmalar yürüten bir akademisyen olup, 300’ün üzerinde bilimsel yayına sahiptir. Uzun yıllardır Toronto Metropolitan University’de profesör olarak görev yapan Başar, çeşitli akademik programların yürütülmesinde üstlendiği sorumluluklarla tanınıyor. Mühendislik alanındaki uluslararası çalışmaları ve öğrenci odaklı yönetim anlayışı ile dikkat çeken Ayşe Başar, yeni dönemde eğitim kalitesinin daha da yükseltilmesi, araştırma kapasitesinin geliştirilmesi ve üniversitenin uluslararası görünürlüğünün artırılması temel öncelikler arasında yer alacak.

Görev süresi boyunca üniversitenin pek çok alanda önemli ilerlemeler kaydetmesine öncülük eden Prof. Dr.Sondan Durukanoğlu Feyiz, rektörlük görevini başarıyla yürüttüğü için teşekkür edilerek görevden ayrıldı.

Prof. Dr. Ayşe Başar Hakkında; 

Lisans eğitimini 1986 yılında Boğaziçi Üniversitesi’nde İşletme alanında tamamlayan Prof. Dr. Ayşe Başar, eğitimine ABD’de devam etti. Başar, 1987 yılında Alabama Üniversitesi’nde Bilişim Sistemleri yüksek lisansını bitirdi. 2000 yılında İngiltere’de London School of Economics’te Bilişim Sistemleri alanında doktora derecesini aldı. 

Doktora sonrasında hem akademi hem de endüstriyle yakın çalışan Başar, doktora öncesi dönemde ABD, İngiltere ve Türkiye’de finansal analiz, mali kontrol, operasyon, teknoloji ve ileri teknolojiler konularında uluslararası bankalarda üst düzey yöneticilik görevlerinde bulundu. Prof. Dr. Ayşe Başar, 1999-2010 yılları arasında Boğaziçi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmasının ardından 2010 yılından itibaren Kanada’ya yerleşti. Toronto Metropolitan University bünyesinde profesör olarak görev yapan Başar; bilgisayar bilimi, yazılım mühendisliği, bilgi sistemleri, makine öğrenmesi ve veri bilimi alanlarında lisans ve lisansüstü dersler verdi ve Mühendislik ile Mimarlık Bilimleri Fakültesi’nde uzun yıllar bölüm başkanlığı, program direktörlüğü ve akademik planlama rollerini üstlendi. Üniversitede veri bilimi, yapay zekâ ve tahmine dayalı analitik programlarının kurulması ve geliştirilmesinde öncü rol oynadı. 

Prof. Dr. Başar; uygulamalı makine öğrenmesi, Bayesyen modelleme, karar destek sistemleri, büyük veri analitiği ve yazılım mühendisliği alanlarındaki çalışmalarıyla uluslararası tanınırlığa sahiptir. Bugüne kadar 300’ün üzerinde bilimsel yayını, yüksek etki değerli dergilerde editörlük ve hakemlikleri, dünya çapındaki konferanslarda düzenleyici ve yürütücü rollerle akademik alanda güçlü bir yer edinmiştir. Ayrıca 40’tan fazla araştırma projesiyle 3,5 milyon doların üzerinde fon sağlamış; IBM Canada, Blackberry, Turkcell, Arçelik, Microsoft Research, Toronto Stock Exchange, St. Michael’s Hospital, Statistics Canada, Manulife, Canadian Telecommunication Institute, Toronto Police Department, Globe and Mail, Sunlife Insurance, Unilever Canada, ve Getir A.Ş.  gibi kurumlarla ortak Ar-Ge projeleri yürütmüştür. 

Akademik başarılarının yanında uluslararası araştırma fon kuruluşlarında jüri üyeliği ve değerlendirme görevleri üstlenen Başar, Kanada NSERC, ABD NSF ve Avrupa araştırma kurulları için uzman değerlendirici olarak çalışmıştır. Çok kültürlü ekipleri yönetme, disiplinler arası projeler yürütme ve teknoloji transferi sağlama konusunda geniş bir deneyime sahiptir. 

Toronto Metropolitan University’den aralık ayı itibariyle Emeritus Profesör unvanı alarak emekli olmuş ve Kadir Has Üniversitesi’ne katılmıştır. Prof. Dr. Ayşe Başar, yapay zekâ, açıklanabilir makine öğrenmesi, kestirimsel analitik ve insan-merkezli veri bilimi alanlarında çalışmalarına devam etmektedir.

Kadir Has Üniversitesi, ülkemize nitelikli bireyler kazandırma misyonuyla güçlü adımlar atmaya yeni dönemde de devam edecek.

Kadir Has Üniversitesinde Bayrak Değişimi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bu yılki sıralamada dikkat çeken bir diğer önemli nokta ise Türkiye’nin gösterdiği güçlü katılım oldu. Türkiye, ISR 2026 Disiplinler arası Bilim Sıralaması’nda 82 üniversiteyle dünya genelinde en fazla katılım gösteren ikinci ülke konumuna ulaştı. Bu geniş temsil içerisinde Kadir Has Üniversitesi, vakıf üniversiteleri arasında 5. sırada yer alarak ulusal ölçekteki iddiasını da pekiştirdi.

THE Disiplinler arası Bilim Sıralaması; üniversitelerin farklı araştırma alanlarının kesişim noktalarında yürüttükleri bilimsel üretimi, disiplinler arası iş birliklerini ve araştırma süreçlerinin bütüncül etkisini ölçen kapsamlı bir değerlendirme sistemiyle hazırlanıyor. Kadir Has Üniversitesi’nin bu alandaki yükselişi, üniversitenin bilimsel üretkenliğe yaptığı yatırımların ve disiplinler arası çalışmaları teşvik eden güçlü araştırma kültürünün bir göstergesi olarak değerlendiriliyor. 

“Araştırma vizyonumuzu disiplinler arası iş birlikleriyle şekillendiriyoruz.”

Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, elde edilen başarının üniversitenin araştırma odağını yansıttığını belirterek; “Kadir Has Üniversitesi olarak araştırma vizyonumuzu disiplinler arası iş birliklerini merkeze alarak şekillendiriyoruz. Bu yıl Disiplinler arası Bilim Sıralamasında üst banda yükselmemiz, akademik kadromuzun üretkenliği ve üniversitemizin araştırma kültürünü geliştirme konusundaki kararlılığının bir sonucudur. Öğrencilerimizin ve araştırmacılarımızın bu süreçlere aktif katkısı, küresel bilim dünyasında daha görünür olmamızı sağlıyor” dedi. Prof. Dr. Feyiz, üniversitenin bilimsel üretimini artırmaya yönelik stratejilerine dikkat çekerek, “Amacımız, üniversitemizi yalnızca ulusal değil, uluslararası bilimsel arenada da referans alınan bir araştırma kurumu haline getirmektir. Bu başarı, doğru yönde ilerlediğimizi gösteriyor” ifadelerine yer verdi.  

Kadir Has Üniversitesi Akademik Üretkenlikte Fark Yaratıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı’nın “102. Yılda 102 Sergi: Cumhuriyet’in Işığında Anadolu’nun Kültürel Mirasına Yolculuk” projesi kapsamında düzenlenen sergide; İstanbul Arkeoloji Müzeleri’nden ödünç alınan 64 eser ile müze koleksiyonundan seçilen eserler bir araya geliyor. Bazıları ilk kez sergilenecek yaklaşık 200 eser Tunç Çağı’nın açık kandillerinden başlayarak Antik Yunan ve Roma Dönemlerinin bezemeli örneklerine, Bizans kiliselerini aydınlatan bronz polikandilionlardan İslami Dönem’in sırlı kandillerine kadar uzanan bir kronoloji oluşturuyor.

Kültürlerin ışıkla şekillenen yolculuğu… 

Ziyaretçilere toplumların ışık aracılığıyla dünyayı nasıl anlamlandırdığını gösteren kapsamlı bir görsel yolculuk sunan sergi, eserler aracılığıyla yalnızca ışığın teknik gelişim süreçlerini değil; aynı zamanda farklı kültürlerin inançlarını, estetik anlayışlarını ve toplumsal yaşam biçimlerini de keşfetme imkânı sunuyor. Işığın gündelik yaşamdan kutsal ritüellere kadar uzanan birlikteliğini gözler önüne seren sergi, tarih boyunca toplumların ışık aracılığıyla dünyayı nasıl anlamlandırdığını aktarıyor. 

Zengin arkeolojik koleksiyonları ve özel sergileriyle geçmiş ile bugünü aynı çatı altında bir araya getiren müze, Kadir Has Üniversitesinin kültür ve sanatı toplumla buluşturma misyonunu destekliyor. Işığın insanlık tarihi için yalnızca bir aydınlatma aracı değil, aynı zamanda kültürlerin şekillenmesinde önemli bir sembol olduğunun vurgusu yapılan sergi, tarih meraklıları ve sanatseverlerin ilgisini çekiyor. 

Sergi, 23 Ekim 2025 tarihinden itibaren haftanın her günü 09:00 – 18:00 saatleri arasında ziyaret edilebiliyor. 

Rezan Has Müzesi’nden Işığın Tarihini Aydınlatan Sergi… yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yayın sayısı, atıf etkisi, bilimsel iş birlikleri, doktora mezunu sayısı ve öğretim üyesi başına düşen araştırma çıktıları gibi göstergelere dayanarak hazırlanan URAP sıralamalarının bu yılki sonuçlarında Türkiye’den toplam 203 üniversite yer aldı. 

Kadir Has Üniversitesi’nin sıralamalardaki yükselişi, son yıllarda araştırma kapasitesini güçlendirmeye yönelik stratejik adımlar, akademik yayın üretiminde devam eden artış ve uluslararası araştırma iş birliklerinde yakalanan ivme sayesinde gerçekleşti. Disiplinler arası çalışmaları destekleyen yapısıyla öne çıkan Kadir Has Üniversitesi’nin akademik üretimi teşvik eden araştırma politikaları da bu başarıda önemli rol oynadı.

Araştırma odaklı eğitim anlayışıyla öğrencilerine yalnızca bilgi değil, aynı zamanda yenilikçi düşünme ve üretme becerisi kazandırmayı hedefleyen Kadir Has Üniverseitesi, her yıl artan uluslararası proje sayısı, yüksek etki faktörlü yayınları ve küresel akademik ağlarda aktif rol alan akademisyenleriyle, Türkiye’nin araştırma ekosistemine güçlü katkılar sunuyor. Bu başarı, Kadir Has Üniversitesi’nin bilimsel üretkenliği teşvik eden akademik anlayışının bir sonucu olarak öne çıkıyor.

Kadir Has Üniversitesi URAP 2025’te Yükselişte yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bilim Toplumla Buluşuyor

Kadir Has Üniversitesi’nin düzenlediği Bilim Kafe serisi, her ay farklı bir bilimsel temayı gündeme taşıyarak akademisyenleri ve vatandaşları bir araya getirmeye devam edecek. Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, etkinlikte yaptığı konuşmada bilimin toplumla buluşmasının önemine değindi. Feyiz, “Bilim, yalnızca akademik alanlarda değil; toplumun her kesimiyle buluştuğunda gerçek değerini kazanıyor. Kadir Has Üniversitesi olarak, vatandaşlarla bilim insanlarını bir araya getirerek bilimin gündelik hayatla kesişimini görünür kılmayı ve toplumun merak duygusunu desteklemeyi amaçlıyoruz” ifadelerini kullandı. Rektör Feyiz, ayrıca etkinliklerin bilimsel tartışmaları teşvik ederek farklı bakış açılarını gündeme taşıdığını ve katılımcılara düşünme süreçlerini keşfetme fırsatı sunduğunu vurguladı.

Kararlarımızın Kontrolü Gerçekten Bizde mi?

Etkinlikte “Kararlarımızın Kontrolü Gerçekten Bizde mi?” başlıklı konuşmasını yapan Doç. Dr. Onurcan Yılmaz, karar alma süreçlerini bilimsel bir perspektifle ele aldı. Zihnin hızlı ve sezgisel yönü ile yavaş ve analitik tarafı, günlük yaşam örnekleri üzerinden katılımcılara aktarıldı; farklı düşünme biçimlerinin yaşam üzerindeki etkileri detaylandırıldı. Finansal tercihlerden sağlık kararlarına, insanlarla ilgili ilk izlenimlere kadar birçok alanda düşünme süreçlerinin yönlendirici rolü vurgulayan Yılmaz, “Zihnimiz çoğu zaman kısa yollarla çalışıyor; bu da bazı durumlarda hızlı çözüm sağlarken, bazen sistemli hatalara yol açabiliyor. Teknoloji, kültürel normlar ve sosyal çevre gibi dış faktörler de karar alanımızı şekillendiriyor. Ancak hala düşünmeye, durup yeniden yön tayin etmeye alanımız var ve işte özgürlük tam da bu alanda başlıyor” dedi. 

Kadir Has Üniversitesi, Bilimi Gündelik Hayata Taşıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Öğretim, araştırma, araştırma kalitesi, endüstri gelirleri ve uluslararası görünüm gibi temel göstergeler baz alınarak sonuçlanan THE sıralamalarında araştırmalarıyla öne çıkan Kadir Has Üniversitesi, bu yıl da araştırma ve yayın kalitesi alanındaki performansıyla dikkat çekti.

“Bu Başarı Üniversitemizin Vizyonunun Bir Sonucu”

Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, elde edilen başarıya ilişkin; “Uluslararası alanda elde ettiğimiz bu başarı, üniversitemizin araştırma vizyonunun ve akademik kadromuzun özverili çalışmalarının bir sonucudur. Bu süreçte büyük emek harcayan tüm hocalarımıza, araştırmacılarımıza ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Ayrıca bu üniversiteyi kurarken bilime ve eğitime yatırım yapmayı en büyük ideal haline getiren merhum Kadir Has’ı da minnetle anıyorum” dedi. Prof. Dr. Feyiz, Kadir Has Üniversitesi’nin araştırma üniversitesi kimliğini daha da güçlendirmeyi hedeflediğini vurgulayarak, “Bizler için araştırma, yalnızca akademik üretim değil; aynı zamanda öğrencilerimizi geleceğe hazırlayan en güçlü araçtır. Hedefimiz, öğrencilerimizi ve akademisyenlerimizi küresel ölçekte fark yaratacak araştırmalara dahil ederek üniversitemizi daha da ileriye taşımaktır” ifadelerine yer verdi.  

Kadir Has Üniversitesi, Dünyanın En İyi 800 Üniversitesi Arasında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nesnel Ölçütlerle Küresel Başarı

Dünyadaki akademisyenlerin bilimsel yayın performanslarını, aldıkları atıfları ve araştırmalarının etkisini objektif şekilde ölçmek amacıyla gerçekleştirilen çalışmada atıf sayısı, h-indeksi, ortak yazarlıktan arındırılmış atıf indeksi gibi 6 farklı ölçüt üzerinden kapsamlı bir analiz yapılıyor. Dünya çapında 200 binden fazla akademisyeni kapsayan çalışmada, araştırmacılar; yayın kalitesi, atıf etkisi, h-indeksi, patent katkıları ve disiplinler arası görünürlük gibi ölçütlerle değerlendiriliyor. Bu değerlendirmede Kadir Has Üniversitesi akademisyenleri, yalnızca Türkiye’de değil dünya sıralamalarında da üst sıralarda yer aldı.

Türkiye’den Dünyaya Bilimsel Katkı

Kadir Has Üniversitesi, farklı disiplinlerde dünyada ilk 50, ilk 100 ve ilk 500 sıralamalarına giren akademisyenleriyle, Türkiye yükseköğretiminde bilimsel üretkenliği en güçlü ve etkili şekilde temsil eden kurumlar arasında öne çıktı. Stanford Üniversitesi ve Elsevier iş birliğiyle hazırlanan “Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları” listesinde; Prof. Dr. Metin Kozak, Doç. Dr. Seyed Sajad Ahmadpour, Prof. Dr. Engin Karadağ, Prof. Dr. Özgür Orhangazi, Prof. Dr. Volkan S. Ediger ve Prof. Dr. Ömer Faruk Görçün ilk 500’de yer alarak KHAS’ın küresel ölçekteki akademik gücünü ortaya koyarken, Prof. Dr. Önder M. Pekcan, Prof. Dr. Erdal Panayırcı ve Prof. Dr. Ali Sinağ da listede üst sıralarda konumlanarak küresel etkiyi genişleten isimler arasında yer aldı.  Ayrıca KHAS Mütevelli Heyeti üyelerinden Prof. Dr. Gökhan Hotamışlıgil ve Doç. Dr. Canan Dağdeviren de dünya bilim sahnesinde yön veren çalışmalarıyla üniversitenin uluslararası saygınlığını pekiştirdi.

‘Araştırma Kalitemizin ve Uluslararası Etkimizin Göstergesi’

Elde edilen başarıyı değerlendiren Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz; “Üniversitemizden 9 akademisyenin dünyanın en etkili bilim insanları listesinde yer alması, araştırma kalitemizin ve uluslararası etkimizin güçlü bir göstergesidir. KHAS’ın vizyonu, yalnızca bilgi üretmek değil, bu bilgiyi dünya çapında dönüştürücü bir etkiye dönüştürmektir. Bu başarı, genç araştırmacılarımız için de ilham verici bir örnektir” dedi.

Kadir Has Üniversitesi Akademisyenleri Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesinde yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ekim 2003’te yardımcı doçent, Nisan 2005’te doçent, Eylül 2010’da profesör unvanı alan Prof. Dr. Sınağ; Ankara Üniversitesi’nde uzun yıllar idari görevlerde bulundu. 2012–2023 yılları arasında Teknokent Yönetim Kurulu Üyesi ve Başkan Vekili, Fikri Sınai Haklar Kurulu Başkanı ve Kalite Koordinatörü olarak görev yaptı.

Aynı zamanda Yükseköğretim Kalite Kurulu’nda dış değerlendirme takımlarında değerlendirici ve takım başkanı olarak görev alan Sınağ, 2020’den itibaren TÜBİTAK Kömür, Biyokütle ve Atık Teknolojileri Çağrı Programları ile Türk Patent ve Marka Kurumu danışma kurullarında yer aldı. 2022’den bu yana TÜBİTAK İletişim Merkezi (TÜBİMER) Kurul Üyesi olarak görev yapan Sınağ, Eylül 2023’ten itibaren İstanbul Aydın Üniversitesi’nde araştırma ve kalite süreçlerinden sorumlu Rektör Yardımcısı olarak çalışmalarını sürdürüyordu.

Çok sayıda ulusal ve uluslararası TÜBİTAK projesi bulunan Prof. Dr. Sınağ’ın, SCI ve SCI-Exp tarafından taranan dergilerde yayımlanmış 94 makalesi, yaklaşık 3500 atıfı, uluslararası ve ulusal kitap bölümleri ile biri uluslararası olmak üzere toplam sekiz patenti bulunuyor. Prof. Dr. Ali Sınağ, ileri derecede İngilizce ve Almanca bilmektedir.

Kadir Has Üniversitesi’nde Üst Düzey Atama yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ulusal veriler doğrultusunda her 100 öğrenciye düşen hibeli Erasmus+ hareketliliği hakkında Kadir Has Üniversitesi 1,33 ortalama ile fark yarattı. Türkiye genelinde bu ortalamanın her 1000 öğrenciye yalnızca 1,5 olduğu dikkate alındığında, Kadir Has Üniversitesi’nin performansı, öğrenci başına düşen hibe oranında da dikkat çekici bir üstünlük sergiliyor.

Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, bu başarının tesadüf olmadığını vurgulayarak şunları söyledi: “Kadir Has Üniversitesi olarak öğrencilerimizi sadece bugünün dünyasına değil, yarının ihtiyaçlarına da hazırlıyoruz. Erasmus+ programındaki bu sonuç, üniversitemizin uluslararası iş birliklerine verdiği önemin ve öğrencilerimizin küresel vizyonla yetiştirildiğinin bir göstergesidir. Uluslararası hareketlilik bizim için sadece bir sayıdan ibaret değil. Öğrencilerimize aynı zamanda çift anadal ve yan dal imkânları, güçlü bir akademik danışmanlık sistemi, nitelikli bir araştırma üniversitesi ortamı ve aktif bir kariyer ve mezun ilişkileri yapısı sunuyoruz. Tüm bu yapı; gençlerimizin mezun olurken sadece bir diplomayla değil, fark yaratan bir yetkinlikle mezun olmasını sağlıyor.”

Kadir Has Üniversitesi, Erasmus+ gibi programların ötesinde, öğrencilerine Avrupa’daki partner üniversitelerle yürütülen özel değişim protokolleri, staj hareketliliği fırsatları ve disiplinlerarası eğitim modeli ile de dünya ölçeğinde rekabet edebilecek donanım kazandırmaya devam ediyor.

Kadir Has Üniversitesi Erasmus+ Başarısıyla Zirvede! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bu önemli sonuç, Kadir Has Üniversitesi’nin araştırma odaklı vizyonunu, akademik üretkenliğini ve genç bilim insanlarına sunduğu destek ortamını bir kez daha kanıtladı.

Rektör Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, konuyla ilgili yaptığı değerlendirmede şunları söyledi: “Araştırma üniversitesi vizyonumuz doğrultusunda yalnızca yayın değil, proje üretimini de önceliklendiriyoruz. Destek alan bu projelerde sadece öğretim üyelerimiz değil, lisans ve yüksek lisans öğrencilerimiz de aktif olarak yer alıyor. Öğrencilerimizin, araştırma ekosistemi içinde erken dönemde sorumluluk üstlenmeleri, onları geleceğin AR-GE uzmanları, akademisyenleri ve sektör profesyonelleri olarak hazırlıyor.”

Üniversitenin öncelikli hedeflerinden biri olan disiplinlerarası çalışma kültürü ve proje temelli yaklaşım, bu başarıda önemli rol oynadı. Farklı fakültelerden araştırmacıların iş birliğiyle geliştirilen projeler hem akademik dünyaya hem de sanayiye katkı sunacak nitelikte tasarlandı.

Kadir Has Üniversitesi hem ulusal hem de uluslararası düzeyde araştırmaya verilen önem, güçlü altyapı yatırımları ve yetkin insan kaynağı ile, “üreten üniversite” kimliğini istikrarlı şekilde güçlendirmeye devam ediyor.

Kadir Has Üniversitesi TÜBİTAK 1001 Başarısıyla Zirvede! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Merkezi ve yapay zekâ iş birliği

KHASGPT, Kadir Has Üniversitesi Bilgi Merkezi’nin içerik ve kaynak altyapısıyla hazırlandı. Sistemin teknolojik tabanı ise OpenAI tarafından geliştirilen ChatGPT motoruna dayanıyor. Bu iş birliği sayesinde aday öğrenciler, üniversiteye dair en güncel ve doğru bilgilere güvenilir bir kaynaktan ulaşabiliyor.

7/24 erişilebilir tercih asistanı

Uygulama, bölüm içeriklerinden burs olanaklarına, Erasmus ve çift anadal imkânlarından kampüs yaşamına kadar geniş bir bilgi yelpazesini kapsıyor. Öğrenciler, herhangi bir saatte sisteme girerek tüm sorularına yanıt alabiliyor.

Tercih döneminde aday öğrencilere yol gösterecek bu yapay zekâ destekli rehber, üniversitenin dijitalleşme vizyonunun bir parçası olarak öne çıkıyor.

Tercih dönemine özel zamanlama

Tercih günlerinin yaklaşmasıyla birlikte, aday öğrencilerin üniversiteler hakkında bilgiye hızlı ve doğru biçimde erişme ihtiyacı artıyor. Kadir Has Üniversitesi tarafından geliştirilen KHASGPT, bu süreci kolaylaştırmak amacıyla devreye alındı. Sistem üzerinden etkileşime geçen adaylar, merak ettikleri konulara anında yanıt alabiliyor.

Üniversitenin sunduğu eğitim, burs ve kampüs olanaklarıyla ilgili detaylı bilgiye ulaşmak isteyen adaylar, KHASGPT sistemine aday.khas.edu.tr adresinden erişebiliyor.

Kadir Has Üniversitesi’nden Yapay Zekâ Destekli Tercih Rehberi: KHASGPT yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin İlk 5 Üniversitesinden Biri Oldu

Kadir Has Üniversitesi, TÜDA 2025 sonuçlarına göre öğrenci memnuniyeti ve deneyimi alanında önemli bir başarı elde etti. Üniversite; Kütüphane ve Bilgi Kaynaklarına Erişim, İdari Hizmetler, Öğrenme Ortamı, Kurumsal İletişim ve Bilgilendirme, Bilimsel ve Araştırma Destekleri ile Kampüs Güvenliği kategorilerinde Türkiye genelinde ilk 5 üniversite arasında yer aldı.

Araştırma Alanında Güçlü Vizyon

Kadir Has Üniversitesi, proje tabanlı eğitim modeliyle öğrencilerini araştırma süreçlerine dâhil etti. FabriKHAS, teknopark iş birlikleri ve uluslararası projelerle öğrencilerine bilimsel çalışmalara katılma ve global ağlara erişim imkânı sağladı. Üniversite, akademik kadrosunun yürüttüğü araştırma projeleriyle bilimsel üretimde aktif bir rol oynadı.

İstanbul’da Güvenli ve Modern Kampüs

Üniversite, İstanbul’un merkezindeki konumuna rağmen kampüs güvenliğini sağlamak için modern güvenlik teknolojilerine ve 7/24 denetimlere başvurdu. Öğrenciler, sosyal ve akademik yaşamlarını güvenli bir ortamda sürdürme olanağı buldu.

İlk 10’da Yer Aldığı Diğer Alanlar

Kadir Has Üniversitesi, TÜDA 2025 araştırmasında ayrıca Akademik Süreç ve Öğretim Kalitesi, Fiziksel Ortam ve Kampüs Olanakları, Bilgi ve İletişim Sistemleri, Güvenlik ve Sağlık Hizmetleri, Mezun ve Kariyer Destek Hizmetleri ile Eğitim Teknolojileri ve Yazılım Desteği gibi alanlarda Türkiye’nin en iyi ilk 10 üniversitesi arasında yer aldı.

Bu sonuçlar, Kadir Has Üniversitesi’nin öğrenci odaklı yaklaşımını ve yükseköğretimdeki kalite anlayışını bir kez daha ortaya koydu.

Kadir Has Üniversitesi, Türkiye’nin En İyi Öğrenci Deneyimi Listesinde yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

1999 yılından bu yana yerli ve yabancı binlerce sanatçıyı müzikseverlerle buluşturan Babylon, Kendine Has Babylon Soundgarden ile bir kez daha Yapı Kredi bomotiada’nın dört bir yanını müzikle doldurmaya hazırlanıyor. Gerçekleştirildiği her sene müzikseverler tarafından ilgiyle takip edilen festival Kendine Has Babylon Soundgarden, 24-25 Haziran tarihlerinde müzikseverlerle buluşacak. İki gün boyunca katılımcılar müziğin yanı sıra birbirinden farklı aktiviteleri deneyimleme fırsatı bulurken, festivale özel hazırlanmış menülerin tadını çıkarma imkânı da bulacak. 

İki güne yayılacak festival boyunca Athena, Melike Şahin, Can Bonomo, Islandman, Aga B, Kolektif İstanbul, Deli Bakkal, Bahr, Su Sonia, Yalnayak ve Efza müzikseverlerle buluşacak. Turkish Edits, Radyo Eksen DJ’leri (Gülşah Güray, Güven Yıldız, Gülşah Turgut, Nikki Wild), Eray Düzgünsoy ve Undomondo ise Babylon ve avludaki keyifli DJ set’leriyle festival ruhunu gün boyu sürdürecek.

İki gün boyunca dört tarafı müzikle çevrilecek Yapıkredi bomontiada’da Pozitif deneyimi ile gerçekleştirilecek Kendine Has Babylon Soundgarden’ın biletlerine şimdi Biletix ve Mobilet üzerinden ulaşabilirsiniz.

24 Haziran Cumartesi

Athena 

Can Bonomo

Aga B – Deli Bakkal – Yalnayak 

Efza – Turkish Edits

Eray Düzgünsoy

25 Haziran Pazar

Melike Şahin

Islandman 

Kolektif İstanbul

Bahr – Su Sonia

Radyo Eksen DJ’leri: Gülşah Güray, Güven Yıldız, Gülşah Turgut, Nikki Wild

Undomondo

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Dört tarafı müzikle çevrili bir adada, eğlencesi Kendine Has festival! Kendine Has Babylon Soundgarden 24 – 25 Haziran’da! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.