Değerli Öğretmenim Eğitimin Yıldızları Programı, Prof. Dr. Selçuk Şirin ve ekibi tarafından güncellenen içeriğiyle eğitim ekosistemine taze fikirler kazandırmayı, başarılı, mutlu ve sağlıklı öğrenciler yetiştirme misyonu ile eğitimde fark yaratmak isteyen tüm paydaşları desteklemeyi hedefliyor.

Anadolu Vakfı yeni dönem programını, eğitimde dönüşüm için fikirlerini hayata geçirmek isteyen tüm eğitimcileri yoğun atölye çalışmalarıyla desteklemek ve finale kalan proje sahiplerinin fikirlerini hayata geçirmelerine katkı sağlamak çağrısı ile duyurdu.

Programla ilgili en büyük yenilik, geçen dönemde gelen talep ve bildirimler doğrultusunda başvuru kapsamının genişletilmesi oldu. Bu yıldan itibaren www.degerliogretmenim.com adresi üzerinden programa, eğitim alanında fark yaratacak projesi, önerisi veya iş fikri olan herkes başvurabilecek. 

Geçen Yılın Başarısı, Yeni Döneme Işık Tutuyor 

Geçtiğimiz yıl, 81 ilden 7 bine yakın başvuru alarak büyük bir ilgi gören program 11 Ocak 2025’te İstanbul’da düzenlenen Eğitimin Yıldızları Zirvesi ile başarıyla tamamlanmıştı. Finale kalan 24 proje sahibi ‘Eğitimin Yıldızı’ olarak seçilmiş; projelerini hayata geçirmeleri için mentorluk, networking olanakları ve maddi destek almaya hak kazanmıştı. Ayrıca, ‘Dijital Dönüşüm’, ‘İnovasyon’ ve ‘Sosyal Etki’ kategorilerinde öne çıkan üç proje özel ödüllerle taçlandırılmıştı.

“Eğitim İçin Kalbi Atan Herkesi Bekliyoruz”

Anadolu Vakfı Genel Müdürü Evrim Hizaler, yeni dönemle ilgili olarak şunları söyledi: 

“Anadolu Vakfı olarak 46 yıldır eğitimin dönüştürücü gücüne inanıyor ve bunu destekleyecek projeleri hayata geçiriyoruz. Eğitimde dönüşüm, sadece iyi fikirlerle değil, bu fikirlerin desteklenmesiyle mümkün.

‘Değerli Öğretmenim’ programını, eğitimcilerin fikirlerini gerçeğe dönüştürmeyi hedefleyerek; söylemle eylem arasındaki boşluğu kapatmak ve eğitim ekosistemine yenilikçi bir damar kazandırmak için tasarladık. Değerli Öğretmenim programı, eğitimde dönüşüm için fikri olan herkesin platformu. Amacımız, sadece iyi fikirleri duymak değil, onları sürdürülebilir iyi uygulamalara dönüştürecek sistematik desteği sunmak.” 

Program Danışmanı Prof. Dr. Selçuk Şirin ise “Eğitim, hızla değişen dünyamıza ayak uydurmak zorunda. Yeni nesil sorunlara ancak yaratıcı ve yenilikçi çözümlerle karşılık verebiliriz. Bu programla amacımız, sadece öğretmenlerimizi değil, eğitim alanında parlak bir fikri olan herkesi harekete geçirmek, onlara yol arkadaşlığı yapmak ve projelerini hayata geçirmeleri için gerekli desteği sağlamak. Geçen yılki başarıyı bu sene daha geniş bir kitleyle tekrarlayacağımıza inanıyorum” dedi.

Program Süreci ve Atölyeler Nasıl İşleyecek?

Program, katılımcıları fikir aşamasından zirve sunumuna kadar destekleyen, üç modülden oluşan kapsamlı bir atölye süreciyle dikkat çekiyor. Katılımcılar, ‘Hayalden Gerçeğe’ temasıyla kurgulanan ve çevrimiçi olarak düzenlenecek sertifikalı atölyelere katılma ve fikirlerini geliştirme şansı yakalayacak:

1. Modül: Hayalden Gerçeğe Tasarım Atölyesi (16 Saat): Programa başvuran tüm katılımcılara açık olan bu ilk modül, eğitim alanındaki yeni trendler, yeni nesil uygulamalar ile Türkiye ve dünyadan yaratıcı çözüm örnekleri hakkında bilgi vererek hayallere giden ilk adımı desteklemek üzere tasarlandı. Katılımcılar, Türkiye, Avrupa ve Amerika’dan uzman konuklar, eğitimciler, akademisyenler, girişimciler ve sivil toplum örgütü yöneticileri ile buluşarak onların deneyimlerinden faydalanacak.

2. Modül: Hayalden Gerçeğe Dönüşüm Atölyesi (8 Saat): İlk modülün ardından seçilen katılımcılarla devam edilecek bu modülde, fikirleri hayata geçirebilmek ve projeleri somutlaştırmak amacıyla süreç ve takım yönetimi, fon bulma gibi kritik konularda uzmanlardan destek alınacak.

3. Modül: Hayalden Gerçeğe Uygulama Atölyesi (8 Saat): İstanbul’da düzenlenecek Eğitimin Yıldızları Zirvesi’ne katılmaya hak kazanan Eğitimin Yıldızları’yla gerçekleştirilecek bu son modül, projeler üzerinde daha detaylı çalışmaya odaklanacak. Katılımcılar, proje, fikir ve sunumları hakkında uzmanlarla birebir çalışarak projelerini uygulanabilir hale getirecek.

Eğitimin Yıldızları Zirvesi

Atölyeler sonunda seçilecek katılımcılar projelerine yönelik birebir mentorluk alarak fikirlerini daha da geliştirme fırsatı bulacak ve İstanbul’da gerçekleştirilecek Eğitimin Yıldızları Zirvesi’ne katılmaya hak kazanacak. Zirveye katılanlar ‘Anadolu Vakfı Eğitimin Yıldızları’ olarak kabul edilecek ve projeleri, ‘Yıldız Projeler’ olarak tüm Türkiye’ye tanıtılarak hayata geçirilmesi için desteklenecek.

“Değerli Öğretmenim Eğitimin Yıldızları Programı”, tüm eğitim gönüllülerini bekliyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitimde fırsat eşitliği sağlamak için projeler üreten Buca Belediyesi, Çınar Anaokulları ile ailelerin üzerindeki maddi yükü hafifletiyor. Buca Belediyesi iştirakı BUCAMAR’a bağlı olarak faaliyet gösteren Çınar Anaokulları, Buca Çınar, Betontaş  ve Çamlıkule Çınar Anaokulu olmak üzere üç farklı şubesi ile her yıl yüzlerce öğrenciye ulaşıyor. 3- 6 yaş grubuna hizmet veren anaokullarında, neşeli bilimler, robotik kodlama, halk oyunları, jimnastik gibi geniş yelpazede dersler veriliyor.

“ÇOCUKLAR VE AİLELERİNE DESTEĞİ SÜRDÜRECEĞİZ”
 
Her çocuğun geleceğin yapı taşı olduğunu ifade eden Buca Belediye Başkanı Görkem Duman, “Çocuklarımızın hayalini kurduğu geleceği birlikte inşa edeceğiz. Buca’da hiçbir çocuk eğitimde geride kalmayacak, hepsi eşit fırsatlarla büyüyecek” diye konuştu.

GENİŞ DERS YELPAZESİ BULUNUYOR

Çınar Anaokulları Genel Koordinatörü Sinem Bezirci, bir eğitim kurumundan daha fazlası olduklarını ifade ederek, şunları söyledi: “Bizler için okul öncesi eğitim yalnızca akademik anlamda bilgi kazandırmak değil, çocuklarımızın duygusal, zihinsel gelişimlerini de güçlendirmek demek. Bu bağlamda okullarımızda dikkat güçlendirme setleri kullanarak çocuklarımızın odaklanma becerilerini geliştiriyor, aynı zamanda kurum psikoloğumuzdan da destek alarak çocuklarımızın duygusal ve fiziksel gelişimlerini çok yakından takip ediyoruz. Okullarımızda drama, İngilizce, neşeli bilimler, robotik kodlama, halk oyunları, jimnastik gibi bir çok branş dersimiz bulunmakta. Bu branş derslerimizle çocuklarımız hem yeteneklerini keşfediyorlar hem de eğlenerek öğreniyorlar.”

Tüm çocukların eğitim imkanına ulaşabilmesi için cüzi bir ücretle hizmet verdiklerini de sözlerine ekleyen Sinem Bezirci, “Böylelikle her çocuğumuz okul öncesi nitelikli eğitimden faydalanmış oluyor” şeklinde konuştu.

Buca’da sevgi dolu eğitimin adı: Çınar Anaokulları yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Test Education Centre Kurucusu Fulya Yalezan, son dönemde Türkiye’den yurt dışına giden öğrenci sayısının yaşanan krizler ve uluslararası kimlik edinme hedefi nedeniyle arttığına dikkat çekti.

Capital, Ekonomist, Start Up ve CeoLife dergileri tarafından düzenlenen Uludağ Ekonomi Zirvesi (UEZ Sapanca 2024), bu yıl 13’üncü kez Türkiye ve dünyanın saygın siyasetçilerini, iş dünyası liderlerini ve akademisyenlerini ağırladı.

“Sorumlu ve Duyarlı Liderlik: Teknoloji ve Yapay Zekâ Çağında Gezegen ve İnsanlıkla Uyumlu Bir Sisteme Öncülük Etmek” temasıyla düzenlenen zirve ikinci gününde de yoğun katılımla gerçekleşti.

UEZ Sapanca 2024’ün ikinci günündeki ilk panelin konusu “Eğitimin Geleceği: Dijital Çağda Global Yetenekler Geliştirmek” olurken, panelin sponsoru Test Education oldu. 

Panelin moderatörlüğünü üstlenen Pegasus Hava Yolları Yönetim Kurulu Başkanı Mehmet T. Nane, panelistlerin Türkiye’de ve dünyada kendi alanlarında önemli başarılar elde ettiklerini kaydetti.

Panelde konuşan Test Education Centre Kurucusu Fulya Yalezan, eğitimdeki gelişmeler ve sorunlardan bahsetti. Yurt dışı eğitimin Türkiye açısından yeni olmadığını anlatan Yalezan, şöyle konuştu:

“Öğrencilerimizin en büyük sorunu sadece soru çözmek. Geleceğe dair planlarını, her şeyini bu sorulara bağlıyor ve mutsuz bir ergenlik geçiriyorlar. Yurt dışında bunları görmüyoruz, öğrenciler dersini çalışırken, sporunu ve hobilerini de yapıyor. 

Son yıllarda liyakatin yerini sadakat aldı. Mutsuzluk, umutsuzluk ve heyecan kaybı yurt dışı eğitimde çok büyük artış yarattı diyebiliriz. Dünya vatandaşlığı ve uluslararası kimlik edinme çabası da yurt dışı eğitime yönlendiriyor.

Milli eğitim sistemi çok sık değişiyor

İş dünyası olarak son dönemde en çok şikayetçi olduğumuz konu, kadrolarda istikrar. Ama son dönemde en fazla değişen bakanlık milli eğitim bakanlığı. Cumhuriyet döneminde 70 milli eğitim bakanı değişmiş. Bu hükümette sadece 9 tane değişti. Merkez bankası başkanı 27 tane. Milli eğitim bakanı ortalama 1,5 yıl görevde kalmış. Sistem oturmadığı için burada bir sosyal çürüme yaşıyoruz. Her gelen yeni bir sistem deniyor, uyguluyor.

Krizlerde talep artıyor

Covid-19 pandemisinde yüzde 300 talep patlaması yaşadıklarını anlatan Yalezan, “Ülkemizde ne kadar kriz olursa bizim sektörümüz o kadar büyüyor. Savaş, hükümet krizleri olunca biz büyüyoruz. Keşke krizler olmasa biz büyümesek. İnsanlar kriz ortamında çocuklarını kurtarmak için yurt dışına gönderiyor” diye konuştu.

Kırılma anları yaşanıyor

Panelin bir diğer konuşmacısı Akademisyen/Yazar New York Üniversitesi Prof. Dr. Selçuk Şirin, modern kurumsal eğitim ile kalkınma arasındaki ilişkinin eğitime yatırım yapılınca kalkınmanın artması şeklinde geliştiğine dikkat çekti. Tarih boyunca eğitimde pek çok kırılma anının yaşandığını kaydeden Şirin, “Bunların ilki buharlı motorların gündeme gelmesi. 21’inci yüzyılın başlangıcında internetin gündeme gelmesi büyük bir kırılma anıydı. Bunu bazı ülkeler çok iyi değerlendirdi. Şimdi yeni bir kırılma anı geliyor. Yapay zeka dediğimiz kavram gündelik hayatın her alanına ve time de sirayet ediyor” dedi.

Üniversitelerin yapısı gözden geçirilmeli

Tüm dünyada eğitim sistemlerinin en iyi ölçülen kurumlar olduğunu kaydeden Şirin, PISA testlerinde G20 ülkesi olan Türkiye’nin dünya sıralamasında 40-50 arasında olduğunu belirtti. “Bu geleceğe dair bana umut vermiyor. Aynı şekilde üniversiteler de ölçülüyor. Türkiye’de 208 üniversite var. Bunların üçte ikisinin uluslararası geçerliliği yok. Türkiye’deki üniversitelerin 3’te 2’sini kapatsanız ülkeye büyük bir tasarruf sağlamış olursunuz. Sınırlı kaynağınız varsa geri dönüşü en yüksek yere harcayacaksınız” ifadelerini kullanan Şirin, Türkiye’nin dünyanın ilk 1.000 üniversitesi içinde 11 üniversitesinin olduğunu, Türkiye nüfusunun 10’da biri ölçeğindeki İsrail ve Yunanistan’ın da sıralamada 11 üniversitesinin olduğuna dikkat çekti.

20 milyon genç yüzyılı kurtarabilir

Türkiye’nin doğal kaynağı olan genç nüfusunun giderek azaldığını ve hiçbir zaman eskisi gibi olamayacağını kaydeden Şirin, “Şu an var olan 20 milyon genci iyi eğitip kullanabilirsek bu yüzyılı kurtaracağız. Bizim sıra dışı düşünen kuşaklara ihtiyacımız var ama şu an Türkiye’nin eğitim sistemi buna müsait bir sistem değil” dedi.

Öğrencilerin motivasyon ve eğlenceye ihtiyacı var

Eğitimde ihtiyaçların zamanla değiştiğini kaydeden İstanbul Saint-Joseph Lisesi Müdürü Paul Georges, gençlerin daha spontan olduğunu ve kişisel sorularını yöneltmekte tereddüt etmediklerini belirtti. Z kuşağının farklı beklentileri ve algıları olduğunu ve eski kuşaklara göre daha az formel olduklarını anlatan Georges, “Kişisel görüşlerini kolayca açıklayabiliyorlar. Öğrencilerin çok fazla motivasyona ve eğlenceye ihtiyacı var. Onlara çalışma disiplini vermek gerekiyor. Daha fazla gerçek hayat deneyimine ihtiyaç duruyorlar. Hem veliler hem de öğrencilerin daha fazla rehberliğe ihtiyaç duyulduğunu görüyoruz. Kimi zaman aile yapılarında karmaşık durumlar oluyor. Pandemi sonrasında bir topluluğa ait olma hissine ihtiyaçları var. Pandemiden çok etkilendi bu çocuklar. Gençler çevre meselelerine yönelik kaygı duyuyorlar. Yeşil becerileri kazandıracak okullara ihtiyacımız var” dedi.

Öğrenciler zorlanıyor

Türkiye ve Fransa’daki okullar arasındaki farklara da işaret eden Georges, yakın dönemde okula gelen Fransız öğretmenlerin not ve sınavlara ilişkin streslerin yabancı öğretmenleri çok şaşırttığını belirtti. “Öğrencilerin son sınıfta neden bu kadar yorgun olduklarını söylüyorlar. Öğrencilerin misyonların gerçekleştirmek için kaygısı, zamanı, enerjisi çok fazla zorlanıyor. Diğer taraftan, öğretmenler buraya geldiğinde hayranlık duyuyorlar çünkü öğrenciler çok nazikler, onlara kulak vermeye hazırlar. Fransa’da öğretmenlerin prestiji eskisi kadar yüksek değil hatta tehlikeli hale gelmiş durumda” dedi.

Sanayi ile iş birliğinin artması lazım

Üniversite sanayi iş birliğinin artması gerektiğini ifade eden Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Metin Sitti, “Ar-Ge noktası çalışılması lazım. Doktora düzeyinde olan kişilerin daha çok iş dünyasında yer edinmesi gerekiyor. Üniversitelerin şirketler tarafından sponsor edilmesi gerekiyor” diye konuştu.

Üniversitelerde nitelik yerine sayının ön planda olduğunu vurgulayan Sitti, şöyle konuştu: 

“Olan genç nüfusumuzu göze aldığımızda bunlara eğitimi ulaştırmamız da lazım. Bütün üniversitelerimiz iyi bizim diyebilmemiz gerekiyor. Öğretmen, altyapı ve kültürü oluşturmamız lazım. Önümüzdeki 15 yıl içinde bu avantaj olan gençleri iyi yetiştirdiğimiz zaman önemli bir avantajımız var. Eğitimin sadece mesleki olmadığını, kültürel ve sosyal bütünü olduğunu gösteriyoruz. Bizim bu kaliteyi öne almamız gerekiyor. 

İyi liselerimizden yurt dışına gidenlerin oranız 20-30 yıl önce yüzde 20 seviyelerindeydi. Şu anda çoğu yurt dışına gidiyor. Bu oranları daha iyi seviyeye çıkarma noktasında çalışmamız lazım.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Eğitimin Geleceği: Dijital Çağda Global Yetenekler Geliştirmek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Uluslararası Bilimde Kadın ve Kız Çocukları Günü (11 Şubat) kapsamında British Council’ın ‘Bilimde Kadın’ programı, yetenekli kadın bilim insanlarına eşsiz bir burs imkanı sağlayarak Birleşik Krallık’ta dünya standartlarında lisansüstü eğitim almalarına olanak tanıyor. Bu program, bursiyerlerin hem kendi ülkelerinde hem de uluslararası bir kariyer başarısı elde etmelerini sağlıyor.

British Council bu yıl Türkiye, Batı Balkanlar, Orta Asya ve Güney Kafkasya’dan 25 bursiyere toplam 900 bin Sterlin değerinde burs sağlıyor. Program, Birleşik Krallık’ın beş seçkin üniversitesinde (University of Bradford, Cranfield University, University of Glasgow, University of St Andrews ve University of Stirling) 67 yüksek lisans (MSc) programından oluşan geniş bir yelpazeye erişim sunuyor. Bursiyerler eğitimlerini tamamladıktan sonra ülkelerindeki STEM (bilim, teknoloji, mühendislik, matematik) sektörüne katkıda bulunmak üzere ülkelerine dönerek Birleşik Krallık’taki bağlantılarını ve deneyimlerini paylaşıyor.

Yurtdışında eğitim alma şansı bulamayanlar için bir fırsat olarak tasarlanan program, bu burs olmadan yurtdışında eğitim alamayacak olan başvuru sahiplerine öncelik veriyor. Eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılığa vurgu yapan program, her yaştan kadının başvurusunu kabul ediyor. Ayrıca, başvuru sahiplerinin, uygun bir lisans derecesine sahip olmak da dahil olmak üzere, seçecekleri üniversite programının kabul koşullarını karşılamaları gerekiyor.

2024-5 akademik yılı için ‘Bilimde Kadın’ bursiyerleri, tam öğrenim ücretlerini, aylık yaşam burslarını, ülkelerinden Birleşik Krallık’a gidiş-dönüş uçuşlarını, vize ve sağlık sigortası ücretlerini ve gerekirse IELTS sınavı için geri ödemeyi kapsayan yardımlara sahip oluyor. Burs programı kapsamında sunulan ek destekler arasında ise kurs dahilindeki temel seyahatler ve materyaller gibi eğitimle ilgili masrafların karşılanması da bulunuyor.

Başvurular, üniversiteler aracılığıyla doğrudan yapılabilir. Başvuru sahipleri, Şubat ayı itibariyle mevcut bursların tam listesine erişmek için British Council Türkiye web sitesini ziyaret edebilirler. Bursiyerlerin programa başvurmaları için son tarih 30 Nisan 2024’tür.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

‘Bilimde Kadın’ burs programı, dünya standartlarında eğitimin kapılarını açıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

601, 34 eğitimle de 301 çocuğu buluşturdu.

Muğla Büyükşehir Belediyesi yerel yönetimlerde bir ilk olan Oyuncak

Kütüphanesi ile çocukları oyuncaklarla buluşturmanın yanında farklı etkinlikler

ve psikolojik danışmanlık hizmeti ile de miniklere hizmet vermeye devam

ediyor.

202 Ebeveyn ve çocuk ile 293 bireysel görüşme gerçekleştirildi

29 Nisan 2023 tarihinde kütüphane mantığı ile çocuklarda fırsat eşitliği

yaratmak, her çocuğun oyuncağa erişebilmesi için Muğla Büyükşehir Belediyesi

tarafından Türkan Saylan Çağdaş Yaşam Merkezi içerisinde açılan Oyuncak

Kütüphanesi çocukların uğrak yeri olmaya devam ediyor. Bugüne kadar

Oyuncak Kütüphanesi’ne 329 çocuk kayıt yaptırırken 1777 oyuncak da

miniklere ödünç verildi. Ayrıca Oyuncak Kütüphanesi’nde bugüne kadar 42

Atölye çalışması, 34 eğitim düzenlendi. Bu eğitim ve atölye çalışmalarına 902

çocuk katıldı. Açıldığı günden bu yana da Oyuncak Kütüphanesi’nde 202

ebeveyn ve çocuk ile 293 bireysel görüşme gerçekleştirildi.

Oyuncak Kütüphanesi Yerel Yönetimlerde ilk

Muğla Büyükşehir Belediyesi Oyuncak Kütüphanesi projesi ile her çocuğun

oyuncağa ulaşabilmesini amaçlıyor. Oyuncak kütüphanesinde kütüphane

mantığı ile çocukların oyuncakları belli bir süreliğine alıp oynadıktan sonra geri

getirebileceği birinci alan, birlikte eğitim ve etkinliklerin yapılacağı ikinci alan,

psikolojik danışmanlık, oyun terapisi verilecek üçüncü alan, ihtiyaç sahibi ve

depremzede çocuklara verilmek üzere bağışların kabul edildiği dördüncü alan

oluşturuldu. Çocukların bilişsel, psikolojik, sosyal ve diğer alanlarda

gelişimlerine katkıda bulunmak, her çocuğun her oyuncağa erişimini sağlamak,

engelli bireyler içinse benlik kaygısı, baş etme becerileri kazandırmaya yönelik

bir organizasyon olan Oyuncak Kütüphanesi Projesi yerel yönetimlerde ilk defa

Muğla Büyükşehir Belediyesi tarafından Türkan Saylan Çağdaş Yaşam Merkezi

içerisinde hayata geçirildi. 

Oyuncak Kütüphanesi’ne Nasıl Üye Olunuyor

Oyuncak Kütüphanesi ve Eğitim Merkezi’ne üye olabilmek için çocuğun bir

ebeveyn ile birlikte müracaat etmesi gerekiyor. Oyuncak Kütüphanesi ve Eğitim

Merkezine kayıt olan 0-18 yaş her çocuk 14 (on dört) gün süre ile oyuncak

alabiliyor. Oyuncak bağışı yapmak isteyen vatandaşların da 444 48 01 Çağrı

Merkezi’ni araması ya da Fethiye, Ortaca, Marmaris, Menteşe, Milas ve Bodrum

Sosyal Hizmetler Birimine oyuncakları bırakması yeterli oluyor. Oyuncak

Kütüphanesi ve Eğitim Merkezi hafta içi 8 ve 18 saatleri arasında hizmet

veriyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Muğla Büyükşehir Oyuncak Kütüphanesi Eğlence ve Eğitimin Merkezi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çoğunluğu eğitimci olan 80 katılımcının 276 eserinin yer aldığı yarışmada birinci ‘’Hep Birlikte’’ başlıklı fotoğrafıyla Salih Kuş oldu.

 Fatih Yılmaz, ‘’Okul Yolu’’ isimli fotoğrafıyla ikincilik ödülünü alırken, Niyazi Gürgen ‘’Canlı Ders’’ isimli fotoğrafıyla üçüncülük, İbrahim Aysündü ise ‘’Engelsizsiniz’’ isimli fotoğrafıyla Mansiyon ödülünün sahibi oldu. Herkesin ziyaretine açık olan sergi, Cumhuriyet’in 100. yılı ve ÖRAV’ın 15. yılında, yaşamın her anında eğitimin yansımalarını anlamlı bir şekilde gösteriyor. Ödüllü eserlere ve sergilenmek için seçilen 20 esere ÖRAV’ın web sitesinden de ulaşılabilir: https://www.orav.org.tr/fotograf-yarismasi 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Eğitimi fotoğraflarla anlattılar : Eğitimin Yaşama Yansımaları Fotoğraf Sergisi açılıyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Birleşik Krallık’ın kültürel ilişkiler ve eğitim fırsatlarından sorumlu kuruluşu olan British Council’ın, uluslararası eğitim liderleri için ileri ve yükseköğretimin geleceğini tartışmak üzere her yıl düzenlenen Going Global Konferansı, bu sene 20-23 Kasım tarihlerinde Türkiye delegasyonunu ağırladı. Edinburgh, Birleşik Krallık’ta yüz yüze olarak gerçekleşen ‘Yükseköğretimde Sürdürülebilir, Ölçeklenebilir ve Eşitlikçi Ortaklıklar’ konulu konferansa Türkiye’yi temsilen, TED Üniversitesi Rektör Yardımcısı Oya Güneri, Çankaya Üniversitesi Rektör Yardımcısı Buket Akkoyunlu, Hacettepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Sibel Aksu Yıldırım ile birlikte, British Council Türkiye Ülke Direktörü Gill Caldicott ve Eğitim Direktörü Ayşen Güven katıldı.

2004 yılından bu yana gerçekleştirilen British Council’ın Going Global Konferansı, uluslararası eğitim liderleri için stratejik bir forum sağlayarak, ileri ve yükseköğretimin geleceğini şekillendirmek adına liderlerin bağlantı kurmasını, bilgi paylaşmasını ve küresel düzeyde yükseköğretim liderleri ve politika yapıcıların ağ oluşturmasına olanak tanıyor. Konferans programı kapsamında Türkiye heyeti, uluslararasılaşma ve ikili ortaklıkların önemi konulu çalıştaylara katılım sağlayarak Türkiye’deki başarılı örnekleri paylaştı. Farklı ülkelerden gelen yükseköğretim kurumları ve üniversite temsilcileriyle tanışma fırsatı buldu. Heyet aynı zamanda, Edinburgh Nappier Üniversitesi’ne gerçekleştirdiği ziyaretle, üniversitenin sürdürülebilirik ve uluslararasılaşma alanında gerçekleştirdiği çalışmalar hakkında bilgi edindi.

British Council Ülke Direktörü Gill Caldicott, “British Council’ın düzenlediği Going Global Konferansı, dünyanın birçok ülkesinden uluslararası eğitim liderlerinin ileri eğitimin geleceğini tartışmaları ve önemli bağlantılar kurmaları için eşsiz bir fırsat sunuyor. Bizimle birlikte Türkiye’den katılan delegasyonumuz, sürdürülebilir, ölçeklenebilir ve eşitlikçi eğitim ortaklıkları konusundaki katkıları, küresel ölçekte yükseköğretimdeki dönüşüme nasıl fayda sağlayabileceğimize dair önemli bir örnek teşkil ediyor. Türkiye’deki yükseköğretim başarılarını küresel platformda paylaşmak bizi çok heyecanlandırıyor.  Türkiye’nin üç önemli üniversitesinin rektör yardımcılarının bu etkinlikte yer alması bizim için gurur verici.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Türkiye delegasyonu, uluslararası yükseköğretim konferansında ileri ve sürdürülebilir eğitimin geleceğini tartıştı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bursa’nın köklü okullarından Bursa Anadolu Kız Lisesi’ni ziyaret eden Başkan Dündar, ilim yuvaları olan okulların ihtiyaçları noktasında ellerinden gelen gayreti gösterdiklerini söyledi. Osmangazi İlçe Kaymakamı Ali Partal ile birlikte ziyaret ettiği tarihi okulda öğrenci ve öğretmenler ile bir araya gelen Dündar, ilçedeki her okulda bir izlerinin bulunduğunu ifade etti. 

Eğitime yapılan yatırımın geleceğe yatırım olduğuna dikkat çeken Başkan Dündar, “Okullarımıza sahip çıkıyoruz. Osmangazi ilçesindeki her okulumuzda mutlaka bir çivimiz, bir hizmetimiz ve katkımız vardır. Bunun yanında öğrencilerimize de malzeme ve yardımcı kitap konusunda, bilgi evleri ve kütüphane hizmetlerimiz ile katkı sağlamaya çalışıyoruz. Çocuklarımızın en iyi şartlarda öğrenim görmesi için destek veriyoruz. Her zaman onların yanındayız. Sizlere düşen görev planlı ve programlı bir şekilde çalışmak. Zamanı en iyi şekilde siz yönetin. Kendiniz yönetirseniz başarıya ulaşırsınız. Biz büyük bir aileyiz. Bu birlikteliği yakaladığımız zaman önümüzde hiçbir engel duramaz. Hepinize başarılar diliyorum.” dedi.

Başkan Dündar, Bursa Anadolu Kız Lisesi öğrencilerine Kaymakam Partal ile birlikte TYT üniversiteye hazırlık yardımcı kitap seti hediye ederken, okulda antika eşyaların sergilendiği müzeyi de inceledi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Osmangazi’de eğitimin kalitesi yükseldi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Suna’nın Kızları desteğiyle Adıyaman, Gaziantep, Hatay ve Kahramanmaraş’ın köylerine giderek yerinde durum tespiti yapan KODA, ikinci bilgi notunu da Nisan ayında yayınladı.

Çalışmalarını afet durumuna özel olarak revize eden KODA, depremden en çok etkilenen köy ve kırsal mahallelerdeki çocukların okullarında ailelerle işbirliği içinde hem akademik hem de psikolojik olarak desteklenmelerini sağlamak amacıyla Adıyaman’da Rönesans Holding; Hatay’da Dalyan Vakfı desteğiyle “Köyde Eğitimde Nerede Kalmıştık?” projesine Haziran ayında başladı. 

Bu proje kapsamında;

• Çocuklar için psikososyal destek eğitimleri ve akademik telafiye yönelik içerikler,
• Ebeveynler için aile eğitimleri,
• Öğretmenler için kişisel, mesleki ve psikososyal destek içerikleri 

hazırlayan KODA, afetin 6. ayında köyde daha iyi eğitimin altını çiziyor. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

KODA, afetin 6. ayında köyde daha iyi eğitimin altını çiziyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çok önemli projelerde ve üst düzey görevlerde bulunan Kemal Büyükkırcalı, 1988 yılında Gazi Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi’nden teknik öğretmen olarak mezun oldu. 30 yılı aşkın Milli Eğitim Müdürlüğü’nde Mesleki Teknik Anadolu Liselerinde Öğretmenlik, Atölye Şefliği, Müdür Yardımcılığı ve Müdür olarak görev yaptı. 2016 yılında Harran Üniversitesi’ne geçiş yaparak Fakülte Sekreterliği, Daire Başkanlığı ve Genel Sekreter Yardımcılığı görevlerinde bulundu.

Üniversite sınavında yeterli puanı alan Büyükkırcalı, Denizli Pamukkale Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Bölümünde eğitim hayatına başladı. Çalışkanlığı ile göz kamaştıran Kemal Büyükkırcalı, tüm derslerini başarılı bir şekilde vererek mezun oldu.

Okuma azmi ile herkes tarafından takdir toplayan Büyükkırcalı’ya Harran Üniversitesi Rektör  Vekili Prof. Dr. Nihat Denek ve Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İzzet Yavuz bir sürpriz yaptılar.  Diş Hekimliği Fakültesi mezuniyet töreninde sahneye çağırarak mezuniyet belgesini kendisine takdim ettiler.

Lisans mezunu olmanın yeterli olmadığını belirten Kemal Büyükkırcalı; “İnsanlar yaşamı boyunca hem kendilerine hem de çevresine faydalı olabilecek nitelikler kazandırmalıdır. Yaşamım boyunca hep kendimi geliştirmeye özen gösterdim. 90’lı yıllarda bilgisayar sistemi yeni ülkemize geldiğinde beni de merak sardı. Gereken eğitimleri alarak Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde öğretmenlere, kurum personellerine ve ilgili vatandaşlara eğitimler verdim. Benim burada sevgili öğrencilere nasihatim; hep okuyun, okuduğunuzu sorgulayın, araştırın ve her zaman gelişime açık olun. Rektör Vekilimiz Prof. Dr. Nihat Denek ve Dekanımız Prof. Dr. İzzet Yavuz hocalarıma bana yapmış olduğunu sürprizlerinden dolayı teşekkür ederim” diye konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Harran Üniversitesi Personeli Azmiyle Eğitimin Yaşının Olmadığını Herkese Gösterdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşının okunmasının ardından İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Murat Mücahit Yentür ve Bölge Adliye Mahkemesi Cumhuriyet Savcısı Veli San protokol konuşmalarını gerçekleştirdi. Minik öğrenci Asel Uzun’un “Ben Çocuğum” adli şiirini okuması ve ritim grubu gösterisi sonrası açılış kurdelesi kesildi. Sınıfları gezen protokol üyelerinin depremzede çocuklar için oluşturulan köşeye hediyelerini bırakmasının ardından program sona erdi.

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

İzmir’de Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması Kapsamında “Mustafa Rahmi Balaban Bölge Adliye Mahkemesi Anaokulu”nun Açılışı Gerçekleştirildi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.