KABUK İletişim Ağı Derneği, İzBB Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı Kentsel Adalet ve Eşitlik Şube Müdürlüğü iş birliği ile 9 Şubat 2026 tarihinde, Odak İzmir Projesi Kapsamında, İzmir Büyükşehir Belediyesi personellerine yönelik, “Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme Eğitimi” ve “Dijital Şiddet, Siber Zorbalık Ve Çevrimiçi Güvenlik Eğitimi” gerçekleştirdi. İzmir Kent Konseyi’nde düzenlenen eğitimde; katılımcıların güvenilir bilgiye ulaşma yöntemlerini öğrenmesi ve medya araçlarını bilinçli kullanması, dijital ortamlarda deneyimlenen şiddet biçimlerini ve çevrimiçi riskleri tanımlaması, güvenli dijital etkileşim becerileri geliştirmesi ve maruz kalınması halinde başvurulabilecek hukuki yolları öğrenmesi amaçlandı.

“Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme”

KABUK Yönetim Kurulu Üyesi ve Gazeteci Bilge Can Ünbal tarafından verilen “Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme” başlıklı interaktif eğitimde, katılımcıların; dijital ve geleneksel medya içeriklerini analiz edebilme, yanlış bilgi ve manipülasyon yöntemlerini ayırt edebilme, güvenilir bilgiye ulaşma ve medya araçlarını bilinçli kullanma becerilerini geliştirmeyi amaçlandı. Sunum ve atölye çalışması; teorik bilginin yanı sıra örnek olay analizleri, grup tartışmaları ve uygulamalı alıştırmaları içerdi. Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme eğitiminde; Medya, medya türleri, medya okuryazarlığının önemi, haber okuma ve manipülasyon teknikleri, dezenformasyon, misenformasyon ve propaganda, algı yönetimi ve dil, doğrulama araçları, güvenilir kaynak seçimi ve eleştirel düşünme ve soru sorma yöntemleri gibi temel konular ele alındı.

“Dijital Şiddet, Siber Zorbalık Ve Çevrimiçi Güvenlik Eğitimi”

Avukat Büşra Marangozoğlu tarafından verilen “Dijital Şiddet, Siber Zorbalık ve Çevrimiçi Güvenlik Eğitimi” başlıklı interaktif eğitimde ise katılımcıların; dijital şiddetin farklı türlerini tanıyabilmeleri, çevrimiçi ortamlarda maruz kalınan veya tanık olunan şiddet biçimlerini ayırt edebilmeleri ve bu durumlar karşısında bilinçli, güvenli ve hak temelli tutumlar geliştirebilmeleri amaçlandı. Sosyal medya, oyun platformları, mesajlaşma uygulamaları, akıllı alet denilen yapay zeka yüklü aletler gibi çevrimiçi alanlarda ortaya çıkan taciz, tehdit, şantaj, hakaret, izinsiz/değiştirilmiş paylaşımlar ve nefret söylemi gibi dijital şiddet türleri üzerine bilgi aktarımı ve vaka analizleri ele alındı.

KABUK İletişim Ağı Derneği Hakkında

KABUK İletişim Ağı Derneği, 2024 yılında farklı disiplinlerden gelen iletişimciler, akademisyenler, gazeteciler, sanatçılar ve sivil toplum gönüllüleri tarafından kurulmuş, gençlerin, dezavantajlı toplulukların ve ötekileştirilen grupların sesini güçlendirmeyi amaçlayan bağımsız bir sivil toplum kuruluşudur.

Derneğimizin temel amacı; iletişimin bir hak olduğunu savunmak, toplumun farklı kesimlerinin kendi hikâyelerini anlatabilmelerini sağlamak ve katılımcı medya üretimini yaygınlaştırmaktır. Bu doğrultuda özellikle gençlere, mültecilere, kadınlara, LGBTİ+’lara, engellilere, azınlık gruplara ve çevre odaklı girişimlere yönelik projeler yürütmektir.

Kabuk, adını “kabuğunu kırarak” kendi sözünü üretebilen bireyler metaforundan alır. Derneğimiz, bireylerin yalnızca dinleyici değil aynı zamanda üretici ve aktör oldukları bir iletişim ortamı kurmayı hedeflemektedir.

KABUK’tan İzBB personellerine eleştirel medya okuryazarlığı ve dijital şiddet eğitimi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Samsung’un STEM alanlarına olan ilgiyi ve yeterliliği artırmak için küresel çapta yürüttüğü, Türkiye’de de Habitat Derneği iş birliğiyle hayata geçirdiği ‘Solve for Tomorrow’ programında ilk dönem 30 projenin seçilmesiyle tamamlandı. Türkiye’nin her yerinden 8-12. sınıf öğrencilerin katıldığı programda, ön değerlendirme süreci 22 Şubat 2023’te tamamlandı. Seçilen 30 proje arasında depremden etkilenen bölgelerde yaşayan öğrencilerin projeleri de yer aldı. Bunun üzerine program kapsamında bir değişiklik yapılarak, depremden etkilenen öğrenciler sosyal destek sağlayıcı psikodrama atölyesi ile desteklendi. Solve for Tomorrow programı kapsamında gerçekleştirilen Tasarım Odaklı Düşünme eğitimleri Antalya’da geçici konaklama yerlerinde kalan depremden etkilenen öğrenciler için düzenlendi. Öğrenciler, uzman psikologlar eşliğinde dayanışma arttırmaya yönelik psikodrama atölyesine de katıldı.

Atölyeler çadır kentlerde yapılacak, tüm Türkiye’ye yayılacak

Tasarım Odaklı Düşünme ve psiko-drama atölyeleri depremden etkilenen illerde devam edecek. Atölyeler, 4 şehirde Habitat Derneği’nin oluşturduğu çalışma alanlarında, diğer illerde ise çadır kentlerde gerçekleştirilecek.  2022 yılında 2000’in üzerindeki gence eğitim ve atölye çalışmaları sunan Samsung, fiziksel ve online eğitimlerle birlikte 2023 yılı boyunca 81 ilde 5000’in üzerinde öğrenciye eğitim ve atölye çalışmaları ile ulaşmayı hedefliyor. 

‘Solve for Tomorrow’ programı ikinci döneminde yarışma süreci ve devam eden Tasarım Odaklı Düşünme eğitimleri ile 113 eğitmen aracılığıyla bugüne dek 42 farklı şehre yayıldı. Tasarım Odaklı Düşünme eğitimleri ile yaratıcı düşünme,  problem çözme, iletişim kurma ve iş birliği yapma becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olunuyor. Eğitimlerde öğrenciler ve öğretmenlerin empati kurma, tanımlama, fikir üretme, prototip çıkarma ve test etme gibi çeşitli başlıklarda becerilerinin artırılması hedefleniyor. Eğitimlerin yanı sıra Samsung ve Habitat Derneği yarışma sürecindeki öğrencilere mentorluk desteğinde de bulunuyor. 

Ön değerlendirme, yarı final ve final olmak üzere üç aşamadan oluşan Solve for Tomorrow’ ön değerlendirme süreci 22  Ocak-  22 Şubat 2023 tarihlerinde yapıldı. Yarı finale kalan 30 takım ‘Tasarım Odaklı Düşünme’ eğitimlerine devam ederken, takımlara mentorluk desteği de sunuluyor.  Final sürecine gelen 10 takım için mentorluk desteği devam edecek ve öğrenciler sunum teknikleri eğitimi gibi farklı eğitimler ile projelerini geliştirme fırsatı yakalayacak. Program kapsamında, 18 Mart’ta ise Solve for Tomorrow’un ilk 30 takımına ve bu takımların koçlarına online psikodrama atölyeleri sunuldu.  21 Mart’ta da Antalya’da geçici konaklama yerinde kalan depremden etkilenen öğrencilere Solve for Tomorrow atölye çalışması ve psikodrama atölyesi düzenlendi.  Haziran ayında gerçekleşecek finalde ise kazanan projelere ödülleri takdim edilecek. 

Depremi Antakya’da yaşayan sınıf öğretmeni ve Solve for Tomorrow Gönüllü Eğitmeni Nihan Şahin, “Yaşadığımız deprem felaketinin ardından bu eğitim programı, afet bölgesindeki gençlerimize umut oldu. Onların geleceğe yönelik heyecanlanmasına vesile olduk. Depremden etkilenen gençlerimiz ‘yaşadıkları olumsuz deneyimden’ uzaklaşıp proje fikirleri konuşmaya başladılar. Emekleriniz ve destekleriniz için çok teşekkür ediyoruz.” dedi.

Öğrencilerin STEM alanlarında yetkinliklerinin artırılması hedefleniyor

 ‘Solve for Tomorrow’ programı, öğrencilerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarındaki yetkinliklerini arttırmayı ve bu yetkinlikleri kullanarak, toplumda karşı karşıya kalınan sorunlara yönelik toplumsal inovatif fikirleri geliştirmeyi teşvik ediyor. ‘Temiz ve Erişilebilir Enerji Üretimi ve Tüketimi’, ‘Akıllı ve Sürdürülebilir Şehir Uygulamaları’, ‘Atık Yönetimi ve Bilinçli Tüketim’ ve ‘İklim Eylemi’ başlıkları altında, içerisinde bulundukları topluma yönelik ihtiyaçlara, tasarı ve çözüm odaklı bir göz ile bakmaya davet ediyor. Öğrencilerin içinde yaşadıkları ortam hakkında derinlemesine bir kavrayış geliştirmelerinin yanı sıra iş gücünün ve toplumun geleceğini belirleyecek yetenekler olan eleştirel ve yaratıcı düşünme, iletişim kurma ve iş birliği yapma becerilerini de geliştiriyor.

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Samsung ve Habitat Derneği’nden depremden etkilenen öğrencilere tasarım odaklı düşünme ve psiko-drama atölyesi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.