Araştırma, Türkiye’de paylaşım yapan ebeveynlerin %82’si içeriklerin görünürlüğünü arkadaşları, arkadaşlarının arkadaşları veya takipçileriyle sınırlandırıyor. Ancak, ankete katılan ebeveynlerin %18’i hesaplarını tamamen açık tutarak, bu içeriklerin internetteki herkes tarafından erişilebilir olmasına zemin hazırlıyor.

Ek olarak, Türkiye’de ebeveynlerin çocuklarına dair içerik paylaşmalarının temel nedeni %58 ile anı biriktirmek olurken, bunu %26 ile çocuklarının başarılarından duyulan gurur takip ediyor. Paylaşımlarda toplumsal etkinin rolü de azımsanmayacak düzeyde: Ebeveynlerin %26’sı “başkaları yaptığı için” paylaşım yaptığını itiraf ederken, %13’ü fotoğraf veya videolarda kendilerinin nasıl göründüğünü beğendiği için paylaşım yaptığını belirtiyor. Ayrıca katılımcıların %7’si, bu tür paylaşımların daha fazla etkileşim getirdiğine inanarak, takipçi sayılarını veya beğeni oranlarını artırmak amacıyla çocuklarına dair içerikler paylaştığını kabul ediyor.

Dikkat çekici bir diğer veri ise izin süreçlerine dair: Ebeveynlerin %59’u çocuklarıyla ilgili bir içerik yayınlamadan önce onlardan izin aldığını söylese de her beş ebeveynden biri (%20) çocuğun onay verip vermediğine bakmaksızın paylaşım yaptığını itiraf ediyor.

Kaspersky Orta Doğu, Türkiye ve Afrika Tüketici Kanalları Müdürü Seifallah Jedidi, konuyla ilgili şunları söylüyor: “Ebeveynler için masum bir paylaşım ile bir çocuğun güvenliğini istemeden de olsa tehlikeye atabilecek içerik arasındaki çizgiyi ayırt etmek zor olabilir. Bugün gurur dolu bir aile anı olarak görülen bir kare, yarın kalıcı bir dijital ayak izine dönüşebilir. Bu nedenle, özellikle motivasyon popülerlik veya etkileşim olduğunda, paylaşma dürtüsü üzerinde bir kez daha düşünmek kritik önem taşıyor. Çevrimiçi ilgi geçicidir; ancak riskler uzun vadeli olabilir.”

Ebeveynler çocukları hakkında internette aşırı paylaşım yaptıklarında (sharenting); tam adlar, doğum tarihleri, okul konumları veya günlük rutinler gibi hassas bilgileri farkında olmadan ifşa edebiliyor. Bu bilgiler kimlik hırsızlığı, sosyal mühendislik, dolandırıcılık ve hatta fiziksel güvenlik riskleri için kötüye kullanılabiliyor. Herkese açık fotoğraf ve videolar, onay alınmadan kötü niyetle değiştirilebiliyor veya yeniden dağıtılabiliyor; bu durum da uzun vadeli dijital ayak izi sorunlarına ve itibar kaybına yol açabiliyor.

Kaspersky, çocukların verilerini korumak ve güvenli paylaşım yapmak için şu tavsiyelerde bulunuyor:

• Erişimi Sınırlandırın: Sosyal medya hesaplarınızın görünürlüğünü yalnızca “arkadaşlar” olarak ayarlayın ve arkadaş listenize yalnızca şahsen tanıdığınız kişileri eklediğinizden emin olun. İki faktörlü kimlik doğrulama ve güçlü parola gibi temel güvenlik önlemlerini ihmal etmeyin.
• Hassas Bilgilerden Kaçının: Çocuğunuzun iletişim bilgileri, okulunun adı veya konumu gibi zarar verebilecek detayları asla paylaşmayın.
• Açık İletişim Kurun: Çocuklarınızla dijital hijyen ve çevrimiçi güvenlik hakkında konuşun; güvene dayalı bir ilişki geliştirin. Sosyal medyada sorumlu ve bilinçli davranışlar sergileyerek onlara rol model olun.
• Teknolojiden Faydalanın: Ailenizi ve özel verilerinizi korumanın yanı sıra çocuklarınızı dijital dünyada ve ötesinde güvende tutmaya yardımcı olan, Safe Kids modülünü içeren Kaspersky Premium gibi güvenilir bir güvenlik çözümü kullanmayı değerlendirin.

Gurur, Anılar ve Beğeniler: Ebeveynler Çocuklarının Anlarını Neden Sosyal Medyada Paylaşıyor? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Araştırmanın, kız öğrencilerin yapay zeka konusundaki farkındalığını ortaya koyduğunu ifade eden Göktaş, bu verilerin eğitim politikalarına ve eşitlik temelli teknoloji stratejilerine rehber olacağını vurguladı.

KIZ ÇOCUKLARI ANNELERİNDEN İLHAM ALIYOR

Bakan Göktaş, araştırmanın iki önemli bulgusuna dikkat çekerek, “Kız çocukları teknoloji alanında en büyük ilhamı annelerinden alıyor. Ayrıca, ailenin teknolojiye yakınlığı, çocukların bu alana ilgisini artırıyor. Teknolojide eşitlik için sadece okulları değil, evleri de sürece dahil etmeliyiz.” dedi.

Dünyanın, yapay zeka, nesnelerin interneti ve robotikle şekillenen “Toplum 5.0” çağına girdiğini belirten Bakan Göktaş, “Yapay zeka, Toplum 5.0’ın kalbinde yer alıyor. Kadınların bilgisi, tecrübesi ve bakış açısı olmadan bu fırsatları tam anlamıyla değerlendiremeyiz,” dedi. Geçen yıl ABD’de robot yarışmasında ödül kazanan kız lise takımını örnek gösteren Bakan Göktaş, fırsat verildiğinde kadınların ve genç kızların teknoloji sahnesinde harikalar oluşturabileceğini vurguladı.

Bakanlık olarak kadınları ve kız çocuklarını bilim ve teknoloji alanında desteklediklerini belirten Göktaş, “Türkiye’yi kadınlarla büyüttük, Türkiye Yüzyılı’nı da kadınlarla inşa edeceğiz” dedi.

2024-2028 Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı’nın bu vizyonun en güçlü ifadesi olduğunu vurgulayan Bakan Göktaş, kadınlara yeşil ve dijital dönüşüme uyumlu beceriler kazandırmayı hedeflediklerini belirtti.

TEKNOLOJİ VE KADIN GİRİŞİMCİLİĞİ

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile yürütülen “Küresel Temiz Teknolojiler Girişimcilik Programı” ve “Türkiye’nin Mühendis Kızları” projesiyle kız öğrencilerin mühendislik alanında teşvik edildiğini kaydeden Göktaş, “Kadınlar için Enerji Okulu Projesi” ile enerji sektörüne nitelikli kadın profesyoneller kazandırdıklarını ifade etti. OSTİM ve SPK ile yapılan iş birlikleriyle kadınların mesleki yetkinliklerini ve finansal okuryazarlıklarını artırdıklarını, 1 milyondan fazla kadına eğitim verdiklerini belirtti.

Bakan Göktaş, bir kız çocuğunun kod yazmayı öğrenmesinin sadece kendi hayatını değil, ailesini ve çevresini de dönüştüreceğini vurguladı. “Erken yaşta bilim ve teknolojiyle tanışmak, problem çözme ve liderlik becerilerini geliştirir. Teknolojide fırsat eşitliği, Türkiye’nin rekabet gücünü artırır,” diyen Bakan, kadınların yenilikçi fikirler ve bilimsel araştırmalarla kalkınmaya katkı sağlayacağını ifade etti.

İş dünyasına, kadın istihdamına öncelik vermeleri ve genç kızlara staj-mentorluk programlarıyla destek olmaları çağrısında bulunan Göktaş, sivil toplum kuruluşlarının teknoloji eğitimlerini yaygınlaştırarak değişimin lokomotifi olabileceğini belirtti. Bakanlık olarak bu çalışmalara destek vereceklerini vurguladı. Bakan Göktaş, “Bir köy okulunda desteklediğimiz kız çocuğu, yarın bir bilim insanı, mühendis ya da CEO olabilir. Toplum 5.0 hayalimizde hiçbir kız çocuğu ‘Yapamazsın’ sözüyle geri adım atmasın. Hiçbir kadın teknoloji trenini kaçırmasın” diye konuştu.

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, Teknolojide Kadın Derneği Başkanı Zehra Öney ve Halkbank Genel Müdürü Osman Arslan’ın da konuşma yaptığı programda, araştırmanın sonuçları paylaşıldı.

Göktaş: Kız Çocuklarının Güçlenmesinde Annelere Büyük Rol Düşüyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin raylı sistemlerinden Metro A.Ş ile İzmir Tramvayı’nda çalışan 282 vatmanın 33’ü kadın. Onlar zorlu eğitimlerden geçerek, hayalindeki mesleğe kavuştu. Kadınlar bu mesleği yaparken, yalnızca kendilerine değil çocuklarına da büyük bir gurur ve mutluluk yaşatıyor. Anne şefkatini yansıttıkları işlerini, büyük bir özveriyle yürüten kadınlar, çocuklarının kahramanı. Gülşah Yurttaş,  Merve İyigün ve Burcu Duman, vatman olma hikâyelerini ve mesleklerinin çocukları üzerinde etkisini anlattı. 

“Benim annem tramvay kullanıyor”
10 yıldır İzmir Tramvayı’nda çalışan Gülşah Yurttaş’ın (38) 8 yaşında bir oğlu var. Oğlu Çağan Yurttaş’ın vatmanlık mesleğine karşı çok ilgili olduğunu belirten Gülşah Yurttaş, bu mesleği tercih etme nedenlerini şu sözlerle anlattı: “İZBAN’da çalışan kadınları görünce, bu işe karşı ilgi duydum. İşimi severek yapıyorum. Mutluyum.” İlk zamanlar işe gittiğinde oğlunun bunu pek istemediğini fakat şimdi mesleğinin onu çok mutlu ettiğini belirten Yuttaş, “Oğlum artık işimi çok seviyor. Arkadaşlarına ‘Benim annem tramvayı kullanıyor’ deyip bununla gurur duyuyor. Bu durum oğlumu mutlu ediyor. Babası da İZBAN’da çalışıyor. Mesleğimiz üzerinden arkadaşlarına hava atıyor” dedi. Tramvay kullandıklarını gören insanların şaşırdığını da vurgulayan Gülşah Yurttaş, şunları söyledi: “Özellikle çocuklar bizi gördükleri zaman mutlu oluyor. Yaş almış kadınlar da tebrik ediyor. ‘İşte kadının gücü. Bravo size. Kadının bu işi yapması çok güzel’ diyen birçok kişi oluyor.”

Zorlu eğitimlerden geçti
İstihdam standında yaptığı başvurusu olumlu sonuçlanınca, zorlu eğitimlerden geçerek vatman olan Merve İyigün (35) de 10 yıldır bu mesleği yapıyor.  7 yaşındaki oğlu Osman Emre’nin trenlere ilgisini arttıran Merve İyigün, “Başvurduğum zaman, diğer adayların hepsinin erkek olduğunu gördüm. Böyle bir işi kadınların yapamayacakları yönündeki algıyı kırmak adına şansımı denemek istedim. Özgeçmişimi verdim ve bir yıl sonra beni aradılar. 3 aşamalı sınavdan geçtim. Yine 3 aamalı mülakat yapıldı. Zorlu birçok sınavın ardından başarılı oldum ve işe başladım” dedi. 

“Oğlum okulda benim mesleğimi anlatıyor”
Osman Emre’nin tramvayı kullanırken kendisini gördüğünde heyecanla el salladığını, trenleri arkadaşlarına anlattığını belirten Merve İyigün, “Oğlum tramvayın nasıl kullanıldığını merak ediyor. Okula gittiğinde işimi anlatıyor. Bu çok güzel, gurur verici bir duygu. Sürekli trene binip yanıma oturmak istiyor. Çok meraklı. Her şeyi öğrenmek istiyor” dedi. Kadınların böyle bir işi yapmasının gurur verici olduğunu da dile getiren İyigün, şunları söyledi: “Erkeklerin mesleğini yaptığımız için çok mutluyuz. Bir anne olarak bu işi yaptığım için ayrıca mutluyum. Eşim de bana çok destek veriyor. Beni gördüklerinde el sallayan, alkışlayan çok insan oluyor. Çok güzel bir duygu benim için. İşimizi çok seviyoruz.”

“Zorlukların üstesinden geldim”
Metro’da 7 yıldır vatman olarak görev yapan Burcu Duman (34) da 9 yaşındaki oğlu Egemen’in kahramanı. Vatman olarak çalışmak için 2,5 yaşındaki çocuğunu bırakıp iş başvurusu yaptığını, kabul edilince de işi öğrenmek için çok çalıştığını ve başardığını ifade eden Burcu Duman, “Çok zorlu eğitimlerden geçtik. Ama çok fazla çalışıp tüm o zorlukların üstesinden geldim. Yaptığımız iş kesinlikle çok keyifli. Ben bunu başardıysam herkes başarabilir diye düşünüyorum” dedi.  

“9 yaşındaki oğlum tren kullanmak istiyor”
Egemen’in vatmanlık mesleğine karşı çok ilgili olduğunun altını çizen Duman, “Çok heves ediyor. Makinist olmak istediğini söylüyor. Tren kullanmak istiyor. Ben de bu durumu çok hoş karşılıyorum. Eşim ve oğlum bir gün yolcu bölümünde benim kullandığım trene bindi. Oğlum her istasyonda inip bana el sallayıp, tekrar biniyordu. Bu işe karşı çok hevesli. ‘Ben de tren kullanacağım. Anneciğim lütfen bana izin verir misin, treni ben sürmek istiyorum’ diyor. Vatman olmak isterse kesinlikle desteklerim” diye konuştu. 

“Bebek arabalı insanları görünce bekleme süremi uzatıyorum”
Çalışırken özellikle yaş almış kişiler ile çocuklara karşı daha hassas davrandığını belirten Burcu Duman, şunları söyledi: “İstasyonlarda yaş almış ve küçük çocukları gördüğüm zaman, bekleme süremi biraz uzatıyorum. Özellikle bebek arabalı birini gördüğüm zaman böyle yapıyorum.  Çocuğun istasyonda soğuk veya çok sıcak havada beklemesine gönlüm el vermiyor.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

İzmir’in kadın vatmanları çocuklarının kahramanı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Büyük şehir ve kent çocuklarının temel problemi…

Teknoloji, yüksek binalarda oturma ve ailelerin çalışma koşulları çocukların oyun şekillerini de değiştirdi. Artık evlerde bilgisayar başında ya da ellerinde tabletlerle oturup saatlerce oyun oynayan çocuklar görüyoruz. Uzmanlar, sokak oyunlarının çocukların kas sistemini geliştirdiği, vücutta biriken enerji boşalımını sağladığını dile getiriyor. Çocuk Gelişimi Uzmanı Elif Konar Özkan, “Sokak oyunları eksikliği, büyük şehir ve kent çocuklarının temel problemlerinden…” dedi.

Üsküdar Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü Öğr. Gör. Elif Konar Özkan, sokak oyunlarının çocukların gelişimine sağladığı katkıları değerlendirdi.

Sokak oyunlarının, geleneksel oyunlar diye de isimlendirilen kurallı oyunlardan oluştuğunu ifade eden Özkan, açık hava ve alanda yapılandırılmamış yani serbest oyunlar ya da yarı yapılandırılmış oyunlar da oynanabildiğini anlattı.

Sokak oyunları çocuklarda vücutta birikmiş enerjiyi boşaltıyor

Sokak oyunları denince literatürde genellikle geleneksel oyunların akla geldiğini dile getiren Özkan, “Saklambaç, körebe, istop, beştaş, dokuztaş, mendil kapmaca, çukur, çivi, çelik çomak, yağ satarım, sek sek, ip atlama, halat çekme, elim sende gibi sokak oyunları, çoğunlukla evlerin, apartmanların bahçelerinde, boş ve geniş açık alanlarda, çocuk parklarında ve taşıt girmeyen sokaklarda oynandığı için bu şekilde isimlendiriliyor.” dedi.

Sokak oyunlarının, daha çok hareketli yönüyle çocukların fiziksel gelişimine katkı sağladığının düşünüldüğünü kaydeden Özkan, “Çocukların kas sistemini geliştirdiği, vücutta biriken enerji boşalımını sağladığı, büyük kas ve küçük kas ya da diğer bir ifadeyle kaba motor ve ince motor faaliyetlerini desteklediği, denge ve koordinasyon becerilerini pekiştirdiği için fiziksel gelişime katkıları büyük.” şeklinde konuştu.

Sokak oyunları özgüveni de pekiştiriyor

Sokak oyunlarının çocukların sosyal becerilerine etkilerini de dile getiren Özkan, şöyle devam etti:

“Sokak oyunları sadece fiziksel gelişimine katkı sağlamaz elbette, sosyal becerilerin gelişimi, zihinsel gelişim, problem çözme yetenekleri, duygusal gelişim, risk alma ve özgüven gelişimi gibi konularda da olumlu etkileri saymakla bitmez. Çocuğun dünyayı tanımasını ve dünyaya uyum sağlamasını kolaylaştıran yönüyle hem sosyal hem duygusal hem de zihinsel gelişimi destekler.

Çocuklar, bu oyunlar aracılığıyla ayırt etmeyi, etkili davranışlarda bulunmayı, çevredeki nesneleri ve doğayı keşfetmeyi, araştırmayı öğreniyor. Kurallı oyun aşamasında çocuklar, iş birliği ve rekabeti, risk almayı öğreniyor, deneyimler ve başarma duygusuyla birlikte özgüven gelişimini pekiştirmiş oluyor.”

Kurallara uymayı çocuklar sokakta oynayarak öğreniyor

Ayrıca kurallı oyunlar sayesinde çocukların, bazı kuralların oy birliğiyle esnetilebileceğini bazı kuralların ise kabullenilerek değiştirilmeden uyulması gerektiğini tecrübe ettiğine değinen Özkan “Bazı kuralların değiştirilmesi veya kurala uymama oyunu bozar. Kimi zaman bulunulan ortamda oynanmak istenen oyunu oynayabilmek için alanı kullanma, malzeme oluşturma, ebeyi seçme, oyun görevlerinin dağılımı gibi konularda farklı düşünme ve problem çözme yeteneklerinin devreye girmesi gerekiyor ve çocuklar bu anlamda deneyim elde ediyor.” diye konuştu.

Oyunların iyileştirici gücü var

Kurallı oyunların genellikle kazanan ve kaybeden tarafı bulunduğunu ifade eden Özkan, “Dolayısıyla çocuklar hem başarma duygusunu tadarak sevinir, haz alır hem de kaybetme duygusuyla birlikte üzüntüyü, hüznü ve yeniden deneme heyecanını deneyimlemiş olur. Özellikle grup oyunlarında sosyal duygusal gelişimle birlikte dil gelişimi de desteklenmiş olur. Sayışmaca ve oyun tekerlemeleri, oyun kurma, anlaşma, sorun çözme, birlikte karar verme gibi…” dedi.

Özkan, oyunun iyileştirici gücü ve terapötik etkisinin de bulunduğunu ifade ederek, “Önleyici rehberlik, koruyucu sağlık ve psikolojik problemlerin çözülmesinde de oyunun olumlu etkisi yadsınamaz.” şeklinde konuştu.

Sokaklarda çocukların oynayacağı yeterli alanlar yok

Teknoloji ve dijital oyunların yaygınlaşmasının mutlaka olumsuz etkisi olsa da sokak oyunlarına ilginin azalmasında ve çocukların artık bu oyunları oynayamamasında esas nedenin sokakların oyun oynamaya uygun olmayışı ve sokak yerini alabilecek muadil alanların eksikliği olduğunu anlatan Özkan, şunları dile getirdi:

“Bu noktada park ve bahçelerin, oyun alanlarının arttırılması, çocuk dostu ortamların sağlanması, çocukların sokak oyunlarına ilgisini yeniden tazeleyecektir. Çünkü okul bahçelerinde veya atölyelerde, uygun alanlarda sokak oyunları oynandığında çocukların aktif katılım gösterdiğini gözlemliyoruz. Küçük veya taşra şehirlerinde, kasabalarda ve köylerde sokak oyunlarının oynanmaya devam ettiğini biliyoruz. Bu bağlamda aslında sokak oyunları eksikliği büyük şehir ve kent çocuklarının temel problemlerinden. Zira sokak oyunlarının çocuğun tüm gelişim alanlarına olan katkılarından mahrum kalıyorlar.”

Çocuk dostu ortamlar oluşturulmalı

Millî Eğitim Bakanlığının okul bahçelerinin ve spor salonlarının çocukların oynaması için kullanılmasını desteklediğini ancak yeterli olmadığını kaydeden Özkan, çocuğun gelişimini önemseyen ve dikkate alan söz sahibi kişilerin ve kurumların bu noktada elini taşın altına koyması ve sorumluluğu üstlenmesi gerektiğini ifade ederek, “Çocuk dostu ortamların oluşturulması marifetiyle çocuğun en temel haklarından olan oyun hakkını çocuklara teslim edilmeli.” dedi.

Ev ya da apartman çocukların oynayabileceği açık hava alanlarından mahrumsa ailelerin çocuk parkları, koru, ormanlık alan, halka açık bahçeleri tercih etmeleri gerektiğini dile getiren Özkan, su, toprak, hava etmenlerinin, insan doğası ve gelişimi açısından önemli olduğunu söyledi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Büyük şehir ve kent çocuklarının temel problemi… yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sabancı Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, 11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü vesilesiyle bir mesaj yayınladı. 

Güler Sabancı, “50. yılına yaklaşan Vakfımızın kuruluşundan bu yana kadınlar ve kız çocuklarının eğitimden kopmadan, ekonomik ve toplumsal hayata katılımı için var gücümüzle çalışıyoruz. Her zaman altını çizdiğimiz gibi kız çocuklarına inandığımız ve onların önünü açtığımızda geleceğin başarılı kadınlarına dönüştüklerini görüyoruz. Bu anlamda, kız çocuklarının önünde geleceklerini şekillendirmelerinde engel olarak duran toplumsal cinsiyet rolleriyle mücadele edebilecek özgüvene sahip olması ve fırsat eşitliğiyle büyüyebilmeleri için başta aileler olmak üzere hepimize büyük görev düşüyor. Eşitliğin ailede başladığını biliyor ancak eğitim sisteminde de aynı şekilde desteklenmesi gerektiğine inanıyoruz. Ne mutlu ki, ülkemizde kız çocuklarının nitelikli eğitime erişimiyle ilgili son dönemde önemli kazanımlar elde ettik. Ancak, Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına girerken bu kazanımlar hala arzu ettiğimiz noktada değil. Kız çocuklarının önce eğitimde daha sonra da istihdamda eşit bir şekilde yer alabilmesi için somut ve hızlı adımlar atılması gerekiyor. Tıpkı, Vakfımızın 11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü için hazırladığı filmdeki gibi Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılının, kız çocuklarının nitelikli eğitim alarak, geleceklerini inşa ettikleri yüzyıl olacağına inanıyoruz.” ifadelerini kullandı. 

“Kız çocuklarına potansiyellerini ortaya çıkaracak fırsatlar sunulduğunda, hayallerinin peşinden koşup dünyayı değiştirecek başarılar elde ediyorlar” 

Güler Sabancı yayınladığı mesajda şöyle devam etti: “Türkiye’de kız çocuklarının geleceklerini kurmaları noktasında hem eğitim hem de istihdam boyutundan baktığımızda zorluklarla karşılaştıklarını görüyoruz. TÜİK 2022 verilerine göre, 18-29 yaş grubundaki genç kadınların %45’i ne eğitimde ne istihdamda (NEET) yer alıyor. Eğitim seviyelerine göre baktığımızda, eğitim seviyesi lise altı olan genç kadınların %64’ü ne eğitimde ne istihdamda bulunuyor, bu oran yüksek okul mezunları arasında %33,5. Eğitim seviyesi arttıkça NEET olma riskinin azaldığını görüyoruz. Bununla birlikte toplumsal cinsiyet rolleriyle hayatın her alanında karşılaşan üniversite mezunu genç kadınların da geleceklerini kurma noktasında engellerle karşılaştıklarını görüyoruz. Bu nedenle, Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılına girerken, kız çocuklarının kendi geleceklerini inşa etmeleri için hem eğitime eşit katılmalarını sağlamamız hem de özgüven, liderlik, geleceğin yetkinlikleri konularında güçlenmelerini hedeflememiz gerekiyor. Çünkü biliyoruz ki kız çocuklarına potansiyellerini ortaya çıkaracak fırsatlar sunulduğunda, hayallerinin peşinden koşup dünyayı değiştirecek başarılar elde ediyorlar. Bir kız çocuğunun hayatını değiştirmek, çevresini dönüştürmesine de sebep oluyor. Sabancı Vakfı olarak, Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında da kız çocuklarının bugün eğitimde yarın istihdamda yer alması için var gücümüzle çalışmaya devam edeceğiz.” dedi.
 

Sabancı Vakfı’ndan Dünya Kız Çocukları Günü’ne özel video: “Hangi yüzyılda yaşıyoruz?”

Sabancı Vakfı’nın 11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü’ne özel yayınladığı film, kız çocukları ile ilgili zihinlerde yer etmiş bazı kalıpların Cumhuriyetimizin 100. yılında aileler tarafından nasıl cevaplandığını konu alıyor. Film, bir köy kahvesinde babaya yöneltilen “Senin kız ne zaman sana tarlada yardım etmeye başlayacak” sorusuyla başlıyor. Bu soruya babanın cevabı “Hangi yüzyılda yaşıyoruz?” oluyor. Filmin devam sahnelerinde de kız çocuklarına yönelik toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili benzer sorular karşısında ailelerin aynı cevapla baş kaldırdığı görülüyor ve tek cevaplarının “Hangi yüzyılda yaşıyoruz?” olduğu duyuluyor. Sabancı Vakfı bu film ile “Cumhuriyetin ikinci yüzyılında da kız çocuklarının bugün eğitimde yarın istihdamda yer alması için var gücümüzle çalışmaya devam ediyoruz” mesajını veriyor. Yönetmen koltuğunda Kıvanç Baruönü’nün oturduğu, TBWA/Istanbul imzası taşıyan filmin yapımını Organic Film üstleniyor. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Güler Sabancı: “Cumhuriyetimizin İkinci Yüzyılının, Kız Çocuklarının Kendi Geleceklerini İnşa Ettiği Yüzyıl Olacağına İnanıyoruz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Polat Ailesi öncülüğünde Ocak 2023’te kurulan Polat Vakfı, önceliği olan hayırseverlik alanında kadın ve çocukların eğitimsel, kültürel ve profesyonel gelişimlerine katkı sunmaya devam ediyor. Şimdiye kadar depremden etkilenen bölgelerde yaşayan çocukların eğitim ve spor alanında desteklenmeleri için yatırımlar yapan Polat Vakfı, şimdi de depremden etkilenen bölgelerde yaşayan ve eğitime erişmekte güçlük yaşayan kız çocuklarının eğitimi için çalışmalarına başladı. 

Başta Milli Eğitim Bakanlığı olmak üzere bir çok bakanlık ile iş birliği içinde olan, eğitime erişimleri risk altındaki kız çocuklarının özgüvenli bireyler olarak toplum içinde yer almaları amacıyla çalışan Koruncuk Vakfı ile güçlerini birleştiren Polat Vakfı, yeni eğitim dönemi yaklaşırken deprem bölgesine yönelik bir eğitim seferberliği başlattı. Bu iş birliği çerçevesinde Polat Vakfı ve Koruncuk Vakfı, Hatay’ın Samandağ, İskenderun ve Defne ilçelerinde depremden etkilenen kız çocuklarına destek oluyor.

 Koruncuk Vakfı ve yerel resmi otoritelerin koordinasyonu ile 17-18-19 Temmuz 2023 tarihlerinde Hatay’ın Samandağ, İskenderun ve Defne ilçelerinde 10-18 yaşları arasındaki kız öğrencilerin velilerine yönelik olarak organize edilen görüşmeler, depremden etkilenen aileler tarafından büyük ilgi ile karşılandı. Yerel belediyeler ve ilçe kaymakamlarının desteği ile bölgede yapılan bilgilendirme çalışması neticesinde depremden etkilenen yüzlerce aile ile görüşüldü. Görüşmeler neticesinde depremden etkilenen aileler tarafından 100’den fazla kız öğrenci için Koruncuk Vakfı’na eğitime destek başvurusu gerçekleşti. 

Polat Vakfı, daha önce de İskenderun ve Hatay’da oluşturduğu konteyner kentler ile bölgede depremin yaralarının sarılmasına destek olmuştu.

Polat Vakfı Hakkında

Ocak 2023’de Adnan Polat ve ailesi öncülüğünde kurulan POLAT Vakfı’nın gayesi Türkiye’de eğitim, spor, çevre ve kültür alanlarında tesis ve sosyal yardımlaşma yoluyla toplumumuza destek olmakla birlikte bu alanlardaki faaliyetleriyle Türk insanlarının kültür ve eğitim seviyeleri yüksek, Cumhuriyet ilkelerine bağlı, memlekete faydalı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamaktır.

Şubat 2023’de gerçekleşen Kahramanmaraş merkezli depremden etkilenen illerde yardım çalışmaları bulunan Polat Vakfı, İskenderun ve Samandağ’da oluşturduğu depremzede yerleşkelerine yönelik olarak insani yardımlarına devam etmektedir.

Koruncuk Vakfı Hakkında

Kurulduğu 1979 yılından bugüne kadar yüzlerce çocuğun donanımlı, kendine güvenen bireyler olmalarını sağlayan Koruncuk Vakfı; 2019 yılından beri yeni vizyonu ile temel ihtiyaçları ve eğitime erişimleri risk altındaki kız çocuklarına, ‘akademik başarı önkoşulu olmaksızın’ ortaokuldan üniversiteye kadar barınma ve bakım hizmeti vererek onların sıcak bir aile ortamında eğitime erişmelerine ve hayata hazırlanmalarına imkân veriyor. Koruncukköy Urla’da ortaokul, Koruncukköy Bolluca’da ise lise seviyesindeki kız öğrenciler destekleniyor. Koruncuk Vakfı, ücretsiz sunduğu bakım ve barınma hizmetinin yanı sıra kız çocuklarının akademik ve psikososyal açıdan gelişimlerini önemsiyor. Lise mezuniyeti sonrası kız çocuklarının yanında olmaya devam ediyor; üniversite eğitimleri ve mesleki gelişimlerini destekliyor. Aile Destek Birimi ile hem barınma – bakım desteği verdiği kız çocuklarını ve ailelerini, hem de hizmet verdiği bölgelerdeki diğer ihtiyaç sahibi çocukları ve ailelerini güçlendiriyor. Her yerde ve her koşulda çocuğun eğitime erişim hakkı olduğunu savunan Koruncuk Vakfı; Adalet Bakanlığı ile yaptığı protokol kapsamında Türkiye’nin farklı cezaevlerinde kalan hükümlü ya da tutuklu öğrencilere düzenli destek sunuyor. Vakıf ayrıca, sosyal hizmet model ve çalışmaların ulusal düzeyde yaygınlaştırılmasına, bu yolla çocuk hakları konusunda toplum farkındalığının artırılmasına yönelik çalışmalar yapıyor. Yirmiden fazla STK’yı bir araya getirerek kurduğu Çocuk ve Haklarını Koruma Platformu ile çocuk haklarının korunması ve bu haklara erişimdeki risklerin azaltılması için çalışıyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Polat Vakfı ve Koruncuk Vakfı, deprem bölgelerindeki kız çocuklarının eğitime erişimi için güçlerini birleştirdi! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Strateji, risk ve insan kaynakları alanında müşterilerine danışmanlık hizmetleri ve çözümler sunan Marsh McLennan Türkiye, kadın ve eğitim konularında farkındalığı artırmak ve kız çocuklarının eğitimine destek olmak için yeni bir adım atıyor. Marsh McLennan Türkiye şirketleri Mercer ve Marsh, eğitimde fırsat eşitliği vizyonuyla 28 yıldır çalışmalarını sürdüren Ege Çağdaş Eğitim Vakfı’nın (EÇEV) depremden etkilenen çocuk ve gençlerin eğitimlerine destek olmak amacıyla başlattığı deprem bursu projesi kapsamında Türkiye’deki okullarda ilk, orta, lise ve yükseköğretim programlarında öğrenim gören kız öğrencilerin eğitimine 3 sene katkıda bulunacak. 

Marsh McLennan Türkiye’nin Eşitlik, Çeşitlilik ve Kapsayıcılık Komitesi’nin (DEI) inisiyatifiyle EÇEV’le yürütülen çalışma kapsamında okulların ilk, orta, lise ve yüksek öğrenim programlarında öğrenim gören, deprem ve ekonomik ihtiyaçları nedeniyle eğitimi kesintiye uğrayan veya uğrama riski olan kız öğrencilere burs desteği sağlanacak. 

Toplumsal gelişime katkı sağlamak üzere kız çocuklarının geleceğine ve kadınların iş yaşamına kazandırılmasına yönelik çalışmalar yürütmeyi önemsediklerini belirten Marsh McLennan Türkiye CEO’su Tarık Serpil, “Bu projeyle, sadece kız öğrencilerin eğitimine destek vermekle kalmayacak, aynı zamanda sürdürülebilirlik ilkelerimiz çerçevesinde toplumun refahına ve geleceğine katkıda bulunma amacımızı da bir kez daha ortaya koyacağız. Projelerine dahil olduğumuz Ege Çağdaş Eğitim Vakfı’na bu işbirliği için teşekkür ediyorum. DEI komitesindeki arkadaşlarımızı da gönülden kutluyorum. Söz konusu burslar, öğrencilerin eğitimlerine devam edebilmeleri için gerekli olan tüm masrafları kapsayacak. Bu sayede, eğitim alanında yaşanan sorunların bir nebze de olsa azaltılmasını hedefliyoruz. Daha iyi bir gelecek için çalışmalarımızı sürdüreceğiz” dedi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Marsh McLennan Türkiye Depremzede Kız Çocuklarının Eğitimine Destek Oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’de binlerce çocuğun hayallerini gerçekleştirebilmesine kendini adayan Make-A-Wish®, Türkiye’nin içinden geçtiğimiz zor günlerde, yaraların sarılmasına destek olmak amacıyla 6 gün boyunca 1800 km yol yaparak deprem bölgesindeki Dilek Çocuklarıyla buluştu. Dernek, depremin etkilediği iller Diyarbakır, Adıyaman, Şanlıurfa, Kahramanmaraş, Gaziantep ve  Mardin’deki çocukların dileklerini gerçekleştirmek için bölgeyi ziyaret etti.

“Bir Dilek Yolculuğu” diyerek deprem bölgesindeki Dilek Çocuklarıyla bir araya gelen Make-A-Wish® Türkiye ekibini misafirperverlikle ve sıcakkanlılıkla karşılayan ailelere yardım kolileri ulaştırıldı. Ekip, her biri farklı hastalıklarla mücadeleler vermekte olan dilek çocukları ve aileleri için ellerinden gelen desteği vermeye çalıştı.

Make-A-Wish® Türkiye Yönetim Kurulu Başkanı Miriam Dinç, projeleri ile ilgili “Sizlerin yoğun yardımları ile gerçekleştirdiğimiz bu proje boyunca pek çok kalbe dokunabildik. Nice kalplere, nice hayatlara dokunabilmek ve nice dilek çocuğunun yüzünü güldürebilmek için deprem bölgesine tekrar geleceğiz. Bütün çocukların yüzlerinin güleceği ve hayallerin her daim umutla kurulmaya devam edeceği güzel günler bizimle olsun…” dedi.

Dernek depremden etkilenen illerdeki depremzede Dilek Çocuklarını, Make-A-Wish Türkiye ekibi ve Elçisi Romina Hakko, Yönetim Kurulu Üyesi Yunus Efe Yüksel, Gönüllüleri Lara Dinç ve Nazlı Koçarslan gibi isimlerle beraber ziyaret etti.
Çocukların en büyük hayallerini gerçekleştiren dernek; Austria Card, Burgan Bank, Carrefour, Catalleyes, Cigna Sigorta, DenizBank Austria, Divan Otel, Eczacıbaşı, Flo, Haks İlaç, Hilton Otel, May Denim, Make-A-Wish İtalya, Make-A-Wish Yunanistan, Mastercard, Mattel, Metro Market, Nestle, P&G, SuCo gibi kuruluşlarla iş birliği yaparak ailelerin hijyen, gıda, ev tekstili ve kıyafet gibi temel ihtiyaçlarının karşılanması için de destek verdi.

Dilekler Umutla Başlar, Umut Sizinle Başlar…

Make-A-Wish Türkiye® “Bir Dilek Yolculuğu” diyerek dilek çocuklarının dileklerini gerçekleştirdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

06 Şubat tarihinde Kahramanmaraş merkezli yaşanan depremden 11 ilimiz etkilendi. Depremin olmasından bu yana Kartepe Belediyesi tüm imkanlarıyla depremzedelere yardım elini uzatıyor. Çocukların depremle birlikte değişen hayatları psikolojilerinin olumsuz etkilenmesine sebep oldu. Arslanbey KYK yurdunda kalan depremzede çocuklar için düzenlenen etkinlikte minikler gönüllerince eğlendiler.

DOYASIYA EĞLENDİLER

Kartepe Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü tarafından düzenlenen etkinlikte minikler şarkılar eşliğinde eğlenirken, kendi elleriyle hazırladıkları çikolatalı elma şekerlerini yediler.

KOCAMAN; ÇOCUKLARIMIZ KIRMIZI ÇİZGİMİZ

Kartepe Belediye Başkanı Av.M.Mustafa Kocaman “Yaşanan deprem tüm ülkemizi derinden yaraladı. Kartepe Belediyesi olarak tüm imkanlarımızla kardeşlerimizin yanındayız. Bu süreçte en çok çocuklarımız etkileniyor. Onların yeniden hayata adapte olmaları için bir dizi çalışma yapacağız. Çocuklarımız kırmızı çizgimiz. Çocuklarımızın yüzünün gülmesi bizlerin yarına en büyük umudumuzdur” ifadelerini kullandı. 

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Deprem Çocuklarının Yüzleri Güldü yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.