Nilüfer Belediyesi ile Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde düzenlenen “Nilüfer Resim Yarışması”nın ödül töreni ve sergi açılışı Konak Kültürevi’nde gerçekleştirildi. Bu yıl “Nilüfer’in Çocuklarıyız” temasıyla gerçekleştirilen yarışmaya, ilçe genelindeki 19 farklı okuldan öğrenciler katılarak eserleriyle kente dair duygu ve düşüncelerini resmetti.

Düzenlenen törene Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Okan Şahin, Nilüfer İlçe Milli Eğitim Şube Müdürleri Aydın Narin ve Mehmet Orhan, öğretmenler, öğrenciler ve aileleri katıldı.  

BİR ŞEHİR, KENDİNİ ANLATAN ÇOCUKLARIYLA BÜYÜR
Törende konuşan Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, uzun yıllardır sürdürülen yarışmanın kentin kültür ve sanat hayatı açısından önemli bir değer olduğunu söyledi. Yarışmanın yalnızca bir etkinlik değil, aynı zamanda çocukların kendilerini ifade ettikleri güçlü bir alan olduğunu belirten Başkan Şadi Özdemir, “Bu yılki konu başlığımız ‘Nilüfer’in Çocuklarıyız’dı. Çünkü bir şehir, kendini anlatan çocuklarıyla büyür” dedi.  

Son 14 yılda bin 455 öğrencinin yarışmaya katıldığını açıklayan Başkan Şadi Özdemir, çocukların eserlerinde samimiyet ve özgünlüğün öne çıktığını ifade ederek, “Çocuklar fırçayı eline aldığında yapmacıklık ortadan kalkıyor. Her biri ayrı bir duygu, ayrı bir bakış açısı taşıyor” diye konuştu.  

Yarışmaya katılan tüm öğrencileri tebrik eden de Başkan Şadi Özdemir, ödül alan öğrencilerin yanı sıra katılım gösteren her çocuğun bu sürecin değerli bir parçası olduğunu sözlerine ekledi.  

DERECEYE GİREN ÖĞRENCİLER ÖDÜLLERİNİ ALDI
Alanında uzman jüri üyelerinin değerlendirmesi sonucunda yarışmada birinciliği Halil İnalcık Bilim ve Sanat Merkezi öğrencisi İdil Ece Topan kazandı. İkincilik ödülü Özel 22. Yüzyıl Koleji öğrencisi Derin Su Bulut’a, üçüncülük ödülü ise Nilüfer Şehitler Ortaokulu öğrencisi Nisanur Acar’a verildi. Mansiyon ödüllerine ise Akçalar Fahriye Sayarel Ortaokulu’ndan Esma Nur Kıran, Saadettin Türkün Ortaokulu’ndan Mete Eymen ve Vahide Aktuğ Ortaokulu’ndan Hüseyin Arslan layık görüldü.  

Nilüfer Resim Yarışması kapsamında öğrencilerin eserlerinden oluşan sergi, 8 Nisan’a kadar Konak Kültürevi’nde sanatseverlerin ziyaretine açık olacak.

Nilüfer’in hikayesi çocukların fırçasında hayat buldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi Belediyesi, Kütüphaneler Haftası etkinlikleri kapsamında çocukların duygusal gelişimine katkı sunan anlamlı bir etkinliğe imza attı. Panorama 1326 Bursa Fetih Müzesi Kütüphanesi’nde gerçekleştirilen “İyileştiren Kalpler Atölyesi”, çocukların yoğun ilgisiyle karşılandı. Uzman Klinik Psikolog Zeliha Yüksel eğitmenliğinde düzenlenen atölyede, çocukların duygularını tanıması, ifade etmesi ve duygusal farkındalık geliştirmesi üzerine önemli paylaşımlar yapıldı.

Etkileşimli etkinlik boyunca çocuklarla birebir iletişim kuran Yüksel, özellikle kalplerde oluşan duygusal boşlukların sevgi, paylaşım ve olumlu deneyimlerle doldurulabileceğine dikkat çekti. Atölye kapsamında hikayeler okunarak çocukların empati kurma becerileri desteklenirken; sevgi, paylaşım, kitap okuma ve sosyal aktivitelerin iyileştirici gücü vurgulandı.

“Sevgi Noktalarımızı Büyütmek İçin Neler Yapabileceğimizi Değerlendirdik”

Atölye hakkında değerlendirmelerde bulunan Uzman Klinik Psikolog Zeliha Yüksel, gerçekleştirilen çalışmanın çocukların iç dünyasına dokunan önemli bir adım olduğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Bugün burada Kütüphaneler Haftası kapsamında çocuklarımızla ‘İyileştiren Kalpler Atölyesi’ni gerçekleştirdik. Çocuklarımızla duygularımızı paylaşmanın, ifade etmenin ve bu duyguların farkında olmanın öneminden bahsettik. Hikayeler okuduk, kalbimizde bir boşluk oluştuğunda ya da bizi zorlayan duygular yaşadığımızda bunları nasıl iyileştirebileceğimizi konuştuk. Sevgi noktalarımızı büyütmek için neler yapabileceğimizi birlikte değerlendirdik. Oldukça güzel, etkileşimli bir atölye oldu. Bu anlamlı etkinlik için Osmangazi Belediye Başkanımız Erkan Aydın’a ve emeği geçenlere teşekkürlerimi sunuyorum.”

Etkinliğe katılan çocuklar ise atölyeden duydukları memnuniyeti kendi ifadeleriyle dile getirdi. Çocuklar, etkinliğin kendileri için oldukça heyecan verici olduğunu söyleyerek, kalplerde boşluğun sevgi ile doldurulabileceğini, bunun da yolunun paylaşmaktan, sevgiden, sevdikleri şeyleri yapmaktan geçtiğini belirtti.

Osmangazi’de “İyileştiren Kalpler” Çocukların Yüreğine Dokundu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Koruyucu diş hekimliği ile çürükler ve anomaliler önlenir!

Pedodonti, yani çocuk diş hekimliğinin, bebeklikten ergenlik dönemine kadar çocukların ağız ve diş sağlığıyla ilgilenen bir uzmanlık alanı olduğunu aktaran Doç. Dr. Barış Karabulut, “Bu süreç, aslında anne karnında başlar. Hamilelik döneminde anneye verilen eğitimlerle temeller atılır ve bebeğin ilk dişinin çıkmasıyla birlikte düzenli muayene süreci başlar.” dedi.

Pedodonti uzmanlarının temel hedeflerinden birinin, çocuklarda diş hekimi korkusu oluşmadan, güvenli ve olumlu bir deneyim sağlamak olduğuna vurgu yapan Doç. Dr. Karabulut, “Bu sayede çocukların diş hekimi ziyaretlerini bir alışkanlık haline getirmeleri ve ağız-diş sağlığını yaşam boyu korumaları amaçlanır. Aynı zamanda koruyucu diş hekimliği uygulamalarıyla, çürükler ve olası anomaliler oluşmadan önce önlem alınır.” şeklinde konuştu.

Süt dişleri, geçici olmalarına rağmen son derece önemli bir role sahip! 

Koruyucu diş hekimliği uygulamaları kapsamda fissür örtücü ve flor uygulamaları gibi işlemler yapıldığı bilgisini veren Doç. Dr. Barış Karabulut, “Erken çocukluk çağı çürükleri tespit edilerek gerekli durumlarda dolgu veya kanal tedavisiyle dişler restore edilir. Ayrıca dişlerde oluşabilecek çapraşıklıklar erken dönemde belirlenerek ileride oluşabilecek ortodontik sorunların önüne geçilir.” dedi.

Çocukların ilk diş muayenesinin, ilk diş çıkar çıkmaz ya da en geç bir yaş civarında yapılmasının önerildiğine değinen Doç. Dr. Karabulut, şunları söyledi:

“Bu erken tanışma, çocuğun diş hekimine alışmasını kolaylaştırırken, ailelerin de doğru beslenme ve ağız bakımı konusunda bilinçlenmesini sağlar.

Süt dişleri, sanıldığının aksine geçici olmalarına rağmen son derece önemli bir role sahiptir. Çocukların sağlıklı beslenmesi, düzgün konuşabilmesi ve estetik açıdan kendine güven geliştirebilmesi için süt dişlerinin korunması gerekir. Ayrıca süt dişleri, kalıcı dişler için rehber görevi görür. Erken kayıplar, hem fiziksel hem de psikolojik sorunlara yol açabilir.”

Beslenme sonrası ağız temizliği ihmal edilmemeli! 

Erken yaşta yapılan düzenli kontrollerin, diş çürüklerinin başlangıç aşamasında tespit edilmesini sağladığını yineleyen Doç. Dr. Barış Karabulut, “Böylece daha basit ve ağrısız yöntemlerle tedavi mümkün olur, ileri aşamalarda gerekebilecek kanal tedavisi veya genel anestezi gibi uygulamaların önüne geçilebilir.” dedi.

Bebeklik döneminde ağız temizliğinin de büyük önem taşıdığına dikkat çeken Doç. Dr. Karabulut, “Dişler çıkmaya başladıktan sonra, her beslenme sonrası diş yüzeyinde kalan süt mutlaka temizlenmelidir. Bu temizlik başlangıçta nemli bir bez veya tülbentle yapılabilir, ilerleyen dönemde ise parmak fırçaları kullanılabilir. Ayrıca bebeklerin memede ya da biberonla uyutulmaması ve beslenme sonrası ağız temizliğinin ihmal edilmemesi önerilir. Parmak emme ve uzun süreli emzik kullanımı gibi alışkanlıklar, 2-3 yaşından sonra devam ettiğinde diş ve çene yapısında bozulmalara yol açabilir. Bu nedenle bu alışkanlıkların kademeli olarak ve çocuğu zorlamadan bırakılması önemlidir.” açıklamasını yaptı.

Pedodonti, tedaviden çok koruyucu bir yaklaşım! 

Çocuklarda diş gıcırdatmanın, özellikle diş sürme dönemlerinde geçici olarak normal kabul edilebileceğini aktaran Doç. Dr. Barış Karabulut, “Ancak bu durum uzun süreli ve yoğun şekilde devam ediyorsa, dişlere ve çene eklemine zarar verebileceğinden mutlaka değerlendirilmelidir. Gerekli durumlarda koruyucu plaklar, psikolojik destek veya medikal tedavi seçenekleri gündeme gelebilir.” dedi.

Gece sütüyle uyutma alışkanlığının da diş sağlığı açısından riskli olduğunu ifade eden Doç. Dr. Karabulut, sözlerini şöyle tamamladı:

“Anne sütü ya da biberonla verilen süt, diş yüzeyinde uzun süre kaldığında çürük oluşumuna zemin hazırlar. Özellikle uyku sırasında tükürük akışının azalması bu riski artırır. Bu nedenle beslenme sonrası dişlerin temizlenmesi ve biberon kullanımının mümkün olan en erken dönemde bırakılması önerilir.

Sonuç olarak pedodonti, sadece mevcut sorunların tedavi edildiği bir alan değil; aynı zamanda çocukların ağız ve diş sağlığını korumaya yönelik önleyici yaklaşımların merkezinde yer alan önemli bir bilim dalıdır. Erken yaşta kazanılan doğru alışkanlıklar, sağlıklı bir ağız yapısının temelini oluşturur.”

Gece sütüyle uyutma alışkanlığı çocukların diş sağlığını riske atabilir! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çankaya Belediyesi, çocukların yerel karar alma süreçlerine katılımını güçlendirmek amacıyla Çocuk Meclisi’ni kurdu. İlk toplantı, Çankaya Kent Konseyi iş birliğiyle Belediye Meclis Salonunda gerçekleştirildi. 

Çocuk Hakları Gönüllüleri Derneği kolaylaştırıcılığında ve çocuk hakları alanına destek veren öğrenci ağları ile topluluklarının katkılarıyla düzenlenen Çocuk Meclisinin ilk buluşması renkli anlara sahne oldu. 

ÇOCUKLAR KARAR SÜREÇLERİNE KATKI SUNDU

Çankaya Belediyesi tarihinde bir ilk olan ve 9-17 yaş arası çocukların katılımı ile anlam kazanan Çocuk Meclisinin ilk toplantısında çocuklar yaşadıkları çevreye dair görüşlerini paylaşarak ihtiyaçlarını dile getirip çözüm önerileri üretti. Buluşmada ayrıca çocukların karar süreçlerine katkı sunan bireyler olarak yer almaları hedeflenirken çocuk odaklı çalışma ortamı da sağlandı.

MECLİS ÇALIŞMALARI DÜZENLİ OLARAK DEVAM EDECEK

Çocukların yaşanılan çevreye karşı sorumluluklarını temel hedef alan Çocuk Meclisi çalışmalarının devam etmesi planlanıyor. Çocukların hak temelli katılımlarını sürdürülebilir kılmak amacıyla Meclis çalışmalarının düzenli olarak devam edeceği müjdesini veren yetkililer, bir sonraki Meclis oturumunun Çankaya Belediyesi Zübeyde Hanım Sosyal Tesislerinde yoğun bir katılımla gerçekleşeceğini ifade etti.

Çankaya’da Çocuk Meclisi Kuruldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Mersin Yenişehir Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü, 22 Mart Dünya Su Günü kapsamında Özel Ömer Faruk İlbilgen ve Özel Mehmet Sadık Gürsoy Anaokullarında okul öncesi çocuklara yönelik anlamlı bir etkinliğe imza attı. Eğitimde çocukların günlük yaşamlarında uygulayabilecekleri basit ama etkili su tasarrufu yöntemlerine dikkat çekilerek, akvaryum suyunun değerlendirilmesi ve tasarruflu duş başlıkları gibi örneklerle suyun verimli kullanımı somutlaştırıldı. Amaç, çocukların hem bilinçlenmesi hem de bu alışkanlıkları ailelerine aktararak toplumsal farkındalığın artması oldu.

“EN BÜYÜK ROL MODEL EBEVEYNLER”

Programı yürüten Çevre Mühendisi Zeynep Karabulut, eğitimde iklim değişikliği ve çevre kirliliğinin su kaynakları üzerindeki olumsuz etkilerine dikkat çekerek, “Çocuklara suyu nasıl daha verimli kullanabileceklerini uygulamalı şekilde anlatıyoruz. Onların düşünmesini sağlayarak günlük hayatta nasıl tasarruf yapabileceklerini kendilerinin keşfetmesini istiyoruz” dedi. Yalnızca bireysel tüketim değil, üretim süreçlerindeki su kullanımına da vurgu yapan Karabulut, bir kâğıdın üretiminde yaklaşık 50 bardak su kullanıldığını söyledi. Geri dönüşümün aynı zamanda su tasarrufu anlamına geldiğinin altını çizen Karabulut, çocukları da ‘su kahramanı’ olarak nitelendirdi. Çocukların eğitimden mutlu bir şekilde ayrıldığını ve alınan geri dönüşlerin olumlu olduğunu ifade eden Karabulut, su tasarrufu konusunda velilere de seslenerek, “Çocuklarınızı dinleyin. Onlar öğrendiklerini uygulamak istiyor. Ancak en büyük rol model ebeveynler. Evde gösterilen hassasiyet, çocukların davranışlarını doğrudan etkiliyor. Biz evde suyu ne kadar verimli kullanırsak, onlar da bu alışkanlığı o denli sahipleniyor” şeklinde konuştu.

Geleceğin çevrecileri Yenişehir’de yetişiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bayram Coşkusu Şenlikle Taçlandı

Birbirinden renkli etkinlikler, oyunlar ve gösterilerle dolu şenlik alanı iki gün boyunca büyük ilgi gördü. Çocukların neşesi ve enerjisi alana yansırken, aileler de bayramın keyfini çocuklarıyla birlikte çıkardı. Şenlik alanına kurulan oyun parkurları ve şişme oyun grupları, çocukların en çok ilgi gösterdiği alanlar arasında yer aldı. Gün boyu süren aktivitelerde çocuklar doyasıya eğlenirken, aileler de bu mutluluğa ortak oldu.

Sahne Gösterileri Büyük Beğeni Topladı

Etkinlik kapsamında düzenlenen sahne performansları izleyenleri kendine hayran bırakırken, yarışmalar da yoğun ilgi gördü. Pamuk şekeri ve geleneksel ikramlar ise bayramın sıcak atmosferini pekiştirdi.

Başkan Kocaman’dan Bayram Ziyareti

Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman da şenlik alanını ziyaret ederek çocuklar ve ailelerle bir araya geldi. Çocuklarla yakından ilgilenen Başkan Kocaman, ailelerin mutluluğuna ortak oldu. Kartepe Belediye Başkanı Av. M. Mustafa Kocaman ailelerin Ramazan Bayramı’nı kutlayarak “Biz sadece bir şenlik düzenlemiyoruz; evlatlarımıza o eski, sıcak ve samimi bayram kültürünü aşılıyoruz. Çocuklarımızın yüzündeki o içten gülümsemenin, yıllar sonra bile hatırlayacakları güzel bir anıya dönüşmesini arzu ediyoruz. Çünkü biliyoruz ki bugün yaşadıkları bu mutluluk, yarının en kıymetli hatıraları olacak. ” dedi.

Kartepe’de Bayram, Çocukların Neşesiyle Güzelleşti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Down sendromunda erken tanı, çocukların gelişimi için önemli

Down sendromlu çocukların beyin gelişimi farklı bir seyir izler. Bu durum kas gevşekliği (hipotoni), motor gelişimde gecikme (geç oturma, geç yürüme), konuşmanın daha geç başlaması, dikkat ve öğrenme güçlükleri şeklinde kendini gösterebilir. Bu nedenle Down sendromlu çocukların çocuk nörolojisi uzmanı tarafından takibi ve düzenli testlerinin yapılması önemlidir. Çocuğun ihtiyacına göre önerilen fizik tedavi, konuşma terapisi ve özel eğitimler; Down sendromlu çocukların potansiyellerini görünür şekilde artırmaktadır. 

Down sendromlu bir çocukta düzenli kontrol edilmesi gerekenler testler şunlardır;

            •           Kalp kontrolleri

            •           Tiroid testleri

            •           İşitme ve görme muayeneleri

            •           Kan sayımı

            •           Çölyak taraması

            •           Ortopedik değerlendirme

            •           Nörolojik gelişim takibi

Yaşam boyu düzenli kontrol, olası hastalıkların takibi için şart!

Down sendromlu çocuklarda görülme riski olan bazı hastalıklar vardır. Yapılan düzenli kontroller ve doktor muayenesi çocukların gelişimi ve özellikle Down sendromlu çocuklarda daha sık görülebilecek hastalık risklerinin fark edilmesi açısından önemlidir. 

Down sendromlu çocuklarda görülebilecek hastalıklar şunlardır;

1-Sara (Epilepsi) Riski

Down sendromlu çocuklarda sara hastalığı toplum ortalamasından daha sık görülür. Özellikle bebeklik döneminde bazı özel nöbet tipleri ortaya çıkabilir. Bunlardan biri West sendromu olarak bilinen bebeklik çağı spazmlarıdır. Erken tanı ve tedavi, çocuğun zihinsel gelişimi açısından çok önemlidir.

Ailelerin dikkat etmesi gereken durumlar şunlardır:

            •           Ani irkilme şeklinde tekrarlayan hareketler

            •           Dalgınlık atakları

           •           Daha önce kazandığı becerilerde gerileme

2-Boyun Bölgesi ve Omurilik Riski

Down sendromlu bireylerde bağ dokusu daha gevşek olabilir. Bu nedenle boyun omurları arasında gevşeklik görülebilir. Nadiren omuriliğe baskı yapabilecek bir durum gelişebilir.

Aşağıdaki belirtiler ciddiye alınmalıdır:

            •           Yürümede belirgin bozulma

            •           Kollarda güçsüzlük

            •           Denge kaybı

            •           İdrar kontrolünde değişiklik

Bu tür durumlarda mutlaka bir nörolojik değerlendirme gerekir.

3-Uyku Problemleri ve Öğrenme

Down sendromlu çocuklarda horlama ve uyku apnesi daha sık görülür. Gece boyunca kaliteli uyuyamayan bir çocukta aşağıdaki sorunlar gelişebilir;

            •           Dikkat sorunları

            •           Huzursuzluk

            •           Öğrenmede zorlanma

Bazen “davranış problemi” sanılan durumun altında uyku bozukluğu olabilir.

4-Ergenlikte Görülebilen Gerileme

Bazı Down sendromlu gençlerde ergenlik döneminde ani içine kapanma, konuşmada azalma veya hareketlerde yavaşlama görülebilir. Bu durum her zaman “ergenlik dönemi” diye açıklanamaz. Nörolojik ve psikiyatrik değerlendirme gerekebilir.

5-Alzheimer

Down sendromlu bireylerde ilerleyen yaşlarda Alzheimer hastalığı riski artmıştır. Bu nedenle nörolojik takip çocuklukta başlar ama yaşam boyu sürer.

Down Sendromunda Beyin Gelişimini Desteklemenin Yolları yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi Belediyesi tarafından gerçekleştirilen Masal Rotası Atölyesi ile kentin tarihi mekanları, çocukların gözünden yeniden yorumlanıyor. Proje kapsamında oluşturulan rota ile çocuklar, Osmangazi’nin farklı noktalarında yer alan tarihi yapıları ziyaret ederek bu mekanların geçmişini öğreniyor. Bunun yanı sıra katılımcılar gözlem yaparak ve duydukları hikayelerden ilham alarak kendi anlatılarını oluşturuyor. 

Masal Rotası Atölyesi, yalnızca tarihi mekanları tanıtmayı değil; aynı zamanda bu mekanların taşıdığı kültürel hafızayı çocukların hayal dünyasıyla zenginleştirmeyi hedefliyor.

Çocuklar Kent Tarihine Yeni Bir Anlam Katıyor

Atölye kapsamında rotanın durağı olan Kedili Tekke’yi gezerek, tarihi mekanı yakından inceleme fırsatı bulan çocuklar, dinledikleri hikayelerden de yola çıkarak yeni karakterler ve masallar üretti. Böylelikle çocuklar, bilişsel becerilerini geliştirerek, kentin kültürel mirasıyla hayal güçlerini bütünleştirdi. Etkinlik hakkında bilgiler veren Masal Rotası Atölyesi Eğitmeni Duygu Deniz Bilgin, sözlerinde şu ifadeleri kullandı:

“Birçok mekandan oluşan bir proje, o yüzden ismi masal rotası. Osmangazi’deki tarihi mekanlarla ilgili bir rota oluşturmaya çalışıyoruz. Buranın yapısını, dokusunu dönüştürmek değil, burayla hikayeyi dönüştürmek, burayla ilgili hikayeyi geliştirmek ve bilinirliğini sağlamak amacımız. En önemlisi de çocuklarla bir arada bulunarak ortak üretim yapabilmek. İlk projemiz de Kediler Tekkesi oldu. Burayı izledik, gözlemledik, hikayeler dinledik. Dinlediğimiz hikayelerden bize ne kaldı ve bu kalan şeylerle ilgili yeni karakterler, yeni bir durum yaratmaya çalışıyoruz.”

Atölyeye katılan çocuklar ise çok büyük keyif aldıklarını dile getirerek, aynı zamanda kitaplar okuyarak ve yazılar yazarak oldukça eğlendiklerini kaydetti.

Osmangazi’nin Tarihi Mekanları Çocukların Masallarıyla Yeniden Keşfediliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İFTAR SONRASI SAHNE ETKİNLİKLERİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin Gebze Kent Meydanı’nda kurduğu Ramazan Çadırı’nda 11 Ayın Sultanı’nın sevinci, iftar sonrası sahne etkinlikleri ile coşkulu bir şekilde devam ediyor. Her gün bin 500 kişinin orucunu açtığı Ramazan etkinliklerinde özellikle çocukların gönüllerine dokunuluyor. Bu kapsamda Büyükşehir, çektiği videolarla geniş kitlelere ulaşan YouTuber Sertaç Güngör’ü Ramazan etkinlikleri kapsamında Gebzeli çocuklar ile buluşturdu.

MİLLİ VE MANEVİ DEĞERLER ÜZERİNE SOHBET

Program boyunca çocuklarla milli ve manevi değerler üzerine samimi bir sohbet gerçekleştiren Sertaç Abi, Ramazan’da aç kalma, iftarda yemek yeme alışkanlığı ve Peygamberimizin hayatından kıssaları anlattı. Güngör ayrıca esprili diyaloglarıyla Ramazan Çadırı’nda renkli ve neşeli anlar yaşatarak çocukları güldürdü.

ÇOCUKLAR ATÖLYELER İLE EĞLENİYOR  

Gebze’de Ramazan’ın her akşamı düzenlenen etkinlikler kapsamında sahne alan KO-MEK Orkestrası, iftar sonrasında sevilen ezgi ve ilahileri seslendirdi. Yetişkinler için “Tespih Atölyesi” yapılırken, çocuklar için ise “Çim Adam ve Boyama Atölyeleri” gerçekleştirildi. Büyükşehir Belediyesi’nin Gebze’deki Ramazan etkinlikleri son iftara kadar devam edecek.

Sertaç Abi, Gebzeli çocukların kalbine dokundu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ramazan ayının manevi atmosferini kültürel etkinliklerle zenginleştiren Osmangazi Belediyesi, özellikle çocuklar için düzenlediği programlarla miniklere unutulmaz anlar yaşatıyor. Bu kapsamda Demirtaş Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen sihirbazlık gösterisi, çocuklar tarafından yoğun ilgi gördü. Salonun büyük bir bölümünü dolduran çocuklar, sahnede sergilenen birbirinden eğlenceli ve şaşırtıcı gösteriler karşısında büyük bir heyecan yaşadı. Sihirbazın sahnelediği renkli gösteriler, çocukların hayal dünyasını zenginleştirirken, salonda bulunan aileler de bu eğlenceli anlara ortak oldu. 

Program boyunca çocukların yüzlerinden eksik olmayan gülümseme, Ramazan etkinliklerinin ilçede oluşturduğu sıcak atmosferi gözler önüne serdi. 

Osmangazi’de Ramazan Etkinlikleri Çocukların Yüzünü Güldürdü yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Anne-Çocuk Eğitim Paketi; çocukların ince motor becerilerini güçlendiren eğitici oyuncaklar, yaşa uygun dikkat, dil ve algı gelişimini destekleyen etkinlik materyalleri ile bilişsel uyarımı artıran gelişim kartlarından oluşuyor. Çocukların oyun yoluyla öğrenmesini teşvik eden bu içerikler, erken yaşta sağlıklı gelişim alışkanlıklarının kazandırılmasına katkı sağlıyor.

Paket içerisinde yer alan rehber içerikler ise ebeveynlere çocuk gelişimi, sağlıklı iletişim, duygusal bağlanma ve ebeveyn-çocuk etkileşimi konularında yol gösterici bilgiler sunuyor. Bu sayede annelerin ebeveynlik becerilerinin güçlendirilmesi, çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesi amaçlanıyor.

Çeşme Belediyesi, Anne-Çocuk Eğitim Paketi ile çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim alanlarını desteklerken, ailelerin bu süreci bilinçli ve güvenli bir şekilde yürütmelerine katkı sağlamayı hedefliyor. Sosyal destek projeleriyle her yaş grubunun yanında olmayı sürdüren belediye, erken çocukluk dönemine yapılan bu yatırımı geleceğe yapılan önemli bir adım olarak değerlendiriyor.

0–6 yaş arası çocuğu bulunan ebeveynler, Çeşme Belediyesi Sosyal İşler Müdürlüğüne başvurarak Anne-Çocuk Eğitim Paketi’ni ücretsiz olarak temin edebiliyor.

Çeşme Belediyesi’nden ailelere ücretsiz anne-çocuk eğitim paketi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

MİNİK ELLER ÜRETTİ, YÜZLER GÜLDÜ

Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı tarafından yürütülen Ramazan Çadırı’ndaki etkinliklerde kum boyama, çim adam yapımı ve boyama atölyelerinde çocuklar hayal güçlerini ortaya koyarak kendi eserlerini hazırladı. Etkinlik alanında kurulan atölye masalarında bir araya gelen minikler, hem el becerilerini geliştirdi hem de üretmenin mutluluğunu yaşadı. Hazırladıkları çalışmalarla büyük gurur yaşayan çocukların heyecanı ve mutluluğu yüzlerine yansıdı.

YETİŞKİNLER İÇİN HOBİ ATÖLYELERİ DÜZENLENDİ

Ramazan Çadırı’nda çocukların yanı sıra yetişkinlere yönelik de çeşitli hobi atölyeleri gerçekleştirildi. Vatandaşlar koku kesesi, halat supla ve tesbih yapım atölyelerine katılarak hem yeni beceriler kazandı hem de keyifli vakit geçirdi. Üretmenin ve paylaşmanın ön planda olduğu atölyeler, katılımcılardan yoğun ilgi gördü.

RAMAZAN’IN MANEVİ ATMOSFERİ SAHNEYE TAŞINDI

Ramazan Çadırı’nda düzenlenen konser programları da vatandaşlara unutulmaz anlar yaşattı. KO-MEK usta öğreticileri tarafından gerçekleştirilen “Seyr-i Ramazan” konseri ile Aşkı Niyaz Musiki Derneği’nin dinletisi, Ramazan’ın manevi atmosferini sahneye taşıdı. Vatandaşlar, geleneksel ezgiler eşliğinde Ramazan akşamının huzurunu birlikte yaşadı.

GELENEKSEL İKRAMLARLA RAMAZAN ATMOSFERİ YAŞATILDI

Ramazan Çadırı’nda gerçekleştirilen etkinliklerde vatandaşlara Osmanlı macunu ve Ramazan şerbeti ikram edilerek geleneksel Ramazan kültürü yaşatıldı. Vatandaşlar, Ramazan’ın simgesi haline gelen lezzetlerle buluşurken, özellikle çocuklar Osmanlı macununa yoğun ilgi gösterdi. Yapılan ikramlar, Ramazan’ın paylaşma ve birlik ruhunu pekiştirirken, meydanda manevi atmosferin en güzel şekilde hissedilmesine katkı sağladı.

GEBZE’DE RAMAZAN DOPDOLU YAŞANIYOR

Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’nın koordinesinde yürütülen etkinlikler, Ramazan ayı boyunca Gebze Kent Meydanı’nda farklı atölye ve sahne programlarıyla devam edecek.

Ramazan, Gebze’de çocukların neşesiyle renkleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Farklı düşünceler olsa da  sosyal medya doğası gereği kötü değildir. Bazı yönlerden, gençlere kendini ifade edebilecekleri güvenli bir alan veya hikâyelerini paylaşabilecekleri, arkadaşlık kurabilecekleri benzer düşünen insanlardan oluşan bir topluluk sağlayarak fayda bile sağlayabilir. Bazı çocuklar, ebeveynlerine soramadıkları konular ile ilgili  sosyal medya hesapları aracılığıyla resmî kaynaklardan bilgi edinebilir; destek bile isteyebilirler. Ancak bağlam her şeydir. Önemli bir açıklama, çocuklarınızın sosyal medyayı esas olarak iletişim kanalı olarak mı, fotoğraf ve videolara yorum yapmak için mi yoksa içerik paylaşmak için mi kullandıklarıdır. Ya da kendilerinin videolarını ve selfie’lerini çokça paylaşıyorlar mı? Profilleri kilitli ve sık sık kontrol edilmedikçe bu durum bazı sorunlara yol açabilir.

Selfie’ler nasıl risk oluşturabilir?

Bir selfie sosyal medya sitesine yayımlanır yayımlanmaz, çocuğunuz onun üzerinde belirli bir kontrolünü kaybeder. Silse bile çocuğunuz görüntünün arkadaşları ve takipçileri tarafından yeniden paylaşıldığını ve yayıldığını görebilir.  Bu “dijital kalıcılık” fikri, gençler çevrimiçi paylaşım yaparken akıllarına gelmeyebilir. Ancak yapay zekâ botlarının büyük dil modellerini eğitmek için sosyal medya içeriğini taradığı bir çağda, bu konu her zamankinden daha önemli hâle geldi. Bu durum, özel içeriğin kamuya açık alana sızma riskini artırmaktadır. 

Ebeveynler için daha da endişe verici olan, bir selfie’nin aşağıdaki riskleri doğurabileceğidir: 

·       Avlarını arayan avcıları çekebilir.

·       Müstehcen içerik oluşturmak için yapay zekâ “nudifier” araçlarını besleyecek görüntüler arayan avcıları ve şantajcıları çekebilir. Bu içerik çevrimiçi olarak paylaşılabilir veya kurbana şantaj yapmak için kullanılabilir.

·    Doğum tarihi veya okul adı gibi kişisel bilgileri içerebilir ve bu bilgiler diğer bilgilerle birleştirilerek kimlik hırsızlığı için kullanılabilir.

·    Siber zorbalar ve troller tarafından çocuğunuzu çevrimiçi olarak mağdur etmek için kullanılabilir.

·     Gelecek yıllarda işverenler veya ileri eğitim kurumları tarafından görülebilecek utanç verici veya uygunsuz ayrıntılar içerebilir.

Selfie’ler ruh sağlığını etkiler mi?

Ayrıca selfie paylaşmak da dâhil olmak üzere sosyal medya kullanımının psikolojik zarara yol açabileceğini gösteren kanıtlar da giderek artıyor. 2017 yılında 8. ve 12. sınıf öğrencileri üzerinde yapılan bir araştırma, 2010-2015 yılları arasında depresif belirtilerin yüzde 33 arttığını ortaya koydu. Aynı dönemde bu yaş grubundaki kızların intihar oranı yüzde 65 artmıştı.

Burada doğrudan bir nedensel bağlantı yoktur. Ancak korelasyon açık çünkü Batı’da akıllı telefon ve sosyal medyanın yaygınlaşmasının arttığı döneme denk geliyor. Uzmanlar ayrıca sosyal medyanın gençlerin özgüvenini, fiziksel sağlığını ve uyku kalitesini etkileyebileceğini iddia ediyor. Yapay zekâ filtrelerinin selfie’lerle birlikte kullanılması, teorik olarak, duygusal ve psikolojik olarak savunmasız olduğumuz bir dönemde, görünüşe karşı sağlıksız bir takıntıya yol açabilir. Bu, 2023 yılında ABD Sağlık Bakanı’nın Sosyal Medya ve Gençlerin Ruh Sağlığı hakkında bir tavsiye yayımlamasının nedenlerinden biridir.

Ebeveyn rehberliği zamanı

Ebeveynlerin sınırlar belirlemek, en iyi uygulamaları öğretmek, çocuklara duygusal ve psikolojik destek sağlamak konusunda benzersiz ve önemli bir rolü var.  Kışkırtıcı görüntüler veya adres ve kimlik bilgilerini içeren her türlü içerik gibi, hangi tür selfie’lerin yasak olması gerektiği konusunda net kurallar belirleyin. Ancak bunu, çocuklarınıza profilini kısıtlama, coğrafi konumunu kapatma ve başkalarının fotoğraflarında onları etiketlemesi için manuel onay gerektirme gibi gizlilik ayarlarını öğreterek dengeleyin. Onlara, kimlerin kendilerini takip etmesine izin verecekleri konusunda neden seçici olmaları gerektiğini (yani, sadece gerçek hayatta arkadaş oldukları kişiler) öğretin. Neden birkaç ayda bir “dijital bahar temizliği” yapıp belirli takipçileri ve diğer kişileri silmenin yararlı olabileceğini anlatın.

Özellikle çocuğunuz siber zorbalık veya cinsel şantaj gibi rahatsız edici veya utanç verici bir konu hakkında sizinle konuşmak istediğinde dürüstlüğü teşvik etmek için yargılayıcı olmayan, saygılı bir ortam yaratmak önemlidir. Ancak bu güvenin bozulduğunu düşünüyorsanız ekran süresini ve belirli içeriklere ve uygulamalara erişimi sınırlamak için ebeveyn denetim araçlarını kullanabilirsiniz. 

Çocuklar teknolojiyle daha iyi bir ilişki kurmalı

Önemli olan çocuğunuzun selfie paylaşmasını yasaklamak değil  onlara çevrimiçi olarak ne paylaşacaklarına dair rasyonel, riske dayalı kararlar alabilmeleri için bilgi vermektir. Bu, onları avcılar, zorbalar ve dolandırıcılardan korumayı da içeriyor. Aynı zamanda aşırı sosyal medya kullanımının potansiyel zihinsel sağlık üzerindeki etkilerine dair uyarıları da kapsıyor. Bu nedenle, evde ekran süresini en aza indirmek, masada telefon kullanımını yasaklamak ve hafta sonu bir veya iki saatinizi aile etkinliklerine ayırmak gibi önlemleri mutlaka deneyin. Ancak aynı zamanda örnek de olmalısınız. 2024 yılında yapılan bir araştırmaya göre, ebeveynlerin yüzde 75’i çocuklarının fotoğraflarını, videolarını ve diğer içeriklerini adresinde paylaşıyor. Çocuklarınızın çevrimiçi ortamda selfie paylaşmasının artıları ve eksileri hakkında bir konuşma başlatmadan önce kendi “paylaşım” davranışınızı kontrol altına almayı unutmayın.

Selfie’lerin görünmeyen yüzü yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Açıklama şu görüşlere yer verildi:

“İzmir Büyükşehir Belediyesi olarak çocuklarımızın gelişimini desteklemeyi temel bir kamusal sorumluluk olarak görüyoruz. Çocukluk döneminde sunulan desteğin yalnızca çocuklarımızın değil toplumumuzun da geleceğini doğrudan etkilediğinin farkındayız.

Belediyemiz bünyesinde yürütülen faaliyetler; özellikle dezavantajlı mahallelerde yaşayan, ekonomik zorluklarla mücadele eden ailelerin çocuklarına destek olmak amacıyla hayata geçirilmiştir. Bu çalışmalar; çocukların sosyal, kültürel, sanatsal ve kişisel gelişimini destekleyen, fırsat eşitliğini güçlendirmeyi hedefleyen sosyal belediyecilik uygulamalarıdır.

Önemle belirtmek isteriz ki, yürüttüğümüz faaliyetler herhangi bir özel eğitim kurumu ya da örgün eğitim alternatifi oluşturma amacı taşımamaktadır. Belediyemizin çalışmaları; sosyal destek niteliğinde, çocukların gelişimine katkı sunan ve ailelerin yükünü hafifleten tamamlayıcı programlardır.

İzmir’de dar gelirli ailelerin çocuklarına yönelik destek programlarımızı azaltmak değil, aksine arttırmak; çocuklarımızın güvenli, nitelikli ve kapsayıcı ortamlarda gelişimini desteklemek önceliğimizdir.

Çocukların gelişimi ortak ve kamusal bir sorumluluktur. Bu sorumluluğu; sosyal adalet, fırsat eşitliği ve kamu yararı ilkeleri doğrultusunda sürdürme kararlılığımız tamdır.”

“Sosyal adalet ve fırsat eşitliğiyle çocukların yanındayız” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların korunmasında psikososyal destek süreci

Uğur Mumcu Kültür Merkezi Çok Amaçlı Salon’da “Çocuk Koruma ve Çocuğa Yönelik Şiddet Alanında Türkiye’deki Yasal Çerçeve ve Başvuru Mekanizmaları” başlığıyla düzenlenen panelin ilk oturumunda konuşan Psikolog Merve Aydoğanlar, çocuk kavramını hem gelişimsel hem de hukuki açıdan ele alarak, “Çocuk yalnızca yaşa göre değil, gelişimsel ihtiyaçları ve korunma gereksinimi üzerinden değerlendirilmelidir” vurgusunu yaptı

Aydoğanlar sunumunda; Çocukların temel ihtiyaçlarını, çocuk ihmali ve istismarı kavramlarını, ihmal ve istismar türlerini, ilk başvuru mekanizmalarını, çocuk koruma sisteminde psikososyal destek sürecini,

risk tespiti ile koruyucu-önleyici yaklaşımları ayrıntılı biçimde anlattı. Özellikle erken risk tespiti ve doğru başvuru mekanizmalarının işletilmesinin, çocuğun örselenmeden korunmasında hayati rol oynadığını belirtti.

Çocukların korunmasındaki hukuki çerçeve

Panelin ikinci oturumunda ise Avukat Bahar Doğan, çocukların korunmasına ilişkin yasal düzenlemeleri kapsamlı biçimde değerlendirdi.

Doğan; 5237 sayılı Türk Ceza Kanunu kapsamında çocukların korunmasını, 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu’nu, bildirim yükümlülüğü ve sorumlulukları, ceza yargılamasında soruşturma ve kovuşturma süreçlerini, çocukların cezai sorumluluklarını, çocuğun cinsel istismarı kavramını, cinsel istismar vakalarında başvuru ve bildirim yollarını, cinsel suçlarda çocuğun örselenmemesine yönelik uygulamaları ele aldı.

Bahar Doğan, özellikle bildirim yükümlülüğünün yalnızca kurumlara değil, suçu öğrenen herkese ait bir sorumluluk olduğuna dikkat çekerek, cinsel istismar vakalarında hızlı ve doğru başvurunun çocuğun korunmasında belirleyici olduğunu ifade etti.

 Soru-cevap bölümü

 Zaman yönetimine bağlı olarak gerçekleştirilen soru-cevap bölümünde katılımcıların soruları alındı, uzmanlar sahadaki uygulamalara dair görüşlerini paylaştı.

 Başkan Eşki: “Çocukların güvenliği ortak sorumluluğumuz”

Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, çocukların korunmasının yalnızca hukuki değil, toplumsal bir sorumluluk olduğunu belirterek, “Çocuklarımızın güvenli, sağlıklı ve şiddetten uzak bir ortamda büyümesi için hem bilinçlenmeye hem de güçlü bir kurumsal iş birliğine ihtiyacımız var. Yerel yönetim olarak bu alandaki farkındalık çalışmalarını artırmaya devam edeceğiz” dedi.

Bornova’da çocukları şiddete karşı koruma seferberliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklarda bruksizmin nedeni çok faktörlü!

Günümüzde çocuklarda diş sıkma, yani bruksizm vakalarının giderek arttığına dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Buse Yılmaz Şen, “Bu artışın tek bir nedeni yoktur; biyolojik, çevresel ve psikolojik pek çok faktör bir arada rol oynayabilir.” dedi.

Özellikle küçük yaş grubunda bağırsak parazitleri gibi bazı fizyolojik durumların diş sıkmaya zemin hazırlayabileceğini ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Şen, “Bu tür olasılıklar, çocuk hekimi ile iş birliği içinde değerlendirilmelidir. Bununla birlikte çocuğun yaşamındaki stres faktörleri de bruksizmi tetikleyebilir. Okul değişikliği, kardeş doğumu, aile içi değişimler ya da sosyal uyum sürecinde yaşanan zorlanmalar çocuklarda diş sıkmaya yol açabilir. Günümüzde artış gösteren alerjik hastalıklar da önemli bir diğer etkendir. Özellikle alerjik bünyeye sahip çocuklarda görülen solunum problemleri ve kronik rahatsızlık hissi, gece diş sıkma davranışıyla ilişkili olabilir.” şeklinde konuştu.

Amaç, çocuğun iyilik halini güçlendirerek bruksizmi azaltmak! 

Çocuklarda bruksizm tedavisinde yetişkinlerde uygulanan gece plağı veya botoks gibi yöntemlere başvurulmadığını ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Buse Yılmaz Şen, “Bunun yerine daha bütüncül bir yaklaşım benimsenir. Psikolojik destek, stres faktörlerinin belirlenmesi ve mümkün olduğunca ortadan kaldırılması önceliklidir. Ayrıca alerjik yatkınlığı olan çocuklarda yaşam ortamının düzenlenmesi önem taşır. İyi havalandırılan alanlar, temiz hava koşulları ve gerekirse hava temizleyici cihazların kullanımı gibi önlemlerle destek sağlanabilir. Amaç, doğrudan bir müdahale yerine çocuğun genel iyilik halini güçlendirerek diş sıkmanın etkilerini azaltmaktır.” açıklamasını yaptı.

Doğru yaklaşım ile diş hekimi korkusu önlenebilir!

Diş hekimi korkusunun yalnızca yetişkinlerde değil, çocuklarda da sık görülen bir durum olduğunu aktaran Dr. Öğr. Üyesi Buse Yılmaz Şen, “Ancak doğru yaklaşım ile bu korkunun oluşması büyük ölçüde önlenebilir.” dedi.

Çocuğu randevu öncesinde hazırlamanın oldukça önemli olduğunu vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Şen, şunları söyledi:

“Evde basit rol oyunları oynayarak diş hekimi-hasta canlandırmaları yapmak, çocuğun zihninde sürece dair olumlu bir çerçeve oluşturur. Böylece klinik ortamına daha hazırlıklı ve daha sakin bir şekilde gelir. Ayrıca diş hekimi temalı animasyonlar ve çizgi filmler izletmek de süreci destekleyebilir. En önemli noktalardan biri ise ilk diş hekimi ziyaretinin ağrı veya acil bir sorun nedeniyle değil, rutin kontrol amacıyla yapılmasıdır. Erken yaşta olumlu bir tanışma deneyimi yaşayan çocuklarda fobi gelişme riski oldukça düşüktür.

Toplumda yaygın olarak karşılaşılan bir diğer hata ise yetişkinlerin kendi olumsuz diş hekimi deneyimlerini çocuklara aktarmasıdır. ‘Çok acıdı’, ‘çok zor geçti’ gibi ifadeler, çocukta henüz yaşanmamış bir korkunun temellerini atabilir. Oysa çocukların diş hekimine ‘beyaz bir sayfa’ ile gelmesi, ilk muayene ve tanışma seanslarının olumlu geçmesini sağlar ve güven ilişkisini güçlendirir.”

Süt dişleri daimi dişler için yer tutucu görevi görür!

Çocuk diş sağlığında bir diğer önemli konunun ise erken süt dişi çekimleri olduğunun ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Buse Yılmaz Şen, “Erken çekim, süt dişinin doğal düşme zamanından önce kaybedilmesi anlamına gelir. Oysa süt dişleri yalnızca geçici dişler değildir; alttan gelecek daimi dişler için yer koruyucu görev üstlenirler.” dedi.

Bir süt dişi zamanından önce çekildiğinde, komşu dişlerin boşluğa doğru kayabileceğinin altını çizen Dr. Öğr. Üyesi Buse Yılmaz Şen, “Bu durum ilerleyen dönemde çapraşıklık ve ortodontik problemlere yol açabilir. İşte bu noktada yer tutucular devreye girer. Sabit ya da takıp çıkarılabilen hareketli apareyler sayesinde, daimi diş sürünceye kadar boşluğun korunması sağlanır. Travma, çürük ya da apse nedeniyle erken diş kaybı yaşandığında, mutlaka diş hekimi ile birlikte değerlendirme yapılmalı ve yer tutucu gerekliliği konusunda ortak karar verilmelidir. Doğru zamanda yapılan bu müdahale, ileride oluşabilecek daha büyük ortodontik sorunların önüne geçilmesinde kritik rol oynar.” diyerek sözlerini tamamladı. 

Çocukların diş sağlığına yatırım, gelecekteki sorunları önler! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Kent Konseyi, Mülkiyeliler Birliği Bursa Şubesi ve Fişek Enstitüsü Çalışan Çocuklar Bilim ve Eylem Vakfı iş birliğiyle düzenlenen “MESEM ve Sermaye Kıskacında Çocuklar ve Çocuk İşçiliği” paneli, yoğun katılımla gerçekleştirildi.

Nilüfer Kent Konseyi’nde, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) kapsamında çalışan çocukların karşılaştığı sorunlar ve çocuk işçiliğinin geldiği boyutun ele alındığı panelin moderatörlüğünü Nilüfer Kent Konseyi Başkanı Mustafa Berkay Aydın üstlendi. Fişek Enstitüsü’nden Doç. Dr. Emirali Karadoğan ve Dr. Nail Dertli’nin konuşmacı olarak yer aldığı programa, Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Bukle Erman, Mülkiyeliler Birliği Bursa Şubesi Başkanı Naci Damar ve Nilüfer Kent Konseyi Genel Sekreteri Elifhan Köse Çal da katıldı.

“EŞİT YAŞAM HAKKINA SAHİP OLMALILAR”

Panel öncesinde konuşan Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Bukle Erman, Türkiye’de çok sayıda çocuğun çalışmak zorunda kaldığına dikkat çekerek çocukların yerinin iş yerleri değil okullar olduğunu söyledi.

Nilüfer Belediyesi’nin sosyal belediyecilik anlayışının temelinde her çocuğun eşit, onurlu ve güvenli yaşam hakkı bulunduğunu vurgulayan Erman, şunları kaydetti: “Çocukların emeği üzerinden büyüyen hiçbir düzen adil değildir. Nilüfer’de bizler çocukların çalışmak zorunda kalmadığı, özgürce gelişebildiği ve geleceğe umutla bakabildiği bir kent için sorumluluk almaya, ses yükseltmeye ve mücadele etmeye devam edeceğiz. Çünkü çocukları korumak yalnızca bir sosyal hizmet politikası değil, aynı zamanda adalet ve demokrasi meselesidir.”

“ÇOCUKLAR HAFTANIN DÖRT GÜNÜ İŞTE”

Panelde konuşan Dr. Nail Dertli, MESEM kapsamında çırak olarak çalışan çocukların eğitimden çok üretim sürecinin parçası haline geldiğini belirterek, çocukların haftada bir gün okula, dört gün iş yerlerine gittiğini söyledi. Çıraklık sisteminin temel amacının meslek öğretmek olduğunu hatırlatan Dertli, uygulamada bunun ana istihdam modeline dönüştüğünü ifade ederek, “Korunması gereken bir grubu piyasanın insafına bırakmış olursunuz” dedi. Dertli ayrıca çocuk işçilerin yaşadığı kazaların çoğu zaman resmi kayıtlara yansımadığına dikkat çekerek, iş kazalarının genellikle uzuv kaybı veya ağır yaralanma olmadıkça bildirilmediğini söyledi.

“UCUZ EMEK OLARAK GÖRÜLÜYORLAR”

Doç. Dr. Emirali Karadoğan ise çocuk işçiliğinin özellikle yoksul ailelerin çocuklarını etkilediğini belirterek, küçük işletmelerde uzun ve belirsiz saatlerle çalıştırıldıklarını ifade etti. Karadoğan, çocukların haklarını ve iş kazası kavramını çoğu zaman bilmediklerini de vurguladı.

Panelde, çocuk işçiliğiyle mücadelede kamu politikalarının güçlendirilmesi ve çocukların eğitim hakkının korunmasının önemine dikkat çekildi.

Nilüfer’de çocuk işçiliği tartışıldı: “Çocukların yeri iş değil okul” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÇOCUKLARIN RAMAZAN NEŞESİ BİR BAŞKA

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Ramazan ayının manevi atmosferini çocuklara en eğlenceli şekilde yaşatmaya devam ediyor. Düzenlenen etkinlikler, miniklere hem eğlenme hem de öğrenme fırsatı sunuyor. Bu kapsamda çocuklar için “El Zehravi ile Kemik Atölyesi” düzenlendi. İslam Dünyası’nın önde gelen hekimlerinden ve cerrahinin babası olarak kabul edilen Zehravi’nin adını taşıyan atölyede eğitici ama bir o kadar da eğlenceli bir etkinlik gerçekleştirildi.

GELECEĞİN ZEHRAVİ’LERİ BU ATÖYLEDE

Büyükşehir Belediyesi Bilim Merkezi’nin eğitmenleri gözetiminde gerçekleşen atölye çalışmasına 7-11 yaş arasındaki çocuklar katıldı. Atölyede, kartondan insan iskeleti yapan minikler ortaya çıkan hareketli maket ile kemikleri tanıma fırsatı buldu. Bunun yanı sıra iskelet sistemi hakkında bilgi verilen çocuklar eğlenirken belki de geleceğin Zehravi adayı olduklarının da sinyalini verdi.

RAMAZAN ÇADIRI’NDA MEHTER SESLERİ

İftar saatinin yaklaşması ile İzmit Kent Meydanı’nda kurulan Ramazan Çadırı’nda mehter sesleri duyulmaya başlandı. Büyükşehir Belediyesi’nin Mehter Takımı sahne önünde en sevilen marşların yanı sıra birbirinden güzel ilahiler seslendirdi. Bu mini konser iftarın ardından da devam etti. 

ÇOCUKLAR MAYSA VE BULUT MÜZİKALİNİ İZLEDİ

Çocuklar için düzenlenen etkinlikler iftar sonrası da devam etti. Aileleri ile birlikte çadıra gelen çocuklar saatler 21.00’i gösterdiğinde Ramazan Çadırı’nın etkinlik sahnesi önündeki yerlerini aldı. Çocuklar, Maysa ve Bulut Müzikalini Büyükşehir Belediyesi’nin patlamış mısır ve macun ikramı eşliğinde izledi.

RAMAZAN’IN RUHU BU ÇADIRDA

Büyükşehir’in Ramazan Çadırı’nda iftar saatinin gelmesiyle hep birlikte dualar edilerek oruçlar açıldı. Büyükşehir Belediyesi vatandaşlara kolaylık olması açısından 1.500 kişilik çadırın dışında da yemek düzeni aldı. Vatandaşlar aynı sofrada buluşarak Ramazan’ın paylaşma ve birlik ruhunu birlikte yaşadı.

İFTAR ÖNCESİ VE SONRASI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ

15.00 ile 17.00 saatleri arasında minikler için iki ayrı etkinlik düzenlendi. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Konservatuvarı eğitmenleri tarafından gerçekleştirilen “Renkli Cami Sarkacı Boyama Atölyesi” ile çocuklar kendi tasarımlarını renklendirirken, Kocaeli Bilim Merkezi’nin hazırladığı Bilim Şovu ile de eğlence ve öğrenme bir araya geldi. İftar öncesi ve sonrasında sahne alan Kocaeli Büyükşehir Belediyesi Bando Takımı, seslendirdiği marşlarla Ramazan akşamına coşku kattı. Günün son etkinliği ise yine minikler için sahnelendi. Çocuklar, “Maceracı Yüzgeçler” adlı müzikali keyifle izleyerek Ramazan akşamını neşe içinde tamamladı.

EBEVEYNLERDEN BÜYÜKŞEHİR’E TEŞEKKÜR

Ramazan ayının manevi iklimini çocuklarına en güzel şekilde yaşatma fırsatı bulan anne ve babalar, etkinliklerin çocuklarının hem eğlenmesine hem de öğrenmesine katkı sunduğunu belirterek, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür etti.

Çocukların sesi Ramazan’ın neşesi oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Söyleşide; başarının tanımı, çocukların gelişim sürecinde ailenin rolü, ebeveyn tutumlarının etkisi ve sınavlara hazırlanan öğrencilerin psikolojisi kapsamlı biçimde ele alındı. Çocukların başarı kavramına farklı bir perspektiften yaklaşmayı amaçlayan etkinlikte, başarıyı yalnızca akademik sonuçlarla sınırlandırmanın çocukların duygusal ve psikolojik gelişimine etkileri değerlendirildi.

Mustafa Köseoğlu, her çocuğun kendi potansiyeli doğrultusunda değerlendirilmesi gerektiğini vurgulayarak ebeveynlere önemli önerilerde bulundu. Başarının kişiye ve duruma göre değişebileceğini belirten Köseoğlu, “Başarı, öğrencinin yalnızca yüksek notlar alması değildir; öğrenmeyi öğrenmesi, öğrenme sürecinin farkında olması ve bu süreçten mutluluk duymasıdır” dedi.

Sınavlara hazırlanan öğrenciler ve aileler arasında iki temel yaklaşım bulunduğunu ifade eden Köseoğlu, süreç odaklı ve sonuç odaklı bakış açılarının çocuklar üzerindeki etkilerine dikkat çekti. Süreç odaklı yaklaşımda öğrencilerin öğrenmeye odaklanarak sürdürülebilir bir başarı sergilediğini belirten Köseoğlu, sonuç odaklı yaklaşımın ise kaygı ve belirsizliği artırabildiğini söyledi.

“Çocuk başarısından büyüktür” anlayışının öne çıktığı etkinlikte; çocukların özgüven gelişimi, duygusal dayanıklılıkları ve bireysel farklılıklarının desteklenmesi gerektiği vurgulandı. Katılımcılar, çocukların kendi hedeflerini belirleyebilmeleri ve içsel motivasyonlarını koruyabilmeleri için ailelerin üstlenmesi gereken rol hakkında kapsamlı bilgi edinme fırsatı buldu.

Selçuk Efes Kent Belleği’nde Babalar İçin “Başarı” Söyleşisi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi tarafından Filistinli çocukların kaleminden çıkan “Sessiz Fırçalar” temalı resim sergisi düzenlendi.

Konya’da misafir edilen 150 Filistinli çocuktan aralarında resim yapma yeteneği bulunanların eserlerinden oluşan resim sergisi, bir alışveriş merkezinde ziyarete açıldı. Çocukların duygu, düşünce ve yaşadıkları zorlukları sanat yoluyla ifade ettikleri birbirinden güzel 20 eserin yer aldığı sergi vatandaşlar tarafından da ilgiyle karşılandı.

Sergide yer alan resimler; umut, barış, özlem ve direniş temalarını yansıtarak ziyaretçilere güçlü mesajlar verirken çocukların iç dünyalarını tuvale yansıttığı çalışmalar, katılımcılar tarafından dikkatle incelendi.

Sergi kapsamında çocuklara yönelik çeşitli atölye etkinlikleri de düzenlendi. Sanatın birleştirici ve iyileştirici gücüne vurgu yapılan etkinliklerde çocuklar hem üretmenin hem de birlikte olmanın mutluluğunu yaşadı.

Konya Büyükşehir Belediyesi öncülüğünde gerçekleştirilen “Sessiz Fırçalar” resim sergisi, sanat aracılığıyla çocukların sesi olmayı ve toplumsal farkındalık oluşturmayı amaçladı.

Konya Büyükşehir, Konya’daki Gazzeli Çocukların Resimlerinden Sergi Açtı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Serginin açılışında konuşan Maltepe Belediye Başkan Yardımcısı Cevahir Efe Akçelik, sanatın farklı dallarında düzenledikleri kurslar ile Maltepeli çocukların sanatsal gelişimine destek vermeye devam edeceklerini söyledi. Akçelik, sergiyi gezerek, çocukların mutluluk ve heyecanına ortak oldu.

Resim öğretmeni Sonay Acar kurs sürecinde çocukların hayallerine yer verdikleri eserler resmettiklerini belirterek “Onlarla farklı temalı çalışmalarda yaptık. Pablo Picasso’nun eserlerinden örnek verdiğimiz çalışmalarla çocukların geometrik hafızalarının gelişmesini desteklemeye çalıştık. Gün batımı eseriyle renk geçişlerini öğrenmelerini istedik. Ünlü ressamların çalışmalarından örnekler sunarken bu sanatçıların kim olduklarıyla ne tarzda çalıştıklarıyla ilgili bilgilendirmelerde yaptık.” diye konuştu.

Veli Seda Ergüney, Maltepe Belediyesi’nin resim kursu duyurusunu belediyenin sosyal medya hesaplarından gördüğünü belirterek “Oğlumun resme ilgisi vardı. Bu kursa katılmasını istedim. Derslerini ve öğretmenini çok sevdi. Ders saatleri de bize çok uydu. Hafta sonu ders çalışması gerekiyor. Buradaki resim dersini tamamlayıp okuldaki derslerine çalışırken daha verimli oluyor.  Çok faydasını gördüm.  Maltepe Belediye Başkanı Esin Köymen’e bizlere bu olanağı sunduğu ve desteklediği için teşekkür ederiz” dedi.  Resim sergisi 16 Şubat Pazartesi gününe dek Galeri Çağdaş Yaşam’da ziyaret edilebilir.

Maltepeli küçük ressamların sergisi açıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, çocukların duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla “Kalbimde Kimler Var?” adlı atölye düzenledi. Bugün Kent Kütüphanesi’nde bir araya gelen 8-10 yaş grubundaki çocuklar kalplerinde özel bir yere sahip olan kişilere sevgi mektupları yazarak iç dünyalarını keşfetme imkânı buldu. Atölye kapsamında sevginin yalnızca bireyler arasında değil; aileye, doğaya, arkadaşlara, hayvanlara ve hayata dair pek çok bağ üzerinden var olabileceğine dikkat çekildi. Çocukların bu çok yönlü sevgi ilişkilerini fark etmeleri ve ifade etmeleri amaçlandı. Atölyenin yürütücülüğünü Sıla Topçam üstlendi. Masallar eşliğinde ilerleyen atölye, çocukların hem bireysel hem de sosyal gelişimlerine katkı sundu.

Kütüphaneler Şube Müdürlüğü’nün çocuklara yönelik kültürel ve eğitsel etkinlikleri kapsamında hayata geçirilen atölye, kütüphanelerin yalnızca kitap okunan mekânlar değil; çocukların duygusal, sosyal ve yaratıcı gelişimlerini destekleyen yaşayan alanlar olduğunu bir kez daha ortaya koydu.

“Kalbimde Kimler Var?” atölyesi çocuklarla buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü, 8-10 yaş grubundaki çocuklara yönelik “Kalbimde Kimler Var” adlı atölyeyi düzenleyecek. Atölye, çocukların sevgi, bağ kurma, empati ve aidiyet gibi temel duygular üzerine düşünmelerini ve bu duyguları ifade edebilmelerini amaçlıyor. Atölyenin önemli etkinliklerinden biri olarak çocuklar, kalplerinde özel bir yere sahip olan kişilere sevgi mektupları yazacak. Bu çalışma ile çocukların duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade etmeleri, sevgi kavramını somutlaştırmaları ve duygusal farkındalık kazanmaları hedefleniyor. Yazılan mektuplar, çocukların empati kurma, düşüncelerini paylaşma ve kendilerini ifade etme becerilerini destekleyen yaratıcı bir araç olarak atölyenin merkezinde yer alacak.

Başvuru yapılabiliyor

Atölyenin yürütücülüğünü Sıla Topçam üstlenirken, etkinlik çocukların yaş gruplarına uygun, güvenli ve katılımcı bir ortamda gerçekleştirilecek. Yaratıcı uygulamalar ve rehberli çalışmalar eşliğinde ilerleyecek atölye, çocukların hem bireysel hem de sosyal gelişimlerine katkı sunmayı hedefliyor. 15 kişilik kontenjanı bulunan atölyeye başvurmak için izmir.art adresi ziyaret edilebiliyor ya da 0232 293 41 77 numaralı telefon aranabiliyor.

Çok yönlü sevgi vurgusu

14 Şubat’ta düzenlenecek “Kalbimde Kimler Var?” atölyesi, sevginin
aile, arkadaşlar, doğa, hayvanlar ve hayata dair pek çok bağ üzerinden var olabileceğine dikkat çekiyor. Çocukların bu çok yönlü sevgi ilişkilerini fark etmeleri ve ifade etmeleri amaçlanıyor.

“Kalbimde Kimler Var?” atölyesi 14 Şubat’ta çocuklarla buluşuyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Günümüzde DEHB’in fark edilme oranı artış göstermektedir. Daha önce “Çok yaramaz” ya da “Dalgın” olarak adlandırılan çocukların aslında dikkat eksikliği ya da dürtüsellik belirtileri gösterdiği artık bilinmektedir. Günümüzde çocuklar çok sayıda uyaranla karşılaşmaktadır. Gün içinde ekran maruziyeti sürelerinin artması, hızlı uyarıcı akışına alışma, dopamin sistemini etkileyerek dikkat süresini kısaltabilmektedir. Bu durum DEHB belirtilerini daha fark edilir hale getirmektedir. Artık hem aileler hem öğretmenler hem de uzmanlar bu belirtileri daha erken tanıyabilmektedir. 

Bu belirtiler DEHB için sinyal veriyor olabilir!

1. Dikkat Eksikliği: Detaylara dikkat etmeme, görevleri tamamlama konusunda zorlanma, dikkatin kolayca dağılması, ödev/görev unutma ve eşya kaybetme gibi durumlarla kendini belli etmektedir. 
2. Hiperaktivite: Sürekli hareket ihtiyacı, aşırı konuşma, sabretmekte zorlanma olarak gözlemlenir. 
3. Dürtüsellik: Sıra bekleyememe, düşünmeden hareket etme, başkalarının sözünü kesme, riski gözetememe olarak tanımlanabilir. Belirtilerin hangi alanda olduğu ve şiddeti kişi özelinde değişiklik gösterebilir. Belirtiler üç alanda birden gözlemlenebileceği gibi ayrı ayrı da gözlemlenebilir. Bireysel değerlendirmeler sonucu kişinin DEHB düzeyi ve zorlanmalarının hangi alanlarda, ne derece şiddetli olduğu belirlenir. Bunun yanı sıra sessiz ve sakin olarak nitelendirilen, bu yüzden de daha geç fark edilen hipoaktif olarak gözlemlenmesine rağmen dikkatini toplamakta zorlanan çocuklar da vardır. Sakin olarak nitelendirdiğimiz çocuklarda da dikkat eksikliği gözlemlenebilir, bu çocuklar da gözden kaçırılmamalıdır.

Erişkinlerde de görülüyor

DEHB, çocukluk çağında tanılanması sebebiyle toplumda genellikle çocukluk çağına özgü bir durum olarak düşünülse de aslında sadece çocukluk çağına özgü bir durum değildir. Çoğu bireyde belirtiler ergenlik ve yetişkinlik döneminde de devam eder. Klinikte, çocukluk çağında tanılanmamış ancak DEHB belirtileri taşıyan yetişkin bireylerle de karşılaşıyoruz. Yaş ilerledikçe sosyal uyuma bağlı olarak hiperaktiviteye yönelik şikayetler genellikle azalır ancak dikkat dağınıklığı, unutkanlık ve organizasyon güçlükleri yetişkin yaşamda da etkisini sürdürür. Yetişkinlikte DEHB, çocukluktaki kadar belirgin özellikler yerine içsel huzursuzluk ve dağınıklık hissiyle kendini göstermektedir.  

Kişiye özel bütüncül tedaviler ile başarılı sonuçlar elde ediyor 

Bireysel değerlendirme sonucuna bağlı olarak, ilaçlar ve davranış terapileri ortak kullanılmaktadır. İlaç tedavisi her çocuk için zorunlu değildir. Belirtilerin şiddeti, çocuğun yaşı ve yaşam alanlarındaki işlevsellik düzeyi dikkate alınarak tedavi planı yapılır. Hafif düzeydeki vakalarda yalnızca davranışsal terapiler ve çevre düzenlemeler yeterli olabilmektedir. Ancak akademik ve sosyal yaşam belirgin şekilde etkileniyorsa ilaç tedavisi gerekebilir. İlaçlar beynin kimyasal sistemindeki farklılığı düzenlerken, davranışsal psikoterapiler ile semptomları hafifletmek, öğrenme becerilerini geliştirmek mümkün hale gelir. Tedavi yöntemleri uzun süreli ve bütüncül olarak uygulandığında, belirgin gelişmeler ve kalıcı fayda sağlamaktadır.

Erken tanı başarı oranını artırıyor 

Erken tanı ve tedavi, çocuğun akademik başarısını, özgüvenini ve sosyal ilişkilerini olumlu yönde etkiliyor. Müdahale edilmediğinde özsaygı düşüklüğü, okul başarısızlığı ve davranış sorunları görülebiliyor. Erken destek, bu zinciri kırarak çocuğun potansiyelini sağlıklı bir şekilde ortaya çıkarmasına yardımcı oluyor. Durumun erken fark edilmesi ve doğru yönetilmesi, bireyin yaşam boyu uyumunu güçlendirir.

Tedavide aile ve öğretmenlerin rolü büyük!

Çocuklar için planlanan tedavilere ek olarak ailelerin de bu konuya yönelik ebeveyn danışmanlığı alması önemlidir. Ailelerin öncelikle bu durumun çocuğun elinde olmayan, kasıtlı olmayan bir durum olduğunu bilmeleri, çocuğun davranışlarını “İnat” veya “Tembellik” olarak yorumlamamaları önemlidir. Net kurallar, kısa yönergeler, olumlu pekiştirme ve öngörülebilir rutinler çocuğun uyumunu kolaylaştırmaktadır. Ayrıca çocuğun çabasını fark edip takdir etmek motivasyon açısından değerlidir. Öğretmenler, DEHB’li öğrencilerin potansiyellerini fark edip, öğrenme ortamını buna göre düzenleyerek sürece destek olabilirler. Kısa ve net yönergeler vermek, olumlu gerim bildirimlerde bulunmak, sık ama kısa molalar tanımak, görsel materyaller kullanmak, sınıf ortamında öğretmenlerin kullanabileceği etkili yöntemlerdendir. Ayrıca sınıf içinde öğrenciyi etiketlemeden, bireysel farklılıklara duyarlı bir yaklaşım sergilemek önemlidir.

Çocukların Bu 4 Davranışı DEHB İşareti Olabilir yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Anne ve çocukların birlikte öğrenebileceği, iletişim kurabileceği ve bağlarını güçlendirebileceği şekilde tasarlanan “Anne-Çocuk Atölyeleri”, İzmir Büyükşehir Belediyesi Kadın Çalışmaları Şube Müdürlüğü tarafından Agora Kadın Dayanışma Merkezi’nde hayata geçiriliyor. Atölyeler, paylaşım ve farkındalık odaklı içerikleriyle güvenli bir etkileşim alanı sunuyor. Program kapsamında gerçekleştirilecek çalışmalar, hem annelerin bireysel güçlenme süreçlerini desteklemeyi hem de çocukların duygusal, bilişsel ve sosyal gelişimine katkı sağlamayı hedefliyor.

Her yönden geliştirecek

Anne ve çocukların birlikte nitelikli zaman geçirmesini teşvik eden, çocukların dil ve hayal gücü gelişimini destekleyen Anne-Çocuk Kitap Okuma Atölyesi; 10, 17 ve 24 Şubat tarihlerinde düzenlenecek. Anne-Çocuk Nefes Atölyesi ise 3 ve 17 Mart tarihlerinde yapılacak, stresle baş etme, sakinleşme ve bedensel-duygusal dengeyi destekleyen uygulamalı çalışmalar sunacak. 10 ve 24 Mart tarihlerinde yapılacak Anne-Çocuk Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Atölyesi’nde ise çocukların erken yaşta eşitlikçi değerlerle tanışması ve annelerin bu süreci bilinçli biçimde desteklemesi amaçlanıyor.

Atölyeler Agora Kadın Dayanışma Merkezi’nde 15.30-16.30 saatleri arasında yapılacak.

Anne ve çocuklara güç veren atölyeler başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay’ın çocukların okuma kültürüyle erken yaşta, nitelikli ve kapsayıcı biçimde buluşmasına yönelik çalışmaları doğrultusunda İlber Ortaylı Kütüphanesi’nde başlatılan “Kitap Okuma Etkinliği”, Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı’na bağlı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü ile Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı’na bağlı Eğitim Destekleri Şube Müdürlüğü iş birliğinde hazırlanan yeni bir okuma ve öğrenme programı ile devam ediyor. Okul Aile Birliklerine Destek Projesi kapsamında planlanan “Kütüphanede Buluşalım: Yaratıcı Okuma Atölyesi” 170’ten fazla ülkede kutlanan “Dünya Sesli Okuma Günü”nde başladı. Atölye programı çocukların kitaplarla kurduğu bağı güçlendirmeyi ve okuma deneyimini yaratıcı yöntemlerle derinleştirmeyi hedefledi. Atölye içeriğinde tanışma ve ısınma oyunları, yaratıcı drama temelli uygulamalar, duygu ve beden farkındalığına yönelik düşündürücü sorular, yaratıcı okuma ekseninde yazım, çizim ve rol çalışmaları yer aldı. Atölyeye katılan çocuklar, Ahmet Piriştina Kent Arşivi ve Müzesi’nde (APİKAM) sergilenen “İzmir Fotoğrafhanesi Görsel Hafızanın İnşası 1840-1922” sergisini de ziyaret etti.  

Her çarşamba kütüphanede yaratıcı okuma
Çocukların okuma becerilerinin yanı sıra kendini ifade etme, empati kurma ve hayal gücü geliştirme alanlarının desteklenmesini amaçlayan “Kütüphanede Buluşalım: Yaratıcı Okuma Atölyesi”, Tarihi Havagazı Fabrikası Araştırma Kütüphanesi ev sahipliğinde her çarşamba 13.30-14.30 saatleri arasında çocuklarda merak duygusu uyandıran nitelikli edebiyat eserlerinden seçilen pasajlar üzerinden yapılandırılacak. Atölyelere katılan çocuklar, Kütüphaneler Şube Müdürlüğü’nün ücretsiz olarak erişime açtığı “Sayısal Kitap” platformu üzerinden hem atölyede okunan kitaba hem de binlerce e-kitap ve sesli kitaba erişim hakkı kazanacak. Program süresince çocukların kütüphane deneyimi, İzmir’in kültürel belleğini yansıtan mekânlarla da ilişkilendirilerek zenginleştirilecek, bu doğrultuda APİKAM’da sergilenen “İzmir Fotoğrafhanesi Görsel Hafızanın İnşası 1840-1922” sergisi ziyaretleriyle okuma etkinlikleri kültür ve tarih boyutuyla desteklenecek.

Katılım talebi oluşturuluyor
Projeye katılım talepleri, okul aile birliği başkanlarınca, https://bizvariz.izmir.bel.tr/ adresinde bulunan “Destek Al” butonu üzerinden “Okul Aile Birliklerine Destek Projesi”nin seçilmesi ve başvuru formunun doldurulmasıyla iletilebiliyor. 

Kütüphanede Buluşalım: Yaratıcı Okuma Atölyesi başladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bornova Belediyesi’ne bağlı Mevlana Toplum ve Bilim Merkezi ile Genç Kâşifler Bilim Evi tarafından düzenlenen Kış Bilim Kampı 2026, dopdolu içeriğiyle tamamlandı. “Mutfakta Bilim” temasıyla gerçekleştirilen kamp, 27–30 Ocak tarihleri arasında bilim meraklısı çocukları bir araya getirdi. 

Bilimin farklı alanları atölyelerle deneyimlendi

Kamp boyunca astronomi, biyoloji, fizik, paleontoloji, kimya, matematik ve teknoloji alanlarında deneyler, sunumlar ve uygulamalı atölye çalışmaları yapıldı. Katılımcılar, bilimi günlük yaşamla ilişkilendirerek öğrenmenin keyfini yaşadı. Yiyeceklerin kimyası, tariflerin matematiği, canlıların besinleri, sebzelerin kökeni gibi başlıklarda bilgiler edindi.

Genç kaşifler bilimle eğlenerek öğrendi

Ücretsiz olarak düzenlenen Kış Bilim Kampı’na 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri katıldı. Dört gün süren programda öğrenciler hem eğlendi hem de bilimin temel kavramlarını deneyerek keşfetme fırsatı buldu.

Başkan Eşki: “Bilimle büyüyen bir nesil için çalışıyoruz”

Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, Kış Bilim Kampı’nın çocukların analitik düşünme ve merak duygusunu geliştirdiğini vurgulayarak, “Bilimi çocuklarımızın hayatının doğal bir parçası haline getirmek istiyoruz. Merak eden, sorgulayan ve üreten bir nesil Bornova’nın geleceğini aydınlatacak.” diye konuştu.

Bornovalı çocukların Kış Bilim Kampı heyecanı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

OKUL TEMPOSUNA Bİ MOLA

Ara tatilin başlamasıyla birlikte KO-MEK tarafından hazırlanan özel program kapsamında çocuklar, anneleriyle el ele kurs merkezlerinin yolunu tuttu. Oyun atölyeleri, boyama çalışmaları, el sanatları ve eğitici etkinliklerle dolu programda minikler, okul temposuna kısa bir mola verirken yeni arkadaşlıklar kurmanın mutluluğunu yaşadı.

ANNE VE ÇOCUK AYNI ETKİNLİKTE

Etkinlik alanlarında çocukların neşesi yüzlerinden okunurken, anneler de bu anlara ortak olmanın heyecanını yaşadı. Çocuklarıyla birlikte etkinliklere katılan anneler, hem kurs ortamını yakından tanıma hem de evlatlarıyla kaliteli zaman geçirme fırsatı buldu. Birçok anne, çocuklarının sosyalleşmesinden ve özgüven kazanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

21 MERKEZDE 854 ANNE ÇOCUK KATILDI

Toplamda 21 KO-MEK kurs merkezinde gerçekleştirilen programlar kapsamında 854 anne ve çocuk, etkinliklere katılarak yarıyıl tatilinin tadını birlikte çıkarıyor. Tatil boyunca kapılarını çocuklara açan KO-MEK, düzenlediği birbirinden renkli ve öğretici aktivitelerle adeta çocukların gönlüne taht kuruyor.

RENKLİ ETKİNLİKLER KALİTELİ SAATLER

Renkli etkinlikler sırasında kahkahalar kurs merkezlerine yayılırken, çocukların el emeği ürünleri ve boyama çalışmaları da büyük beğeni topladı. Minikler, yaptıkları çalışmalarını gururla annelerine ve eğitmenlerine gösterirken, ortaya çıkan ürünler ise yüzleri güldürdü.

ANNELER MUTLU ÇOCUKLAR MUTLU

“Okula Bi’ Mola” etkinliği çocukların tatil dönemlerini verimli değerlendirmelerini ve aile bağlarının güçlenmesini amaçlıyor. Bu kapsamda etkinlik hem çocukların gelişimine katkı sağlıyor hem de anneler için moral ve motivasyon kaynağı oluyor.

SOSYAL BELEDİYECİLİĞİN GÜZEL BİR ÖRNEĞİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, “Okula Bi’ Mola” etkinlikleriyle sosyal belediyecilik anlayışını bir kez daha ortaya koyarak çocukların tatil sevincine ortak oluyor. KO-MEK kurs merkezlerinde devam eden etkinlikler, yarıyıl tatili boyunca çocukların neşesine neşe katmaya devam edecek.

Minik KO-MEK’liler “Okula Bi’ Mola”da buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

HASSAS ALANLARDA BİLİNÇLİ PERSONEL VURGUSU

İzmit’te bulunan Kocaeli Kassel Şehri Yahya Kaptan Çocuk Evleri Sitesi Müdürlüğü personeline verilen eğitimler, çocuk evleri gibi hassas alanlarda görev yapan çalışanların riskleri doğru analiz edebilmesi ve acil durumlarda panik yerine doğru ve planlı hareket edebilmesi amacıyla planlandı. Kurumun eğitim salonunda iki gün süren programa toplam 84 personel katıldı.

ACİL DURUMDAN İLK YARDIMA KAPSAMLI İÇERİK

Eğitim sürecinde; acil durumlarda doğru davranış biçimleri, yangın ve tahliye süreçlerinde koordinasyonun önemi, ilk müdahale farkındalığı, çalışma alanlarındaki tehlike kaynaklarının tanınması, iş kazalarının önlenmesine yönelik temel yaklaşımlar ve ilk yardım konuları ele alındı. Bunun yanı sıra kişisel koruyucu donanımların doğru kullanımı ve güvenli çalışma kültürünün kurumsal olarak benimsenmesi üzerinde duruldu.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR VURGULANDI

Eğitimlerde, çocukların bulunduğu alanlarda dikkat edilmesi gereken hususlar özellikle vurgulanırken, personelin daha dikkatli, bilinçli ve kontrollü hareket etmesini destekleyen uygulamalı anlatımlara da yer verildi. Böylece teorik bilgilerin günlük işleyişe yansıtılması hedeflendi.

AMAÇ, SÜRDÜRÜLEBİLİR VE GÜVENLİ HİZMET

Sağlanan eğitim desteğiyle personelin mevzuatın öngördüğü temel İSG bilgilerini güncellemesi, acil durumlarda kurum içi iletişim ve koordinasyonu daha etkin kurması ve olası riskleri büyümeden fark ederek gerekli tedbirleri zamanında alması amaçlandı. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bu çalışmalarla çocukların yaşam alanlarında güvenliği merkeze alan, daha duyarlı ve kurumsal bir hizmet anlayışını güçlendirmeyi hedefliyor.

Çocukların güvenliği için İSG eğitimi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KENT GENELİNDE YAYGINLAŞIYOR

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Lokomotif Çocuk Köyü projesini kent genelinde yaygınlaştırmak için çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda Gebze ile birlikte İzmit Vinsan’a Lokomotif Çocuk Köyü kuruluyor. Bu merkezler de, çocukların güvenle vakit geçirebileceği ve keşfederek öğrenmeyi teşvik eden mekânlar olarak hizmet verecek.

ÇEVRE DÜZENLEMESİNE GEÇİLİYOR

İzmit Lokomotif Çocuk Köyü Vinsan tesislerinde inşa ediliyor. Eski Lastik-İş Sosyal Tesisleri içerisinde bulunan alan, çocukların doğa bilincinden gönüllülüğe, bilimden sanata, sağlıklı yaşamdan üretime kadar pek çok alanda gelişim göstermelerini sağlayacak eğitim alanına çevrildi. Bina içerisinde 8 eğitim sınıfı kurulurken, bahçeye çocukların eğitim alacağı 4 vagon yerleştirildi. Çocukların eğitim göreceği sınıflar ve vagonlarda çalışmalar tamamlandı. Alanda çevre düzenlemesi yapılarak çalışmalar tamamlanacak. Tesisin Şubat ayı içerisinde hizmete alınması planlanıyor. Kayıt için duyurulular Kocaeli Büyükşehir Belediyesi sosyal medya hesaplarından yapılacak.

ÇOCUKLAR İÇİN HER DETAY DÜŞÜNÜLDÜ

Çocuklara eğitim verecek vagonlar “Çevreciler”, “Gönüllüler”, “Kaşifler”, “Kültürlüler”, “Marangozlar”, “Mimarlar”, “Müzisyenler”, “Okurlar”, “Sanatçılar”, “Sağlıkçılar”, “Şefler” ve “Tamirciler” olarak planlandı. Bu vagonlarda minikler; doğayı korumayı, bilimsel merakı, sanatsal üretimi, toplumsal dayanışmayı, sağlıklı yaşamı ve üretkenliği yaşayarak öğrenme fırsatı bulacak. Alanda ayrıca çocuklar için etüt odası, vr deneyim odası, oyuncak tamirhanesi, masal kalesi, aktivite parkuru, tarım bahçesi, loko sahne ve müzik sokağı bulunuyor.

ÇOCUK DOSTU ŞEHİR KOCAELİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, çocuklara yönelik yatırımlarıyla “Çocuk Dostu Şehir” vizyonunu güçlendiriyor. Parklar, atölyeler, eğitim merkezleri ve çocuk etkinlikleriyle kentteki her çocuğun eşit imkânlardan yararlanması için çalışan Büyükşehir Belediyesi, yeni lokomotif köylerini kısa sürede hizmete almak için çalışmalarını aralıksız sürdürüyor. Geleceğin bilinçli, mutlu ve üretken bireylerinin yetişmesine katkı sunacak Lokomotif Çocuk Köyü’nde eğitimlerin başlayacağı tarih Büyükşehir Belediyesi’nce duyurulacak.

Lokomotif Çocuk Köyü’nde yeni adres Vinsan yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

OKULA Bİ MOLA’DA İLK HAFTA

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, kültür ve sanatsal etkinlikleriyle yarıyıl tatiline renk katıyor. “Okula Bi Mola” adını taşıyan etkinlikler 19 Ocak Pazartesi günü itibariyle başladı. Gebze, Körfez ve İzmit ilçelerindeki Büyükşehir Belediyesi’ne ait kültür-sanat merkezlerindeki organizasyonlar ilk haftadan itibaren yoğun ilgi gördü.

GEBZELİ ÇOCUKLARIN TİYATRO KEYFİ

Gebze’deki etkinliklere Gebze Osman Hamdi Bey Kültür Merkezi ev sahipliği yaptı. Tatilin ilk haftasında çocuk tiyatroları Gebzeli minikler için perde açtı. “Volkan Abi Çocuk Şarkıları”, “Çilek Abla ile Bubble Şov”, “Nasrettin Hoca Korsanlara Karşı”, “Dansçı Dede”, “Doktor Panço ve Sihirli Ada” oyunları çocukların neşesine neşe kattı. Bunun yanı sıra Şadiye Torun eğitmenliğinde gerçekleştirilen Mum Atölyesi de çocukların yaratıcıklarının ortaya çıkmasını sağladı.

KÖRFEZ’DE RENKLİ BONCUKLAR

Körfez Tütünçiftlik Kültür Merkezi’nde ise sanatsal etkinlikler gerçekleştirildi. Cam Boncuk Atölyesi’ne konuk olan çocuklar eğitmenlerinin gözetiminde boncukları boyadı. Minikler, ortaya çıkardıkları el emeği ürünlerini evlerine götürdü.

“BEN BİR SANATÇIYIM PİCASSO GİBİ OL”

Yarıyıl tatilinin neşe merkezlerinden biri ise Seka Sanat İhtisas Merkezi oldu. Burada hazırlanan atölyede zevkli bir resim etkinliği düzenlendi. 9-12 yaş arasındaki çocukların katıldığı ve “Ben bir sanatçıyım Picasso gibi” adlı atölyede hayal gücünü özgür bırakan geleceğin sanatçıları renklerle kendini ifade etti.

KONSERVAUTAR’DAN EBRU ETKİNLİĞİ

Kocaeli Büyükşehir Belediye Konservatuvarı ise Bilim Merkezi’nde “Ebru Atölyesi” ile çocukları 3 gün boyunca sanatla buluşturdu. Minikler, bu önemli Türk süsleme sanatını hem tanıdı hem de uygulama yaparak kendi ebrularına imzalarını attı.

TATİLİN İKİNCİ HAFTASI’NDA GEBZE

Tatilin ikinci haftasında da yine her üç kültür merkezindeki “Okula Bi’ Mola” etkinlikleri devam edecek. Gebze Osman Kültür Merkezi haftaya “Aliş’in Maceraları” adlı çocuk tiyatrosu ile perde açtı. Gebzeli çocuklar bu hafta yine birbirinden neşeli tiyatro gösterileri izleyecek. 28 Ocak Çarşamba günü (bugün) “Büyük Hazinen Peşinde”, 29 Ocak Perşembe günü (yarın) “Dile Benden Ne Dilersen” ve 30 Ocak Cuma günü ise “Bir Masal Bir Şarkı” adlı çocuk tiyatroları sahnelenecek. Söz konusu oyunlar iki seans halinde 12.00 ve 14.00 arasında perde açacak.

KÖRFEZ VE İZMİT’TE NELER VAR?

Körfez Tütünçiflik Kültür Merkezi ise bu haftanın ilk günü çocuklar için “Haylaz Tavşan” adlı çocuk oyununu sahneledi. 28 Ocak Çarşamba günü de (bugün) “Renkler Nereye Gitti Çocuk Tiyatrosu” minikleri selamlayacak. Tatilin ikinci haftasında Seka Sanat İhtisas Merkezi’nde, Aynur Haras eğitmenliğinde “Akrilik Boya” ile “Tuval Çalışması” gerçekleştirilecek. 9-14 yaş arasındaki çocukların katılacağı etkinlik 14.00’te başlayacak. Etkinliklerle ilgili detaylı bilgilere ise kocaelikültürsanat instagram sayfası üzerinden ulaşılabilir.

“Okula Bi Mola”da ne ararsan var yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklar, merak ettiği konular ve arkadaşlık için yapay zekâ sohbet robotu kullanmaya yöneldikçe bunların güvenliği ve gizliliği ile ilgili sorular da ortaya çıkıyor. Siber güvenlik şirketi ESET, ebeveynlerin daha bilinçli olması gerektiğini paylaşak çocukların sohbet robotu kullanırken dikkat etmesi gereken noktalar ile ilgili paylaşımda bulundu.

Yapay zekâ sohbet robotları, üç yıldan fazla bir süre önce ortaya çıktıklarından beri hepimizin hayatının önemli bir parçası hâline geldi. ChatGPT, haftalık yaklaşık 700 milyon aktif kullanıcısı olduğunu ve bunların çoğunun gençler olduğunu söylüyor. Temmuz 2025’te İngiltere’de yapılan bir araştırma, çocukların yaklaşık üçte ikisinin bu tür araçları kullandığını ortaya koydu. Benzer bir oranda ebeveyn, çocuklarının yapay zekâ sohbet robotlarını gerçek insanlar olarak gördüklerinden endişe duyuyor. Gençlerin bu teknolojiyi sık kullanması nedeniyle meşru güvenlik, gizlilik ve psikolojik endişeler ortaya çıkıyor. Ebeveyn olarak, tüm platform sağlayıcılarının çocuklara uygun etkili güvenlik önlemleri aldığını varsayamazsınız. Koruma önlemleri mevcut olsa bile bunların uygulanması her zaman tutarlı değildir ve teknoloji, politikaların gelişmesinden daha hızlı bir şekilde evrim geçirmektedir.

Çocuklar üretken yapay zekâyı (GenAI) çeşitli şekillerde kullanıyor. Bazıları ödevlerini yaparken bu teknolojinin yardımını değerli buluyor. Diğerleri ise sohbet robotunu dijital bir arkadaş gibi görüyor, ona tavsiyeler soruyor ve yakın arkadaşlarına güvendikleri gibi onun yanıtlarına güveniyor. Çocuklarınızın yaşadığı yere ve kullandıkları sohbet robotuna bağlı olarak, yaş doğrulama veya içerik denetimi konusunda çok az şey yapılmış olabilir. Bu nedenle, proaktif izleme ve eğitim yoluyla herhangi bir tehdidin önüne geçmek kesinlikle ebeveynlerin sorumluluğundadır. 

Çocukların yapay zekâ ile sağlıksız bir ilişki içinde olabileceğine dair birkaç işaret

• Arkadaşları ve aileleriyle geçirdikleri ders dışı zamanlardan uzaklaşmaları,
• Sohbet robotlarına erişemediklerinde endişelenmeleri ve aşırı kullanım belirtilerini gizlemeye çalışmaları,
• Sohbet robotundan sanki gerçek bir kişiymiş gibi bahsetmeye başlamaları,
• Bariz yanlış bilgileri “gerçek” olarak size tekrarlamaları,
• Yapay zekâ sohbet robotlarına zihinsel sağlık sorunları gibi ciddi konular hakkında sorular sormaları 
• Yapay zekâ tarafından sunulan yetişkinlere yönelik veya uygunsuz içeriğe erişmeleri.

Çocuklarla sohbet robotu hakkında konuşma zamanı

Birçok ülkede, yapay zekâ sohbet robotları 13 yaşın üzerindeki kullanıcılarla sınırlı. Ancak uygulamanın düzensiz olması nedeniyle konuyu kendi elinize almanız gerekebilir. Kontrollerden daha önemli olan şey konuşmalardır. En iyi sonuçları elde etmek için teknik kontrolleri açık ve çatışmacı olmayan bir şekilde sunulan eğitim ve tavsiyelerle birleştirmeyi düşünün. 

Okulda, evde veya okul sonrası kulüpte olsunlar, çocuklarınızın uyanık oldukları her dakika ne yapmaları gerektiğini söyleyen yetişkinler vardır. Bu nedenle, yapay zekâ ile ilgili iletişimlerinizi, çocuklarınızın ceza korkusu olmadan deneyimlerini rahatça paylaşabilecekleri iki yönlü bir diyalog olarak çerçevelemeye çalışın. Aşırı kullanımın, halüsinasyonların, veri paylaşımının ve ciddi sorunlarda yapay zekâya aşırı güvenmenin tehlikelerini açıklayın. Yapay zekâ botlarının düşünebilen gerçek insanlar olmadığını, ilgi çekici olmak için tasarlanmış makineler olduğunu anlamalarına yardımcı olun. Çocuklarınıza eleştirel düşünmeyi öğretin, yapay zekâ çıktılarını her zaman doğrulayın ve ebeveynleriyle sohbet etmeyi asla bir makineyle sohbet etmekle değiştirmeyin.

Gerekirse bu eğitimi yapay zekâ kullanımını sınırlayan (tıpkı sosyal medya kullanımını veya genel olarak ekran süresini sınırlayabileceğiniz gibi) ve kullanımı yaşa uygun platformlarla sınırlayan bir politika ile birleştirin. Kullanımlarını izlemenize ve riski en aza indirmenize yardımcı olması için kullandıkları uygulamalarda ebeveyn denetimlerini etkinleştirin. Çocuklarınıza yapay zekâ ile kişisel olarak tanımlanabilir bilgileri (PII) asla paylaşmamalarını hatırlatın ve istemeden bilgi sızdırma riskini azaltmak için gizlilik ayarlarını değiştirin.

Çocukların yeni dijital arkadaşı yapay zekâ mı? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sanatın Kalbi Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi’nde Attı

İlçedeki çocukları sanatın iyileştirici ve eğitici gücüyle buluşturan etkinlik, Necip Fazıl Kısakürek Kültür Merkezi’nde gerçekleşti. Yoğun katılımla gerçekleşen etkinlik, Kartepeli ailelerin tiyatroya olan ilgisini bir kez daha gözler önüne serdi.

Minik İzleyicilerden Tam Not

Sahnelenen oyunda heyecan dolu anlar yaşayan çocuklar, Karlar Diyarı’nın sevilen kahramanlarıyla birlikte maceradan maceraya koştu. Müzikal tadındaki gösteri, görkemli ışık oyunları ve danslarıyla çocuklara adeta bir görsel şölen sundu. Oyun sonunda mutlulukları gözlerinden okunan minikler, tatilin en güzel anılarını biriktirdi.

Tatil Boyunca Devam Edecek

Kartepe Belediyesi’nin yarıyıl tatili etkinlikleri tiyatrodan atölye çalışmalarına kadar dolu dolu geçmeye devam edecek.

Kartepeli Çocukların Tatil Keyfi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların gelişimine yönelik projelere büyük önem veren Osmangazi Belediyesi, “Oku-Çiz Gönder Ben Maker ile Tasarlayalım” atölyesiyle çocukları kitapların dünyasından üretim sürecine kattı. Etkinlik kapsamında öğrenciler, kütüphaneden aldıkları kitapları okuyarak özetlerini çıkarırken, kitap kahramanlarını resmederek Ben Maker Atölyesi’ne taşıdı. Burada çocukların çizimleri, önce ahşap üzerine tek boyutlu olarak aktarılırken, akabinde atölyedeki makinelerle çizimler boyutlandırılarak tasarımlara dönüştürülüyor.

“Çocukların Motor Gelişimlerini Destekleyen Kıymetli Bir Etkinlik”

Etkinliğe ilişkin bilgi veren Osmangazi Belediyesi Hüdavendigar Yetenek Evi Ben Maker Atölyesi Eğitmeni Selin Savaşal Gül, yapılan çalışmanın çocukların çok yönlü gelişimine katkı sağladığını belirterek, sözlerine şöyle devam etti:

“Kütüphane birimimizle beraber ortak bir çalışma yaptık. Öğrencilerimiz, kütüphaneden aldığı kitapları okuyup, özetini çıkararak, oradaki bir kahramanın resmini çizerek atölyemize geldi. Önce tek boyutlu olarak atölyede ahşap üzerine çizimlerini yaptılar, daha sonra makinelerimizle bunu boyutlandıracaklar. Bu süreç, çocukların hem kas hem de motor gelişimlerini destekleyen çok kıymetli bir etkinlik. Etkinliğimizin amacı çocukların, özellikle günümüzdeki en büyük sorunlarımızdan sanal dünyadan çıkarak el becerilerini kullanabilecekleri, kendilerini koordine edebilecekleri bir etkinlik gerçekleştirmek. Ahşaba dokunuyorlar, ahşabı şekillendiriyorlar, boyutlandırıyorlar ve bunları bir araya getirerek kendi ürünlerini oluşturuyorlar. Aynı zamanda okuduklarını, anladıklarını resmedip, resmi boyutlandırıyorlar. Aslında çocuklar, birden fazla motor gelişimlerini kullanmış oluyor.”

Atölye, çocukların okuma, anlama, tasarlama ve üretme becerilerini bir arada geliştirirken; el becerilerini, yaratıcılıklarını ve motor gelişimlerini destekleyen örnek bir eğitim modeli sunuyor. Bu doğrultuda düşüncelerini paylaşan çocuklar da, oldukça keyif dolu ve eğlenceli bir zaman geçirdiklerini kaydetti. Önce basit telefon tutucu gibi materyaller yaptıklarını, daha sonrasında ise daha karmaşık, teknik projeler üretmeye başladıklarına işaret eden çocuklar, “Çok eğleniyoruz, bu tarz eğlenceli işlerle vakit geçirmek çok güzel.” ifadelerini kullandı.

Çocuklar, özellikle gelişimlerine yönelik olarak ortaya konan projelerinden ötürü Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a da teşekkür etti.

Osmangazi’de Çocuklar Kitaplardan İlham Alarak Üretiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bu kapsamda Koç Üniversitesi Hastanesi pediatri yatan hasta katı duvarları Disney karakterlerinin yer aldığı özel mural tasarımlarıyla renklendirildi. Projeyle hastane ortamının daha sıcak, keyifli ve umut dolu bir hale gelmesi amaçlandı. Açılışta tedavisi süren çocuklar, hastaneye sürpriz bir ziyaret gerçekleştiren Mickey Mouse ve Disney gönüllüleri ile bir araya gelerek keyifli anlar yaşadılar.

Disney Türkiye, riskli hastalıklarla mücadele eden çocuklara ve ailelerine en ihtiyaç duydukları anlarda umut ve destek olmayı amaçlayan etkinlikler dizisine bir yenisini daha ekledi. Daha önce Ankara Bilkent Şehir Hastanesi’nde gerçekleştirilen ve büyük ilgi gören Hastane Mural Projesi, Koç Üniversitesi Hastanesi’nde devam etti. Proje kapsamında, tıbbi uzmanların rehberliğinde Disney’in sevilen karakterlerinden ilham alınarak mural (duvar resmi) tasarımları hazırlandı.  

Klinik girişinde minik ziyaretçileri ‘Aslan Kral’ ve ‘Yukarı Bak’ filmlerinden unutulmaz sahneler karşılarken, hastanenin diğer bölümlerinde bu sihirli dünya genişleyerek devam etti. Çocukların bağ kurduğu Disney karakterlerinin yer aldığı özenle tasarlanan duvar resimleri, hastane koridorlarını çocuklar için ilham ve motivasyon veren bir dünyaya dönüştürdü. 

Mickey Mouse çocuklarla buluştu  

Projenin açılış törenine, The Walt Disney Company Türkiye ekibinin yanı sıra Make-A-Wish Türkiye üst yönetimi ve Koç Üniversitesi Hastanesi yönetimi katıldı. Günün sürprizi ise Disney’in tüm dünyada çok sevilen karakteri Mickey Mouse idi. Mickey Mouse hastaneyi ziyaret ederek çocuklarla bir araya geldi, onlarla fotoğraf çekildi ve birlikte keyifli anlar yaşandı. 

Açılışta ayrıca Disney VoluntEARS gönüllü ekibi de odalarda çocuklarla buluşarak çeşitli eğlenceli ve eğitici etkinlikler gerçekleştirdiler.  

“Çocukların iyileşme yolculuklarına pozitif duygular katmayı hedefliyoruz” 

Bu anlamlı projeyi Make-A-Wish Türkiye iş birliğiyle Koç Üniversitesi Hastanesi’nde sürdürmekten dolayı duyduğu memnuniyeti dile getiren The Walt Disney Company Türkiye Ülke Müdürü Cenk Soner şöyle dedi:

“Hastane Mural Projemiz, çocukların ve ailelerin hastane ortamında geçirdikleri zamana pozitif duygular katmayı, ‘Değer Katan Anlar’ yaratmayı ve çocukların duygusal dirençlerini güçlendirmeyi hedefliyor. Disney olarak, uzman hikâye anlatıcıları, pedagoglar ve kreatif sanatçıların titiz çalışmalarıyla hazırlanan duvar resimlerinin çocuklara en zorlu anlarında bile güvenli ve ilham verici bir görsel sığınak sunacağına inanıyor, onların iyileşme yolculuklarına destek olmasını umut ediyoruz.”  

Make-A-Wish® Türkiye/Bir Dilek Tut Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Eda Sevaioğlu Tan ise, “Riskli hastalıklarla mücadele eden çocuklar için hayal kurmanın ve umudun iyileştirici gücüne tüm kalbimizle inanıyoruz. Bu renkli duvarların, çocuklarımızın hayal dünyalarını genişleterek onlara riskli hastalıklarla mücadelelerinde ihtiyaç duydukları moral ve motivasyonu sağlayacağına eminiz.” dedi.

Koç Üniversitesi Hastanesi Başhekim Yardımcısı Dr. Devrim Öztemel ise “Tedavi süreçlerinde çocukların sadece fiziksel sağlıklarına değil, psikolojik iyilik hallerine de odaklanan bütüncül bir yaklaşımı benimsiyoruz. Disney karakterleriyle renklenen koridorlarımızın, minik misafirlerimizin hayal güçlerini harekete geçirerek tedavilerine olumlu katkı sunacağını düşünüyoruz.” diyerek projenin önemini vurguladı. 

Araştırmalar Disney karakterlerinin güçlendirici etkisini gösteriyor 

İlk olarak Nisan 2019’da Texas Çocuk Hastanesi’nde hayata geçirilen ve yarattığı etki üzerine dünyanın çeşitli yerlerinde uygulanmaya devam eden proje kapsamında özenle tasarlanan duvar resimleri, hastane koridorlarını ve odalarını çocuklar için renkli, sıcak ve ilham veren bir dünyaya dönüştürüyor. Disney’in sosyal sorumluluk alanındaki bu çalışması, markanın yürüttüğü Değişim Teorisi Araştırması sonuçlarına dayanılarak geliştirildi. Araştırma bulguları, Disney’in sevilen karakterlerinin çocuklara konfor ve güven sunduğunu; kaygı uyandıran durumlarda korkuyu hafifleterek onları cesaretlendirdiğini ortaya koyuyor. 

Disney’in dünya genelindeki çocuk hastanelerine yönelik uzun soluklu desteğinin bir parçası olan bu proje; 45 ülkede 1.500’ü aşkın merkeze ulaşan 100 milyon dolarlık dev taahhüdün bir devamı niteliğindedir. Bu kapsamda çocuklara; özel duvar resmi uygulamalarından temalı hastane kıyafetlerine ve ücretsiz Disney+ erişimine kadar pek çok sihirli dokunuş sunulmaktadır.” 

Disney, Çocuklar için Hastaneleri Umut Dolu bir Dünyaya Dönüştürüyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sosyal belediyecilik anlayışıyla kentin her köşesine ulaşan Çankaya Belediyesi, Karahasanlı Köyü’nde düzenlediği Sömestr Karne Şenliği ile çocukların karne mutluluğunu eğlenceyle buluşturdu.

Etkinlikte çocuklar; pantomim gösterileri ve geleneksel Hacivat-Karagöz oyunu ile keyifli vakit geçirirken, mutluluklarına ortak olan Çankaya Belediyesi Başkan Yardımcısı Mesut Akıncı da, çocuklara karne hediyesi verdi. Gün boyunca yüzlerinden gülümseme eksik olmayan çocuklara aileleri ve öğretmenleri de eşlik etti. Katılımcılar, çocukların bu özel günde unutulmadığını görmekten duydukları memnuniyeti dile getirdi.

SOSYAL BELEDİYECİLİK HER YERDE

Çankaya Belediyesi, çocukların sosyal, kültürel ve sanatsal gelişimine katkı sunan bu tür etkinliklerle kırsal mahallelerde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi hedefliyor. Kentin her noktasına eşit hizmet anlayışıyla hareket eden Belediye, yalnızca altyapı ve fiziki yatırımlarla değil, çocukların dünyasına dokunan sosyal projelerle de insan odaklı belediyecilik anlayışını sürdürüyor.

Karne döneminin çocuklar için taşıdığı motivasyonun önemine dikkat çeken Çankaya Belediyesi, düzenlediği bu şenlikle öğrencilere hem moral verdi hem de unutulmaz bir karne hatırası bıraktı.

Çankaya Belediyesi’nden Karahasanlı Çocuklarına Karne Şenliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Karagöz Yolda” gölge oyunu ile çocuklara sömestr tatilinde unutulmaz anlar yaşattı.

Bursa’nın geçmişten gelen kültürel mirasını kentin yarınlarına taşımak amacıyla çalışmalarını sürdüren Osmangazi Belediyesi, Panorama 1326 Fetih Müzesi’nde ‘Karagöz Yolda’ gölge oyunu gösterisi düzenledi. Sömestr tatilindeki çocukların keyifli vakit geçirmesi için düzenlenen etkinlikte Usta Hayali Nevzat Çiftçi, geleneksel gölge oyunu Karagöz’ü esprili bir dille perdeye yansıttı. Oyunun sahnelendiği salonu tıklım tıklım dolduran çocuklar oyunu kahkahalar eşliğinde keyifle izledi. Sömestr tatilinde çocukların kahkahalarıyla renklenen etkinlikte, Karagöz ve Hacivat’ın eğlenceli diyalogları büyük ilgi görürken, kültürel aktarım eğlenceli bir aktivite ile gerçekleştirildi. Ailelerin de yoğun ilgi gösterdiği program, çocukların sosyal gelişimine katkı sunarken, geleneksel sanatların yaşatılmasına da önemli bir katkı sağladı.

“Osmangazi’de Karagöz Rüzgarı Devam Edecek”

Osmangazi Belediyesi’nin Bursa Uludağ Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi ile Kukla Oyunları Uygulama ve Araştırma Merkezi arasında imzaladığı protokol kapsamında gerçekleştirilen etkinlikte konuşan usta hayalî Nevzat Çiftçi, “Karagöz’ün büyüklüğü ve güzelliği burada, salonda sadece çocukların değil büyüklerin de olmasıyla görülüyor. Karagöz’ü büyük yapan, bir kesime değil her kesime hitap etmesidir. Karagöz’ün her şeyi bir araya toplayan bir yapısı var ve bunu bugün burada gördük. Oyunu sahnelerken biz de, çocuklar ve aileleri de çok eğlendi. Osmangazi’de Karagöz rüzgarı devam edecek. Karagöz bir şey söylediği zaman bunu özellikle anaokulu çocuklarında daha çok görüyoruz. Çocukların uzun zamanda öğrenemediği bir konuyu Karagöz söylediğinde, çocuk bunu bir oyunda öğreniyor ve unutmuyor. Bu oyunu izleyen çocuklara bir yıl sonra sorsanız bile burada anlatılanları size söyleyebilirler.” şeklinde konuştu.

Oyunu büyük bir keyifle izleyen çocuklar Sömestr tatillerinde kendilerine böyle bir imkan tanığı için Osmangazi Belediye Erkan Aydın’a teşekkür etti.

Bursa’nın Yüzlerce Yıllık Simgeleri Osmangazi’de Perdeye Yansıdı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konak Belediyesi Ziya Zişan Saadet Aytulun Kardeşler İleri Yaş Sağlıklı Yaşam Merkezi’nde Örgü Sınıfına devam eden kursiyerler, geleneği bozmadı; bu kış da örgüleriyle gönülleri ısıttı. Konak Halk Eğitim Merkezi işbirliğiyle düzenlenen kursa katılan 65 üye, elleriyle ördükleri bere, boyunluk, atkı, yelek, ceket, süveter, battaniye, bebek kıyafetleri, çocuk çantası,  eldiven ve örgü oyuncakları Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgeleri başta olmak üzere dağ köylerinde yaşayan çocuklara gönderdi. Sıcacık tutan, rengarenk el emeği örgü işlerinden Ağrı, Mardin, Van, Kars, Şanlıurfa, Aydın, Ankara, Ardahan, Diyarbakır, Siirt, Malatya, Tunceli ve Erzurum’da yaşayan çocuklar yararlandı. Yıl boyunca kursta üretime devam eden üyeler, ördükleri ürünleri her ay iki parti halinde göndermeye devam ediyor. Ayrıca hastanelerin onkoloji servislerinde tedavi gören çocuklara da rengarenk örgü ürünler ulaştırılıyor.

Başkan Mutlu’dan iyiliği büyütmeye davet

İleri Yaş Sağlıklı Yaşam Merkezi’ni ziyaretinde örgü sınıfı kursiyerleriyle de buluşan Konak Belediye Başkanı Nilüfer Çınarlı Mutlu, merkez üyelerinin örnek bir davranışa imza attığını ve bundan gurur duyduklarını ifade etti. İyiliği ve mutluluğu büyüten uygulamanın devamlılığı için yün bağışı beklediklerini dile getiren Başkan Mutlu, “Konak’taki tüm merkezlerimizde özellikle kadın üyelerimiz her zaman bizi gururlandıran işlere imza atıyor. Buradaki örgü sınıfımız da bizi çok duygulandırdı. Canla başla, emekle üretiyor, ürettikleriyle çocukların yüzlerinde gülümseme yaratıyorlar. Bu, paha biçilemez. Biz de Konaklı komşularımızı, örgü ipi ve yün bağışlayarak, bu sevgiyi, bu mutluluğu büyütmeye davet ediyoruz” dedi.

“Çocukların yüreklerini ısıtmaktan çok mutluyuz”

Örgü sınıfının Usta Öğreticisi Keriman Şengünler, altı yıldır eğitmenliğini üstlendiği sınıfta, el emeği, sevgi ve dayanışmayla, çok uzaklardaki çocukların yüreklerine dokunmaktan duyduğu mutluğu şu sözlerle anlattı: “Sosyal sorumluluk projelerimizle çocukların yüreklerini ısıtmaktan çok mutluyuz. Doğu ve Güneydoğu Anadolu’da dağ köylerinde olan çocuklarımıza boyunluk, bere, süveter, yelek örüp gönderiyoruz. Bu imkanları sağladığı için Belediye Başkanımız Nilüfer Hanım’a ve Konak Halk Eğitim Merkezine, kurum sorumlularımıza çok teşekkür ediyoruz. Kursiyerler hep beraber bize destek veriyor, gönülleri ısıtıyoruz ve bundan çok mutluyuz.”

“Bize de psikolojik destek oluyor”

İleri Yaş Sağlıklı Yaşam Merkezi’nde hem üretip hem faydalı olduklarını, bunun da kendilerine iyi geldiğini dile getiren örgü sınıfı kursiyeri Serpil Gönlügür de,

“İki senedir bu kursa devam ediyorum. Bu kursu bize açan, öncelikle Konak Belediye Başkanımız Nilüfer Hanım’a, kurumumuza, hocamıza, bu binayı bağışlayanlara ayrı ayrı teşekkür ederim. Biz burada hem sosyal faaliyet yapıyoruz, hem bir nebze de olsa çocuklara bir faydamız oluyor ve bir şeyler öğreniyoruz. Bu da bize çok büyük bir psikolojik destek oluyor” diye konuştu.

“Biz burada çok mutluyuz”

Örgü sınıfından İslim Davulcu ise, “Dört yıldır bu kursa geliyorum. Yardım etmeyi ve örmeyi çok seviyorum. Hocamızı çok seviyoruz. Herkese çok teşekkür ediyoruz. Biz burada çok mutluyuz” diyerek yaşadığı mutluluğu dile getirdi.

“Bastonumla geliyorum”

Bugüne dek 500 şapka ve boyunluk örerek çocuklara gönderen Hatice Salma, elinde bastonuyla koşa koşa merkeze geldiğini belirtti ve şöyle konuştu: “Bize burada çalışma imkanı veren Belediye Başkanımız Nilüfer Hanım’a çok teşekkür ederiz. Biz burada çok mutluyuz. Ben bugüne kadar 500 tane şapka ve boyunluk ördüm. 10 tane de süveter ördüm. Ben buraya geldiğim zaman, 70 yaşındayım, burada ne yaparım, nasıl arkadaş edinirim diye çok korkuyordum. Ama şimdi gece gel, deseler gelirim. O kadar mutluyum. Bastonumla geliyorum.”

Sevgi ağı dayanışmayla büyüsün

Ziya Zişan Saadet Aytulun Kardeşler İleri Yaş Sağlıklı Yaşam Merkezi, örgü sınıfı kursiyerlerinin oluşturduğu sevgi ağının devamlılığı ve büyümesi için örgü ipi ve yün bağışı yapmak isteyenler, merkezin (0232) 445 43 20 numaralı telefonunu arayarak detaylı bilgi alabiliyor.

İyilik örüyor, çocukların yüreklerini ısıtıyorlar yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi’nin, çocukların yarıyıl tatilini eğlenceli ve öğretici bir şekilde geçirmeleri için hazırladığı etkinlikler büyük ilgi görüyor. 30 Ocak tarihine kadar sürecek etkinliklerde dönemin stresini atan çocuklar, farklı disiplinlerde kendilerini geliştirme fırsatı buluyor.

Pancar Deposu, tatilde tasarım, oyun ve dans meraklılarını ağırlayacak. “Benim Kulem” atölyesine katılan 7-11 yaş arası çocuklar, tahta çubuklardan kendi kulelerini tasarlayarak, el becerilerini ve hayal güçlerini geliştirdi. 7-9 yaş arası çocuklar için de yapay zeka atölyesi gerçekleştirildi. Hayallerinde kurdukları bir görseli yapay zeka destekli oluşturan çocuklar, aynı zamanda oyun tasarladılar.

DEDEKTİFLER İZ PEŞİNDE

Çocukların etkinliklerinde başka bir durak da Koza Kütüphane oldu. “Kütüphane Dedektifleri Kelimelerin Peşinde” atölyesinde 8-13 yaş arası çocuklar, gruplar halinde rafların arasına gizlenen ipuçlarını takip etti. Dedektif gibi iz süren çocuklar kitaplara ulaşmaya çalıştılar.

KEŞFEDEREK ÖĞRENDİLER

Nilüfer Belediyesi Dr. Ceyhun İrgil Sağlık Müzesi’nde bilim meraklısı 10-14 yaş arası çocuklar, atölyelerde deneyerek öğrendi. “Bitkilerden Kâğıt Kromatografisi” atölyesinde öğrenciler, bir yaprağın içindeki renkleri ayırarak keşfettiler. “Fildişi Macunu Deneyi”nde ise kimyasal tepkime ve gaz oluşumunu renklerin ve köpüklerin eşliğinde hep birlikte gözlemlediler.

Sömestr tatili boyunca planlanan sinema gösterimleri, söyleşiler, atölyeler, yapay zeka ve kodlama eğitimleri çocuklarla buluşmaya devam edecek.

Nilüferli çocukların tatili dolu dolu geçiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Antalya Büyükşehir Belediyesi’ne ait Kaş Ova Spor Salonu, Kaş ilçesinde yaşayan çocukların ortak buluşma noktası haline geldi. Spor salonunda çocuklar basketbol, voleybol ve masa tenisi branşlarında eğitim alırken, ASFİM bünyesinde ise jimnastik derslerine katılıyor. Eğitim alan çocuklar, spor yapmanın yanı sıra sosyalleşme imkanı buluyor ve keyifli vakit geçiriyor.

Antalya Büyükşehir Belediyesi tarafından Kaş ilçesinde hayata geçirilen Ova Spor Salonu, çocuk ve gençlerin spora yönlendirilmesine katkı sağlıyor. Basketbol, voleybol, masa tenisi ve jimnastik gibi birçok branşta eğitim verilen Ova Spor Salonu’nda geleceğin sporcu adayları yetiştiriliyor. Alanında uzman eğitmenler eşliğinde gerçekleştirilen antrenmanlarda çocuklar, hem sportif becerilerini geliştiriyor hem de disiplin, takım ruhu ve özgüven kazanıyor. Modern donatıları ve güvenli ortamıyla dikkat çeken spor salonu, çocukların spor yaparken sosyalleşmelerine de imkan tanıyor.

KAŞ’TA SPORUN ADRESİ OVA SPOR SALONU

Kaş Ova Spor Salonu Birim Sorumlusu Gürkan Keçeli, çocukları sporla buluşturmayı amaçladıklarını belirterek, “Spor salonumuzda basketbol, voleybol ve masa tenisi branşlarında eğitimler veriyoruz. Çocuklarımız burada sportif faaliyetlere katılırken aynı zamanda zihinsel ve bedensel gelişimlerini de destekliyoruz. 8–16 yaş arası çocuklarımıza yönelik kurslarımız bulunuyor. 2023 yılında hizmete açılan Kaş Ova Spor Salonu kısa sürede Kaşlı çocuklarımızın buluşma noktası haline geldi. Çevre mahallelerdeki okullardan gelen çocuklarımız da tesisimizden faydalanarak spor yapma imkanı buluyor. Antalya Büyükşehir Belediyesi olarak çocuklarımızı sporla buluşturmaya devam edeceğiz” dedi.

OVA SPOR SALONU’NDA JİMNASTİK EĞİTİMİ

ASFİM’de görev yapan eğitmen Begüm Durna Gergin, Kaş Ova Spor Salonu’nun çocuklar için sadece bir eğitim alanı değil, aynı zamanda bir oyun ve etkinlik merkezi olduğunu vurguladı. Spor Salonu’nda çocuk jimnastiğinin yanı sıra pilates, step, aerobik ve zumba derslerinin de verildiğini söyleyen Gergin, çocukların kendi yaşıtlarıyla birlikte eğlenceli ve öğretici etkinliklere katıldığını ifade ederek, “Derslerimizde temel jimnastik hareketleri, duruş çalışmaları, taklalar ve çeşitli parkurlar yer alıyor. Bu sayede çocuklarımız hem fiziksel gelişimlerini destekliyor hem de paylaşmayı, özgüven kazanmayı ve sorumluluk almayı öğreniyor. Akranlarıyla uyum içinde gerçekleştirilen derslerimiz oldukça verimli geçiyor” diye konuştu.

VELİLERDEN SPOR SALONUNA TAM NOT

Velilerden Zeynep Uysal, kızının sporla ilk kez Kaş Ova Spor Salonu’nda tanıştığını belirterek, “Kızım Aslıhan burada jimnastiğe başladı, yaklaşık 3-4 aydır da voleybol eğitimi alıyor. Bu bölgede çocukların sosyalleşebileceği alanlar oldukça sınırlı. Büyükşehir Belediyemizin açtığı bu spor salonu, çocuklarımız için önemli bir sosyal aktivite imkânı sunuyor. Kızım burada alanında uzman eğitmenler ve yaşıtlarıyla birlikte aldığı eğitim sayesinde hem beceri kazandı hem de özgüveni arttı. Ben de lokanta işletiyorum, çocuklarımı buraya güvenle bırakıp işlerimi rahatlıkla halledebiliyorum. Antalya Büyükşehir Belediyesi’ne Kaş’a böyle bir tesis kazandırdığı için teşekkür ediyorum” dedi.

VELİLERDEN BÜYÜKŞEHİR’E TEŞEKKÜR

Velilerden Eşref Erdem ise iki kızının da Ova Spor Salonu’ndan faydalandığını ifade ederek, birinin basketbol, diğerinin ise jimnastik eğitimi aldığını söyledi. Çocuklarını spor salonuna getirdikleri sürede kendi işleriyle ilgilenme fırsatı bulduklarını belirten Erdem, “Büyük kızım voleybolu burada öğrendi. Spor salonumuzdan çok memnunuz. Antalya Büyükşehir Belediyesi’ne bu imkânı sağladığı için teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Kaş Ova Spor Salonu Kaşlı çocukların ortak buluşma noktası oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Akran zorbalığı, eğitim ortamlarında en sık karşılaşılan sorunlardan biri olarak görülüyor. Çocukların, kendilerine söylenenlerden çok, günlük yaşamda gözlemledikleri davranışları model aldığını belirten KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Yasemin Yüzbaşıoğlu şunları kaydetti; “Evde sorunların bağırarak çözüldüğü, öfkenin bastırıldığı ya da bireylerin etiketlendiği bir iletişim dili, fark edilmeden çocukların akran ilişkilerine taşınıyor. Bu durum, okul bahçelerinde görülen itme, alay etme, dışlama ve lakap takma gibi davranışların temelini oluşturabiliyor. Araştırmalar, sert, tutarsız ya da aşırı kontrolcü ebeveynlik tutumlarıyla büyüyen çocukların, akran ilişkilerinde daha fazla saldırganlık ve zorbalık davranışı sergileyebildiğini gösteriyor. Ev ortamında sınırların tehdit, korku ya da utandırma yoluyla çizilmesi, çocuğun sınır kavramından ziyade güç ilişkisini öğrenmesine neden oluyor.”

“Akran Zorbalığı Her Zaman Fiziksel Değildir”

Yüzbaşıoğlu, bazı çocukların evde bastırılan öfkesini okulda dışa vurduğunu, bazılarının ise evde öğrendiği üstünlük algısını, kendisinden daha güçsüz gördüğü akranları üzerinde denediğini belirterek; “Özellikle fiziksel cezaya ya da sert otoriteye maruz kalan çocuklarda empati becerileri daha zayıf gelişiyor ve başkalarının duygularını fark etmede güçlük yaşıyorlar.  Zorbalık, fiziksel şiddetle sınırlı değildir. Dışlama, alay etme, bilinçli yok sayma ve lakap takma gibi davranışlar da zorbalık kapsamında değerlendirilmelidir. Zorbalık dendiğinde çoğu ebeveyn kendini otomatik olarak geri çeker. ‘Benim çocuğum öyle bir çocuk değil.’ Oysa zorbalık her zaman yumruk atmak değildir. Bazı ebeveyn tutumları, istemeden de olsa bu davranışları besleyebilir. Çocuğu sürekli başkalarıyla kıyaslamak, sen daha iyisin vurgusunu abartmak, başarıyı insan değerinin önüne koymak, çocuğun hatalarını başkalarının önünde küçümsemek gibi davranışlar, çocuğun kulağına yüksek sesle değil, fısıltıyla yerleşir. Zamanla çocuk, kendi değerini başkalarıyla karşılaştırarak tanımlamaya başlar. Bu durum, ilişkilerde sağlıksız güç arayışlarını ve zorbalık davranışlarını tetikleyebilir” dedi.

“Duyguların İlk Öğretildiği Yer: Ev”

Duygu düzenleme becerilerinin gelişiminde aile ortamının belirleyici rol oynadığını ifade eden Yüzbaşıoğlu; “Ağlamanın abartı, öfkenin ayıp, korkunun ise saçma olarak görüldüğü evlerde çocuk, duygularını tanımayı ve ifade etmeyi öğrenemiyor. Bastırılan duygular ise okul ortamında saldırgan davranışlar olarak ortaya çıkıyor. Konuşulamayan öfke fiziksel davranışlara, ifade edilemeyen hayal kırıklığı alaya, görülmeyen korku ise güç gösterisine dönüşebilir” şeklinde konuştu.

“Davranışla Verilen Eğitim, Sözcüklerden Daha Etkilidir”

Akran zorbalığıyla mücadelede en etkili yöntemin, çocuklara uzun öğütler vermekten çok, yetişkinlerin davranışlarında gizli olduğunu vurgulayan Yüzbaşıoğlu; “Hata yaptığında özür dileyebilen, öfkesini yönetebilen, gücünü baskı kurmaktan çok adil ve tutarlı davranarak gösteren ebeveynler, çocuklara kalıcı mesajlar verir. Başkalarının sınırlarına saygı duyan, haklı olmak yerine adil olmayı seçen bir yetişkinle büyüyen çocuk, ilişkilerde gücün nereden geldiğini öğrenir. Bu derste ceza yoktur, nutuk yoktur ama etkisi uzun yıllar süren bir öğrenme vardır” ifadelerine yer verdi.

Yüzbaşıoğlu; “Akran zorbalığı yalnızca okulun, öğretmenin ya da öteki çocukların sorunu değildir. Bu mesele çoğu zaman akşam sofralarında kurulan cümlelerde, evde yükselen ses tonlarında, çocuğun duygularına verilen tepkilerde sessizce filizlenir. Zorbalığı konuşurken gözlerimizi çocukların davranışlarına çevirmek kolaydır. Asıl zor olan, ebeveynlerin günlük hayatta verdikleri küçük ama sürekli mesajları fark edebilmektir. Çünkü bazı davranışlar okul bahçesinde görünür hâle gelir ancak onların dili, sınırları ve tonu çok daha önce evin içinde öğrenilmiştir. Okul, çoğu zaman sadece bu öğrenmenin sahnesidir. Senaryo ise çoktan evde yazılmıştır” diyerek önemli tavsiyelerde bulundu.

Dr. Yüzbaşıoğlu: “Akran Zorbalığının Görünmeyen Yüzü Evde Öğrenilen Davranışlardır” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Spor yoluyla sosyal ve fiziksel gelişim hedefleniyor

Toplumsal faydayı merkeze alan çalışmalarıyla eğitimden spora uzanan geniş bir etki alanında faaliyet gösteren Abdi İbrahim Vakfı, “Cesur Kulaçlar” projesiyle Down sendromlu çocukların erken yaşta sporla tanışmasını desteklemeyi sürdürüyor. Proje kapsamında çocuklar; yüzme becerilerinin yanı sıra sosyal etkileşim, bağımsız hareket edebilme ve dayanıklılık gibi alanlarda da gelişim gösterdi.

Önceki dönemlerde yapılan değerlendirmeler, projeye katılan çocukların yalnızca fiziksel değil; sosyal-davranışsal ve bilişsel alanlarda da ilerleme kaydettiğini ortaya koyarken, üçüncü dönem çıktıları da “Cesur Kulaçlar”ın çocukların yaşamına çok boyutlu katkı sunduğunu bir kez daha gösterdi.

“Her kulaç, daha kapsayıcı bir geleceğe atılan bir adım”

Abdi İbrahim Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Dr. M. Oğuzcan Bülbül, proje ile ilgili şunları söyledi: “Cesur Kulaçlar, çocukların yalnızca yüzme öğrenmesini değil; kendilerine güvenmelerini, potansiyellerini keşfetmelerini ve hayata daha güçlü tutunmalarını amaçlayan çok boyutlu bir sosyal etki projesi. Üçüncü dönemini tamamladığımız bu yolculukta, çocukların gösterdiği gelişime tanıklık etmek bizler için büyük bir mutluluk ve gurur kaynağı. Attıkları her kulaç, daha kapsayıcı ve eşit bir toplum hedefimize atılmış anlamlı bir adımdır. Abdi İbrahim Vakfı olarak, çocukların ve gençlerin yaşamlarına kalıcı değer katan projeleri desteklemeye kararlılıkla devam edeceğiz.” 

Türkiye Down Sendromu Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Gün Bilgin: “Cesur Kulaçlar kapsamında yürütülen program, Down sendromlu çocukların suyla kurdukları ilişkinin zaman içinde nasıl dönüştüğünü net biçimde ortaya koyuyor. Program boyunca çocukların yüzme becerilerinin yanı sıra beden farkındalığı, yönerge takibi ve günlük yaşamda bağımsız hareket edebilme alanlarında da gelişim gösterdiklerini izliyoruz. Üçüncü dönemin tamamlanmasıyla birlikte, süreç boyunca elde edilen çok boyutlu kazanımların aileler tarafından fark edilmesi, çocuklarının gelişimine tanıklık ettikleri bir gurur ve mutluluk duygusunu beraberinde getirdi. Abdi İbrahim Vakfı ile sürdürdüğümüz bu iş birliğinin daha fazla çocuğun hayatına dokunarak devam etmesini temenni ediyoruz.”

Üç dönemde 60 çocuğa ulaşıldı

“Cesur Kulaçlar” projesi kapsamında bugüne kadar üç dönemde toplam 60 Down sendromlu çocuğa ulaşıldı. Yapılan değerlendirmeler, projeye katılan çocukların tamamının fiziksel, sosyal veya bilişsel gelişim alanlarından en az birinde ilerleme kaydettiğini ortaya koyuyor. Proje, spor aracılığıyla çocukların gelişimini destekleyen kapsayıcı bir uygulama örneği olarak sürdürülüyor. Önümüzdeki dönemlerde de “Cesur Kulaçlar” projesiyle daha fazla Down sendromlu çocuğun suyla güvenli biçimde tanışmasının desteklenmesi ve spor yoluyla çocukların gelişimine katkı sunulması hedefleniyor.

Cesur Kulaçlar projesinin 3. dönemi tamamlandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Baş ağrısı varsa göz doktoruna gitmekte fayda var 

Normal ön arka uzunluğa, korneaya ve lense sahip gözlerde cisimlerin görüntüsü retina diye adlandırılan gözün sinir ağı tabakasına düşer ve bu görüntü retinamızda işlenerek beynimize aktarılır. Miyopi ise gözün ön-arka ekseninin normalden uzun olması (aksiyel miyopi) veya kornea ve/veya lensin kırma gücünün fazla olması (korneal/lentiküler miyopi) nedeniyle görüntünün gözün retinasının önünde oluştuğu bir kırma kusurudur. Bu nedenle miyopik gözler özellikle uzaktaki cisimleri bulanık görmemize sebep olur. Genellikle çocukluk çağında başlar ve büyüme çağında ilerleme eğilimindedir. Çocukluk ve büyüme çağında bu belirtiler ortaya çıkıyorsa göz doktoruna görünmekte fayda olabilir;

• Akademik ve sportif performansta düşüş görülür. Çocuklar tahtayı net göremediği için dersi yanındaki arkadaşının defterinden takip etmek zorunda kalabilir.
• Baş ağrısı ve göz yorgunluğu,
• Sosyal hayatta özgüven sorunları,
• İleri yaşlarda kalıcı görme kaybı riski: erken dönemde tespit edilemeyen miyopi göz tembelliğine sebep olabildiği gibi, gözün başka hastalıklarına da sebep olarak kalıcı, gözlük ile düzeltilemeyen görme kayıplarına sebep olabilir. 

İlerleyen miyopi göz hastalıklarını riskini artırabilir!

Çocuklarda miyopi gelişimini ve ilerlemesini artıran başlıca risk faktörleri şunlardır:

• Aile öyküsü (anne veya babada miyopi olması), genetik yatkınlık,
• Uzun süreli yakın mesafe çalışmaları (tablet, telefon, bilgisayar),
• Yetersiz açık hava aktivitesi
• Erken yaşta ekran maruziyeti
• Kapalı alanlarda uzun süre vakit geçirmek

Miyopi yaşamın ilerleyen dönemlerinde ciddi göz hastalıkları riskini artırır. Bu riskler miyopinin derecesi arttıkça daha da artmaktadır. Ayrıca belli bir derecenin üzerine çıkan miyopiyi “göz çizdirme” olarak bilinen refraktif lazer cerrahisi ile düzeltmek mümkün olmamaktadır.

Bir diğer konu da gözler refraktif lazer cerrahisi veya diğer yöntemler ile gözlüklerden kurtarılsa bile, bu operasyonlar miyopinin yanında getirmiş olduğu risklerden bizleri korumaz. Bu riskler:

• Retina yırtığı ve retina dekolmanı
• Miyopik makula dejenerasyonu
• Glokom (göz tansiyonu)
• Erken yaşta katarakt

Bu nedenle çocukluk çağında başlayan miyopi, yalnızca bugünün değil, geleceğin de göz sağlığını ilgilendiren bir konudur.

Göz numarasının artışı kontrol altına alınmalı

Miyopi progresyonu, çocuğun büyüme süreci boyunca numaranın giderek artmasıdır. Özellikle 6-12 yaş arasında ilerleme daha hızlıdır. Kontrol altına alınmayan progresyon, yüksek miyopi ile sonuçlanabilir. Özellikle Uzakdoğu’da oldukça büyük bir sağlık problemi haline gelen miyopi progresyonu, son yıllarda ülkemizde de giderek artmıştır. Covid-19 pandemisi ile içeri kapandığımız yıllarda ülkemizde miyopi progresyonun oldukça hızlandığı yapılan bilimsel çalışmalar ile gösterilmiştir. Patolojik/dejeneratif miyopi olarak bilinen bir grupta ise progresyon çocukluk çağından sonra bile devam etmektedir. 

Çocuğunuzun ekran süresini kontrollü olarak sınırlayın

Artık tüm dünyada dijital çağın pandemisi olarak kabul edilen miyopide, progresyonun önlenmesi için birçok bilimsel çalışma yapılmıştır ve yapılmaya devam etmektedir. Günümüzde miyopi progresyonunu yavaşlatmaya yönelik kanıta dayalı ve etkili yöntemler bulunmaktadır:

• Açık havada günde en az 2 saat zaman geçirmek, 
• Yakın çalışmalarda 20-20-20 kuralı
• Her 20 dakikada bir, 20 saniye boyunca 20 feet (6 metre) uzağa bakmak
• Ekran süresinin sınırlandırılması
• Uygun gözlük veya kontakt lens kullanımı
• Miyopi kontrolüne özel camlar
• Orto-keratoloji (gece lensleri)
• Düşük doz atropin tedavisi (doktor kontrolünde)

Her çocuk için en uygun yöntem, ayrıntılı bir göz muayenesi sonrasında belirlenmelidir. Çocuklarda düzenli göz muayeneleri ihmal edilmemelidir. Miyopi ne kadar erken fark edilirse, ilerlemesi o kadar etkili şekilde kontrol altına alınabilir. Amaç sadece net görmek değil, çocuğun ömür boyu göz sağlığını korumaktır.

Dijital Çağda Çocukların Yeni Pandemisi Miyopiye Dikkat! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü, Renkli Harfler Projesi’ni tüm hızıyla sürdürüyor. İzmir’de okuma yazma güçlüğü yaşayan çocukların becerilerini geliştirmek, sınıf öğretmenliği bölümünde okuyan öğrencilere de mesleki deneyim kazandırmak amacıyla başlatılan proje, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla güçlü bir iş birliği sonucunda ortaya çıktı. Okuma yazma atölyeleri, sosyal etkinlikler ve ebeveyn destek atölyeleri ile devam eden proje kapsamında Gümüş Patenler kitabından yola çıkılarak hikâye anlatımı ve drama temelli çalışmalar gerçekleştirildi. Kitap içeriği üzerinden ilerleyen atölye ile çocukların hikâyedeki kavramlar, karakterler ve değerler üzerine düşünmeleri, okudukları ya da dinledikleri metni bedensel ve duygusal farkındalık yoluyla deneyimlemeleri hedeflendi. “Don–Buz” oyunu ve çeşitli bedensel farkındalık uygulamalarıyla da çocukların hikâyeyle etkileşimi desteklendi.

Buz pisti etkinliği ile hikâyeyi deneyimlediler

Kitap merkezli atölye çalışmasının ardından gerçekleştirilen buz pisti etkinliği ise atölyede ele alınan hikâye temasını deneyimsel bir öğrenme alanıyla buluşturmayı amaçladı. Böylece çocukların kitaplarda karşılaştıkları anlatıların yalnızca okuma eylemiyle sınırlı kalmayıp farklı mekân ve deneyimlerle zenginleştirilebileceği vurgulandı. Etkinlikte, çocukların kitaplara olan ilgisinin artırılması, kütüphanelerle kurdukları ilişkinin güçlendirilmesi ve okuma kültürünün erken yaşta desteklenmesi hedeflendi.

Çocuklar Renkli Harfler ile öğreniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitimde fırsat eşitliğini ve çocukların çağdaş koşullarda yetişmesini önceleyen Osmangazi Belediyesi’nin önemli eğitim yatırımlarından biri olan Ayça Azak Kreş ve Gündüz Bakımevi’nde düzenlenen dönem sonu etkinliği, renkli görüntülere sahne oldu. Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’ın yanı sıra Başkan Yardımcısı Mücahit Yıldızhan’ın da katıldığı programda, çocuklara karneleri teslim edildi. Çocuklarla yakından ilgilenerek sohbet eden Başkan Aydın, erken yaşta eğitimin önemine dikkat çekerek, çocukların akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyen projeleri kararlılıkla sürdüreceklerini ifade etti.

“Çocuklarımızın Karne Heyecanına Ortak Olduk”

Her birini tek tek tebrik eden Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın, çocuklara iyi tatiller dileğinde bulunarak, şu ifadeleri kaydetti;

“Göreve gelişimizin ikinci ayında temelini attığımız, altıncı ayında ise hizmete açtığımız ve bugün itibarıyla yaklaşık 1,5 yıldır çocuklarımıza hizmet veren Ayça Azak Kreş ve Gündüz Bakımevi’ndeyiz. Burada çocuklarımızın karne heyecanına ortak olduk. Tüm çocuklarımıza iki haftalık sömestr tatilinde bol bol eğlenmelerini, kendilerine zaman ayırmalarını ve aileleriyle birlikte keyifli vakit geçirmelerini diliyorum. Osmangazi’de çocuklarımız ve aileleri için Bilim ve Teknoloji Parkımız, gezici kütüphanelerimiz ve mahallelerimizde kurduğumuz çeşitli etkinlik alanlarımız bulunuyor. Tüm hemşehrilerimizin bu imkanlardan faydalanmasını arzu ediyoruz. Bu vesileyle öğretmenlerimize, çocuklarımıza ve ailelerimize iyi tatiller diliyorum.”

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 1. dönemini sosyal gelişimlerini destekleyen oyunlar, atölye çalışmaları ve eğlence dolu aktiviteler ile tamamlayan kreşteki 76 öğrencilerin karne sevinci ise yüzlerine yansıdı. Samimi bir ortamda gerçekleşen programda çocuklar, bu özel günlerinde kendilerinin yanında olan Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a teşekkür etti.

Çocukların Karnelerini Başkan Erkan Aydın Verdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bursa Valiliği tarafından Şerife Bacı Özel Eğitim Anaokulu’nda gerçekleşen birinci dönem karne etkinliğine Vali Erol Ayyıldız’ın yanı sıra Osmangazi Kaymakamı Ali Partal, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın, İl Milli Eğitim Müdürü Gürhan Çokgezer, Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdür Vekili Mehmet Faysal Kayan ile Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mehmet Aydın Saldız katıldı.

Çağdaş ve nitelikli bir eğitim alarak, geleceğe güven ve umutla bakan çocukların yetiştirilmesine büyük önem veren Başkan Erkan Aydın, burada özel gereksinimli çocuklarla yakından ilgilenme fırsatı yakaladı. Etkinlik alanında öğrencilerle sohbet eden Başkan Aydın, öğretmenler ve velilerle de bir araya gelerek özel eğitim alanında yürütülen çalışmalar hakkında bilgiler aldı.

Her çocuğun farklı gelişim özellikleriyle eşsiz bir değer olduğuna inandığını belirten Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın, sözlerinde şu ifadeleri kullandı:

“2025–2026 eğitim öğretim döneminin ilk yarı tatili bugün itibarıyla başlıyor. Bizler de burada, özel bireyden tüm öğrencilerimize kadar herkesin yanında olduğumuzu bir kez daha ifade etmek istiyoruz. Bu 15 günlük tatil sürecinin çocuklarımız için güzel bir dinlenme ve yenilenme fırsatı olmasını temenni ediyoruz. Özellikle bu süreçte hobileriyle ilgilenmelerini, kendilerine zaman ayırmalarını, bedenen ve zihnen dinlenmelerini tavsiye ediyoruz. Bu vesileyle başta öğrencilerimiz olmak üzere, tüm öğretmenlerimize ve eğitim camiamızda görev yapan çalışanlarımıza iyi tatiller diliyorum.”

Program kapsamında protokol üyeleri tarafından çocuklara çeşitli hediyeler takdim edilirken, öğrencilerin mutluluğu yüzlerinden okundu. 

Başkan Aydın, Özel Gereksinimli Çocukların Karne Sevincini Paylaştı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÇOCUKLARIN GÖRÜNMEYEN MÜCADELESİ

Sosyal medya başta olmak üzere ekranlara yansıyan görüntüler akran zorbalığının geldiği boyutu gözler önüne seriyor. Öğrenciler arasında fiziksel, sözel ve psikolojik şiddet olarak kendini gösteren durum çocukların geleceği için önemli bir risk barındırıyor. Psikologlar, zorbalığın yalnızca mağdur olan öğrencileri değil, zorbalığı uygulayan ve tanık olan çocukları da olumsuz etkilediğine dikkat çekti. Bu kapsalda Büyükşehir Belediyesi Lokomotif Çocuk Köyü Psikoloğu Bedriye Gizem Top, “Akran zorbalığı çocukların görünmeyen mücadelesidir” dedi.

“ALAY EDİLMEK ÇOCUĞUN BENLİK ALGISINI ZEDELİYOR”
Akran zorbalığının çocukların gelişimini kötü yönde etkilediğine dikkat çeken Psikolog Gizem Top, “Akran zorbalığı çocukların psikolojik sağlamlığını doğrudan etkileyen ve uzun vadeli sonuçlar doğurabilen ciddi bir risk faktörüdür. Alay edilmek, dışlanmak, tehdit edilmek ya da sosyal ortamlarda küçük düşürülmek çocuğun benlik algısını zedelerken, kendine dair olumsuz inançlar geliştirmesine ve akademik motivasyonunun düşmesine yol açabilir. Örneğin sınıf içinde sürekli lakap takılan bir çocuk, zamanla ‘Ben zaten yetersizim’ düşüncesini içselleştirebilir ve derse katılmaktan kaçınabilir. Aynı zamanda çocuğun kendini güvende hissetme ihtiyacını sarsarak, sosyal ilişkilerden geri çekilmesine neden olabilir. Teneffüsler de yalnız kalmayı tercih eden ya da grup çalışmalarında geri planda duran çocuklar bu geri çekilmenin sık görülen örneklerindendir” dedi.

“DAVRANIŞSAL SİNYALLER AİLELER İÇİN BİRER İPUCUDUR”

Açıklamalarına devam eden Bedriye Gizem Top, “Saha gözlemlerimde, zorbalığa maruz kalan birçok çocuğun yaşadıklarını sözel olarak ifade etmekte zorlandığını, ancak davranışlarıyla güçlü sinyaller verdiğini görüyorum. Okula gitmek istememe, ani ders başarısı düşüşleri, içe kapanma, kaygı belirtileri, öfke patlamaları, uyku ve iştah değişiklikleri ile özgüvende belirgin azalma bu sinyaller arasında yer almaktadır. Çocuğun verdiği bu sinyaller aileler için önemli bir ipucudur. Örneğin daha önce okula severek giden bir çocuğun sabahları karın ağrısı bahanesiyle okula gitmek istememesi ya da akşamları yoğun huzursuzluk yaşaması, altta yatan bir zorbalık deneyiminin işaretleri olabilir. Çoğu zaman çocuklar, yaşadıklarını anlatmanın bir çözüm getirmeyeceğine ya da daha fazla sorun yaratacağına inanarak sessiz kalmayı tercih edebilirler. Bazı çocuklar ‘Şikâyet edersem daha çok dalga geçerler’ düşüncesiyle yaşadıklarını saklar. Bu noktada ebeveynlere ve bakım verenlere önemli sorumluluklar düşmektedir” dedi.

“ÇOCUĞUN YAŞADIKLARINI KÜÇÜMSEMEYELİM”

Çocuğun anlattıklarını küçümsemek, ‘takma kafana’ ya da ‘herkesin başına gelir’ gibi ifadelerle durumu geçiştirmenin çocuğun yalnızlık ve çaresizlik duygusunu arttırabildiğini ifade eden Top, “Örneğin yaşadığı zorbalığı paylaştığında ciddiye alınmadığını hisseden bir çocuk, bir sonraki adımda tamamen içine kapanabilir. Bunun yerine, yargılamadan dinlemek, duygularını geçerli kılmak ve çocuğa yalnız olmadığını hissettirmek koruyucu bir etki sağlar. ‘Bunu yaşaman çok zor olmalı, birlikte ne yapabileceğimize bakalım’ gibi ifadeler çocuğun güven duygusunu güçlendirir. Gerekli durumlarda okul ile iş birliği yapmak ve profesyonel destek almak, sürecin sağlıklı yönetilmesi açısından oldukça önemlidir. Erken fark edilen akran zorbalığı, doğru psikososyal destekle ele alındığında çocuğun psikolojik sağlamlığını güçlendirebilir ve kalıcı olumsuz etkiler bırakmadan yönetilebilir. Uygun destek alan birçok çocuk, yaşadığı deneyimi sağlıklı şekilde anlamlandırarak özgüvenini yeniden kazanabilmektedir” ifadesini kullandı.

“Akran zorbalığı çocuklar için ciddi bir risk faktörü” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin en büyük tematik çocuk oyun köyünden, ilçenin dört bir yanındaki modern oyun gruplarıyla donatılmış parklara, kırtasiye yardımlarından dijital eğitim paketlerine, halı saha ve basketbol sahalarından kaykay pistine, piyanodan atletizme ücretsiz sanat ve spor kurslarına, çocuk oyun evinden çeşitli etkinliklere kadar yarının büyüğü olacak olan çocuklar için birçok hizmet üreten Menemen Belediyesi, minikler için projeler ve hizmetler üretip, etkinlikler düzenlemeye devam ediyor.

Üç noktadan servis hizmeti verildi

Menemen Belediyesi bu kapsamda yarıyıl tatiline sayılı günler kala, özel gereksinimle çocuklar için de unutulmaz bir karne etkinliği düzenledi. Tepe Sosyal Tesisleri’nde düzenlenen etkinliğe çocuklar ve ailelerinin rahat katılabilmeleri adına Cumhuriyet Meydanı, Çocuk Oyunevi ve İZBAN İstasyonu olmak üzere üç farklı noktadan servis hizmeti verildi. Menemen İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile koordineli şekilde düzenlenen karne şenliğine Menemen Belediye Başkanı Aydın Pehlivan, Menemen İlçe Milli Eğitim Müdürü Sibel Ağaoğlu Özer, okullar, özel eğitim kurumları, dernekler ve aileler katıldı.

Minikler doyasıya eğlendi

Etkinlikte yüz boyama köşesinde yüzleri boyanan çocuklar, yemek sonrası patlamış mısır ve pamuk şeker ikramıyla birlikte bol bol dans ederek günün keyfini çıkardı. Bir öğrencinin Çakal Çökerten Zeybeği oynaması büyük alkış alırken, Huriye Mehmet Akçasakız Ortaokulu’ndan bir öğretmenin çaldığı bağlama eşliğinde bir öğrencinin Mihriban türküsünü söylemesi de büyük beğeni topladı. Karne etkinliğinde pasta kesim sırasındaysa minilerin mutluluğu zirveye çıktı.

Başkan Pehlivan’dan engelsiz yaşam merkezi sözü

Karne etkinliğinde yaptığı konuşmasında ailelere sevgi ve fedakarlıkları, öğretmenlere de emekleri için teşekkür eden Menemen Belediye Başkanı Aydın Pehlivan, “Özel gereksinimli evlatlarımızın hem eğitim hem de sosyal hayatına değer katacak her projede yanlarındayız.” dedi. Başkan Pehlivan, “Engelsiz bir kent; sadece rampalarla, binalarla değil; sevgiyle, anlayışla ve dayanışmayla kurulur. Bu anlayışla; Engelsiz Kafemiz, çocuk oyun evlerimiz ve gençlik merkezlerimizle evlatlarımızın hem eğitim hem de sosyal hayatlarına değer katacak projelerle her daim yanlarında olmaya çalışıyoruz. Ayrıca ilçemize bir Engelsiz Yaşam Merkezi kazandırmak istiyoruz. İnşallah çok yakında Menemen’de de; evlatlarımızın güvenle gelişeceği, sosyalleşeceği ve hayata daha güçlü hazırlanacağı bir merkezi hep birlikte hayata geçireceğiz.” dedi.

Başkan Pehlivan’ın engelsiz yaşam merkezi sözünün büyük alkış aldığı etkinlik, miniklerin gönüllerince doyasıya eğlenmesiyle son buldu.

Menemen’de özel çocukların karne sevinci yürekleri ısıttı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların erken yaşta çeşitli meslekleri tanıyarak ileride daha sağlıklı tercihler yapabilmesini hedefleyen Osmangazi Belediyesi, minikleri alanında uzman isimlerle bir araya getirmeye devam ediyor. ‘Meslek Tanıtım Günleri’ kapsamında Osmangazi Belediyesi’nin kreşlerinde gerçekleştirilen aktivitelerin bu kez ana teması fırıncılık oldu. Etkinlikte çocuklara, buğdayın tarladan sofraya uzanan serüveni eğlenceli ve öğretici bir dille anlatılırken; buğdayın una, unun ise ekmeğe dönüşme süreci uygulamalı bir aktivite ile aktarıldı.

Program kapsamında Somuncu Baba Fırını’nda görevli ustalar, çocuklara hamur yoğurmayı öğreterek keyifli anlar yaşatırken, minikler kendi elleriyle ekmek yapım sürecine dahil olmanın heyecanını yaşadı. Eğitici olduğu kadar eğlenceli geçen etkinlik, çocukların mesleklere yönelik farkındalıklarını artırarak unutulmaz bir deneyim sundu.

Çocukların Emeği ve Özverisi

Aktivite boyunca çocuklarla yakından ilgilenen Ayça Azak Kreş ve Gündüz Bakımevi Birim Sorumlusu Özge Yurtsever, amaçlarının çocukların günlük hayatlarında sürekli olarak gördüğü ancak çok farkında olmadığı meslekleri gün yüzüne çıkararak, çocuklara bu farkındalığı yaşatmak olduğunu dile getirdi. Çocukların saygı, emek ve özveri ile meslekleri yakından öğrendiğini belirten Yurtsever, sözlerinde şu ifadeleri kullandı:

“Bizler çocuklarımıza fırıncı mesleğini anlatırken önce buğdayın tarladan ekmeğe gelene kadar geçtiği süreci anlattık. Uygulama kısmında da Osmangazi Belediyemizin Somuncu Baba Ekmek Fırını’nda çalışan ustalarımız, ekmeğin nasıl yapıldığını ve hamurun nasıl yoğrulduğunu çocuklara hem anlattı hem de gösterdi. Çocuklarımız yaparak, yaşayarak öğrendi. Bu tür etkinlikleri tüm kreşlerimizde sürdürmeye devam edeceğiz.”

Ekmeğin Oluşumunu Birlikte Gözlemlediler

Zübeyde Ana Kreş ve Gündüz Bakım Evi Birim Sorumlusu Betül Akalın da yaptığı açıklamada, çocukların fırıncılık mesleğini öğrenirken mutluluk duyduklarını kaydetti. Akalın, “Atölyemizde ustalarımız çocuklarımıza hem ekmeğin yapım adımlarını, hem de mayalanma sürecinin nasıl gerçekleştiğini gösterdi. Daha sonra fırınlanma aşamalarını çocuklarımızla birlikte gözlemlemiş olduk” diye konuştu.

Renkli görüntülere sahne olan etkinlik sonunda ise minikler, oldukça keyifli geçen bu çalışmada emeği olan Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a teşekkürlerini sundu.

Osmangazi Belediyesi Kreşlerinde Minikler Fırıncılığı Deneyimledi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

TATİL COŞKUSU ÇOCUK ŞENLİKLERİYLE YAŞANACAK
Yarıyıl tatili boyunca düzenlenecek çocuk şenliğinde akrobatlar, tahta bacaklar, pantomim gösterileri, jonglörler, palyaçolar ve maskotlar çocuklarla buluşacak. Yüz boyama etkinlikleri ve interaktif gösterilerle Maltepeli çocuklar tatilin keyfini doyasıya çıkaracak.

KARNENİ AL, MISIR BİZDEN
Maltepe Belediyesi, çocukların severek izlediği kült film Evde Tek Başına’yı yarıyıl tatilinde minik izleyicilerle buluşturacak. “Karneni Al, Mısır Bizden” sloganıyla düzenlenecek sinema etkinliğinde patlamış mısır ikramı yapılacak, maskotlar ve bando takımı çocuklarla buluşacak. Etkinlik kapsamında çocuklara çeşitli hediyeler de dağıtılacak.

ÇOCUKLAR İÇİN TİYATRO ŞÖLENİ
Sömestir tatilinde tiyatro sahneleri de çocuklara ayrılacak. Charles Perrault’nun klasik hikâyesinden uyarlanan, psikolog onaylı Islık Çalan Kırmızı Başlıklı Kız adlı oyun, çocukların sosyal katılımını desteklemeyi hedefliyor. Bunun yanı sıra Guluk Guluk, Çizmeli Kedi, Dino ile Sihirli Beyin, Rapunzel, Cesur Sihirbaz Roni, Kuzey Kutbu Krallığı, Küçük Kara Balık ve Aslan Kral gibi birçok sevilen çocuk oyunu Maltepeli miniklerle buluşacak.

ÇOCUK ŞARKILARI MALTEPE’DE YANKILANACAK
Yarıyıl tatilinin en renkli anlarından biri de çocuk konserleri olacak. Emre Gülgeç ve Rana Bulut’un sahne alacağı çocuk şarkıları konserlerinde, çocukların en sevdiği şarkılardan oluşan repertuvarlar seslendirilecek. Tatil boyunca farklı çocuk konserleriyle müzik dolu anlar yaşanacak.

ATÖLYELERLE HAYAL GÜCÜ GELİŞECEK
Maltepe Belediyesi’nin düzenlediği atölye çalışmalarıyla çocukların yaratıcılığı desteklenecek. Kar Atölyesi ile oyun, hareket ve doğaçlama yoluyla kışın masalsı dünyası keşfedilirken; Kukla Atölyesi çocuklara eğlenceli anlar yaşatacak. Çizgi Film Atölyesi ise çocukların el becerilerini geliştirirken düşünce dünyalarını ifade etmelerine olanak tanıyacak.

Maltepe Belediyesi etkinlik takvimine www.maltepe.bel.tr adresinden ve 444 17 06 numaralı telefondan ulaşılabiliyor.

Maltepe’de Yarıyıl Tatili Çocuk Şenliğiyle Geçecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, “sosyal medyada yaş sınırı” uygulamasını değerlendirdi.

Algoritmalar çocukları giderek daha riskli içeriklere yönlendiriyor

Sosyal medyanın yaklaşık 20 yıldır hayatımızda olduğuna dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, çocuklar üzerindeki etkilerin artık çok daha görünür hâle geldiğini belirterek, şu değerlendirmede bulundu: 

“Sosyal medyayla geçen yaklaşık 20 yılın ardından bu platformların çocuklar üzerindeki etkileri artık çok daha görünür ve tartışılır hâle gelmiş durumda. Algoritmaların kullanıcıları benzer ve giderek daha uç içeriklere yönlendirdiğini biliyoruz; bu konuda çok sayıda araştırma var. Yetişkinler için bile sorunlu olabilen bu yapı, çocuklar ve gençler açısından çok daha riskli sonuçlar doğurabiliyor. Örneğin, özellikle genç kızlarda beden algısına odaklanan görüntü ve videolar, algoritmaların etkisiyle görünüş kaygılarını artırabiliyor ve yeme bozukluklarına varan riskler yaratabiliyor. Bu açıdan bakıldığında, 15 yaş altına yönelik bir sosyal medya sınırlaması, çocukları dijital ortamların en problemli yönlerinden korumaya dönük önleyici bir adım olarak görülebilir. Uzun süredir ebeveynlerin ve eğitimcilerin dile getirdiği kaygılar düşünüldüğünde, bu düzenleme devletin çocukların dijital dünyadaki güvenliği konusunda daha aktif bir rol almaya çalıştığını da gösteriyor.”

Yasak tek başına yeterli değil

Ancak konunun yalnızca “yasak” üzerinden ele alınmasının yeterli olmayacağını vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, sosyal medyanın çocuklar ve gençler için sadece risklerden ibaret olmadığını da hatırlattı ve “Sosyal medya aynı zamanda çocuklar için sosyalleşme, aidiyet kurma ve kendini ifade etme alanı. Bu nedenle böylesi bir düzenlemenin katı ve cezalandırıcı bir anlayışla değil, çocukları korurken dijital medya okuryazarlığını ve eleştirel medya kullanımını güçlendiren politikalarla birlikte düşünülmesi gerekiyor.” diye konuştu.

Ekrandan kopuş değil, dijital göç yaşanabilir

Düzenlemenin hayata geçmesi hâlinde çocukların medya kullanım alışkanlıklarında önemli dönüşümler yaşanabileceğine dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, bu sürecin “ekrandan tamamen kopuş” anlamına gelmeyeceğini belirtti ve şunları kaydetti:

“Bu düzenleme hayata geçerse, çocukların ekrandan tamamen kopması değil, dijital bir göç yaşaması daha olası. Sosyal medya kullanımının ertelenmesiyle birlikte çocuklar, mesajlaşma uygulamaları, oyun platformları ve video içeriklerine daha fazla yönelebilir. Bu da medya kullanımının daha parçalı, platformlar arası geçişlerin daha sık olduğu bir yapıyı beraberinde getirebilir. Aynı zamanda sosyal medyayla daha geç yaşta tanışmak, bazı çocuklar için daha bilinçli ve kontrollü kullanım alışkanlıkları geliştirilmesine katkı sağlayabilir. Ancak bu dönüşümün kalıcı ve sağlıklı olabilmesi, çocukların dijital dünyayı eleştirel biçimde tanımalarını sağlayacak medya okuryazarlığı ve rehberlik mekanizmalarıyla desteklenmesine bağlı.”

Avustralya örneğinde 16 yaş altı hesaplar kapatıldı

Dünyada bu alandaki en dikkat çekici örneklerden birinin Avustralya olduğuna işaret eden Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, Avustralya hükümetinin çıkardığı yasa doğrultusunda Meta’nın aldığı kararlara ilişkin şu bilgileri paylaştı:

“Avustralya, 10 Aralık 2025’ten itibaren sosyal medya şirketlerine 16 yaş altındaki çocukların platformlarda hesap sahibi olmasını engelleme zorunluluğu getirdi. Düzenlemenin amacı, çocukların çevrimiçi güvenliğini artırmak ve zararlı içeriklerle karşılaşma riskini azaltmak. Meta bu düzenlemeye katılmadığını açıklasa da yasaya uyacağını duyurdu ve 4 Aralık’tan itibaren Avustralya’da 16 yaş altı olduğu tespit edilen Facebook, Instagram ve Threads hesaplarını kademeli olarak kapatmaya başladı.”

10 platform yükümlülük altında

Avustralya’daki düzenlemenin yalnızca Meta’yı kapsamadığını belirten Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, toplam 10 sosyal medya platformunun benzer yükümlülüklerle karşı karşıya olduğunu ifade etti ve “Instagram, Facebook ve Threads’in yanı sıra Snapchat, TikTok, YouTube, X, Reddit, Twitch ve Kick olmak üzere toplam 10 platform, 16 yaş altındaki kullanıcıların hesaplarını engellemek ya da kapatmakla yükümlü. Platformların yaş doğrulama için ‘makul adımlar’ atması gerekiyor; aksi hâlde yüksek para cezaları söz konusu.” şeklinde konuştu.

Sorumluluk ebeveynlerden platformlara kayıyor

Bu tür düzenlemelerin en önemli yönlerinden birinin çocukların çevrimiçi güvenliğini bireysel ebeveyn denetiminin ötesine taşıması olduğunu vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Duygu Temel, sözlerini şöyle tamamladı:

“Uzun zamandır çocukların sosyal medyada maruz kaldığı zararlı içerikler, siber zorbalık ya da ruh sağlığını olumsuz etkileyebilecek paylaşımlar konuşuluyor; ama çoğu zaman çözüm ‘aileler dikkatli olmalı’ noktasında kalıyordu. Avustralya’daki düzenleme ise bu yaklaşımı değiştirerek, bu ortamları tasarlayan şirketleri daha net biçimde sorumlu tutuyor. Erken yaşta ve yoğun sosyal medya kullanımının çocuklar üzerinde baskı yarattığına dair kaygılar da bu kararın arkasındaki temel nedenlerden biri. 16 yaş altı için getirilen sınır, çocukları tamamen dijital dünyadan koparmayı değil, daha kontrollü ve güvenli bir çevrimiçi deneyim sunmayı hedefliyor. Avustralya, çocukların sosyal medya kullanımını sınırlamak için ülke düzeyinde kapsamlı bir yasa çıkaran ilk ülke. Bu yönüyle diğer ülkeler için önemli bir referans oluşturabilir.” 

Türkiye’de çocuklara sosyal medya sınırı geliyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

MAPFRE Grup tarafından kurulan ve toplumların refahına, insanların yaşam kalitesinin artırılmasına odaklanan Fundación MAPFRE, Tohum Otizm Vakfı‘nın “Her Sınıf Bir Tohum” projesine destek vermeye devam ediyor. Bu kapsamda İstanbul Gaziosmanpaşa Adnan Menderes Ortaokulu, Aydın İncirliova Hürriyet İlkokulu ve Hatay Merkez Süleyman Şah İlkokulu’nda yer alan özel eğitim sınıfları yenilendi. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı alan çocukların eğitime erişimini desteklemek amacıyla sürdürülen proje çerçevesinde aynı zamanda öğrenci ailelerine, öğretmenlere, okul yönetimine ve akranlara yönelik eğitimler de gerçekleştirildi.

Çalışmalarla ilgili değerlendirmede bulunan MAPFRE Sigorta Genel Müdürü Erdinç Yurtseven, “Fundación MAPFRE, yarım asırdır eğitimi, sağlığı ve sosyal kapsayıcılığı odağına alan çalışmalarıyla milyonlarca insanın yaşamına dokunan küresel bir yapı. Tohum Otizm Vakfı ile yürüttüğümüz bu iş birliğiyle, otizmli çocukların nitelikli eğitim ortamlarına erişimini güçlendirmeyi ve onların potansiyellerini ortaya koyabilecekleri daha kapsayıcı öğrenme alanları oluşturmayı amaçlıyoruz. İstanbul, Aydın ve Hatay’da yenilenen özel eğitim sınıflarının, yalnızca bugüne değil, çocuklarımızın geleceğine de değer katan kalıcı bir katkı olduğuna inanıyoruz. Türkiye’de sosyal fayda odaklı çalışmalarımızı uzun vadeli bir bakış açısıyla sürdürmeye devam edeceğiz” dedi.

Tohum Otizm Vakfı Genel Müdürü Burçak Karakaya ise değerlendirmesinde şunları söyledi: “Otizm, doğuştan gelen ve yaşamın ilk yıllarında fark edilen nöro-gelişimsel bir farklılık. Her 31 çocuktan 1’i otizm tanısı alıyor. Otizmin bilinen tek çaresi ise erken tanı ile başlayan yoğun ve sürekli özel eğitim. Bu nedenle özel eğitim sınıflarının güçlendirilmesi, otizmli çocukların gelişiminde kritik bir role sahip. ‘Her Sınıf Bir Tohum’ projesiyle bugüne kadar Türkiye genelinde yüzlerce özel eğitim sınıfını yeniledik. Fundación MAPFRE ve MAPFRE Sigorta’nın katkılarıyla projeye eklenen İstanbul, Aydın ve Hatay’daki özel eğitim sınıfları; sadece fiziksel mekânlar değil, aynı zamanda çocukların gelişimini destekleyen, öğretmenleri ve aileleri de sürece dahil eden güçlü bir eğitim modeli sunuyor. Bu değerli destek için teşekkürlerimizi sunuyoruz.”

“Her Sınıf Bir Tohum” Projesi, Türkiye Genelinde Yenilenen 222’inci Özel Eğitim Sınıfı ile büyümeye devam ediyor…

 “Her Sınıf Bir Tohum” projesiyle Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okullarındaki özel eğitim sınıfları, özel eğitim uygulama okulları ve özel eğitim anaokullarına, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına uygun özel eğitim materyalleri sağlanıyor. Proje kapsamında öğretmenlere, öğrenci ailelerine, akranlarına ve okul yönetimine eğitimler veriliyor. 

Şimdiye kadar 45 ilde 222 sınıfın yenilendiği proje kapsamında, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla oluşturulan “öğretmen ağı” sayesinde öğretmenlere yıl boyunca iletişim ve bilgi paylaşımı yapılarak destek sağlanıyor. 6 Şubat depremleri sonrasında da proje kapsamında Adana, Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş, Gaziantep ve Malatya’da 38 özel eğitim sınıfına destek verilerek eğitim ortamları iyileştirildi.

Fundación MAPFRE’den Tohum Otizm Vakfı’nın “Her Sınıf Bir Tohum” Projesine Üç İlde Destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Konya’da mübarek üç ayların gelişinin kutlandığı Şivlilik’te çocukların coşkusuna eşlik etti.

Her yıl Konya sokaklarının çocuklarla şenlendiği Şivlilik gününde Başkan Altay, İl Müftüsü Ali Öğe ile birlikte 4-6 Yaş Durdu – İsmail Ceylan Kız Kur’an Kursu’nda öğrencilerle bir araya gelerek Şivlilik dağıttı.

Daha sonra Büyükşehir Belediyesi Taş Bina’ya gelen çocuklara da Şivlilik ikram eden Başkan Altay, Konya’nın kadim geleneği olan Şivlilik’te bu yıl da çocukların heyecanlarına ortak olmanın mutluluğunu yaşadıklarını ifade ederek, “Konya’mıza özgü bu güzel geleneğin ne kadar kıymetli olduğuna bir kez daha şahitlik ediyoruz. Çocuklarımız Konya sokaklarına Şivlilik bereketi getirdi. Bu güzel bereketin çocuklarımızla birlikte çoğalmasını diliyorum. Sokakları cıvıl cıvıl hale getiren evlatlarımızın neşeleri daim, ömürleri bereketli olsun” ifadelerini kullandı.

Başkan Altay, çocukların gün boyu devam edeceği Şivlilik toplama etkinliği dolayısıyla sürücüleri trafikte daha dikkatli ve yavaş olmaları konusunda da uyardı. 

KONYA’DA ÇOCUKLAR ÜÇ AYLARI “ŞİVLİLİK” GELENEĞİYLE KUTLUYOR

Selçuklulu darülmülkü Konya’da, üç ayların gelişiyle Regaip Kandili’nin sabahında çocuklar, “Şivlilik” adı verilen şekerlemeleri toplayarak asırlar öncesine dayanan geleneği yaşatıyor.

Sabah saatlerinde evlerinden çıkan çocuklar, arkadaşlarıyla kapı kapı dolaşıp, evlere ve esnaflara “Şivlilik” diye seslenerek hediyelerini istiyor.

Ev sahipleri ve esnaf, birkaç gün önceden aldıkları şeker, gofret, çikolata ve kuru yemişleri, ziyarete gelen çocuklara ikram ediyor.

Gruplar halinde ev ve dükkanları gezen çocuklar da taşıdıkları poşetleri doldurmanın mutluluğunu yaşıyor.

Başkan Altay Çocukların “Şivlilik” Coşkusuna Eşlik Etti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğlenceli yapay zekâ deneyimi ile çocuklara yaratıcı bir teknoloji dünyası sunuyor

ttec Kidi Pro Akıllı Çocuk Saati, yüksek çözünürlüklü AMOLED tam ekranı sayesinde daha parlak, net ve canlı bir görüntü deneyimi sunuyor. 13 mm ekstra ince ve hafif dikdörtgen kasası gün boyu konfor sağlarken, üstün cam teknolojisi çizilme ve darbelere karşı ekstra dayanıklılık sunarak aktif yaşam tarzına sahip çocuklar için ideal bir kullanım oluşturuyor. Dahili yapay zekâ özellikleriyle çocukların günlük yaşamını daha eğlenceli hâle getiren Kidi Pro; konuşma, fotoğraf oluşturma ve çalışma yardımcısı gibi fonksiyonlarla teknolojiyi oyunla buluşturuyor. 5MP ultra yüksek çözünürlüklü kamerası ise çocukların daha net ve kaliteli görüntüler yakalamasına imkân tanıyor. Ders programı takibine yardımcı olan etkinlik anımsatıcı özelliği, düzenli bir rutin oluşturmalarını desteklerken; sınıf modu ise ders sırasında dikkat dağınıklığını önlemek için saatin kullanımını kontrol altına alıyor. Balerin pembesi, okyanus laciverti ve panter siyahı renk seçenekleriyle sunulan model, farklı yaş gruplarına hitap eden eğlenceli bir tasarım sunuyor.

Gelişmiş konum teknolojileri ile ebeveynlere güven sağlıyor

Kidi Pro, dahili GPS, LBS, A-GPS, Wi-Fi ve sensörleri sayesinde anlık ve hassas konum takibi sunarak ailelerin içinin her zaman rahat olmasına yardımcı oluyor. 4G Nano SIM kart desteği ve EasyConnect teknolojisi sayesinde görüntülü ve sesli aramalar gerçekleştirilebilirken, tek tuşla aktifleşen SOS acil durum çağrısı hızlı konum bildirimi yapılmasını sağlıyor. Tek şarjla 2 güne kadar pil ömrü sunan saat, şarj azalması gibi kritik bildirimlerin yanı sıra güvenli alan oluşturma ve takip özellikleriyle çocukların güvenli kullanımını destekliyor.

Yapay zekâ ve renkli tasarımıyla çocukların yeni favorisi: ttec Kidi Pro Akıllı Çocuk Saati yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, kentte yaşayan engelli çocukların ve ailelerinin hayatına dokunmaya devam ediyor. İzmir Büyükşehir Belediyesi Veteriner İşleri Dairesi Başkanlığı, Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı ve Tarımsal Hizmetler Dairesi Başkanlıkları iş birliğinde kasım ayında başlayan altı haftalık “Patili Dostumuz: Kentsel Yaşamda Destekleyici Etkileşimler” projesi tamamlandı. Engelli çocukların kent yaşamına sosyal katılımını desteklemeyi, hayvan refahını ön planda tutan bir model ortaya koyarak insan-hayvan dostluğunu güçlendirmeyi amaçlayan proje, İnciraltı Hortikültürel Terapi Bahçesi alanında tamamlandı. Minikler projeyle sürüngen türlerini, küçük kemirgenleri tanıdı. Pako Sahipsiz Hayvan Bakımevi ve Sosyal Yaşam Kampüsü’nden getirilen köpeklerle buluştu, Doğal Yaşam Parkı’nda lemur besledi, mevsime uygun fide dikti, kuş yuvası yapımı ve boyama gibi aktiviteler yaptı. Proje, 2026 yılında da devam edecek.

“Birlikte daha çok olmamız gerekiyor”

Projenin son haftasında aileler İnciraltı Kent Ormanı’nda buluştu. Hayvanlarla bir araya gelen çocuklar ve aileler keyifli vakit geçirdi. İzmir Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Prof. Dr. Pınar Okyay, Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanı Ela Hızlı, Veteriner İşleri Dairesi Başkanı Gökhan Özdemir ile bürokratların da katıldığı buluşmada ailelere katılım sertifikası verildi ve yeni yıl pastası kesildi. Prof. Dr. Pınar Okyay, “Birlikte daha çok olmamız gerekiyor. Kentimizin çok büyük olanakları var. Başkanımız Dr. Cemil Tugay’ın da çok selamını iletiyorum” dedi.

Özdemir: 2026’da da devam edecek bir proje

İzmir Büyükşehir Belediyesi Veteriner İşleri Dairesi Başkanı Gökhan Özdemir, “Altıncı haftanın sonundayız. Kentsel yaşamda destekleyici projeler için buradayız. Engelli çocuklarımız ve aileleri ile her pazar burada aktivite yaptık. Hayvan insan dostluğunu geliştirebilmek için çocuklarımız ve ailelerimizle bir araya geldik. 2026’da da devam edecek bir proje. Ailelerimiz de çok memnun. Köpekleri sevebildiler, Doğal Yaşam Parkı’nda lemurlara gittiler. Farklı canlılarla etkinlik yaptılar, sebze bitki diktiler, gelişime tanıklık ettiler. Ailelerimizle bundan sonra da birlikte olacağız” dedi.  

Hızlı: Proje engelli çocuklar ve aileleri ile birlikte yürütüldü

İzmir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanı Ela Hızlı, “Bu proje engelli çocuklar ve aileleri ile birlikte yürütüldü. Özellikle üç daire başkanlığının iş birliğinde yapıldı. Çocukların kent yaşamına daha aktif katılımı, hayvanlarla bitkilerle sıcak teması sağlandı” dedi.

“Etkinlik sayesinde hayvanları sevmeye başladı”

Projeye engelli kızı Nehir Bakış ile katılan ailelerden Cesur Bakış, “Projeyi çok beğendim, devamını çok istiyorum. Kızım toprağa hiç dokunamıyordu, etkinlik sayesinde toprağa dokunmayı, fidan dikmeyi öğrendi. Hayvanları hiç sevemiyordu, korkuyordu. Etkinlik sayesinde hayvanları sevmeye başladı. Epey bir gelişme sağladı, çok memnun kaldım. Başkanımıza çok teşekkür ediyorum. Devam ederse çocuklarımıza çok faydalı olacağını düşünüyorum” dedi.

“Hepsinin korkusu kırıldı”

Projeye engelli kızı Ebrar Akman ile katılan Mustafa Akman, “Çok fazla etkisi oldu kızımıza. Belediye Başkanımıza ve çalışan herkese çok teşekkür ediyorum. Çok iyi niyetliler, güzel kalpleri var. Çocuklarımız kademe atladılar. Hayvanlara, toprağa dokunamıyorlardı. Hepsinin korkusu kırıldı. Çok memnunuz, devamını istiyoruz” dedi.

Patili Dostumuz Projesi engelli çocukların hayatına dokundu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Dünyayı İyileştiren Araçlar” temasıyla düzenlenen yarışma bu yıl çocuk çalışmaları alanında uzman bir sosyal girişim olan Bilim Virüsü iş birliğiyle güçlendirildi. Proje, çocukların sürdürülebilir, yenilikçi ve daha iyi bir dünya için çözüm üretebilecek araç fikirlerini hayal güçleriyle buluşturduğu yaratıcı bir platform sunuyor. Program, üç aşamadan oluşuyor. İlk aşama olan Fikir Geliştirme Süreci’nde, çocukların Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA) hakkında farkındalık kazanmaları, bu amaçlar üzerine düşünmeleri ve hikayelerini geliştirmeleri hedefleniyor. 

Ardından gelen Sanatsal Tasarım Aşaması’nda ise çocuklar, SKA doğrultusunda dünyayı iyileştirecek araç fikirlerini özgün çizimlerle ifade ediyor. Yarışmanın son bölümünü oluşturan İlham Veren Seçim Süreci’nde, alanında uzman jüri üyeleri eserleri yaratıcılık, tema uygunluğu ve sanatsal ifade gücü gibi kriterlere göre değerlendiriyor. Bu doğrultuda proje kapsamında seçkin jüri üyeleri ile şeffaf bir seçim süreci kurgulandı.

• Ahmet Aydemir | Dr. Öğr. Üyesi, İstanbul Bilgi Üniversitesi İşletme Bölümü Akademisyeni ve Çevre, Enerji ve Sürdürülebilirlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü
• Ayça Çizer | Otomotiv Gazetecisi ve İçerik Üreticisi
• İdil Türkmenoğlu | Yazar, Danışman, Öğretim Görevlisi ve Çocuk Genç Sanat Tiyatro Kurucusu
• Seydi Murat Koç | Ressam ve Doğuş Üniversitesi Öğretim Görevlisi

• Yalvaç Ural | Çocuk Edebiyatı Yazarı

Bu değerlendirmelerin sonucunda 120 eser finale çıkmaya hak kazanacak. 7-8 yaş, 9-10 yaş ve özel gereksinimli 7-10 yaş kategorilerinden seçilen 9 eser ile birlikte, “Hyundai Özel Ödülü” almaya hak kazanan bir çalışma, Hyundai Motor Türkiye tarafından 3D formatında gerçeğe dönüştürülerek çocukların hayal dünyasına hayat verecek. Bunun yanında da 10 eser sahibine Hyundai tarafından hediye çeki verilecek.

Hyundai Motor Türkiye, bu proje ile yalnızca çocukların sanatsal gelişimlerini desteklemekle kalmıyor; aynı zamanda onların toplumsal duyarlılığını artırmayı, sürdürülebilir kalkınma bilincini yaygınlaştırmayı ve geleceğe umutla bakan bir nesil yetiştirmeyi hedefliyor.

Yarışma hakkında detaylı bilgi ve başvuru koşulları için http://resimyarismasi.hyundai.com.tr sitesinden bilgi alınabiliyor.

Hyundai Resim Yarışması’nda Ödüller Sahiplerini Bekliyor. yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Toplumsal duyarlılık anlayışıyla hareket eden Osmangazi Belediyesi, Osmangazi Belediyespor Kulübü ve Mercedes Benz Team 16 Bursa Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği ile birlikte anlamlı bir dayanışmaya imza attı. Yaklaşan kış mevsimi sebebiyle Osmangazi ilçesindeki Turgut Yılmazipek Yatılı Bölge Ortaokulu’ndaki öğrenciler için mont, bot ve eşofman takımı yardımı yapıldı. Organizasyonda renkli etkinlikler de gerçekleşirken, öğrenciler keyif dolu anlar geçirdi. Sosyal sorumluluk projelerine devam ettiklerini kaydeden Osmangazi Belediyespor Kulübü Başkanı Fatih Karayılan, “Çocuklarımıza kışlık kıyafetlerini giydireceğiz. Çocukların mutluluğuyla, mutlu olmak için buradayız” dedi.

Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a destekleri nedeniyle teşekkür eden Mercedes Benz Team 16 Bursa Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşma Derneği Başkanı Ramiz Yıldırım ise, “Yaklaşık 130 çocuğumuz var. Her birinin bot, mont ve eşofman takımlarında bizlere destek olan Osmangazi Belediyesi’ne, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a ve Osmangazi Belediyespor Kulübü Başkanı Fatih Karayılan’a çok teşekkür ediyorum. Burada çocukların mutluluğunu paylaştık” ifadelerini kullandı.

Turgut Yılmazipek Yatılı Bölge Ortaokulu Müdürü Hüseyin İçal da, Osmangazi Belediyesi’ne, Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a ve Osmangazi Belediyespor Kulübü Başkanı Fatih Karayılan’a teşekkürlerini sundu.

Osmangazi Belediyesi’nden Çocukların İçlerini Isıtan Dayanışma yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

‘DIŞARIDAN GÖRÜNMEYEN YÜKLER TAŞIYORLAR’

Ebeveynin çoğu zaman dışarıdan görünmeyen yükler taşıdığına dikkat çeken Gökkaya “Çoğu zaman dışarıdan görülmeyenler, bitmeyen randevular, telefonlar, raporlar, ya bir şey olursa kaygısı, gece uykusunun bölünmesi, herkese yetişmeliyim baskısı, kendi ihtiyaçlarını sürekli erteleme, toplumda anlaşılmama, yalnızlık hissi olabilir. Bu duygular kişinin kötü ebeveyn olduğu anlamına gelmez. Yalnızca çok uzun süredir ağır bir yük taşıdığı anlamına gelir.” şeklinde konuştu.

Maltepe Belediyesi’nden özel çocukların ailelerine destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sanat ve iş dünyasından pek çok ismin yer aldığı gecede, ünlü müzisyen Emir Ersoy ve Orkestrası sahne alarak davetlilere keyifli anlar yaşattı. Geceye özel konuk olarak katılan başarılı oyuncu Gökçe Bahadır, Koruncuk Vakfı’na verdiği anlamlı destekle büyük takdir topladı. Ayrıca sevilen oyuncu Çağlar Ertuğrul da davetliler arasında yer alarak geceye renk kattı.

Bu özel gecenin ana sponsorluğunu Korkmaz üstlendi. Sponsorların ve bağışçıların katkılarıyla Koruncuk Vakfı, kız çocuklarının güvenli, destekleyici ve nitelikli bir yaşam ortamına kavuşmaları için çalışmalarını güçlenerek sürdürüyor.

Koruncuk Vakfı Mütevelli Heyet ve Yönetim Kurulu Başkanı Av. Dr. Figen Samuray, gecede yaptığı açılış konuşmasında gecenin anlam ve önemini şu sözlerle aktardı; “Koruncuk Vakfı olarak yıllardır çocukların eğitim yolculuklarına eşlik ediyoruz. Yurtlarımızda büyüyen her kız çocuğunun hayal kurabilmesi, kendini güvende hissetmesi ve eğitimine devam edebilmesi için var gücümüzle çalışıyoruz ve bu yolculuğun en güçlü adımları her zaman sizlerin desteğiyle atılıyor. Bu gece burada olan tüm Koruncuk Dostlarına teşekkür ederiz.”

Koruncuk Vakfı, çocukların eğitim hakkını, sağlıklı gelişimlerini ve toplumsal fırsatlara eşit erişimini merkeze alan çalışmalarıyla Türkiye’de binlerce çocuğun hayatına dokunmaya devam ediyor. Yıl Sonu Yemeği’ne katılarak destek veren tüm bağışçı ve sponsorlar, kız çocuklarının geleceğine umut olmayı sürdürdü.

Koruncuk Vakfı Dostları, Yıl Sonu Yemeği’nde bir araya geldi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların enerjisi sanatla buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğlenceli yapay zekâ deneyimi ile çocuklara yaratıcı bir teknoloji dünyası sunuyor

ttec Kidi Pro Akıllı Çocuk Saati, yüksek çözünürlüklü AMOLED tam ekranı sayesinde daha parlak, net ve canlı bir görüntü deneyimi sunuyor. 13 mm ekstra ince ve hafif dikdörtgen kasası gün boyu konfor sağlarken, üstün cam teknolojisi çizilme ve darbelere karşı ekstra dayanıklılık sunarak aktif yaşam tarzına sahip çocuklar için ideal bir kullanım oluşturuyor. Dahili yapay zekâ özellikleriyle çocukların günlük yaşamını daha eğlenceli hâle getiren Kidi Pro; konuşma, fotoğraf oluşturma ve çalışma yardımcısı gibi fonksiyonlarla teknolojiyi oyunla buluşturuyor. 5MP ultra yüksek çözünürlüklü kamerası ise çocukların daha net ve kaliteli görüntüler yakalamasına imkân tanıyor. Ders programı takibine yardımcı olan etkinlik anımsatıcı özelliği, düzenli bir rutin oluşturmalarını desteklerken; sınıf modu ise ders sırasında dikkat dağınıklığını önlemek için saatin kullanımını kontrol altına alıyor. Balerin pembesi, okyanus laciverti ve panter siyahı renk seçenekleriyle sunulan model, farklı yaş gruplarına hitap eden eğlenceli bir tasarım sunuyor.

Gelişmiş konum teknolojileri ile ebeveynlere güven sağlıyor

Kidi Pro, dahili GPS, LBS, A-GPS, Wi-Fi ve sensörleri sayesinde anlık ve hassas konum takibi sunarak ailelerin içinin her zaman rahat olmasına yardımcı oluyor. 4G Nano SIM kart desteği ve EasyConnect teknolojisi sayesinde görüntülü ve sesli aramalar gerçekleştirilebilirken, tek tuşla aktifleşen SOS acil durum çağrısı hızlı konum bildirimi yapılmasını sağlıyor. Tek şarjla 2 güne kadar pil ömrü sunan saat, şarj azalması gibi kritik bildirimlerin yanı sıra güvenli alan oluşturma ve takip özellikleriyle çocukların güvenli kullanımını destekliyor.

Yapay zekâ ve renkli tasarımıyla çocukların yeni favorisi: ttec Kidi Pro Akıllı Çocuk Saati yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Açılışa Gemlik Belediye Başkanı Şükrü Deviren, belediye başkan yardımcıları, Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkanvekili ve Gemlik Belediye Meclis Üyesi Berna Esentürk, Gemlik İlçe Millî Eğitim Müdürü Adnan Uluğ, belediye meclis üyeleri, muhtarlar, CHP Gemlik İlçe Başkanı Servet Pehlivan ve yönetimi, CHP Bursa Seçim ve Hukuk İşlerinden Sorumlu İl Başkan Yardımcısı Levent Dağdeviren, Gemlik Kent Konseyi Başkanı Sedat Akkuş ve Yürütme Kurulu üyeleri ile çok sayıda vatandaş katıldı.

“Sosyal belediyeciliğin güçlü bir örneği”

Balıkpazarı Muhtarı Mehmet Birlik’i temsilen törende konuşan Kayhan Mahallesi Muhtarı Çiğdem Kurt, merkezin mahalle için önemli bir ihtiyaç olduğunu belirterek, “Mahallemiz bu çalışmayı hak ediyordu. Hayırlı uğurlu olsun.” dedi.

CHP Bursa İl Başkan Yardımcısı Levent Dağdeviren, Türkiye’de kadın ve çocuk haklarının korunmasının önemine dikkat çekerek merkezin değerine vurgu yaptı:

“Sosyal belediyeciliğin önemli bir örneği sergileniyor. Kadınlarımız ve çocuklarımız için bu merkezin büyüyerek gelişeceğine inanıyorum. Belediye Başkanımızın her hafta açılış yapma iddiası var; bu sayının artacağına da yürekten inanıyoruz.”

“Kadın ve çocuklara güç ve umut verecek”

Bursa Büyükşehir Belediye Başkanvekili ve Gemlik Belediye Meclis Üyesi Berna Esentürk, merkezin toplumsal eşitlik açısından önemli bir adım olduğunu ifade ederek, “Bugün kadınların ve çocukların yaşamına umut, güç ve dayanışma katacak özel bir merkezin açılışındayız. Kadınların daha özgüvenli, çocukların daha mutlu büyümesi için atılan bu adımı çok değerli buluyoruz. Gemlik Belediyemizi gönülden tebrik ediyorum.” dedi.

Başkan Deviren: “Birlikte yaşama kültürünü güçlendirmek istiyoruz”

Gemlik Belediye Başkanı Şükrü Deviren, merkezin yalnızca fiziki bir mekân değil, aynı zamanda toplumsal dayanışmayı güçlendirecek önemli bir adım olduğunu vurgulayarak şunları söyledi: “Kadın ve Çocuk Dayanışma Merkezi belki bir bina, ancak temsil ettiği şey çok daha derin. Birlikte yaşama kültürünü ve dayanışmayı güçlendirmek istiyoruz. Gemlik yıllardır kısır tartışmalar yüzünden bazı konuları aşamadı. Bundan sonra siyaset üstü bir anlayışla, çocuklarımız ve kadınlarımız için ortak bir yaşam kültürü oluşturacağız.”

Deviren, Gemlik’in artan nüfusu ve riskleriyle birlikte gelişimin ancak toplumsal birliktelikle mümkün olacağını ifade ederek sivil toplum kuruluşlarının önemine de dikkat çekti.

Konuşmaların ardından protokol üyeleri ve Balıkpazarı sakinleri birlikte açılış kurdelesini kesti. Tören, merkezin gezilmesi ve yapılan çalışmaların incelenmesiyle sona erdi.

Gemlik’te Kadın ve Çocukların Yeni Merkezi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Hukuk Fakültesi önünde gerçekleştirilen açıklamada “Hayattan Koparılan” başlıklı pankartlar yer alırken; şiddet, ihmal ve çocuk işçiliği sonucu yaşamını yitiren çocukların isimleri taşıdığı mesajlarla kamuoyuna sunuldu. “Çocuk bugünün yarını, yarının umududur” ifadeleri etkinliğin ana sloganı oldu.

Topluluklar adına yapılan açıklamada, BM Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’ye rağmen Türkiye’deki durumun endişe verici olduğu vurgulandı. Eğitim Reformu Girişimi verilerine göre 2024–2025 döneminde 611 binden fazla çocuğun örgün eğitim dışında kaldığı, TÜİK verilerine göre ise 2024 yılında güvenlik birimlerine getirilen 612 bin çocuğun yüzde 86’sının mağdur olduğu hatırlatıldı.

Ayrıca, 15–18 yaş arası suça sürüklenen çocukların yetişkinlerle aynı şekilde yargılanmasını öngören 11. Yargı Paketi’nin çocuk haklarına aykırı olduğu belirtilerek, “Çözüm cezayı artırmak değil; yaşam koşullarını iyileştirmektir” denildi.

2024 yılında yaklaşık 30 bin çocuğun cinsel istismar mağduru olarak kayıtlara geçtiği, gerçek sayıların ise daha yüksek olduğunun altı çizildi.

Açıklamanın sonunda, Narin, Sıla Bebek, Muhammed Kendirci, Berkin Elvan ve Eren Bülbül gibi hayatını kaybeden çocukların isimlerinin çocuk hakları mücadelesinde unutulmaz bir yer taşıdığı belirtilerek “Çocukların hayatı ve onuru tartışmaya kapalıdır. Çocukları korumak devletin görevi, toplumun sorumluluğudur”  denildi.

Hukuk Fakültesi Öğrencileri: “Çocukların Hayatı Tartışmaya Kapalıdır yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

​Nilüfer Belediyesi ve Tarih Vakfı işbirliğiyle düzenlenen “Tarih Buluşmaları” etkinliği 20 Kasım Çocuk Hakları Günü’ne yönelik bir söyleşi gerçekleştirdi. Nazım Hikmet Kültürevi’nde gerçekleşen etkinlikte, İstanbul Bilgi Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci, “Çoklu Krizler Çağı’nda çocuğun iyi olma halini düşünmek” başlıklı bir sunum yaptı. ​Şanlıurfa ve İstanbul’da yaptıkları bir araştırmanın sonuçlarını katılımcılarla paylaşan Semerci, günümüz çocuklarının geçmiş nesillere kıyasla daha yoğun bir kaygı ve baskı yaşadığına dikkat çekti.

“Bizim çocukluğumuzla şu an çocuk olmak aynı şey değil” diyen Semerci, dijitalleşme, küresel krizler, doğduğu mahalle, yaşadığı aile gibi etkenlerin bugünün çocuklarını farklı bir gerçekliğe ittiğini vurguladı. Çocukların artık gelecek için endişeli olduğunu belirten Semerci, “Çocuk olmanın belki en temel özelliği o endişeyi biraz daha az taşımaktır. Belki düşünmemektir, özgürce hayal kurabilmektir. Bunları kaybediyoruz” dedi.

​Araştırma verilerine göre, çocukların yüzde 76’sının ekonomik durumdan endişelendiğini söyleyen Semerci, “Çocuktan bahsediyoruz. Bu çok yüksek bir oran. Aile bireylerinin başına bir şey gelmesi yüzde 72. Gelecekle ilgili planların gerçekleşmemesi yüzde 64” diye konuştu.

​ÇOCUK İŞÇİLİĞİ GERÇEĞİYLE YÜZLEŞME ÇAĞRISI

​Çocuk işçi ölümlerinin takip edildiği bir toplumda yaşandığını hatırlatan Semerci, bu konunun acilen ele alınması gerektiğini söyledi. Çocuk işçiliğini Türkiye’nin yüzleşmesi gereken büyük bir sorun olarak nitelendiren Semerci, “Çok konuşmamız gereken ve tek başımıza asla çözemeyeceğimiz büyük bir sorunlar yumağından bahsediyoruz. Her bir yetişkin kendi çocuğunu hiçbir zaman çalışan bir çocuk olarak görmüyor. Bununla yüzleşmemiz lazım” diye konuştu.

​SINAV BASKISI YAŞAM KALİTESİNİ DÜŞÜRÜYOR

​Eğitim sisteminin çocuklar üzerindeki sınav baskısını arttırdığı ve bunun yaşam kalitesini ciddi şekilde düşürdüğü belirten Semerci, bu konunun araştırma sonuçlarında öne çıkan bir diğer başlık olduğunu kaydetti. Semerci, sistemin artık sadece sınav merkezli hale geldiğini ve sınavlarda başarısız olanların sistemden düşerek, neredeyse kimsenin ilgilenmediğini belirtti. Sınav odaklı bu baskı nedeniyle çocukların sanat ve spor gibi aktiviteleri bıraktığını ifade eden Semerci, her şeyi ikinci plana itmenin, çok mutlu olduğu bir şeyden vazgeçmesi anlamına geldiğini söyledi.
​ÇÖZÜM İÇİN PAYDAŞLIK VE DİJİTAL OKURYAZARLIK

​Sorunların ancak paydaşlıkla çözülebileceğini dile getiren Semerci, eğitimin her çocuğun kendi yapabilirliği çerçevesinde gelişmesini sağlaması ve sadece akademik başarıyla sınırlı kalmaması gerektiği vurguladı. Dijitalleşmenin çocuklar için bir sosyalleşme alanı olduğunu belirten Prof. Dr. Semerci, buradaki riskleri minimize etmek için çalışılması gerektiğini vurguladı. Semerci, ebeveynlere de yönelik dijital okuryazarlık becerilerinin kazandırılması gerektiğinin altını çizdi.

Prof. Dr. Semerci: Türkiye’deki çocukların yüzde 76’sı ekonomiden endişeli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÇOCUKLARIN EĞLENCE VE EĞİTİM DURAĞI

Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğü bünyesinde 3-6 yaş aralığındaki çocuklara hizmet veren Lokomotif Çocuk Köyü yaygınlaşıyor. Projenin ilk tesisi İzmit Doğu Kışla Gençlik Parkı içerisinde 265 metrekarelik alanda kurulmuş, modern donanımı, güvenli oyun alanları ve eğitici atölyeleriyle dikkat çeken Lokomotif Çocuk Köyü, Büyükşehir Belediyesi’nin en dikkat çeken projeleri arasında yer almıştı. Çocuklar burada alanında uzman eğitmenler eşliğinde yaş gruplarına uygun oyunlara, sanat etkinliklerine, doğa ve bilim atölyeleri gibi etkinliklere katılıyor. Çocukların eğlenirken öğrenmelerini sağlayan bu uygulama, onların erken yaşta sosyal becerilerin gelişimini destekliyor.

2 LOKOMOTİF ÇOCUK KÖYÜ KURULUYOR

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Lokomotif Çocuk Köyü projesini kent genelinde yaygınlaştırmak için çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda Gebze ve İzmit’te iki Lokomotif Çocuk Köyü kuruluyor. Bu merkezler de çocukların güvenle vakit geçirebileceği ve keşfederek öğrenmeyi teşvik eden mekânlar olarak hizmet verecek.

GEBZE LOKOMOTİF ÇOCUK KÖYÜ

Gebze Lokomotif Çocuk Köyü, Gebze Millet Bahçesi içerisinde kuruluyor. Çalışmaları devam eden projede 10 vagon yer alıyor. Millet Bahçesi içerisinde yer alan projede, çocukların eğitim alacağı vagonlar alana yerleştirildi. Vagonların elektrik ve kapı imalatlarına devam ediliyor. Çalışmalar tamamlandığında çevre düzenlemesi yapılacak. Alanda ayrıca çocuklar için aktivite parkuru, tarım bahçesi ve loko sahne yer alıyor.

İZMİT LOKOMOTİF ÇOCUK KÖYÜ

İzmit Lokomotif Çocuk Köyü Vinsan tesislerinde inşa ediliyor. Buna göre Eski Lastik-İş Sosyal Tesisleri içerisinde bulunan alan, çocukların doğa bilincinden gönüllülüğe, bilimden sanata, sağlıklı yaşamdan üretime kadar pek çok alanda gelişim göstermelerini sağlayacak eğitim alanına çevrildi. Bina içerisinde 8 eğitim sınıfı kurulurken, bahçeye çocukların eğitim alacağı 4 vagon yerleştirildi. Bina içerisinde çalışmalarda sona gelindi. Vagonların ise elektrik bağlantıları yapılıyor.

ÇOCUKLAR İÇİN HER DETAY DÜŞÜNÜLDÜ

Çocuklara eğitim verecek vagonlar “Çevreciler”, “Gönüllüler”, “Kaşifler”, “Kültürlüler”, “Marangozlar”, “Mimarlar”, “Müzisyenler”, “Okurlar”, “Sanatçılar”, “Sağlıkçılar”, “Şefler” ve “Tamirciler” olarak planlandı. Bu vagonlarda minikler; doğayı korumayı, bilimsel merakı, sanatsal üretimi, toplumsal dayanışmayı, sağlıklı yaşamı ve üretkenliği yaşayarak öğrenme fırsatı bulacak. Alanda ayrıca çocuklar için etüt odası, vr deneyim odası, oyuncak tamirhanesi, masal kalesi, aktivite parkuru, tarım bahçesi, loko sahne ve müzik sokağı bulunuyor.

ÇOCUK DOSTU ŞEHİR KOCAELİ

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, çocuklara yönelik yatırımlarıyla “çocuk dostu şehir” vizyonunu güçlendiriyor. Parklar, atölyeler, eğitim merkezleri ve çocuk etkinlikleriyle kentteki her çocuğun eşit imkânlardan yararlanması için çalışan Büyükşehir Belediyesi, yeni lokomotif köylerini kısa sürede hizmete almak için çalışmalarını aralıksız sürdürüyor. Geleceğin bilinçli, mutlu ve üretken bireylerinin yetişmesine katkı sunacak Lokomotif Çocuk Köyü’nde eğitimlerin başlayacağı tarih Büyükşehir Belediyesi’nce duyurulacak.

Yeni Lokomotif Çocuk Köyleri yolda yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Büyükşehir Belediyesi, Halk Süt ve Halk Mama’dan kreş ve gündüz bakımevlerine, ATABEM kurs merkezlerinden konservatuvara, futbol akademisinden yelken kulübüne kadar birçok hizmet ile Antalyalı çocukların sağlıklı, güvenli ve eğitici bir ortamda büyümesini amaçlıyor. Bu projelerden yararlanan çocuklar ve aileler ise Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür ediyor.
HER ALANDA GELİŞİME KATKI 
Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı kreşlerde sevgi dolu bir ortamda büyüyen minikler, İsmail Baha Sürelsan Konservatuvarı’nda müzik, dans ve tiyatro eğitimleriyle yeteneklerini keşfediyor. ASFİM merkezlerindeki jimnastik ve savunma dersleri çocukların fiziksel gelişimine katkı sağlarken, etkinlikler hayal güçlerini geliştiriyor. Büyükşehir’in eğitim, sanat ve spor alanındaki bütüncül yaklaşımı çocukların topluma bilinçli bireyler olarak katılmalarına da zemin hazırlıyor.
ÇOCUKLAR DÜŞÜNÜLÜYOR
Antalyalı çocuklar da Büyükşehir Belediyesi’nin desteklerinden son derece memnun. ATABEM öğrencilerinden Güler Hilal Bilir eğitime yönelik ücretsiz kursların kendileri için son derece önemli olduğunu belirterek “ATABEM’de Fen Bilimleri ve Türkçe kurslarına geliyorum. Buradaki öğretmenlerim çok iyi ve ilgili. Burada bilgiler ediniyoruz, eğleniyoruz, öğreniyoruz. Okuldaki dersleri burada tekrarlamak çok faydalı oluyor” dedi. 
BÜYÜKŞEHİR TÜM İMKANLARI SUNUYOR
Antalya Büyükşehir Belediyesi İsmail Baha Sürelsan Konservatuvarı’nda piyano öğrencisi olan Can’ın velisi Atilla Bali ise “Can, küçük yaşlarda da müziğe ilgiliydi. Çabalarken kendi kendine müzikler çıkarmaya başladı. Antalya Büyükşehir Belediyesi Baha Sürelsan Konservatuvarı’nda piyano eğitimi almaya başladı. Hızlı şekilde gelişme gösterdi. Büyükşehir Belediyemiz sağ olsun çocuklarımız için bütün imkanları sunuyor” diye konuştu. 
KÜÇÜK İZCİLER YETİŞTİRİLDİ
Antalya Büyükşehir Belediyesi çocuklara izciliği sevdirmek için izcilik eğitimi de veriyor.  Doğaya ve çevreye saygılı izcilerden Kıvanç Tekin, “İzcilikle ilgili bütün bilgileri öğrendim. Yemin ederek izci olduk. Antalya Büyükşehir Belediyesine ve Muhittin Başkan’a bize bu imkanları sağladığı için minnettarım” dedi. 

Büyükşehir çocukların geleceğine yatırım yapıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Vodafone Grubu Dış İlişkiler ve Kurumsal İlişkiler Direktörü Joakim Reiter, şunları söyledi: 

“Son yıllarda kaydedilen ilerlemeye rağmen, ulusal düzenlemelerin ülkeden ülkeye farklılık göstermesi ve yeni dijital risklerin ortaya çıkmaya devam etmesi nedeniyle, Avrupa’da çocuklar, hâlâ zararlı içeriklere ve bağımlılık yaratan platform algoritmalarına maruz kalıyor. Söz konusu risklere karşı Avrupa genelinde farklı tedbirler uygulanıyor. Çocuklar dijital dünyanın olanaklarından en iyi şekilde yararlanabilmeli. Ancak, artan riskler karşısında çocukların teknolojiyi daha güvenli ve bilinçli kullanmaları da desteklenmeli. Bu nedenle, çevrimiçi ortamda çocukların daha iyi korunmasını sağlamak amacıyla Avrupa’daki politika yapıcılara yönelik olarak hem çocukların hem de kullanıcıların hak ve özgürlüklerini gözeten beş etkili önlem belirledik.”

Save the Children CEO’su Moazzam Malik şöyle konuştu: 

“Çocuklar, dijital dünyanın sunduğu fırsatlardan güvenli bir şekilde yararlanabilmeli. Çocukları dijital tehlikelerden korurken onların bu dijital dünyada özgüvenle hareket etmelerini ve ihtiyaç duydukları becerileri kazanmalarını sağlamak amacıyla Avrupa genelinde yapılan bu ortak çağrının bir parçası olmaktan memnuniyet duyuyoruz. Birlikte, dijital ortamların çocukların haklarını ve yüksek yararını gözeterek tasarlanmasını sağlayabiliriz. Her çocuk gelişen teknolojiye erişimde eşit imkanlara sahip olmalı.”

Zorunlu yaş doğrulaması 

Vodafone, Vodafone Vakfı ve Save the Children kuruluşlarının önerdiği aksiyonlardan ilki, zorunlu yaş doğrulaması. Çocukların dijital ortamda zararlı veya yaşlarına uygun olmayan içeriklere erişimlerinin etkisi ile ilgili çok sayıda kanıt bulunuyor. Tüm dijital platformlar risk değerlendirmesi sonrasında gizliliği koruyan yaş doğrulama sistemlerini devreye almalı. Yüksek riskli platformlar, üçüncü taraf yaş doğrulama hizmetleri vasıtasıyla kullanıcılarının yaşlarını doğrulamalı; yaş tahmini sistemini ve beyana esas yaş kontrolü yöntemini kullanmamalı. Yaş doğrulaması, içerik görüntülenmeden önce yapılmalı ve tüm cihazlarda aynı derecede etkili olmalı.

Bağımlılık yaratan tasarım özelliklerinin kısıtlanması 

İkinci sırada bağımlılık yaratan tasarım özelliklerinin kısıtlanması öneriliyor. Platformların otomatik oynatma, sonsuz kaydırma ve kişiselleştirilmiş algoritmalar gibi bağımlılık yaratan tasarım özellikleri, ekran başında geçirilen sürenin gittikçe artmasına, zararlı içeriklerin yayılmasına, radikalleşmeye ve aşırılık yanlısı ideolojilerin benimsenmesine neden oluyor. Çocukların bağımlılık yaratan tasarım özelliklerine maruz kalmasının tamamen önüne geçilmesi ve çocuklar için bu özelliklerin varsayılan olarak kapalı olması gerekiyor.

Tasarım aşamasında hesap verebilirlik

Üçüncü öneri, tasarım aşamasında hesap verebilirlik. Platformların toplum üzerindeki etkilerine ilişkin sorumluluk almaları teşvik edilmiyor. Sadece en büyük olanlar değil, tüm platformlar tasarım aşamalarında hesap verebilirlik ve şeffaflık ilkelerini gözetmeli. Tüm sosyal medya ve içerik paylaşım platformları, tasarım aşamasından itibaren hesap verebilirlik ilkesi gözetilerek yapılandırılmalı. Bu kapsamda, algoritma tasarımlarında çocuklara özgü risk değerlendirmesi yapılmalı ve 18 yaşın altındaki kullanıcılar için varsayılan öneri ayarları güvenlik odaklı olmalı.

Çocukların cinsel istismarına ilişkin materyallere erişimin engellenmesi

Dördüncü sırada çocukların cinsel istismarına ilişkin materyallere erişimin engellenmesi geliyor. Vodafone, çocuk cinsel istismar materyallerine erişimi her zaman engellemeyi taahhüt ediyor. Ancak, bu taahhüt, e-Gizlilik Direktifi ve Genel Veri Koruma Tüzüğü kapsamındaki yasal belirsizlikler, AB’deki ağ tarafsızlığı uygulaması ve bu tür içeriklere erişime ilişkin AB genelinde uyumlaştırılmış bir yasal çerçevenin bulunmaması nedeniyle kısıtlanıyor. Avrupa’da Çocukların Cinsel İstismara Karşı Korunmasına İlişkin Yönetmelik önerisi çocukların cinsel istismara karşı korunmasına odaklanmalı ve orantılı önlemler ile birlikte telekom şirketlerinin güvenilir URL listelerini kullanarak bu tür içeriklere erişimi engellemelerine izin veren açık hükümler içermeli.

Bütüncül bir dijital okuryazarlık politikası

Beşinci ve son öneri ise bütüncül bir dijital okuryazarlık politikası. Çocuklar, ebeveynler ve eğitimciler, teknolojiyi akıllıca ve güvenli bir şekilde kullanmak için gereken bilgi, beceri ve özgüvene sahip olmalı. Bununla birlikte, Avrupa genelinde dijital okuryazarlık seviyesinde eşitsizlik bulunuyor. Dijital okuryazarlık kullanıcıların yaşlarına, yaşadıkları bölgelere ve sosyoekonomik durumlarına göre önemli farklılıklar gösteriyor. Dijital refah ve çevrimiçi ortam güvenliği mevcut eğitim süreçlerine bütüncül bir şekilde dahil edilmeli. Bu kapsamda, öğretmen ve ebeveynlerin bilgi ve becerileri geliştirilmeli ve Vodafone Vakfı tarafından yürütülen Skills Upload Jr. programı gibi kapsayıcı, yaşa uygun dijital okuryazarlık programlarından faydalanılmalı. 

Vodafone’dan çocukların güvenliği için kapsamlı paket

Vodafone, çocukların çevrimiçi güvenliğini sağlamak ve ebeveynlere destek olmak için gerekli araç, kaynak ve programları içeren kapsamlı bir paket sunuyor. Bu paket içinde, ebeveynlerin çocuklarının dijital aktivitelerini yönetip izlemelerine, uygunsuz içeriğe erişimi kısıtlamalarına ve tüm cihazlarda kullanım sınırları belirlemelerine olanak tanıyan ebeveyn denetimleri ve güvenlik araçları yer alıyor.

Vodafone ayrıca, çevrimiçi çocuk cinsel istismarı ile mücadele etmek ve yasa dışı içeriklere erişimi engellemek için İngiltere’de çocukların internet güvenliğiyle ilgili çalışma yürüten Internet Watch Foundation, Dünya GSM Birliği (GSMA) gibi önde gelen kuruluşlarla ve çocukların çevrimiçi deneyimlerini paylaştıkları Global Child Forum Listen Up! ile işbirliği yapıyor.

Vodafone Vakfı’nın Skills Upload Jr Programı

Vodafone Vakfı’nın ödüllü Skills Upload Jr programı, Avrupa’da 8 ülkede yürütülüyor. Program, öğrencilere ve öğretmenlere dijital beceri eğitimi ile birlikte öğretim materyalleri sunarak, okullarda teknolojinin kullanım ve öğretim biçimini değiştirmeyi amaçlıyor. Skills Upload Jr programı kapsamında bugüne kadar 10 milyon öğrenci ve öğretmene ve 3.000’den fazla okula ulaşıldı; 200’den fazla teknoloji merkezi kuruldu. Gene bu program kapsamında 64,8 milyon kez görüntülenen eğitim amaçlı sosyal medya içeriği üretildi.

Vodafone Vakfı, Türkiye’de de global düzeyde belirlenen içerikler doğrultusunda dijital refah konusunu ortaokul ve lise eğitimlerine ekledi. Dijital refah atölyesi ve içerikleri Türkçeye uyarlanırken, Malatya’daki pilot eğitimin ardından 81 ilde eğitimlere dijital refah konusu dahil edildi. 

Vodafone Grubu, Çocukların Çevrimiçi Güvenliği İçin Harekete Geçti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Seferihisar Belediyesi, sosyal belediyecilik çalışmalarına ara vermeden devam ediyor.

“Seferihisar’da kimse yalnız değil; paylaşarak çoğalan bir düzen kurmak için çalışmaya devam edeceğiz”

Seferihisar Belediye Başkanı İsmail Yetişkin “Seferihisar’da üretimi ve dayanışmayı esas alan bir belediyecilik anlayışı sürdürüyoruz. Masal Evi öğrencilerimizin topladığı zeytinlerin ihtiyaç sahibi yurttaşlarımıza zeytinyağı olarak geri dönmesi bizim için büyük bir gurur. Hem çocuklarımız üretmenin değerini öğreniyor hem de ilçemizde güçlü bir dayanışma ağı büyüyor. Seferihisar’da kimse yalnız değil; paylaşarak çoğalan bir düzen kurmak için çalışmaya devam edeceğiz” dedi. 

Üretimi, paylaşımı ve dayanışmayı merkeze alan bu tür projelerle ihtiyaç sahiplerinin yanında olmayı sürdüren Seferihisar Belediyesi, aynı zamanda çocuklara da değerli bir toplumsal bilinç kazandırmayı hedefliyor.

Seferihisar Belediyesi’nden örnek proje; Çocukların topladığı zeytinler sofralara bereket olacak yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi’nin “2025 Yılın Yazarı Rıfat Ilgaz” etkinlikleri kapsamında düzenlediği Karikatür Atölyesi Sergisi, Konak Kültürevi’nde açıldı. Serginin açılışına Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Okan Şahin de katıldı.

Mart ayında Mehmet Kahraman eğitmenliğinde başlayan atölyede 48 çocuk eğitim aldı. Çocuklar önce Rıfat Ilgaz’ın “Öksüz Civciv” isimli öykü kitabını okudu, ardından da bu öyküyü kendi hayal dünyalarında yorumlayarak çizimlerine aktardı. Atölye sonunda ortaya 51 karikatür eseri çıktı.

Serginin açılışında konuşan Başkan Yardımcısı Okan Şahin, Nilüfer’in kültürün, sanatın ve sporun başkenti olduğunu vurguladı. Gençler, çocuklar, kadınlar ve dezavantajlı grupların öncelikleri olduğunu belirten Şahin, “Yılın Yazarı etkinliği bizim için çok kıymetli. Bu etkinlikler yıl boyunca sürüyor. Bu etkinlik kapsamında çocuklarla bir arada olmak bizim için mutluluk. Bu atölyeye katılan ve eser sunan tüm çocuklarımıza, emeği geçen kıymetli hocamıza ve ailelere teşekkür ediyorum” dedi.

Eğitmen Mehmet Kahraman ise Yılın Yazarı Karikatür Atölyesi Sergisi’nin geleneksel bir hale geldiğini söyledi. Kahraman, “Her yıl çocuklarla birlikte yılın yazarı ile ilgili karikatürler çiziyoruz. Çocuklara kitap veriyoruz ve onlar da bu kitapları okuyarak, sonrasında ortaya çok güzel eserler çıkarıyorlar” diye konuştu.

Açılış konuşmalarının ardından Okan Şahin, katkıları için Mehmet Kahraman’a hediye verdi. Etkinlikte çocuklara sertifikaları dağıtıldı. Şahin, sergiyi gezerek çocukların karikatürlerini de inceledi.

“2025 Yılın Yazarı Rıfat Ilgaz: Karikatür Atölyesi Sergisi” 12 Kasım tarihine kadar Konak Kültürevi’nde ücretsiz olarak ziyaret edilebilecek.

Rıfat Ilgaz’ın Öksüz Civciv’i çocukların karikatürlerinde hayat buldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Osmangazi’de yaşayan çocukların iyi eğitim alabilmesi için çeşitli projeler hayata geçiren Osmangazi Belediyesi’nin daha önce Hüdavendigar Yetenek Evi’nde düzenlediği Küçük Yazarlar Atölyesi, çocukların düşlerini yazıya dönüştürdüğü sihirli bir buluşma noktası haline geldi. Bu kapsamda, ülkemize yeni yazarlar kazandırma hedefiyle yola çıkılan atölyenin bir yenisi Emek Yetenek Evi’nde gerçekleştirildi. Minik yazar adaylarının düşünmesini, duygularını yazıyla ifade etmesini ve hayal dünyalarını geliştirmesini sağlayan atölyeye katılan çocukların, derslerinde daha başarılı olduğu gözlemlendi.

“Çocuklar Küçük Yazarlar Atölyesi’ne Katılmaktan Çok Mutlu”

Küçük Yazarlar Atölyesi’ne katılan çocukların derslerinde gözle görülür ilerleme olduğunu ifade eden Yazarlık Atölyesi Eğitmeni Pelin Yılmaz, “Çocuklarla birlikte kelimelerin büyülü dünyasında yolculuk yapıyoruz. Onlara edebiyatı sevdirmek ve yazıya gönül vermelerini sağlamak için oyunlar, hikayeler ve etkinlikler eşliğinde derslerimizi işliyoruz. Çocuklar atölyede bol bol yazıyor, kitap okuyor, masallar dinliyor ve kendi hayal dünyalarını kelimelere döküyor. Her çocuğun kaleminden çıkan hikayenin bir gün yayınlanacak kadar değerli olduğuna inanıyoruz. Çocuklar Küçük Yazarlar Atölyesi’ne katılmaktan çok mutlu. Yetişkin yazarların bile yazma sürecinde yaptıkları iş, çocukların oyun oynarken yaptıkları işe benziyor. Biz de çocuklara oyunlar oynatarak yazılar yazdırıyoruz” dedi.

Küçük Yazarlar Atölyesi’ne katılmaktan büyük keyif aldıklarını söyleyen çocuklar da, “Burada yeni bilgiler öğrenerek kendimizi geliştiriyoruz. Atölyeye katıldıktan sonra hikaye yazma yeteneğimiz gelişti. Burada aldığımız eğitimler sayesinde kendimizi daha iyi ifade etmeye başladık. Yeni arkadaşlar edinme fırsatı da buluyoruz” diye konuştu.

Çocuklarını kursa gönderen aileler ise bu güzel ve faydalı atölye çalışmalarını düzenlediği için Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a teşekkür etti.

Çocuklar Yeteneklerini Bu Atölyede Keşfediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi’nin bu yıl 2’ncisini düzenlediği Müfredat Dışı Çocuk Sanat Programı’nın çıktıları, “Bir Tohumla Başlar” isimli sergiyle sanatseverlerle buluştu. Misi Sanatevi’nde disiplinlerarası sanatçılarla gerçekleştirilen program, çocuklara doğada keşifler yaparak, topladıkları malzemelerle üretim yapma fırsatı sundu. Bu süreçte çocuklar; gözlem, hayal gücü ve iş birliğini iç içe deneyimlediler. “Bir Tohumla Başlar” sergisi, çocukların elde ettikleri ekolojik farkındalıklarını ve umut dolu yaratıcı yaklaşımlarını görünür kılıyor.

Nazım Hikmet Kültürevi’ndeki serginin açılışına Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Bukle Erman, çocuklar, aileleri ve sanatseverler yoğun ilgi gösterdi. Açılışta konuşan Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Bukle Erman, merakla beklediği bir sergiye katıldığını dile getirdi. Çalışmaların hepsinin özenle hazırlandığını ifade eden Erman, programın çocuklara çevreleriyle iletişim kurmayı ve incelemeyi öğrettiğini vurguladı. Çocuklara burada aldıkları eğitimleri sürdürmelerini isteyen Erman, “Çevrenize dikkat kesilmeyi, iletişim kurmayı öğrendiniz. Bundan sonra da çok başarılı işler yapacaksınız. Kazanılan bu beceriler, derslerinize de pozitif etki yaratacak. Sanat çalışmalarında da başarılı işler yapacağınıza inanıyorum” diye konuştu.

Emeği geçenlere teşekkür eden Erman, çocukları da tebrik etti. Konuşmaların ardından sergi izlenime açıldı. Çocukların gözlem ve hayal güçlerinden oluşan eserlerin yer aldığı sergi, 30 Kasım’a kadar ziyaret edilebilecek.

Nilüfer Belediyesi’nden çocukların ekolojik farkındalığına sanat desteği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

nivo, doğrusal ekonominin “al, üret, kullan, at” anlayışına alternatif olarak, döngüsel ekonominin dönüştürücü gücünü temsil ediyor. Geleneksel sistemin sınırlı kaynakları hızla tüketen ve kısa ömürlü ürünleri atığa dönüştüren yapısına karşı nivo; farklı markalardan aldığı, kullanılmamış ancak çeşitli sebeplerle değerlendirilmemiş ürünleri gerekli bakım ve tadilatlarla yeniden satışa sunuyor. Bu yaklaşım hem atık oluşumunu engelliyor hem de mevcut kaynakların daha verimli kullanılmasını sağlıyor.

Minycenter, bu projeyle yalnızca üretim ve yeni koleksiyonlarında değil, ürünlerin yaşam döngüsünün her aşamasında sürdürülebilirliği sahipleniyor. Değerlendirme şansı bulamayan ürünlerin yeniden ekonomiye kazandırılması, markanın çevre dostu duruşunu pekiştiriyor.

Minycenter E-Ticaret ve Pazarlama Grup Direktörü Necmi Kahraman, iş birliğiyle ilgili olarak; “Sürdürülebilirlik artık bir tercih değil, bir sorumluluk. nivo ile gerçekleştirdiğimiz bu iş birliği sayesinde, satışa sunulamayan ürünlerimize ikinci bir şans veriyoruz. Böylece hem çevreye olan etkimizi azaltıyor hem de döngüsel ekonomiye aktif katkı sağlıyoruz. Bizim için çocuklar yalnızca bugünün değil, yarının da umudu ve geleceği. Dolayısıyla çevreyi korumak ve kaynaklarımızı verimli kullanmak, Minycenter olarak en çok önem verdiğimiz konular arasında yer alıyor. Bebeklerimizin ve çocuklarımızın daha sağlıklı, yaşanabilir bir dünyada büyümesi için üzerimize düşeni yapmaya kararlıyız. Minycenter olarak, onların geleceği için bugünden harekete geçiyoruz.

nivo Marka ve Kurumsal İletişim Müdürü Onur Bulakbaşı ise iş birliği hakkında şunları söyledi: “nivo olarak döngüsel modayı günlük hayatın bir parçası haline getirmek adına çalışıyor ve bizi bu hedefe götürecek sistemleri, değerli partnerlerimizle birlikte uçtan uca tasarlıyoruz. Bebek ve çocuk ürünlerinin de günlük hayattaki yeri çok önemli. Minycenter ile gerçekleştirdiğimiz iş birliğiyle, merkezinde olduğumuz döngüsel moda ekosistemini daha da genişletmekten memnuniyet duyuyoruz.”

Minycenter’dan çocukların geleceği için döngüsel ekonomi hamlesi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çeşitli atölye çalışmalarına katıldı

1999’dan bu yana binlerce çocuğun eğitimine katkı sağlayan Mardin Midyat Öğrenim Birimi’ni ziyaret eden Akbaba, burada TEGV gönüllüleri ve çocuklarıyla buluştu. Gün boyunca çocuklarla vakit geçiren, çeşitli atölye çalışmalarına katılan Akbaba, bir gönüllünün saz çaldığı, çocukların ise neşeyle şarkı söylediği etkinlikte onlara eşlik etti. Eğitimde fırsat eşitliği sunmayı hedefleyen TEGV’in misyonuna duyduğu inancı ve çocukların öğrenme yolculuğuna destek verme arzusunu dile getiren sanatçı, bu ziyaretiyle toplumsal sorumluluk bilincini de ortaya koymuş oldu. Akbaba’nın bu anlamlı ziyareti, eğitimin gücüyle aydınlanan bir geleceğe olan inancının güçlü bir göstergesi oldu.

“TEGV ile umut dolu bir yolculuğa çıkıyorum”

Oyuncu Ozan Akbaba, ziyaret öncesinde sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda şunları söylemişti:

“Bugün benim için çok anlamlı bir haberi paylaşmak istiyorum. Yıllardır, ülkemizin dört bir yanındaki faaliyetlerini ve çocuklar için yaptığı çalışmaları yakından takip ettiğim TEGV ile umut dolu bir yolculuğa çıkıyorum. Bu yolculuk, çocukların hayallerine, eğitimine ve yarınlarına katkı sağlamak için olacak. Çünkü inanıyorum ki, bir çocuğun hayatına dokunmak, bir ülkenin geleceğini değiştirebilir. TEGV, tam 30 yıldır ülkemizin her köşesindeki 3.2 milyon çocuğu tamamen ücretsiz bir şekilde nitelikli eğitimle buluşturdu, her yıl 10 binlercesini buluşturmaya da devam ediyor. Ben de TEGV Gönüllü Elçisi olarak bu iyilik hareketine katkı sunmaktan gurur duyuyorum. Siz de milyonlarca çocuğun umut dolu hikâyesine ortak olmak için www.tegv.org adresini ziyaret ederek TEGV’e bağış yapabilir veya gönüllü olarak yarınlarda iz bırakabilirsiniz. Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir.”

TEGV bugüne kadar 3.2 milyondan fazla çocuğa ulaştı

“Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir” mottosuyla Cumhuriyetin ilke ve değerleri ışığında çağdaş nesillerin yetişmesi için ilköğretim çağındaki çocuklara nitelikli eğitim desteği sunan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), ilköğretim çağındaki çocuklara fenden matematiğe, okumadan bilişime, sanattan İngilizceye kadar birçok farklı alanda gönüllülerin de katkılarıyla eğitim desteği sunuyor. Bugüne kadar 3.2 milyondan fazla çocuğa ulaşan ve nitelikli eğitimin her çocuğun hakkı olduğuna inanan TEGV’de çocukların yeteneklerini özgürce keşfetmelerini ve 21. yüzyıl becerileriyle donanmalarını sağlayan özgün eğitim modeli öne çıkıyor. TEGV, 30 yıldır gönüllüleri ve bağışçılarının destekleriyle çocukları geleceğe, donanımlı bireyler olarak hazırlamaya devam ediyor.

TEGV Gönüllü Elçisi oyuncu Ozan Akbaba, TEGV Mardin Midyat Öğrenim Birimi’nde çocuklarla buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÇİZGİ ROMAN SERGİLERİ ÖNÜNDE UZUN KUYRUKLAR
Uluslararası 15. Kocaeli Kitap Fuarı’nda renkli ve coşkulu anlar yaşanırken, çocukların yüzündeki heyecan Marvel karakterlerine duyulan ilgiyi bir kez daha gözler önüne serdi. Çizgi roman sergileri önünde uzun kuyruklar oluşturan minikler, hayranı oldukları kahramanlarla dolu kitapları ellerinde tutmanın mutluluğunu yaşadı. Çizgi roman karakterlerinin büyülü dünyası, çocukların hayal gücü ile buluştu. Çizgi roman kültürüne olan bu yoğun ilgi, fuarın en dikkat çekici karelerinden biri olarak hafızalara kazındı.

Kitap Fuarı’nda çocukların çizgi roman sevgisi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Serebral Palsili çocukların dil gelişiminde erken döneme dikkat! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ziyaret boyunca öğrenciler, barınakta bulunan sevimli dostlarla vakit geçirerek onlara mama ve çeşitli hediyeler verdi. Gün boyu süren etkinlikte, barınak sakinleri ilgi ve sevgi dolu anlar yaşadı. Jandarma’nın arama kurtarma köpeği Çilek, yaptığı gösterilerle çocukların sevgilisi oldu. Günün sonunda yapılan açıklamada, tüm vatandaşlara sokak hayvanlarını sahiplenme çağrısı yapıldı. “Satın alma, sahiplen!” mesajıyla farkındalık oluşturulması hedeflenen etkinlikte, her canlının yaşam hakkına saygı duyulması gerektiği vurgulandı.

Jandarma arama kurtarma köpeği Çilek çocukların sevgilisi oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Program kapsamında ilk olarak Adıyaman’daki SosyalBen Beceri ve Yetenek Merkezi’nde çocuklarla bir araya gelen milli sporcular, ileri seviye cimnastik eğitimi alan çocukların spor salonundaki çalışmalarına eşlik ederek birebir antrenman gerçekleştirdi. 

Ardından Hatay’daki Beceri ve Yetenek Merkezi’nde düzenlenen etkinlikte çocuklara cimnastiğin farklı dalları tanıtıldı. Aynı zamanda antenörlük yapan, Trampolin Cimnastik Teknik Kurulu Üyesi Gürkan Mutlu ile aktif olarak antrenörlük kariyerini sürdüren Demet Mutlu, çocuklara hem spor disiplinlerini aktardı hem de kendi deneyimlerinden örnekler paylaşarak ilham verdi. 

Vestel Pazarlama Genel Müdürü Duygu Badem Uylukçuoğlu, etkinliğe ilişkin yaptığı açıklamada, “Vestel olarak SosyalBen Vakfı ile hayata geçirdiğimiz Beceri ve Yetenek Merkezi spor atölyelerini, Cimnastik Haftası kapsamında çocuklar için unutulmaz bir deneyime dönüştürmekten mutluluk duyuyoruz. Sporun birleştirici gücünü ve ilham verici rolünü çocuklarla buluşturmak bizim için büyük bir değer. Milli sporcularımızın başarı hikâyeleriyle çocuklara örnek olması, onların hayallerini besleyerek özgüvenlerini artırıyor. Bu yıl cimnastiğin farklı branşınlarında önemli başarılara imza atmış milli sporcularımızın çocuklarımızla buluşması, onların hayallerini güçlendirecek ve geleceğe umutla bakmalarını sağlayacak. Topluma değer katma misyonumuzun bir parçası olarak çocuklarımızın potansiyelini ortaya çıkarmaya katkı sunmaktan gurur duyuyoruz” dedi.

SosyalBen Vakfı Kurucusu Ece Çiftçi ise, “Vestel iş birliğiyle hayata geçirdiğimiz Beceri ve Yetenek Merkezleri’ndeki spor atölyeleri, çocuklarımızın hayallerine dokunan ve onların potansiyellerini keşfetmelerine alan açan çok değerli bir çalışma oldu. Vestel gönüllüleri ve alanında dünya çapında başarılara imza atmış sporcularla gerçekleşen bu buluşmalar, çocukların fiziksel, sosyal ve teknik gelişimleri açısından oldukça öğretici ve ilham verici bir deneyim sunuyor. Cimnastik Haftası kapsamında çocuklarımızın milli sporcularımızla bir araya gelmesi, onların rol modellerini yakından tanımaları ve sporu bir yaşam biçimi olarak görmeleri adına büyük önem taşıyor. Bu buluşmaların, çocuklarımızın özgüvenini artırarak geleceğe umutla bakmalarına katkı sağlayacağına inanıyorum. Ayrıca atölyelerde yeteneklerini ileri seviyeye taşıyan öğrencilerimiz için bu deneyim, spor alanındaki istek ve istikrarlarına pozitif katkı sağlıyor. SosyalBen Vakfı olarak çocukların kendilerini sanat, spor ve yaratıcılık yoluyla ifade etmelerine destek vermeyi sürdüreceğiz” dedi.

SosyalBen Vakfı’nın Adıyaman ve Hatay’da hayata geçirdiği Beceri ve Yetenek Merkezleri’nden bugüne kadar 11 bin öğrenci faydalanırken, düzenli psikososyal destek sağlanmaya devam ediliyor. Vakfın kurduğu Beceri ve Yetenek Merkezi, çocukların düzenli psikososyal destek almalarına, yeteneklerini geliştirmelerine ve farklı deneyimler yaşamalarına olanak tanıyor. Merkez, uzun süreli atölyeler aracılığıyla çocukların problem çözme, karar alma ve özgüven geliştirme becerilerine katkı sunmayı amaçlıyor.

Vestel, spor atölyelerini ileri seviye eğitimle güçlendiriyor

Vestel, Hatay ve Adıyaman’da depremden etkilenen çocuklar için kurulan Beceri ve Yetenek Merkezleri’nin spor atölyesi destekçisi olarak 2024 yılında üç bin öğrencinin spora ve cimnastiğe doğrudan erişimini sağladı. 2025 yılında bu desteği artırarak devam eden Vestel, yalnızca spor atölyelerine katkı sunmakla kalmayıp, yetenekli çocukların keşfedilerek ileri seviye cimnastik eğitimi almalarına da aracılık ediyor.

Türkiye Cimnastik Federasyonu’nun desteğiyle Gençlik ve Spor İl Müdürlüklerine bağlı salonlarda yürütülen eğitimler sayesinde, potansiyeli yüksek öğrencilerin Türk sporuna kazandırılması hedefleniyor. Vestel, sporun dönüştürücü gücünü çocuklarla buluşturarak, bölgede kalıcı fayda yaratmayı ve projenin sürdürülebilirliğini sağlamayı amaçlıyor.

Vestel ve SosyalBen Vakfı, çocukları milli sporcularla bir araya getirdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Osmangazi İlçesi’ndeki çocukların sağlıklı şekilde büyümesi için çeşitli çalışmalar yapan Osmangazi Belediyesi, yeni başlattığı ‘Hayalimdeki Sağlık Kahramanı Atölyesi, ile sağlıklı ve sağlıksız yiyeceklerin ne anlam ifade ettiğini çocuklara detaylı şekilde anlatıp oyunlar oynayarak öğretiyor. Ayrıca atölye çalışmasına katılan çocuklara meyve ve sebzelerin hangi organlara daha iyi geldiği, sağlıkları için ne kadar tüketilmesi gerektiği en ince ayrıntısına kadar anlatılıyor. 

 SANAT VE SAĞLIĞIN BİR ARADA OLDUĞU BİR ATÖLYE ÇALIŞMASI YAPTIK

Osmangazi Belediyesi olarak çocukların sağlıklı beslenmesi için çalışmalar yaptıklarını ifade eden Atölye Eğitmeni ve Diyetisyen Simge Demir, ‘Hayalimdeki Sağlık Kahramanı Atölyesi’ ile çocukların sağlık profilini çizgi film karakterleriyle ve sanatla beraber bağdaştırarak meyve ve sebzelere karşı sempati kazanmalarını sağlamayı amaçlıyoruz. Çocukların sağlıklı ve sağlıksız yiyeceklerin ne anlam ifade ettiğini onlara anlatarak gösterip öğretiyoruz. Sanat ve sağlığın bir arada olduğu bir atölye çalışması yaptık. Atölye çalışması 3 hafta sürecek ilk haftası devam ediyor. İkinci ve üçüncü haftalarda meyve sebzelerin hangi organlara daha iyi geldiğini, sağlıkları için ne kadar tüketmesi gerektiğini çocuklara anlatacağız. Çocuklar etkinliğin ilk haftasında kahramanlarını belirliyorlar sonrasında bu kahramanların sağlık özellikleri belirliyorlar, sevdikleri yiyecek, sebze ve meyveleri paylaşıyorlar. Onlara süper güçler atfediyorlar. Bu kahramanlarla özdeşleştiklerinde kahramanlar 3 hafta boyunca çocukların yol arkadaşı oluyor. Bu yol arkadaşlarıyla beraber sağlıklı besinleri beraber öğrendikleri çeşitli oyunlar oynayacaklar. Sanatsal resim etkinlikleriyle beraber atölyelerimizi tamamlamış olacağız’ dedi

Hayalimdeki Sağlık Kahramanı Atölye çalışmasına katılan çocuklar böyle faydalı ve eğlenceli atölye çalışması düzenlediği için Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın’a teşekkür etti.

Osmangazi’de çocuklar oyunlar oynayarak sağlıklı beslenmeyi öğreniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Osmangazi’de yaşayan çocukların eğitimine büyük önem veren Osmangazi Belediyesi, düzenlediği etkinliklerle çocukların hayal dünyalarını genişleterek geleceğin yazarlarını yetiştiriyor. Hüdavendigar Kütüphanesi’nde düzenlenen “Küçük Yazarlarla Yazarlık Atölyesi”ne katılan çocuklara Yazarlık Atölyesi Eğitmeni Pelin Yılmaz, tarafından oyunlar oynatılarak yazma ve kitap okuma becerilerinin genişletilmesi sağlanıyor. Atölye çalışmasının sonunda çocukların yayınlanmaya aday 2 öykü yazabilmesi hedefleniyor.

 ÇOCUKLARIN HAYAL GÜÇLERİNİ HAREKETE GEÇİRİYORUZ

Küçük Yazarlarla Yazarlık Atölyesi’ni 3 haftadır düzenlediklerini ifade eden Yazarlık Atölyesi Eğitmeni Pelin Yılmaz, “Bu atölyelerde çocukların hayal dünyalarını genişletiyoruz. Çocuklar hem oyun oynuyor hem de hikaye yazıyorlar. Bugün ki atölye çalışmasında çocuklar taşları boyayarak karakter oluşturacak. Bu oluşturdukları karakterin hikayesini yazdılar. Bu sayede çocukların hayal güçlerini harekete geçirmeyi amaçladık” dedi.

BU ATÖLYEYE BAŞLADIKTAN SONRA ÖDEVLERİMDE DAHA BAŞARILI OLDUM

Küçük Yazarlarla Yazarlık Atölyesi’ne katılmaktan çok mutlu olduklarını belirten çocuklar, “Burada yeteneklerimizi keşfetme imkanı bulduk. Hayal gücümüzü zorlayarak yeni hikayeler yazmayı öğrendik. Burada hayal gücümüz daha da genişliyor. Bu kursa başladıktan sonra okulda ki yazma ödevlerimizde daha başarılı olduk. Cümlelerimizi daha güzel kurmaya başladık ve daha geniş düşünüyoruz” şeklinde konuştu.

Osmangazi Belediyesi’nden eğitici atölyeler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kaspersky’nin “Growing Up Online” araştırma sonuçlarına göre, Orta Doğu, Türkiye ve Afrika’daki (META) katılımcıların neredeyse yarısı (%52) çocuklarının fotoğraf veya videolarını veya çocukları hakkında paylaşımlarını sosyal medyada yayınlıyor. Bu ebeveynlerin %58’si ayrıca paylaşıma bazı ek kişisel bilgiler de ekliyor; örneğin çocuğun adı (%48), coğrafi konum (%46) veya çocuğun hayatından hikâyeler (%46). Aynı zamanda, bu bilgilerin %18’i sosyal medya hesaplarında herhangi bir gizlilik kısıtlaması olmadan paylaşılıyor ve böylece herkesin görebilmesine izin veriliyor. Bu tür davranışlar çocukları, kimliklerinin, bulundukları yerin ve/veya kişisel anlarının kötü niyetli kişiler tarafından kullanılma riskiyle karşı karşıya bırakıyor.

Araştırmaya katılan ebeveynlerin çoğu, çocuklarının fotoğraf veya videolarını iyi niyetle paylaşıyor: anıları saklamak için (%58), çocuklarının başarılarıyla gururlandıklarında (%26) veya sadece yakınlarıyla ve arkadaşlarıyla çocuklarının hayatına dair bilgi paylaşmak için (%29). Ancak, çoğu zaman siber uzaydaki ilgili riskleri küçümseyebiliyorlar.

Kaspersky Orta Doğu ve Afrika Tüketici Kanal Müdürü Kim Grobbelaar şu açıklamada bulunuyor:
“Güvenli olan bilgi paylaşımı ile bir çocuğun güvenliğini tehlikeye atmak arasındaki çizgiyi belirlemek zordur. Ancak çevrimiçi ortamda çok fazla paylaşım yapma isteğine karşı koymak gerekir, çünkü bu çocukların güvenliğini ve gizliliğini riske atabilir. Kişisel ayrıntıları yabancılarla paylaşmak, kimlik hırsızlığına, takip edilmeye ve istismara maruz kalmaya yol açabilir. Ayrıca bir çocuğun dijital ayak izini etkileyerek ilerleyen yaşlarda utanç, zorbalık veya itibar zararına neden olabilir. Ek olarak, çocuklar büyüdükçe çevrimiçi varlıkları üzerinde kontrol kaybı veya hoşnutsuzluk hissedebilirler.”

Çocukların verilerini korumak ve güvenli bir şekilde paylaşım yapmak için Kaspersky şu tavsiyelerde bulunuyor:

1. Sosyal medya profillerinizin erişimini sınırlayın ve sadece arkadaşlarınıza görünür hale getirin (ama daima arkadaş listenize yalnızca kişisel olarak tanıdığınız kişileri eklediğinizden emin olun). Instagram uygulamasında iki faktörlü kimlik doğrulama ve güvenli bir şifre gibi genel güvenlik ayarlarını unutmayın.
2. Çocuğunuza zarar verebilecek materyalleri paylaşmayın – buna kişisel fotoğraf ve videolar, kamuya açık olmaması gereken bilgiler – çocuğun iletişim bilgileri, okulunun adı vb. dahildir.
3. Kaspersky Safe Kids modülünü de içeren Kaspersky Premium gibi güvenilir bir güvenlik çözümünü tercih edin. Bu, aile üyelerini ve kişisel verileri korumaya yardımcı olur.

Paylaşmak her zaman önemsemek değildir: Çocuk fotoğraflarını paylaşırken onları riske atmamak için nasıl davranmalı? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

• Akut ve kronik üst solunum yolu enfeksiyonları

Çocuklarda burundan nefes alma güçlüğünün en sık nedenlerinden biridir. Çok sık geçirilen viral ve bakteriyel enfeksiyonlar, burun mukozasında ödem ve salgıyı artırıp burun tıkanıklığına neden olurken, tedavi edilmediğinde mukoza hasarına yol açar. Uyku kalitesi de bozulan çocuğun sağlığı, okul başarısı ve büyüme- gelişme potansiyeli olumsuz etkilenir. Enfeksiyonların doğru tanı ve tedavisi, burun solunumunun sağlıklı olması açısından önemlidir.

• Geniz eti büyümesi  

Bazı çocuklarda normale göre çok daha büyük olabilen geniz eti, hem burun arkasını tıkar, hem de enfeksiyon ajanları için bir besi yeri olarak görev yapabildiğinden sık sık boğaz enfeksiyonu geçirmelerine, kulakta sıvı birikmesine, işitme kaybı problemlerine, burundan nefes alamamalarına, ağzı açık uyumalarına, gece horlamalarına ve uykuda nefeslerinin durmasına yol açabilir. Tanısı kolay konulup, medikal ya da cerrahi tedavi ile sorun çözülebilir.

• Alerjik rinit (Alerjik nezle)

Alerjik rinit, çok sık burun tıkanıklığına neden olur. Toz, polen, küf, evcil hayvan vb alerjenlere maruz kalan çocuklarda burun kaşıntısı, hapşırma, burun tıkanıklığı ve akıntı şikayetleri sık görülür. Mevsimsel olabileceği gibi yıl boyunca sürebilen sorun tedavi edilmezse tekrarlayan solunum yolu ve kulak enfeksiyonları, geceleri ağzı açık uyuma, horlama ve ciddi sağlık sorunlarına yol açar. Erken tanı ile doğru tedavi ve alerjenlerden korunma çok önemlidir. 

• Burun içi anatomik problemler

Prof. Dr. Ayça Özbal Koç “Burun içi anatomik problemler burun tıkanıklığına yol açabilir. Özellikle büyümüş alt burun etleri (konka büyümesi), genetik ya da travma sonucu oluşan, burun boşluğunu ikiye ayıran septumun eğri olması hava akımını kısıtlar. Burun içinde polipler, nadiren de olsa kitleler ya da yabancı cisimler de çocuklarda burun tıkanıklığı yapabilir. KBB uzmanı tarafından yapılan uygun tedaviler ile bu yapısal sorunlar düzeltilebilir” diyor. 

• Çevresel faktörler

Özellikle; hava kirliliği, aşırı sıcak- soğuk nemsiz hava, sigara dumanı, ev tozu akarları ve kimyasal kokular (kimyasal ev kokuları, parfüm, deterjan, temizlik maddeleri) burun tıkanıklığında önemli rol oynar. Bu faktörler, çocukların burun mukozasında tahrişe ve ödeme yol açarak solunumu zorlaştırabilir. Evin havalandırılarak ısı ve neminin ayarlanması, toz tutan eşya, halı, perde, peluş oyuncak ve sigara dumanı maruziyetinin engellenmesi çok önemlidir. 

xxxxxxxxx Kutu Bilgisi xxxxxxxx

Anne babalar bu önerilere dikkat!

KBB Uzmanı Prof. Dr. Ayça Özbal Koç, anne babalara, çocuklarının sağlıklı nefes alıp verebilmeleri için dikkat etmeleri gerekenleri şöyle sıralıyor; 

• Çocuğunuzun aralıklı olarak, gündüz ve gece uykusunda rahat nefes alıp almadığını, nefes alırken burnundan nefes alma güçlüğü olup olmadığını gözlemleyin. Burun tıkanıklığı, ağzı açık uyuma, horlama ya da nefes durması gibi yakınmaları gördüğünüzde bir KBB uzmanına başvurun.
• Burun kaşıntısı, sık hapşırma, burun tıkanıklığı ve akıntısı mevcudiyetinde alerjik rinit açısından değelendirme için bir uzmana başvurun.
• Burun temizliğini düzenli hale getirin; tuzlu karbonatlı su ile (okyanus suyu spreyleri, damlaları) burun yıkama yapabilirsiniz.
• Ateş, burun tıkanıklığı-akıntısı gibi durumlarda enfeksiyon açısından doktorunuza başvurun.

Çocukların burnunda gizli tehlikelere dikkat! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklarda en sık görülen ayak problemleri neler?

Çocuklarda en sık görülen ayak problemlerini sıralayan Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Düztabanlık, içe basma, parmak ucunda yürüme, tırnak batması ve mantar enfeksiyonları çocuklarda sık rastlanan problemlerdir. Bunlar erken fark edilmediğinde ileride daha ciddi sorunlara yol açabilir.” dedi.

Bu problemlerin sadece ayakla sınırlı kalmadığını belirten Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Yanlış basış veya ayak deformiteleri sadece ayağı değil tüm iskelet sistemini etkiler. Diz, kalça ve bel ağrıları, duruş bozuklukları hatta skolyoz gibi omurga problemlerine zemin hazırlayabilir.” uyarısında bulundu.

Sorunlar erken teşhis edebilir

Podolojinin çocukların ayak sağlığındaki rolüne dikkat çeken Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Podoloji, ayak sağlığı üzerine uzmanlaşmış bir bilim dalıdır. Podologlar çocukların ayak yapısını inceleyerek olası sorunları erken teşhis edebilir. Çocuklara özel podolojik muayeneler 3–4 yaşından itibaren yapılmalıdır. Bu dönemde yürüyüş şekli ve ayak kemik gelişimi daha net görülebilir.” diye konuştu.

Çocukların ayak yapısının yetişkinlerden farklı olduğunu söyleyen Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Çocukların ayak kemikleri henüz gelişim aşamasındadır, bu yüzden çok daha esnek yapıdadır. Yanlış ayakkabı seçimi veya sert tabanlı ayakkabılar, bu dönemde kalıcı problemlere daha hızlı yol açabilir.” dedi.

Okul çağındaki çocuklarda esnek taban ve doğru numara önemli

Ayakkabı seçiminin çocuk ayak sağlığı üzerindeki etkilerine de değinen Öğr. Gör. Muharrem Tosun, şöyle devam etti:

“Yanlış ayakkabı tercihleri günümüzde ayaklarda karşılaştığımız tırnak batması, nasır gibi mekanik problemlerin en önemli sebeplerinden biri olduğu gibi halluks valgus, pençe-çekiç parmak gibi ön ayak deformitelerinin de oluşum nedenlerinin başında gelmektedir. Bu da çocukların yaşam kalitesini olumsuz yönde etkilemektedir. Ayrıca ifade etmek gerekir ki önemli olan ayakkabının malzemesinden çok, ayağı doğru desteklemesi ve hava alabilmesine olanak sağlamasıdır. Deri veya kösele tartışmasından ziyade, özellikle okul çağındaki çocuklarda ayakkabı seçiminde rahatlık, esnek taban ve doğru numara kriterleri öncelikli olmalıdır.”

Spor aktivitelerinin ayak sağlığındaki riskleri neler?

Çocukların spor aktivitelerinin ayak sağlığı üzerinde oluşturabileceği riskleri de anlatan Öğr. Gör. Muharrem Tosun, şöyle devam etti:

“Futbol ve basketbol gibi sporlarda burkulma ve darbe riski, bale gibi aktivitelerde ise tırnak batması ve deforme tırnak sorunları, koşu aktivitelerine katılanlarda ise ayak mantarı sorunları görülebilmektedir.  Doğru ayakkabı, koruyucu ekipman ve düzenli kontroller bu riskleri azaltır.  Burada dikkat çekmek istediğim bir konu da özellikle futbol ve basketbol oynarken çocukların birbirlerinin ayağına basmaları ya da travma sonucu genellikle baş parmaklarda subungual hematom dediğimiz tırnak altında kan toplanması durumuyla karşılaşabiliyoruz ve bu durum tırnağın düşmesine sebep olabiliyor. Bu tarz problemlerde velilerin en geç iki gün içerisinde podoloğa müracaat etmesi durumunda tırnağın düşmesi engellenebilir böylece ileride karşılaşılabilecek tırnak yatağı problemlerinin de önüne geçilebilir.”

Çocukların çıplak ayakla yürümesi ayak gelişimini destekler

Ebeveynlere çocuklarının ayak sağlığını korumak için nelere dikkat etmeleri gerektiği konusunda tavsiyelerde bulunan Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Çocuğun yürüme biçimini gözlemlemek, ayakkabılarının ayağına küçük gelmediğinden emin olmak, ayakta ağrı ya da şişlik olduğunda gecikmeden uzmana başvurmak önemlidir. Ayrıca çocukların farklı zeminlerde (kum, çim gibi) çıplak ayakla yürümesine fırsat vermek de ayak gelişimini destekler.” ifadesinde bulundu.

Çocuklarda en az iki çift günlük ayakkabı dönüşümlü kullanılmalı

Çocuklarda ayak sağlığını korumak için yapılması gereken pratik önerilerini de sıralayan Öğr. Gör. Muharrem Tosun, “Çocuklara ayakkabı alırken mutlaka akşam saatlerini tercih etsinler çünkü gün içerisinde ayaklar şişip 0,5-1 numara kadar büyüyebilir. Çocuklarda en az iki çift günlük ayakkabı dönüşümlü kullanılmalı. Aynı ayakkabı sürekli giyildiğinde iç astar kurumadan tekrar kullanılır ve bu da mantar ve kötü koku riskini artırır. Ayak hijyenine dikkat etsinler, çoraplar her gün değiştirilmeli ve pamuk, bambu içerikli olmalıdır. Tırnaklar çok kısa olmayacak şekilde küt olarak kesilmeli. 5-6 aylık periyodlarla çocukların ayak numaralarını ölçüp ve ayakkabıyla olan uyumunu gözlemlemeliler. Çocukların ayaklarını ihmal etmeyin.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Ayakkabı seçiminde öncelik; rahatlık, esnek taban ve doğru numara! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Araştırmayı değerlendiren Vodafone Türkiye İcra Kurulu Başkan Yardımcısı Meltem Bakiler Şahin, şunları söyledi: 

“Vodafone’un Avrupa genelinde yaptırdığı araştırma, günümüz gençlerinin dijital kullanım alışkanlıklarına ışık tutuyor. Gençler telefonlarına bağlı kalmak istemediklerini ve daha fazla gerçek hayat alternatifine ihtiyaç duyduklarını söylüyor. Bağlanabilirliğin ötesine geçmeyi ve dijital refahı somut yollarla desteklemek hepimizin sorumluluğu. Akıllı telefonların gerçek yaşam deneyimlerine erişmeye yardımcı olacak şekilde kullanılması önem taşıyor.” 

Arkadaş ve aile ile geçirilen zaman önemli

Araştırma, Türkiye’ye dair başka sonuçlar da sunuyor. Görüşülenlerin %74’ü en anlamlı çocukluk anılarının çoğunlukla internetten uzak, dışarda, arkadaşları ve aileleriyle gerçekleştiğini belirtiyor. %65’i günümüz çocuklarının, kendi büyüme çağlarında yaşadıkları yaz anılarını ve deneyimlerini kaçırdıklarını düşünüyor. Ebeveynlerin %59’u çocuklarını açık havada oynamaya teşvik ediyor. Ebeveyn olmayanların %42’si çocukluklarında bir günü tamamen internetsiz geçirmenin çok değerli olduğunu ve bugünün çocuklarının da bunu yaşayabilmesini istediğini belirtiyor.

Diğer yandan, 11-17 yaş çocukların %51’i hiç meteor yağmuru izlemediğini, %50’si hiçbir kıyafet dikmediğini ya da tasarlamadığını belirtiyor. %73’ü yaz tatillerinde genellikle arkadaşlarıyla ve aileleriyle dışarı çıktığını belirtiyor. %65’i yaz tatillerinde telefonunda vakit geçirdiğini söylüyor. %64’ü yaz tatillerinde seyahat ettiğini söylüyor. %41’i akıllı telefonları olmadan bir yaz tatili yaşamayı isteyeceklerini belirtirken, %28’i istemediğini, %31’i de kararsız olduğunu belirtiyor.

Gençler için keyifli aktiviteler

Vodafone, gençlerin ekranların ötesinde yazın büyüsünü yeniden keşfetmelerine yardımcı olmak için, her gencin yetişkinlikten önce denemesi gereken nostaljik ve keyif dolu çevrimdışı aktivitelerden oluşan bir liste de oluşturdu. “18 Yaşından Önce Yapılacak 18 İş” isimli listede, doğal su kaynaklarında yüzmekten yiyecek aramaya ve kamp ateşinde yemek pişirmeye kadar pek çok ilgi çekici madde yer alıyor. Liste, kendi kuşakları için daha sağlıklı teknoloji alışkanlıklarını şekillendirmeye yardımcı olan 11-17 yaş arası gençlerden oluşan ve tüm Avrupa’yı kapsayan Vodafone Gençlik Konseyi tarafından ortaklaşa oluşturuldu; Censuswide tarafından 928 Türk genç ve ebeveynle yapılan destekleyici bir anketle hayata geçirildi.

Kuşaklar arası fark büyük

Günümüzde gençler dijital ortamda yetişmelerine rağmen daha iyi bir denge istiyor. Anket, günümüz çocukları ile Y kuşağı (29-44) ve X kuşağı (45-60) arasında güçlü bir kuşak farkı olduğunu ortaya koyuyor. Gençlerin birçoğu, ebeveyninin karakterlerinin şekillenmesinde rol oynayan deneyimlerden yoksun bulunuyor. Listede yer alan etkinlikler, birçok Avrupalı gencin kaçırdıklarını söyledikleri deneyimlerden ve ebeveynlerin en sevdikleri yaz anılarından esinlenerek oluşturuldu.

Ebeveynler çocukları için endişeli

Araştırmaya göre, Türk ebeveynlerin %90’ı bugün çocuklarının kendi karakterlerinin şekillenmesine yardımcı olan deneyimleri kaçırdıklarından endişe ediyor. Türk ebeveynlerin en önemli çocukluk anıları arasında bir arkadaşının kapısını çalıp oyun oynamasını istemek (%47), tüm günü çevrimdışı geçirmek (%42) ve açık alanlarda masa oyunları oynamak veya uçurtma uçurmak (%40) yer alıyor.

“18 Yaşından Önce Yapılacak 18 İş” listesinin tamamı: 

1. Bir arkadaşınızın kapısını çalın ve birlikte zaman geçirip geçiremeyeceğinizi sorun.
2. Bütün bir günü çevrimdışı geçirin.
3. Açık bir alanda uçurtma uçurun.
4. Arkadaşlarınızla ve ailenizle masa oyunları veya kart oyunları oynayın.
5. Deniz kenarına gidin.
6. Arkadaşlarınızla veya ailenizle balık tutmaya gidin.
7. Yıldızların altında uyuyun.
8. Doğal su kaynaklarında yüzmeyi deneyin.
9. Kamp ateşinde yemek pişirin.
10. Belirli bir hedef olmadan saatlerce bisiklet sürün.
11. Büyükanne ve büyükbabaları ziyaret edin, hikayelerini dinleyin.
12. Bir mektup veya kartpostal yazın ve postalayın.
13. Güneşin doğuşunu izleyin.
14. Çubuklardan, battaniyelerden veya kartondan bir kale inşa edin.
15. Saatlerce çizin veya karalayın.
16. Bir kıyafet tasarlayın/dikin.
17. Kumdan kale yapın.
18. Kırmızı orman meyvesi toplayın.

Vodafone’dan Z Kuşağı ve Alfa Kuşağı’nın Akıllı Telefon Kullanımlarına Dair Araştırma yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadıköy Belediyesi Çocuk Platformu Başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yapılacak yenileme çalışmalarıyla birlikte kentteki parkların daha modern, güvenli ve çocuk dostu mekânlara dönüştürülmesi hedefleniyor. Çalışmalar kapsamında oyun gruplarından oturma alanlarına, yeşil alan düzenlemelerinden aydınlatmaya kadar birçok detay ele alınacak.

“Önceliğimiz çocuklar”

Çocukların güven içinde oyun oynayabilmesi, ailelerin huzurla vakit geçirebilmesi için parkların kent yaşamındaki önemine vurgu yapan Başkan Gerenli, “Her çocuğun mutlulukla koşup oynayabileceği, her ailenin huzurla vakit geçirebileceği parklar yaratmak bizim en öncelikli hedeflerimizden biri. Çocuklarımızın mutluluğu ve güvenliği, bizim yol haritamızdır” dedi.Lüleburgaz Belediyesi, kent genelindeki parklarda yapılacak yenileme çalışmalarını önümüzdeki dönemde etaplar halinde hayata geçirecek.

Çocukların Güvenliği ve Mutluluğu İçin Parklarda Yenileme Çalışmaları Başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dört Yılda 4000’i Aşkın Çocuğa Bilim Sevgisi Aşılandı 

IMCD, “Creating a World of Opportunity / Fırsatlar Dünyası Yaratmak” mottosu çerçevesinde, çocuklara bilimi ve bilimsel düşünmeyi erken yaşlardan itibaren kazandırmak amacıyla TEGV ile çıktığı bu yolda dört yılda 4000’i aşkın çocuğun kalbine bilim tohumları ekti. IMCD’nin işletme sponsorluğunu yaptığı TEGV’in bilim temalı Ateşböceği tırı, 2022 yılından bu yana Marmara, Ege, Güneydoğu Anadolu, Karadeniz ve son olarak İç Anadolu Bölgelerini dolaşarak binlerce çocuğa doğrudan deneyim imkanı sundu. Bu etkileşimli deneyimler sayesinde çocuklar, kitaplarda okudukları pek çok konuda birebir uygulama fırsatı buldular.

Bilim Ateşböceği Tırı Projesine Kalıcı Bilim Sınıfları Eklendi

Eğitimde fırsat eşitliği hedefini daha da pekiştirmek amacıyla IMCD Türkiye, 2024 yılı itibarıyla projenin kapsamını genişleterek laboratuvarı olmayan okulların atıl odalarını Bilim Sınıfına dönüştürme misyonunu üstlendi. Bu çabanın ilk adımı 2024’te İstanbul Balat’ta atıldı ve ikinci kalıcı bilim sınıfı bu yıl Bilim Ateşböceği Tırı’nın ziyaretiyle eş zamanlı olarak Eskişehir’de hayata geçirildi. IMCD gönüllü çalışanları, topluma fayda sağlama misyonuyla hareket ederek mobilyaların temininden montajına, duvarların boyanmasından önlüklerin hazırlanmasına, tüm bilimsel ekipmanların tedarikinden sınıfın bilim temalı tablolarla süslenmesine kadar her aşamada büyük bir özveriyle aktif rol aldılar. Sonrasında hem tırda hem de bu yeni bilim sınıfında çocuklarla pek çok eğitici ve eğlenceli deney gerçekleştirildi. Çocukların birçoğu hayatlarında ilk defa uygulamalı bilim deneyi yapma imkanı buldu. Çocuklar, eğlenerek öğrendikleri bu süreçte, sadece bilimsel yöntemleri değil, aynı zamanda bilimin aslında hayatın her yerinde olduğunu ve günlük yaşamlarıyla ne kadar iç içe olduğunu fark ettiler. IMCD ekibi, çocuklara geri dönüşümün ve sürdürülebilirliğin taşıdığı önemi de aktardı.

Zakuto: “Bilimin büyülü dünyasının kapılarını aralıyoruz” 

IMCD olarak faaliyet gösterdikleri her ülkede ekonomik olduğu kadar toplumsal kalkınmaya da katkı sağlamaya özen gösterdiklerini belirten IMCD Türkiye Genel Müdürü Aylin Zakuto, şunları söyledi: “Eğitimde fırsat eşitliği ve her çocuğun bilime erişebilmesini sağlamak, IMCD’nin sosyal sorumluluk vizyonunun temelini oluşturmaktadır. 2022 yılında işletme sponsorluğunu üstlendiğimiz Bilim Ateşböceği Tırı projemiz, Türkiye’nin dört bir yanında imkanları kısıtlı 4000’i aşkın çocuğumuza ulaşmamızı sağladı. Bugün Eskişehir’de, hem Bilim Ateşböceği Tırımızla hem de kalıcı bilim sınıfımızın açılışıyla bu misyonumuzu daha da ileri taşımanın gururunu yaşıyoruz. Çocuklarla birlikte gerçekleştirdiğimiz her deney, her sohbet ve onların gözlerindeki bilimi keşfetme heyecanı, bizim için tarifsiz bir mutluluk kaynağı. Amacımız, sadece bilgi aktarmak değil; onların zihinlerinde bilimin büyülü dünyasına dair bir kapı aralamak, yarının bilim insanı olma hayallerini beslemektir. Bilim ve gelişim, faaliyetlerimizin merkezinde yer alırken, eğitimde fırsat eşitliğine sunduğumuz her katkı, geleceğe yapılan en değerli yatırımdır. IMCD olarak, ‘Fırsatlar Dünyası Yaratmak’ vizyonumuz doğrultusunda, bilimin aydınlık yolunu Türkiye’nin her köşesindeki çocuklarımıza taşımaya kararlılıkla devam edeceğiz.“

Bilim Ateşböceği Tırı ve Bilim Sınıfı Projesinin Temel Hedefleri:

• Çocukların bilim ile ilgili bilgi, beceri ve tutum kazanmalarını sağlamak.
• Bilimsel olayların basit, öğrenilebilir ve eğlenceli aktivitelerle açıklanabileceğini keşfetmelerini sağlamak.
• Bir olay hakkında tahminler üretme ve soru sorma becerilerini geliştirmek.
• Bilgi veya olaylarda neden-sonuç ilişkisi üzerine düşünmelerini sağlamak.
• Gözlem ve deney yaparak bilgi toplama ve bilgiyi test etme becerisi geliştirmelerini kolaylaştırmak.
• Farklı düşünme becerilerini kullanarak, bir olay üzerinde çıkarımlar yapmalarını sağlamak.
• Bilgiye ulaşmada farklı yollar keşfetmelerini sağlamak.
• Yeni ürün, fikir, strateji, çözümler geliştirmek üzere düşünmelerini sağlamak.
• Günlük hayatlarında karşılaştıkları olay ya da durumların, bilimsel bir açıklamasının olabileceğini fark etmelerini sağlamak.
• Olay ve durumlar ile bilim arasında ilişki kurmalarını sağlamak.
• Yaratıcı tasarımlar yapmaları konusunda desteklemek.
• Duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri ve grup tartışmalarına katılma konusunda cesaretlendirmek.
• Bir görseli, olayı ya da durumu yorumlamaları, üzerinde tahminler geliştirmesini sağlamak.
• Farklı düşünme biçimlerini fark etmelerini sağlamak.
• Bilim insanları ile ilgili farkındalıklarını arttırmak.

IMCD, Bilim Ateşböceği Tırı ve Kalıcı Bilim Sınıflarıyla Çocukların Kalbine Bilim Tohumları Ekmeye Devam Ediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okul çağı çocuklarında yılda 5–6 cm uzama önemlidir

Boy kısalığı, bir çocuğun boyunun yaş ve cinsiyetine uygun standart büyüme eğrilerinin altında olması durumudur. Çocuk endokrinoloji uzmanları, büyüme eğrilerini kullanarak çocuğun boyunu değerlendirir. Bu eğriler, sağlıklı çocuk popülasyonuna göre hazırlanmış standartları temsil eder. Çocuklarda her yaşa göre beklenen yıllık büyüme hızı farklıdır: İlk bir yılda yaklaşık 20–25 cm, ikinci yılda 10–12 cm, okul öncesi dönemde 6–8 cm, okul çağında 5–6 cm, ergenlik döneminde ise 8–12 cm civarındadır. Eğer bir çocuğun boyu, yaşıtlarının %3’lük diliminin altındaysa veya büyüme hızı kendi yaşına göre beklenenden düşükse, bu durum boy kısalığı olarak değerlendirilir

 Boy kısalığını anlamak için şu işaretlere dikkat!

Ebeveynler, çocuklarının boyunu düzenli olarak ölçtürmeli, bir çocuk doktoru veya endokrinoloji uzmanıyla büyüme takibi yapmalıdır. Erken teşhis, altta yatan nedenlerin belirlenmesi ve uygun tedavinin başlatılması için hayati önem taşır.

1. Yaşıtlara göre kısa boy: Çocuğun boyunun, aynı yaş ve cinsiyetteki çocuklara kıyasla belirgin şekilde kısa olması
2. Yavaş büyüme hızı: Çocuğun boy artışının, düzenli ölçümlerde beklenenden az olması
3. Fiziksel orantısızlık: Kol, bacak veya gövde arasındaki orantısızlıklar, altta yatan bir sağlık sorununa işaret edebilir
4. Gelişimsel işaretler: Ergenlikte gecikme, diş çıkmasında veya motor becerilerde gerilik gibi belirtiler boy kısalığını da işaret edebilir 

Boy kısalığının nedeninin belirlenmeli

Boy kısalığının birden fazla sebebi olabilir ve her biri farklı bir yaklaşım gerektirir.

Başlıca nedenler şunlardır:

• Ailevi kısa boy: Ebeveynlerin boyu kısa ise çocuk da genetik olarak kısa boylu olabilir. Bu, genellikle sağlıklı bir durumdur.
• Hormonal sorunlar: Büyüme hormonu eksikliği, tiroid bezi yetersizliği veya kortizol fazlalığı büyüme geriliğine yol açabilir.
• Kronik sağlık sorunları: Astım, çölyak hastalığı, diyabet veya böbrek yetmezliği gibi durumlar büyümeyi etkileyebilir.
• Beslenme eksiklikleri: Yetersiz kalori, protein, vitamin (özellikle D vitamini) veya mineral (çinko, demir) alımı büyüme hızını yavaşlatabilir.
• Genetik veya iskelet bozuklukları: Akondroplazi veya Turner sendromu gibi durumlar boy kısalığına neden olabilir.
• İdiopatik kısa boy: Bazen altta yatan bir neden bulunamaz ve çocuk genetik potansiyeline uygun olarak kısa boylu kalır. 

Boy kısalığı tespit edilen çocuk uzayabilir

Boy kısalığı olan çocuğunun boyunun uzaması durumu boy kısalığının nedenine bağlıdır. Erken teşhis ve uygun tedaviyle birçok çocuk genetik potansiyeline uygun boya ulaşabilir. Tedavi, altta yatan nedene göre şekillenir ve çocuk endokrinoloji uzmanı tarafından bireyselleştirilir. Tedavi sürecinde düzenli takip şarttır. Çocuğun büyüme hızı, hormon düzeyleri ve genel sağlık durumu izlenerek tedavi planı güncellenir. En yaygın tedavi yöntemleri arasında büyüme hormonu ve tiroid tedavisi, beslenmenin düzenlenmesi ve kronik hastalıkların kontrolü yer alır. Nadir durumlarda, iskelet bozuklukları için ortopedik veya cerrahi tedaviler gerekebilir. 

Çocuklarının sağlıklı büyümesi için; 

• Çocuğun boyu ve kilosu düzenli ölçülmeli, büyüme eğrileri bir doktor tarafından değerlendirilmelidir.
• Dengeli beslenme, yeterli uyku ve düzenli fiziksel aktivite büyüme için vazgeçilmezdir.
• Büyüme hormonu, özellikle derin uyku sırasında salgılanır. Çocukların yaşına uygun uyku saatlerine uyulmalıdır.
• Erken veya geç ergenlik, büyüme potansiyelini etkileyebilir. Bu durumda bir uzmana başvurulmalıdır.
• Kısa boy, çocuğun özgüvenini etkileyebilir. Aileler, çocuklarını cesaretlendirmeli ve gerektiğinde psikolojik destek almalıdır. 

Boy uzamasında beslenmenin önemi büyük

Beslenme, büyüme ve gelişme için temel bir yapı taşıdır. Yetersiz beslenme, özellikle protein, kalsiyum, D vitamini, çinko ve demir eksiklikleri, büyüme geriliğine yol açabilir. Ancak dengeli ve çeşitli bir diyetle bu risk azaltılabilir. Ancak beslenme, boy kısalığını önlemede tek başına yeterli olmayabilir. Eğer boy kısalığı hormonal, genetik veya kronik bir hastalıktan kaynaklanıyorsa, sadece beslenmeyle sorun çözülemez. Bu nedenle, boy kısalığı şüphesinde bir çocuk endokrinoloji uzmanına başvurulmalıdır. 

Çocukların diyetinde dikkat edilmesi gerekenler

• Protein kaynakları: Tavuk, balık, yumurta, süt ürünleri ve baklagiller büyüme için kritik öneme sahiptir.
• Kalsiyum ve D vitamini: Süt, yoğurt, peynir ve yeşil yapraklı sebzeler kemik sağlığını destekler. D vitamini için güneş ışığına maruz kalmak veya takviye almak gerekebilir.
• Çinko ve demir: Kırmızı et, tam tahıllar ve kuruyemişler bu mineraller açısından zengindir.
• Dengeli kalori: Çocuğun yaşına ve aktivite düzeyine uygun kalori alımı sağlanmalıdır.

Çocuğunuzda Boy Kısalığını Anlamak İçin 4 İpucu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

AİLENİN DESTEĞİ ÖNEMLİ

Türkiye genelinde tüm öğrenciler 8 Eylül Pazartesi günü ders başı yapacak. Özellikle okula yeni başlayan çocuklar için okula adaptasyon süreci bazen sancılı geçebiliyor. Uzmanlar ise, çocukların genel olarak yeni girdikleri ortama kolay uyum sağlayabildiğini ve önyargılı hareket etmediklerini belirtiyor. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Lokomotif Çocuk Köyü Psikoloğu Sümeyye Saraçoğlu, “Okula uyum sadece okulda değil, evde de başlar” diyerek okula uyumda ailenin desteğine vurgu yaptı.

OKUL YOLCULUĞU EVDE BAŞLAR

Evde düzenli bir yaşamın çocuğun iç dünyasında huzur ve güven duygusu yarattığını vurgulayan Saraçoğlu, “Erken uyuma, aynı saatte kalkma, düzenli beslenme ve oyun için ayrılan zaman bu süreçte kritik rol oynuyor. Burada velilerin çocuklarının uyum sürecine destek olması çok önemli. Çocukla birlikte yapılacak etkinlikler bu süreci kolaylaştıracak en önemli adımlar” ifadesini kullandı.

“OKUL ALIŞVERİŞİNİ BİRLİKTE YAPIN”

Ailenin çocukların okula uyum sürecinde önemli bir rol oynadığını belirten Psikolog Saraçoğlu, “Çocukların okula başlaması çocuk ve aile için yeni bir dönemdir. Bu dönem çocuk için çok önemli bir değişim olabilir. Okul çocuklar için alışılmış ve kendini güvende hissettiği aile ortamında farklı özellikler içeren sosyal bir çevredir. Bu çevreye uyum süreci için okul alışverişlerini çocuklarınızla birlikte yapın. Çocuğun sürece dahil olduğunu hissetmesini sağlar. Bu alışverişin yanı sıra okul başlamadan önce sınıfı ve bahçeyi görmek çocuk için önemli. Bu ziyaret çocukların yabancılık duygusunu azaltır. Okula başlama temalı kitaplar üzerinden duyguları konuşmak, çocukların kaygılarını hafifletir. Bunun yanı sıra rutinler çocuklara huzur verir. Evde düzenli bir yaşam, okul hayatına daha kolay uyum sağlamalarına yardımcı olur” açıklamasında bulundu.

Büyükşehir’den eğitim dönemi için pratik tavsiyeler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Prof. Dr. İsmail Aka Kütüphanesi ve Sosyal Etkinlik Merkezi’nde resim ve müzik kurslarına katılan öğrenciler; resim, dans ve müzik performanslarıyla izleyenlere keyifli anlar yaşattı. Çocukların “barışı resmettiği” eserler ise yoğun ilgi gördü. Sergi, 13 Eylül’e kadar Selçuk Efes Kent Belleği’nde ziyaret edilebilecek.

Resim derslerinde öğrencilere rehberlik eden öğretmen Merve Başaran, desteklerinden dolayı Efes Selçuk Belediye Başkanı Filiz Ceritoğlu Sengel’e teşekkür ederek; “Bu kente bir kadın elinin değdiği çok belli. Çocuklarımızın gözlerindeki heyecanı ve ışığı görünce, yaptığımız işin ne kadar değerli olduğunu bir kez daha anladım” dedi.

“BARIŞI EN İYİ ÇOCUKLAR ANLATIR”

Çocukların barışı sanatla ifade etmelerinin büyük önem taşıdığını vurgulayan Başkan Filiz Ceritoğlu Sengel; “Barışı en iyi anlatacak olan çocuklardır. Ne çizgileri ne hayalleri ne de renkleri sınır tanır çocukların. Bizlere düşen o sınır tanımaz çizgilere, renklere ve hayallere yol açabilmek. Onları aydınlatabilmek olmalı” dedi.

Prof. Dr. İsmail Aka Kütüphanesi ve Sosyal Etkinlik Merkezi’nin Efes Selçuklu çocukların gelişimine her geçen gün daha fazla katkı sunduğunu belirten Başkan Sengel; “Burada sadece bir resim sergisi yok aslında. Aynı zamanda İsmail Aka Kütüphanesi, bir binadan ibaret değil. 2019 yılından bu yana tam bir akademiye dönüştürdüğümüz, tüm çocukların eşit şartlarda her türlü eğitimi almasını hedeflediğimiz bir noktadayız. Bu anlamda aynı bakış açısını paylaştığımız tüm öğretmenlerimize, zamanını ayırarak katkı sunan herkese ve bu kentin ilham veren çocuklarının her birine teşekkür ediyorum” dedi.

1 Eylül Dünya Barış Gününde düzenlenen etkinlikte oldukça anlamlı bir mesaj veren Başkan Filiz Ceritoğlu Sengel; “Barış hüküm sürsün. Bunca kötülük devam ederken, barış sadece yapılacak anlaşmalarla değil; adaletle tecelli etsin. Barış eşitlikle gerçekleşsin. Barış özgürlükle kanat çırpsın” dedi.

Konuşmaların ardından Yeşim Erol’un öğrencileri sahneledikleri dans gösterisiyle büyük alkış aldı. Başkan Sengel, serginin açılış kurdelesini çocuklarla birlikte kesti. Etkinlik Bahadır Varvar’ın öğrencilerinin sunduğu müzik dinletisiyle renklendi.

“Barışın Çocukları” Resim Sergisi, ailelerin ve katılımcıların yoğun ilgisiyle açılırken, çocukların eserleri büyük beğeni topladı.

Efes Selçuk’un çocuklarından barış çizgileri yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okula dönüş dönemlerinde her sınıftan çocukta kaygılar görülebilirken özellikle ilkokul 1. sınıfa yeni başlayanlarda kaygıya daha sık rastlanır. Her ne kadar anasınıfı eğitimi almış olsalar dahi ilkokul 1. sınıf çocukların kuralları daha belirgin bir düzene başlangıç yaptıkları ilk yıldır. Okuma yazma, aritmetik becerilerinin daha yoğun öğretildiği, ödevlendirmelerin daha düzenli yapıldığı, okuma yazmayı sökmesi gibi çevresindekilerin beklentilerini çocuğun fark ettiği bir dönemdir. Ayrıca, ilkokul 1. sınıfa başlayacak çocuklarda anneden ayrılma kaygısı ile sık karşılaşılır. Çocukların “okulda yalnız kalacakları, ebeveynlerinin gelip kendilerini almayacakları” şeklinde olumsuz, kaygı uyandıran düşünceleri olur. Bu nedenle ebeveynler çocuklarını okula götürmekte zorluk çekebilir, okulun bahçesinde, sınıf önünde çocuğunun çıkmasını beklemek durumunda kalabilirler. İstanbul Okan Üniversitesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Prof. Dr. Funda Gümüştaş, okula yeni başlayan çocuklarda oluşan kaygı düzeyindeki artışı kontrol edebilmek için önerilerde bulundu.

Öğretmeniyle tanıştırın ve birlikte okulu gezin

Okul açılmadan önce çocuğunuzu öğretmeniyle tanıştırın. Birlikte okulu gezin, bir gününün okulda nasıl geçeceğini anlatın ve okulda ne kadar süre kalacağına dair onunla sohbet edin. Böylece çocuğunuzun zihnindeki belirsizlikleri azaltmasına destek olurken, kaygılarının gelişimini engelleyebilir veya boyutunu azaltabilirsiniz.

İş birliğini önemseyin 

Okula dönüşte öğretmen ile iş birliğinizin çok önemli olduğunu unutmayın. Bu noktada çocuğunuzun okula alışması için acele etmeyin. Zorluk yaşadığı durumlara karşı anlayış gösterin.

İlk zamanlar gerekirse okulda bekleyin

Okulun ilk günlerinde ihtiyaç halinde okulda bekleyin. Ancak bu bekleyişin yerini ve süresini tamamen çocuğun kontrolüne bırakmayın. Kaygısıyla ufak ufak yüzleşme çalışmaları yaparak ona yardımcı olun.

Sosyalleşme fırsatlarını destekleyin 

Sosyal fobi diye adlandırdığımız sosyal ortamlarda eleştirilme, dalga geçilme, rezil olma kaygısının da en sık görüldüğü yaşlar lise başlangıç yaşlarıdır. Bu nedenle çocuğunuz ilkokul, ortaokul dönemlerinden itibaren sessiz ve çekingense veya daha sonradan içe kapanmaya başlamışsa, liseye geçmeden önce bir çocuk ergen ve psikiyatri uzmanına başvurmakta fayda olur. Öyle ki, tedavi edilmemiş sosyal fobiye okul fobisi de eklenir ve giderek ağırlaşırsa bu tablo okul reddine kadar gidebilir.

Okullar Açılıyor, Çocuklar Hazır mı? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sağlıklı bir sosyal uyum, çocuğun öğrenmeye daha açık olmasını sağlar!

Okul döneminin, çocukların hayatında yalnızca akademik öğrenmenin başladığı bir süreç olmadığını dile getiren Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Aynı zamanda sosyal becerilerin geliştiği, arkadaşlıkların kurulduğu ve çocuğun toplumsal hayata daha aktif bir şekilde adım attığı çok önemli bir evredir.” dedi.

Bu süreçte en çok dikkat edilmesi gereken kavramlardan birinin de sosyal uyum olduğuna dikkat çeken Ülkü, “Sosyal uyum, çocuğun yeni okul ortamına, öğretmenine, arkadaşlarına ve kurallara alışmasını ifade eder. Çocuğun kendini güvende hissetmesi, iletişim kurabilmesi ve grup içinde kendini ifade edebilmesi bu sürecin temel taşlarıdır. Sağlıklı bir sosyal uyum, çocuğun hem okuldan keyif almasını hem de öğrenmeye daha açık olmasını sağlar.” açıklamasını yaptı.

Çocuğa zaman tanınmalı ve güven verilmeli!

Okula yeni başlayan çocukların ilk günlerde çeşitli zorluklarla karşılaşabileceğini hatırlatan Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “En sık rastlanan durum, ayrılma kaygısıdır. Anne ve babadan ayrılmak, birçok çocuk için zorlayıcı olabilir.” dedi.

Çocukların, kalabalık ve kurallı bir ortama alışma güçlüğü, yeni arkadaşlar edinme konusunda çekingenlik ya da öğretmenle iletişimde tedirginlik de yaşayabileceklerini kaydeden Ülkü, bu noktada ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğa zaman tanımasının, sabırlı olması ve güven verici bir tutum sergilemesinin çok önemli olduğunu aktardı.

Utangaç çocuklar aile ve öğretmenleri tarafından desteklenmeli!

Her çocuk farklı olduğunun altını çizen Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Bazı çocuklar yeni ortamlara kolay adapte olurken bazıları daha içine kapanık olabilir.” dedi.

Utangaç çocukların uyum süreçlerinde aile ve öğretmenleri tarafından desteklenmesi gerektiğini vurgulayan Ülkü, şunları söyledi:

“Öğretmenlerin küçük gruplar halinde oyunlar organize etmesinin, sınıfta sorumluluk vererek özgüvenlerini desteklemesi faydalıdır. Ayrıca drama çalışmaları, grup oyunları, paylaşım etkinlikleri ve işbirliği gerektiren aktiviteler, çocukların iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Ebeveynlerin çocuklarını bu süreçte nasıl dinlediği çok belirleyicidir. Çocuğun yaşadığı duyguları küçümsemek yerine anlamaya çalışmak gerekir. ‘Bunda büyütülecek bir şey yok’ demek yerine ‘seni anlıyorum, bu senin için zor olabilir’ gibi empatik ifadeler kullanılmalı. ‘Bugün seni en çok ne mutlu etti?’ gibi açık uçlu sorular sorarak çocuğun gününü anlatmasına fırsat tanımak hem duygularını ifade etmesini kolaylaştırır hem de ebeveyn-çocuk iletişimini güçlendirir.”

Yeni bir okula başlamadan önce çocuğun okulu ziyaret etmesi uyumu kolaylaştırır!

Bazen çocukların farklı bir okula geçiş yapmak zorunda kalabildiklerine değinen Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Bu değişim, çocuğun eski arkadaş çevresinden ayrılması anlamına geldiği için kaygıyı artırabilir.” dedi.

Yeni okula başlamadan önce çocuğun okulu ziyaret etmesinin, sınıfı ve öğretmeni tanımasının uyumu kolaylaştıracağını ifade eden Ülkü, sözlerini şöyle tamamladı:

“İlk günlerde öğretmenle yakın iletişimde olmak, eski arkadaşlarıyla bağlarını sürdürmesine izin vermek de çocuğun duygusal dengesini korumasına yardımcı olur.

Sonuç olarak, okula uyum süreci yalnızca çocuk için değil, aynı zamanda ebeveyn ve öğretmen iş birliği için de kritik bir dönemdir. Çocuğa güvenli bir alan sunulduğunda, sabır ve anlayışla destek olunduğunda sosyal uyum daha kolay gerçekleşir. Böylece çocuk okuldan keyif alır, öğrenmeye daha açık olur ve sağlıklı sosyal ilişkiler geliştirebilir.”

Okul, sadece eğitim değil sosyalleşme alanı… yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

17 ülkeyi kapsayan 2023 Microsoft araştırmasına göre, “siber zorbalık ve taciz” dünya çapında ebeveynlerin en büyük endişesi ve ankete katılanların ortalama yüzde 39’unu meşgul ediyor. Bu durumun devam etmesine izin verilirse çocukların ruh sağlığı ve hatta fiziksel sağlığı üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Bu nedenle, yeni dönemin kabul edilemez çevrimiçi davranışlarda yeni bir dalgalanmaya yol açmamasını sağlamak herkesin görevi. Siber güvenlik şirketi ESET siber zorbalık ile nasıl başa çıkabileceğini irdeledi; bu konu ile ilgili önerilerini paylaştı. 

Microsoft tarafından yapılan araştırma, ebeveynlerin çocukların cinsel istismarı, dezenformasyon ve fiziksel şiddet tehditlerinden biraz daha fazla siber zorbalık konusunda endişeli olduğunu gösteriyor. Bu, Pew Research Center’ın ABD’deki gençlerin yaklaşık yarısının çevrimiçi tacize maruz kaldığını ve yaşça daha büyük kızların bu tacize daha fazla maruz kaldığını iddia eden araştırmasıyla da örtüşüyor. Bu taciz, isim takma ve yalan haber yaymaktan müstehcen görüntülerin  paylaşılmasına ve fiziksel tehditlere kadar birçok şekilde ortaya çıkabilir. Bu tür faaliyetler, zorbaların akranları üzerinde hakimiyet kurmaya çalıştığı, yeni grupların oluştuğu ve akademik baskının yeni endişeler yarattığı Eylül ayında, yeni okul yılının başında daha da kötüleşebilir. Hem ebeveynler hem de okullar, dönem başında başka konulara odaklanabilir, bu da potansiyel olarak ciddi sorunların gözden kaçmasına neden olabilir. Bu bağlamda, işler kontrolden çıkmadan önce siber zorbalığın uyarı işaretlerini fark edebilmeniz çok önemlidir.

Çocuğumun siber zorbalığa maruz kaldığını nasıl anlarım?

Çocuğunuzun yaşadıklarını size anlatmasını sağlamak, siber zorbalıkla mücadele etmenin ilk ve genellikle en zor kısmıdır. Size anlatmaktan utanabilir veya durumun daha da kötüye gideceğinden korkabilirler. Bu nedenle, bir şeylerin yolunda gitmediğini gösteren ani davranış değişikliklerine dikkat edin. Bunlar arasında olağan dışı ruh hâli değişiklikleri, düşük özgüven, hobilerine ilgisizlik, ekran başında geçirdiği sürenin önemli ölçüde artması veya azalması, okuldan veya sosyal etkinliklerden kaçınma ve notlarının düşmesi sayılabilir. Yorgun görünebilir ve yeme alışkanlıklarında değişiklikler olabilir. Bu konuyu konuşmaya çalıştığınızda savunmaya geçebilirler.

Siber zorbalık ile başa çıkmak için en iyi uygulamalar

Söylemesi kolay, yapması zor olabilir ancak bu tür durumlarda iletişim kanallarını açık tutmaya çalışmak, şüphesiz yapabileceğiniz en olumlu şeydir. Anksiyete ve endişe, hayatımızın sessiz köşelerinde beslenir. Çocuklarınızın, yargılanma veya misilleme korkusu olmadan, karşılaştıkları her türlü sorunu size anlatabileceklerini bilmeleri önemlidir. Aynı nedenle, ciddi bir durum olduğuna inanmadığınız sürece, onların kişisel hayatlarına fazla karışmamak genellikle daha iyidir. “Her şey yolunda mı?” gibi açık uçlu sorular sormak, “Zorbalığa uğruyor musun?” gibi sorular sormaktan daha iyi olabilir. Ayrıca başkalarının duyamayacağı bir zaman ve yer seçmeye çalışın. Utanç, gençler arasında güçlü bir duygudur ve dürüst konuşmaların önündeki en büyük engeldir.

Çocuklarınızla iletişim kanallarınız açık olsun

Siber zorbalığın riskini azaltmak için yapabileceğiniz daha proaktif şeyler de vardır. Çocuklarınızla çevrimiçi gizlilik ve güvenlik hakkında konuşun. Hangi uygulamaları kullandıklarını anlamak için zaman ayırın ve ayarların yaşlarına uygun ve gizlilik açısından gelişmiş olduğundan emin olun. Sosyal medya sitelerinde ve oyun platformlarında vakit geçirmenin risklerini ve cinsel şantaj ve deepfake çıplak fotoğraflar gibi tehditleri bildiklerinden emin olun. Çevrimiçi etkileşimde bulundukları herkese, özellikle de yüz yüze tanışmadıkları kişilere karşı sağlıklı bir şüphecilik geliştirmeleri gerekir. Yabancılardan gelen istenmeyen arkadaşlık istekleri hemen reddedilmelidir. Bunun bir parçası olarak, çocuklarınızın çevrimiçi ve çevrim dışı arkadaşlarının kim olduğunu tam olarak anlamak yardımcı olabilir.Çocuklarınızın akıllı telefon ayarlarını belirli içeriğe erişimi ve ekran süresini sınırlayacak şekilde ayarlamak veya ebeveyn izleme yazılımı yüklemek olabilir. Bunu yapmak istiyorsanız önce çocuğunuza neden bunu yaptığınızı açıklayın. Onların desteğini alamazsanız kararlı bir gencin elinde planlarınız suya düşebilir.

Çocuğunuzun çevrimiçi zorbalığa maruz kaldığını fark ederseniz panik yapmayın.

Böyle bir durumu fark ettiğinizde sakin  bir şekilde konuşun, tam olarak ne olduğunu ve çocuğunuzun nasıl hissettiğini öğrenin. Aşırı tepki vermeyin. Yapmanız gereken, çocuğunuza zorbalığı engellemeyi gösterin, ardından ekran görüntüsü alın ve tüm kanıtları saklayın. Olayı ilgili çevrimiçi platformlara bildirin. Gerekirse okulunuzla bir görüşme ayarlayın. Zorbalık ne yazık ki birçok çocuğun hayatının bir parçasıdır. Mobil cihazlara erişim sayesinde zorbalar, eskiden hiç olmadığı kadar evinize girebiliyor. Ebeveynlerin de elinde bazı güçlü araçlar var; empati, sabır, teknoloji bilgisi ve sevgi.  Dikkatli olun. Çocuklarınızın yaşadıklarına dikkat edin. Onlara alan ve destek verin. Teknolojiyi doğru şekilde kullanmayı ve yapılandırmayı öğretin.

Ebeveynlerin en büyük endişesi siber taciz ve zorbalık yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Selçuklu Belediyesi tarafından ilçeye kazandırılan ve toplumun temel taşı olan aile kurumunun yapısını güçlendirmeyi hedefleyerek kurulan Selçuklu Aile Gelişim Merkezi (SAGEM), ailelerin gelişimini desteklemeye yönelik eğitim programları ve seminerlere devam ediyor. Bu kapsamda, okula yeni başlayacak çocukların uyum sürecini kolaylaştırmak amacıyla ebeveynlere yönelik 26-29 Ağustos tarihleri arasında “İlk Zil, İlk Adım Okula Uyumda Ailenin Rolü” konulu seminerler düzenlendi. Aileler 4 gün süren seminer programına yoğun bir katılım gerçekleştirdi.

SAGEM tarafından gerçekleşen ve 4 gün süren eğitim seminerlerinin ilk kısımlarında, okula başlama sürecindeki çocukların aileleri okul uyum süreci hakkında bilinçlendirildi. Ebeveynlerin kaygılarını azaltmak ve sağlıklı bir yaklaşım geliştirmelerine yardımcı olmak adına alanında uzman kişiler tarafından sunumlar yapıldı. Etkinlikte 1. sınıfa geçiş sürecinde çocukların yaşadığı duygusal değişimler, okul fobisi, ayrılık kaygısı ve alışma sürecinde karşılaşılan zorluklar ve ebeveynlerin çocuklarının yaşadığı bu değişimlere nasıl yaklaşmaları gerektiği anlatıldı. Ayrıca, ebeveynlere çocukların duygusal ihtiyaçlarını tanımaya yönelik bilgiler verildi ve aile-okul iş birliğinin önemi vurgulandı.

Seminerlerin diğer kısımlarında ise ebeveynlerin okul uyum sürecindeki rolü ve bu kısımda çocuklara  nasıl destek olunacağı üzerinde duruldu. Ebeveyn tutumlarının çocukların okul sürecine etkileri, sağlıklı sabah rutinlerinin nasıl oluşturulacağı, çocukla okul hakkında nasıl konuşulacağı gibi pratik bilgiler verildi. Ayrıca, çocukların bağımsızlık kazanmaları için uygulanabilecek yöntemler aktarıldı.

Seminerlerin etkileşimli kısmında, katılımcılar kısa örnek olaylar üzerinden çözüm önerileriyle sürece dahil edildi. Katılımcılar, soru-cevap yöntemiyle yaşadıkları deneyimleri paylaştı ve uzmanlar tarafından bu durumlar üzerinde çözümler önerildi.

Bu önemli sürece yoğun bir şekilde dahil olan veliler ise Selçuklu Belediyesi’ne teşekkür ederek bu eğitim programlarının devam etmesi talebinde bulundular.

SAGEM, bu seminer ile ailelerin çocuklarının eğitim sürecine daha etkili katılımını sağlamayı ve çocukların okula uyum süreçlerini daha kolay hale getirmeyi hedefliyor.

SAGEM’den ebeveynlere okula uyumda ailenin rolü konulu seminer yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi’nin İl Müftülüğüyle birlikte şehir genelinde düzenlediği “Güle Oynaya Camiye Gel” projesi kapsamında yaz tatilinde 40 gün sabah namazına gelen 2016 doğumlu çocuklar için hazırlanan bisikletlerin tamamı sahiplerine ulaştı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Meram Hadimi Mahallesi Rıfat Börekçi Camii ve Aymanas Mahallesi Aymanas Camii’nde bisiklet dağıtımına katılarak çocukların mutluluğuna ortak oldu.

“Güle Oynaya Camiye Gel” projesi kapsamında bu yaz tüm dağıtımların tamamlandığını belirten Başkan Altay, “Projemiz kapsamında 12 binden fazla çocuğumuz 31 ilçemizde 40 gün sabah namazına devam ederek bisikletlerini hak etti. Biz de onların hak ettikleri bisikleti dağıtabilmek için yoğun bir gayret gösterdik. Önce merkez dışındaki ilçelerimizi tamamladık. Bu programla birlikte de şehir merkezi dahil tüm dağıtımlarımızı tamamlamış oluyoruz.” ifadelerini kullandı.

“İMAMLARIMIZ SİZLERİ GÜLER YÜZLE CAMİLERE BEKLİYOR”

Başkan Altay, projeyle asıl amacın çocukların camiyle iletişimini kurmak, hayatlarının merkezinde caminin yer almasını sağlamak olduğunu vurgulayarak, “Amacımız, bu yaşta zihinlerinde güzel bir hatıra kalmasını sağlamak. Her bisiklete bindiklerinde hak ederek aldıklarını hatırlayacaklar. Bir gayret, bir emek sonucunda hediye aldıklarını hatırlayacaklar; camiyle ilgili anılarını hatırlayacaklar. Güzel arkadaşlıklar, dostluklar oldu. Temennimiz ailelerin ve çocukların camiyle iletişime devam etmeleri. Okullar açık olduğu için belki sabah namazı biraz zor ama başta Cuma olmak üzere diğer vakitlerde de imamlarımız sizleri güler yüzle camilere bekliyor.” diye konuştu.

CAMİLER CIVIL CIVIL OLDU

Burada çocuklarla birlikte ailelere de büyük görev düştüğüne dikkati çeken Başkan Altay, “Ailelerimiz için de zorlu bir maratondu. Birçoğumuzun yapamadığı işi çocuklarla birlikte, özellikle anneler gerçekleştirmiş oldu. Allah sizlerden razı olsun. Değerli imamımızın şahsında sayın müftümüze ve din görevlilerine de teşekkür ediyorum. Hep birlikte camilerin yaz aylarında cıvıl cıvıl olmasını sağlamış olduk. Programda emeği geçen tüm çalışma arkadaşlarıma da teşekkür ediyorum, onlar da yoğun bir gayret gösterdi. İnşallah gelecek yıl buluşmak üzere programımızı nihayete erdiriyoruz.” dedi.

Proje kapsamında bisikletlerine kavuşan çocuklar da Başkan Altay’a ve emeği geçenlere teşekkür etti.

Başkan Altay: “Güle Oynaya Camiye Gel Projesi’nde 12 Binden Fazla Çocuk Bisikletlerine Kavuştu” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yoğun duygusal ve fizyolojik tepkiler, ayrılık anksiyetesine işaret edebilir!

Okula yeni başlayan çocukların alışma sürecinde bazı problemlerle karşılaşılabileceğine dikkat çeken Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Oyun grubuna veya ilkokula başladıklarında ebeveynlerinden ayrılma sürecinde yoğun duygusal tepkiler yaşanabilir.” dedi.

Bazı çocukların ebeveyninden ayrılırken ağlama krizleri geçirdiğini aktaran Şahin, “Adeta ebeveyne yapışık bir halde kalıyorlar. Bu duruma mide bulantısı, karın ağrısı, titreme, terleme gibi bazı fizyolojik belirtiler eşlik ediyorsa, okul fobisi veya ayrılık anksiyetesinden bahsetmek mümkündür. Ayrılık anksiyetesinin altında bazen güvenli bağlanma ile ilgili problemler söz konusu olabilir.” şeklinde konuştu.

Çocuktan gizli ayrılmak veya yanlış bilgiler vererek uzaklaşmak uygun değil! 

Güvenli bağlanma sorunu yaşayan çocukların probleminin okulu sevmemek olmadığına vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Çocuk, ebeveynin başına kötü bir şey geleceğini veya ebeveyni kaybetmeyle alakalı bazı endişeler yaşıyor olabilir. Özellikle bu dönemde çocuklardan gizli bir şekilde ayrılmak, onlara doğru olmayan bilgiler vererek uzaklaşmak hiç uygun değildir. Çocuğun endişelerini daha da artıracaktır.” dedi.

Çocuğa okula gitmesi gerektiği, onun belli bir saatte ebeveyni tarafından alınacağı bilgisinin verilmesi ve bu durumda kararlı bir tutumda olunması gerektiğini kaydeden Şahin, şunları söyledi:

“Ebeveynler bazen aşırı koruyucu bir şekilde yaklaşabilirler. Örneğin; çocuklarının daha fazla üzülmemesi veya bu krizin uzun sürmemesi için birkaç günlüğüne okuldan alabilirler. Fizyolojik semptomlar sebebiyle doktora gidip raporlar alınabilir ve okula başlama süreci ertelenebilir. Bazen danışanlarda görülen, ‘dönem bitsin de sonraki dönem devam edelim’ gibi tutumlar sergilenebilir. Ancak tüm bunlar problemi kalıcı hale getirir. Problemin ve sürecin daha da uzamasına sebep olur. Amaç bir an önce çocuğun okula başlamasını sağlamak olmalı. Çocuklarla ilgili okula uyum sürecinde sorun her zaman güvenli bağlanma olmayabilir. Aile düzeninden kaynaklanan problemlerden de bahsedebiliriz. Örneğin; evde geç saatlerde yatıp geç saatlerde kalkılıyorsa veya ev içi huzursuz ve gergin bir ortamdaysa bazı sorunlar gözlenebilir. Ebeveynler sürekli yorgun, stresli veya depresif bir duygulanımla evde bulunuyorsa çocuğun bu süreci daha zor atlatmasına sebep olabilir.”

Özellikle ayrılık sırasında ortaya çıkan ağlama krizleri güvenli bağlanma problemine işaret ediyor!

Güvenli bağlanma olup olmadığının nasıl anlaşılabileceğine değinen Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Çevrelerine karşı güvensiz hisseden, çevrelerini kontrol altına almak isteyen çocuklar, ebeveynden ayrılma anı geldiğinde ciddi duygusal tepkiler gösterebilirler.” dedi.

Okula ya da oyun grubuna başlama sürecinde veya çocuğun bir yakına bırakılması esnasında duygusal tepkilerin ortaya çıktığına işaret eden Şahin, “Çocuk ağlama krizleri ile kendini sakinleştirmekte oldukça zorlanıyorsa, sizin sakinleştirme ile ilgili tepkilerinize yeteri kadar cevap veremiyor ve siz orada bulunsanız dahi sakinleşmekte oldukça zorlanıyorsa güvenli bağlanma probleminden söz edebiliriz. Eğer gözlemlediğiniz bir kriz süreci varsa mutlaka uzman desteği almak doğru olacaktır.” önerisinde bulundu.

Güvenli bağlanmanın en kritik yaş dönemi 0-5 yaş erken çocukluk dönemi…

Güvenli bağlanan çocukların ise çevrelerine karşı daha güvenli hissettiklerini dile getiren Uzman Klinik Psikolog Ayşe Şahin, “Yabancılarla veya kendi tanıdıkları aile bireyleriyle daha rahat ilişki kurabilirler. Kendilerini daha rahat ifade edebilirler.” dedi.

Güvenli ilişkide bulundukları kişilere karşı genelde olumlu duygu hissettiklerini de ifade eden Şahin, sözlerini şöyle tamamladı:

“Öfke, agresyon ve  şiddetli davranış sorunları fazla görülmez. Çocuğun ebeveyninden ayrıldığında huzursuz veya ağlama tepkisi vermesi güvensiz bağlanma işareti değildir.  Güvenli bağlanan çocuklar da ebeveyninden ayrıştığında huzursuzluk tepkisi gösterebilirler. Burada kriter tepkinin şiddetidir. Ebeveyne tekrar kavuşma anında bile çocuk sakinleşemiyorsa burada güvenli bağlanma ile ilgili problemden bahsedebiliriz.

Güvenli bağlanmanın en kritik yaş dönemi 0-3 yaş, 0-5 yaş erken çocukluk dönemidir. Burada atılan temeller kişinin yetişkinlik hayatındaki kişiliğini ve sosyal ilişkilerini belirleyecektir ancak bu dönemde güvensiz bağlanmış kişiler yetişkinlik hayatında bu problemleri çözebilirler. Yeni ilişki deneyimleriyle güvenli bağlanma tekrardan sağlanabilir. Terapi desteği, güvenli bağlanmanın sağlanabilmesi için düşünebilecek yöntemlerdendir.”

Ayrılık anksiyetesi okula uyumu zorlaştırıyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklarda en sık görülen 2. enfeksiyon türü!  

Üriner sistemin, yani üretra, idrar kesesi, üreterler ve böbreklerin enfeksiyonu anlamına gelen “idrar yolu enfeksiyonu”, ülkemizde çocukluk çağında üst solunum yolu enfeksiyonundan sonra en sık görülen enfeksiyon olarak kayda geçiyor. Bebeklerde ve tuvalet eğitiminin verildiği oyun çağı çocuklarında daha sık görülen bu enfeksiyon; bağırsak kaynaklı olan ve üriner sistemin iç tabakasına tutunabilen üropatojen bakterilerin, perianal ve perineal alandan üretra, idrar kesesi ve böbreklere çıkmasıyla oluşuyor. Hastaların yüzde 80’inden fazlasında ise E. Coli bakterisi rol oynuyor.

6. aydan sonra kız çocuklarında daha çok görülüyor 

İdrar yolu enfeksiyonu, bağışıklık sisteminin iyi gelişmemiş olması ve sünnet derisinin altında yerleşen proteus bakterileri nedeniyle yaşamın ilk 6 ayında erkek çocuklarında daha sık görülürken, ilk 6 aydan sonra ise üretranın kısa ve anüse yakın olması nedeniyle kız çocuklarında daha sık ortaya çıkıyor.

En yaygın görülen 3 sebebine dikkat!

İdrar yolu enfeksiyonunun oluşmasında en sık az su içme, idrarın tutulması, yani sık ve tam idrar yapılmaması ve kabızlık (günlük dışkılamanın yapılmaması) olmak üzere üç fonksiyonel neden etkili oluyor.  Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Özlem Aydoğ, “Bu fonksiyonel durumlar üriner sistemin yıkanmasını önleyerek bakterilerin üriner sisteme tutunmalarını, çoğalmalarını ve böbreklere kadar çıkmalarını kolaylaştırır ve idrar yolu enfeksiyonunun gelişimine neden olur” diye konuşuyor.

Pek çok etken riski artırıyor

Prof. Dr. Özlem Aydoğ, idrar yolu enfeksiyonuna yol açan diğer etkenleri şöyle özetliyor: “Küvette oturarak banyo yapılması veya yaz aylarında temiz olmayan havuza girilmesi de riski artırır. Antibiyotik kullanılması da riski artıran önemli bir etkendir. Bunların yanı sıra perineal ve perianal alanın parfümlü veya alkollü dezenfektan maddelerle temizliğinin yapılması, idrar yolu enfeksiyonuna neden olan üropatojen bakterilerin üriner sisteme tutunmalarını önleyen faydalı bakterilerin yok olmasına yol açarak enfeksiyonun gelişme riskini artırır.”  İdrar yolu enfeksiyonunun gelişmesinde ve tekrarlamasında; fonksiyonel nedenler kadar sık olmasa da idrar kesesinin işlev bozukluğu, idrarın mesaneden böbreklere geri kaçışı (reflü), üriner sistemde darlık, tıkanıklık ve taş gibi yapısal anormallikler de etken olabiliyor.

Bu belirtilerde zaman kaybetmeyin! 

İdrar yolu enfeksiyonu, alt ve üst idrar yolu enfeksiyonu olmak üzere 2 grupta inceleniyor. Üretra ve idrar kesesinin tutulduğu alt idrar yolu enfeksiyonunda; idrarda kötü koku, bulanıklık ve nadiren kanın varlığı, idrar yaparken yanma-ağrı, sık idrara çıkma ve idrar kaçırma gibi işeme semptomları ön plana çıkıyor. Karnın ön-alt kısmında hafif ağrı ve 38°C altında hafif ateşle seyreden alt idrar yolu enfeksiyonu hemen ve doğru şekilde tedavi edilmezse enfeksiyon böbreklere ulaşarak üst idrar yolu enfeksiyonu gelişimine neden oluyor. Böbreklerin de tutulduğu üst idrar yolu enfeksiyonunda, işeme semptomlarına ek olarak, 38.5°C üzerinde ateş, karın ve böğür ağrısı, bulantı ve kusma gibi sistemik bulgular da gelişiyor.

Böbrek hasarı oluşmaması için…

Prof. Dr. Özlem Aydoğ, üst idrar yolu enfeksiyonu geliştiğinde böbrek hasarı riski de oluştuğu için erken tanı ve tedavinin büyük önem taşıdığını belirterek, şu uyarılarda bulunuyor: “Dolayısıyla, ifade yeteneği henüz gelişmeyen küçük çocuklarda yüksek ateş, huzursuzluk-ağlama, gaz sancısı, beslenme problemi, kilo alamama, uzamış sarılık, düzelmeyen pişik ve kabızlık gibi spesifik olmayan semptomların varlığında da idrar tetkik ve kültürünün yapılması, tanı ve tedavide geç kalınmaması gerekir.”

Antibiyotik tedavisi şart!

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Özlem Aydoğ, çocuklarda idrar yolu enfeksiyonu tanısı konulur konulmaz hemen uygun antibiyotik tedavisine başlanması gerektiğini vurguluyor. Prof. Dr. Özlem Aydoğ, ilk hastalık sonrasında kız çocuklarının yüzde 40 ila 60’ında, erkek çocuklarının ise yüzde 20 ila 30’unda enfeksiyonun tekrarlayabildiği uyarısında bulunarak,  “Özellikle üriner sistemde fonksiyonel veya yapısal bir anormallik varsa enfeksiyonun tekrarlama riski daha fazladır.  Bu nedenle, tekrarlayan enfeksiyonda üriner sistemin fonksiyonel veya yapısal anormallik açısından mutlaka araştırılması gerekir. Ultrason ilk tercih olmakla birlikte, gerekli durumlarda ileri görüntüleme yöntemlerine başvurulabilir. Üriner sistemde ciddi yapısal anormallik saptanırsa cerrahi tedavi gerekebilir” diyor.

Çocukları idrar yolu enfeksiyonundan korumak için 7 kritik kural! 

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Prof. Dr. Özlem Aydoğ, çocuğunuzu idrar yolu enfeksiyonundan korumak için almanız gereken önlemleri şöyle sıralıyor:

• Bol bol su içmesini sağlayın
• İdrarını tutmamasına, yani sık idrar yapmasına dikkat edin
• Günlük dışkılaması önemli. Bunun için diyet uygulanabilir, gerekirse dışkıyı yumuşatan ürünlere ve lavmana başvurulabilir.
• Perineal ve perianal bölge hijyenine dikkat edin. Ancak parfümlü ve alkollü dezenfektan içeren ürünlerden, ıslak mendil kullanımından kaçının.
• Banyosunu ayakta, duş şeklinde yaptırın.
• Temizliğinden emin olmadığınız havuza sokmayın.
• Gereksiz antibiyotik kullanımından kaçının.

İdrarını tutması enfeksiyona neden olabiliyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Cyberbullying Research Center’ın (Siber Zorbalık Araştırma Merkezi) verilerine göre, ABD’de ortaokul ve lise öğrencilerinin yüzde 58’inden fazlası hayatlarında en az bir kez siber zorbalığa maruz kaldı. Bu oran 2019’da yüzde 37 ve on yıl önce sadece yüzde 24’tü. Ayrıca genç video oyunu oyuncularının yüzde 43’ü çevrimiçi ortamda zorbalık yaşadığını belirtiyor. Bu zorbalık; hakaret, fiziksel tehdit, hatta cinsel içerikli mesajlar gibi farklı şekillerde karşımıza çıkıyor. Hiçbir ebeveyn çocuğunun siber zorbalığa maruz kalmasını istemez. Ancak alternatifin onları dijital dünyadan uzak tutmak olması durumunda, bu yarardan çok zarar verebilir. Önemli olan, uyarı işaretlerine karşı gözlerinizi açık tutmak, açık bir diyalog kurmak, duygusal ve teknik destek sunmaktır.

Siber zorbalık hakkında en yaygın 10 yanlış kanı

1. Çevrimiçi olan çevrimiçi kalır

Çoğu çevrimiçi eğilim gibi, zorbalık da teknoloji tarafından mümkün kılınır ancak kökleri insan ruhunun derinliklerine uzanır. Çocukların zorbalık davranışına girmesinin birçok nedeni vardır; akran baskısından düşük özgüvene, dikkat çekme ihtiyacından aile içi şiddete kadar. Sosyal medya gibi dijital platformlar, çocukların başkalarını daha yaygın bir şekilde zorbalığa maruz bırakmasına olanak tanıyabilir. Ancak bu, sadece çevrimiçi ortamla sınırlı değildir. Zorbalar, kurbanlarını çevrimiçi ortamda olduğu kadar gerçek hayatta da eziyet etmek isteyebilir. Bunu yapmasalar bile kurbanlarına verebilecekleri psikolojik zarar, gerçek dünyada da kesinlikle bir etkiye sahiptir.

1. Onlar sadece çocuk

Zorbalığı, çocukların büyümesinin normal bir parçasıymış gibi görmezden gelmek, onun potansiyel ciddiyetini küçümseme tehlikesi yaratır. Aslında zorbalık, zorbalığa maruz kalan kişinin sosyal ve duygusal gelişiminde ciddi ve uzun vadeli etkiler yaratabilir. Siber zorbalığın sadece çocukların başına gelen bir şey olmadığı da doğrudur. Trolling, doxing, intikam pornosu ve stalking, çoğumuzun aşina olduğu siber zorbalık türleridir. Amerikalıların beşte ikisi çevrimiçi tacize uğradığını iddia ediyor.

1. Görmezden gelin, kendiliğinden geçer

Bu nadiren işe yarar. Aynı mantıkla “zorbalık davranışını bildirmek sadece durumu daha kötüleştirecektir” diye düşünmek de yanlıştır. Bazen görmezden gelmek, zorbaların eylemlerinin etkili olduğuna inanmaları durumunda onları cesaretlendirebilir. Ortak bir eylemde bulunarak ve zorbalara doğrudan karşı çıkarak bir çözüm umudu olabilir.

1. Çocuğum bir sorun varsa bana söyler

Çocuğunuz size her zaman tamamen dürüst ve açık davranıyorsa şanslı bir ebeveynsiniz demektir. Çocuklar büyürken birkaç farklı aşamadan geçer ve bu süreçte ebeveynleriyle olan psikolojik ve duygusal ilişkileri değişir. Özellikle ergenlik çağına girdiklerinde bir sorun olduğunu size söylemekten utanabilir veya çok küçük düşmüş hissedebilirler. Başlarına gelenlerin ciddiyetini anlamayabilirler. Ya da bir şey söylerlerse sizi cezalandıracağınızı veya cihazlarını elinden alacağınızı düşünebilirler. Onları yargılamayacağınızı, cezalandırmayacağınızı, destek olacağınızı söyleyerek onları rahatlatmak, onların açılmalarına yardımcı olmak için yapabileceğiniz en iyi şeylerden biridir.

1. Teknolojiyi ortadan kaldırırsanız sorunu çözersiniz

Siber zorbalık teknoloji sayesinde mümkün olmaktadır ancak çocuğunuzun akıllı telefonunu elinden alırsanız bu sorun mucizevi bir şekilde ortadan kalkmayacaktır. Okulda zorbalığa maruz kalıyorlarsa tacizin çevrimdışı olarak devam etmesi için bolca fırsat olacaktır. Çocuğunuzun cihazını elinden alarak onu cezalandırmak, zorbaları sevindirecek ve çocuğunuzla olan ilişkinize hiçbir fayda sağlamayacaktır.

1. Çevrimiçi zorbaları tespit etmek neredeyse imkânsızdır

Bazen çevrimiçi anonimlik, siber suçların yaygınlaşmasına olanak sağladığı gibi, zorbaları da güçlendirir. Ancak gerçekte, zorbaların çoğu kurbanlarını tanır; ister okul arkadaşları ister eski arkadaşları ister romantik partnerleri olsun. Ayrıca sosyal medya ve diğer platformlar, taciz veya zorbalık yoluyla hizmet şartlarını ihlal ettikleri kanıtlanan bazı kullanıcıların kimliklerini ortaya çıkarabilir.

1. Tespit etmesi kolay

Siber zorbalığın zorluğu, sanal ortamda gerçekleşmesidir. Belki fiziksel iz bırakmaz ancak kurbanlara kesinlikle psikolojik zarar verebilir. Bu durum, özellikle çocuklarınızla duyguları hakkında açıkça konuşmakta zorlanan ebeveynler için işleri zorlaştırır. Yukarıda belirtilen nedenlerden dolayı, çocuğunuzun size bir sorun olduğunu söyleyeceğine güvenemezsiniz. Bu nedenle, uyarı işaretlerini daha iyi fark etmeniz gerekir. Davranış, tavır veya akademik performansta ani değişiklikler yararlı bir gösterge olabilir. Ancak bunlar kesin değildir. Nazik bir şekilde sorgulama da gerekli olabilir.

1. Siber zorbalar kötü niyetli dışlanmışlardır 

Siber zorbaların kimlikleri sonunda ortaya çıktığında gerçek kimlikleri arkadaşlarını ve ailelerini şok edebilir. İnsanlar, gerçek dünyada asla düşünmeyecekleri şeyleri çevrimiçi ortamda söyleyebilir ve yapabilir. Çoğu zorba, kendileri zorbalığa veya istismara uğradıkları, özgüvenleri düşük olduğu, zihinsel sağlık sorunları olduğu veya akran baskısı nedeniyle bu davranışlarda bulunur. Özellikle çocuklarınıza zarar veriyorlarsa onları kötü olarak adlandırmanız kolaydır. Ancak gerçek genellikle bundan daha karmaşıktır.

1. Siber zorbalık çok sayıda intihara neden olmaktadır.

Resmî ABD verilerine göre, ergenlerin yüzde 14,9’u siber zorbalığa maruz kalmış ve %13,6’sı ciddi intihar girişimi gerçekleştirmiştir. Ancak korelasyon, nedensellik anlamına gelmez. Aslında bir gencin hayatına son vermek istemesinin birçok nedeni olabilir ve siber zorbalık bu nedenlerden biri olabilir veya olmayabilir. Her halükârda, ısrarlı çevrimiçi tacizin toplumun en savunmasız üyelerine yönelik tehlikelerine karşı uyanık olmalıyız.

1. Suçlu, sosyal medya platformları

Sosyal medya ve mesajlaşma platformları, siber zorbalığın “kolaylaştırıcıları” olarak oynadıkları rol nedeniyle sıklıkla kötüleştirilir. Ancak yasama organları tarafından ekosistemlerini daha iyi denetlemeleri için giderek daha fazla baskı altına alınıyorlar. Örneğin, Birleşik Krallık’ın Çevrimiçi Güvenlik Yasası, kullanıcılarının refahını sağlamak için belirli çevrimiçi hizmet sağlayıcılara “bakım yükümlülüğü” getiren, dünyadaki en sıkı yasalardan biridir. Zorbalık her zaman kolayca fark edilmez. Şartlar, nüanslar, argo ve dilsel özelliklerin bazen algoritmalar tarafından doğru bir şekilde tespit edilmesi zor olabilir. Ancak algoritmalar bu konuda giderek daha iyi hâle geliyor – olması gerektiği gibi. Her halükârda, ebeveynlerin çocuklarıyla sosyal medyanın riskleri ve tuzakları hakkında konuşması önemlidir.

Siber zorbalıkla ilgili yanlış bilinen 10 gerçek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okula dönüş sezonu sadece yeni kitaplar ve kıyafetlerle ilgili değil, aynı zamanda çocukların hayatları boyunca sürdürecekleri ve birçok sorunu önlemeye yardımcı olacak sağlıklı alışkanlıklar edinmeleri için de önemli bir döneme karşılık geliyor. “Growing Up Online” anketine Türkiye’den katılan ebeveynlerin %22’si çocuklarının çevrimiçi davranışları nedeniyle para kaybettiklerini ifade ederken, ankete katılanların %15’i çocuklarının cihazlarının virüs bulaştığını belirtiyor.

Çocuklar çevrimiçi risklerin farkında olmadığında, güçlü finansal okuryazarlık bile onları hediye gibi görünen kimlik avı saldırılarından, sahte oyun içi fırsatlardan, gizli abonelik yenilemelerinden ve kimlik hırsızlığından korumayacaktır. Finansal eğitimi dijital koruma ile birleştirerek ebeveynler çocuklarını sadece paralarını akıllıca yönetmeye değil, siber tehditlere karşı korunmaya da hazırlayabilirler.

Kaspersky uzmanları, ebeveynlerin çocuklarına paralarını sorumlu ve güvenli bir şekilde yönetme konusunda şunları öğretmelerini öneriyor:

1. Net harcama limitleri belirleyin

Çocukların sınırlarını anlamalarına yardımcı olmak, hem finansal disiplin hem de dijital farkındalık oluşturmanın ilk adımıdır. Çocuğunuzun tipik harcamaları için temel bir bütçe oluşturarak başlayın:

• Okul malzemeleri
• Yiyecek veya öğle yemeği parası
• Spor veya hobi ile ilgili satın alımlar
• Eğlence (uygulamalar, oyunlar, abonelikler)

Her satın almayı tek tek kontrol etmek yerine yüzdelerden bahsedin. Örneğin: “%70’i okul ile ilgili harcamalar, %20’si eğlence ve %10’u tasarruf için” gibi. Bu yaklaşımı dijital para okuryazarlığını tanıtmak için kullanın. Uygulama içi satın alımların, mikro işlemlerin veya gizli ücretlerin dikkatli olunmazsa bakiyelerini nasıl hızla eksilteceğini açıklayın.

1. Güvenli ödeme yöntemleri kullanın

Çocuklara nakit para vermek kolay gibi görünebilir, ancak bunun bazı dezavantajları vardır. Para kaybolabilir, çalınabilir veya iz bırakmadan harcanabilir. Daha güvenli ve eğitici bir alternatif, ebeveyn kontrolü özelliği bulunan çocuk dostu banka kartları veya dijital cüzdanlar kullanmaktır. Bu araçlar, harcama limitleri belirlemenize, anlık satın alma bildirimleri almanıza, işlemleri gerçek zamanlı olarak takip etmenize ve gerektiğinde çevrimiçi pazar yerleri veya oyun platformları gibi belirli kategorileri engellemenize olanak tanır. Bu sayede çocuklar kendi paralarını yönetme özgürlüğünün tadını çıkarırken, ebeveynler denetim güvencesine sahip olur ve olağandışı bir durum olduğunda müdahale edebilir.

Bu ödemelerin gerçekleştiği dijital ortamı korumak da aynı derecede önemlidir. Bankacılık uygulamaları ve çevrimiçi mağazalar siber suçluların hedefi haline gelebilir. Bu nedenle güvenli gezinme ve güvenli ödeme koruması içeren bir siber güvenlik çözümü yüklemek çok önemlidir.

1. Cihazları ve finansal hesapları güvenli hale getirin

Çocuklar hesap güvenliğinin önemini tam olarak anlamayabilirler. Ancak zayıf bir şifre veya çalınan bir cihaz tüm finansal araçlarını tehlikeye atabilir.

Ebeveyn olarak, onlara şu şekilde yardımcı olabilirsiniz:

• Çevrimiçi alışverişlerde kullanılabilecek her uygulama için iki faktörlü kimlik doğrulama (2FA) özelliğini etkinleştirin.
• Giriş bilgilerini güvenli bir şekilde saklayan ve bir sorun olduğunda ailenizin erişimine izin veren bir şifre yöneticisi kullanın.
• Güçlü şifrelerin temellerini öğretin. Şifreler en az 12 karakterden oluşmalı, isimler veya doğum tarihleri yer almamalı ve farklı platformlarda tekrar kullanılmamalıdır.

Bu alışkanlıkları günlük uygulamaya dönüştürerek, çocuğunuza finansal bilgilerini ve kişisel verilerini güvende tutması için gerekli araçları sağlayabilirsiniz.

1. Abonelikleri ve tekrarlayan ücretleri takip edin

Çocukların harcamalarını takip etmelerini en kolay engelleyen şeylerden biri aboneliklerdir. Günümüzde birçok oyun, öğrenme aracı ve yayın hizmeti, tek seferlik satın alımlar yerine düzenli ödeme modelleri kullanmaktadır. Bir çocuk, deneme süresi sona erdiğinde otomatik olarak aylık ücrete dönüştürüleceğini fark etmeden “ücretsiz deneme”ye kaydolabilir. Bu ücretler düşük ve düzenli olduğu için, bakiye tükenene veya ebeveyn hesap kontrol edene kadar genellikle fark edilmez.

Çocuğunuza şunları öğretin:

• Ücretsiz deneme sürümünü başlatmadan önce daima sorun.
• “Otomatik yenileme” ayarlarını bulun ve bunları nasıl kapatacağınızı öğrenin.
• Deneme sürümünün bitiş tarihleri için takvim hatırlatıcıları ayarlayın.

Ebeveyn olarak, çocuklarınızın uygulama mağazasındaki satın alma geçmişini düzenli olarak kontrol edin ve e-posta gelen kutunuzda gözden kaçabilecek yenileme bildirimlerini tarayın. Birçok bankacılık uygulaması ve güvenlik aracı, tekrarlayan ücretleri işaretleyebilir veya her işlem için gerçek zamanlı uyarılar gönderebilir. Böylece harcamaları takip etmeyi kolaylaştırır. Abonelik yönetimini ortak bir sorumluluk haline getirerek, çocuğunuzun “görünmez” ücretlerin de dikkat edilmesi gereken gerçek harcamalar olduğunu anlamasına yardımcı olursunuz.

Kaspersky’nin Web İçeriği Analisti Andrey Sidenko, şunları söylüyor: “Çocuklar için finansal okuryazarlık hakkında konuşurken, onlara bütçe yapmayı veya tasarruf etmeyi öğretmekle yetinemeyiz. Harcadıkları para zaten dijital, bu da ilk finansal kararlarını çevrimiçi olarak aldıkları anlamına geliyor. Oyunlarda, uygulamalarda ve dijital cüzdanlarda bu geçerli. Siber güvenlik bilinci olmadan, bu öğütler eksik kalır. Çocukların dolandırıcılıkları fark etmelerine, hesaplarını korumalarına ve güvenli ödeme araçlarını kullanmalarına yardımcı olmak, onlara paranın değerini öğretmek kadar önemlidir.”

Para akıllı, çocuklar güvende: Finansal okuryazarlık siber güvenlikle birlikte ele alınmalı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yaz boyunca Çarşamba ve Perşembe akşamları animasyon film gösterimleriyle devam eden etkinlikler, aileler ve çocukların yoğun ilgisiyle İznik sahilinde renkli görüntülere sahne oluyor. Açık hava sinemasında buluşan vatandaşlar, hem keyifli vakit geçiriyor hem de nostalji dolu yaz akşamlarının tadını çıkarıyor.

Etkinliklere katılan aileler ve minikler, sosyal bir ortamda bir araya gelmenin mutluluğunu yaşarken, İznik Belediyesi’nin yaz boyunca devam edecek programları ilçeye kültürel bir canlılık katıyor. Etkinliklerde miniklerin mutluluğu ise görülmeye değer.

Başkan Usta: “Halkımızı Bir Araya Getirmekten Mutluyuz”

İznik Belediye Başkanı Kağan Mehmet Usta, tüm vatandaşları etkinliklere davet ederek şunları söyledi: “İlçemizde bu tür kültürel etkinlikler düzenlemekten ve vatandaşlarımızın yoğun katılımından büyük mutluluk duyuyoruz. Sinemanın etkileyici dünyasını açık havada İznik’in güzellikleriyle birleştirerek halkımızı bir araya getirmek bizi de memnun ediyor. Çarşamba ve Perşembe akşamları animasyon film gösterimlerimiz devam ediyor. Bu etkinliklerle ilçemizde kültürel ve sosyal bir birlikteliğin oluşmasına katkıda bulunuyoruz” diye konuştu.

İznik’te Yaz Akşamları Çocukların Neşesiyle Renkleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ücretsiz olarak sunulan kurslarda çocuklar zeka küpleri, hafıza kartları, mantık oyunları ve çeşitli strateji oyunlarıyla tanışıyor. Grup çalışmalarıyla ilerleyen eğitimlerde birlikte düşünme, paylaşma ve yarışma kültürü de pekiştiriliyor.

Çocukların çok yönlü gelişiminin önemine dikkat çeken Aydın Büyükşehir Belediye Başkanı Özlem Çerçioğlu, “Yaz kurslarımızla çocuklarımızın hem eğlenerek öğrenmesini hem de düşünsel becerilerini geliştirmesini hedefliyoruz. Akıl oyunları kurslarımız, çocuklarımızın farklı bakış açıları kazanmalarına ve düşünsel potansiyellerini ortaya koymalarına olanak sağlıyor. Aydın’da her çocuğun bu imkanlara ulaşması bizim için çok değerli” dedi.

Veliler ise çocuklarının eğlenceli oyunlar eşliğinde düşünmeyi öğrendiğini ifade ederek, bu kursları hayata geçiren Aydın Büyükşehir Belediyesi’ne ve Başkan Çerçioğlu’na teşekkür etti.

Başkan Çerçioğlu’ndan Çocukların Gelişimine Tam Destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yaz kurslarında halk oyunları coşkusu Başkan Çerçioğlu’ndan çocukların gelişimine tam destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi, hafta sonları düzenlediği Kültürpark Çocuk Etkinlikleri ile çocukların yaz akşamlarını eğlenceli hale getiriyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, “Konya Modeli Belediyecilik”te yarınlarımızın teminatı çocuklar ve gençlere yönelik faaliyetlerin çok önemli bir yer tuttuğunu vurguladı. 

Konya’da öğrencilerin Genç KOMEK, Bilgehane, Lise Medeniyet Akademisi, Bilim Merkezi gibi eğitim yuvalarında yaz boyunca düzenlenen etkinliklerle tatilin dolu dolu geçtiğini anımsatan Başkan Altay, “Kültürpark Çocuk Etkinliklerimizle de çocuklarımızın yaz tatiline renk katıyoruz. Şehrimizin merkezinde, güvenli ve eğlenceli bir ortamda evlatlarımızın mutluluğuna ortak oluyoruz. Bu vesileyle tüm hemşehrilerimizi çocuklarıyla birlikte etkinliklerimize katılmaya, bu güzel atmosferi birlikte yaşamaya davet ediyorum” ifadelerini kullandı.

Etkinliklere katılan çocuklar da çok eğlendiklerini ve mutlu olduklarını belirtirken; aileler Konya Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür etti.

Geleneksel halk oyunları gösterilerinden eğlenceli yarışmalara, müzikal tiyatro performanslarından sahne gösterilerine, çeşitli atölye çalışmalarından sürpriz hediyelere ve ikramlara kadar birçok etkinliğin yer aldığı program, çocuklar ve aileleri için keyifli bir buluşma noktası oluyor.

“Kültürpark Çocuk Etkinlikleri” Ağustos ve Eylül aylarında Cumartesi ve Pazar günleri 18-00-22.00 saatleri arasında Kültürpark’ta çocuklarla buluşacak.

Kültürpark Çocuk Etkinlikleri Çocukların Yaz Tatiline Renk Katıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi Genç KOMEK Yaz Okulu’nda uzaktan yüz yüze eğitimlere katılan öğrenciler Kent Ormanı’nda ve Meram Dutlukır’da kamplarına katılarak dolu dolu bir yaz tatili geçiriyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Kent Ormanı’nda düzenlenen oyun kamplarında öğrencilerle bir araya gelerek çocukların yaz tatili coşkusuna ortak oldu. 

Oyun istasyonlarını gezerek öğrencilerle sohbet eden Başkan Altay, ziyaret sonrası yaptığı değerlendirmede yaz aylarının Konya’da coşkulu geçmesi için önemli bir program icra ettiklerini söyledi.

“AMAÇ ÇOCUKLARIN ZİHNİNDE GÜZEL BİR HATIRA BIRAKMAK”

Dutlukır ve Kent Ormanı’nda düzenledikleri programların merkez ve taşradaki Genç KOMEK’lere kayıt olan 12 bine yakın öğrenci ile Karatay, Meram, Selçuklu’da Kur’an Kursu eğitimi almak için camileri dolduran çocukların gününü eğlenceli hale getirdiğini kaydeden Başkan Altay, şöyle devam etti:

“Çocuklarımızın buradaki çeşitli yarışmalarla günü eğlenceli hale geliyor, yeni arkadaşlıklar ediniyorlar ve bu sıcakta orman havasıyla bir miktar nefes alma imkanına kavuşuyorlar. Genç KOMEK Yaz Okulu’na katılan öğrencilerimiz dışında yaz tatilinde Kur’an kurslarına giden öğrencilerimiz de bu kamplardan yararlanıyor. Özellikle din görevlilerimize bizimle birlikte projeyi yürüttüğü için teşekkür ediyoruz. Çocukların transferi, yemeği, organizasyonun tamamı Büyükşehir Belediyemiz tarafından yürütülüyor. Amaç çocukların zihninde güzel bir hatıra bırakmak ve Kur’an Kursu’na gelen öğrenci sayısını artırabilmek. Diyanet’le de bu manada ciddi bir çalışma yürütüyoruz. Burası çok keyifli bir ortam. İstasyonlarda çocuklar hem oynuyorlar, hem eğleniyorlar hem de yeni arkadaşlıklar, dostluklar ediniyorlar. Gelenlerin memnuniyeti gözlerinden okunuyor. İnşallah 55 bin çocuğumuzu yaz döneminde bu imkana kavuşturmuş olacağız. Emeği geçen tüm arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.” 

KAMPLARDA “SU” VE “EKMEK” İSRAFI KONULARINDA FARKINDALIK OLUŞTURULUYOR

Görev aldıkları günden itibaren çocukların hayatına dokunacak işler yapmaya gayret ettiklerini vurgulayan Başkan Altay, “Bu proje de Konya’da 55 bin çocuğumuzun cıvıl cıvıl bir gününü paylaşmamıza vesile oldu. Özellikle merkezin dışındaki ilçelerimizdeki KOMEK eğitimine gelen çocuklarımızı da hem Dutlukır’a, hem Kent Ormanı’na getirerek buraları tanımalarını hem de güzel bir program geçirmelerini sağlıyoruz. Ayrıca sadece eğlenmeye yönelik değil, Kent Ormanı’nda suyu tasarruflu kullanmaları için bir eğitim gerçekleştiriyoruz. Dutlukır’da da ekmeği israf etmemeleri ile ilgili bir etkinlik gerçekleştiriyoruz. Özellikle kuraklığın zirve yaptığı bu dönemde bu tür eğitimlerin de çocukların zihninde kalacak bir erkinlik olduğunu düşünüyorum. İnşallah tüm çocuklar burada keyifli zaman geçirirler” ifadelerini kullandı.

KENT ORMANI’NDA 2, DUTLUKIR’DA 2 OLMAK ÜZERE 4 OYUN KAMPI

Genç KOMEK Yaz Okulu, 7-14 çocukların yaz aylarını hem eğlenceli hem de verimli geçirmesini sağlarken; aynı zamanda özgüven, takım çalışması, disiplin ve sorumluluk duygularının gelişmesine de katkı sağlıyor. 

Çocuklar ve gençler için bu yıl da eğlenceli ve öğretici içeriklerin hazırlandığı Genç KOMEK Yaz Okulu kapsamında Kent Ormanı’nda 2, Meram Dutlukır Parkı’nda 2 olmak üzere 4 oyun kampı düzenleniyor. 

BİRBİRİNDEN EĞLENCELİ OYUN İSTASYONLARI 

Kamplar; Nişan-gol, Limbo, Disket, Survivor, Gör-bul, Dart, Kriket, Bowling masası, Denge dengine, Ördek yarışı, Çubuk yakalama, Mantar oyunu olmak üzere 12 farklı istasyondan oluşuyor. Ayrıca su ve ekmek israfı konusunda tiyatral etkinlikler düzenlenerek çocukların daha fazla bilinçlenmeleri ve farkındalıklarının artmaları sağlanıyor.

YAZ BOYUNCA 55 BİNİN ÜZERİNDE ÖĞRENCİ KAMPLARA KATILACAK

Bu kamplarda 12 bin Genç KOMEK öğrencisi, 43 bin diyanet öğrencisi ve 524 Özel Genç KOMEK öğrencisi ile birlikte toplam 55 bin 524 öğrenci etkinliklere katılarak dolu dolu bir yaz tatili geçirecek.

Konya Büyükşehir Belediyesi Genç KOMEK Yaz Okulu’nda eğitimler; 7-14 yaş grubu için 15 Ağustos’a; 15-17 yaş grubu için ise 22 Ağustos’a kadar devam edecek.
 

Başkan Altay 55 Bin Öğrenciyi Ağırlayacak Genç KOMEK Oyun Kampı’nda Çocukların Coşkusuna Ortak Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların yaz tatilini verimli geçirmesi için spordan sanata birçok etkinlik gerçekleştirilen Nilüfer Belediyesi, çocuklara açık havada sinema etkinliği düzenliyor. Bir ay boyunca her akşam bir mahallede yapılacak etkinliklerde çocukların severek takip ettiği Ters Yüz 2, Ördeklerin Göçü, Moana 2 filmleri gösterime sunulacak. Ücretsiz olarak gösterilecek filmlerde çocuklar arkadaşları ve aileleri ile keyifli vakit geçirebilecekler.

İlk olarak saat 21.00’de Ters Yüz 2 filmi, 28 Temmuz Pazartesi Görükle Mahallesi’ndeki hizmet binası önünde gösterilecek. Ardından, 29 Temmuz Salı Ertuğrul Mahallesi pazar alanı, 30 Temmuz Çarşamba İhsaniye Mahallesi Nilüfer Belediyesi Halk Evi önü, 31 Temmuz Perşembe Yaylacık Mahallesi otobüs durakları, 1 Ağustos Cuma Üçevler Kütüphane önü pazar alanı, 2 Ağustos Cumartesi Çamlıca pazar alanı, 4 Ağustos Pazartesi Balat Mahallesi Meteor Balat Kültürevi, 5 Ağustos Salı 30 Ağustos Mahallesi pazar alanı, 6 Ağustos Çarşamba Ataevler Mahallesi pazar alanı, 7 Ağustos Perşembe Akçalar Pazar alanında çocuklarla buluşacak. 

Ördeklerin Göçü filmi ise saat 21.00’de, 9 Ağustos Cumartesi günü 23 Nisan Mahallesi yeni park, 11 Ağustos Pazartesi Cumhuriyet Mahallesi pazar alanında, 12 Ağustos Salı günü Demirci Mahallesi pazar alanında, 13 Ağustos Çarşamba Karaman Mahallesi pazar alanı otoparkı, 14 Ağustos Perşembe 29 Ekim Mahallesi spor parkında, 15 Ağustos Cuma Balkan Mahallesi pazar alanında, 16 Ağustos Cumartesi Kültür Mahallesi pazar alanında, 18 Ağustos Pazartesi Doğanköy Mahallesi çok amaçlı salon önünde izlenime sunulacak.

Moana 2 ise saat 20.30’da 19 Ağustos Salı Dumlupınar Mahallesi Motormeşeler Parkı’nda, 20 Ağustos Çarşamba Barış Mahallesi pazar alanında, 21 Ağustos Perşembe Beşevler Mahallesi pazar alanında, 22 Ağustos Cuma Altınşehir Mahallesi kapalı pazar alanında, 23 Ağustos Cumartesi Esentepe Mahallesi pazar alanında, 25 Ağustos Pazartesi Kızılcıklı Mahallesi pazar alanında, 26 Ağustos Salı Kurtuluş Mahallesi pazar alanında, 27 Ağustos Çarşamba Minareliçavuş Mahallesi pazar alanında, 28 Ağustos Perşembe 19 Mayıs Mahallesi pazar alanında gösterilecek. 

Nilüfer’de çocukların sinema keyfi başlıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

EĞİTİM VE EĞLENCE BİR ARADA

Anne-Çocuk Yaz Kampı’na; 7-8 yaş grubu çocuklar anneleriyle birlikte, 9-12 yaş grubu çocuklar ise tercihlerine göre tek başlarına ya da anneleriyle katılım sağladı. Katılımcılar kamp süresince doğayı tanıma, birlikte vakit geçirme ve beceri geliştirme imkânı buldu.

Kamp programı; Survivor parkuru, kamp ateşi, doğada ilkel yaşam deneyimi, yön bulma oyunları, geleneksel oyunlar, doğa parkı gezisi ile bitki ve hayvanları tanıma atölyelerinden oluştu. Hem çocuklar hem anneler için eğitici olduğu kadar keyifli de geçen etkinliklerden, katılımcılar memnun ayrıldı. Başvuru yapmak isteyen aileler, Büyükşehir Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’nın sosyal medya sayfasından etkinlik haftalarını takip ederek başvurularını yapabilir.

YAMAN: “ÇOCUKLARIN SOSYAL VE PSİKOLOJİK GELİŞİMLERİNE, ANNE-ÇOCUK KAMPI İLE DESTEK OLUYORUZ”

Tarsus Gençlik Kampı’nda görev yapan Asya Yaman, yaz aylarının gelmesi ile birlikte çocukların keyifli vakit geçirebilmesi amacıyla anne-çocuk kamplarını rutin bir şekilde düzenlediklerini ifade etti. Haftanın her günü farklı yaş gruplarını ağırladıklarını belirten Yaman, “Anne-çocuk kampı, çocukların hem psikolojik hem de sosyal açıdan gelişimlerini desteklemek için yapmış olduğumuz bir etkinlik. Ailelerimizin burada 1 gece 2 gün ücretsiz bir şekilde kalmalarını sağlıyoruz. Kaldıkları süre boyunca farklı etkinlikler düzenliyoruz. Ahşap boyama, halat çekme, sandalye kapmaca gibi geleneksel oyunlar oynatıyoruz. Bunun dışında deneysel oyunlar da yaptırıyoruz” dedi.

Etkinliklerde çocukların gelişimine destek sunmak amacıyla doğa bilgisi verdiklerini ve doğa deneyleri yaptıklarını da sözlerine ekleyen Yaman, “Çocuklar çadır kurmayı öğreniyorlar. Onlarla birlikte doğa yürüyüşleri yapıyoruz. Anne ve çocuklar şehir hayatının stresinden uzakta, doğa ile baş başa iyi vakit geçiriyorlar. Farklı aileler etkinlikler yaparken, bir taraftan da sosyalleşiyorlar. Kalacak yer temininden yemeklerine kadar her şey ücretsiz bir şekilde karşılanıyor. Tarsus Gençlik Kampımızın kapıları, ziyaret etmek isteyen tüm misafirlere açık” ifadelerini kullandı.

Tarsus’ta Anneler ve Çocukların Doğa Macerası yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

8 ÇOCUK AİLESİNE TESLİM EDİLDİ

Kandıra ilçesinde bulunan Cebeci, Bağırganlı, Kerpe, Kumcağız, Miço Koyu Kadınlar, Kovanağzı ve Seyrek Halk Plajları’nda görev yapan zabıta ve güvenlik ekipleri tatilci ailelerin bir anlık dalgınlığı ile kaybolan çocukları gereken çalışmaları yaparak ailelerine teslim ediyor. Yoğunluğa karşı vatandaşların huzur ve güvenliğini sağlamak için özverili çalışmalar gerçekleştiren ekipler bu hafta sonu 8 çocuğu güvenli bir şekilde ailelerine teslim etti.

Kocaeli Sahillerinde Zabıta, Çocukların Yanında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Karatay Belediye Başkanı Hasan Kılca ile birlikte Naciye İbrahim Ceylan Karkent Kur’an Kursu’nu ziyaret etti.

Yaz döneminde Kur’an öğrenen çocukların heyecanına ortak olmaktan mutluluk duyduklarını ifade eden Başkan Altay, “Karatay Belediye Başkanımız Hasan Kılca ile birlikte Naciye ve İbrahim Ceylan Karkent Kur’an Kursu’nu ziyaret ederek yaz kursunda öğrenim gören yavrularımızla bir araya geldik. Hem Kur’an-ı Kerim öğrenen hem de güzel ahlakla yetişen evlatlarımızı ve onların eğitimine katkı sunan hocalarımızı tebrik ediyorum” dedi.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay ve Karatay Belediye Başkanı Hasan Kılca, daha sonra AK Parti Karatay İlçe Başkanı Akif Demirci ile birlikte Karkent Camii’nde Cuma namazı sonrası vatandaşlarla hasbihal etti.

Başkan Altay ve Başkan Kılca Kur’an Öğrenen Çocukların Heyecanına Ortak Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yaz tatili çocuk için bağları güçlendirme, beceriler geliştirme ve desteklenme dönemi…

Okullar kapandığında çocukların ilk heyecanının özgürlük, eğlence ve dinlenme olurken, ebeveynler için tatil döneminin çoğu zaman ‘Bu yaz çocuğuma nasıl faydalı olabilirim?’, ‘Tüm gün ekrana bakmasın diye ne yapmalı?’, ‘İşten fırsat buldukça onunla nasıl kaliteli vakit geçiririm?’ gibi sorular olduğunu dile getiren Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Tüm bu soruların ortak bir cevabı var: Kaliteli zaman. Yaz tatili çocuğun gelişimi için sadece bir dinlenme süreci değil, aynı zamanda duygusal bağları güçlendirme, beceriler geliştirme ve psikososyal olarak desteklenme dönemidir.” dedi.

‘Kaliteli zaman’ kavramının ‘sağlıklı gelişim’ anlamına geldiğine dikkat çeken Ülkü, “Çocuklarla geçirilen zamanın uzunluğu değil, içeriği belirleyicidir. Birlikte geçirilen kısa bir zaman dilimi bile, eğer dikkat, ilgi ve etkileşim içeriyorsa çocuğun ruhsal gelişimine önemli katkı sağlar. Özellikle yaz tatili gibi daha esnek dönemlerde bu fırsat çok daha değerlidir.” açıklamasını yaptı.

Ekran süresi sınır koyarak değil, alternatif sunarak dengelenebilir! 

Araştırmaların, çocuklarla kurulan kaliteli ilişkinin; özgüveni, duygusal dayanıklılığı, problem çözme becerilerini ve sosyal uyumu desteklediğini gösterdiğini kaydeden Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Bu bağın özellikle tatil dönemlerinde pekişmesi, çocuğun hem anı dünyasını zenginleştirir hem de gelişim sürecine psikolojik yatırım sağlar.” dedi.

Yaz tatili boyunca çocukların ekran süresinin, okul dönemiyle kıyaslandığında doğal olarak arttığına işaret eden Ülkü, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Bu süre kontrol edilmezse, ekran bağımlılığı gelişebilir. Özellikle 0-12 yaş arası çocuklarda ekran karşısında geçirilen uzun saatler dikkat dağınıklığı, uyku problemleri ve duygusal regülasyon sorunları gibi birçok alanda risk oluşturur.

Ebeveynler ekran süresini sadece sınır koyarak değil, alternatif sunarak dengeleyebilirler. Pazartesi ‘müzik günü, salı ‘hikâye yazma günü’, çarşamba ‘doğa keşfi’ günü gibi her güne anlam yüklenebilir. Basit malzemelerle yapılan deneyler çocuklarda hem merak uyandırır hem de öğrenmeyi eğlenceli hale getirir. Her hafta birlikte bir kitap okuyup üzerine sohbet etmek, hem dil gelişimini destekler hem de aile bağlarını kuvvetlendirir. Çocuğun yaşına uygun görevlerle birlikte yemek yapmak, sorumluluk ve öz güven kazandırır. Boyama, kolaj, geri dönüşüm malzemeleriyle yapılan projeler çocukların üreticiliğini destekler.”

Teknoloji çağında yetişen çocuklar için doğa, bir denge unsuru…

Çocukların doğayla temas ettikçe sadece fiziksel değil, duygusal ve zihinsel olarak da geliştiğini vurgulayan Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Araştırmalar doğada zaman geçiren çocukların dikkat sürelerinin uzadığını, kaygı seviyelerinin azaldığını, problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştiğini gösteriyor.” dedi. 

Ağaçlara dokunmanın, çimenlere uzanmanın, bir böceği gözlemlemenin ya da yürüyüşe çıkmanın basit gibi görünse de çocuk için dünyayı tanımanın, düzeni keşfetmenin, sakinleşmenin ve bedensel farkındalık kazanmanın yolları olduğunu aktaran Ülkü, “Park gezileri, piknikler, deniz kenarı yürüyüşleri ya da şehirdeki doğa müzeleri… Her bir açık hava etkinliği çocuğun dünyasında iz bırakır. Özellikle teknoloji çağında yetişen çocuklar için doğa, bir denge unsuru olur.” şeklinde konuştu.

Çocukla geçirilen kaliteli zaman, çocuk için çok değerli! 

Her ebeveynin tüm gününü çocuğuna ayıramayabileceğini de ifade eden Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Ancak burada önemli olan zamanın niteliğidir. Birlikte geçirilen 20 dakikalık kaliteli bir zaman arka planda telefonun olmadığı, gerçekten karşılıklı temasın kurulduğu bir zaman dilimiyse çocuk için çok değerlidir.” dedi.

Kısıtlı vakti olan ebeveynlere önerilerde bulunan Ülkü, şunları söyledi:

“Rutinleşmiş küçük ritüeller oluşturun. Her akşam 10 dakika kitap okuma, her hafta sonu sabah kahvaltısını birlikte hazırlama gibi tekrar eden, anlamlı anlar yaratın. Günlük içten sohbetler yapın. ‘Bugün seni en çok ne mutlu etti?’, ‘En zorlandığın an neydi?’ gibi sorularla çocuğun duygularına temas edin. Kaliteli teması seçin. Çocukla sadece fiziksel olarak aynı ortamda olmak yetmez. Onun gözlerine bakmak, söylediklerini aktif şekilde dinlemek ve duygularını onaylamak çok kıymetlidir.”

Yaz tatili, anlam üretme, öğrenme ve bağ kurma zamanı olarak değerlendirilmeli!

Yaz tatilinin, çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için ideal bir zaman dilimi olduğunu hatırlatan Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Ancak sosyal beceriler sadece arkadaş ortamında değil, aile içinde de desteklenebilir.” dedi.

Çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için aile içinde yapılabilecek aktivitelere de değinen Ülkü, sözlerini şöyle tamamladı:

“Ailece masa oyunları oynayın. Sıra bekleme, kurallara uyma, kaybetmeyi kabullenme gibi sosyal öğrenmeleri destekler. Drama veya hikâye tamamlama oyunları kurun. Duygu tanıma ve empati gelişimine katkı sağlar. Komşu çocuklarıyla etkinlikler organize edin. Küçük piknikler, bisiklet turları veya mahalle etkinlikleri çocukların akran ilişkilerini güçlendirir. Birlikte gönüllülük projelerine katılın. Hayvan barınağını ziyaret etmek, bir yardım kampanyasında görev almak gibi faaliyetler, çocukta aidiyet ve toplumsal sorumluluk bilinci kazandırır.

Yaz tatilini ‘boş zaman’ değil, birlikte anlam üretme, öğrenme ve bağ kurma zamanı olarak değerlendirmek gerekir.”

Yaz tatili, çocukların ekran başında saatler geçirdiği bir dönem olmak zorunda değil! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bir yolculuk fikrinden yola çıkan ‘Meslek Karavanı’, çocuklara hem eğlenceli hem de öğretici bir deneyim sunarken; ‘Bir gün ben de…’ diye başlayan cümleleri güçlendirmeyi, merak eden, araştıran, düşünen ve doğaya duyarlı bireyler yetişmesine katkı sağlamayı amaçladı.

Projenin içeriğine ilişkin bilgi veren Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier, “Meslek Karavanı, çocukların meslekleri tanımasının ötesinde, onların düş kurmasını, merak etmesini, sorgulamasını ve geleceği için umutla adım atmasını hedefleyen bir proje. Projenin temel amacı, çocukların hayal dünyalarını zenginleştirerek, farklı meslek alanları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak ve gelecekteki meslek seçimlerine ilham vermek oldu. Etkinlikte çocuklara sporcu, aşçı, ressam, moda tasarımcısı ve çiftçi gibi meslekler tanıtıldı. ‘Bu meslekler olmasaydı ne olurdu?’ sorusu eşliğinde çocuklar, hayatın farklı alanlarında mesleklerin önemine dair farkındalık kazandı. Her meslek için düzenlenen atölyelerde çocukların meslekleri deneyimlemesi sağlandı” dedi.

Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier, “Projenin dikkat çeken bir diğer yönü ise çevre bilincini önceleyen uygulamalardı. Etkinlik süresince kullanılan pek çok malzeme geri dönüştürülmüş materyallerden seçildi. Kullanılmış pet şişeler saksıya dönüştürülerek tohum ekimi yapılırken, şişe kapakları moda tasarım atölyesinde kıyafet tasarımı amacıyla kullanıldı. Böylece çocuklar yalnızca mesleklerle değil, doğa dostu üretim ve sorumlu tüketim kavramlarıyla da tanışma fırsatı buldu.” diye konuştu.

Egeli öğrencilerden çocukların geleceğine dokunan proje: “Meslek Karavanı” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’de her dört kişiden birinin 18 yaş altı olduğunu belirten Prof. Dr. Şimşek, “Nüfusumuzun yaklaşık yüzde 25’ini oluşturan çocukların bir kısmı, çocuk ihmali ve istismarı gibi bireysel travmaların yanı sıra afetler gibi toplumsal travmalar nedeniyle biyolojik ailelerinin yanında büyüyememektedir. Oysa çocukların sağlıklı gelişimi açısından kritik olan aile yanında büyüme hakkı, uluslararası ve ulusal düzenlemelerle güvence altına alınmıştır. Bu hakkı, korunma ihtiyacı olan çocuklara sunmak devletlerin temel sorumluluğudur” dedi.

Şu an Türkiye’de 10 bin 294 çocuğun 8 bin 619 koruyucu ailenin yanında büyüdüğünü ve en az 15 bin çocuğun daha koruyucu aileye ihtiyaç duyduğunu hatırlatan Şimşek, özellikle afetlerin artışıyla bu sayının da giderek yükseleceğini belirtti.

Koruyucu ailelik, çocuklara yalnızca fiziksel bir barınma değil, aynı zamanda güvenli bağ kurabilecekleri, duygusal iyileşme ve sosyal gelişim açısından fırsatlar sunan bir aile ortamı sağlayan bir bakım modeli. Bu sürecin sağlıklı yürütülebilmesi için hem ailelerin hem de sistemin içindeki tüm profesyonellerin travma bilgili yaklaşımla donatılması gerektiğini söyleyen Şimşek şöyle devam etti: “Travma bilgili profesyoneller, çocuğun yaşadığı olayların etkisini anlayan, gösterdiği tepkilere doğru şekilde yaklaşan ve yeniden travmatizasyona neden olabilecek uygulamalardan kaçınan kişilerdir. Güven ve onarım odaklı çalışmaları, çocuğun ruhsal, sosyal ve bilişsel gelişimi üzerinde doğrudan olumlu etki yaratır.”

Birçok ülkede koruyucu aile olmanın ön koşullarından biri, koruyucu aile eğitim programlarını tamamlamış olmaktır. Travma bilgili yaklaşımla eğitilen koruyucu ailelerin, çocukların yaşadığı travmatik ayrılıkların ardından ortaya çıkabilecek sorunları önlemede daha etkili olduğunu belirten Şimşek, araştırmaların bu eğitimi alan ailelerin yanındaki çocuklarda duygusal ve davranışsal sorunların azaldığını, sosyal ve akademik gelişimin daha sağlıklı ilerlediğini ortaya koyduğunu aktardı: “Çocuğun gelişiminde en güçlü koruyucu faktör, çocukla kurulan güvenli ilişkidir. Bu ilişkinin sağlanabilmesi, koruyucu ailelerin ve sistem profesyonellerinin ortak bir bilgi ve duyarlılık zemininde buluşmasıyla mümkündür. Çocuğun davranışlarını anlamaya çalışırken ‘Neyi var?’ demek yerine, ‘Ona ne oldu?’ diye sormak gerekir. Bu da çocuğun fiziksel ve psikososyal güvenliğini önemseyen işbirliğine, seçme hakkına, karşılıklı saygıya ve onu desteklemeye dayalı bir yaklaşımı benimsemeyi gerektirir.”

‘Toplum olarak sorumluluğumuz büyük’

30 Haziran Koruyucu Aile Günü’nün yalnızca bir farkındalık günü olmadığını, toplumsal sorumluluğun altının çizildiği önemli bir gün olduğunu belirten Şimşek, “Travma bilgili koruyucu aile sistemini güçlendirmek için yalnızca kurumlara değil, tüm topluma sorumluluk düşüyor. Profesyonellerin bu yaklaşımı benimsemesi, koruyucu aile olmak isteyen bireylerin ise gerekli eğitim süreçlerini tamamlaması büyük önem taşıyor. Çünkü her çocuk, şefkatli bir aile ortamında büyümeyi hak eder.” dedi.

30 Haziran Koruyucu Aile Günü: ‘Travma bilgili yaklaşım, çocukların geleceğini korur’ yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Şehrin en büyük yeşil alanlarından biri olan 170 dönümlük Atatürk Kent Parkı’nın içinde konumlanan Fresh Park, çocuklara eğlenceli anlar yaşatırken ailelere de doğayla iç içe dinlenme imkanı sunuyor. Çocuklar, ailelerinin gözetiminde hem serinlemenin hem de eğlenmenin tadını çıkarıyor. 12.00 ile 20.00 saatleri arasında hizmet veren park, yaz boyunca minik ziyaretçilerini ağırlamayı sürdürecek.

Manisa Büyükşehir Belediyesi’nin hayata geçirdiği bu hizmet, yaz tatilini şehirde geçiren çocuklara yönelik keyifli bir sosyal alan oluşturmayı amaçlıyor.

Parka gelen veliler, uygulamadan memnun olduklarını belirterek, çocukların sıcaktan bunaldığı bu dönemde Fresh Park’ın iyi bir çözüm sunduğunu dile getirdi. Ebeveynler, çocukların güvenli bir ortamda oynayabilmesinin ve eğlenirken serinleyebilmesinin büyük avantaj olduğunu ifade etti.

Çocuklar ise parktan duydukları memnuniyeti, “Tatilde canımız sıkılıyordu, burada çok eğleniyoruz. Bu park sayesinde serinliyoruz, oyunlar da çok güzel” sözleriyle dile getirdi.

Manisa’da Fresh Park, Çocukların Yeni Favori Mekânı Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

BİRBİRİNDEN RENKLİ ETKİNLİKLER VARDI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, İzmit Milli İrade Meydanı’nda gençler için muhteşem bir şölene imza attı. Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösteren Bilgievleri, Gençlik Merkezleri ve Spor Okulları öğrencilerinin katılımı ile Milli İrade Meydanı’nda Karneval Kılavuz Çocuk Şenliği düzenlendi. Model ve ödüllü gençlik projesi ‘Kılavuz Gençlik’ çatısı altında öğrenim gören öğrenciler, eğitim yılı sonunda karnelerini aldıktan sonra Karneval Çocuk Şenliği’nde birbirinden renkli atölyeler, oyunlar, gösteriler, spor parkurları ve bolca eğlenceyle yaz tatiline rengârenk bir başlangıç yaptı.

FESTİVAL HAVASINDA BİR ORGANİZASYON

Milli İrade Meydanı’nda ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik çeşitli etkinlikler, atölyeler, konserler, yarışmalar, sahne şovları, spor parkurları, sanal gerçeklik, interaktif oyunlar ve izcilik alanları oluşturan Kocaeli Büyükşehir, çocukların ve gençlerin nefes aldıkları festival havasında bir organizasyon gerçekleştirdi. Alanda kurulan Tişört Boyama, Bileklik ve Maske Tasarım, Mini Tuval, Balon Katlama, Slime, Ahşap Figür ve Kitap Ayracı Boyama, Birleştir&Kazan, Yüz Taşı, Kukla, Kruvasan, Paracord Bileklik, Doğal Ürünler ile Ritim Atölyeleri etkinliklere renk kattı.

BÜYÜKAKIN ÇOCUKLARI YALNIZ BIRAKMADI

Milli İrade Meydanı’nın dört bir yanı çocuk sesleriyle şenlenirken festival alanında bulunan etkinlik ve eğlence atölyelerini ziyaret eden Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın hünerlerini sergileyen çocukların heyecanına ortak oldu. Başkan Büyükakın, hatıra fotoğrafı çektirmek isteyen çocuklarla sohbet etmeyi de ihmal etmedi. Lemi Filozof ve Zeynep Betül Akyıldız festivalde sergiledikleri sahne performansları ile çocuklara keyifli anlar yaşattı. Karnelerini alıp Karneval’a gelen çocuklar ve gençler Büyükşehir’in düzenlediği muhteşem finalde eğlencenin tadını doyasıya çıkarmış oldu.

Çocukların neşesi Milli İrade Meydanı’nı sardı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dokuz Eylül Üniversitesi (DEÜ) Rektörlük Yerleşkesinde gerçekleştirilen etkinliğe DEÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Dilşen İnce Erdoğan’ın yanı sıra DEÜ Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kâmil İşeri, DEÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanı Nida Sevim, DEÜ Eğitim ve Araştırma Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Sefa Kurt, DEÜ Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Hale Eren, lösemiyi atlatan çocuklar ve aileleri ile (DEÜ) Lösemili Çocuklara Fayda Topluluğu temsilcileri katıldı.

“BÖYLE YARARLI VE BAŞARILI ORGANİZASYONLAR YAPAN TOPLULUKLARIMIZ İÇİN TÜM İMKÂNLARIMIZI SEFERBER EDECEĞİZ”

Çabalarından dolayı Topluluk üyesi gönüllü öğrencilere teşekkür eden Prof. Dr. Dilşen İnce Erdoğan, “Tedavi sürecinin iki ayağı var: Sağlıkçılarımızın uyguladığı tıbbî tedavi ve Öğrenci Topluluğumuzun üstün çabasıyla sağladığı moral. Üniversitemizde 154 topluluk var. Böyle yararlı ve başarılı organizasyonlar yapan topluluklarımız için tüm imkânlarımızı seferber edeceğimizin sözünü veriyoruz,” dedi.

HÂLÂ LÖSEMİ TEDAVİSİ GÖREN KARDEŞLERİNE ANLAMLI DESTEK

DEÜ Lösemili Çocuklara Fayda Topluluğu Başkanı Ceren Engin’in, kulübün çalışmalarına ilişkin bilgi verdiği konuşmasının ve projeyi anlatan kısa film gösterisinin ardından sahneye lösemiyi yenen çocuklar çıktı. Konuklara duygu dolu anlar yaşatan minikler arasında, tanıtımı yapılan “Kuzey ve Ateş Kayıp Yıldızların Peşinde” kitabının çocuk yazarları da vardı.

Dokuz Eylül Üniversitesi’nde lösemiyi atlatan çocukların lösemili kardeşlerine yazdıkları armağan kitabın tanıtım etkinliği düzenlendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü, İzmir’de okuma-yazma güçlüğü yaşayan çocukların bu konudaki becerisini geliştirmek, ailelerin ve çocuklarla çalışanların bu alanda desteklenmelerini sağlamak için Renkli Harfler projesini başlattı. Bu kapsamda üniversitelerin sınıf öğretmenliği bölümünde okuyan öğrenciler, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iletişime geçilerek Kültürship iş birliğinde Aliağa Afacan Gençlik Evi’nde Yenilikçi Okuma Yazma Çalıştayı ve eğitimler düzenlendi. Tarihi Havagazı Fabrikası’nda bulunan Araştırma Kütüphanesi’nde Kültürship Organizasyonu’nun gönüllü desteği ile “Öğretmenin Bağ Kurma Senaryoları”, “Çocuk Hakları Bağlamında Kapsayıcılık”, “Eğitimde Yaratıcı Drama”, “Sorgulamaya Dayalı Okuma-Yazma Teknikleri” ve “Eğitmen- Veli İletişim Yöntemleri” başlıklı eğitimler gerçekleştirildi. Projenin ikinci bölümü ise eylül ayında Buca Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi’nde başlayacak. Eğitimlerini tamamlayan öğretmen adayları, okuma-yazma güçlüğü çeken öğrencilerle etkinlikler yaparak hem öğrencilerin eğitim hayatına ışık tutacak, hem de mesleki tecrübe kazanacak.

Projenin ikinci bölümü eylül ayında başlıyor

İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü Sosyal Projeler Şefi Mine Yıldız, “Kütüphaneler Şube Müdürlüğü olarak Renkli Harfler projesini başlattık. Şubat ayında yaptığımız alan taramalarımız sonucunda özellikle sosyal imkânı kısıtlı bölgelerde yaşayan ilkokul 1, 2 ve 3. sınıftaki öğrencilerin okuma-yazma güçlüğü çektiğini tespit ettik. Bu nedenle katılımcı bir yaklaşımla üniversitelerin sınıf öğretmenliği bölümünde okuyan gönüllü öğrencilerle bir araya geldik. Akademisyenlerle, sivil toplum kuruluşlarıyla görüşerek onların da desteğini aldık. Mayıs ayında projenin nasıl ilerleyeceği ile ilgili bir çalıştay gerçekleştirdik. Gönüllü üniversite öğrencilerine uzmanlar tarafından çocuk hakları bağlamında kapsayıcılık, akran zorbalığı, ısınma oyunları gibi çeşitli eğitimler verildi. Eylül ayı itibariyle projemizin ikinci bölümünü başlatacağız. Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi’nde üniversite öğrencileri ile okuma-yazma güçlüğü çeken çocuklar bir araya gelecek ve okuma-yazma konusunda öğrencilere eğitim desteği sağlanacak. Farklı kütüphanelerde devam edecek projeye katılmak isteyen gönüllü gençler ve aileler, Yahya Kemal Beyatlı Kütüphanesi ve Kent Kütüphanesi’ne kayıt olabilir” dedi.

“Bizim için de harika bir tecrübe oldu”

Projeye katılan üniversite öğrencileri, aldıkları eğitimlerin ardından okuma-yazma güçlüğü çeken öğrencilere nasıl bir yaklaşımda bulunacakları üzerine beyin fırtınası yapıyor. Çeşitli materyallerle etkinlik ve oyunlar tasarlayan gönüllü öğrenciler, bu çalışmaları interaktif bir etkinliğe dönüştürerek öğrencilere destekte bulunacak. Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. sınıf öğrencisi Semih Baz, “Öğrencilere nasıl yaklaşmamız gerektiğini, öğrencilerin neye ihtiyacı olduğunu öğrendik. Bu proje bizim için de harika bir tecrübe oldu. Öğretmenliği nasıl yapmamız gerektiğini, ileride uygulayacağımız konuları deneyimledik” diye konuştu.

“Öğrencilerimize nasıl destek olacağımızı şimdiden öğreniyoruz”

Dokuz Eylül Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü 2. sınıf öğrencisi Zeynep Sude Yerci de “Topluma Hizmet Uygulamaları dersimiz kapsamında bu projede gönüllü olduk, projenin ismini gönüllü öğrenciler olarak biz belirdik. Eğitim süresinde hem teorik hem de pratik olarak eğlenceli bir eğitim aldık. Eğitimlerde oyunlar, etkinlikler, dramalar ile öğrencileri derslere nasıl aktif bir şekilde dahil edebiliriz, okuma güçlüğünü nasıl yenebiliriz, bu konulara odaklandık. Bu proje bize de çok avantaj sağlayacak. İleride öğrencilerimize nasıl destek olacağımızı şimdiden öğreniyoruz” ifadelerini kullandı.

Kütüphaneleri merkez alarak yürütülecek projede çocuklara eğitim desteği, öğretmen adaylarına akademik bilgi ve ailelere teknik destek sunulmasının yanı sıra projenin her bir katılımcısı aynı zamanda kültürel farkındalık, sosyal kapsayıcılık, yenilikçi ve katılımcı eğitim yöntemleriyle donatılacak.

Renkli Harfler projesi çocukların hayatını renklendirecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların heyecanına ortak olan Başkan Güner, mezun olan minikleri tebrik ettiği konuşmasında, kreşlerin sayısını artırarak daha fazla çocuğa hizmet vereceklerini söyledi.

“Hepimizin umudu, geleceği ve bu ülkeye olan inancımızı perçinleyen bizi bağlayan evlatlarımızı kreşlerimizden mezun ediyoruz” diyen Güner, “Bizler onlara gözümüz gibi baktık. Çankaya’da 15 kreşimizde 1700 evladımıza ev sahipliği yapıyoruz ve geleceğe hazırlıyoruz. Bu yeni dönemde de bu yıl içinde 2 yeni kreşimizin hazırlıklarını tamamladık, proje aşamasında ve bir an önce yapımına başlayıp yetiştirmek için gün sayıyoruz” açıklamalarında bulundu.

HEDEF 10 KREŞ DAHA

Çankaya’da 10 kreşi daha hedeflediklerini kaydeden Başkan Güner, “Tabi ne kadar zor durumda olursak olalım, ne kadar engelle, baskıyla karşılaşırsak karşılaşalım bizim için en önemli yatırımlardan ve hizmetlerden birisi kreşlerimiz. Çankaya’da bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da kreşlerimizin başarısını daha da artırarak sizlere, yavrularımıza hizmet vermeye devam edeceğiz” dedi. Güner, Gece Kreşi uygulamasının da ivme kazandığını gerektiğinde yeni bir gece kreşi daha açacaklarını sözlerine ekledi.   

ATATÜRK DEĞERLERİNE BAĞLI KUŞAKLAR YETİŞTİRİYORUZ

Güner sözlerini şöyle sürdürdü: “Biz Çankaya’da Cumhuriyet değerlerine, Atatürk ilkelerine bağlı gelecek kuşakların yetişmesi için bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da aynı azim ve kararlılıkla sizlerden alacağımız güçle, velilerimizin yurttaşlarımızın desteğiyle çalışmaya devam edeceğiz. Bugün mezun ettiğimiz çocuklarımız, bu ülke için önemli bir değer olsunlar, önemli birer yurttaş kültürde, sanatta, bilimde, edebiyatta, sporda, hukukta, tıpta her alanda umarım ki bu ülkeye hizmet ederler diliyorum.”
MİNİKLER MEZUNİYET COŞKUSUNU EĞLENEREK YAŞADI
Çankaya Belediyesinin kreşlerinde eğitimini tamamlayan 6 yaş grubu çocuklar, diplomalarını Belediye Başkanı Hüseyin Can Güner’in elinden aldı. Mezuniyet törenine belediye yöneticileri ve aileler de katıldı. Şenlik havasında geçen etkinlikte çocuklar maskotlar, tahta bacak, jonglör, bubble şov ve palyaçolar eşliğinde eğlendi; yüz boyama alanında rengârenk figürlerle keyifli anlar yaşadı.

Ahlatlıbel’de Çankayalı Çocukların Mezuniyet Sevinci yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dünya genelinde 160 milyon çocuk işçinin yüzde 70’inin tarım, orman, balıkçılık ve su ürünleri yetiştiriciliği gibi alanlarda çalıştığını aktaran Şimşek, “5-11 yaş grubundaki çocuk işçilerin yüzde 76,6’sı ve 12-14 yaş grubundakilerin yüzde 75,8’i tarım sektöründe istihdam ediliyor. Türkiye’de ise özellikle mevsimlik gezici tarım işçiliği, çocuk işçiliğinin en yaygın biçimlerinden biridir ve bu işgücünün neredeyse yarısını 18 yaş altındaki çocuklar ve gençler oluşturuyor” dedi.

Çocuklar için fiziksel ve psikososyal riskler 

Mevsimlik tarımda çalışmanın çocuklar için çok yönlü sağlık sorunları doğurduğunu belirten Şimşek, bu çocukların göç dönemlerinde riskli ulaşım koşulları, yetersiz barınma, bulaşıcı hastalıklar, zararlı kimyasallara maruz kalma, vücudun susuz kalması ve güneş çarpmasına bağlı rahatsızlıklar, ağır yük taşıma gibi ergonomik zorlanmalar, istismar, dışlanma ve stres gibi psikososyal sorunlarla karşı karşıya kaldığını vurguladı. Elektrik çarpmaları, kazalar, zehirlenmeler ve kronik hastalıkların da bu riskler arasında yer aldığını belirten Şimşek, tarımsal faaliyetlerin tehlikeli işler arasında sayıldığını; mevsimlik tarım işçiliğinin ise çocuk işçiliğinin en kötü biçimleri arasında yer aldığını ifade etti.

‘Yasal düzenlemeler uygulamada yeterince koruma sağlamıyor’

 Çocukların gelişimini olumsuz etkileyen işlerde çalıştırılmasının uluslararası sözleşmeler ve Türkiye mevzuatı tarafından açıkça yasakladığını belirten Şimşek, Türkiye’nin Uluslararası Çalışma Örgütü’nün (ILO) 138 ve 182 sayılı sözleşmelerini 1998 ve 2001 yıllarında onaylandığını hatırlattı. Şimşek, ayrıca Türkiye’nin 2017-2023 yıllarını kapsayan Çocuk İşçiliği ile Mücadele Ulusal Programı’nda mevsimlik tarım işçiliğinin öncelikli risk alanı olarak belirlendiğini ifade etti. Ancak bu düzenlemelere rağmen uygulamada çocukların bu korumalardan yeterince yararlanamadığına dikkat çekti.

Genç işçiler daha yüksek risk altında

 Mevzuata göre 15-17 yaş aralığındaki bireyler “genç işçi” olarak kabul ediliyor ve bu yaş grubunun çalışabileceği işler yasal olarak sınırlandırılmış durumda. Ancak mevsimlik tarım işçiliği, bu sınırların ötesinde gürültülü, kimyasallarla temas edilen, ağır fiziksel yük gerektiren ve sürekli göç içeren bir çalışma ortamı sunuyor. Şimşek, bu yaş grubundaki bireylerin fizyolojik olarak hâlâ gelişme aşamasında olduklarını vurgulayarak bu durumun gelişimsel koordinasyon eksikliği ve kas-iskelet sistemi rahatsızlıkları gibi sağlık risklerine açık hale getirdiğini belirtti. Şimşek, “Araştırmalar, 15-17 yaş grubundaki gençlerin yüzde 95’inin 15 yaşını doldurmadan çalışmaya başladığını ve yüzde 93,7’sinin günde 8 saatten fazla çalıştığını gösteriyor. Gelişim çağında çalışmaya başlamaları nedeniyle tarımda çalışan 18 yaş altı kız çocuklarının yüzde 70’inde büyüme geriliği görülüyor” dedi.

‘Çözüm için sürdürülebilir politikalar şart’

 Tarımda çocuk işçiliğiyle mücadelede yalnızca geçici projelerle yetinilmemesi, bunun yerine sistematik ve bütüncül politikaların hayata geçirilmesi gerektiğini vurgulayan Şimşek, bu doğrultuda çeşitli önerilerde bulundu: “Öncelikle, birinci basamak sağlık hizmetleri kapsamında gebelik, lohusalık ve çocuk izlemlerinin nitelikli bir biçimde gerçekleştirilmesi büyük önem taşıyor. Aynı zamanda, saha denetimlerinin güçlendirilmesi ve ailelere yönelik destek mekanizmalarının oluşturulması gerekiyor. Çocuklara hak temelli sosyal hizmetlerin yaygınlaştırılması da oldukça önemli. Tarımda çalışan çocukların yaşam ve çalışma koşullarının iyileştirilmesi için üretim alanlarında sağlıklı su, hijyenik tuvalet ve güvenli barınma gibi temel kriterler sağlanmalı ve bu kriterler tarım desteklemeleri için bir ön koşul haline getirilmeli. Ayrıca, Çiftçi Kayıt Sistemi’ne işçi bilgilerinin dahil edilmesi, çocuk işçiliğiyle mücadelede veri temelli adımlar atılmasına katkı sağlar. Ayrıca tarımın yapısal sorunlarının çözümü için Tarım İş Fonu’nun oluşturulması gerekiyor.”

Şimşek, “Toplumların kalkınması ancak fiziksel, ruhsal ve sosyal açıdan sağlıklı bireylerle mümkündür. Bu nedenle Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri arasında 2025 yılına kadar çocuk işçiliğinin her biçiminin ortadan kaldırılması yer alıyor. Bu hedefe ulaşmak için çocukların sağlıklı gelişim hakkını korumak hepimizin sorumluluğu” ifadelerini kullandı.

12 Haziran Dünya Çocuk İşçiliği ile Mücadele Günü: Türkiye’de mevsimlik tarımın yükü çocukların omzunda yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak,  proje ekibini makamında ağırlayarak tebrik etti. Prof. Dr. Budak, “Üniversitemize oluşturduğumuz bilim ekosistemi içerisinde üretken akademisyenlerimizin projeleri TÜBİTAK tarafından desteklenmeye devam ediyor. Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Tekstil Teknoloji Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Mehmet Küçük hocamızın yürütücülüğünü yaptığı, okul öncesi 36-72 ay aralığındaki çocukların güvenliğini artırmak ve onları olası kazalardan korumak amacıyla multidisipliner bir anlayışla hazırlanan, özgün ve yenilikçi proje de üniversitemizin desteklenen projeleri arasında yer aldı. Proje ekibimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyorum” dedi.

Proje ile ilgili bilgi veren Doç. Dr. Mehmet Küçük, “Projemiz Tekstil Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği ve Hemşirelik Fakültesinden akademisyenlerin disiplinlerarası iş birliğiyle yürütülecek olan yenilikçi bir çalışmadır. Projenin temel amacı, okul öncesi dönemdeki çocukların (36-72 ay) güvenliğini artırmak ve onları olası kazalardan korumaktır. Bu yaş grubundaki çocuklar, motor becerileri henüz gelişim aşamasında olduğu için düşme, çarpma gibi kazalara karşı daha savunmasızdır. Bu durum göz önüne alınarak, proje ekibi çocukların güvenliğini sağlamak amacıyla akıllı bir konfeksiyon ürünü geliştirmek üzere çalışmalara başlamıştır. Proje kapsamında geliştirilen akıllı tulum, çocukların oyun oynarken veya okul ortamında karşılaşabilecekleri mekanik darbelerin etkisini en aza indirecek şekilde tasarlanmaktadır. Bu ürün, sadece fiziksel koruma sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda yerleşik akıllı sensörler sayesinde çocuğun konumunu ve sağlık verilerini; kalp ritmi, vücut ısısı gibi gerçek zamanlı olarak izleme imkanı sunmaktadır. Bu sistem, olası bir acil durumda ebeveynlere ve yetkililere anında bilgi aktararak hızlı müdahale edilmesini sağlayacaktır. Ayrıca, bu akıllı tulum, çocukların okul sınırları içerisinde veya okul-ev bağlantısında kaybolma, unutulma gibi olumsuz durumların önüne geçecek şekilde tasarlanmaktadır. Bu sayede, çocukların hem güvenliği hem de ebeveynlerin çocuklarının güvende olduğunu bilmeleri sağlanacaktır. Bu yenilikçi ürünün okul öncesi eğitimde güvenliği artırarak çocukların özgürce keşfetmelerine ve öğrenmelerine katkı sağlayacaktır. Bu disiplinlerarası iş birliği, çocukların hem fiziksel hem de dijital anlamda korunmasını hedefleyen kapsamlı bir çözüm sunmaktadır” dedi.

Yürütücülüğünü Doç. Dr. Mehmet Küçük’ün yaptığı proje ekibinde, Yıldız Teknik Üniversitesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Afm Shahen SHAH, Ege Üniversitesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Tekstil Teknolojisi Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Gözde Ertekin, Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Elektrik Tesisleri Anabilim Dalı öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Hakan Akça ile Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Hemşirelik Bölümü Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı öğretim elemanı Arş. Gör. Dr. Ruken Yağız Altıntaş yer alıyor.

Egeli bilim ekibi 36-72 aylık çocukların güvenliğini sağlayacak akıllı tulum geliştirecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocukların bayram sabahına sevinçle uyanabilmeleri için yoğun çalışmalar yürüten Kahramankazan Belediyesi ekipleri, bu bayramda da ailelerin yanında yer aldı. Çocuklar, evlerinden tek tek alınarak mağazaya götürüldü. Burada kendilerine hediye edilen kıyafetleri deneyerek seçme imkânı buldular. Bu süreçte sadece kıyafet değil; umut, sevgi ve dayanışma da evlere taşındı.

Bayram sabahına yeni kıyafetleriyle uyanacak çocukların gözlerindeki mutluluk ve yüzlerindeki gülümseme ise projenin en anlamlı geri dönüşü oldu.

Çocukların Bayramlıkları Belediyeden yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

2003 yılından bu yana faaliyet gösteren Tohum Otizm Vakfı, otizmli çocukların erken yaşlarda tanı almaları ve onlar için bireysel olarak hazırlanan eğitim programlarından yararlanabilmeleri amacıyla çalışmalarını sürdürüyor. Bu Kurban Bayramı’nda da yapılacak her bağış, daha fazla çocuğun eğitim almasına imkân tanıyacak.

Otizm spektrum bozukluğu, genellikle yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan nörogelişimsel bir farklılık. ABD Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezi’nin (CDC) 2025 yılında paylaştığı en güncel verilere göre, 8 yaşındaki her 31 çocuktan 1’i otizm tanısı alıyor. Bu oran, 2023’te açıklanan “36’da 1” oranına kıyasla dikkat çekici bir artışı ortaya koyuyor. Otizmli bireylerin sayısındaki artış, tanı kriterlerindeki gelişmelerin yanı sıra farkındalığın, erken tanı taramalarının ve hizmetlere erişimin artmasıyla da ilişkili.
 Otizmin bilinen en etkili çözümü ise erken tanı ve nitelikli özel eğitim. Bu nedenle Tohum Otizm Vakfı, her çocuğa eşit eğitim fırsatı sunma hedefiyle, paylaşmanın ve dayanışmanın yürekten yaşandığı  Kurban Bayramı’nda bağış kampanyasına destek  için çağrıda bulunuyor.

Kurban Bayramı’nda Bağışınızla Eğitim Fırsatı Sunun

Otizmli çocukların eğitim olanaklarına ulaşmaları için, Tohum Otizm Vakfı internet sitesi www.tohumotizm.org.tradresindeki  “Bağış” bölümünde “Bayram Bağışları” başlığından bağış desteğinizi iletebilir, “Sertifika Bağışları” bölümünden ise “Bayram Tebriği Sertifikası” alarak sevdiklerinizin bayramını kutlayabilirsiniz.

Tohum Otizm Vakfı, vekâleten kurban kesimi yapmamakla birlikte bağışçıların Kurban Bayramı dolayısıyla yapacakları bağışları kesimsiz kurban bağışı olarak kabul ediyor. 

Bu bayramda da iyiliği çoğaltarak yapacağınız her bağış bir çocuğun daha eğitim fırsatı ile yaşamına kalıcı bir dokunuş yapma olanağı sunacak. 

Kurban Bayramı’nda Bağışlarınızla Otizmli Çocukların Eğitimine Katkıda Bulunun yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Efes Selçuk Kadın Platformu ve Efes Selçuk Belediyesi iş birliği ile düzenlenen etkinlikte DMD Kas Hastası Batın, Efehan ve Göktuğ’un tedavisine destek olmak amacıyla açılan stant yoğun ilgi gördü.

Anneler Günü’nü kutlamak için Ahmet Ferahlı Parkı’nda toplanan her yaştan Efes Selçuklu Çağatay Burak Kesen’in şarkılarıyla eğlendi.

ÇOCUKLARIMIZ VE GENÇLERİMİZLE CENNETİ YAŞAMAK İSTİYORUZ

Etkinlikte Efes Selçuk Kadın Platformu adına konuşan Selçuk Kent Konseyi Başkanı Güllü Kartal, Anneler Günü’nün de çocukların ve annelerin daha mutlu olması gerektiğini belirterek; “Son yıllarda yaşanan kadın cinayetleri, İstanbul Sözleşmesi’nden çıkılması, 6284 Sayılı Kanun’un yeterince uygulanmaması, anneler özelinde çocuklarımızın eğitim hayatlarından geleceklerinden endişeli olmamız biz kadınlar için oldukça üzücü. Ülkemizde Ekrem İmamoğlu’nun ve 27 kişinin diplomasının iptali artık hiçbirimizin güvende olmadığı gerçeğini gösteriyor. Protestolara katılan gençlerimizin ibret olsun minvalinde tutuklu yargılanmaları içimizi acıtıyor. Çünkü biz anneyiz. Anne olmak için çocuk doğurmak gerekmiyor. Çocuklarımızın ve gençlerimizin duygularını hissedebilmek için onlar için en iyi geleceği hazırlayabilmek bizim görevimiz. Cennetin biz annelerin ayaklarının altında olmasını istemiyoruz. Biz bu dünyada çocuk ve gençlerimizle beraber cennet ülkemizde cennetteymiş gibi yaşamak istiyoruz. Bunu gerçekleştirmek için çabamız. Kurtuluş yok tek başına ya hep beraber ya hiçbirimiz” dedi.

ÇOCUKLARIMIZ GELECEĞE EMİN ADIMLARLA YÜRÜYECEK

Efes Selçuk Belediye Başkanı Filiz Ceritoğlu Sengel de konuşmasında, özellikle DMD ve SMA hastalığıyla mücadele eden annelerin ne denli güçlü ve özverili olduklarına dikkat çekerek; “Bir anne için en zor şeylerden bir tanesi yaşam mücadelesi veren, sağlığı için mücadele eden bir evladının olmasıdır. Ama anneler güçlüdür, anneler şefkatlidir anneler korumacıdır, anneler çocukları için her şeyin en iyisinin olmasını ister. DMD ile mücadele eden çocuklarımız geleceğe emin adımlarla yürüyecekler, sağlıklarına kavuşacaklar. O çocuklar için bir gününü boşa harcamayan, her saniyesini dualarla geçiren bu annelerin de Anneler Günü kutlu olsun. Allah hiç kimseyi evladı ile sınamasın derler ya aynen öyle. Engelli annelerinin durumlarını çok uzun yıllardan beri engel tanımaz çocuklarla çalıştığım için biliyorum. Sizlerin de fedakarlığı asla ödenemez. Emeklerinize sağlık, ellerinizden, o güzel yüreklerinizden kocaman öpüyorum sizleri” dedi.

GERÇEK ANNELER GÜNÜNÜ O ZAMAN KUTLAYACAĞIZ

Anneler Günü sebebiyle annelerin, çocukların ve kadınların yaşadıkları sıkıntılara, haksızlıklara ve hukuksuzluklara değinen Başkan Sengel; “Bundan tam 11 yıl önce tam da bugün İstanbul Sözleşmesi imzalandı. Yani toplumsal cinsiyet eşitliğini esas alan, kadın ve erkeğin eşit olduğunu ortaya koyan ve kadınların aile içerisinde şiddete uğramamasına ilişkin çok kapsamlı bir sözleşmeden bahsediyoruz. Tek bir kişinin söylemesiyle o sözleşmeden çıkıldı. Bunun sonuçlarını şu an halihazırda birçok kadın cinayetiyle, çocuk istismarıyla, çocuk cinayetleriyle karşılaşarak görüyoruz. O yüzden o sözleşmenin tekrar geleceği günlere olan umudumuzu yinelemek istiyorum.  Birçok gencimiz var şu an, sadece anayasal hakları olan kendi taleplerini dile getirip sokakta bunu yüksek sesle söyledikleri için içerde olan. O yüzden bu Anneler Günü’nde bir anne olarak en büyük temennim o dur ki; o gençler annelerine kavuşsunlar. Bu ülkede çocuklar çok daha özgür büyüyebilsin. Bu ülkede DMD hastası olan, SMA hastası olan çocukların o parayı nasıl bulabileceklerini düşünmediğimiz yarınlara ihtiyacımız var. Çünkü şu anda emin olun ki hem SMA hem DMD hastası olan çocukların her birinin ailesi bire bir, ilmek ilmek para topluyorlar. Oysa devletin görevi bu. Bu çocukların iyileşmesi için o kadar çok yere harcanan o paraların o çocuklar için ayrılması bu kadar zor olmamalı. İşte o günlere kavuştuğumuz zaman ne analar ağlayacak ne anneler evlatları için endişe duyacak ve ondan sonrası için bu memlekette doğan her çocuk geleceğe çok daha emin adımlarla yürüyecek. İşte o zaman gerçek Anneler Günü’nü kutlayacağız. O zamana kadar bütün annelerin, anne adaylarının, anne olmak isteyen herkesin Anneler Günü’nü kutluyorum. Ana yürekli babaların, yüreğinde anne şefkati taşıyan herkesin gününü kutluyorum” dedi.

Başkan Sengel’in konuşmasının ardından Batın, Efehan ve Göktuğ’un annelerine, çocuklarıyla fotoğrafları hediye edildi.

Efes Selçuk’ta DMD ve SMA farkındalığı: Gerçek Anneler Günü çocukların umutla büyüdüğü gün olacak yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında hafta sonu düzenlenen Konya Bilim Merkezi Çocuk Şenliği’ni ziyaret etti.

TÜBİTAK destekli Türkiye’nin ilk ve en büyük bilim merkezi olan Konya Bilim Merkezi’nde yapılan etkinlikte çocukların coşkusuna ortak olan Başkan Altay, ziyaretçilerin atölyeler, oyunlar ve bilim gösterileriyle unutulmaz anlar yaşadığını söyledi.

Başkan Altay, Konya Bilim Merkezi’nin her geçen gün kendini yenilediğini ve farklı projelerle misafirlerini ağırladığını ifade ederek, “Cıvıl cıvıl etkinliklerimizle çocuklarımız onca programa katılarak hem eğlenceli bir vakit geçirdi hem de 23 Nisan coşkusunu bizimle birlikte geçirmiş oldu. Bilim Merkezi her zaman ailelerin ve çocukların en önemli hafta sonu etkinliklerinin tercih mekanı. Biz de Bilim Merkezi’nde her fırsatta çocuklarımız için farklı etkinlikler düzenleyerek onların coşkusuna ortak olmaya çalışıyoruz. Bizleri yalnız bırakmayan tüm Konyalılara ve çocuklara teşekkür ederim. Özellikle civar illerden çocuklarımızı, Bilim Merkezi’mizin etkinliklerini takip etmeye ve Konya’ya Bilim Merkezi’ne davet ediyorum” değerlendirmesinde bulundu.

VELİLER VE ÇOCUKLARDAN KONYA BÜYÜKŞEHİR’E TEŞEKKÜR

Konya Bilim Merkezi Çocuk Şenliği’ne katılan çocuklar da çeşitli bilimsel etkinlikler ve oyunlarla eğlendiklerini, yeni bilgiler öğrendiklerini belirterek, Konya Büyükşehir Belediyesi’ne teşekkür etti.

Veliler de sıklıkla çocuklarıyla Bilim Merkezi’ne geldiklerini, Bilim Merkezi’nde düzenlenen çalışmaları çok beğendiklerini belirterek, emeği geçenlere teşekkür etti.

Başkan Altay, Bilim Merkezi Çocuk Şenliği’nde Çocukların Coşkusuna Ortak Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

         Lösemi hastalığının çocukluk çağında daha fazla görüldüğünü dile getiren Prof. Dr. Deniz Yılmaz Karapınar, “Lösemi, çocukluk çağlarının kötü huylu kanserleri dediğimiz hastalıkların üçte birini oluşturuyor. Çok ölümcül olduğu için değil çok fazla görüldüğü için bilinen bir hastalık. Bu yüzden adı halk tarafından çok iyi biliniyor. 1960’lı yıllarda ilk tanındığı zamanlarda hastalığın tedavi edilmesi mümkün değildi. Hastaların yüzde 5’i birkaç yıl yaşatılabiliyordu. Ama aradan geçen 60 yıllık periyotta, çocukların yüzde 90 üzerinde yaşam şansı var. Tedavide çok büyük yol alındı. Normalde bizim kemik iliğimizde bazı kan hücreleri üretiliyor. Bu hücreler vücutta bazı hayati görevleri yerine getiriyor. Kanımızın içinde üç tip hücre var. Bunlar da kemik iliği dediğimiz yerde üretilir. Bu üç tip hücrenin yapısı bozulduğunda fonksiyonlarını yerine getiremezler. Bu durum; kanama, enfeksiyonlar, vücudun oksijen ihtiyacının karşılanmaması gibi sorunlara yol açar. Vücudumuzdaki bütün hücrelerin bir ömrü var; biz buna programlanmış ölüm diyoruz. Özellikle üretilen bu kan hücreleri, diğer hücrelerle karşılaştırıldığında kısa bir ömre sahipler. Üreme halindeki hücreler duraklama yaşadıklarında çok fazla üreme ve hata yapma gibi sonuçlar doğurabilirler. Normal hücrelere göre çok fazla üreyen bu hücreler çok fazla yer doldururlar. Sağlıklı kan hücrelerinin üremesi için yer bırakmaz ve üretilememelerine sebep olurlar. Normal kan hücreleriyle aynı fonksiyona sahip olmayan bu hücreler ölmezler ancak kemik iliğinden çıkan kanın gittiği yere ulaşırlar. Burada birçok organa ulaşırlar. Bu da lösemili bireylerdeki lenf şişliklerinin oluşmasına neden olur” diye konuştu.

         “Hastalığın durumuna göre tedavi yöntemleri uygulanıyor”

         Löseminin tanı ve tedavisine değinen Prof. Dr. Deniz Yılmaz Karapınar, “Genellikle 2 ile 6 yaş arasındaki çocuklarda görülmektedir. Ancak bütün yaş gruplarında da görülebilir. Çocukluk çağında görülen çoğunlukla ‘akut’ olarak adlandırılır. Yani hızlıca ortaya çıkar, örneğin bir ay öncesinde tamamen sağlıklı bireyler iken bir anda ortaya çıkan burun kanamaları, kalpte çarpıntı, halsizlik, ciltte morarmalar, ateş yükseklikleri görülebilir çünkü vücut mikroplara karşı koyamaz. Erişkinlerde görülen lösemi ise kronik dediğimiz uzun zamana yayılan bulgular gösterir. Çocuklarda yüzde 95’inde akut geri kalanında kronik lösemi görülmektedir, çocuklarda yavaş gelişen lösemi çok nadirdir. Tedavi kısmında ise her çocuğun ilaç tedavisi alması gerekir. Kemoterapi tedavisiyle lösemi hücrelerinin öldürülmesi hedeflenir ancak normal hücreler de bu tedaviyle yok edilmektedir. Kemoterapi, bağışıklık sisteminin başka yardımcı elemanlarını da olumsuz etkileyebiliyor. Kortizon tedavisi uygulanan çocuklarda ilaç; yüz şişkinliğine, bulantı, kusma, enfeksiyonlara karşı bağışıklık sisteminin daha eğilimli hale gelmesine yol açar. Kemoterapiden sonra bazı çocuklara ışın tedavisi uygulanmaktadır. Işın tedavisini kan beyin bariyerine geçme ihtimali olan hücreler için kullanıyoruz. Bilinen başka bir tedavi yöntemi ise kemik iliği naklidir. Çocukların büyük bir kısmı kemik iliği nakli olmadan iyileşip hayatlarına devam edebiliyorlar” dedi.

“Ege Üniversitesi çok kapsamlı bir tedavi sunuyor”

         EÜ’nün lösemi tedavisinde üstlendiği misyon hakkında bilgi veren Prof. Dr. Deniz Yılmaz Karapınar, “Löseminin her aşamasında burada lösemili çocukların tedavileri mümkün. Genetik problemlerin saptanması, kemoterapilerin verilmesi, radyoterapilerin verilmesi farklı farklı bölümlerin çok büyük bir iş birliğiyle çalışarak gerçekleştirdiği bir süreç. Kemoterapinin verildiği kısmı EÜ Çocuk Hemotolojisi olarak biz yapıyoruz, radyoterapiyi Radyasyon Onkolojisi, Tıbbi Genetik genetik defektlerini değerlendiriyor, Patoloji, kemik iliği biyopsilerini değerlendirmeye çalışıyor, kemik iliği nakil ünitesi de kemik iliği naklini yapıyor. Ege Üniversitesinin çok kapsamlı bir tedavi sunduğunu söyleyebiliriz” ifadelerini kullandı.

         Prof. Dr. Deniz Yılmaz Karapınar, lösemi ile ilgili en büyük problemlerden birinin kemik iliği donörleri olduğunu söyleyerek bu konuda farkındalık yaratılması gerektiğini vurguladı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Prof. Dr. Karapınar Yılmaz, “Lösemili çocukların doğru tedaviyle yaşam şansı yüzde 90’ın üzerinde” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Muğla Büyükşehir Belediyesi tarafından Türkan Saylan Çağdaş Yaşam Merkezi içerisinde açılan Oyuncak Kütüphanesi çocukların uğrak yeri olmaya devam ediyor. Muğla Büyükşehir Belediyesi Oyuncak Kütüphanesi projesi ile her çocuğun oyuncağa ulaşabilmesini hedefliyor.

Büyükşehir Belediyesi oyuncak kütüphanesi dört bölümden oluşuyor. Oyuncak kütüphanesinde kütüphane mantığı ile çocukların oyuncakları belli bir süreliğine alıp oynadıktan sonra geri iade edebileceği birinci alan, birlikte eğitim ve etkinliklerin yapılacağı ikinci alan, psikolojik danışmanlık, oyun terapisi verilecek üçüncü alan, ihtiyaç sahibi ve depremzede çocuklara verilmek üzere bağışların kabul edildiği dördüncü alan bulunuyor.

Çocukların psikolojik, sosyal ve diğer alanlarda gelişimlerine katkıda bulunmak, her çocuğun her oyuncağa erişimini sağlamak, engelli bireyler içinse benlik kaygısı, baş etme becerileri kazandırmaya yönelik bir organizasyon olan Oyuncak Kütüphanesi Projesi yerel yönetimlerde bir ilk olma özelliğine sahip.

Muğla Büyükşehir Belediyesi Oyuncak Kütüphanesinden faydalanan annelerden Rabia Erdoğmuş “Burada çocuklarım parmak boyama, sulu boya ve farkla değişik etkinlikler yapıyor. Oyuncak kütüphanesi çocuklarımıza çok büyük katkı sağladı. Çocuklar bir arada olunca öğrenmeleri daha kolay oluyor. 5-6 aydır buraya gelip gidiyoruz. Çocuğuma da katkısı olduğuna inanıyorum. Buradan çok memnunuz” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların Yüzü Gülüyor Anneler Mutlu Oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Paydaşların ve merkezden yararlanan çocukların katıldığı açılış töreni, afetten etkilenen bölgelerdeki çocukların desteklenmesine yönelik ortak kararlılığın altını çizdi. Merkezin tanıtımında, çocuklar ve ergenler için güvenli alanların önemi vurgulandı. Merkez, çocukların ve ergenlerin fiziksel ve duygusal iyi olma durumlarını destekliyor, iyileşmeleri ve güçlenmeleri için temel hizmetlere erişimlerini kolaylaştırıyor.

Adıyaman Çocuk Yaşam Merkezi’ndeki çalışmalar ile, 6 Şubat depreminin ardından 12-18 yaş arası tüm çocukların esenliklerinin sağlanmasına odaklanılıyor. Merkezde çocukların sosyal etkileşimleri   ve birlikte öğrenip büyümeleri için güvenli ortamlar yaratılıyor. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, UNICEF ve Suna’nın Kızları işbirliğiyle Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Şanlıurfa illerindeki toplam 5 merkezde hizmet veriliyor.

Çocuk Yaşam Merkezlerinde çocukların fiziksel ve duygusal iyi olma hallerini desteklemek için atölye çalışmaları yürütülüyor. Bu kapsamda çocuklar; yaratıcı düşünme, haklarını öğrenme ve talep etme, aidiyet duygusu geliştirme ve toplumsal katılım gibi sosyal becerilerle donatılıyor. Bu merkezlerde ayrıca, UNICEF tarafından geliştirilen çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin önlenmesi amacıyla kız çocukların güçlenmesi ve becerilerinin geliştirilmesi kapsamında programlar yürütülüyor. Mobil birimler aracılığıyla da dezavantajlı bölgelerde, topluma erişim çalışmaları devam ediyor. Paydaş çalışmaları vasıtasıyla son 6 ayda 35.000’den fazla çocuk ve yetişkine ulaşıldı.

Çocukların karar alma süreçlerine katılımı

Çocuk Yaşam Merkezleri, çocuklara seslerini ve fikirlerini duyurabilmeleri için fırsatlar sunuyor. Sanat ve hareket odaklı etkinliklerden, sinema atölyelerine ve voleybol turnuvalarına kadar merkezlerin tüm günlük faaliyetleri çocuklar tarafından belirleniyor. Çocuk Yaşam Merkezlerinden yararlanan çocukların ailelerine yönelik atölye çalışmaları ve eğitimler de gerçekleştirken, çevre okullardaki çocuklar için de eğitim programları düzenleniyor.

Adıyaman Merkez’deki Konteyner Kentte bulunan Çocuk Yaşam Merkezi’nin resmi açılışında konuşan Aile ve Sosyal Hizmetler Bakan Yardımcısı Leman Yenigün, “Çocukların yaşam koşullarını iyileştirmek ve sağlıklı ortamlarda yetişmelerini sağlamak amacıyla hizmetlerimizin niteliğini ve kalitesini artırmaya devam ediyoruz. Aile odaklı politikalar oluşturarak koruyucu ve önleyici hizmetlerimizi eğitim, sağlık, danışmanlık gibi alanlarda destekleyici çalışmalarla güçlendiriyoruz. Çocuk Yaşam Merkezleri ile afetlerden etkilenen bölgelerde çocuklarımızın koruyucu ve önleyici hizmetlere erişimini artırmayı, psikososyal gelişimlerini desteklemeyi hedefliyoruz. Çocuk Yaşam Merkezlerinin yaygınlaştırılması, çocukların ihtiyaçlarının erken tespiti açısından da büyük önem taşımaktadır. Çocukların sosyalleşebilecekleri, karar alma süreçlerine katılarak kendilerini geliştirebilecekleri bu Yaşam Merkezinin kurulmasında emeği ve katkıları için Suna’nın Kızları’na ve UNICEF’e teşekkür ediyorum.” dedi.

Suna’nın Kızları Kurucusu İpek Kıraç, “Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve UNICEF işbirliğiyle hayata geçirdiğimiz Çocuk Yaşam Merkezi’nde çocuklara arkadaşlarıyla sosyalleşebilecekleri, becerilerini geliştirebilecekleri, karar alma süreçlerine katılabilecekleri, dilediklerinde yalnız kalabilecekleri ve akranlarıyla birlikte etkinliklere katılabilecekleri bir alan sunmayı amaçlıyoruz.” dedi ve şunları ekledi: “Çocukların kendilerini ilgilendiren kararlara katılabildikleri, birbirlerinin farklılıklarından öğrenebildikleri, farklı çevreler edinebildikleri ve kendilerini güvende hissettikleri bu ortamlarda neler yapabildiklerini görmek mutluluk verici. Çocukların yetenekleri arttıkça daha güvenli yarınlara olan inancımız da artıyor.” 

Kıraç, Suna’nın Kızları paydaşlarına, çabalarını destekledikleri ve programlar, atölyeler ve etkinlikler aracılığıyla çocukların fiziksel ve duygusal iyilik haline katkıda bulundukları için teşekkürlerini sundu.

UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi ise şu ifadelerde bulundu: “UNICEF olarak Çocuk Yaşam Merkezlerine yatırım yapıyoruz. Amacımız, kız çocuklarına hem kendi psikososyal durumlarını iyileştirmeleri hem de ailelerinin ve toplumlarının refahına katkıda bulunmaları için gerekli alanı ve fırsatları sunmak ve bu yönde onların becerilerini geliştirmek. Umudumuz, bugün bu merkezlerden yararlanan dirençli ve güçlenmiş kız çocuklarının gelecekte sayısız başka kız çocuğu için ilham kaynağı olmasıdır.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

UNICEF Türkiye ve Adıyaman Çocuk Yaşam Merkezi’nde çocukların güçlenmesine yönelik faaliyetler hayata geçiriliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Minik başkanlar, hiçbir çocuğun ayrımcılığa uğramadığı bir dünya dilediğinde bulunurken Başkan Mutlu da “Çocukların ayrımcılığa uğramadığı bir Konak için çalışıyoruz” dedi.

Konak Belediye Başkanı Nilüfer Çınarlı Mutlu, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları kapsamında, koltuğunu temsili olarak çocuklara devretti. Başkan Mutlu’nun makamında konuk ettiği, Konak’ın her bölgesinden gelen on üç çocuk Konak için hayallerini özgürce dile getirdi. Başkan Mutlu’nun koltuğuna teker teker oturarak taleplerini söyleyen çocuklar daha çok park ve spor alanı istedi. Konak’ta en sevdikleri yerlerin parklar ve meydanlar olduğunu da belirten çocukların büyüklere ders niteliğinde sözleri takdir topladı.

Çocuklar ayrımcılığa uğramasın

Birbirinden saf ve temiz hayalleriyle hayran bırakan çocuklarla tek tek sohbet eden Başkan Mutlu, Konak’ın çocuk başkanı olarak ne istediklerini sordu. Aralarında spor ve sanatla ilgilenen ve bu alanlarda emin adımlarla yürüyen çocukların da yer aldığı minik başkanlar Konak hayallerinde de sanat ve spor kurslarına değindi. Daha çok park ve oyuncak talep eden çocuklar bir yandan da sosyal konulara değinerek büyüklerine insanlık dersi verdi. Park ve oyuncağın yanı sıra hastanelerdeki çocukları unutmayarak bu konuya da değinen minik başkanlardan “Roman çocukların ayrımcılığa uğramadığı bir dünya” talebi de geldi. Çocukları duyarlılıklarından ötürü kutlayan Başkan Mutlu, “Biz her çocuk gülsün, her çocuk çocukluğunu doyasıya yaşasın istiyoruz. Bu da çocukların büyürken kentin olanaklarından eşit yararlandığı, eğitimden eşit yararlandığı, dezavantajların giderildiği bir ortamda mümkün. Konak’ta adil kent, eşit yurttaş diyerek yol çıktık ve çocukların hiçbir ayrımcılığa uğramadığı bir Konak için çalışıyoruz” dedi. 

Macera parkı ve çocuk tiyatrosu sözü

Konak Belediye Başkanı Nilüfer Çınarlı Mutlu, Konak Belediyesi’nin çocuklar için düzenlediği etkinlikler hakkında da bilgi verdi. Minik başkanları belediyenin Macera Parkı’na ve tiyatro oyunlarına davet eden Başkan Mutlu, sanat ve spor kurslarına katılmaları için de cesaretlendirdi.

23 Nisan Çocuk Şenliğine davet

23 Nisan pastasını Konak Belediye Başkanı Nilüfer Çınarlı Mutlu’yla birlikte kesen çocuklara bir de Çocuk Şenliği sürprizi geldi. Başkan Mutlu çocukları 24,25,26 ve 27 Nisan’da ilçenin farklı noktalarında yapılacak 23 Nisan Çocuk Şenliğine davet etti. İp atlama, basketbol, ayak tenisi ve dans etkinlikleri ile sihirbazlık gösterisinin yer aldığı şenlikler 24 Nisan’da Ege Mahallesi Parkı, 25 Nisan’da Gültepe Şenel Aksu Parkı, 26 Nisan’da Beştepeler Sosyal Tesisleri ve 27 Nisan’da Güzelyalı Fuat Göztepe Parkı’nda gerçekleşecek.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Başkan Mutlu: Çocukların ayrımcılığa uğramadığı bir Konak için çalışıyoruz yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün tüm dünya çocuklarına armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı İzmir’de coşkuyla kutlandı. Resmi kutlamaların adresi Cumhuriyet Meydanı oldu. Törene İzmir Valisi Dr. Süleyman Elban, İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Cemil Tugay ile eşi Öznur Tugay, Ege Ordusu ve Garnizon Komutanı Orgeneral Kemal Yeni ile eşi Asuman Yeni, İzmir milletvekilleri, siyasi parti temsilcileri, ilçe belediye başkanları, rektörler ve çok sayıda yurttaş katıldı.

Cumhuriyet Meydanı rengarenk
Cumhuriyet Meydanı’nda düzenlenen tören, renkli görüntülere sahne oldu. Törende İzmirlilerle bayramlaşan Başkan Dr. Cemil Tugay, çocuklar ve aileleriyle hatıra fotoğrafı çektirdi. Cumhuriyet Meydanı’ndaki törende ilk ve orta öğretim öğrencilerinin renkli gösterileri büyük ilgi gördü. Miniklerin günün anlam ve önemine ilişkin şiirleri, dans gösterileri ve halk dansları izleyenleri büyüledi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Cumhuriyet Meydanı çocukların gösterileriyle renklendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Fiziksel oyunların çocukların motor becerilerini geliştirebildiğini dile getiren Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Obezite riskini azaltabilir ve genel sağlıklarını destekleyebilir. Ebeveynlerin çocuklarına fiziksel olarak aktif olmaları için fırsatlar sağlamaları önemlidir.” dedi.

Üsküdar Üniversitesi NP Etiler Tıp Merkezi Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla çocuklar için oyunun önemini değerlendirdi.

Gelişimlerinin pek çok yönü oyun aracılığıyla şekillenir

Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, oyunların, çocukların dünyasında hayati bir rol oynadığını ifade ederek, “Oyun çocukların gelişimleri ve öğrenmeleri için temel bir araç olarak kabul edilir. Oyun, çocukların fiziksel, duygusal, sosyal ve bilişsel becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Onlar için bir oyun, daha derin bir anlam taşır çünkü gelişimlerinin pek çok yönü, oyun aracılığıyla şekillenir. Çocuklar, oyunlar vasıtasıyla kendi dünyalarını keşfederler ve kendilerini ifade etmenin ilk yollarını bulurlar.” dedi.

Oyun, çocukların yaşamlarında temel bir parça

Çocuklar için oyunun, dünyayı keşfetme ve deneyimleme yolu olduğunu dile getiren Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Oyun, çocukların hayal gücünü kullanmalarına, sosyal becerilerini geliştirmelerine ve duygusal olarak ifade etmelerine olanak tanır. Ayrıca, oyun çocukların stresi azaltmasına ve özgüvenlerini arttırmasına da yardımcı olabilir. Oyunun, çocukların yaşamlarındaki temel bir parça olduğu unutulmamalı.” diye konuştu. 

Okul öncesi dönemde, çocuklar genellikle bireysel oyunları tercih ediyor

Oyunların, çocukların yaş ve gelişim düzeylerine göre farklılık gösterdiğine de dikkat çeken Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Okul öncesi dönemde, çocuklar genellikle bireysel oyunları tercih ederler. Bu dönemde, çocuklar genellikle yapboz yapma, boyama ve hamur oyunları gibi aktivitelerle meşgul olurlar. Okul çağındaki çocuklar ise genellikle arkadaşlarıyla birlikte oynadıkları oyunlara ilgi gösterirler. Bu dönemde, sosyal ilişkileri güçlendiren oyunlar ve strateji oyunları daha yaygındır.” dedi.

Oyuncaklar hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını destekliyor

Oyuncak konusuna da değinen de oyuncakların çocukların farklı beceriler geliştirmelerine yardımcı olabileceğini anlatan Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Örneğin, yapbozlar çocukların el-göz koordinasyonunu ve problem çözme, bloklar ise çocukların inşa etme ve tasarım becerilerini geliştirebilir. Ayrıca, oyuncaklar çocukların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını da destekleyebilir.” şeklinde konuştu.  

Ebeveynlerin çocukların dijital oyun kullanımını sınırlamaları ve dengelemeleri önemli

Dijital oyunların ise günümüzde çocukların oyun deneyimlerinde önemli bir yer tuttuğunu da kaydeden Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Ancak, dengeli bir şekilde kullanılmadığında olumsuz etkilere yol açabilirler. Çocukların fiziksel aktivitelerini azaltabilir, uyku düzenlerini bozabilir ve sosyal ilişkilerini olumsuz etkileyebilirler. Bu nedenle, ebeveynlerin çocukların dijital oyun kullanımını sınırlamaları ve dengelemeleri önemli.” dedi.

Fiziksel oyunlar çocukların motor becerilerini geliştirebiliyor

Fiziksel oyunların, çocukların sağlıklı bir şekilde büyümeleri ve gelişmeleri için önemine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Ayrıca, fiziksel oyunlar çocukların motor becerilerini geliştirebilir, obezite riskini azaltabilir ve genel sağlıklarını destekleyebilir. Ebeveynlerin çocuklarına fiziksel olarak aktif olmaları için fırsatlar sağlamaları önemlidir. Oyun, çocukların yaşamlarında önemli bir yer tutar ve onların sağlıklı bir şekilde büyümelerine ve gelişmelerine yardımcı olur. Ebeveynlerin, çocukların oyun deneyimlerini desteklemesi ve yönlendirmesi önemlidir. Dengeli bir şekilde kullanıldığında, oyun çocukların mutluluğunu ve sağlığını artırabilir.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Oyunlar çocukların en doğal hakkı! Oyunlar, çocukların sağlıklı gelişimi için temel bir araç! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Küçük Başkan Kırkmalı, ilgili müdürlüklere ‘Okulları gezin, eksikleri tespit edin” ve “Kadınlara pozitif ayrımcılık yapın” talimatlarını verirken; Başkan Onur Emrah Yıldız duyduğu gururu şu sözlerle ifade etti; “Çocuklarımızın aydınlık zihinleri, önümüzü aydınlatan birer rehber. Onları duymazdan gelmek dünyanın en büyük yanlışı olur. Bu nedenle, Çiğli Çocuk Meclisi’ni hayata geçirmek ilk kararımızdı.”

Çocuk Başkan, talimat yağdırdı

Çiğli Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin kuruluşunun 104. yılı ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla başkanlık koltuğunu çocuk Başkan Deren Kırkmalı’na emanet etti. 10 yaşındaki küçük Başkan Deren Kırkmalı, İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürü Engin Taş’a kadın çalışanların sayısının artırılması, kadın çalışanlara pozitif ayrımcılık yapılması ve belediyedeki atamalarda da kadınlara öncelik verilmesi talimatında bulunurken, Başkan Onur Emrah Yıldız’dan; “Biz de bu yönde çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Belediye Meclisi’mizde olduğu gibi kurumsal yapımızda da kadınlar öne çıkacak” yanıtı geldi.

Çiğli’de yeşil alanların artırılmasını da talep eden Başkan Deren Kırkmalı, Başkan Yıldız’a okullardan gelen talepleri sordu. Yıldız; oyun ve spor malzemeleri gibi taleplere hızla yanıt verildiğini belirtirken; Kırkmalı; Kültür ve Sosyal İşler Müdürü Nail Çetin’i okulları bizzat gezerek eksikleri yerinde tespit etmesi için görevlendirdi.

Başkan Yıldız’dan anlamlı hediye ve mesajlar

Küçük Deren’e okulunun arkasında bulunan yolun trafiğe kapatılarak çocuklar için dizayn edileceğinin müjdesini veren Başkan Onur Emrah Yıldız; Çocuk Başkan Deren Kırkmalı’ya satranç takımı, kulaklık, Çiğli’nin simgesi flamingo, kitap ve Atatürk Albümü armağan ederek şunları söyledi; “Çiğli’yi çocuklarımızın öngörüleri ve taptaze bilinçlerinden beslenerek yöneteceğimizi her fırsatta dile getirdim. Öyle de olacak. 23 Nisan özelinde bir müjde vermiş olayım. Okulun arkasındaki kısa yolu trafiğe kapatacağız. Asfaltı kaldırıp, kauçuk zemin döşeyerek hem okula hem de mahallede yaşayan çocukların kullanımına açacağız. Çocuk Meclisi’mizi ivedilikle hayata geçirecek, alınan kararları sözde bırakmayacağız” diye konuştu.  

“Atamızın izinden ayrılmayacağız”

Başkan Onur Emrah Yıldız daha sonra Deren Kırkmalı’na “Bu Atatürk albümünü oğullarıma da hediye ettim. Onun izinden ayrılmayacağız. Bu sana en büyük armağanımdır. Bağımsızlık mücadelemizin ve ulusal egemenliğin adresi TBMM’nin kuruluş yıldönümü olan 23 Nisan 1920 tarihinin ruhu daima yaşayacaktır. Atatürk’ün bugünü çocuk bayramı ilan etmesi ve tüm dünya çocuklarına armağan etmesini de doğru kavramalıyız” dedi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Koltuğunu 10 yaşındaki Deren’e bırakan Çiğli Belediye Başkanı Onur Emrah Yıldız; “Çocukların aydınlık zihinleri rehberimiz olacak” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Babaları Ersen ile birlikte Torbalı Atatürk Anadolu Lisesi’nin önünde uzaktan kumandalı helikopter uçuran sendromlu kardeşlerin helikopterleri ağacın dalına takıldı. Büyük üzüntü yaşayan çocukların imdadına Torbalı Belediyesi ekipleri seferber oldu.

Normalde canlı varlıklar için bu tür eylemleri gerçekleştiren ekipler, bu kez Eren ve Eymen kardeşlerin helikopteri için seferber oldu. Kısa sürede olay yerine gelerek ağacın dalından indirdikleri helikopteri Eymen-Eren kardeşlere teslim eden belediye ekiplerine Baba Ersen Dinler teşekkür etti.

BABA ERSEN DİNLER’DEN TEŞEKKÜR

Baba Ersen Dinler yaptığı açıklamada, “İtfaiyeyi aradık ancak onlar sadece canlılar için sepetli araç gönderebildiklerini söyledi. Bir arkadaşımız aracılığıyla belediyeden rica ettik. Sağ olsun hemen geldiler. İlgileri ve destekleri, dahası bizi görmezden gelmedikleri için teşekkür ederiz. Çocuklarım çok üzülmüştü. Yeniden helikopterlerine kavuştukları için çok mutlu oldular” ifadelerini kullandı. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Torbalı Belediyesi Helikopterleri ağaçta asılı kalan çocukların imdadına belediye koştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ünlü müzik grubu Sakiler’in de sahne aldığı programda, birbirinden güzel şarkılarla coşan özel çocuklar, dans ve müzik eşliğinde doyasıya eğlendi.

Moris Bencuya Özel Eğitim Uygulama Okulu korosunun seslendirdiği ‘Ben Büyünce Ne Olacağım Anne’ adlı şarkıyla başlayan program; Metehan Yıldırım’ın ‘Arkadaşım Eşek’ Kaşif Efe Demir’in ‘23 Nisan’ Can Kıvraklar’ın ‘Hatırla Sevgili’ adlı eserleri seslendirmesiyle devam etti.

Ardından Çiğli Mehmet Hikmet Kaşerci Ortaokulu özel eğitim sınıfı öğrencisi Sancak Deniz Atik piyano çalarken annesi Melek Atik de ‘Uzun İnce Bir Yoldayım’ türküsüyle kendisine eşlik etti.

Bornova İsmet Sezgin Ortaokulu özel eğitim sınıfı öğrencisi İrem Akyol’un söylediği ‘Perdenin Ardındakiler’ ve ‘Fasa Fiso’ adlı şarkılar izleyenlerden büyük alkış aldı.
Karşıyaka Özel Eğitim Meslek Okulu öğrencisi Görkem Agit’in piyano dinletisi     ile devam eden programda, üniversite müzik bölümü mezunu otizmli misafir Ateş Güldoğan’ın solo resitali davetlilerin büyük beğenisini topladı.

Ünlü Müzik Grubu Sakiler Özel Çocukları Yalnız Bırakmadı
Moris Bencuya Özel Eğitim Uygulama Okulu öğrenci ve öğretmenlerinden oluşan halk oyunları ekibinin zeybek gösterisi ile devam eden program, Sakiler müzik grubu solisti Hasan Gözetlik’in sahnedeki müthiş performansıyla sona erdi. Tüm özel öğrencileri sahneye davet eden Gözetlik, grubun sevilen parçası ‘Dünyadan Uzak’ adlı şarkıyı gençlerle hep bir ağızdan söyledi.

‘Bizim Evlatlarımız Bir Zafer Öyküsüdür’
Özel çocuklara sahnede plaketlerini takdim eden İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, özel çocukların, eğitim sisteminde en başta durduklarını vurguladı. ‘Bizim evlatlarımız,  aileleri ve öğretmenleri ile birlikte bir zafer öyküsüdür.’ diyen Yahşi şöyle konuştu: ‘İzmir eğitim ailesi olarak en büyük gururumuz, medarı iftiharımız, evinde kaderiyle baş başa kalmış, okul için sırada bekleyen tek bir özel öğrencimizin dahi olmamasıdır. Evlatlarımızın hayatına dokunmak, içlerindeki cevheri görünür kılmak, onlara bir yol açmak en büyük önceliğimizdir. Bu akşam çocuklarımızın bu güzel performanslarını izledik ve onlarla bir kez daha gurur duyduk. Özel çocuklarımıza emek veren, hayatını onlara adayan anne babalarımız da bizler için çok kıymetli.

Bu özel akşamda bizleri kırmayıp yanımızda olan Sakiler grubuna da verdikleri büyük destek için, bize kalplerini açtıkları için ayrıca teşekkür ederim. Bu akşam çocuklarımızın gözlerinde beliren küçük bir ışığa, küçücük kalplerine sığdırdıkları o kocaman dünyaya misafir olmanın hazzını yaşıyoruz. Onların heyecanı ve coşkusu, bizlere her gün yeni bir umut ve ilham kaynağı oluyor. Tüm öğretmenlerimizi ve velilerimizi saygı, sevgi ve muhabbetle selamlıyorum.’
Otizm Farkındalık Haftası Etkinlikleri

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü 15-19 Nisan Otizm Farkındalık Haftası boyunca birbirinden farklı etkinliklerle farkındalık yarattı. Hafta boyu düzenlenen etkinliklere, İzmir Kız Lisesi Konferans Salonu’nda düzenlenen panelle start verildi. Panelde; Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü’nden Doç. Dr. Emre Ünlü; ‘Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri’, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü’nden Doç. Dr. Ahmet Bilal Özbek; ‘Otizmli Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Alternatif İletişim ve Teknolojinin Kullanımı’, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı’ndan Prof. Dr. Sezen Köse; ‘Otizm Spektrumu Olan Çocuk ve Gençlerdeki Davranış Sorunlarına Yaklaşım’ başlıklarında sunum yaptı.

Ardından otizm spektrum bozukluğu konusunda anne, baba, öğretmen ve gönüllü konuşmacıların katıldığı bir program gerçekleştirildi. Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan gençlerin başarı öykülerinin paylaşıldığı ve Yazar Moris Karmona’nın konuşmacı olarak katıldığı programda yüzme, müzik ve resim alanında başarı kazanmış Tuna Tunca, Cem Vardarcı ve Deniz Candoğan başarı hikâyelerini anlattı.

Üniversite öğrencisi Mehmet Atalay’ın üniversite hayatını anlattığı programda, otizm ve asperger sendromu teşhisi konmuş Rehber Öğretmen Burçak Akdeniz ve Müzik Öğretmeni Lal Günsu Ergüven çalışma hayatı deneyimlerini katılımcılarla paylaştı.
Haftanın son günü Konak Saat Kulesi etrafında özel öğrencilerin kendi elleriyle ürettikleri işlik ürünleri ve yaptıkları resimler sergilendi. İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi’nin açılışını yaptığı ve özel ürünlerin yer aldığı sergi, vatandaşların yoğun ilgisiyle karşılandı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Otizm Farkındalık Haftasına Özel Çocukların Gösterisi Damga Vurdu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ayrıca bayramda sevdiklerine hediye vermek isteyenler ise kullanıcı dostu www.tegvdukkan.com adresinde özenle hazırlanmış Bayram Kataloğundan seçilmiş yüksek kaliteli ürünlere ulaşabiliyor. Bu ürünlerin satışından elde edilen gelirle TEGV’de çocukların eğitim masraflarına destek olunuyor. Özel günlerde hem sevdiklerinize anlamlı hediyeler vermek hem de çocukların yüzlerinde gülümseme oluşturmak için TEGV Dükkânı ziyaret edebilirsiniz. 

Türkiye’nin dört bir yanındaki çocuklara destek veriyor

Farklı becerilere sahip olarak dünyaya gelen tüm çocuklara kendi potansiyellerini ve yeteneklerini keşfetme fırsatı veren TEGV, 27 ilde 6 Eğitim Parkı, 42 Öğrenim Birimi ve 24 Ateşböceği ile toplam 72 etkinlik noktasında çocuklara eğitim desteği veriyor. Türkiye’nin dört bir yanındaki çocuklar bilişim, okuma, matematik, fen, sanat ve İngilizce olmak üzere altı ana dalda eğitim desteğinin yanı sıra Türkiye’nin farklı illerinde yer alan tasarım ve beceri atölyelerinde 3D baskı cihazından robot kitlerine, kodlama platformlarından elektronik devre kartlarına uzanan bir yelpazede yeni nesil öğrenme imkanlarına kavuşuyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Ramazan Bayramı’nda bağışlarınızla TEGV’deki çocukların eğitim giderlerine destek olabilirsiniz yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KOMEK Mensupları ve Mezunları Derneği, 7 Ekim 2023’ten bu yana İsrail’in işgali altındaki Gazze’deki çocukların Ramazan Bayramı’nda yüzünü güldürmek için harekete geçerek “Gazze’ye Sevgi Adımları” projesini başlattı.

Ramazan ayı boyunca devam eden proje kapsamında merkez ve ilçelerde bulunan KOMEK atölyelerindeki gönüllü kursiyerler tarafından Gazzeli 0-16 yaş grubundaki çocuklar ve gençler için 11 bin eşofman takımı dikildi. Ayrıca kurs merkezleri bünyesinde bulunan oyun odalarındaki çocukların kendi harçlıklarıyla biriktirerek aldığı binlerce oyuncak da oyuncak kumbaralarında toplandı.

Ramazan boyunca atölyelerde özenle dikilen eşofman takımları ve toplanan oyuncaklar, Kızılay Karatay Şubesi iş birliğiyle hazırlanan yardım TIR’ıyla dün Gazze’deki çocuklara ulaştırılmak üzere yola çıktı.

GAZZELİ ÇOCUKLARA EŞOFMAN DİKEN KURSİYERLER İSRAİL ZULMÜNÜN SONA ERMESİNİ DİLEDİ

Gönüllülük esasıyla projeye katılan KOMEK ve ASEM kursiyerleri de duygularını şu şekilde ifade etti: “Gazzeli çocukları kendi çocuklarımız gibi görüyoruz. Oradaki çocuklar şu anda büyük acılar yaşıyor. Elimizden geldiğince onlara destek olmak, küçük de olsa yüzlerini güldürecek bir şeyler yapmak istedik. İnşallah, İsrail’in zulmü bir an önce sona erer.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

KOMEK Bayramda Gazzeli Çocukların Yüzünü Güldürecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Muğla’nın Köyceğiz ilçesinde faaliyet gösteren Köyceğiz Anaokulu tarafından bu yıl başlatılan uygulamada, genetik miras olan ata tohumlarının okul bahçesinde öğrenciler tarafından yerleştirilmesi sağlanıyor.

Uygulamada organik yöntemlerle ve bozulmamış tohumlar tespit edilerek alınıyor, öğrenciler konu hakkında bilgilendiriliyor ve kendi diktikleri tohumların büyümelerine eşlik etmeleri sağlanıyor. Böylece hem kültürel ve genetik mirasın korunması, hem çocukların bu konuda bilinçlendirilerek gelecek nesillerin inşa edilmesi amaçlanıyor. Çocuklar kendi yetiştirdikleri meyve ve sebzeleri okulda beslenme saatinde tükeniyor.

Okul tarafından düzenlenen çilek fidesi dikimi etkinliğine Köyceğiz İlçe Milli Eğitim Müdürü Kerem Karahan da katıldı. Çocuklara önce fidelerin dikimi ve yetiştirilmesi hakkında bilgi verildi. Her çocuğun kendi fidesini toprakla buluşturduğu anlar renkli görüntülere sahne oldu. Okul yetkilileri gerçekleştirilen uygulamanın sürdürülebilir bir gelecek açısından oldukça önemli olduğunu, yapılan çalışmaların çeşitlendirilerek devam edeceğini belirttiler.

Ata tohumları çocukların ellerinde hayat buluyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

EÜ İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier’in yürütücülüğünde gerçekleşen proje ile bölüm öğrencileri; Zeynep Melis Akçin, Gamze Dudu Döner, Dicle Ataç ve Selin Vatan kendi alanlarındaki bilgi ve deneyimleriyle çocuklara resim, heykel, tiyatro, fotoğrafçılık ve edebiyat gibi sanat dallarında etkinlikler düzenleyerek çocukların yaratıcılığına ve becerilerine dokunmayı hedefliyorlar.

Projeyi anlatan Doç. Dr. Hidaye Aydan Bilgilier, “TEGV Eşrefpaşa Öğrenim Biriminde gerçekleşen etkinliklerimiz 8 Haziran’a kadar her cumartesi devam edecek. 3 ve 4’üncü sınıflardan oluşan bir öğrenci grubu ile sanatın bir araç olarak nasıl kullanılabileceği ve sanatın iyileştirici gücünü deneyimleme üzerine etkinlikler yapılacak. Bu etkinlikler arasında kil atölyesi, kısa film çalışmaları, tiyatro canlandırma, fotoğraf eğitimleri, fotoğraf yorumlama ve resim gibi aktiviteler bulunuyor. Sanat etkinliklerinin yanı sıra, 3 boyutlu tasarım ve çizimler, karikatür tasarlama gibi tasarım ve beceri aktiviteleri de bulunuyor” dedi.

Doç. Dr. Bilgilier, “Bu proje ile gelecek nesilde sanatın gücü kullanılarak iletişim, çevre, sürdürülebilirlik hedefleri gibi önemli konular hakkında farkındalık yaratmak ve duyarlılığı artırmak, gençlerin yeteneklerini keşfetmek ve desteklemek, yaratıcı düşünme ve problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesi hedefleniyor” diye konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların yarınları sanatla renklenecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yapılacak her bağış, bir otizmli çocuğun eğitim alarak topluma kazandırılmasını sağlayacak.

Otizm Spektrum Bozukluğu yaşamın ilk yıllarında ortaya çıkan gelişimsel bir farklılık. Bugün her 36 çocuktan 1’inin otizm tanısı aldığı tahmin ediliyor. Ülkemizde, 0-18 yaş grubu arasında 700.000’e yakın otizmli çocuk ve gencimizin sadece 41.472’si eğitime erişimi var. Gittikçe toplumda görülme sıklığı artan otizmin tedavisi için erken tanı ve nitelikli, yoğun eğitim hayati öneme sahip.

Fitre ve Zekât Bağışlarıyla Otizmli Çocukların Eğitimine Destek Olabilirsiniz

Türkiye’de otizm spektrum bozukluğu olan çocukları erken tanı ve eğitimle topluma kazandırmak, otizmli çocukların ve ailelerinin eğitim ve sağlık hizmetlerinden eşit şart ve fırsatlarla yararlanabilmelerini sağlamak amacıyla kurulan Tohum Otizm Vakfı, maddi durumu yetersiz otizmli çocuklara Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumlarında burslu eğitim olanakları sunmak için Ramazan ayında bağışlarınızı bekliyor.

İyilik Dolu Bayramlar

Bu Ramazan’da otizmli çocukların umuduna ortak olmak için; Tohum Otizm Vakfı web sayfasındaki bağış bölümünden “Fitre- Zekat -Bayram Bağışı” başlığından bağış desteğinizi iletebilir, “Sertifikalar” bölümünden ise “Bayram Tebriği Sertifikası” alarak sevdiklerinizin bayramını kutlayabilirsiniz. Yine vakıf web sayfasında Tohum Dükkan alanında yer alan “Bayram Çikolataları”nı satın alarak çalışanlarınız ve iş ortaklarınıza hediye edebilir, Tohum Otizm Vakfı’nın eğitim çalışmalarına destek olabilirsiniz.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Ramazan ve Bayram bağışlarınızla otizmli çocukların eğitimine destek olun yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstismara uğrayan bir çocuğun tepkilerini anlamanın önemine işaret eden uzmanlar, bazı çocuklar öfke problemleri yaşayabilirken, diğerlerinin içe kapanabileceğini, yeme içme düzensizlikleri ve uyku problemleri gibi birçok farklı davranış gözlemlenebileceğini söylüyor.

Çocukların uğradıkları tacizin ne olduğunu bilemeyebileceğini dile getiren Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, “Çocuklar kendilerini güvende hissettiklerinde ve yargılanmadıklarını düşündüklerinde, duvarlarını indirir ve olayları açıklarlar. Oyunlar, resimler, sohbetler ve yürüyüşler gibi etkinlikler, çocukların kendilerini ifade etmelerine yardımcı olabilir.” dedi.

Üsküdar Üniversitesi NP Feneryolu Tıp Merkezi Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, süngerli odada mahallenin çocuklarının yıllarca istismar edilmesi olayı ve çocuklara cinsel istismarın önlenmesi konusunu değerlendirdi.

“İstismarın fark edilmemesi mümkün değil”

“Çocukların istismar gibi büyük travmatik bir olaya maruz kaldığında, bu durumun fark edilmemesi mümkün değildir.” diyen Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, her çocuğun kendini farklı yollarla ifade ettiği göz önüne alındığında, çocukların yaşlarına bağlı olarak sözel veya sözel olmayan davranışlar sergilediğinin bilinmesi gerektiğini dile getirdi.

“Bazı çocuklar öfke problemleri yaşayabilirken, diğerleri içe kapanabilir”

Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, “Bu nedenle, istismara uğrayan bir çocuğun yaş dönemi ve kişisel gelişimi, tepkilerini anlamak için önemlidir. Çocukların yaşlarına ve kişilik yapılarına göre, istismar gibi büyük bir travma karşısında farklı davranışlar sergileme olasılıkları vardır. Örneğin, bazı çocuklar öfke problemleri yaşayabilirken, diğerleri içe kapanabilir. Eskiden zevk aldıkları aktivitelerden keyif alamama, yeme içme düzensizlikleri, uyku problemleri gibi birçok farklı davranış gözlemlenebilir.” dedi.

“Ebeveynlerin çocuğun davranışlarını istismar olarak tanımlamamaları sıkça görülen bir durum”

Ancak, ebeveynlerin bu davranışları istismar olarak tanımlamamaları ve başka sebeplere yormalarının da sıkça görülen bir durum olduğunu dile getiren Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, şöyle devam etti:

“Örneğin, çocuğun oyunlardaki başarısızlığını veya arkadaşlarıyla yaşadığı kavgaları istismara bağlamak yerine, farklı açıklamalar bulabilirler. Bu durumda, ebeveynlerin çocuklarının davranışlarını anlamak ve değerlendirmek yerine, kendi iç dünyalarında bir sorgulama yapmaları gerekebilir.

“Ebeveynler, çocuklarının duygusal ve davranışsal değişikliklerini dikkatle gözlemlemeli”

Çocuk istismarı konusunda farkındalık ve eğitim, ebeveynlerin çocuklarının davranışlarını doğru bir şekilde değerlendirmelerine ve gerektiğinde profesyonel yardım almalarına yardımcı olabilir. Ebeveynlerin, çocuklarının duygusal ve davranışsal değişikliklerini dikkatle gözlemlemesi ve gerekli durumlarda uzmanlardan destek alması önemlidir.

Sonuç olarak, çocukların istismara maruz kaldığında gösterdikleri davranışlar ebeveynler için önemli bir işarettir ve bu davranışların doğru bir şekilde değerlendirilmesi ve ele alınması gerekmektedir. Ebeveynlerin çocuklarını dinlemesi ve onların ihtiyaçlarına duyarlı bir şekilde yanıt vermesi, çocukların güvenliğini ve iyi oluşunu sağlamak için önemlidir.”

Aileler çocuklara nasıl yaklaşmalı?

Çocukların ailelerine olan güveninin, kendilerini ifade etmelerini sağlayacağını kaydeden Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, “Ancak, yetişkinler olarak, çocuklarla iletişim kurmak her zaman kolay değildir çünkü onların iletişim dili bizimkinden farklı olabilir. Ayrıca, çocuklar uğradıkları tacizin ne olduğunu bilemeyebilirler. Bu nedenle, çocukları anlamak için onların dillerini anlamamız gerekmektedir. Çocuklar kendilerini güvende hissettiklerinde ve yargılanmadıklarını düşündüklerinde, duvarlarını indirir ve olayları açıklarlar. Bu nedenle, çocuklarla iletişim kurarken, onların dilinden konuşmaya başlamalıyız. Oyunlar, resimler, sohbetler ve yürüyüşler gibi etkinlikler, çocukların kendilerini ifade etmelerine yardımcı olabilir.” diye konuştu.

“Çocuklar ancak, saygı ve sevgi olduğunda kendilerini açarlar”

Uzman Klinik Psikolog Seda Aydoğdu, çocuğun zihninde “eğer anlatırsam, annem ve babam bana inanır, güvenir ve bana kızmayacaklardır” düşüncesini oluşturmanın önemine vurgu yaparak, “Çocuklar, cezalandırılacaklarını düşündükleri durumlarda konuşmaktan kaçınırlar. Basit bir mantıkla, ceza olduğunda kendilerini kapatırlar veya uzaklaşırlar. Ancak, saygı ve sevgi olduğunda kendilerini açarlar. Bu nedenle, çocukların güvenli ve destekleyici bir ortamda büyümelerini sağlamak önemlidir. Bu şekilde, çocukların kendilerini ifade etmeleri ve olumsuz deneyimlerini paylaşmaları daha kolay olacaktır.” sözlerine ekledi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

İstismara uğramış çocukların tepkilerini anlamak hayati önem taşıyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Güvenli İnternet Günü çerçevesinde Meta, Habitat Derneği iş birliğiyle yürütülen Kontrol Bende Projesi kapsamında gençlerin internette ve Meta platformlarında daha olumlu bir deneyim yaşaması için kararlı adımlar atmayı sürdürerek, düşünceli ve sorumlu bir platform olma taahhüdünü bir kez daha vurguladı. Meta, Kontrol Bende Projesi bağlamında gerçekleştirdiği etkinlik ile çocukların ve gençlerin hem çevrimiçi güvenlik, dijital sağlık, siber zorbalık ve sosyal medya kullanımı konusunda bilgilenmesini sağlamayı hem de eğlenirken farkındalıklarını artırmayı amaçlıyor.

Güvenli İnternet Günü kapsamında konuşan Meta Türkiye ve Azerbaycan Kamu Politikaları Müdürü Sezen Yeşil Meta’nın çocukların ve gençlerin dijital ortamda güvende tutma konusuna verdiği önemi vurgulayarak şu şekilde konuştu: “Meta olarak çocukların ve gençlerin internet deneyimlerini güvenli hale getirmeye destek olmak en büyük önceliklerimizden biri. Çocukların ve gençlerin çevrimiçi deneyimleri üzerinde daha fazla kontrol sağlamalarına yardımcı olacak araçların ve kaynakların oldukça etkili olduğu bir dönemdeyiz. Bu konudaki sorumluluğumuzun farkında olarak önümüzdeki dönemde de çalışmalarımızı sürdüreceğiz.”

Meta, platformlarında gençlerin güvenliği için çalışmalarını sürdürüyor

Meta, Güvenli İnternet Günü kapsamındaki çalışmalarının yanı sıra platform içi araçları ve uzman iş birlikleriyle gençlerin Meta platformlarını güvenli bir şekilde kullanmaları için önemli adımlar atıyor.

Bu bağlamda, 2023’ün Kasım ayında Instagram ‘Aile Merkezi’ üzerinden ulaşılabilen güvenlik araçları ile gençlere ve ailelere daha iyi bir deneyim sunmayı ve onları platformlarda nasıl güvenli bir şekilde gezinebilecekleri konusunda bilgilendirmeyi amaçlayan #SenKararVer projesi duyurulmuştu.

Bunun bir parçası olarak, Instagram’ın Ebeveyn Gözetimi özelliği için tanıttığı ek araçlar arasında genç kullanıcıların odaklanmasına yardımcı olan ve görüntüledikleri içerik üzerinde daha fazla kontrol sağlayan ‘Sakin Mod’, Instagram’da belirli bir süre geçirdiğinde kullanıcının o gün için limitine ulaştığını bildiren ‘Günlük Süre Sınırı’ ve zamanlanmış bir hatırlatma ile gençlerin (ve ebeveynlerin) uygulamada geçirdikleri zaman üzerinde kontrol sahibi olmalarına yardımcı olan ‘Ara Verme’ özelliği yer alıyor.

Meta, Ocak ayında bu özelliklere bir yenisini ekleyerek Instagram’da genç kullanıcıların uygulamada geçirdiği süreyi azaltmaya yönelik yeni bir özellik tanıttı. Saat 22.00’den sonra otomatik olarak çıkacak ‘Gece Uyarıları’ adındaki hatırlatma bildirimleri ile Instagram, Reels’te veya direkt mesajlarda 10 dakikadan fazla gezinen gençlere ‘uygulamayı kapatıp uyumalarını’ önerecek. ‘Gece Uyarıları’ otomatik olarak gösterilecek ve kapatılamayacak, böylece gençler bu bildirimleri görmeyi ya da görmemeyi tercih edemeyecek. Bununla birlikte, genç kullanıcılar dürtmeyi reddedip uygulamayı kullanmaya devam etme seçeneğine de sahip olacak.

Bunlara ek olarak Meta, geçtiğimiz günlerde Instagram ve Facebook kapsamında yaşa uygun deneyimleri geliştirmek ve ebeveyn kontrolünü basitleştirmek için gençler için daha sıkı mesaj ayarlarını uygulamaya koydu. Bu yeni uygulamayla Instagram, 16 yaşın altındaki (bazı ülkelerde 18 yaşın altındaki) gençlerin takip etmedikleri kişilerden direkt mesaj alma özelliğinin varsayılan ayarını kapalı  olarak belirliyor. Denetimli hesaplardaki gençlerin bu varsayılan ayarı değiştirmek için ebeveyn onayı almaları gerekiyor, böylece ebeveynlerin gençlerin çevrimiçi deneyimlerini şekillendirmede aktif olarak yer almaları sağlanıyor. Gençlere kimlerin mesaj gönderebileceği veya onları grup sohbetlerine ekleyebileceğine ilişkin kısıtlamaları da içeren bu yenilik, gençlerin direkt mesajlarında tanımadıkları kişilerle karşılaşmayacaklarına dair güveni pekiştiriyor. Messenger için de geçerli olacak bu değişikliklerin yanı sıra Meta, gençleri uygunsuz görüntülerden koruyan bir özellik geliştirmeyi planladığını ve bu özelliğe ilişkin ayrıntıların yılın ilerleyen dönemlerinde açıklanacağını duyurdu.

Meta ayrıca, geçtiğimiz günlerde Ulusal Kayıp ve İstismara Uğramış Çocuklar Merkezi’nin (NCMEC) Meta tarafından desteklenen “Take It Down” platformunun genişletildiğini duyurdu. İlk olarak geçen yıl İngilizce ve İspanyolca olarak sunulan bu araç, gençleri müstehcen görüntülerinin kontrolünü ele geçirmeleri ve çevrimiçi ortamda izinsiz yayılmasını önlemeleri için teşvik ediyor. Platformun başka dillere de genişletilmesiyle Meta, şimdi Türkiye’deki gençlere de erişim sağlayarak onlara daha fazla koruma ve gönül rahatlığı sunuyor. Bu kapsamda Çocuk ve Bilgi Güvenliği Derneği, Meta iş birliğiyle platformun daha fazla kişiye ulaşmasına destek verecek. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Meta, Güvenli İnternet Günü kapsamında çocukların ve gençlerin güvenliğine yönelik girişimlerini duyurdu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların gelişimine destek olan projeler üretmeye devam edeceğiz yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Rahim Ağzı Kanseri Farkındalık Ayı kapsamında açıklamalarda bulunan Jinekolojik Onkoloji Uzmanı Prof. Dr. Orhan Ünal, Türkiye’de HPV virüsüyle karşılaşma oranının kadınlarda yaklaşık yüzde 85, erkeklerde ise bu oranının yüzde 91’lere çıktığını söyledi. HPV ve buna bağlı kanserlere karşı farkındalık oluşturulmasının önemine de değinen Prof. Dr. Orhan Ünal,  konuyla ilgili görüşlerini şöyle anlattı: “Farkındalık, bilinçlendirmek suretiyle olmalıdır. Aşılamanın ve rahim ağzı kanserinin önemini televizyonlarda kamu spotları aracılığıyla vurgulamak gerekiyor. Aşı karşıtları kanser oranının çok düşük olduğunu söylüyor ve abartıldığını düşünüyor. Ama ben kanser üzerine çalışan ve kadın doğum hekimi olarak şunu söylüyorum; bu kanser karşımıza önlenebilir bir dönemde çıkmadığında ve yayıldığında oldukça ıstıraplı bir yol izliyor. Kanserin kemiğe ve diğer organlara sıçraması durumunda tedavisi mümkün olmuyor. Dolayısıyla bu farkındalığı yaratmak gerekiyor. Üstelik olaya sadece rahim ağzı kanserinden koruma olarak bakılmaması gerekiyor. Baş-boyun kanserleri (oro-faringeal) , ano-genital, kadın dış genital (vulva) , vajina ve penis kanserleri de HPV virüsü ile bulaş yüzünden olmaktadır.Demek ki aşılama ya da HPV virüsünden korunma, bu denli hayati hastalıklara yol açtığı için  oldukça önem arzetmektedir. İnsanları bilgilendirerek cinselliği tabu olmaktan çıkarmak , eğitim verilmesi önemlidir. Kaldı ki üniversitede okuyan öğrenciler dahi bu konuda bilgi yetersizliği içinde olup, HPV ile bulaşan siğillerle bahşetmeye çalışmaktadır. ” 

“AŞILAMA DEVLET POLİTİKASI HALİNE GELMELİ” 

Türkiye’de HPV aşısına ulaşma noktasında bir sıkıntı yaşanmadığını söyleyen Yeditepe Üniversitesi Koşuyolu Hastanesi Jinekolojik Onkoloji Uzmanı Prof. Dr. Orhan Ünal, “Eczanelerden aşıya ulaşılabiliyor. Eskiden ikili aşı dediğimiz ve HPV’nin en çok kanser yapan tipi 16 ve 18’e etkili aşı vardı. Sonrasında erken yaşlarda sıklıkla karşılaşılan, HPV 6 ve 11 tipleriyle bulaş sonucu oluşan siğillerden de korunmak adına dörtlü aşı dediğimiz kombinasyon kullanıldı. Son olarak da HPV’nin 9 tipine karşı etkili dokuzlu aşı Türkiye’ye de yakın zamanda geldi ve kullanılmaya başlandı. Korunma için 9-15 yaş arasında 6 ay arayla iki doz yeterli olmaktadır. 15 yaşını doldurduktan sonra ise 26 yaşına kadar 3 doz aşı öneriliyor. Avustralya’da, İngiltere’de, Amerika’da olduğu gibi bu aşılama devlet politikası haline gelirse daha çok kişi aşıya ulaşabilecektir” diye konuştu. 

“CİNSEL YAŞAM NE KADAR AKTİF OLURSA RİSK O KADAR ARTIYOR” 

Türkiye’de rahim ağzı kanserine yakalanma oranının yüz binde 4 buçuk olduğunu ifade eden Prof. Dr. Orhan Ünal, “Türkiye’de yılda bin 500 kişi bu nedenle hayatını kaybediyor. Gelişmiş ülkelerde aramızda büyük bir fark yok. Bu anlamda bizim bulunduğumuz nokta olumlu bir yerdedir. Bunun sebeplerinden biri ülkemizde cinsel yaşamın Amerika ve Avrupa’ya göre daha geç yaşlarda başlamasıdır. Cinsel ilişki ne kadar erken yaşta olursa ve partner sayısı ne kadar fazla olursa HPV’ye yakalanma oranı da o kadar yüksek oluyor.” dedi.  

“TÜRKİYE’NİN AŞILAMA PROGRAMINA DAHİL OLMASI GEREKİYOR”

Rahim ağzı kanserinin en önemli etkeninin ‘human papilloma’ virüsü olarak adlandırılan HPV etkeniyle olduğunu sözlerine ekleyen Prof. Dr. Orhan Ünal, şöyle devam etti: 

“Türkiye’de HPV virüsüyle karşılaşma oranı kadınlarda yaklaşık yüzde 85’ken erkeklerde ise bu oran yüzde 91’lere çıkıyor. Ortalamaya baktığımızda Türkiye’de yüzde 85 oranında HPV enfeksiyonuyla karşılaşma olasılığı var. Dolayısıyla bu kadar yüksek bir oran söz konusu olduğu için bu konuda bir önlem almamız gerekiyor. Cinsel yaşam ne kadar aktif olursa bu olasılık o kadar artıyor. Bu nedenle önlem olarak da Türkiye’nin aşılama programına dahil olması gerekiyor.” 

“AŞI FELÇ YAPIYOR SÖYLEMLERİ AŞIDAN VAZGEÇMELERE NEDEN OLUR, VARSAYIMLARLA HAREKET EDİLMEMELİ” 

HPV aşısı ‘felç yapıyor’ iddialarına da cevap veren Prof. Dr. Orhan Ünal, birtakım varsayımlar üzerinden toplum sağlığıyla oynanmaması gerektiğini ifade ederek şöyle konuştu: 

“Her aşıda olduğu gibi HPV koruma aşısında da birtakım yan etkiler olabilir. Lokal ağrılar ve kızarıklıklar olabilir. Düşük tansiyonla karşılaşılabilir. Sinir sistemiyle alakalı otoimmun bir hastalık olan  Guillain-Barre dediğimiz bir rahatsızlık iddia ediliyor ama bu konuda yapılan araştırmalar bunu tam olarak doğrulamadı. Aşının yan etkilerinin bildirildiği, toplandığı ve incelendiği bir organizasyon var. Bu incelemeler sonucunda Dünya Sağlık Örgütü ve aşı güvenliği organizasyonları ‘aşının şu yan etkisi var’ diyebileceği bir veri ortaya koymadı. 20 senelik bir aşının şu an böyle bir yan etkisinden söz edemiyoruz, ilerleyen süreçte daha fazla vakanın verilerini görmek ve değerlendirmek gerekiyor. Felç olma veya birtakım ağır komplikasyonlar olmadığını görüyoruz. Amerika’da, İngiltere’de, Avustralya’da milyonlarca insan HPV aşısı oldu. Bu insanlar felç olduğunu hiç mi bildirmiyor? Böyle bir durumda buralardan bildirimler çıkması gerekirdi.”

DSÖ AŞILANMA GEREKLİLİĞİNİ KABUL EDİYOR

“Her aşı için hafif ya da ciddi olabilecek yan etkiler, medyada dolaşmakta olan duyumlar olabilmektedir. Ancak HPV aşısı için Dünya Sağlık Örgütü, yarar-zarar etkisini araştırarak insanların aşılanması gerektiğini kabul etmiştir” diyen Prof. Ünal sözlerini şöyle sürdürdü: “Milyonlarca insan aşılanarak kanserin öldürücü etkisinden kurtuluyorsa veya önlem alınabildiği görülüyorsa azımsanacak ölçüdeki ciddi yan etki olasılığı kabullenebilir ölçüdedir. Bu durum her aşı için örneğin çocuk felci, kızamık, yakın zamanda yapılan covid aşılarında olduğu gibi birçok yan etki bildirilmiş olmakla birlikte koruyuculuğunun yüksek olması sebebiyle onay alarak uygulanmıştır. İleride belki başka bir durumu konuşuyor olabiliriz. Ancak bugünkü bilgilerle bilimsel çare buysa ve birden fazla bilimsel faz çalışmalarından geçerek korunma olarak uygun görüldüyse ve onay aldıysa reddetmenin daha çok insan hayatına zarar verebileceğini de kabul etmekten başka çare kalmamış görülüyor.

İnsan sağlığı çok önemli. Birtakım varsayımlarla ve kötü olayları örnek göstererek bir toplumun sağlığıyla oynanmaması gerekir. Karşı görüşte olanlar tabi ki olabilir onların da bu yönde bildireceği vakalar varsa ortaya koysunlar ve öyle tartışalım. Aşılama, insan sağlığı için çok önemli bir konu. Onun için birtakım varsayımlarla hareket edilmemeli. Kadınların bu kanserle karşılaştığında başlarına gelen o kadar kötü şeyler var ki; bunlar dururken, bu olayı yaşamamış insanların ‘bu şöyle tehlikelidir, böyle felç yapıyor’ diye konuşmaları, insanları şüpheye düşürür ve aşı olmaktan vazgeçmelerine neden olur. O nedenle konuşmalarına dikkat etmeleri, insanları çelişkiye düşürecek söylemlerden vazgeçmeleri gerektiği kanaatindeyim.” 

“HPV AŞISININ ÖMÜR BOYU KORUYUCULUĞU VAR” 

Havuz, tuvalet ve hamamlar gibi ortak kullanım alanlarından HPV bulaş riskinin oldukça düşük olduğunu belirten Prof. Dr. Ünal, “Bu alanlardan bulaş riski yüzde 0,1’den daha az. Yani neredeyse buralardan enfeksiyon bulaşmaz, yok denecek kadar azdır. Yüzde 99 oranında seksüel yolla bulaşıyor. HPV virüsü 37 derece sıcaklığa ihtiyaç duyduğu için cinsel temas tek bulaşma yolu diyebiliriz. Prezervatifin virüsten koruma oranı ise yüzde 60’tır. Onun için korunma bakımından en etkili yol aşıdır. Bu noktada Dünya Sağlık Örgütü de aşılamanın son derece etkili olduğunu belirlemiştir ve önermektedir. HPV aşısının yıllar içinde antikor seviyesi azalsa (10-15 yılda) da ömür boyu koruyuculuğu vardır. Aşı sonrası HPV ile karşılaşan bireylerde koruma belleği aktive olduğu için antikor miktarı da tekrar yükseliyor ve koruma sağlanıyor. Tekrarlama durumu söz konusu değildir” ifadelerini kullandı. 

“ERKEK ÇOCUKLARININ DA AŞILANMASI ŞART” 

HPV aşısının erken yaşlarda önerilmesinin sebepleri hakkında da bilgi veren Prof. Dr. Orhan Ünal, “Çünkü 9-11 yaşlarında daha yüksek bir antikor cevabı alıyoruz. Bu yaşlarda cinsel yaşam da başlamadığı için antikor seviyesi daha güçlü oluyor. Ama tabi 45 yaşına kadar aşı yapılabilir diyoruz. Bu, erken yaşlardaki aşı kadar antikor seviyesini yükseltmiyor. O bakımdan hem erkek hem de kız çocuklarına erken yaşta aşı yapılmasını öneriyoruz. Esasında erkeklerin aşılanması gerekiyor. Bu virüsü erkekler taşıyor ve bulaştırıyor. Dolayısıyla 9 ila 15 yaş arasındaki erkek çocuklarının aşılanması şarttır. Olaya hep rahim ağzı kanseri olarak bakıyoruz. Aslında baş-boyun kanserleri, anal kanserler HPV nedeniyle oluyor. Dolayısıyla erkek çocuklarının aşılanmasını öneriyoruz” dedi.  

KORUNMANIN 3 YOLU: AŞI, PAP SMEAR TESTİ VE FARKINDALIK 

HPV enfeksiyonuna çok yönlü bakılması gerektiğini söyleyen Yeditepe Üniversitesi Hastaneleri Jinekolojik Onkoloji Uzmanı Prof. Ünal, gençlerin bu konuda yeterli bilgiye sahip olmadığını söyledi ve şöyle devam etti: 

“Bu durum sadece kanserden de ibaret değil.  Bazı genital akıntılar, enfeksiyonlar ve cinsel yolla bulaşan diğer birçok hastalıkların da tedavi edilmesi gerekiyor. Bu hastalıklar yardımcı faktör olarak etki ediyor ve rahim ağzı kanserinin ortaya çıkmasına ve yayılmasına neden oluyor. Sigara kullanımı da bağışıklık sistemini doğrudan etkilediği için HPV enfeksiyonunun kansere ulaşmasına sebebiyet veriyor. Yüzden fazla tipi   olan HPV tiplerinin yüzde 90’ı kanser yapmıyor ancak kansere yol açan orta ve yüksek tipleri 30 civarında ve hepsi de yüksek risk taşımıyor. Ayrıca yüksek riskteki tip de olsalar, yıllar içinde kansere yol açıyor bu yüzden de erken teşhisle önlenebiliyor. Yani vajinal smear taraması ile kanser öncesi lezyonlar erken teşhisle önlenebiliyor. Erken tedaviyle; sadece rahim ağzının kazınmasıyla yine gebe kalınabiliyor ve kadınlar hayatına devam edebiliyor. Birinci koruma; aşı, ikinci koruma smear testiyle takip, üçüncüsü ise halkın bilinçlendirilmesiyle farkındalık oluşturulması.” 

“AŞI YAPTIRMAK HER ŞEYİ BİTİRMİYOR…AŞIDAN SONRA TARAMA DEVAM ETMELİ” 

Erken teşhisin ve düzenli taramanın hayat kurtardığını ifade eden Prof. Dr. Orhan Ünal, konuyla ilgili şu bilgileri verdi: “Bir kadının kanser olabilmesi için kadın doğum uzmanına hayatında hiç gitmemiş olması gerekiyor. Çünkü HPV virüsü alındıktan sonra hemen kanser yapmıyor. 5 yıl, 10 yıl hatta bazen 20 yıllık bir süreç de olabiliyor. Bu, bağışıklık sistemine göre değişkenlik gösterebiliyor. Dolayısıyla bir kez olsun bile bir uzmana gitmek ve pap smear testi yaptırmak erken teşhis açısından önem arz ediyor. Dünya Sağlık Örgütü 21 yaşından 30 yaşına kadar üç yılda bir smear aldırmayı öneriyor. 30 yaşından sonra HPV baktırmaya başlıyoruz. Bu yaştan sonra hem smear hem de HPV’ye bakılıyor ve yüksek riskli bir durum yoksa zaman aralığı 5 yılda 1’e çıkıyor. 30 yaşına kadar, virüs yüzde 90 oranında temizlenebiliyor. HPV aşısını yaptırmak bu enfeksiyonla tekrar karşılaşılmayacağı anlamına gelmiyor. Çünkü 100’den fazla tipi var. Bizim en çok kanser yapan 9 tipine karşı aşımız var. Bu nedenle aşı yapmak her şeyi bitirmek anlamına gelmiyor. Aşıdan sonra tarama devam etmelidir. 65 yaşına kadar bu taramayı yapıyoruz.” 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Rahim Ağzı Kanseri Farkındalık Ayı’nda Uzmanı Uyardı: Erkek Çocukların Aşılanması Gerekli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, mahallelerde şivlilik toplayan çocukların coşkusuna ortak oldu.

Konya’da bayram havasında geçen bu özel günde çocuklara şivlilik ikram eden Başkan Altay, “Mübarek üç ayların gelişi vesilesiyle şehrimizde büyük bir coşku var. Çocuklarımız Konya sokaklarına şivlilik bereketi getirdi. Bu güzel etkinlik, şehrimizin geçmişinden bugüne taşıdığı değerleri yansıtan önemli bir gelenek. Biz de bu geleneği yaşatmak için bugün sokakları cıvıl cıvıl hale getiren yavrularımızın sevincine ortak olduk, onlara şivlilik ikram ettik. Üç aylarımızın şehrimize, ülkemize ve tüm İslam alemine hayırlar getirmesini diliyorum” diye konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Başkan Altay Çocukların Şivlilik Coşkusuna Ortak Oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi’nin, özel eğitim okulları öğrencilerinin katılımıyla düzenlediği “Engelsiz Spor Etkinliği”, bu yıl da renkli anlara sahne oldu. Yüzüncüyıl Spor ve Gençlik Merkezi’nde gerçekleşen etkinliği, Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Dr. Sibel Özer, Nilüfer İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Erkan Öztürk ile ebeveynler de, büyük bir ilgiyle izledi. Katılımcıların büyük mutluluk yaşadığı günde etkinlikler, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasının ardından başladı. İstiklal Marşı’na, Nilüfer Özel Eğitim Meslek Lisesi İşaret Dili Korosu da, işaret diliyle eşlik etti.

Etkinliğin açılışında konuşan Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Dr. Sibel Özer, Nilüfer Belediyesi’nin engelsiz bir kent oluşturma hedefiyle örnek projeler hayata geçirdiğini vurguladı. Erişilebilir ve herkes için fırsatların olduğu bir kent tasarladıklarını söyleyen Özer, “Bütün çalışmalardaki temel hedefimiz, engelli bireylerin evlerinden çıkıp, birey olarak sosyal yaşama katılmalarının zeminini hazırlamak. Bugüne kadar sizlerin katımlıyla yapılan her organizasyonda, engellilere fırsat eşitliği sağlandığında onların da hayatın her alanında başarıyla yerlerini aldığı gördük. Eşit ve erişilebilir bir dünya diliyorum” diye konuştu.

Konuşmaların ardından Alaattinbey Özel Eğitim Meslek Okulu, Duyum İşitme Engelliler Okulu, İpek Özel Eğitim Okulu, Kayapa Özel Eğitim Okulu, Mitat Enç Özel Eğitim Okulu, Nilüfer Özel Eğitim Meslek Lisesi, Nilüfer Özel Eğitim Okulu öğrencileri, dans, ritim ve spor gösterileriyle hünerlerini sergiledi.

Duyum İşitme Engelliler Okulu öğrencilerinin dans gösterileri izleyenlerin beğenisini kazanırken, İpek Özel Eğitim Okulu ve Nilüfer Özel Eğitim Okulu öğrencilerinin horon oyunu da ayakta alkışlandı. Kayapa Özel Eğitim Okulu öğrencileri ront gösterisi yaparken, Mitat Enç Özel Eğitim Okulu öğrencileri ponpon, Nilüfer Özel Eğitim Meslek Lisesi öğrencileri de davullarla ritim gösterisi sundu. Etkinliğin en heyecanlı anları, spor parkurunda yaşandı. Ebeveynleriyle birlikte sahaya çıkan öğrenciler, oluşturulan engelleri bir bir aşarak, parkurun sonunda potaya basket attılar. Öğrencilerin mutluluğunun gözlerinden okunduğu gün, sihirbaz gösterisiyle sona erdi.

Günün sonunda Nilüfer Belediye Başkan Yardımcısı Dr. Sibel Özer, beraberindekilerle birlikte “Engelsiz Spor Etkinliği”ne katılan öğrencilere teşekkür ederek, madalya verdi. Özer, Türkiye Görme Engelliler Spor Federasyonu’nun, Cumhuriyet’in 100. yılı kapsamında düzenlediği “Futsal 100. Yıl Cumhuriyet Kupası”nda şampiyon olan Nilüfer Belediyesi Görme Engelliler Spor Kulübü’nü de, başarılarından dolayı ödüllendirdi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Özel Çocukların Gösterisi alkış aldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Akran zorbalığına ilişkin bilgi veren Dr. Öğr. Üyesi Ayşen Köse, “Zorbalık yapan çocuklar, aslında çoğunlukla güçsüzlük ve utanç duyguları içindedirler. Okulların zorba çocuklara yanıtı ceza, okuldan uzaklaştırma gibi iyileştirmekten çok bastırmaya yönelik yöntemler olduğunda ise buz dağının altı görmezden gelinmiş olunur” dedi

Dr. Öğr. Üyesi Ayşen Köse, okullarda “sıfır zorbalık” için “pozitif disiplin, onarıcı adalet, travmaya duyarlı okul anlayışı gibi alternatif yaklaşımların” uygulanmasının önemli olduğunu belirtti

Akran zorbalığı, fiziksel şiddetin yanı sıra dedikodusunu yapma, isim takma, alay ve tehdit etme, yalnızlaştırma, eşyasına zarar verme, irrite edici bakış ve davranışlar gösterme gibi pek çok farklı şekillerde görülebiliyor. Kaygı ve depresyon, okuldan uzaklaşma gibi sonuçları olabildiği gibi zorbalığa uğrayan çocuğu intihara dahi götürebiliyor. 

Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Ayşen Köse, son günlerde ailelerin gündemini daha çok meşgul eden akran zorbalığına ilişkin bilgi verdi.

Kim Bu Zorbalar?

Zorbalık yapan çocuklar için tek bir profil tanımlamanın mümkün olmadığını ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Köse, “Zorbalık konusunda yapılan çalışmalar, zorba çocukların genellikle destekleyici olmayan, kaotik aile ortamlarından geldiklerine ve/veya travmatik yaşam deneyimleri olduğuna işaret eder. Örneğin, taciz gören çocuklar genellikle tacizcinin özelliklerini aldıkları için, bu çocukların okulda zorbaya dönüşme ihtimalleri çok yüksektir. Zorbalık yapan çocukların duygusal-sosyal problemleri olduğunu ve kendinden daha güçsüz bulduğu bir çocuğa zulmederek güç, ilgi ve kontrol hissi kazanmaya çalıştıklarını görürüz. Çünkü zorba davranışlar temelde çocukta karşılanmamış ihtiyaçların ifadesidir” dedi.

Zorbalık yapan çocukların şiddet eğilimli, ani ve tahmin edilemez eylemlerde bulunan kişiler olduğunu anımsatan Köse, “Aslında çoğunlukla güçsüzlük ve utanç duyguları içindedirler. Okulların zorba çocuklara yanıtı ceza, okuldan uzaklaştırma gibi iyileştirmekten çok bastırmaya yönelik yöntemler olduğunda ise buz dağının altı görmezden gelinmiş olunur. Zorba çocukların davranışları ele alınırken bir paradigma değişimi şarttır. Okul ortamlarında bu çocuklara en iyi gelecek şey güvenli bağlanma ilişkisi kurabildikleri en az bir yetişkin olması; güven duygusunun ve şefkatli ilişkilerin hâkim olduğu bir okul iklimidir” diye konuştu. 

“Diğer Çocukları da Korkutuyorlar”

Birçok çocuğun zorba çocuklarla aynı safta olarak popülerliğini korumak için izleyici kaldığına işaret eden Dr. Öğr. Üyesi Ayşen Köse, bazı çocukların ise kendilerinin de mağdur olabileceğinden kokmalarından dolayı izleyici olarak kaldığını, zorbalığa uğrayan çocuğa yardım etmediğini belirtti. 

Köse, “Bir diğer grup ise hem zorbalık yapan hem de zorbalık mağduru olan öğrenciler. Bu zorba/mağdur grubundaki öğrencilerin iyilik hali ölçümlerinde en olumsuz puanları aldıkları ve desteğe en çok ihtiyacı olan çocuklar oldukları görülmektedir” dedi. 

Dr. Öğr. Üyesi Ayşen Köse, araştırmaların, güvene dayalı ve destekleyici ilişkilerin olduğu, adil ve tutarlı, demokratik bir ikliminin hâkim olduğu okullarda zorbalık davranışlarının anlamlı düzeyde azaldığını, zorbalığa tanık olanların da zorbalığa karşı çıkma cesareti gösterebildiklerini ortaya koyduğunu kaydetti. Köse, “Otoriter yaklaşım, öğrencilerin maruz kaldıkları zorbalığı saklamalarına, zorbalığa seyirci kalarak yanıt vermelerine ve dolayısıyla zorbalığın normal sayıldığı bir kültür oluşmasına yol açıyor” dedi. 

“Sıfır Zorbalık için Onarıcı Adalet”

Çocukların kimi zaman zorbalığa uğramanın kendi hataları olduğunu düşünmeleri nedeniyle durumu ailelerinden sakladıklarını kaydeden Ayşen Köse, akran zorbalığına karşı yapılabilecekler konusunda şu bilgileri verdi:
 “Bir çocuk size zorbalığa uğradığını söylerse onu sakince dinlemek yapılacak ilk ve en doğru yaklaşım. Sizinle bu konuyu konuştuğu için çocuğu övmeniz, şefkatle yaklaşmanız, onu yalnız bırakmayacağınız konusunda güvence vermeniz ve bu konuda ne yapacağınız konusunda birlikte düşünmeniz önemli. Çocuğunuzdan ya da öğrencinizden ayrıntıları alırken, bazı bilgileri olayların tırmanmasından korktuğu için açıklamama ihtimali olduğunu da aklınızın bir kenarında bulundurmalısınız. Zorbalığın nasıl ele alınacağına yönelik her duruma uygun bir yaklaşım önermek güç, olayların önem derecesi, oluşturacağınız stratejileri belirler. İlk olarak, okul rehberlik servisine başvurmak ve okul psikolojik danışmanı ile durumu değerlendirmek yararlı olacaktır. Siber zorbalık söz konusuysa, ekran görüntülerini almak ve zorba akranı sosyal medyadan hemen engellemek gerekir. Zorbalığa uğrayan çocuğun ailesinin, zorba çocuğun ailesiyle doğrudan iletişime geçmesi çoğu zaman yararlı bir strateji değildir, velilerin okul aracılığıyla temasta bulunması daha yerinde olur. Okullarda ‘sıfır zorbalık’ hedefi için, pozitif disiplin, onarıcı adalet, travmaya duyarlı okul anlayışı gibi alternatif yaklaşımların okul politikası haline gelmesi değerlidir.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Zorbalık Yapan Çocukların da Yardıma İhtiyacı Var! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Suna’nın Kızları davetiyle hazırlanan “Konuşan Fotoğraf” sergisi 21 Kasım –  3 Aralık arasında Pera Müzesi’nin giriş katında bulunan Pera Café’de sanatseverlerle buluşuyor.

Suna’nın Kızları davetiyle Türkiye’nin çeşitli illerinden 8 ila 20 yaş arası 50 kız çocuk ve genç kadının günlük yaşam deneyimlerinin aktarıldığı fotoğraflara yer verilen “Konuşan Fotoğraf” sergisi, kız çocuk olmanın ne anlama geldiğini onların gözlerinden anlamamıza, hayata nasıl baktıklarını keşfetmemize ve yaşadıkları deneyimlere yaklaşmamıza aracı olarak kız çocukların hayatlarına bir pencere açıyor, seslerini duymamıza imkân sağlıyor. 

Her fotoğraf, izleyicileri hem o kareyi çeken kız çocuğun benzersiz yaşam yolculuğu hakkında bir hikâyeye ve bu hikâyenin parçası olmaya, hem de hayata nasıl baktıklarını keşfetme ve yaşadıkları deneyimlere yaklaşmaya davet ediyor. 

Görsel sanatı sözlü hikâye anlatımıyla birleştirerek katılımcılarına hikâyelerini anlatmaları için güç veren “Konuşan Fotoğraf” (photovoice) yöntemiyle geliştirilen sergi, Pera Müzesi’nin giriş katında bulunan Pera Café’de, 21 Kasım – 3 Aralık arasında ziyaret edilebilecek.

Suna’nın Kızları Genel Koordinatörü Burcu Gündüz Maşalacı, “Konuşan Fotoğraf sergisiyle herkesin kız çocukların çeşitli bakış açıları ile karşılaşmasını amaçlıyoruz. Türkiye’nin farklı bölgelerinde yetişkinlerin dünyasında hem kız hem çocuk olarak gördüklerini, anlattıklarını görmeye, duymaya ve hayatlarımızı onları da kapsayacak şekilde yeniden tasarlamaya davet ediyoruz.” dedi. 

Kamu, özel sektör ve sivil toplum tarafından çocuklara sunulan hizmetlerden toplumun tüm kesimlerinden çocukların yararlanabilmesi için; mekânların, programların ve faaliyetlerin kız çocuklar için kız çocuklarla birlikte, onların özgün ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarlanmasına katkıda bulunmayı hedeflediklerini belirten Maşalacı, “Kız çocuklar için uygun, erişilebilir ve etkili çözümler yaratmak ve nihayetinde kız çocukların kendi yaşamlarının aktif özneleri olmasını desteklemek amacıyla kız çocuk odaklı tasarım yaklaşımını benimsiyoruz. Konuşan Fotoğraf sergisinin kapsamı tam da bu yaklaşım merkeze alınarak tasarlandı. Sergi bizlere kız çocukların gözünden dünyaya bakmak ve onlarla bağ kurmak için imkân veriyor.” diye ekledi.

“Konuşan Fotoğraf” sergisi hazırlıkları Ekim ayında sahada çocuklarla çalışan Suna’nın Kızları paydaşlarına yönelik destekleyici atölyelerle başladı. “Konuşan Fotoğraf” (photovoice) yöntemi üzerine düzenlenen atölyelerin yürütücülüğünü InCommon ekibinden Melis Cin ve Nilay Yılmaz yaptı. Bu atölyelerin hemen ardından yine aynı katılımcılarla Gökçe Uysal tarafından “Temel Fotoğrafçılık” atölyesi yapıldı. Serginin çocuklarla olan saha uygulaması ise bu atölyeleri tamamlamış olan Suna’nın Kızları paydaşlarının kolaylaştırıcılığında gerçekleşti. Konuşan Fotoğraf atölyelerinin saha uygulamalarında Hayata Destek Derneği, İstanbul Büyükşehir Belediyesi Mahalle Evleri, Koç Okulu, Sulukule Gönüllüleri Derneği ve Suna’nın Kızları saha ekipleri verdikleri önemli destekle çocukların fotoğraflarının ve hikâyelerinin ilgililere ulaşmasını sağladı. 

Sergi fikri, kız çocukların bakış açılarını ve seslerini 3 Kasım’da düzenlenen “Kız Çocuk Odaklı Tasarım” konferansına taşıma amacıyla doğdu; içerik tasarımı InCommon ekibi, görsel tasarımı Gigler Creative tarafından hazırlandı. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Hayata kız çocukların gözünden bakan sergi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bursa Nilüfer’de, 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü nedeniyle yürüyüş düzenleyen

çocuklar, yaşanabilir bir dünya taleplerini dile getirdi. Çocukların ortak dileği okula

gidemeyen, aç kalan, çalıştırılan çocuk olmaması.

20 Kasım 1989’da Birleşmiş Milletler Genel Kurulu tarafından “Çocuk Haklarına Dair

Sözleşme”nin imzalanmasının ardından kabul edilen Dünya Çocuk Hakları Günü, Nilüfer’de

bir yürüyüşle kutlandı. Nilüfer Belediyesi ile Nilüfer Kent Konseyi Çocuk Meclisi’nin

düzenlediği yürüyüşte çocuklar, yoksulluk, açlık, çalıştırılan çocuklar ve savaşın yarattığı

mağduriyetlere dikkat çekti.

Nilüfer Kent Konseyi önünden başlayan yürüyüşe katılım büyük oldu. Ellerinde

dövizlerle, sloganlar atarak yürüyen yüzlerce çocuk, Halk Evi önünde yürüyüşü tamamladı.

“Sağlıklı beslenmek hakkımız”, “Çocuklar aç kalmasın”, “Ben çocuğum haklarımla varım”,

“Ya açlıktan ya savaştan ölüyoruz”, “Savaşlar olmasın çocuklar ölmesin”, “Çocuklar işe değil

okula gitsin” yazılı dövizlerle yürüyerek mesajlarını veren çocuklara, çevredeki vatandaşlar

da alkışlarla destek verdi.

Savaş mağduru, açlık tehdidiyle baş başa kalan, okula gidemeyen yaşıtlarının

sorunlarına dikkat çeken çocuklar; “Her çocuğun sağlıklı beslenme, eğitim alma hakkı vardır.

Hiçbir çocuk okula aç gitmemeli. Yaşıtlarımız işe değil okula gitmeli” diyerek isteklerini dile

getirdiler. Nasıl bir dünya istediklerini sloganlarla da ifade eden çocuklar, yürüyüşün

ardından Cumhuriyet Meydanı’nda toplanarak burada etkinliklere devam ettiler.

Cumhuriyet Meydanı’nda çocuklar adına bir konuşma yapan Nilüfer Kent Konseyi

Çocuk Meclisi Başkanı Özlem Yılmaz, yoksulluk ve savaşların olmadığı ve çocukların

ölmediği bir dünya dileğinde bulundu. Yoksulluğun çocukları yetişkinlerden daha fazla

etkilediğini ifade eden Yılmaz, “2022 verilerine göre her 3 çocuktan 1’i yoksul. Bu

çocukların 3’te 1’i ekonomik yetersizlik nedeniyle çalışmak zorunda bırakılıyor. 720 bin

arkadaşımız ekonomik faaliyetlerde çalışıyor. İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Meclisi’nin

raporuna göre son 10 yılda 616 çocuk işçi hayatını kaybetti. Suça sürüklenen çocuk sayısı 206

binin üzerine çıktı. Yetişkinlerin bu dünyayı çocuklarla paylaştıklarını ve gün gelip biz

çocuklara emanet edeceklerini unutmamaları dileğiyle, savaşların olmadığı, hiçbir

sorumluluğu ve suçu olmayan biz çocukların ölmediği bir dünya diliyorum” dedi.

Dünya Çocuk Hakları Günü’nü kutlayan ve yürüyüş öncesi çocukların pankart

hazırlıklarına da destek veren Nilüfer Belediye Başkanı Turgay Erdem ise, dünyanın pek çok

yerinde çocukların açlıkla mücadele ettiğini kaydederek, “Beslenme gibi en temel

ihtiyaçlarını karşılayarak, barış ve sevgi dolu bir dünyada yaşamak her çocuğun en temel

hakkıdır. Biz; çocuklarımızın gelecek kaygısı olmasın istiyoruz. Hiçbir çocuk yatağa aç

girmesin istiyoruz, çocuklarımız okula aç gitmesin istiyoruz. Ancak, Türkiye de dahil olmak

üzere çok sayıda ülkede hala birçok çocuk beslenme yetersizliği ve açlıkla mücadele ediliyor”

dedi.

Tüm dünyada savaşların, çocukların hak ve mutlulukları, gelişimleri önündeki en

büyük engel olduğunu vurgulayan Başkan Erdem, sözlerini şöyle sürdürdü; “Son on yılda iki

milyona yakın çocuk savaşlarda hayatını kaybetti. Bir milyon çocuk ise anne babasız kaldı.

Bir kısmı mülteci kamplarında çok dramatik hayatlar sürüyor. Eminim Filistinli çocuklar da

gördükleri şiddeti ömür boyu unutmayacaklar. Böyle bir dünyada Çocuk Hakları Günü’nü

kutlayan Nilüferli çocukların hazırladıkları pankartlarda onların isyanlarını da görüyorsunuz.

Biz çocuklarımıza barış ve sevgi dolu bir dünya borçluyuz. Çocuklarımıza yaşanabilir bir

dünya bırakmak için herkes üzerine düşeni yapmalı.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Nilüfer’de söz çocukların yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KAPANIŞ PROGRAMINA GENİŞ KATILIM

Kocaeli Kongre Merkezi’nin Karamürsel Alp Salonu’nda gerçekleştirilen kapanış programı ve “Sezai Karakoç’un Türkiye’si başlığındaki son oturumunun konukları geçmiş dönem Kültür ve Turizm Bakanı Mahir Ünal, yazarlar Selahattin Yusuf ve İsmail Kılıçarslan oldu. Özel oturumu Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın’ın yanı sıra AK Parti Kocaeli Milletvekili Radiye Sezer Katırcıoğlu, AK Parti MKYK Üyesi Davut Coşkun Şiviloğlu, AK Parti İl Başkanı Şahin Talus, AK Parti Kadın Kolları İl Başkanı Yasemin Özdemir, Büyükşehir Genel Sekreteri Balamir Gündoğdu, Gebze Belediye Başkanı Zinnur Büyükgöz ile birlikte çok sayıda vatandaş izledi. Özel oturuma geçilmeden önce konuklara, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından Sezai Karakoç anısına hazırlanan film izlettirildi.

MAHİR ÜNAL’DAN BÜYÜKŞEHİR’E TEŞEKKÜR

İsmail Kılıçarslan’ın moderatörlüğünde gerçekleştirilen özel oturumda ilk konuşmayı Mahir Ünal yaptı. Ünal konuşmasına Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından düzenlenen Uluslararası Sezai Karakoç Günleri’nin önemine dikkat çekerek başladı. “Bizim değerlerimizi kıymetlendirmek çok önemli” diyen Mahir Ünal, “Sezai Karakoç için yapılan da bir kıymetlendirme etkinliğiydi.  Bu nedenle Kocaeli Büyükşehir Belediyesi ve Başkanımız Büyükakın’a teşekkür ediyorum” dedi. Gençlere Sezai Karakoç’un ve fikirlerinin ulaştırılmasının önemli olduğunu bildiklerini kaydeden Ünal, “Bunun için sinema ve diğer dijital platformaları kullanmanın önemini de biliyoruz. Biz Kahramanmaraş’ta o dönemde bir değeri nasıl kıymetlendiririz diye düşündüğümüzde Kahramanmaraş’ın 7 Güzel Adamla pek az bilindiğini gördük. Bu nedenle sinemanın gücüne başvurduk. Yaklaşık 36 bölüm olarak 7 Güzel Adam dizisi ortaya çıktı ve bir külte dönüştü. Gençler şiiri, edebiyatı daha da çok sevdiler. Cahit Zarifoğlu, Rasim Özdenören, Nuri Pakdil eserleri daha çok satmaya başladı. İşte bir kez daha ve bu nedenle Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin gerçekleştirdiği Sezai Karakoç etkinliği çok kıymetli” şeklinde konuştu.

HAKİKATI ARAYAN İNSANLAR

Mahir Ünal konuşmasını, özel oturumun başlığı olan “Sezai Karakoç’un Türkiye’si” ekseninde ele aldı. Sezai Karakoç’u konuşurken aslında her şeyin konuşulduğunu söyleyen Ünal, sözlerine şöyle devam etti; “Sezai Bey gibi beyinler bir konuya odaklanan zihinler değil. Onların zihni insana, hayata dair her şey ile ilgili zihinler. Zihnin yapı taşları olan kelimelerin içini doldurarak kullanan adamlar. Onlar hakikati arayan hakikatperestler. Cemal Süreya, Sezai Beyi anlatırken, ‘Bulgucu adam, Akif ve Fazıl’ın içi içe geçmişi’ diye anlatır. Sezai Beyin hayatına baktığımızda yukarıdan aşağıya bir sadelik görürsünüz. Bunu Sezai Beyi okuduğunuzda anlarsınız. Onu anlamak için onun medeniyet tasavvuruna bakmak lazım. Çünkü bir insanın kimliğini aidiyet ve mensubiyeti tanımlar. Sezai Bey kendisini Doğu’ya ya da Batı’ya ait görmez. O,  Doğu’yu ayrı Batı’yı ayrı tanımlar ama üçüncü olarak da İslam Medeniyeti dediği nübüvvettin medeniyetini işaret eder. Çünkü temel ayrım orada başlar. Yaratılmış olduğunuzu kabul ettiğinizde artık bir tercihte bulunmuş olursunuz ve kim olduğunuza dair en temel şeyi ifade etmiş olursunuz. Sezai Bey, İslam Medeniyetini Hz. Adem ile başlatır. Ve bu büyük birikimin ne anlama geldiğini ifade eder. Kur’an-ı Kerim’e baktığınızda Peygamberimizin insanları etkilemesini yasaklamıştır. İşte Sezai Bey bunun künhüne varmış ve bununla ilgilenmemiştir. Bu büyük bir özgürlüktür, bir insanın başkalarını etkilemek gibi bir kaygısının olmaması muhteşem bir özgürlüktür. Sezai Bey, İslam Medeniyetini üçüncü bir yol olarak tanımlar. Masal şiirinde bunu görürüz. Doğu ile Batı’nın ilişkisini anlatır. Eşyanın hakikatine yaklaşmak biraz da yalnızlaşmaktır. Sezai Beyin yalnızlığı da bundandır.”

“BİZ MERHAMETİN ÇOCUKLARIYIZ”

Ünal, konuşmasının devamında bugünü anlayabilmek için bir hafızanın olması gerektiğini dile getirdi. İsrail’in Filistin’e yönelik katliamı üzerinde de duran Ünal, şu an dünyanın bir Ortaçağ yaşadığını söyledi. Ünal, “Bugün farkında mıyız bilmiyorum şu anda Ortaçağa düştük biz. Dünyanın sahipleri olduğunu söyleyenler o dönem karanlıktaydı. O karanlık kilisenin aklı rafa kaldırmasıydı ki o karanlık bize ait değildi. Bugün neden Ortaçağa döndük biliyor musunuz? Bugün çocukların öldürülmesinde hiçbir sakınca görmeyen bir akılla karşı karşıyayız. İşte Ortaçağ budur. Biz hiçbir zaman o karanlığın içinde olmadık. Biz Hz. Muhammet’in ümmetiyiz. Biz Hz. Musa’yı hep bir kahraman olarak gördük. Biz Hz. İbrahim andığımızda soframız yeşerir. Biz yaratılanı yaratandan ötürü sevdik. İşte Sezai Bey de bunu anlatıyor. Biz merhametin çocuklarıyız” açıklamasını yaptı.

“BEN O NAMAZI HİÇ UNUTAMIYORUM”

Yazar Selahattin Yusuf ise konuşmasına Sezai Karakoç’u ziyaret ettiği bir anısını paylaşarak başladı. Ziyaret sonrası ruh halinden bahseden Yusuf, “Gönlümde bir genişlik hissettim” dedi. Yusuf bir diğer anısını da şu sözlerle anlattı; “Ezan okundu. Hiç unutmuyorum ikindi vaktiydi. Namaz kılmak istedi. Ben o namazı hiç unutamıyorum. Bol kumaş pantolonu ve lacivert çorapları vardı. Çorap tabanlarının erimiş olduğunu fark ettim. Tabanları parlıyordu çünkü. Ben dünyada iki kişiyi namaz kılarken seyrettim uzun uzun. Birisi İsmet Özel, diğeri de Sezai Karakoç’tu. Namaz bitmese de ben burada oturup seyretsem istedim. O bende bıraktığı etkiyi bilmiyordu. Hiçbir etki uyandırma kaygısı olmadan davrandı ve o etkiyi yarattı. İşte Sezai Bey şiirlerinde de bunu vermiştir.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların öldürülmesinde sakınca görmeyen bir akılla karşı karşıyayız yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dünya Çocuğa Yönelik Cinsel İstismarı Önleme Günü’nde önerilerde bulunan Gaziemir

Belediyesi’nde görevli Sosyal Hizmet Uzmanı Hatice Saraç, doğru iletişimin altını çizerek;

“Unutmayalım ki cinsel eğitim ailede başlayıp okulda devam eder” dedi.

Gaziemir Belediyesi Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü’nde görev yapan Sosyal Hizmet Uzmanı

Hatice Saraç, Dünya Çocuğa Yönelik Cinsel İstismarı Önleme Günü’nde, çocuklarını cinsel

istismardan korunması konusunda anne ve babalara önerilerde bulundu.

Ailelerin çocuklarıyla kuracağı olumlu iletişimin cinsel istismarı engellemede ilk anahtar olduğunu

belirten, “Unutmayalım ki cinsel eğitim ailede başlayıp okulda devam eder” diyen Hatice Saraç,

“Çocuklara 3 yaşından itibaren mahremiyet algısını öğretmeye başlamalıyız.4 yaşından itibaren ise

çocuklarda ‘dokunulması yasak yerlerim’ refleksini geliştirmeliyiz. 7 yaşından sonra ise çocuğun

özel bölgelerinin başkalarınca görülmesine izin vermemeliyiz” diye konuştu.

Ailelerin doğru iletişimle çocuklara cinsel eğitim vermesinin önemine dikkat çeken Hatice Saraç,

“İlk olarak çocuklarımıza dudak, bacak arası, popo ve göğüs bölgelerinin vücudumuzun dört özel

bölgesi olduğunu anlatmalıyız. Özel bölgeler hakkında bilgi verirken vajina/vulva- penis demekten

çekinmemeliyiz. Başka isimlerle lakap takarak adlandırmamalıyız” önerisinde bulundu.

Her çocuğun bir birey olduğu ve hakları olduğunu ifade eden Hatice Saraç, tavsiyelerini şöyle

sıraladı:

“Çocukların giysilerini, iç çamaşırlarını ya da bezini başkalarının yanında değiştirmemeliyiz.

Çocuklara el şakası, vurarak sevme, gıdıklama, sıkıştırma gibi hoşlanmadıkları davranışları

yapmamalıyız. Öz bakım sorumluluğunu üstlenebilecek yaşa geldiği halde tuvalet sonrası temizliğini

yapmak, banyo yaptırmak gibi konularda çocuğun özel alanına dâhil olmamalıyız. Çocukların

‘Hayır’ deme hakkı vardır. Bedenleri hakkında bir şeyi istemediklerinde hayır demesine saygı

duymalıyız. Çocuklara zorla yemek yedirmemeli, istemediği kıyafetleri giydirmemeliyiz. ‘Gel bana

sarıl’ yerine ‘sana sarılabilir miyim?’, ‘Elimi tut’ yerine ‘Elini tutabilir miyim?’, ‘Yaralanan yerine

bakabilir miyim?’ gibi soruları günlük hayatın bir rutini haline getirmeliyiz. Yani bedenine yönelik

her davranışta çocuğun onayını almalıyız. Çocuklara ‘Öpersen sana çikolata alırım,’ ‘Sarılırsan sana

oyuncak veririm’ gibi vaatlerde bulunmamalıyız. Çocuğu eleştirmeden, kızmadan duygularını kabul

ederek dinlemeliyiz. Yardım istediklerinde çocukların taleplerini geçiştirmemeli ve geri

çevirmemeliyiz.” 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların cinsel istismardan korunması için ailelere hayati öneriler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

2021 yılında kurulan Suna’nın Kızları, iki yıldır kız çocuklar başta olmak üzere tüm çocukların hayallerini gerçekleştirebilmeleri için her yerde ve her koşulda, çocuklara yönelik destekleyici ve güvenli alanlar yaratmak için çalışıyor. Suna’nın Kızları Kurucusu İpek Kıraç, kız çocukların özellikle ergenlik dönemlerinde karşılaştıkları birçok ayrımcılığın kökeninde toplumdaki yaygın çocuk algısının yattığını belirterek, “Çocuklar neredeyse her konuda ‘yetersiz’ görülüyor. Yetişkinlerin onlar için hep daha iyisini bildiği düşünülüyor. Yetişkinler tarafından tasarlanmış, yetişkinlerin onlar adına kararlar aldıkları bir dünyada yaşamaları bekleniyor. Çocukların ancak yetişkin olduklarında söz hakkı olabileceği varsayılıyor. Oysa çocuklar ‘geleceğimiz’ değil, bugün ihtiyaçlarıyla var olan insanlar. Bugün ihtiyaçları karşılanmayan çocukların gelecek için desteklendiğini söylemek mümkün değil. Bir de üzerine kadınlara yönelik ayrımcılıklar eklenince toplumsal beklentiler ve önyargılar kız çocukların önüne daha da büyük duvarlar örüyor” dedi.

İş insanı Suna Kıraç’ın eğitim alanındaki çabalarını, değerlerini, hedeflerini ve vizyonunu yaşatmak amacıyla Suna ve İnan Kıraç Vakfı çatısı altında 2021 yılında kurulan Suna’nın Kızları ikinci yılını geride bıraktı. Kız çocukların gelişim ihtiyaçlarını karşılayan eğitim imkânlarına erişmelerini ve bu süreci en çok kazanımla tamamlamalarını sağlayacak bir ekosistem oluşturmak için çalışmalarını sürdüren Suna’nın Kızları, desteklediği yapıların ve programların dezavantajlı koşullarda büyüyen kız çocukların ihtiyaçlarını gözetecek şekilde oluşturulmasını ve ortaya çıkan çalışmaların hem kız hem oğlan çocuklara fayda sağlamasını hedefliyor.

2023 yılı boyunca ağırlıklı olarak deprem bölgesinde kurduğu çocuk yaşam merkezleri, gerçekleştirdiği yaz okulları ile çalışmalarını sürdüren Suna’nın Kızları, 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü’nden başlayarak toplumdaki çocuk algısı üzerine kampanya ve savunuculuk faaliyetleriyle yetişkinlerin kendi çocuk algısını fark etmelerini amaçlıyor. 

Çocuk Algısı Kampanyası
Çocukluk insanların yaşamlarının belli bir dönemini kapsayan ve hukuki olarak belirlenmiş bir yaş olan 18’e ulaşıldığında sona eren bir dönem. Çocukluğun böylesi “teknik” bir belirlemeyle sona eriyor oluşu, hem yetişkinlerin hem çocukların zihninde, çocukluğun geçici olduğuna dair “yanlış” bir düşünce oluşturuyor. Özellikle  kız çocuklar için geçicilik vurgusu daha da geniş içeriğe sahip. Bir yandan geleneksel olarak evde misafir olarak görülüyor, evlenip gideceği için çocukluğu kısa sürüyor. 

Ev işlerinde daha fazla sorumluluk verildiği için korumacı bakış açısıyla oyundan, sokaktan daha erken eve çekildiği, kılığına kıyafetine dikkat etmeyi daha erken öğrenmek zorunda kaldığı için çocukluk süresi kızlar için daha kısa sürüyor. Kız çocuklar için ergenlik, gençliğin yaşanamadan kadınlığa geçiş yapıldığı ve ebeveynlerin kız çocuklar üzerine planlarının çoğunlukla evlilik üzerine olduğu bir dönemi ifade ediyor. Bu sebeple kadının güçlenmesi konusunda ergenlik dönemine girişle okuldan kopmasa da güçlenme yolculuğundan bir kopuş görülüyor. Bu kapsamda Suna’nın Kızları, kampanya ve savunuculuk faaliyetleriyle yetişkinlerin kendi çocuk algısını fark etmelerini amaçlıyor. Ekosistemde çocuklarla çalışan çeşitli paydaşlar ile paylaşmak üzere 2023 Aralık ayına kadar bu konuyla ilgili bir iletişim rehberi yayınlamayı planlıyor. 

Kız Çocuk Çözüm Topluluğu ve Kız Çocuk Danışma Ekibi
Suna’nın Kızları, kız çocuklar için kız çocuklarla birlikte düşünmeye ve üretmeye devam ederken çocuk katılımı alanında kıymetli bir deneyime sahip olan topluluk paydaşı İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi işbirliğinde Ankara, Giresun, Hatay, İstanbul, İzmir, Şanlıurfa, Kahramanmaraş ve Van’dan gelen 13 – 17 yaş arası çocuklarla “Kız Çocuk Danışma Ekibi”ni kurdu. 

Kız çocukların hayatlarıyla ilgili kararlarda söz sahibi olması için yapılan çalışmalara 2024 yılında da hız kesmeden devam edilecek.

Kız Çocuk Odaklı Tasarım
Kız çocuk odaklı tasarım, çocuk güvenliği ve çocuk katılımı temelinde mekânların, programların, faaliyetlerin kız çocuklar için, kız çocuklarla birlikte nasıl geliştirilebileceği üzerine düşünme, tasarlama ve uygulama sürecidir. Bu tasarım, tüm kız çocukların programlara, mekânlara, faaliyetlere erişebildiğinden ve bu faaliyetlerin ilgili hedef gruptaki kız çocuklara ulaştığından emin olmak için uygulanır.

Suna’nın Kızları tüm projelerinde kız çocukları odağına alıyor, kız çocuklarla kız çocuklar için çalışmalarını şekillendiriyor. EMpower işbirliğinde 2023 yılı bitmeden kız çocuk odaklı tasarım üzerine bir dijital rehber yayınlanması planlanıyor. 3 Kasım 2023’te kamu, özel sektör ve sivil toplumdan ilgili paydaşların katılımıyla kız çocuk odaklı tasarım kavramı üzerine düşünmek ve bu yaklaşımı gündelik yaşama taşımak için somut öneriler geliştirmek amacıyla bir konferans düzenlendi. 

Çocuk Yaşam Merkezleri ve Topluluk Merkezleri
Suna’nın Kızları, kız çocuklar başta olmak üzere tüm çocukların ihtiyaçlarını gözeten güvenli alanlar oluşturma yolunda deprem bölgesindeki ilk Çocuk Yaşam Merkezi’ni Kahramanmaraş Pazarcık’ta ikincisini ise Hatay Antakya Umutkent’te Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı işbirliğinde kurdu. 

Çocuk Yaşam Merkezleri, sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliği içerisinde 12-18 yaş çocukların esenliğine katkı sunmak amacıyla çocukların ihtiyaçlarını merkeze alan programlar sunuyor; gerekli durumlarda psikolog desteği sağlıyor. Merkezler sayesinde, sivil toplum kuruluşlarının hem bir arada hem de Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı hizmetleri ile koordineli şekilde çalışmalarına imkân sağlanıyor. 

2023 yılı sonuna kadar Şanlıurfa-Harran, Adıyaman-Vartana ve Hatay-Antakya’da 3 yeni Çocuk Yaşam Merkezi daha açılacak. Suna’nın Kızları, 2024 yılı boyunca 5 Çocuk Yaşam Merkezi ve çevrelerindeki bölgelere yönelik çalışmaları ile toplam 27 bin kişiye güvenli alana erişim, 3 bin 200 çocuğa psiko-sosyal destek sağlamayı hedefliyor. 

Topluluklardaki karar alma süreçlerine katılımı artırmak amacıyla çocuk hakları, çocukların korunması ve katılımı konularında 3 bin yetişkin için topluluk katılımı çalıştaylarının düzenlenmesi de Suna’nın Kızları’nın 2024 planları arasında yer alıyor.

Suna’nın Kızları Mahalle Çözüm Topluluğu tarafından geliştirilen topluluk merkezi modelinin ise 2024 yılında İstanbul’da pilotlanması hedefleniyor. Topluluk merkezlerinin 0-18 yaş grubu çocuklara yönelik toplum temelli sosyal hizmetler modelinin geliştirilmesi için çalışması planlanıyor. 

Koç Okulu İşbirliğinde Yaz Enstitüsü
2023 yılında Haziran ve Temmuz aylarında ilki düzenlenen Yaz Enstitüsü programı 14-18 yaş aralığındaki 40 kız çocuğun katılımıyla gerçekleşti. Koç Lisesi ve Şanlıurfa Valiliği işbirliğinde düzenlenen programdaki katılımcılar Şanlıurfa’nın Giyimli Köyü’nden yaygın eğitiminin farklı kademelerinden 20 kız çocuk ile İstanbul’da Koç Lisesi’nde eğitim hayatına devam eden 20 kız öğrenciden oluşuyor. Program kız çocukların güvenli öğrenme imkânlarıyla tanışmalarına, birbirlerine öğrenme yoldaşı olmalarına, karşılaştıkları sorunları bir arada çözmelerine ve güçlenmelerine destek olacak yaşam boyu kullanabilecekleri beceriler kazanmalarını amaçlıyor. Programın içerikleri Suna’nın Kızları Çözüm ve Destek topluluklarında yer alan TEGV, Pera Müzesi, BoMoVu, Şehir Dedektifi, AÇEV ve Öğretmen Ağı’nın destekleriyle geliştirilerek uygulandı. 

İlk bir haftası Şanlıurfa’da ardından iki haftası İstanbul’da gerçekleştirilen programda ilham veren buluşmalar, kültürel geziler, tasarım odaklı düşünme ve esenlik atölyeleri gibi destekleyici ve güçlendirici aktiviteler yer aldı. Şanlıurfa ve İstanbul etaplarının ardından, mentörlük ve okula devam, kooperatifleşme ve iş hayatına geçiş programları ile Suna’nın Kızları kız çocukların gelişimini izlemeye ve desteklemeye devam ediyor. 2024 yılında da aynı şekilde programın devam ettirilmesi planlanıyor.

Şanlıurfa Pilot Mahalleler
Suna’nın Kızları, kız çocukların gelişim ihtiyaçlarını karşılayan eğitim imkânlarına erişmeleri ve bu süreci en çok kazanımla tamamlamalarını sağlayacak bir ekosistem oluşturmak amacıyla Şanlıurfa’yı pilot bölge olarak ilan etti. Mahalle temelli programlar kapsamında Şanlıurfa’nın 5 mahallesinde toplam 62 bin 450 kişiye erişim sağlayacak alan açılması, okul ve çocuk temelli programlar kapsamında ise yine   5 mahallede toplam bin çocuğa erişilmesi hedefleniyor. Okul temelli programlar kapsamında ise yine 5 mahallede 30 öğretmenin eğitici olarak yetiştirilmesi ve toplam 300 öğretmenin çocuk koruma alanındaki riskleri zamanında belirleme ve müdahale etme kapasitesinin geliştirilmesi amaçlanıyor.

Suna’nın Kızları 2024 yılında Şanlıurfa’da çocuk ve hane temelli programlar üzerine de çalışmaya başlayacak.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Suna’nın Kızları 2 yıldır kız çocukların güçlendirilmesi için çalışıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Beylikdüzü Belediyesi’nin bir yandan kent tarımını desteklemek bir yandan da ihtiyaç sahibi ailelerin temiz ve güvenli gıdaya erişimini sağlamak hedefiyle ilçeye kazandırdığı Yaşam Bahçesi’nde kış mevsiminin ilk fideleri dikildi. Beylikdüzü Belediye Başkanı Mehmet Murat Çalık’ın katılımıyla gerçekleşen etkinlikte minik öğrenciler kış mevsiminin ilk fidelerini toprakla buluşturdu. Brokoli, karnabahar, pırasa, karalahana, beyaz lahana, kıvırcık, marul, soğan, turp, ıspanak, pazı, roka, tere ve maydanoz gibi kışlık sebzeleri, minik ellerin toprakla buluşturduğu etkinlikte, çocukların heyecanı görülmeye değerdi.

Çalık: Toprağa önem veren bir anlayışla yol yürümeye devam edeceğiz

Fide dikim programında çocuklarla bir araya gelerek kentsel tarımın önemine dikkat çeken Beylikdüzü Belediye Başkanı Mehmet Murat Çalık, “Bu kentin toprakları bu kentin yoksullarını doyursun diyerek hayata geçirdiğimiz Yaşam Bahçesi’nde çocuklarla birlikte kışlık fide ekimlerinin dikimini gerçekleştirdik. Beylikdüzü’nde toprağa ve üretmeye önem veren bir anlayışla yol yürümeye devam ediyoruz. Yaşam Bahçesi’nde yetiştirdiğimiz tonlarca sebzeyi de ihtiyaç sahibi komşularımızın sofrasına taşıyarak her daim dayanışmanın önemine vurgu yapmaya devam edeceğiz” şeklinde konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Kışlık Fideler Çocukların Elleriyle Toprakla Buluştu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ebeveynler, çocuklarına bilgi ve beceri kazandıran ilk öğretmenlerdir. Bu nedenle, onların okul yaşantısında ne kadar aktif ve destekleyici bir rol üstlendikleri, çocukların eğitim hayatındaki başarısını doğrudan etkiliyor. Bunların yanı sıra çocuklarda öğrenmeyi artıracak bazı yaşamsal alışkanlıklara da dikkat etmek büyük bir önem taşıyor. Çocukların bireysel ihtiyaçlarına ve yeteneklerine göre destek sağlanması gerektiğini vurgulayan Ay Koleji Program Geliştirme Uzmanı Dr. Fatma Şatıroğlu; çocukların okul başarını artırmak için dikkat edilmesi gereken noktaları anlatıyor. 

Bedensel sağlığına özen gösterin

Çocuğunuzun düzenli olarak görme, işitme ve diğer rutin kontrollerinin yaptırılması, bol su içmesi, yaşına göre ihtiyacı olan uykuyu uyuması, bol bol hareket edip, açık havada da zaman geçirmesi okul başarısındaki en önemli faktörler arasında yer alıyor. Bununla birlikte sağlıklı beslenmeye de özen göstermek gerekiyor. Okula gitmeden önce şeker, karbonhidrat, fındık kreması gibi besinler enerji veriyor gibi görünse de ilerleyen saatlerde çocuğunuzun kan şekerini düşürerek konsantrasyonunu kaybettirecek ve uykusunu getirecektir. Bunun yerine beslenme düzeninde süt, peynir, yumurta, sebze içeren çeşitlere yer vermek gerekiyor.

Aranızdaki duygusal bağı sağlam tutun

Çocuğunuzla aranızdaki sıcak ve güçlü duygusal bağ, onun öğrenme sürecini doğrudan etkileyecektir. Bu bağ, çocuğun kendini güvende hissetmesine yardımcı olur. Kendini güvende hisseden bir çocuk daha etkili öğrenir. Ebeveyn-çocuk ilişkisindeki güven, çocuğun okulda karşılaştığı zorluklara karşı daha dayanıklı olmasını sağlar. Özsaygının artması, stresin ve kaygının azalması bu süreci destekler. Ayrıca, duygusal olarak desteklenen çocuklar, sınıf içinde ve dışında daha iyi sosyal becerilere sahip olur. Bu nedenle, çocuğunuzla kaliteli zaman geçirin, onu dinleyin ve duygusal olarak destekleyin.

Bir hobi ile uğraşarak stres yönetimi yapmasını sağlayın

Yapılan pek çok araştırma, bireyin farklı aktivitelerle ilgilenmesinin, sadece o aktivite alanında değil, genel yaşantısında da pozitif etkiler yarattığını gösteriyor. Özellikle öğrenciler üzerinde yapılan çalışmalarda, spor, sanat ve müzikle ilgilenen öğrencilerin akademik başarılarının daha yüksek olduğu belirtiliyor.

Spor, sanat ve müzik, bireyin hem fiziksel hem de zihinsel yeteneklerini geliştirir. Bu tür aktiviteler, problem çözme, takım çalışması, odaklanma ve disiplin gibi hayati becerilere katkıda bulunur. Ayrıca endorfin salgılanmasını teşvik ederek bireyin stresini azaltır. Bu, öğrencinin sınavlara veya ödevlere yaklaşımını daha pozitif hale getirebilir.

Teknoloji ile ilişkisine dikkat edin

Araştırmalar, ABD’de çocukların video oyunlarına, internete ve televizyona ev ödevlerinden ve okulla ilgili diğer aktivitelerden daha fazla vakit ayırdığını gösteriyor. Elektronik cihazlardan yayılan mavi ışık uykuyu getiren hormonların salınımını engelliyor. Bu sebepten kaynaklı, çocukların uyku saatine yakın saatlerde cep telefonu, bilgisayar ya da tabletlerle oynamaması gerekiyor. Teknolojiden uzaklaşmak için sadece geceleri değil hafta sonlarını da değerlendirmek gerekiyor. Çocuğunuzu bu açıdan takip ederek interneti ve sosyal medyayı güvenli ve olumlu bir şekilde kullanmasını sağlayın. İnternet kullanımında çocuğunuzu bilgilendirerek internet kullanımının güvenli hale getirilmesine dikkat edin. 

Kendi sorumluluğunu taşıma fırsatı verin

Çocukların kendi sorumluluğunu almasını sağlamak, hem okulda hem de yetişkin hayatlarında onlar için avantaja dönüşecektir. Derslerini sizlerin ve okulun onlara verdiği görev olarak görmek yerine, kendi sorumlulukları olarak görmeye başladıklarında sizlerin hatırlatmalarına ihtiyaçları kalmadan yapacaklardır. Bu bilince sahip olmaları için çocuklarınıza küçük sorumluluklar verin. Örneğin; oyuncakları beraber toplayın, sofra kurarken çocuğunuzdan yardım isteyin, peçeteleri, çatal bıçakları yerleştirmesi isteyin. Ona inandığınızı ve güvendiğinizi hissettirin. Birçok çocuk, ebeveynlerin mükemmeliyetçi tutumları sebebiyle sorumluluk alıp başarısız olmaktan çekinir. Bu sebeple başarısında da başarısızlığında da yanında olacağınızı bilmesi çok önemlidir.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların okul başarısını artırmanın 5 yolu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin en büyük iki bankasından biri olan VakıfBank, yeni reklam filminde 37 yıldır kadın voleyboluna verdiği desteği ekranlara taşıyor. Bugüne kadar kazandığı 6 CEV Şampiyonlar Ligi, 4 FIVB Kulüpler Dünya Şampiyonası, 1 CEV Challenge Cup ve 1 CEV Top Teams kupasıyla ”Türkiye’nin uluslararası alanda en çok kupa kazanan takımı” unvanına sahip olan VakıfBank Spor Kulübü’nün (VBSK) oyuncuları yeni reklam filminde buluşuyor. 

Filmde, VakıfBanklı sporcuların çocukluk fotoğrafları kolaj halinde, maç ve şampiyonluk görüntüleri ile iç içe kurgulanıyor. Kurulduğu günden bu yana bir kamu bankası olma sorumluluğuyla toplumsal refahı büyütmek için çalışan VakıfBank’ın spor okullarında yetişen çocuklarla yıldız oyuncuları bir araya getirdiği yeni reklamında, sporcu adayları da kendilerini geleceğin yıldızları olarak hayal ediyorlar. 

Türkiye Kadın Milli Voleybol Takımı’na en çok oyuncu gönderen ve dünya/Avrupa şampiyonu oyuncuları yetiştiren VBSK, yeni reklam filmiyle gelecek nesiller aracılığıyla başarılarına başarı katacağını ve sporcu adaylarına ilham vermeye devam edeceğini vurguluyor. 

VakıfBank’ın ekran yüzü Tolga Sarıtaş’ın kapanış sahnesinde rol aldığı ve seslendirmesini yaptığı filmin müziği için Sertap Erener’den ‘İncelikler Yüzünden’ şarkısı seçildi. Ünlü sanatçı İncelikler Yüzünden’i reklam filmine özel yeniden seslendirirken Erener’in güçlü sesi VBSK’nın güçlü kadrosuna eşlik ediyor. 

Reklam Filmi Videosu: Türkiye’nin Voleybol Bankası VakıfBank – YouTube

KÜNYE

Reklamveren: VakıfBank

Reklamveren Yetkilileri: Ferkan Merdan (Genel Müdür Yardımcısı), Gönül Göral Öztürk, Gülin Günel Keşci, Mustafa Apaydın, Başak Koç Özer, Neslişah Şevval Kuşaklı

Reklam Ajansı: Papillon İstanbul

Ajans Başkanı: Yunus Becit

Genel Müdür: Fatih Öztürk

Kreatif Direktör: İlkay Saltık 

Kreatif Ekip: Aytunç Erkekoğlu, Cem Gündoğdu, Salih Küçük, Buğra Ertürk, Anıl Zorba, Muhammet Bey

Müşteri İlişkileri Direktörü: Gülden Özbaşaran Udum

Müşteri İlişkileri: Dilşad Polat, Gözde Tekin 

Yapım Şirketi: Zodiac

Yapımcı: Murat Pekin

Yönetmen: İlay Alpgiray

Eser: İncelikler Yüzünden

Yorum: Sertab Erener

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

VakıfBank’ın Yeni Reklam Filmi Filelerden Çocukların Hayallerine Uzanıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, aslında diş bakım rutininin herkes için aynı olduğunu dile getirerek, şunları kaydetti:

“Günde en az 2 kez diş fırçalamak, 6 yaşından sonra diş ipi kullanmak ağız bakımının temelini oluşturur. Ancak seçilecek diş fırçası ve diş macunu değişiklik gösterebilir. Kullanımının kolay olması için elektrikli diş fırçasının kullanılması tavsiye edilir. Çocuğun tükürme yetisinin olması kullanılan diş macunu miktarını değiştirebilir. Tükürebiliyorsa, diş macunu kullanımı yaşına uygun olarak yapılabilir. Aksi takdirde, flor içerikli bir diş macunu sürüntü şeklinde ya da pirinç tanesi büyüklüğünde kullanılmalı.”

Genel anestezi altında tedavi yapmak gerekebiliyor

Özel durumu olan çocukların dişlerinde problem oluşursa sorun ortaya çıktığını anlatan Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, şöyle devam etti:

“Diş hekimi koltuğunda bilinç açıkken tedavi yaptırmak önemli bir stres faktörüdür ve çoğu özel durumlu çocuk bu stresi kaldıramıyor. Bu durumda genel anestezi altında tedavi yapmak gerekebiliyor. Genel anestezi altında diş tedavisi yaptırmak aile için manevi açıdan yorucu bir süreç olabiliyor. Unutulmamalıdır ki çoğu diş problemi önlenebilir. Bütün çocuklarda olduğu gibi özel durumlu çocuklarda da ağız ve diş temizliğinin sağlanması pek çok diş probleminin oluşmasını engeller. Çocuk kendi ağız bakımını tam olarak yapabilecek duruma gelene kadar velilerin çocuğa yardımcı olması gerekiyor.”

Pratik malzemeler özel durumu olan çocukların diş tedavilerini kolaylaştırıyor

Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, bütün sağlık alanlarında olduğu gibi diş hekimliğinde de teknolojinin hızla geliştiğini dile getirerek, “Son dönemde geliştirilen, kullanımı pratik malzemeler özel durumu olan çocukların diş tedavilerini kolaylaştırıyor. Dijital görüntüleme de son dönemde diş kliniklerinde kullanılan ve hasta konforunu arttıran önemli bir teknoloji. Hızlı uygulanabilen süt dişi dolgu ve kanal tedavisi malzemeleri de aynı şekilde tedaviyi kolaylaştırıyor.” dedi.

Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, ilk süt dişi çıkmaya başladığında ailelerin bir çocuk diş hekimi randevusuna gitmesini tavsiye ederek, ağız sağlığının korunması için gerekli bilginin ailelere verilebileceğini, en az 6 ayda bir rutin diş hekimi kontrolüne gidilmesinin de hem yeni başlayan sorunların ilerlemeden çözülmesi hem de sağlıklı dişlerin korumaya alınması açısından faydalı olacağını anlattı. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Özel Durumu Olan Çocukların Diş Tedavileri Sorunsuz Yapılabiliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir” mottosuyla çağdaş nesillerin yetişmesi için Türkiye genelindeki etkinlik noktalarında ilköğretim çağındaki çocuklara nitelikli eğitim desteği sağlayan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) bu yıl 10’uncusu düzenlenen Eker I Run’a katıldı. 1 Ekim Pazar günü “Koşuyoruz” mottosu ile Bursa’da düzenlenen koşuda, dünyanın dört bir yanından 4 bin 500 koşucu yer aldı. Cumhuriyetin 100’üncü yılında düzenlenen Eker I Run’da adımlar yardımseverlik için de atıldı. TEGV’in de aralarında olduğu 15 sivil toplum kuruluşunun katıldığı yarışmada Adım Adım bünyesindeki 15 STK ile beraber yapılan Yardımseverlik Koşuları’nda bağış rekoru kırıldı.

Kampanyaya 16 Ekim’e kadar bağış yapılabilecek

TEGV’in Cumhuriyetin 100’üncü yılına özel olarak hayata geçirdiği Cumhuriyetin Yüzleri projesi kapsamında oluşturduğu “Cumhuriyetin Yüzleri Eğitim için Koşuyor” kampanyasına dahil olan koşucuların topladığı bağışlar TEGV Bursa Öğrenim Birimi’ndeki çocukların nitelikli eğitim desteği alması için kullanılacak. Yarışma tamamlandı ancak “TEGV’le Adımlarını Bursalı Çocuklar için At. Eğitimde İzin, Gelecekte Umudun Olsun” sloganıyla düzenlenen kampanyaya 16 Ekim’e kadar bağış yapılabilecek. TEGV Bursa Öğrenim Birimi’nde etkinliklere katılacak olan ilköğretim çağındaki çocuklara fenden matematiğe, okumadan bilişime, sanattan İngilizceye kadar birçok farklı alanda eğitim desteği fırsatı sunulacak. 

TEGV’in “Cumhuriyetin Yüzleri Eğitim için Koşuyor” kampanyasını incelemek ve bağış desteğinde bulunmak için ipk.adimadim.org/project/index?id=80218 adresi ziyaret edilebilir.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

TEGV “Cumhuriyetin Yüzleri Eğitim için Koşuyor” Kampanyası ile Bursalı Çocukların Eğitimlerine Destek Oluyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Marmara Urban Forum (MARUF) ve MARUF on the Go etkinlikleri kapsamında 21 Ağustos- 23 Eylül 2023 tarihleri arasında düzenlenen Marmara’yı Hayal Etmek: Şehirde Yaşam Atölyeleri ile Marmara Bölgesi’nin 11 şehrinde yaşayan çocuklar, yaşamak istedikleri çevreleri hayal etti.

Çocukların ürettiği fikirler ve maket görselleri, 4-7 Ekim MARUF23’te İstanbul Kongre Merkezi’nde sunulmak ve dijital / fiziksel şekilde sergilenmek üzere sizleri bekliyor.

Şehirde Yaşam Atölyesi

Akademik süreçler dahil, farklı platformlarda sürdürülebilir projeler üretmeye devam eden Kalebodur’un da destekçileri arasında yer aldığı, “Marmara’yı Hayal Etmek: Şehirde Yaşam Atölyeleri” aracılığıyla bölgede yaşayan çocuklara, yaşadıkları çevreyi farklı perspektiflerden algılama ve kent mekânını tasarım bakış açısıyla değerlendirme becerisinin kazandırılması amaçlanıyor.

Şehirde Yaşam Atölyesi’nde çocuklar, geleceğin şehirlerini güzel, sürdürülebilir ve kapsayıcı hale getirecek fikirlerini üç boyutlu maketlerle inşa edecek. Atölyede yeni teknolojiler, sürdürülebilirlik, entegrasyon, yenileme gibi konular üzerine düşündükten sonra çocuklar, el becerisini kullanarak çizim ve maket oluşturmaya vurgu yapan tasarım odaklı düşünme süreçlerine dahil olur. Çocuklar, kurgusal bir şehir üzerinden seçtikleri fonksiyonların (konut, park, ofis, hastane vb.) tasarımlarını bireysel olarak üretir. Atölyenin son aşamasında çocuklar, inşa ettikleri şehrin parçalarını arkadaşlarıyla paylaşıp, tüm parçaları birleştirerek geleceğin şehrini oluşturur.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların Daha Yaşanabilir Bir Marmara Projeleri. MARUF23’te Sergilenecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Britannica’ya göre, internet görgü kurallarının amacı, çevrim içi iletişim için keyifli, rahat ve verimli bir ortam oluşturmaya ve sürdürmeye yardımcı olmanın yanı sıra, sistem içerisinde baskı kurmayı ve kullanıcılar arasında çatışma yaratmayı önlemektir. Kısaca, yazılı olmayan çevrim içi davranış kuralları, çevrim dışıyken de savunduğumuz değerleri ifade eden olumlu etkileşimleri desteklemekle ilgilidir. Çevrim dışı dünyada olduğu gibi, çevrim içiyken de bir toplumun parçası olduğumuzu, dijital bireyler olarak saygılı ve güvenli şekilde davranma sorumluluğumuz olduğunu unutmamalıyız. 

İnternet etiği becerisi kazanmak için çocukların bilmesi gerekenler :

Nazik ol: Çocuğunuzu, çevrim içi dünyada başkalarına sanki karşısındaymış gibi davranmaya teşvik edin.

Paylaşmadan önce bir kez daha düşün: Çevrim içi paylaşılanlar kalıcı bir dijital ayak izine sahiptir ve bir şeyi yalnızca birkaç arkadaşımızla paylaşsak bile, gönderilerimizin diğer insanlara ulaşması her zaman mümkündür. Bu nedenle, nasıl sorumlu bir şekilde paylaşım yapacakları hakkında çocuklarımızla konuşmamız gerekir. Çocuğunuza nelerin paylaşıma uygun olduğu ve nelerin gizli kalması gerektiği arasındaki farkı öğretin.

Her zaman doğrula: Eleştirel düşünceyi teşvik edin. Çocuğunuza bir bilgiyi paylaşmadan ya da yeniden yayımlamadan önce kontrol etmesini tavsiye edin.

Çevrim içi kimlikleri sorgula: İnternetteki herkesin iddia ettiği kişi olmadığını çocuğunuzun anlamasına yardımcı olun. Şüpheciliği teşvik edin ve çocukların mahremiyetlerine değer vermelerini ve yalnızca gerçekten güvendikleri kişilerle konuşmalarını sağlayın.

Başkalarına kişisel alan bırak: Çocuğunuza, insanları mesaj ve yorumlarla bunaltmamasını ve arkadaşlarına düşüncelerini ifade edebilmeleri için ihtiyaç duydukları imkanı sağlamayı öğretin. Çevrim içi iletişim, karşılıklı saygı ve düşünceyle gelişen iki taraflı bir konudur.

Paylaşmadan önce izin al: Başkalarıyla ilgili fotoğraf veya bilgi paylaşmadan önce izin almanın değerini aşılayın.

Başkalarının mahremiyetine saygı duy: Çocuğunuz, arkadaşlarının sosyal medyasını sormadan kullanmaması gerektiği gibi, başkalarının cihazlarını da sormadan almamalı, başkalarının uygulamalarına göz atmamalıdır.

Çevreni unutma:  Çocuğunuza, müzik çalmadan, bir program izlemeden ya da toplum içinde gürültülü bir telefon görüşmesi yapmadan önce çevresine dikkat etmesi gerektiğini söyleyin.

Düşünceli bir şekilde iletişim kur: Çocuğunuzla birlikte kısa ve öz mesajların nasıl olması gerektiği, farklı platformlar için doğru tarzın nasıl seçileceği gibi iyi bir çevrim içi iletişimin temellerini keşfedin.

Gücünün farkında ol: Küçük çevrelerde bile çevrim içi davranışların yaratacağı etkinin sorumluluğu hakkında çocuğunuzla konuşun. Çocuğunuza, sözlerinin ve eylemlerinin toplum üzerindeki etkisinin önemini öğretin. Onları, düşünceli ve motive eden içeriklerle başkalarına ilham vermek için bu etkiyi olumlu bir şekilde kullanmaya teşvik edin.

Uygun bir rumuz seç: Çocuğunuza hem kimliğini açık etmeyen hem de daha sonra onu utandırmayacak bir kullanıcı adı seçme konusunda rehberlik edin. Orijinal bir takma ad, kendilerini yaratıcı bir şekilde ifade etmelerine olanak tanırken çevrim içi varlıklarını da koruyabilir.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların Öğrenmesi Gereken 11 İnternet Görgü Kuralı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

HATA 1: Yemek yemeyen çocuğa zorla yemek yedirmek

Eğer çocuğunuz yemek yemeyi çok sevmiyor ve size göre çok yiyorsa onu zorlamayın. Herhangi bir sağlık sorunu yoksa ısrarcı olmayın. Çocuğu kendi seçimlerine bırakıp acıktığı zaman yemesine müsaade etmelisiniz. Kendi haline bırakırsanız bir süre sora kendi yeme şeklini bulacaktır. Annelerin yaptığı en büyük hatalardan biri de çocuğun doymadığını düşünmektir. Doyma konusunda annelerin bilmesi gereken önemli bir nokta ilk lokmayı aldıktan ortalama 20 dakika sonra doymanın gerçekleştiğidir. Yemek için zorlanan çocuklar ileriki yaşlarda yemek konusunda ne zaman evet ne zaman hayır diyeceğini bilemeyebilir ve bu durum obeziteye kadar giden bir yeme davranış bozukluğuna neden olabilir. Bunun için çocuğunuz acıktığında yesin ve doyduğu zamanı, miktarı kendi belirlesin. Ayrıca yemeğin sofrada yenmesi gerektiğini unutmayın.

HATA 2: Çocuklar için ödül olarak abur cuburu veya sevdiği bir yemeği kullanmak

Çocuklar istenen bir davranışı yerine getirdiğinde onları mutlu edebilmek için yiyecekler her zaman iyi bir ödül olmaz. Bu çocuğun beslenme karakterini etkileyecek bir davranıştır. Günümüzde çocuklarda başlayan kötü beslenmenin artmasının nedenlerinden biri de budur. Tabii ki bazen sevdiği yemeklerle onu ödüllendirebilirsiniz ama her zaman olmamalı. Eğer bu davranış devam ederse çocuğunuz sadece bir çikolata veya dondurma için o davranışı yapması gerektiğini düşünecektir. Eğer disiplin kurmak istiyorsanız çocuğunuz bazı kuralları uyması gerektiği için yaptığının farkında olmalıdır. Ödül çocuğun iyi alışkanlıklar edinmesini güçlendirir fakat bu her zaman yiyecek olmamalıdır. 

HATA 3: Çocuklar için başlayacağınız yeni besinleri karışık vermek

Bebeğiniz veya çocuğunuz için yeni başlayacağınız yiyecekleri çocuğunuza tek tek başlamalı ve nasıl tepki verdiğini dikkate alarak devam etmelisiniz. Bir seferde birden fazla besini tüketmesi zordur bu yüzden zamana yayarak yapmanız fayda sağlayacaktır. Büyüklerin olduğu gibi çocukların da sevmediği besinler olabilir ve onun beğenilerine saygı duymanız gerekir. Çocuğunuzun temel besin gruplarından bazılarını yemesi yeterlidir. Örneğin peynir yemiyorsa yerine süt ve yoğurt tüketebilir. Sevmediği yiyecekleri bir süre sonra tekrar deneyin, eğer tüketmiyorsa ısrar etmeyin ve o besinin diğer eş değerlerini deneyin. Her besin için mutlaka başka bir alternatif vardır. Israrcı olmanız durumunda çocuk o besine daha fazla tepki gösterip tamamen reddedebilir. 

HATA 4: Bütün tatlılardan mahrum bırakmak

Tüm dünya çocuklarda obezite sorununa odaklanmışken ebeveynlerin tüm tatlıları yasaklaması hiç de sürpriz değil fakat tüm tatlıların yasaklanması ters etki yapabilir. Çocukların gıdalarla (tatlılar da dahil) sağlıklı bir ilişkileri olabilmesi için ortada  bir yerde buluşmak gerekir. Çocukların yeme alışkanlıkları kısıtlandığında onları yeme arzuları daha da artar ve her fırsatta daha fazla yemek isterler. Yanlış yapmamalarını tatlı miktarlarını sınırlayarak ve tüketim miktarlarını kontrol altına alarak önleyebilirsiniz. Çocuklarınızı kontrol edebilmek için onlara makul şekilde seçim özgürlüğü tanıyın.

HATA 5: Çocuğu kilo alıyor diye hemen diyete başlamak

Çocuklarda görülen fazla kilonun nedeni eğer herhangi bir sağlık sorunu yoksa hareketsizlik ve fazla kalori tüketimidir. Çocuklar alması gereken besinleri gerektiği miktarda tükettiğinde ve hayatına biraz aktivite eklediğinde kilo alımı duracaktır. Zaten gelişim süreci devam eden çocuğun kısıtlı bir beslenme ile zayıflatılması sağlıklı değildir. İlk hedef çocuğun kilo artışını durdurmak, aynı kiloda kalmasını sağlamaktır. Çocuğun beslenmesinden gereksiz kaloriye neden olan yiyecekler çıkarıldığı zaman bedenindeki fark gözle görülür şekilde olur ve boy uzaması ile birlikte vücut ağırlığı da normal sınırlara gelir. Çok fazla karbonhidrat kısıtlaması, tamamen yağsız ve eksik bir beslenme ile çocuğun gelişimi durur, boy uzaması yavaşlar, hormonel problemler veya bazı eksik vitamin, minerallerin neden olabileceği hastalıklar bile başlayabilir. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Annelerin Çocukların Beslenmesinde Yaptığı 5 Hata yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, okulun, çocuklar için sadece eğitim alınan bir yer değil, aynı zamanda sosyal becerilerin geliştirildiği, arkadaşlıkların kurulduğu bir ortam olduğuna işaret etti.

İnci Nur Ülkü, bazı çocuklar için okulun, kaygıya neden olan bir durum haline gelebildiğini söyleyerek, şöyle devam etti:

“Okul kaygısı, çocuğun okula gitmeye dair aşırı endişe ve korku yaşadığı bir durumdur. Bu endişe, çocuğun okulda başarısız olacağı, reddedileceği veya olumsuz bir durumla karşılaşacağı düşüncelerinden kaynaklanabilir.  Okul kaygısı birçok farklı nedenden ortaya çıkabilir. Özellikle yeni bir okula başlama, sınıf veya öğretmen değişiklikleri, akademik zorluklar, sınavlar, sosyal ilişkilerde sorunlar gibi durumlar çocuklarda kaygıyı tetikleyebilir.”

Okul kaygısı fiziksel belirtilerle de görülebilir

Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, çocuklardaki okul kaygısının farklı belirtilere neden olabileceğine dikkat çekerek bu belirtileri şöyle sıraladı:

– Çocuğunuzun okula gitmekle ilgili karın ağrısı, baş ağrısı, mide bulantısı, nefes darlığı gibi fiziksel yakınmalarının olması,

– Çocuğunuzun endişeli ve gergin, sinirli, mutsuz hissetmesi,

– Okul hakkında olumsuz duygular ifade etmesi ve okula gitmek istemediğini söylemesi, 

– Çocuğunuzun okulda arkadaşlarıyla ilişkilerini kesmesi,

– Öfke nöbetleri yaşaması

– Okulda belirli aktivitelerden veya durumlardan kaçınma

Aile içindeki anlayış eksikliği ve iletişim sorunları okula gitmeme isteğine neden olabilir

Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, çocukların okula gitmeme isteğinin altında yatan nedenleri ise şu şekilde sıraladı:

– Özellikle okul öncesi ve ilkokul dönemindeki çocuklar, anne-babalarından ayrı kalmaktan kaygı duyabilirler. 

– Okul, yeni arkadaşlar edinme ve sosyal etkileşim açısından önemlidir. Ancak bazı çocuklar, özgüven eksikliği, utangaçlık ya da zorbalık gibi sebeplerden dolayı okula gitmekten kaçınabilirler.

– Öğrenme güçlükleri yaşayan öğrenciler, sınıfta diğerlerine yetişememe korkusuyla okula gitmek istemeyebilirler. 

– Aile içi problemler, çocukların okula gitme isteğini etkileyebilir. Aile içindeki anlayış eksikliği, iletişim sorunları veya ayrılık gibi durumlar çocuğun okula karşı olumsuz bir tutum geliştirmesine neden olabilir.

– Ders yoğunluğu, sıkıcı ders içerikleri veya aşırı rekabetçi bir okul ortamı, öğrencilerin okula gitmek istememesine yol açabilir. 

Düzenli günlük rutin çocukların kaygısını hafifletebilir

Ailelere, çocukların okul kaygısını anlamaları ve yardımcı olmaları için önerilerde bulunan Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, öncelikle çocukla açık ve anlayışlı bir iletişim kurulması gerektiğine dikkat çekti. Ülkü, “Okula gitme ile ilgili duygularını ve endişelerini paylaşmasını teşvik edin. Çocuğunuzun fiziksel ve duygusal durumunu yakından gözlemleyin. Okul hakkında konuşurken çocuğunuzun tepkilerini ve ifadelerini dikkatlice dinleyin. Arkadaşlar ve akranlarla olan ilişkilerini gözlemleyin. Destekleyici bir ortam yaratarak, kaygıyla başa çıkmalarına yardımcı olun. Okul kaygısı yaşayan çocuklar için düzenli bir günlük rutin oluşturmak, onların endişelerini hafifletebilir.” dedi.

Sabahları erken kalkmanın, çocuğun rahatça hazırlanmasını sağlayacağını dile getiren Ülkü, “Giyinme, çanta hazırlama gibi aktiviteler, çocuğunuzun sorumluluk hissetmesini sağlar. Okul sonrası ödev zamanı belirleyin. Çocuğunuzun ödevlerini birlikte gözden geçirebilirsiniz. Okul sonrası çocuğunuzun ilgi duyduğu aktivitelere zaman ayırmasına izin verin.  Okula gitme konusunda büyük adımlar atmak yerine küçük adımlarla başlayarak çocuğunuzu rahatlatın. Örneğin, okula gitme sürecini aşama aşama planlayabilirsiniz. Okul kaygısıyla başa çıkması için verdiğiniz desteklerin yeterli gelmediğini düşünüyorsanız yardım istemekten çekinmeyin. Okulun rehberlik ve psikolojik danışmanlık biriminden ya da uzman bir psikologdan yardım alabilirsiniz.” önerisinde bulundu.

Öğrenciler kaygılarını öğretmenlerine anlatabilmeli 

Öğretmenlerin çocukları sınıf içinde gözlemledikleri için çocuğun yaşadığı okul kaygısını anlayabileceğine de vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog İnci Nur Ülkü, “Her öğrencinin farklı olduğunu anlayarak, öğrencilerle birebir iletişim kurmak ve ihtiyaçlarına özel destek sağlamak önemlidir. Okul kaygısı yaşadığını düşündüğünüz öğrencinizle yaşadığı kaygılar hakkında konuşabilirsiniz. Öğrencileriniz ihtiyaç duyduklarında size ulaşabileceklerini ve onlara gerekli desteği sağlayabileceğinizi bilmeliler. Keyif alacakları etkinlikler ve projeler sunmak, onların okula olan ilgisini artırabilir. Arkadaşlar arası ilişkileri güçlendiren etkinlikler düzenlemek öğrencilerinizin birbirlerine destek olmasını sağlayabilir.” diyerek sözlerinin tamamladı. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Aile içi problemler, çocukların okula gitme isteğini olumsuz etkiliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sabah tören alanında Atatürk anıtına çelenk sunma ile başlayan etkinlikler, Bahçelievler İlkokulu’nda düzenlenen programla devam etti. Lüleburgaz Belediye Başkanı Dr. Murat Gerenli, haftanın anlam ve önemine istinaden İlçe Milli Eğitim Müdürü Cihan Erdem’e çiçek verdi.

Bahçelievler İlkokulu’nda düzenlenen programda çocukların eğitim öğretim hayatına adım attıkları bu günde heyecanlarına ortak olan Gerenli, tüm öğretmen ve öğrencilere başarılı bir eğitim öğretim yılı geçirmelerini diledi.

Gerenli; “Geleceğimizin güvencesi çocuklarımızın eğitim ve öğretimlerine kaldıkları yerden devam etme zamanı geldi. Tüm öğretmen, öğrenci ve velilerimizin İlköğretim Haftası ile 2023-2024 Eğitim ve Öğretim Yılını kutluyorum” dedi.

‘MİNİ MİNİ BİRLER’DEN GÖSTERİ

Bahçelievler İlkokulu’ndaki programda daha sonra protokol üyeleri eğitim-öğretime yeni başlayan birinci sınıf öğrencileri ziyaret edip, sohbet ettiler.

Öğrencilerin gerçekleştirdiği halk oyunları ve çeşitli dans gösterilerinde ise heyecanları yüzlerinden okundu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Gerenli çocukların İlköğretim Haftası heyecanına ortak oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İnsanı merkeze alan yaklaşımı ile teknolojinin iyilik ve faydaya dönüştüğü sosyal sorumluluk projelerini sürdüren Türk Telekom, erken müdahale eğitimleriyle görme yetilerini kullanabilmeyi öğrenen az gören çocukların kaynaştırma eğitimine devam etmelerine destek oluyor. Türk Telekom’un Engelsiz Yaşama Derneği (EyDer) ile birlikte hayata geçirdiği Günışığı projesi kapsamında az gören çocukların eğitim hayatını kolaylaştırmak amacıyla geliştirilen TahtApp uygulaması, 2023-2024 eğitim öğretim yılında da az gören çocukların hem dersi dinleyip hem de eş zamanlı olarak tahtayı tabletlerinden takip etmelerine olanak sağlayacak.

‘TahtApp uygulaması ile az gören öğrencilerin ders takibini kolaylaştırıyoruz”

Türk Telekom Kurumsal İletişim Direktörü Arif Sancaktaroğlu, uygulamaya ilişkin şöyle konuştu: “Türk Telekom olarak, ‘Türkiye’ye Değer’ anlayışıyla ürettiğimiz projelerin ve sosyal sorumluluk yaklaşımımızın temelinde, bilgiye erişimde fırsat eşitliği ilkesi yer alıyor. Bu ilkeyle hayata geçirdiğimiz; Günışığı Projemiz ile az gören çocuklara yönelik sunduğumuz erken müdahale eğitimi, onların toplumsal hayata eşit koşullarda katılmalarını kolaylaştırdı ve akranlarıyla aynı okullarda eğitime devam etmelerine katkı sağladı. Az gören çocukların eğitimine odaklandığımız Günışığı Projesi kapsamında geliştirdiğimiz TahtApp uygulamasıyla da öğrencilerin, sınıfta ders takibini kolaylaştırarak, derslerden en üst düzeyde verim almalarına destek olmaktan ve teknolojiyi faydaya dönüştüren çözümler sunmaktan çok mutluyuz.” 

Günışığı Projesi, 81 ilde 1000 çocuğun eğitimine destek oldu

TahtApp uygulaması; okuma ve ışık algılamada farklılıkları olan Günışığı çocuklarının sınıfta ders takibini kolaylaştırarak derslerden eşit şekilde faydalanmalarını sağlıyor. 2014 yılında başlayan Günışığı Projesi ile Türk Telekom, az gören çocukların ‘erken müdahale eğitimi’ almalarına destek oluyor, toplumsal hayata eşit koşullarda katılmalarını kolaylaştırıyor. Günışığı Projesi sayesinde bugüne kadar 81 ilden az gören 1000 çocuk engelsiz arkadaşlarıyla aynı okullarda eğitim görme şansı elde etti. Projenin 2018 senesinde hayata geçirilen ‘’Okulumda Günışığı’’ ayağı ile de Günışığı çocuklarının eğitim gördüğü okullardaki eğitimcilerin az gören eğitimi hakkında bilgilendirilmesi sağlandı ve 2018 yılından bu yana 5000 eğitimciye farkındalık semineri verildi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Türk Telekom TahtApp uygulaması ile yeni eğitim öğretim yılında da az gören çocukların yanında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kampa eşi Ayşe Çetin ile birlikte gelen Başkan Soner Çetin, özel çocukların büyük ilgisi ile karşılaştı. Başkan Soner Çetin’e derneğe ve kamp organizasyonuna verdiği destekten dolayı plaket takdim edildi. Başkan Soner Çetin plaketini Adana Milletvekili Müzeyyen Şevkin’in elinden aldı.

Biz De Varız Destekleme Derneği Başkanı Esin Parlak’ın çok sayıda olumlu proje üretip hayata geçirdiğini belirten Başkan Soner Çetin plaket için teşekkür ettiği konuşmasında, “Bu projelerden biri de bu yaz kampıdır. Burada özel çocuklarımızla birlikte olmaktan dolayı çok mutluyum. Sanırım bu yıl üçüncüsü düzenleniyor. Bundan sonra da geleneksel olarak düzenleneceğini düşünüyorum. Çukurova Belediyesi olarak biz de kampın düzenlenmesine elimizden geldiğince katkıda bulunmaya çalıştık. Bundan dolayı plaket verildiği için çok teşekkür ediyorum” dedi.

Biz De Varız Destekleme Derneği Başkanı Esin Parlak da desteklerinden dolayı Başkan Soner Çetin’e teşekkür etti.

Konuşmaların ardından özel çocukların gösterileri beğeniyle izlendi, Başkan Soner Çetin ve davetliler özel çocuklarla vakit geçirdi. Etkinliğe Karataş Belediye Başkanı Necip Topuz ve özel çocukların aileleri de katıldı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Soner Çetin özel çocukların kampında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yeni Yüzyıl Üniversitesi Gaziosmanpaşa Hastanesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Dr. Didem Yayla Karakurt, ‘okula başlayacak çocuklar için ebeveynlere 8 önemli öneri’de bulundu.

Yaz döneminin eğlenceli ve hızlı günleri yavaş yavaş yerini rutinlere ve yeni sorumluluklara bırakıyor. Okulların açılmasıyla daha fazla insanla yakın temas ve beraberinde de havaların soğumasıyla salgın hastalıklarda belli bir artış oluyor. Aynı zamanda bazı çocuklar okula başlamalarıyla birlikte görme, işitme gibi bazı duyularında çeşitli rahatsızlıklarını keşfediyorlar. Peki, bütün bunlara öncesinde hazırlanmak, uzun ve kısa vadede çocuğun hayatı için pratik ve etkili çözümler, alışkanlıklar üretmek adına aileler neler yapabilir?

1. RUTİN DOKTOR MUAYENESİNİ YAPTIRIN 

Her çocuk 3 yaşından sonra yılda 1 kez olmak üzere rutin doktor muayenesine gitmelidir. Yıllık kontrollerde sistemik sorgulama ve fizik muayene ile beraber çocuğun gelişimi değerlendirilir, kan ve idrar tahlili yapılır. Çocuğunuzun bilinen hastalığı varsa tedavisi düzenlenir, yıllık plan oluşturulur. Çocuklar okul döneminde hastalıklara daha sık yakalandıkları için okul öncesi bir doktor muayenesi çocuğunuz için faydalı olacaktır.

2. İŞİTME TESTİ VE GÖZ MUAYENESİNİ UNUTMAYIN

Yenidoğan döneminde her bebeğe işitme testi yapılsa da sonradan işitme kaybı gelişebilir. Okula başlamadan önce işitme testi ile çocuğun işitme kaybı olup olmadığı değerlendirilmelidir. 

Göz taramaları ile de çocukta görme tembelliği, şaşılık ya da kırma kusurları açısından bir sorun olup olmadığı kontrol edilmelidir. Görmede ya da işitmede bir rahatsızlığı bulunan çocuğun okul başarısı bu durumdan olumsuz etkilenebilir.

3. DİŞ DOKTORUNUZU ZİYARET EDİN

Çocukların ağız ve dişle ilgili ufak tefek sorunları öğrenme ve kavramayı zorlaştırabilir. Aynı zamanda okul döneminde oluşabilecek diş problemleri okula devamlılığı etkileyebilir. Bütün bu sebepler göz önüne alındığında okula başlamadan önce çocuğa diş muayenesi yaptırılmalıdır. 

4. EKSİK AŞISI VARSA TAMAMLAYIN 

Aşılar, hastalıklara karşı en önemli silahımızdır. Çocukların hastalığı geçirmeden o hastalığa bağışıklık kazanmasını sağlar. Okul döneminde çocuklarda bulaş nedeniyle hastalık sıklığı artmaktadır ve eğer çocuğun rutin aşılama takvimine göre eksik yapılmış aşıları varsa bu aşılar kısa sürede tamamlanmalıdır.

5. TEMİZLİK VE HİJYEN EĞİTİMİ VERİN 

Çocuktan çocuğa hastalık bulaşını kolaylaştıran nedenlerden biri de el yıkamaya dikkat edilmemesidir. Çocuklara okula başlamadan önce temizlik ve hijyen konusu anlatılmalıdır. Çocuk, özellikle el yıkama konusunda bilgilendirilmelidir. 

Uyarıda bulunmamız gereken bir diğer konu da tuvalet temizliğidir. Okul çağındaki çocuklar sıklıkla tuvaletini tuttuğu için idrar yolu enfeksiyonu ve kabızlık görülebilmektedir. Çocuklara tuvaletini tutmaması gerektiği ve tuvalet temizliği gerekliliği anlatılmalıdır. Bilhassa kız çocuklarında, tuvalette genital bölgenin önden arkaya doğru temizlenmesi gerektiği izah edilmelidir. 

6. SAĞLIKLI BESLENMESİNE DİKKAT EDİN

Bağışıklığı güçlendirmenin bir diğer yolu sağlıklı beslenmedir. Hiçbir çocuk kahvaltısını yapmadan okula gitmemelidir ve okula giderken evde beslenme çantası hazırlanmalıdır. Çocuk evde hazırlanan öğle yemeğini ve ara öğünlerini yemeli, ara öğün olarak paketli gıdalar yerine kuruyemiş, meyve gibi sağlıklı besinler tercih edilmelidir. Ek olarak su tüketimi çok önemlidir. Genellikle çocuklar okulda su içmeyi unuturlar, bu sebeple aileler su içmenin önemini çocuğa detaylı ve bilgilendirici şekilde anlatmalıdır.

7. UYKU DÜZENİ OLUŞTURUN

Yaz dönemi biterken uyku düzeni okul saatine uygun olacak şekilde yavaş yavaş öne çekilmeli, çocuk akşam 21.00’da yatağında olmalı ve en geç 22.00’da uyumuş olmalıdır. Bir çocuk yaşına göre değişmekle beraber en az 9 saat uyumalıdır. Çocuğun uyku düzeni hem bağışıklığı hem de okul başarısı için önemlidir. Uyumadan 1 saat öncesinde çocuğun egzersizden, ekrandan uzak durması gerekir ve çocuk, kafeinli gıda tüketmemelidir.

8. OKUL ÇANTASININ AĞIR OLMAMASINA DİKKAT EDİN 

Okul çantası sırtta ve omuzlarda ağrıya neden olmayacak ağırlıkta olmalıdır. Ağır okul çantasının uzun süre taşınması, sonrasında skolyoz gibi omurga deformitelerine ve duruş bozukluklarına neden olabilir. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Okula başlayacak çocukların sağlığı için 8 öneri yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Anaokulu deneyimi yaşamamış çocukların ilkokula uyumunun zor olduğunu ifade eden Karakaya Güneştepe, “Hayatın ilk altı yılını kapsayan okul öncesi dönemde çocuk; sosyal, duygusal, zihinsel, fiziksel pek çok beceriyi öğrenme ve topluma uyum sağlama süreci içerisindedir. İlkokul dönemiyle birlikte çocuğun ilk altı yılda geliştirmiş olduğu hazır bulunuşluk onun okul sürecine uyumunu da etkileyecektir.Sağlıklı sosyal ilişkiler geliştirmemiş, anaokulu deneyimini yaşamamış, ebeveyn ilgisinden mahrum kalmış, fiziksel_ ruhsal ihtiyaçları karşılanmamış çocukların ilkokula uyumları da oldukça zor olmaktadır. Bu yüzden ailelerin özellikle 0-6 yaş dönemine özellikle önem vermeleri gerekiyor” dedi.

Bu yıl ilkokula başlayan çocuklar için uyum sürecinde ailelerin yapması gerekenleri sıralayan Çocuk Gelişimci ve Aile Danışmanı Yıldız Karakaya Güneştepe, şunları vurguladı;

“Öncelikle anne ve babalar kendilerinin de bir uyum süreci içerisinde olduklarını ve ebeveyn kaygısının çocuğu da endişelendirdiğini unutmamalıdırlar. Ebeveynler sosyal-duygusal, dil gelişimi ve öğrenme açısından çocuklarının ilkokula hazır olup olmadığının analizini yapabilmeli, okula başlamadan önce mevcut beceri eksikliklerini gidermeye çalışmalıdırlar.

Ebeveynlerinden sağlıklı ayrışamayan çocuklar  uyum konusunda oldukça zorlandıklarından okul öncesi dönemde özellikle  ikili arkadaşlık kurmalarına ve müdahale etmeden arkadaşlarıyla ilişki geliştirmelerine müsaade edilmelidir.

Ebeveynlerin çocuğun okula gitmesi konusunda net ve kararlı olması bunu asla ödüle ya da cezaya çevirmemeleri çok önemlidir. Unutulmamalıdır ki okula her gidişinde bir hediye isteyen çocuk, okula uyum sağlama çabasında değil; hediye alma çabasındadır. 

Okula başlayan çocukların kaygı duyması oldukça normaldir. Böyle zamanlarda ebeveynler aynı kaygıyı okula başladıklarında kendilerinin de yaşadıklarını ancak sonra öğretmenlerini ve arkadaşlarını zamanla çok sevdiklerinden bahsederek kaygılanmalarının normal olduğunu anlatmaları gerekir.

Mümkünse çocukların okul günü gelmeden; okulu, sınıfları, wc, kantin gibi alanları önceden ebeveynleriyle gezmeleri uyum süreci  açısından önemlidir.

Eğer çocuk okula başladıktan sonra bir ay boyunca sürekli kaygı yaşıyor, okula gitmek istemiyorsa bir uzmandan yardım almakta fayda vardır.

Çocuğu okula göndermekle ya da okul çıkışı çocuğu okulda bırakmayla ilgili tehditler çocuğun okulu bir ceza aracı gibi görmesine neden olacaktır.

Çocuk okula bırakıldığında uzun süreli duygusal içerikli vedalardan kaçınılmalı, çocuk okuldan gelir gelmez (özellikle kaygılı çocuklarda) ona ‘‘okul nasıldı?’’ gibi sorular sorulmamalıdır. Okuldan dönen çocukla en güzel etkileşim yolu ona sımsıkı sarılmak ve rutin hayata devam etmektir. Sürekli okulla ilgili soru soran ebeveynin kaygısı ister istemez çocuğa da yansıyacağından okul saatleri dışında çocuk sormadığı müddetçe  okuldan bahsetmemek en doğru olandır.

Son olarak; yeni eğitim döneminin heyecanını yaşarken, çocuğun var olan diğer ihtiyaçlarını da örneğin, oyun, eğlence, sosyal yaşam gibi en temel ihtiyaçlarını unutmamakta fayda var.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Eğitim hayatına yeni başlayan çocukların okula uyumlarının artırılması için tavsiyeler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çocuklarda beyin damarsal bozuklukları arasında Arterio-Venöz Malformasyonlar (AVM) Kavernoma (Kavernöz Anjioma) gibi damar yumakları görülebilir. Yenidoğan bebeklerde de nadiren Galen Veni Anevrizması denilen baloncuklar bulunabilir. Moyamoya Hastalığı da çocuk hastalarda çok nadir olsa da görülen bir damarsal bozukluktur. 

Kavernomalar nasıl tespit edilir?

Kavernomalar genellikle bulgu vermezler ve MR görüntülemede tesadüfen bulunup, kolayca tanınır. Bazı çocuklarda ise nöbet geçirmeye neden olabilir. Bazı hastalarda beyin kanamalarına da rastlanabilir. Bulgu veren hastalarda ameliyat ile alınabilir. Ameliyatın riskli olduğu bazı bölgelerde radyocerrahi ile tedavi edilir.  

Arterio-venöz malformasyon (avm) damar yumağı nasıl tedavi edilir?

Kavernomalara göre tedavisi daha zor olan ve yüksek basınçlı kan akımından tehlikeli beyin kanamalarına neden olabilen damarsal bozukluktur. Kanama riski her yıl için %2-4 arasındadır. Böyle durumlar nöbetlerle de sonuçlanabilir.

AVM tanısı MR ile sonrasında gerçekleşen radyolojik detaylı inceleme anjio ile yapılır. Bazı uygun olgularda besleyici atar damarın tıkanması anjio işlemi ile tedavi edilebilir. Cerrahi tedavi ise AVM damar yumağının ameliyatla çıkarılmasıdır. Küçük boyutlu AVM’ler  radyocerrahi işlemiyle tedavi edilebilir. Bazı hastalarda ise tüm bu tedaviler hep birlikte uygulanabilir.  

Moyamoya hastalığı

Bu hastalık çok nadir de olsa çocuklarda görülmektedir. Beyni besleyen damarların tıkalı olması nedeniyle gerçekleşir. Beynin kanlanmasının azaldığı bu durumda çeşitli ameliyat teknikleriyle beyin kan akımının arttırılması amaçlanır. Çocuk hastalarda saçlı deriyi besleyen damar ve kasların, az kanlanan beyin bölgeleri üzerine yerleştirilmesiyle yeni damarlanmalar sonucunda beyin beslenme alanları yaratılmaya çalışılır.     

Galen veni anevrizmasındaki yöntemler

Yeni doğan bebeklerde beynin önemli toplar damarlarından olan Galen toplar damarının büyük bir baloncuk şeklinde gelişmiş olmasıdır. Oldukça nadirdir. Bu durumda bebeğin kan dolaşımı ile ilgili olarak kalp yetmezliği,  hidrosefali ve kanama görülebilir. Girişimsel nöroradyoloji uzmanları tarafından baloncuğun damar içinden tıkanması yöntemiyle tedavi edilmektedir.  

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların beyninde damarsal bozukluklara rastlanır mı? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dolayısıyla okul öncesi fizyolojik gelişimin takibi kadar duygusal, sosyal ve bilişsel gelişiminde okula uyum konusunda son derece önemli olduğunu söyleyebilirim. Çocuğunuzun okula hazır oluşluğunun ve gelişimsel sürecinin uzman tarafından değerlendirilmesi ve test edilmesi uyum sürecinin sağlıklı bir şekilde geçirilmesinde önemli bir rol oynayacaktır.   Okula başladıktan sonra da benzer şekilde çocuğun biyo-psiko-sosyal gelişimi ebeveynler ve öğretmenler tarafından gözlenmeli herhangi bir gelişimsel bozukluk belirtileri görülüyorsa psikolojik destek alınması faydalı olacaktır.  

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Birinci Sınıfa Başlayan Çocukların Okula Uyum Sürecinde Neler Yapılmalı? yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Aziz Görkem Çetin, afetlerin toplumlar üzerindeki travmatik etkilerine dair açıklamalarda bulundu.

Afetler sadece bireysel olarak değil toplumsal olarak da etkilere neden olur 

Büyük afetlerin, bireylerde travmatik ve stresli tepkilerin oluşmasına neden olduğunu belirten Uzman Klinik Psikolog Aziz Görkem Çetin, “Korku, endişe, çaresizlik ve panik gibi duygusal tepkiler görülebilir. Afetler sadece bireysel olarak değil toplumsal olarak da etkilere neden olur. Topluluk içinde dayanışma ve yardımlaşma gibi kenetleyici sonuçlar görüyoruz ki bunu yakın dönemde deprem zamanında da gözlemledik. Bunun tam tersi kaynakların kısıtlı olduğu durumda ise çatışma ve agresif tutumlar artabilir.” dedi.

Şiddetli afetlerin toplumdaki psikolojik etkileri çok yönlü olabilir

Afetlerin, can kaybı, yaralanma ve maddi kayıplar meydana getirdiğini hatırlatan Çetin, kayıp yaşayan bireylerin yasın inkar, öfke, depresyon, kabul etme gibi farklı etkilerini yaşadıklarını söyledi. Afet sonrasında stres bozukluğu gelişebileceğine de dikkat çeken Çetin, “Travmatik olayın ardından en az bir ay süren kaygı, korku ve kaçınma davranışları gözlemlenebilir. Şiddetli afetlerin toplumdaki psikolojik etkilerinin çok yönlü olduğunu söylemek mümkündür. Yaşanılan durumun tepkisi, bireyden bireye farklılık gösterir. O nedenle profesyonel destek bu etki ile başa çıkmak için önemlidir.” diye konuştu.

Afetlerin sonrasında TSSB yaygın görülüyor 

Afetlerin, kişilerin ve toplumların hayatlarında olumsuz etkiler bırakabileceğine değinen Çetin, buna örnek olarak, afet sonrasında yaygın olarak görülen bir psikolojik durum olan Travma Sonrası Stres Bozukluğu’nu (TSSB) gösterdi. Afet yaşayanların travmatik olayın neden olduğu stres, korku ve kaygıyla başa çıkmada zorlandıklarını dile getiren Çetin, “TSSB belirtileri arasında tekrarlayan hatıralar, kabuslar, aşırı uyarılma, anksiyete ve kaçınma davranışları yer alabilir. Ayrıca, afetlerin toplumlarda depresyon, anksiyete bozuklukları, artan stres düzeyleri, öfke, güvensizlik ve sosyal izolasyon gibi diğer psikolojik sonuçlara da yol açtığını söyleyebiliriz.” açıklamasını yaptı.

Başa çıkmada sosyal destek çok önemli 

Afetlerin ani ve şiddetli yaşanmasının, kişide panik, çaresizlik, şaşkınlık, korku gibi tepkilere neden olduğuna vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Aziz Görkem Çetin, “Deprem gibi ani afetler sonrasında depresyon ve anksiyete gibi psikolojik sorunlar ortaya çıkar. Bu tür afetlerde başa çıkma mekanizmalarını şöyle izah edebiliriz; ilk olarak sosyal destek çok önemlidir. Sonrasında problem çözmek için pratik adımlar atmak kişiye güven ve kontrol hissi sağlayabilir. Bireyin yaşadığı süreci ve olası kendinde oluşabilecek sorunları fark etmesi ya da buna dair bilinçlenmesi zihinsel olarak denge sağlaması konusunda etkili olabilir. Afet sonrası başa çıkma süreci oldukça karmaşık olabilir. Bu durum her birey için farklıdır. Bireylerin duygusal desteğe ve sağlıklı başa çıkma stratejilerine ihtiyacı vardır. Bu mekanizmalar da kişiye özgüdür. O nedenle gerekirse profesyonel yardım alınmalıdır.” önerisinde bulundu. 

Travmatik olaylar, çocukların dünyaya bakışlarını etkileyebilir 

Toplumları etkileyen travmaların çocuklar ve gençler üzerindeki etkilerine de değinen Çetin, “Çocuklar ve gençler, toplumsal travmalar sonrasında korku, kaygı, öfke, üzüntü gibi yoğun duygusal tepkiler gösterebilirler. Bu tepkiler normaldir ancak uzun vadeli etkilere yol açabilir. Travmatik olaylar, çocukların düşünce kalıplarını da etkileyebilir. Algılarını ve inançlarını şekillendirerek, dünyaya nasıl baktıklarını etkileyebilir. Çocuklar, travmalar sonrasında davranışsal değişiklikler gösterebilir. Bunlar arasında uyku sorunları, yeme alışkanlıklarındaki değişiklikler, sosyal geri çekilme ve agresyon yer alabilir. Toplumsal travmalar, çocukların okul performansını etkileyebilir. Konsantrasyon güçlüğü, hafıza sorunları ve motivasyon eksikliği gibi zorluklar yaşayabilirler.” şeklinde konuştu.

Çocukların duygusal tepkilerini ifade etmelerine izin verilmeli 

Çocukların travmayla baş edebilmesi için yetişkinlere de görev düştüğünün altını çizen Çetin, “Ebeveynler ve yetişkinler, çocuklara güvenli ve destekleyici bir ortam sağlamalı. Bu, çocukların duygusal ihtiyaçlarını karşılamalarına yardımcı olabilir. Çocuklara olayları anlamaları için açık ve anlayışlı bir iletişim kanalı sunulmalı. Çocukların duygusal tepkilerini ifade etmelerine izin verilmeli ve sorularına dürüst cevaplar verilmeli. Ebeveynler, günlük rutinleri korumak ve normalleştirmek için çaba göstermeli. Bu, çocuklara güven ve istikrar hissi sağlayabilir.” önerisinde bulundu.

Toplumsal travmaların çocuklar ve gençler üzerindeki etkileri büyük önem taşır 

Ebeveynlerin, sağlıklı başa çıkma stratejilerini modellemeleri gerektiğine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Aziz Görkem Çetin, sözlerini şöyle tamamladı:

“Kendi duygusal tepkilerini yönetme ve olumlu davranışlar sergileme, çocuklara örnek olabilir. Eğer gerekliyse, profesyonel yardım alınmalıdır. Çocuklar ve gençler için uzman psikologlar veya danışmanlar, duygusal iyilik hali ve başa çıkma becerilerini desteklemekte yardımcı olabilir. Toplumsal travmaların çocuklar ve gençler üzerindeki etkileri büyük önem taşır. Ebeveynlerin, yetişkinlerin ve toplumun desteği bu süreçte kritik bir rol oynar.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Şiddetli afetlerin toplumdaki psikolojik etkileri çok yönlü olabilir. Travmatik olaylar, çocukların dünyaya bakışlarını etkileyebilir! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sosyal belediyecilik faaliyetleriyle adından söz ettiren Selçuklu Belediyesi başta çocuklar olmak üzere her yaştan insanın faydalanabileceği etkinlikler düzenlemeye devam ediyor. Bu yıl ikinci kez gerçekleştirilen Sille Seyir Tepesi “Uçurtma Şenliği” hafta sonunu değerlendirmek isteyen vatandaşlar için keyifli bir organizasyon oldu. Konya’nın en güzel izlenebildiği mekânlarından biri olan Seyir Tepesinde gerçekleştirilen organizasyonda rengârenk uçurtmalar gökyüzünü süsledi.

 Aileler ve çocukların sıcak havalara aldırış etmeden doyasıya eğlendiği uçurtma şenliğinin ilki temmuz ayında yapılmıştı. Yüz boyamadan, uçurtma yapmaya kadar ayrı ayrı birçok oyun alanının bulunduğu etkinlikte çocuklar hafta sonunun tadını çıkardı. Gündüz çocuklar için yapılan etkinliklerin yanı sıra akşam gerçekleştirilen Teoman Oral konseri ile de aileler doğa ile iç içe vakit geçirmenin tadını bir kez daha yaşadı.

Etkinliğe, Selçuklu Belediye Başkanı Ahmet Pekyatırmacı, meclis üyeleri, belediye başkan yardımcıları, aileler ve çocuklar katıldı. Her fırsatta çocuklarla bir araya gelen Selçuklu Belediye Başkanı Pekyatırmacı onların gerçekleştirdiği aktiviteleri yakında izleyip eğlencelerine ortak oldu.

Başkan Pekyatırmacı; Hedefimiz çocuklarımızın yaz tatilini en güzel şekilde geçirmesi

Çocukların mutluluklarına ortak olan Başkan Pekyatırmacı konuşmasında şunları söyledi;  Seyir tepemizde bu sene uçurtma şenliğimizin ikincisini düzenliyoruz. İlkini önceki haftalarda düzenlemiştik. Çok yoğun bir katılım vardı, ilgi vardı. Tabii hava sıcak. Hava sıcak olduğu için herkes biraz gölgelere kaçıyor ama bu sıcağa rağmen yine alanımızda bütün atölyelerimiz dolu. Çocuklarımız hem atölye faaliyetlerine katılıyorlar hem de buradaki yarışmalarda birbirleriyle mücadele ediyorlar.
Çocuklarımızın mutluluğu bizim mutluluğumuz. Onlar için ne yapsak azdır. O yüzden yaz tatilinin başlangıcından itibaren çocuklarımız için farklı etkinlikler, organizasyonlar düzenliyoruz. Mahalle şenlikleri düzenliyoruz. Seyir tepemizde uçurtma şenliği düzenliyoruz. Buradaki hedefimiz çocuklarımız hem yaz tatilini güzel bir şekilde geçirsinler hem de aileleriyle birlikte olsunlar. Mutlu olsunlar. Bir taraftan da atölye faaliyetleri yapıyoruz ki çocuklarımız eğlenirken kendilerini de keşfetsinler ve kendileriyle ilgili, ilgi kabiliyetleriyle ilgili de burada farklı şeyleri öğrensinler istiyoruz. O yüzden hem mahalle şenliklerimizde hem uçurtma şenliğimizde çocuklarımızın başta aileleriyle birlikte olmaları, onlarla birlikte hoşça vakit geçirmeleri ve yeni deneyimleri de sağlamaları, yeni deneyimlemeleri kendi çabalarıyla, gayretleriyle ortaya koymaları bizim için önemli. Seyir tepesi artık Konya’nın en önemli lokasyonlarından biri oldu. Hafta içi hafta sonu sürekli burada misafirlerimizi ağırlıyoruz. Ama ben sahayı dolaştığım zaman görüyorum Konya dışından da gelen çok sayıda misafirimiz var. Onlara da hoş geldiniz diyorum. Konya’da onları ağırlamaktan mutlu olduğumuzu da ifade etmek istiyorum.

“Çocuklarımızın her alanda kendilerini geliştirmeleri için fırsatlar sunuyoruz.”

Çocukların her alanda gelişmeleri konusunda çalışmalar yaptıklarını söyleyen Pekyatırmacı şöyle devam etti; Çocuklarımızın sadece akademik yönden değil kendilerini sosyal yönden, kültürel yönden, spor alanında, müzik alanında geliştirmelerini hedefliyoruz. Bu manada da Selçuklu Belediyesi olarak spor okulları faaliyetimizi devam ettiriyoruz. Şu anda 13.940 çocuğumuz spor okullarında 13 farklı branşta spor faaliyetlerine katılıyorlar. Ve spor faaliyetlerine katılmakla kalmıyorlar. Kendilerini geliştiriyorlar. Milli sporcularımızı biz spor okullarımızdan yetiştiriyoruz. Yine okul dışı öğrenme ortamlarında çocuklarımız hem okullarıyla birlikte hem de okul dışı faaliyetlerle, atölyelerimize geliyorlar. Oralarda atölye faaliyetlerine katılıyorlar. Çocuklarımızın her alanda kendilerini en güzel şekilde ifade edebilmeleri, geliştirebilmeleri, ilgi ve yeteneklerini, kabiliyetlerini ortaya koyabilmeleri en önemli hedefimiz. Bu yönde de çalışmalarımızı hiç durmadan yoğun bir şekilde devam ettiriyoruz.

Evet çocuklar bugün sizin, bugün uçurtma şenliğinde gün içerisinde uçurtmalarınızı uçuracaksınız. Akşam da çok güzel bir konserimiz var konsere bütün hemşehrilerimizi davet ediyorum. Çocuklarımızı, ailelerini, gençleri, herkesi davet ediyorum. Seyir tepesinde akşamı en güzel şekilde konserlerde birlikte geçireceksiniz diyorum. Tekrar burada olduğunuz için sizlere teşekkür ediyorum. Özellikle ailelerimize, çocuklarıyla birlikte oldukları için, onlarla ilgilendikleri için, onlarla vakit geçirdikleri için ayrıca teşekkür ediyorum. Hepinizi Allah’a emanet ediyorum. Sağ olun, var olun.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların yaz eğlencesi Sille Seyir Tepesi Uçurtma Şenliği yine dopdolu geçti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okulların tatile girmesiyle birlikte Seferihisar Belediyesi tarafından startı verilen ücretsiz “Yaz Spor Okulları” ile yaşları 5 ila 14 arasında değişen yüzlerce çocuk, yaz sıcaklarında eğlenerek, öğrenmenin keyfini yaşıyor. Yüzme, satranç, jimnastik, basketbol, voleybol, tekvando, tenis, bale, plaj futbolu, futbol, pilates ve yelken branşlarından oluşan 12 daldaki kurslar, belediyenin uzman eğitmen kadrosu eşliğinde gerçekleştiriliyor. Bu yılki kurslarda 285 öğrenci tekvando, 180 öğrenci jimnastik, 75 öğrenci bale, 108 öğrenci basketbol, 136 öğrenci voleybol, 156 öğrenci futbol, 51 öğrenci tenis, 212 öğrenci yüzme, 24 öğrenci yelken, 45 öğrenci satranç, 21 öğrenci plaj futbolu, 84 öğrenci pilates olmak üzere toplam bin 377 çocuk eğitim alıyor. Belediye tarafından düzenlenen yaz spor okullarından, son 4 yılda toplam 4 bin çocuk ücretsiz faydalandı.

“HER ŞEY ÇOCUKLARIMIZ İÇİN”

Seferihisar Belediye Başkanı İsmail Yetişkin, “Seferihisar’da anne babaların ekonomik kaygı taşımadan, güvenle evlatlarını emanet edebileceği kurslar düzenleyerek, onların yaz aylarını keyifle geçirmelerini sağlıyoruz. Çocuklar bizim geleceğimiz ve her şey onların mutluluğu için. Kurslarımıza katılan tüm evlatlarımız, hem gönüllerince eğleniyor, hem de yeteneklerini keşfediyor. Bu yüzden yaz okulu kurslarımızı çok önemli görüyorum” dedi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Seferihisarlı çocukların yaz okulu keyfi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sabancı Vakfı Fark Yaratanlar Programı’nın 14. Sezonunda Fark Yaratan seçilen Onur Kahvecioğlu, 2017 yılında hayata geçirdiği Müzikist Derneği ile sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı çocukların müzik ve sanatla buluşmasına vesile olurken, çocukların enstrümanlarla tanışmalarını da sağladı. Çeşitli faaliyetlerle genç müzisyenleri desteklemeyi de sürdüren Müzikist Derneği’nin çalışmaları kapsamında; 103 konser, 9 İz Bırakmayan Festival, 64 mentorluk seansı, müzik kültürü ve teorisine yönelik 68 atölye ve seminer hayata geçirildi. Tüm bu çalışmalarla 18 farklı şehirde 13 bini aşkın faydalanıcıya ulaşıldı. 

Anadolu Sanatdolu Projesiyle Köy Okulları Ziyaret Ediliyor

Gaziantep’te müzikle iç içe bir ailede dünyaya gelen Onur Kahvecioğlu, ailesinin işi dolayısıyla çocukluğunu Türkiye’nin çeşitli illerinde geçirdi. Müzikle ilişkisini Uludağ Üniversitesi Müzik Öğretmenliği bölümünde devam ettirirken gönüllülük yaptığı bir proje sayesinde sanata erişimi kısıtlı olan bölgelerde çeşitli atölyelerle çocukların enstrümanlarla tanışmasına destek oldu. Aynı zamanda bağımsız müzisyenlerin yaşadığı zorlukların da yakından farkında olan Onur Kahvecioğlu, “Sanat & Doğa & İnsan” sloganıyla Müzikist isimli derneği kurdu. 

Müzikist; tek başına görünür olmaya çalışan sanatçılara bir sahne sunmak ve çeşitli atölyelerle sanatçılar ve müzik paydaşları arasında iletişimi artırmak için her sene MDA adıyla ve “Doğanın Sanatla Uyanışı” sloganıyla doğa dostu markaların sponsorluğunda, tamamen organik ürünlerden oluşan sahnesiyle doğa içinde festivaller gerçekleştiriyor. Buna ek olarak dernek müzik bölümü öğrencilerine yönelik oluşturdukları mentorluk programıyla üniversite sınavlarına hazırlıkta öğrencilerin güçlendirilmesini hedefliyor. Müzik öğretmenlerinin de çeşitli eğitimlerle desteklendiği Müzikist’te öğretmenlerin bilgi ve deneyim paylaşımıyla birbirlerine katkı sağlaması için de uygun iletişim kanalları oluşturuluyor.

Köy okullarının sanata erişiminin kısıtlı olmasından yola çıkarak çocukları müzikle ve en az bir sanat dalı ile daha tanıştırmak üzere uygulanan Anadolu Sanatdolu projesi kapsamında ise Müzikist gönüllüleri köy okulu öğrencilerini ziyaret ediyor ve birçoğunun ilk kez bir enstrümanla karşılaşmasını sağlıyor. 

Tüm bu çalışmalarıyla Onur Kahvecioğlu, Müzikist ile öğrencilerin, öğretmenlerin ve müzisyenlerin mesleki anlamda gelişmelerini sağlarken sanata erişimi kısıtlı olan çocukları da sanatla tanıştırmaya devam ediyor ve müzikle binlerce kişinin hayatında fark yaratmaya devam ediyor.

Müziğin birleştirici ve iyileştirici gücünü ihtiyaç sahibi ve sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı kesimlere ulaştıran Onur Kahvecioğlu’nun çalışmalarının ilham alınması gerektiğini vurgulayan Sabancı Vakfı Genel Müdürü Nevgül Bilsel Safkan, “Sabancı Vakfı 14. Sezon Fark Yaratanlarından Onur Kahvecioğlu’nun hayata geçirdiği Müzikist Derneği, kurulduğu 2017 yılından bu yana çeşitli çalışmalarıyla 13 bini aşkın insana dokundu. Sanat, doğa ve insan kavramlarına odaklanan Müzikist, atölye çalışmaları, festival ve konserlerin yanı sıra öğrenci ve okul ziyaretleri, öğretmenler ve bağımsız müzisyenlerle kurduğu iş birlikleri ile önemli bir yol kat etmeyi başardı. Şikayet etmek yerine harekete geçen Kahvecioğlu, Müzikist ile yüze yakın genç bağımsız sanatçıya destek oldu ve 200’den fazla müzik öğretmeninin mesleki gelişiminde rol oynadı. Tüm bu başarıların arkasında ilham alınması gereken bir çalışma ve hikaye var. Biz de kendisinin başardıklarını herkesle paylaşmayı, toplumun bu çalışmalardan ilham almasını arzu ediyoruz. Sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı çocukların, bağımsız müzisyenlerin ve müzik severlerin hayatına doğrudan dokunan Onur Kahvecioğlu’na destek olmaktan memnuniyet duyuyoruz.” dedi.

Sabancı Vakfı Fark Yaratanlar Programı, 2009 yılından bu yana Türkiye’de toplumsal gelişmeye katkıda bulunan bireylerin ve kurumların yarattıkları olağanüstü etkileri görünür kılmak ve topluma ilham vermek amacıyla gerçekleştiriliyor. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların ve Gençlerin Hayatında Müzikle Fark Yaratıyor: Onur Kahvecioğlu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Konya Büyükşehir Belediyesi Genç KOMEK Yaz Okulu’nda çeşitli eğitimlere katılan öğrenciler Kent Ormanı’nda ve Meram Dutlukır’da yaz kamplarına katılarak dolu dolu bir yaz tatili geçiriyor.

Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, Genç KOMEK Yaz Okulu vasıtasıyla her yıl on binlerce öğrencinin gelişimine katkı sağlayarak onları yarınlara en güzel şekilde hazırlamaya gayret ettiklerini söyledi.

Büyükşehir Belediyesi olarak Konya’da öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik çalışmaların özenle yürütüldüğünü ifade eden Başkan Altay, “Genç KOMEK Yaz Okulumuz kapsamında 7-14 yaş arası öğrencilerimiz; Kur’an-ı Kerim, değerler eğitimi, sportif aktiviteler, gezi ve kamp programları, sanat, el becerisi gibi derslere katılıyor. Bunların yanında Kent Ormanı’nda ve Meram Dutlukır Kamp Alanı’nda kurduğumuz birbirinden eğlenceli oyun parkurlarıyla yazın keyfini çıkarıyorlar. Katıldıkları oyunlarda ortak hareket etme, takım ruhu ve yardımlaşma gibi kavramları da daha çok özümsemiş oluyorlar. Ayrıca ilk yardım ve sağlıklı beslenme parkurunda da önemli bilgiler öğrenen çocuklarımızın küçük yaşlarda bilinçlenmeleri sağlanıyor. 18 Ağustos’a kadar sürecek Genç KOMEK Yaz Kamplarımızda toplam 12 bin öğrencimizi misafir etmiş olacağız. Yarınlarımızın teminatı çocuklarımız için her şeyin en güzelini ve iyisini yapmaya devam edeceğiz” diye konuştu.

ÇOCUKLAR DOYASIYA EĞLENİYOR

Yaz kamplarına katılan öğrenciler de etkinlikler sayesinde çok eğlendiklerini ve arkadaşlarıyla güzel zaman geçirdiklerini dile getirerek, Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay’a teşekkür etti.

Beyşehir Yolu üzerindeki Kent Ormanı’nda ve Meram Dutlukır Kamp Alanında 18 Ağustos’a kadar sürecek kamplarda; survivor parkuru, refleks, plinko, çarkıfelek, basketbol atışı, tırmanma duvarı, lobut devirme, bocce, langırt, okçuluk, sihirli labirent, çubuk yakalama, kuyruk yakalama, sandalye kapmaca gibi oyunlar oynayarak yazın tadını çıkaran öğrenciler dinlenme zamanlarda da ilk yardım, sağlıklı beslenme konularında eğitimlere katılarak bilinçleniyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Konyalı Çocukların Gözdesi Genç KOMEK Yaz Kampları yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Suça sürüklenen çocukların %37,8’i yaralama olayına karıştı

Güvenlik birimine gelen veya getirilen çocukların karıştığı olayların 206 bin 853’ü suça sürüklenme nedeni ile gerçekleşti. Bu çocukların %37,8’ine yaralama, %25,2’sine hırsızlık, %4,5’ine uyuşturucu veya uyarıcı madde kullanmak, satmak veya satın almak, %4,2’sine pasaport kanununa muhalefet suçu, %4,1’ine ise tehdit suçları isnat edildi.

Güvenlik birimlerine gelen veya getirilen çocukların %43,1’ini mağdur çocuklar oluşturdu

Güvenlik birimlerine mağdur olarak gelen 259 bin 106 çocuğun %89,8’ini suç mağduru, %10,1’ini takibi gereken olay mağduru çocuklar oluşturdu. Güvenlik birimlerine suç mağduru olarak gelen veya getirilen 232 bin 739 çocuğun %58,5’i yaralama, %13,7’si cinsel suçlar, %8,7’si aile düzenine karşı suçlar, %4,8’i tehdit, %14,3’ü bu nedenlerin dışında kalan diğer nedenlerden dolayı mağdur oldu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Güvenlik birimlerine gelen veya getirilen çocukların karıştığı olay sayısı 601 bin 754 oldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Özündeki “İyilik” değerinden beslenen projeleriyle topluma fayda sağlamak için çalışan Adel Kalemcilik, deprem bölgesindeki çocukların da eşit şartlarda nitelikli eğitime ulaşabilmesi için bugüne kadar çeşitli STK ve kurum iş birlikleriyle 15 binin üzerinde çocuğa, değeri 1.5 milyon TL’yi aşan eğitim ve kırtasiye malzemesi yardımında bulundu.

Yaklaşan “Okula Dönüş Dönemi” için de çalışmalarına devam eden Adel Kalemcilik, bu bölgedeki on binlerce çocuğa kırtasiye ve eğitim malzemeleri desteği sağlamaya devam ederken,  aynı zamanda yaş gruplarına özel etkinlik ve atölye çalışmaları ile bölgede saha aktiviteleri düzenleyecek. 

Adel Kalemcilik, kırtasiye sektörünün de yanında olmaya devam edecek

50 yılı aşkın tecrübesi ile 1969’dan beri faaliyet gösterdiği kırtasiye sektöründe Türkiye’nin lider firması olan Adel Kalemcilik, depremden etkilenen bölgede sadece çocukları değil, kırtasiye sektörünü de destekliyor… 

Kırtasiyecilerin ihtiyacına yönelik olarak Tüm Kırtasiyeciler Derneği (TÜKİD) aracılığı ile deprem bölgesine yapılan yardımlara destek olan firma, bölgede kırtasiye sektörünü desteklemek ve güçlendirmek adına Elazığ ve Diyarbakır’da başlattığı Sektör Buluşmaları’nı Gaziantep ve Adana ile sürdürdü. Adel Kalemcilik, okula dönüş döneminde de yeni proje ve çalışmalarıyla kırtasiyecilerin ve tüm ticari paydaşlarının yanında olmaya devam edecek.

 Adel Kalemcilik Genel Müdürü Oğuz Uçanlar konuyla ilgili şunları söyledi: “Deprem Bölgesindeki çocuklarımızın eşit şartlarda “Nitelikli Eğitim”e erişimlerini çok önemsiyoruz. Felaketin ilk günlerinden bu yana ihtiyaç sahibi 15 binin üzerinde çocuğumuza ulaştık. Okula Dönüş Dönemi yaklaşırken, hem kırtasiye ve eğitim malzemeleri ihtiyaçları hem de yaş gruplarına yönelik eğitici atölye çalışmaları ile bölgede on binlerce çocuğumuza umut olmaya devam edeceğiz.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Adel Kalemcilik, okula dönüş döneminde de deprem bölgesindeki çocukların yanında olacak. yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Dijital çağda kimlik sahtekarlığına maruz kalma ihtimali hem büyükler hem de çocuklar için çok yüksek. Günümüzde  sorumlu bir ebeveyn olmak, 20 yıl öncesine göre daha fazla çaba gerektiriyor.

Gençlerin kimlik bilgileri dolandırıcıların ilgisini neden çekiyor?

Çocukların kimlik bilgilerini çalan dolandırıcıların amacı, yetişkinlerin kimlik bilgilerini çalanlardan farklı değil. Para aklama ve dolandırıcılık amacıyla kullanmak için banka hesabı açmak,  borçlandırmak için yeni kredi kartı hesapları açmak ve sosyal yardım ya da kredi almak için sahtekarlık yapmak. Kimlik verilerinin bu derece çekici olmasının en büyük nedeni, gençlerin ve  çocukların kötü kredi notunun olmamasıdır. Kurbanın kimlik bilgilerinin çalındığından haberdar olması ihtimali de düşüktür, çünkü gençler bir hesapları olsa bile, bunu düzenli kontrol etmezler. 

Dolandırıcılık yıllarca tespit edilmeden sürebilir.

Çocuk kimliği hırsızlığı alanında bir diğer yaygın yöntem ise sentetik kimlik dolandırıcılığıdır. Bu, dolandırıcının biraz gerçek biraz uydurma kaynaklardan kişisel verileri bir araya getirmesidir. Böylece temiz bir kredi geçmişiyle birlikte çocuğun tüm önemli verileri kullanılarak yeni bir kimlik oluşturulur.

Çocuk kimliği hırsızlığı nasıl yapılıyor?

Kayıt dışı siber suç ekonomisi, farklı aktörlerin farklı rollere sahip olduğu ve adeta tıkır tıkır işleyen bir makine gibidir. Siber suçlular kişisel verileri toplar ve bunları karanlık internette ağlarında ve forumlarda dolandırıcılara satar. Bu verileri elde etmek için kullanılan yöntemler:

• E-posta, sosyal medya veya hatta kısa mesajla kimlik avı Bireyler, bilgi çalma potansiyeli olan kötü amaçlı yazılımları yükleyerek kötü amaçlı bağlantılara tıklayarak veya var olmayan bir ödül çekilişine katılarak kişisel bilgilerini vermeleri için kandırılır.
• Üçüncü taraf ihlalleri ABD’de yaşayan 1,7 milyon çocuk, ya da her 43 çocuktan birinin kişisel verileri, kendi hataları dışında bir nedenle veri ihlaline uğramış, ifşa olmuş ve potansiyel olarak tehlike altına girmiştir.
• Hesabı ele geçirme: Oyun oynama, sosyal medya ve hatta çevrimiçi eğitim hesapları, kimlik hırsızlığı için değerli kaynaklar olabilir. Kimlik bilgileri, kimlik avı saldırıları, kaba kuvvetle şifre kırma/tahmin etme ve diğer teknikler kullanılarak riske atılabilir.
• Sosyal medyada fazla paylaşım yapma: Sosyal medya hesaplarında çok fazla kişisel bilgi paylaşma konusunda ebeveynler de çocukları kadar suçlu olabilir. Doğum tarihleri ve eğitimleri ile ilgili ayrıntılar bile, daha fazla bilgi almak için tasarlanan dolandırıcılık eylemlerinde şantaj yapmak için kullanılabilir.
• Fiziksel hırsızlık: Eski yöntemlerden olan belgeleri çöp kutusundan ve hatta doğrudan postadan almak da halen kullanılıyor.

Çocuklarınızın kimliğini nasıl güvende tutarsınız?

• Sosyal medyada çocuklarınız hakkında çok fazla bilgi paylaşmaktan kaçının. Gizli hesap olmadığı sürece, ebeveynlerin paylaşım yapmaktan kaçınması en iyisidir.
• Çocuklarınızın hesaplarında (banka, telefon vb.) olağan dışı hareketleri kontrol edin.
• Hane içindeki tüm cihazların en yeni yamalara ve antivirüs programına sahip olduğundan emin olun.
• Çocuklarınıza, sosyal medyada çok fazla paylaşım yapma, kimlik avı saldırıları veya kimlik hırsızlığı risklerinden bahsedin.
• Çocuğunuzun giriş yaptığı hesap/hizmet sayısını sınırlandırın. Bunun yerine gerektiğinde kendi bilgilerinizi girin.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların kimlik bilgilerini çalıp para aklıyorlar yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Tunç Soyer, İZELMAN Anaokulları’nın mezuniyet törenine katıldı. Başkan Soyer, “Hiçbirimizin umutsuz olmaya hakkı yok. Ne zaman ki enseyi karartırsanız, umudunuzda küçücük zedelenme olursa, onlara ve onların gözlerine bakın. Umudu bulacaksınız. Geleceğe dair heyecanı, umudu paylaşacaksınız” dedi.

İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı, kent merkezi dışında Dikili, Kemalpaşa, Beydağ ve Aliağa’da da hizmet veren toplam 11 İZELMAN anaokulunun öğrencileri mezun oldu. İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Tunç Soyer erken çocukluk döneminde erişilebilir eğitim hizmeti sunan İZELMAN anaokullarındaki öğrencilerin mezuniyet heyecanını aileleriyle paylaştı. Tarihi Havagazı Fabrikası’ndaki mezuniyet törenine Başkan Tunç Soyer’in yanı sıra Beydağ Belediye Başkanı Feridun Yılmazlar, İzmir Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mustafa Özuslu, İzmir Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreteri Barış Karcı, İZELMAN Yönetim Kurulu Başkanı Erhan Bey, İZELMAN Genel Müdürü Burak Alp Ersen, İzmir Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ertuğrul Tugay ve öğrenci velileri katıldı. Mezuniyet töreni miniklerin oluşturduğu Sürdürülebilirlik Korosu’nun şarkılarıyla başladı. Yeni öğrencilere bayraklarını teslim eden mezunlar Başkan Soyer’e çiçek takdim etti. Törende geçen Ağustos ayında hayatını kaybeden İZELMAN Yönetim Kurulu Başkanı Adnan Oğuz Akyarlı da anıldı. 

Soyer: “Çok emin ellerdeler”

İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Tunç Soyer, “Gerçekten çok güzel bir an. Bu mutluluğunuzu paylaşıyoruz. Başka bir çaremiz yok. Bu memleketin büyük değişiminin önünü açacak olanlar onlar. Eğitimle aşabileceğiz. Daha çok çocuğumuzu daha iyi eğiterek aşabileceğiz. Başka çaremiz yok. Biz de İzmir Büyükşehir Belediyesi ailesi olarak buna gayret ediyoruz. Bugün 11, yarın 20 okulla bunu daha iyi, daha başarılı bir şekilde sürdüreceğiz. Eğitimin dünyadaki trendlerini yakalayarak çocuklarımızı en kaliteli eğitimle buluşturmak için gayret ediyoruz. Çok emin ellerdeler. Hiçbirimizin umutsuz olmaya hakkı yok. Ne zaman ki enseyi karartırsanız, umudunuzda küçücük zedelenme olursa, onlara ve onların gözlerine bakın. Umudu bulacaksınız. Geleceğe dair heyecanı, umudu paylaşacaksınız. Ben şahsen öyle yapıyorum, hepinize tavsiye ediyorum” dedi. 

Ersen: “Hedefimiz daha güzel yarınları yaratmak”

İZELMAN Genel Müdürü Burak Alp Ersen, “En büyük hedefimiz çocuklarımız için daha aydınlık, daha mutlu, daha güzel yarınları yaratmak. Tüm çabamız bunun için. Daha çok çocuğa ulaşmak ve ulaştığımız çocuklara daha yüksek kalitede hizmet verebilmek için çok çalışmamız gerekiyor” dedi.

yer, “Hiçbirimizin umutsuz olmaya hakkı yok. Ne zaman ki enseyi karartırsanız, umudunuzda küçücük zedelenme olursa, onlara ve onların gözlerine bakın. Umudu bulacaksınız. Geleceğe dair heyecanı, umudu paylaşacaksınız” dedi.

İzmir Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı, kent merkezi dışında Dikili, Kemalpaşa, Beydağ ve Aliağa’da da hizmet veren toplam 11 İZELMAN anaokulunun öğrencileri mezun oldu. İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Tunç Soyer erken çocukluk döneminde erişilebilir eğitim hizmeti sunan İZELMAN anaokullarındaki öğrencilerin mezuniyet heyecanını aileleriyle paylaştı. Tarihi Havagazı Fabrikası’ndaki mezuniyet törenine Başkan Tunç Soyer’in yanı sıra Beydağ Belediye Başkanı Feridun Yılmazlar, İzmir Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mustafa Özuslu, İzmir Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreteri Barış Karcı, İZELMAN Yönetim Kurulu Başkanı Erhan Bey, İZELMAN Genel Müdürü Burak Alp Ersen, İzmir Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Ertuğrul Tugay ve öğrenci velileri katıldı. Mezuniyet töreni miniklerin oluşturduğu Sürdürülebilirlik Korosu’nun şarkılarıyla başladı. Yeni öğrencilere bayraklarını teslim eden mezunlar Başkan Soyer’e çiçek takdim etti. Törende geçen Ağustos ayında hayatını kaybeden İZELMAN Yönetim Kurulu Başkanı Adnan Oğuz Akyarlı da anıldı. 

Soyer: “Çok emin ellerdeler”

İzmir Büyükşehir Belediye Başkanı Tunç Soyer, “Gerçekten çok güzel bir an. Bu mutluluğunuzu paylaşıyoruz. Başka bir çaremiz yok. Bu memleketin büyük değişiminin önünü açacak olanlar onlar. Eğitimle aşabileceğiz. Daha çok çocuğumuzu daha iyi eğiterek aşabileceğiz. Başka çaremiz yok. Biz de İzmir Büyükşehir Belediyesi ailesi olarak buna gayret ediyoruz. Bugün 11, yarın 20 okulla bunu daha iyi, daha başarılı bir şekilde sürdüreceğiz. Eğitimin dünyadaki trendlerini yakalayarak çocuklarımızı en kaliteli eğitimle buluşturmak için gayret ediyoruz. Çok emin ellerdeler. Hiçbirimizin umutsuz olmaya hakkı yok. Ne zaman ki enseyi karartırsanız, umudunuzda küçücük zedelenme olursa, onlara ve onların gözlerine bakın. Umudu bulacaksınız. Geleceğe dair heyecanı, umudu paylaşacaksınız. Ben şahsen öyle yapıyorum, hepinize tavsiye ediyorum” dedi. 

Ersen: “Hedefimiz daha güzel yarınları yaratmak”

İZELMAN Genel Müdürü Burak Alp Ersen, “En büyük hedefimiz çocuklarımız için daha aydınlık, daha mutlu, daha güzel yarınları yaratmak. Tüm çabamız bunun için. Daha çok çocuğa ulaşmak ve ulaştığımız çocuklara daha yüksek kalitede hizmet verebilmek için çok çalışmamız gerekiyor” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Soyer: “Umut çocukların gözlerinde” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çizgi filmlerin çocukların psikoloji üzerinde farklı etkilere sahip olduğunu belirten uzmanlar, eğitici içeriğe sahip çizgi filmlerin çocukların akademik başarı ve okuma alışkanlıklarına katkı sağlayabileceğini söylüyor. Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt iyi hazırlanmış içeriklerin çocukları olumlu yönde desteklerken, cinsellik, şiddet veya alkol tüketimi ile ilgili içeriklere sahip çizgi filmlerin çocuklarda artan saldırganlığa, şiddete karşı duyarsızlaşmaya ve sağlıksız davranışların gelişmesine yol açabileceğine dikkat çekiyor. Çocukların doğaüstü güçlere veya imkânsız becerilere sahip karakterleri tasvir eden çizgi filmlerde, tanık oldukları tehlikeli hareketleri veya gösterileri taklit etmeye çalışabileceklerinin altını çizen Vogt, ailelerin çizgi filmleri çocuklarıyla birlikte, anlamlı sohbetler ederek izlemesini öneriyor.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt, çizgi filmlerin çocukların psikolojisini nasıl etkilediğine dair açıklamalarda bulundu.

Araştırmalar, çizgi filmlerle çocuk psikolojisi arasındaki ilişkiye ışık tutuyor

Canlı renkleri, sevimli karakterleri ve hayali hikayeleriyle çocukları büyüleyen çizgi filmlerin, uzun zamandır çocukluk eğlencesinin temelini oluşturduğunu söyleyerek sözlerine başlayan Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt, “Son araştırmalar, çizgi filmlerle çocuk psikolojisi arasındaki karmaşık ilişkiye ışık tutarak ebeveynleri çocuklarının duygusal refahı üzerindeki potansiyel etkilerini dikkatli bir şekilde düşünmeye teşvik ediyor.” dedi.

Eğitici çizgi filmler akademik başarı ve okuma alışkanlığına katkı sağlayabilir

Çizgi filmlerin, dikkatli bir şekilde tasarlandığında, çocuğun bilişsel ve duygusal gelişimi üzerinde olumlu etkilere sahip olabileceğine değinen Vogt, “Çizgi filmler çocuklara yeni bilgiler, fikirler ve problem çözme senaryoları sunarak bilişsel gelişimi teşvik edebilir. Çocukların dikkat süresini, hafızasını ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirebilir. Araştırmalar, çizgi film içeriğinin ilgi çekici görselleri ve canlı anlatımları nedeniyle daha fazla dikkat çektiğini ve çocukların geleneksel öğrenme yöntemlerine kıyasla bilgiyi daha etkili bir şekilde özümsemelerini sağladığını gösteriyor. Çizgi filmler, çocukları yeni kelimelerle, cümle yapılarıyla ve hikâye anlatma teknikleriyle tanıştırarak dil gelişimine katkıda bulunur. Çocuklara dinleme, konuşma ve anlama gibi dil becerilerini duyma ve uygulama fırsatı sunar.   Eğitici çizgi film programlarını izleyen öğrenciler, daha yüksek akademik notlar alma, artan okuma alışkanlıkları sergileme, rekabet becerileri sergileme ve şiddet içerikli ya da tamamen eğlence temelli televizyon programları arasında ayrım yapmada daha başarılı olma eğilimindedir.” şeklinde konuştu.

İyi hazırlanmış çizgi filmler duygusal ifade ve anlayış için değerli araçlar olabilir

Çizgi filmlerin çocukların sosyal ve ahlaki gelişimlerini de etkileyebileceğini belirten Vogt, “Çocukları çeşitli sosyal durumlarla, duygularla ve ahlaki ikilemlerle tanıştırarak empati kurmayı, bakış açısı kazanmayı ve başkalarını anlamayı teşvik ederler. Çocuklara paylaşma, iş birliği yapma ve çatışma çözme gibi sosyal becerileri öğrenmeleri için fırsatlar sunar. Ayrıca araştırmalar, iyi hazırlanmış çizgi filmlerin duygusal ifade ve anlayış için değerli araçlar olarak hizmet edebileceğini öne sürüyor. Çizgi filmlerdeki karakterler genellikle neşe, üzüntü, öfke, korku ve sevgiyi deneyimleyerek çocukların kendi duygularını öğrenmelerini ve yönetmelerini sağlar. Çizgi filmler, ahlaki ikilemleri, etik seçimleri ve eylemlerin sonuçlarını sunarak çocukların ahlaki gelişimini şekillendirmede rol oynar. Çocuklara değerleri, adaleti, dürüstlüğü ve sorumluluğu öğretebilirler. Yaratıcı dünyalar, karakterler ve hikayeler sunan çizgi filmler çocukların hayal gücünü ve yaratıcılığını teşvik eder.” açıklamasını yaptı.

Karakterlerin gerçek olduğuna, anlatılan olayların gerçek hayatta yaşanabileceğine inanabilirler

Çok sayıda fayda sağlasa da çizgi filmlerin dikkatle değerlendirilmesini gerektiren olumsuzlukları olduğunu kaydeden Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt, “Özellikle okul öncesi çocuklar, hayal ile gerçek arasında ayrım yapmakta daha fazla güçlük çekme eğilimindedir. Çizgi filmlerdeki karakterlerin gerçek olduğuna ya da çizgi filmlerde anlatılan olayların gerçek hayatta yaşanabileceğine inanabilirler. Bunun nedeni, küçük çocukların genellikle çizgi filmlerin kurgusal dünyası ile gerçek dünya arasındaki sınırlar hakkında sınırlı bir anlayışa sahip olmalarıdır. Çocuklar büyüdükçe ve bilişsel yetenekleri geliştikçe, hayal ürünü kavramını anlamaya ve gerçek ile hayali olanı ayırt etmeye başlarlar. 6 ila 7 yaşları arasında, çocuklar genellikle çizgi filmlerin kurgusal doğasını daha iyi kavrar ve hayali unsurlar ile gerçeği ayırt edebilir.” dedi. 

Çizgi filmlerde tasvir edilen gerçek ile kurgusal dünya arasında ayrım yapmakta zorlanan çocukların, gerçek hayattaki durumları doğru yorumlamada da zorluklarla karşılaşabileceğini sözlerine ekleyen Vogt, “Çizgi filmler genellikle abartılı ve gerçekçi olmayan senaryolar sunar ve bu senaryolar harfi harfine alındığında gerçek dünyanın nasıl işlediğine dair yanlış kanılara yol açabilir. Bu yanlış yorumlama, bir çocuğun karar verme becerilerini, problem çözme yeteneklerini ve sosyal etkileşimlerini etkileyebilir.” diye konuştu.

Çocuklar, çizgi filmlerde tanık oldukları tehlikeli hareketleri taklit etmeye çalışabilirler

Sıklıkla olağanüstü yeteneklere, doğaüstü güçlere veya imkânsız becerilere sahip karakterleri tasvir eden çizgi filmlerin, çocukların beklentileri üzerindeki etkisine değinen Vogt, “Çocuklar bu tasvirlerin fantastik doğasını kavrayamadıklarında, kendi yetenekleri veya başkalarının yetenekleri hakkında gerçekçi olmayan beklentiler geliştirebilirler. Bu, hayal kırıklığına, hüsrana ve çarpık bir gerçeklik algısına yol açarak çocuğun özgüvenini ve motivasyonunu potansiyel olarak engeller. Gerçekle hayali ayırt etmekte güçlük çeken çocuklar, çizgi filmlerde tanık oldukları tehlikeli hareketleri veya gösterileri taklit etmeye çalışabilirler. İster yüksekten atlamayı ister dövüş sahnelerini taklit etmeyi veya tehlikeli nesnelerle deney yapmayı içeriyor olsun, bu eylemler fiziksel zarar veya kazalarla sonuçlanabilir. Bu tür eylemlerin kurgusal olduğu ve gerçek hayatta güvenli olmadığı konusunda net bir anlayışa sahip olmayan çocuklar, kendilerini gereksiz risklere maruz bırakabilirler.” uyarısında bulundu.

Gerçek ile hayal arasındaki ayrımı anlamaları çocuklar için hayati öneme sahip

Çizgi filmlerin genellikle öfke, korku veya heyecan gibi yoğun duygular yaşayan karakterleri abartılı bir şekilde tasvir ettiğine dikkat çeken Vogt, “Bu duyguların kurgusal doğasını anlamakta zorlanan çocuklar, kendi duygularını uygun şekilde düzenlemekte zorlanabilirler. Bu, öfke, endişe veya korkuyu yönetmede zorluklara katkıda bulunabilir. Duygusal zekâ ve empati gelişimini engelleyebilir. Gerçeklik ve hayal gücü arasındaki sınırları anlamak, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için çok önemlidir. Çocuklar tükettikleri içerikleri analiz ederek ve sorgulayarak çizgi filmlerin verdiği mesajları değerlendirebilir ve gerçek ile kurguyu birbirinden ayırabilirler. Bu yetenek olmadan, çocuklar eleştirel düşünce veya şüphecilik olmaksızın gördükleri her şeyi kabul ederek medya tüketimine karşı daha pasif bir yaklaşım sergileyebilirler. Çizgi filmler çocuklar için zengin ve yaratıcı bir deneyim sunabilirken, gerçek ile hayal arasındaki ayrımı anlamaları onlar için hayati önem taşır. Bu sınırı kavrayamamak, gerçek hayattaki durumların yanlış yorumlanmasına, gerçekçi olmayan beklentilere, güvensiz davranışlara, duygusal zorluklara ve eleştirel düşünmeyle ilgili zorluklara yol açabilir.” diye konuştu.

Çocukların yüzde 33’ü şiddet içeren davranışlar sergiliyor 

Çizgi filmlerin, cinsellik, şiddet veya alkol tüketimi ile ilgili temalar da dahil olmak üzere uygunsuz içeriklere de sahip olabileceğinin altını çizen Vogt, “Araştırmalar, bu tür içeriklere maruz kalmanın çocuklarda artan saldırganlığa, şiddete karşı duyarsızlaşmaya ve sağlıksız davranışların gelişmesine yol açabileceğini göstermiştir. Çizgi filmlerdeki şiddet eylemlerine tekrar tekrar maruz kalmak, adrenalin üretiminde artışa yol açarak çocuklarda dengesiz ruh hallerine ve artan saldırganlığa neden olabilir. Konuya dair yapılan araştırmalar, çocukların yaklaşık yüzde 33’ünün çizgi film izlemesi sonucunda şiddet içeren davranışlar sergilediğini ve yüzde 45’inin izlemeyi bırakması veya alternatif faaliyetlerde bulunması istendiğinde saldırganlık gösterdiğini göstermektedir.” açıklamasını yaptı.

Aşırı ekran süresi, uyku bozuklukları, hareketsiz davranış ve azalmış fiziksel aktivite ile ilişkili

Çizgi filmler de dahil olmak üzere aşırı televizyon izleme alışkanlığının, çocuklukta obezite ile ilişkilendirildiğine vurgu yapan Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt, “Çocukların günde dört saatten fazla televizyon izlediği ülkelerde fazla kilolu çocuk oranları daha yüksektir. Ayrıca, çizgi filmlerin çocukların genel refahı ve aile dinamikleri üzerinde olumsuz etkileri olabilir. Araştırmalar, Avrupa’da 2 ila 11 yaş arası çocukların her hafta çizgi film izleyerek önemli miktarda zaman geçirdiklerini, birçok ebeveynin çocuklarını başka sorumluluklarla meşgul ederken veya rahatlama ararken televizyona güvendiğini göstermiştir. Öte yandan, çizgi filmlere ayrılan aşırı ekran süresi, uyku bozuklukları, hareketsiz davranış ve azalmış fiziksel aktivite ile ilişkilendirilmiştir. Ekranlara uzun süre maruz kalmak, sosyal etkileşim, yaratıcı oyun ve gerçek dünyayı keşfetme gibi önemli gelişimsel yönleri engelleyebilir.” uyarısını yaptı.

Çocuğunuzla birlikte içerik hakkında sohbet ederek çizgi film izleyin

Ailelerin neler yapabilecekleri konusuna da değinen Vogt, “Dengeli bir yaklaşım benimseyerek, çocuğunuzu çizgi filmlerin olumsuz etkilerinden koruyup olumlu potansiyelinden yararlanabilirsiniz. Çocuğunuzun çizgi film izlemesini aktif olarak izleyerek ve onunla etkileşim kurarak, eleştirel düşünme, empati ve çok yönlü bir bakış açısı geliştirmelerine yardımcı olabilirsiniz. Çocuğunuzun yaşına, değerlerine ve gelişimsel ihtiyaçlarına uygun çizgi filmler seçin. Öğrenmeyi, olumlu sosyal değerleri ve duygusal zekayı destekleyen eğitim içeriği arayın. Çocuğunuzla birlikte çizgi film izleyin ve anlamlı sohbetler yapın. Karakterler, eylemleri ve iletilen mesajlar hakkında diyaloğu teşvik edin. Bu birlikte izleme deneyimi, tüm endişeleri gidermek, olumlu değerleri pekiştirmek ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için bir fırsat sağlar.” önerisinde bulundu.

Çizgi film sırasında reklamlara dikkat edilmeli

Çocukların çizgi film izlemesi için ebeveynlerin makul zaman limitleri belirlemesi tavsiyesinde bulunan Uzman Klinik Psikolog Dr. Gökçe Vogt, “Ekran başında geçirilen süre ile açık havada oyun oynama, okuma ve aile etkileşimleri gibi diğer etkinlikler arasında bir denge sağlayın. Genel sağlık ve sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarına öncelik veren bir medya planı oluşturun.” dedi.

Çocuğun maruz kaldığı içeriğin düzenli olarak izlenmesini ve yaşa uygun olmayan materyallere erişimi kısıtlamak için ebeveyn denetimleri veya filtreleme mekanizmaları kullanılmasını öneren Vogt sözlerini şöyle tamamladı:

“Çocukların tercihlerini ve isteklerini etkileyebileceğinden, çizgi film sırasında reklamlara dikkat edin. Çocuklar çizgi filmlerde gösterilen reklamlardan kolayca etkilenirler. Çocuğunuzla reklamların ikna edici doğası hakkında konuşun ve bilinçli seçimler yapmaları için eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olun. Reklamlara maruz kalmayı sınırlayın veya reklam içeriğini en aza indiren platformları seçin. Ekran başında geçirilen sürenin ötesinde etkinlikleri teşvik ederek zengin ve çeşitli bir ortamı teşvik edin. Hobiler, spor, sanat ve kaliteli aile zamanı yoluyla yaratıcılığı, fiziksel aktiviteyi ve sosyal etkileşimi teşvik edin. Yürüme, bisiklete binme, resim yapma, müzik aletleri çalma ve birlikte kaliteli zaman geçirme gibi alternatif dinlence etkinliklerini teşvik ederek olumlu rol model olun.” DOI numarası

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çizgi filmler çocukların yüzde 33’ünde şiddet içeren davranışlara neden olabiliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

 Güneş yanıkları eğlencelerine gölge düşürmesin 

Güneş çarpmalarından korunmak için güneş ışınlarının dik geldiği 10.00- 15.00 saatleri arasında açık havaya mümkün olduğunca çıkılmaması, bol sıvı tüketilmesi ve en az 30 koruma faktörlü koruyucu güneş kremi kullanılması büyük önem taşır. Sarışın, renkli gözlü ve beyaz tenli çocuklar güneş ışınlarından çok daha fazla etkilendikleri için ailelerin daha dikkatli olması gerekir. Güneş yanığı eğer sadece deride kızarıklık ve ağrı hissi ile kendisini gösteriyorsa bu birinci derece bir yanıktır. 24-48 saat kadar ağrı, deride gerilme, yanma hissi devam eder. Tedavide deriyi nemli tutacak kremler ve ağrıyı kesecek şuruplar kullanılabilir. Deride kabarma ve içi su dolu kesecikler varsa artık ikinci derece yanık söz konusu olur. Bu durumda bir doktora başvurulması ve özel yanık pansumanlarının yapılması gerekir.

İsiliksiz bir yaz tatili için bol su tüketmelerini sağlayın

Çevre ısısı arttıkça, deriden ter salgılanması da fazlalaşır ve su kaybı sonucu susama hissi doğar. Su alımı ile vücudun normal sıcaklığı koruma altında tutulmaya çalışılır. Bu dengeyi bozan aşırı sıcaklık hallerinde, ter bezleri kanalları tıkanır ve halk arasında ‘isilik’ denen boyun, omuzlarda daha sık olmak üzere vücudun daha fazla terleyen bölgelerinde küçük kırmızı ve kaşıntılı cilt lezyonları belirir. Tedavisinde her gün ılık suyla banyo yapılması önerilir. Ayrıca, cildin nefes almasını önleyecek yağlı kremleri vücuda sürmekten kaçınmak gerekir.

Açıkta satılan yiyeceklerden uzak durun

İçme suları ve tüketilen bazı besinler gerekli hijyenik koşullar sağlanmadığında mide ve bağırsak enfeksiyonlarına neden olabilir. Bu yüzden içme suyunun ve yiyeceklerin yıkandığı suların temiz kaynaklardan elde edilmiş olmasına özen gösterilmelidir. Bunun yanında özellikle yaz aylarında dışarıda bekletilen yiyeceklerin satın alınmaması ve ambalajlı ürünlerin tercih edilmesi de çok önemlidir. Açıkta satılan dondurma özellikle çocuklar için büyük tehlike içerir. Tam pansiyon otellerde açık büfelerde sunulan yiyecekler de dikkatli tüketilmelidir. Özellikle sütlü, kremalı, mayonezli ve etli yiyecekler uzun süre açıkta bırakıldığında sıcağın etkisiyle çoğalan bakterilerin neden olduğu gıda zehirlenmelerine neden olabilir. 

İshal ve kusma besin zehirlenmesi belirtisi olabilir 

Besin zehirlenmesi kendini; kusma, karın ağrısı ve ardından ishalle gösterir. Bu şikayetlerle başvuran ikiden fazla kişinin ya da çocuğun olması halinde gıda zehirlenmesi düşünülerek yenilen yiyeceklerin sorgulanması ve aynı yiyecekten yiyen kişilerin şikayetlerinin ortaya çıkması beklenmeden gözlem altına alınması gerekir. Tedavisi kusma ve ishal ile kaybedilen su, tuz, karbonat, potasyum gibi maddelerin damardan serum şeklinde yerine konulması şeklindedir. Kusma ve ishal vücudun savunma mekanizmalarıdır. Bu sayede gıda zehirlenmesine neden olan toksinler ve bakteriler vücuda daha fazla zarar vermeden dışarı atılmak istenir. Bu yüzden ishal ve kusma giderici ilaçların kullanılmasından kaçınmak gerekir.

Çocuğunuzun güneş gözlüğü takmasını sağlayın

Göz tahrişi, bir hastalık olmasa da, kaçınılması gereken son derece önemli bir risktir ve genellikle göz ardı edilir. Çocuğun göz merceği bir yetişkininkinden daha şeffaf olduğundan, genç gözler güneşten gelen zararlı UVA ve UVB ışınlarına karşı özellikle savunmasızdır. Çocuğun her zaman güneşe maruz kaldığında güneş gözlüğü takmasını sağlamak önemlidir. Geniş kenarlı bir şapka, çocuğun gözlerine ekstra koruma sağlayacaktır. Kumdan ve sudan yansıyan UV ışınlarının plajdayken daha da tehlikeli olacağından özellikle bu ortamlarda güneş gözlüğü kullanılması önemlidir.

Çocuğunuzun egzaması kötüleşmeden önlemini alın

Egzama, vücutta tahriş edici bir kızarıklığa neden olan yaygın, tekrarlayan bir deri hastalığıdır. Egzama genellikle alerjilerden kaynaklanır. Klor, güneşe maruz kalmak, terleme gibi yaz aylarında sıkça meydana gelen durumlar egzamayı kötüleştirebilir. Çocukta egzama varsa, ter oluşumunu azaltmak için sıcaktayken cildinin silinmesi, her gün hipoalerjenik güneş kremi ve iyi bir nemlendirici kullanılması önemlidir. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

çocukların sağlıklı bir tatil geçirmesi için öneriler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Diş Hastanesi Çocuk Diş Hekimi Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, çocuk diş hekimliğinde koruyucu yaklaşımların önemine dair açıklamalarda bulundu.

Büyüme ve gelişme dönemlerinde süt dişleri beslenme kadar önemli 

Çocuklarda diş bakımı konusunda ebeveynlere büyük sorumluluk düştüğüne dikkat çekerek sözlerine başlayan Çocuk Diş Hekimi Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, “Çocuklar henüz kendi ağız ve diş bakımını yapabilecek düzeyde değillerdir.” dedi.

Çocukların büyüme ve gelişme dönemlerinde süt dişlerinin beslenme kadar önemli olduğuna vurgu yapan Koçan, “Çocukların konuşmayı öğrendikleri dönemde özellikle ön dişler bazı seslerin çıkartılmasında önemlidir. Bu dişlerin korunması çocukların genel sağlığı açısından ve daimi dişlerin korunması için de gereklidir. Daimi dişler doğal yer tutucu işlevi görürler ve süt dişlerinin erken kaybedildiği durumlarda daimi dişlerin sürmesinde bir takım problemler ortaya çıkabilir.” şeklinde konuştu.

Çocukların diş bakımında ebeveynlerin istikrarlı olması gerekir

Ebeveynlerin çocuklarına günde 2 kez diş fırçalanması gerektiğini anlatmalarının önemli olduğunu belirten Koçan, “Çocuğun yaş aralığına göre diş fırçası ve macun seçimi önemli. Ancak diş fırçalamanın düzenli bir şekilde yapılması daha da önemli bir husus. Çocuklar başlangıçta diş fırçalatmak istemeyip bu durumdan kaçabilir. Ebeveynlerin bu konuda istikrarlı olması durumunda her çocuk bu sürece uyum sağlar.” açıklamasını yaptı.

Düzenli diş kontrolünün yapılması önemli 

Beslenmenin diş çürüklerindeki etkisinin oldukça büyük olduğunun altını çizen Dr. Öğr. Üyesi Şebnem N. Koçan, “Çikolata, şekerleme, cips, kraker ve diğer karbonhidrat ve şeker içeriği yüksek yiyeceklerden uzak durulması gerekiyor. Bu tür yiyeceklerin çürük oluşturma ihtimali yüksektir. Bu nedenle bu tip yiyeceklerin olabildiğince sınırlandırılması çocuğun diş sağlığı açısından önemli.” dedi

Beslenmenin dışında ise düzenli diş kontrollerin yapılmasının önemli olduğuna dikkat çeken Koçan, sözlerini şöyle tamamladı:

“Çürükler ilk zamanlarda çok anlaşılamayabilir ve bir ebeveyn bu durumu anlayamayabilir. Ağrı ortaya çıkması ve çürüğün görünür hale gelmesinden sonra tedavinin biraz daha zorlaşacağı söylenebilir. Özellikle küçük çocuklar için bu durum daha da zorlaşabilir, fakat tedavi etmek mümkündür.” 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Çocukların diş bakımında ebeveynler istikrarlı olmalı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.