Dijital oyun kavramı çocukluk dönemine taşındı

8 Temmuz Video Oyunları Gününün kökeni Amerika Birleşik Devletleri’ne dayandığını ve popüler kültürün de etkisiyle takvimlerimize girdiğini kaydeden Demet Gülaldı, “Teknolojinin ilerlemesiyle fiziki sınırların kalktığı dijital dünyada, artık belirli bir coğrafyada değil küresel ağlar üzerinde milyarlarca insanı birleştiren bir gün durumuna gelmiştir. Dijital teknolojilerin bu denli gelişmesi geleneksel oyun kültürünü de derinden etkilemiş ve dijital oyun kavramını çocukluk dönemine taşımıştır.” dedi.

Çocuk gelişimi açısından oyunun; çocuğun dünyayı anlamlandırma, bilişsel süreçlerini yapılandırma ve sosyal rolleri deneyimleme alanı olduğuna vurgu yapan Demet Gülaldı, “Dolayısıyla dijital oyunlar, modern çocuk için yalnızca bir eğlence aracı değil, aynı zamanda yeni nesil bir sosyalleşme, öğrenme ve kültürel etkileşim alanıdır. Ancak kritik olan nokta, teknolojinin kendisinden ziyade, çocuğun bu teknolojiyle kurduğu ilişkinin niteliğidir. Dijital oyunların çocuk gelişimine etkisi; içerik yönetimi, süre denetimi ve ebeveyn rehberliği gibi çok boyutlu değişkenlerin dengelenmesiyle şekillenmektedir.” diye konuştu.

Dijital oyunları tamamen yasaklamak pedagojik açıdan doğru değil

Dijital oyunların çocukların yaşamından tamamen çıkarılmasının gerçekçi bir yaklaşım olmadığını ifade eden Dr. Demet Gülaldı, şunları söyledi:

“Dijital oyunları çocukların yaşamından tamamen yasaklamak günümüz dünyasında gerçekçi bir yaklaşım olmadığı gibi, pedagojik açıdan da sağlıklı değildir. Tamamen yasaklayıcı bir tutum, çocuğu akran grubunun ortak iletişim dilinden soyutlayarak sosyal dışlanma hissi yaratabilir. Dahası, katı yasaklar çocukta “merakı ve gizli arayışları” tetikler; çocuk ebeveyn denetiminden uzak, kontrolsüz alanlarda bu ihtiyacını doyurmaya çalışırken gizliliğe ve yalana yönelebilir. Bu nedenle asıl sağlıklı yaklaşım, yasaklamak değil, çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarını gözeterek doğru ve net sınırlar koymaktır.”

Ailelerin dijital okuryazar olması gerekiyor

Bir dijital oyunun çocuk için uygun olup olmadığını değerlendirebilmenin ailelerin dijital okuryazarlık düzeyiyle doğrudan ilişkili olduğunu vurgulayan Demet Gülaldı, şöyle devam etti:

“Bir dijital oyunun çocuk gelişimi açısından faydalı olup olmadığını anlamak ise ebeveynler açısından dijital okuryazarlık gerektirmektedir. Aileler oyun seçerken ilk olarak PEGI (Avrupa Genel Oyun Bilgi Sistemi) veya ESRB (Eğlence Yazılımları Denetleme Kurulu) gibi uluslararası yaş derecelendirme etiketlerine dikkat etmelidir. Bu kuruluşlar sadece yaş sınırı koyan yapılar değil aynı zamanda; oyunların içindeki dijital satın alımlar (kumar/loot box eğilimleri), şiddet, argo veya korku unsurlarını mikro düzeyde analiz ederek çocuk ve ergen psikolojisini korumayı amaçlayan gelişimsel koruma mekanizmalarıdır.”

Oyun çocuğu pasif bir izleyici konumunda bırakmamalı

Bir oyunun çocuğu pasif bir izleyici konumunda bırakmaması gerektiğini ifade eden Dr. Demet Gülaldı, “Oyunun çocuğu pasif bir izleyici mi yaptığı yoksa strateji kurmaya, planlama yapmaya ve mantık yürütmeye mi teşvik ettiği analiz edilmelidir. İçerikte küfür, argo, siber zorbalık riskine açık kontrolsüz sohbet odaları veya kumar davranışını tetikleyebilecek oyun içi satın alma (loot box) mekanizmalarının bulunmaması kritik birer kriterdir.” ifadesinde bulundu.

Şiddet içerikli oyunlar çocuklarda duyarsızlaşmaya yol açabilir

Yaşa uygun olmayan oyun tercihlerinin çocukların gelişimini olumsuz etkileyebileceğine dikkat çeken Dr. Demet Gülaldı, şunları kaydetti:

“Yaşa uygun olmayan oyun tercihleri; çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişiminde olumsuz yönde etkileyebilir.  Özellikle erken çocukluk döneminde kurgu ile gerçek ayrımı henüz tam yapılamadığından, korku ve yoğun gerilim içeren ögeler kaygı bozukluklarına ve uyku düzensizliklerine yol açabilir. Bu noktada en büyük risklerden biri de şiddet içerikli oyunlardır. Yoğun şiddete maruz kalmak, çocukta duyarsızlaşmaya neden olarak gerçek hayattaki acı ve şiddete karşı tepkisizleşmeyi beraberinde getirir. Sorunların şiddet yoluyla çözülebileceğine dair yanlış bir şema geliştiren çocuklarda, okul ortamında akran zorbalığı, dürtüsellik ve öfke patlamaları gözlemlenebilir.” şeklinde konuştu.

Strateji geliştiren oyunlar çocukların bilişsel becerilerini destekleyebilir

Doğru seçilmiş ve yapılandırılmış dijital oyunların çocuklar için güçlü birer eğitsel araca dönüşebileceğine işaret eden Dr. Demet Gülaldı, “Strateji, bulmaca ve simülasyon oyunları çocukların analitik düşünme, dikkat süresi ve görsel-uzamsal algı gibi bilişsel becerilerini geliştirir; onlara ‘eğer bunu yaparsam ne olur?’ sorusu üzerinden sebep-sonuç ilişkisi kurmayı öğretir. Açık dünya ve inşa etme (sandbox) oyunları çocukların hayal güçlerini dijital bir tuvalde somutlaştırarak yaratıcılıklarını besler. Çok oyunculu ve iş birliğine dayalı (co-op) oyunlar ise ortak bir amaca ulaşmak için liderlik yapma, rol paylaşımı, yardımlaşma ve kriz anında takım olarak hareket etme gibi sosyal becerileri kazandırır.” dedi.

Ekran, çocuk bakıcısı olarak kullanılmamalı

Ekran süresinin yalnızca saat üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini belirten Dr. Gülaldı, “Ekran başında geçirilen süreyi daha faydalı hale getirmek için ailelerin ekranı bir bebek bakıcısı olarak görmekten vazgeçmesi gerekir. En sağlıklı yöntem, oyunu aile içi bir aktiviteye dönüştürerek çocukla birlikte oynamak ve oyun üzerine (Burada neden bu stratejiyi seçtin?) sohbet etmektir. Oyun oynama süresi çocuğun yaşına göre belirlenmeli; ancak asıl denge, oyunun çocuğun uyku, beslenme, ders çalışma, fiziksel aktivite ve yüz yüze sosyalleşme gibi hayati rutinlerini engellememesi üzerinden kurulmalıdır. Bu kurallar kriz anlarında değil, sakin bir zamanda çocukla birlikte bir ‘Medya Sözleşmesi’ imzalanarak net ve esnemeyen kurallarla belirlenmelidir.” diye konuştu.

Davranışsal bağımlılık belirtileri ciddiye alınmalı

Dijital oyunların zamanla bağımlılık davranışına dönüşebileceği konusunda aileleri uyaran Gülaldı, “Dijital oyunların bir hobi olmaktan çıkıp bir bağımlılığa veya gerçek hayattan kaçış mekanizmasına dönüştüğünü gösteren işaretlere karşı uyanık olunmalıdır. Çocuk ekran başından kalkması istendiğinde aşırı öfke ve saldırganlık gösteriyorsa, oyun için uykusundan ve yemeğinden vazgeçiyorsa, okul başarısında ani düşüşler yaşıyor, gerçek arkadaşlarından uzaklaşıp daha önce keyif aldığı etkinlikleri tamamen bırakıyorsa bu durum alarm zillerinin çaldığını gösterir. Günümüzde uluslararası tanı kitaplarında ‘İnternet Oyun Oynama Bozukluğu’ bir davranışsal bağımlılık olarak yerini almıştır. Başta ergenler ve gençler olmak üzere, bu durumdan etkilenen bireylerde uzun vadeli ve ciddi sonuçlara yol açabilmektedir.” şeklinde konuştu.

Aşırı oyun oynama davranışı başka bir problemin maskelenmiş bir sonucu olabilir

Uyarılarda bulunan Dr. Demet Gülaldı, sözlerini şöyle tamamladı:

“Eğer internet oyunlarıyla aşırı zihinsel meşguliyet, oyun oynanmadığında huzursuzluk, anksiyete veya öfke gibi yoksunluk belirtileri, oyunu bırakma veya kontrol etme girişimlerinin başarısız olması, oyun dışındaki eski hobilerine ve eğlencelere karşı ilginin azalması, oyun nedeniyle eğitim, sosyal ilişkiler veya iş hayatında bozulma gibi belirtiler görülüyorsa ve bu belirtiler çocuğun günlük işlevselliğini birkaç haftadır olumsuz etkiliyorsa, ebeveynler hiç vakit kaybetmeden bir uzmandan profesyonel destek almalıdır. Unutulmamalıdır ki, aşırı oyun oynama davranışı bazen çocuğun gerçek hayatta yaşadığı akran zorbalığı, akademik başarısızlık veya aile içi huzursuzluk gibi başka bir problemin maskelenmiş bir sonucu olabilir.”

Strateji geliştiren oyunlar çocukların bilişsel becerilerini destekliyor! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, engellilerin bağımsız yaşam becerilerini geliştirmek amacıyla Günlük Yaşam Becerilerini Destekleme Programı’nı başlattı. Çalışma kapsamında Yurdoğlu Engelli Çalışmaları Merkezi’nde bir ev ortamı oluşturulurken, program sayesinde engelli bireyler yatak toplama, diş fırçalama, kahve yapma, çamaşır katlama gibi günlük yaşamın birçok becerisini öğrenerek bağımsız yaşama hazırlanıyor. Kardeşinin saçını örebilmek için programa katılan görme engelli bir katılımcının olması verilen hizmetin engelli bireyler için önemini ortaya koyuyor.

Öz bakım ve ev içi yaşam becerileri

8 hafta sürecek program kapsamında, görme engellilere bireysel çalışmalar yapılırken, nöroçeşitli bireyler ise grup çalışmalarına katılıyor. Çalışma kapsamında öz bakım becerileri ve ev içi yaşam becerileri öğretiliyor. Öz bakım becerilerinde el-yüz temizliği, diş fırçalama, saç bakımı, tuvalet becerileri, giyinme ve soyunma; ev içi yaşam becerilerinde ise basit düzeyde yiyecek ve içecek hazırlama, mutfak araç gereçlerini güvenli kullanma, sofra hazırlama ve toplama, oda düzenleme, eşyaları yerleştirme, basit temizlik becerileri, çamaşır ve giysi düzeni gibi eğitimler veriliyor. Bu eğitimleri alan engelli bireyler bir sonraki aşamada günlük rutin oluşturma, zaman yönetimi, sorumluluk alma, görev takibi, sosyal ortamlarda uygun davranışlar, güvenlik kuralları, toplu yaşam alanlarını kullanma, alışveriş ve temel para kullanımı eğitimlerine katılıyor. 

Ev ortamı oluşturuldu

Engelli Çalışmaları Şube Müdürlüğü’nde görevli Emel Pektezel, merkezde bir ev ortamı kurguladıklarını belirterek “Bireylerin ev içi becerilerini geliştirmeleri için yaşam alanı, mutfak becerilerini geliştirmeleri için mutfak düzeni, kişisel bakım becerilerini çalışabilecekleri özel alanlar oluşturduk” dedi. Program kapsamında katılımcıların öncelikle ihtiyaç duydukları becerilerin belirlendiğini ifade eden Pektezel, değerlendirme görüşmeleriyle başlayan sürecin 8 haftalık modül şeklinde ilerlediğini söyledi. Pektezel, “Bu süreçte ped takmadan diş fırçalamaya, yatak toplamadan ütü yapmaya, kendi kahvesini hazırlayıp içmeye kadar geniş bir yelpazede destek veriyoruz. Temel amacımız bireylerin bağımsız yaşam becerilerini güçlendirmek” diye konuştu. Katılımcılardan gelen geri bildirimlerin oldukça olumlu olduğunu belirten Pektezel, görme engelli bir katılımcının kardeşinin saçını örmek istemesi üzerinden örnek verdi. Pektezel, “Şu an o beceriyi kazanma sürecinde neredeyse tek başına saç örebilir duruma geldi” dedi.
    
Kardeşinin saçlarını örebilecek

21 yaşındaki görme engelli üniversite öğrencisi Duygu Bulut, Kahramanmaraş’ta yaşayan kardeşinin saçlarını örebilmek için programa katıldı. Bir başkasının saçını örebilme konusunda önemli ilerleme kaydeden Bulut, çalışma sırasında duygusal anlar yaşadı. Bulut, “Bazı eksiklerimi kapatmak, bildiklerimi pekiştirmek ve daha önce deneyimlediğim konuları başka ortamlarda da denemek için bu programa katıldım. Çünkü sürekli aynı evde yaşayamıyoruz, ortam değişikliği olabiliyor. Becerilerimi farklı ortamlarda da denemek istedim. Bence çok iyi bir uygulama ve bu her şehirde olabilen bir çalışma değil. Bu çalışmaların yayılması gerekiyor. Sadece büyük şehirlere değil, tüm ülkeye yayılması gerek” sözlerine yer verdi. 

“Bu yaşıma kadar yapmayı bilmiyordum”

Programa katılan 22 yaşındaki görme engelli Irmak Bağlan, “Ben üniversite öğrencisiyim. Ev işlerini yapamadığım için bu programa katıldım. Bir şeyler öğrenmek istedim. Günlük yaşamdaki bu işler benim için çok önemli. Bu yaşıma kadar yapmayı bilmiyordum. Burada aldığım derslerde bana çok yardımcı oluyorlar. İlgili ve destekleyiciler. Burada ped takmayı, kahve yapmayı, bulaşık makinesi yerleştirmeyi öğrendim. Yatak yapma konusunda zorlanıyorum, çamaşırları katlama konusunda pek iyi değilim ama onları da öğreneceğim. Bu çalışma son derece güzel. Çoğu yerde böyle çalışma yok. İzmir’de olduğu için şanslı ve mutluyuz” diye konuştu. 

“İnsanlara bağımlı kalmadan yaşamak istiyorum”

28 yaşındaki görme engelli Hasan Ali Çınar, “Ben üniversite mezunuyum. Çevremdeki insanlara bağımlı kalmadan kendi ayaklarım üzerinde durabileceğimi gösterip psikolojik baskı altından kurtulmak istiyorum. Programa yeni başladım. Elektrikli süpürge ile yerleri süpürmeyi öğreniyorum, yatak toplamayı öğreniyorum. Günlük hayatta yapmakta zorlandığım ne varsa hepsini tek başıma yapıp insanlara bağımlı kalmadan yaşamak istiyorum” ifadelerini kullandı.

“Yatağımı kendim toplayacağım”

Programa katılan 23 yaşındaki otizmli birey Ahmet Korkunç ise “Ütü yapmayı, elektrikli süpürge kullanmayı, odaları toplamayı, kahve yapmayı öğreniyorum. Kendimi çok mutlu ve iyi hissediyorum. Eve gider gitmez yatağımı kendim toplayacağım, bulaşıkları ben yıkayacağım” dedi.

Program, Engelli Çalışmaları Şube Müdürlüğü’nde görevli uzman personel Emel Pektezel, Ayça Gültekin, Cansu Deniz Ağ, Sinem Yıldırım ve Birce Ulya Kalan tarafından yürütülüyor.

Eşit ve bağımsız yaşam için engelleri kaldıran destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kongrede; gıda alanındaki yenilikçi teknolojiler, mevcut riskler ve geleceğe yönelik fırsatlar kapsamlı şekilde ele alındı. Akademisyenler, bilim insanları ve sektör temsilcileri, gıda güvenliği ve sürdürülebilirlik ekseninde bilgi ve deneyimlerini paylaştı.

Besin işleme süreçlerinde kayıplar ve çözüm arayışları

Kongrede “Gıda İşleme Teknolojileri, İlişkili Kayıplar ve Güncel Teknolojik Yaklaşımlar” başlıklı sunum yapan Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimler Fakültesi Beslenme ve Diyetetik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Müge Arslan, besinlerin hazırlanması ve işlenmesi sürecinde mikrobiyal güvenliğin sağlanmasının ve raf ömrünün uzatılmasının temel hedefler arasında yer aldığını belirtti.

Pişirme yöntemi besin öğesini!

Bu süreçlerde; ısı, su, oksijen ve ışık gibi faktörlerin etkisiyle besin ögesi kayıplarının yaşandığını ifade eden Prof. Dr. Arslan, “Pişirme yöntem tercihleri de besin ögesi kayıplarına neden olan önemli etkenlerden biridir. Pişirme yöntemleri arasında buharda pişirme ve mikrodalga gibi kontrollü yöntemler, kaynatma gibi su teması yüksek yöntemlere kıyasla besin ögesi korunumu açısından daha avantajlıdır.” dedi.

Kızartma mı haşlama mı?

Yüksek sıcaklıkta yapılan kızartma işlemlerinde ise akrilamid, HMF ve furan gibi zararlı bileşiklerin oluşabileceğini belirten Prof. Dr. Arslan, “Besinlerin nerede depolandığı ve depolama süreçleri de yine bu süreçte oldukça önemli bir yere sahiptir. Depolama sürecinde ise oksidatif reaksiyonlar, vitamin kayıpları ve mikrobiyal gelişim, besin kalitesini olumsuz etkileyen başlıca faktörler arasında yer almaktadır.  Bu nedenle uygun ambalajlama sistemleri ve optimal depolama koşulları, besin kalitesinin korunmasında kritik öneme sahiptir.” diye konuştu.

Gıda işlemede akıllı teknoloji dönemi

Gıda işleme süreçlerinde yaşanan kayıpları azaltmak için geliştirilen yeni teknolojilere de değinen Prof. Dr. Arslan, “Non-termal teknolojiler, mikroenkapsülasyon ve akıllı ambalaj sistemleri, besin kalitesinin korunmasında önemli potansiyel sunmaktadır. Ayrıca vitamin ve mineral zenginleştirme uygulamaları, işleme sırasında oluşan kayıpların telafi edilmesinde etkili bir strateji olarak öne çıkmaktadır. Besin işleme süreçlerinin bilimsel temellere dayalı olarak optimize edilmesi hem besin güvenliğinin sağlanması hem de besin değerinin korunması açısından büyük önem taşımaktadır.” şeklinde konuştu.

Alanında uzman isimler Antalya’da buluştu

Kongrede, Prof. Dr. H. Funda Karbancıoğlu Güler (İTÜ) “İklim Değişikliği ve Mikotoksinler: Riskler ve Stratejiler”, Prof. Dr. Osman Sağdıç (YTÜ) “Gıda Zehirlenmesi ve Adli Tıp Perspektifinden Değerlendirilmesi”, Prof. Dr. Esra Çapanoğlu (İTÜ) “Biyoaktif Bileşenlerin Değerlenmesinde Döngüsel Biyoekonomi Yaklaşımları”, Prof. Dr. Durmuş Özdemir (İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü) “Gıda Analizinde Kemometrik Uygulamalar”, Prof. Dr. Mustafa Yaman (Sabahattin Zaim Üniversitesi) “Besinlerde Oluşan İleri Glikasyon Ürünlerinin Metabolik Hastalıkların Gelişimi ve İlerlemesindeki Rolü”, Prof. Dr. Mükerem Kaya (Atatürk Üniversitesi) “Et ve Deniz Ürünlerinde Nitrozaminler”, Prof. Dr. Sercan Karav (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi) “Konak-Mikrobiyota Etkileşimleri ve Yenilikçi Fonksiyonel Gıda Tasarımı”, Doç. Dr. Mustafa Bener (İstanbul Üniversitesi) “Gıda Antioksidan Tayinine Genel Bir Bakış: Geçmişten Günümüze Yaklaşımlar”, Doç. Dr. Urartu Şeker (Orta Doğu Teknik Üniversitesi) “Mikrobiyal Gıda Sistemlerini Mühendisliği: Sentetik Biyolojiden Sürdürülebilir Beslenmeye”, Doç. Dr. Yunus Emre Tunçil (Necmettin Erbakan Üniversitesi) “Yapıdan İşleve: Diyet Lifi Kimyası Kolon Mikrobiyomu Modülasyonunu Nasıl Yönlendiriyor?” başlıklı sunum gerçekleştirdi. 

Otizmli çocuklarda ergoterapi, günlük yaşam becerilerini geliştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi, İzmir Müze Gemiler Müdürlüğü iş birliğiyle 4. ve 5. sınıf öğrencilerine yönelik Geri Dönüşüm Atölyesi ve Gemi Müzesi gezisi düzenledi. İzmir Büyükşehir Belediyesi Gürçeşme İngilizce Speaking Club öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen etkinliğe veli ve öğretmenler de katıldı. Öğrenciler hem öğretmenleriyle ve birbirleriyle konuşarak dil pratiğini geliştirdi, hem de karton, kil gibi geri dönüştürülebilir malzemeler ile yapılan atölye çalışmasına katıldı. Ayrıca, öğrencilerin motor becerilerinin ve sosyal etkileşim becerilerinin desteklenmesine yönelik çeşitli uygulamalar yapıldı. Etkinlik kapsamında, İzmir Müze Gemiler Müdürlüğü tarafından sunulan “Denizcilik Kültürü ve Denizci Ustalar Sergisi” de ziyaret edildi. Bu sayede öğrencilerin denizcilik tarihine ve kültürüne dair farkındalık kazanmaları sağlandı.

Öğrenciler, dil becerilerini gezerek pekiştiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Eğitim Destekleri Şube Müdürlüğü’ne bağlı Çiğli Dil Destek Merkezi, İngilizce speaking dersi kapsamında faydalı bir etkinlik gerçekleştirdi. Bergama’da bulunan Pergamon Antik Kenti’ni gezen öğretmenler ve 10. sınıf lise öğrencileri, tarihi mekânda dil becerilerini geliştirdi. Diyaloglar üzerinden yapılan çalışma, gençlere özgüvenlerini artırma fırsatı da sundu. Çiğli Dil Destek Merkezi’nde gerçekleştirilen eğitim ve programlardan faydalanmak isteyen vatandaşlar, 0232 293 34 91 numaralı telefondan bilgi alabiliyor.

Pergamon Antik Kenti’nde dil becerilerini geliştirdiler yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

PRATİK BECERİLER, SOSYAL GELİŞİMLE BULUŞUYOR

KO-MEK’in “halk üniversitesi” anlayışıyla hazırladığı bu atölyede gençler, mutfak, giyim, kişisel bakım, takı yapımı, el sanatları ve geri dönüşüm gibi farklı alanlarda eğlenerek öğrenme fırsatı bulacak. Ayrıca bu atölye gençlere aileleriyle birlikte kaliteli zaman geçirme imkanı da sunacak. Atölye, gençlerin sosyal ve kültürel gelişimine katkı sağlarken, hayatları boyunca kullanabilecekleri becerileri de kazandırmayı amaçlıyor.

EĞİTİMLER NE ZAMAN VE NASIL YAPILACAK?

30 Haziran Pazartesi günü başlayacak atölye çalışmaları 25 Temmuz Cuma gününe kadar devam edecek. Eğitimler hafta içi her gün 10.00-12.00 ve 13.00-15.00 saatleri arasında gerçekleşecek. Grup çalışmaları, oyunlar ve etkileşimli aktivitelerle desteklenen program, öğrenmeyi daha eğlenceli ve kalıcı kılacak. Başvurular, www.komek.org adresi üzerinden online olarak yapılacak. Yaş gruplarına göre pedagojik olarak uygun sınıflar oluşturulacak.

KATILAN HER KURSİYERE KATILIM BELGESİ

Ev Becerileri Atölyesi, gençlerin pratik beceriler kazanmasının yanı sıra özgüvenlerini artırmalarını, aileleriyle birlikte üretmenin keyfini yaşamalarını ve hayata daha donanımlı adım atmalarını sağlıyor. Eğitimlerin sonunda tüm katılımcılara katılım belgesi verilecek.

Gençler, bu atölye ile ev becerilerini geliştirecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Çalışanlar yeni dijital beceriler edinmenin ve mevcut becerilerini geliştirmenin öneminin farkında. Orta Doğu, Türkiye ve Afrika bölgesinde genel olarak çalışanların %79’u ücretli veya ücretsiz dijital okuryazarlık eğitimlerini kendi başlarına almaya çalışıyor. Anket sonuçlarına göre Türkiye’de bu oran %81 düzeyinde.

Dijital becerilerin eksikliği sadece kişinin kariyerini sekteye uğratıp ek gelirden mahrum bırakmakla kalmıyor, aynı zamanda istihdam edildiği kurumun siber güvenliği için de ciddi riskler oluşturuyor. ‘İnsan güvenlik duvarı’ siber olaylara karşı en önemli savunmalardan birini simgeliyor. Çünkü çalışanlar kimlik avı bağlantısını açabiliyor, kurumsal cihaza fidye yazılımı indirebiliyor ve tüm bunlar şirkette mali kayba ve itibar kayıplarına neden oluyor. Bu nedenle üst düzey yöneticilerden stajyerlere kadar her seviyedeki çalışan uygun BT ve siber güvenlik eğitimi almalı.

Kaspersky Türkiye Genel Müdürü İlkem Özar şunları söylüyor: “Günümüzde dijital beceriler kariyer gelişiminin temelini oluşturuyor. İşverenler bireysel becerilerin geliştirilmesiyle kurumsal siber güvenlik arasındaki sinerjiyi unutmamalı. Şirketler, çalışanları için BT ve siber güvenlik eğitimlerine yatırım yaptıklarında yalnızca çalışanlarının refahını önemseyen işverenler olarak itibarlarını artırmakla kalmaz, aynı zamanda kurumsal altyapının siber güvenliğinin artmasına da katkıda bulunurlar. Kaspersky Automated Security Awareness Platform gibi özel çözümler, her iki hedefe de etkili bir şekilde ulaşılmasına yardımcı oluyor.”

Kaspersky uzmanları, çalışanların dijital becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için şunları öneriyor:

• İşiniz için en çok hangi dijital becerilere ihtiyaç duyulduğunu anlamak adına düzenli kontroller yapın.
• Çalışanların becerilerini geliştirebilmeleri için siber okuryazarlık kursları ve eğitimleri düzenleyin. Çalışanları siber güvenlikle ilgili konularda eğitmeye yardımcı olacak çevrimiçi öğrenme aracı Kaspersky Automated Security Awareness Platform kullanın.
• Çalışanların kimlik avı, dolandırıcılık, fidye yazılımı saldırıları gibi gündemdeki siber tehditleri ve bunları nasıl fark edip önleyeceklerini bildiklerinden emin olun.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Türkiye’deki çalışanlar, dijital becerilerini geliştirdikleri takdirde gelirlerinin %35 artabileceğine inanıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

BAT Türkiye ‘Daha İyi Bir Gelecek’ için çalışıyor

Topluma, çevreye ve ekonomiye pozitif etki yaratan, eğitim programlarıyla yeni yetenekleri daha iyi bir geleceğe hazırlayan BAT Türkiye, bu kez geleceğin liderlerini çeşitlilik ve kapsayıcılık evrenine davet ediyor. Büyüme odaklı zihinle yönetme, zihinsel çeviklik ve problem çözme, değişimi yönetme, entegre iş sistemleri ile kültürel dönüşüm konularının ele alınacağı program boyunca katılımcılara, BAT Türkiye’nin farklı kategorilerinden sorumlu liderleri eşlik edecek. Liderlik Okulu katılımcıları, fikirlerini ve becerilerini 5 farklı modülde BAT Türkiye Liderlik Ekibi’nin de bilgileriyle güçlendirme şansını yakalarken aynı zamanda her konuşmacıya LinkedIn aracılığıyla kolayca ulaşım sağlayabilecek.

‘Genç beyinlerin hayallerini gerçekleştiriyoruz’ 

Türkiye’nin genç yeteneklerine ilham vermek ve girişimleri konusunda mentorluk etmek için çalışmalarını sürdüreceklerini söyleyen BAT Türkiye TBNC Yetenek, Kültür & Kapsayıcılık Direktörü Güliz Dalaman Yakmacı, programı şöyle anlatıyor: 

“Topluma sürdürülebilir bir değer yaratmak, iş kültürümüzün başında geliyor. Özellikle gençlerimizin parlak fikirlerini projelere dönüştürebilecekleri ortamları ve desteği sunabilmek, bizim hatta tüm iş dünyasının birincil sorumluluğu. Bu kapsamda BAT Türkiye olarak, sürdürülebilirlikten çeşitliliğe kadar birçok farklı alanda yeni yetenekleri keşfettiğimiz yolculuğumuzu, Liderlik Okulu programı ile çeşitlendiriyoruz. BAT Türkiye’nin lider yöneticilerinin önderliğinde gerçekleşecek olan bu programın, uzmanlık alanlarında kendini geliştirmek isteyenlerin yararına olacağını düşünüyor, özellikle hayallerini gerçeğe dönüştürmek için çalışan genç beyinler için bir basamak olacağına ve bu açıdan geleceğin liderlerine önemli kapılar açacağına inanıyorum.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Liderlik Becerilerini Geliştirmek İsteyenler BAT Türkiye Liderlik Okulu’nda Buluşuyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

2023 yılı için faaliyet planları ekonomik belirsizlik nedeniyle sıkı bir şekilde gözden geçirilirken, özellikle de böyle zamanlarda çalışanlarına yatırım yapanlar, kazanacakları getirinin yaptıkları yatırıma değer olduğunu görecekler. Forrester Research tarafından yakın zamanda yapılan bir araştırma, çalışanlarını bulut becerileri konusunda eğiten kuruluşların altı ay içinde yüzde 100 yatırım getirisi (ROI) ve üç yıl içinde yüzde 234 yatırım getirisi elde ettiğini gösteriyor. Gelişmiş dijital becerilere sahip bir iş gücü bulunan kuruluşlar, çalışanların gelirini ve verimliliğini artırarak yıllık küresel gayri safi yurt içi hasılayı (GSYİH) tahmini 6,3 trilyon dolar artıran inovasyonlar (veya ürün ve hizmetler) üretiyor. 

2023’e girerken, bulut becerileri eğitiminin tüm kuruluşlara faydalı olabileceğinin güçlü sinyallerini görüyoruz. 

1. BT yatırımları ve ihtiyaç duyacağınız beceriler

Kuruluşunuz halihazırda buluta geçiş yaptıysa veya yapmayı düşünüyorsa, gelişmiş bulut becerilerine sahip yetenek eksikliğinin etkilerini hissediyor olabilirsiniz. Açık olan beş milyon bulut pozisyonu bulunuyor ve doldurulması en zor pozisyonlar listesinin başında bulut bilişim rolleri yer alıyor. Bu nedenle, bulut yeteneği arıyorsanız, mevcut iş gücünüzün becerilerini geliştirmeye odaklanmak izleyeceğiniz en iyi strateji olabilir. Skillsoft’un 2022 BT Becerileri ve Maaş Anketi’ne göre, yatırım listesinin başında bulut bilişim geliyor; bunu Siber Güvenlik/Bilgi Güvenliği, AI (yapay zeka)/ML (makine öğrenimi), Altyapı ve Sistemler, Veri Analitiği/Veri Yönetimi ve Veri Bilimi takip ediyor. Bunların, karar vericilerin çalışanların eğitimi konusunda önceliklendirdiği güvenlik, veri analizi, geliştirici araçları ve geliştirme operasyonları (DevOps) alanlarını yansıtıyor olması şaşırtıcı değil. Kuruluşunuz 2023 için benzer bir teknoloji yatırımı planına sahip olabilir. Öyleyse, mevcut çalışanlarınızın bu alandaki becerilerini daha yakından inceleyin ve hedeflerinize ulaşmak için bir eğitim planına sahip olduğunuzdan emin olun. 

2. Eğitim ve sertifika fırsatlarına yatırım yaparak gelişmiş bulut yeteneklerini elinizde tutun

2023 faaliyet planınızda eğitim yoksa, küresel yetenek kıtlığı göz önüne alındığında kendinize bu eksikliği karşılayıp karşılayamayacağınızı sormalısınız. AWS Skill Builder’da, diğer kaynakların yanı sıra çalışanlarınıza kendilerini sürekli geliştirme fırsatları sunmanıza yardımcı olacak çok sayıda eğitim kaynağı da bulunuyor. Çalışanlarınıza eğitim olanakları sunmamak, açık pozisyonların daha uzun sürede doldurulmasına, inovasyonların sunulmasında gecikmelere ve operasyonel verimsizliklere neden olabilir. Şirketinizin en önemli varlığı olan çalışanlarınıza yatırım yapmayı kuruluşunuzun hedefi haline getirin.   Beceri eğitimi için fırsatlar sunmak, çalışan memnuniyetinin ve çalışanları elde tutma oranının artırılmasını sağlayabilir. Ek olarak, bir adım daha ileri gidip çalışanlarınızın sertifika sınavı ücretlerini finanse etmek, çalışanların başka bir yerde iş arama olasılığı daha da azaltabilir.   

3. Kuruluşunuzu geleceğe hazırlamak için kariyerlerinin başında olan yeteneklerden yararlanın 

Beceri açığını kapatmanın kolay bir iş olmadığını biliyoruz, ancak bunu yapmak çalışanlarınızın iş yükünü hafifletmenin bir yolu olabilir. Gelişmiş bulut becerilerinin maaşları daha da yükselttiği göz önüne alınırsa, izleyebileceğiniz başka bir yaklaşım da kariyerlerinin başındaki yetenekleri işe almak olabilir. Bu kişiler, temel bulut becerilerine ve sektör sertifikalarına sahip olmanın yanı sıra teknik destek, sorun giderme, kalite güvencesi, test ve düzeltme çalışmaları gibi işleri üstlenmeye de isteklidir. Yeni işe alınanları bu tür görevlerle başlatmak, genel teknoloji yığınında ustalaşmalarına yardımcı olur, kariyerlerinde ilerlemelerini sağlar ve onları zaman içinde daha karmaşık ve zorlu işleri üstlenmeye hazır hale getirir. ESG, kariyerlerinin başında olan yeteneklere yatırım yapan kuruluşların yüzde 90’ının olumlu yatırım getirisi elde ettiğini gösteriyor. Kariyerlerinin başındaki yetenekler öğrenmeye isteklidir, beceri kazandırılmaları kolaydır ve “değere ulaşma zamanına” işe yeni alınan uzman seviyesindeki bir çalışana kıyasla iki kat daha kısa sürede erişirler. Kısaca, kariyerlerinin başındaki yeteneklere yatırım yapmak inovasyon yapmanıza, bulutun sağladığı geliri artırmanıza ve kadrolu yetenekleri elinizde tutmanıza yardımcı olabilir. 

4. Hem çalışanlar hem de liderler entegre öğrenme çözümlerine değer veriyor

Umarız şimdi 2023 için faaliyet bütçenize bakıyor ve çalışan eğitimi için kaynak ayırıyorsunuzdur. Peki, yatırımınızı nereye yapmalısınız? Bu konuda, sanal eğitmen liderliğindeki eğitimler (VILT) en iyi seçeneklerden biri. 2020 öncesinde, canlı eğitimlerin çoğu yüz yüze veriliyordu. Ancak iş dünyası değiştiğinden, fiziksel bir sınıf ortamı olmadan öğrenme deneyimini artıran sofistike yaklaşımlarla sanal eğitimlerin sunulması da değişti. Hem öğrenciler hem de karar vericiler, VILT formatının son derece etkili olduğu, bilginin akılda tutulmasını artırdığı ve seyahat masraflarını ortadan kaldırdığından daha bütçe dostu olduğu konusunda hemfikir. Bunlar göz önüne alındığında, VILT formatının önümüzdeki 12-24 ay içinde bulunabilirliği ve kullanımı da artacak. 

5. Sertifikalar kuruluşa değer katmaya devam ediyor

Sektör sertifikaları, yüksek vasıflı yetenekleri ayırt etmenize yardımcı olur ve 2023’te daha fazla kuruluşun çalışanlarını sertifikalandırmaya önem vererek kurum içi iş gücünü artırmaya yatırım yaptığını göreceğiz. ESG’ye göre, sertifikalı personel, kuruluşu başarılı olmak için daha rekabetçi bir konuma getiriyor.  Kuruluşunuz ister çalışanlarınızın sertifika almasına yardımcı olmayı planlıyor ister buna halihazırda yatırım yapıyor ve sektör sertifikalarına sahip adayları olumlu değerlendiriyor olsun, kuruluşunuzun üretkenliğinde, inovasyon potansiyelinde ve çalışanların elde tutulmasında bir artış göreceksiniz. 

6. Teknoloji dışı alanlarda çalışanların eğitilmesi

Bulutun büyümesi artık BT departmanıyla sınırlı kalmadığından liderler, finanstan satışa, insan kaynaklarından pazarlamaya ve hatta idari personele kadar kuruluş genelinde bulut yetkinliğini giderek daha fazla geliştiriyor. Örneğin Volkswagen, bulut merkezli bir organizasyon şeması kullanarak çalışanlarının bulut bilgi ve becerilerini güçlendirmeye yatırım yaptı. Bu, pazara sunma süresinin kısalmasını ve ekipler arası iş birliğinin gelişmesini sağladı. Volkswagen Finansal Hizmetler Küresel Ürün Sahibi Stefan Klünker, “AWS Eğitim ve Sertifikalar”, yapılan işin ve BT’nin birbirine daha yakın olduğu ve herkesin müşterilerimiz için daha iyi ve daha hızlı çözümler sunma ihtiyacını anladığı bir yol tanımlayarak şirket olarak dönüşümümüze yardımcı oldu” dedi.

Bir sonraki adımı atın

Bulut yolculuğunuzun neresinde olursanız olun, şirketinizin başarısı için buluta bir şans vermek istiyorsanız, bu yıl şirketinizi geleceğe daha güvenle taşımak için çalışanlarınızın becerilerine yatırım yapacağınız yıl olabilir. 

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

AWS Türkiye Ülke Müdürü Burak Aydın: Çalışanlarınızın becerilerini geliştirerek şirketinizin daha iyi sonuçlar elde etmesini sağlayın yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.