İnegöl Belediyesi’nin şehrin gelişimine akademik bir bakış açısı sunmak adına 2021 yılında başlattığı Akademik Destek Programı kapsamında, üçüncü dönem için kayıt süreci başladı. İlk iki dönemde İnegöl’e dair 5 doktora ve 10 yüksek lisans tezinin hazırlanmasını sağlayan Akademik Destek Programının yeni dönem duyurusu için bugün İnegöl Belediye binasında basın toplantısı düzenlendi. Belediye Başkanı Alper Taban ile birlikte Uludağ Üniversitesi İnegöl Meslek Yüksek Okulu Öğretim Görevlisi Dr. Cihad Doğan ve encümen üyelerinin hazır bulunduğu basın toplantısında, 07 Nisan 2026 ve 31 Aralık 2027 dönemini kapsayan Akademik Destek Programının detayları kamuoyu ile paylaşıldı.

GENÇLİK GÜCÜMÜZÜ EN DOĞRU ŞEKİLDE DEĞERLENDİRMEK İSTİYORUZ
Basın toplantısında konuşan Belediye Başkanı Alper Taban, “Eğitime ve gençliğe yaptığımız tüm yatırımlar bizim için çok kıymetli. Bildiğiniz gibi 2026 yılını da Gücümüz Genç sloganıyla Gençlik Yılı ilan etmiştik. Burada biz gençlerimizi merkeze alan, kapsayıcı ve yenilikçi birçok projeyi hayata geçirmeyi hedefliyoruz. Bu noktada pek çok çalışma yaptık, daha pek çok çalışmayı da yapmak istiyoruz. Şehrimizde yaklaşık 137 bin kişilik 0-29 yaş arası genç nüfusumuz var. Bu bizim gücümüz ve bu gücü en doğru şekilde değerlendirmek istiyoruz. Bu vizyon doğrultusunda gençlerimizin akademik gelişimlerine katkı sunan önemli projelerimizden biri olan Akademik Destek Programımızı kararlılıkla sürdürüyoruz” dedi.

BUGÜNE KADAR 5 DOKTORA VE 10 YÜKSEK LİSANS TEZİ HAZIRLANDI
Akademik Destek Programı’nın geçmiş yıllarda da yapılan bir uygulama olduğunu hatırlatan Başkan Taban, şöyle devam etti: “Bugüne kadar bu kapsamda neler yaptık? Destek programının ilk iki döneminde toplamda 15 tane başarıyla yürütülen proje gerçekleşti. Doktora ile ilgili; Sedat Özçalık, Özge Acun, İmren Kuşcu, Canan Baysal ve Sita Kone isimlerinde 5 arkadaşımız farklı alanlarda çalışmalar yaptı. Yüksek Lisansta da 10 arkadaşımız; Sevgi Yeşilyurt, Elif Şimşek, Ezgi Koyun, Neslihan Gök, Bilal Karasu, Halil İbrahim Kızılkaya, Büşra Yaşar, Adem Avşar, Hafize Temiz, Berfin Güngör isimli arkadaşlarımız; Türk Dili ve Edebiyatı, Coğrafya, Mimarlık, Uluslararası Ticaret ve Lojistik, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler, Jeoloji Mühendisliği, Tarih, Enerji Sistemleri Mühendisliği, Gastronomi, Kentsel Politika ve Yerel Yönetimler gibi alanlarda çalışmalar yapmış.”

AMAÇ ÖĞRENCİLERİ İNEGÖL ÜZERİNE ARAŞTIRMA YAPMAYA TEŞVİK ETMEK
“Bu süreçte temel amacımız neydi? Öğrencilerimiz hangi üniversitede olursa olsun, konu başlığı İnegöl olmak kaydıyla, kendi branşına göre şehrimize dair araştırma yapsın. Burada akademik çalışma yapan öğrencilerimize çeşitli destekler vererek şehrimizle ilgili çalışma yapmaya teşvik edelim istedik. Elde edilen sonuç ve yapılan çalışma üzerinden de şehir olarak kazanımlar elde etmeyi hedefliyoruz. Bunu 2021 yılından bu yana başarıyla uyguladık. Devamının da gelmesini istiyoruz. Ayrıca şehrimizin geçmişine ışık tutarak geleceğine yön veren Şehir Araştırmaları Merkezi gibi çalışmalarımız da var.”

DESTEK PROGRAMI KİMLERİ KAPSIYOR
“Akademik Destek Çağrımız kimi kapsıyor? Bu çağrı; Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında eğitimine devam eden, enstitülere kayıtlı, tez önerisi ilgili Enstitü Müdürlüğü Yönetim Kurulu tarafından kabul edilmiş lisansüstü öğrencilerine yönelik olarak hazırlanmıştır. Programda herhangi bir alan kısıtlaması yok. Akademik Destek Programı; 07 Nisan 2026 – 31 Aralık 2027 tarihleri arasında başvuruya açık olacaktır. Program kapsamında; 25 yüksek lisans ve 25 doktora tez çalışması desteklenecektir.”

TOPLAMDA 2 MİLYON TL’LİK DESTEK SAĞLANACAK
“Akademik Destek Programı kapsamında başvurusu onaylanan kişilere maddi ve maddi olmayan çeşitli destekler sağlanacaktır. Maddi destekler kapsamında; Yüksek lisans tez çalışmaları için 25.000 TL, Doktora tez çalışmaları için 50.000 TL destek verilecektir. Bunun haricinde ilave destekler de var. Konaklama, İnegöl içi ulaşım, rehberlik hizmeti, talep edilen veri ve bilgi paylaşımı gibi imkanlar sağlanacak. Toplamda yaklaşık 2 milyon TL’ye yakın bir destek sağlanmış olacak. Maddi desteklerin %50’si araştırma sürecinde, kalan %50’si ise çalışmanın tamamlanarak ilgili enstitü tarafından kabul edilmesinin ardından ödenecektir.”

BAŞVURU SÜRECİ
“Programdan faydalanmak isteyen adaylar, başvuru belgelerini [email protected] adresine WIP dosyası formatında iletecek. Başvurular İnegöl Belediyesi bünyesinde oluşturulan Bilimsel Çalışmalar Destek Kurulu tarafından değerlendirilecek. Sonuçlar 15 gün içerisinde adaylara mail ve telefon yoluyla bildirilecektir. Detaylı bilgi almak isteyen adaylar, İnegöl Belediyesi Şehir Araştırmaları Merkezi’ne 0224 715 10 10 numarası üzerinden; 1571-1572-1573 dahililerinden ulaşabilirler.”

İNEGÖL’E TANIMLI 155 YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZİ BULUNUYOR
“Şu an önceki zaman dilimlerinde yapılmış İnegöl’e tanımlı 155 yüksek lisans ve doktora tezi bulunuyor. İnegöl’e dair YÖK’e kayıtlı ilk Tez, Mustafa Öncer’e ait 1984 tarihli “İnegöl’de çeşitli ölçeklerdeki mobilya işletmelerinin sosyo-ekonomik analizi” Yüksel Lisans tezi bulunmaktadır. Bu çalışmaları şehrimizde de herkesin erişebileceği şekilde Nöbetçi Kitaphanelerimizde İnegöl kitaplıklarında sunuyoruz. Nöbetçi Kitaphanelerimizde Akademik Tezler Köşesi ile Bursa ve İnegöl Köşesi oluşturduk. Özellikle gençlerimiz şehirlerinin adı geçen edebi eserleri okusun, akademik çalışmaları incelesin, İnegöl’ü farklı bakış açılarıyla da görüp keşfedebilsin istiyoruz. İnegöl Belediyesi olarak Şehir Araştırmaları Merkezimizin çalışmalarıyla; bilimi desteklemeye, akademik üretimi teşvik etmeye, üniversitelerimizle istişare ve iş birliğine, şehrimizin geleceğine katkı sunacak çalışmalara öncülük etmeye devam edeceğiz.”

İNEGÖL’E 4 YENİ NÖBETÇİ KİTAPHANE KAZANDIRILACAK
“Bu çalışmalarımızla birlikte İnegöl’de 5 olan Nöbetçi Kitaphanelerimize 4 merkez daha eklemek için gayretimiz devam ediyor. Bu merkezleri biraz daha mahallelere yaygınlaştırmaya çalışıyoruz. Alanyurt köy içi, Alanyurt Yunus Emre Mahallesi, Yenice Mahallesi ve Akhisar Mahallesinde 4 yeni Nöbetçi Kitaphaneyi bu dönem şehrimize kazandırmak istiyoruz.”

İnegöl Belediyesi’nden 2 Milyon TL’lik Akademik Destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Eğitim Kalitesi ve Akademik Yetkinlik Tescillendi

Fakültenin akademik kadrosu, müfredat yapısı, araştırma üretimi ve teknik altyapısını çok boyutlu bir değerlendirme sürecinden geçiren İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK), üç bölümün de ulusal ve uluslararası standartlarda sürdürülebilir ve güncel bir eğitim modeli sunduğunu tescilledi. Değerlendirme sürecinde; ders içeriklerinin güncelliği, uygulama olanakları, öğrenci çıktıları ve sektörle kurulan iş birlikleri de dikkate alındı.

Bu başarıda, güçlü akademik kadronun dünyadaki iletişim ve medya alanındaki dönüşümleri yakından takip ederek müfredata entegre etme yetkinliği belirleyici rol oynadı. Teori ile pratiği dengeli biçimde buluşturan bu yaklaşım, öğrencilerin değişen sektörel dinamiklere hazır, eleştirel düşünebilen ve üretken iletişimciler olarak yetişmesini sağlıyor.

Teoriden Pratiğe: Değişen Yayıncılık Dünyası

Akreditasyon başarısının arkasındaki akademik vizyonu değerlendiren İletişim Fakültesi V. Dekanı Doç. Dr. Melis Behlil, yaklaşık 20 yıldır kurum bünyesinde yürüttüğü çalışmalarla bu dönüşüme tanıklık eden isimlerden biri. Dijitalleşmenin sinema ve televizyon endüstrisinin üretim, dağıtım ve izleme pratiklerini köklü biçimde değiştirdiğini vurgulayan Behlil, iletişim eğitiminin de bu dönüşüme eş zamanlı olarak uyum sağlaması gerektiğine dikkat çekti. Behlil, Kadir Has Üniversitesi’nin güncel teknolojileri, değişen anlatı biçimleri ve sektörel beklentileri müfredata entegre ederek öğrencilerini dönüşen medya ekosistemine donanımlı ve eleştirel bir bakış açısıyla hazırladığını ifade etti.

İletişimin Geleceği ve Deneyim Odaklı Eğitim

Fakültenin teknik olanaklarıyla öğrencilerine “deneyim” kültürünü aşıladığını ifade eden Behlil, sektöre adım atacak gençlere şu tavsiyelerde bulunuyor: “Sadece kamera veya kurgu gibi teknik beceriler yetmez; dünyayı, sosyolojiyi ve psikolojiyi anlamadan derinlikli bir görsel hikâye anlatmak mümkün değil. Bu yüzden öğrencilerimizin çok iyi birer izleyici ve okuyucu olmalarını önemsiyoruz.”

Geleceğin İletişimcilerine Tescil

Alınan 5 yıllık tam akreditasyon, mezunların sektördeki saygınlığını ve istihdam olanaklarını güçlendiren stratejik bir referans niteliği taşıyor. Bu tescil, diplomaların yalnızca akademik bir yeterlilik değil; kalite güvencesiyle desteklenen, ulusal ve uluslararası ölçekte tanınan bir eğitim sürecinin çıktısı olduğunu ortaya koyuyor.

İletişim Eğitimi Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (İLEDAK) tarafından verilen bu güvence, Kadir Has Üniversitesi’nin eğitim standartlarını sürdürülebilir biçimde koruduğunu ve sektörle kurduğu güçlü, dinamik iş birliğini istikrarlı şekilde devam ettirdiğini bir kez daha kanıtladı.

Kadir Has Üniversitesi İletişim Fakültesi’ne İLEDAK’tan Tam Not yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) Şehir ve Bölge Planlama Bölümü lisans son sınıf öğrencileri ile Mimarlık Bölümü yüksek lisans öğrencilerinden oluşan 60 kişilik çalışma grubu, Ayvalık’ta akademik çalışmalarını tamamladı. Öğrenciler; kentsel tasarım, Koruma Amaçlı İmar Planı önerileri, eski yapılara müdahale yöntemleri ve restorasyon alanları başta olmak üzere pek çok başlıkta kapsamlı analizler gerçekleştirdi.

Program kapsamında Ayvalık’ın kent tarihi ve gelişim süreci ile endüstriyel peyzajın oluşumuna katkı sunan üretim ve ticari yapı tipolojilerine ilişkin bir sunum yapıldı. Sunumun ardından çalışma grupları, Ayvalık Kentsel Sit Alanı’nda saha gezisine çıkarak yerinde incelemelerde bulundu. Öğrenciler, tarihi dokunun korunması ve sürdürülebilir biçimde geleceğe taşınmasına yönelik gözlem ve değerlendirmeler yaptı.

Ders kapsamında hazırlanacak proje önerileri ve akademik yaklaşımlar, jüri sürecinin ardından Ayvalık Alan Başkanlığı ile paylaşılacak. Çalışmaların, Ayvalık’ın kültürel mirasının korunmasına ve planlama süreçlerine katkı sunması bekleniyor. Hazırlanan projelerin kamuoyuyla da paylaşılması planlanıyor.

İYTE’li Öğrencilerden Ayvalık’a Akademik Dokunuş yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

10 Mart’ta Azerbaycan’da kutlanan Milli Tiyatro Günü’nde gerçekleştirilen programda, Türk dili konuşan ülkelerin tiyatro temsilcileri bir araya geldi. Türkiye’yi temsilen programa katılan İBB Şehir Tiyatroları heyetinde; Genel Sanat Yönetmeni Ayşegül İşsever, Şehir Tiyatroları Müdürü Oytun Askeroğlu, Genel Sanat Yönetmeni Yardımcısı Emrah Özertem, Yönetim Kurulu Üyesi Zeynel Çağlar ve sanatçı Melahat Abbasova yer aldı.

Program kapsamında Azerbaycan Kültür Bakanı Adil Kerimli; Türkiye, Kazakistan, Kırgızistan ve Özbekistan’dan gelen kültür temsilcileriyle bir araya gelerek görüşmeler gerçekleştirdi.

İstanbul’da imzalanan iş birliği protokolünün ardından gerçekleşen bu buluşmada, Türk dünyası tiyatroları arasındaki kültürel ve sanatsal ilişkilerin geliştirilmesine yönelik görüş alışverişinde bulunuldu.

Ziyaret programı kapsamında İBB Şehir Tiyatroları heyeti, Bakü’de bulunan Azerbaycan Devlet Akademik Milli Dram Tiyatrosu ile Azerbaycan Devlet Akademik Müzikal Tiyatrosu’nu ziyaret etti. Gerçekleştirilen görüşmelerde kurumların sanatsal faaliyetleri, sahne ve teknik altyapıları hakkında bilgi alışverişinde bulunuldu.

Program çerçevesinde ayrıca Azerbaycan’ın birçok sanatçısının ebedi istirahatgâhı olan Fahri Hiyaban Anıt Mezarlığı da ziyaret edilerek Azerbaycan devletinin kurucusu Haydar Aliyev ile akademisyen Zarife Hanım Aliyeva’nın hatıraları saygıyla anıldı.

Milli Tiyatro Günü etkinlikleri kapsamında, tiyatro sanatına sundukları katkılar dolayısıyla Genel Sanat Yönetmeni Ayşegül İşsever ve sanatçı Melahat Abbasova’ya Azerbaycan’ın saygın ödüllerinden biri olan “Sanatkar Madalyonu” takdim edildi.

Genel Sanat Yönetmeni Ayşegül İşsever yaptığı teşekkür konuşmasında:

“İstanbul Şehir Tiyatrosu olarak çok mutlu olduğumuzu, onur duyduğumuzu söylemek isterim. Böyle güzel bir günde, böyle bir madalyayı İstanbul Şehir Tiyatrosu’ndaki tüm meslektaşlarım adına alıyorum. Hepinize çok teşekkür ediyorum.

Dünya’nın bu kadar ayrıştığı bir dönemde sanatla, dostluklarla bir araya gelmenin bize bir nefes aralığı olduğunu belirtmek isterim. Onun için böyle bir buluşmayı sağladığı için Akademik Tiyatro’ya teşekkür ediyorum. Şehir Tiyatrosu olarak uzun süre devam edecek projeleri hayata geçirmek için özel bir çaba sarf edeceğiz. Bunun için size söz veriyoruz” dedi.  

İBB Şehir Tiyatroları ve Azerbaycan Devlet Akademik Milli Dram Tiyatrosu Arasındaki İş Birliği Güçleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar yaptığı açıklamada, yükseköğretim sisteminin değişen ihtiyaçlarına dikkat çekerek üniversitelerin başarısının artık yalnızca akademik yayınlarla ölçülmediğini belirtti. Özvar, mezunların istihdama katılımı, ekonomiye katkı ve toplumsal faydanın da üniversitelerin performansını değerlendirmede önemli göstergeler arasında yer aldığını vurguladı. Özellikle bilişim temelli alanlarda öğretim üyesi ihtiyacının arttığını ifade eden Özvar, farklı disiplinlerden mezunların lisansüstü eğitim yoluyla bu alanlara kazandırılmasını amaçlayan yeni bir model üzerinde çalışıldığını söyledi.

Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman, yükseköğretim sisteminin hızla değişen bilim ve teknoloji alanlarına uyum sağlamasının büyük önem taşıdığını belirterek, özellikle bilişim alanlarında nitelikli akademik kadrolar oluşturmanın Türkiye açısından stratejik bir konu olduğunu ifade etti.

Prof. Dr. Durman, üniversitelerin bilgi üreten, araştırma yapan ve toplumsal gelişime katkı sağlayan kurumlar olduğunu vurgulayarak şu değerlendirmede bulundu:

“Dijital dönüşümün hızlandığı bir dönemde üniversitelerin yapay zeka, veri bilimi, siber güvenlik ve yazılım teknolojileri gibi alanlarda güçlü akademik kadrolara sahip olması büyük önem taşıyor. Yükseköğretim Kurulumuzun bu alandaki ihtiyaçları gözeterek insan kaynağının geliştirilmesine yönelik attığı adımların, güçlü lisansüstü eğitim programları ve sağlam akademik altyapılarla desteklenmesi halinde yükseköğretim sistemimize önemli katkılar sağlayacağına inanıyorum.”

Modern üniversitelerin en önemli özelliklerinden birinin disiplinlerarası araştırma kültürü olduğunu belirten Prof. Dr. Durman, farklı alanlardan gelen yetenekli gençlerin bilişim alanlarında akademik çalışmalara yönelmesinin bilimsel çeşitliliği ve yenilikçi araştırmaları güçlendirebileceğini söyledi.

Prof. Dr. Mehmet Durman, “Bugün dünyanın önde gelen üniversitelerinde farklı disiplinlerden gelen araştırmacıların veri bilimi ve yapay zeka gibi alanlarda birlikte çalıştıklarını görüyoruz. Bu yaklaşım yalnızca yeni teknolojilerin gelişmesine değil, aynı zamanda farklı düşünme biçimlerinin bir araya gelerek yeni bilimsel ufuklar açmasına da katkı sağlıyor” dedi.

Akademisyen yetiştirmenin uzun soluklu bir süreç olduğuna dikkat çeken Prof. Dr. Durman, kalite güvencesinin bu süreçte belirleyici olduğunu vurguladı. Prof. Dr. Durman, “Akademisyen yetiştirmek zaman, sabır ve güçlü bir araştırma kültürü gerektirir. Lisansüstü eğitim süreçlerinin sağlam akademik altyapılarla desteklenmesi ve uluslararası bilimsel standartların gözetilmesi büyük önem taşır. Üniversiteler olarak bilimsel kaliteyi önceleyen bir anlayışla ülkemizin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetişmesine katkı sunmayı görev kabul ediyoruz” diye konuştu. 

“Yükseköğretimde atılan bu tür adımların, güçlü kalite güvencesi mekanizmaları ve araştırma odaklı lisansüstü eğitim süreçleriyle desteklenmesi halinde Türkiye’nin bilimsel üretim kapasitesini ve küresel rekabet gücünü önemli ölçüde artıracağına inanıyorum” diyen Prof. Dr. Durman, üniversitelerin eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında daha güçlü bir rol üstlenmesinin Türkiye’nin geleceği açısından stratejik önem taşıdığını belirtti. Durman, üniversitelerde akademik kaliteyi ve araştırma kültürünü merkeze alan bir yaklaşımın belirleyici olacağını ifade etti.

YÖK’ten Bilişim Alanlarında Akademisyen Yetiştirmek için Yeni Model yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KTO Karatay Üniversitesi ile TÜGVA Arasında İhtisas Akademisi İş Birliği Protokolü İmzalandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstanbul’da gerçekleştirilen buluşmaya Akademik Milli Dram Tiyatrosu Müdürü İlham Esgerov, Baş Dramaturg Cavid Zeynallı, İBB Şehir Tiyatroları Genel Sanat Yönetmeni Ayşegül İşsever, İBB Şehir Tiyatroları Müdürü Oytun Askeroğlu, Genel Sanat Yönetmeni Yardımcısı Emrah Özertem ve sanatçı Melahat Abbasova da katıldı.

Kültürel Değişim ve Sanatsal Ortaklık

Sanatsal iş birliği; klasik ve çağdaş dramaturginin en seçkin örneklerinin karşılıklı sahnelenmesini; yönetmen, oyuncu, sahne tasarımcısı ve kostüm ustalarının tecrübe paylaşımı için her iki ülkede görev almasını; ortak forumlar, paneller düzenlenmesini kapsıyor.

İlham Esgerov, Ayşegül İşsever’i, 10 Mart Milli Tiyatro Günü vesilesiyle Türk dünyası milli tiyatro yöneticilerinin katılımıyla düzenlenecek görkemli bayram etkinliğine davet etti. Etkinlikte Emir Timur’un hayatından ve fetihlerinden bahseden, milli kimlik ve milli özbilinç fikrini barındıran “LENG: Zamanla Yarışan Hükümdar” adlı yeni oyunun prömiyeri yapılacak.

İstanbul Şehir Tiyatroları ile Azerbaycan Akademik Milli Dram Tiyatrosu Arasında Güçlü İş Birliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Dil, iletişim, edebiyat, siyaset ve kültür ekseninde şekillenen seminerler; akademik üretimde sınırların nasıl inşa edildiğini ve bu sınırların nasıl aşılabileceğini tartışmaya açtı. Farklı kıtalardan akademisyenleri bir araya getiren seminer serisi hem akademik hem de toplumsal düzeyde sınır kavramına yönelik farkındalık oluşturmayı hedefledi.

Bu kapsamda Dr. Öğr. Üyesi Maria Pia Ester Cristaldi, seminer serisinin çıkış noktası, amacı ve akademik yaklaşımına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

“Sınırlar sadece siyasetle ilgili değil

Seminer serisinin uzun yıllara dayanan akademik çalışmaların bir sonucu olarak ortaya çıktığını vurgulayan Cristaldi, “Elisa ve ben yaklaşık 13 yıldır yakın arkadaşız ve ikimiz de akademisyeniz. Hem benim hem de Elisa’nın çalışmalarında genelde farklı toplumlar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları araştırıyoruz. Bunları karşılaştırarak ilerliyoruz. ‘Borders’ yani sınır konusunu seçmemizin nedeni de bu. Çünkü sınırlar sadece siyasetle ilgili değil; dil, iletişim, edebiyat ve kültürle de çok yakından ilişkili. Aslında sınırların gerçek bir şey olmadığını, bizim toplumsal pratiklerimizle, bizim iletişimsel pratiklerimizle inşa ettiğimiz bir şey olduğunu vurgulamaya çalışıyorum. Sınırlar gerçek değil, bizim pratiklerimizle inşa ediliyor.” dedi.

“Sınırların nasıl ortaya çıktığını araştırmamız gerekiyor”

Güncel küresel gelişmelerin de sınır tartışmalarını yeniden gündeme taşıdığını belirten Cristaldi, bu konuların tarihsel arka planla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Cristaldi; “Filistin ve İsrail arasındaki savaş ya da Rusya ve Ukrayna arasındaki çatışmalar bir günlük olaylar değil. Bunların kökenleri yüzyıllar öncesine dayanıyor. Mesela neden birileri Ukraynalı olarak tanımlanıyor, diğerleri Rusyalı olarak değerlendiriliyor? Bunları anlayabilmek için sınırların nasıl ortaya çıktığını araştırmamız gerekiyor.” şeklinde konuştu.

Temel hedef farkındalık!

Seminerlerin temel hedefinin sınırlar konusunda bir farkındalık olduğunu belirten Cristaldi; “Aslında aramızda gerçek bir sınır yok. Kültürel, siyasal ya da dini açıdan sınırların yüzyıllar içinde inşa edildiğini göstermeye çalışıyoruz. Bu sınırların nasıl aşılabileceğini de birlikte düşünmek istiyoruz.” dedi.

Farklı kıtalardan akademisyenler Üsküdar’da buluştu

Seminer serisinin uluslararası yapısına özel önem verdiklerini vurgulayan Cristaldi, tek merkezli akademik bakış açılarına mesafeli durduklarını ifade etti. Cristaldi; “Bu tarz seminerlerde genelde ya sadece Batı’nın bakış açısı yansıtılıyor ya da sadece Doğu’nun. Biz herkesi bir araya getirmeye çalıştık. Çin’den akademisyenler var, Japonya’dan araştırmacılar var, İngiltere’den ve Kanada’dan da katılımcılar oldu.” ifadelerini kullandı.

“Tüm kategorileri altüst ediyoruz”

Ele alınan konuların sınırları zihinsel olarak da sorgulattığını belirten Cristaldi; “Çin’deki Hristiyan metinlerinin çevirisinden, Kanada’da Japonya çalışan bir araştırmacıya, İtalyan Şamanizmine kadar uzanan konular var. Aslında tüm kategorileri altüst ediyoruz.” dedi.

Dil, iletişim ve basın tarihi çalışmaların merkezinde yer aldı

Çalışmalarında dil ve iletişim ilişkisine özel bir önem verdiğini belirten Cristaldi, dilin toplumsal hafızayla kurduğu bağa dikkat çekti. Cristaldi; “İletişimin en önemli noktası ortak bir dilin olmasıdır. Dil sadece sözlü değil, sözsüz de olabilir. Beni en çok ilgilendiren kısım, dilin sosyal ve siyasal tarafıdır. Bir dilin bir toplum içinde nasıl kullanıldığı, nasıl değiştiği, kelimelere yüklenen anlamlar ve duygular benim için çok önemli.” şeklinde konuştu.

Dil bir alışkanlık, bir pratiktir…

Dil ve basın tarihi üzerine yaptığı çalışmalara da değinen Cristaldi, dillerin birbirinden bağımsız düşünülemeyeceğinden bahsetti. Cristaldi; “Bir dil otorite tarafından değiştirilebilir ama bu hemen olan bir şey değildir. Zaman alıyor çünkü dili kullanan halktır. Dil bir alışkanlıktır, bir pratiktir. Bir dilden o dilde kullandığımız ifadeleri, kelimeleri kültürel bir birikimden ayrı olarak düşünmek çok zordur. Mesela ‘İnşallah’ kelimesini kaç kişi dini anlamda kullanıyor? Ama yine de kullanmaya devam ediyoruz. Çünkü artık kültürün bir parçası.” ifadelerini kullandı. 

“Dilde milliyetçilik yoktur”

Bu bağlamda dil üzerinden kurulan sınırların da yapay olduğunu vurgulayan Cristaldi; “Dilde milliyetçilik yoktur. Çünkü insanlar arasında sınırlar yapaydır. Aynı coğrafyayı paylaşıyorsanız kelimeler de ortaklaşır.” dedi.

Dijital beşerî bilimler ve metin madenciliği vurgusu

Çalışmalarında ele aldığı dijital beşerî bilimler ve metin madenciliği çalışmalarının klasik basın ve iletişim araştırmalarına yeni imkânlar sunduğunu belirten Cristaldi; “18. ve 19. yüzyılda çıkan gazeteler modernleşmenin en önemli araçlarıydı. Osmanlı, Rus ve Japon basınını karşılaştırmalı olarak inceleyebiliyoruz. Metin madenciliği sayesinde bu gazetelerdeki ortak kavramları kategori bazlı araştırmak mümkün.” şeklinde konuştu.

“İnsan ve makine arasındaki etkileşim burada çok önemli”

Bu sürecin disiplinlerarası çalışmayı da zorunlu kıldığını ifade eden Cristaldi; “Ben tek başıma metin madenciliği yapamam. Mühendislerle birlikte çalışıyordum. İnsan ve makine arasındaki etkileşim burada çok önemli.” sözleriyle iş birliğinin önemine dikkat çekti.

“Akademi toplumdan kopuk olmamalı”

Önümüzdeki döneme ilişkin hedeflerini de paylaşan Cristaldi, seminerlerin yalnızca akademik çevreye değil, topluma da hitap etmesini önemsediklerini vurguladı. Cristaldi; “Ben sadece akademisyenleri düşünmüyorum. Öğrencileri ve toplumu da düşünüyorum. Akademinin gerçek faydası toplumla kurduğu bağda ortaya çıkıyor. Bu seminerler herkese açık ve bu bilinçli bir tercih. Akademi toplumdan kopuk olmamalı.” dedi.

Seriler 1 Temmuz’a kadar devam edecek!

Farklı kıtalardan akademisyenleri bir araya getiren seminer serisi 1 Temmuz’a kadar her Çarşamba 19.00’da düzenlenmeye devam edecek.

“Sınırlar gerçek değil, bizim pratiklerimizle inşa ediliyor” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Stratejik bir eğitim hamlesi… 

Üsküdar Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Bilim ve Fikir Festivali Koordinatörü Prof. Dr. Türker Tekin Ergüzel, Bilim ve Fikir Festivali’nin (BFF) yalnızca bir yarışma değil, gençlerin erken yaşta bilimsel düşünme, proje üretme ve girişimcilik kültürüyle tanışmasını amaçlayan stratejik bir eğitim hamlesi olduğunu vurguladı.

Proje odaklı eğitim anlayışı lise düzeyine taşınıyor…

Festivalin ortaya çıkış gerekçesini dile getiren Prof. Dr. Ergüzel, “Festivalin doğuş amacı; lise öğrencilerini yalnızca bilgiye ulaşan bireyler olarak değil, çevresindeki sorunları fark eden, sorgulayan, çözüm üreten ve fikirlerini projeye dönüştürebilen gençler olarak yetiştirmektir. Bu yaklaşım, Üsküdar Üniversitesi’nin proje odaklı eğitim anlayışının lise düzeyine taşınmış bir yansımasıdır. Bilim ve Fikir Festivali, öğrencilerin bilimsel meraklarını somut çıktılara dönüştürebilecekleri bir erken AR-GE deneyimi sunar. Öğrenciler bu süreçte problem tanımlamayı, uygun yöntem geliştirmeyi, elde ettikleri bulguları akademik bir dille ifade etmeyi ve jüri karşısında sunmayı öğrenir. Poster ve sözlü sunum aşamalarıyla desteklenen bu yapı, üniversitelerde yürütülen araştırma ve proje süreçlerinin lise seviyesindeki ilk uygulama alanı niteliğindedir. Böylece öğrenciler, üniversiteye geldiklerinde karşılaşacakları akademik ve araştırma kültürüne önceden hazırlanmış olur.” dedi.

Üretilen fikirlerin yalnızca teoride kalmaması temel hedeflerden biri

Festivalin temel hedeflerinden birinin de üretilen fikirlerin yalnızca teoride kalmaması, yenilikçi, sürdürülebilir ve toplumsal fayda üreten projelere dönüşmesi olduğunu kaydeden Prof. Dr. Ergüzel, “Projelerin yaygın etki ve sürdürülebilirlik kriterleriyle değerlendirilmesi, Üsküdar Üniversitesi’nin girişimcilik ve yenilikçilik odaklı yaklaşımının doğal bir sonucudur. Bu yönüyle Bilim ve Fikir Festivali, geleceğin araştırmacılarını, girişimcilerini ve bilim insanlarını erken yaşta destekleyen; proje kültürünü kalıcı hale getirmeyi amaçlayan stratejik bir eğitim platformu olarak kurgulanmıştır.” diye konuştu.

Ezbere dayalı eğitim yerine pratik beceri ve yenilikçi düşünce hedefleniyor…

Ezbere dayalı eğitimin yerini pratik becerilerin ve yenilikçi düşüncenin aldığı günümüz dünyasında Bilim ve Fikir Festivali gibi girişimlerin, yeni nesil liderler ve mucitler için kritik bir fırlatma rampası haline geldiğine vurgu yapan Prof. Dr. Ergüzel, şöyle devam etti:

“Bu festival, lise öğrencilerine teorik bilgiyi pratiğe dökebilecekleri, yaratıcılıklarını sergileyebilecekleri ve geleceğin yetkinliklerini bugünden kazanabilecekleri eşsiz bir gelişim alanı sunuyor. Bu platform, öğrencileri pasif bilgi alıcıları olmaktan çıkarıp aktif fikir üreticileri ve proje geliştiricileri olmaya davet ediyor. Festivalin arkasındaki temel motivasyon, zihinsel sorgulama yapabilen, özgün düşünebilen, yeni fikirler üretebilen ve bu fikirleri somut projelere dönüştürme becerisine sahip gençler yetiştirmektir. Amaç, sadece bireysel başarıyı değil, aynı zamanda birlikte düşünme, paylaşma ve ortak bir hedef etrafında birleşme gibi kritik sosyal becerileri de geliştirmektir. Bu vizyon, gençlerin hem akademik hem de sosyal anlamda donanımlı bireyler olarak yetişmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir.”

Festivale katılmak ne kazandırıyor?

Üsküdar Üniversitesi Bilim ve Fikir Festivali’nin, genç mucitler için yalnızca bir yarışma ortamı değil; bilimsel düşünme, AR-GE ve proje üretme becerilerinin erken yaşta kazanıldığı bütüncül bir gelişim alanı sunduğunu da dile getiren Prof. Dr. Ergüzel, “Festivale katılan öğrenciler, kendi fikirlerinden yola çıkarak bir problemi tanımlamayı, bu probleme bilimsel ve yenilikçi çözümler üretmeyi ve fikirlerini somut projelere dönüştürmeyi deneyimler. Bu süreç, öğrencilerin analitik düşünme, araştırma yapma ve çözüm odaklı yaklaşım becerilerini güçlendirirken, onları üniversite düzeyindeki proje ve AR-GE çalışmalarına hazırlar. Festival, bir yarışmadan çok daha fazlasını ifade etmektedir; bu platform, öğrencilerin kişisel ve akademik gelişimleri için özenle tasarlanmış bir deneyim alanıdır. Festivale katılım, sadece bir ödül kazanma hedefinin ötesinde, bir öğrencinin gelecekteki kariyerini şekillendirecek değerli beceriler edinmesi anlamına gelmektedir.” diye konuştu.

Genç mucitler için çok boyutlu kazanç hedefleniyor…

Üsküdar Üniversitesi Bilim ve Fikir Festivali’nin, katılımcılarına yalnızca bir yarışma deneyimi değil; akademik, kişisel ve kariyer gelişimini destekleyen çok boyutlu kazanımlar sunduğunu ifade eden Prof. Dr. Ergüzel, “Festival, öğrencilerin bir fikrin ortaya çıkışından projeye dönüştürülmesine ve akademik ortamda sunulmasına kadar geçen tüm aşamaları birebir deneyimlemesini sağlar. Katılımcılar, projelerinin özgün değer, yöntem, yaygın etki ve sürdürülebilirlik gibi profesyonel ölçütlere göre değerlendirileceğini bilerek çalışır. Bu yaklaşım, öğrencilerin araştırma yapma, analitik düşünme, problem tanımlama ve çözüm üretme becerilerini güçlendirirken; kaynak yönetimi, planlama ve etkili sunum gibi üniversite ve meslek hayatında kritik öneme sahip yetkinlikleri de doğal olarak kazanmalarına katkı sağlar.” şeklinde konuştu.

İlk üç projeye “Patentlenme ve Burs Desteği” veriliyor

Festivalin, gençlerin ortaya koyduğu emeği ve yenilikçi fikirleri yalnızca akademik olarak değil, somut ödüllerle de desteklediğini söyleyen Prof. Dr. Ergüzel, şöyle devam etti:

“Tüm kategorilerde ilk beşe giren projelere ve danışman öğretmenlerine para ödülü verilirken, dereceye giren öğrenciler önemli kariyer fırsatları elde etmektedir. İlk üç sırada yer alan öğrenciler, Üsküdar Üniversitesi’nin belirli programlarını ilk beş tercihlerine yazıp bu tercihlerden birine yerleşmeleri halinde %75 eğitim bursu kazanma hakkı elde etmektedir. Bu burs, öğrencilerin yükseköğretim yolculuğuna güçlü bir başlangıç yapmalarını sağlayan önemli bir destek niteliği taşımaktadır. Bunun yanı sıra, ilk üç dereceye giren projelere sunulan patentlenme ve kariyer desteği, öğrencilerin fikirlerini koruma altına alarak patent süreçlerinde rehberlik edilmesini ve projelerin somut bir ürüne dönüşmesini mümkün kılmaktadır. 6’ncı ile 10’uncu sırada yer alan projelere ise “İyi Fikir”, “Özgün Yöntem” ve “Sürdürülebilir Proje” başlıklarında mansiyon ödülleri verilmektedir.

Kimler, nasıl ve nereye başvurmalı?

Başvuru sürecinin, tüm lise öğrencileri için erişilebilir olacak şekilde tasarlandığını kaydeden Prof. Dr. Ergüzel, şöyle devam etti:

“Festivale Türkiye genelindeki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı tüm resmi ve özel okullarda öğrenim gören hazırlık, 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencileri ile Bilim ve Sanat Eğitim Merkezi (BİLSEM) ve Araştırma Geliştirme Eğitim ve Uygulama Merkezi (ARGEM) öğrencileri katılabilir.

Projeler, üç ana kategoride kabul ediliyor. Bunlar; Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilimler ve Sağlık Bilimleri. Başvurular öğrencilerin bireysel katılımına açık değildir; tüm başvurular danışman öğretmenler aracılığıyla yapılıyor.

Proje başvuru formu da dahil olmak üzere tüm işlemler, resmi web sitesi olan www.bilimvefikirfestivali.com adresi üzerinden online olarak gerçekleştiriliyor. Bir projede en fazla 4 öğrenci yer alabiliyor ve her öğrencinin sadece tek bir proje ile yarışmaya katılma hakkı var.”

TÜBİTAK, Teknofest gibi başka hakemli ve bilimsel jürili yarışmalarda daha önce ödül almış projelerin bu festivale başvuramayacağını da ifade eden Prof. Dr. Ergüzel, “Öğrenciler, projelerini sadece herhangi bir jüriye değil, Üsküdar Üniversitesi’nin akademisyenleri ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından görevlendirilen uzman öğretmenlerden oluşan bir bilim kuruluna sunma fırsatı buluyor. Bu deneyim, akademik bir ortamda fikir savunmanın, yapıcı eleştiriler almanın ve profesyonel iletişim kurmanın birebir provası niteliğindedir.” dedi.

Her büyük buluş, küçük bir merakla başlar… 

Prof. Dr. Ergüzel, gençlere şu çağrıda bulundu:

“Her büyük buluş, küçük bir merakla başlar. ‘Acaba olur mu?’ dediğiniz o fikir, belki de geleceğinizi şekillendirecek bir projeye dönüşebilir. Bilim ve Fikir Festivali, bu ilk adımı atmanız için bir davettir. Kendinize ve fikrinize güvenin.”

Festival kapsamında dereceye giren projelere para ödülleri, danışman öğretmenlere teşvikler, ilk üçe giren öğrencilere ise %75 eğitim bursu ve patentlenme desteği sunuluyor. Ayrıca mansiyon ödülleri, katılım belgeleri ve Üsküdar Üniversitesi Kütüphane Kartı gibi teşvikler de öğrencileri bekliyor.

Toplam 600 bin TL ödül…

Üsküdar Üniversitesi 11. Bilim ve Fikir Festivali kapsamında projelerin son başvuru tarihi 13 Mart 2026 olarak belirlenirken, ödül töreni 15 Mayıs 2026 tarihinde gerçekleştirilecek. Festivalde tüm kategorilerde toplam 600 bin TL para ödülü verilecek.

11. Bilim ve Fikir Festivali Başvuruları başladı… yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

AKADEMİ, YEREL YÖNETİM POLİTİKALARIYLA BULUŞUYOR

Akademik bilgi üretimini teşvik eden ve üniversitelerle yerel yönetimler arasındaki iş birliğini güçlendirmeyi hedefleyen Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, Kocaeli Kent Konseyi ile birlikte yürüttüğü “Kentbilim Lisansüstü Araştırma Desteği Programının” sonuçlarını açıkladı. Alanında uzman akademisyenlerden oluşan Değerlendirme Kurulu tarafından titizlikle incelenen çalışmalar arasından destek almaya hak kazanan tez ve makaleler belirlendi.

14 ANA TEMADA KENT ODAKLI ARAŞTIRMALARA DESTEK

Şehircilik ve altyapıdan çevre ve tarıma, akıllı şehirlerden kültür ve sanata, kadın, aile, gençlik, spor, sanayi, ekonomi ve istihdama kadar 14 ana tema altında yapılan başvurular değerlendirmeye alındı. Toplam 2 milyon 900 bin TL bütçeye sahip program kapsamında Kocaeli’nin sosyal, ekonomik, çevresel ve kentsel ihtiyaçlarına çözüm üretmeyi hedefleyen çalışmalar önceliklendirildi. Desteklenen araştırmalar, belirlenen takvim doğrultusunda izlenecek ve raporlama süreçleriyle takip edilecek.

HEDEF, DAHA YAŞANABİLİR BİR KOCAELİ

Kentbilim Lisansüstü Araştırma Desteği Programı kapsamında yapılan değerlendirmelerde; çalışmaların bilimsel niteliği, yöntemsel tutarlılığı, özgünlüğü, kente sağlayacağı katkı ve uygulanabilirliği temel ölçütler olarak dikkate alındı. Bu kriterler doğrultusunda destek almaya hak kazanan araştırmacıların listesi ile programa ilişkin tüm detaylara Kentbilim’in resmi internet sitesi (kentbilim.kocaeli.bel.tr) üzerinden erişilebilecek. Kentbilim Programı ile akademik bilgiye dayalı, yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler üretilerek daha yaşanabilir bir Kocaeli oluşturulması hedefleniyor.

Akademik hafıza Kocaeli’nin geleceğiyle birleşiyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Prof. Dr. Nuri Bilgin Konferans Salonunda düzenlenen panele; EÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Ersan, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Osman Ferda Beytekin, Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Abdullah Temizkan, İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Muhammed Hanefi Palabıyık’ın yanı sıra çok sayıda akademisyen, idari personel ve öğrenci katıldı.

Etkinliğin açılış konuşmasında Türk Dünyası alanında yürütülen akademik faaliyetlerin geldiği noktadan duyduğu memnuniyeti dile getiren Prof. Dr. Mehmet Ersan; “Türk dünyasında nelerin yapıldığını, nereden nereye gelindiğini gördük, yaşadık ve tarihe şahitlik ettik. Bu süreçlere tanıklık etmek bizim için son derece kıymetli. Allah bu günleri bize gösterdi; inşallah çok daha iyilerini de gösterir. Umarız, Türk devletlerinin bir bütün olarak teşkilatlandığını, kurumsal bir yapı olarak hayata geçtiğini görmeyi Allah bizlere nasip eder. Hepinize saygı ve sevgilerimi sunarım.” dedi.

“Türkler gittikleri her yerde ortak değerlerini yaşatmışlar”

Panelde, Türk Dünyası Akademik Araştırmalar Topluluğu adına konuşan Birgivi İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Muhammed Hanefi Palabıyık, Türklerin tarih boyunca geniş coğrafyalarda varlık gösterdiğini belirterek “Türkler gittikleri her yerde devlet kurmuş, kimliklerini taşımış ve korumuşlardır.” diye konuştu.

EÜ Türk Dünyası Akademik Araştırmalar Topluluğu Başkanı Muharrem Turgut ise “Ortak Türk kimliğini savunurken ayrıştırıcı değil bütünleştirici bir anlayışı esas alıyoruz. Kimlik inşasındaki başarı, parçalanarak değil bütünleştirilerek mümkündür. Paneli Türk Dünyasının ortak kimliğinin akademik bir zeminde yeniden ele alınması için bir fırsat olarak görüyorum.” dedi.

Panelin Doç. Dr. Fazıl Özdamar başkanlığında gerçekleştirilen kültür oturumunda Ege Üniversitesi Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Metin Ekici; Munzur Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Aksoy ve Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Saadettin Yağmur Gömeç konuşmacı olarak yer aldı.

Doç. Dr. Fazıl Özdamar, Türk Dünyasının farklı coğrafyalarında ortak bir hafıza ve gönül bağının hâlen canlı olduğunu belirterek bu bağların siyasi düzlemde olduğu kadar akademik düzlemde de ele alınması gerektiğinin önemine dikkat çekti.

Oturumun bir diğer konuşmacısı Prof. Dr. Metin Ekici ise somut olmayan kültürel mirasın kuşaktan kuşağa aktarılan ve topluluklara kimlik ile devamlılık duygusu kazandıran temel bir unsur olduğunu vurguladı. UNESCO’nun 2003 tarihli sözleşmesine değinen Prof. Dr. Ekici; Nevruz, Hıdırellez ve Dede Korkut anlatıları gibi ortak kültürel unsurların Türk Dünyası açısından birleştirici rolüne dikkat çekti.

Konuşmasında Türk kültürünün somut miraslarına değinen Prof. Dr. Mustafa Aksoy, koçbaşlı ve atbaşlı mezar taşları ile damgalar üzerinden bu mirasları ele aldı. Prof. Dr. Aksoy; “Bu damgalar Türklerin bir bakıma imzası ve kültürel DNA’sıdır. Farklı coğrafyalarda görülen ortak motifler, kültürel sürekliliğin en açık göstergesidir.” dedi.

“Türk kimliği töre ve millî ruhla ayakta durur”

Kültür oturumunun son konuşmacısı Prof. Dr. Saadettin Yağmur Gömeç ise Türk kimliğinin tarihsel köklerine ve millî ruh boyutuna değinerek töre, gelenek ve tarih bilincinin Türk kimliğinin temel unsurları olduğunu ifade etti. Prof. Dr. Gömeç, Türk milletinin tarih boyunca birlik ve bağımsızlık mücadelesi verdiğini vurguladı.

Oturumun sonunda EÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Ersan, konuşmacılara “Teşekkür Belgesi” takdim etti. Panel; Dil, Din, Tarih oturumları ile devam etti.

EÜ’de “Türk Dünyası ve Ortak Türk Kimliğinin İnşası” paneli düzenlendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu programı, lise düzeyinde araştırma odaklı eğitimin uluslararası ölçekte somut bir başarısını daha ortaya koydu. Program öğrencilerinden Deniz İpek Zeynioğlu, dünyanın en seçici lise araştırma programlarından biri olan MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edildi.

Kadir Has Üniversitesi tarafından her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini erken yaşta akademik araştırma kültürüyle buluşturmayı amaçlayan yapısıyla uluslararası düzeyde dikkat çeken başarılara zemin hazırlamaya devam ediyor. Bu kapsamda, program öğrencilerinden 11. sınıf öğrencisi Deniz İpek Zeynioğlu, dünya genelinden binlerce başvuru arasından seçilen ve yalnızca yaklaşık 80 öğrencinin kabul edildiği MIT Research Science Institute (RSI) programına kabul edilerek önemli bir başarıya imza attı.

MIT Research Science Institute (RSI) programına; her yıl dünya genelinden binlerce başvuru yapılyor ve farklı ülkelerden olacak şekilde toplam yalnızca yaklaşık 80 öğrenci kabul ediliyor. Altı hafta süren program boyunca öğrenciler, MIT öğretim üyeleriyle birlikte ileri seviye bilimsel araştırmalar yürüterek akademik makale niteliğinde çalışmalar üretiyor. Seçici yapısı ve akademik niteliğiyle MIT RSI, üniversite ve akademi dünyasının en saygın referans programları arasında yer alıyor.

KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu’ndan Uluslararası Akademik Başarıya…

Deniz İpek Zeynioğlu’nun uluslararası başarıyla taçlanan akademik yolculuğu, Kadir Has Üniversitesi bünyesinde her yıl düzenlenen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu kapsamında aldığı araştırma temelli ve disiplinlerarası eğitimle şekillendi. Program süresince öğrenciler; araştırma metodolojisi, ileri düzey bilimsel düşünme, akademik yazım ve eleştirel analiz alanlarında sistematik bir hazırlık sürecinden geçerken, üniversite düzeyinde araştırma kültürüyle erken yaşta tanışma imkânı buluyor. KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, lise öğrencilerini yalnızca akademik bilgiyle değil; sorgulayan, üreten ve bilimsel çıktı ortaya koyabilen bireyler olarak yetiştirmeyi hedefleyen yapısıyla öne çıkıyor. Bu yaklaşım, öğrencilerin uluslararası araştırma programlarına güçlü adaylar olarak hazırlanmasını sağlıyor. 

Scopus Q1 Düzeyinde Uluslararası Akademik Çalışma

Kadir Has Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nihat Berker ile birlikte yürütülen akademik çalışma kapsamında, Deniz İpek Zeynioğlu bu yıl Scopus Q1 kategorisinde yer alan saygın bir uluslararası bilimsel makaleye imza attı. Lise düzeyinde bir öğrencinin bu nitelikte bir akademik yayında yer alması, çalışmayı uluslararası ölçekte ayrıca dikkat çekici kılıyor.

“6-Point Tripled Ashkin-Teller Global Phase Diagrams in Two and Three Dimensions” başlıklı makalede, iki ve üç boyutlu sistemlerde tripled Ashkin-Teller spin modeli ele alınarak, farklı etkileşim türlerinin oluşturduğu küresel faz diyagramları kapsamlı biçimde analiz ediliyor. Araştırma; birinci ve ikinci dereceden faz geçişleri, çoklu trikritik noktalar ve kritik uç noktalar gibi karmaşık fiziksel yapıların incelenmesiyle, sistemlerin davranış dinamiklerine ilişkin önemli bulgular ortaya koyuyor. Elde edilen sonuçlar, teorik fizik ve istatistiksel mekanik alanlarında temel modellerin daha derinlemesine anlaşılmasına katkı sunarken, çalışma bu yönüyle uluslararası akademik literatürde yüksek bilimsel değer taşıyan bir referans olarak öne çıkıyor.

Uluslararası Başarıya Açılan Bir Eğitim Modeli

Kadir Has Üniversitesi bünyesinde yürütülen KHAS Lise Kış ve Yaz Okulu, bugüne kadar her yıl programdan yetişen öğrenciler arasından MIT Research Science Institute (RSI) gibi dünyanın en seçici araştırma programlarına kabul alan 1–2 öğrenci yetiştirerek dikkat çekiyor. Bu yıl elde edilen başarı ise üniversitenin lise düzeyinde hayata geçirdiği araştırma odaklı, sürdürülebilir ve sonuç üreten eğitim modelinin somut ve güçlü bir çıktısı olarak öne çıkıyor.

Deniz İpek Zeynioğlu’nun MIT RSI programına kabul edilmesi, Türkiye’de lise düzeyinde yürütülen akademik çalışmaların uluslararası standartlarda üretilebildiğini ve küresel akademik çevrelerde karşılık bulduğunu bir kez daha ortaya koyarken, erken yaşta araştırma kültürü kazandırmanın önemini de net biçimde gösteriyor.

Türkiye’den Bir Lise Öğrencisi MIT’nin Seçtiği 80 İsim Arasında yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

British Council Türkiye’nin öncülüğünde, The Open University ve Oxford University iş birliğiyle ve Samsun Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen ‘Quality in English Medium Instruction Forum: A Decade of Progress and the Road Ahead’, 10–11 Aralık 2025 tarihlerinde Samsun’da başarıyla gerçekleştirildi. Forum, British Council tarafından 2015 yılında yayımlanan ve Türkiye’de yükseköğretimde İngilizce ile öğretimin gelişimine yön veren The State of English in Higher Education in Turkey raporunun 10. yılı kapsamında düzenlendi.

Forum, Türkiye ve Birleşik Krallık başta olmak üzere farklı ülkelerden yükseköğretim paydaşlarını bir araya getirerek, İngilizce ile öğretimin (EMI) mevcut durumu ve gelecek on yıla yönelik stratejik önceliklerin ele alındığı üst düzey bir uluslararası platform sundu.

Üst düzey katılım ve güçlü akademik temsil

Forumun açılışı; Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, Samsun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmut Aydın ve British Council Türkiye Direktörü Denise Waddingham tarafından gerçekleştirildi. Açılış konuşmalarında, EMI’de kalite güvencesi, ölçme ve değerlendirme, öğretim elemanlarının mesleki gelişimi ve uluslararasılaşma ön plana çıktı.

Forumun ana konuşmasını, EMI alanının dünyaca tanınan isimlerinden Oxford University’den Prof. Dr. Ernesto Macaro yaptı. Prof. Dr. Macaro, EMI’nin küresel eğilimlerini, akademik kaliteyi etkileyen unsurları ve yapay zekânın öğretim süreçlerine etkisini ele aldı.

Etkinliğe ayrıca Ondokuz Mayıs Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatma Aydın, Amasya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hakkı Turabi ve Hitit Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ali Osman Öztürk katılım sağladı. Samsun Üniversitesi Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Adem Soruç ve Prof. Dr. Ali Bilgin de forum süresince oturumlara katkı sundu.

Forum boyunca, The Open University ve Oxford University’den akademisyenler, Türkiye’den ve farklı ülkelerden üniversitelerin temsilcileri, üst düzey yöneticiler, politika yapıcılar ve EMI alanında uzman çok sayıda akademisyen bilgi ve deneyimlerini paylaştı.

British Council’dan stratejik liderlik ve kolaylaştırıcı rol

British Council, The Open University ve Oxford University ile birlikte yürüttüğü bu iş birliği aracılığıyla, EMI alanındaki uluslararası akademik birikimi Türkiye bağlamına taşıdı. Forum süresince, politika yapıcılar ile üniversiteler arasında sürdürülebilir kalite güvencesine dayalı bir diyalog ortamı oluşturulmasına liderlik etti.

Üç tematik eksende tartışılan konular

İki gün süren forum programı;

• Politika ve kalite sistemleri,
• Mesleki gelişim ve istihdam edilebilirlik,
• Stratejik konumlanma ve geleceğin zorlukları

başlıkları etrafında yapılandırıldı. Paneller, tartışma oturumları ve uygulamalı atölyeler aracılığıyla EMI’nin yalnızca bir öğretim dili tercihi değil, yükseköğretimde bütüncül bir dönüşüm alanı olduğu vurgulandı.

Somut çıktı: EMI Kalite Aracı

Forumun en önemli çıktılarından biri, British Council’ın kolaylaştırıcılığında ve The Open University’nin akademik katkılarıyla katılımcılarla birlikte geliştirilen EMI Kalite Aracı (EMI Quality Toolkit) oldu. Bu araç, üniversitelerin EMI uygulamalarını planlama, izleme ve geliştirme süreçlerinde kullanabilecekleri pratik bir rehber olarak tasarlandı.

Geleceğe yönelik güçlü bir zemin

Quality in English Medium Instruction Forum 2025, British Council, The Open University ve Oxford University iş birliğiyle, yükseköğretimde İngilizce ile öğretimin geleceğine yönelik ortak bir vizyonun şekillendiği; güçlü akademik iş birliklerinin kurulduğu ve somut kalite odaklı çıktıların üretildiği önemli bir buluşma olarak tamamlandı.

Yükseköğretimde İngilizce Eğitiminin Geleceği Samsun’da Şekillendi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Anma etkinliği, Milli Eğitim Eski Bakanı Prof. Dr. Nabi Avcı, İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cemil Boyraz, Emeritus Prof. Dr. Mete Tunçay’ın eşi Gönül Paçacı Tunçay ve kardeşi Melda Tunçay’ın açılış konuşmalarıyla başladı.  Milli Eğitim Eski Bakanı Prof. Dr. Nabi Avcı, “Mete Hoca’yı elli küsur sene önce o Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi’ndeyken tanımıştım. Ben ODTÜ’de öğrenciydim. 25 yıl sonra BİLGİ’nin kuruluşunda kendisiyle bir arada olma şansım oldu. Gerçekten benim için o yakınlıklar çok ufuk açıcı oldu. Kendisini rahmetle ve saygıyla anıyorum” dedi.

Emeritus Prof. Dr. Mete Tunçay ile anılarını paylaşan eşi Gönül Paçacı Tunçay, “Mete Bey, doğayı ve insanları çok seven, çok özel bir insandı. Çok değişik bilgileri bir arada harmanlayabilme kabiliyeti vardı. Sanıyorum bu özelliğiyle de topluma sirayet etti” dedi.  Prof. Dr. Tunçay’ın kardeşi Melda Tunçay ise “Ağabeyimle ilişkim, sevgi hayranlık, çekinme, dostluk ve güven hisleriyle gelişti. Onu hep hayranlıkla izledim” sözleriyle başlayan konuşmasını şöyle sürdürdü: “Araştırma yapmaktan, bilgilerini öğrencilerine aktarmaktan mutlu oluyordu. Bitip tükenmez bir merakı vardı.  Her şeyi araştırır ve gözlemlerdi. Onu bana bıraktığı bu derin izler, öğrettikleri ve sessizce verdiği güçle her zaman gururla hatırlayacağım.”

‘Yaşamını işinin merceğinden görürdü’

Prof. Dr. Bülent Bilmez’in moderatörlüğünde gerçekleşen ilk oturumda Prof. Dr. Baskın Oran, Prof. Dr. İlhan Tekeli, Prof. Dr. Hasan Bülent Kahraman, Prof. Dr. Asaf Savaş Akat ve Tarih Vakfı’nın kurucularından Orhan Silier söz aldı. Emeritus Prof. Dr. Mete Tunçay’ın akademisyen ve entelektüel kimliği üzerine konuşan Prof. Dr. Hasan Bülent Kahraman, “Mete Hoca’yı aydın konumuna taşıyan belirgin özellikleri vardı. Öfkelenmeyi bilen ama soğukkanlı ve sakin bir yapıya sahipti. Tümüyle işine odaklanır, yaşamını da işinin merceğinden görürdü. Son derece çalışkan olmasının yanı sıra, tüm yüksek entelektüel bilinçler gibi muzipti; güçlü bir ironisi ve nükteleri vardı. En önemlisi ise büyük bir özgüvene sahipti. Bu niteliklerin bir araya gelmesi, Mete Hoca’nın aynı zamanda derin bir tevazu ile hareket etmesini sağlıyordu.” dedi.

Emeritus Prof. Dr. Tunçay’ın İstanbul Bilgi Üniversitesi’nin kuruluş sürecindeki katkılarını anlatan üniversitenin ilk rektörü Prof. Dr. Asaf Savaş Akat ise “Mete Hoca’ya çok eski yıllardan tanışıyoruz, ama gerçek anlamda buluşmamız BİLGİ’de oldu. Fransızların ‘érudite’ diye bir kavramı vardır.  Derinlemesine bilgi sahibi olan insan demektir. Benim neslimde bu sıfata gerçekten layık Mete Hoca’ydı. Müthiş zengin bir düşünce yapısına ve tarihsel hakimiyete sahipti. Etkilenmemek mümkün değildi” diye konuştu.

Prof. Dr. Cemil Boyraz’ın moderatörlüğünde gerçekleşen ikinci oturumda ise yazar ve araştırmacı Tanıl Bora, Prof. Dr. Ali Birinci, Prof. Dr. Ahmet Demirel, Prof. Dr. Mehmet Alkan’ın katılımıyla Prof. Dr. Tunçay’ın sosyal ve beşeri bilimler alanındaki akademik katkıları ele alındı. 

Tarih ve Toplum ile Toplumsal Tarih dergilerinin yayınlanmasına öncülük eden, Sokak dergisinin ise Ankara Temsilciliği görevini üstlenmiş olan Prof. Dr. Tunçay’ın dergiciliği üzerine konuşma yapan Yazar Tanıl Bora, “Mete Hoca’nın tarih yayıncılığına yaklaşımı teorik akademik tarihçilik ile popüler magazin tarihçiliği arasında şekillendi. Her ikisine de mesafeli, özellikle ikincisine daha eleştirel bir orta yol benimsedi. Onun yayıncılık anlayışı, tarih uzmanı olmayı gerektirmeksizin, kamusal ilgileri olan herhangi bir entelektüelin metinlerde kendine hitap eden bir şeyler bulabilmesine imkan tanıyordu. Tarihi ve tarihin konularını yalnızca uzmanların kendi aralarında, kapalı bir jargonla konuştukları bir evrenden alıp biraz yere indirdi” dedi.

Mete Hoca’nın paltosundan çıktık

Prof. Dr. Tunçay’ın öğrencisi olarak onunla olan anılarını paylaşan Prof. Dr. Mehmet Alkan ise “Mete Hoca, ‘Rus edebiyatı nasıl Gogol’un Palto kitabından çıktıysa benim kuşağım da Tarık Zafer Tunaya’nın Türkiye’de Siyasi Partiler kitabından çıktı’ derdi. Bizim kuşak da Mete Hoca’nın Türkiye’de Sol Akımlar ve Türkiye Cumhuriyeti’nde Tek Parti Yönetiminin Kurulması kitaplarından çıktı. Onun açtığı yol ve sağladığı ortamla büyüdük” diye konuştu.

Etkinliğin kapanış konuşmasını yapan İstanbul Bilgi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. M. Ege Yazgan ise “Üniversitemizin kurucu, Emeritus hocalarından Mete Tunçay hocamıza sonsuz şükranlarımızı bu anma töreninde ifade etmek istiyorum. Üniversitemiz 1996 yılında kurulduğu zaman Mete Hocamız ve diğer hocalarımız Türkiye’de tanınan, akademik camiada isimleri olan hocalarımızdı. Ancak üniversitemiz yepyeni bir üniversiteydi. Böyle yeni bir üniversiteye katılmak cesaret isterdi. Mete Hocamız, bu cesareti gösteren hocalarımızın başında geldi ve üniversitemizin akademik dünyadaki bugünkü yerine ulaşmasında onun ve diğer hocalarımızın büyük katkıları oldu. Kendisine üniversite olarak ne kadar teşekkür etsek azdır.” dedi. 

Sosyal bilimlerin öncü isimlerinden Emeritus Prof. Dr. Mete Tunçay, İstanbul Bilgi Üniversitesi’nde anıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Perfüzyon hayatiyetin devamını sağlayan yaşam desteği uygulaması

Perfüzyonun anlam itibarıyla, vücuttaki tüm dokuların beslenmesi demek olduğunu kaydeden Prof. Dr. Ali Kocailik, “Bir anlamda hayatın devamlılığının sağlanması da diyebiliriz. Perfüzyon; açık kalp ameliyatı sırasında kalp ve akciğerlerin durdurulması gerektiğinden, ameliyat bitene kadar hastanın kanını kalbe gelmeden vücut dışına alıp, oksijenlendirip, kalbin çıkış kısmından tekrar vücuda vererek dolaşımın ve dolayısıyla hayatiyetin devamının sağlanması amacıyla 1953 yılından bu yana ameliyathanede icra edilen bir uygulama idi. 50 yıl kadar önce başlayan, ama son 20 yıldır daha yaygın uygulanan, özellikle H1N1 ve Covid pandemilerinde yoğunlaşan bir başka uygulama olan ECMO/ECLS, perfüzyona yeni bir boyut getirmiş, artık perfüzyonun çalışma alanı yoğun bakımlara, acil servislere ve hatta hastane dışı alanlara yayılmıştır.” diye anlattı.

Türkiye’de perfüzyon eğitimi akademik boyut kazandı

Prof. Dr. Kocailik, hayati öneme sahip, ciddi bilgi birikimi ve deneyim gerektiren bir meslek olan perfüzyonun, tüm dünyada yakın zamana kadar usta-çırak ilişkisi ile öğretildiğini dile getirerek, “Batı ülkelerinde yüksek lisans eğitimi ile akademik öğretime geçilmiştir. Türkiye’de ise 2011 yılında çıkan yasa ile perfüzyon eğitiminin lisans düzeyinde olması kararlaştırıldı. Perfüzyon eğitiminin akademik düzeyde yeni başlamış olması, doğrudan hasta ile ilişkilerinin olmaması, perfüzyon konusunda akademisyenin olmaması ve çok az üniversitede veriliyor olmasının toplumda az bilinmesinin sebepleri olduğunu düşünüyorum. Perfüzyonist olmazsa kalp cerrahisi ve ECMO/ECLS yapılamaz. Perfüzyonistler, ekibin vaz geçilmez asli üyesi olup başarının gizli kahramanlarıdır.” dedi.

Prof. Dr. Kocailik: “Holistik bir perfüzyon bilim merkeziyiz”  

Üsküdar Üniversitesi Perfüzyon Bölümü’nün bu alandaki öncülüğünü ifade eden Prof. Dr. Ali Kocailik, “Simülasyon laboratuvarımız, güçlü eğitim kadromuz ve düzenli bilimsel toplantılarımız ile sadece öğrenci yetiştiren bir bölüm değil, holistik bir perfüzyon bilim merkeziyiz. Amacımız bilgiden hizmete ve ürüne giden yolu açmak.” ifadesinde bulundu.

Üsküdar Üniversitesinin, dünya standartlarında bir perfüzyon simülatörüne sahip olduğunun altını çizen Prof. Dr. Kocailik, “Öğrencilerimiz teorik bilgiyi alıyor, stajlarda uygulamayı görüyor. Ancak simülatörün sunduğu en büyük avantaj; gerçek kalp ameliyatı veya ECMO/ECLS sırasında yaşanabilecek zor ve acil durumları defalarca deneyimleme fırsatı vermesidir. Sonuç olarak, simülatör sayesinde öğrencilerimiz, 4 yıllık eğitimleri bittiğinde deneyimli birer perfüzyonist olarak mezun olacaklar.” şeklinde konuştu.

Türkiye’deki perfüzyonistlerin %40’ı Üsküdar mezunu

Türkiye’de aktif çalışan perfüzyonistlerin yaklaşık %40’ının Üsküdar Üniversitesi kaynaklı olmasının büyük bir sorumluluk olduğunu dile getiren Prof. Dr. Kocailik, “Lisans ve yüksek lisans programlarımızdan mezun perfüzyonistler özel ve kamu hastanelerinde çalışmakta olup Üsküdar Üniversitesini temsil emekteler. Her yıl eğitim kalitemizi daha da artırarak güncel bilgilerle donatmak zorunda olduğumuzun bilincindeyiz. Diğer yandan üretilen bilgi miktarı hızla artıyor ve bu bilgiler de hızla güncellenmek zorunda. Dolayısıyla mezunlarımıza karşı da sorumluklarımız var ve iletişimi sıcak tutuyoruz. Bu amaçla her ay bilimsel toplantılar düzenleyerek mezunlarımız ve öğrencilerimizi kaynaştırıp yeni bilgileri paylaşıyoruz.” diye konuştu.

Avrupa akreditasyonu kapıda

Bölümün Avrupa Perfüzyon Board (EBCP) akreditasyon hedefinin öğrenciler için yeni fırsatlar getireceğini söyleyen Prof. Dr. Kocailik, müfredatın EBCP standartlarına göre güncellendiğini ve 2025-2026 eğitim yılında akreditasyonun alınmasının hedeflendiğini, bu sayede Türk öğrencilerin Avrupa’da da perfüzyonist olarak çalışma imkânına sahip olacağını, uluslararası öğrenci akışının artacağını vurguladı.

ECMO iş birlikleriyle yeni ufuklar açılıyor

Türk Acil Tıp Derneği ile iki yıldır yürütülen ECMO kurslarının büyük ilgi gördüğünü kaydeden Prof. Dr. Kocailik, Türk Yoğun Bakım Derneği ile de benzer bir iş birliğine gidildiğini açıkladı.

Simülasyon teknolojisinin bu eğitimlerde kritik role sahip olduğunu belirten Prof. Dr. Kocailik, “Bu iş birlikleri sayesinde ECMO/ECLS terapileri daha etkili uygulanacak, daha fazla hayat kurtarılacak ve yeni iş fırsatları doğacak” değerlendirmesinde bulundu.

Perfüzyon alanına ilgi duyan gençlere seslenen Prof. Dr. Ali Kocailik, “Perfüzyon; henüz keşfedilmemiş alanların çok olduğu farklı bir dünya, özellikle ECMO/ECLS konusunda henüz yolun başında. Meraklı, öğrenmeye, araştırmaya istekli gençler için harika bir evren.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Dünyadaki 11 ekipten biri…

Bu arada, Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Perfüzyon Bölümü, yalnızca eğitim ve bilimsel çalışmalarıyla değil, aynı zamanda dünya çapında hayat kurtaran uygulamalarıyla da dikkat çekiyor.

Üsküdar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Perfüzyon Bölümü Başkanı Prof. Dr. Ali Kocailik’in liderliğinde Üsküdar Üniversitesi’nden Yoğun Bakım Uzm. Dr. Kadir Doğruer ve perfüzyonist Tarık Demir’den oluşan ekip, kıtalararası kritik hasta naklinde görev alan dünyadaki 11 ekipten biri olma özelliğini taşıyor. Türkiye’de bu alanda kıtalararası nakil ekibinde yer alan tek ekip Üsküdar Üniversitesi’nde.

Türkiye’de perfüzyon eğitimi akademik boyut kazandı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türk Dünyası’ndaki üniversiteler ile öğrenci ve akademik personel hareketliliğini artırmaya, akademik iş birliklerini güçlendirmeye devam eden Ege Üniversitesi, Orhun Değişim Programı 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı için alınan ek başvurularda en fazla tercih edilen üniversite oldu.

Ege Üniversitesinin Orhun Değişim Programı kapsamında öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliği başarısını sürdürdüğünü söyleyen Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Uluslararasılaşma vizyonumuz doğrultusunda Türk Dünyası ile ilişkilerimizi daha etkin, sistemli ve sürdürülebilir bir konsepte sürdürüyoruz. Bu kapsamda kısa süre önce daha kurumsal bir yapıya kavuşturularak faaliyetlerine başlayan Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörlüğümüz çalışmalarına daha nitelikli bir yapıda devam ediyor. Koordinatörlüğümüz bir yandan Türk Dünyası’ndaki üniversitelerle akademik, kültürel ve bilimsel bağlarımızı güçlendiren projeleri hayata geçirirken diğer yandan da öğrenci ve öğretim elemanı değişimlerine azami özen gösteriyor. Tam akredite, öğrenci odaklı bir araştırma üniversitemizin Orhun Değişim Programı liderliği devam ediyor. Üniversitemiz son 3 yıldır olduğu gibi bu senede Ekim ayında yapılan Türk Keneşi Türk Üniversiteler Birliği (TÜRKÜNİB) toplantısı sonrası programa yeni katılan üyelerin talebi ile 2025-2026 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılı için alınan ek başvurularda en fazla başvuruyu alan üniversite oldu. Ege Üniversitesi olarak, Türk Dünyası’nın ortak geleceğine katkı sağlayan Orhun Değişim Programı’nda her geçen yıl daha fazla ilgi görmekten ve en çok tercih edilen üniversite olmaktan büyük gurur duyuyoruz. Bu istikrarlı başarı, üniversitemizin uluslararasılaşma stratejisinin ve köklü eğitim anlayışımızın somut bir yansımasıdır. Yeni üyelerin de katılımıyla programın daha da genişlemesi, Türk Dünyası üniversiteleri arasındaki iş birliğini güçlendirecek ve ortak değerlerimizi pekiştireceğine inanıyorum.  Koordinatörlüğümüze, akademik ve idari çalışanlarımıza, bizlere güvenen öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Uluslararası eğitimin ve araştırmanın öncü yükseköğretim kurumu olarak bundan sonra da gönül coğrafyamız olan Türk Dünyası ile iş birliğimizi artırmaya devam edeceğiz.” dedi.

“Orhun Değişim Programı, yeni üye üniversitelerle 170’e yükseldi”

Ege Üniversitesi Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörü Doç. Dr. Fazıl Özdamar ise “Türk Keneşi Türk Üniversiteler Birliği (TÜRKÜNİB) bünyesinde 2017 yılından bu yana gerçekleştirilen Orhun Değişim Programı, yeni üyeleri ile büyümeye devam ediyor. Ekim ayında yapılan TÜRKÜNİB toplantısı sonrası programa yeni katılan üyelerin talebi ile 2025-2026 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılı için alınan ek başvurularda Ege Üniversitesi yine en fazla başvuruyu alan üniversite oldu. Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Macaristan ve KKTC’den 109 üniversitenin üye olduğu Orhun Değişim Programı, 61 yeni üye üniversite ile 170 üyeye ulaştı. Her yıl mart ayında yapılan program hareketliliği başvurularına katılamayan üyelerin talepleri doğrultusunda bu yıl bahar dönemi için ek başvuru ilanı yayımlandı. Açılan kontenjanlar bünyesinde 43 üniversite başvuru alırken toplam öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliği başvuru sayısı 468 oldu. Ege Üniversitesi ise 67 öğrenci 26 öğretim üyesi başvurusu ile en fazla başvuru alan üniversite oldu.” diye konuştu.

“Ege Üniversitesi programın gelişmesine büyük katkı sunuyor”

Koordinatör Doç. Dr. Fazıl Özdamar, “COVID-19 pandemisi sonrası yeniden başlayan Orhun Değişim Programı hareketliliklerinde Ege Üniversitesi, her yıl en çok başvuru alan ve en fazla kabul veren üniversite olarak programın büyüyerek gelişmesine katkı sağladı. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında 54 öğrenciye kaliteli ve akredite olmuş eğitim olanağı sağlayan Ege Üniversitesi, içinde bulunduğumuz 2025-2026 eğitim öğretim yılında 74 öğrenciye kucak açtı. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında 25 öğretim üyesi akademik çalışma ve proje imkânları hakkında görüşmeler yaparken bu eğitim yılında 36 öğretim üyesi Ege Üniversitesi eğitim modelini deneyimleme imkânı buluyor.” dedi.

Ege Üniversitesinin Orhun Değişim Programı liderliği sürüyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bu yılki sıralamada dikkat çeken bir diğer önemli nokta ise Türkiye’nin gösterdiği güçlü katılım oldu. Türkiye, ISR 2026 Disiplinler arası Bilim Sıralaması’nda 82 üniversiteyle dünya genelinde en fazla katılım gösteren ikinci ülke konumuna ulaştı. Bu geniş temsil içerisinde Kadir Has Üniversitesi, vakıf üniversiteleri arasında 5. sırada yer alarak ulusal ölçekteki iddiasını da pekiştirdi.

THE Disiplinler arası Bilim Sıralaması; üniversitelerin farklı araştırma alanlarının kesişim noktalarında yürüttükleri bilimsel üretimi, disiplinler arası iş birliklerini ve araştırma süreçlerinin bütüncül etkisini ölçen kapsamlı bir değerlendirme sistemiyle hazırlanıyor. Kadir Has Üniversitesi’nin bu alandaki yükselişi, üniversitenin bilimsel üretkenliğe yaptığı yatırımların ve disiplinler arası çalışmaları teşvik eden güçlü araştırma kültürünün bir göstergesi olarak değerlendiriliyor. 

“Araştırma vizyonumuzu disiplinler arası iş birlikleriyle şekillendiriyoruz.”

Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sondan Durukanoğlu Feyiz, elde edilen başarının üniversitenin araştırma odağını yansıttığını belirterek; “Kadir Has Üniversitesi olarak araştırma vizyonumuzu disiplinler arası iş birliklerini merkeze alarak şekillendiriyoruz. Bu yıl Disiplinler arası Bilim Sıralamasında üst banda yükselmemiz, akademik kadromuzun üretkenliği ve üniversitemizin araştırma kültürünü geliştirme konusundaki kararlılığının bir sonucudur. Öğrencilerimizin ve araştırmacılarımızın bu süreçlere aktif katkısı, küresel bilim dünyasında daha görünür olmamızı sağlıyor” dedi. Prof. Dr. Feyiz, üniversitenin bilimsel üretimini artırmaya yönelik stratejilerine dikkat çekerek, “Amacımız, üniversitemizi yalnızca ulusal değil, uluslararası bilimsel arenada da referans alınan bir araştırma kurumu haline getirmektir. Bu başarı, doğru yönde ilerlediğimizi gösteriyor” ifadelerine yer verdi.  

Kadir Has Üniversitesi Akademik Üretkenlikte Fark Yaratıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE EĞİTİM DESTEĞİ

KO-MEK, üniversite öğrencilerine özel destekler de sağlıyor. Yabancı dil kursları kapsamında üniversite öğrencileri, derslerine katkı sağlayacak dil eğitimi alarak akademik başarılarını artırabiliyor. Böylece öğrenciler hem kurslar sayesinde yabancı dil sınavlarına hazırlanabiliyor hem de uluslararası programlara katılma şansı yakalayabiliyor. Bu durumda yabancı dil becerilerini geliştirerek iş dünyasında rekabet avantajı kazanan kursiyerler, uluslararası şirketlerde, çağrı merkezlerinde, turizm ve hizmet sektöründe iş bulma fırsatı buluyor. Ayrıca mesleki ve akademik projelerde yabancı dil bilgisi sayesinde kariyerlerini güçlendirebiliyor.

TEORİ VE PRATİĞİN UYUMLU EĞİTİMİ

KO-MEK kursları yalnızca dil bilgisi vermekle kalmıyor,  uygulamalı konuşma, dinleme ve yazma atölyeleriyle katılımcılar dil becerilerini pekiştiriyor. Kursiyerler, interaktif dersler ve grup çalışmalarıyla gerçek yaşam senaryolarında pratik yapma imkânı buluyor.

GENÇLERE YENİ UFUKLAR

Yabancı dil kursları, özellikle gençler için iş ve eğitim fırsatlarını artırıyor. Kursiyerler, öğrendikleri yabancı dili hem iş hayatında hem de akademik çalışmalarında kullanabiliyor, böylece sosyal ve ekonomik anlamda güçleniyor.

KOCAELİ’NİN İNSAN KAYNAĞINA KATKI

KO-MEK yabancı dil kursları, bireylere mesleki ve akademik destek sağlarken, Kocaeli’nin nitelikli insan kaynağının gelişimine de katkıda bulunuyor. Eğitimli ve yabancı dil bilen bireyler, şehirdeki ekonomik ve kültürel gelişime değer katıyor. KO-MEK yabancı dil kurslarına kayıt yaptırmak isteyenler, online başvurularını www.komek.org adresinden gerçekleştirebilir.

Yabancı dil KO-MEK’le öğreniliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

BÜYÜKŞEHİR, SEMPOZYUMU BAŞARIYLA TAMAMLADI

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi tarafından düzenlenen ve ilgi gören Uluslararası Kocaeli Spor Tarihi Sempozyumu kapanış oturumu ile sona erdi. Spor camiasının üç gün boyunca Kocaeli’ye odaklanmasını sağlayan sempozyum, sporun kent belleğindeki çok katmanlı izlerini bilimsel bir dikkatle ele aldı. Birbirinden önemli sporcu, akademisyen, gazeteci ve spor insanının katıldığı organizasyon, Kocaeli’nde sporun nasıl bir yaşam biçimine dönüştüğünü gözler önüne serdi.  2 gün boyunca gerçekleştirilen çalışmaları genel perspektifiyle değerlendiren akademisyenler, Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’nin bir akademik çalışmayı daha yüzünün akıyla ve başarı ile tamamlandığı konusunda birleşti. 

 “ÖNERİNİZLE BİZİ DESTEKLEYİN”

Kapanış oturumunda konuşan Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Doç. Dr. Ali Yeşildal, sempozyumdan çıkan tüm akademik sonuçların Kent Araştırmaları Merkezi’nde değerlendirileceğini belirterek, “Buradan çıkan sonuçları, sporun kentteki gelişimine yönelik çalışmalarımız yönünde değerlendireceğiz. Master planı hazırlıyoruz. Bu nedenle sempozyumda tebliğ sunan akademisyenlerimizden ricamız buradaki tebliğlerine son şeklini verirken, proje önerilerini bizlerle paylaşmalarıdır. Önerilerinizle bizi desteklerseniz çok mutlu oluruz” şeklinde konuştu.

KAPANIŞ OTURUMU DÜZENLENDİ

Kocaeli Kongre Merkezi’nde 14 Kasım Cuma günkü açılış programı ile başlayan Uluslararası Kocaeli Spor Tarihi Sempozyumu akademisyenlerin son değerlendirmesiyle tamamlandı. Selim Sırrı Paşa Salon’da düzenlenen kapanış oturumuna Prof. Dr. Haluk Selvi, Prof. Dr. Levent Atalı ve Prof. Dr. Kürşat Sertbaş katıldı. Kapanış oturumunu konuklarla birlikte Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreter Yardımcısı Dr. Ali Yeşildal ile Kültür ve Sosyal İşler Dairesi Başkanı Murat Yavuz izledi.

AKADEMİK OTURUMLAR DEĞERLENDİRİLDİ

Sempozyum boyunca gerçekleştirilen tüm akademik oturumlar, özel oturumlar ve paneller genel bir perspektiften değerlendirildi. Spor tarihine dair sunulan bildiriler, görüşler ve tartışmalar bilimsel yöntemler ışığında ele alındı. Bununla beraber sempozyum sürecinde öne çıkan başlıklar, öneriler ve ortak kanaatler üç akademisyen tarafından paylaşıldı.

BÜYÜKŞEHİR YİNE YÜZÜNÜN AKIYLA ÇIKTI

Kapanış oturumunda ilk konuşmayı Prof. Dr. Haluk Selvi yaptı. Panellerde son derece önemli bilgilerin ortaya konulduğunu söyleyen Prof. Dr. Selvi, ”Büyükşehir Belediyemizin açtığı kapıdan içeriye girmek çok güzel. Böyle olunca da Kocaeli Ansiklopedisi gibi önemli akademik hizmetler ortaya çıkıyor. Genel Sekreter Yardımcımız Dr. Ali Yeşildal Bey de bu konuda bize önemli fikirlerini sundu. Başta Başkan Tahir Büyükakın olmak üzere emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz. Büyükşehir Belediyemiz bir akademik çalışmadan daha yüzünün akıyla çıkmıştır” şeklinde konuştu.

“SPORTİF ÇALIŞMALARA ÖRNEK BİR KENT KOCAELİ”

Prof. Dr. Levent Atalı ise gerçekleştirilen oturum ve özel oturumlarla ilgili detaylı bilgi aktardı. Prof. Dr. Atalı su ve doğa sporları, Kocaeli’nden yetişen şampiyon sporcular, Kocaeli’nde amatör spor tarihi, Kocaeli’nde basın spor tarihi ve Kocaelispor oturumu ilgili ortaya çıkan bilgilerin not edildiğini ve yazılı olarak bu bilgilerin ortaya konulacağını kaydetti. Kocaeli’nin birçok uygulamada sportif çalışmalara örnek bir kent olduğunu kaydeden Prof. Dr. Atalı, “Bu çalışmayla da örnek olduğunu görüyorum. Tarihte eksik hep var. O nedenle bu sempozyum da yapıldığı için üstüne bir şeyler daha söylenecek. Ve bilgi artacak. Ben bir akademisyen olarak Kocaeli Büyükşehir Belediyesi’ne bu çalışmaya bütünüyle sahip çıktıkları için teşekkür ederim” şeklinde konuştu.

BÜYÜKŞEHİR’İN VİZYONUNUN ÖNEMİ

Kapanış oturumunda son değerlendirmeyi Kocaeli Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kürşat Sertbaş yaptı. Sempozyumun,  disiplinler arası işbirliğine yönelik önemli bir örnek olduğunu ifade eden Prof. Dr. Sertbaş, “Spor bilimleri kongrelerinde hep tarih vardır. O nedenle bu konudaki işbirliği çok önemli. Bunu Büyükşehir’in vizyonuna bağlıyorum. Burada yeni fikirler aldık. Lisans ve lisansüstü öğrencilerimiz de yararlandı. Ben kendi öğrencilerime bu konuda tavsiyede bulunacağım. Sporun toplumsal dinamikleri harekete geçirme noktasındaki rolünü de gördük. Bunlar akademik anlamda çalışmalarımızda yer alacak. Buraya katılan bazı hocalarımızı biz de davet etmek ve öğrencilerimizle buluşturmak istiyoruz. Umarım bu çalışmalar artarak devam eder. Ben de başta Büyükşehir Belediye Başkanımız olmak üzere herkese teşekkür ederim” dedi.

YEŞİLDAL’DAN AKADEMİSYENLERE TEŞEKKÜR PLAKETİ

Konuşmaların ardından Genel Sekreter Yardımcısı Dr. Ali Yeşildal, kapanış oturumunu gerçekleştirilen akademisyenlere teşekkür plaketi takdim etti. Dr. Ali Yeşildal akademisyenlere yönelik teşekkür konuşmasında ise önemli ayrıntılara dikkat çekti.

PROJE FİKİRLERİNİZİ BİZİMLE PAYLAŞIN

Büyükşehir sempozyumlarının yedincisini düzenlediklerini hatırlatan Dr. Yeşildal, “20 ciltlik bir külliyatımız ve kent ansiklopedimiz var. Yaklaşık 55’in üzerinde kültür yayınımız bulunuyor. Biz bu çalışmalara kentin kimliğinin oluşturulması açısından bakıyoruz. 15 yıl önce yabancılara Kocaeli dendiğinde sadece sanayi cevabı alınıyordu. Bunun değişmesi gerektiğine inandık. O nedenle Kent Laboratuvarı kuruldu. Burada kentin bütün alanları için çalışmalar yapılıyor. Biz bu sempozyumları yapmış olmak için yapmıyoruz. Buradan çıkan sonuçları kentin spor gelişimi yolunda değerlendireceğiz ve onun ışığında hizmetlerimize şekil vereceğiz.  O nedenle siz kıymetli akademisyenlerimizden de bir ricamız var. Buradaki tebliğlerinizi bize ulaştırırken, lütfen proje fikirlerinizi de yazın. Önerilerinizle bizi desteklerseniz çok mutlu oluruz” şeklinde konuştu. Kapanış oturumunun ardından tüm konukların katılımı ile Kocaeli Kongre Merkezi’nin önünde final fotoğrafı çektirildi.

BİLDİRİLER KİTAP HALİNE GETİRİLECEK

Uluslararası Kocaeli Spor Tarihi Sempozyumu, Büyükşehir Belediyesi’nin akademik ve bilimsel çalışmaları kapsamında gerçekleştirildi. Bu çerçevede kentin spor tarihi, oturum ve panellerde ele alındı. 69 tebliğ ve 18 akademik oturumun düzenlendiği bilimsel platformda akademisyenler, gazeteciler, Türk bayrağını uluslararası şampiyonalarda göndere yükseltmiş efsane sporcular ile spor insanları görüşlerini dile getirdi. Sempozyum kapsamındaki tüm bildiriler kitap haline getirilerek kent tarihine yönelik yazılı belge bırakılacak. 

ŞAMPİYONLAR GENÇLERİN ROL MODELİ OLDU

Sporun kentin geçmişinden günümüze uzanan çok yönlü serüvenin ele alındığı sempozyum bir çok ünlü sporcuyu ağırladı. Bu sayede spora ilgi duyan gençler rol model aldıkları büyüklerini görme ve onların tavsiyelerini dinleme fırsatı buldu. “Kocaeli’den Dünyaya Şampiyon Sporcular” özel oturumu bu kapsamda büyük ilgi gördü. 6. İslami Dayanışma Oyunları’ndan şampiyon olarak dönen ve Karate’de Türkiye’nin gururu olan Eray Şamdan, ayağının tozuyla bu oturumda gençlerle buluştu.  Aynı oturumda 2023 Dünya Karate Şampiyonu Tuba Yakan, 2023 Görme Engelli Dünya Şampiyonu Merve Uslu ile efsane güreşçi Kırpınar başpehlivanı Ahmet Taşçı da kendi başarı hikâyelerini anlatarak gençlere altın değerinde tavsiyelerde bulundu.

SERGİ BÜYÜK İLGİ GÖRDÜ

Öte yandan sempozyumun düzenlediği Kocaeli Kongre Merkezi’nin fuayesinde son derece anlamlı bir sergi açıldı. Kentin spor geçmişinde önemli yeri olan objelerden oluşan sergi büyük ilgi gördü. Sergide yer alan ve Kocaelispor’un 1966’dan bu yana kullandığı formalar ise dikkat çekti. Sergiyi gezen vatandaşlar formaların önünde hatıra fotoğrafları çektirdi.

Büyükşehir, Kocaeli’nin spor tarihine bilimle ışık tuttu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesinin Orhun Değişim Programına liderlik ettiğini vurgulayan Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Ege Üniversitesi, Orhun sürecinin öncü üniversitesi olarak son 3 yıldır en fazla başvuru alan ve en fazla kabul veren üniversite konumunda bulunuyor. Ege Üniversitesinin akredite, öğrenci odaklı bir araştırma üniversitesi olması, öğrenci ve öğretim üyelerinin akademik çalışma yapmak için üniversitemizi tercih etmelerinde önemli rol oynuyor. Cumhurbaşkanlığı düzeyinde Türk Cumhuriyetleri ile kurulan ilişkilerin en üst düzeyde önemsenmesi, Üniversitemizin bu devletler ile temas kurma isteğini güçlendiriyor. Böylece ilişkilerimiz, akademik ve sosyal anlamda her geçen gün daha da gelişiyor. Türk Dünyasının çeşitli alanlarında faaliyet gösteren üniversitelerle 160 ikili iş birliği protokolüne sahip olan Üniversitemiz, hem Orhun Değişim Programı hem de ikili iş birliği protokolleri kapsamında geçtiğimiz yıl 286 öğrenci hareketliliği ve 306 öğretim üyesi hareketliliği gerçekleştirdi. Ege Üniversitesi olarak bundan sonra da gönül coğrafyamız olan Türk Dünyası ile iş birliğimizi artırmaya devam edeceğiz.” dedi.

Ege Üniversitesinin Türk Dünyası ile öğrenci ve akademisyen değişimindeki güçlü konumundan bahseden Koordinatör Doç. Dr. Fazıl Özdamar ise “Ege Üniversitesi, 2017 yılında yürürlüğe giren Orhun Değişim Programının ilk günden bu yana doğal üyesidir. 2025-2026 eğitim öğretim yılı güz yarıyılında Orhun Değişim Programı kapsamında Üniversitemizde 40 öğrenci ve 13 öğretim üyesi bulunuyor. Ayrıca ikili iş birliği protokolü çerçevesinde iki öğrenci Üniversitemizde eğitim alıyor. Diğer yandan kısa dönemli ikili iş birliği protokolü hareketliliği ile 32 öğretim üyesi ve 71 öğrenci, Üniversitemize gelerek akademik çalışmalarda bulunuyor. Üniversitemiz; Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan ve Kırgızistan tarafından kurulan ve Özbekistan’ın asil; Türkmenistan, Macaristan ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin ise gözlemci üye olduğu Türk Keneşi bünyesinde oluşturulan Türk Üniversiteler Birliğine üye üniversiteler ile iş birliği protokollerinin sayısını her geçen artırıyor. Öte yandan bu birliğe üye üniversitelerden gelen talepler doğrultusunda Orhun Değişim Programı ve ikili iş birliği protokolü ile ilgili bilgi ve tecrübelerini bu üniversitelerle paylaşmaya devam ediyor.” diye konuştu.

EÜ’de “Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörlüğü” kuruldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KOCAELİ’NİN SPOR TARİHİ BU SEMPOZYUMDA
Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, kentin tarihi ve kültürel zenginliğini gün yüzüne çıkarmak amacıyla düzenlediği tarih sempozyumlarına bir yenisini ekliyor. Bu kapsamda bugüne kadar 6 adet uluslararası tarih sempozyumu düzenleyen Büyükşehir, şimdi de kentin spor tarihini akademik platformda değerlendirecek. “Uluslararası Kocaeli Spor Tarihi Sempozyumu VII” başlığıyla düzenlenecek sempozyumda, sporun kentin geçmişinden günümüze uzanan çok yönlü serüveni ele alınacak.

14-15-16 KASIM TARİHLERİNDE KKM’DE
“Spor Şehri Kocaeli” vizyonuyla yürütülecek olan uluslararası sempozyum, 14-15 ve 16 Kasım tarihlerinde Kocaeli Kongre Merkezi’nde bulunan Selim Sırrı Paşa, Karamürsel Alp, Süleyman Paşa ile Akçakoca Salonlarında gerçekleştirilecek. Sempozyumun ana hedefi ise kenti aynı zamanda “Sporun Başkenti” unvanına taşımak olacak. Kocaeli’nin köklü spor tarihinin gözler önüne serileceği sempozyumda akademisyenler, efsane sporcular, oturumlar ve panellerle dolu özel etkinlikler düzenlenecek. Bunun yanı sıra Kocaeli Kongre Merkezi’nde, kentin spor geçmişinde önemli yeri olan objelerden oluşan bir sergi yer alacak.

CUMA GÜNÜ AÇILIŞ PROGRAMI İLE BAŞLAYACAK
Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın’ın ev sahipliğindeki sempozyum, 14 Kasım Cuma günü (yarın) saat 14.00’deki açılış programı ile başlayacak. Program öncesinde konuklar için bir kokteyl düzenlenecek. Saygı, duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasının ardından açılış konuşmaları yapılacak. Açılışa Türkiye Güreş Federasyonu Başkanı Taha Akgül de katılarak bir konuşma gerçekleştirecek. 15 Kasım Cumartesi günü 09.00 itibariyle de Uluslararası Kocaeli Tarih Sempozyumunun akademik süreci başlayacak ve 16 Kasım Pazar günü öğleden sonra yapılacak kapanış oturumuyla sempozyum tamamlanacak.

AKADEMİK OTURUMLAR
Kocaeli’nin spor geçmişinin bilimsel bakış açısıyla ele alınacağı sempozyumda, ulusal ve uluslararası akademisyenlerin katılımıyla 69 tebliğ yapılacak. Bu kapsamda 18 akademik oturum ve bir kapanış oturumu gerçekleştirilecek. Akademik çalışmalarda; tarihsel süreçlerden Cumhuriyet dönemine uzanan zaman aralığında sporun kent tarihindeki sürekliliği, SEKA ve Kocaelispor gibi kurumsal yapıların kent tarihindeki varlığı, futbol, bisiklet, yüzme, voleybol, güreş gibi farklı spor dallarının Kocaeli’deki tarihsel gelişimi, sporun toplumsal ve kültürel boyutu, Kocaeli’de sporun hafızası ile İzmit Atatürk Spor Salonu, İsmetpaşa Stadı ve çeşitli tesislerin kent belleğindeki yeri vurgulanacak.

8 ADET PANEL DÜZENLENECEK
Akademik platformda ayrıca 8 adet panel gerçekleştirilecek. Bu panellere; Kocaeli spor tarihine tanıklık etmiş gazeteci, sporcu ve akademisyenler katılacak. Bu kapsamda kentin “Doğa Sporları”, “Su Sporları”, “Spor Başarıları”, Amatör Spor Tarihi”, “Basın Spor Tarihi”, “Kadın Sporcular”, “Kocaeli’nin Spor Hafızası” ve Türkiye spor tarihine katkıları ile geçmişten günümüze “Tepük Oyunu” ve “Kocaeli Üniversitesi Spor Tarihi” çalışmaları başlıklarıyla ele alınacak.

ÖZEL OTURUMLAR AKÇAKOCA SALONU’NDA
Öte yandan Akçakoca Salonda iki adet özel oturum düzenlenecek. Bu oturumlarda; Kocaeli’nin spor tarihinde iz bırakmış ve uluslararası spor müsabakalarında ve olimpiyatlarda Türkiye’ye gurur yaşatmış sporcular ile Kocaeli’de yetişmiş milli sporcular yer alacak. 

İLK ÖZEL OTURUMDA SPORCULAR YER ALACAK
İlk özel oturum 15 Kasım Cumartesi günü 14.00’te yapılacak. Kocaeli Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğretim üyesi Prof. Dr. Levent Atalı’nın moderatörlüğünde yapılacak. Özel oturuma Milli Karateci Eray Şamdan, Kırkpınar Başpehlivan Ahmet Taşçı, Dünya Karate Şampiyonu Tuba Yakan ile Dünya Şampiyonu Merve Uslu Hajabipour konuşmacı olarak katılacak.

2. ÖZEL OTURUMDA KOCAELİSPOR KONUŞULACAK
İkinci özel oturum ise 16 Kasım Pazar günü 14.00’te Erdoğan Arıkan moderatörlüğünde yapılacak. Bu oturumda kentin takımı olan Kocaelispor konuşulacak. Özel oturumda konuşmacı olarak teknik direktör Mustafa Denizli, Kocaelispor’a gurur yaşatan futbolcular Kaan Dobra ve Bülent Özer ile Kocaelispor’un 3 dönem teknik direktörlüğünü yapan Güvenç Kurtar yer alacak.

KAPANIŞ OTURUMU İLE SONA ERECEK
Sempozyum 15 Kasım Pazar günü 16.00’da gerçekleştirilecek kapanış oturumu ile sona erecek. Selim Sırrı Paşa Salon’daki oturum, Sempozyum Düzenleme Kurulu üyeleri Prof. Dr. Haluk Selvi, Prof. Dr. Levent Atalı ile Prof. Dr. Kürşad Sertbaş’ın sunumuyla gerçekleştirilecek.

TÜM OTURUMLAR GENEL PERSPEKTİFDEN DEĞERLENDİRİLECEK
Bu oturumda, üç gün sürecek sempozyum boyunca gerçekleştirilecek tüm akademik oturumlar, paneller ve özel oturumlar genel bir perspektiften değerlendirilecek. Spor tarihine dair sunulacak bildiriler, görüşler ve tartışmalar bilimsel yöntemler ışığında ele alınarak Kocaeli’nin ve Türkiye’nin spor hafızasına katkı sağlayacak sonuçlar ortaya konulacak. Ayrıca sempozyum sürecinde öne çıkan başlıklar, öneriler ve ortak kanaatler paylaşılacak, gelecek çalışmalara yön verecek değerlendirmelerde bulunulacak.

Büyükşehir’den Kocaeli’nin spor tarihine özel sempozyum yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Avrupa yükseköğretim alanında kalite, iş birliği ve akademik standartların geliştirilmesi amacıyla faaliyet gösteren Avrupa Üniversiteler Birliği (European University Association – EUA), 49’dan fazla ülkeden 900’ü aşkın üniversite ve rektörler konferansını bir araya getirerek kıtanın en geniş ve en etkili yükseköğretim ağını temsil ediyor.

Yükseköğretim politikalarının oluşturulmasında Avrupa Komisyonu ve uluslararası kuruluşlar nezdinde stratejik bir paydaş olan Birlik, dünyanın en saygın akademik kurumlarını çatısı altında topluyor.

Üsküdar Üniversitesi uluslararası akademik standartlara sahip 

Türkiye’den Boğaziçi, ODTÜ, Koç, Sabancı ve Bilkent gibi köklü üniversitelerin de aralarında bulunduğu bu seçkin ağa Üsküdar Üniversitesi’nin de resmen katılması, üniversitenin uluslararası akademik standartlara sahip olduğunun önemli bir teyidi olarak kabul ediliyor.

Üsküdar Üniversitesi’nin üyelik başvurusu, EUA Konseyi’nin gerçekleştirdiği son toplantıda onaylanarak yürürlüğe girdi.

Rektör Prof. Dr. Güngör: “Küresel üniversite yolculuğumuz”

Üyeliğin üniversitenin küresel hedefleri için stratejik bir adım olduğunu vurgulayan Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, “Küresel üniversite yolculuğumuz bu adımla büyük bir ivme kazanmıştır.” dedi.

Kalite ve gelişim odaklı bir ağ

Avrupa Üniversiteler Birliği, üyesi olan kurumları eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetlerinin kalite odaklı yürütülmesi, kurumsal gelişim, yenilikçi uygulamalar ve bilimsel üretkenlik açısından düzenli olarak değerlendiriyor. Yükseköğretimdeki iyi uygulamaların yaygınlaşması amacıyla zaman zaman üniversitelere özel öneri ve rehberlik raporları hazırlayarak nitelikli bir gelişim ağı oluşturan EUA, üyelerinin sürekli iyileşme ve mükemmellik arayışına da önemli bir katkı sunuyor.

Üsküdar Üniversitesi’nin Avrupa Üniversiteler Birliği üyeliği, üniversitenin bilimsel üretim gücü ve kalite odaklı eğitim yaklaşımı açısından önemli bir dönüm noktası olarak değerlendiriliyor.

Üsküdar Üniversitesi, Türk Üniversiteler Birliği’ne de üye oldu

Üsküdar Üniversitesi, Türk dünyasındaki üniversitelerle akademik, bilimsel ve kültürel bağlarını güçlendirme vizyonu doğrultusunda stratejik bir adım atarak Türk Üniversiteler Birliği (TÜRKÜNİB) üyeliğine de kabul edildi. Bu üyelik, üniversitenin kardeş coğrafyalarla yürüttüğü bilimsel açılım sürecinde önemli bir dönüm noktası olarak görülüyor.

Türk dünyası üniversitelerini buluşturan platform

Türk Üniversiteler Birliği’nin (TÜRKÜNİB), Türk dili konuşan ülkelerdeki seçkin yükseköğretim kurumlarını tek bir çatı altında toplayan prestijli bir birlik olarak faaliyet gösteriyor. Birlik; üyeleri arasında bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik etmek, ortak araştırma projeleri geliştirmek ve öğrenci-akademisyen hareketliliğini artırmak gibi temel hedeflere sahip. Türkiye’nin yanı sıra Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Türkmenistan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti ve Macaristan’dan çok sayıda saygın üniversite, TÜRKÜNİB çatısı altında yer alıyor.

Birlik, ortak diploma programları, akademik değişim projeleri, eğitimde kalite güvence sistemlerinin geliştirilmesi ve ortak bilimsel yayınlar gibi konularda yürüttüğü çalışmalarla Türk dünyası üniversiteleri arasında güçlü bir etkileşim ağı kuruyor.

Prof. Dr. Güngör: “Soydaş üniversitelerimizle iş birliği süreçlerimize hız veriyoruz”

Üsküdar Üniversitesi’nin TÜRKÜNİB üyeliğine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Rektör Prof. Dr. Nazife Güngör, “TÜRKÜNİB üyeliğimizle birlikte, kardeş coğrafyalardaki soydaş üniversitelerimizle iş birliği süreçlerimize hız veriyoruz.” dedi.

Bu önemli adım, Üsküdar Üniversitesi’nin yalnızca Avrupa’da değil, aynı zamanda Türk dünyasında da güçlü ve etkin bir akademik paydaş olma hedefini destekliyor.

Üsküdar Üniversitesi, uluslararası arenada gücünü artırdı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstanbul Atlas Üniversitesi Vadi Kampüs’te gerçekleştirilen Nörofest 2025 nörobilim, nöroloji, beyin ve sinir  cerrahisi, genetik, biyoloji, psikiyatri, psikoloji, sanat, mühendislik ve tasarım gibi farklı alanlardan öğrencileri, araştırmacıları ve uzmanları aynı çatı altında buluşturdu.

Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak: “Bugün beyni anlamaya çalışacağız”

Dr. Ralph A. DeFronzo Oditoryumu’nda gerçekleştirilen Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. Yusuf Elgörmüş’ün de katıldığı açılış töreninde İstanbul Atlas Üniversitesi Rektörü, Beyin ve Sinir Cerrahisi Uzmanı Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, “Bugün aslında bir festivalden çok beynin kendini anlamaya çalıştığımız bir etkinlik de diyebiliriz. Nörobilim dediğimiz şey aslında beynin kendini anlamaya gayret etmesi. Çok uzun zamandır hekimler ve nörobilimciler olarak beyni merak ediyoruz. Beyin nasıl bir organ, nasıl çalışıyor? Acaba beynin kapasitesini artırabilir miyiz? Kronik hastalıkları beynin frekanslarıyla tedavi edebilir miyiz? Bugün bu soruların bir kısmının cevabı var, bir kısmının cevabı yok. Aslında bu cevapları bulmak için de nörobilim var” dedi.

Yakın zamanda yapay zeka ve nöroteknoloji konusunda çok önemli gelişmeler olduğunu belirten Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, “Konuşma yetisini kaybetmiş  insanlar artık avatarları aracılığı ile konuşabiliyor ya da tamamen felçli olan insanlar beyin-makine birleşimleri ile artık kendi ihtiyaçlarını görebilecekler. Bunlar günbegün gelişiyor. Ya da beyne konan derin elektrotlar vasıtasıyla görsel hafızanın arttığını artık biz biliyoruz. Bunun nereye kadar gideceğini şu anda kestiremiyoruz ama bu tür çalışmalar var. Klinikte de belki bu tür çalışmalar artacak” dedi.

Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak: “Nörobilim bütün disiplinlerin bir arada çalışması gereken bir alan”

Günümüzde artık disiplinlerin bir arada çalışmak mecburiyetinde olduğunu belirten Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, “Nörobilim de aslında bütün disiplinlerin bir arada çalışması gereken bir alan.  Bu anlamda da gençlere örnek olmak istiyoruz. Bu festivalde katılımcılar yeni bağlantılar kuracak, disiplinler arası düşünmeyi öğrenecek ve bilimi eğlenceli bir atmosferde deneyimleyecekler. Çünkü yeni fikirler, farklı bakışların kesiştiği ortamlarda filizlenir. Beyin, insanlığın en büyük gizemi. Bugün burada bu gizemi birlikte anlamaya, paylaşmaya geldik. Katılan, destek veren herkese teşekkür ediyorum. Nörofest, bilimi konuştuğumuz kadar hissettiğimiz bir gün olacak” dedi.

Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak: “Nörosever, beyin dostu ve bir o kadar meraklı bir kampüsüz”

Festival kapsamında düzenlenecek konferans ve etkinlikleri büyük bir merakla beklediklerini kaydeden Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, “Nörobilimin kurucusu Cajal, ‘İsteyen her insan kendi beyninin heykeltraşı olabilir’ diyor. Atlas Üniversitesi olarak Beyin Araştırmaları ve Yapay Zeka Uygulama Araştırma Merkezimizi kurduk. Yakın zamanda faaliyete geçecek. Gençlerimiz burada mentor hocalarıyla beraber gelip çalışmalarını yapabilirler. Biz kendimizi nörosever, beyin dostu ve bir o kadar meraklı bir kampüs olarak tanımlıyoruz ve bugün için hepimize nöronlarımızın bol ve hızlı bağlantılı, dopamini ve seratonini yüksek bir festival diliyorum” dedi.

Prof. Dr. Yasin Temel: “21. yüzyılın en çok hayatımıza dokunan bilim alanlarından biri nörobilimdir”

Maastricht Üniversitesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Yasin Temel,  Nörofest’te beyin ve sinir bilimini kutlayacaklarını belirterek “Bilim insanlarına 90’ların sonunda önümüzdeki 21. yüzyılın bilimi ne olacak diye sorulduğunda hepimizin hemfikir olduğu bir konu vardı: Bu da nörobilimdi. 21. Yüzyılın en çok hayatımıza dokunan bilim alanlarından biri nörobilimdir. Alzheimer ve Parkinson’da son derece hızlı bir artış görüyoruz. Daha uzun yaşıyoruz, uzun yaşadığımız için de daha çok nörodejenerasyonlar oluyor. Artık beyni bilgisayara bağlıyoruz. Pek çok çalışma var. O nedenle Nörofest çok önemli bir festival. Atlas Üniversitesi ailesi olarak böyle bir organizasyona liderlilk yapmanın çok önemli olduğunu düşünüyorum” dedi.

Maastricht Üniversitesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı’ndan Prof. Dr. Ali Jahanshahi, Nörofest 2025 etkinliğine katılmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek nörobilim alanındaki son gelişmelerin ele alınacak olmasının katılımcılar açısından son derece faydalı olacağını söyledi.

Dr. Merve Alökten: “Nörofest bilim iletişimini destekleyen bir paylaşım ortamı yaratıyor”

Nörofest Düzenleme Komitesi Temsilcisi Dr. Merve Alökten, Nörofest’i beyni anlamaya çalışan herkesi bir araya geldiği bir paylaşım alanı şeklinde tasarladıklarını belirterek “Çünkü biliyoruz ki nörobilim sadece laboratuvarlarda yapılan deneylerden ibaret değil. Sanatla, teknolojiyle, düşünceyle ve insan hikayeleriyle iç içe bir alan. Nörofest’i planlarken amacımız nörobilimi gençlere öğrencilere, merak eden herkese tanıtmaktı. Herkesin, beyni biraz daha yakın tanıdığı, dokunduğu, sorguladığı bir gün olsun istedik. Bilimin toplumla kurulan bağla güçlndiğine inanıyoruz. Bu yönüyle Nörofest bilim iletişimini destekleyen bir paylaşım ortamı yaratmakta” dedi.

Prof. Dr. Yasin Temel: “Beynin çeşitli bölgelerinden kayıt ve bilgi topluyoruz”

Prof. Dr. Yasin Temel, “Beyin: Görünmez Pusula” başlıklı konferansında beynin bilinmeyen yönlerini anlattı. Prof. Dr. Yasin Temel,  günümüzde özellikle epilepsi, Tourette Sendromu, kulak çınlaması gibi beyin fonksiyonlarıyla ilgili çalışma ve araştırmaların sadece beyin cerrahisi ile değil, nöroloji ve bilgisayar mühendisliği gibi farklı disiplinlerin bir arada çalışmasıyla gerçekleştiğini belirterek “Beyne yerleştirilen elektrotlar ve EEG yöntemi sayesinde beynin çeşitli bölgelerinden kayıt alma ve bilgi toplama imkanımız artık var” dedi.

Bilim ve sanat bir arada: Art & Brain

Festivalin en ilgi çekici bölümlerinden biri olan Art & Brain oturumunda Nöroloji Uzmanı Doç. Dr. Armağan Uysal, Alzheimer hastalığında gerçeklik ve benlik algısını nöroestetik bir bakışla ele aldı. Doç. Dr. Armağan Uysal, Anthony Hopkins ve Olivia Colman’ın başrollerini paylaştığı Alzheimer hastası bir babanın yaşamından kesitler sunduğu 2020 yapımı “The Father” filmini hastalığın seyri ve aşamalarını inceleyerek değerlendirdi. Oturumun ardından katılımcılar, etkileşimli “NöroTest” etkinliğiyle nörobilim bilgilerini eğlenceli bir şekilde test etti.

Beyin ağlarının gücü

Prof. Dr. Aslı Demirtaş Tatlıdede, “Nöroplastisite ve Nöromodülasyon: Beyindeki Ağların Aktivitesini Dışarıdan Değiştirmek Mümkün mü?” başlıklı konuşmasında beynin esnekliğine ve yeniden yapılanma gücüne ışık tuttu. fMRI, tDCS, TMS gibi uygulamalar hakkında bilgiler veren Prof. Dr. Aslı Demirtaş Tatlıdede, beynin yoğun plastite gösteren dinamik ve değişken bir yapı olduğunu belirterek “Beyin talep ve ihtiyaca cevap verecek şekilde organize olur. Plastisite rTMS/tDCS gibi yöntemlerle dışarıdan indüklenebilir ve şebekeler modüle edilebilir. Etkilenen ağlar dışarıdan uyarılarak uzun etkili yanıt elde edilebilir. Tedavide kullanımıyla ilgili araştırmalar yoğun şekilde devam ediyor” dedi.

Atölyelerle etkileşimli deneyim

Festival boyunca düzenlenen paralel atölyelerde, katılımcılar beyni deneyimle öğrenme fırsatı buldu. İstanbul Atlas Üniversitesi’nden Dr. Burcu Gülez, “CRISPR Tasarım Atölyesi: Bir Nöronu Yeniden Programlamak – CRISPR’ın Beyindeki Gücü”; Maastricht Üniversitesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı’ndan Prof. Dr. Ali Jahanshahi, “Optogenetik Atölyesi: Neurons On and Off with Light and Chemistry Tools that Revolutionized Neuroscience”; İstanbul Üniversitesi Aziz Sancar Deneysel Tıp Araştırma Enstitüsü’nden Nuray Sancar ve Dr. Canan Aysel Ulusoy, “Translasyonel Nörobilim: Laboratuvardan İnsanlara”; Maastricht Üniversitesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı’ndan Dr. Berkhan Genç ve Paul Weger, “Brain–Computer Interfaces: Reconnecting the Disconnected”; Wellist Psikoloji ve Sanat Merkezi’nden Uzm. Psk. Gözde Nur Şahin ve Tasarımcı İpek Diler, “Sanat ve Farkındalık: Zihnin Deseni, Nöral Haritalar ve İçsel Bağlantılar” ve İstanbul Atlas Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Fatma Göral, “tDCS ile Nöromodülasyon: Atlas PSYLAB’da Beyin Uyarım Deneyimi” başlıklı atölyeler gerçekleştirdi.

Öğrencilere ilham, bilime katkı

Festival, genç araştırmacıların poster sunumlarına da ev sahipliği yaptı. Günün sonunda “En İyi Poster Sunumu Ödülü” ile festival kapsamında gerçekleştirilen “NöroTest” etkinliğinde kazanan katılımcılara ödülleri takdim edildi.

Nörofest akademik dünyayla gençleri bir araya getirdi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Hollanda’nın Lahey kentinde gerçekleşen imza töreni, IB ile Türkiye’deki bir üniversite arasındaki ilk stratejik ortaklık olma özelliğini taşıyor. Türkiye, IB’nin küresel ağında daha da görünür ve etkili bir konuma yükseliyor.

Yeni geliştirilen bu model, IB’nin bugüne kadar ağırlıkla okullar düzeyinde uygulanan programlarını ilk kez üniversite–okul iş birliği içinde bütünleşik bir yapıya taşıyor; öğretmen eğitimi, akademik araştırma ve sertifikasyon süreçlerini aynı çatı altında birleştiriyor. 

Bu anlaşma, öğrencilere dünya standartlarında yeni öğrenim fırsatları sunmayı, öğretmenlerin mesleki gelişimini daha da güçlendirmeyi ve ülkemizin uluslararası eğitime katkısını genişletmeyi hedefliyor.

Evrensel Eğitim İçin Stratejik Adım 

Ülke genelinde 22 kampüsüyle faaliyet gösteren İSTEK Okulları, İlk Yıllar (PYP), Orta Yıllar (MYP) ve Diploma (DP) programlarını uygulayarak IB eğitiminin Türkiye’de yaygınlaşmasına öncülük ediyor. Yeni anlaşma kapsamında İSTEK Okulları, IB programlarının uygulanmasında öncü rol üstlenirken; Yeditepe Üniversitesi öğretmen eğitimi ve akademik araştırma alanlarında ana ortak olarak görev yapıyor. 

Bu iş birliği, İSTEK Okulları’nın K–12 düzeyindeki eğitim deneyimini Yeditepe Üniversitesi’nin akademik rehberliğiyle bir araya getiriyor. Ayrıca, bu iş birliğiyle Yeditepe Üniversitesi, öğrencilerin akademik eğitimini iş dünyasına hazırlayan Career-related Study (CRS) programlarında da aktif rol üstleniyor. Böylece Yeditepe Üniversitesi, öğrencilerin akademik bilgiyle iş dünyası becerilerini birleştiren uluslararası düzeydeki CRS tabanlı eğitim modellerine katkı sağlıyor.

İlk Üniversite–Okul Bütünleşik IB Öğretmen Eğitimi Modeli

2020 yılında yetkilendirme alan Yeditepe Üniversitesi, IB Eğitimci Sertifikası sunan ilk Türk üniversitesi olmuştu. O tarihten bu yana birçok öğretmen ve öğretmen adayı bu programı başarıyla tamamladı. 

Yeditepe Üniversitesi, İSTEK Okulları’yla iş birliği içinde, teorik eğitimi uygulamayla buluşturan üniversite–okul bütünleşik bir IB öğretmen eğitimi modeli geliştirdi.
 Bu model, öğretmen adaylarının IB sınıflarında gerçek öğrencilerle gözlem yapmasını ve ders uygulamalarına katılmasını sağlayarak, akademik eğitimi sahadaki öğretim deneyimiyle bütünleştiriyor.

Küresel Düşünen, Sorgulayan Zihinler

Türkiye’de IB vizyonunu ilk benimseyen kurumlar arasında yer alan İSTEK Okulları, öğretmen ve öğrenci gelişimine yaptığı yatırımlarla bu alandaki liderliğini pekiştiriyor. Yeni anlaşmayla birlikte 26 yeni IB programı hayata geçirildi. Yeditepe Üniversitesi’nin akademik desteğiyle bu model, öğretmenlerin IB felsefesini doğrudan deneyimlemesine ve öğrencilerin sorgulayan, analitik ve küresel bakış açısına sahip bireyler olarak yetişmesine destek oluyor.

Dünya Çapında Sertifikasyon

Yeditepe Üniversitesi, 2024 yılında İlk Yıllar Programı (PYP) için de IB Eğitimci Sertifikası sunma onayı aldı. 2025–2026 akademik yılından itibaren bu sertifika, İngilizce Öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik ile Özel Eğitim programlarına entegre edildi. Yeditepe Üniversitesi, bu yetkilendirme ile Türkiye’de PYP düzeyinde IB Eğitimci Sertifikası sunan öncü üniversitelerden biri konumuna geldi ve öğretmen adaylarına uluslararası standartlarda bir formasyon kazandırmayı hedefliyor.

Geleceğin Öğretmenlerini ve Öğrencilerini Güçlendirmek

Bu iş birliğiyle yüzlerce öğretmen ve öğrenci, yeniliği ve küresel bakış açısını benimseyen yeni bir eğitimci nesline katılıyor. Yeditepe Üniversitesi mezunları hem Türkiye’de hem de dünyada önde gelen IB okullarında görev yaparken, İSTEK mezunları araştırma becerileri, çok kültürlü farkındalıkları ve küresel vatandaşlık anlayışlarıyla öne çıkıyor. Bu model, ülkemizin ilk üniversite–okul bütünleşik IB öğretmen eğitimi yapısı olarak öğretmen yetiştirmede kalite ve sürdürülebilirliği güvence altına alıyor.

Liderlerden İş Birliğine Dair Mesajlar

İmza törenine IB Genel Direktörü Olli-Pekka Heinonen, IB Temsilcisi Haif Banayan, İSTEK Okulları Yönetim Kurulu Başkan Danışmanı ve Kurucu Temsilcisi Deniz Eralp ve Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman katıldı. 

Olli-Pekka HEİNONEN, IB (Uluslararası Bakalorya) Genel Direktörü: 

“Yeditepe Üniversitesi ve İSTEK Okulları ile ortaklığımız, yalnızca Türkiye’de değil, bölge genelinde de eğitimin geleceğini şekillendirecek. Bu iş birliği, dünya standartlarında öğrenme fırsatlarını genişletirken öğretmen gelişimi için sürdürülebilir yollar oluşturacak.”

Deniz ERALP, İSTEK Okulları Yönetim Kurulu Başkan Danışmanı ve Kurucu Temsilcisi:

“Kırk yılı aşkın süredir İSTEK Okulları, yenilikçi ve öğrenci merkezli eğitimde öncü rol oynuyor. Uluslararası Bakalorya ve Yeditepe Üniversitesi ile yapılan bu ortaklık, vizyonumuzu bir adım öteye taşıyor.”

Prof. Dr. Mehmet DURMAN, Yeditepe Üniversitesi Rektörü:

“Eğitim artık ulusal sınırları aşıyor. Bu iş birliği ülkemizde bir ilki temsil ediyor. Bir üniversite, bir okul ağı ve Uluslararası Bakalorya’nın aynı çatı altında buluşması, öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz için yeni ufuklar açarken ülkemizin uluslararası eğitimdeki etkisini de genişletiyor.”

Türkiye’nin Uluslararası Eğitimdeki Etkisini Güçlendirmek

Bu üçlü iş birliği, Türkiye’nin kapsayıcı, çağdaş ve yenilikçi eğitime yönelik vizyonunu güçlendirirken; öğrenciler, öğretmenler, araştırmacılar ve eğitim liderleri için yeni fırsatlar yaratıyor. Böylece Türkiye’nin uluslararası eğitimde öncü ve sistem kurucu ülke konumunu daha da pekiştiriyor. 

Türkiye’de Bir İlk: Eğitimde Sınırları Aşan Anlaşma İmzalandı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bornova Belediyesi, çevre dostu politikalarını bilimsel temellerle güçlendirmek amacıyla Yaşar Üniversitesi ile “Sürdürülebilir Atık Yönetimi ve Döngüsel Ekonomi İşbirliği Protokolü” imzaladı. Protokole, Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki ile Yaşar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yiğit Kazançoğlu imza attı.

Üçlü iş birliğiyle örnek bir model

Bornova Belediyesi, Yaşar Üniversitesi ve S.S. İzmir Çevreci Atık Toplayıcılar Kooperatifi arasında imzalanan protokol, üniversite yerleşkesinde atıkların kaynağında ayrıştırılması, geri dönüşümün teşvik edilmesi ve sürdürülebilirlik bilincinin yaygınlaştırılması hedeflerini içeriyor.

Bu iş birliğiyle; hem akademik çevrelerde çevre yönetimi bilincinin artırılması, hem de dezavantajlı gruplardan oluşan sokak toplayıcılarının sosyal güvencelerle sistemin bir parçası haline getirilmesi amaçlanıyor. Proje, aynı zamanda 02.01.2025 tarihinde yürürlüğe giren Bornova Belediyesi ile Çevreci Atık Toplayıcılar Kooperatifi arasındaki protokolün bir uzantısı olarak sosyal sorumluluk niteliği taşıyor.

Döngüsel ekonomi Bornova’da hayat buluyor

Proje kapsamında Yaşar Üniversitesi, entegre atık yönetim sisteminin bilimsel, kaliteli ve sürdürülebilir biçimde yürütülmesi için Bornova Belediyesi’ne akademik destek verecek.

Üniversite kampüsünde oluşan ambalaj ve değerlendirilebilir atıkların yeniden kullanımı, kaynağında ayrıştırılması ve döngüsel ekonomiye kazandırılması için disiplinli bir model oluşturulacak.

Başkan Eşki: “Üç büyük dönüşümden biri yeşil dönüşüm”

Bornova Belediye Başkanı Ömer Eşki, protokolün yeşil dönüşüm hedeflerinin önemli bir adımı olduğunu belirterek, “Yapmayı planladığımız üç dönüşümden biri yeşil dönüşüm. Bunun temel dayanaklarından biri de geri dönüşüm. Yaşar Üniversitesi’nin bu alandaki birikimiyle iş birliği yapmak beni çok mutlu etti. Bornova’nın bu alanda öncü olması için gereken tüm adımları hızla atacağız. Desteklerinden dolayı Yaşar Üniversitesi’ne teşekkür ediyorum.” diye konuştu.

 Prof. Dr. Kazançoğlu: “Bu proje hem çevreyi hem insanı kapsıyor”

Yaşar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yiğit Kazançoğlu ise iş birliğinin sadece çevre değil, sosyal sorumluluk boyutuyla da değerli olduğunu vurguladı. Kazançoğlu, “Bu çok önemli bir protokol. Döngüsel ekonomi, üniversitemizin öncelikli araştırma alanlarından biri. Türkiye’de bu konuda en çok akademik yayın yapan üniversiteyiz. Bornova Belediyesi’nin duyarlılığı ve öncü çalışmaları bizleri çok memnun etti. Bu iş birliği gelişerek devam edecek; çevreye, ekonomiye ve topluma birlikte katkı sunacağız.” dedi.

Sürdürülebilir gelecek için güçlü adım

Bornova Belediyesi, bu protokol ile yeşil dönüşüm, temiz enerji ve sürdürülebilir kent vizyonu doğrultusunda bir adım daha attı.

Proje, Bornova’yı sadece çevre yönetiminde değil, akademik iş birlikleriyle desteklenen yerel yönetim modeli açısından da öncü bir konuma taşıyacak.

Bornova’da yeşil dönüşüme akademik destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Tören programı Ege Üniversitesi Rektörlük Bahçesinde bulunan Atatürk Anıtı’na Rektör Prof. Dr. Budak ve Ege Üniversitesi senato üyeleri tarafından çelenk sunulması ile başladı. Burada bir konuşma gerçekleştiren Rektör Prof. Dr. Budak, “Ülkemizin ve Ege Bölgesinin en köklü üniversitesi olan Ege Üniversitesi, nitelikli akademik kadrosu, güçlü bilimsel çalışmaları, seçkin öğrenci ve nitelikli mezunlarıyla yıllardır bilime ve ülkemize hizmet eden güçlü bir yükseköğretim kurumudur. Göreve geldiğimiz ilk andan itibaren etkin hizmet ağımızı genişletmek, Ege Üniversitesi markasını yüceltmek, üniversitemizi ulusal ve uluslararası alanda hak ettiği noktaya ulaştırmak için ciddi bir değişim dönüşüm başlatarak bıkmadan, usanmadan var gücümüzle çalıştık. Ege Üniversitesi için birlikte yaptığımız çalışmaların sonucunda,  tarihi başarı hikâyeleri yazdık. Yeni akademik yılda da, üniversitemizin köklü tarihine yakışır başarılara hep birlikte imza atacağız. Yeni dönemde de Ege Üniversitesi markasını daha da güçlendirerek, üniversitemizi uluslararası arenada hak ettiği noktaya taşımak için hepimize önemli sorumluluklar düştüğünün bilincindeyiz.  Hep birlikte üniversitemizi hak ettiği noktaya taşıyacak, Ege Üniversitesi adının çeşitli platformlarda övgüyle telaffuzunda hep birlikte gururlanacağız.  Bu düşüncelerle, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının ülkemiz ve üniversitemiz için hayırlara vesile olmasını temenni ediyor, başarılı bir eğitim yılı diliyorum.” diye konuştu. 

Bakan Tunç EÜ Şeref Defterini İmzaladı

Akademik yıl açılış töreni öncesi Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Budak’ı makamında ziyaret eden Adalet Bakanı Yılmaz Tunç üniversite şeref defterini imzaladıktan sonra Ege Üniversitesinin çalışmaları hakkında bilgi aldı.

EÜ Akademik Yılı Açılış Töreni Prof. Dr. Yusuf Vardar MÖTBE Kültür Merkezinde gerçekleştirildi. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başlayan törende “EÜ Tanıtım Filmi” gösterildi. EÜ Devlet Türk Musiki Konservatuarı Türk Halk Oyunları gösterisi büyük beğeni topladı.

“Ege Üniversitesi ile gurur duyuyoruz”

Akademik Açılış Töreninde Ege Üniversitesi ailesine hitap eden Adalet Bakanı Yılmaz Tunç, “1955 yılında kurulan Ege Üniversitesi, Türkiye’nin dördüncü üniversitesidir. O günden bu yana akademik başarılarıyla Türkiye’nin yükseköğrenimine çok önemli katkılarda bulunmuş; öğrenciler, akademisyenler yetiştirmiştir. Bugün Ege Üniversitesinin geldiği noktada, her alanda birçok başarıyı elde ettiğini görüyoruz.  Ege Üniversitemizle gurur duyuyoruz. Bu üniversitenin kuruluşundan itibaren bugünlere kadar gerek akademisyen olarak, gerek idareci olarak, gerekse burada eğitim gören ve bu üniversiteye katkı sağlayan, destek olan herkese huzurlarınızda çok çok teşekkür ediyoruz. Ege Üniversitemiz, ülkemizin eğitim kalitesini artırmaya yönelik çok önemli çalışmalara ve başarılara imza attı,  bundan sonra da imza atacaktır. Değerli Hocamız Prof. Dr. Necdet Budak’ın 8 yıldan bu yana üniversiteye katkılarını görmemek mümkün değil. Ege Üniversitesini getirdiği nokta itibarı ile kendisiyle gurur duyuyoruz. Ege Üniversitemiz, 50 binin üzerinde öğrencisiyle Türkiye’nin en fazla öğrenciye sahip üniversitelerinden birisi. Bünyesindeki akademik birimleriyle sadece İzmir’in değil, Ege’nin ve Türkiye’nin en önemli eğitim yuvasıdır. Burası; ülkemiz için bir lokomotif görevi yapan bir eğitim yuvası” dedi.

“Türkiye Yüzyılı gençlerimizin omuzlarında yükselecek”

Eğitimin, bir ülkenin kalkınması ve gelişmesi için en önemli şart olduğunu söyleyen Bakan Tunç,  “Eğitim olmadan kalkınma olmaz. Çocuklarımızı, gençlerimizi geleceğe hazırlayabilmek için doğumdan itibaren ailede başlayan eğitimle beraber ilköğretimi, ortaöğretimi ve üniversite eğitimiyle birlikte gençlerimizi, çocuklarımızı en güzel şekilde yetiştireceğiz ki en önemli kaynağımız olan insan gücümüzü en iyi şekilde değerlendirelim. Çünkü en önemli kaynağımız insan gücümüz, gelecek neslimizdir. Türkiye Yüzyılı’nı onlar inşa edecek. Türkiye Yüzyılı gençlerimizin omuzlarında yükselecek. O nedenle eğitime büyük önem veriyoruz. Sayın Cumhurbaşkanımız eğitime önem verdiği için bütçede en fazla pay eğitime ayrılıyor. Okullara, üniversitelere ayrılıyor, çocuklarımızın yetişmesine, gelişimine ayrılıyor. Bugün ülkemizin 81 vilayetinde üniversiteler var. 70 küsur üniversiteden 208 üniversiteye çıktı sayı ve yurt kapasitesi de 1 milyona ulaştı. Sayın Cumhurbaşkanımız, YÖK akademik yıl açılışını Ankara’da gerçekleştirmişti. En az iki üniversitemizi 2029’a kadar dünyada ilk 100 üniversite arasında görmek istediğini belirtmişti. Yine ‘en az on üniversitemizi ilk 500 arasında görmek istiyoruz’ demişti. Ege Üniversitesi de inşallah bu başarılarda mutlaka yerini alacaktır. Türkiye’nin en köklü üniversitelerinden biri olan Ege Üniversitesinin dünya çapında bu sıralamalara gireceğine ve söz sahibi olacağına yürekten inanıyoruz” dedi.

“Daha yüksek standartlı bir demokrasi için reformlar yapıldı”

Cumhuriyetin 102’nci yılının kutlandığını hatırlatan Bakan Tunç, “Son çeyrek asırda özellikle hızlı bir kalkınma süreci içerisinde olan ülkemiz; yüksek standartlı demokrasi yolunda, hukuk devleti ilkesinin tesisi yolunda, temel hak ve özgürlüklerin geliştirilmesi noktasında da önemli mesafeler kat etti. Kılık kıyafet özgürlüğü gibi çok suni tartışmalarla ülkemiz zaman kaybetti. Üniversitelerde kılık kıyafet serbest olsun mu, olmasın mı gibi konular yıllarca tartışıldı. Üniversite birincisi olan kızlarımız kürsüye geldiğinde diplomaları takdim edilmedi. O günleri yaşadık. O günler artık çok çok geride kaldı. O tür suni tartışmalarla vakit kaybetmeden gençliğimizi en iyi şekilde yetiştirerek, ülkemizi; teknolojide, kalkınmada dünyada söz sahibi bir ülke yapmanın gayreti içerisinde olmaya devam edeceğiz. Bir darbe anayasasıyla yönetiliyoruz. Yargı alanında özellikle hukuk devleti ilkesinin tahkim edilmesi gibi çok önemli reformlar gerçekleştirildi. Hak arama yolları arttırıldı. Sıkıyönetim ilanına izin veren maddelerin kaldırılması, darbecilerin yargılanabileceğine ilişkin hükümlerin anayasamızda yerini alması; tüm bunlar anayasamızdaki vesayetçi ruhu ortadan kaldırmaya yönelik düzenlemelerdi ve bunlar milletimizin onayıyla gerçekleşti. Tüm bunlar Türkiye’nin daha yüksek standartlı bir demokrasiye kavuşması için gerçekleştirildi. Biz diyoruz ki, Türkiye Yüzyılı’nda demokratik, sivil, katılımcı bir toplum sözleşmesine ihtiyaç var, yeni anayasaya mutlaka ihtiyaç var. Milletimize olan bu borcu yerine getirmemiz gerekir diyoruz. İnşallah meclisimizde böyle bir uzlaşma sağlanır ve Türkiye Yüzyılı’nın başlarında demokratik, sivil, katılımcı bir anayasayla yolumuza devam ederiz” diye konuştu.

“ ‘Türkiye Yüzyılı’ terörsüz bir Türkiye ile mümkün”

Türkiye Yüzyılı’nın inşa edilebilmesinin terörsüz bir Türkiye ile mümkün olduğunu dile getiren Tunç,  “Kırk bir yıldan bu yana mücadele ettiğimiz bir terör sorunu var. Terör, büyük ekonomik kayıplara neden oldu; trilyonlarca ekonomik kayıp yaşandı. Eğer bu ekonomik kayıp yaşanmasaydı bugün Türkiye, Türkiye’nin şehirleri, köyleri ve milletimizin refahı kat kat daha fazla olacaktı. Elli-altmış yıllık yatırım bütçesine ayırdığımız para maalesef hem teröre hem de terörün neden olduğu zararlara gitti. Maddi kayıplarımızın yanı sıra binlerce şehit verdik. Elli binden fazla insanımızı kaybettik. Askerimizi, polisimizi, sağlık görevlilerimizi şehit verdik; öğretmenlerimizden, yargı mensuplarımızdan şehitler verdik. Büyük acılar yaşadık. Bir daha bu acıların yaşanmamasını istiyoruz. Özellikle son yıllarda, son çeyrek asırda terörün ortadan kaldırılmasıyla ilgili büyük mücadeleler yapıldı. Ülkemizin bütün vatandaşları için, eşit vatandaşlık ilkesi içerisinde, etnik kökenine bakmadan ayrımcılığın ortadan kaldırılmasına yönelik uygulamalar gerçekleştirdik. Birçok alanda yasakları sona erdiren, tabuları ortadan kaldıran düzenlemeler yaptık. Son bir yıla geldiğimizde de artık terörün tamamen sonlandırılması ve terörsüz Türkiye sürecinin başlaması, bu anlamda da başarıya ulaşmasıyla ilgili çalışmaları yoğunlaştırdık. Özellikle milletimizi rahatsız edecek, şehit ailelerimizi incitecek hiçbir adımı bugüne kadar atmadık ve bundan sonra da atmayacağız” dedi.

“İsrail uluslararası hukuka hiçbir zaman saygı göstermedi”

Filistin’de yaşanan sürece değinen Bakan Tunç, “Filistin’de hala devam eden ateşkese rağmen bombaların atıldığını ve orada yine şehitlerin olduğunu, çocukların, kadınların öldürüldüğünü görüyoruz. Bir ateşkes söz konusu. Tabii bu ateşkesin yapılması, ateşkes anlaşmasının sağlanması noktasında Sayın Cumhurbaşkanımızın büyük gayretleri oldu. Başından beri Filistin davasının yanında oldu. İsrail uluslararası hukuka hiçbir zaman saygı göstermedi. Uluslararası sistem maalesef işletilmedi. Uluslararası sistem adaleti tesis edemezken, Sayın Cumhurbaşkanımızın da dediği gibi: ‘Daha adil bir dünya mümkün, dünya beşten büyüktür’. Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi sadece beş ülkenin kararıyla şekillenmemeli.” diye konuştu.

“Ege Üniversitemiz başarılarıyla ün salmaya devam edecek”

Öğrencilere tavsiyelerde bulunan Bakan Tunç, “Ege Üniversitemiz başarılarıyla ün salmaya devam edecek. Burada yetişen genç kardeşlerimiz kendilerini en güzel şekilde yetiştirecekler. Biz onlara güveniyoruz. Çünkü üniversitemizin imkânları çok geniş. Gençlerimiz şanslı. Kulüpler var; o kulüplere katılsınlar. O arkadaşlık ortamlarında kendilerini daha iyi geliştireceklerdir. Bol bol okusunlar, dünyayı tanısınlar, her çeşit düşünceyi, ekolü öğrenmeye çalışsınlar ve tarihimizi özellikle araştırsınlar. Nereden nereye geldiğimizi araştırsınlar. Çünkü gençlerimizin moralini bozmak isteyenler var. ‘Sizden bir şey olmaz’ diyenler var. ‘Bu ülkede yaşanmaz’ diyenler var. Gençlere karamsarlık pompalayanlar var. Siz onlara aldanmayın. Biz, dünyada bilimde öncü olmuş bir ecdada sahibiz. Her alanda önde gelen bilim insanlarımız var.  Bugün ‘Türkiye’de beyin göçü var, gençler yurt dışına gidiyor’ diyenler, gitsinler ASELSAN’da çalışan binlerce genç mühendise baksınlar. BAYKAR’da, HAVELSAN’da, ROKETSAN’da çalışan ve millî teknoloji hamleleriyle ülkemizi geliştirmenin gayretinde olan gençlere baksınlar. O nedenle o karamsar tablolara hiç aldırış etmeyeceğiz. Çok çalışacağız, okuyacağız. Sizler, Türkiye Yüzyılı’nı inşa edeceksiniz. Ege Üniversitemiz, köklü geçmişiyle, başarılarıyla, güçlü akademisyen kadrosuyla ve yetiştirdiği öğrencilerle ülkemiz eğitimine katkı vermeye devam edecek. Akademik yılın tekrar hayırlı olmasını diliyorum. Rektörümüz Prof. Dr. Necdet Budak hocamıza gayretleri için çok çok teşekkür ediyorum” dedi.

 “Ege Üniversitesi için özel bir yıl”

İzmir Valisi Dr. Süleyman Elban, “Bu yıl, Ege Üniversitemiz için özel bir yıl. Kuruluşunun 70. yılını kutlayan Üniversitemiz, aynı zamanda ülkemizin ilk ve en köklü yükseköğretim kurumlarından biridir. Dolayısıyla, hem 70. yıl dönümünde hem de yeni akademik yılın başlangıcı münasebetiyle böyle anlamlı bir törenle burada sizlerle birlikte olmanın mutluluğunu ve gururunu yaşıyor; bu programa teşrifleriyle bizleri onurlandıran çok kıymetli Adalet Bakanımız Yılmaz Tunç’a şükranlarımızı sunuyoruz. Hepinize yeni eğitim öğretim yılında başarılar diliyor, bu yılın hayırlara vesile olmasını temenni ediyorum” diye konuştu.

 “Gazze’deki soykırımı şiddetle kınıyoruz”

Konuşmasının başında Filistin’de yaşanan insanlık dramına değinen Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Gazze’de 7 Ekim 2023 tarihinden bu yana, Filistinli kardeşlerimize yönelik işgalci İsrail’in sürdürdüğü katliamı ve soykırımı Ege Üniversitesi olarak şiddetle kınıyoruz. Hayatını kaybeden tüm Filistinli kardeşlerimize Allah’tan rahmet, yaralılara acil şifalar diliyorum” dedi.

Ege Üniversitesinin başarılarına değinen Prof. Dr. Budak, “Ege Üniversitesi, ülkemizde 70 yıllık akademik birikimiyle köklü bir bilim yuvasıdır. Bu köklü çatı altında Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın Türkiye Yüzyılı vizyonuna yakışır bir değişime imza atmak ve uluslararası üniversite normlarını yakalamak adına Ege Üniversitesi akademik ve idari kadrosu ile birlikte önemli bir başarı hikâyesi yazdık. Ne mutlu ki bugün; Araştırma Üniversitesi unvanına sahip, Kurumsal Tam Akreditasyon belgesi alan ilk devlet üniversitesi olan ve öğrenci odaklılıkta A Plus olmuş, Milli Yenilik Ödülüne Sahip, engelsiz, yeşil ve spor dostu kampüse sahip bir üniversite olmanın haklı gururunu yaşıyoruz. TÜBİTAK nezdinde son 4 yılda proje başvuru ve kabul oranında Türkiye birincisi olduk. Çıktı odaklı araştırma anlayışımız doğrultusunda patentlerin ticarileştirilmesinde Türkiye ikincisi olurken,  patentlerin lisanslanmasında ise Türkiye üçüncüsü olarak yer aldık” dedi.

EÜ’nün Adalet Bakanlığı ile ortak çalışmalar yürüttüğünü ifade eden Rektör Prof. Dr. Budak, “Ege Üniversitesi olarak İzmir Cumhuriyet Başsavcılığımız ve Adalet Bakanlığımıza bağlı kurumlarla yakın bir işbirliği içerisindeyiz. Yaptığımız çeşitli protokollerle yoğun çalışma temposundaki yargı mensuplarına Üniversite Hastanemizde hızlı ve etkin sağlık hizmeti veriyoruz. Madde Bağımlılığı Toksikoloji ve İlaç Bilimleri Enstitümüz denetimli serbestlik kapsamındaki bireylere hizmet sunmaktadır. İzmir Denetimli Serbestlik Müdürlüğü ile yapılan protokoller kapsamında çalışanlara yönelik çeşitli eğitim faaliyetleri yürütüyoruz. Yine Başsavcılığımızla yaptığımız protokoller kapsamında özel gruplara yönelik çocuk ve erişkin ruh sağlığı kliniklerimizde öncelikli randevu ile sağlık hizmeti veriyoruz” dedi.

“Türkiye’nin en huzurlu üniversitelerinden birindesiniz”

Öğrencilere seslenen Prof. Dr. Budak, “Cumhurbaşkanımızın ve Gençlik ve Spor Bakanlığımızın destekleriyle yurt kapasitemizi 2.000 kişiden tam 14.000 kişiye çıkardık. Artık Ege Üniversitesinde barınma sorunu kalmamıştır. Eğitim ve öğretimde tam akreditasyon alarak kalitemizi tescil ettik. Sizler, YÖK verilerine göre Türkiye’nin en huzurlu üniversitelerinden birinde eğitim görüyorsunuz. Üniversitemiz, güçlü ve nitelikli akademik kadrosuyla, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamında 70 programında TYÇ logosu bulunan, bu alanda ülkemizin en fazla TYÇ logosuna sahip üniversitesi konumundadır. Üniversite yaşamı sadece bir meslek edinme, diploma sahip olmak için değildir. Burada iyi arkadaşlıklar edindiğiniz, sportif, kültürel, sanatsal anlamda bir olgunlaşma düzenidir” dedi.

Prof. Dr. Budak, konuşmasının sonunda kendi eğitim hayatından ve kariyerinden anekdotlar aktararak Ege Üniversitesinde öğrencilikten rektörlüğe uzanan hikâyesini anlattı. Rektör Budak, “Hem doğduğum Edirne’de milletvekili olarak hem de kariyerimi yaptığım Ege Üniversitesinde Rektör olarak Cumhurbaşkanımızın destekleriyle ülkeme hizmet etme imkanı buldum. Son sekiz yılda Ege Üniversitesi’nin akademik, idari ve altyapısal anlamda önemli atılımlar gerçekleştirmesinde, Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere, Bakanlarımıza, YÖK Başkanımız Prof. Dr. Erol Özvar’a ve İzmir Milletvekillerimize teşekkür ediyorum. Yeni dönemin ilk dersini vermek üzere programımıza teşrif ederek bizleri onurlandıran Adalet Bakanımız Sayın Yılmaz Tunç’a şahsım ve üniversitem adına şükranlarımı sunuyorum” dedi.

Başarılı öğrenci ve akademisyenlere belgeleri takdim edildi

Konuşmaların ardından 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılında Ege Üniversitesini dereceyle kazanan öğrenciler ile yüksek akademik performans gösteren öğretim üyelerine başarı belgeleri Adalet Bakanı Yılmaz Tunç ve Rektör Prof. Dr. Necdet Budak tarafından takdim edildi. Tören, toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

Adalet Bakanı Tunç, “Ege Üniversitesi ile gurur duyuyoruz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Program, Ege Üniversitesinin kurumsal gelişimini, oluşturulan bilim ekosistemi sürecini, ulusal ve uluslararası arenadaki tarihi başarılarını anlatan  “Ege Üniversitesinin Altın Yılları” adlı belgeselin özel gösterimi ile başladı. Belgeselin üniversitedeki değişim ve dönüşümü konu aldığını ifade eden Rektör Prof. Dr. Budak, “ ‘Ege Üniversitesinin Altın Yılları’  belgeseli; tam akredite, sağlık temalı, öğrenci odaklı araştırma üniversitesi kimliğimiz ile bilimsel üretkenliği ve akademik mükemmeliyeti merkeze koyduğumuz vizyonumuz doğrultusunda kurumsal gelişimimizi, ulusal ve uluslararası arenada elde ettiğimiz başarıları konu alıyor.  Bugün belgeselimizin özel gösterimini izledik. Üniversitemizin yükselişinin en nitelikli göstergelerinden biri olan belgeselimizde, araştırma temelli bilimsel başarılarımızı ve toplumsal katkı odaklı çalışmalarımızı bir kez daha görmekten gurur duyduk” diye konuştu.

“Akademik yükselme; bilim, azim ve gayretle kazanılan bir süreç”

Törende, Rektör Prof. Dr. Budak, akademik unvanları yükselerek, profesör, doçent ve doktor öğretim üyesi kadrosuna atanan öğretim üyelerine belgelerini de takdim etti. Akademik yükselmenin yalnızca bir unvan alma olmadığını; bilim, azim,  gayret ve motivasyonla kazanılan bir süreç olduğunu vurgulayan Rektör Prof. Dr. Budak,  başarılı akademisyenleri tebrik ederek Ege Üniversitesinin; tam akredite, öğrenci odaklı, milli yenilik ödüllü, araştırma üniversitesi etiketleri kazanmasında bilim insanlarının üstün gayret ve motivasyonlarının payının önemli olduğunu söyledi.

Ege Üniversitesi tarihindeki en yüksek akademik kadro tahsisini sağladıklarını ifade eden Rektör Prof. Dr. Budak, “ Çatısı altında görev yaptığımız köklü üniversitemizi ulusal ve uluslararası arenada hak ettiği noktaya taşıma hedefiyle attığımız tüm adımlar öğretim üyelerimizin gayret ve emekleri ile daha da görünür oluyor. Hedeflerimiz doğrultusunda gösterdikleri başarı ve yüksek motivasyon için  her birine ayrı ayrı teşekkür ediyorum. Ege Üniversitesi olarak, Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın ortaya koydukları Milli Teknoloji Hamlesi Vizyonu ve Türkiye Yüzyılı ülküsü ile 12. Kalkınma Planı hedeflerine odaklanarak; Cumhuriyetin ikinci asrını Türk bilim yüzyılı yapmak için durmadan duraksamadan, yeni başarı hikâyeleri yazarak Ar-ge’de lider, uluslararası yükseköğretim camiasında tanınır güçlü akademik kadrosuyla bölgesine ve ülkesine yaptığı bilimsel çalışmalarla katkı sağlayan, uluslararası arenada marka üniversite olma yolunda emin adımlarla ilerleyeceğiz.” dedi.

      “EÜ dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girme hedefine çok yakın”

Ege Üniversitesinin dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girme hedefine çok yakın olduğunu ifade eden Rektör Prof. Dr. Budak, Yükseköğretim Kurulu tarafından kamuoyuyla paylaşılan ve bir vizyon belgesi niteliği taşıyan 2030 Yükseköğretim Yol Haritası ile uyumlu; ulusal ve uluslararası yayınlardan bilimsel projelere, yenilikçi ve girişimci uygulamalı eğitim anlayışından global iş birliklerine kadar her alanda vizyoner çalışmalara devam edeceklerini söyledi.

Ege Üniversitesinde başarı ve gurur günü yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yayın sayısı, atıf etkisi, bilimsel iş birlikleri, doktora mezunu sayısı ve öğretim üyesi başına düşen araştırma çıktıları gibi göstergelere dayanarak hazırlanan URAP sıralamalarının bu yılki sonuçlarında Türkiye’den toplam 203 üniversite yer aldı. 

Kadir Has Üniversitesi’nin sıralamalardaki yükselişi, son yıllarda araştırma kapasitesini güçlendirmeye yönelik stratejik adımlar, akademik yayın üretiminde devam eden artış ve uluslararası araştırma iş birliklerinde yakalanan ivme sayesinde gerçekleşti. Disiplinler arası çalışmaları destekleyen yapısıyla öne çıkan Kadir Has Üniversitesi’nin akademik üretimi teşvik eden araştırma politikaları da bu başarıda önemli rol oynadı.

Araştırma odaklı eğitim anlayışıyla öğrencilerine yalnızca bilgi değil, aynı zamanda yenilikçi düşünme ve üretme becerisi kazandırmayı hedefleyen Kadir Has Üniverseitesi, her yıl artan uluslararası proje sayısı, yüksek etki faktörlü yayınları ve küresel akademik ağlarda aktif rol alan akademisyenleriyle, Türkiye’nin araştırma ekosistemine güçlü katkılar sunuyor. Bu başarı, Kadir Has Üniversitesi’nin bilimsel üretkenliği teşvik eden akademik anlayışının bir sonucu olarak öne çıkıyor.

Kadir Has Üniversitesi URAP 2025’te Yükselişte yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üniversite liderlerini, rektörleri, üst düzey yöneticileri, politika yapıcıları ve araştırmacıları bir araya getiren konferans, yükseköğretimin geleceğine yön verecek stratejik konuların tartışıldığı önemli bir platform olma özelliği taşıyor. Her yıl Avrupa’nın önemli akademik merkezlerinde düzenlenen ve bu yıl 29’uncusu gerçekleştirilecek olan konferansın ana teması “Değişen Bağlamda Üniversite İş Birlikleri” olarak belirlendi. 

Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman, konferansa ilişkin, “Bu yılki konferans, değişen siyasi, teknolojik ve toplumsal koşullar karşısında üniversitelerin iş birliğini nasıl yenileyip güçlendirebileceğini değerlendirmek için paha biçilmez bir fırsat sunmaktadır. Burada ortaya çıkacak fikirlerin ve kurulacak iş birliklerinin, yükseköğretim için daha dirençli, kapsayıcı ve sürdürülebilir bir geleceğe yön vereceğine inanıyorum” dedi. 

Hazırlık için EUA’dan Yeditepe’ye Ziyaret 

Konferansın hazırlıkları kapsamında EUA Genel Sekreter Yardımcısı Dr. Monika Steinel ve Kıdemli Etkinlikler Sorumlusu Aurélie Clenet, Yeditepe Üniversitesi’ni ziyaret etti. Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ece Ceylan Baba ve Uluslararası Akademik İlişkiler Koordinatörü Prof. Dr. Yeşim Ekinci ile bir araya gelen Steinel ve Clenet, konferans oturumlarının yapılacağı salonları inceledi, teknik altyapı ve lojistik hazırlıklara ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

“Yeditepe Üniversitesi’nin Uluslararası Vizyonu Bu Toplantıya Değer Katacak”

Ziyaretin ardından konuşan Dr. Monika Steinel, “Avrupa Üniversiteler Birliği olarak üyelerimizin farklı ülkelerde bir araya gelmesi, yükseköğretim alanında fikir alışverişini ve yeni iş birliklerini güçlendiriyor. Yeditepe Üniversitesi’nin dinamik yapısı ve uluslararası vizyonu, 2026 yılında gerçekleşecek konferans için ideal bir ortam sunuyor. Üniversitenin uluslararası vizyonu bu toplantıya değer katacak. İstanbul’un tarihi dokusu ve akademik enerjisi ise bu toplantıyı unutulmaz kılacak” dedi. 

Aurélie Clenet ise “Yeditepe Üniversitesi’nin ev sahipliği yapacağı 2026 EUA Genel Kurulu ve Konferansı için hazırlıkların son derece profesyonel şekilde yürütüldüğünü görmekten memnuniyet duyuyoruz. Üniversitenin teknik altyapısı, organizasyon ekibinin titizliği ve İstanbul’un kültürel zenginliği, etkinliğin yüksek standartlarda gerçekleşeceğinin göstergesi. Türkiye’nin bu önemli etkinliğe ev sahipliği yapacak olması, Avrupa yükseköğretim topluluğu için de heyecan verici bir gelişme” diye konuştu.

Prof. Dr. Mehmet Durman: “Türkiye’nin Bilimsel Gücünü Dünyaya Tanıtacağız”

Yeditepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Durman da EUA heyetinin ziyaretine ilişkin değerlendirmesinde şunları söyledi: 

“EUA Genel Kurulu ve Konferansı’nın Türkiye’de ilk kez Yeditepe Üniversitesi’nde gerçekleştirilecek olması bizim için büyük bir gurur kaynağı. Bu ziyaret, hazırlık sürecimizin önemli bir adımıydı. Üniversitemizin ev sahipliğinde gerçekleşecek bu organizasyon, Türkiye’nin akademik gücünü ve bilimsel potansiyelini uluslararası arenada tanıtmak açısından büyük bir fırsat sunuyor.

Türkiye, tarih boyunca medeniyetlerin, fikirlerin ve kültürlerin kesişim noktasında yer almıştır. Avrupa ile Asya’yı birbirine bağlayan benzersiz konumu, burayı diyalog, etkileşim ve iş birliğinin doğal olarak geliştiği bir yer hâline getirmiştir. Açıklık ve bağlantılılık üzerine kurulu bu köklü gelenek, akademik topluluğumuza ilham vermeye devam etmekte ve bu yılki konferansın teması olan ‘Değişen Bağlamda Üniversitelerarası İş Birliği’ ile güçlü bir şekilde örtüşmektedir.

Bu yılki konferans, değişen siyasi, teknolojik ve toplumsal koşullar karşısında üniversitelerin iş birliğini nasıl yenileyip güçlendirebileceğini değerlendirmek için paha biçilmez bir fırsat sunmaktadır. Burada ortaya çıkacak fikirlerin ve kurulacak iş birliklerinin, yükseköğretim için daha dirençli, kapsayıcı ve sürdürülebilir bir geleceğe yön vereceğine inanıyorum.”

EUA: Avrupa Yükseköğretiminin En Geniş Ağı

Almanya, Fransa, İtalya, İspanya, Hollanda, Belçika, İsviçre ve Portekiz gibi 50’den fazla ülkeden yaklaşık 900 üniversiteyi bünyesinde barındıran Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA), Avrupa’da yükseköğretimde kaliteyi artırmak, araştırma kapasitesini geliştirmek ve üniversiteler arası iş birliğini güçlendirmek amacıyla faaliyet gösteren en geniş akademik ağdır.

Her yıl düzenlenen EUA Genel Kurulu ve Konferansı, Avrupa’nın önde gelen üniversitelerinin rektörleri, akademisyenleri, politika yapıcıları ve araştırmacılarını bir araya getirerek; yükseköğretimdeki güncel eğilimleri, stratejik öncelikleri ve gelecek vizyonunu tartışır.

Türkiye, Avrupa Akademik Dünyasının Merkezinde Olacak

Daha önce Avrupa’nın önemli akademik merkezlerinde gerçekleştirilen EUA 29. Genel Kurulu ve Konferansı’nın 2026 yılında İstanbul’da düzenlenecek olması, Türkiye’nin bilim ve eğitim alanındaki uluslararası konumunu güçlendirecek tarihi bir adım olarak değerlendiriliyor. 

Bu prestijli organizasyon aynı zamanda Türkiye’nin yükseköğretim sistemini tanıtmak, akademik potansiyelini sergilemek ve Avrupa’daki üniversitelerle ortak projeler geliştirmek için önemli bir fırsat sunuyor. Etkinlik kapsamında Türkiye’nin bilimsel üretim kapasitesi, araştırma altyapısı ve uluslararası iş birliği olanakları da öne çıkarılacak; akademik değişim programlarının güçlendirilmesi ve ortak araştırma fonlarının artırılması gibi alanlarda yeni iş birlikleri geliştirilecektir.

Etkinliğin İstanbul’da yapılmasının yalnızca akademik değil; ekonomik, kültürel ve diplomatik açıdan da Türkiye için büyük kazanımlar sağlayacağı öngörülüyor. 

Avrupa Akademisinin Kalbi 2026’da İstanbul’da Atacak yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

İstanbul Atlas Üniversitesi 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Akademik Açılış Töreni, Dr. Ralph A. DeFronzo Oditoryumu’nda gerçekleşti.

Törene Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Yusuf Elgörmüş, İran, Kanada, Hindistan, Tanzanya’nın İstanbul Konsolosluğu’ndan temsilciler, Emekli Büyükelçi Naci Koru, Kağıthane Kaymakamı Yüksel Kara, Bağcılar Kaymakamı Abdullah Uçgun, Kâğıthane Belediye Başkan Yardımcısı Levent Dirice ve çeşitli sivil toplum kuruluşlarının temsilcilerinin de bulunduğu davetlilerin yanı sıra akademisyenler ve öğrenciler katıldı. Törenin açılışında sahne alan İstanbul Devlet Modern Folk Müziği Orkestrası seslendirdiği eserlerle büyük beğeni topladı.

Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak: “Bir üniversitenin başarısı, insanlığa kattıklarıyla da ölçülür”

İstanbul Atlas Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak, üniversite olarak eğitime, bilime ve araştırmaya yön veren yenilikçi ve uluslararası düzeyde kabul görmüş öncü bir üniversite olmayı arzu ettiklerini belirterek “Elbette tüm saygın yükseköğretim kurumları gibi biz de uluslararası metriklerde yer almayı, her geçen yıl daha iyi sıralamalara ulaşmayı hedefliyoruz. Ancak biliyoruz ki bir üniversitenin başarısı yalnızca aldığı derecelerle değil, insanlığa kattıklarıyla da ölçülür. Bu bağlamda, gençlerimize sadece mesleki bilgi ve beceri kazandırmakla yetinmiyor; onları adalet, merhamet, özgürlük, insan onuru gibi temel insani değerlerle donatarak dünyaya iyi bireyler olarak kazandırmayı da asli görevimiz sayıyoruz” diye konuştu.

“Bilginin insanlığın yararına kullanılması da bizim sorumluluğumuzda”

“Bugün yakın coğrafyamızda yaşananlar bize bu sorumluluğun ne kadar hayati olduğunu açıkça göstermekte” diyen Prof. Dr. Kocabıçak, şunları söyledi:

“Gazze’de aylardır insanlık tarihinin en karanlık sayfalarına yazılacak bir vahşet yaşanıyor. Çocuklar, kadınlar, masum siviller hayatlarını kaybediyor; şehirler haritadan siliniyor, bir halk sistematik biçimde yok edilmeye çalışılıyor. Bu tablo, bilimin ve teknolojinin insanlık değerlerinden, hukuktan ve vicdandan koparıldığında nasıl bir yıkım aracına dönüşebileceğinin acı bir göstergesi aslında. Üniversiteler olarak bilgiyi üretmek kadar, o bilginin insanlığın yararına kullanılmasını sağlamak da bizim sorumluluğumuzda. Bu nedenle sadece aklı değil, vicdanı da büyüten; sadece zihinleri değil yürekleri de eğiten bir yükseköğretim anlayışına inanıyoruz. Akademik özgürlükten insan haklarına, ifade hürriyetinden adalete kadar bizi biz yapan bütün değerlere sahip çıkmak ve onları güçlendirmek, yalnızca akademik bir görev değil, tarih önünde ahlaki yükümlülüğümüz. Bu sorumluluk bilincimizin bir yansıması olarak, Gazze’de yaşanan insanlık dramını görünür kılmak ve vicdanlarımızda daha derin bir farkındalık yaratmak amacıyla bir fotoğraf sergisi hazırladık. Serginin açılışını, bu törenin hemen ardından gerçekleştireceğiz. Hepinizi, bu sergiyi gezmeye ve tanıklığınızla bu sessiz çığlığa ortak olmaya davet ediyorum.”

Prof. Dr. Yasin Temel’den açılış dersi: “Beyin: Görünmez Pusula”

Törende Maastricht Üniversitesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Yasin Temel, “Beyin: Görünmez Pusula” başlıklı açılış dersi verdi.

Beyindeki nöronların pusula işlevi gördüğünü belirten Prof. Dr. Yasin Temel, “Beynimizde gerçekten bir pusula var. Spesifik nöronlar bu görevi üstlenir. Bir grup araştırmacı sinekler üzerinde yaptığı araştırmada GPS navigasyon nöronları tespit etmiştir. Yapılan çalışmalar, sineklerin nöronlar sayesinde yemek ve ışık gibi işaretlemelere göre yönünü belirleyebildiğini ortaya koyuyor. Bu nöronlar o anda kayıt altında ve spesifik bir bölgede bu nöronların aktif olduğu tespit edilebiliyor. Pusula sadece GPS veya yön değil, aslında beynimizde pek çok pusula var” dedi.

“Beyinle ilgili çalışma alanı artık multidisipliner bir alan”

Beyin ve sinir cerrahisi alanında ekibiyle beraber yaptığı çalışmalardan örnekler sunan Prof. Dr. Yasin Temel, günümüzde özellikle epilepsi, Tourette Sendromu, kulak çınlaması gibi beyin fonksiyonlarıyla ilgili çalışma ve araştırmaların sadece beyin cerrahisi ile değil, nöroloji ve bilgisayar mühendisliği gibi farklı disiplinlerin bir arada çalışmasıyla gerçekleştiğini söyledi.

Dünyanın önde gelen epilepsi merkezlerinden birinde gerçekleştirilen bir ameliyatta beyne yerleştirilen elektrotlar sayesinde epilepsinin beynin hangi bölgesinde oluştuğunun tespit edilebildiğini kaydeden Prof. Dr. Yasin Temel, “Tespitlerin ardından o bölge ameliyatla çıkarılıyor. Enteresan olanı biz bu elektrotları günlerce bilgisayara bağlıyoruz. Nöronları takip ediyoruz. Akademisyenler, nörologlar ve aynı zamanda mühendislerle birlikte bir takım çalışması yapıyoruz. Bilgisayar mühendisliği ile beraber aslında beyni analiz ediyoruz” dedi.

“Nöroteknoloji hayatımıza çoktan girdi”

Günümüzde beyni kontrol etmenin en çok merak edilen konulardan biri olduğunu belirten Prof. Dr. Yasin Temel, şunları söyledi:

“Beyin kontrol edildi, her şey kontrol edildi diyenler var. Aslında biz buna nöroteknoloji diyoruz. Nöroteknoloji bilim alanı, bugün ve yarının bilim alanı ama günlük hayatımıza çoktan girdi. Birçoğunuzun akıllı telefonu var. Bütün tercihlerinizi ve davranışlarınızı kaydediyor. Akıllı ev sistemleri var. Ne zaman geldiğinizi, ne zaman çıktığınızı, kaloriferin hangi gün kaç derecede olması gerektiğini, hangi saatte nerelerde olduğunuzu kaydedip analiz ediyor. Akıllı araçlar aynı şekilde ne aldığınızı, neler araştırdığınızı ve beğenilerinizi tespit ediyor. Kısacası davranışlarımızı zaten bilgisayarlara bağladılar. Güçlü firmalar insanları kendilerine bağlamak için çok uğraştı. İnanılmaz yatırımlar yapıldı ve hedefe ulaşıldı” diye konuştu.

“Bilimde multidisipliner çalışma misyonumuz…”

Gelecekte bilimde bütün alanların bir arada çalışması gerektiğini kaydeden Prof. Dr. Yasin Temel, sözlerini, “Gelecek için bizim misyonumuz, bilimde bütün alanların multidisipliner bir şekilde çalışıp insanlığa daha büyük katkıda bulunmasıdır” şeklinde tamamladı.

Akademik başarı gösteren akademisyenlere plaket takdim edildi

Törende akademik başarı gösteren akademisyenler ve akademik başarı alan öğrencilere plaket takdim edildi.

Gazze’deki insanlık dramına “Tanıklık” edildi

Açılış töreni kapsamında Creative Lab’da Gazze’de yaşanan insanlık dramına dikkat çekmek üzere düzenlenen “Tanıklık” başlıklı fotoğraf sergisi de açıldı. Serginin açılışını Mütevelli Heyet Başkanı Dr. Yusuf Elgörmüş, İstanbul Atlas Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ersoy Kocabıçak ve rektör yardımcıları ile dekanlar yaptı.

Prof. Dr. Yasin Temel: “Nöroteknoloji, bugün ve yarının bilim alanı” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesinin kurumsal kapasitesini artırmak, araştırma ve yenilikçi ekosistemini güçlendirmek, uluslararası görünürlüğünü ve bölgesel kalkınmaya katkısını artırmak amacıyla ortak akılla düzenlenen toplantıları değerlendiren Rektör Prof. Dr. Budak, “Tam akredite, öğrenci odaklı araştırma üniversitemiz, ülkemizin öncü yükseköğretim kurumlarından birisi. Eğitim öğretim, araştırma geliştirme,  bilim ve teknolojideki 70 yıllık potansiyeli ile hem adını aldığı bölgeye hem de ülkemize nitelikli katkı sunuyor. Türkiye’nin saygın markalarından olan üniversitemizi daha ileriye taşımak, akademik ve idari süreçlerde kalite odaklı çalışmaları sürdürülebilir hale getirmek, çağın yeni dinamikleri doğrultusunda tüm iş ve işlemlerin tamamını dijital mecralarda sürdürmek için istişare kültürü, ortak akıl vizyonu ve veriye dayanan yönetim anlayışı ile çalışmalarımıza devam ediyoruz.  Bu kapsamda bugün akademik birimlerimizin yönetim kadroları ile bir araya geldik. Kurumsal kapasitemizi, eğitim öğretim, Ar-Ge ve akademik performanslarımızı, küresel konumumuzu değerlendirip, geleceğe yönelik analizlerimizi yaptık. Güçlü yönlerimizi, geliştirmemiz gereken taraflarımızı, fırsat ve tehditleri değerlendirdik. Oluşturduğumuz araştırma ve kalite kültürünün sürdürülmesi, bilim ekosisteminin geliştirilmesi ve eğitim-öğretim verimliğinin artırılması hedefiyle birim yöneticilerimizi dinledik. Bilimsel üretkenliğimizi, uluslararası iş birliklerimizi ve küresel görünürlüğümüzü artırmak amacıyla, akademik birimlerimizle yürüttüğümüz çalışmaları ele alarak stratejik planlarımızı paylaştık. Araştırma üniversitesi kimliğimizle uluslararası arenada ilk 500 üniversite arasında yer alma hedefimize yönelik stratejik adımlarımızı ele aldık.” diye konuştu.

“Konumumuzu daha da güçlendirmeyi amaçlıyoruz”

Ege Üniversitesinin son dönende önemli projeleri hayata geçirdiğini, tarihi başarılara imza attığını vurgulayan Rektör Prof. Dr. Budak, “Ege Üniversitesi olarak, akademik ve idari süreçlerde kalite, araştırma kapasitesi, proje ve yayın,  dijital dönüşüm ve uluslararası görünürlük gibi alanlarda büyük bir ilerleme kaydettik. El birliği ile önemli başarılara imza attık. Birçok sıfatı ismimizin önüne ekledik. Bu başarılarımızı bir son olarak değil, istikrarlı yükselişimizin bir başka boyutu olarak değerlendiriyoruz. Küresel yükseköğretim sahnesinde rekabet eden bir yükseköğretim kurumu olma konumumuzu daha da güçlendirmeyi amaçlıyoruz. Hedefimiz, bu başarı ivmesini daha yukarıya çıkararak,   ülkemizin ve dünyanın en saygın üniversiteleri arasında ilk sıralarda yer almaktır” dedi.

             “Dünyanın en  saygın üniversiteleri arasında yer almak istiyoruz”

Rektör Prof. Dr. Budak, “Yeni eğitim öğretim dönemi ile birlikte; tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı öncü bir araştırma üniversitesi olarak dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girme hedefimize emin adımlarla yürüyoruz. Yükseköğretim Kurulumuz tarafından paylaşılan bizler için bir vizyon belgesi olan 2030 Yükseköğretim Yol Haritası ile tam uyumlu bir şekilde çalışmalarınızı sürdürüyoruz. Kalite odaklı kurumsal kimliğimiz, tam dijital uygulamalarımız, küresel tanınırlığımızı, girişimci ve yenilikçi kültürümüzü daha da geliştiriyoruz. Bugüne kadar elde ettiğimiz başarıları sürdürülebilir kılmak, ülkemizin ve dünyanın en saygın üniversiteleri arasında kalıcı olarak yer almak için daha çok gayret gösteriyoruz. Bu kapsamda tüm birimlerimizle koordineli olarak çalışmalarımızı kararlılıkla sürdürüyoruz. Ege Üniversitesi olarak 2030 Yol Haritasına katkı sunmaya; Türk yükseköğretiminin küresel ölçekte daha güçlü bir konuma erişmesi için Cumhuriyetin ikinci asrını Türk bilim yüzyılı yapmak için daha çok çalışacak, uluslararası arenada marka üniversite olma yolunda emin adımlarla ilerleyeceğiz. Bu vesile ile bir kez daha tüm mensuplarımıza, paydaşlarımıza,  üniversitemizin uluslararası arenada ilk 500 üniversite arasında yer almasına yönelik gelecek üç yılımıza ilişkin stratejik konuları ele aldığımız çalışmaların etkin şekilde yürütülmesine katkı sunan akademik birimlerimize teşekkür ediyorum” diye konuştu.

Rektör Budak, “Dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girme hedefimize emin adımlarla ilerliyoruz” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Kaymakamı Adem Yazıcı, 22. 23. 24. Dönem Milletvekili Üsküdar Üniversitesi Rektör Danışmanı Halide İncekara ve Eski Türkiye Büyük Millet Meclisi Üyesi Mustafa Ataş’ın da katılımıyla Üsküdar Üniversitesi Merkez Yerleşkesi Nermin Tarhan Konferans Salonu’ndaki törenin açılış konuşmalarını Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Yönetim Üst Kurulu Başkanı Prof. Dr. Nevzat Tarhan ve Rektör Prof. Dr. Nazife Güngör yaptı. Yeni akademik yılın ilk dersini de Prof. Dr. Nevzat Tarhan ve Rektör Danışmanı, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak “Gazze’nin Psikopolitiği” konusunda verdi.

Prof. Dr. Nevzat Tarhan: “Hedefimiz, ilk 500 bandına ulaşmak”

Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Yönetim Üst Kurulu Başkanı Prof. Dr. Nevzat Tarhan, 2025-2026 akademik yılı açılışında yaptığı konuşmada, üniversitenin kısa sürede ulaştığı uluslararası başarıların “takım ruhu” ve “sistemli yönetim anlayışı” yla mümkün olduğunu vurguladı. 

Prof. Dr. Tarhan, Times Higher Education sıralamalarında Üsküdar Üniversitesi’nin Türkiye’deki vakıf üniversiteleri arasında ilk sırada, dünya genelinde ise 600-800 bandında yer aldığını hatırlatarak, “Bu başarı, 10-15 yıl gibi kısa bir sürede dünya üniversiteleri ligine girebilmiş olmanın göstergesidir. Hedefimiz, ilk 500 bandına ulaşmak” dedi. 

“Sistem toplumu olmayı hedefliyoruz”

Prof. Dr. Tarhan, Üsküdar Üniversitesi’nin öğrenci odaklı bir vizyonla, adil ve şeffaf yönetim ilkelerini benimsediğini vurguladı. Üniversitenin mottosunda yer alan eleştirilebilirlik, özgürlükçülük, çoğulculuk ve katılımcılık değerlerinin kurumsal kültürün temelini oluşturduğunu belirten Prof. Dr. Tarhan, “Gelişmiş toplumların en büyük özelliği sistem toplumları olmalarıdır. Güç kişilerde değil, kurallarda olmalıdır. Biz de üniversitemizde böyle bir kurumsal yapı oluşturuyoruz; kişiler değişse de sistem işlemeye devam etmeli” dedi. 

Üsküdar Üniversitesi’nin hem öğrenciler hem çalışanlar arasında güçlü bir aidiyet duygusu oluşturduğunu dile getiren Prof. Dr. Tarhan, “Bu ortak inanç ve birliktelik, başarımızın en önemli teminatıdır” ifadesinde bulundu.

Prof. Dr. Nazife Güngör: “Kalite bizim artık sabit gündemimiz”

Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, 2025-2026 akademik yıl açılış töreninde yaptığı konuşmada, üniversitenin “kalite” ve “takım ruhu” ilkeleriyle emin adımlarla ilerlediğini vurguladı.

“Kalite bizim artık sabit gündemimiz.” diyen Prof. Dr. Güngör, kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerinin üniversitenin öncelikli hedeflerinden biri olduğunu belirtti. Prof. Dr. Güngör, “YÖKAK’a kalite başvurumuzu yaptık. Kasım ayı içerisinde kalite belgemizi almış olmanın mutluluğunu paylaşmayı umuyoruz. Çünkü bu yolda epey çalıştık, sistemimizi oluşturduk, şimdi heyecanla bekliyoruz” ifadelerini kullandı.

“Bilim üreten üniversiteyiz”

Eğitim-öğretimin yanı sıra bilimsel üretimin de üniversitenin en temel misyonlarından biri olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Güngör, “Son yıllarda TÜBİTAK projeleri ve bilimsel yayın sayılarında ciddi artış yaşandı. Son bir yılda yayın sayımızı iki katına çıkardık, onaylanan projelerimiz üç katına çıktı. Patentlerimiz, TÜBİTAK başarılarımız, öğrencilerimizin kazandığı ödüller; tüm bunlar Üsküdar Üniversitesi’nin yükselen ivmesini ortaya koyuyor.” diye konuştu. 

Üsküdar Üniversitesi’nin küresel arenadaki görünürlüğünün de her geçen gün arttığını ifade eden Prof. Dr. Güngör, “Times Higher Education sıralamalarında ilk 600’e yükseldik. Artık Türk Üniversiteler Birliği üyesiyiz. Bu bizim için çok değerli bir adım. Diğer uluslararası birliklerle de temaslarımız sürüyor. Üsküdar artık sınırları aşan bir üniversite.” dedi.

“Takım olmayı başardık”

Konuşmasının sonunda “takım olma” kavramına vurgu yapan Prof. Dr. Nazife Güngör, üniversitenin başarısının temelinde güçlü bir ekip ruhu olduğunu söyledi. Prof. Dr. Güngör, “Üsküdar Üniversitesi’nin en önemli özelliklerinden biri uyumlu bir takım olması. Takım olmak sadece bir arada bulunmak değil, duygusal bir bağ kurmaktır. Biz bu duygusal birliği sağladık. Bu üniversite bir aile.” şeklinde konuştu.

Kurucu Rektör Prof. Dr. Nevzat Tarhan’ın liderliğinin bu birliktelikte önemli bir payı olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Güngör, “Hocamızın liderliği hepimizi birbirimize bağladı. Artık başka seçenek yok, çünkü biz bir takımız.” dedi.

“Gazze’nin Psikopolitiği”

Yeni akademik yılın ilk dersini de Prof. Dr. Nevzat Tarhan ve Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak “Gazze’nin Psikopolitiği” konusunda beraber verdi. Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak ve Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Gazze’de yaşananların sadece politik değil, aynı zamanda derin bir psikolojik ve ruhsal boyutu bulunduğuna dikkat çekti.

Prof. Dr. Nevzat Tarhan: “Bir tür etnik narsizm ile karşı karşıyayız”

Prof. Dr. Nevzat Tarhan, soykırımın arkasındaki psikolojik mekanizmaları açıklarken, tarihteki örneklerle Gazze’deki durumu ilişkilendirerek, “Hitler döneminde olduğu gibi bugün de bir tür etnik narsizm ile karşı karşıyayız. ‘Üstün ırk’, ‘seçilmiş halk’ gibi inançlar kötülüğü meşrulaştırıyor.” dedi.

İsrail’deki söylemlerin “biz üstünüz, vadedilmiş toprakları savunuyoruz” anlayışıyla şekillendiğini belirten Prof. Dr. Tarhan, bu düşüncenin politik bir dini yorum haline getirildiğini ve “Bu anlayışla yetişen nesiller, karşı tarafı insan olarak görmüyor. Bu da zulmü normalleştiriyor.” diye konuştu.

“Gazze’de insanlar sürekli kayıp yaşıyor”

Gazze halkının maruz kaldığı travmaya değinen Prof. Dr. Tarhan, Freud’un “yas ve melankoli” kavramları ile Viktor Frankl’ın logoterapi yaklaşımını hatırlattı. Prof. Dr. Tarhan, “Gazze’de insanlar sürekli kayıp yaşıyor ama yas tutacak vakit bulamıyorlar. Buna rağmen yaşadıkları acıya anlam yükleyerek dayanıyorlar. Viktor Frankl’ın dediği gibi; ‘İnsan bir acıya anlam yüklerse, o acıya dayanabilir.’ Gazzeliler için bu anlam şehitlik ve inanç üzerinden şekilleniyor.” ifadesinde bulundu.

“Gazze’nin yaşadığı bu travma, Filistin’in değil, insanlığın vicdan sınavıdır” 

Prof. Dr. Tarhan, Gazze’deki direncin “travma sonrası büyüme” örneği olduğunu ifade ederek, “Bu halk yenilgiyi kabul etmedi. Travmayı anlamlandırarak, umuda ve dirence dönüştürdü. Bu, küresel vicdanı da harekete geçirdi.” dedi.

Dünyadaki sessizliğe de dikkat çeken Prof. Dr. Tarhan, “Bugün kötülüğün yayılmasının en büyük nedeni sessizliktir. Kötülüğe sessiz kalanlar, kötülüğün ortağı olur. Gazze’nin yaşadığı bu travma, sadece Filistin’in değil, insanlığın vicdan sınavıdır.” diye konuştu.

Prof. Dr. Nevzat Tarhan, mekanın bireysel ve kolektif bilinçaltındaki temsilini merkeze alan analizinde, kutsal alanların anlam yüklemeleri üzerinden barışın ve umudun yeniden inşasının gerekliliğini dile getirdi.

“Gazzeliler kendi vatanlarını korudu”

Filistin halkının direnişini ise hem psikolojik hem etik çerçevede değerlendiren Prof. Dr. Tarhan, “Filistinlileri büyük bir küresel örnek olarak görüyorum… Onlar haklıyken haksız duruma düşmemek için intihar komandosu gibi masum sivili hedef alan eylemlerden kaçındılar—bu saygı kazandırdı. Gazzeliler kendi vatanını korudu. Dinin öğretilerinin dışına çıkmadı. İsrailli esirlere çok ciddi iyi davranıldığıyla ilgili de çok ciddi kanıtlar var.” dedi.

Prof. Dr. Tarhan, barışın korunmasının ve travmaların felaket yaratmamasının önemine değinerek, “Gerçekten bu savaşta böyle şartlarda ayakta kalabilmek büyük bir başarıdır. İnşallah Gazze’yi daha az konuşacağımız günler olur.” dedi.

Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak: “Gazze’deki durum planlı ve örgütlü bir soykırım”

Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak, konuşmasında Gazze’deki durumu yalnızca bir savaş ya da çatışma değil, planlı ve örgütlü bir soykırım olarak tanımladı. Soykırımın yalnızca insan bedenine değil, aynı zamanda insanın ruhuna, kimliğine ve belleğine yönelen bir saldırı olduğunu belirten Prof. Dr. Kaynak, “Bu, insanı değersizleştiren, onu istatistik bir veri haline getiren bir anlayıştır.” dedi.

“Kötülüğün sıradanlaşması”

Soykırımın aşamalarına değinen Prof. Dr. Kaynak, “Önce bir topluluğu etnik ya da kültürel olarak sınıflandırırsınız, sonra damgalarsınız, ardından insan dışı hale getirirsiniz. Bu noktada artık onun imhası meşrulaşır. Çünkü insanlar artık karşısındakini insan olarak görmez.” ifadelerini kullandı.

“Kötülüğün sıradanlaşması” kavramına vurgu yapan Prof. Dr. Kaynak, Hannah Arendt’in Nazi subayı Adolf Eichmann’ın yargılanmasına dair analizini hatırlattı ve “Arendt’e göre kötülüğün en tehlikeli hali, fark edilemez hale gelmesidir. İnsan, kötülüğü sıradanlaştırdığında, zalimlik artık görünmez olur.” diye konuştu.

Prof. Dr. Deniz Ülke Kaynak, Gazze’de yaşananların yalnızca insan kaybı veya fiziksel tahribat olmadığını; bunun aynı zamanda kolektif hafıza, kimlik ve gelecek tahayyülüne yönelik sistematik bir saldırı olduğunu kaydederek, “Mekana saldırı ve yurtsuzlaştırma aslında aynı şey. Bir mekanın yıkımı sadece insan bedeninin yok olması anlamına gelmiyor. Mekan dediğimiz yer… bir hafıza mekanı, bir ortak ilişkiler mekanı, beraber ortak bir hikayenin mekanı. Saldırıların hedefinin yalnızca birey değil, ortak yaşam alanları da…” dedi.

“Gazze Filistin’in merkezi”

Gazze’nin Filistin için taşıdığı merkezi konumu hatırlatan Prof. Dr. Kaynak, “Gazze’nin şöyle bir anlamı var. Filistin’in merkezidir Gazze. Bu, soykırım kolektif hafızaya yönelik bir saldırıdır. Ölüm tehdidi, açlık, daimî bir yaşam tehdidi altında yaşamak ‘şimdiki zamanın çökertilmesi’ algısı yaratıyor.” ifadesinde bulundu.

Prof. Dr. Kaynak, uluslararası kamuoyunda yaşanan duyarlılığın önemine değinerek, “Bu bir insanlık davasıdır. Bu çapta bir soykırım, bütün dünyanın gözleri önünde naklen izlenerek yaşanıyor. İnsanlığın gözünde ben de Filistinlileri bu zaferi kazanmış ilan ediyorum; büyük bir direniş gösterdiler.” dedi.

ISIF 2025’te ödül alan araştırmacılara teşekkür takdimi yapıldı

Katılımın oldukça yoğun olduğu törende, 10. Uluslararası Buluş Fuarı (ISIF 2025)’te ödül alan araştırmacılara teşekkür takdimi, Meslekte 50. Yıl Plaket Takdim Töreni yapıldı.

Törende “Umbilical Cord Training Kit” adlı projesiyle Bronz Madalya kazanan Arş. Gör. Dr. Ebru Sağıroğlu’, “Gri Atık Suyun Değerlendirilmesine Yönelik Elektronik Akıllı Sifon Adaptör Sistemi” projesiyle Bronz Madalya kazanan Doç. Dr. Uğur Çini ve Hamada M.R. Abujazar, “Topuk Kanı Alma Cihazı” projesiyle Gümüş Madalya kazanan Doç. Dr. Ayça Demir Yıldırım, Doç. Dr. Tuğba Yılmaz Esencan ve Dr. Öğr. Üyesi Günay Arslan, “(Rareasy) SMA Hastalığının Erken Tanı CE Taşıyıcılık Tespitinde Tek Adımda & Kuru RT-PCR Tanı Kiti” adlı çalışmayla Gümüş Madalya kazanan Dr. Cihan Taştan önderliğinde Beyza Aydın, Buse Baran, Beste Gelsin, Hasret Araz ve İlayda Çavdar, “Temporomandibular Hipermobilite Aparatı” projesiyle Altın Madalya kazanan Dr. Dt. Hacer Fulya Üçem teşekkür belgeleriyle ödüllendirildi.

Meslekte 50. Yıl plaketleri

Törende Meslekte 50. Yıl Plaket Takdimleri de yapıldı. 

Buna göre, Prof. Dr. Nazife Güngör, Üsküdar Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Furkan Tarhan ve Üsküdar Üniversitesi Yönetim Üst Kurulu Üyesi Fırat Tarhan, Prof. Dr. Nevzat Tarhan’a Meslekte 50. Yıl Plaketi takdim ederken, mesleğinde 50. Yılı dolduran; Prof. Dr. Sevil Atasoy, Prof. Dr. Osman Çerezci, Prof. Dr. Mehmet Savsar, Prof. Dr. Mehmet Yakup Tuna’ya da 50. Yıl plaketleri takdim edildi. 

Törene katılamayan Prof. Dr. Hüsnü Erkmen, Prof. Dr. Nurper Ülküer ve Prof. Dr. Oğuz Tanrıdağ’a plaketleri daha sonra sunulacak.

Akademik Yükseltme ve Cübbe Giyme töreni yapıldı 

Akademik Yükseltme ve Cübbe Giyme ile 2025 Doktora Mezunları Diploma Takdim Merasimi de gerçekleştirildi. Doçentlikten Profesörlüğe, Dr. Öğretim üyeliğinden Doçentliğe yükseltilen akademisyenler cübbe giydi. Ayrıca Araştırma ve Öğretim Görevliğinden Dr. Öğretim Üyeliğine yükseltilen akademisyenler de cübbelerini törenle giydi

ÜÜ TV ve Üsküdar Üniversitesi resmi youtube hesabından canlı verilen program toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi

Üsküdar Üniversitesi, yeni akademik yılı başladı! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Açılış konuşmasında Mütevelli Heyet Başkanı Işıl Okan Gülen, İstanbul Okan Üniversitesi’nin farklılıklarından bahsetti. “İstanbul Okan Üniversitesi olarak kurulduğumuz ilk yıldan itibaren yeniliklerin üniversitesi olduk. İş yaşamına en yakın üniversite olarak öğrencilerimizin daha birinci yılından itibaren sektörle iç içe olmalarını Kariyer ve Yaşam Programı’nı devreye alarak sağlıyoruz. Türkiye’deki ilk Happy Life Dersi ile öğrencilerimizin akademik alan dışında kendilerini sanat, spor ve sosyal alanlarda geliştirmelerine imkan sunuyoruz. Ayrıca İngilizcenin yanı sıra öğrencilerimize sunduğumuz ikinci yabancı dil imkanıyla fark yaratıyor ve kendilerini global arenada da daha rekabetçi hale getiriyoruz.”

Rektör Prof. Dr. Güliz Muğan konuşmasında, “Üniversitemiz, bu yıl ulusal düzeyde YÖK’ün tam akreditasyonuna ve uluslararası düzeyde de farklı alanlarda dünya sıralamalarında üst derecelerde yer almanın gururunu taşıyor. Bu başarı, sizlere sunduğumuz eğitim kalitesinin ve küresel düzeyde rekabetçi bir mezuniyet imkânının göstergesidir. Sizler de bunun haklı gururuyla bu yola başlayın. Dünya artık sınırların kalktığı bir yer. İstanbul Okan Üniversitesi, sizleri bu vizyonla donatıyor. Uluslararasılaşma fırsatlarımız bu vizyonun en önemli parçalarından biri. Bunun farkındalığıyla Erasmus, ISEP gibi değişim programlarının ve farklı üniversitelerdeki çift diploma programlarının bir parçası olmaya çalışın; İngilizcenin yanı sıra Çince, Rusça, Almanca gibi sizi sadece yerel değil, küresel iş dünyasında da farklı kılacak ikinci bir dille tanışın” sözlerine yer verdi.

Açılış programı, konservatuvar dinletisinin ardından öğrenci oryantasyonları ile sona erdi.

İstanbul Okan Üniversitesi’nden akademik açılış yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üniversite yılları gençlerin fiziksel ve ruhsal hızla geliştiği bir dönem

Üniversite yıllarının gençlerin fiziksel ve ruhsal anlamda hızla geliştiği bir dönem olduğunu belirten Özcan Demir, “Spor, bu süreçte gençlerin sağlıklı bir bedene, güçlü bir zihne kavuşmasına yardımcı olur. Fiziksel aktiviteler; dayanıklılığı, kas gücünü ve koordinasyonu artırırken, sporun getirdiği başarı duygusu özgüveni güçlendirir. Ayrıca takım sporlarında birlik ve iş birliği kültürü gelişir; bireysel sporlarda ise sabır, disiplin ve odaklanma becerisi pekişir. Spor, gençleri dengeli, öz disiplinli ve kendinden emin bireyler haline getiren çok yönlü bir gelişim aracıdır.” dedi.

Düzenli spor yapan öğrenciler daha az stres yaşıyor

Sporun öğrencilerin akademik motivasyon ve başarısına olan katkısını da dile getiren Özcan Demir, “Sporun öğrencilerin akademik başarısına doğrudan katkı sunduğunu gösteren pek çok örnek vardır. Fiziksel aktivite, zihnin daha verimli çalışmasına, konsantrasyonun artmasına yol açar. Düzenli spor yapan öğrenciler genellikle daha az stres yaşar, daha iyi uyur ve okuduklarını daha iyi anlar. Ayrıca spor; zaman yönetimi, hedef koyma ve azim gibi kilit becerilerin gelişmesine yardımcı olur. Bu beceriler, ders başarısını olumlu yönde etkiler. Kısacası, spor akademik motivasyonun ve başarının görünmez destekçisidir.” diye konuştu.

Düzenli spor sağlıklı bir yaşamın temel taşlarını oluşturuyor

Üniversite sporlarının sağlıklı yaşam bilinci oluşturmadaki rolüne de değinen Demir, “Üniversite sporları, gençlere sadece bugün değil, tüm yaşamları boyunca rehber olacak sağlıklı alışkanlıklar kazandırır. Düzenli spor yapan bireyler; beslenme, dinlenme ve yaşam dengesi konularında daha bilinçli olur. Bu bilinç, stresle başa çıkmayı kolaylaştırır, ruhsal dayanıklılığı artırır. Üniversitede oluşan bu spor ve sağlıklı yaşam alışkanlığı, mezuniyet sonrası dönemde de sürdürülerek sağlıklı bir yaşamın temel taşlarını oluşturur.” şeklinde konuştu.

Yeni fırsatlar ve deneyim de sunuyor

Üniversiteler arası spor organizasyonlarının öğrencilere sunduğu fırsatları anlatan Özcan Demir, şöyle devam etti:

“Üniversiteler arası turnuvalar ve ligler, öğrencileri sadece sportif olarak değil, sosyal ve kişisel olarak da geliştirir. Bu organizasyonlar; yeni arkadaşlıklar ve ağlar kurulmasına, farklı şehirlerden, kültürlerden gelen öğrencilerle kaynaşmaya, öğrencilerin sınırlarını keşfetmesine, belki de keşfedilmemiş bir spor yeteneğini ortaya çıkarmasına olanak tanır. Ayrıca buna bağlı okul temsilciliği ve lisanslı sporcu olma ayrıcalıkları, özel etkinlikler, ödüller ve başarılarla dolu bir deneyim alanı açar. Tüm bunlar, sadece spor değil, hayat boyu sürecek dostluklar ve fırsatlarla dolu bir yolculuktur.”

Sporcu destekleri geliştirilmeli

Şu an birçok üniversitenin sporcu öğrencileri desteklemek için çeşitli burslar, barınma kolaylıkları ve ders esneklikleri sunduğuna işaret eden Demir, “Ancak bu desteklerin yaygınlaştırılması ve standart hâle gelmesi hâlâ üzerinde çalışılması gereken bir alan. Özellikle sporla akademik hayatı bir arada yürütmeye çalışan öğrenciler için program, ders ve barınma düzenlemelerinde daha esnek yaklaşımlar, onların hem spor hem akademik başarıya daha rahat odaklanmasını sağlar. Bu desteğin artması, üniversite sporunun niteliğini de yükseltecektir.” dedi.

Üniversite sporları daha fazla tanıtılmalı

Gelecekte üniversite sporlarının daha da gelişmesi için atılması gereken alanlara da işaret eden Demir, “Spor fakülteleri, Beden Eğitimi ve Sağlık Bilimleri bölümleri ile ortak projeler, farkındalık artırıcı etkinlikler düzenlenmeli. Spor salonları, ekipmanlar ve tesise erişim konusunda yatırımlar artırılmalı. Sporcu öğrenciler için burs, barınma ve akademik esneklik standart hâline getirilmeli. Üniversite sporları daha fazla tanıtılarak gençlerin ilgisi çekilmeli, başarılar görünür kılınmalı. Üniversiteler arası etkileşimi artırmaya yönelik ulusal ve uluslararası etkinlikler (örneğin FISU, EUSA projeleri gibi) teşvik edilmeli.” şeklinde sözlerini tamamladı

Spor, akademik başarının görünmez destekçisi! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üniversite yılları gençlerin fiziksel ve ruhsal hızla geliştiği bir dönem

Üniversite yıllarının gençlerin fiziksel ve ruhsal anlamda hızla geliştiği bir dönem olduğunu belirten Özcan Demir, “Spor, bu süreçte gençlerin sağlıklı bir bedene, güçlü bir zihne kavuşmasına yardımcı olur. Fiziksel aktiviteler; dayanıklılığı, kas gücünü ve koordinasyonu artırırken, sporun getirdiği başarı duygusu özgüveni güçlendirir. Ayrıca takım sporlarında birlik ve iş birliği kültürü gelişir; bireysel sporlarda ise sabır, disiplin ve odaklanma becerisi pekişir. Spor, gençleri dengeli, öz disiplinli ve kendinden emin bireyler haline getiren çok yönlü bir gelişim aracıdır.” dedi.

Düzenli spor yapan öğrenciler daha az stres yaşıyor

Sporun öğrencilerin akademik motivasyon ve başarısına olan katkısını da dile getiren Özcan Demir, “Sporun öğrencilerin akademik başarısına doğrudan katkı sunduğunu gösteren pek çok örnek vardır. Fiziksel aktivite, zihnin daha verimli çalışmasına, konsantrasyonun artmasına yol açar. Düzenli spor yapan öğrenciler genellikle daha az stres yaşar, daha iyi uyur ve okuduklarını daha iyi anlar. Ayrıca spor; zaman yönetimi, hedef koyma ve azim gibi kilit becerilerin gelişmesine yardımcı olur. Bu beceriler, ders başarısını olumlu yönde etkiler. Kısacası, spor akademik motivasyonun ve başarının görünmez destekçisidir.” diye konuştu.

Düzenli spor sağlıklı bir yaşamın temel taşlarını oluşturuyor

Üniversite sporlarının sağlıklı yaşam bilinci oluşturmadaki rolüne de değinen Demir, “Üniversite sporları, gençlere sadece bugün değil, tüm yaşamları boyunca rehber olacak sağlıklı alışkanlıklar kazandırır. Düzenli spor yapan bireyler; beslenme, dinlenme ve yaşam dengesi konularında daha bilinçli olur. Bu bilinç, stresle başa çıkmayı kolaylaştırır, ruhsal dayanıklılığı artırır. Üniversitede oluşan bu spor ve sağlıklı yaşam alışkanlığı, mezuniyet sonrası dönemde de sürdürülerek sağlıklı bir yaşamın temel taşlarını oluşturur.” şeklinde konuştu.

Yeni fırsatlar ve deneyim de sunuyor

Üniversiteler arası spor organizasyonlarının öğrencilere sunduğu fırsatları anlatan Özcan Demir, şöyle devam etti:

“Üniversiteler arası turnuvalar ve ligler, öğrencileri sadece sportif olarak değil, sosyal ve kişisel olarak da geliştirir. Bu organizasyonlar; yeni arkadaşlıklar ve ağlar kurulmasına, farklı şehirlerden, kültürlerden gelen öğrencilerle kaynaşmaya, öğrencilerin sınırlarını keşfetmesine, belki de keşfedilmemiş bir spor yeteneğini ortaya çıkarmasına olanak tanır. Ayrıca buna bağlı okul temsilciliği ve lisanslı sporcu olma ayrıcalıkları, özel etkinlikler, ödüller ve başarılarla dolu bir deneyim alanı açar. Tüm bunlar, sadece spor değil, hayat boyu sürecek dostluklar ve fırsatlarla dolu bir yolculuktur.”

Sporcu destekleri geliştirilmeli

Şu an birçok üniversitenin sporcu öğrencileri desteklemek için çeşitli burslar, barınma kolaylıkları ve ders esneklikleri sunduğuna işaret eden Demir, “Ancak bu desteklerin yaygınlaştırılması ve standart hâle gelmesi hâlâ üzerinde çalışılması gereken bir alan. Özellikle sporla akademik hayatı bir arada yürütmeye çalışan öğrenciler için program, ders ve barınma düzenlemelerinde daha esnek yaklaşımlar, onların hem spor hem akademik başarıya daha rahat odaklanmasını sağlar. Bu desteğin artması, üniversite sporunun niteliğini de yükseltecektir.” dedi.

Üniversite sporları daha fazla tanıtılmalı

Gelecekte üniversite sporlarının daha da gelişmesi için atılması gereken alanlara da işaret eden Demir, “Spor fakülteleri, Beden Eğitimi ve Sağlık Bilimleri bölümleri ile ortak projeler, farkındalık artırıcı etkinlikler düzenlenmeli. Spor salonları, ekipmanlar ve tesise erişim konusunda yatırımlar artırılmalı. Sporcu öğrenciler için burs, barınma ve akademik esneklik standart hâline getirilmeli. Üniversite sporları daha fazla tanıtılarak gençlerin ilgisi çekilmeli, başarılar görünür kılınmalı. Üniversiteler arası etkileşimi artırmaya yönelik ulusal ve uluslararası etkinlikler (örneğin FISU, EUSA projeleri gibi) teşvik edilmeli.” şeklinde sözlerini tamamladı

Spor, akademik başarının görünmez destekçisi! yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Erasmus+ öğrencilerinin en yoğun tercih ettiği fakülte 26 öğrenciyle İşletme Fakültesi oldu. Onu Sosyal Bilimler Enstitüsü (6), Mühendislik Fakültesi (3), Mimarlık Fakültesi (3), Buca Eğitim Fakültesi (2), Fen Fakültesi (2), Hukuk Fakültesi (2) ve Hemşirelik Fakültesi (2) takip etti. Ayrıca Diş Hekimliği, Edebiyat, Fen Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerine de birer öğrenci yerleşti.

Haftanın ilk günü Rektörlük Yerleşkesindeki DESEM Bordo Salonda düzenlenen açılışla başladı. Erasmus+ koordinatörlerinin de katıldığı etkinlikte öğrencilere üniversitenin işleyişi, sistemleri ve uygulamaları hakkında bilgi verildi. Fakülte ve enstitü ziyaretleriyle öğrenciler DEÜ’nün akademik yapısını yakından tanıdı.

Çarşamba günü Merkez Kampüs Üniversite Aktivite Merkezi’nde düzenlenen etkinliklerde ise öğrenciler Türk kültürünü keşfetti. Buca Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Bölümü’nün Türk müziği dinletisiyle başlayan program, Eğitim Bilimleri Enstitüsü öğrencilerinin ebru çalışması ve Güzel Sanatlar Fakültesi Seramik Bölümü öğrencilerinin atölye etkinliğiyle devam etti. Günün sonunda öğrenciler, ülkemizin ilk ve tek Bayrakbilim ve Türk Bayrakları Müzesini gezdi. Programın finalinde Erasmus+ öğrencileri, Meryem Ana Evi, Efes Antik Kenti ve Şirince köyünü kapsayan kültürel bir geziyle hem Türkiye’nin tarihini hem de doğal güzelliklerini yakından tanıma fırsatı buldu.

“DEÜ, KÜLTÜRLERİN BULUŞTUĞU BİR BİLİM MERKEZİ”

DEÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Birhan Yılmaz, Erasmus+ programının üniversitenin uluslararası vizyonu açısından önemini vurgulayarak şöyle konuştu:

“Dokuz Eylül Üniversitesi, dünyanın dört bir yanından gelen öğrenciler için kültürlerin buluştuğu bir bilim merkezi olma misyonunu kararlılıkla sürdürüyor. Erasmus+ programıyla gençlerimiz hem akademik hem de kültürel açıdan zengin ve çok yönlü bir deneyim yaşıyor. İzmir’in çok kültürlü yapısı öğrencilerimizin Erasmus+ deneyimini daha da değerli hale getiriyor.”

“ÖĞRENCİLER UNUTULMAZ BİR DENEYİM YAŞAYACAK”

DEÜ Uluslararası Akademik İlişkiler Koordinatörü Prof. Dr. M. Banu Durukan Salı ise programın öğrenciler için güçlü bir başlangıç olduğunu belirterek, “Bu dönem 12 ülkeden gelen 50 öğrencimize ev sahipliği yapıyoruz. Öğrencilerimize, üniversitemizin sunduğu akademik olanakların yanında İzmir’in tarihî ve kültürel değerlerini de tanıtıyoruz. Oryantasyon sürecinde onların uyumlarını kolaylaştıracak etkinlikler planladık. Öğrencilerimizin burada unutulmaz bir deneyim yaşayacaklarına inanıyoruz,” ifadelerini kullandı.

Bu yıl Erasmus+ programı kapsamında 13 ülkeden 51 öğrenci DEÜ’ye katıldı. yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“BAŞARININ ANAHTARI SEVMEK VE DÜZENLİ ÇALIŞMAK”

Törende konuşan DEÜ Rektörü Prof. Dr. Bayram Yılmaz, öğrencilerin hayatlarında yeni bir dönemin başladığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Dokuz Eylül Üniversitesi bir araştırma üniversitesidir. Tıp fakültemize ve üniversitemizin tüm bölümlerine yerleşen öğrencilerimize hoş geldiniz diyorum. Öğrencilerimizin geçtiğimiz yıllara göre daha yüksek yerleşim puanları ile buraya yerleştiklerini vurgulamak istiyorum. Severek bu fakülteye gelirseniz, bu üniversiteyi, fakülte binalarımızı, kampüsü sevmeniz için elimizden geleni yapacağız. Eğer severek çalışırsanız başaramayacağınız hiçbir şey yok. Kaldı ki sizler DEÜ Tıp Fakültesini kazanmış şampiyonlarsınız.”

“SEVEREK ÇALIŞIRSANIZ BAŞARAMAYACAĞINIZ HİÇBİR ŞEY YOK”

Rektör Prof. Dr. Yılmaz, başarının yolunun düzenli çalışmaktan geçtiğini vurgulayarak, “Hayatınız da bir perde kapandı, yeni bir perde açıldı. O yeni perdeyi de başarıyla kapatmanın anahtarı severek çalışmaktır. Ülkemizde ve dünyada yüzlerce binlerce uzman hekim var. Bu kadar mezun arasında fark yaratacak olan kriter niteliktir. Tabii ki yüksek nitelikli bir tıp eğitimi alacaksınız ama bunun yanında araştırmacı hekim kimliği kazanmanızı ve İngilizce dil bilgisi eğitimi almanızı istiyoruz. Üniversitemizin Yabancı Diller Fakültesinde yüzden fazla öğretim görevlisi, öğrencilerimize İngilizce öğretmek için mesai harcıyorlar. Öğrencilerimizin okullardan mezun olana kadar İngilizce dil bilgilerini geliştirmelerini istiyoruz. Bir diğer isteğimiz de araştırmacı kimliğinizi geliştirmenizdir. Bu kimlik sizi meslektaşlarınız arasında bambaşka bir yere taşıyacaktır. Bunun için de hocalarınızın araştırma laboratuvarlarına uğrayın,” dedi.

TÜBİTAK PROTOKOLÜ İLK KEZ DUYURULDU

TUBİTAK’ın Dokuz Eylül Üniversitesi ile yapacağı çalışmayı ilk kez duyuran Rektör Yılmaz, “13 Eylül 2025 tarihi itibariyle Dokuz Eylül Üniversitesi, TÜBİTAK’ın ortaokul ve lise projelerini koordine etmek üzere Ege Bölgesi’nin koordinatörlük görevini almış bulunmaktadır. Bu konuya ne kadar önem verdiğimizi yansıtması için çok önemli bir örnek bu,” diye konuştu.

Dokuz Eylül Üniversitesinin yeni projelerine de değinen Yılmaz, öğrenci yurtları, yemekhane, bilgi merkezi ve kongre salonu gibi yatırımların hayata geçirilmesi için çalışmaların sürdüğünü vurguladı.

“BEYAZ ÖNLÜK VİCDAN VE MERHAMETİN SİMGESİDİR”

DEÜ Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Serdar Bayrak da törende yaptığı konuşmada öğrencilere seslenerek, “Bugün burada sadece bir eğitim yılının açılışı için değil, insanlık yolunda atılacak en kutsal adımlardan birine şahit olmak için de toplandık. Birazdan giyeceğiniz beyaz önlükler vicdanın, merhametin ve bilginin simgesi olarak hayatınız boyunca sizinle olacak. Yalnızca kendi geleceğiniz için değil, dokunacağınız binlerce hayat için de ilk adımı bugün atıyorsunuz. ‘Araştırma üniversitesi’ sorumluluğumuzla sizlerle el ele başarılara yürüyeceğimize inancım tam,” ifadelerini kullandı.

ÖĞRENCİLER TIBBİYE ANDI’NI OKUDU

Konuşmaların ardından bölümlerini dereceyle kazanan öğrencilere ödülleri takdim edildi. Program, öğrencilerin hep birlikte “Tıbbiye Andı”nı okuması ve toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle son buldu.

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2025-2026 Akademik Yılı açılışı ve Beyaz Önlük Giyme Töreni yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sahte portallar, bilindik üniversite sistemlerinin marka ve tasarımlarını büyük ölçüde taklit ediyor. Orta Doğu, Türkiye ve Afrika dahil olmak üzere farklı bölgelerdeki birçok akademik kurumun öğrencileri bu şekilde hedef alındı.

Kullanıcılar bu sahte akademik portallara kimlik bilgilerini girdiğinde, siber suçlular kişisel bilgiler, akademik kayıtlar ve finansal veriler, içeren üniversite hesaplarına erişim sağlayan giriş bilgileri gibi hassas verileri çalabiliyor. Saldırganlar ayrıca şifreleri değiştirerek öğrencilerin ve eğitimcilerin ders materyalleri, e-posta veya ödeme sistemleri gibi önemli kaynaklara erişimini engelleyebiliyor. Ele geçirilen hesaplar, üniversite ağları içinde saldırıyı yaymak amacıyla kimlik avı e-postaları göndermek için kullanılabiliyor.

Kaspersky Kıdemli Web İçeriği Analisti Olga Altukhova, şunları söylüyor: “Üniversiteler, dijital platformlara bağımlı olmaları ve okulların açılmasıyla birlikte sistemlere erişen kullanıcı sayısının artması nedeniyle savunmasız durumda. Tespit ettiğimiz sahte giriş portalları, öğrenciler ve öğretim görevlilerinin üniversite sistemlerine duydukları güveni suistimal ederek ikna edici görünebilir. Akademik camiayı, veri kaybını önlemek için uyanık olmaya ve eğitim kurumlarının giriş sayfalarının web adreslerini iki kez kontrol etmeye çağırıyoruz.”

Eğitim dolandırıcılığından korunmak için Kaspersky şunları öneriyor:

• Çok faktörlü kimlik doğrulamayı (MFA) etkinleştirin: Mümkün olduğunca MFA’yı etkinleştirin ve çevrimiçi hesaplarınıza ekstra bir güvenlik katmanı ekleyin. Yalnızca şifrelerinizi depolamakla kalmayıp, 2FA için tek kullanımlık şifreleri otomatik olarak oluşturan güvenilir bir password manager kullanın.
• Kapsamlı bir güvenlik çözümü edinin: Kaspersky Premium gibi çok çeşitli tehditlere karşı kapsamlı koruma sağlayan güvenilir bir güvenlik çözümü kullanın.
• Şüpheci olun: “İnanılmaz derecede iyi” tekliflerle karşılaştığınızda, özellikle de önceden ödeme veya kişisel bilgi gerektiren tekliflerde dikkatli olun.
• Kaynağı doğrulayın: Karşınıza çıkan bursları, hediyeleri ve teklifleri iyice araştırın. Herhangi bir işlem yapmadan önce resmi iletişim bilgilerini arayın ve tekliflerin gerçekliğini doğrulayın.
• Kişisel bilgilerinizi güvende tutun: Talebin gerçekliğinden kesinlikle emin olmadıkça, hassas verileri çevrimiçi olarak paylaşmaktan kaçının.
• Güvenilir kaynakları kullanın: Ödeme yaparken veya kişisel bilgilerinizi paylaşırken resmi okul web sitelerine, tanınmış burs platformlarına ve saygın kurumlara bağlı kalın

Okula dönüş telaşı: Kaspersky, eğitim dünyasını hedef alan sahte üniversite giriş sayfaları aracılığıyla yapılan kimlik avı saldırılarına karşı uyarıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yeni döneme yönelik hazırlıkların tüm hızıyla sürdüğünü ifade eden Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, “Yeni eğitim öğretim dönemine yönelik çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitesi olarak 2025-2026 eğitim-öğretim yılı öncesinde kampüsümüzde sürdürülen fiziksel ve altyapı çalışmalarını üniversite üst yönetimimizle birlikte yerinde inceledik. YKS 2025 tercih döneminin  başlamasıyla birlikte Ege Üniversitesi ailesinin bir parçası olmayı hedefleyen aday öğrencilerimizi heyecanla karşılamaya hazırlanıyoruz. Birimlerimizle yaptığımız istişareler sonucunda eksik yönlerimizi gidererek yeni akademik yıla tam hazır şekilde girmeyi hedefliyoruz. Üniversitemizde, dersliklerden laboratuvarlara, kültür ve sanat merkezlerinden spor tesislerine, bilişim altyapısından kütüphane imkânlarına,  beslenme ve barınma olanaklarından çevre dizaynına kadar önemli çalışmalar yürütüyoruz.” dedi.

“Huzurlu Üniversite, Kaliteli Eğitim, Aydınlık Gelecek”

Huzurlu Üniversite, Kaliteli Eğitim, Aydınlık Gelecek mottosu ile Türk yükseköğretimine pek çoğu ilk olan örnek projeler kazandırdıklarını ifade eden  Rektör Prof. Dr.  Budak,  “Özellikle öğrencilerimizi merkeze alan vizyon uygulamaları hizmete sunduk. Lisans ve ön lisans programlarımızın yüzde yüze yakınını akredite ettik. Yükseköğretimde kalite güvencesi, öğrenci odaklı eğitim ve uluslararası tanınırlık açısından önemli bir yapı taşı olan Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) sürecinde büyük bir başarıya imza attık. TYÇ logosu almaya hak kazanan 71 program ile Türkiye’de ilk sırada yer aldık. Bu başarı ile eğitimdeki kalite odaklı vizyonumuzu uluslararası boyuta yükseltmiş bulunuyoruz. Öğrencilerimiz yalnızca teorik bilgi sunmakla kalmıyor; aynı zamanda onları iş dünyasının dinamiklerine göre hazırlayan kapsamlı uygulamalı eğitim fırsatları sunuyoruz. Öğrencilerimiz sektörle iç içe bir öğrenim hayatı geçirerek mesleki deneyim kazanıyorlar.   İş dünyasıyla kurduğumuz stratejik iş birliklerimiz ile öğrencilerimiz daha mezun olmadan mesleki hayata adım atmış oluyorlar. Ege Üniversitesi olarak üniversite eğitimini bir yaşama dönüştürüyoruz. Öğrencilerimize dersliklerin dışında da bir öğrenme ortamı sunuyoruz. Yıl boyunca düzenlediğimiz kültür sanat ve spor etkinliklerimiz ile öğrencilerimiz hem sosyalleşiyorlar hem de çok yönlü gelişim fırsatı buluyorlar. Türkiye’nin öğrenci odaklılık alanında ödüllü ilk ve tek yükseköğretim kurumu olan üniversitemiz bünyesinde 85 öğrenci topluluğu bulunuyor. 30 bin üyeli bu topluluklarda Egeli gençlerimiz akademik gelişimlerini sosyal ve kültürel etkinliklerle taçlandırıyorlar. Ek Gelişim Etkinlikleri Karnesi Ege Plus ile öğrencilerimizin ders dışı faaliyetlerini belgelendiriyoruz. Dört mevsim yeşil kampüsüyle öne çıkan üniversitemizde öğrencilere sadece eğitim değil, sosyal yaşamda da konfor sunuyoruz. Spor alanları, sosyal tesisleri, elektronik ve basılı kaynakla donanımlı kütüphanesi, dijital altyapısı şehirle bütünleşen kampüsümüz ile gençlere 7/24 yaşayan, huzurlu ve üretken bir üniversite hayatı sunuyoruz” diye konuştu.

   “Yeni akademik yıla büyük bir motivasyonla başlayacağız”

Yeni eğitim öğretim dönemine büyük bir motivasyonla başlayacaklarını vurgulayan Rektör Prof. Dr. Budak, “Üniversitemizde hayata geçirdiğimiz projeler, dijital uygulamalar, teknolojik yenilikler ile altyapımızda gerçekleştirdiğimiz değişim ve dönüşüm hem akademi dünyası hem de ülkemizin geleceği olan gençler tarafından yakından takip ediliyor. Oluşturduğumuz kalite kültürünün sürdürülmesi, bilim ekosisteminin geliştirilmesi ve eğitim-öğretim verimliğinin artırılması hedefiyle birimlerimizi tek tek gezerek üst yöneticilerimiz, akademisyenlerimiz ve idari çalışanlarımızla fikir alışverişinde bulunduk. Yeni akademik dönemin başlamasına az bir süre kaldı. Yeni akademik dönemi heyecanla beklerken, temel stratejilerimiz arasında yer alan öğrenci odaklılık ilkemiz doğrultusunda, öğrencilerimizin kampüsümüzde huzur ve güven içinde eğitim hayatlarını sürdürebilmeleri için çalışmalarımıza titizlikle devam ediyoruz.” dedi.

“Projelerimize devam edeceğiz”

Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi kampüsünde de incelemelerde bulunan Rektör Prof. Dr. Budak, tedavileri devam eden hastalarla ve hasta yakınları ile sohbet etti ve tedavi süreçleri ile  bilgiler aldı. Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “İlimize ve bölgemize A Plus standartlarında sağlık hizmeti sunan Tıp Fakültesi Hastanemizin yer aldığı sağlık kampüsümüzde gerçekleştirdiğimiz incelemeler sırasında, hasta ve hasta yakınlarıyla bir araya gelerek hastanemize yönelik memnuniyetlerini de dinledik. Güçlü araştırma ekosistemimiz, nitelikli bilimsel çalışmalarımız ve yüksek standartlardaki sağlık hizmetlerimizle, hem öğrencilerimizin hem de vatandaşlarımızın her türlü ihtiyacına çözüm üretmek ve beklentilerine en iyi şekilde yanıt vermek amacıyla durmadan çalışıyoruz. Ege Üniversitesi markasının gücüne güç katmak için ülkemizin Milli Teknoloji Hamlesi Vizyonu,  Türkiye Yüzyılı ülküsü ve 12’nci Kalkınma Planı hedefleri doğrultusunda bilim üretmeye, geleceğimiz olan gençlerimizi yetiştirmeyi sürdüreceğiz.” diye konuştu.

Ege Üniversitesinde yeni akademik yıla yönelik çalışmalar devam ediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Gerçekleştirilen toplantılarda Ege Üniversitesinin hedeflerine yönelik fikir alışverişinde bulunduklarını ifade eden Prof. Dr. Necdet Budak, “Tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitemizde oluşturduğumuz orta akıl ve istişare kültürü neticesinde akademik birimlerimizle bir araya geliyoruz. Birim yöneticilerimiz ve akademisyenlerimizle hem geride bıraktığımız yılın değerlendirmesini yapıyor hem de eğitim, araştırma ve akademik alanlardaki yeni hedeflerimizi belirliyoruz. Ege Üniversitesini daha iyi noktalara taşımak, tüm hocalarımızın fikirlerini almak ve geleceğimizi daha iyi noktalara taşımak adına bu görüşmeleri gerçekleştiriyoruz. Daha önce gerçekleştirdiğimiz ‘Gelecek Şurası’, ‘Sağlık Şurası’, ‘Rektörle Akşam Çayı’ gibi etkinlikler bizlere beraber düşünüp birlikte karar vermenin başarıya giden yolda ne kadar önemli olduğunu gösterdi” diye konuştu.

Prof. Dr. Budak, “Bundan yedi yıl önce çıktığımız yolculuğumuza bugün daha güçlü bir yükseköğretim kurumu olarak birlik ve beraberlik içerisinde devam ediyoruz. Şimdi yeni hedefler etrafında kenetlenerek başarı hikâyelerimize yenilerini ekleme zamanı. Üniversitemizin her akademik biriminde, alanında uzman, saygın, nitelikli akademisyenlerimiz görev alıyor. Bizler, bu potansiyeli bilimin rehberliğinde, havasını soluduğumuz şehre ve ülkeye faydalı projeler üretmek adına ortaya çıkarmak için var gücümüzle çalışıyoruz. Bu kapsamda bilim insanlarımızın, araştırmacılarımızın talep ve önerilerini dinleyerek, ortak akıl ile strateji ortaya koymak istiyoruz. Ortak akılla;  birlik, beraberlik ve uyum içerisinde bilim üretip küresel ölçekte tercih edilen bir yükseköğretim kurumu olmak için hepimiz taşına altına elimizi koyup, ülkemizin kalkınma hedefleri doğrultusunda Türkiye Yüzyılı’nı bilimin yüzyılı yapmak adına elimizden gelen tüm çabayı göstereceğiz” dedi.

Ege Üniversitesinde yeni akademik yıl hedefleri ortak akılla belirleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ziyaret sırasında konuşan Poliport Genel Müdürü Selçuk Denizhan, şu değerlendirmelerde bulundu:

“Poliport olarak, sektörümüzle ilişkili alanlarda eğitim gören öğrencilere çeşitli imkanlar sunmaya çalışıyoruz. Normal staj dönemlerinin yanı sıra uzun dönem stajlar, fabrika ziyaretleri ve mentorluk odaklı buluşmalar bu imkanlar arasında yer alıyor. Ancak en önemli nokta, yetenekli gençlerin eğitim süreçlerine katkıda bulunmak ve gelişimlerine destek olmaktır. Bu bizler için büyük bir mutluluk kaynağı.”

Üniversite-sanayi iş birliklerinin önemine de değinen Denizhan, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Akademik bilgi birikiminin sanayinin pratik ihtiyaçlarıyla buluştuğu iş birlikleri, bilgi ve teknoloji transferi, inovasyon ve ekonomik kalkınma açısından kritik rol oynuyor. Biz de Poliport olarak, hem üniversitelerimizin hem de bu kurumlarda eğitim alan istekli gençlerin her zaman yanında olmaya devam edeceğiz.”

Poliport, Kocaeli Üniversitesi Denizcilik Fakültesi akademik heyetini ağırladı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi’nin  Çalı Çevre ve Kültür Derneği  (ÇEKÜDER) iş birliğiyle 2016 yılından bu yana düzenlediği “Çalı Köy Filmleri Festivali”, akademi çatısı altında sinemaya daha geniş bir katkı sağlamayı hedefliyor. Türkiye’nin ilk kamplı ve açıkhava film festivali olarak dikkat çeken festival kapsamında sempozyum da düzenlenecek.

Temmuz ayının son haftasında düzenlenecek sempozyum ile bu yıldan itibaren sinemaya yapılmaya çalışılan katkı, ileri bir boyuta taşınacak.

Bu çerçevede sempozyuma katılım süreci de şekillendi. Bildiri özetleri için son teslim tarihi 30 Haziran 2025 olarak belirlenirken, Çalı Köy Filmleri Festivali 1. Ulusal Disiplinlerarası Sinema Sempozyumu’na başvuru şartları da açıklandı. Türkçe gerçekleştirilecek sempozyumda gönderilen bildiri özetleri, bilim kurulunda yer alan hakemler tarafından “Kör hakem” sistemi ile değerlendirilecek. Sempozyumda kabul edilen ve sunulan bildiler, editoryal sürecin ardından “Özet Bildiri Kitapçığı”nda elektronik ortamda yayımlanacak. Bildiri özetleri yazar bilgisi olmaksızın, en az 300 en fazla 400 kelime olacak şekilde gönderilecek. Ad-soyad, unvan, kurum bilgisi ve ORCID numarası gönderilen mailin açıklama veya konu kısmına yazılması gerekiyor. Eksik bilgi içeren özetler ise değerlendirmeye alınmayacak.

Çalı Köy Filmleri Festivali 1. Ulusal Disiplinlerarası Sinema Sempozyumu, ayrıca sinemayı disiplinler arası çerçevede konu edinen tüm bildirilere açık olacak. Bildiri özetlerinin hazırlanmasında Çalı Köy Filmleri Festivali 1. Ulusal Disiplinlerarası Sinema Sempozyumu özet bildiri şablonundan yararlanılması gerekiyor.

Kabul edilen özet bildirilerinin açıklanma tarihi olarak 10 Temmuz 2025 belirlenirken, sempozyum 24 Temmuz 2025 tarihinde Konak Kültürevi’nde gerçekleştirilecek. Kabul edilen özetlerin online sempozyum bildirileri kitabı ise bu yılın Eylül ayında yayınlanacak.

Çalı Köy Filmleri Festivali’ne akademik bakış açısı ekleniyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

EÜ Fen Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen oturumun koordinatörlüğünü EÜ Tıp Fakültesi Başhekim Yardımcısı Prof. Dr. Tahir Atik üstlenirken, seminerde Tıp Fakültesi Biyofizik Anabilim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Özkan Doğanay ve Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Özgür Yeniel  konuşmacı olarak yer aldı. Etkinliğe, Tıp Fakültesi Dekan Yardımcılar Prof. Dr. Burcu Barutçuoğlu, Güneş Ak, EÜ Kariyer Planlama ve Başarı Koordinatörü Öğr. Gör. Ebru Kalyoncu, alanında uzman akademisyenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.

Oturumun açılışında konuşan Prof. Dr. Tahir Atik, “Seminerimizde; dünya çapında işler üreten ve bilimsel kariyerinin yanında akademik kariyerini başarıyla sürdürürken bir yandan da girişimciliğini ortaya koyan hocalarımızı dinleyerek, kariyer planlaması içerisinde sadece hizmet etmenin ve akademinin olmadığını; birikimin bir şekilde ürüne yansıyabileceğini anlayacağız. Öğrencilerimiz bu paylaşımlardan ilham alarak, kariyer planlamalarının sadece akademik hizmetle sınırlı olmadığını, aynı zamanda üretime ve yeniliğe de kapı aralayabileceğini görecekler. Belki de bu seminer, gelecekte büyük başarılara imza atacak gençlerimizin yolculuklarının ilham kaynağı olacak” dedi.

“Uzmanlaşın ve multidisipliner çalışmalara açılın”

Doç. Dr. Özkan Doğanay, “Başarılı bir akademik kariyer için erken dönemde araştırmalara dahil olmak ve sürekli yayın yapmak hayati önem taşıyor. Aziz Sancar ve Uğur Şahin gibi isimlerin yolları da gösteriyor ki, lisans seviyesinden itibaren araştırmalara katılmak ve kaliteli dergilerde yayın hedeflemek geleceğinizin temellerini atıyor. Yayınlar, akademisyenliğin olmazsa olmazıdır; sadece çalışmak değil, somut çıktılar üretmek esastır. Yüksek lisans ve doktora  süreçleri kesintisiz devam eden bir öğrenme ve üretim yolculuğudur. Bu süreçte mobilite, yani farklı kurum ve ülkelerde deneyim kazanmak, kariyerinizi zenginleştirecek ve size yeni bakış açıları kazandıracaktır. Unutmayın, bu bir mesai doldurma değil, her saatte somut bir değer yaratma sürecidir. Uzmanlaşın ve multidisipliner çalışmalara açılın” diye konuştu.

Multidisipliner çalışma ve uzmanlık alanını birleştirmenin önemini vurgulayan Doç. Dr. Özkan Doğanay, “Akademik kariyerde bir diğer önemli nokta, kendinize bir uzmanlık alanı oluşturmak ve bunu farklı disiplinlerle birleştirmektir. Kendi alanım olan akciğer görüntüleme üzerinden örnek verecek olursam, bu alandaki bilgi birikimimi güncel ihtiyaçlarla, örneğin iklim değişikliği gibi küresel sorunlarla ilişkilendirerek yeni çözümler üretiyorum. Hatta görüntüleme uzmanlığımı Ziraat Fakültesinden bir hocamızın bitki kök gelişimini gözlemleme ihtiyacıyla birleştirerek tamamen yeni bir proje ortaya koyabiliyorum. Bu, interdisipliner çalışmanın gücünü gösterir. Bir uzmanlık alanı edinmek ve sürdürmek yıllar alsa da, onu diğer disiplinlerle birleştirdiğinizde çok daha büyük ve başarılı işlere imza atabilirsiniz. Unutmayın, akademik kariyerinizde sadece bilimsel birikiminizle değil, aynı zamanda bu birikimi nasıl ürüne dönüştürdüğünüz ve girişimcilik ruhunuzla da öne çıkabilirsiniz. Umarım bu tavsiyeler, kariyer planlaması yapan siz değerli öğrencilerimize ilham verir. Belki on yıl sonra ‘Ben de bu toplantıdan heveslendim ve böyle işler ürettim’ diyenlerden biri siz olursunuz” dedi.

“İdrar kaçırma problemi ve uzaktan tedavi yaklaşımı”

Konuşmasında kadınlarda idrar kaçırma problemi ile ilgili projesinden bahseden Prof. Dr. Özgür Yeniel, “Özellikle kadınlarda idrar kaçırma (üriner inkontinans) problemiyle ilgileniyorum. 2018’de başlayan bir patent fikriyle birçok proje yürüttük, ürün geliştirdik. İdrar kaçırma, kadınların hayat kalitesini ciddi şekilde bozan ve yaşla birlikte sıklığı artan yaygın bir sağlık sorunu. Mevcut tedavi algoritmaları dört yılda bir güncelleniyor ve 2023’teki bir değişiklik, daha önce üçüncü basamakta yer alan bir tedaviyi (ciltten uygulanan, kolay ve ucuz bir yöntem) ilk basamağa taşıdı. Türkiye’de yaklaşık 5 milyon kadının bu problemden mustarip olmasına rağmen, haftada bir hastaneye gelmeyi gerektiren mevcut tedavi yöntemleri pratik değil. 2019’da okuduğum bir makale, hastalara sadece telefonla iletişim kurarak dahi tedavi başarısının  yüzde 400 arttığını gösterdi. Bu durum, kadınların ilgi ve alaka ile tedavide teşvik edilmeye ihtiyaç duyduğunu ortaya koydu ve beni uzaktan tedavi fikrine, hastaya ‘seni görüyorum, ne yaptığını biliyorum’ güvenini vererek nasıl uygulayabiliriz sorusuna yöneltti” diye konuştu.

Etkinlik sonunda EÜ Kariyer Planlama ve Başarı Koordinatörü Öğr. Gör. Ebru Kalyoncu tarafından konuşmacılara “Teşekkür Belgesi” takdim edildi.

EÜ’de multidisipliner yaklaşım ve akademik girişimciliğin anahtarları paylaşıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Nilüfer Belediyesi ile TMMOB Gıda Mühendisleri Odası Bursa Şubesi arasında gıda güvenliği, kalitesi ve sürdürülebilirliğini kapsayan mesleki denetim ve teknik iş birliğine dayalı protokol imzalandı. Halk Evi Başkanlık Makamı’nda gerçekleşen törene Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, Başkan Yardımcısı Emre Karagöz, TMMOB Gıda Mühendisleri Odası Bursa Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Serkan Durmuş ve yönetim kurulu üyeleri katıldı.

Protokol imza töreni öncesinde konuşan Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, odalarla önemli iş birlikleri yaptıklarını belirterek, “Herkesin sesinin yansıdığı hepimizin Nilüfer’ini yaratmak istiyoruz. Derdimiz kamu yararı işler yapmak” diye konuştu.

TMMOB Gıda Mühendisleri Odası Bursa Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Serkan Durmuş ise yapılan protokolün önemine işaret ederek, gıda güvenliği ve insanların sağlıklı gıdaya erişimi için çalışmalar yürüteceklerini kaydetti. Konuşmaların ardından Başkan Şadi Özdemir ile Durmuş, ilgili protokolü imzaladı.

Bu iş birliği ile Nilüfer’de gıda üretimi, satışı ve tüketimi süreçlerinde daha etkin bir denetim ve bilinçlendirme çalışması yürütülecek. Nilüfer’deki gıda üretimi ve satışı yapan işletmelerin rekabetçi ve sürdürülebilir olmasının amaçlandığı protokol ile gıda üretim ve satış noktalarında kalite ve hijyen denetimlerinin daha nitelikli hale getirilmesi, yerel üreticilerin desteklenmesi ve sağlıklı gıda politikalarının yaygınlaştırılması, gıda işletmeleri ve Nilüfer halkının bilinçlenmesi için eğitim verilmesi hedefleniyor. Ayrıca Nilüfer Belediyesi’nin sürdürdüğü “Örnek İş Yeri Projesi” kapsamında da ortak çalışmalar yapılması öngörülüyor. 

Nilüfer’de güvenilir sağlıklı gıda için akademik destek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türk Dünyası Akademik Araştırmalar Topluluğu Başkanı Muharrem Turgut, “Topluluk; Türk halklarının ortak tarihi, dili, edebiyatı, kültürü ve toplumsal yapıları üzerine disiplinlerarası araştırmalar yürütmeyi hedeflemekte, aynı zamanda bu alanda akademik üretimi artırmayı ve genç araştırmacıları teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Faaliyet alanları arasında; seminer, panel, çalıştay, konferans ve sempozyum gibi akademik etkinlikler yer almaktadır. Ayrıca akademik makale, dergi ve bülten yayımlama çalışmaları yürütülecektir. Topluluk, Türk Dünyasına ait bölgelerde kültürel mirasın yerinde incelenmesine yönelik saha araştırmaları düzenleyecek, uzman akademisyenlerle söyleşiler ve buluşmalar gerçekleştirecektir” diye konuştu.

Türk dünyasının zengin külliyatını gençlerin daha yakından tanımlarını sağlamak istediklerini olduğunu ifade eden Muharrem Turgut, “Bunun yanı sıra ortak Türk dili ve edebiyatı üzerine çalışmalar yapılmakta; geleneksel müzik, dans, mutfak ve el sanatlarını tanıtan kültürel etkinlikler organize edilmektedir. Belgesel ve film gösterimleri ile Türk Dünyası’nın tarihsel ve kültürel yönleri görsel olarak da ele alınmakta; öğrencilere yönelik proje çalışmaları, sunumlar ve tematik yarışmalar düzenlenerek aktif katılım teşvik edilmektedir. Topluluk, Türk Dünyası’nı daha yakından tanımak isteyen öğrencilerimize açıktır. Katılmak veya bilgi almak için [@euturkdunyasiakademikarastirma] üzerinden ulaşabilirsiniz” dedi.

Ege Üniversitesinde Türk Dünyası Akademik Araştırmalar Topluluğu Kuruldu yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sayısı ilçeler ve merkezde toplan 24’e ulaşan Konya Büyükşehir Belediyesi Bilgehaneler, 4. Sınıf ve 8. Sınıf yaş aralığındaki Konyalı çocuklara dair hizmetini birçok başlıkta hız kesmeden sürdürüyor. Öğrencilerin milli ve manevi eğitimlerin yanı sıra akademik başarılarını da destekleyen Bilgehanelerde deneme sınavlarının periyodu, LGS (Liselere Geçiş Sistemi) öncesi sıklaştırıldı. 

Ders Destek Programı kapsamında yıl boyunca süren 20 oturuma yakın deneme sınavı, her kademedeki öğrenciye uygulanırken böylelikle tüm kademeler adına kazanım değerlendirmesi gerçekleştirilmesi amaçlanıyor. Ayrıca sınavda derece yapan öğrencilerin motivasyonlarını pekiştirmek için çeşitli ödüller de veriliyor. 

LGS ÖNCESİ DENEMELERİN SIKLIĞI ARTACAK

Bilgehanelerde eğitim gören 8. Sınıf öğrencileri, Haziran ayında gerçekleşecek olan LGS öncesi, günlük periyotta düzenlenecek seri deneme sınavlarına katılacak. Bu sayede sınav öncesi psikolojik ve akademik hazır bulunuşluğuna katkı sunulması da amaçlanıyor. 

Bilgehanelerde PDR Birimi eğitmenleri tarafından LGS sonrası tercih danışmanlığı hizmeti de verilecek. Danışmanlık hizmetinden şehrin tüm öğrencileri ücretsiz yararlanabilecek.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Bilgehanelerdeki Deneme Sınavları Öğrencilerde Akademik Başarıyı Destekliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

KO-MEK üniversite öğrencilerine meslek ve sanat alanında ücretsiz eğitimler vererek birçok fırsat yakalamalarına imkân sağlıyor. Eğitim öğretim dönemi boyunca 44 kurs merkezinde alanında uzman usta eğitmenlerle çalışmalarına devam eden KO-MEK’i üniversite öğrencileri sık sık ziyaret ederek bilgi alıyor. Kendi alanlarında yardımcı kurslar almak isteyen üniversite öğrencileri, uygun branşlara kayıt yaptırıyor.

HAYALLERİN KAPISI KO-MEK İLE ARALANIYOR

Teknoloji alanında son sistem alt yapı ve araç gereçlerle kursiyerlerine eğitim veren KO-MEK, alanında uzman eğitmenlerle ihtiyaca göre modül oluşturuyor. KO-MEK ayrıca sanayinin ihtiyaç duyduğu alanlarda mesleki ve teknik eğitimi vermek, işgücüne geçişi kolaylaştırmak, istihdama katkı sağlamak gibi üniversite öğrencilerine çeşitli şekillerde yardımcı olmayı hedefliyor. Ayrıca verilen eğitimlerde öğrencilerin sosyal hayata uyum sağlamalarına, hayallerinin peşinden gitmelerine ve yeni beceriler edinmelerine yardımcı olarak istihdam edilebilirliklerini ve kişisel gelişimlerini artırmalarını sağlamaktadır.

YABANCI DİLDE EN BÜYÜK DESTEK

KO-MEK üniversite öğrencilerine yönelik özellikle yabancı dil branşlarında verdiği eğitimlerle en büyük destekçileri oluyor. Öğrencilerin kariyerlerini oluşturmalarında önemli etken olan KO-MEK verdiği eğitimlerin pratik sonuçlarını kısa sürede alıyor. Bu çok yönlü destek, üniversite öğrencilerini kişisel ve mesleki gelişim için gerekli beceriler, kaynaklar ve fırsatlarla donatarak güçlendirmeyi amaçlıyor.

UZEM İLE ONLİNE EĞİTİME DEVAM

Uzaktan eğitim merkezi UZEM ile verilen online eğitimlerle her ay birbirinden önemli birçok ders üniversite öğrencileri ve isteyen vatandaşlarla buluşuyor. Özellikle üniversite öğrencilerinin derslerine yönelik takviye niteliğinde alanında uzman eğitmenler tarafından verilen eğitimlere her ay binlerce kişi katılıyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Akademik yolculukta en büyük destek KO-MEK yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Müşteri memnuniyetinin DemirDöküm’ün DNA’sında yer aldığını belirten Pazarlamadan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Ufuk Atan; “İş ortaklarımızın müşterilerimize en üstün deneyimi sunmalarını desteklemek, farklı alanlarda yetkinliklerini artırmak, bizi hedeflerimize bir adım daha yaklaştırıyor” dedi.

İklimlendirme sektörünün öncü markalarından DemirDöküm, müşteri memnuniyetini mükemmelleştirme hedefi doğrultusunda DemirDöküm Akademi ve “Müşterinin Yıldızları” programı ile iş ortaklarını geleceğe hazırlıyor. 2018 yılında Sabancı Üniversitesi EDU iş birliğiyle hayata geçirilen DemirDöküm Akademi ve hemen ardından hayata geçirilen “Müşterinin Yıldızları” programı ile şirket, bir taraftan iş ortaklarını geleceğe hazırlarken diğer taraftan “Müşteri Deneyimi” ve “Müşteri Memnuniyeti” alanındaki önemli hedeflere hızlı adımlarla ilerliyor.

SÜRDÜRÜLEBİLİR VE ÖZGÜN BİR PROGRAM

DemirDöküm Akademi, her yıl farklı bir konseptte gerçekleştirilen eğitimlerle iş ortaklarının hizmet, satış ve pazarlama yetkinliklerini geliştiriyor. Yetkinlik geliştirmenin yanı sıra DemirDöküm Akademi, memnuniyet ölçümleri ile bu yetkinliklerin uygulanabilirliğini de izliyor. Müşteri deneyiminde üstün performans sergileyen DemirDöküm iş ortakları ise “Müşterinin Yıldızları” programı ile ödüllendiriliyor.

Müşteri memnuniyetinin DemirDöküm’ün DNA’sında yer alan değişmez bir değer olduğunu belirten Pazarlamadan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Ufuk Atan, “İş ortaklarımızın müşterilerimize en üstün deneyimi sunmalarını desteklemek için DemirDöküm Akademi ve Müşterinin Yıldızları programlarını geliştirdik. Bu programlar sayesinde, iş ortaklarımızın yetkinliklerini artırıyor, performanslarını ölçüyoruz ve başarılarını ödüllendiriyoruz. İş ortaklarımızın müşterilerimize en üstün deneyimi sunmalarını desteklemek, farklı alanlarda yetkinliklerini artırmak, bizi hedeflerimize bir adım daha yaklaştırıyor” dedi.

“MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ BÜTÜNSEL BİR SİSTEM BAKIŞ AÇISI”

Sektördeki ilk ve tek üniversite iş birliği olan DemirDöküm Akademi’nin geride bıraktığı 6 yıllık sürecini değerlendiren Ufuk Atan, “Kurulduğumuz 1954’ten günümüze kullanıcılarımızla olan güven ilişkimiz ve duygusal bağımızın devamlılığı müşteri memnuniyetinden geçiyor. DemirDöküm olarak müşteri memnuniyetini bütünsel ve sürdürebilir bir sistem bakış açısı ile ele alıyoruz. Bugüne kadar DemirDöküm Akademi ve Müşterinin Yıldızları programı ile önemli bir yol kat ettik. Önümüzdeki süreçte gelişim alanlarını sürekli gözden geçirerek, inovatif çözümler üretmeye ve sektörde öncü rolümüzü sürdürmeye devam edeceğiz. Kullanıcılarımızın değişen ihtiyaç ve beklentilerine en hızlı şekilde yanıt vererek, onlara özgü çözümler üreten ve her zaman kalplerinde yer alan bir marka olmayı sürdüreceğiz” açıklamasını yaptı.

İHTİYACA ÖZEL EĞİTİM KURGULANIYOR

Bugüne kadar 1.500’den fazla iş ortağının DemirDöküm Akademi’ye katıldığını belirten Atan şöyle konuştu: “İş ortaklarımız 15 farklı başlıkta, 600 saat sınıf ve 685 saat sanal eğitim aldı. Eğitimleri her sene üstüne koyarak zenginleştiriyoruz. Tüm eğitimleri DemirDöküm markasına ve paydaşlarının ihtiyaçlarına özel olarak geliştiriyoruz. İçerik ve eğitim sistemlerini koşullara ve ihtiyaçlara göre çok hızlı uyarlama kabiliyetine sahibiz. Örneğin pandemi döneminde 1 ay gibi kısa bir sürede tüm eğitim sistemlerini online sınıflara taşıdık. Şu an eğitimlerimiz ağırlıklı yüz yüze olmak üzere hibrit olarak devam ediyor. 2024 ve sonrasında da müşteri memnuniyeti alanındaki yatırımlarımızı artırarak devam ettirmeyi ve bu alandaki öncülüğümüzü sürdürmeyi hedefliyoruz.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

DemirDöküm, Akademik Eğitimlerle Müşteri Memnuniyetini Şekillendiriyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

“Eğitim kalitemizi sürekli iyileştirmeyi hedefliyoruz”

EÜ İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bilgehan Gültekin, “Gazetecilik ve Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü ile Görsel İletişim Tasarımı Bölümü arasında imzalanan protokol kapsamında, öğrencilerimizin mesleki becerilerinin geliştirilmesini, eğitimde kalitenin artırılmasını, yaygınlaştırılmasını ve sürekli iyileştirilmesine yönelik çalışmaların yürütülmesini amaçlıyoruz.  Üniversitemiz dışındaki kurum ve kuruluşlar ile iş birliği yapıp uygulama çalışmalarımızın sayısını artırarak öğrencilerimize deneyim kazandırmak da yine imzalanan protokolün amaçları arasında yer alıyor. Rektörümüz Prof. Dr. Sayın Necdet Budak’ın öncülüğünde üniversitemizde başlatılan öğrenci odaklılık misyonu doğrultusunda pek çok uygulama hayata geçirildi. Biz de bu misyon doğrultusunda çalışmalarımıza aralıksız devam ediyoruz İmzalanan protokolün her iki fakülteye ve üniversitemize hayırlı olmasını diliyorum” dedi.

“Her süreçte öğrencilerimizin yanında yer alacağız”

GSTMF Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Cem Güzeloğlu, “Sürekli değişen ve dönüşen bir çağdayız ve çağın gerekliliklerine uygun eğitim hizmeti sunmak üniversitemizin temel prensipleri arasında yer almaktadır. Bu hızlı değişime ayak uydurmak ve öğrencilerimize sürekli yenilikçi bir eğitim hizmeti sunmak adına İletişim Fakültesi Gazetecilik ve Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü ile Fakültemiz Görsel İletişim Tasarımı Bölümü arasında ‘Çift Ana Dal ve Dış Paydaş Kurulu’ protokolü imzaladık. Protokol kapsamında öğrencilerimizin staj, mentörlük ve kariyer planlamaları konusunda bizzat yanlarında yer alacağız. Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilebilecek seminer, sempozyum, çalıştay, kongre, konferans gibi aktivitelere öğrencilerimizi dahil edip bilgilerinin sürekli güncellenmesi ve artırılması konusunda destek olacağız. İki fakülte arasında imzalanan protokolün üniversitemize hayırlı olmasını diliyorum” diye konuştu. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

EÜ İletişim Fakültesi ile Güzel Sanatlar Tasarım ve Mimarlık Fakültesi arasında akademik iş birliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Boğaziçi Üniversitesi, orta ve uzun vadeli hedefleri kapsamında akademik kadrosunu McGill, Cambridge, Harvard, Columbia, Northwestern, King’s College, ETH Zürich, Imperial gibi dünyanın önemli üniversitelerinden doktora derecesine sahip akademisyenlerle genişletiyor. Hukuktan mühendisliğe, siyasetten ekonomiye, fen bilimlerinden sosyal bilimlere, eğitim bilimlerinden veri bilimi ve yapay zekaya kadar çeşitli alanlarda uzmanlaşmış akademisyenler, artık Boğaziçi Üniversitesinde ders veriyor.

Rektör Mehmet Naci İnci: Yeni akademisyenlerimiz üniversitemize güç katacak

Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Naci İnci, yeni öğretim üyelerinin akademik kadroya güç katacağını ve bu birikimin Boğaziçi Üniversitesi’nin dünyadaki sıralamasını daha da yukarıya taşıyacağını belirterek, “Göreve başladığım zamandan bu yana dünyanın en iyi üniversitelerinde yetişmiş, farklı branşlardan liyakat sahibi 90’a yakın yeni akademisyen üniversitemize katıldı. Dünyanın en iyi üniversitelerinden gelerek aramıza katılan öğretim üyeleriyle birlikte ülkemizin en saygın kurumlarından biri olan üniversitemizi akademik olarak daha da ileriye taşıyacağız.” değerlendirmesini yaptı. 

İlk 100’deki 68 öğrenci Boğaziçi’ni tercih etti

Anadolu Hisarı Kampüsü’nün de katılımıyla üniversitenin mekânsal alanının daha da genişlediğini, ayrıca akademik sahada daha çok makale yayımlayan, daha çok araştırmaya imza atan bir bilim yuvası olmayı hedeflediklerini vurgulayan Prof. Dr. Mehmet Naci İnci, “Geçen yıl 3 milyon başvurunun yapıldığı üniversite sınavında ilk 100’deki 68 öğrenci üniversitemizi tercih etti. 

Bizler de tüm dünyada kendi alanlarda başarılı olmuş akademisyenlere kapılarımızı açarak, birbirinden yetenekli öğrencilerimize değer katmak adına üniversitemizin akademik kadrosunu daha da güçlendirmek için çalışıyoruz. Aramıza katılan akademisyenlerin üniversitemize kabul kriterlerini senatomuzda yükselttik. Önümüzdeki dönemde Boğaziçi Üniversitesi’ni sadece bilimin, teknolojinin ve yeniliklerin konuşulacağı, dünyanın öncü eğitim merkezlerinden biri haline getireceğiz. Lisans eğitiminde sahip olduğumuz dünya çapındaki prestijimizi lisansüstü eğitim ve araştırmada da elde edeceğiz. Bu hedefe, sahip olduğumuz zengin akademik kadronun da desteğinden güç alarak; üniversitemizde yeni bölümler, yeni araştırma enstitüleri açarak, araştırmacı sayımızı yükselterek; master, doktora öğrencilerimizin sayısını ve bilimsel projelerin sayısını artırarak ulaşacağız. Boğaziçi Üniversitesi’ni, hem Türkiye’de hem dünyada hepimizin iftihar edeceği çok daha iyi yerlere taşıyacağız.” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Boğaziçi Üniversitesi akademik kadrosunu dünya ölçeğinde güçlendirmeye devam ediyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Prof. Dr. Haydar Sur: “Sığınaklarımız var ama içi ucuz deterjanlarla dolu”

Kentsel dönüşümün sağlanması gerektiğine dikkat çeken Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, “Gelişmiş toplumlar sorunları önceden görüp, ortaya çıkmadan çözüyor. Gelişme sürecini tamamlayamamış toplumlar problemlerin peşinden koşuyor.” Dedi. 

Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Arif Aktuğ Ertekin, “Sağlıkta bir kural vardır. Bir sorun varsa tedavi edersiniz, tekrar olmasını engellemeye çalışırsınız, yol açan sebepleri ortadan kaldırırsınız.” dedi. 

İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Rüştü Uçan, 1999 depreminin ardından alınacak önlemlerin konuşulduğunu ama tespit edilen toplanma alanlarına AVM’ler, büyük siteler yapıldığını, sahillere de yüksek katlı binalar yapılmaya devam ettiğini söyledi.

 Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar Sur: “Her apartman depremle ilgili organize olabilmeli. Sığınaklarımız var ama içi ucuz deterjanlarla dolu… Sağlıkta ilk 6 saat ‘Altın saat’ olarak ilan edilir.” 

1999 depreminde Gölcük Belediye Başkanı da olan Rektör Danışmanı Prof. Dr. İsmail Barış, “Kimine göre 7.6 şiddetinde, 7.7 şiddetinde deprem ‘afet bile değildir’. Kimine göre 5, 6 şiddetinde deprem en büyük afetlerdendir. Kâinatın afeti olarak bile adlandırılabilir.” dedi.

Maraş depreminin 1’inci yılında Üsküdar Üniversitesi tarafından Çarşı Yerleşke Emirnebi 1 Konferans Salonu’nda “Kahramanmaraş Depremi Sonrası Akademik Değerlendirme Sempozyumu” yapıldı.

Sempozyumun açılış konuşmalarını Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Arif Aktuğ Ertekin, İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Rüştü Uçan yaptı. 

Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar Sur “Depremde Güvenlik Kültürü” ile Rektör Danışmanı Prof. Dr. İsmail Barış “Deprem ve Sivil Toplum” başlıklı konuşma gerçekleştirdi.

Prof. Dr. Nazife Güngör: “Gelişmiş toplumlar sorunları önceden görüp, ortaya çıkmadan çözüyor”

Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, toplumların gelişme sürecinin yalnız ekonomik olmadığını dile getirerek, gelişme sürecini tamamlamış toplumların vizyoner toplumlar olduğunu ve sorun ortaya çıkmadan çözüm yollarını hazırlanmış toplumlar olduğunu söyledi.

“Gelişmiş toplumlar sorunları önceden görüp, ortaya çıkmadan çözüyor. Gelişme sürecini tamamlayamamış toplumlar problemlerin peşinden koşuyor.” diyen Prof. Dr. Nazife Güngör, olası İstanbul depremi sürecinde ne olacağının konuşulduğunu ancak yapılması gerekenler konusunda henüz bir uzlaşının sağlanamadığını ve önlemlerin de alınamadığını söyledi.

Sorunlara ilişkin çözümlerin akademik anlamda, bilimsel anlamda ne olacağı konuşulmalı

Hala gerekli kentsel dönüşümün sağlanamadığını da dikkat çeken Prof. Dr. Nazife Güngör, Kahramanmaraş merkezli depremlerin acılarının hala sarılamadığını, kayıpların var olduğunu dile getirerek, “Biz Hükümet politikalarını bir kenara bırakalım, onlar üst politika işi ama biz buralarda bu konuları konuşurken durumumuzun ne olduğunu, sorunun ne olduğunu ve bu sorunlara ilişkin çözümlerin akademik anlamda, bilimsel anlamda ne olacağı ne gibi katkılar yapacağımızı konuşmamız gerekiyor.” dedi.

Prof. Dr. Ertekin: “Sağlıkta bir kural vardır. Bir sorun varsa tedavi edersiniz…”

Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Arif Aktuğ Ertekin, 6 Şubat depremlerinin üzerinden 1 yıl geçtiğini, 50 binden fazla ölüm, yüz binden fazla yaralanın hatırlatarak, “Sağlıkta bir kural vardır. Bir sorun varsa tedavi edersiniz, tekrar olmasını engellemeye çalışırsınız, yol açan sebepleri ortadan kaldırırsınız.” dedi.

Geçmişte sıtma hastalığının var olduğunu, gereken işlem yapılarak bataklıkların kurutulduğunu ve artık hastalığın görülmediğini ifade eden Prof. Dr. Arif Aktuğ Ertekin, “Bizim ülkemiz fayların olduğu bir ülke, deprem ülkesi, fayları ortadan kaldıramayacağımıza göre o zaman biz onlarla yaşamayı öğrenmek zorundayız. Öğrendik mi? Tartışılır. Üzerinden bir yıl geçti. Çok bir şeyler yaptık mı? Yine tartışılır.” diye konuştu. 

Beynin acıları unutmak istediğini de dile getiren Prof. Dr. Arif Aktuğ Ertekin, “Umarım bundan sonra daha akılcı, daha bilimle uyumlu yapılması gerekenlerin yerine getirileceği bir sürecin başlangıcına vesile olsun bu toplantı.” dedi.

Rüştü Uçan: “1999 depreminde ne yapacağımızı bilmiyorduk.”

İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Rüştü Uçan, 1999 depremi olduğunda Kocaeli’nin sahil beldesi Bayramoğlu’nda olduğunu ve depremden sonra haftalarca evlere girilemediğini anlatarak, “Hayatımızda o zamana kadar depremi hissetmemiştik. Ne yapacağımızı bilmiyorduk.” dedi.

O depremin ardından alınacak önlemlerin konuşulduğunu ama tespit edilen toplanma alanlarına AVM’ler, büyük siteler yapıldığını, sahillere yüksek katlı binalar yapılmaya devam ettiğini anlatan Dr. Öğr. Üyesi Rüştü Uçan, “2023 depreminin hemen bir hafta sonra Antakya’ya toz ölçümü için ekip olarak gittik. Depremi daha yakinen inceleme fırsatım oldu.” diye konuştu.

Prof. Dr. Haydar Sur, “Sığınaklarımız var ama içi ucuz deterjanlarla dolu”

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar Sur “Depremde Güvenlik Kültürü” başlıklı konuşmasında, güvenlik kültürünü ele alarak, sivil toplum örgütlenmesinin önemine işaret etti.

“Deprem konusunda sadece devlet görevlilerini suçlayan vatandaşları da ben suçluyorum.” diyen Prof. Dr. Haydar Sur, “Sen ne yaptın? Mahalleni kurtarmak için bir dernek kurdun mu? Her apartman depremle ilgili organize olabilmeli. Sığınaklarımız var ama içi ucuz deterjanlarla dolu…” dedi.

Depremde ilk 72 saatin çok önemli olduğunun söylendiğini ifade eden Prof. Dr. Haydar Sur, “Sağlıkta ilk 6 saat ‘Altın saat’ olarak ilan edilir. 6 saat içinde göçük altından kurtaramadığınız insanlar ya böbreği hasta olarak yaşayacak ya kolu sakat kalacak…” diye konuştu.

Her mahallenin, her apartmanın örgütlenmesi gerektiğini kaydeden Prof. Dr. Haydar Sur, “Kişi olarak sen hazır değilsin, devletini niye suçluyorsun? Bizler de eğitimciler olarak toplumu eğitme görevimizi es geçmişiz.” dedi.

Prof. Dr. Sur: “Hatalardan ders almak önemli.”

Güvenlik kültürü oluşturulmasının önemine vurgu yapan Prof. Dr. Haydar Sur, toplum güvenli binaları istiyor mu, istemiyor mu, bunun bilinmediğini, vatandaşın cehaletinin topyekün kalkınmayla yok edilmesi gerektiğini anlattı.

Hatalardan ders almanın önemine de vurgu yapan Prof. Dr. Haydar Sur, iyi insanların daha güvenli toplumlar için şehir planlaması yapması gerektiğini de söyledi.

Güvenlik kültürünün temelinde zihin süreçleri, inançlar, bilgi ve değerlerin olduğunu ifade eden Prof. Dr. Haydar Sur, toplumsal olmayan hareketlerin cılız etkiler yaratacağını da belirtti.

Prof. Dr. İsmail Barış: “Kimine göre 7.7 şiddetinde deprem ‘afet bile değildir’.”

1999 depreminde Gölcük Belediye Başkanı da olan Rektör Danışmanı Prof. Dr. İsmail Barış “Deprem ve Sivil Toplum” başlıklı konuşmasında, Gölcük depremine asrın depremi dendiğini ifade ederek, şunları dile getirdi:

“6 Şubat’ta yeni bir asrın depremi olduğu söyleniyor, doğru değil bunlar. Yarının ne getireceğini bilemiyoruz. Her dönemin kendine göre depremleri var. Kimine göre 7.6 şiddetinde, 7.7 şiddetinde deprem ‘afet bile değildir’. Kimine göre 5, 6 şiddetinde deprem en büyük afetlerdendir. Kainatın afeti olarak bile adlandırılabilir. Olayları çözüm yolları bulma adına büyütmeliyiz. Yoksa mazeretin arkasına sığınmak adına büyütmemeliyiz.”

Depreme hazırlık eğitimi askere giden herkese verilmeli

Depremle alakalı en önemli kavramlardan birinin afetin yönetilebilmesi olduğunu anlatan Prof. Dr. İsmail Barış, afete öncelikle hazırlıklı olmak gerektiğini dile getirdi.

Hazırlıklı olma evresinde halkın eğitiminin önemli olduğunu söyleyen Prof. Dr. Barış, “Askeriyede eğitim yapacaksınız. Arama, kurtarma, depreme karşı hazırlıklı olma eğitimi yapacaksınız. Herkes kendisi için, kendi depremi için eğitilmeli” dedi.

Sadece arama kurtarma değil depremle ilgili her türlü hazırlıkla ilgili eğitimin şart olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Barış, deprem anında zararların azaltılması için merkezi idare ve yerel yönetimlerin temel unsur olduğunu kaydetti.

Prof. Dr. Barış: “Hazırlıklı olma evresinde Türkiye Cumhuriyeti devleti, hükümetlerden bahsetmiyorum sınıfta kalmıştır.”

Prof. Dr. Barış, şöyle devam etti:

“Devlet üstüne düşen görevi yaptı, yapacak ve yapıyor da… Müdahale evresi için söylüyorum. Öncesinde hazırlıklı olma evresinde Türkiye Cumhuriyeti devleti, hükümetlerden bahsetmiyorum sınıfta kalmıştır. Ne zaman?  Şimdi mi? Yok, öncesinde de… Daha öncesinde de. Hangi açıdan? Alınması gereken tedbirler açısından.”

1999 depremi öncesinde imar yönetmeliğinin değiştiğini hatırlatan Prof. Dr. Barış, “Binasını yaptıracak olan vatandaş eksik yapmış suçluluk içerisinde, belediyesi suçluluk içerisinde, vatandaş fazla kat istiyor, müteahhit daha fazla para kazanmak için, o günkü yönetmelik şartlarına göre bile davranmıyor, hükümet ise zamanında alması gereken tedbirleri almadığı için felaket bir hale getiriyor. Sonuçta bir toplumsal cinayet var…” dedi. Prof. Dr. İsmail Barış, herkesin o toplumsal cinayete katkı verdiğini kaydetti.

Prof. Dr. İsmail Barış. “1999 depremi Türkiye için depremle alakalı bir milat oldu.”

Prof. Dr. İsmail Barış, 1999 depreminin Türkiye için depremle alakalı bir milat olduğunu kaydederek, önceden pasif durumda olan STK’ların aktifleştiklerini kaydetti.

Deprem ve diğer afetlere yönelik yeni STK’ların da ortaya çıktığını ifade eden Prof. Dr. İsmail Barış, 6 Şubat depreminde de arama kurtarma ve diğer insani yardım hizmetlerinde daha da işlevsel hale geldiğini, ancak koordinasyon eksikliği yaşandığını söyledi.

6 Şubat depreminde 4. seviye alarm verildiğini hatırlatan Prof. Dr. İsmail Barış, 5 Şubat’ta AFAD’ın temel düzey afet eğitimi verdiği 600 bin gönüllüsü varken, 6 Şubat’ta 110 bin yeni gönüllünün kayıt olduğunu ve 7 Şubat’ta 8 bin civarı gönüllünün illere taşındığını anlattı.

Prof. Dr. İsmail Barış: “Deprem, bu ülkede kıyamete kadar baki kalacak bir devlette yaşayacak insanlar olarak hepimizin sorunudur.”

6 Şubat’ta bölgeye giden ‘kendiliğinden gönüllü’lerin de pek çok alanda görev aldığını dile getiren Prof. Dr. İsmail Barış, Türkiye’nin tamamının deprem bölgesi olduğunu ve tüm havaalanlarında araç ve gereç depo alanlarının oluşturulması gerektiğini söyledi.

“Deprem, 5 yıl için seçilmiş belediye başkanının, deprem 5 yıl için seçilmiş bir cumhurbaşkanının ve parlamentonun işi değil. Deprem, bu ülkede kıyamete kadar baki kalacak bir devlette yaşayacak insanlar olarak hepimizin, her zaman sorunudur.” diyen Prof. Dr. İsmail Barış, alınan tedbirlerin doğru olduğunu ve kentsel dönüşümün de sağlanması gerektiğini kaydetti.

Aile fotoğrafı çekildi

Sempozyumda konuşmaların ardından katılımcılarla aile fotoğrafı çektirildi.

Sempozyumda afetler iş sağlığı ve güvenliği bağlamında ele alındı

Sempozyumda daha sonra Meslek Hastalıkları-İş Kazaları Araştırma ve Önleme Vakfı Başkanı da olan Dr. Öğr. Üyesi Rüştü Uçan “Deprem Bölgesinde Yüksek Katlı Binaların Değerlendirilmesi”, Doç. Dr. Müge Ensari Özay “Deprem Sonrası Müdahalelerde İş Sağlığı ve Güvenliği”, Dr. Öğr. Üyesi Mert Akcanbaş “Depremlerde Psikolojik Kayıp ve Zararlar”, Dr. Kaan Özkan Karadağ “Afetlere Müdahale Çalışmalarında İş Sağlığı Güvenliği”, Arş. Gör. Tuğçe Oral “6 Şubat Depremi Arama Kurtarma ve Enkaz Kaldırma İşlemlerinde Solunabilir ve Toplam Toz Konsantrasyonu Maruziyeti: Hatay ili”, Öğr. Gör. Akbey Elçi Akay “Deprem Erken Uyarı Sistemlerinin Acil Durum Planlarına Entegrasyonu”, Batuhan Canbolat da “Depreme Hazırlık ve ilk Saatlerde Yapılması Gerekenler” başlıklı sunumlarını gerçekleştirdi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Kahramanmaraş Depremi Sonrası Akademik Değerlendirme Sempozyumu yapıldı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Akademik Kurul Toplantısı, 20 Mayıs Amfisinde gerçekleştirildi. Akademik Kurula, EÜ Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İlkin Şengün, Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Rüçhan Sertöz, EÜTF Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Devrim Bozkurt, dekanlık ve başhekimlik yönetimi, bölüm ve anabilim dalı başkanları ile öğretim elemanları katıldı.

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile Kahramanmaraş merkezli ve 11 ili etkileyen 6 Şubat Depremi Anma Videosu’nun izlenmesinin ardından Dekan Prof. Dr. Rüçhan Sertöz, fakültenin mevcut akademik durumu, ileriye yönelik hedefleri ile ilgili bir sunum yaptı.

Akademik Kurulun açılışında konuşan Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, Ege Üniversitesinin dünya standartlarının üzerinde sağlık hizmeti sunduğunu, hem bölgesel ve ulusal hem de uluslararası düzde yaşanan olağanüstü dönemlerde önemli rol üstlendiğini söyledi.

“Sağlık çalışanlarımıza minnettarız”

Konuşmasında “Asrın Felaketi” olarak nitelenen Kahramanmaraş depremlerinde hayatlarını kaybeden vatandaşları anan Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Üniversitemizin de 11 öğrencisini kaybettiği büyük felaketin yıl dönümünde hayatını kaybeden vatandaşlarımızı bir kez daha rahmetle anıyorum. Ege Üniversitesi olarak gerek pandemi döneminde gerekse İzmir ve Kahramanmaraş depremlerinde tam bir seferberlik haliyle milletimize elimizi uzattık. Bu anlamda devlet – millet tek yürek el ele vererek yaraları sardığımız deprem bölgesinde ilk günden itibaren seferber olan kıymetli sağlık çalışanlarımıza minnettarlığımı bir kez daha belirtmek istiyorum” dedi.

“Devletimizin sağlık alanındaki Ar-Ge mutfağı olmayı hedefliyoruz”

2024 yılını Ege Üniversitesine Vefa Yılı olarak ilan ettiklerini hatırlatan Rektör Prof. Dr. Budak, “Tıp Fakültesi Hastanemiz, 2024 yılına vadesi geçmiş bir kuruş borcu olmadan girdi. Bunun için bir kez daha Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’a teşekkürlerimi sunuyorum. Önümüzdeki zamanda bir ‘Ege Üniversitesi Ar-Ge Çalıştayı’ düzenlemeyi planlıyoruz. Bu çalıştayda özellikle sağlık teması üzerinde duracağız. Sağlıkla ilintili tüm diğer bilim dallarını da kapsayacak şekilde araştırmalar gerçekleştireceğiz. Gelecek 10 yılda Ege Üniversitesinin ‘Sağlık Temalı Üniversite’ olacağını öngörüyoruz. Devletimizin sağlık alanındaki Ar-Ge mutfağı olmayı hedefliyoruz” dedi.

EÜ Tıp Fakültesinin kalite tescilli olarak hizmet verdiğini söyleyen Prof. Dr. Budak, “Tıp Fakültemiz; Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD) tarafından üçüncü defa akredite edildi. 2026 yılına kadar akreditasyon alan fakültemiz, Türkiye’de üçüncü kez akredite edilen 8 fakülte arasında yer aldı. 25 Anabilim Dalımız da Uzmanlık Eğitimi Akreditasyonuna sahip. Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalımız, Uluslararası Atom Enerjisi Ajansının kanserle mücadele amaçlı hayata geçirdiği ‘Umut Işıkları’ girişimi kapsamında Avrupa Bölgesindeki tek destek iş birliği merkezi oldu. TÜBİTAK nezdinde sürekli lider üniversite statüsünde yer alıyoruz. ‘Dijital Hastane’ vizyonumuzla 12 büyük ölçekli yazılımı hizmete sunduk. Araştırma Üniversitesi olmanın verdiği avantajı da kullanarak üniversitemizi hep birlikte daha iyi yerlere getireceğimize inanıyorum” diyerek sözlerini noktaladı.

Programın sonunda Miraç Kandili dolayısıyla asrın felaketinde hayatını kaybedenler için lokma hayrı yapıldı.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Rektör Prof. Dr. Budak, EÜTF Akademik Kurulu’nda akademisyenlerle bir araya geldi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

ChatGPT’nin başlıca tehlikesi akademik dürüstlük!

Akademik metinlerin yazılmasında belli bir noktaya kadar yapay zekadan faydalanılabileceğini dile getiren uzmanlar, öğrenme, araştırma ve bilgi toplama aşamasında yapay zeka uygulamalarından faydalanılabileceğini söylüyor. Yapay zekanın akademik etiğe ters düşecek eylemler içerisinde bulunmaması için metnin, intihal ve yanlış bilgiyi önlemek için incelenip düzenlenmesi gerektiğini vurgulayan Arş. Gör. Şeyma Yektar, ChatGPT gibi yapay zeka uygulamalarının yazılı olarak kontrolsüz kullanımından kaçınılması gerektiğini kaydetti.

Makine öğrenmesi, görüntü işleme gibi alanlarda çalışmalar yürüten Üsküdar Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Yazılım Mühendisliği Arş. Gör. Şeyma Yektar, yapay zeka uygulamalarının akademik metinlerin yazılmasında nasıl kullanıldığı konusunu değerlendirdi.

Gelişen teknolojiler arasında önemli bir yer tutan yapay zeka ve makine öğrenmesi teknolojilerinin, son yıllarda hızla gelişerek birçok alanda kullanılmaya başlandığını ifade eden Yektar, “Bu teknolojiler, insanların ürettiği çıktılara benzer çıktılar yaratabilmekte ve insanların enerjisini ve zamanını önemli ölçüde azaltabiliyor. Yapay zeka kavramı genel olarak bilgisayar sistemlerinin insan zekası gerektiren görevleri yerine getirme yeteneğiyle ilgili bir dizi teknoloji ve tekniği kapsar.” dedi.

Akademik metin yazımında belli bir noktaya kadar yapay zekadan faydalanılabilir…

Yapay zekanın insan zekasının, insanlar gibi düşünüp hareket etmeye programlanmış makinelerdeki simülasyonu olduğunu dile getiren Yektar, şöyle devam etti:

“Kullanıcı girdilerini doğal, insana benzer bir şekilde anlamak ve bunlara yanıt vermek için yapay zekayı kullanan sohbet robotu türlerinden biri de ChatGPT. ChatGPT gibi yapay zeka araçlarını kullanmak, verimliliği ve kaliteyi artırarak bilim insanları için inceleme makaleleri yazmayı büyük ölçüde geliştirebilme potansiyeline de sahip. Akademik metinlerin yazılmasında belli bir noktaya kadar yapay zekadan faydalanılabilir.

Öğrenme, araştırma ve bilgi toplama aşamasında yapay zekâ uygulamalarından faydalanılabilir. Fakat, akademik etiğe ters düşecek eylemler içerisinde bulunmamak adına bunun sınırlamaları akılda tutulmalı ve oluşturulan metin, intihal ve yanlış bilgiyi önlemek için incelenip düzenlenmelidir ve ChatGPT’nin yazılı olarak kontrolsüz kullanımından kaçınılmalıdır.”

Öğrencilerinin ödevlerinin yazımında ve akademik alanda hile yapmalarında kullanılabiliyor

Bir yapay sohbet robotu olan ChatGPT’nin, kendisine doğru soruların sorulması ardından verdiği cevaplarla bir metin oluşturduğunu anlatan Yektar, “Yapay zeka bu çalışma mekanizması ile öğrencilerinin ödevlerinin yazımında ve akademik alanda hile yapmalarında kullanılabiliyor. Yapay zeka uygulamaları, genel bilgi ve başlangıç noktası oluşturup öğrencilere bu anlamda hizmet vermek için faydalı bir yol gibi görünebilir. Ancak yapay zeka uygulamaları ile alınan çıktı, konu uzmanları tarafından hazırlanan profesyonel bir makale gibi değerlendirilmemeli ve alınan bilginin tamamıyla alıntı yapılacak veya kaynak gösterilebilecek kadar doğru olmadığının bilincinde olunmalı. Yapay zeka tarafından hazırlanan ve minimum kişisel çaba karşılığında elde edilen bir yazılı metnin sahibinin şahsımız olmadığının farkında olmalı ve yapılan bu işlemin intihal olarak değerlendirileceğinin de bilincinde olmalıyız.” diye konuştu.

Yapay zekanın hazırladığı metin tespit edilebiliyor mu? 

Akademik araştırmacıların, bir kelime dizisinin ChatGPT gibi bir program tarafından üretilip üretilmediğini tespit etmenin yollarını aradığını da kaydeden Şeyma Yektar, Princeton’da bir öğrenci olan Edward Tian’ın, bu yılın başlarında eğitimcileri hedef alan GPTZero adlı benzer deneysel bir araç yayınladığını, bu aracın, bir belgenin ChatGPT gibi büyük bir dil modeli tarafından yazılıp yazılmadığını kontrol eden bir yapay zeka dedektörü olduğunu, bir metnin ‘rastgelelik’ ve ‘varyans’ özelliklerini tespit ederek ChatGPT tarafından oluşturulup oluşturulmadığının olasılıksal analizini yaptığını da anlattı.

İntihal programına yapay zeka tespit aracı eklendi…

Arş. Gör. Şeyma Yektar, TUBİTAK ULAKBİM EKUAL kapsamında kullanıma sunulan, öğrenci ödevlerini yanlış alıntılama ve olası intihale karşı kontrol etmeyi sağlayan Turnitin isimli programa da ‘Yapay Zeka Tespit Aracı’ eklendiğini dile getirerek, şu anda mevcut olan ve yapay zeka yazılarını tespit edebilen araçların ‘GPTZero, Turnitin ve RoBERTa Base OpenAI Detector’ olduğunu söyledi.

Yüzde 95 başarı vaat ediyor

Dikkat edilmesi gereken noktanın, bu araçların yüzde 100 değil, yaklaşık yüzde 95 başarı vaat etmesi olduğunu da ifade eden Yektar, metin içerisindeki kelimelerin eş anlamlılarıyla değiştirilmesi gibi yöntemlerle metni farklılaştırma, yapay zeka tarafından yazılan metni tespit etme noktasında araçların kontrolünden kaçabildiğini vurguladı.

Şeyma Yektar, şöyle devam etti:

“Eğitimde yapay zeka, öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek için büyük bir potansiyel sunuyor ancak aynı zamanda dikkatle düşünülmesi ve ele alınması gereken önemli etik zorlukları da beraberinde getiriyor. Yapay zekanın gelişmesinden kaynaklanan etik kaygılar da oldukça çeşitli ve karmaşık.

Bunlar; otomasyondan kaynaklanan iş kayıpları, çevrenin bozulması ve eşitsizliklerin artması gibi büyük ölçekli sorunlardan, yapay zekanın mahremiyetimizi nasıl etkileyebileceği, neyin ne olduğunu yargılama yeteneğimiz ve kişisel ilişkilerimize kadar geniş bir çerçeveyi kapsıyor.”

Eğitimde yapay zekanın gündeme getirebileceği sorunlar neler?

Eğitimde yapay zekanın gündeme getirebileceği sorunlara; önyargı, ayrımcılık, gizlilik, veri koruma, şeffaflık, açıklama yeteneği, hesap verebilirlik ve sorumluluk durumlarının örnek olabildiğini belirten Yektar, “Eğitimde yapay zekanın etik konularını ele almak birçok nedenden dolayı önemli. Eğitimde yapay zekanın etik sorunları, öğrencilerin ve öğretmenlerin temel insan haklarını ve onurunu; eğitim süreçlerinin ve sonuçlarının kalitesini ve etkililiğini; eğitim fırsatlarının ve yararlarının katılımını ve eşitliğini etkileyebilir. Eğitimde yapay zekanın etik sorunlarının ele alınması, eğitimciler, politika yapıcılar, araştırmacılar, geliştiriciler ve yapay zeka ekosistemindeki diğer parametreler arasındaki işbirliğini içeren çok paydaşlı bir yaklaşımı gerektirir.” dedi.

ChatGPT tehlike ve fırsatları 

ChatGPT’nin sağladığı fırsatların ve neden olabileceği tehlikelerin hem eğitim hem de siber güvenlik bağlamında değerlendirilebildiğini de kaydeden Yektar, şunları söyledi:

Görme engelli öğrenciler için bir fırsat!

“İlk olarak fırsatlarını değerlendirmek gerekirse; eğitime ulaşılabilirliği artırttığı söylenebilir. Örneğin ChatGPT, görme engelli öğrencilere yönelik yanıtları sesli olarak sağlayabiliyor. Buna ek olarak, görme engelli öğrencilerin yanı sıra yazmakta veya klavyeyi kullanmakta zorluk çeken öğrencilerin sorularını da sesli olarak dile getirmelerine olanak tanıyor. Ayrıca, öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik bir çeşitli kavramları daha basit biçimde açıklayabiliyor.”

ChatGPT’nin başlıca tehlikesi akademik dürüstlük 

ChatGPT’nin belki de başlıca tehlikesinin akademik dürüstlük olduğunu dile getiren Yektar, pek çok araştırmacı ve eğitimcinin, ChatGPT’yi akademik çalışmalarda ve ödev yazma amaçlı kullanmanın yalnızca kopya çekmeyi ve intihalleri teşvik edeceğine inandığını ifade etti.

ChatGPT tarafından sağlanan bilgilerin makul ve iyi yazılmış gibi görünebidiğini, ancak mutlak doğruluğa sahip olduğunun söylenemeyeceğini ifade eden Yektar, ayrıca, ChatGPT’nin pek çok bilgiyle eğitilmiş olsa da her konuda tam yetkinliğe sahip bulunmadığını, spesifik konular hakkında iyi cevaplar veremeyebildiğini kaydetti.

Şeyma Yektar, “Gelişen teknolojinin sağladıklarından elbette yararlanmalıyız. Önemli olan bu durumun sınırını belirleyebilmek. Akademik etiğe ters düşecek eylemler içerisinde bulunmamalı, tarafımıza sunulan bilginin doğruluğunu mutlaka araştırmalı, ChatGPT’nin yazılı olarak kontrolsüz kullanımından kaçınmalı ve ChatGPT’nin sebep olabileceği güvenlik, gizlilik ve veri sızıntısı gibi tehlikelerinin farkında olmalıyız.” şeklinde sözlerini tamamladı

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

“Yapay zeka akademik dürüstlüğü tehdit ediyor” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Yeni akademik yılın ilk dersini, Prof. Dr. Hasan Mandal verdi

Üsküdar Üniversitesi 2023-2024 Akademik Yılı açılışı, düzenlenen törenle gerçekleştirildi. Yeni akademik yılın ilk dersini TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal verdi. 

Osmanlı’dan günümüze toplumda 2 türlü kimlik ortaya çıktığına dikkat çeken Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan, iki kutup arasında Türkiye’de bir gelgitler yaşandığını ve bunun kültür karmaşasına neden olduğunu söyledi. Bu durmu bir kimlik krizi olarak değerlendiren Tarhan, Cumhuriyet’in 100. yılında bu kimlik krizini aşmak için yapılacak şeyler olduğunu sözlerine ekledi. 

Davranış bilimleri ve sağlık alanında ülkemizin ilk tematik üniversitesi olarak yola çıkan, tıp, sağlık, bilim ve teknoloji başta olmak üzere farklı alanlara yönelik pek çok akademik çalışmanın öncülüğünü yürüten Üsküdar Üniversitesi, 2023-2024 Akademik Yılını törenle açtı. 

Üsküdar Üniversitesi yeni akademik yılın ilk dersini Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal verdi. Prof. Dr. Hasan Mandal, ‘Acil Çözüm Gerektiren Güçlüklere Karşı Yenilikçi Bilim ve Teknoloji Yaklaşımı’  başlıklı sunum yaptı .

Prof. Dr. Nevzat Tarhan açılış konuşması yaptı

Üsküdar Üniversitesi Merkez Yerleşke Nermin Tarhan Konferans Salonundaki törenin açılış konuşması, Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Yönetim Üst Kurulu Başkanı Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan tarafından yapıldı. 

Konuşmasına “Yeni akademik yılımız hayırlı olsun.” diye başlayan Tarhan, koridorlar öğrencilerle şenlendikçe üniversite havasının solunduğunu, üniversitelerin sadece bilgi aktarılan yer değil, aslında sosyalleşilen, kültür aktarım alanları olduğunu söyledi.

O kurucu kadroya çok şey borçluyuz…

Prof. Dr. Tarhan, açılışla ile Cumhuriyet’in 100. Yılı törenlerinin birleştiğini ifade ederek, 

“İstanbul işgal edildiği dönemde Anadolu’da bir hareket uyandı, tarihçilerin de söylediği gibi o zamanki İstanbul hükümetinin de sessizce desteklediği bir hareket… O hareketteki kurucu kadroya çok şey borçluyuz. Kurucu lider Mustafa Kemal Atatürk ve askeri kadrolar, hepsine çok şey borçluyuz.” dedi.

Kültürel karmaşamız hala devam ediyor

Cumhuriyetin 100. Yılının kutlanmasının önemine işaret eden Tarhan, bir yönetim biçiminden başka bir yönetim biçimine geçmek gibi olayların travmatik olaylar olduğunu, bu tür olayları da doğru ve sağlıklı bir biçimde aşmak gerektiğini ifade etti.

Osmanlı Devletinden Cumhuriyete geçerken baba kaybı gibi büyük bir sosyal yapısı, değeri olan Ortadoğu’yu 400-500 yıl kardeşce yöneten, çok güzel izler bırakan imparatorluğun devredildiğini antalatan Tarhan, “Biz böyle bir ecdadı bırakıp Cumhuriyeti kurarken matemimiz  yaşayamadık, komple yas haline getirdik. Bunun sonucunda da kültürel karmaşamız hala devam ediyor.” şeklinde konuştu.

Toplumdaki kutuplaşma, yaşam tarzı kutuplaşmasının eski ile barışarak, eskinin artılarını da eksilerini de görerek düzeleceğine dikkat çeken Tarhan, geçmişin yok sayılarak geçiş yapmaya çalışıldığını dile getirdi.

Cumhuriyetin 100. Yılında kimlik krizini aşmak için yapılacak çok şey var 

Prof. Dr. Tarhan, şunları kaydetti:

“Şu an da toplumda 2 türlü kimlik ortaya çıkmasının sebeplerinden birisi de bu. Biri tam Batıyı kutsallaştırmış bir toplum, bir grup da anakronik dediğimiz Osmanlıyı sadece gelenekçi bir şekilde savunanlar… İki kutup arasında Türkiye bir nevi gelgitler yaşıyan bir kültürler karmaşası… Bu bir kimlik krizidir. Kültürel kimlik krizidir, sosyolojik kimlik krizidir. Bunu,  100. Yılında bu kimlik krizini aşmak için yapılacak şeyler var.”

Cumhuriyetin kuruluş dönemindeki gibi olmadığını da anlatan Tarhan, şöyle devam etti:

“Cumhuriyetin ilk yıllarındaki gibi, dünyada aynı konjonktürü bugün yaşıyormuş gibi davranmak, ‘100 kişinin kellesini keseceksin bu insanlar böyle düzelir’ diyerek totaliter bir yaklaşımı savunmak anakronizmdir. Cumhuriyetin de kendi evrimi var içerisinde. 1950’de demokratikleşti, şimdi de daha çok küresel oluyor. Cumhuriyetin temeli ifade özgürlüğünün olması. İfade özgürlüğü olduğu yerde fikirler çarpışır. Fikirler çarpışınca hakikatlar ortaya çıkar. Bu nedenle özgürlükçü bir Cumhuriyetin, özgürlükçü bir demokrasinin olduğu bir Cumhuriyete doğru geçiş yapmamız çok önemli.” 

BM, Gazze’deki çözümü kilitliyor

Konuşmasında İsrail-Filistin konusuna da dikkat çeken Tarhan, BM’nin yapısının Gazze’deki çözümü kilitlediğini söyledi.

Tarhan, BM’nin Dünya Parlamentosu gibi olması gerektiğini dile getirerek, şuanda BM’nin otoriter ve totaliter bir yönetim tarzında olduğunu kaydetti.

Prof. Dr. Tarhan, “Cumhuriyetin 100. Yılında gönül isterdiki şu coğrafyadan en az 5-6 tane fizik ödülü, kimya ödülü, matematik gibi ödüller çıksaydı, maalesef çıkmadı.” diye konuştu.

Doğru soru sorabilmenin soruya cevap vermekten daha önemli olduğuna vurgu yapan Tarhan, Türkiye’nin kimlik karmaşasını aşacağına da sözlerine ekledi.

Prof. Dr. Nazife Güngör: “Gençleri geleceğe hazırlıyoruz”

Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör de yaptığı konuşmada, üniversite olarak az zamanda çok işler yaptıklarını dile getirerek, güçlü akademik kadrolarla insan odaklı bakış açısıyla gençleri geleceğe hazırladıklarını söyledi.

Prof. Dr. Hasan Mandal’dan ilk ders: “Acil Çözüm Gerektiren Güçlüklere Karşı Yenilikçi Bilim ve Teknoloji Yaklaşımı”  

Yeni akademi yılın ilk dersini Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal verdi. “Acil Çözüm Gerektiren Güçlüklere Karşı Yenilikçi Bilim ve Teknoloji Yaklaşımı” başlıklı bir sunumla öğrencilere konuşan Prof. Dr. Hasan Mandal, “2023-2024 akademik yılının hayırlı olmasını, sözde değil eylemde olmasını diliyorum. Cumhuriyetimizin yüzüncü yılı olması sebebiyle bu daveti anlamlı buldum. Doğru bir şekilde anladığımız taktirde gelecek Türkiye yüzyılını konuşacağız.” dedi.

Görevimiz, bilim teknoloji ve yenilik üretmek!

Bir taraftan Cumhuriyetimizin gelecek yüzyılına hazırlanırken bir taraftan da ne yazık ki Gazze’de yaşananlara da şahit oluyoruz.” diye konuşan Mandal,  şöyle devam etti:

“Üniversitede öğrenci ve hocalardan yakınlarını kaybedenler var. Allahtan rahmet diliyorum. Bu duruma seyirci kalmak mümkün değil, ama seyirci kalmayıp, neyi nasıl yapacağımız da önemli. Bizim burada temsiliyet noktasında görevimiz bilim teknoloji ve yenilik üretmek. Şu anda buna olan ihtiyaç geçmişten çok daha fazla. Geçmişte tercihti şimdi zorunluluk. Daha çok bilim üretmek, bilimi değere dönüştürmek, dünden daha fazla sorumluluğumuz içinde. Dünden daha fazla öğrenci yetiştirmek ve öğrenciyi yetiştirirken sadece bilgiyi aktarmak değil, onu bilgiyi kullanabilir hale getirmek…”

Prof. Dr. Mandal, Üsküdar Üniversitesinden 18 lisans öğrencisinin TÜBİTAK bursiyeri olduğunu hatırlatarak, 2018-2023 yılları arasında Üsküdar Üniversitesi’nden 233 kişiye nitelikli insan geliştirme desteği verildiğini söyledi.

Üsküdar Üniversitesi Bilim Ödülleri sahiplerini buldu 

Törende, ‘Bilim Liderliği Ödülü’ TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal’a Prof. Dr. Nevzat Tarhan tarafından, ‘Genç Bilim İnsanı Ödülü’ Prof. Dr. Hasan Mandal ve Prof. Dr. Nazife Güngör tarafından Dr. Öğretim Üyesi Cihan Taştan’a ve ‘Gelecek Vadeden Bilim İnsanı  Ödülü’ ise geliştirdikleri projeleri ve aldıkları ödülleri dolasıyla Üsküdar Üniversitesi öğrencilerine ve danışmanlarına verildi. Rektör Yardımcı Prof. Dr. Sevil Atasoy, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hikmet Koçak, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Muhsin Konuk ödülleri takdim etti.

‘Üsküdar Üniversitesi Özel Ödülü’  Türkiye A Milli Voleybol Takımına verildi

Törende ‘Üsküdar Üniversitesi Özel Ödülü’ de Prof. Dr. Nevzat Tarhan ile Üsküdar Üniversitesi  Mütevelli Heyeti Başkanı Furkan Tarhan ve Prof. Dr. Nazife Güngör tarafından Türkiye A Milli Voleybol Takımı adına Milli Voleybolcu ve Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü 1. Sınıf Öğrencisi İlkin Aydın’a verildi. 

Şampiyonlukta giydiği imzalı formasını hediye etti. 

İlkin Aydın, şampiyonluk karşılaşmalarında giyidiği ve üzerinde Milli takımından oyuncu arkadaşlarının imzası bulunan formasını hediye etti. 

Aynı zamanda Üsküdar Üniversitesi İletişim Fakültesi Görsel İletişim ve Tasarım Bölümü öğrencisi olan Milli voleybulcu İlkin Aydın, törende yaptığı konuşmada, “Türkiye’de hem meslek sahibi olup hem de okul okumanın ne kadar zor olduğunu bildiğinizi düşünüyorum. Bu fırsatı bana verdiğiniz için çok teşekkür ederim, çünkü spor ne kadar bir meslek haline gelse de olabilecek sakatlıklardan ötürü her zaman durma noktasına gelebiliyor. O nedenle ben her zaman elimde bir diplomam olsun istedim. Bu zamana kadar da çabalıyordum, şu anda Üsküdar Üniversitesinde olduğum için çok mutluyum. Bu fırsatı bana veren herkese çok teşekkür ediyorum.” dedi.

Törenle cübbelerini giydiler

Yeni Akademik Yıl Açılış Töreni kapsamında Akademik Yükseltme ve Cübbe Giyme merasimi de düzenlendi. 

Törende Doçentlikten Profesörlüğe, Doçentliğe ve Doktorluğa yükseltilen akademisyenlere cübbeleri giydirildi.

Tören aile fotoğrafıyla sona erdi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Üsküdar Üniversitesi, yeni akademik yıla merhaba dedi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesi Akademik Açılış Programı, 20 Ekim Cuma günü saat 08.00’de Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak öncülüğünde, Senato Üyelerinin, Cumhuriyet Meydanında Atatürk Anıtı’na çelenk sunması ile başlayacak. 

Prof. Dr. Yusuf Vardar MÖTBE Kültür Merkezinde saat 10.30’da, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayacak olan Akademik Yıl Açılış Töreni, Ege Üniversitesi Tanıtım Filminin gösterimi ve EÜ Devlet Türk Musikisi Konservatuarı Türk Halk Oyunları dans sunumu ile devam edecek. Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak ve Öğrenci Konseyi Başkanı Kadir Gülhan’ın konuşmalarının ardından Turkcell Genel Müdürü Dr. Ali Taha Koç, deneyimlerini Egelilerle paylaşacak.

Tören, Ege Üniversitesine dereceyle giren öğrencilere belge takdimi ve yılın öğretim üyelerine ödül verilmesi ile son bulacak. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Ege Üniversitesi Akademik Yıl Açılış Töreni 20 Ekim’de yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Akademik Lomonosov’da ilk kullanılmış nükleer yakıtın taze yakıtla değiştirilme işleminin 2024 yılına kadar başlaması planlanıyor. TVEL’in Moskova Bölgesi’ndeki Elektrostal kentinde bulunan Makine İmalat Fabrikası (MSZ), yüzer nükleer santral Akademik Lomonosov’un yanı sıra tüm Rus nükleer buzkıranlar için de yakıt üretiyor.

Dünyanın tek yüzer nükleer güç santrali Akademik Lomonosov, buzkıran tipi iki KLT-40S reaktörü ile donatıldı.  Her 12 ila18 ayda bir yakıt çubuklarının kısmen değiştirilmesinin gerektiği standart kara tabanlı büyük reaktörlerin aksine bu reaktörlerde yakıt ikmali birkaç yılda bir, reaktör çekirdeğinin tamamen boşaltılması ve reaktöre taze yakıtın yüklenmesi ile yapılıyor.

Akademik Lomonosov yüzer güç ünitesinin KLT-40 reaktörlerinin çekirdekleri, referans reaktörlere kıyasla bir dizi avantaja sahip. Bu avantajlar arasında ilk kez kullanılan kaset tipi çekirdek sayesinde yakıt ikmalleri arasında geçen sürenin 3 ila 3,5 yıla çıkarılması, yakıt bileşeninin maliyetinin de bir buçuk kat azaltılması yer alıyor. Yüzer santrali işletme deneyimi, en yeni seri 22220 nükleer buzkıranlar için reaktör tasarımlarının temelini oluşturuyor. Şimdiye kadar bu türden üç buzkıran suya indirildi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Rosatom, Dünyanın Tek Yüzer Nükleer Güç Santrali Akademik Lomonosov’a Taze Yakıt Tedarik Etti yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

NABİ AVCI: “İnsanlar şehirleri imar eder, şehirler de insanları inşa eder. Bugünün dünyasında siz bir şehri yıkıyorsanız, o şehir de sizi yıkar.”

HİLMİ TÜRKMEN: “Üsküdar, 1016-1017’den itibaren Türklerin ana yurdu, ata yurdu olmaya başlamıştır.  O günden bu yana Üsküdar’ımız ülkemiz için, siyasi geçmişimiz için, bu güzel ülkemizin birlik beraberliği için önemli bir stratejik noktadır.”

Üsküdar Belediyesi tarafından bu yıl 12’ncisi düzenlenen Uluslararası Üsküdar Sempozyumu’nun açılışı yapıldı. Çok sayıda seçkin davetli ve akademisyenin yanı sıra Üsküdarlıların da büyük ilgi gösterdiği Bağlarbaşı Kongre ve Kültür Merkezi’ndeki sempozyumun açılış programı, Kur’an-ı Kerim tilaveti ve Üsküdar’ı anlatan video gösterimiyle başladı.

Sempozyumun açılış konuşmasını yapan Üsküdar Belediye Başkanı Hilmi Türkmen, Üsküdar’ın kadim bir geçmişi olduğunu söyledi. 

Türkmen: “Üsküdar’ın Tarihi ve Kültürel Zenginliği Ortaya Çıkıyor”

Üsküdar Belediye Başkanı Hilmi Türkmen ise Üsküdar Sempozyumlarının önemli bir ilim irfan menbağı olduğuna işaret ederek, “20 yılda 12 sempozyum yaptık ve 25 ciltlik bir külliyat oluştu. Bu zenginlik elbette ki Üsküdar’ın zenginliğidir. Bini aşkın bilim insanının emeği ve binden fazla tebliğin buluştuğu muazzam bir kültür hazinesidir.” diye konuştu.

Türkmen: “Üsküdar’ımız ülkemiz için önemli bir stratejik noktadır”

Sempozyumun arka planında büyük bir emeğin olduğuna dikkati çeken Türkmen, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Çağrı Bey kumandasındaki Selçuklu askerlerinin Anadolu’ya gelmeden önce Üsküdar’a ayak bastığı tarihi kaynaklardan öğrendiğimiz bir gerçektir. Üsküdar, 1016-1017’den itibaren Türklerin ana yurdu, ata yurdu olmaya başlamıştır. 1071’de hedef, İstanbul’u fetih olarak belirlenmiş, işte o hedefin önsözü olarak Üsküdar ön plana çıkmıştır. Bu güzel şehrimizin böylesine tarihi bir yolculuğundan süzülen zenginliklerle bugüne gelmiş durumdayız. Elbette ki bugüne kolay gelmedik. Özellikle Kurtuluş Savaşı yıllarında ve 15 Temmuz sürecinde Üsküdar’ımız yine tarihi misyonu üstlenmiş, önemli bir yerleşim yeridir. Kurtuluş Savaşı yıllarında halkı Doğancılar Meydanı’nda toplayıp kurtuluş mücadelesine manevi destek ve duaların yapıldığı önemli bir merkezdir. Aynı gerçeklik 15 Temmuz’da da Üsküdar’ın tarihinde vardır. 15 Temmuz sürecinde ihanet şebekesi Üsküdar’dan yola çıkmak ve emellerine ulaşmak üzere bir plan yapmışlardır. Üsküdar’ı stratejik bir alan olarak belirlemiş hainler. Eğer buradan geçebilirlerse Allah muhafaza emellerine ulaşacaklarını düşünerek böyle bir plan yapmışlar. Ama Üsküdar’ımız aynen 1071’den önceki dönemde olduğu gibi, Kurtuluş Savaşı yıllarında olduğu gibi 15 Temmuz sürecinde bu cennet vatanımızda gözü olan hainlere fırsat vermemiştir. Üsküdar’ımız ülkemiz için, siyasi geçmişimiz için, bu güzel ülkemizin birlik beraberliği için önemli bir stratejik noktadır.”

Türkmen: “BM Habitat Dünya Şehirler Günü Üsküdar’da Yapılacak”

Üsküdar Belediye Başkanı Hilmi Türkmen Ekim ayı sonunda gerçekleşecek uluslar arası bir etkiliğin de bilgini verdi: 

“Bir müjdeyi sizlerle paylaşmak isterim. 31 Ekim’de dünyada ilk defa bir ilçe belediyesinin ev sahipliğinde Sayın Emin Erdoğan Hanımefendi’nin himayelerinde Dünya Şehirler Günü organizasyonu gerçekleştirilecek. Biliyorsunuz Birleşmiş Milletlerin Habitat’ı her yıl düzenli gerçekleştirdiği bir etkinlik bu. Habitatın bir projesi programı.. Genelde bunlar her ayrı ülkede büyük şehirlerde yapılır Bu yıl ilk defa Üsküdar Belediyesi’nin ev sahipliğinde 31 Ekim’de dünyanın 140 ayrı ülkesinden üst düzey devlet yetkilileri Sivil toplum yetkilileri, belediye başkanlarını Üsküdar’ımızda ağırlayacağız. Özellikle ulaşım ve altyapı sorunlarını, çevre sorunlarını finans ile ilgili konuları bu çalıştaylar, şehirler gününde Tecrübelerle paylaşılmış olacak. Elbette ki zor ve önemli bir konu.. Ama Üsküdar’ımıza bu organizasyonun verilmesi de anlamlıdır değerli kardeşlerim. 31 Ekim’de Üsküdar’da bu güzel yerel yönetimler olimpiyatına şimdiden sizleri davet ediyorum. Bu yılki ana gündemimiz sıfır atık ve çevre olacak. Misafirlerimiz bu konuyu masaya yatıracak özellikle şehirlerde zor problemlerin örnek projelerle nasıl çözüldüğünü tecrübe anlatımlarıyla misafirlerimizle paylaşacağız.”

Avcı: “İnsanlar şehirleri imar eder, şehirler de insanları inşa eder”

Açılışta sempozyumun ilk konferansını veren eski Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, bu tür etkinliklerde konuşmanın kalıcılığını sağlamak için özellikle gençlere bol bol kitap okumaları tavsiyesinde bulunduğunu söyledi. Şehirle insan arasında bir bağ olduğunu ifade eden Avcı, “İnsanlar şehirleri imar eder, şehirler de insanları inşa eder. Bugünün dünyasında biz şunu da söyleyebiliriz. Siz bir şehri yıkıyorsanız, o şehir de sizi yıkar.” dedi.

Avcı, şehrin imarına şehirli olan herkesin katkı sağlaması gerektiğine vurgu yaparak şunları kaydetti: “Milli Eğitim Bakanlığında ‘şehir’ dersleri ihdas ettik. Derdimiz ve maksadımız çocuklarımıza şehir sevgisini aşılamaktı. Çok güzel bir projeydi, kısmen tatbik edildi. İnşallah daha fazlasının da tatbik edileceğini düşünüyorum. Böylece o şehirlerin inşa ettiği insanı da çocuklarımız tanıyacaklar. Üsküdar Sempozyumu’nda bu şehirle ilgili 125 tebliğ sunulacak, bunların kahir ekseriyeti Üsküdar’da yaşamış ilim ve kültür adamları üzerinedir. Bu insanlar Üsküdar’ı inşa etmiştir.”

Açılış konuşmalarının ardından Göksel Baktagir ve Letafet Türk Müziği Topluluğu “Salacak’tan Kandilli’ye Üsküdar Kokan Ezgiler” adlı mini konser verdi. Yaklaşık 30 oturumun düzenleneceği ve 165 bilim insanının katılacağı sempozyumda, Üsküdar’ın tarihi, kültürel ve sosyal gelişimi masaya yatırılırken, geleceğe yönelik yeni bir vizyon ortaya konulacak.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Üsküdar’ın Tarihi, Kültürel Zenginliği ve Geleceği Akademik Platforma Taşınıyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Etisan Holding Oda Orkestrası “Klasik Müzik 101” Projesi’nin dünyaca ünlü orkestra şefi Rengim Gökmen yönetiminde, birbirinden yetenekli ve deneyimli müzisyenlerle, Mardin Artuklu Üniversitesi Vali Kılıçlar Salonu’nda gerçekleştirdiği bu özel etkinlikle 2023-2024 Akademik yılına merhaba dendi. Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin, Artuklu Üniversitesi üyeleri ve öğrenciler ile Mardin halkının da katıldığı gecede, konuklar muhteşem sahne performansıyla büyüleyici bir müzik yolculuğuna çıktı.

Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü Prof. İbrahim Özcoşar ve Etisan Holding Yönetim Kurulu Başkanı Mert Özgün’ün katılımıyla gerçekleşen konser, Brahms’dan Mozart’a uzanan muhteşem bir repertuar ve Türk bestecilerin eserlerini de içeren muhteşem bir programla gençlere ve Mardinli sanatseverlere unutulmaz bir müzik deneyimi yaşattı.

Gecede açılış konuşmasını yapan Etisan Holding Yönetim Kurulu Başkanı Mert Özgün, “Klasik müziğin büyüleyici dünyasına bir kapı açmak, gençleri ve sanatseverleri bu yolculuğa çıkarmaktan çok mutluyuz” dedi.  Mert Özgün, konuşmasına şöyle devam etti: 

“Etisan Holding olarak Cumhuriyetimizin 100’üncü yılına girmemize günler kalmışken, sizlerle olmaktan mutluluk duyuyorum. Bugün kadim uygarlıkların beşiğinde, Prof. Aziz Sancar’ı yetiştiren topraklarda Mardin’de “Klasik Müzik 101” projemizi sizlerle paylaşmaktan büyük bir heyecan duyuyoruz. 

Sayın rektörüm, Bu vatanın gençlerine sorumluluklarımızı yerine getirmek adına bizlere bu ulvi çatının kapılarını açtığınız için size teşekkürlerimi sunuyorum.   Dünyaca ünlü orkestra şefi Sayın Rengim Gökmen’in rehberliği ve değerli orkestramızın olağanüstü yeteneği sayesinde, aramızda bazen toplumsal bir bariyer olarak görünen “klasik müzik” kavramının aslında kurulması çok kolay bir bağ olduğuna bir defa daha şahit olacağız. 

Sevgili gençler, Akademik hayatınıza adım attığınız bu önemli günlerde, Etisan Holding Oda Orkestrası ve “Klasik Müzik 101” programı için burada olmanıza teşekkür ederim. 2023-2024 Akademik Yılı’nın sizler için başarılı ve umut dolu geçmesini temenni ediyorum. Unutmayın ki her biriniz birer Aziz Sancar olabilir, olanaklar ve olanaksızlıklar içinden çıkarak Türkiye’mizi en iyi şekilde temsil edebilirsiniz. Türkiye Cumhuriyeti’nin ilelebet payidar kalabilmesi adına tecrübemiz, bilgi ve birikimimizle gençlerimizin yanında olmaya devam edeceğiz”.

 Hz. Mevlana’dan alıntı…

Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Özcoşar ise konuşmasında, 2023-24 akademik yılının ilk haftasına böyle güzel bir etkinlikle başlamanın kendilerini mutlu ettiğini söyledi. Üniversite olarak mottolarının ahlak bilgi ve üretim olduğunu belirten Özcoşar, sanattan mutlu olabilen bir gençlik yetiştirmeyi amaçladıklarını kaydetti. Konuşmasında Hz. Mevlana’dan da bir alıntı yapan Prof. Dr. İbrahim Özcoşar, “Pergelin bir ucu kendi memleketimizde duran, diğer ucu ise dünyayı dolaşan bir toplumuz. Gelenekle modernin buluştuğu bir yerdeyiz” diye konuştu. 

“Müzik Toplumların Geleceğine Önemli Bir Yatırım”

Toplumların eğitiminde müziğin önemli bir rol oynadığını belirten, Devlet Opera ve Balesi Eski Genel Müdürü ve Hacettepe Üniversitesi Ankara Devlet Konservatuvarı Öğretim Üyesi Rengim Gökmen ise müziğin hem bireysel anlamda hem de sosyal anlamda insan beynini geliştiren en önemli olgulardan biri olduğuna dikkat çekti.

“Zannediyorum bu proje ile Anadolu’nun en uzak köşelerine kadar Türkiye’nin üniversitelerini dolaştığımız zaman çok daha büyük bir etki yaratacağız ve gençlerimizle daha sıcak bir temas kurarak sanata ve kültüre yaklaşımlarında önemli adımlar atmalarına biz de yardımcı olacağız. “Büyük Atatürk’ün söylediği gibi “Hayatta musiki lazım değildir. Çünkü hayatın kendisi musikidir” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Artuklu Üniversitesi Akademik Yılına Etisan Holding Oda Orkestrası “Klasik Müzik 101” Konseri İle Merhaba Dedi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Türkiye’nin saygın yükseköğretim kurumlarından birisi olan Dokuz Eylül Üniversitesi’nde (DEÜ), 2023-2024 Akademik Yılı heyecanı başladı. DEÜ, 2 Ekim itibariyle başlayan yeni öğrenim dönemine, 49 bin 966’sı lisans, 13 bin 940’ı ön lisans, 9 bin 134’ü lisansüstü olmak üzere; toplam 73 bin 40 öğrencisiyle ‘merhaba’ dedi. Tercih ve kayıt dönemlerinin gözde üniversitelerinden biri olan DEÜ’de, bu dönem programlara kayıt yaptırıp eğitime başlayacak öğrenci sayısı ise 16 bin 925 olarak açıklandı. Yeni dönemi yüzde 100 doluluk oranı ile karşılayan DEÜ, akademik faaliyetleri, yetkin kadroları ile ulusal ve uluslararası alanda yürüttüğü önemli çalışmalarla ön plana çıkıyor. DEÜ’de, 10 Enstitü, 18 Fakülte, 2 Yüksekokul, 1 Konservatuvar, 6 Meslek Yüksekokulu, 2’si Uygulama ve Araştırma Hastanesi olmak üzere; toplamda 60’ın üzerinde Uygulama ve Araştırma Merkezi bulunuyor.

“EVİNİZE HOŞ GELDİNİZ”

Yeni öğrenim dönemini değerlendiren DEÜ Rektörü Prof. Dr. Nükhet Hotar, “Yerleşkelerimizi dolduran öğrencilerimizle beraber, 2023-2024 Akademik Yıl’ın heyecanını yaşıyoruz. Bilgiye ve keşfetmeye açılan kapımızı bir kere daha araladığımız bu dönemde, daha fazla öğrenme, keşfetme ve büyüme fırsatları öğrencilerimizle olacak” dedi. Türkiye’nin 20 devlet araştırma üniversitesinden birisi olan Dokuz Eylül Üniversitesi’nin bilimsel araştırma ve yükseköğretim görevini, kaliteli toplumsal hizmet anlayışı ile sürdürmekte olduğunun altını çizen Rektör Hotar, “Ürettiği değerler ve yetiştirdiği uzmanlarla ülkemizin bilim ve akademik hayatına önemli katkılar sağlayan Üniversitemiz, geniş eğitim kadrosu ve altyapısı ile bu dönemi de en iyi şekilde karşılamaya hazır. Yeni dönemin sağlık, başarı ve insanlığa faydalı bilimsel faaliyetlerle geçmesini diliyor; tüm öğrencilerimize evinize hoş geldiniz diyoruz” açıklamasında bulundu.

17 BİNE YAKIN YENİ ÖĞRENCİ

2023-2024 Akademik Yılı’nda, DEÜ programlarına kayıt yaptırıp eğitime başlayacak öğrenci sayısının 16 bin 925 olduğunu açıklayan Rektör Hotar, “Bu sayı; YKS, lisansüstü, yatay geçiş kayıt türlerinden ön lisans, lisans, lisansüstü seviyede Türk ve yabancı uyruklu öğrenci sayılarını içermektedir. Bu yıl ön lisans/lisans programlarına kayıtlanan yabancı uyruklu öğrenci sayımız 2 bin 339’dur. Toplam yabancı uyruklu öğrenci sayımız ise 6 bin 252’dir. Bu sayının toplam öğrencilere oranı ise yüzde 10’lara yaklaşmış durumda. Araştırma Üniversitemiz, bu yönüyle de bir dünya üniversitesi olduğunu gösteriyor. Uluslararasılaşma misyonumuzla da örtüşen bu sayılar, ilerleyen süreçte DEÜ’nün küresel görünürlüğüne de doğrudan katkı sunacaktır” dedi.

“DEÜ EN DOĞRU KARAR”

Açıklamalarını sürdüren Rektör Hotar, şunları kaydetti: “Ülkemizin köklü yükseköğretim kurumlarından biri olan Üniversitemiz, özetle bu yıl da en çok tercih edilen üniversitelerin başında gelmiştir. Öğrencilerimizin kariyerlerini zirveye taşıma noktasında DEÜ tercihlerinin en doğru karar olduğunu düşünüyorum. Yakaladığımız yüzde 100 doluluk oranı ile bu zaten ortadadır. Bizler de Dokuz Eylül Üniversitesi Üst Yönetimi olarak, kendilerine nitelikli öğrenim ve araştırma faaliyetlerine katılma imkânını sonuna kadar sunacağız. Yeni dönem hepimize hayırlar getirsin.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

DEÜ 73 Bin Öğrencisiyle Yeni Akademik Yıla ‘Merhaba’ Dedi yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Açılış konuşmasında Mütevelli Heyet Başkanı Bekir Okan, İstanbul Okan Üniversitesi’nin ilklerinden ve farklılıklarından bahsetti. Üniversitenin 25 yılına girerken 47 bin mezuna ulaştığını anlattı. “İlk kez Girişimcilik Dersi’ni, Happy Life Programı’nı ve Kariyer ve Yaşam Dersleri’ni başlatan üniversiteyiz. Atatürk ilkelerine bağlı, çağdaş bir dünya üniversitesi olma amacıyla İstanbul Okan Üniversitesi’ni kurduk. Cumhuriyetin 100. yılını coşkuyla kutlamak için yıl boyunca Üniversitemizde çok sayıda etkinlikler düzenleyeceğiz” diye konuştu.

“Bir asırlık Cumhuriyet’te çeyrek asırlık Üniversite olarak döneme başlıyoruz” sözleriyle açılış konuşmasına başlayan Rektör V. Prof. Dr. Güliz Muğan konuşmasında üniversite eğitiminin gençlerin kim olacağını belirleyecek bir yol olduğunu hatırlattı. Gençlere tavsiye de verdi: “Merak etmeye devam ederek gerçek bilgiyi kovalayın. Global pazarda rekabet etmek için çift ana dal programlarımıza kayıt olun. 2. dil imkanımızla 2. dilinizi edinin. Avrupa Birliği destekli ar-ge projelerimizde yer alın. Happy Life programına katılın. Öğrenci topluluklarının bir parçası olun”.  

Açılış programı, Konservatuvar Dinletisi’nin ardından öğrenci oryantasyonları ile sona erdi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Okan Üniversitesi’nden Akademik Açılış yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Okulların çok yeni açıldığı şu günlerde eğitim dönemi için tüm ihtiyaçlar karşılanırken sağlık kontrollerinin de ihmal edilmemesi önem taşıyor. Çocukların sağlığının akademik başarılarında da son derece önem taşıdığını hatırlatan Yeditepe Üniversitesi Hastaneleri Göz Hastalıkları Uzmanı Doç. Dr. Özge Yabaş Kızıloğlu, özellikle fark edilmeyen görme sorunlarının çocukların başarısızlıklarının altındaki neden olabileceğini anlattı. 

Okula dönüş döneminde kapsamlı bir göz muayenesi yaptırmanın, gerekli olan öğrenim malzemelerini temin etmek kadar önemli olduğunu söylen Doç. Dr. Y. Kızıloğlu, “Okumak, yazmak ve bilgisayar kullanmak öğrencilerin her gün gerçekleştirdiği görsel görevler arasında yer alıyor. Okumaya ve çalışmaya harcanan zamanın önemli ölçüde artması çocukların gözleri üzerinde önemli bir yük oluşturur. Görsel fonksiyonların düzgün işlemesi çocukların verimli bir şekilde öğrenebilmeleri için büyük önem taşır” şeklinde konuştu. Görmenin öğrenme üzerindeki etkisiyle ilgili Doç. Dr. Yabaş Kızıloğlu şu bilgileri verdi:

“Çocuklar büyüyüp daha ileri sınıflara geçtikçe görsel becerilere daha yoğun şekilde ihtiyaç duyarlar. Okumaya ve çalışmaya harcanan zamanın önemli ölçüde artması çocukların gözleri üzerinde önemli bir yük oluşturur. Çocuklar sınıfta uzak mesafedeki tahtayı, ara mesafedeki bilgisayar ekranını ve yakın mesafedeki kitap ve defteri net görebilmeli; bu farklı mesafelerin birinden diğerine hızlı ve doğru şekilde odaklanabilmelidir. Bununla birlikte, satırları veya hareket eden objeleri iki gözü beraber kullanarak takip etme ve derinlik görme gibi beceriler için gözlerin paralelliği, hareketleri ve birbirleriyle koordinasyonu doğru şekilde işlemelidir. Örneğin net görebilen ve her iki gözünde 10/10 görüşe sahip bir çocukta, odaklanma, takip ve gözlerin koordinasyonu ile ilgili sorun olabilir.” 

“ÇOCUKLAR GÖRME SORUNUNU FARKINDA OLMAYABİLİR”

Görsel becerilerden herhangi birinin düzgün çalışmaması durumunda çocuğun etkili öğrenmesinin zorlaşacağını ve bu durumun da çocuk üzerinde stres ve dolayısıyla başarısızlık yaratacağını anlatan Doç. Dr. Yabaş Kızıloğlu, “Ebeveynlerin ve öğretmenlerin, çocuğun görme sorunu olduğunu gösterebilecek belirtilere karşı dikkatli olmaları gerekir; çünkü çocuklar görmelerinde bir problem olduğunun farkına varmayabilir” dedi. Doç. Dr. Yabaş Kızıloğlu, bir çocuğun görme sorunu yaşadığını gösterebilen belirtileri; sık sık baş ağrısı, gözleri sık sık ovuşturmak ve kırpmak, yorgunluk, kısa dikkat süresi, okumaktan ve yakına bakılan diğer aktivitelerden kaçınmak, okuduğu yeri kaybetmek, satır atlamak, okuma materyallerini yüze yakın tutmak, bir gözü kapatmak, başı bir tarafa eğik tutmak, bir gözün içeri veya dışarı dönmesi ve çift görme şeklinde sıraladı. 

OKUL ÇAĞINDA EN SIK BU GÖRSEL SORUNLAR GÖRÜLÜYOR

Çocuklarda görme sorunu ne kadar erken tespit edilir ve tedavi edilirse tedavinin başarılı olma olasılığının da o kadar artacağına dikkat çeken Doç. Dr. Özge Yabaş Kızıloğlu, okul çağındaki çocuklarda en sık görülen görme sorununun, uzağı görememe (miyopi), yakını görememe (hipermetrop) ve bulanık görmeye neden olan astigmatizma şeklindeki kırma kusurları olduğunu söyledi. Ayrıca gizli şaşılık, odaklanma sorunları ve göz kuruluğu gibi durumların da çocuklarda sıklıkla karşılaşılan göz sorunları olduğuna dikkat çekti.  

HİPERAKTİVİTE VE DİKKAT DAĞINIKLIĞI GİBİ BELİRTİLERLE KENDİNİ GÖSTEREBİLİR

“Okula dönüş döneminde kapsamlı bir göz muayenesi yaptırmak gerekli olan öğrenim malzemelerini temin etmek kadar önemlidir” diyen Doç. Dr. Özge Yabaş Kızıloğlu, okul yılları boyunca görme sık sık değişebileceği için, en azından senede bir sefer göz muayenesi yapılması gerektiğine işaret etti. Tedavi edilmeyen görme sorunlarının hiperaktivite ve dikkat dağınıklığı gibi belirtilerle de kendini gösterebileceğini hatırlatan Doç. Dr. Yabaş Kızıloğlu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu düşünülen çocuklarda yanlış tanıyı önlemek için kapsamlı bir görme muayenesi yaptırmak gerektiğinin de altını çizdi. 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Fark Edilmeyen Görme Sorunları Çocuklarda Akademik Başarıyı Etkileyebilir yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Ege Üniversitesinde 2023-2024 Eğitim Öğretim Yılında öğrencilerin huzurlu ve güvenli bir ortamda öğrenimlerini sürdürmeleri için dersliklerden laboratuvarlara, kültür ve sanat merkezlerinden spor tesislerine, bilişim altyapısından kütüphane imkânlarına,  beslenme ve barınma olanaklarından çevre dizaynına kadar yeni akademik döneme yönelik yapılan çalışmalar tamamlandı.

Yeni bir akademik döneme hazır olduklarını ve öğrencileri heyecanla beklediklerini ifade eden Rektör Prof. Dr. Budak, “Yaz dönemi boyunca eğitim-öğretim, araştırma, kültürel ve sportif alanlara yönelik tüm hazırlıklarımızı titizlikle tamamladık. Huzur ve güven ikliminde dört dörtlük bir kampüs ortamında öğrencilerimizi tekrar ağırlamayı heyecanla bekliyoruz. Eğitim öğretimin ilk günü, üniversitemizin giriş noktalarında, öğrencilerimizi karşılayarak hoş geldin diyeceğiz. Onları bir İzmir klasiği olan boyoz, gevrek ve çay ikramında bulunacağız. İlk hafta, tüm akademik birimlerimizi ziyaret ederek düzenlenen oryantasyon programları kapsamında ‘Rektör-Öğrenci Buluşmaları’mız olacak. Öğrencilerimize üniversitemizin imkânları ile ilgili bilgiler verip onların önerilerini dinleyeceğiz. Uzun bir  döneminin ardından öğrencilerimizle tekrar buluşmanın sevincini doya doya yaşayacağımız bir şenlik ile taçlandıracağız.  Öğrencilerimizin yeni akademik yıla daha motive şekilde başlamaları adına düzenleyeceğimiz ‘Ege’ye Hoş Geldin Şenliği’ne ülkemizin sevilen sanatçılarını konuk edeceğiz. Ben de öğrencilerimizle bir araya gelerek onların şenlik coşkusuna ortak olmaya çalışacağım” dedi.

“90’a yakın öğrenci odaklı uygulama hayata geçti”

Huzurlu Üniversite, Kaliteli Eğitim, Aydınlık Gelecek mottosu ile belirlenen stratejik plan ve yol haritası doğrultusunda 90’a yakın öğrenci odaklı uygulamayı hayata geçirdiklerini dile getiren Rektör Prof. Dr. Budak, “Üst yönetim olarak her zaman öğrencilerimizi yönetim anlayışımızın merkezine koyduk. Onların daha verimli bir üniversite hayatı geçirmeleri ve hatta mezuniyet sonrası iş hayatına daha rahat atılmaları adına pek çok yenilikçi ve örnek uygulamayı hizmete sunduk. Bu çalışmalarımızın neticesinde Üniversite Memnuniyet Araştırması sonuçlarına göre öğrenci memnuniyetinde A plus kategorisinde yer aldık. Bununla birlikte ‘Öğrencilerin Kariyer Gelişimini En Etkin Şekilde Destekleyen Üniversite’ ödülünü alan ilk ve tek üniversiteyiz. Tam akreditasyona sahip bir araştırma üniversitesi olarak gençlerimiz en iyi şekilde yetiştirmeye maksimum gayret gösteriyoruz” dedi.

“Öğrencilerimiz, en önemli, paydaşlarımız”

Öğrencilerin yönetim süreçlerine aktif katılımını sağlamak amacıyla Öğrenci Senatosunu ve Öğrenci Dekanlığını kurduklarını vurgulayan Rektör Prof. Dr. Budak, “Öğrenci Danışmanlık Sistemi, Öncelikli Randevu Sistemi, Turkuaz Masa Çözüm Merkezi ve Canlı Destek Hattı, Mezun Kart Uygulaması, Uzaktan Eğitim Merkezinin güçlendirilmesi, Öğretim Teknolojileri Koordinatörlüğü ve Araştırma Odaklı Öğrenci Merkezinin kurulması gibi pek çok ilki hizmete sunduk. Onlar, bizim en önemli paydaşlarımız. Onların her türlü problemine, sıkıntısına çözüm üretmek bizlerin en asli görevidir. Öğrenci odaklılıkta ödüllü bir üniversite olarak öğrencilerimizin geleceğini en iyi şekilde inşa etmek adına var gücümüzle çalışıyoruz. Türkiye Yüzyılı’nı, bilimin yüzyılı yapmak için daha çok çalışacağız. Ekosistemimizi tam dijital hale getirerek,  uluslararası  iş birliği ağımızı genişletmeyi sürdüreceğiz. Yeni akademik yılın üniversitemize,  ülkemize hayırlı olmasını diliyorum ” diye konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Rektör Budak, “Tam Akredite, Öğrenci Odaklı, Araştırma Üniversitemiz Yeni Akademik Döneme Hazır” yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Sevinç Koleji açılış toplantısında akademik kadro ve yönetici ekip arası bağlar güçlendi

Sevinç Eğitim Kurumları bünyesindeki Ataşehir Gürbüz Boy Yerleşkesi, güçlü eğitim kadrosu ve yönetici ekibi ile birlikte yeni eğitim-öğretim dönemi için hazırlıklarını tamamladı. Kurum liderlerini ve eğitmen kadrosunu bir araya getiren açılış töreninde, yeni döneme ait akademik plan tanıtımları yapıldı ve beklenti hedefleri paylaşıldı. 11 Eylül Pazartesi günü çalan 2023-2024 eğitim öğretim yılının ilk zili ile birlikte, yüksek enerji ve heyecan ile tamamlanan çalışmalar ve tüm kadro öğrenciler ile buluştu.

Öncesinde birçok takım çalışmasına, atölyeye ve eğitime katılım sağlayan öğretmenler, açılış töreni etkinliğinde bu çalışmalara dair önemli notları ve planları tanıtma şansı elde etti. Hem diğer eğitimcilerle hem de öğrencilerle daha güçlü iletişim kurabilme ve senkronize hareket edebilme açısından önemli olan paylaşımlar, öğretmenler arası istişare ve fikir birliği ortamının kurulmasına da yardımcı oldu. Çeşitli etkinlikler ve konuşmalar ile ilerletilen açılış töreninde birbirine destek olarak aynı heyecanı ve beklentileri paylaşan eğitimciler yeni akademik dönem pratiklerinin nasıl ilerletileceğine dair detaylı fikir edinirken, önde gelen eğitim liderlerinden ilham alma ayrıcalığı kazandı. Okullar açılmadan yapılan etkinlik bütün ekibi yeni döneme erkenden hazırlama ve birbirine yaklaştırma konusunda da büyük başarı elde etti. Akademi liderlerinin, eğitimci kadrosunun ve yönetici ekibin bir araya geldiği etkinlik Sevinç Koleji vizyon ve misyonunun son bir kez üzerinden geçilmesini sağlayarak aradaki bağları daha da güçlendirdi.

Yeni dönemde yapılacak çalışmalar tek tek değerlendirildi

Sevinç Koleji 2023-2024 açılış töreni, öğretmen ve yönetici kadrosunu buluşturarak yeni dönemde uygulanacak akademik çalışmaların paylaşılmasını ve hedef beklentilerin tespit edilmesini sağladı. Açılış töreninde sadece öğrencilere yönelik değil, eğitimci ve veli odaklı proje ve çalışmalar da bütün detaylarıyla ele alındı. Her biri kendi içinde özel bir çalışma sistemi, süreç ve hedef içeren bu programlar güçlü yönleri ile öne çıkarak Sevinç Koleji’nin gelişim odaklı eğitim anlayışını bir kez daha vurguladı. Parlak gelecek için çok yönlü ve başarılı bireyler yetiştirmeyi hedefleyen kurum, sunduğu akademik planın detayı ve multidisipliner teknikleri sayesinde öğrenciler için çok daha başarılı bir eğitim eğrisi çizmeyi amaçlıyor.

Yeni dönem öncesi verilen birçok eğitim sonucu hazırlanan akademik plan ve müfredat notları, akademik kadronun ve liderlerin fikir alışverişi yaparak eğitim kalitesini yukarı taşıması açısından büyük önem taşıyor. Cumhuriyetin temellerini ve Atatürkçülük ilkesini baz alan 38 yıllık güçlü bir çatıya dahil olan Sevinç Eğitim Kurumları, bu etkinlik sayesinde öğretmen performansını artırmayı ve öğrencileri hedeflerine ulaştırmak için en yüksek standartlı ortamı sunmayı garantiliyor.

Geleceğin teminatının her zaman sahip olunan nitelikli eğitmen kadrosunda olduğunu belirten Sevinç Koleji, her yıl daha da güçlenen bir ekip ve modernleşen bir eğitim sistemi ile var gücüyle çalışarak gençler için daha aydınlık bir gelecek inşa etme fikrini destekliyor.

 Sevinç Eğitim Kurumları Hakkında

Sevinç Eğitim Kurumları; 1986 yılında yenilikçi, çağdaş ve Atatürkçü eğitim anlayışıyla kuruldu. Bugün bünyesinde Sevinç Kurs Merkezi, Sevinç Koleji, Sevinç Anaokulu, Sevinç Yayınları ve Sevinç Portal markalarını bulunduran kurum, Türkiye genelinde toplam 27 adet kurs merkezi, 5 adet kolej ve 2 adet bağımsız anaokuluna sahip olarak büyümesini sürdürüyor. Temelinde “Köklü geçmiş ve çağdaş gelecek” mottosu yer alan kurum, Yaşayan Okul konseptiyle geleceğe ışık tutmaya, 38 yıllık deneyimini gelecek nesillere aktarmaya devam ediyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Sevinç Akademik Kadrosu 2023-2024 Çalışma Programını Tanıttı yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Akademinin hizmetindeki yapay zekânın sınırları nerede başlar, nerede biter?

Akademik dünyada güvenilir bilgi üretiminde akademik dürüstlük çok önemlidir. Akademik çalışmalara hizmet eden yapay zekâ, özetleme, çeviri ve metin üretimi gibi alanlarda büyük faydalar sağlayabilir. Bununla birlikte, yapay zekânın ürettiği içeriklerin orijinal olup olmadığı ve kaynak atıflarının doğru olup olmadığı gibi konular etik bir çerçevede ele alınmalıdır. Bu noktada, insanlar ve algoritmalar arasındaki sınırlar net bir şekilde çizilmelidir ve yapay zekânın ahlaki standartlara uyması kullanıcılar tarafından garanti edilmelidir.

Yapay zekâ ve intihal tartışmaları

Akademik dünyada intihal, etik standartlara aykırı olarak kabul edilir. İntihal, yapay zekânın hızlı metin üretme yetenekleri nedeniyle artabilir. Sonuç olarak, yapay zekâ tarafından oluşturulan içeriklerin özgünlüğü ve kaynaklarının doğru bir şekilde belirtilmesi gerekir. Bu, algoritmaların etik değerleri içselleştirmesini gerektirir ve akademik dürüstlüğü güvence altına alır.

Öğrenci verilerin gizliliği nasıl ele alınmalı?

Hisar Okulları Bilişim Stratejileri Merkezi Koordinatörü Dilara Vardar: “Üstün Öğrenen Programımız kapsamında işbirliği yaptığımız Coursera’nın araştırmasına göre; 2025 yılına kadar dijitalleşme, veri ve yapay zekâ alanlarındaki gelişmelerin 97 milyona yakın yeni iş yaratacak. Ayrıca mevcut 85 milyon işin de değişeceği tahmin ediliyor. Yapay Zekâ akademik dürüstlük bağlamında da tartışılıyor. Akademik dürüstlük ve yapay zekâ etiği, sadece akademik içerik üretmekle sınırlı değil. Yapay zekâ çerçevesi iyi çizilmezse; öğrencileri değerlendirmek, eğitim materyalleri yapmak ve araştırma yapmak gibi alanlarda etik sorunlara neden olabilir. Geçtiğimiz günlerde[1]  Science ve Nature gibi dergilerin ChatGPT ile yazılan makaleleri yasaklaması bu endişeye bir örnek. Ayrıca etik tartışmalar, eğitimde kullanılan algoritmaların adil olup olmadığı ve öğrenci verilerinin gizliliği ve güvenliği gibi konulardan da kaynaklanabilir. Hisar Okulları Bilişim Stratejileri Merkezi olarak apay zekânın eğitim dünyasına i etkisi ve bu kapsamda okulların atacağı adımları belirlemek adına çalışmalarımızı yürütüyoruz.   “Açık Kaynak” yaklaşımımız doğrultusunda Bilişim Stratejileri Merkezi’nin yayınlamış olduğu e-bültenden tüm eğitimcilerin yararlanacağına inanıyoruz”.

Yapay Zekâ ve Meslekler

Yapay zekâ, birçok farklı sektörde ve meslekte büyük etkiler yaratmış ve yaratmaya devam etmektedir.

 Yapay zekânın etkileyeceği bazı meslekler şu şekilde sıralanabilir:

Sağlık Sektörü:

Tıp alanında yapay zekâ, teşhis, tedavi ve hasta bakım süreçlerinde kullanılmaya başlanmıştır. Radyoloji, patoloji gibi görüntüleme alanlarındaki verilerin analizi, hastalık teşhislerinin doğruluğunu artırmada yardımcı olabilir.

Hukuk:

Mahkeme kararlarının incelenmesi ve hukuki belgelerin analizi gibi işlemlerde yapay zeka kullanılır. Büyük miktarda veri ve metin işlerken özellikle etkilidir.

Üretim ve Endüstri:

Üretim süreçlerini daha verimli hale getirmek, hataları önceden tahmin etmek ve optimize etmek için yapay zekâ kullanılır. Yapay zekâ, robotik sistemlerle birlikte üretim hatlarını yönetiyor.

Finans:

Yapay zekâ, finansal analiz, risk yönetimi, otomatik ticaret gibi alanlarda kullanılır. Büyük veri analiziyle piyasa trendlerini tahmin etmek ve yatırım kararları almak için kullanılabilir.

Eğitim:

Yapay zekâ, öğretmenlere yardımcı olmak için kullanılır ve öğrenci performansını takip eder. Adaptif öğrenme sistemleri, öğrenci başarısını artırabilir.

Ulaşım:

 Lojistik, trafik yönetimi ve otonom araçlar için yapay zekâ kullanılmaktadır. Araçlar, trafik durumunu analiz edebilir ve sürücüsüz taşıma sistemleri oluşturabilir.

Pazarlama:

Hedef kitle davranışlarını analiz ederek yapay zekâ kullanarak pazarlama stratejileri oluşturur. Ayrıca kişiselleştirilmiş içerik ve tavsiyeler sunmak için kullanılabilir.

Yapay zekânın gelişimiyle birlikte ortaya çıkabilecek meslekleri ise şöyle sıralayabiliriz:

Veri Mahremiyeti Danışmanı: Yapay zekâ sistemleri çok sayıda veri kullandığından, veri güvenliği ve mahremiyeti önemlidir. Bu meslek, verilerin mahremiyet ve güvenlik risklerini yönetmek için danışmanlık sağlar.

Yapay Zekâ Güvenlik Uzmanı: Yapay zekâ sistemlerinin siber güvenliği son derece önemlidir. Yapay Zekâ Güvenlik Uzmanları, sistemleri siber saldırılardan koruyabilir ve güvenlik açıklarını tespit edebilir.

Yapay Zekâ Çevirmeni: Çeşitli dillerde çalışan yapay zekâ sistemleri, iletişim kurmak için yapay zekâ çevirmenleri gerektirebilir. Bu meslek, çeşitli dillerde çalışan yapay zekâ sistemlerini geliştirmek ve veri akışını yönetmekle ilgilenir.

Yapay Zekâ Tasarım Psikologu: İnsanlarla etkileşim kurmak için yapay zekâ sistemlerinin kullanıcı deneyimini en üst düzeye çıkarmak çok önemlidir. Bu uzmanlar, yapay zekâ sistemlerini insanların duygusal tepkileriyle daha iyi uyumlu hale getirmek için çalışabilir.

Yapay Zekâ İşbirliği Uzmanı:

İnsanlar ve yapay zekâ sistemleri arasındaki etkili işbirliğini sağlamak için uzmanlara ihtiyaç olabilir. Bu uzmanlar, insan-robot etkileşimini geliştirmek, işbirliği protokolleri tasarlamak ve sistemler arası uyumu sağlamak için çalışabilir.

Yapay zekânın akademi alanında da meslekler alanında da çok fazla değişim yapacağından hemfikiriz. Önemli olan kişilerin bu değişiklere uyum sağlayıp kendini adapte edebilmesidir. Hayatımızı oldukça kolaylaştıracak fakat bizden de bir şeyler götürecek bu alanda bilgi sahibi olmak günümüz insanın görevlerinden biri haline gelmiştir. Bundan dolayı yapay zekâ konusunda gelişmeleri takip etmeli ve bu alanda da yetkinlik kazanabilecek hale gelmeliyiz.

Hisar Okulları’nın eğitim modeli bilim, mühendislik, sanat ve tasarım alanlarını kapsıyor

Hisar Okulları kurulduğu ilk günden bu yana, dünya ile rekabet edebilen öğrenciler yetiştirmek üzere; bilim, mühendislik, sanat, tasarım gibi farklı alanların ilişkilendirildiği bir eğitim modeli ve akademik program sunuyor. Okul; en küçük yaşlarından başlayarak, her düzeydeki öğrenciler için ilgi alanları doğrultusunda deney ve gözlem odaklı bilgi ve beceri edinme fırsatları yaratıyor. Bu becerilerle donanmış öğrenciler yaşam yolculuklarına, sorun belirleme, çözüm üretme ve bu çözümleri sebatla uygulamaya koyma tecrübesiyle başlıyorlar. 1591 öğrencisi olan okulun mezunları, Türkiye ve dünyanın önde gelen eğitim kurumları ve kuruluşlarında eğitim ve çalışma hayatlarına devam ederken, içinde bulunduğu toplumun ilerlemesine de katkı veriyor. www.hisarschool.k12.tr/

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Yapay Zekâda Akademik Dürüstlük ve Etik: Bilgi Üretiminde Yeni Paradigmalar yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Tokyo Metropolitan Üniversitesi Uygulamalı Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yuji Kubo ile aralarındaki karşılıklı güven ve uyumun, uzun süreli akademik işbirliğine de yansıdığını belirten Prof. Dr. Erten Ela, “2019 yılından bu yana karşılıklı işbirliği protokolü içinde bulunduğumuz Prof. Dr. Kubo ile perovskite güneş hücrelerinde yeni malzemelerin geliştirilmesi ve güneş pili performanslarının artırılması üzerine çalışıyoruz. Tokyo Metropolitan Üniversitesi çalışma grubumuza daha önce Yuta Higashino ve Tomoyuki Arai adlarında iki öğrenciyi organik güneş pillerinde araştırmalar yapmak ve eğitimler almak üzere gönderdi. Başarılı çalışmalar neticesinde Yuta Higashino ülkesine döndüğünde Japonya’da güneş pilleri alanında firmada çalışmaya başladı. Tomoyuki Arai ise doktorasını yakın bir zamanda tamamlayacak. Tokyo Metropolitan Üniversitesi bu yıl da, Airi Suzuki isimli öğrenciyi, perovskite güneş pilleri ve organik güneş pilleri alanında araştırma yapmak ve eğitim almak üzere çalışma grubumuza gönderdi. Perovskite güneş pillerinde aktif yeni malzemeleri sentezleyen Airi Suzuki, bu malzemeleri Perovskite Güneş Hücreleri üzerinde çalışacak. Yüzde 25.7’ye ulaşan verimleri ile Perovskite Güneş Hücreleri yeni nesil güneş hücreleri arasında yıldızı en fazla parlayan teknoloji olarak geçiyor” diye konuştu.

    “Perovskite güneş hücrelerini Japonya işbirliğinde geliştireceğiz”

Tokyo Metropolitan Üniversitesinin, Ege Üniversitesine araştırmacı göndererek desteklemesinden son derece memnun olduğunu belirten Prof. Dr. Erten Ela, “Japon araştırmacıların son derece nazik, zeki ve bilgili olması nedeniyle araştırma çalışmalarımız bir mutluluk kaynağına dönüşüyor. Farklı kültürlerin bir araya gelerek kaynaşması, enstitüdeki tüm araştırmacıların gelişimi için de güzel bir imkan yaratıyor. Gelinen süreçte perovskite güneş hücrelerini Japonya işbirliğinde geliştirmeyi hedefliyoruz” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Ege Üniversitesi ve Tokyo Metropolitan Üniversitesi arasındaki örnek akademik işbirliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Üniversitesi Feneryolu Tıp Merkezi Psikiyatri Uzmanı Doç. Dr. Serdar Nurmedov, baba figürünün çocuk gelişimi ve eğitimindeki önemine dair açıklamalarda bulundu.

Babanın çocuk gelişiminde hayati önemi var

Her baba-çocuk ilişkisinin farklı olduğunu söyleyerek sözlerine başlayan Psikiyatri Uzmanı Doç. Dr. Serdar Nurmedov, “Bu ilişki babaların kişisel deneyim, eğitim, kültürel miras ve tercihlerine bağlı olarak değişebilir. Bir babanın çocuk gelişiminde hayati önemi vardır.” diyerek çocuğun hayatında baba figürünün önemine dikkat çekti.

Baba ile yakın ve kaliteli ilişki, zihinsel gelişim ve akademik başarı için önemli

Babanın çocuğun gelişimindeki rolünün sınırlandırılamayacak kadar geniş bir yelpazede değerlendirilebileceğini belirten Nurmedov, “Temel olarak bir babanın çocuğun gelişiminde model olma, disiplin ve sınır koyma, talim ve terbiye, sorumluluk alma ve sorumluluk paylaşımı, cinsel eğitim, sevgi ve duygusal bağ kurma gibi rolleri var. Ayrıca, yapılan araştırmalar babası ile yakın ve kaliteli ilişki içinde olan çocukların zihinsel gelişiminin ve akademik başarılarının olumlu yönde etkilendiğini gösteriyor.” diye konuştu.

Otoriter babanın çocuğu içine kapalı, karamsar ve endişeli büyür 

Otoriter bir babanın hem çocuğun ruhsal gelişimini hem de ev yaşamını oldukça olumsuz etkileyeceğinin altını çizen Doç. Dr. Serdar Nurmedov, “Çocuk hayatı boyunca bunun izlerini taşır. Otoriter bir baba emir verir ve harfiyen uygulanmasını bekler. Çocuklarla karşılıklı iletişime kapalıdır. Muhalif tüm fikirlere karşıdır. Kural ve talepleri katı ve katidir. Çocukların özerkliği minimaldir. Böyle bir babanın çocuğu içine kapalı, karamsar ve endişeli büyür.” dedi.

Kız çocuklarının ergenlik ve yetişkinlik döneminde pasif ve bağımlı kişilik özellikleri sergilediğini, erkek çocuklarının ise agresif ve asi olduklarını sözlerine ekleyen Nurmedov, “Çocuklar ergenlik döneminde umursamaz maskesi altında bağımlı kişiliği, tedirginlik ve kararsızlığını gizlemeye çalışırlar. Bu nedenle otoriter babaların çocuklarında başkaldırı sık görülür. Kadın danışanlarım otoriter baba figüründen bahsederken ‘bir an önce şu evden kaçsam da kurtulsam hayali ile büyüdüm. Kaçtım da ne oldu? Evlendiğim kişi babamın aynısı oldu çıktı karşıma’ der.” şeklinde konuştu.

Psikolojik bozuklukların temelinde sağlıksız ebeveyn ilişkileri önemli rol oynar

Bugün psikiyatri ve psikolojide baba-çocuk ilişkisinin izi olmayan bir bozukluk ya da hastalığın neredeyse hiç olmadığını belirten Psikiyatri Uzmanı Doç. Dr. Serdar Nurmedov, sözlerini şöyle tamamladı: 

“Başta bağımlılık olmak üzere, kişilik bozuklukları, yeme bozuklukları, sosyal fobi ve kaygı bozuklukları ve diğer bozukluk türlerinin temelinde sağlıksız ebeveyn ilişkileri önemli rol oynar.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Baba ile yakın ilişki, zihinsel gelişim ve akademik başarı için önemli yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Boğaziçi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) ile Teknopark İstanbul ve Beyoğlu Belediyesi’nin iş birliğiyle İstanbul’un en merkezi ilçelerinden Beyoğlu’nda, Türkiye’nin ilk şehir içi kuluçka merkezi faaliyetlerine başladı.

Beyoğlu Belediyesi’nin destekleriyle dönüştürülen tarihi bir binada henüz emekleme aşamasındaki şirketleri yatırım, iş ağı ve altyapı gibi birçok alanda desteklemeye başlayan CUBE Beyoğlu’nun Türkiye ve dünya için örnek bir model olması hedefleniyor. Merkezde dijital oyun, artırılmış ve yapay gerçeklik, dijital sanat, yapay zekâ ve simülasyon ile mobil uygulama gibi beş tematik alanda faaliyet gösteren yaklaşık 400 start-up şirket desteklenebilecek.

BOĞAZİÇİ’NİN BİLGİ BİRİKİMİ VE ALTYAPISINDAN YARARLANMA İMKÂNI

CUBE Beyoğlu’nu ziyaret ederek paydaşlarla bir araya gelen Boğaziçi Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Gürkan Kumbaroğlu, kulukça merkezinin henüz emekleme aşamasındaki şirketlere, İstanbul’un en merkezi noktalarından birinde çok büyük avantajlar sağlayacağını ifade etti:

“CUBE Beyoğlu Kuluçka Merkezi, bizimle birlikte Türkiye’nin diğer iki lider araştırma üniversitesi ile Teknopark İstanbul ve Beyoğlu Belediyesi’nin iş birliğiyle nisan ayında kapılarını açtı. Burada emekleme aşamasındaki şirketlere bir taraftan Ar-Ge personeli için sağlanan destekler ve teşvikler, vergi muafiyetleri ve istisnalarla çok büyük avantajlar sunulurken aynı zamanda Boğaziçi Üniversitesi’nin bilimsel birikiminden ve araştırma altyapısından faydalanma imkânı da verilecek. Bununla birlikte hocalarımızı CUBE’daki şirketlerin Ar-Ge çalışmalarına katkı sağlamak üzere görevlendireceğiz. Ayrıca Boğaziçili uzman ve bilim insanlarımız da burada şirketlere mentorluk yaparken, hızlandırma programı dahilinde eğitimler verecek.”

“TÜM BOĞAZİÇİLİLERİ CUBE’A DAVET EDİYORUZ”

CUBE’un tüm dünyada yarattığı katma değerle “göz kamaştıran beş tematik alanda” faaliyet gösteren şirketlere destek verdiğini de belirten Prof. Dr. Kumbaroğlu, Boğaziçililerin bu alanlarda çok başarılı olduğunu söyledi. Tüm Boğaziçilileri merkeze davet eden Rektör Yardımcısı, “CUBE sayesinde şehrin merkezinde, İstanbul en ilham verici yerlerinden biri olan Beyoğlu’nda, bizim araştırma üniversitesi olarak odak alanlarımızla da örtüşen beş tematik alanda; henüz yolun başındaki gelecek vadeden teknoloji odaklı şirketleri destekleyeceğiz. Burada son yıllarda yarattığı katma değerle tüm dünyada göz kamaştıran dijital oyun, artırılmış ve yapay gerçeklik, dijital sanat, yapay zekâ ve simülasyon ile mobil uygulama tematik alanlarında çalışan kuluçka şirketlerimiz yer alacak. Tüm bunlar Boğaziçililerin yakından takip ettiği ve bu alanlarda önemli başarılar ortaya koyduğu alanlar aynı zamanda. Boğaziçi Üniversitesi olarak merkezde daha fazla sayıda öğrenci ve mezunumuza destek vermeyi hedefliyor, tematik alanlarımıza yönelen tüm girişimci Boğaziçililerin yolunun buradan geçmesini istiyoruz. Tüm Boğaziçilileri CUBE’a davet ediyoruz.” dedi.

“BAŞARI İÇİN GEREKEN BÜTÜN EĞİTİMLERİ VERİYORUZ”

CUBE Beyoğlu’nun paydaşları arasında yer alan Boğaziçi Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi’nin (TTO) Genel Müdürü Volkan Özgüz de TTO’nun bilgi birikimi ve tecrübesini merkeze taşıdığını ifade etti. 

Tematik alanlarda faaliyet gösteren start-up şirketlere yatırımcı ilişkileri, finans ve iş hukuk gibi birçok alanda eğitim ve danışmanlık hizmeti verileceğini belirten Özgüz, şu bilgileri paylaştı:

“Fark yaratan bir yaklaşım sergiliyor, girişimcilerimize birkaç adım sonrasını da düşünerek gerekli eğitim, destek ve danışmanlığı sağlıyoruz. Burada simülasyon, artırılmış gerçeklik, mobil uygulamalar gibi alanlardaki çalışan girişimcilere TTO’nun tüm tecrübesini aktaracağız. Bu konuda çok farklı eğitimler planlıyoruz. Bu eğitimler iş fikrinin geliştirilmesi, yatırımcıyla ilişkilerin planlanması, finansal yönetime hazırlık ve iş hukuku gibi gerçekten bir şirketin büyümesi için gereken bütün alanları kapsıyor. Yanı sıra uzmanlarımız çeşitli alanlarda danışmanlık da veriyor. Böylelikle her açıdan emekleme aşamasındaki şirketlere destek vereceğiz.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Boğaziçi’nin Akademik Desteğiyle CUBE Beyoğlu Açıldı: Kuluçka Merkezi, 400 Start-up’a Destek Verecek yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkanı Tahir Büyükakın, Türkiye Yüzme Federasyonu Kocaeli İl Temsilciliği’nin düzenlediği organizasyonla kulüp yöneticileri, antrenörler, hakemler ve milli sporcular bir araya geldi. Türkiye Yüzme Federasyonu Kocaeli İl Temsilcisi Talha Altuntaş ev sahipliğinde gerçekleşen birliktelikte Kocaeli’nin spor kenti markasının gelişimine dönük değerlendirmelerde yapıldı.  

“AKADEMİK AKLI BU ALANLARDA ÇOK İYİ KULLANMALIYIZ”

“Kocaeli’nin sporun başkenti olması yolunda çalışıyoruz” diyen Başkan Büyükakın, “Bu noktada ne gerekiyorsa yapıyoruz, yapmaya da devam edeceğiz. Bunun için gerek tesisleşme gerekse altyapıların gelişmesi noktasında çalışmalarımız ve desteklerimiz devam ediyor. Elbette hep birlikte amatör spora destek vermenin gayreti içindeyiz. Doğru bir tasarımla mevcut potansiyeli daha da yukarı çıkartabiliriz. Disiplinli bir çalışmayla birlikte bilimi ve akademik aklı bu alanlarda çok iyi kullanmalıyız” ifadelerini sarf etti.

“TÜM DİNAMİKLERE BÜYÜK GÖREV DÜŞÜYOR”

Su sporları noktasında Kocaeli’nin daha ileriye gidebileceğine dönük sözlerin ifade edildiği buluşmada, “Kocaeli, iki denize ve Sapanca Gölü’ne sahip olma avantajına sahip bir şehir” vurgusu yapan Başkan Büyükakın, “Şehir olarak sporda yakaladığımız başarıyı daha da yukarıları taşımak için hep birlikte çalışmaya devam edeceğiz. Sizlerin de desteğiyle spor kenti markasını Kocaeli’de oluşturacağız. Sizlerin desteği olmazsa bizim tek başımıza yaptıklarımızın bir anlamı olmaz. Kocaeli’deki sportif başarıyı elde etmek için tüm dinamiklere büyük görev düşüyor” dedi.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Başkan Büyükakın: Sporda akademik aklı çok iyi kullanmalıyız yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Bursa Akademik Odalar Birliği’nde (BAOB) yapılan toplantıya Belediye Başkan Yardımcısı Nisa Kartaltepe, Fen İşleri Müdürü Sadık Sadıkoğlu, İmar ve Şehircilik Müdürü Cihan Cengiz ile Mimar Cemile Öztürk de katıldı. Başkan Türkyılmaz, akademik odalarda seçilen yeni yönetimlere başarı dileklerini iletti. Yaşanan büyük depremin ardından Mudanya’da yapılan çalışmaları anlatan Türkyılmaz, “Kentimizi depreme hazırlamak ve akademik araştırmalar için Bursa Teknik Üniversitesi ile birlikte protokol yapma hazırlığındayız. İlçemizdeki yapı stoğunu çıkarıyoruz. Mikrobölgeleme çalışması yapacağız. Bu süreçte bilimin gösterdiği yoldan şaşmayacağız. Ne gerekiyorsa onu yapacağız. Sahadan elde ettiğimiz somut verileri de yöneticilere sunacağız” dedi. 

KENTSEL TASARIM MÜDÜRLÜĞÜ KURULACAK

Başkan Hayri Türkyılmaz, bu süreçte akademik odalarla da işbirliği içinde olmak istediklerine vurgu yaparak, “Kurulacak Kentsel Tasarım Müdürlüğü ile sağlıklı kentleşme için hızla hareket edeceğiz. Mevcut yapılar için de Yapı Kontrol Müdürlüğümüz vatandaşlardan gelen talepler doğrultusunda gözlemsel inceleme yapıyor ve eğer bir sorun varsa gerekli yasal süreci hemen başlatıyor” diye konuştu. Oda temsilcileri de Mudanya’nın tarihi ve kültürel dokusuna dikkat çekerek, yapılacak çalışmalarda her türlü desteği vereceklerini ve işbirliği içinde olacaklarını kaydetti.

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Mudanya Belediyesi’nden Akademik Odalarla Depreme Karşı İşbirliği yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, ara tatilin dil ve konuşma bozukluklarının tespit edilmesi ve düzeltilmesi bakımından bir fırsat olduğunu söyledi.                                        

Çocuklar iyi şekilde gözlenmeli                               

2022-2023 eğitim öğretim yılının ilk yarısının tamamlandığı ara tatilin ikinci yarıya hazırlık için bir fırsata çevrilebileceğini ifade eden Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, okul döneminde çocukların mutlaka iyi gözlemlenmesi gerektiğini söyledi.

Dil gelişiminde akranlarından geriyse dikkat!

Dil gelişimi konusunda yaşanan herhangi bir aksaklığın düzeltilmesi için bu dönemin iyi değerlendirilmesi gerektiğini kaydeden Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, “Okul dönemi boyunca çocuğunuzun dil gelişiminin akranlarından geri olduğunu fark ettiniz ya da öğretmenlerinden bu konuda bir geri bildirim aldıysanız, çocuğunuzun konuşması öğretmeni ve akranları tarafından anlaşılmıyorsa, çocuğunuz okumayı öğrenme ve okuduğunu anlamakta güçlük yaşıyorsa bu konuda uzman dil ve konuşma terapistinden değerlendirme almak, yoğunlaştırılmış bir terapi programına başlamak için ara tatil iyi bir başlangıç olabilir.” önerisinde bulundu.

Nesneleri adlandırma oyunu oynanabilir

Tatil boyunca ebeveynlerin çocuklarıyla bir yandan tatilin keyfini çıkarmaya yönelik aktiviteler yaparken bir yandan da çocuğun ihtiyaç duyduğu alanlara yönelik dil ve konuşma becerilerini destekleyecek aktivitelere yönelebileceğini ifade eden Ayşegül Yılmaz, “Örneğin halihazırda bir terapi sürecindeyseniz ve çocuğunuzun konuşma anlaşılırlığına yönelik çalışılıyorsa ev içerisinde, tatile gittiyseniz bulunduğunuz yerde ya da bir gezi esnasında etrafınızda çalıştığınız sesle ilgili nesneler bulma ve o nesneleri adlandırma oyunu oynayabilirsiniz.” diye konuştu. 

Çocuğun sözcük dağarcığı sınırlı ve cümle uzunlukları kısaysa etkileşim içeren oyunlar oynarken de bu becerilerin desteklenebileceğini ifade eden Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, “Örneğin birlikte bir etkinlik yaparken ihtiyacınız olan malzemeleri sayma, hangi yemeğin nasıl yapılacağı, hangi malzemenin nasıl kullanılacağı hakkında sohbet edebilirsiniz. Çocuğunuzun dil gelişim düzeyine uygun olarak siz de kullandığınız dili düzenleyebilirsiniz.” dedi. 

Okul programına göre terapiler planlanabilir

Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ayşegül Yılmaz, sözlerini “Ara tatil sonrasında da dönem boyunca bu alanlarda ihtiyaç duyduğu desteği alabilmesi için terapistinizle görüşüp okul programına göre terapiler planlanabilir.” şeklinde tamamladı.

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Dil ve konuşma bozuklukları akademik başarıyı etkiliyor yazısı ilk önce En Gazete üzerinde ortaya çıktı.